第一篇：小學生想象作文寫作

小學生想象作文寫作指導

想象作文，就是在一定的時間、空間里隨心所欲地放開膽量去想象，然后再把想象的人或事描述出來，表達自己的一種愿望、一種情感或一種感悟。

想象作文要求思路開闊，敢于大膽編織故事，題目不拘，內容不限，天上海底、過去未來皆可寫。但是再豐富的想象都應當是人的想法人的行為，使人讀后覺得合情合理，一讀就明白。因此想象作文中的想象內容一定要圍繞中心意思展開，與中心意思無關的，哪怕是再迷人的想象都應當摒棄。

可以憑借課內外閱讀材料、電視節目和一些生活現象，也可以與科學幻想結合起來，經常練習寫一些想象作文，讓自己的作文充滿靈氣。

什么是“想象”？

想象是人們在頭腦中依據現實而構想的奇妙的思維活動，通過想象可以“創造”一個奇妙的精神世界。雖然想象本是沒有任何束縛的，但它和胡思亂想又有本質區別。想象一定是依據現實世界的，而胡思亂想則是毫無現實依據，缺乏思維邏輯的。特別是到了小學高年級，學生的理解能力大大加強了，如果有實現中暫時實現不了的事，全都可以通過想象得到心靈滿足。同學們寫想象作文時，就不能是胡思亂想，不能真是“大白天說夢話”，應讓自己的想象以現實為落腳點。

為什么要想象？

人類夢想翱翔天空一日千里，從而發明了飛機；人類夢想千里傳音天涯共此時，從而發明電話解決了??人們生活中遇到困難了，總是先通過想象，然后再通過不斷探索，找到解決這個問題的途徑，這就是創新，想象是創新之源！想象和創新是分不開的。想象作文就是要求學生在頭腦中創造出從未接觸過的甚至根本不存在的新的形象和情境。它是小作者們超越時間、空間，或者說生活常規限制的種種奇思異想的記錄。

（一）想象作文的類型主要有四種：

一、是一些憑借科技知識、科技信息寫成的科幻類作文；

二、是編寫小童話；

三、將所寫之物擬人化，讓它自述；

四、寫夢幻，寫自己夜晚的夢，寫白日夢，都可以表達一種愿望，一種情感教學指導時，可以用以下6種方法進行：

1、讀詞想象。給學生一組詞語，例如“嘩嘩，嗡嗡，喳喳，沙沙，哈哈”這樣一組看似毫無關聯在象聲詞，讓學生自由聯想與想象，構思出完整的情節。

2、看圖想象。給學生展示一組或幾組畫面，根據畫面展開想象，構思出一個完整的故事。

3、聽音想象。讓學生欣賞一段音樂，邊聽邊寫出自己的感受。

4、觀物想象。選取有特征的物象，讓學生觀察想象其歷史，現在，未來，或與周圍事物之間的聯系，甚至賦予其生命，任思緒自己馳騁。

5、換位想象。將自己與作者換位或與文中的角色進行換位想象。

6、拓展想象。給學生一篇文章，讓學生將文中未盡之意，按原文思路加以想象與延伸，做到妙筆開生面，續出新格局；或者對一些有意義的童話或寓言故事進行拓展想象，想象出更豐富多彩的結尾。

（二）寫作方式：

1、夢幻式。

借助夢境來寫自己的暢想。這種形式常常用于科幻類想象作文。列如：寫自己和外星人交朋友，就可以借助夢境，來到外星球，然后記述自己和外星人交朋友的過程。

2、游記式。

按照游記的形式寫自己的奇妙之旅。這種形式常用語寫漫游一類的想象作文。列如：寫難忘的月球之旅。可以借助嫦娥N號宇宙飛船登上月球，然后以游記的形式寫在月球上的奇妙見聞和奇特經歷。

3、描述式。

直接描述自己的奇思妙想。這種形式常用于某種奇特的發明創造。列如：寫自己發明一種多功能汽車，就可以直接寫設計這種汽車的構想，這種汽車的奇特功能，以及給人們帶來的好處等。

外星人入侵地球

5004年的一天，在地球人的一個太空站，兩個地球警衛正在值班，突然警報系統響了起來：“發現不明飛行物！發現不明飛行物！……”同時，兩個警衛從監控儀上發現了一個小點。緊接著，通話器發出一陣古怪的聲音：“哈哈！我們是天下無敵的比拉星人，我們要占領地球！如果主動投降，你們還可以繼續生活下去。否則，就摧毀地球！”二人立刻向地球防衛軍司令部發出信號。地球防衛系統全面啟動，同時向全球發出警報：“發現外星不明飛行物，并聲稱要霸占地球。我們決不投降！全球人民行動起來，保衛家園，各系統做好應戰準備。”

兩天后，幾百萬個比拉星人架著古怪飛碟及太空船悄然降臨。他們首先派出一個隱形機器人，闖進太空站，殺死了兩名值班警衛。幸好其中一位在臨死前向地球發出了信號。地球防衛司令部馬上派出精銳部隊，啟動所有導彈、火箭發射臺。可地球人的導彈怎么也打不著外星人的太空船和飛碟，即使是電視頭導彈。因為外星人已經研制出了100倍光速移動器，而我們的仍在研制中。情況非常緊急，眼看軍隊快阻擋不住了。這時，核武器研究院的博士們帶來了500光速炸彈。可這種炸彈只有100枚，遠遠比不上敵參數量，但戰士們的士氣很旺：“為了保衛我們的家園，我們一定要戰斗到底，決不投降！”在這危急時刻，傳來一個震奮人心的消息：1000倍光速移動器與定身炸彈研制成功了！頓時化險為夷，地球人勢如破竹，一會兒就摧毀了敵人的所有飛碟和太空船。太家歡呼起來！

突然，飛碟殘片里掉下幾塊大石頭，里面爆出一個個身長10米，寬500米的大怪物，頭部巨大，底部有許多線。我們把全世界的核彈全用上了，都無法摧毀它。地球人有些束手無策了。這時，一群長10米，外形酷似地球人的外星斗土從天而降，和入侵者拚殺起來，威力無比。不一會兒，入侵者就落荒而逃了。地球人感激不盡，外星圣斗士說：“不用謝！我們希望全人類都能和平共處。”

我們勝利了！我們勝利了！地球人終于勝利了！”大家歡呼著。地球，這個美麗可愛的星球，終于恢復了和平。

春節作文

寫春節作文前，我們可以先回憶下過春節是我們參加過的活動，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結、貼春聯等，然后挑一個我們印象深刻的上網查些資料，可以到百度搜春節的八個習俗，春節的由來與傳說等，也可以上作文網作文素材頻道找到相關資料再進行介紹。

作文題目可以自擬，如歡度春節，春節游文廟，除夕之夜，美麗的春節，春節花會

開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

每個部分舉例：

開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

例：元宵節是我國的四大節日之一，元宵節一過，春節也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過元宵節的節目豐富多彩，有充滿樂趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

例：春聯代表著歡樂祥和。在我們中國，每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼在門上，為節日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯不僅帶來了吉祥和祝福，還帶來了中國古老的濃濃的文化氣息。瞧！“大地春光好，長天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時皆春”、“春風送春處處***美，喜鵲報喜家家喜事多”…… 幅幅春聯讓千家萬戶喜氣盈門。春聯的種類比較多。按照使用場所，可分為門心、框對、橫批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位；“橫批”貼在門楣的橫木上。

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）

例：記得去年元宵節的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點整，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

例：我看著那散發著傳統文化芳香的中華結，仿佛品味到了中華民族遠古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變萬化，讓我神往，讓我遐想…… 《春節的街頭》

今天，是中國傳統節日——春節。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快樂”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之后，媽媽提議說：一會，去街上看看，感受下新年的氣氛。

一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著。看！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍的。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個時候應該是大家最放松，最高興的時候。你看，路燈上還掛著兩個小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說，“我們也要過新年，我們也要過新年”。

一進菜市場，那才更熱鬧呢！人流竄動，一眼望去，什么也看不見，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機勃勃啊。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水里游來游去，真是印證了我們中國的老話：年年有魚（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎喲！可真夠擠的。”我嘀咕了一句。跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜，結完帳就走出了菜場。超市里的收銀臺前也早已排起了長龍。

傍晚時分，街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關了，超市也比往常早了些許關門。大家都提著東西回家過年去了。

到了晚上6點左右，社區漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。吃完團圓飯7、8點的樣子社區又重新熱鬧起來。孩子們全都出來放花炮了。這個放個“降落傘，”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個都會聚集好幾個孩子，他們在討論誰的花炮最美麗，誰的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個坐在一起打牌，打麻將；或幾個坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數的孩子，都是自己獨立操作完成。

夜，更深了。人們陸陸續續的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到，時間過得可真快呀！

春節見聞

“當、當、當”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會大餐――春節晚會；有的急著給自己的長輩拜年，發短信，打電話，所有新年的祝福話語仿佛怎么也說不完；調皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。

正月初一，農歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。我這個平時最賴床的懶漢，今天卻起了個大早，因為我極想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年隊伍的前面，見到長輩們拜個年，說幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢，然后拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長好像變了個人似的，對我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過年的感覺。

“放鞭炮嘍！”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個個美好的愿望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。

到了吃飯的時候，望著滿桌子平時最愛吃的菜肴，我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間，談論最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活從餐桌上最能說明問題，現在人們生活好了，天天就像在過年！

奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨后春筍，一年一個變化……

春節對于我們小孩子來說，那就是一切都在變化，一切都是新的！

第二篇：小學生想象作文寫作 (精選)

小學生想象作文寫作指導

想象作文，就是在一定的時間、空間里隨心所欲地放開膽量去想象，然后再

悟。

天上海

使人讀后

中心意思展

幻想結

把想象的人或事描述出來，表達自己的一種愿望、一種情感或一種感想象作文要求思路開闊，敢于大膽編織故事，題目不拘，內容不限，底、過去未來皆可寫。但是再豐富的想象都應當是人的想法人的行為，覺得合情合理，一讀就明白。因此想象作文中的想象內容一定要圍繞開，與中心意思無關的，哪怕是再迷人的想象都應當摒棄。可以憑借課內外閱讀材料、電視節目和一些生活現象，也可以與科學

合起來，經常練習寫一些想象作文，讓自己的作文充滿靈氣。什么是“想象”？

想象是人們在頭腦中依據現實而構想的奇妙的思維活動，通過想象可以“創

思亂想又有

據，缺乏思

果有實現中

作文時，就

為落腳點。

涯共此

造”一個奇妙的精神世界。雖然想象本是沒有任何束縛的，但它和胡本質區別。想象一定是依據現實世界的，而胡思亂想則是毫無現實依維邏輯的。特別是到了小學高年級，學生的理解能力大大加強了，如暫時實現不了的事，全都可以通過想象得到心靈滿足。同學們寫想象不能是胡思亂想，不能真是“大白天說夢話”，應讓自己的想象以現實為什么要想象？ 人類夢想翱翔天空一日千里，從而發明了飛機；人類夢想千里傳音天

時，從而發明電話解決了??人們生活中遇到困難了，總是先通過想象，然后再

通過不斷探索，找到解決這個問題的途徑，這就是創新，想象是創新之源！想象

過的甚至根

生活常規限

種情感 和創新是分不開的。想象作文就是要求學生在頭腦中創造出從未接觸本不存在的新的形象和情境。它是小作者們超越時間、空間，或者說制的種種奇思異想的記錄。

（一）想象作文的類型主要有四種：

一、是一些憑借科技知識、科技信息寫成的科幻類作文；

二、是編寫小童話；

三、將所寫之物擬人化，讓它自述；

四、寫夢幻，寫自己夜晚的夢，寫白日夢，都可以表達一種愿望，一

教學指導時，可以用以下6種方法進行：

1、讀詞想象。給學生一組詞語，例如“嘩嘩，嗡嗡，喳喳，沙沙，哈哈”這樣

情節。

2思出一個完

4未來，或與

一組看似毫無關聯在象聲詞，讓學生自由聯想與想象，構思出完整的、看圖想象。給學生展示一組或幾組畫面，根據畫面展開想象，構整的故事。、聽音想象。讓學生欣賞一段音樂，邊聽邊寫出自己的感受。、觀物想象。選取有特征的物象，讓學生觀察想象其歷史，現在，周圍事物之間的聯系，甚至賦予其生命，任思緒自己馳騁。

5、換位想象。將自己與作者換位或與文中的角色進行換位想象。

6、拓展想象。給學生一篇文章，讓學生將文中未盡之意，按原文思路加以想象

寓言故事進

寫自

外星人交朋

2與延伸，做到妙筆開生面，續出新格局；或者對一些有意義的童話或行拓展想象，想象出更豐富多彩的結尾。

（二）寫作方式：、夢幻式。借助夢境來寫自己的暢想。這種形式常常用于科幻類想象作文。列如：己和外星人交朋友，就可以借助夢境，來到外星球，然后記述自己和友的過程。、游記式。

按照游記的形式寫自己的奇妙之旅。這種形式常用語寫漫游一類的想象作

文。列如：寫難忘的月球之旅。可以借助嫦娥n號宇宙飛船登上月球，然后以

游記的形式寫在月球上的奇妙見聞和奇特經歷。

3、描述式。

直接描述自己的奇思妙想。這種形式常用于某種奇特的發明創造。列如：寫

自己發明一種多功能汽車，就可以直接寫設計這種汽車的構想，這種汽車的奇特

功能，以及給人們帶來的好處等。

外星人入侵地球 5004年的一天，在地球人的一個太空站，兩個地球警衛正在值班，突然警報系

統響了起來：“發現不明飛行物！發現不明飛行物！??”同時，兩個警衛從監控

儀上發現了一個小點。緊接著，通話器發出一陣古怪的聲音：“哈哈！我們是天

續生活下去。

衛系統全

地球。我

先派出一

臨死前向地

火箭發射臺。

下無敵的比拉星人，我們要占領地球！如果主動投降，你們還可以繼否則，就摧毀地球！”二人立刻向地球防衛軍司令部發出信號。地球防面啟動，同時向全球發出警報：“發現外星不明飛行物，并聲稱要霸占們決不投降！全球人民行動起來，保衛家園，各系統做好應戰準備。” 兩天后，幾百萬個比拉星人架著古怪飛碟及太空船悄然降臨。他們首個隱形機器人，闖進太空站，殺死了兩名值班警衛。幸好其中一位在球發出了信號。地球防衛司令部馬上派出精銳部隊，啟動所有導彈、可地球人的導彈怎么也打不著外星人的太空船和飛碟，即使是電視頭導彈。因為

外星人已經研制出了100倍光速移動器，而我們的仍在研制中。情況非常緊急，速炸彈。

“為了保

來一個震

為夷，地

起來！

500米的

都無法摧毀

眼看軍隊快阻擋不住了。這時，核武器研究院的博士們帶來了500光可這種炸彈只有100枚，遠遠比不上敵參數量，但戰士們的士氣很旺：衛我們的家園，我們一定要戰斗到底，決不投降！”在這危急時刻，傳奮人心的消息：1000倍光速移動器與定身炸彈研制成功了！頓時化險球人勢如破竹，一會兒就摧毀了敵人的所有飛碟和太空船。太家歡呼突然，飛碟殘片里掉下幾塊大石頭，里面爆出一個個身長10米，寬大怪物，頭部巨大，底部有許多線。我們把全世界的核彈全用上了，它。地球人有些束手無策了。這時，一群長10米，外形酷似地球人的外星斗土

從天而降，和入侵者拚殺起來，威力無比。不一會兒，入侵者就落荒而逃了。地

球人感激不盡，外星圣斗士說：“不用謝！我們希望全人類都能和平共處。” 我們勝利了！我們勝利了！地球人終于勝利了！”大家歡呼著。地球，這個美麗

可愛的星球，終于恢復了和平。

春節作文

寫春節作文前，我們可以先回憶下過春節是我們參加過的活動，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結、貼春聯等，然后挑一個我們印象深刻的上網查些資料，可以到百度搜春節的八個習俗，春節的由來與傳說等，也可以上作文網作文素材頻道找到相關資料再進行介紹。

作文題目可以自擬，如歡度春節，春節游文廟，除夕之夜，美麗的春節，春節花會

開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）

結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

每個部分舉例：

開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

例：元宵節是我國的四大節日之一，元宵節一過，春節也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過元宵節的節目豐富多彩，有充滿樂趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

例：春聯代表著歡樂祥和。在我們中國，每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼在門上，為節日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯不僅帶來了吉祥和祝福，還帶來了中國古老的濃濃的文化氣息。瞧！“大地春光好，長天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時皆春”、“春風送春處處***美，喜鵲報喜家家喜事多”?? 幅幅春聯讓千家萬戶喜氣盈門。春聯的種類比較多。按照使用場所，可分為門心、框對、橫批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位；“橫批”貼在門楣的橫木上。

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）

例：記得去年元宵節的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點整，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容??

結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

例：我看著那散發著傳統文化芳香的中華結，仿佛品味到了中華民族遠古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變萬化，讓我神往，讓我遐想??

《春節的街頭》

今天，是中國傳統節日——春節。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快樂”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之后，媽媽提議說：一會，去街上看看，感受下新年的氣氛。一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著。看！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍的。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個時候應該是大家最放松，最高興的時候。你看，路燈上還掛著兩個小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說，“我們也要過新年，我們也要過新年”。

一進菜市場，那才更熱鬧呢！人流竄動，一眼望去，什么也看不見，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機勃勃啊。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水里游來游去，真是印證了我們中國的老話：年年有魚（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎喲！可真夠擠的。”我嘀咕了一句。跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜，結完帳就走出了菜場。超市里的收銀臺前也早已排起了長龍。傍晚時分，街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關了，超市也比往常早了些許關門。大家都提著東西回家過年去了。

到了晚上6點左右，社區漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。吃完團圓飯7、8點的樣子社區又重新熱鬧起來。孩子們全都出來放花炮了。這個放個“降落傘，”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個都會聚集好幾個孩子，他們在討論誰的花炮最美麗，誰的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個坐在一起打牌，打麻將；或幾個坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數的孩子，都是自己獨立操作完成。

夜，更深了。人們陸陸續續的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到，時間過得可真快呀！

春節見聞

“當、當、當”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會大餐――春節晚會；有的急著給自己的長輩拜年，發短信，打電話，所有新年的祝福話語仿佛怎么也說不完；調皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。

正月初一，農歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。我這個平時最賴床的懶漢，今天卻起了個大早，因為我極想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年隊伍的前面，見到長輩們拜個年，說幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢，然后拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮??，家長好像變了個人似的，對我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過年的感覺。

“放鞭炮嘍！”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個個美好的愿望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。

到了吃飯的時候，望著滿桌子平時最愛吃的菜肴，我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間，談論最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活從餐桌上最能說明問題，現在人們生活好了，天天就像在過年！

奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨后春筍，一年一個變化??

春節對于我們小孩子來說，那就是一切都在變化，一切都是新的！

第三篇：小學生想象作文寫作

小學生想象作文寫作指導

想象作文，就是在一定的時間、空間里隨心所欲地放開膽量去想象，然后再把想象的人或事描述出來，表達自己的一種愿望、一種情感或一種感悟。

想象作文要求思路開闊，敢于大膽編織故事，題目不拘，內容不限，天上海底、過去未來皆可寫。但是再豐富的想象都應當是人的想法人的行為，使人讀后覺得合情合理，一讀就明白。因此想象作文中的想象內容一定要圍繞中心意思展開，與中心意思無關的，哪怕是再迷人的想象都應當摒棄。

可以憑借課內外閱讀材料、電視節目和一些生活現象，也可以與科學幻想結合起來，經常練習寫一些想象作文，讓自己的作文充滿靈氣。什么是“想象”？

想象是人們在頭腦中依據現實而構想的奇妙的思維活動，通過想象可以“創造”一個奇妙的精神世界。雖然想象本是沒有任何束縛的，但它和胡思亂想又有本質區別。想象一定是依據現實世界的，而胡思亂想則是毫無現實依據，缺乏思維邏輯的。特別是到了小學高年級，學生的理解能力大大加強了，如果有實現中暫時實現不了的事，全都可以通過想象得到心靈滿足。同學們寫想象作文時，就不能是胡思亂想，不能真是“大白天說夢話”，應讓自己的想象以現實為落腳點。為什么要想象？

人類夢想翱翔天空一日千里，從而發明了飛機；人類夢想千里傳音天涯共此時，從而發明電話解決了??人們生活中遇到困難了，總是先通過想象，然后再通過不斷探索，找到解決這個問題的途徑，這就是創新，想象是創新之源！想象和創新是分不開的。想象作文就是要求學生在頭腦中創造出從未接觸過的甚至根本不存在的新的形象和情境。它是小作者們超越時間、空間，或者說生活常規限制的種種奇思異想的記錄。

（一）想象作文的類型主要有四種：

一、是一些憑借科技知識、科技信息寫成的科幻類作文；

二、是編寫小童話；

三、將所寫之物擬人化，讓它自述；

四、寫夢幻，寫自己夜晚的夢，寫白日夢，都可以表達一種愿望，一種情感教學指導時，可以用以下6種方法進行：

1、讀詞想象。給學生一組詞語，例如“嘩嘩，嗡嗡，喳喳，沙沙，哈哈”這樣一組看似毫無關聯在象聲詞，讓學生自由聯想與想象，構思出完整的情節。

2、看圖想象。給學生展示一組或幾組畫面，根據畫面展開想象，構思出一個完整的故事。

3、聽音想象。讓學生欣賞一段音樂，邊聽邊寫出自己的感受。

4、觀物想象。選取有特征的物象，讓學生觀察想象其歷史，現在，未來，或與周圍事物之間的聯系，甚至賦予其生命，任思緒自己馳騁。

5、換位想象。將自己與作者換位或與文中的角色進行換位想象。

6、拓展想象。給學生一篇文章，讓學生將文中未盡之意，按原文思路加以想象

與延伸，做到妙筆開生面，續出新格局；或者對一些有意義的童話或寓言故事進

行拓展想象，想象出更豐富多彩的結尾。

（二）寫作方式：

1、夢幻式。

借助夢境來寫自己的暢想。這種形式常常用于科幻類想象作文。列如：寫自

己和外星人交朋友，就可以借助夢境，來到外星球，然后記述自己和外星人交朋

友的過程。

2、游記式。

按照游記的形式寫自己的奇妙之旅。這種形式常用語寫漫游一類的想象作

文。列如：寫難忘的月球之旅。可以借助嫦娥N號宇宙飛船登上月球，然后以

游記的形式寫在月球上的奇妙見聞和奇特經歷。

3、描述式。

直接描述自己的奇思妙想。這種形式常用于某種奇特的發明創造。列如：寫

自己發明一種多功能汽車，就可以直接寫設計這種汽車的構想，這種汽車的奇特

功能，以及給人們帶來的好處等。

外星人入侵地球5004年的一天，在地球人的一個太空站，兩個地球警衛正在值班，突然警報系

統響了起來：“發現不明飛行物！發現不明飛行物！……”同時，兩個警衛從監控

儀上發現了一個小點。緊接著，通話器發出一陣古怪的聲音：“哈哈！我們是天

下無敵的比拉星人，我們要占領地球！如果主動投降，你們還可以繼續生活下去。

否則，就摧毀地球！”二人立刻向地球防衛軍司令部發出信號。地球防衛系統全

面啟動，同時向全球發出警報：“發現外星不明飛行物，并聲稱要霸占地球。我們決不投降！全球人民行動起來，保衛家園，各系統做好應戰準備。”

兩天后，幾百萬個比拉星人架著古怪飛碟及太空船悄然降臨。他們首先派出一

個隱形機器人，闖進太空站，殺死了兩名值班警衛。幸好其中一位在臨死前向地

球發出了信號。地球防衛司令部馬上派出精銳部隊，啟動所有導彈、火箭發射臺。

可地球人的導彈怎么也打不著外星人的太空船和飛碟，即使是電視頭導彈。因為

外星人已經研制出了100倍光速移動器，而我們的仍在研制中。情況非常緊急，眼看軍隊快阻擋不住了。這時，核武器研究院的博士們帶來了500光速炸彈。

可這種炸彈只有100枚，遠遠比不上敵參數量，但戰士們的士氣很旺：“為了保

衛我們的家園，我們一定要戰斗到底，決不投降！”在這危急時刻，傳來一個震

奮人心的消息：1000倍光速移動器與定身炸彈研制成功了！頓時化險為夷，地

球人勢如破竹，一會兒就摧毀了敵人的所有飛碟和太空船。太家歡呼起來！

突然，飛碟殘片里掉下幾塊大石頭，里面爆出一個個身長10米，寬500米的大怪物，頭部巨大，底部有許多線。我們把全世界的核彈全用上了，都無法摧毀

它。地球人有些束手無策了。這時，一群長10米，外形酷似地球人的外星斗土

從天而降，和入侵者拚殺起來，威力無比。不一會兒，入侵者就落荒而逃了。地

球人感激不盡，外星圣斗士說：“不用謝！我們希望全人類都能和平共處。”我們勝利了！我們勝利了！地球人終于勝利了！”大家歡呼著。地球，這個美麗

可愛的星球，終于恢復了和平。

第四篇：【必備】小學生想象作文

【必備】小學生想象作文10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的小學生想象作文10篇，希望能夠幫助到大家。

小學生想象作文 篇1

遭遇苦難到現在也已經有一個月了，我最終被棄荒島，真是無法無天的一件事，不過這我也喜歡，我喜歡探險，在這里，只有我一個人，什么房屋也沒有，這可能是老天爺對我的考驗吧！因為我喜歡探險，老天爺想讓我在這里表現一下自己。

首先，我要構思一下我的計劃，要干什么？這可難倒我，在這一片空白的土地，要填上色彩該有多難啊！？怎么辦呢？想來想去，還是試一試建一個小王國吧！但是這個小王國只有我一個人，未免也太無聊了吧！我也曾想過放棄，但放棄了，我又能干什么呢？倒不如建一個王國來玩一下也可以！

從此，我每天跑過很多路，到沿海的沙灘上，撿一些送我到這里的那艘大船里掉下來的一些東西。第一天，我拿了一些木棍，可能是水手們的武器，我把這些木棍制成一些“H”型的柵欄，選一塊寶地圍了起來，還好，木棍還挺多，夠我圍成圈。

王國應該也有個樣吧！我找了一些大塊的木板，木棍支撐著這些木板，也就成了一些“宮殿”，很不華麗，不過在這荒島上也算很美了，……過了四、五天了，我的王國也基本建成，我就要開始我的獨立生活了。時間，現在幾點？我不能沒有時間啊！我拼命地搜著大船掉下的東西，咦？這是什么？……表，表，太好了！我找帶了一個表，而且這個表也會動，我高興得簡直像個從神經病院跑出來的瘋子！

現在時間也有了，我又要干什么呢？對，我馬上跑到沙灘上，我要做一面五星紅旗！因為無論走到哪里，我是中國人！但是要紅色，那就太難了。到最后，我也算幸運就找到一塊紅布，至于那五顆黃星嘛，就用海水貼沙子，馬馬虎虎也算完成了一面五星紅旗。

我每天都想著我要干什么，國也要有國寶啊！這里沒有熊貓，那我就改變一下國寶吧，可是，要拿什么當國寶呢？最終我決定把我從海里捉到的那只螃蟹定為國寶。

我每天捕捉動物，收集東西，制作柵欄……也使我的生活過得很好！很榮幸，我后來還在大船掉下的東西里找到幾本書——《中國通史》、《三國演義》、《動物世界》。現在，我每天還可以讀書，真好！

可是，我現在多么希望再有一個人來到這里，陪我一起生活，玩耍！要是那樣，就算你讓我回到原來的家，我也不太愿意，因為我對我的王國已經產生一種不可分割的感情！

小學生想象作文 篇2

我是上知天文，下知地理的小博士，不管什么問題都難不倒我，有著吸引人的外表，攜帶方便、不占空間，大人小孩都喜歡我，我不僅為人們的生活帶來方便，更令人們的生活變得多姿多彩，我是一臺新式的筆記本電腦，是電子產品市場上一位充滿干勁的小伙子，也是人們計算和儲存資料的好幫手，是每家每戶不可或缺的東西。

我的功能可多啦！工作時，主人可以用我來學習英語、搜索資料、打字……休息時，主人可以用我來玩游戲、欣賞音樂、畫畫、和同學聊天……我豐富的功能給主人帶來了許多快樂。主人十分愛惜我。每次使用時，總是小心地移動著我的手在我臉上點擊，輕輕地用手在我的腳上為我按摩，還經常用濕毛巾給我擦身子，幫我抹掉灰塵，讓我亮麗如新！每次使用我時，一個小時之后，就會讓我休息，不讓我工作太累。

為了照顧我，以及照顧自己的視力，他寫了一張紙條，提醒自己，并且確實做到，上面寫著：

一、每天只能玩一小時。

二、每玩二十分鐘就要休息十分鐘。

三、不隨便把電腦的鍵盤當鋼琴來玩。

四、用完要記擦一擦。

五、使用完要放回原位。

這張紙條，讓他養成了好習慣，不會沉迷于網絡世界中，反而因為可以上網或玩線上游戲，寫功課，以及學習有了動力，學習效率提高了，成績不但沒有因為玩電腦退步，反而日益進步呢！

我很開心，能夠讓主人玩得開心，也能讓主人成績進步，更開心自己今生有幸，遇到一個這么自律的主人，能夠愛惜我，也懂得克制自己的欲望，相信我一定能夠活得更久，我會竭盡所能的為主人服務。

小學生想象作文 篇3

在一陣狂風暴雨后，我穿越到了20xx年。哇！這里滿滿的到處都是綠色，鳥語花香，沒有霧霾、沒有pm2.5，可以盡情地大口呼吸簡直是一個天然大氧吧！這里當然也沒有擁擠的交通。汽車行駛的馬路和立交橋都在天空中，地面只有行人，這樣方便老人和孩子們安全出行。當然，汽車都是新能源的，不會有尾氣排放，更不會對大自然造成危害。

令我感到奇怪的是人們住的房子呢？抬頭一看，原來房子都在大樹上啊！從遠處看像是一片片的小葉子，但其實是一個個的小房子。當你想回家時，只要站在樹下大聲地喊出你的房間號碼，大樹就會伸出它的手臂，托你到房間門口。每一個房間的門鈴，就是一朵小花，要是有人來了它就會啟動人臉識別系統。識別正確就會立即開門。房間里的一切用品，包括家電都是植物和鮮花做的。這些植物家具有天氣預報功能。加入明天下雨，房間里的葉子就會便車淺綠色，假如明天是晴天，葉子就會變成深綠色。這些葉子還有一個特殊的功能，那就是在地震來臨前10分鐘，葉子就會卷起來快速抖動，好讓人們逃離到安全地帶。

未來的餐桌是一個大大的圓形的樹樁。桌子中間就是冰箱，每次都會自動地把剩菜、剩飯收納到冰箱里。坐在藤編的椅子上，雞蛋和營養粥的香味撲鼻而來……

“甜甜！起來吃早餐了！”我慢慢的睜開眼睛，看到媽媽微笑著站在我的床邊，原來這是我的一場夢啊！

小學生想象作文 篇4

一天，下起了傾盆大雨。小烏龜和小兔子都忘了帶傘。

它們一起頂著大雨往家跑。小烏龜會游泳不怕水，小烏龜看著小兔子，想：“小兔子要是被雨淋下去，不過一會兒就會變成落湯雞的！”于是，小烏龜想出了個好辦法。它把背上的殼脫了下來，又撿了根樹枝。小烏龜把樹枝插在殼的下面。

小烏龜把“傘”給了小兔子。小兔子高興地說：“謝謝你，小烏龜！”

小學生想象作文 篇5

我們現在穿的衣服很麻煩，春夏秋冬每個季節都要穿很多件，而且穿了幾個月就不能穿了。

這件衣服具有冬暖夏涼的功能，夏天、烈日炎炎、你只要穿上這件冬暖夏涼的衣服，就會覺得十分涼爽，像剛洗了涼水澡一樣涼爽。冬天、冰天雪地、就是穿件羽絨服也覺得冷，但是只要穿上這件特殊的衣服就會覺得非常暖和。這件特殊的衣服不僅能冬暖夏涼而且能調節衣服的顏色等其他功能。這件衣服不論是男的還是女的都能穿，這是因為衣服的領子上有個調節顏色的按扭，如果想變成藍色就一直按這個按扭按到衣服變成藍色就行。這件衣服臟了也不用怕，只要把它放在有陽光的地方曬一會兒，臟的地方就會消失像剛買的一樣。

雖然現在還沒有發明出這樣的衣服，但我們努力學習知識、我相信在不久的將來，這樣的衣服就會出現。

小學生想象作文 篇6

約翰非常崇拜大詩人李白，一天他在星空下吟誦《靜夜思》。突然，李白從天而降，說：“你喜歡我的詩，我要滿足你一個愿望。”“我要上天看月亮。”李白從口袋里取出一個小盒子說：“里面有仙丹，吃一顆，想去什么地方就能去什么地方。”

約翰剛吃了一顆藥，一顆星星降落到身邊，他坐上去，“嗖”的一聲，星星飛了起來，飛到了月亮上。

星星在月亮上停住了，約翰從星星身上下來，和嫦娥、白兔他們玩了起來。

小學生想象作文 篇7

今年，我國有一些地區發生了一場雪災，造成了一些地區停水、停電、道路堵塞，就連我們上海也受到了很大的影響。

通過了這一系列的事情發生后，我有一個想法，那就是，如果我能發明一種機器人，我想發明一種這樣的機器人：每當下雪而地上又有一層厚厚的積雪時，只要你把這個機器人拿出來，這個機器人馬上就能把地上的積雪給鏟除干凈。每當地面上的積雪因為太多而又因為天氣太冷而結冰了的話，只要你把它拿出來，它立刻就幫你把積雪鏟除。這樣，大概只要十分鐘的時間，地面上就變得干干凈凈的了。這是因為它有一雙十分有力的鐵胳膊。每當天氣十分寒冷的時候，只要你把它拿出來，按一個機關，它就會散發出炎熱的熱氣來。每當人們缺水的時候，只要你把這個機器人拿出來，按一個機關，它就會從肚子里出來一個水管，從這個水管里流出許多水來。那是因為這個機器人會在自己的肚子里儲藏水，但是它身上的鐵卻沒有生銹，這是因為它身上的鐵是不銹鋼的。每當人們需要電的時候，只要你把這個機器人拿出來，按一個按鈕，這個機器人就會從兩個手中發出電，這樣，人們的那些停電的機器就會正常工作了。每當下雪時地面路滑的時候，只要你把這個機器人拿出來，按一個按鈕，它就會立即把積雪掃到路邊，這樣，開汽車就方便多了。

我是多么希望那個發明家能發明出這種機器人那！這樣！有了冰雪災害我們也不怕了！

小學生想象作文 篇8

未來的家園,是一個神奇的世界。

瞧!清澈的小河，藍藍的。一群會說話的小魚和小蝦在河里盡情地玩耍，忽然，一條會說話的小魚說:“兄弟們，聽說上游有好吃的，我們去看看吧!”另外幾條說話魚也隨聲應和，這群說話魚游過去了。小蝦說:“這里太美了，我要住在這里，我要游遍這條河。”說完，就跟著說話魚奮力直追。

小河兩旁，樹又大又綠，它也會說話、走路，一棵樹走到另外一棵樹跟前，還相互聊天呢!花朵開得美麗極了，紅的，藍的，黃的，紫的……五彩繽紛。

一棟棟五顏六色的房子，都是高樓大廈，直入云霄，用天文望遠鏡可以看到太陽系，功能應有盡有……

太陽能環保車都變成了植物發電環保車。河面上，一大片一大片的'浮萍飄在水面上，人們會問:“為什么有那么大的浮萍在水面上呢?”不用驚訝，那是水上發電廠，可以用植物吸引熱量，這樣，太陽板用不上了。陸地上，也有植物發電廠，里面，一棵棵整齊地排著隊伍發電。植物發電不會引響植物生長，幾天后，一棵棵參天大樹，電力足夠多，可以用好幾年。

人們還發明了飛船，開到了火星，制造了房子，跟地球一樣，開發了火星、月球、水星、金星、木星、海王星等等，去了別的星系，到了宇宙的邊端。人們發明了一切，使生活更加美好。

拔開云霧見云端，我相信，只要大家的努力創造，未來的家園，將會比現在和以前的世界更美好，更美麗。

小學生想象作文 篇9

2100年1月1日0：00

我——納米機器人，正式出世了！先給大家介紹一下我們納米機器人的功能吧：我們就是未來科學家發明的能夠治療腦血栓的機器人。

2100年1月1日2：00

經過設備調試，我們被裝到一個吊瓶里，我沖向吊瓶底部，高呼：“讓我的任務更重一些吧！”說著進入了那個病人的血管。我非常激動，因為沒有進入血管的納米機器人不是真正的納米機器人！作為納米機器人，最高榮譽就是進入血管消除能讓人腦血栓的物質。

2100年1月1日2:05

因為我是第一次執行任務，非常幸運，有一位有經驗的前輩指導。聽完了老前輩的講解和分工，我們戴上“眼鏡”、搜索裝置，開工！我們先在動脈血管壁上消除了一塊血液殘留物后，我發現了很大的一塊“淤泥”——血栓物質在血液的推動下沖向腦部區域。雖然我不是分配在腦部區域的，但是我估算著，讓它繼續“順流而下”十有八九會堵塞在腦部，這個病人會栓甚至會死的！醫者仁心，為了爭取時間，我沒來得及請示，呼哨一聲，幾個同伴一同跟上，三下五除二的用我們的特有裝置——“小鏟子”將它鏟到背上的壓縮箱上了。啊，真痛快！

2100年1月1日2:50

糟了！我的紅色按鈕在閃動，代表我的電量只剩下百分之二十了。我馬上摁下橙色按鈕，伴隨著一陣陣攪拌的聲音，把壓縮箱里的垃圾處理完畢，電量終于顯示百分之百了。好，繼續工作！

2100年1月1日3:00

我們一行在這個病人的血管里周游了一遭，出色地完成了任務。這個病人及家屬的臉上都露出了笑容。現在我們歡聚在XXX等著“回家”，盼著執行下一個任務。

小學生想象作文 篇10

假如我有一只尼爾斯的鵝，那該多好啊！

假如我有一只尼爾斯的鵝，我要種出一種奇特的樹。樹結出奇特的種子，我摘下這些奇特的種子。飛過沙漠，飛過荒地，灑下這種奇特的種子。霎時，沙漠和荒地長出了一片郁郁蔥蔥的樹木，變成了一片美麗的綠洲。一聞，一股清香的氣味滋潤心田。

假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛向夜晚的星空，摘下一百顆星星和月亮的亮光。再把這些東西釀造成希望之光，給那些失明的孩子在眼睛上涂上。那樣，他們以后就能見到萬紫千紅的春天、烈日炎炎的夏天、果實累累的秋天、尹莊素裹的冬天。那他們該會有多高興啊！

假如我有一只尼爾斯的鵝，我要飛遍世界的每一個角落。我要播撒生活的甘露，消除貧困和疾病，撫平創傷和痛苦，讓世界沒有呻吟和哭泣，只有笑聲和歌聲。

我多么渴望擁有一只尼爾斯的鵝啊！

第五篇：小學生想象作文

小學生想象作文>正文

20年后的家鄉

我的家鄉在淮陽，她，美麗！她，富饒！她，可愛！

到了2023年，我的家鄉發生了不少變化！美得只能用一對對聯“上有天堂，下有淮陽。”來形容。

20年后的淮陽龍湖已建設的比西湖還美，現在還有不少贊美龍湖的詩句“水光瀲滟晴方好，山色空蒙亦奇。若把龍湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”不錯，當你漫步在龍湖岸時，龍湖的每一個角落都有著水的精靈，水的魂魄，龍湖的每一個景物都是為了印襯這龍湖水，印襯這水的精靈，水的魂魄。

20年后的淮陽街道特別典雅。在這里，歐式，俄式，羅馬式......隨處可見，錯落有致。那獨特的花崗巖鋪成的路面，也是人感到古樸，典雅，讓人聯想起那遙遠的過去......20年后淮陽的九曲橋旁邊的空地已經成了遼闊的草原，草原的名字叫“夕落美”因為每當傍晚的太陽要落山的時候，太陽放出的光芒撒在草地上就像流星一樣雨美。春天一到，草原像一片綠色地毯，一群群綿羊在上面玩耍，那一群群的綿羊像一串串潔白的珍珠嵌在這遼闊的地毯上。一匹匹雄健的駿馬在草地上歡快的奔跑著，追逐著，嬉戲著，給草原添了不少生機。

等我長大了，我要把家鄉建設的比我想象的還要好！！

遇見外星人

2087年的一天，我出去辦事，在路口看到一個飛碟來到我面前，從里面跳出了一個八條腿的“怪物”，嚇了我一跳。

這時“怪物”說話了：“地球人別怕，我是木星人，聽說地球好，我特意來看看。帶我到你家轉轉，行嗎？”我害怕他，便答應了。

慢慢地我不怕他了。我給他喝飲料，他謝絕了。他說：“我們星球上的人，早就不吃東西了。”我想，他們那里可真發達！外星人說：“聽說你們這里夜景不錯，能帶我去嗎？”“好是好可你得樣子別人會嚇著的。”我有些擔心。外星人卻滿不在乎的說：“沒關系，我會變。”啊！我頓時目瞪口呆。

打開電視機，正好演新聞，鏡頭上出現了美國總統克林頓，我不管三七二十一便對外星人說；“你就變成美國總統克林頓吧。”只見他搖身一變真成了克林頓，真把我嚇了一跳。來到夜市上，我們盡情地欣賞著這些美景，突然人群中有人叫了一聲：“這不是美國總統克林頓嗎？”人們頓時擁了過來。我說；“美國總統已經來了，我們送他一些禮物吧。”人們紛紛把巧克力、鮮花等東西放在了“總統”面前，堆的像小山一樣高，“謝謝大家！謝謝......”外星人看起來很激動。

回到家中，外星人對我說：“沒想到你們地球人這么好，這么熱情，我現在就來報答你。”說著，他象天空揮舞了一翻，這里立刻變的高樓林立，草木茂盛，一切弄好后，他和飛船都不見了。

外星人走后，我們都快樂的生活著，這就是好心有好報吧

二一00年的學校

河南省鶴壁 彭佳欣

二一00年3月28日，好動腦筋的李明已經6歲了，馬上就要到新世紀小學做一名小學生，今天，他決定先去新世紀小學看一看。

李明坐上他的飛行器出發了，首先進入眼簾的是一面自動升降的五星紅旗。他讓飛行器降落到學校的大門前，走進校門，他被眼前那美麗景色陶醉了。教學樓房造型奇特，屋頂是白的，像銀子一樣閃閃發光，墻壁像調色板一樣會變色，一會兒像翡翠一樣碧綠，一會兒像藍天一樣蔚藍。一棵棵長青樹，環繞整個校園，幾個自動護花機器人，在五顏六色的花臺邊護理花草??李明正欣賞著校園的美景，一個中年人走了過來，他就是這個學校的校長——張校長。李明說明來意后，張校長熱情接待了他，說：“走，我帶你參觀參觀教學樓。”“好吧，我們走。”李明邊說邊和張校長一起來到教學樓前。李明問：“為什么屋頂像銀子一樣閃閃發光？”張校長說：“教室是用一種特殊的材料做成的，墻上有許多極小的孔，它們有三個作用；一是通風換氣，二是調節室內溫度，使教室內冬暖夏涼，三是能把蚊蠅細菌有效殺死，使室內清潔衛生。李明透過透明的玻璃門，看見每個老師的辦公桌上都有一只機器手，便問：“這些機器手是干什么的？”張校長說：“這些機器手是用來批改作業的，老師只用把作業放在機器手下面，機器手自動掃描判斷對錯后，批改好作業。”“呀！太棒了！”李明贊嘆道。來到教室里，張校長指著五彩的墻壁告訴李明這些材料是比鋼還硬的塑料，房子還可以折疊變形，拆建容易，還能根據天氣和季節變換顏色。這黑板更加神奇，哪個同學不好好聽課或考試作弊，黑板將自動顯示這個同學的形象。接著，張校長又帶李明參觀了自動整理實驗室、電視圖書資料館等等。

天色已晚，李明告別了校長，戀戀不舍地坐上飛行器，離開學校。他暗下決心，一定好好學習，鉆研科學，使我們的家園變得更加美好，科技更加發達。