第一篇：校園文化建設工作措施

校園文化建設工作措施

整潔幽雅的校園環境有著春風化雨，潤物無聲的作用。師生在校園優美的靜態文化環境中受到感染和薰陶，觸景生情，因美生愛，從而激發廣大師生熱愛學校的情感。豐富多彩、健康高雅的校園文化，可以增強學生對學校生活的興趣，從而熱愛學校生活、熱愛文化學習，從而形成健康身向上的校風。

一、靜態文化

校園中各類設施的布置包括桌椅的擺放實際上就是一種靜態文化。鑒于我校硬件設施實際情況，現提出以下幾點具體措施：

1、教室美化。

①美化教室門窗，新刷一道油漆。

②維修教室、辦公室窗戶，上層窗戶全部加風鉤，窗戶安裝風鉤并加釘小拉手，以便開、關；窗戶玻璃加貼透明護窗紙，以防止玻璃損壞傷人。

③徹底清除衛生死角，已損壞的桌椅、爛玻璃、垃圾。④教室門口統一制掛班級標識。

⑤修繕各教室門，做到門能開關自如，排除安全隱患。

2、教室內部美化。

①教室用電線路調整規范，燈具安裝整齊；日光燈開關均可換成按鈕式開關，開關集中在教室前方（或每間只安裝一個開關），方便控制。

②教室衛生角統一安置于教室后靠圍墻一角。

③清理學生課桌，盡量做到統一、整齊；閑置課桌搬至保管室備用。

④教室前黑板上方統一張貼（懸掛）國旗、名言警句、學風，要求能夠體現班級特色、個性。⑤教室講桌做到規范、統一。

⑥教室前方黑板右側墻壁統一規劃為“班務公開欄”，主要用于張貼學生守則、課程表、作息時間表及班內各項工作安排表等內容。

⑦教室兩側墻壁統一規劃四塊專欄，作為學習園地或評比欄，以促進班內學生間的競爭。

⑧教室前方黑板右側劃出30CM寬作為學生信息欄，主要用來公示班上學生出勤情況；此欄應當包括以下幾項：時間（月、日）、應到人數、實到人數、缺席說明等。

⑨教室前方黑板左側劃出30CM寬作為溫馨提示欄，主要用來提示當日一些特別安排，比如清潔掃除、作業上交等；若當日無安排，則提示鼓勵性或關切性話語，如氣候情況，安全提示等。此欄應作為我校文化建設的一項重要的特色性內容。

⑩實驗室、微機室應當完善各項規章制度，張貼醒目、位置適當，能給人以嚴肅、整潔、規范的感覺。

3、辦公室美化。

教師辦公室不僅是教師辦公的地方，也是學生學科代表了解教師素質的一個重要地方。因此，教室辦公室的美化與維護也是靜態文化的一項重要內容。

①辦公室門鎖修繕完好，以便于辦公室管理。

②總課程表、作息時間表、教師職業道德規范、教師崗位職責、值周教師制度等常規要求全部上墻。

③辦公室墻壁上噴寫上“學高為師、身正為范”之類的標語。

④辦公室一角安裝水龍頭、水槽，以方便教師課間洗手及辦公室清潔維護。

⑤值班室門前安裝正冠鏡一面，以方便教師上班前可以直觀自己外在形象。⑥適當位置安放時鐘一只（帶日歷的電子鐘更佳）。

⑦照明開關集中至門邊，便于統一控制；照明開關全部換成按鈕式。

⑧建立教師辦公室管理制度，指定專人管理并納入學期工作考核。

⑨有條件的情況下，在適當位置可張貼國畫或書法一組，以增強文化氣息；張貼中國地圖和甘肅地圖各一張。

4、校園綠化美化：

①各校綠化要有專人負責管理，定期維護修剪。

②花草堅持勤修剪，根據需要施肥、澆水。

③在各校引種生長力強而花期較長且投入低廉的花草，如美人蕉、金盞菊、木槿花等，改變校園綠化單一的局面，要力求一年四季校園景色各不相同。

④ 根據實際情況增加綠化。

⑤學生流動較大的位置要有激勵性的大號標語。

⑥花壇中安置簡潔的標語牌。

⑦校門口放置一塊活動提示欄，外側為“歡迎您來到X X學校”，內側為“放學路上靠邊走，平安回家勿逗留”或者是其他提示語。

⑧教室前適當位置安放提示語：“今天你有新的收獲嗎？”

⑨將普通電鈴聲換成具有人性化的音樂鈴聲，給師生創造一個輕松愉悅的工作和學習環境。

二、動態文化

與靜態文化相對應，動態文化是指緊緊圍繞學校教育教學工作而適時開展的各項主題活動。針對我校實際，特提出以下實施建議：

1、教學活動

課堂文化是學校動態文化的主要組成部分。新課程要求課堂教學不能遵循一個固有模式，除常規教學外，教師還應當根據學科特點，圍繞教學內容開展形式活潑多樣的興趣活動，促進學生對學科學習的興趣。

一個學校若要創造濃厚的文化氣息，那么首先必須讓教師熱愛文化，經常參與文化活動。長期以來，我校教師主動學習的熱情不高。因此，要想讓課堂教學煥發出新的生機和活力，學校應當按學科分組組織教師學習他山之石。

①與周邊多所學校建立聯系，改變以往單一交流模式。到外校參觀交流前應當制定明確的計劃，要有明確的目標才能取得真經。

②建立統一的業務學習制度，每周應當有一次集中學習，每次學習應當有一個明確的主題。在這方面，學校應當提供充足的學習資源，如分科訂閱教學雜志，搜集教學視頻資料等。

③教研活動要出新，除學科教學外，班務工作、學生管理等其他專項工作都可以納入教研的范疇。

④每學期每位教師應當組織一堂活動公開課。

⑤學校保證理科所需要基本實驗器材，教師做到堅持做好演示實驗。

2、藝體活動

藝體活動對于學生來說是一片自由的天地，然而藝體活動更應該是一種文化。我校長期以來藝體活動比周邊學校豐富，其中大課間活動取得了一定的成果，深受上級領導、家長和學生的好評。并且搞出特色，結出碩果，這樣的藝體活動才是真正的文化活動；藝體活動不斷推陳出新，年年有變化、有提高，這樣對于學生也才有吸引力。

①加強對音、體、美等學科的管理，除非常特殊的情況外，嚴禁將音樂、美術課上成自由活動課，體育課不得集完合就自由活動。

②添置必要的教學用具，避免藝體教師上課只憑嘴上功夫，這一點是一個重點。

③音、體、美等學科應當制定起碼的適合我校實際的考核標準，期末根據教師在開校制定的教學計劃評估學生學習結果，保證學生每學期有新的進步。

④將我校文體活動成果對外推廣，加強交流。

⑤體育教師應當組織班級之間經常開展體育比賽活動，增強校園活力。

⑥組織教師選擇充滿時代氣息而且能夠給人以精神振奮的青春歌曲，推動健康的校園音樂文化。

⑦公共場合嚴禁播放思想低靡的成人歌曲，音樂教師不得對學生教唱低俗的成人歌曲。

⑧校園廣播系統更換歌曲內容，更改播放方式：星期一早上學生返校時播放節奏明快、振奮人心的校園歌曲，其余放學時間只播放10分鐘的輕音樂。

⑨學生美術作品應當在專欄中展出，積極鼓勵學生參加相關比賽。

⑩每年舉辦一次文化藝術節，一次冬運會。

3、班級文化建設

班級文化是學生成長的重要環境，班級文化如果搞得有特色，對學生的成長影響將是巨大的，甚至一生一世的。

①班主任是班級文化的責任指導員，負責全面指導建設本班文化。

②建立適合本班的班級規章制度。

③協調任課教師，堅持與時俱進開展主題教育班會。要改變那種“班會就是學生坐在一起唱歌吃零食”的錯誤觀念。

④組織學生辦好班級刊物，利用教室各塊專欄開展班務工作。

⑤班主任深入學生生活，積極建設寢室文化。

⑥加強學習交流，班級文化要在繼承中不斷創新，在變革中不斷累積；要防止只搞一次表面工作的形式主義。

⑦學校要組織班主任學習借鑒他校的先進經驗，以提高班級文化的生命力。

4、專題文化活動

學校行政應當通過團隊、少先隊的配合搞好全校各類專題文化，學生工作井然有序，重點突出。

①開展主題周活動，提高工作效率。比如衛生周、閱讀周、文明禮貌周、教學交流周、音樂周、班務評比周等。

②法制教育要避免走過場的形式，要利用中小學生感興趣的方式開展經常性的生動的教育活動。讓法制觀念在文化活動中深入人心。

③安全教育要處處有提示，每周有重點，方式有創新，讓安全教育形成一道獨特的文化風景。

④團隊、少先隊是校園文化建設的重要力量，團隊、少先隊活動要突出思想政治工作重點，要將思想政治教育寓于各類豐富多彩的活動中。

⑤團隊、少先隊活動每期應當根據形勢發展的需要開展活動，每期應當有一次大型系列活動，并且活動要避免影響正常的教學秩序。

⑥團隊、少先隊要積極組織學生參加上級部門組織的學生活動。

⑦在專題活動中，教師要指導學生注重參與活動的實質，而不是形式。

⑧團隊、少先隊利用閱覽室、電教室豐富學生的課余生活，推薦給學生的內容應當符合學生的年齡特點。

⑨學校要大力支持團隊、少先隊在文化建設中的工作，并給予必需的經費保障。

第二篇：平安校園工作措施

平安校園工作措施

我校安全工作按照“隱患險于名火，防范勝于救災，責任重于泰山”的指導精神，牢固樹立“學校工作安全第一”思想，為預防和杜絕各類事故發生，確保師生安全和教育教學秩序穩定，特制定此工作措施。

一、建立健全各項規章制度，落實目標責任

（一）、對學生的上學、放學、課堂紀律、課間休息、、校內（外）集體活動、宿舍衛生與安全、常規安全教育、安全知識宣傳等方面提出明確的要求并由班主任具體實施。

（二）、根據《消防法》中所規定的“消防工作貫徹預防為主、消防結合的方針”，我校把火災的預防放在首位。全體師生樹立“防患于未然”的觀念和較強的消防安全意識，自覺遵守消防法規，積極貫徹落實各項防火措施，在力求防止火災發生的同時，切實做好撲救火災的各項準備工作，把防火和滅火有機結合起來，避免和減少因火災造成師生生命財產和國家財產和損失。

1、學校組織師生學習《消防法》和防火滅火基本知識，懂得人人都有維護消防安全、保護消防設施、預防火災、報告火警的義務。遇到火災人人都有參加組織的滅火工作的義務，要做到人人都知道火災報警電話119。

2、防火工作領導小組成員每學期至少兩次檢查各處的防火情況，發現火災隱患及時處理。

3、處在失火現場的師生，必須立即參與和組織力量搶救，指派人及時報警，教職工要引導學生疏散。火災撲滅后，要注意保護現場，接受事故調查，如實提供火災情況。

4、易燃易爆的危險實驗用品，有專門存放室。教師在實驗或實驗前向學生講清楚注意事項，指導學生正確使用，防止火災事故發生。

（三）傳染病的預防和控制工作

1、對學校環境進行全面、徹底的清掃，人員集中的場所進行空氣消毒，并經常開窗，保持場所內空氣流通，以保證室內“微小”氣候符合衛生要求，預防呼吸道傳染病的發生。

2、建立傳染病流行報告制度，學校發生傳染病或不明原因疾病流行時，及時報告衛生部門和上級主管部門，并積極配合當地防治機構作好疫情處理與控制工作。

（四）校園管理確保校園安全

1、強化值日、值周制度，按時開關校門。除上學、放學，其余時間應關閉學校大門。

2、健全值日值宿職責，值日值宿教師要堅守崗位、不得中途離崗，特殊情況要向學校請假并關好校門，人員、物資進出要記錄。

3、陌生人來校要嚴加盤查，不能隨意讓外人進入校內；進校人員必須先登記再可進入；學生進校后，無確鑿理由和相關證明，不得出校門。

4、加強節假日的值班工作，嚴防空室無守現象發生。

5、了解學校周邊治安狀況，及早做好防范工作。

（五）在教學過程中注意學生的安全

1、要遵循學生身心發展規律，合理設計教學環節。科任教師和有關人員要到崗就職。

2、上課、訓練、活動前，要了解學生身體狀況，做到適度適量；講清動作要領、活動規則、做好示范，做好熱身運動。

3、活動時要加強指導，注重科學，留意學生活動情況，做好必要的保護工作。

4、做好設施、器材的檢查工作，危險器械要加強管理，未經教師允許不得隨意使用。

5、學生必須服從安排、聽從指揮，認真參加鍛煉和競賽。

二、建立專項工作領導小組，督促安全工作的開展

制度的制定是工作開展的保障，但制度制定后要不斷地強化實施才會取得實效，學校針對這種情況，按照上級領導的工作指示，建立了相應的專項工作領導小組，這就保證安全工作能夠順利有效地開展下去。

1、建立學校安全工作領導小組

設立以校長為組長的安全工作領導小組，小組成員負責對分管工作進行督促檢查，并將安全工作責任到人，這樣就讓每個負責人都用一種積極的工作態度去開展工作。

3、利用家長學校和“社會、學校、家庭三結合機構”加強學校與社會、家庭的聯系。

定期召開家長會，一星期舉辦一次家長開放日，充分加強與家長的聯系交流，對家長進行法律知識、安全知識的宣傳，交流對子女的教育，在多方面的配合努力下搞好學生的教育工作。

4、建立安全巡視小組，加強對學生校內外安全工作的巡視。

5、定期開展安全自查工作，重點對電線線路安全問題等進行自查，發現問題，及時解決。

三、開展各項活動，多形式的開展學校安全工作

1、聘請法制副校長和法制輔導員，定期開展法制知識講座。

2、每月初開展一次安全知識講座，通過教師對學習、休息、娛樂、校內、校外等各方面安全知識的介紹，使得學生基本能夠按照相關要求去操作，最大限度的減少了安全隱患。

3、開展法制知識競賽、安全知識競賽，讓學生通過競賽的形式加深對法制知識、安全知識的印象，從而起到一種良好的教育作用。

總之，安全工作應時時刻刻，時時處處引起我們的重視，不能有一絲一毫的馬虎大意，“防患于未然”，讓廣大師生在安全、輕松的環境中工作學習，同時也為社會營造一片安全的晴空。

二龍鄉中心小學

2008年 1月1日

第三篇：書香校園工作措施

一、指導思想

培養師生濃厚的讀書興趣，養成良好的讀書習慣，善于讀書的氛圍，把讀書活動、營造書香校園活動推向更廣闊的領域，根據縣教育局的有關精神，開展此項活動。

二、創建目標

與好書做伴，與文明同行。

三、創建口號

與經典同行，打好人生底色;同名著為伴，塑造美好心靈。

四、具體措施

1、加強學生的朗讀能力的訓練與培養，每天晨讀課校園內要有朗朗的讀書聲。

2、各班選好威信高、負責任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀、晨背和午間閱讀。

3、各班讀書組織委員作好借書、分書等準備工作，閱讀要求學生靜心、投入，充分體現自主、自覺的學習風氣。

4、讀書時間為：晨讀、午間閱讀、每周一節讀書課、雙休日、放假時間，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。

5、語文教師上好課外閱讀指導課。

(1)圍繞每月閱讀主題，備好課，上好指導課：①激發興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導等。

要求學生做到：低年級——學生讀后把書名、標題記錄下來并摘抄精美詞句，由家長簽字證明;中、高年級——做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句、內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。)

要求教師做到：①和作業布置結合起來，不加重學生課業負擔;②有布置有檢查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。

(2)反饋交流課，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學生的語言表達能力。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果。④三~六年級學生每個月每人編輯一份讀書手抄報，豐富課余生活。

(3)及時檢查評價閱讀的成績。

6、組織參加學校語文組、少先隊大隊部開展的“讀書節”系列活動。活動有低年級講故事、朗讀比賽，中、高年級征文、手抄報、演講、知識競賽等。

7、發揮紅領巾廣播站的作用，播送學生的讀書作品，為學生的發展提供自我展示的平臺。

8、學校圖書室每周定期做好各班借書登記工作。

9、教師、學生、家長共讀書，一同打造書香校園。

(1)學生讀書系列活動

①各班開展“每周一詩”誦讀活動。

②各班學生結合每個月的讀書主題辦好讀書手抄報(三至六年級學生每人4份手抄報)。

③繼續開展好每學期一次的校級優秀詩文背誦活動。

④各班鼓勵學生去圖書室借書，并開展借書評比活動。

⑤各年段每學期舉行一次“書籍告訴我”讀書知識競賽。

⑥開展文學社團活動。建立年段、班級文學社團，使其成為宣傳學校的一支生力軍。

⑦開展好每學期一屆的“書香校園讀書節”活動。(建議：每年的 月 日世界讀書日為春季的讀書節;每年孔子誕辰日 月 日為秋季的讀書節)。

⑧開展“每月一星”推薦、表彰活動。原則上每班每月推薦一人，在升旗儀式上通報表彰，并請一名學生進行事跡介紹。要求學生作好“讀書筆記”，并作為評選“每月一星”和上“書香榮譽榜”的依據之一。

⑨各年段每期開展一次“書香班級”或“書香中隊”評選活動，并為選上的班級或中隊掛牌。

(2)家庭讀書系列活動

①印發《打造書香校園行動告家長書》，進行宣傳發動。

②開展“親子讀書活動”。

通過親子閱讀卡，架設家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(不少于30分鐘)，并在《親子讀書手冊》上簽字。參考學校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節時，邀請家長參加。那一世范文網

③建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。

④開展“親子讀書――書香家庭”評選活動。

五、具體安排

年：搞好基礎建設，形成精神合力，營造書香氛圍

教師：進行主題研究，培養學生閱讀能力，提高知識積累;

學生：博覽群書，知書識禮，積淀人文傳統。

年：開展豐富的讀書活動，師生在閱讀中成長。

年：總結與提煉，形成書香校園、書香班級、書香家庭。

2、年創建活動分三個階段進行：

第一階段： 年 月為發動、準備階段。

主要任務是：制定公布方案、計劃，少先隊、各班級利用各種機會、各個平臺向全校師生、學生家長發出倡議，做好宣傳發動工作。

(1)“打造書香校園”行動啟動儀式。

(2)做好整體規劃，成立“書香校園組織委員會”。

(3)設計行動標識、行動口號、閱讀宣言。

(4)做好以突出書香特色的環境布置，添置圖書，可采用學生志愿捐書等形式充實班級圖書架。

(5)各班級出一期以讀書為主題的黑板報，并在黑板報中設立班級“書香榮譽榜”。

(6)各年段制定管理辦法：圖書管理辦法，優秀讀者評選及獎勵辦法、書香班級評選辦法、“書香榮譽榜”管理辦法等。

(7)各班制定班級閱讀計劃。

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第四篇：民政局推進文化建設工作措施

要確保文化事業經費逐年增長。認真落實《中共大區委大區人民政府關于加快推進文化建設的意見》大委發[]8號）文件精神，各級財政要加大對文化事業的投入。建立大區文化發展專項資金，用于精品創作獎勵、基層文化設施建設、地區特色文化項目培育等，努力推動文化產業發展、文化人才培養和文化知識普及，切實把大區文化事業推上新臺階。

不斷滿足廣大人民群眾日益增長的文化需求，為進一步繁榮文化事業。根據市委、市政府有關文件精神要求，現就進一步加快我區文化建設和發展提出以下意見：

一、指導思想和目標任務

一）圍繞社會主義和諧社會建設的基本內涵，指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導。以打造“文化功能休閑區”為目標，著力提升公共服務和城鄉文明，全面推動文化事業和文化產業的共同發展，努力為富民強區、全面建設小康社會提供強大的精神動力和良好的文化條件，使文化建設在構建“和諧大”中發揮重要作用。

二）提升文化、新聞出版、廣播電視綜合實力；豐富各類文化產品，目標任務：從增強先進文化凝聚力、解放和發展文化生產力入手。打造文化精品，提高文化對外交流水平；建立、健全文化產業發展機制和管理體系，增強競爭力，提高生產和服務能力；推進文化基礎設施建設，逐步建成一批全市先進、具有地方特色的現代化、標志性文化設施；優化文化環境，完善管理體制，提高管理水平，強化市場監管。力爭通過510年的努力，實現文化事業全面繁榮，文化產業形成規模，文化事業與城市建設、商貿、旅游等產業有機融合，建成獨具特色的市主城“文化功能休閑區”為我區創建全國文化先進區打下堅實基礎。

二、打牢和諧文化的思想基礎。加強思想道德建設。

打牢構建和諧社會的思想道德基礎，積極探索和諧社會文化建設的工作機制。始終堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，牢牢把握社會主義先進文化的前進方向，倡導和諧理念，培育和諧精神，進一步形成全社會共同的理想信念和道德規范。一是堅持把社會主義核心價值體系融入到精神文明建設、和諧社會創建的全過程，牢固樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，營造知榮辱、樹新風、促和諧的良好氛圍；二是建立促進和諧文化進課堂、進社區、進企業、進機關、進家庭的機制，并形成我區特色文化宣傳制度；三是加快推進文明城區創建工作，打造文明、禮儀、積極向上的社會環境。

三、提升城市品味和形象，加快文化設施建設步伐。

把釣魚嘴半島、文化館、圖書館、文化站列入建設規劃重點，把文化設施建設納入城鄉建設整體規劃。建設2-3個休閑娛樂、高雅文化、宗教旅游和以社區群眾文化活動為主的有不同特色的主題文化片區（板塊）一是加快推進釣魚嘴半島文體休閑區、圖書館、檔案館、體育中心和中華美德公園等文化休閑設施建設，今年內完成遷建圖書館的土建工程，明年完成內部裝修并投入使用；規劃建設文化藝術中心，完成選址及設計，力爭在五年內開工建設；二是加強社區和居民小區配套文化設施建設，發展文化廣場等公共文化活動場所，加強街（鎮）文化基礎設施建設，各村、社區文化設施要實現“五個一”即：一個圖書室，一個電子閱覽室、一個閱報欄，一個集娛樂、教育、活動功能的綜合活動室，一個至少具有一套體育健身器材的小廣場或體育場，每個街鎮每年至少完成一個建設項目，五年內“五個一”要全部建完。

四、活躍群眾文化生活，廣泛開展文化活動。

每年組織一批具有導向性、示范性的大型廣場文化活動，一是積極繁榮廣場文化。充分利用文化廣場的傳播力、凝聚力、影響力，組織好重大節假日、紀念日的廣場文化活動，營造良好的社會文化氛圍；二是實施文化信息資源共享工程，新圖書館建成后，盡快建立和完善文化信息網絡服務體系，提高資源共享水平，為廣大人民群眾提供方便、快捷、豐富的文化信息服務；三是采取有效措施，推進先進文化進社區、文化下鄉工作，充分利用街鎮文化站、社區（村）活動室等現有設施及多種專欄、板報組織開展豐富多彩、健康有益的文化和宣傳教育活動；四是因地制宜地搞好歌詠、廣場舞等群眾性文化活動，積極引導、扶持社會舉辦和群眾自發組織多種文化活動；五是以開展第屆全國書市“六進”活動為契機，廣泛開展讀書征文活動，倡導全民閱讀，打造“書香大”努力提高市民素質；六是為豐富地區群眾文化生活，大力實施“電影放映惠民工程”每年在社區和農村放映200場以上電影。

積極培育和規范文化市場

五、大力發展文化產業。

積極引進和扶持有實力的大型文化企業，一是著力培育文化市場主體。加大政策扶持力度。大力發展內容健康、娛樂性強、科技含量高的廣告、動漫等大眾性娛樂產業；積極拓寬投融資渠道，大力發展文化旅游、藝術培訓為代表的主導文化產業；積極發展廣告、演藝、娛樂、體育等為代表的社會文化產業；努力發展以堰興剪紙、九九蜀繡為代表的創意文化產業。大力發展經營性文化產業，全面構建地域特色鮮明、發展重點突出、相關行業聯動的文化產業發展格局。

制定文化市場建設、發展和管理規劃，二是加強對文化市場的培育和管理。根據經濟、社會和文化發展的實際。逐步建立與經濟社會發展水平相適應的內容豐富、健康規范的文化市場。積極引導群眾的文化消費，扶持健康有益的文化活動。加強對娛樂、音像、演出等文化市場的管理，注重文化安全，整頓和規范文化市場秩序，堅決制止傳播各種色情、暴力、愚昧迷信等違法活動。加強文化市場的管理和執法隊伍建設，落實日常工作所需經費，采取培訓等方式，不斷提高執法隊伍的業務素質和執法水平。

六、努力打造文化品牌，挖掘文化資源。

推出一批特色文化項目，一是全力打造特色文化活動品牌。培育基層文化亮點。著力打造“西城之夏”藝術節、金秋社區文化活動周”等精品活動，不斷擴大我區文化藝術影響力。

建立健全精品創作激勵機制，二是進一步搞好文藝精品創作。完善文藝創作評獎辦法。推動文藝理論研究，催生一批具有鮮明地域文化特征和濃郁時代氣息的優秀文藝作品。今年，為謳歌我區“三個文明”建設成果，凝聚人心，將面向全社會廣泛開展征集大區歌的活動。

打造具有大區特色的文化品牌。加大對 等特色民間工藝的扶持力度，三是大力培育特色文化。注重民族民間文化藝術的繼承和發展。充分挖掘、整理、保護和利用民族民間傳統藝術。制定詳盡的發展規劃，促進其向規模化、產業化發展。特別是加強對堰興剪紙的培育和打造，努力爭創“中國民間藝術（剪紙）之鄉”

七、推進文化建設的保障措施

建立健全人才保障和獎勵機制。各街鎮要按規定配齊配強文化專干隊伍，一是大力加強文化人才隊伍建設。引進和培養并重。制定并實施有利于文化專干和文藝骨干成長的措施，真正做到社區（村）活動有骨干，文藝創作有專才，精品工程有專家。

鼓勵各街鎮加強基層文化設施建設，二是實行以獎代補的鼓勵政策。全區各街鎮文化站要達到示范文化站的標準，并培育出一批文化示范村和社區。

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第五篇：校園安全工作措施匯報

校園安全工作采取的措施匯報

目前，學生安全尤其是校園安全方面，上級領導高度重視，廣大學生家長異常關注，社會各界也躍躍拭目，針對此種態勢，狼埠小學全體教師，不敢懈怠，統一思想認識，提高思想覺悟，采取緊急措施，強化工作力度，切實做到讓上級領導放心，讓學生家長滿意，讓社會各界肯定。下面是具體做法：

1、全體教師牢固樹立“以預防為主”的思想，建立健全規章制度，強化防范措施，齊心協力，群防群治。

2、全體教職員工，人人有責，樹立安全第一的思想，及時查找安全隱患。針對可能或容易發生的安全事故制定相應的安全防范制度，做到有章可循，有據可依。

3、學生徒步或乘車或騎自行車外出，自覺遵守安全規定，頂防交通事故，嚴禁家長違規違章接送學生上下學，遇有不聽勸阻者，先做思想工作，后尋求其村委或公安部門協助解決。

4、加強對安全防火工作的防范，完善重點防火部位的防火設施，留有消防通道，配齊配足滅火器材，落實值班制度，預防火災事故。

5、嚴格用電管理制度，設有專人負責用電管理，經常進行檢查維修，及時更換老化或不符合要求的線路，禁止超負荷或違章用電。

6、根據學生的特點和可能發生安全事故的條件、環境等客觀因素，做好各項活動的組織管理工作，引導學生按時到校，不早到，不遲到，不早退，不晚走。下班不擁擠，放學站隊按順序依次離校。

7、重視和加強安全保衛工作，強化措施，平日值班教師每早早到校，午間不休息，晚學晚離校；節假日值班教師，白天不間斷守護校園，夜間輪流巡邏校園。做好防盜、防破壞、防不法侵害工作，預防刑事、治安案件發生。

8、根據環境條件與安全事故發生的規律，對日常教學和各項活動中的安全工作及早部署，采取得力措施，預先防范，利用每周一早晨或課間操時間或課外活動時間，對學生進行安全演練。

9、學校食堂建立健全的安全規章制度和必要的安全防范設施，加強對庫房、操作間的管理，嚴防人為破壞，預防食物中毒事故。加強對炊管人員的教育和管理，定期組織體檢。

10、學校有專人負責校舍管理，經常檢查維修，發現危房，立即采取必要的措施，每逢雨季和汛期，安排人員值班，隨時觀察險情，做好撤離疏散準備。

11、學生上體育課，參加勞動等，都有教師帶隊，現場組織指導，以防發生意外傷亡。

12、學生外出春游、參觀、參加社會實踐等活動，都預先請示上級領導。未經批準絕對不會擅自行動。學校（或班級），獲準后周密安排，精心組織。有學校領導或教師帶隊，并有安全保障措施。

13、學校組織校慶、文藝晚會、體育比賽等大型活動，都有安全保衛工作預案。

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