第一篇：關于冷靜的作文

文（！）

在手忙腳亂中學會冷靜

考試已經來臨，在這緊張的氣氛中，只有我很冷靜，因為我在手忙腳亂中學會冷靜。記得那次期中考試之前，大家都在認真復習，只有我像熱鍋上的螞蟻急躁不安，我一會看看同學，一會看看書，久久不能安靜下來。

那時我越急考試來的越快，大家都復習到位期盼考試來臨，而我卻心急如焚，我不知所錯的看看語文書，可心里卻想怎么能把英語成績提高，看著一門，心里卻想著另一門，最后我也發現這樣不成，可說什么都晚了。

期中考試我雖然很冷靜，但是我在考試前沒有認真復習，所以導致我以全班第五一直掉到了十七名，這對我的打擊很大，但讓我明白了冷靜。

冷靜是考試的必需品，它好像生命中最重要的水，沒有了它你即將失去生命，它好像人生中的誠信，失去了它你去做任何偉大的事情都沒有意義。

現在已經是期末了，而我已步入了這個考場，初二是初中的一半，而我們即將在一年后進入中考的考場，不管是哪個考試都需冷靜，同學們正在手忙腳亂的答卷，可我一點也不慌張，一點也不著急，因為在同學的手忙腳亂我已經充分吸取了教訓，只要認真聽老師講課，回家認真復習預習，把該會的做會就沒有問題了，在考試中就如復印機把老師將的知識印在卷子上，更不用緊張，學會冷靜吧，我相信在考試中只要有了冷靜，就會有良好的成績。

我已經在手忙腳亂中學會了冷靜，希望所有的同學都會冷靜，記住“冷靜”是考試的法寶，它將照亮你的人生。

文（2）

那天，我學會了冷靜

生活是個大課堂，我們從中學會了很多，那天，我學會了冷靜......記得一個星期天，我去朋友家玩，朋友家離我家很遠，于是，我就叫了一輛三輪車，車主是一位老爺爺，和藹可親，當車子在行的途中，我摸了一下口袋，不好，錢沒帶，怎么辦呢？回家拿，家里一個人也沒有，況且又走了這么遠的路，我很是著急，但我又想急也沒用，事情已經這樣了，還是冷靜點，我很快冷靜下來，對老爺爺說：“老爺爺，不好意思，我忘了帶錢了，不過，您放心，既然坐了您的車，錢我一定給，您看能不能把我先帶到朋友家，我和你約好時間來帶我，等您把我再送到我家時，我讓媽媽把錢給您，您看行嗎？”老爺爺看我挺老實的，就同意了。

在朋友家玩過后，老爺爺又來帶我了，到家后，我把錢付給了老爺爺......經過了這件事，我知道了遇事一定要冷靜，才能把事情解決好。

文（3）

冷靜是成功的試金石

有個男人，他老婆生小孩時難產死了。幸好，他家有條聰明能干的狗，自然而然的擔負起照看嬰兒的重擔。有一天，男人有事外出，很晚才回來。狗知道主人回來了，歡快的出來迎接。可是男人看到狗嘴里都是血，一種不祥的預感頓時涌上心頭，心想是不是這狗由于饑餓獸性發作把孩子給吃了。于是他連忙趕到床邊一看，沒人，只看到一堆血跡。男人在狂怒之下，拿起棍子便將這條狗活活打死。誰知就在這時候，孩子哭著從床底下爬了出來，男人這才知道自己錯怪了狗，四下查看，發現不遠處躺著一條狼，已被活活咬死，再看那條狗，后腿已被嚴重抓傷。原來在男人外出的時候，有條狼溜了進來想偷吃孩子，狗勇敢的沖上去與狼大搏斗，最終保住了孩子的生命。男人知道真相后，嚎啕大哭，悔恨不已，可是一切已經無法換回。

漢初名臣張良外出求學時曾遇到一件事。一天，他在下邳橋上遇到一個老人，穿著粗布衣服，在那里坐著，見張良過來，故意將鞋子掉到橋下，沖著張良說：“小子，下去給我把鞋撿上來！”張良聽了一愣，本想發怒，因為看他是個老年人，就強忍著到橋下把鞋子撿了上來。老人說：“給我把鞋穿上。”張良想，既然已經撿了鞋，好事做到底吧，就跪下來給老人穿鞋。老人穿上后笑著離去了。一會兒又返回來，對張良說：“你這個小伙子可以教導?！庇谑羌s張良再見面。這個老人后來給張良傳授了《太公兵法》，使張良最終成為一代良臣。

老人考察張良，就是看他有沒有遇辱能忍并自我克制的修養，有了這種修養，“孺子可教也”，今后才能擔當大任，才能處理復雜的人際關系和艱巨的事情，才能遇事冷靜，知道禍福所在，不意氣用事。我們在平時要注意這種修養，克制、忍耐，處理好所遇到的人和事。

唐代宰相婁師德的弟弟要去代州都督府上任，臨行前，婁師德對弟弟說：“我沒多少才能，現位居宰相，如今你又得州官，得的多了，會引起別人的嫉恨。該如何對待？”他弟弟回答說：“今后如果有人往我臉上啐唾沫，我也不說什么，自己擦了就是。”婁師德說：“這正是我擔心的。那人啐你，是因為憤怒，你把它擦掉了，這就是抵擋那人怒氣的發泄。唾沫不擦自己也會干的，倒不如笑而接受呢?！?婁師德兄弟的這番談論，有打比方、開玩笑的成分，其中意思就是要忍耐、要退讓，不要去和對方“針尖對麥芒”。不然，就會更加激怒對方，使矛盾尖銳化，帶來更嚴重的后果。

在法國發生了這樣一則故事： 阿蘭·馬爾蒂是法國西南小城塔布的一名警察。一天晚上他身著便裝來到市中心的一間煙草店門前。他準備到店里買包香煙。這時店門外一個叫埃里克的流浪漢向他討煙抽。馬爾蒂說他正要去買煙。埃里克認為馬爾蒂買了煙后會給他一支。當馬爾蒂出來時，喝了不少酒的流浪漢纏著他索要煙。馬爾蒂不給，于是兩人發生了口角。隨著互相謾罵和嘲諷的升級，兩人情緒逐漸激動。馬爾蒂掏出了警官證和手銬，說“如果你不放老實點，我就給你一些顏色看。”埃里克反唇相譏：“你這個混蛋警察，看你能把我怎么樣？”在言語的刺激下，二人扭打成一團。旁邊的人趕緊將兩人分開，勸他們不要為一支香煙而發那么大火。被勸開后的流浪漢罵罵咧咧地向附近一條小路走去，他邊走邊喊：“臭警察，有本事你來抓我呀！”失去理智、憤怒不已的馬爾蒂拔出槍，沖過去，朝埃里克連開四槍，埃里克倒在了血泊中?? 法庭以“故意殺人罪”對馬爾蒂做出判決，他將服刑30年。

一個人死了，一個人坐了牢，起因是一支香煙，罪魁禍首是失控的激動情緒。文（4）

學會冷靜

在科技突飛猛進的今天，環游地球顯得這般輕而易舉，而在一個多世紀前，又顯得如此遙不可及。那么，是什么讓福格在僅僅80天內完成了這項壯舉？是什么讓他身處困境依然坦然無畏？是幸運？是膽大？是財富？都不是，是一顆執著并且沉著的心，引領著福格走向成功獲得了快樂。成功，向著冷靜執著的人敞開著。

80天的旅程，充斥著艱辛與磨難，一出發就遭遇愚蠢偵探的跟蹤，一路上舍身救人卻遭遇惡僧對簿公堂，面臨風暴侵襲更是與仆人失散，即使到了成功跟前，也無奈被囚海關，慘遭誣陷，一個人該遇到的不幸，似乎都讓這個勇敢敢于挑戰的紳士遭遇到了，但憑著一份執著與冷靜，他披荊斬棘，最終獲得成功，尋到了快樂??有時候，并不是困難阻擋了你對成功的追逐，阻擋自己的偏偏是那顆看似強大實際上脆弱、易于屈服的心??

而今的人們似乎太容易有情緒上的波動??僅僅是公車擁擠，就可能招致一連串的咒罵，也許，一次小小成功，就會讓你得意忘形；也許，丁點的失敗，就會讓人退縮、回避。如果一個連冷靜和該有的執著都沒有的人，又何談成功？何談享受成功的喜悅呢？ 看“江東才俊”周公瑾，可謂風華正茂，意氣風發，卻屢屢被諸葛亮牽著鼻子走，為什么呢？正是由于他的好大喜功，幾次失敗就讓他屢次哀嘆不如孔明，心中的那絲浮躁讓他多次失去機會，只能悲嘆著“既生瑜，何生亮”的無奈，在不甘與痛苦中英年早逝，內心的浮躁、沖動，成了他一生的阻礙??

再看一代武侯諸葛孔明，遇事沉穩冷靜，同作為軍師，將成敗看的很輕，而總將目標立于長遠，不因物喜，不以己悲，也曾經歷失敗，但不曾被打倒，懷著一份冷靜與沉著，幫助先主劉備與曹孫兩家三分天下，更是幫助蜀國開創了一份霸業，他的冷靜、他的那份對成功一笑而過，失敗后淡定總結原因的淡定心態，讓他品味著成功的甘甜??

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經歷風雨又怎會見彩虹？誠然，成功需要奮斗，但當我們追尋著成功的步伐，又怎能沒有一份冷靜與執著呢？一次的成功或許只是一時天上掉餡餅，唯有保持時刻的沉著與冷靜，成功才會為你時刻敞開大門。

學會冷靜，學會沉著，你，才會走得更遠，獲得的更多?? 文（5）

思考與動手

人生的路途中我們可能會遇到許多事，每一件事是否認真思考過后做的。

故事中的年輕人遇事沒有思考，他只是深入思考到教練教學的本質。他是一味地只看到表面事物。他在看待別人的同時，沒有想到自己。使別人學會了，他自己不會。他自己在學游泳時只是看別人學，并沒有自己親自動手學習。如果他親自下水練習，反會學會游泳。

遇事思考是一件好事，但一味地研究，不善動手，那并非是一件好事。看待一件事物，就必須思考和動手，否則一件事也不可能成功。

做一件事首先要思考，其次則是動手，正是動手帶來的實踐完成思考的檢查，證實了研究的問題。為缺點帶來了改進。

牛頓在小的時候，曾經被蘋果打到，他沒有像其他人一樣走開，他開始思考蘋果為什么會掉下來。為了這個問題，他后來做了大量的實驗，才證明出了萬有引力的規律。正是牛頓的思考和動手，才有了我們今天學習的萬有引力的規律?？梢娨患鹿馑伎际遣粔虻模€需要自己親自動手實踐。思考和動手一樣都很重要，兩者缺一不可。缺少一樣，做一件事情也做不好。只有兩件事情一件事情一起做，才能更好的做好一件事。

動手可以使我們加強對事物的掌握，可以認識和利用事物。一味地盲目研究事物，反會不能全面看清事物。思考問題，就應該善于動手。通過自己的動手，會有新的認識。

思考要善于動手，動手前也要善于思考。做一件事情，要思考全面，不能一味只看表面，應該深入去探索事物的本質。做一件事情，也要勤于動手，不能只一味追求實踐。只有把思想轉為行動，要努力去做好一切。在書本上了解的東西，自己會感覺很淡淡的，當自己親自動手，才會真正掌握這些東西。

以后的未來，讓行動與我們同在，去做好每一件事。

第二篇：冷靜的議論文

學會冷靜

司馬光冷靜所以救同伴于危難；韓信冷靜所以奮發圖強終成將軍；諸葛亮冷靜所以大擺空城計，救蜀國于水火。

人世間往往會有許多事情難以釋懷，但是我們都要清楚：在世俗的大染缸中，你我本都不是完人，多少名人志士只因一時沖動，而功敗垂成，使自己的前途毀于一旦。有時候，事情并沒有想象中的那樣麻煩，只要稍微冷靜一下，便又是另一片汪洋大海。三國時期，蜀國丞相諸葛亮因錯用馬謖而失掉戰略要地--街亭，魏將司馬懿乘勢引大軍15萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。當時，諸葛亮只剩2500名士兵在城里。眾人聽到司馬懿帶兵前來的消息都大驚失色。諸葛亮登城樓觀望后，對眾人說:?大家不要驚慌，我略用計策，便可教司馬懿退兵。?他叫士兵把四個城門打開，每個城門之上派20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。然后他慢慢彈起琴來。司馬懿的先頭部隊到達城下，見了這種氣勢，都不敢輕易入城，便急忙返回報告司馬懿。司馬懿聽后，自己飛馬前去觀看。他果然看見諸葛亮端坐在城樓上，笑容可掬，正在焚香彈琴。司馬懿看后，疑惑不已，便來到中軍，后軍充作前軍，前軍作后軍撤退。

當然人與人之間相處也需要冷靜，不要總去惹一些不必要的麻煩而激化矛盾。人之為人在社會這個大家庭中，難道和睦相處.，真心相對就真的那么難嗎？既然生命在如此短促間，注定你我同登一個舞臺，那么喜怒哀樂，流光溢彩，何不讓人生的話劇在掌

聲中從容優雅的謝幕呢？

學會冷靜就會多一份和諧，多一份和諧就會多一份關愛，如果我們13億人口人人都多一份關愛，就會匯成整個春天的花香，這樣不好嗎？

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正文：

紀某某是我們班反應比較遲鈍的學生之一，也是我倍感頭疼的一個學生。她性格極其內向，上課從不發言，也不和他人交流。但她不是最笨的，我覺得她只要上課注意聽課，認真完成作業，不懂敢問，她遲早會成為一名好學生。可是不管我怎樣的批評教育，就是不見效果。她上課依然不抬頭，作業不假思索，瞎做一通。有一次，在集體訂正作業時，我把題目講了又講，班上38個學生，唯獨她又做錯了。當時我火冒頭頂，立即把她叫到辦公室。依我的性子，真想把她罵得狗血噴頭?？煽粗驹谧琅郧由乃?，我的心軟了。我沉默了大約三分鐘，也平靜了許多，然后心平氣和地問她：?我在黑板上講作業時，你在干什么的？?聽了我的話，她沒吱聲，先是瞟了我一眼，接著低下了頭。?其實你并不比別人差，只要你上課思想不開小車，就沒有做不起來的作業。老師說得對嗎？?聽了我的話，她微微地點了點頭。見她知道錯了，我叫她打開作業，把題目重講了一遍，她很快就做對了。

事后，我想：當時，如果我沖著她大吼大叫，甚至罵她幾句，自己心里是舒服了?？蛇@樣并不能達到目的，只能在她的心靈上留下創傷。我們做老師的都希望自己的學生學有所得，學有所成，恨鐵不成鋼?？晌覀円驳米鹬匾幝?，尊重差異，有些學生接受能力強，一聽就懂，而有些學生因為基礎差，再加上非智力因素的影響，講幾遍都未必能懂。這就如同我們的五指一樣，有長也有短啦。如果在有限的時間內，想要所有的學生都能理解、掌握所教知識，顯然是不符實際的。只有因材施教，區別對待才能獲得理想的教學效果。

工作中，我們難免沒有情緒急躁的時候。當我們忍耐不住要發火的時候，一定要學會克制，三思而后行。最好提醒自己?冷靜三分鐘?。三分鐘以后，眼前的學生將會告別即將到來的暴風驟雨，站在一片溫暖的陽光中。我們也因此由沖動逐漸回歸理性。這樣，不僅不會失去教師的威嚴和自尊，而且能讓學生從內心深處感受到你的人格魅力。簡單粗暴的教育方法不僅不能解決問題，有時還會導致教育言行的失范，疏遠了與學生的距離，其結果只能欲速而不達，甚至會背道而馳。[凡事需三思而后行] 每個成功人士都是成熟、慎重的，這些成功人士每做一件事都會三思而后行，之所以會寫這個話題，是因為生活，生活中有太多太多沒有在大腦中過濾一遍的就脫口而出鬧的笑話，凡事需三思而后行。

譬如：昨日，我們班剛剛站好路隊，突然發現前面來了兩位老師，定眼一看，是科學老師和社會老師。李翹簽平時是個愛打招呼的同學，看到兩位老師正往前走，生怕錯過這個機會，于是，趕緊迎上前去，打了一聲招呼?兩位科學老師好！? 忽然，隊中死一般的寂靜，接著是狂笑不止，李翹簽臉紅的像個大蘋果，一路上都用書包擋著臉，不敢露面呢！凡事需三思而后行，這句話猶如一塊千斤重石，壓在我的心頭。仔細回想，有的同學在做家庭作業的時候，看到一些較難的題，不知怎么做，可為了節省時間去玩耍，寥寥草草用一般解決基礎題的辦法寫上，到第二天，老師對答案，恰巧讓你說說這一題的答案，你一看自己的答案不正確，就四處看旁邊的同學的，結果因為太緊張看不清楚，把自己的錯答案說了出去，被同學們一致否決，你心里是什么滋味？誰讓你做題的時候不三思而后行呢？ 回答問題的時候，如果想也不想就舉手，那肯定是不行的，必須要想了又想，盡管回答的不對，那也要保證語言流暢呀！三思而后行，是一種態度，一種修養，一種素質，一種能力，經常如此，于是就有了?要養成三思而后行的習慣? 曾經有個貧者說自己要去南海，而富者譏笑著說自己多年來都夢想著去南海，然而憑借自己雄厚的財力物力也沒有成功，你憑什么去呢！很明顯，以富者的經濟基礎的確更有可能到達南海，但南海之路的迢迢漫漫、艱難險阻擊碎了富者的南海之夢，對于

貧者又怎樣呢？連富者都到不了南海，富者也不贊成我去，去很難吧？

于是貧者選擇了放棄，《凡事需三思而后行》()。不！不是這樣的！放棄通常不是一種合適的生活態度，面對困境更是不能輕言放棄。世之奇偉瑰麗之觀多在人跡罕見之處，不可輕得也。一位著名的登山隊員曾說過：?登上珠穆朗瑪峰的快感哪個小土丘可以媲美的！?所以貧者并沒有放棄。他考慮著，南海是不可到達的嗎？當然不是，佛教圣地永遠對每個來訪者敞開胸懷。一瓶一缽足乎？足矣。一路上不求風景如畫，不求安逸舒適，只求最后到達神圣的所在。我能到達嗎？我相信我能。

可見，三思而后行是非常重要的，一次不慎重就導致終身遺憾，凡事，需謹慎行事，否則，成不了大器也！

：三思而后行

大丈夫該能屈能伸，做事應三思而后行作文_700字 今天，我又一次讀完了羅貫中的古典小說《三國演義》，這是我第六次合上這本書了。但無論我看多少遍，都不厭倦，都有很深的感觸，尤其是對諸葛亮這位精通三韜六略，胸中藏戰將，腹內隱雄兵，神機又妙算的化身，更是佩服有加。只可惜他沒有統一中華，復興蜀漢，這卻是他一生的遺憾。

有句話不知大家聽說過沒有：?少不看‘紅樓’，老不看‘三國’?。少不看紅樓倒也罷，可老不看三國我可不同意。《三國演義》這篇二：沉著冷靜 沉著冷靜，積極應考

老師們，同學們：

大家好！

光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期即將過去，本周我們將迎來全校的期末考試。這次考試不僅是對同學們一個學期以來學業成果的一次盤點、檢閱，更是對每個人綜合素質的一次挑戰，是對同學們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗，也是同學們對老師辛勤工作予以回報的一次最好的機會，對關心你成長的父母、親友回報的一次的好機會。我們不能要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名努力追求進步、積極超越自我的勇敢者。

為了幫助同學們做好期末復習和最后的考試，我給大家提二點建議和三項要求：

（一）認真復習，積極迎考

同學們要在老師的指導下，把所學的知識認真整理、歸類，并全面系統地進行復習，爭取做到熟能生巧，融會貫通。發現不懂的、未掌握的問題，要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。對薄弱環節更應認真對待，及時彌補。以嚴謹、務實的態度，充分做好復習迎考工作。這樣，才能把遺憾變成慰藉，把有限的時間變成無限的力量！

（二）調整心態，誠信考試

考試時要沉著冷靜，充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難?？荚嚧痤}規律以及技巧性方面的內容，希望大家多總結、歸納。同學們，每次考試都是一次人品的檢測?？荚囀菄?/p>

肅的，來不得半點弄虛作假。學習上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去了做人的誠信。所以，我希望大家秉承“誠信至上”的原則，以飽滿的精神，自信地踏入考場。嚴肅考場紀律，杜絕作弊，讓競爭在平等、公平、和諧中展開，讓一切的付出和匯報真實、純凈。我想，當我們用誠信的尺度來衡量自身時，我們的微笑會更真誠，我們的生活也更真實。

另外，我還要給大家提三項要求：①合理安排復習時間。②強化系統記憶，熟記概念、公式、詞匯等：要遵照老師們的指導，積極主動完成教師布置的復習任務，提高自己的復習效率。③注意考試時間：不要遲到、缺考和提前交卷。非本年級考試時段不要在考場周圍逗留、喧嘩，以免影響其他年級考試。

同學們，考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學會負重就不會跌倒；考試雖是一種挑戰，但他能磨練我們的意志，堅韌我們的心靈；考試更是一種難得的機遇，因為它能提升我們自身的素質，能讓我們的人格在不斷的挑戰中得到升華。希望同學們端正心態，把考試看作是一個舞臺，一個展示自己才華的舞臺。只有這樣迎接你的考試，才能迎來你最快樂的寒假，一個最開心的春節。

最后，祝同學們學業進步，考試成功！謝謝大家！篇三：生活需要冷靜 2013年新蕾杯征文

生 活 需 要 冷 靜

永豐縣佐龍二中 九（2）班 劉麗純

（指導老師 艾光輝）

今年第一期《初中生之友》里有篇探討“勇敢”的文章，閱讀后，有的同學贊嘆道，巴布亞新幾內亞森林中面對毒蛇選擇與之同歸于盡的貝鳥真勇敢，生活中需要這種勇敢。

其實不然。我認為，貝鳥的所謂勇敢是一種沖動，是對生命的不負責任。它如果冷靜、理智一些，面對毒蛇就應飛走，為自己、為家人珍惜生命。我們知道，“沖動是魔鬼”，它不僅會使你失去理智，有時還會蒙蔽你的良心，以致鑄成大錯。所以，生活中我們真正需要的是冷靜。

班主任曾跟我們說過，遇事冷靜5分鐘！可別小看這5分鐘，你可知道這短短的5分鐘能改變人的一生？

大家可還記得，早幾年鄰校倆學生因一點小事發生沖突，一同學非常沖動的用木棍砸向另一個同學的后腦，將這個同學打成植物人并最終致死。假如，當時那個同學不那么沖動，而是冷靜些，想一想自己用棍砸人的后果，就不會那么“勇敢”的使用暴力，另一個同學的一生就不是這樣短暫了。

其實，因沖動鑄成大錯的例子不勝枚舉。在不少交通事故中，很多人因不冷靜而遺恨終生。

人們常常可聽到因酒駕而引發的交通事故，多么的悲慘！倘若每個司機理智一些，冷靜想一想：酒后開車，可能會造成車禍，或許就毀了別人的幸福，家人也要跟著自己遭殃??不過幾分鐘的考慮，許多家庭的幸福生活就不會慘遭改變。

至于那些“勇敢”地闖紅燈、亂穿馬路等不守交通規則的人們，付出的慘重代價會少嗎？

民以食為天。可是，最近幾年常?？吹接嘘P食品安全問題的報道。假奶粉、黑心米、地溝油??都危害著人們的身心健康。其中“地溝油”最觸目驚心，不法分子只知賺黑心錢，而不顧他人生命，最終鋃鐺入獄，也是罪有應得。他們難道就不會靜心想想，他們昧著良心會害了多少人？不過他們的“勇敢”最終總是害人害己。

為官者如能冷靜，就不會因面對權力金錢等誘惑而貪贓枉法，落下罵名；好賭的人如能冷靜，就不會因輸紅了眼而負債累累，甚至鋌而走險，為錢害人；現代快節奏的生活中，人們如都能冷靜下來，就不會因一些雞毛蒜皮的小事而鬧矛盾?? 無論在什么時候，無論在哪些方面，都不可沖動，貿然行事，逞匹夫之勇，而必須冷靜，想一想這事可不可做，做了會不會產生什么后果。這樣，生活中就會少很多遺憾。

因此，遇事冷靜5分鐘。你記住了嗎？篇四：我學會了做事要冷靜

我學會了做事要冷靜

我在這學期學會了做樹葉畫，包餃子，開門見山開頭，??而其中最令我難忘的是我在做樹葉畫的那一天學會了要冷靜思考。只有冷靜思考才能做好一件事。

活動課開始了，我沉思片刻總是感覺無從下手，心里那個急啊：為什么我總是不知道拼什么呢？不行，我一定要冷靜下來。我繼續認真想著怎么拼，我看著別人快要做完了，而我卻還還是沒有一點頭緒，這時的我急的臉都紅了，像小兔子一樣蹦來蹦去。

冷靜，一定要冷靜，我對自己說。有了，我心里有了主意，用許多樹葉拼成小草，用花拼成樹，用楓葉拼成小鳥?.不一會兒，一副有模有樣的樹葉畫終于完成了。原來我只需要冷靜沉思，就可以把事情做完了。篇五：用沉著冷靜去思考每一件事

用沉著冷靜去思考每一件事

我想人生在世，難免會有磕磕碰碰的事情發生，比如在工作上，遇到困難的時候，雖然每個人都有自己的脾氣自己的性格，但有些人偏偏就會用急躁的性格去故意傷人，弄到無法收拾的地步，可有些人在婚姻上產生矛盾的時候，在家庭鬧糾紛的時候，就會控制不住自己的情緒，就會進行語言來攻擊對方，對我而言，這種人應該要替別人去想想，如果別人這樣對你，你心里會不會好受，我想，這些種種的做法，因為人生的路很短暫，我們都應該用沉著冷靜去思考每一件事，去解決每一件事，所以說，用平靜的態度來拯救自己，用和善的方式去對人，那么我們的生活多么的美好，我們的世界是多么的炫彩多麗。

第三篇：面對困難要冷靜作文

[面對困難要冷靜作文] 前幾天，我讀了一本名叫十五少年漂流記的書，它對我的感觸很深，因為它讓我明白了不要畏懼困難，面對困難要冷靜作文。這個故事是這樣的：有十五個少年到海上探險，但是天公不作美，在他們出發那天的晚上，忽然狂風大作，將他們的船弄得遍體鱗傷。面對突如其來的打擊，年幼的幾人，并沒有畏懼，反而極力配合著年長的幾個人的工作。在快要沉沒的船上，他們以人定勝天的信念，頑強的拼搏著，在時刻有危險的島上團結一致，最終回到了夢寐以求的家園 讀完這本書，小學生作文《面對困難要冷靜作文》。讓我立刻想到了我們的生活。每當我們遇到了困難，并沒有去想解決問題的辦法，而是驚慌失措地念著一句話：怎么辦，怎么辦？但是這樣能把問題迎刃而解嗎？不能。遇到了難解的事，應該坐下來冷靜的思考。如果那樣的話，什么都不是問題。記得那一次考試。隨著我的筆尖移動，一道道難題被我一一擊破。我這事終于松了一口氣。心想：這次考試十拿九穩是一百分。想著想著我的臉上也露出勝利者的笑容。讓我萬萬想不到的是，半路竟殺出了個程咬金，一道難題把我攔住了，它就像一只攔路虎一樣，嚇得我手忙腳亂。正當我束手無策的時候，我忽然想起了那本書。于是我靜下心來想了想，終于有了些眉目，我又看了看，想出來了！嗯，真是車到山前必有路?。〉搅讼挛纾l試卷了，我得了一百分，啊！這都是那本書幫了我啊！所以，我們不能畏懼困難，要想困難發起進攻，因為那是走向勝利的必經之路！

第四篇：冷靜看待“陽光法案”

冷靜看待“陽光法案”

——我國的“陽光法案”亟待法律規范

江南律師事務所

【摘要】官員財產申報法被譽為”陽光法案”，在預防腐敗方面起著重要作用。我國應大膽借鑒和吸收發達國家的成功做法，在實踐中解決“陽光法案”的技術性和理論性問題，逐步制定出適合我國國情的官員財產申報公示制度，以有力地預防和遏制腐敗的蔓延滋長，變“不敢腐敗”為“不能腐敗”。

【關鍵詞】官員財產申報公示制度；陽光法案；反腐?。粏栴}

2010年7月12日，中共中央辦公廳和國務院辦公廳聯合發文，規定凡是有行政級別的黨政機關、人民團體和國企副處級以上官員，必須每年申報本人配偶和共同生活子女的財產。由于官員財產申報制度的關鍵就在于把官員的財產狀況放在陽光下，放在公眾的視線里，所以這類法案被稱為“陽光法案”。消息傳出，一些廉政專家很是興奮，認為這個規定邁出了國內反腐敗斗爭的一大步，從打擊腐敗邁向預防腐敗的階段。但是我們也要看到，在我國現實的政治生活中，在制定官員財產申報公示的具體操作上，仍然存在種種歷史的、現實的、文化的、技術的、認識上的原因，推行“陽光法案”面臨著種種困難和阻力，必須冷靜思考“陽光法案”對我國反腐敗工作的意義，不可盲目夸大“陽光法案”的作用。

一、我國官員財產申報制度的現狀

官員財產申報公示制度作為現代民主國家管理的通則，自1883年英國制定《凈化選舉，防止腐敗法》首開立法先河以來，在西方發達國家官員財產申報公示已經作為一項基本制度實踐了上百年，由于它在遏制官員腐敗方面發揮了重要作用，被譽為“陽光法案”、“終端反腐”的利劍。

在我國，建立官員財產申報制度的設想最早出現在上世紀80年代。早在1987年，時任全國人大常委會秘書長、法制工作委員會主任的王漢斌在第六屆全國人大常委會第二十三次會議上，對提交審議的《關于懲治貪污罪賄賂罪的補充規定》作出說明時，就曾明確提出：“一些國家規定公務員應當申報財產收入，我國對國家工作人員是否建立申報財產制度問題，需在其他有關法律中研究解決。”這是來自來自最高立法機構的最早設想。

我國的官員財產申報法在1994年就正式列入全國人大“八五”立法規劃項目。由于歷史和現實的種種原因，盡管官員財產申報法遲遲未能出臺，但建立官員財產申報制度的嘗試直持續至今。2000年12月，中央紀律檢查委員會決定在省部級現職領導干部中首先實行家庭財產申報制度。2009年9月19日，中央紀委第四次全體會議公報指出，要認真解決一批涉及領導干部廉潔自律的突出問題，依紀依

法查處和整治領導干部利用職務便利為本人或特定關系人謀取不正當利益等問題，在認真貫徹落實好《關于黨員領導干部報告個人有關事項的規定》的基礎上，把住房、投資、配偶子女從業等情況列入報告內容。此次中紀委要求官員上報住房、投資等情況，釋放出強烈的信號意義，折射出反腐強勁之勢與民眾關注熱點的默契，更體現了決策者的反腐信心與智慧。

中共中央辦公廳與國務院辦公廳于2010年7月聯合發布了《關于領導干部報告個人有關事項的規定》。新規定要求凡是有行政級別的黨政機關、人民團體和國企的副處級以上的領導干部每年申報本人及配偶、共同生活的子女的財產狀況包括本人的工資收入及其和配偶、共同生活子女的房產、有價證券，配偶及共同生活的子女的投資、從業狀況。這一規定構成了我國財產申報制度的雛形。新規定較以往規定而言，有不少進步之處：一是報告事項新增了官員的各類收入、房產、有價證券、投資等內容；二是適用對象擴大至民主黨派機關干部和非黨員；三是黨政領導的配偶及子女的投資和經商等事項也須報告；四是刪除了以往文件中“報告的內容應當予以保密”的條款；五是明確提出了領導干部虛報、瞞報，可予以免職。這些改進之處是值得肯定的。它擴大了申報主體和申報財產的范圍，較之前的規定更有效的強調了申報的重要性。新規定有力地提高了我國財產申報制度的規范性、有效性。彰顯了黨中央國務院預防腐敗和懲治腐敗的決心與毅力。但是，受現實條件和實際情況的影響，這項規定也存在一些不足之處需要改進、完善以健全財產申報制度，從而更好的發揮這一制度的反腐作用。

二、我國官員財產申報制度存在的問題

應該看到，中國是個發展中國家，改革開放三十年來，許多問題特別是政治體制包括反腐倡廉等方面的問題，仍處在轉型之中和醞釀階段。當前，在全國范圍內全面推行官員財產申報制度，至少有以下幾個方面的問題。

第一，相關技術條件還不完全具備，財產核查核實困難。一是金融實名制覆蓋不了現金交易。2000年4月1日，我國正式推出《個人存款賬戶實名制規定》以來，一些腐敗官員已不敢將大量贓款存入銀行，不得不把大面額人民幣成堆地藏在家里，已經顯示出一定反腐效果。但目前我國仍大量通行現金交易，“金融實名”覆蓋不全，導致財產核查困難。二是身份證信息核實存在一些漏洞。2007年6月，中國人民銀行會同公安部建成聯網核查系統，全國各銀行業金融機構都加入進來，可通過該系統核查身份信息。但是，第二代身份證造假事件也屢有發生，因此，第二代身份證的防偽功能還有待強化。三是作為物權法重要配套措施之一的不動產登記法尚未出臺，也是制約財產申報的因素之一。四是境外資產、珠寶、古董等財產的底數，現有技術與配套制度更不能輕易摸清。五是信用意識缺失。當前社會信用意識缺失，如果大量申報者不自覺、虛報、瞞報，將帶來很大的制度運轉成本，效果必然大打折扣。

第二，“官本位”意識濃厚，心理抵觸情緒嚴重。今年“兩會”期間，有記者跟一位官員探討財產公示話題，沒想到這位官員動了情緒，說老百姓為什么不公示？據一位全國人大代表所做的調查顯示，接受調查的官員，其中有高達97％對“官員財產申報”持反對意見。這么大比例的官員反對，個中原委何在？雖然不可否認有“不露富”中國傳統觀念的影響，以及一些現實的因素，如官員財產公開怕引來家鄉親戚借錢之外，但更為重要的是“官本位”意識濃厚，封建殘余思想作怪，“官貴民賤”、“升官發財”仍在發酵、作祟。他們自認為是地方“父母官”，高高在上，從根本上反對、抵制社會監督。

第三，關于官員財產申報主體是否包括其家屬的問題。官員財產申報的復雜性之一在于涉及面廣，即是否牽涉到家屬、近親。通觀各國或地區官員財產申報規定，申報主體不盡一致。從我國的國情來看，官員個人財產與其家屬財產相互融合、二者界限難以區分。在我國已有的兩部收入財產申報的政策性文件中，配偶等其他家屬情況也包括其中，但有關專家學者在這方面還有較大分歧。

第四，關于制定官員財產申報制度存在“一定的政治、經濟和社會風險”的問題。主要涉及的現實問題是，如果大量官員財產太多，高官子女從商甚眾，公之于眾，“老百姓會怎么想”？多年來宣傳的“干部廉潔奉公”的觀念和“很多官員擁有巨額財產”的現實形成極大反差，在當前中國社會收入差距很大的情況下，可能會引發一些社會動蕩，這是一個難題。

第五，“三年豁免期”的可行性問題。一位全國人大代表在今年全國人代會上提交的議案中，建議對公務員財產申報可給予三年過渡期，即自首次申報起的三年內，申報對象若主動上繳以前的全部違法違紀收入，審查機關可一律豁免紀律處分并減免刑事責任，否則加重處分。此論一出，網絡調查與媒體評論卻大多持反對意見。認為此舉乃“降低反腐底線”，是縱容腐敗官員。

三、我國“陽光法案”亟待法律規范

通過上述分析，可以看出，制定官員財產申報公示制度的必要性雖已達成共識，但在實際操作中卻又確實存在不少困難有待克服。那么，我們究竟應當如何認識和解決這些困難呢？

其一、制定官員財產申報法，應當分步驟有序進行。首先，應逐步健全和完善已有的相關制度，加快金融、信息管理、外匯管制和財產登記實名制等相關配套制度建設，完善與官員財產申報相關的技術，并進一步加強已有制度的具體操作和執行力度，確實保障該項制度的實效。同時，分步展開官員財產申報制度的立法工作，可以在先行官員財產申報制度建設的地方試點，鼓勵地方立法和制度創新，不斷總結地方制度建設經驗，并借鑒國外官員財產申報立法方面的經驗，醞釀高層次立法，通過制定官員財產申報法，建立完善的官員財產申報制度。其

二、制定官員財產申報法，應當明確義務人的范圍。財產申報義務人的范圍應當與公務員法涉及的官員范圍相一致，不僅包括政府官員，還包括黨團組織的官員、法官、檢察官以及人大、政協的官員等。除此之外，還應當擴大申報義務人的范圍，包括與公共資源支配權、管理權相關聯的國有企業、公益組織的負責人。另外，應當突破現有規定的思維，對財產申報官員不局限于一定的官員級別。制定官員財產申報法，應當以職權為準線確定財產申報義務人的范圍，相對來說風險較高的決策和執法部門，即使是一般人員，也應當納入財產申報義務人的范圍，并且，對于一定范圍的官員，不僅要申報個人財產，還要申報家庭財產。其

三、制定官員財產申報法，應當明確申報的范圍。20世紀9O年代中期確立和實行的近似制度，主要是收入申報，盡管后來又規定相當級別的官員要報告家庭財產情況，但并未實行真正的家庭財產申報。眾所周知，財產的范圍明顯比收入要大得多，官員收入只是官員財產的一部分，官員個人的財產與家庭成員的財產有著千絲萬縷的聯系。一些隱形、灰色收入和不明來源的財產更能說明官員的品性、德性以及是否存在腐敗行為，應當成為申報的關鍵。諸如官員及其家庭成員股票、證券、期貨等交易收入及資金來源，官員及其家庭成員繼承、贈與、偶然所得（如中彩）等形式獲得的財產，甚至官員利用婚喪嫁娶收取下屬的禮金以及單筆額度在1O萬元以上的動產、不動產購置、交易、租賃情況及資金來源等都

必須申報。

其四、制定官員財產申報法，應當明確公開原則和社會監督制度。世界各國反腐經驗表明，官員財產不向社會公眾公開，廉政監督就將流于形式。我國已有的收入申報制度，實行的是申報制，注重申報而忽視公開。實踐證明，只申報不公開無法保證官員財產申報制度的效果。

其五、制定官員財產申報法，應當明確健全申報管理體制。現行的官員財產申報制度重在申報和備案，并無嚴格的審查和核實，官員財產申報管理體制不夠嚴謹。通過立法完善官員財產申報制度，應當確立財產申報的受理機構和審查機構，健全官員財產申報管理體制。官員財產申報受理機構與審查機構應當分離，受理機構可以設在人力資源與社會保障部門的國家公務員局，負責受理申報并登記備案；審查機構可以設在國家監察部的國家預防腐敗局，負責對有關財產申報材料進行審查核實。完善的管理體制是官員財產申報制度有效實施的保障。其

六、制定官員財產申報法，應當明確完善申報責任體系。完善官員財產申報制度，必須健全以“申報——公開——審查與監督——問責”為主線的財產申報制度體系，不僅要求申報，還需要公開，還需要審查與監督，還需要堅持問責原則。有人曾經評論《關于黨政機關縣（處）級以上領導干部收入申報的規定》，認為這項不足600字的規定屬于中國特色的“溫柔劍法”，其“溫柔”之處除了表現為申報的財產范圍有限（只要求申報收入，并未要求申報所有財產）、申報材料并不向社會公開（只是由組織人事部門備案）外，更體現在該規定的“軟約束力”上。根據現有規定，對違反規定不申報或申報不實的行為，只是采取批評教育、限期改正、責令作出檢查、誡勉談話、通報批評等處理方式，限于批評教育或者黨紀政紀處分。制定官員財產申報法，應當完善官員申報責任體系，加大黨紀政紀的制裁力度，需要加強紀律責任與法律責任、行政責任與刑事責任的相互銜接，增強違法者刑責風險。因此，在完善官員財產申報制度的同時，應當在刑法中設立官員拒不申報財產罪和財產申報不實罪，并強化官員財產申報責任與巨額財產來源不明罪的關系，大幅提高巨額財產來源不明罪的刑期。

最后，制定官員財產申報法，還應當明確建立和完善申報種類制度以及與其相關的一系列制度。世界上不少國家和地區規定了官員財產申報種類制度，這是預防腐敗的全球性經驗之一。制定官員財產申報法，應當規定財產申報種類制度，包括建立離任（退職）申報制度，通過不同類型的財產申報，實現對官員財產狀況的全面監督。另外，官員財產申報制度需要相應的制度和技術與之配套。與官員財產申報相關的個人信息管理、銀行賬戶制度、外匯管制以及金融實名制等配套制度目前還不盡完善，與財產申報相關的用以支持個人信用系統、銀行轉賬系統、財產信息監管系統的技術也不夠成熟，這已經成為官員財產申報立法遲遲不能出臺的說辭。盡管這不是主要原因，但說明這些相關制度的完善應當成為官員財產申報制度建設的有機組成部分。

四、結束語

財產申報看起來只是一個制度，其實很可能相當于一次革命。它是對官員家庭財產的一次革命，是對官員個人收入的一次革命，是對官員腐敗行為的—次革命。很多官員將會因為財產申報制度或法律的推行而減少收入，成為眾矢之的，因此翻身落馬、身敗名裂。多數官員可能會支持這一制度的建立和推行，但真正在幾十年來獲得巨額利益的官員，絕不可能會心甘情愿地推行這項舉措。如果他自己用力推，很可能會死在自己的刀口之下。制度創新之難，難在沖破阻力，破

舊立新。當然，新制度難免有這樣那樣的不完善、不周到的地方，重要的是我們要冷靜對待新制度，正視問題、查找漏洞、不斷改進、不斷完善，把官員財產申報制度的積極探索堅定地向前推進，使其在預防和懲治官員腐敗中發揮更大作用。

參考資料

[1]顏玉華，《“陽光法案”期待法律規范》，《遼寧人大》2010年第3期

[2]王曉偉，《廉政建設呼喚“陽光法案”》，《經濟與法》2010年第12期

[3]李志明，《試析制定官員財產申報公示制度的癥結與對策》，《太原師范學院學報(社會科學版)》，2009年第5期

[4]汪宛夫，《推行“陽光法案”難點在哪》，《檢察風云》2010年第8期

[5]本刊編輯部，《“陽光法案”：反腐利劍正出鞘》，《江淮法治》2010年第4期

第五篇：立刻棒喝與冷靜處理

立刻棒喝與冷靜處理

洛陽第43中王盤永

上課時，我們總會遇到學生睡覺的情形，此時，我們是立刻棒喝還是冷靜處理？我們大多會選擇冷靜處理，我們應該冷靜處理。

我們可以利用權威，立刻棒喝。但這樣做，會產生怎樣的效果呢？首先，學生上課睡覺，原因有多種：或是因為晚上學習，也可能是玩耍、磨蹭睡得晚，休息不充分，導致第二天上課發困睡覺；亦或是上課因為聽不懂課，或是對課程不感興趣、對老師有意見；也可能是身體不舒服等等。其次，學生的人格品質不同。有的學生受到批評時會認真反思，改正自己的錯誤。但也有相當一部分學生，在受到批評時首先是產生抵觸情緒，尤其是在他們認為他們是“正確”的時候，他們甚至會做出一些激烈的反應。這時候，事情的性質就發生了變化。這是我們不愿看到的結果。因此，如果我們不問青紅皂白，一概立刻棒喝，結果不僅睡覺問題可能得不到解決，甚至還會出現一些令我們感到棘手的新問題。一些年輕教師與學生發生激烈沖突，往往就是此類事情處理不當造成的。

退一步說，假定學生在老師立刻棒喝后都能做好，不再睡覺，立刻棒喝也是要不得的。我們知道，教師是學生心中的楷模，他的一言一行會都會對學生造成影響。如果我們對學生動輒立刻棒喝，簡單粗暴，耍權威，學生就會接受這種方法，在日后他會用這種方法處理他所遇到的人和事。如果我們教出的學生都這樣，我們就會成為這個社會、這個國家的罪人。

實際的情況往往是在我們立刻棒喝時，一定會有學生情緒激烈，反應過度。我們面對的是正處在青春期的年輕人，據我了解，他們當中許多人有較嚴重的逆反心理，尤其是普通班學生，而并且收到過多次負面刺激，有些甚至已經形成了心理定勢。一旦遇到“被攻擊” 時，他們首先想到的是對抗。逆反心理是一種單值、單向、單元、固執偏激的思維習慣，它使人無法客觀地、準確地認識事物的本來面目，多采取錯誤的方法和途徑去解決所面臨的問題。許多青少年也因次染上網癮，開始早戀，逃課，夜不歸宿，甚至聚眾打架、離家出走等等，不一而足。這已成為當今一個重要的社會問題。因此，遇到這種情形時，我們應該冷靜處理。

首先我們應該問詢，了解情況。然后針對不同情況采取不同的方法。當然，最主要的就是做好思想工作。要讓學生認識到上課睡覺一不利于自己，二不利于班級。對自己，上課睡覺因為是趴在桌上，所以可能會引起脊椎變形，形成駝背；甚至會影響到脊椎神經和腦神經，影響智力，造成智力下降。還有，上課睡覺打破了生活節律，使生物鐘紊亂。生物鐘紊亂，松果體素極度減少和喪失正常節律，將牽動體內許多生理功能的紊亂，出現睡眠障礙、內分泌失調、免疫功能下降，損害健康甚至發生疾病。在日常生活和工作中，遵循晝夜規律、季節規律，力求避免或減少對生物鐘的干擾。生活起居有規律，“日出而作，日落而息”，克服自身干擾生物鐘正常運轉的不健康行為習慣，順乎自然才能保持健康。對班級，其不良影響是不言而喻的。上課睡覺是一種消極行為，它作為一種環境力量影響著同學和老師，可能會對課堂效果產生極大的影響，降低課堂效果。任何清醒的人都不會容忍這種情況。

當然僅僅說教是不夠的，而并且學生對說教有一種本能的反抗。青春期的孩子不僅有逆反心理，他們也正是在這個時間開始關心人，開始學會愛人。老師做工作時應走進他們的心里面，同他們進行心靈對話，和他們談人生，談理想，甚至談愛情。當你的思想和學生同步時，學生很容易接受你，他們會把你當朋友，會很聽你的話。這是，你可以趁機談你想談的，你的目標就會很容易實現。我就建議我的學生一定要擁有一個好心情。下面是我給他們提的一些獲得好心情的方法，很管用。例如： 經常與親近的人談心； 經常提醒自己：你是凡夫俗子，出點差錯在所難免； 做一件完完全全只為自己的事； 給愛說笑話、懂幽默的朋友或親人掛個電話； 徹底清理妨礙學習和工作的一切多余物品（如廢紙等）；切莫將想說的話強壓心底，只有說出來才有助于心態平衡；必要時對自己說“必須放松一下?！钡鹊?。我經常和他們交流?？吹贸龊苁軐W生歡迎，學生也因此改變很大，他們變得活潑開朗，積極向上。而這些正是我們所期望和追求的結果。

對待上課睡覺，冷靜處理，會受到意外的效果。這也正是德育工作的魅力所在。