第一篇：初中作文話題指引與材料精粹：感恩

初中作文話題指引與材料精粹：感恩

一、素材鏈接: 言語類(一)名言諺語

1.鞠躬盡瘁,死而后已。

——諸葛亮《后出師表》

2.蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。—— 泰戈?duì)?/p>

3.人家?guī)臀遥乐静煌晃規(guī)腿思遥浶纳稀！?華羅庚 4.每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。—— 堂恩

5.忘恩比之說謊、虛榮、饒舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的惡德還要厲害。—— 英國諺語

6.卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的：忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分。——雨果

7.忘恩的人落在困難之中，是不能得救的。

——希臘諺語 8.如果一個人身受大恩而后來又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實(shí)對方罪過才能解釋自己的無情無義。

—— 薩克雷

9.感謝是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的。——英國諺語

/ 13 10.無知的人本想做點(diǎn)好事，結(jié)果卻害人不輕；小喜鵲拔出媽媽的羽毛，還以為報(bào)答了養(yǎng)育之恩。——藏族諺語

11.父母之恩，水不能溺，火不能滅。——俄羅斯諺語 12.父恩比山高，母恩比海深。——日本諺語

13.不當(dāng)家，不知柴米貴；不養(yǎng)兒，不知報(bào)母恩-中國諺語 14.誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

——孟郊《游子吟》(二)妙語集錦

15.一個遙遠(yuǎn)的夢是兒時，一串豪放的笑是年少。我從兒時走到年少，知道了，一口口的飯和一瓢瓢的水，是父親的汗母親的淚，然后白發(fā)我將會染上，然后皺紋將布滿臉龐。我打年少走到年老，也把那一口口的飯和一瓢瓢的水，留給我的兒我的女.——《感恩》歌詞 16.感謝我的爸爸，感謝我的媽媽，感謝你們，當(dāng)初決定把我生下，感謝你們讓我看到這個世界，還把我辛苦養(yǎng)大，還給我一個溫暖的家。感謝我的老師，是你們教我學(xué)文化，才有現(xiàn)在的我，在人前還算不差。請?jiān)彯?dāng)初頑皮的我，不太聽您們的話，聽說您還留著

我從前寫的檢查。感謝我的朋友，是你們伴我長大，沒有你們，這世界該是多么寂寞可怕，多少次爭吵，和忘情的歡笑，和多少次的酒后真話，友誼二字包含著多少酸甜苦辣。——《感謝》歌詞 17.月亮告別早晨的微風(fēng)，星星漸漸落下了天空，太陽已經(jīng)把黑暗吹散，燦爛陽光正在喚醒全新的世界。我喜歡忘記一切的感覺，我醒來在無邊無際的田野。那一瞬間我完全融化在空氣里面，飄啊飄自由自

/ 13 在飛翔。新的一天帶來新的一切，每秒的時間，都會有不可思議的發(fā)現(xiàn)。我要感謝這個美麗世界，我要感謝生命，感謝大地陽光空氣和水，我要感謝一切。——《感謝》歌詞

18.“我們非常懷著感激的心情參加中國移動為我們的送情酒會。我們中國移動并沒有因?yàn)槲覀兊氖Ю恢С治覀儯炊^續(xù)給我們支持。這種支持、這種激勵、這種對我們的信任使我們更有了信心。在此我代表國家體育總局體操運(yùn)動管理中心向各位朋友們表示衷心的感謝。” ——國家體育總局體操運(yùn)動管理中心主任高健在“出征多哈 備戰(zhàn)奧運(yùn)”中國移動全程通信服務(wù)保障暨送行酒會說。事例類 ﹡社會萬象﹡ 感恩的莊稼

在以色列，每當(dāng)莊稼成熟的時候，靠近路邊的莊稼地四個角都要留出一部分不予收割。當(dāng)?shù)厝私忉屨f，是上帝給了曾經(jīng)多災(zāi)多難的猶太民族今天的幸福生活，他們?yōu)榱烁兄x上帝，就用這種方式報(bào)答今天的擁有，同時又給那些路過此地的貧苦人以方便，讓他們可以隨時收割這些莊稼。你也許不像猶太人那樣信奉上帝，但你一定知道這樣一句俗語：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”

[點(diǎn)撥] 社會收入差距的拉大，也影響了社會的穩(wěn)定，并造成社會階層之間巨大的心理隔閡，相互理解成為重要的社會課題。[適用話題]素材可應(yīng)用于“公平”或“感動”一類的話題。﹡名人故事﹡

/ 13 感恩的理由

一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發(fā)我們該如何感恩生活。[點(diǎn)撥] 羅斯福從別人認(rèn)為不幸運(yùn)的事情中尋找到感恩的理由，讓我們知道如果一個人懷著感恩的心來生活，那么他永遠(yuǎn)都會覺得是幸福的。

[適用話題]素材可運(yùn)用“感恩”“感恩的理由”之類的話題。﹡典故﹡ “感恩節(jié)”的由來

1620年9月6日，一批英國清教徒難以忍受宗教的迫害，搭乘“五月花號”木船駛往美洲。他們在疲勞、饑餓、寒冷和疾病的襲擊下在大西洋上漂泊了65天，最后到達(dá)北美殖民地的普利茅斯。當(dāng)時正值冬季，氣候嚴(yán)寒，田野寂寥。當(dāng)?shù)赜〉诎踩丝犊啬贸鲑A藏越冬的玉米和土豆，送去獵獲的野鴨和火雞。春天來了，印第安人教他們種植玉米和南瓜，飼養(yǎng)火雞。白人移民和印第安人建立了親密的友誼。這年秋季玉米豐收，移民們舉行了豐盛的感恩會，用烤火雞和玉米糕點(diǎn)款待印第安人。印第安人帶著各種玉米制品、烤火雞、南瓜

/ 13 餡餅、野葡萄以及玉米酒漿等參加晚會，人們歡唱歌舞，通宵達(dá)旦。以后在每年玉米收獲后的11月底，定居在這里的白人移民都要舉行感恩會，家家烤火雞，烹制玉米食品，款待印第安人。

[點(diǎn)撥]白人移民為了感謝無私慷慨的印第安人曾給予他們的救助，每年都要舉行感恩會來款待印第安人，這種感恩的行為其實(shí)也是一種愛的傳遞。

[適用話題]素材適用于“感恩”“愛的傳遞”等話題。﹡社科知識﹡ 烏鴉反哺

烏鴉——是一種通體潦黑、面貌丑陋的小鳥，因?yàn)槿藗冇X得它不吉利而遭到人類普遍厭惡，正是這種遭人嫌惡登不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鳥，卻擁有一種真正的值得我們?nèi)祟惼毡榉Q道的美德——養(yǎng)老、愛老，在養(yǎng)老、敬老方面堪稱動物中的楷模。據(jù)說這種鳥在母親的哺育下長大后，當(dāng)當(dāng)母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動的時候，它的子女就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。

[點(diǎn)撥]像烏鴉這樣沒有感情的小鳥都知道報(bào)答母親的恩情，更何況是有情有義的高級動物——人類呢？

[適用話題]素材適用于“感恩”“回報(bào)”等話題。

二、運(yùn)用指導(dǎo) 1.素材點(diǎn)撥：

/ 13 感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^錯或罪行發(fā)自內(nèi)心懺悔并主動接受應(yīng)有的懲罰；感恩之心又足以稀釋我們心中狹隘的積怨和蠻恨，感恩之心還可以幫助我們度過最大的痛苦和災(zāi)難。常懷感恩之心，我們也會逐漸原諒那些曾和你有過結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。

在文章立意與選材時，我們表達(dá)“感恩”主題應(yīng)側(cè)重于強(qiáng)調(diào)：感謝生養(yǎng)、教育和幫助過自己的人，感謝自然、社會與生命，感謝苦難等。2.話題適用：

可以適用于“感恩”(06百色市中考命題作文題)、“感謝”、“陽光”、“浴”、“感動”等話題。3.真題展示：

(A)人在生活中，總是有得有失的，而懂得感恩的人總是非常快樂，這并不是因?yàn)樗麄兛偸抢笥诒谆蛘叩枚嘤谑В且驗(yàn)樗麄兏静蝗ニ阌?jì)自己失去的部分，卻永遠(yuǎn)對自己得到的心懷感激。

請以“感恩”為話題，選擇你最擅長的一種文體，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。

(B)請以“感恩每一根稻草”為題寫一篇600字左右的文章。

三、運(yùn)用示例 1.標(biāo)題示例：

《感恩》《感謝命運(yùn)》《生活在感恩的季節(jié)里》《給心靈刻上感恩的烙印》《感恩每一根稻草》《美麗的蘋果》

2、優(yōu)秀語段示例:

/ 13 ①常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏偂３迅卸髦模銜越o予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。②“喝水不忘掘井人”的名言似乎人人知道，但每件事都想到感恩的也許不多。每每取得成績，人們總想到的是自己吃了多少苦，經(jīng)過了多少個人奮斗，才取得了如此的成果，這些人是否想到這成績是許多人集體的智慧，大家的幫助呢？你取得成績應(yīng)該感謝幫助過你的人。首先我們應(yīng)該感謝父母，是他們給了我們血肉之軀，教會了我們做人的道理，父母為了子女，舍得付出所有的，我們難道不能表示一點(diǎn)感恩嗎？我們還要感謝師長學(xué)友，是他們給了我們健全的頭腦，沒有他們，我們將處在原始的混沌之中，只是具有動物的屬性。③感恩！——人生的一堂必修課。

心存感恩，知足惜福。人生路上永遠(yuǎn)需要一顆感恩的心。感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對生存狀態(tài)的釋然；

感恩是對現(xiàn)在擁有的在意，感恩是對有限生命的珍惜；感恩是對賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對陌路關(guān)愛的震顫…… 學(xué)會感恩，不要忘恩負(fù)義 學(xué)會感恩，擁有謙虛之德 學(xué)會感恩，懷抱敬畏之心

學(xué)會感恩，生命中愛多于恨 學(xué)會感恩，懂得人生需要悔

/ 13 學(xué)會感恩，不再沉溺于財(cái)富和權(quán)力 學(xué)會感恩，永遠(yuǎn)也不忘了說一聲“謝謝” ……

④畢業(yè)前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進(jìn)來，把教室照得光亮耀目。我有一個“去敬老院獻(xiàn)愛心”的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您“唰”地從后排站起來，義正辭嚴(yán)地說：“雖然沒有同學(xué)支持，我還是要投一票！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心啊！還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！”

您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋€眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。俗話說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。

《“愛心天使”的感謝信》——益陽市一考生 ⑤公園里。

一只小鳥立在花枝上，歡快地鳴唱。她對花兒說：“謝謝，謝謝你！” “謝我什么呀？”花兒不解地問。

“感謝你給了我馨香和美麗呀。看到你，我滿眼的生機(jī)和希望，”鳥兒又透出了一點(diǎn)憂郁，“你知道的遭遇嗎？我從一個草木全被毀壞的地方來。在那兒，我沒有歇息的窩巢。來到這花木蔥蘢的地方，我很

/ 13 滿足和欣喜。”

“原來這樣呀，”花兒微笑了，“其實(shí)，你應(yīng)該感謝綠葉呀。是她們裝點(diǎn)了我的美麗和生機(jī)。”

綠葉忙說：“其實(shí)，應(yīng)該感謝泥土呀。是泥土養(yǎng)育了我們。” 泥土忙回絕說：“不對不對，我們應(yīng)該感謝這兒的園丁啊。是他們辛勤地培植澆水，用心呵護(hù)、培育了我們。我們應(yīng)該由衷地向他們說一聲‘謝謝’呀！”

鳥兒花兒用一聲“謝謝”，滋潤了我們這個世界。3.例作賞析：

安徽一考生

生活總會為我們留點(diǎn)什么，痛苦、疾病、快樂、幸福……無論生活留下什么，我們都不應(yīng)該怨恨、嘲弄、冷漠，而應(yīng)誠心誠意地感謝生活，感謝生活給我們這一切。

看大仲馬的書，讀到過這樣的文字：他終于從槍林彈雨中站了起來，撫摸著流血的身體 仰天大笑：“感謝上帝，讓我能實(shí)實(shí)在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我我還活著，還擁有生命和希望。” 是啊，能體驗(yàn)到身心的痛苦，這是生活給予我們的最大的恩賜了。它告訴我們，活著，就有快樂，就有痛苦，就有希望。

有一句話說得好：當(dāng)上帝關(guān)上所有的門，他會留給你一扇窗。生活也是這樣，在給了你失望、苦痛、坎坷之時，也給了你快樂和幸福，給了你豐富的體驗(yàn)及回味。它蘊(yùn)含著無限的風(fēng)光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)

/ 13 去探索，等著你去悲傷去享受。它不吝嗇，不會關(guān)掉所有的門窗 讓你終生身處絕境；它不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼；它不偽善，不欺騙，不做作也不世故，不論你是貧民還是高官一律一視同仁。

一旦你學(xué)會以快樂、感恩之心對待生活，那你就會對生活中的一切心存感激，就會以一 種樂觀的方式欣賞生活，評價生活。生活給予我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

它還教給我們責(zé)任，教會我們怎樣正確對待責(zé)任、運(yùn)用道義；教會我們?nèi)绾卧趯?shí)踐的過 程中、在生命的長河里，學(xué)會拼搏，學(xué)會掙扎，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會忍耐，學(xué)會以一顆平和的心去愛戴，去擁抱生活賜予我們的一切。

感謝生活，它讓我看到美，讓我懂得生命的意義；它讓我走近善，走進(jìn)貧瘠的土地播種良知與善良；它讓我認(rèn)識愛，讓我在長久的尋覓里聽到愛的腳步向我飛奔而來。

生活本身就如同腳下的路一樣，一眼看不到邊；它也許彎曲、狹窄、陰濕；也許筆直、寬闊、明朗。不管它有多少坎坷與障礙，生活總是會越來越好的，就像我們腳下的路一樣，雖然坎坷不平，卻總是一直向前的。

感謝生活，讓如此平凡的我擁有了那么多寶貴的情愫。感謝生活，讓我在成長的歲月里學(xué)會了感謝!【點(diǎn)評】

這篇文章開篇點(diǎn)題，告訴我們要“感謝生活”“感謝生活給我們這一

/ 13 切”，后文緊緊圍繞這個中心展開敘述與議論。語言極富文采，靈活巧妙地運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法，使文章極具說服力。

愛心天使的感謝信

敬愛的老師：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔。可自從遇上了您，我的生活便有了生氣。

您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。

那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑借一段朗誦走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來。看到您的樣子，好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶

/ 13 勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動的神情。

有些事已漸漸淡忘，可當(dāng)時您講過的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使。”您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。

畢業(yè)前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進(jìn)來，把教室照得光亮耀目。我有一個“去敬老院獻(xiàn)愛心”的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您“唰”地從后排站起來，義正辭嚴(yán)地說：“雖然沒有同學(xué)支持，我還是要投一票！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心啊！還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！”

您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋€眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。熟話說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。

【簡評】同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動了心弦，小作者對老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是

/ 13 書信，作者并沒有滿足于平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動的故事。語文課上的一個眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股“父愛的暖流”；班會課上的那一票“支持”，更讓作者享受到了“愛心天使”的快樂。老師愛學(xué)生、學(xué)生愛社會，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來。

【滿分真經(jīng)】用書信抒發(fā)情感，自然；用細(xì)節(jié)表達(dá)主題，深刻。

/ 13

第二篇：初中作文話題指引與材料精粹：感恩

初中作文話題指引與材料精粹：感恩

一、素材鏈接: 言語類(一)名言諺語

1.鞠躬盡瘁,死而后已。

——諸葛亮《后出師表》 2.蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的。—— 泰戈?duì)?/p>

3.人家?guī)臀遥乐静煌晃規(guī)腿思遥浶纳稀！?華羅庚

4.每一種恩惠都有一枚倒鉤，它將鉤住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。—— 堂恩

5.忘恩比之說謊、虛榮、饒舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的惡德還要厲害。—— 英國諺語

6.卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的：忘恩負(fù)義原本就是卑鄙的一部分。——雨果 7.忘恩的人落在困難之中，是不能得救的。

——希臘諺語

8.如果一個人身受大恩而后來又和恩人反目的話，他要顧全自己的體面，一定比不相干的陌路人更加惡毒，他要證實(shí)對方罪過才能解釋自己的無情無義。

—— 薩克雷

9.感謝是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是惡習(xí)中最不好的。——英國諺語 10.無知的人本想做點(diǎn)好事，結(jié)果卻害人不輕；小喜鵲拔出媽媽的羽毛，還以為報(bào)答了養(yǎng)育之恩。——藏族諺語

11.父母之恩，水不能溺，火不能滅。——俄羅斯諺語 12.父恩比山高，母恩比海深。——日本諺語

13.不當(dāng)家，不知柴米貴；不養(yǎng)兒，不知報(bào)母恩-中國諺語

14.誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

——孟郊《游子吟》(二)妙語集錦

15.一個遙遠(yuǎn)的夢是兒時，一串豪放的笑是年少。我從兒時走到年少，知道了，一口口的飯和一瓢瓢的水，是父親的汗母親的淚，然后白發(fā)我將會染上，然后皺紋將布滿臉龐。我打年少走到年老，也把那一口口的飯和一瓢瓢的水，留給我的兒我的女.——《感恩》歌詞

/ 7 16.感謝我的爸爸，感謝我的媽媽，感謝你們，當(dāng)初決定把我生下，感謝你們讓我看到這個世界，還把我辛苦養(yǎng)大，還給我一個溫暖的家。感謝我的老師，是你們教我學(xué)文化，才有現(xiàn)在的我，在人前還算不差。請?jiān)彯?dāng)初頑皮的我，不太聽您們的話，聽說您還留著

我從前寫的檢查。感謝我的朋友，是你們伴我長大，沒有你們，這世界該是多么寂寞可怕，多少次爭吵，和忘情的歡笑，和多少次的酒后真話，友誼二字包含著多少酸甜苦辣。——《感謝》歌詞

17.月亮告別早晨的微風(fēng)，星星漸漸落下了天空，太陽已經(jīng)把黑暗吹散，燦爛陽光正在喚醒全新的世界。我喜歡忘記一切的感覺，我醒來在無邊無際的田野。那一瞬間我完全融化在空氣里面，飄啊飄自由自在飛翔。新的一天帶來新的一切，每秒的時間，都會有不可思議的發(fā)現(xiàn)。我要感謝這個美麗世界，我要感謝生命，感謝大地陽光空氣和水，我要感謝一切。——《感謝》歌詞

18.“我們非常懷著感激的心情參加中國移動為我們的送情酒會。我們中國移動并沒有因?yàn)槲覀兊氖Ю恢С治覀儯炊^續(xù)給我們支持。這種支持、這種激勵、這種對我們的信任使我們更有了信心。在此我代表國家體育總局體操運(yùn)動管理中心向各位朋友們表示衷心的感謝。” ——國家體育總局體操運(yùn)動管理中心主任高健在“出征多哈 備戰(zhàn)奧運(yùn)”中國移動全程通信服務(wù)保障暨送行酒會說。事例類 ﹡社會萬象﹡ 感恩的莊稼

在以色列，每當(dāng)莊稼成熟的時候，靠近路邊的莊稼地四個角都要留出一部分不予收割。當(dāng)?shù)厝私忉屨f，是上帝給了曾經(jīng)多災(zāi)多難的猶太民族今天的幸福生活，他們?yōu)榱烁兄x上帝，就用這種方式報(bào)答今天的擁有，同時又給那些路過此地的貧苦人以方便，讓他們可以隨時收割這些莊稼。你也許不像猶太人那樣信奉上帝，但你一定知道這樣一句俗語：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”

[點(diǎn)撥] 社會收入差距的拉大，也影響了社會的穩(wěn)定，并造成社會階層之間巨大的心理隔閡，相互理解成為重要的社會課題。

[適用話題]素材可應(yīng)用于“公平”或“感動”一類的話題。﹡名人故事﹡

/ 7 感恩的理由

一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個故事，啟發(fā)我們該如何感恩生活。[點(diǎn)撥] 羅斯福從別人認(rèn)為不幸運(yùn)的事情中尋找到感恩的理由，讓我們知道如果一個人懷著感恩的心來生活，那么他永遠(yuǎn)都會覺得是幸福的。[適用話題]素材可運(yùn)用“感恩”“感恩的理由”之類的話題。﹡典故﹡

“感恩節(jié)”的由來

1620年9月6日，一批英國清教徒難以忍受宗教的迫害，搭乘“五月花號”木船駛往美洲。他們在疲勞、饑餓、寒冷和疾病的襲擊下在大西洋上漂泊了65天，最后到達(dá)北美殖民地的普利茅斯。

當(dāng)時正值冬季，氣候嚴(yán)寒，田野寂寥。當(dāng)?shù)赜〉诎踩丝犊啬贸鲑A藏越冬的玉米和土豆，送去獵獲的野鴨和火雞。春天來了，印第安人教他們種植玉米和南瓜，飼養(yǎng)火雞。白人移民和印第安人建立了親密的友誼。這年秋季玉米豐收，移民們舉行了豐盛的感恩會，用烤火雞和玉米糕點(diǎn)款待印第安人。印第安人帶著各種玉米制品、烤火雞、南瓜餡餅、野葡萄以及玉米酒漿等參加晚會，人們歡唱歌舞，通宵達(dá)旦。以后在每年玉米收獲后的11月底，定居在這里的白人移民都要舉行感恩會，家家烤火雞，烹制玉米食品，款待印第安人。

[點(diǎn)撥]白人移民為了感謝無私慷慨的印第安人曾給予他們的救助，每年都要舉行感恩會來款待印第安人，這種感恩的行為其實(shí)也是一種愛的傳遞。[適用話題]素材適用于“感恩”“愛的傳遞”等話題。﹡社科知識﹡ 烏鴉反哺

烏鴉——是一種通體潦黑、面貌丑陋的小鳥，因?yàn)槿藗冇X得它不吉利而遭到人類普遍厭惡，正是這種遭人嫌惡登不了大雅之堂入不了水墨丹青的小鳥，卻擁有一

/ 7 種真正的值得我們?nèi)祟惼毡榉Q道的美德——養(yǎng)老、愛老，在養(yǎng)老、敬老方面堪稱動物中的楷模。據(jù)說這種鳥在母親的哺育下長大后，當(dāng)當(dāng)母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動的時候，它的子女就四處去尋找可口的食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報(bào)母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉臨終，再也吃不下東西為止。

[點(diǎn)撥]像烏鴉這樣沒有感情的小鳥都知道報(bào)答母親的恩情，更何況是有情有義的高級動物——人類呢？

[適用話題]素材適用于“感恩”“回報(bào)”等話題。

二、運(yùn)用指導(dǎo) 1.素材點(diǎn)撥：

感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^錯或罪行發(fā)自內(nèi)心懺悔并主動接受應(yīng)有的懲罰；感恩之心又足以稀釋我們心中狹隘的積怨和蠻恨，感恩之心還可以幫助我們度過最大的痛苦和災(zāi)難。常懷感恩之心，我們也會逐漸原諒那些曾和你有過結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。在文章立意與選材時，我們表達(dá)“感恩”主題應(yīng)側(cè)重于強(qiáng)調(diào)：感謝生養(yǎng)、教育和幫助過自己的人，感謝自然、社會與生命，感謝苦難等。2.話題適用：

可以適用于“感恩”(06百色市中考命題作文題)、“感謝”、“陽光”、“浴”、“感動”等話題。3.真題展示：

(A)人在生活中，總是有得有失的，而懂得感恩的人總是非常快樂，這并不是因?yàn)樗麄兛偸抢笥诒谆蛘叩枚嘤谑В且驗(yàn)樗麄兏静蝗ニ阌?jì)自己失去的部分，卻永遠(yuǎn)對自己得到的心懷感激。

請以“感恩”為話題，選擇你最擅長的一種文體，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。

(B)請以“感恩每一根稻草”為題寫一篇600字左右的文章。

三、運(yùn)用示例 1.標(biāo)題示例：

《感恩》《感謝命運(yùn)》《生活在感恩的季節(jié)里》《給心靈刻上感恩的烙印》《感恩每 4 / 7 一根稻草》《美麗的蘋果》

2、優(yōu)秀語段示例: ①常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏偂３迅卸髦模銜越o予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

②“喝水不忘掘井人”的名言似乎人人知道，但每件事都想到感恩的也許不多。每每取得成績，人們總想到的是自己吃了多少苦，經(jīng)過了多少個人奮斗，才取得了如此的成果，這些人是否想到這成績是許多人集體的智慧，大家的幫助呢？你取得成績應(yīng)該感謝幫助過你的人。首先我們應(yīng)該感謝父母，是他們給了我們血肉之軀，教會了我們做人的道理，父母為了子女，舍得付出所有的，我們難道不能表示一點(diǎn)感恩嗎？我們還要感謝師長學(xué)友，是他們給了我們健全的頭腦，沒有他們，我們將處在原始的混沌之中，只是具有動物的屬性。③感恩！——人生的一堂必修課。

心存感恩，知足惜福。人生路上永遠(yuǎn)需要一顆感恩的心。感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對生存狀態(tài)的釋然；

感恩是對現(xiàn)在擁有的在意，感恩是對有限生命的珍惜；感恩是對賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對陌路關(guān)愛的震顫?? 學(xué)會感恩，不要忘恩負(fù)義 學(xué)會感恩，擁有謙虛之德 學(xué)會感恩，懷抱敬畏之心

學(xué)會感恩，生命中愛多于恨 學(xué)會感恩，懂得人生需要悔 學(xué)會感恩，不再沉溺于財(cái)富和權(quán)力 學(xué)會感恩，永遠(yuǎn)也不忘了說一聲“謝謝” ??

④畢業(yè)前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進(jìn)來，把教室照得光亮耀目。我有一個“去敬老院獻(xiàn)愛心”的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您“唰”地從后排站起來，義正辭嚴(yán)地說：“雖然沒有同學(xué)支持，我還是要投一票！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心啊！還記得我說過的話么，你就是傳遞

/ 7 愛心的天使！”

您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋€眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。俗話說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。《“愛心天使”的感謝信》——益陽市一考生 ⑤公園里。

一只小鳥立在花枝上，歡快地鳴唱。她對花兒說：“謝謝，謝謝你！” “謝我什么呀？”花兒不解地問。

“感謝你給了我馨香和美麗呀。看到你，我滿眼的生機(jī)和希望，”鳥兒又透出了一點(diǎn)憂郁，“你知道的遭遇嗎？我從一個草木全被毀壞的地方來。在那兒，我沒有歇息的窩巢。來到這花木蔥蘢的地方，我很滿足和欣喜。”

“原來這樣呀，”花兒微笑了，“其實(shí)，你應(yīng)該感謝綠葉呀。是她們裝點(diǎn)了我的美麗和生機(jī)。”

綠葉忙說：“其實(shí)，應(yīng)該感謝泥土呀。是泥土養(yǎng)育了我們。”

泥土忙回絕說：“不對不對，我們應(yīng)該感謝這兒的園丁啊。是他們辛勤地培植澆水，用心呵護(hù)、培育了我們。我們應(yīng)該由衷地向他們說一聲‘謝謝’呀！” 鳥兒花兒用一聲“謝謝”，滋潤了我們這個世界。3.例作賞析： 感謝生活 安徽一考生

生活總會為我們留點(diǎn)什么，痛苦、疾病、快樂、幸福??無論生活留下什么，我們都不應(yīng)該怨恨、嘲弄、冷漠，而應(yīng)誠心誠意地感謝生活，感謝生活給我們這一切。

看大仲馬的書，讀到過這樣的文字：他終于從槍林彈雨中站了起來，撫摸著流血的身體 仰天大笑：“感謝上帝，讓我能實(shí)實(shí)在在地感受痛苦。痛苦真好，它告訴我我還活著，還擁有生命和希望。”

是啊，能體驗(yàn)到身心的痛苦，這是生活給予我們的最大的恩賜了。它告訴我們，活著，就有快樂，就有痛苦，就有希望。

/ 7 有一句話說得好：當(dāng)上帝關(guān)上所有的門，他會留給你一扇窗。生活也是這樣，在給了你失望、苦痛、坎坷之時，也給了你快樂和幸福，給了你豐富的體驗(yàn)及回味。它蘊(yùn)含著無限的風(fēng)光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探索，等著你去悲傷去享受。它不吝嗇，不會關(guān)掉所有的門窗 讓你終生身處絕境；它不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼；它不偽善，不欺騙，不做作也不世故，不論你是貧民還是高官一律一視同仁。

一旦你學(xué)會以快樂、感恩之心對待生活，那你就會對生活中的一切心存感激，就會以一 種樂觀的方式欣賞生活，評價生活。生活給予我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

它還教給我們責(zé)任，教會我們怎樣正確對待責(zé)任、運(yùn)用道義；教會我們?nèi)绾卧趯?shí)踐的過 程中、在生命的長河里，學(xué)會拼搏，學(xué)會掙扎，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會忍耐，學(xué)會以一顆平和的心去愛戴，去擁抱生活賜予我們的一切。

感謝生活，它讓我看到美，讓我懂得生命的意義；它讓我走近善，走進(jìn)貧瘠的土地播種良知與善良；它讓我認(rèn)識愛，讓我在長久的尋覓里聽到愛的腳步向我飛奔而來。

生活本身就如同腳下的路一樣，一眼看不到邊；它也許彎曲、狹窄、陰濕；也許筆直、寬闊、明朗。不管它有多少坎坷與障礙，生活總是會越來越好的，就像我們腳下的路一樣，雖然坎坷不平，卻總是一直向前的。感謝生活，讓如此平凡的我擁有了那么多寶貴的情愫。感謝生活，讓我在成長的歲月里學(xué)會了感謝!【點(diǎn)評】

這篇文章開篇點(diǎn)題，告訴我們要“感謝生活”“感謝生活給我們這一切”，后文緊緊圍繞這個中心展開敘述與議論。語言極富文采，靈活巧妙地運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法，使文章極具說服力。

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第三篇：中考作文話題指引與材料精粹之修養(yǎng)篇

中考作文話題指引與材料精粹之修養(yǎng)篇

一、素材

言語類

(一)名人名言

1.大丈夫欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。——《大學(xué)》

2.君子喻于義，小人喻于利。—— 孔丘

3.志不強(qiáng)者智不達(dá)。—— 墨翟

4.窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。—— 王勃

5.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。—— 陶淵明

6.如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。—— 陶鑄

7.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。—— 蘇軾

8.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。—— 劉備

9.人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。—— 列夫?托爾斯泰

10.悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。——汪國真

11.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。——諸葛亮

12.匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，猝然臨之而不驚，無故加之而不怒。——蘇軾

13.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)省。——《論語》

(二)妙語集錦

14.習(xí)慣之鏈的力量很弱，因而往往感覺不到，但一當(dāng)感覺到了，它已是牢不可摧的了。——不要養(yǎng)成壞習(xí)慣

15.一個最高尚的人也可以因習(xí)慣而變得愚昧無知和粗野無禮，甚至粗野到慘無人道的程度。

16.房子是應(yīng)該經(jīng)常打掃的，不打掃就會積滿了灰塵；臉是應(yīng)該經(jīng)常洗的，不洗也就會灰塵滿面。

17.最為賢明的生活方式是蔑視時代的習(xí)慣，同時又一點(diǎn)也不違反它地生活著。

18.凡建立功業(yè)，以立品為始基。從來有學(xué)問而能擔(dān)當(dāng)大事業(yè)者，無不先從品行上立定腳跟。

19.以冰霜之操自勵，則品日清高；以穹隆之量容人，則德日廣大。——弘一大師。

20.以修養(yǎng)對待修養(yǎng)還不是真正的修養(yǎng)；以修養(yǎng)對待無修養(yǎng)才是真正的修養(yǎng)。

21.修養(yǎng)，不是說不會發(fā)脾氣，而是說不會輕易發(fā)脾氣。不會發(fā)脾氣的人不一定是有修養(yǎng)的人，動不動就發(fā)脾氣的人，則是缺乏修養(yǎng)的人。

22.一個在人生中欲有所成的人，必得不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。否則，他不是毀在鮮花中，便是毀在流言中。

23.何以止謗，曰無辯，辯愈力，則謗者愈巧。——清·申涵光《荊園進(jìn)語》

24.堅(jiān)信自己和自己的力量，這是件大好事，尤其是建立在牢固的知識和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的；自信，但如果沒有這一點(diǎn)，它就有變?yōu)楦甙磷源蠛蜔o根據(jù)地過分自恃的危險(xiǎn)。——伏龍芝

25.除了人類和蝗蟲，很少有一種動物能在觀光一個地區(qū)時把它弄得亂七八糟。——馬長山著《思路花語》

26.學(xué)習(xí)是一個人的真正看家本領(lǐng)，是人的第一特點(diǎn)，第一長處，第一智慧，第一本源。其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤。——著名作家王蒙論學(xué)習(xí)

事例類

名人事例

福特的修養(yǎng)

美國有個“福特公司”，創(chuàng)始人是福特，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特。”事長說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進(jìn)了這個公司，這個公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個美國國民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占據(jù)鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)始人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能”看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。

[點(diǎn)撥]一張紙決定一個人的命運(yùn)，這雖然有其偶然性，但這也是必然的，一個人的修養(yǎng)可以對他成功與否起到?jīng)Q定性的作用，運(yùn)用此素材時要注意，通過一個人的細(xì)微動作來展現(xiàn)其修養(yǎng)，固然有偶然因素，但也有其自身的修養(yǎng)必然決定的，所以，福特的成功不是靠運(yùn)氣，而是有其自身素質(zhì)決定的。

[適用話題] “以小見大”、“細(xì)節(jié)決定命運(yùn)”等。

麥卡錫的“雪茄”

在一次新聞發(fā)布會上，人們發(fā)現(xiàn)坐在前排的美國傳媒巨頭ABC副總裁麥卡錫突然蹲下身子，鉆到了桌子底下。大家目瞪口呆，不知道這位大亨為什么會在大庭廣眾之下做出如此有損形象的事情。

不一會兒，他從桌子底下鉆了出來，揚(yáng)揚(yáng)手中的雪茄，平靜地說：“對不起，我的雪茄掉到桌子底下了，母親告訴過我，應(yīng)該愛惜自己的每一分錢。”

麥卡錫是億萬富翁，照理說，應(yīng)該不會理睬這根掉在地上的雪茄，但他卻給了我們意想不到的答案。

[點(diǎn)撥]這是一種財(cái)富修養(yǎng)，這種修養(yǎng)正是他們創(chuàng)造巨大財(cái)富的源泉所在。

[適用話題] “珍惜”、“儉樸”、“自信”。

一百個零加起來還是零

愛因斯坦的《相對論》發(fā)表后，有人炮制了一本《百人駁相對論》，愛因斯坦對此不屑一顧，他說：

“假如我的理論是錯的，一個反駁就足夠了，一百個零加起來還是零。”

琴納是英國醫(yī)師。他在二百多年前，經(jīng)過證實(shí)，用牛痘接種，可以使人 免除天花。這一結(jié)論，在當(dāng)時遭到多方面的強(qiáng)烈反對。有人說他褻瀆神明；有人指責(zé)他把人當(dāng)牲口；有人提議剝奪他行醫(yī)的權(quán)力；有人提議把他開除出醫(yī)學(xué)會。但琴納不理會這些世俗 的偏見和惡意的攻擊，堅(jiān)信自己的結(jié)論是正確的。他說：“讓人家去說吧，我走我的路！”事實(shí)證明了他的科學(xué)結(jié)論。琴納靠自信，打開了免疫學(xué)的大門，并因此拯救了無數(shù)的生命。

[點(diǎn)撥] 自信和驕傲是有區(qū)別的。驕傲是一種狂妄自大的表現(xiàn)，對自己脫離實(shí)際地過高估價，憑主觀臆斷行事，其結(jié)果，沒有不失敗的。自信則不然，它能夠?qū)ψ约旱母鞣矫媲闆r做個充分而正確的估價。這種估價絕不是盲目的而是建立在客觀實(shí)際進(jìn)行了科學(xué)分析的基礎(chǔ)上。如果沒有愛因斯坦和琴納的自信，哪會有后來的成功。

[適用話題]自信不是驕傲和自大，可以適用于“自信”或“堅(jiān)持”類話題。

社會萬象

會說“謝謝”的人

一個記者做一個市場調(diào)查，專門到商場里挑東西，一般不買，臨走時就想看看營業(yè)員是否會說“謝謝”，但是一個也沒有，有的人甚至表現(xiàn)出厭煩、不滿，在記者的提示下有的人會說下次再來，但是沒有人說謝謝之類的話，記者很失望的在路邊走著，忽然聽見有人說“謝謝您了，下回再來”，循聲找去，發(fā)現(xiàn)是路邊的一個賣報(bào)紙的老頭，記者驚喜極了，故意上前去問路，觀察發(fā)現(xiàn)老頭很講禮貌，記者高興地給了他一個奧運(yùn)會吉祥物福娃，并感謝他為北京的城市文明作出了貢獻(xiàn)，老頭也很意外，自己說了幾十年的習(xí)慣用語怎么突然間得到了獎勵，覺得是意外的收獲。他并不美麗，但是他卻會讓和他交流的人感到溫馨，這樣的人我們說就是有修養(yǎng)的人。

[點(diǎn)撥] 學(xué)會感謝，也就是在人與人的交往中尊重別人，善待別人，珍惜別人的給予，并用發(fā)自內(nèi)心地感謝作為回報(bào)。

感謝是一種寬廣的胸懷，它能容納人生路上的坎坷不平。感謝高山的險(xiǎn)峻，山巔之上我們才能會領(lǐng)略”一覽眾山小”的風(fēng)光無限。感謝電閃雷鳴，風(fēng)雨之后可見彩虹飛架；感謝貧窮，生活的磨難是一筆無價的財(cái)富；感謝頑強(qiáng)的對手，激烈的競爭中才能讓我們迸發(fā)出耀眼的成功。

[適用話題]“在實(shí)際行動中體現(xiàn)修養(yǎng)”、“修養(yǎng)體現(xiàn)在細(xì)微之處”等。

“不要和陌生人說話”

“不要對陌生人說話”，這是某市好心警察在2006年春節(jié)期間給市民的提醒。面對這塊豎立在某火車站的醒目的警示牌，人們議論紛紛，有人說這是人民警察關(guān)心市民的具體表現(xiàn)，有人說這種提醒會促使本已冷漠的人與人之間的關(guān)系進(jìn)一步惡化，有人則質(zhì)問：“難道我們的社會悲哀到只有被動的提醒嗎？”我們也許可以提醒人們不要輕信陌生人的話，但我們不應(yīng)該去用個別案例來傷害大家多數(shù)善良人的心，去動搖社會的信任基礎(chǔ)。

“不要輕易幫助在車禍中急需救助的人”，這也是從個別受傷者的不良行為中得到的可怕結(jié)論，某出租汽車公司的司機(jī)在馬路上發(fā)現(xiàn)一個被撞受傷的老太太，因怕被她賴上而無奈地說：“大娘，我愿意載你回家，但你得先給我寫個“保證書”，保證不是我把你撞了。這是多么可悲的灰色幽默！

[點(diǎn)撥] 社會的文明度是由公民的修養(yǎng)組成的，一個國家的道德水平是由她的每一位公民的道德水準(zhǔn)所決定的，沒有文明的個體形象，就沒有文明的國家形象。此素材，旨在幫助大家提高自身的素養(yǎng)，引導(dǎo)大家感悟人生的真諦。

[適用話題] 此話題適用于在說明“如今社會道德修養(yǎng)出現(xiàn)問題”的時候使用，使用這兩個事例來激起讀者的反思。

意林

一瓶水的修養(yǎng)

一位記者隨同一所受捐助的師范學(xué)校老師迎接一位捐助者，捐助者是香港實(shí)業(yè)家，家財(cái)萬貫。在機(jī)場為了解渴，他們各自買了礦泉水。剛喝了幾口，飛機(jī)就到了，大家都不約而同地把手中的礦泉水扔到了垃圾桶里。他們看到大富翁從飛機(jī)上走下來，他們迎上去，向大富翁問好。大富翁態(tài)度很好，也很隨和。他的手中像一些旅客一樣拿著一只礦泉水的瓶子。他拿著那只瓶子和記者及迎接的老師說話，談笑風(fēng)生。人們看到，大富翁手中拿著的幾乎是一只空瓶子，瓶底只有一口水了，隨著他的手在晃動，礦泉水發(fā)出輕微的聲音。他拿著那只裝有一口水的瓶子一直坐上了接送他的車子，還是沒有扔掉。

車?yán)镉兴腥诉f給他一瓶滿滿的礦泉水。他擺擺手，然后把那瓶中剩下的一口水喝完，把瓶子放下，然后接過滿瓶的礦泉水。

他這次留下了5O0萬元的捐款。他的名字叫田家炳，香港知名實(shí)業(yè)家、慈善家，20年他已捐款10億元人民幣。

[點(diǎn)撥]修養(yǎng)不關(guān)乎身份地位，無論貧富。即使是賣報(bào)的老頭，他的修養(yǎng)也可以使他比一般人都高大；而田家炳先生，他除了愛心之外，更讓人感動的應(yīng)該是那瓶只裝有一口水的瓶子。

[適用話題]此素材可用于“修養(yǎng)”類話題。個人的修養(yǎng)是全人類都應(yīng)具備的。反駁一些諸如

“修養(yǎng)是特定人群具備”的論點(diǎn)。

我是最棒的有個小男孩頭戴球帽，手拿球棒和棒球，全副武裝地到自家后院。

“我是世界上最偉大的打擊手，”他自信滿滿。把球往空中一扔，用力揮棒，但卻沒有打中。他毫不氣餒，又往空中一扔，大喊一聲：“我是最厲害的打擊手。”

他再次揮棒，可惜又落空了。

他愣了半晌，仔仔細(xì)細(xì)地將球棒和棒球檢查了一番。

他站了起來，又試了一次，這次他仍告訴自己：“我是最杰出的打擊手。”

然而他第三次嘗試又落空。

“哇！”他突然跳了起來，“原來我是第一流的投手！”

[點(diǎn)撥]讓自己重新滿懷信心有時很簡單——事實(shí)仍是事實(shí)，而你只須轉(zhuǎn)換一下視角。

[適用話題]此話題適用于“自信”類話題。自信不是漠視自己的不足，而是要尋找自己的長處，樹立起奮斗的信念。

人生必修課

—批大學(xué)生到國家某部委實(shí)驗(yàn)室參觀。部長秘書給大家倒水，同學(xué)們表情木然地看著他忙活，其中一個問：“有綠茶嗎？天太熱了。”給林暉倒水時，他輕聲說：“謝謝，大熱天的，辛苦了。”部長來了，和大家打招呼，只有林暉鼓了幾下掌。部長講了一番話后發(fā)紀(jì)念手冊，同學(xué)們都很隨意地用一只手接過部長雙手遞過來的手冊，只有林暉雙手接過，并恭敬地說了一聲：“謝謝您”。兩個月后，部委實(shí)驗(yàn)室錄用了林暉，有些同學(xué)頗感不滿，導(dǎo)師卻說：“其實(shí)你們的機(jī)會完全一樣，你們的成績比他好，但是除了學(xué)習(xí)之外，你們需要學(xué)習(xí)的東西太多了，修養(yǎng)是第一課。”

[點(diǎn)撥]我們學(xué)習(xí)的不單只是知識，更加重要的是我們要學(xué)習(xí)怎樣做人，學(xué)習(xí)怎樣提高自己的修養(yǎng)。

[適用話題]“修養(yǎng)”、“修養(yǎng)與知識”“必修課”等。

社科知識

自信心的魔力

人只要對自己自暴自棄，充滿自信心，就可能戰(zhàn)勝困難而獲得成功。這是德國精神學(xué)專家林德曼用親身實(shí)驗(yàn)證明了的。林德曼認(rèn)為，一個人只要對自己抱有信心，就能保持精神和肌體的健康。當(dāng)時，德國舉國上下都關(guān)注著獨(dú)舟橫渡大西洋的悲壯冒險(xiǎn)，已經(jīng)有一百多名勇士相繼駕舟均遭失敗，無人生還。林德曼推斷，這些遇難者首先不是從肉體上敗 下來的，主要是死于精神崩潰、恐慌與絕望。為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)，他不顧親友的反對，親自進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。1900年7月，林德曼獨(dú)自駕著一葉小舟駛進(jìn)了波濤洶涌的大西洋，他在進(jìn)行一項(xiàng)歷史上從未有過的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，預(yù)備付出的代價是自己的生命。在航行中，林德曼博士遇到難以想象的困難，多次瀕臨死亡，他眼前甚至出現(xiàn)了幻覺，運(yùn)動感覺也處于麻木狀態(tài)，有時真有絕望之感。但只要這個念頭一升起，他馬上就大聲自責(zé)：懦夫，你想重蹈覆轍，葬身此地嗎？不，我一定能成功！終于，他勝利渡過了大西洋。

[點(diǎn)撥]自信心的作用是巨大而明顯的，擁有了自信心，就能激發(fā)自己的潛能，已達(dá)到成功的境界。很多人“前怕狼后怕虎”的心理都是自信心不足的表現(xiàn)。

擁有自信，再加上持之以恒的努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

[適用話題] 這個素材可以適用于很多的話題中，只要是證明“自信心的重要性”的話題均可使用。使用時要注意從正反兩方面進(jìn)行闡述，這樣顯得會客觀理性些。

二、運(yùn)用指導(dǎo)：

1.素材點(diǎn)撥：

在討論能力重要還是修養(yǎng)重要的時候，上述眾多的事例就可以派上用場了。修養(yǎng)并非單單指的是禮貌，修養(yǎng)包含了很多的內(nèi)容，所以我們在使用素材時候，要心里清楚你要論述的是什么觀

點(diǎn)，然后再仔細(xì)挑選合適的事例，切忌出現(xiàn)胡子眉毛一把抓，不管三七二十一想到一個事例就填進(jìn)去的情形。

上面就有不少關(guān)于自信心的事例，但并非個個都一樣。比如，《我是最棒的》就比較適用于“樂觀、多角度看事物”類話題；而《自信心的魔力》則適合于”堅(jiān)毅”類的話題作文中。只有做到對素材的了然如心，才能在考場上隨心所欲而不落俗套。

2.話題適用

可用于如 “感謝 ”、“讓走進(jìn)心靈”、“思考”、“悟”等話題。

3.真題展示：

(A)回首過去，你一定感慨良多。從一個懵懂孩童到一個花季少年，你沒少累過、愁過、怨過甚至哭過。但正因?yàn)槟愀矣谡暚F(xiàn)實(shí)，勇于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失敗后的從容。同時也收獲了成功的喜悅，經(jīng)歷了一次次的磨煉，跨越了一步步的艱辛。你學(xué)會了獨(dú)立思考，學(xué)會了大膽發(fā)問；你不怕失敗，樂于付出，所以你變得成熟，變得睿智，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得充盈。在前進(jìn)的道路上你正在成長、進(jìn)步；在不懈地追求中，你正在不斷完善自我?? 請以：“我______，因?yàn)槲襙_____”為題，寫一篇500字以上的文章。

要求：①根據(jù)自己的理解，先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②說真話，敘真事，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。③除詩歌外文體不限。④文中不得出現(xiàn)與自己身份相關(guān)的真實(shí)地名、校名、人名。

(B)在成長的過程中，每個人都必定有所堅(jiān)守，有所放棄。堅(jiān)守內(nèi)心的寧靜，精神世界就會變得充盈而富足；堅(jiān)守思想的清純，心靈的填空必將變得清明而澄澈。堅(jiān)守誠實(shí)做人的原則，堅(jiān)守認(rèn)真做事的態(tài)度，必能收獲友誼，收獲真情，收獲人生豐碩的成果。唯有堅(jiān)守，不隨波逐流，才能保持真正的自我，才能閃耀個性的光芒。

同樣，行走人生之旅，還必須學(xué)會放棄。放棄自卑，才能撿回自信；放棄虛假，才能回歸本真。每個人，只有勇于放棄不良習(xí)慣、愛好，放棄錯誤的思想做法、負(fù)面情緒以及虛幻的奮斗目標(biāo)，才能輕裝上路，輕松自在地完成充滿風(fēng)險(xiǎn)而又精彩紛呈的人生之旅。

事實(shí)上，無論堅(jiān)守，還是放棄，都會歷經(jīng)一個理性甚至痛苦的抉擇過程，都會有一段銘心刻骨的經(jīng)歷和記憶。同學(xué)們，你在堅(jiān)守著什么？過程中又有怎樣的經(jīng)歷和感想？

請以“堅(jiān)守______”或“放棄______”為題，寫一篇500字以上的文章。

要求：⑴說真話，敘真事，抒發(fā)真實(shí)情感。⑵除詩歌外，文體不限。⑶文中不得出現(xiàn)與自己真實(shí)身份相關(guān)的地名、校名、人名。

(C)“責(zé)任”的意思之一是指“分內(nèi)應(yīng)做的事”。“天小興亡，匹夫有責(zé)。”大至民族興亡，社會穩(wěn)定；中至地區(qū)發(fā)展，學(xué)校榮辱；小至家庭和睦，個人前途，無不有我們的責(zé)任。遵守法紀(jì)，搞好學(xué)習(xí)，尊敬師長，孝敬父母，善待同學(xué)，做好小事，樣樣都是我們分內(nèi)應(yīng)做的事。請以“責(zé)任”為話題，自定題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇600字以上的文章(文中不要出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校、人名)。

三、運(yùn)用示例

1.標(biāo)題示例：

《人性如花，修養(yǎng)如蕊》《心靈的映射》《永別了，墻角的青苔》《給自己一抹自信的陽光》

2.優(yōu)秀語段示例：

① 修養(yǎng)是一盆火，融化了結(jié)冰的心；修養(yǎng)是一杯酒，溫馨了陌生的人；修養(yǎng)是一陣春風(fēng)，吹綠了人生的季節(jié)；

修養(yǎng)是一道陽光，照亮了前進(jìn)的路。

②一顆純凈的修養(yǎng)之心，是一泓清泉，它涵養(yǎng)著人類文明最純凈的思想；一顆美麗的修養(yǎng)之心是一朵蓓蕾，它將吐露出一個生意盎然的春天；一顆繽紛的修養(yǎng)之心，是一片云霧，它牽引出的是彩霞滿天??

③有內(nèi)涵的人應(yīng)該心胸寬廣，不因小事與人斤斤計(jì)較；應(yīng)該學(xué)識淵博，才高八斗，但又不恃

才傲物；應(yīng)該圓融通達(dá)，明白事理而又不世故、勢利；應(yīng)該有一種潛在的感召力，使別人無形之中便認(rèn)同他??

內(nèi)涵如純凈的水，雖至淡卻有味；內(nèi)涵如靜靜的蓮，盛開卻不招搖；內(nèi)涵如高高的菩提，給人以智慧的啟迪。內(nèi)涵如盛夏驕陽下的大樹，為人鋪排一地清涼；內(nèi)涵如人生歷程中的風(fēng)景，無它相伴則旅程少趣??

3.例作賞析

買斷母親

買斷母親，似乎讓人不可思議。聽了下面這個故事，你就會頓然明白。

事情是這樣的：前幾天，拾破爛的李婆婆將兩個親生兒子告上了法庭，要兩個兒子給她養(yǎng)老金，否則，就必須買斷她。

劉法官了解到，李婆婆中年喪夫，靠自己拾破爛攢錢供兩個孩子讀書，老大大學(xué)畢業(yè)后在市人事局工作，老二沒考上，在一家摩配廠工作。李婆婆喪失勞動能力后，兩個兒子曾輪流供養(yǎng)她一段時間，盡自己的責(zé)任。問題是李婆婆不顧兒子們的強(qiáng)烈反對找了個老伴，于是兒子們就停止了對她的贍養(yǎng)。其理由是：老人中年不改嫁，老了才改嫁，顯然是加重了兒子的負(fù)擔(dān)。李婆婆也有自己的理由：中年時忙著掙錢撫養(yǎng)孩子，盡自己的責(zé)任，沒有心思找伴，老了一個人住著寂寞，況且老頭子有自己的退休金能供養(yǎng)他自己，并沒有加重孩子的負(fù)擔(dān)，他們沒有任何理由不給自己生活費(fèi)。

劉法官多次調(diào)解，希望這兩兄弟能理解老人的再婚問題并盡自己的贍養(yǎng)之責(zé)，可他們總聽不進(jìn)去。最后只得開庭審理此案。雙方長達(dá)四個小時的辯論沒有結(jié)果，正當(dāng)法官宣布強(qiáng)制執(zhí)行判決時，沒想到李婆婆大喊一聲：“我要求兒子們一次性買斷我。”

這一聲“買斷”驚動了所有人。李婆婆闡明了自己的意思：她養(yǎng)了老大22年，老二19年，雖然那時生活水平低，但也有個最低生活標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在要求兒子也按目前最低生活標(biāo)準(zhǔn)一次性給她買斷，然后大家井水不犯河水，各不相干了，請法官算算每個兒子應(yīng)該給多少錢。

這時旁聽的人議論開了，只聽說買斷工齡的，哪有兒子買斷母親的？法官和幾個審判人員議論了一會兒，在電腦上算了起來：按現(xiàn)在市民的最低生活水平每人每月120元計(jì)算，一年是1440元，這樣老大22年應(yīng)付31680元，老二19年應(yīng)付27360元。

買斷費(fèi)剛公布，沒想到竟會有人鼓掌。這時李婆婆的辯護(hù)人說：“根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，老人的要求是合理的，如果被告再不履行贍養(yǎng)老人的義務(wù)，承擔(dān)責(zé)任，作為律師建議有關(guān)單位讓兩個不孝之子下崗，也來個一次性買斷。”

聽了律師的話，兄弟兩人慌了，他們最害怕下崗，于是不得不表態(tài)：愿意繼續(xù)供養(yǎng)老人。旁聽的人頓時熱烈鼓掌，李婆婆拉著兩個兒子的手哭了：“孩子??虎毒不食兒呀！我哪會要你們買斷？你們真的拿得出錢來，那份母子情、那份責(zé)任感能買斷嗎？”

聽完母親的話，兩個兒子頓時淚流滿面。

【點(diǎn)評】 “買斷母親”，一個足以使內(nèi)心翻江倒海，引發(fā)強(qiáng)烈地震的命題，就不能不令人刮目相看。文章別出心裁，為我們講述了一個讓人唏噓震撼的故事：曾經(jīng)靠拾破爛為生的李婆婆的兩個親生兒子因?yàn)樗募蓿Ｖ沽藢λ馁狆B(yǎng)，于是李婆婆將兩個兒子告上了法庭。在法庭的調(diào)解下，兩個兒子不得不重新?lián)?dāng)起贍養(yǎng)老人的責(zé)任。故事是簡單明了的，可是它引發(fā)的思考卻是令人震撼的。故事一波三折，富含情理情趣；語言凝練清新，立意深刻警醒。實(shí)屬上乘之作。

第四篇：初中作文話題指引與材料之追求篇

初中作文話題指引與材料之追求篇

（一）名人名言

1.一個崇高的目標(biāo)，只要不渝地追求，就會成為壯舉。——華茲華斯

2.即使是智者，也難擯棄追求功名這個弱點(diǎn)。——塔西佗

3.理智會促使每一個人去追求大眾的幸福，作為獲取和確立個人幸福的手段。

——葛羅夫

4.要想知道掌權(quán)的痛苦，就該去問那些當(dāng)權(quán)者；要想知道它的樂趣，就應(yīng)該去問它的追求者。——查？科爾頓

5.凡是精煉的句子，由于追求簡明而不得不犧牲一定的準(zhǔn)確性。——塞？約翰遜

6.占有不能帶來幸福，人只有在不斷地追求中才會感到持久的幸福和滿足。

——趙鑫珊

7.追求那真實(shí)的功業(yè)，追求對宇宙人生更深遠(yuǎn)的了解；追求永遠(yuǎn)超過狹小生活圈子之外的更有用的東西。——羅蘭

8.走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的地徘徊的人走得快。

——萊辛

9.在瞄準(zhǔn)遙遠(yuǎn)目標(biāo)的同時，不要輕視近處的東西。——?dú)W里庇德斯

10.幼兒時期可以沒什么宏偉目標(biāo)，成人時代則不可無此。——霍蘭

11.不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。—— 但丁

12.不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。——張衡

13.虛已者進(jìn)德之基。—— 方孝孺

14.滿盈者，不損何為？慎之！慎之！——朱舜水

15.不謙虛的話只能有這個辯解，即缺少謙虛就是缺少見識。—— 富蘭克林

16.好說己長便是短，自知己短便是長。——申居鄖

（二）妙語集錦

17.每個人都會有自己的追求，不論好人壞人，成功者失敗者，追求是人生存在這世界上的心理基礎(chǔ)。——鄭碧雅

18.人生追求，是一種內(nèi)心的平靜，在四個層面保持平衡的人才會擁有圓融的人生。

——華旗總裁馮軍

19.有三種簡單然而無比強(qiáng)烈的激情左右了我的一生：對愛的渴望，對知識的探索和對人類苦難的難以忍受的憐憫。這些激情像颶風(fēng)，無處不在、反復(fù)無常地吹拂著我，吹過深重的苦海，瀕于絕境。

——羅素的人生追求

20.如果我能最終成功，最重要肯定是因?yàn)槲业睦硐耄业睦硐敕浅４螅髦浪豢蔀椋詴冻龈裢獾呐Α?/p>

21.一個教師對自己的孩子說：“你長大了一定要經(jīng)商賺錢，你爸爸就是吃了沒有錢的虧。”

一個老板對自己的孩子說：“你長大了一定要好好讀書，你爸爸就是吃了沒知識的虧。”

22.我不知道流星能飛多久，值不值得追求！我不知道櫻花能開多久，值不值得等候！但我知道會有一份友誼像煙花般美麗，像恒星般永恒，值得我用一生守候！

——一則短信

23.令人筋疲力盡的往往不是要做的事情本身；而是事前事后患得患失的心態(tài)??

24.我們追求的目標(biāo)是，讓人民群眾喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，有更好的工作和生活環(huán)境。

——溫家寶總理的一番樸實(shí)話，贏得窗體底端

人大代表的熱烈掌聲。

事例類

﹡名人事例﹡

①談遷（1594—1658）原名以訓(xùn)，字仲木，號射父，明亡后改名遷，字孺木，號觀若。馬橋人。明諸生。他自幼刻苦好學(xué)，家貧，靠替人抄寫、代筆或作記室維持生活。南明弘光元年（1645）為閣臣高弘圖記室，出謀劃策，力圖恢復(fù)，很受高弘圖、張慎言等賞識。后擬薦為中書舍人及禮部司務(wù)，他感到“時事日非，不足與有為”，堅(jiān)辭不就。后回家隱居。談遷博覽群書，善諸子百家，精研歷史，尤重明朝典故。他立志編撰翔實(shí)可信的明文，從明天啟元年（1621）開始，歷時20余年，前后“六易其稿，匯至百卷”，完成一部編年體明文，共500萬字，取名《國榷》。清順治四年（1647），《國榷》手稿被竊。他時已53歲，發(fā)憤重寫，經(jīng)4年努力，矢志不撓，終于完成新稿。

[點(diǎn)撥] 談遷矢志不渝的治學(xué)精神也和不朽的史書《國榷》一樣，留給后人一座豐碑。

[適用話題]此素材可適用于“堅(jiān)忍不拔”、“越挫越勇”、“堅(jiān)守信念”等話題。

鄧小平的“三起三落”

1933年2月，因擁護(hù)毛澤東的正確主張，被黨內(nèi)“”左“傾”領(lǐng)導(dǎo)人斗爭、撤職、下放，是為鄧小平生平“三起三落”中的“第一落”。

同年6月，被臨時黨中央上調(diào)到中央軍委總政治部擔(dān)任秘書長，是為“第一起”。

1966年“文革”開始后，失去一切職務(wù)，是為鄧小平之“第二落”。

1973年恢復(fù)副總理職務(wù)，是為鄧小平之“第二起”。

1976年，中共中央政治局根據(jù)毛澤東提議，一致通過撤銷鄧小平職務(wù)，保留黨籍，是為鄧小平之“第三落”。

1977年7月中共十屆三中全會恢復(fù)鄧小平的黨政軍領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，是為鄧小平之“第三起”。

鄧小平“三起三落”不忘理想的追求，最終，造福了全中國。

[點(diǎn)撥]偉人之所以成為偉人，這和他們擁有一種不同于常人的堅(jiān)持在里面，堅(jiān)守自己的理想和信念陣地，永不放棄。

[適用話題] “不懈的追求”“堅(jiān)守信念陣地”“樂觀”“永不向邪惡低頭”等。

布賴恩的“賽跑”

美國籍德國火箭專家——布賴恩，從小就夢想上九天攬?jiān)拢髞矸e極投身于火箭研究。這得到了德國政府的大力支持，但是他的成果卻最先被用于戰(zhàn)爭。在二戰(zhàn)后期，德國率先使用了V-

1、V-2飛彈，于是導(dǎo)彈時代來臨了。他在德國即將戰(zhàn)敗的美蘇爭奪中，被美國搶了去，后來加入美國國籍.但是由于他的黨衛(wèi)軍背景，民眾和海軍一直阻撓他的火箭衛(wèi)星計(jì)劃，直到前蘇聯(lián)衛(wèi)星先于美國上天，政府才同意他負(fù)責(zé)衛(wèi)星計(jì)劃.終于，布賴恩在這場美蘇太空競賽中最后勝出——阿波羅十一號登月成功！而前蘇聯(lián)同行在這以后就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被美國甩在后面，此后布賴恩功成引退

[點(diǎn)撥]不賴恩無論身處什么地方，都能排除一切干擾，其對信念追求的執(zhí)著可見一斑。此素材的使用要明確是對無論身處何處，心里只有一個信念，那就是對理想的追求。

[適用話題]可適用于“追求”和“堅(jiān)持”類話題。行文中有了充分的理論鋪墊的時候使用此素材，能起到出其不意的效果，畢竟，布賴恩的經(jīng)歷是不多見的，把這個事例作為文章的實(shí)例，也能起到“柳暗花明又一村”的效果。

﹡寓言故事﹡

有追求的麻雀

麻雀是有追求的，所以麻雀覺得自己不應(yīng)把時間花在搭窩建巢上，所以麻雀至今寄住在人家的墻洞里。

麻雀是有追求的，所以麻雀覺得自己不應(yīng)該把精力花在自食其力這樣的瑣事上，所以麻雀至今還圍著人家的莊稼地打轉(zhuǎn)，不放過任何可以填飽肚子的機(jī)會。

麻雀是有追求的，所以麻雀一有機(jī)會就喜歡湊到權(quán)勢身邊表忠心，嘮嘮叨叨地向權(quán)勢打別人的小報(bào)告，所以麻雀根本沒有多少時間用來砥礪自己的翅膀，所以直到今天，麻雀們還是飛不高。

麻雀是有追求的，可是古往今來，杰出的麻雀卻總是罕見的。

[點(diǎn)撥]有追求的人很多，但有追求并非就意味著成功，也許是因?yàn)橐恍┤说膶?shí)際行動和他的追求是背道而馳的吧。

[適用話題]此素材可用于“追求”、“言行一致”或“實(shí)踐”類話題。

﹡社會萬象﹡

賣血追星

2006年9月李宇春于北京首次舉行簽唱會，大批fans（歌迷）蜂擁而至，雖然入場費(fèi)全免，但不少住處偏遠(yuǎn)的fans（歌迷），為一睹偶像竟賣血籌路費(fèi)，李宇春得知此事，卻在演唱會上感謝歌迷賣血對自己的支持。

十年前的劉德華重慶演唱會上，一位小姑娘因?yàn)闆]錢，又不好意思向家人索要。萬般無奈之下，她作出一個令人遺憾的決定，用賣血的錢，買到了演唱會的門票。此事后來傳出之后，社會各界唏噓不已。劉德華也表示，這樣的做法十分不理智，因此他永遠(yuǎn)不會對那位姑娘說感激。同時劉德華表示，他希望天下的歌迷理智對待任何事情，千萬不要為了追星傷害了自己。畢竟賣血買票看演出，絕對是不值得提倡的。

[點(diǎn)撥] 賣血追星，面對此事，當(dāng)事人的態(tài)度截然相反。孰優(yōu)孰劣，一目了然。我們追星的意義何在？

[適用話題]“追求”、“理智”等。

砌磚的理想

有人曾問三個砌磚的人：“你們在做什么呢？”

第一位說：“砌磚。”

第二位說：“賺工資。”

第三位說：“建造世界上最富有特色的房子。”

若干年后。第三個人成了有名的建筑師。

三句話反映了三種迥然不同的人生追求。第三個人把平凡甚至枯燥的工作當(dāng)作自己的人生夢想，這個美麗的夢想激發(fā)他勇往直前義無反顧地去追求，這成為他人生中不竭的動力，他最終實(shí)現(xiàn)了夢想。

人類正是在不斷追夢的過程中，不斷地發(fā)展、創(chuàng)造、完善。歷史的車輪正是在追夢過程中飛速地向前發(fā)展。

追求就必然會遭遇挫折，追求就必然會面臨誘惑。追求也就必然要學(xué)會選擇。人類在追求過程中有許許多多的感悟、發(fā)展、思索。

[點(diǎn)撥]自己現(xiàn)在處于什么境地不重要，重要的是有沒有追求。

[適用話題]“追求”“目標(biāo)”“感悟”等。

二、運(yùn)用指導(dǎo)

1.素材點(diǎn)撥：

追求類話題無論是在初中高中的話題作文中，都是比比皆是的，這一方面給我們提供了為數(shù)不少的素材可供參考或選用，但另一方面，也造成了一個人云亦云，一個事例用到底的“放之四海而皆準(zhǔn)”的做法。這是不可取的，被大家普遍所采納的事例，固然有其可取性，但也具有了一定的陳舊性。所以，我們要使用事例來論證自己觀點(diǎn)時，8 一方面要采用新事例，另一方面也可以舊瓶裝新酒，在一個人人皆知的材料上生發(fā)出人所不知的新意來，這也是一個不錯辦法。

比如在《砌磚的理想》中，我們既為第三位工匠有遠(yuǎn)大美好的追求而贊賞，也為前面兩位腳踏實(shí)地，安分守己的淡泊心態(tài)而感動，同一個事例，以不同的切入點(diǎn)去觀察，就會有不同的結(jié)論，只要你去開動腦筋，就能妙筆生花。

2.話題適用：“十六歲的天空”“追求”“理想”“奮斗與人生”之類。

3.真題展示：

（A）大千世界，并不缺少美，她是蒙昧中的一道閃電；是丑惡中的一現(xiàn)彩虹；是平庸中的一次超凡脫俗的亮相；是暗淡中的一粒希望火花；她光彩奪目，轉(zhuǎn)瞬即逝。美，存在于你打發(fā)現(xiàn)和追求之中。

請以“美的發(fā)現(xiàn)”、“美的追求”為話題，寫一篇文章，文字不少于600字，除是詩歌外，文體不限。

（B）閱讀下面的材料，按要求作文。

勇于追求，是一種精神；勇于放棄，卻是一種境界。世上因有了愉快的追求而多姿，世間因有了痛苦的放棄而精彩。生活雖有眾多不舍，但是，該放棄時就放棄。放棄，是一種更高境界的追求。

請以“追求和放棄”為話題，寫一篇文章，自選角度，自定立意，文體不限，題目自擬，可記敘經(jīng)歷，發(fā)表議論，抒發(fā)感情等。不少于600字。

（C）閱讀下面的材料，按要求作文

“追求”就是用積極的行動來爭取達(dá)到某種目的。努力學(xué)習(xí)是在追求，積極工作是在追求，幫助他人是在追求，爭取入團(tuán)是在追求??有的追求知識，有的追求事業(yè)，有的追求高尚的品格，有的追求遠(yuǎn)大的理想??追求，會演繹出許許多多大大小小的故事；追求，會碰撞出五光十色的思想火花。

請以“追求”為話題，寫一篇文章，自選文體（詩歌除外），自擬題目，600字左右。

—— 2002年浙江金華市中考作文題

三、運(yùn)用示例

1、標(biāo)題示例：

《追求是永不放棄地奔跑》《在追求的征途上》《菊花的追求》《追求和放棄》《葉子的追求》《追求夕陽》《追求無極限》

2、優(yōu)秀語段示例：

①每個人都是為了什么而來的，但我們真正找到這個目的的時候，我們就會開始飛快地奔跑，去追求自己生命的意義。還是那句話，人可以沒有永遠(yuǎn)的身體，但是不能沒有永恒的思想！

我們是該加快自己的步伐，去追求自己的夢想了！

追求是永不放棄地奔跑，我們需要目標(biāo)。

追求是永不放棄地奔跑，我們需要堅(jiān)持。

追求是永不放棄地奔跑，我們需要超越。

②樸實(shí)的大山拒絕狹隘，于是裂開身軀讓瀑布倒掛前川，追求到了心的廣闊。憨厚的蝸牛拒絕平庸，于是在灼熱的陽光下灑下淚與血，追求到了乘著落葉遨游。倔強(qiáng)的荊棘鳥決絕生的安逸，于是在破喉的一剎那完成人生的絕唱，追求到夢中的天堂。

③人活著總得有所追求。默默耕耘，不問收獲；追求的是一種奉獻(xiàn)；學(xué)而不厭，追求的是一種充實(shí)；不畏艱險(xiǎn)，挑戰(zhàn)極限，追求的是一種超越??生活因追求而精彩，生命因追求而賜予新的內(nèi)涵。

3.例作賞析：

在追求中認(rèn)清自我價值

傲然挺立于飛沙走石的沙漠之中的胡楊，創(chuàng)造了“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的奇跡，它們追求的是與沙漠抗?fàn)幍膱?jiān)強(qiáng)與不屈，在不屈信念的追求中，它們保持了最真的自我，認(rèn)清了自我價值的真正所在。

人生亦如此。人應(yīng)該有所追求，但不是盲目地追求。保持一顆清醒的頭腦，認(rèn)清自我，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生的價值。

偉大的愛國詩人屈原，在人生中能保持最真實(shí)的追求。他沒有在爾虞我詐的官場中同流合污，而是發(fā)出了“舉世皆濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”的感慨，寧愿投身汨羅，也不愿污其追求。他在人生的追求中，從不忘自我的真正價值，在現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)面前，他留給我們的是流芳百世的美名。

人生的追求應(yīng)該是多種多樣的，就像婀娜多姿的楊柳向往多姿多彩的春天，鳥兒向往藍(lán)天白云一樣，應(yīng)永遠(yuǎn)記住自己最真實(shí)的身份，認(rèn)清自我價值，而不可以超越這個極限，去做不自量力的事。

浪漫主義大詩人李白，留給我們無窮的財(cái)富和智慧。他沒有因?yàn)槭送臼б舛鼌s自我的價值。他那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫與豪放，是他內(nèi)心品質(zhì)的真正寫照。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的安靜與閑適淡遠(yuǎn)，帶給我們無窮的享受。他們在自己的追求中，找到了適合自己的人生價值，并沒有在失意中迷失自我。

找到適合自己的價值取向，才能更好地體味人生的情趣，而不應(yīng)該盲目地追求，不應(yīng)該忘卻自己的真實(shí)身份。

我們在蘇軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪情當(dāng)中感受雄渾壯志。在追求中認(rèn)清自我價值是一種智慧，一種人生的選擇。

人們都說，人生的追求不應(yīng)該是一樣的，要不然，每個人都會失去自我，失去人生本應(yīng)有的豐富多彩。

人生的漫漫征程需要我們用奮斗去闖蕩，在人生的追求當(dāng)中，清醒地認(rèn)識自我的價值，才能在人生旅途創(chuàng)造生命的輝煌！

「點(diǎn)評」

這位考生對所給寓言的寓意把握準(zhǔn)確，所擬題目“在追求中認(rèn)清自我價值”，正是全文的中心論點(diǎn)。文章由自然界的胡楊及“人生亦如此”提出觀點(diǎn)后，采用的是層 12 進(jìn)式結(jié)構(gòu)，以屈原、李白、陶淵明、蘇軾等人為實(shí)例，事理結(jié)合，層層深入地闡明了論點(diǎn)，例證豐富，說理透徹，令人信服。另外，詩句的引用，比喻等修辭手法的運(yùn)用，使文句優(yōu)美流暢

愛心天使的感謝信

敬愛的老師：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔。可自從遇上了您，我的生活便有了生氣。

您沒有常人所贊美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細(xì)語，可在我心里，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流。

那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑借一段朗誦走進(jìn)了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來。看到您的樣子，好些同學(xué)都抿嘴竊笑。是嘛，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào)，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地，您越吟越帶 13 勁，越誦越凄切。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動的神情。

有些事已漸漸淡忘，可當(dāng)時您講過的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭，才會成為傳遞愛心的天使。”您的目光與我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感受到了一股父愛的暖流。

畢業(yè)前的那次班會課，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進(jìn)來，把教室照得光亮耀目。我有一個“去敬老院獻(xiàn)愛心”的提議進(jìn)入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張，沒有一個人贊成，我覺得很尷尬，就嚷著說算了，想撤銷提議。您“唰”地從后排站起來，義正辭嚴(yán)地說：“雖然沒有同學(xué)支持，我還是要投一票！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心啊！還記得我說過的話么，你就是傳遞愛心的天使！”

您的一句話，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂。一個曾經(jīng)失落的孩子，就因?yàn)槟哪且粋€眼神，那一句話語，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。熟話說，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師的這份特別的關(guān)愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。

【簡評】同題作文新者勝。也許是美麗的考題拔動了心弦，小作者對老師的尊重與感恩之情便噴射而出，于是就有了這封書信。雖是 14 書信，作者并沒有滿足于平常的敘說，而是緊緊抓住了兩件平凡卻讓自己感動的故事。語文課上的一個眼神，讓倍受失落的作者涌上了一股“父愛的暖流”；班會課上的那一票“支持”，更讓作者享受到了“愛心天使”的快樂。老師愛學(xué)生、學(xué)生愛社會，一股感恩之泉就這樣在師生之間歡暢地淌了出來。

【滿分真經(jīng)】用書信抒發(fā)情感，自然；用細(xì)節(jié)表達(dá)主題，深刻。

第五篇：初中優(yōu)秀作文精粹

感恩的心

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，是樂觀。感謝對手，感謝敵人，是樂觀。對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的好處，從而去感謝它，是樂觀。所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是感謝。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進(jìn)取、努力；感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。所以，感恩是懂得感謝。

感恩是愛。愛有許多種愛，它們代表著不同的意義，有父母對子女的愛，那是無私的；朋友之間的愛，那是純潔的；我們對窮苦人的愛，那是真誠的??所以，感恩是是愛。父母的愛是涓涓細(xì)流滋潤著我這棵小樹茁壯成長，我時時刻刻感謝我的父母我總想為我的父母做些什么表達(dá)我的愛。一個星期天我早早起床想為父母做頓早餐，我從冰箱拿出牛奶倒進(jìn)杯子然后放到微波爐里加熱，拿出兩個雞蛋放進(jìn)油鍋里煎，飯好了。爸爸媽媽起床后看到桌子上的早餐欣慰的笑了。我這時心里像吃了蜜似的甜滋滋的。

公交車上看到步履蹣跚的爺爺奶奶，我總怕他們跌倒，因此我每次都是搶先把我的座位讓給他們，看到盲人過馬路，我總怕他們被車撞倒，因此每次我都會扶著他們過馬路；看到垃圾扔到路上我總感到不雅觀，我要伸手撿起扔進(jìn)垃圾箱，老師多么辛苦，見到老師我總想說：老師您好!

啊!感恩，是你讓我學(xué)會了如何去愛，是你無時無刻給予我溫暖，給予我希望、鼓舞，是你讓我感到快樂，讓我感到幸福。謝謝你，感恩!希望你永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。

展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學(xué)，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。

一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶快樂玩耍，一個學(xué)子踏上征途??這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！

當(dāng)甜夢溫馨美好時，當(dāng)月亮皎潔迷人時，當(dāng)花季斑斕溢香是，當(dāng)前程錦繡坦蕩時，帶著倔強(qiáng)的我們在求知路上拼搏；當(dāng)無情的風(fēng)，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們在失敗之后，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆！

當(dāng)年的雛鷹面對藍(lán)天，他們一無所知，心里藏滿解不開的迷；如今，他們憑借著強(qiáng)勁的翅膀翱游天空，去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，一定不會忘記他們可愛的家，一定會感謝父母給他們的愛。

還記得你的第一個老師嗎？還記得老師和你說的第一句話嗎？還記得老師第一次教育你嗎？為了那無數(shù)的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。幾多付出，幾多收獲，在努力下，“心”的小船乘風(fēng)破浪，駛向了我們的理想。在老師的幫助下，理想的莊園終于依稀可見了！

在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標(biāo)，于是我們在彷徨中堅(jiān)定，在思索中清醒。是老師讓我們看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看見了碧波蕩漾的大海。老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力；為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，翱游在知識的海洋里。因?yàn)橛欣蠋煹囊黄瑦坌牡臐补啵环诺男羷冢艜刑依畹慕k麗，稻麥的金黃。當(dāng)我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當(dāng)我們變成游動在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來感謝老師。

良師，更不失為益友，難道不是嗎？作文大全http:///

一個人一生如果沒有朋友，可以說什么都沒有。而同學(xué)的同窗友情，多年來的朝夕相處，會在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動。幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。

人們常說，戰(zhàn)友與同學(xué)的友誼是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不應(yīng)該幸福嗎？難道我們不應(yīng)該感謝同學(xué)們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。

永遠(yuǎn)我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時候有多么溫?zé)幔挥肋h(yuǎn)我都記得，伴我成長的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂！

默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我們成長而萌生的喜悅。

朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡快的足跡；比賽時，一個眼神，我們心領(lǐng)神會，實(shí)驗(yàn)時，一個手勢，我們珠聯(lián)合璧??多少個朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶??

我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！

總有一種真情能觸動我們內(nèi)心最脆弱的一環(huán)，總有一種人格會驅(qū)使我們不斷的尋求自我完善，總有一種感動能讓我們淚流滿面。當(dāng)2004感動中國十大人物之一的徐本禹走上銀幕時，內(nèi)心的善良被喚醒，有一種叫眼淚的東西盈滿迎眶。被世俗的灰塵包裹的太久，好久沒有這般痛快的哭過；被忙碌的工作所牽拌，好久沒這樣的心情釋然。原以為人世間太多的冷漠，早已經(jīng)缺少了感動的情懷，而這一夜我相信許多的中國人和我一樣，得到了一次絕好的宣泄，得到了一次空靈的凈化。