第一篇：六年級上冊期末考試作文題

1、禮物

每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能還包含動人的故事。請以禮物為話題寫一篇文章，題目自擬。

2、真誠

要求：(1)寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。(2)內容具體，條理清楚，語句通順。

(3)文章在400字以上。題目參考：溫暖、那件事，我總忘不了、一件難忘的事、信任、做個誠實的人。

3、我得到了______ 要求：(1)在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。

(2)通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。(3)450字左右。

4、我品嘗到了成功的喜悅

5、我學會了

要求：(1)先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。(2)要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。

6、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。學會感恩、學會感動、我明白了一個道理

7、我很感激她

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

8、溫暖 要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。（2）內容具體，條理清楚，語句通順。

9、那件事，我總忘不了

要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。

10、實驗

小朋友們，你做過實驗嗎?實驗可以揭開一些自然現象的謎團，破除迷信現象。請以“實驗”為話題，寫一篇文章，題目自擬。

11、心愿

每個人都有自己的心愿，你有什么心愿呢?以心愿為話題，寫一篇文章，題目自擬。我的理想、我的心愿、12、同學們，我們已經進入了21世紀。再過20年，會是什么樣呢?讓我們寫寫自己的夢想吧?寫寫20年后的天空、海洋、森林;寫寫20年后的城市、鄉村、學校;寫寫20年后的我、我們、人類……可以寫成記敘文、科幻故事，也可以寫成一封信，題目自擬

13、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章

14、你最喜歡哪個季節？你喜歡在這個季節里發生什么樣的故事，或者這個季節里曾經發生過什么樣的故事？請你根據以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注意寫出這個季節的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正。

15、任選一篇

1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學們……都可以）2．這就是我 提示和要求：

(1)無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。(2)語句通順，字跡工整、清楚。

的感覺真好 要求：（1）將題目補充完整

（2）寫自己親身經歷的所見所聞。要求語句通順，條理清楚，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。

（3）字數450字左右。

17、根據下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內容具體，有條理、有重點、想象合理，字數在400字左右。

材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），后來，我才知道，她（他）的赴約的路上，遇到??。聽了事情原委，我連忙向他（她）道歉。

18“想象是創造的先導，是思維騰飛的翅膀。”

“科學的每一項巨大成就，都是以大膽的想象為出發點的。”

以上兩句名言都說明了想象的重要性，請你從下面兩個題目中任選一題，展開豐富、合理的想象，完成作文，內容要有獨創性。

題目一：“未來的 ” 請將題目補充完整，完成作文。

題目二：“老鼠過街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請以“老鼠的自述”為題，用第一人稱（即稱老鼠為“我”）完成作文。

19、根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。考場

小白兔

山坡

指南針

狐貍

20、下面是一些同學的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。

1、困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強

2、人心齊，泰山移。

第二篇：六年級上冊期末考試作文

作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文上要用大量的修辭手法，以生動形象的刻畫，要有真情實感。今天小編就為大家提供了六年級上冊期末考試作文，希望能給您帶來幫助。

六年級上冊期末考試作文一

偶然，記起一個偉大的人來。他給我的感觸很深。

星期天的早晨，陽光普照大地。我和媽媽心情愉快地到花園散步。

突然，遠遠地，走來了一個人！低垂的頭，蠟黃的臉，破舊的布鞋，混濁的眼珠。額頭的一道皺紋刻出了他所經歷過的人間風雨。“唉，他這種人！”我不無悲憫地想。他向我們走來，媽媽迅速地把我拉到一邊，好象怕我感染上什么病毒似的。

就在轉身的那一瞬間，我看到了他的眼神。心，猛地顫抖了一下。

那是怎樣的眼神啊！

透著哀怨，透著凄涼，透著絕望，透著無助。我的心，頓時我的心像被割了一刀。我趕緊背過臉去。一邊無奈地想：“人與人之間，就是不同啊！”

然而，命運安排了我們擦肩而過，是不是另有目的？我仿佛聽到了樹葉飄落的聲音。

媽媽緊緊的握住我的手，加快速度往前走。

一個蒼老的聲音在背后響起：

“錢，錢掉……了。”

媽媽立刻轉過身去，掏出錢包清點了一下。“呀，果然是我們的錢！”她向那人投去感激的目光，那目光還飽含著尊重。

我的心，再一次顫抖了一下。

那可是張一百元的紙幣啊！他完全可以悄無聲息地撿起，放進自己的口袋。我們也不會發覺。可是他，沒有這么做！

我徹底改變了對他的看法。

他窮嗎？不，他不窮！也許，他口袋里沒有多少鈔票。但是，他的人格鈔票卻異常的多，他的精神值得我學習。他很富有！

哇，他這個人！

他已經漸漸走遠，但我和媽媽仍目瞪口呆地站在那里，久久沒有動彈。

六年級上冊期末考試作文二

誠信是每個人心中的美德，是一種品質，在我們這個人文社會，不管在哪一個方面，都是要講究誠信，誠信是福，一個擁有誠信的人不管在事業方面，還是在生活方面都會取得成功，所以誠信是一個人最為重要的一項方面。

誠信是講究方方面面的，商業、工作、生活、交友……都要講究誠信，人們需要誠信維持關系；商業需要誠信來維持自己的生計，維持與其它公司的合作。誠信可以使他人對自己有好感，誠信也可以讓自己的事業和生活得到提高。誠信小到可以使自己的身心得到提高，大到可以使自己一舉成名。誠信能夠幫助自己取得在事業上的成就，也能取得在生活上的快樂。

誠信不僅是說，也要行動，學會誠信還要學會謹慎，不能對他人坦白對自己對他人不好的事，一顆誠實的心還需要謹慎，謹慎他人，當別人信任自己時，也要小心。誠信需要堅持，只有堅持才會提高，有一個成語叫做日行一善，我們也要做到日行一誠，只有堅持才能保持自己不變的品德，在誠實中可以改善自己的身心，磨練自己的耐力，這不是一個兩全其美的事嗎？

誠信就是誠實守信，一個守信用的人往往會被他人所接應。誠實需要勇敢和謹慎，信用需要堅持和完善，只有做到這樣，自己才能完完全全的是誠信的人。

誠信最基本的一點就是不欺騙他人、不守信用，一個無誠信的人就是喪失了品德，是一個身心不健康的人，不僅傷害了自己，也傷害了他人，可以說就是騙子，這樣的人不但得不到他人的信賴，在社會上也無法立足，這樣的人很難交到知心的朋友。不管我們在哪里，都要具備誠信。

誠信需要經得起誘惑，無論是多大的利益，只要是違背誠信的都不要去做，如果做了，會對自己將來有著很大的影響。和無誠信比起來，誠信要好得許多，既然誠信好，我們為什么又要去選擇無誠信呢？

誠信已成了這個社會必不可少的品德，誠信能完善我們自己，它對自己、他人都有好處，搏得信任，博得好感，博得事業上的提高，博得生活上的進步，這些比無誠信要好上許多。懂得誠信，做好誠信，改善身心，利益如流，也就是說誠信是福。

六年級上冊期末考試作文三

每節課間，在空蕩蕩的教室里，如果你來到我們班，就會看到一個女孩在奮筆疾書、埋頭苦寫，嘿嘿，這個女孩就是me！我今年快10歲了，個子不高，臉白白的，留了一個齊齊的劉海，見過我的人都問我是不是掉進面粉缸里了！弄得我只能陰陽怪氣地回一句：“是的！”我的眼睛又大又圓，像是嵌在面具上的黑寶石，又像兩顆烏黑的水晶葡萄。長長的睫毛，就好像一排密密的簾子。我留著一頭圍巾似的披肩發，冬天來了，保證暖和！我的嘴長得小巧玲瓏，但是一笑起來卻露出一顆長在右上方的虎牙，看起來總是能讓人發出一絲不懷好意的小……行了！行了！繼續那個奮筆疾書的我。

時間退回到20xx年的那一天，因為我春蕾杯大賽得了一個三等獎，就是那篇長達1100字左右的《穿越時空的電話》，媽媽發現了我的作文天賦，于是，就讓我到了巨人學習作文。每當我寫作文時，就會像個機器人一樣，自動起立，抬起一條腿，只有一只腳著地，我告訴你這是為什么。因為，我每次寫作文都寫得很多，寫得手指又痛又腫，難受極了，所以只得用一個作家的方法——單腿站立寫作文，這個方法不錯吧！

寫作文給我帶來了無窮的快樂。心情不好時，寫一寫，這些文字為我打開了自己的心靈世界；快樂時，把每一分快樂記錄下來與人分享……現在，我已經養成了“一天一篇稿，心情輕又好，一天不寫稿，心情沉又惱”的好習慣。

這就是我，一個“作文大師”。

第三篇：六年級作文題

一、寫人作文：我最欽佩的人。

入猜理由：你喜歡的任何人，多可以轉化為你欽佩的。爸爸媽媽老師同學等，都可以寫。因此，你把這個作文會寫了，假如讓你寫一篇《一個值得懷念的人》之類，基本就不在話下了。

二、寫事作文：記印象中最深刻的一件事。

入猜理由：即使到高中，只要你寫記敘文，你寫的也是一件難忘的事和印象中最深刻的事。寫好這篇作文，像《童年趣事》《我得到了表揚》、《我和XX的故事》都可以寫了就。

三、寫人寫事作文：那一次，我懂得了（）、我長大了

入猜理由：寫人和寫事要結合起來，以第一人稱的作文，最容易出彩兒。而通過一件有意義的事情，感悟到某種道理，是小學生作文的必經之路。這篇作文，無論考不考，學生都應該會寫。低年級的學生要傾向于寫“第一次”。

四、寫人寫事作文：（）的滋味

入猜理由同上：通過某件事情，感悟到生活和人生的滋味。

五、想象作文：20年后回母校、未來的（）

入猜理由：想象作文分為科幻、童話、未來生活作文，其中暢想未來是最可能考的。無論考不考，學生應該會寫。

六、記敘文，寫人寫事：以“珍惜”為話題寫一篇記敘文，題目自擬。入猜理由：小學生的話題作文也越來越多了起來，想象生活中有什么值得你珍惜的，寫下來吧。這種作文用并列段和遞進結構最為妥當。

七、記敘文：童年（暑假）趣事

入猜理由：這是單純的寫事的作文，也許有可能讓學生寫寫暑假的安排呢。

八、應用文：給XXX 的一封信。（倡議書）（感謝信）等

入猜理由：應用文是小學生作文的重要組成部分，學生一定要掌握寫信格式。應用文中，讀后感蠻重要的，建議學生準備一下。考得可能性不大，但是必須要準備好。

九、想象作文：假如我是（），假如我再做一次小學生。

入猜理由：想象作文中，容易出“假如”一類題。六年級學生要注意，你們即將小學畢業，必須提防老師考小學畢業的題。譬如：再見了，老師；小學生活最難忘的事。等等。

十、寫人寫事作文：我為（）而自豪

入猜理由：半命題作文，最容易寫這類題目。有事例，有收獲。

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第四篇：六年級作文題

六年級作文題大全

一、紀實作文：

1、感動在我們生活中，令我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景……生活中你一定 經歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”為話題寫一篇作文。

2、《真了不起》 提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。

3、提示：可以用“發現”為題作文，也可以根據你要寫的內容，在“發現”二字的前面、后面或前后加上適當的詞語，也可以用“發現”作為話題自擬題目作文。參考題目：《我發現幸福就在身邊》;《良心的發現》;《我發現了讀書的奧秘》;《不同尋常的發現》;《偶然的發現》;《我發現了“新大陸”》;《21世紀的新發現》;《我發現了科學的奧妙》;《意外的發現》，4、《發現身邊的美》法國雕塑家羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”以“發現身邊的美”為話題，寫一篇不少于500字的作文。

5、《淚水》 淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔，每一次流淚都會有一段難忘的經歷，都會在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。回首往事，你會有什么感受和啟示呢?請以“淚水”為話題，寫一篇文章。題目自擬，內容真實感人。

6、《禮物》 在日常生活中，我們會收到許多禮物。或是節日禮物，生日禮物，或是某種特定情況下贈送的禮物。小小禮物往往蘊含著幾多關愛，幾多深情。請以“禮物”為話題，寫一篇作文。題目自擬，文章具體感人。

7、你馬上就要小學畢業了，在小學的六年生活中，一定有許多讓你特別難忘的事情。請你選擇印象最深的一些事寫一篇文章，題目可以用《小學生活二三事》，也可以根據自己的內容擬訂題目，反映自己多姿多彩的小學生活。

8、《我的心里……》 每個人有許多心里話，想說，但又不敢說。有許多煩惱，有許多開心的事，有許多……今天給你一個平臺，讓你把心中的話說出來，我們期待著你這一個真心朋友的加入……題目自擬，要求有真情實感。

9、《合作》提示：你有過和他人合作的經歷嗎?選擇一個合作成功或合作失敗的事例寫下來，要寫清楚和誰合作，怎么合作，結果怎樣。要求語句通順連貫，感情真實自然。題目自擬。

10、我想寫的一個人我們生活在大千世界里。在我們的身邊有形形色色的人。有你的至親，有你的朋友，有你的左鄰右舍，有你根本不認識的人。就以我想寫的一個人為話題寫一篇記敘文。題目自擬，寫前想想我為什么寫他。

二、想象習作

11、《一個蘋果》(或者 一個蘋果引發的故事)蘋果是我們日常生活中最常見的一種水果。它味道可口，營養豐富，人人愛吃。當然在它身上也會發生許多個動人的、有趣的、或難忘的……故事，找一個出來寫一寫，寫出你的真情實感。如果沒有的話，那么請你發揮想象，合理地編一個與蘋果有關的故事。

12、《春天來了》(或者 冬天來了)從聲音、色彩、氣息、感覺等方面描寫一個季節，請用上擬人比喻等修辭手法，試一試寫成童話。

13、《夢想》生活中你一定會有許多夢想吧，你希望這些夢想變成現實嗎?今天就給你的夢想插上想像的翅膀，盡情地飛吧!以《夢想》為題，寫一篇想像作文。

14、按提示編故事故事對與同學們來說不能再熟悉了，因為打小同學們就聽過看過很多故事。如《狐貍和烏鴉》、《狐假虎威》、《丑小鴨》等等。在這些故事中，一些小動物，一些花花草草都變得那么可愛、生動。甚至說起了話，唱起了歌。我想同學們也一定希望自己能編一個美麗的故事。那就不妨試試。(1)看靜物寫童話 《文具家園》、《書包里的對話》、《桌子在哭泣》(2)看動物寫童話 《小老鼠感冒了》、《出走的小狗》(3)字詞搭橋寫童話《秘密》 小兔---淚水---彩虹(4)奇思妙想編故事《一片紙的旅行》、《如果時光能夠倒流》、《我想變成________》

15、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!…… 要求：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，完成作文。

三、讀(觀)后感

16、選擇自己讀過的印象最深的一篇課文或者文章，或者教育自己的一句名言警句，或者自己曾經看過的一部影視劇、一個節目、一次活動，寫一篇讀(觀)后感。

17、、《____的啟示》 提示：或許你沒有如《釣魚的啟示》那樣的經歷，但生活中總會有一些事或多或少地對你產生過積極的影響，請選擇其中的一件事寫下來。

第五篇：六年級上冊口語作文題及句子練習

六年級上冊語文總復習

語言綜合運用

1、從太空歸來的宇航員說：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”你聽了這句話，有什么感受，寫下來。

2、假期，你想與同學郊游，父母不同意，你怎樣說服他們同意你去。

3、請設計兩條文明標語，呼吁大家做文明公民：

（1）

（2）

4、有許多人認為“青少年上網有好處”能“一網閱盡天下事”。但也有人認為“青少年不能上網，網上盡是毒”。就這個問題，你持哪方觀點？請闡述你的觀點。

5、某書店要在店內醒目的地方掛一條幅，條幅上寫一句格言。請你把自己認為合適的格言寫出來，并說說你選它的理由

格言：

理由：

6、婷婷在陽臺上澆花，水灑在樓下劉阿姨的床單上，劉阿姨說：“婷婷，你真愛美啊。我剛晾曬的床單也錦上添花了。”

劉阿姨的言外之意是：

如果你是婷婷，應該這樣對劉阿姨說：

7、生活中處處有藝術，談談自己身邊的藝術，可以談自己喜歡的一門藝術如：吹、拉、彈、唱等，談一件藝術品或一次藝術欣賞活動。用幾句話寫下來。

8、學校的水龍頭總是有人開，沒有人關。這不，小明洗完手，又準備一走了之，剛好被劉紅看見了。劉紅該怎樣對小紅說呢？

9、讓下面的提示語更有情趣。

（1）嚴禁踐踏草坪：___________________________________________________

（2）不得亂扔雜物：____________________________________________________1、學校的水龍頭總是有人開，沒有人關。這不，小明洗完手，又準備一走了

之，剛好被劉紅看見了。劉紅該怎樣對小紅說呢？

二、作文。

1、在你身邊一定有許多優秀的同學，他們都有各自的優點，你發現了嗎？請介

紹你一位同學的一個優點，并用一件事舉例說明，不少于500字。題目自擬。

2、以“值得我尊敬的一個人”為題目寫一篇作文。

提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內容具體，注意寫好

細節，不少于450字

3、題目：美好的回憶

要求（1）、記敘自己生活，學習中值得回憶的，美好的事。

（2）、要寫出真情實感，有具體的內容。

（3）、字跡工整，語句通順。

（4）、不少于450字。

4、題目：忘不了你______________

在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關心、照顧??選擇其中對你影

響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強烈。請將此事

寫具體。

（1）先把題目補充完整。

（2）斜事清楚、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。

（3）字數450個左右。

5、人間處處有真情，生活中一定會有一些事情使你高興，或使你自豪、痛心、委屈、氣憤??請你任選其中的一件事寫下來。要求語言通順，層次清楚，表達

真情實感，字數在450字以上，題目自擬。

6、請寫一份有關環保方面的建議書。要注意建議書的格式。

7、請以《生活需要______》為題，寫一篇文章。

提示：在題目橫線上填上適當的詞語，如堅強、關愛、感動、歡樂、掌聲、陽光等，使題目完整。

要求：敘事具體，圍繞一定的中心來寫，語句通順，要表達自己的真實感情。

生活中處處有藝術，讓我們來介紹自己熟悉的一種藝術形式。

8、題目：我學會了

要求：

1、把題目補充完整，如書法、舞蹈、畫畫、拉琴等

2、選具體事例寫出你學習的感受。

3、重點突出、要寫出真情實感。

一、把直接引述改為第三人稱轉述。

1、奶奶說:“在我的孫子中，長孫是最聽話的。”

2、伯父摸著胡子，笑了笑，說：“還是我的記性好。”

3、媽媽叮囑小紅：“你放學到幼兒園接妹妹。”

4、老師再三叮囑我們：“你們過馬路要注意安全。”

5、李麗向老師請假：“媽媽病了，我要替她去取藥。”

6、魯迅告訴師傅：“我叫魯班，從魯家灣來。”

7、軍官對孩子說：“你會成為一個真正的戰士的。”

8、媽媽高興地對我說：“我明天去北京出差，順便帶你去游玩。”

二、把直接引述改為第三人稱轉述。

1、小明搖了搖頭說，他什么也沒看見。

2、他告訴我，假如明天天氣好，他就和我一起去登山。

3、兵兵對圓圓說，他要和圓圓一起去圖書館看書。

4、媽媽說她今天很忙，就不來接我了。

5、蘇珊對我說，她也要感謝我。

三、改寫句子

1、索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。（改成反問句）

2、過多的鹿是毀滅森林的罪魁禍首。（改成反問句）

3、在地球資源枯竭的時候，人類難道能移居到別的星球嗎？（改為陳述句）

4、在事實面前，他承認了錯誤。（改為雙重否定句）

5、在“保護環境”為主題的大會上，同學們爭先恐后地踴躍發言。（改病句）

6、當時的巴西總統菲格雷特穿著黑色禮服，親自主持了這個特別的葬禮。（縮句）

7、①河水為我們解除干渴，滋潤我們的心田，養育我們的子子孫孫；②河水是我們的兄弟，要善待河水。（用關聯詞連成一句話）

8、正太郞目不轉晴地看著那只孤零零的小狐貍。（縮句）

9、老狐貍一直沒有忘記救出小狐貍的事。（改肯定句）

10、小松鼠這么可愛，我們全家都很喜歡它。（改反問句）

11、我順著他手指的方向望去，荒草叢中，依然豎著一塊石碑。（改病句）

12、一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件多么了不起的事情。（改為反問句）

13、我隨手把作業本鄭重地交給老師。（修改病句）

14、這種懷念，在初到哥廷根的時候異常強烈。（縮句）

15、對母親的懷念一直跟隨我度過了在國外的十一年。（改病句）

16、讀了《愛的教育》，使我受到了很大的教育。（改病句）

17、每個人都喜歡他這樣的孩子。（改為雙重否定句）

四、修改病句。

1、了解了老人所創造的奇跡，使我們深受感動。

2、聽了老師一番話，很受教育。

3、我們懷著愉快的心情和輕快步伐走進學校。

4、安娜和丈夫不但自己多受苦，也要把西蒙的孩子抱回家中撫養。

5、經過醫生搶救，王大爺醒悟過來了。

6、他為人老實，對人真切。

7、客人來了，我們都熱烈地接待。

8、氣象組的同志每天仔細考察天氣的變化。

9、今天的活動課上，老師讓我們玩象棋、圍棋、陸戰棋和撲克等棋類游戲。

10、老師提出問題，小紅答得對答如流。

①、修改下面幾種主要的病句。（在原句上改）

⑴、成份欠缺。

1、聽了校長的講話，受到了很大的教育。

2、老師帶領參觀了博物館。

3、媽媽勤儉節約的品德。

4、我們要響應“向雷鋒同志學習”。

⑵、用詞不當。

1、經過醫生搶救，王大爺醒悟過來了。

2、他為人老實，對人真切。

3、客人來了，我們都熱烈地接待。

4、這個文藝晚會的每個節目都十分漂亮。

⑶、詞語搭配不當。

1、張明助人為樂的好事是我們學習的好榜樣。

2、他穿著艱苦樸素的衣服。

3、這個學期，我校開展了“好讀書，講文明”的熱潮。

4、我們要進一步端正學習態度和方法。

⑷、前后矛盾。

1、娟娟各科成績都很好，就是美術不好。

2、我斷定他可能生病了。

3、今天中午下了一天的雨。

⑸、意思重復。

1、隊員們看電影后都寫出了看過以后的感想。

2、我們鎮的中學，去年建設了許多新建的校舍。

3、我思想上一直想當個人民教師。

⑹、表達含糊。

1、梁芳和陳敏約定一起在自己家里溫習功課。

2、一中和二中在這次籃球賽中，最后戰勝了他們。

3、造紙是我國古代的四大發明。

4、在校門口，我碰到了到縣城開會回來的張老師和弟弟。

⑺、分類不當。

1、參加撲滅山火的有戰士，有工人，有農民，還有老人。

2、去年“國慶晚會”上的節目，舞蹈、彈唱、雜技等都由專業歌舞團表演。

3、長江、黃河、南海是我國有名的河流。

⑻、詞序倒置。

1、兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！

2、我們要克服并發現自己的缺點。

3、老師給我們讀了優秀的一篇文章。

4、在建設事業中，要發揮青年人充分的力量。

②、修改病句。（在原句上改）

1、氣象組的同志每天仔細考察天氣的變化。

2、今天的活動課上，老師讓我們玩象棋、圍棋、陸戰棋和撲克等棋類游戲。

3、老師提出問題，小紅答得對答如流。

4、通過復習，我們班普遍的成績提高了。

5、張明和王剛并肩走著，突然，他拍了他一下，一溜煙地跑了。

6、這篇課文的內容和插圖都很美麗。

7、我估計他這道題一定做錯了。

8、通過參觀國情教育展覽，受到深刻的教育。