第一篇：有關鐘表以外的時間的議論文
新年的鐘聲已經敲響，歲月更迭如此迅疾，我們邁入了新世紀又一個年頭?；厥走^去，展望未來，我們深切地感受到，最易流逝的是時間，最難得的是抓住時間?！白釉诖ㄉ显唬菏耪呷缢狗颉?、“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”??自古至今，古人今人，對時間的感悟何其深刻，抓住時間的叮嚀何其殷殷。有人這樣總結：沒有人會感覺到，青春正在消逝；但任何人都會感覺到，青春已經消逝。今天，時間這個永恒的話題，有著十分豐富的內涵。時間是金錢、效率，更意味著素質和能力。時間對工人來說是產品，對農民來說是收成，對商人來說是利潤，對學生來說是成績，對士兵來說是勝利。經濟學家說，時間是世界上最罕見的商品?？茖W家感嘆，發明創造是時間的催生兒。抓緊時間，努力學習充電，我們就能不斷更新知識，提高自身的素質和能力，始終站在時代潮頭，以更加自信的姿態，迎接新的機遇，應對新的挑戰。?? ??有一位哲學家說，在所有的批評者中，最偉大、最正確、最天才的是時間。時間是一桿公平秤。它老少無欺，不因權貴而逆轉，不因位卑而倒流。只要你不虧待它，它就不會虧待你。誰能把握好時間，誰就可能抓住機遇，收獲成功。
牛頓在萬有引力的發現中，和時間賽跑，很少在凌晨兩三點鐘睡覺，有時是燈火不熄、徹夜不眠。
前蘇聯昆蟲學家柳比歇夫一生成就赫赫，碩果累累，發表了70多部著作。他每天核算自己花費的工作時間，并有自己獨特的計算方法。大凡有所作為的高素質人才，都能很好地駕馭時間、利用時間、把握時間。高爾基說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的就是時間”。
人們都說童年是幸福的，是無邪的。幼兒時我們以為花會常開不謝，月是永圓無缺，我們的童年不會有荊刺，不會有坎坷，光滑完美，正如1個圓，我們的軌道里早已被無數雙大手設定好，擦拭好。我們只要扭著幼小的身軀，張著無牙的小嘴，就可以在幸福的轉盤上嬉鬧大笑。時間匆匆而過，我上了小學，我知道了天是藍的，地球是圓的，太陽是熱的，我知道了學習，知道了獲取知識，知道了只有好好學習才能考上大學。這6年過得很快，我已經升到了初中，知道了珍惜時間，時間是1切財富中最寶貴的財富，所以我們要抓緊時間努力學習。
人的1生就像1場夢，1場游戲，人在這1生中最公平的游戲是什么呢？是時間。上帝給我們每1個人都擁有同樣的每1天。可是你在這同樣的時間里收獲了多少知識？為什么在同樣的時間內我比別的同學少學了1些東西呢？當你拋棄了時間)，時間也會同樣的也拋棄你！
我們為什么要學小猴蓋房呢？為什么在少年的時候不好好學習，總以為時間還多著呢，最后1事無成，才后悔萬分，才捧著銀子跟別人來買時間?！昂诎l不知勤學早，白首方悔讀
書遲”。
魯迅小的時候在課桌上刻了1個字，就這1個“早”字激勵著魯迅在人生路上的繼續前進，最終成了我國偉大的文學家、思想家和革命家。時間是腦力勞動者的資本。
時間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉，稍不留意，歲月就會從你身邊悄悄溜走。時間也是無情的。它不會給延誤時間的人以任何寬恕，也不會因任何人的苦苦哀求而偶1回顧；時間又是有情的，對于珍惜時間的人，它卻饋贈以無窮的智慧和財富。我們不是時間的富翁，讓我們永遠記住這句格言：“少壯不努力，老大徒傷悲”。
當你平時專心學習,考場上認真作答的時候,你會覺得時間很快會過去,有是還會覺得時間不夠用。
當你平時無心向學，考場上認真作答的時候，你發現沒幾條題是自己會做的，時間漫長的讓人煎熬。鐘情用同樣的刻度計量著時間，但我們在 來自{放放假-}同時刻對時間的長度感覺是不一樣的，有時覺得很快，有時又會覺得很慢。所謂“鐘表外的時間”大至就是這樣了。
那么，又是什么讓我們產生這樣的感覺呢？是很為，是人們自己所作的的行為，你怎么對待時間，時間就會怎樣對待你。
充足的知識，加上全神貫注的態度，你會在規定的時間完成試卷，而不會感受到時間所帶來的煎熬。
相比之下，沒幾道會做的那些人，只能無所事事的重復著“睡覺、被老師叫醒、再睡覺”這一系列動作；要么握著筆，在稿紙上寫寫畫畫打發時間。在時間的折磨之下，抱怨著“為什么考試時間要定這么長！”，“還有xx分鐘要熬??！”之類的話。
這就是平是不好好學習的結果，無論你怎么抱怨、不滿，你都要去考試，有很多時情不是我們能改變的，既然事情不好改變，那為什么不去改變自己，讓自己快樂的面對現實呢？
不論是考試，還是別的什么事情，我們都要珍惜時間，讓自己過得快樂。
鐘表之外的時間 不知從什么時候開始，自己成為了鐘表的奴隸。或許從規定時間開始吧！早晨5:30起床，7:40上課。1:20午休，9:30下晚自習到10:30睡覺。那些凌碎的時間被一點一點地撿拾起來，安排好的日程表壓得自己喘不過氣來。因為手表，我開始奔跑，爭分奪秒，因為時鐘，我絲毫不敢懈怠，似乎一分鐘就是一個名次，決定自己的生殺大權。我自以為由鐘表控制了時間，到頭來卻淪為鐘表的奴隸，被時間所安排。
從前我并不是一個懂得爭分奪秒的人，課間十分鐘我抓緊時間睡覺，午睡寧可多睡二十分鐘，也不肯早醒一分鐘，早讀永遠在快六點時進教室，吃飯回教室，能步行決對不小跑。時間對我來說是一個很模糊的概念，這樣的日子的確很愜意，若閑云野鶴，絲毫看不出我是個即將步入高三的學子。我固執地把時間停留在高一，我貪戀那時的閑適以至于久久不能進入狀態。杜甫說：“浮生卻似東流水，日夜東流人不知?！辈豢桃馊幦∫簿蜔o所謂虛度光陰。只是現實從來都是一位精明的老板娘，你付出了多少，她就會給你等值的回報。從在接到成績表的那一刻如夢初醒，我自己那半畝三分老底早已被啃食得所剩無幾，一個人連驕傲的資本都沒有了便是注定的失敗。我以為我牢牢地把時間凝定在從前，誰知我抓住的不過是時間虛假的外衣，他早已跑在了遙遠的前方，是我自己把自己束縛在了原地。那年被我所荒廢的鐘表之外的時間終不能再挽回，我什么也沒有得到卻失去了最珍貴的東西。薩迪說：“人若把一生的時光虛度，便是拋黃金未買一物?！泵髦@是不公平的交換，卻又是自己一手造成的，我終于開始醒悟過來，或許我需要一塊表來真正控制時間。如今我開始爭分奪秒，那些鐘表之外的時間少到幾乎沒有。沒有了午睡，吃完飯我開始一路小跑，早晨一睜開眼就是奮斗，餐上還加班加點到10:50睡覺。我真正成為了學習的機器，放棄了許多業余愛好，只為收獲好的成績。李昂斯說得對：“昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天是你唯一擁有的現金?！蔽抑荒茉谟邢薜臅r間里開發自己無限的潛力，鐘表成為了我的隨身物品，似乎離開了它我便不知道該干什么，這樣的努力似乎有了效果，沒有了鐘表之外的時間，每天的快馬加鞭出了成績。我以為我可以控制時間了，孰不知他通過鐘表讓我成為了他的奴隸。
我開始懷念那些鐘表之外的時間，躺在床上聽雨打窗的慵懶，泡一杯奶茶讀一段喜歡的文字的愜意，漫步林蔭小道呼吸新鮮空氣的快樂??這些都離我遠去了，跟時間交個朋友吧！就在現在。生活不能沒有鐘表，但也不能沒有鐘表之外的時間，不然人就麻木了，沒有了情感，也就體會不到生活的樂趣。把握好那些鐘表之外的時間，把握好人生，做最好的自己。篇三：話題作文 時鐘作文
話題作文 時鐘作文
時鐘作文一：時鐘（609字）
“滴答，滴答”快樂的時光轉眼既逝?！暗未穑未稹蓖纯嗟臅r間為何如此漫長？
不必抱怨，因為我們知道，時鐘是真誠的，它對所有的人總是一視同仁，不管是十分火急，還是漫漫長夜，它總是不緊不慢；無論你是快樂或悲傷，它只是輕聲告訴你又度過了多少時間，因為這才是時間使者應該履行的職責。
時鐘被人們視為時間的代言詞，鐘擺來回擺動，時間便默默耗去。但時鐘決不會告訴人們，他們是否虛度了光陰。
時鐘，讓人們的生活具有穩定性和規律性，是它讓人們知道了什么是效率，因為在鐘被發明之前人們對時間的概念只停留在早上、中午、晚上這個層面。
有人說，當時針和分針在12這個地方重合，便是新的一天開始。是的，當時針和分針同時抵達12這個地方，也象征著新一輪希望的升起。
時鐘，我深深地被它的毅力折服，它的時針、分針和秒針始終在不停地運動，就象三個不知疲倦的人在賽跑，一秒鐘一次，一分鐘60次，一小時3600次??那一天一個月一年的跑動次數累計起來就是天文數字了。它比人更偉大之處是不被表面的龐大所嚇倒，它知道，它只要每秒種堅持擺一下既可，所以它不離不棄，不慍不怒，不卑不亢，即使在殘酷的現實面前，即使在時間的損耗之下，它依舊是“滴答、滴答”，這聲音是深刻在警醒自己：堅持，堅持，不要停下。
時鐘是世界上最勤奮的工作者，雖然它不可能時刻再你身邊，可是在你的心中，永遠有一只腳在“滴答，滴答”地走著，當它讓所有的人都懂得時間的意義時，那兩種單調的音符便動聽起來了?? 時鐘作文二：時鐘（792字）
一個時鐘，一種品味。
放假，一個人。
在百無聊賴之際，無意中看見手腕上的表，被上面的流轉的指針深深吸引住了。
看著時針與分針的休閑，他們是那么的滿足，那么的享受。再看看秒針，一直在不停的走動，遵循著固有的軌跡，永不停歇，除非他的生命走到了盡頭。話題作文 時鐘作文話題作文 時鐘作文。他是那么的忙碌，那么的行色匆匆，那么的無暇東顧。不知道他在忙碌些什么？就連沿途美麗的風景也不曾迷倒他，讓他駐足停留半刻。就更別提回頭一望，去發現自己遺失的事物，錯過的美好。
注目著，想著，情不自禁的入迷了。
當我醒覺時，時針早已挪地方，在那美美的觀賞著風景。而秒針依舊，依然是那個匆忙樣，好像前面有金子撿，去晚一步就沒了。他還是那么快，如驚鴻一艷，霎那間從肩旁劃過，沒有留下任何痕跡，沒有驚世駭俗，沒有波濤洶涌，也沒有驚叫，甚至連耳畔的頭發都紋絲未動，是那么的平靜，就像風暴過后的海面一樣，是那么的若無其事，就像什么沒發生一樣，是那么的安詳，就像一位遲暮的老人一樣。但我早已心急如焚，躁動不已。因為他的無情，加速了別人的無情，喪失了我的等待，更因為他是賊，將偷光我的等待。然我并不灰心，我還在等待，等待下一秒的到來，等待下一個戈多的出現。
就這樣，周而復始的等待，就像秒針周而復始的走動一樣。
等待，是一項風險投資，誰都無法預料未來，誰都無法預知結果?？晌毅裤街却?。
有幾次，好像期待的事情在我面前搖曳，擺動，想抓住，可次次落空，有幾次也有想起，也有心痛，但想記住，卻次次模糊。也許這就是天意，這就是你所說的命運與上帝公平
學說：讓你記住一段美好的回憶，卻要模糊記憶中的那個人。話題作文 時鐘作文文章話題作文 時鐘作文出自，此鏈接！。
如果能重頭再來，不再做秒針，也不希望做秒針，也不再那么的匆忙，去追求前面更加美妙的事物，以致沒有好好的等待，好好的看一張動人的臉。我要當時針，要把握生命中每一個美好的景物，相信現在擁有的即是最好的，要留下空余的時間，記住一張帶酒窩的笑臉；留下一個等待的空間，去發現一種美好。
時鐘作文三：時鐘（902字）
時鐘是我們日常生活中不可缺少的一樣物品，它每響一聲，在我們手中的時間便縮短一秒，我們向死亡也就前進了一步。它用這單調、乏味、冷淡卻很精確的聲音向全然不知的我們提醒：生命在不息地運動，時間在不停地流逝。時光荏苒，彈指一揮間。昔日在父母的攙扶下蹣跚學步的嬰兒轉眼間成了建設社會的棟梁之材；昔日年幼無知的孩子轉眼間成了滿頭銀絲的耄耋老人；昔日相擁相伴、共同攜手的老年夫妻，轉眼間便成了形單影只地體味著世態滄桑的孤家寡人?? 在我們的周圍，時間稍縱即逝的例子太多太多了，多得讓我們還未來得及反應便只有對那逝去的光陰為之興嘆，為之惋惜的份了。
“時間就是財富”。它是世界上最公平的物質，它不分階級、不分種族、不分國界、不分男女老少。它是檢驗真理、驗證歷史的一把尺子。
以上的道理似乎眾人皆知，然而此時，一個更為緊迫的問題擺在我們面前：怎樣活著才能體現出自己的生命價值？才能不喪失信念和希望？才能使每一秒鐘都不渾渾噩噩地白白流逝？高爾基說：“我們若要生活，就該為自己建造另一種充滿感受、思索和行動的時鐘，用它來代替這個枯燥、單調，以愁悶來扼殺心靈，帶有責備意味和冷冷滴答著的時鐘?！钡拇_，人的生命短暫到了荒謬可笑的程度，所以許多人的一生都在追求，從吃飯睡覺到心寧意遠都是逃避生活，而另一些人則全心全意地熱衷于生活，創造于生活，獻身于生活。這兩種人的歸宿都是死亡，前者在昏庸的一生中并沒有留下什么寶貴的東西，甚至連晚年生活都是精神貧乏；而后者，無論是在精神還是物質上都是富有的，他的一生為人們留下了永久不忘的財富，他為自己短暫而奮斗的一生抒寫了輝煌的篇章。時鐘作文四：時鐘（554字）
時鐘，我愛時鐘的公平——分分秒秒給予的相同，不偏向，不多給一分一秒；時鐘，我愛是種的一絲不茍——不加快腳步，不放慢腳步，一步一個腳印踏實地走著；我愛時鐘的敬業——電力已經消耗完了，才停止腳步。
“嘀嘀嗒嗒??”時鐘又開始走起了公平的腳步，一秒也不差。
第二篇：時間 議論文范文
解讀時間 學習橫向展開議論
一、議論文橫向并列式結構的基本特征
議論文有一些基本結構形式，如并列式、遞進式、對照式、啟感式、總分式等。其中并列式是典型的橫向模式，即先提出總論點，然后并列地從幾個方面分別對總論點加以論述，即論述部分是由并列的幾個分論點的論述組成的。并列式的幾個分論點常常放在每段開頭，以顯示層次。采用這種結構形式的關鍵，是能夠對一個總論點從不同的側面來加以認識，并能夠并列地排出幾個能說明總論點的分論點來。
二、橫向并列式結構的優點
1，能使文章思路清晰，條理分明。議論文重在闡明道理，而要說明某個問題，如能分成幾個方面來進行論述，往往可以使議論顯得有條不紊，多而不亂。其次，從議論的力度和效果來看，采用橫向結構往往能使議論氣韻酣暢，有如重浪排闊，給讀者造成強烈印象，從而增強了議論的說服力。
2，議論時恰當合理地采用橫向結構，能顯示出作者在特定的思維范圍內的不同指向的深度開掘，體現出作者思維的深刻程度。
可以說，橫向結構是應試作文寫作中快速成文的有效方法之一。
三、使用橫向并列式結構要注意的幾點
第一，要考慮分論點的輕重關系、主次關系、先后關系、時間關系。第二，形式要一目了然，即每段中心句應在段首作中心句。第三，要多角度地觀察、分析、認識事物。第四，分論點角度要統一、不能交叉包容。
四、橫向并列式結構運用舉例 這次寫作訓練的目的是了解議論文結構的橫向模式，話題是“解讀時間”。“時間”這個對象本身很玄妙，難以捉摸，這個話題比較難以把握，對它作橫向剖析可能會有困難，習作時可以借助別的話題來做補充練習。正如新教材的主編顧振彪老師在《21世紀高中作文教材的改革》中所說的那樣：“一個單元中話題與寫法缺乏必然聯系的情況幾乎不可避免。教材是這樣設計的，使用教材時只要注意到這種情況：對于這個話題來說，用這種寫法只是舉例；對于這種寫法來說，用這個話題也只是舉例。在寫作中，完全可以靈活處理話題與寫法的關系?！?例如：
1、《說“思”》：
要養成多想的習慣（總論點）
分論點：（從“思考”的作用角度設置）（1）多思才能把知識學活（并列分論點一）（2）多思腦子才越用越靈（并列分論點二）（3）多思才能有所發明創造（并列分論點三）
2、《談意氣》
中心論點：人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風發。分論點：（從意氣的作用角度設置）（1）人有意氣，才能有豁達的胸襟（情感）
（2）人有意氣，才能在國家危難之時挺身而出（行動）（3）人有意氣，就摧不垮，壓不倒（意志）
3、《品讀人生》
中心論點：只要你細細品讀，人生這杯“白開水”會變成一杯香醇的美酒，令人回味無窮。
分論點：（從品讀內容的角度設置）
（1）品讀人生，要先學會品讀他人（汲取營養）
（2）品讀人生，要學會品讀失敗和痛苦（獲取教訓）（3）品讀人生，要學會品讀成功與喜悅（學會珍惜）
4題目：《談美麗》
中心論點：生命一次，美麗一次。
分論點：⑴生命因判斷而美麗。⑵生命因選擇而美麗。⑶生命因奮斗而美麗。
5、《這山望著那山高新解》
①這山望著那山高，是一種永不滿足的精神；
②這山望著那山高，是一種精益求精的精神；
③這山望著那山高，是一種進取開拓的精神；
④這山望著那山高，是一種力爭上游的精神。
6、題目：《勤有三益》
中心論點：“為人當勤勞”
1、勤勞，可以有所獲，免饑寒也。(創財)
2、勤勞，可以有所勞，延壽考也。(健體)
3、勤勞，可以有所事，遠淫邪也。(修身)
7、有這樣一則供料：有人曾問三個砌磚工人：“你們在做什么？”第一個工人說：“砌磚?！钡诙€工人說：“我正在賺錢?！钡谌齻€工人說：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”據說到了后來，前兩個人一生都只是普普通通的砌磚工人，而第三個工人卻成了有名的建筑師。
請用并列式結構寫一篇議論文。
結構示例：
中心論點：樹立崇高的理想是獲得事業成功的前提。
1)理想是奮斗的起點。
2)理想是奮斗的目標。
3)理想是奮斗的動力。
主要是從原因這個角度來設立分論點，通過用“為什么”來設問達成，在論述過程中，闡明幾個并列的理由，證明應不應這樣做。
五、提煉分論點的方法 我們已經知道橫向結構本論部分由幾個并列分論點組成，那么我們如何提煉分論點呢？我們來看一道作文題：
“這山望著那山高”是指某些人永遠不知足，得到了還指望得到更好的，永遠沒有滿足的一天。請以《“這山望著那山高”新解》為題寫一篇議論文。顯然，此文的中心論點是提倡“這山望著那山高”的精神，那么，這是一種什么精神呢？請大家依此思路用橫向結構列出分論點。例如：
（1）這山望著那山高，是一種永不滿足、進取開拓的精神；（2）這山望著那山高，是一種精益求精、力爭上游的精神； 《“這山望著那山高”新解》所使用的提煉分論點的方法叫“概念分析法”。這里的“概念”指的是文章中心論點中的關鍵語句，對這些語句加以分析，明確其內涵和外延，有助于我們對中心論點進行分解。從“是什么”的角度闡釋內涵，提煉分論點。
我們再來看一道作文題：
做人和處事，如果凡事追求圓滿，事事工于算計，互不相讓，人與人之間的關系就會緊張，就會裂變。留一道縫隙，給自己，給他人，給社會留一個可供吻合的人際空間。以“留一道縫隙”為話題，聯系社會生活實際，寫一篇議論文。材料告訴我們，在生活中應該留一道縫隙，那么，應該怎么去留縫隙呢？請同學們依此思路用橫向結構寫出作文的提綱。可以這樣擬定分論點：
（1）給自己留一道縫隙，輕松快樂的生活。（2）給理想留一道縫隙，坦然面對失去。
（3）給子女留一條縫隙，使自己和孩子獲取快樂。（4）給他人留一道縫隙，建立和諧的人際關系。
我們在這里所使用的提煉分論點的方法叫“條件分析法”。這里的中心論點是結果，而分論點是滿足結果的“條件”。此種類型主要從“怎么辦”的角度來設立分論點。
任何事物都是由許多要素構成的，都有其許多不同的側面，揭示這些要素和側面，也就揭示了整個事物。因此，提煉分論點的方法是有多種的，還有如“因果分析法”、“意義分析法”等，我們可以在實際寫作中靈活運用。此外，我們還可以使用如下方法，較快地打開思路，提煉出有價值的觀點：
其一是橫向比較。在論證中往往少不了橫向的比較，或進行不同學科之間的比較，或進行同齡人之間的比較；或進行各國之間對同一個事情采用不同方法得到不同結果的比較??從而有力地論證作者自己提出的論點。這種討論問題的角度便于打開論證的思路。
其次是由此及彼。橫向比較講的是同一事物的橫向聯系，由此及彼是指某一事物與他事物之間的聯系，即這一事物的發展或靜止對他事物的影響。如教育對人的影響，從而聯系到企業，即人對企業的影響，再進一步聯系到社會，即企業對社會的影響。這樣一聯系，你會發現：教育決定了人的素質，人的素質影響到企業的效益，而企業的效益又與社會安定、物質文明不無關系。有了這樣的聯系，你在討論問題時，就可以廣泛地伸出觸角，做一番全面的論證。
其三是正反論證。事物總是一分為二的，因為任何事物都具備正、反兩面的因素，當讀者完全認識事物的正反面時，就會做出最正確(即作者所主張)的選擇。所以寫作議論文時，可考慮從正反兩面打開思路。
六、以“時間”話題為文，采用橫向并列結構
“時間”是一個永恒的話題?？鬃诱f：“逝者如斯夫?！濒斞刚f：“無端地浪費別人的時間就是謀財害命，無端地浪費自己的時間就等于慢性自殺。”朱自清曾用《匆匆》來表達他對霎時間的感受，李大釗用《今》告誡人們要把握現在，高爾基借《時鐘》的“嘀嗒”之聲揭示生命的歷程，劉墉則在《創造超越的人生》中闡釋“瞬間”和“永恒”的辯證關系。還有的人用詩來表述： 丑陋是需要世間解讀的美麗，沉默是需要時間聆聽的聲音；
矮小是需要時間衡量的高大，肥胖是需要時間欣賞的苗條；
貧窮是需要時間開發的財富，落魄是需要時間勉勵的雄心；
欲求是需要時間升華的奉獻，急躁是需要時間鍛煉的從容；
愚昧是需要時間啟迪的智慧，驕傲是需要時間修煉的謙遜； 挫折是需要時間等待的成就，苦難是需要時間回味的甘霖。然而在生活中，總有一些人悲秋傷春、怨天恨水，哀嘆韶光易逝，悲憤時間不再。其實，歲月是挺公平的，它帶走一些東西，也帶來另一些。怎么讓自己在歲月匆忙溜走中越變越好？人不是定期存款，不會自動升值。有人活得像佳釀，越老越醇，有人活得像牛奶，新鮮可口，但不耐久。你會是美酒還是僅僅是牛奶？累積了經驗卻喪失了真情，練就了智慧又耗盡勇氣，這是悲劇。在人生里，人應當堅持自己的理想，唯有如此，才能按照自己的方向走人生路，才不會被世事的狂潮卷走，才能不會隨波逐流，時間會讓我們分辨出世間的永恒與短暫。通過對“時間”的分析，我們會明白活在過去，那是徒勞；活在未來，那是虛幻；惟有活在當下才是真實。當我們無法改變過去，又無法掌握未來時，就應好好地把握與珍惜現在，不讓它白白流逝，活出自我，活在當下！“時間”的確是一個頗有意義的話題，但也是一個抽象的話題。我們可以仔細閱讀“話題探討”部分和“寫法借鑒”部分，將關于“時間”的一些說法加以概括，要注意那些引起我們的興趣、引發我們進一步思考的說法，然后在班上交流、討論，以此來活躍我們的思路?！皩懽骶毩暋辈糠痔峁┝宋宓雷魑念}目，是供我們自由選擇的。
例文評析 時間的厚度
我們不能增加時間的長度，但能增加時間的厚度?！}記
大漠孤煙，長河落日，虎嘯深山，駝走大漠，這些雄渾開闊的場景讓人陶醉；帝王將相，功過是非，鐘鳴鼎食，瓊樓玉宇，這些光芒四射的字眼讓人目眩。但山河依舊，昔人已去，他們都已被時間滌蕩得無影無蹤。面對這，我們不要感喟人生易逝，歲月難留，我們要能把握時間，增加時間的厚度，讓自己的人生厚重有分量。
要增加時間的厚度，就不要哀嘆生命的短暫，要打造精彩的人生。民族英雄岳飛被害**亭，年僅39歲，正當壯年，上天留給他的時間實在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠報國”，寫下“還我河山”，高聲吟唱著“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，決心要直搗黃龍府，打得金人驚嘆“撼山易，撼岳家軍難”！岳飛如一朵開得正艷的花被狂風吹落，短短的生命卻是濃縮的精華，較之碌碌無為空活百年的人，其時間豈只厚百倍！
要增加時間的厚度，就要敢于憧憬未來，不斷挑戰自我。年少的班超由于家境貧寒，只能替官府抄寫文書，維持生計。面對歲月的流逝，他開始思考：什么樣的人生才是我該擁有的，人生縱使沒有大志也不該整天只抄抄寫寫。于是他將筆重重一擲，說：“大丈夫應當像張騫那樣到塞外去立功，怎么能老死在書房里呢。”便演繹出了出使西域的傳奇人生。而他所做的，就是瞄準著理想目標，時時刻刻把握著時間，付出行動。試想，倘使沒有那千鈞一力的一擲，歷史便少了一段傳奇，而班超縱使長命百歲，也只會一輩子哀嘆人生無味的。
要增加時間的厚度，就要能夠勇敢面對坎坷，向認定的目的地前進?！坝兄菊?，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！边@是蒲松齡對生命的理解，對人生價值的理解。蒲松齡的一生，確實很苦，他屢試不中，生活貧苦，始終在貧困線上掙扎，面對一次次打擊，蒲松齡從沒放棄書寫《聊齋志異》。好友勸他不要寫小說，全心全意考功名，但他相信自己的選擇，要證實自己的價值。于是，我國文言短篇小說的顛峰之作問世了。于是，一個失意文人終于懂得了怎樣去把握人生，呈現生命的價值。
上天賜給我們的時間是多少？不知道，也不需要知道。只要珍惜時間，讓每一天過得有意義，勇于挑戰，不畏挫折，以此來增加屬于自己的時間的厚度。那么我們的人生就不會是過眼云煙，我們將會抒寫出人生的傳奇！
簡評：
本文為某校學生習作，標題新穎，有內涵，行文中多處點題，緊扣中心。作者在第一段就點明中心論點，然后使用“條件分析法”從“怎么辦”的角度提煉出并列的三個分論點“要增加時間的厚度，就不要哀嘆生命的短暫，要打造精彩的人生”、“要增加時間的厚度，就要敢于憧憬未來，不斷挑戰自我”、“要增加時間的厚度，就要能夠勇敢面對坎坷，向認定的目的地前進”，結尾再次點明主旨，結構嚴謹，是一篇典型的橫向并列結構的議論文。
事業需要激情
激情是吹動船帆的風，沒有風船就不能行駛；激情是火箭的推進劑，沒有推進劑，火箭就難以飛向藍天。生活告訴我們，靈感可以催生不朽的藝術，激情能夠創造不凡的業績；缺乏激情，疲沓渙散，很可能一事無成。因此，我們對待工作必須始終保持高昂的激情，有了激情，工作才能轟轟烈烈地進行。
對待工作的激情不是心血來潮，興之所至，而是一種覺悟、追求和境界。在實際工作中，有許多胸懷大志、開拓進取、頑強拼搏、埋頭苦干的人，他們始終保持高昂的工作熱情和旺盛的革命干勁，因而工作成效明顯，事業日新月異。
高昂的激情來自崇高的理想。沒有理想，人就會失魂落魄。一塊手表可能有最精致的指針，可能鑲嵌了最昂貴的寶石，然而如果缺少了發條，它仍然一無用處。同樣，一個人無論是學富五車，還是健壯高大，如果對工作毫無激情，甚至連熱情都不足，生命就會黯然失色。昆蟲學家法布爾正是因為有獻身昆蟲學的崇 例文 高理想，正是因為對事業有著火熱的激情和滿腔的熱忱，才創造出了驕人的成就。
高昂的激情來自強烈的責任感。責任感是對黨和人民事業的忠誠和熱情。一個具有高度責任感的人，會把工作看成追求和奉獻，滿懷激情地投入工作；一個喪失責任感的人，會把工作當做一種負擔，自然就會失去工作的樂趣。田家英同志曾經寫過一首詩：“十年京兆一書生，愛書愛字不愛名。一飯膏粱頗不薄，慚愧萬家百姓心?！边@就是一種高度責任感的寫照。由責任感激發出來的力量是巨大的。有了強烈的責任感，才會有奮發有為的精神狀態，開拓創新，干好事業。
高昂的激情來自自強不息的追求?！疤煨薪?，君子以自強不息?！弊詮姴幌⑹羌で椴粩啾虐l的動力，是推動事業發展的加速器。我們所處的時代是一個強手如林、競爭激烈的時代，是一個日新月異、你追我趕的時代。我們應當保持清醒的頭腦，與時俱進，自強不息，克服知足常樂的思想惰性，向著更快更高更強的目標前進，不斷研究新情況，解決新問題，開辟新境界。
讓我們始終保持奮發向上的精神狀態，把高昂的激情投入到工作中去，才能用勤勞的雙手創造幸福的生活和美好的未來。
【簡評】這是一篇結構規范的議論文。本論部分又設置了三個分論點“高昂的激情來自崇高的理想”、“高昂的激情來自強烈的責任感”、“高昂的激情來自自強不息的追求”，三個分論點共同論證了中心論點，呈現出并列式結構。整篇文章結構嚴密，層次分明，脈絡清楚。
第三篇：時間的議論文
在各領域中，大家或多或少都會接觸過論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。那么一般論文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的關于時間的議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于時間的議論文1
眾所周知，宇宙是空間和時間的集合，我們人類所生存的地球就是宇宙的一部分空間和時間，而我們所研究的正是我們所生存的這個宇宙。然而這個宇宙是否是亙古不變的呢？
根據愛因斯坦的相對論可以知道宇宙萬物都在不停地相對運動，時間與空間也是如此。我們是無法直接觀測到時間的，物理學中用等效法把虛擬的時間形象化，用鐘表上的刻度代表當時在鐘表這一區域中所經過的時間。
首先我們先來看一下何為空間，所謂空間，就是絕對抽象事物和相對抽象事物、元本體和元實體組成的對立統一體。
相對抽象事物或元實體是個別具體事物或個別種類的具體事物分別具有的特殊性規定、規律、性能和本質，是人們從不同個體、不同種類的具體事物中分解和抽象出來的認識對象。
絕對抽象事物或元本體是每個具體事物和每個相對抽象事物共同具有的一般規定、規律、性能和本質，是人們從每個具體事物和相對具體事物中分解和抽象出來的認識對象。
事物都是可以一分為二的，空間也不例外?？臻g可以分為一般空間和具體空間。
什么是具體空間？具體空間是有具體數量規定的認識對象，是有長、寬、高三維規定的空間體，是一般空間的具體存在和表現形式，是存在于具體事物之中的相對抽象事物或元實體。
什么是一般空間？一般空間是沒有具體數量規定的認識對象，是無長、寬、高三維限制的空間體，是具體空間的本質和內容，是存在于具體事物和相對抽象事物之中絕對抽象事物或元本體。
我們人類就生活在具體空間之中，我們的身邊就有無數的空間，比如一維，二維，三維空間。一維好比一條線，二維好比一個面，三維是體，我們能夠物理感受的空間就是一個體，這正是我們所處的空間。然而，在地球之外，還有許多空間，它們大多是三維空間，但由于宇宙黑洞的產生，形成了許多高維空間，比如折疊空間就是由多個三維空間組成的曲面的高維空間。在這樣的空間中，時間的流速極不穩定，甚至會有大量的電磁亂流，在這樣的環境下，可能產生空間縫隙，縫隙中的能量流速將是超光速，在縫隙中一瞬間，外界也許就是一年。這種空間縫隙變得越來越大時，就形成了一個新的空間。我們現在所說的宇宙空間就是由最初的質量集中體爆炸，產生無數空間縫隙，逐漸形成的。
然而，宇宙空間是以光速向四周延伸的，我們目前所探知的宇宙的半徑約為200億光年，這不是宇宙的真實大小，因為它隨時都在膨脹，隨時都在延伸，而且這只是我們目前所認知的宇宙。
看到這里，大家或許在懷疑這些與我的論點沒有關系，其實不然，我這次論述的是空間和時間是否是亙古不變的，涉及的內容和上面的知識有莫大的關聯。大家都知道宇宙是大爆炸產生的，而且宇宙還在不斷地膨脹。然而這樣的膨脹會停止嗎？答案是肯定的，宇宙會越來越大，密度越來越小，直到小到宇宙再也撐不住空間的壓力時，就會塌陷，形成絕對真空，所有的物質將再次聚集到一起，再次形成一個超高密度的質量集中體，再次大爆炸，形成下一個宇宙，周而復始。所以我們現在的宇宙不是唯一的一個，在它之前，在它之后都有無數個宇宙，當然這只是我個人的推論，希望后來的學者能夠假以證明。
關于時間的議論文2
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”從古至今，人們就開始感嘆時光流逝，呼吁人們要珍惜時間。
“時間是一種阻止事件發生的自然屬性。最近以來，這一屬性的作用似乎不太明顯了?！边@句話對于我們來說即真實又扎心，在這個惜時如金的時代里，有很多人希望獲得時間，但又不懂得如何珍惜時間，這一分一秒就從我們的手心里不知不覺得逝去……
最近，我閱讀到了一些關于時間的文章，它讓我懂得了如何利用好時間、懂得時間的流逝與怎樣把時間運用到化。
這本書可以分成四部分，第一部分是關于個人對時間的意識。意識是一個人對行動的準備。當你有了對于時間的意識，你才會感到時間是如何逝去的，在制作表格時我發現在學習時，時間不夠用了。
第二部分是目標。時間每個人都是均等的，但想要利用好當下的時間，你就需要建立一個目標。在建立目標時我翻出了每日的計劃表，然后開始反省我要完成我的目標需要做什么，也許，我要完成每天的學習任務不得不少睡會少玩會了。這樣在家學習的幾月里我就可以一天多余出兩個小時了，而一個月過去我似乎就可以得到3個工作日。
第三部分是守時、守信?！笆貢r”看似簡簡單單的兩個字又有多少人真正做到了呢？如果我們把時間當作生命，那些不守時的人不就在浪費自己生命的同時也是在浪費他人的生命嗎！那些不守時的人總是在抱怨時間少不夠用。但如果他們知道，自己明明可以按時處理好每一件事情、遵循好自己的計劃呢？因此守時、守信是對他人基本的尊重。
我認為全書中最重要的是第四部分——選擇。例如，在我的每日學習計劃中都會陳列著一堆的事情，面臨著一堆的學習任務，腦子里就會感覺很混亂。但是時間是不等人的，在你猶豫不決的時候，時間可能已經流逝。比如我在決定要做什么，并進行排序時，我一般會先完成我覺得最難辦的項目。所以制定適合你的計劃，選擇至關重要，不然我們每天就像是一只無頭蒼蠅一樣到處亂撞。
這些文章讓我認識到了如何利用屬于我們自己的時間。人生就像一個時鐘，但只上一次發條。人生就像一個敵人，而時間就是一把長劍，只要你利用好時間，人生就不能控制你。希望你也能閱讀這些文章，把時間掌握在手心里！
同學們，你們都要成為珍惜時間和守時守約的人啊！
關于時間的議論文3
時間對于每個人都是公平的。一年365天，一天24小時，一小時60分，一分60秒，對每個人都是一樣。但由于人們對待時間的態度不同，因此就有不同的結果。珍惜時間的人“留下串串果實”，不僅延長了生命，而且使生命富有意義，浪費時間的人卻兩手空空，一無是處，只有徒傷悲，空嘆息。
時間有一特點，就是一去不復返。即使是最偉大的科學家，使用最先進的科技手段，也挽回不了時間。因此，著名科學家富蘭克林把時間比作生命，文學家魯迅把浪費別人時間稱之為“謀財害命”，把浪費自己時間比作“慢性自殺”。由此可見時間的珍貴。時間雖然一去不復返，但是人們對于時間并不是無能為力，無所作為的。從科學的角度講，時間是很有彈性的。抓緊時間，時間就多；反之時間就少，這再一次告訴我們應該珍惜時間。
古今中外有識之士，強烈意識到時間的珍貴。宋代史學家司馬光為擠出更多的時間，讀書，寫作，睡覺時，以圓木為警枕，身子翻動，木枕也隨之翻動，驚醒后他便繼續讀書。司馬光夜以繼日，通閱舊史，兼收并蓄經過的艱苦努力，編撰出——《資治通鑒》。
民族英雄岳飛在《滿江紅》里疾呼“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
同學們，希望大家都能珍惜時間，科學分配時間，讓每年、每月、每天、每小時、每分鐘過的有意義，讓每一秒鐘都成為我們創造輝煌人生的基石！
關于時間的議論文4
今天，我看了《時間就是生命》這本書。
里面講的是一個大學教授很有學問。有一天，一個學生請教他怎樣才能考出好成績來，他便笑著讓這位學生回家。
第2天，學生又來到教授家，從門口看到他家里很亂。教授則讓他在門口等一分鐘，然后將客廳打掃干凈了，再叫學生進來喝咖啡，喝完咖啡，就讓學生回去。
學生不明白這是為什么?；氐郊依?，他仔細地想了很久，后來明白了：這一分鐘看起來很少，但只要你利用好了這一分鐘，你就會覺得這一分鐘必不可交的，學習上的成功也正是要抓住這樣一分鐘。
是啊，時間如流水，一去不復返。它來去匆匆，要走的時候卻靜悄悄的，我真的無法來形容它，它像流星，它像云煙，它像流水，“光陰似箭，日月如梭?！薄罢鬯粫兄貧w，時間不會有重返?！钡鹊取?/p>
從古到今，有多少詩人作家寫過它。假如你把它的每一分鐘都放在吃喝玩樂上，那你長大后就會一事無成，魯迅先生說過：人家說我是天才，那是不對的，我只是把別人喝咖啡的時間用在學習上罷了。時間就是生命。
無端地浪費時間的人就是摧殘生命，與謀財害命沒什么兩樣的。?。◆斞赶壬脑捳f得多么樸實，多么真摯！但是，生活中有些人卻執迷不悟，或者用一些撲克牌來玩時間，或者整天圍著麻將桌。
當今社會就是最好的例子，一些學生不想上學，甚至逃學，還有一些學生迷上了網吧，酒吧等。就這樣，他們把美好的學習時光給丟棄了，把青春年華就這樣拋在這些垃圾上，但是，同學們，社會上的青年人們，你們是否知道這時，時間已經在悄悄地溜走了，拋棄了你們。你們現在也許不感覺到，等到了那時，你們已經長大了，后悔也沒有用。“少壯不努力，老大徒傷悲。”
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”Letusgo！讓我們一起珍惜時間吧！珍惜我們生命中的每一分鐘，“花有重開時，人無再少年”“釘子是敲進去的，時間是擠出來的。”讓它發揮出更大的作用，不讓自己一生碌碌無為，年華虛度，時間是公平的，但卻是無情的。
關于時間的議論文5
時間，是多么有魅力的一個字眼!我們應該以什么樣的態度來對待時間呢?我認為，應該像齊白石所說的那樣，“不教一日閑過”。
時間是無情的，它每時每刻都在流逝著，時間也是公正的，珍膺時間的人更有可能擁有成功。
雷曼曾說：“每天不浪費或不虛度或不空拋剩余的那一點時間，即使只有五六分鐘，果得正用，也一樣可以有很大的成就?！睔W陽修是我國宋代著名散文家，他四歲而孤，家貧無資，其母以荻沙教其寫字。及其稍長，借鄰里之書而讀，有時抄錄，晝夜忘寢食，惟讀書是務。年長后官至翰林院侍讀學士，每日政務纏身，他又抓緊“三上”的零星時間做學問?！叭稀奔础榜R上”、“枕上”、“廁上”，他不放過騎馬走路的時間，睡覺前后的時間、上廁所的時間，惜時如金，勤學不輟，成為一代文學大家。東漢時代的董遇也是一個充分利用時間的能手。他不但能充分利用”正時”來學習，而且珍惜不被人們重視的“余時”。他提出要利用“三余”，即“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余”。他有效地利用這“三余”的時間，不管春夏秋冬，不分白天黑夜，不論晴天雨天，他都手不釋卷，苦學不止。這樣，他終于成為當時有名的大學者。當代“中國保爾”張海迪說：“珍惜時間學習的人，前途無量?！?/p>
“最浪費不起的是時間。”這是丁肇中的一句名言。據說，古時候，有兩個獵人一同打獵，天空中一群大雁飛來。兩人急忙張弓搭箭，剛要射，一個說：“這大雁好肥，射下來煮著吃，滋味一定不錯?！绷硪粋€反對說：“還是烤著吃好些，又酥又香?！彼麄兏鞒旨阂姡瑺幷摬恢?。后來商定一半煮，一半烤，達成妥協，這才重新張弓引箭，可是，那群大雁早已無影無蹤了。這個故事告訴我們，“機不可失，吮不再來”。同時也很好地證明了丁肇中的話。
朱熹有兩句詩是這樣寫的：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕?！闭沁@“一寸光陰不可輕”的態度，讓歌德成為德國偉大的詩人、小說家、戲劇家。他一生非常珍惜時間，人們譽他為時間的富翁。他在一首詩里寫道：’‘時間是我的財產，我的田地是時間。”他的孩子在紀念冊里引用了別人的一句話：“人生在這里有兩分鐘的時間，一分鐘微笑，一分鐘嘆息?！备璧驴吹胶?，對這種不嚴肅態度大為不滿，提筆在下面寫到：“一個鐘頭有六十分鐘，一天就超過了一千。小兒子，要知道這個道理，人能夠有多少貢獻?！?/p>
茅以升曾說：“任何一種對時間的點滴浪費，都無異于一種慢性自殺。”薩迪也說過：“人若把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。”朋友，如果你不想自殺，如果你不想空拋黃金，那么，珍惜時間，全速前進吧!
關于時間的議論文6
太陽一天升起，一天落下。人們也就一天工作，一天休息。于是，通過一日一日的積累，事物發生了變化。其中的這個過程的變化被我們稱作時間。萬物之理——時間可貴。但流逝的時間不是我們嗎?我們在變化過程中經過了改變，所有事物都是一樣。
時間，只是我們定義的名詞，真正的時間就發生在我們身上。這樣來說，我們是變化的，時間是永恒的?？梢哉f，時間包括萬物，就算宇宙消失，時間依然存在。時間被定義為第四維。三維是附著在四維上的，是四維的一部分，是四維的表現。我們人類所追求的長壽，也就是三維上的延長。時間不同，它是一種虛無質的東西，我們能表現它，卻不能感受它或是察覺。不得不說，我們的思想精神就有時間的特性。思維由什么產生，在哪里呈現?想象力就是我們人類所特有的。
我們可以說是處于三維之上又不絕對的四維生物。那么說，我們不絕對的四維生物和絕對四維生物的區別是，我們可以流逝變化，而他們卻是永恒的。我們的身體是由三維構成的，精神層次上有四維的特性。所以，我們三維的科學不能解釋或去理解四維方面的東西。三維三個不同層次的維，四維也包含著它所特有的。解決多維問題則需要新的思想。時間，簡單的一次，現對于我們來說，至少是現在我們所不能理解的，在物質方面，相對于精神上也要有所探究。
關于時間議論文500字5
我們都聽過一句名言：“少年易學老難成，一寸光陰不可輕”。這句名言告誡人們：少年時學習很容易，等到老了想學也學不了，所以要趁青春年少，如饑似渴進行學習，切不可浪費光陰。
古人還說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。是啊，時間是金錢買不回來的!可是，在生活中，還是有很多人，不懂得珍惜時間，讓時間像潮水般白白流走，豈不讓人痛心!
以前，我從來體會不到時間的珍貴，不知道學習的重要性，寧可多看半小時的電視，也不愿多學習一分鐘。可時間過得真快呀!馬上我就要讀小學六年級了，曾經年幼無知的我，慢慢變成了一個有思想的大小孩，這才恍然醒悟，只有把握時間，好好學習，才能考上一所理想的中學，才能為實現理想打下堅實基礎!
看看魯迅先生，他把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上，才成為了中國近現代最偉大的文學家、思想家;再看看愛迪生，他與時間賽跑，勇于創新，不懼失敗，才發明了照亮整個地球的電燈。
“莫讓年華付流水，莫讓光陰逝無聲”，只要肯努力，任何時候都不晚!
少年兒童是祖國的未來與花朵，生長在幸福的新時代，雖然我們不可能超越時間的步伐，但是可以緊跟它的腳步，把握現在，好好學習，力爭長大成為祖國的棟梁之才!
朋友們，請珍惜時間吧!
關于時間的議論文7
時間，它雖是寶貴的，但它卻流逝得非?？?！時間在鐘表中流逝，時間在手機中流逝，時間在電視中流逝。當有人問你：“你有時間嗎？”你才忽然想起，時間已流逝。
我也曾浪費過時間，大家也曾浪費過時間，那么時間到底去了哪里呢？
時間去了寫作業時心思里的“天使”與“惡魔”。寫作業時一個念頭沖上心頭：某個動畫片要開始了，看完了再寫也不遲！這時，你的心里的“天使”與“惡魔”開始做斗爭，但永遠都是“惡魔”贏。但是當你看完時，又一個念頭沖上心頭：冰箱里有好吃的，吃完了再寫吧！這時，心中的“惡魔”又贏了。但當你吃完時，卻發現時間已去甚多。當你潦潦草草將作業寫完時，你的時間已不復存在，你的作業也錯誤百出。
時間去了你放學時買東西的小店里。放學回家時，大家會常常有這種想法：去小賣部買一個玩具吧！當買到好玩的玩具時，一定會玩夠才回家。當你買文具是，一定會不買到自己喜愛的文具絕不出門，但往往這個挑東西的過程是漫長的。每當你買完東西回家時，路邊的小吃一定會引起你的注意。糖葫蘆、燒烤、麻辣燙、手抓餅……數不盡數的小吃在你的腦中回蕩。當你買完要回家時，你才發現天已漸漸變暗。當你回到家時，天已完全變暗了。逝去的時間永不再回。
我們的時間就是這樣流逝的，如果我們還繼續浪費時間，時間拋棄我們就是遲早的事。為此我想出了與時間賽跑。
與時間賽跑——在寫作業時不分心；放學后直接回家；洗漱時先刷牙，再洗臉，節省一次擦臉的時間；系扣子時，從上往下，減少出錯的機率；做事時不拖拖拉拉……
有時我想：我們現在的生活條件比古人要好的多，在生活條件那么差的情況下，古人都那么刻苦的學習，我們更應該好好學習。我們要抓緊每分每秒，有條理地支配時間，珍惜時間。
時間之謎，永遠等待我們去解決。
關于時間的議論文8
時間是調皮的，它總會做出令人意想不到的惡作?。粫r間是溫柔的，它總會撫摸著我們的臉蛋；時間是無情的，它總是給人們留下歲月的車輪輕壓過的痕跡。
時間像一位惡作劇大師，它能夠在一晚上的時間里把小草嫩綠的衣服脫下來，給它們穿上了一件干巴巴、枯黃的外套；又把綠色的樹葉染成金黃色的，然后給它們背上了一個個降落傘，讓它們像小傘兵一樣，乘著降落傘紛紛落下，大街小巷就像下起了金黃色的“雪”；時間像一個無形的吸塵器，悄無聲息地把老師的墨水吸的見了底。而在人們發現的時候，它卻笑著躲了起來。
時間像溫柔的媽媽，它在小朋友發現不了的時候，悄悄地、柔柔地把小朋友拔高，直到他們吃驚地發現自己已經長大了，它在夜晚的時候輕輕地撫摸著每個人，讓他們進入夢鄉，并幫人們趕走可怕的夢，輕輕的把甜蜜的夢帶給他。
時間像一個無情的惡魔，它一點一點地把媽媽的眼角上印上了一條一條的魚尾紋，媽媽烏黑的頭發也多了幾絲銀發。媽媽甜美的聲音也被時間磨的沙啞了，背也被時間壓得有一點彎了，原先光滑的手也變得粗糙了。我真想把時間這“惡魔”趕走，讓媽媽青春永駐。
時間一點點悄悄溜走了，請大家珍惜時間吧，珍惜生活的每一分每一秒吧，因為它將一去不復返！
關于時間的.議論文9
歷數古今中外一切有大建樹者，無一不惜時如金。漢樂府《長歌行》有這樣的詩句：“百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲?！睈鄣仙χ终f。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情?！笨梢?，從古至今，珍惜時間就是締造輝煌。
有這樣一篇回憶錄，回憶一位同志向列寧匯報工作，列寧批準了他的計劃，并問道：“那么你們什么時候開始呢？”“明天開始”那位同志說。列寧卻
批評他說：“為什么不今天開始呢：就是現在！”從中我們可以看出列寧是非常珍惜時間的。列寧的成就，我們能說沒有他珍惜時間的成分在里面嗎？
據達爾文的妻子?，敾貞?，達爾文在寫作《物種起源》一書時，經常晝夜不眠，沒有一夜超過五個小時，在他身患重病，生命垂危時，仍然堅持觀察，記錄植物的生長情況，直到臨終前兩天都未間斷?！段锓N起源》就像訴說了達爾文惜時如命的精神。
如此說來，珍惜時間會給我們帶來成就，但如果不珍惜時間呢？
有一個真實的故事讓我震撼：意大利有一家面巾紙廠瀕臨破產，當時有一筆很大數額的訂單出現在他們面前，只要等待裝載著客戶要的10噸面巾紙的輪船到達客戶那里，就能讓工廠復活?？墒强蛻舻攘撕脦滋熵浳镆矝]有送到，于是客戶生氣取消了訂單。但就在客戶剛剛取消訂單后，面巾紙送來了。只是因為送貨物的工人錯過了第一班輪船開船時間，而導致了一個工廠倒閉，這真實案例怎能不讓人震撼？由此可見，有一個良好的時間概念是多么的重要。如果現在我們不珍惜時間而錯過了許多機會，我們只會遺憾的搖搖頭的話，那么萬一錯過了中考、高考呢……
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！钡牡览砣巳硕级蔀槭裁催€有人虛擲光陰、荒廢生命?，F在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂，或是呆在家里無所事事，明明已經成年，還是給父母增加了許多負擔，這些人一不小心就掉進了犯罪的深淵，成為社會的“危險人群”。眼下的中考又何嘗不是這樣呢？我們總是想著，今天的任務明天做吧，明天的任務后天做吧，可是后天呢？最后，希望大家記住，明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
關于時間的議論文10
時間都去哪了，那些曾經陪伴我們走過人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？
街道為什么如此的寂靜，什么時候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經意間，它們都走了嗎。
音韻的旋律，是什么時候帶了淡淡的憂傷？是什么時候，那些歡樂的笑聲，變得悲涼？時間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來嗎，我還沒向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠停留在現在，那是否可以讓時間把我的親人也留??？
時間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發，什么時候變得斑白，那年輕的父母，什么時候有了皺紋？時間都在我的每個動作間溜走了，都走了……只留下我一個>孤獨的人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來了？踏上從前走過的路，那
些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對從前的回憶？
時間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……>長大了，我已經長大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來了我慢慢的長大。
我們一直在使勁的往前走，是為了實現自己的夢想。到達了終點，在路旁跟隨你的美好，不知什么時候消失了。用理想換走了親人，什么都沒有了，只剩下，自己和那重要的名利。
如果我們在路上能停下來，享受那路邊的風景，親情，友情，會陪你走過一生，這時你會發現，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。
時間都去哪了，在我還沒反應過來的時候，為什么那么匆忙就過去了！
關于時間的議論文11
清冷的月光透過蒼白的百合窗，輕輕瀉在我的書桌上，黯淡的一條條涼涼的平行線將書桌切割得體無完膚。萬籟寂靜，黑色的影將我籠罩，靜得只聽得到秒鐘沉悶的呻吟。萬物靜止，只有時間流逝不住。
合上眼，回想我簡筆畫似的的童年里甜甜的傻笑，繽紛油畫似的初中三年。友誼與矛盾，汗水與收獲，挫折與淚水……太多的美好，不禁讓我在嘴角牽起一個小小的弧度。
然而笑容凝固了，凝固在這時間的流里。
時間在流逝，物是人非。我不再是那個與朋友打打鬧鬧的愛笑的小女孩了——不，也許表面上是一致的，但我的心卻在極寒的黑夜里瑟瑟發抖!我還是那個可以自信地揚起笑臉追逐夢想的孩子嗎?不!我找不到心前進的方向了，在一片沒有航標的黑夜里航行。我想尋找后退的路，可過去的時間像塵埃般散了。
時間流逝在別人忙碌的筆尖，卻流逝在我猶豫的懸在半空的手上;時間流逝在別人靈活的思路中，卻流逝在我齒輪卡住的大腦中;時間流逝在別人品嘗果實的香甜之時，卻流逝在我拋棄干癟果子的苦悶的時候!
我質問自己，時間在流逝，為什么只有我忘了怎么改變?!
是的，我是一名高中生了，學業更繁重了。我應該抓住流失的時間，用勤奮的漏斗淘下時間之水中璀璨的金子!一次次看到那刺眼的紅叉，心中便一次次翻江倒海。我閉上雙眼，不愿再看?？擅脶樔缘蔚未鸫鸬剞D著……
那為什么別人都學會了改變呢?只有我依然如此嗎?原因在于我。在時間的流里，只有學會改變，才能不被沖走!一味的痛苦呻吟，只配做懦夫庸才!誰也不能阻擋暴風雨的到來，把全部的風雨拒之門外!人生如海，每一次潮落，都孕育著一次洶涌澎湃。跌倒了，咬緊牙關再爬起來!
是我沒有嘗試改變啊。時間在流逝著，但是我握起了夢想的畫筆。雖挽不住時間的流逝，但只有飄雨的夏季才能綻放美好的花朵!
貪婪地吮吸著陽光和雨露，縱情地接受風雨的沖刷，讓生活的每一天都多姿多彩吧!
時間在流逝，滴滴答答。
我心在跳動，砰砰作響。能做到么?我不喜歡說空話，卻不想用心中的黑洞，將這些話語吞噬。我不能堅定地肯定，但我會盡我所能。
透過皎潔的月光的縫隙，我看到了星星點點的燈光。淺淺的光，卻異常明亮地照亮了我的雙眸。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。淡淡一笑，我沉入了甜甜的夢鄉……
第四篇：珍惜時間議論文
珍惜時間議論文
珍惜時間議論文1
君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮如雪。
——題記
時間就像清風，你稍微的不留意，他已從你身邊飄過。時間就像一股流水，你盡管只看著它，其實他已奔跑向前。時間就像一滴晨露，當你贊嘆她的美時，其實他已消失。時間永遠都是朝著前方奔跑。倘若你不及時抓住它，你丟失的便不只是時間了。友誼，幸福，親情……他們都會隨之而去。同學們珍惜時間吧!
“少壯不努力，老大徒悲傷。”說的便是少年時期不抓緊時間學習，到了老的時候也只是白白的感到悲傷。如今我們正是出在少年時期，難道我們還不應該抓緊時間嗎?抓住課堂上的45分鐘，你便得到一個知識箱，抓住與同學相處的分分秒秒，他便得到一個大家庭抓住與老師交談學習問題的時間，你便得到老師的肯定。抓住與父母相處的點點滴滴，你便會得到父母的一個會心的微笑。與之相比，假使你不懂得珍惜時間，不在乎時間，那么課堂上你就不會認真聽講，因為你會覺得，時間是充分的。這樣你就不會搞好學習。還有的人老是說，我并不是不珍惜時間，而是我事情多，沒有時間啊。魯迅先生曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠一擠總還是有的?！笨梢妴栴}的癥結在于你愿不愿意擠時間，時間永遠都是夠用的。
有的人總認為“今天的事情可以明天做”，但殊不知“今日事今日畢”的道理。今天已經過去，明天即將有新的事情在等著你，這樣下去你的負擔將會越來越重。請珍惜時間，讓我們每天起來都是輕裝上陣。
你把你的時間安排的滿滿的，你的人生就不會有空缺，當你回憶時，你會發現你的記憶是滿滿的。珍惜時間的人永遠跑在別人前面，就像我們在學校讀書一樣。你多花一點時間在學習上，你就會比別人多收獲一份知識，你是乘著時間去奮斗，而別人只能永遠在追趕時間。請珍惜時間，莫要發出“夕陽無限好，只是近黃昏”的感慨。
今天的你也許還朝氣蓬勃，可以揮霍青春，但明天的你，明年的你呢?終有一天你也會兩鬢花白垂垂老矣。正如保爾·柯察金說過：“一個人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！迸笥颜堈湎r間!
珍惜時間議論文2
時間很寶貴，值得我們去珍惜，當我睡懶覺時，時間從陽光里溜走了，當我慢吞吞吃飯時，時間從嘴邊溜走了。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一分鐘就像一顆金子一樣，好貴，但再多的金子也無法購買時間，花有重開日，人無再少年，然而，在我們的生活當中，有的人卻不珍惜時間，整天無所事事，游手好閑，但大多數人爭分奪秒努力做好自己該做的事。少壯不努力，老大徒傷悲，小時候不惜時不努力，老了以后才知道時間的重要性。秒過來，我想起我一到五年級也沒怎么珍惜過時間呢!不由地臉突然紅起來。我記得五年級的時候，有一次，下午放回家。到了家之后，我掏出作業本，爸媽都不在家誒!我喜出望外，正準備要做作業，腦子里有冒出了一個新的想法，要不?我先看一會兒電視;在找小伙伴們玩一會兒;在做作業。好!我暗暗下定決心，就這么辦!看了半個小時電視，就出去玩了，但我已經渾然不知時間的流逝。我既開心又累的回來了，可我完全把作業的事情拋到了九霄云外，還忘的一干二凈了。這時，天已經暗了下來，爸媽回來了，媽媽便問我：“露露你作業做完沒有?”“做完了”我不耐煩地對媽媽說。便不知不覺的睡著了。第二天我開開心心的上學去了，走進教室，看到別人拿出了作業，我慌了，才想了起來作業還沒做完呢!
最后，還是被老師狠狠的批評了一頓，當然作業還是要補起來的呀!所以，我們要珍惜時間啊!
珍惜時間議論文3
時間對于每個人都是公平的。一年365天，一天24小時，一小時60分，一分60秒，對每個人都是一樣。但由于人們對待時間的態度不同，因此就有不同的結果。珍惜時間的人“留下串串果實”，不僅延長了生命，而且使生命富有意義，浪費時間的人卻兩手空空，一無是處，只有徒傷悲，空嘆息。
時間有一特點，就是一去不復返。即使是最偉大的科學家，使用最先進的科技手段，也挽回不了時間。因此，著名科學家富蘭克林把時間比作生命，文學家魯迅把浪費別人時間稱之為“謀財害命”，把浪費自己時間比作“慢性自殺”。由此可見時間的珍貴。時間雖然一去不復返，但是人們對于時間并不是無能為力，無所作為的。從科學的角度講，時間是很有彈性的。抓緊時間，時間就多；反之時間就少，這再一次告訴我們應該珍惜時間。
古今中外有識之士，強烈意識到時間的珍貴。宋代史學家司馬光為擠出更多的時間，讀書，寫作，睡覺時，以圓木為警枕，身子翻動，木枕也隨之翻動，驚醒后他便繼續讀書。司馬光夜以繼日，通閱舊史，兼收并蓄經過的艱苦努力，編撰出——《資治通鑒》。
民族英雄岳飛在《滿江紅》里疾呼“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
同學們，希望大家都能珍惜時間，科學分配時間，讓每年、每月、每天、每小時、每分鐘過的有意義，讓每一秒鐘都成為我們創造輝煌人生的基石！
珍惜時間議論文4
席勒有一句名言，不知你們聽過沒有：時間的步伐有三種——未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動。我們的生活中也是這樣：未來總會緩緩地來到，而現在的時間卻像離弦的箭，飛快地流逝著，當時間過去了，一切都成形了，永遠也回不來了，每一秒都在飛速流走。只有珍惜時間，在有生之年才能多做點貢獻呀！
我國享譽文壇的著名學家魯迅先生一生留下了不少為人深深喜愛的巨著，他之所以能成就這些血汗的結晶，跟他對時間的珍惜也是分不開的。
魯迅先生一生多病，但他無時無刻都在擠時間。即使工作條件和生活環境都很不好，但他每天還是要工作深夜才肯罷休，決不浪費一分一秒。他視時間如生命一般，他認為浪費時間與謀財害命沒什么兩樣，也正是因為他如此珍惜時間，才使得他的光芒綻放出來，如此可看出成功之途上，珍惜時間是多么重要啊！
“發明大王”愛迪生也是一個珍惜時間的人。他認為“人生很短，必須要珍惜時間，在極少的時間內辦出更多的事情。”
有一次，愛迪生在做一個試驗，他讓助手幫他測量一個空燈泡的容量。結果，過了好半天，愛迪生已經做好了試驗的準備，但助手還沒測量出空燈泡的容量。愛迪生便生氣地對助手說：“人生太短暫了、太短暫了，要節省時間，要在極少的時間內辦出更多的事情呀！”說著便一把拿過空燈泡，用最簡便的方法測量起來。當然，因為助手的不珍惜時間，這個試驗被耽擱了。由此又可看出珍惜時間的重要性，若是不珍惜時間，我們會耽誤了多少事情呀！
在自己的生活中也是這樣的，我很小的時候也不珍惜時間。吃飯時總是磨磨蹭蹭，結果每次都寫作業寫到深夜，復習功課的時間都騰不出來。一到考試的時候，只能臨時抱佛腳，看書看到大半夜才能睡覺，而第二天的困倦程度可想而知，自然考得不理想。由此，又說明了一個道理，生活中，學習上都要珍惜時間，如果不珍惜時間，在事情要來到時才臨陣“磨槍”，是不能發揮出自己出色一面的。
由種種事例看出，歷數古今中外凡取得成就的人，無一不惜時如金。
那么，讓我們一起珍惜寶貴的時間吧，一起用最少的時間鑄就更多的光輝吧！
珍惜時間議論文5
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話我相信大家都十分熟悉吧!實驗室告訴我們時間是不能用金錢換來的，要我們來珍惜時間。
可能很多人都會覺得人是天生的聰明，但事實是不一樣的，就像世界數學家陳省身，他十分珍惜時間，一分一秒也不可浪費，用零星的時間積累起來，就可以做更多有意義的事。就像在排隊理發的時，很多人可能都會低頭玩手機，而他不一樣，陳省身利用了排隊的時間，做了幾道數學題。雖然他比一大部分人都優秀，雖然他在排隊理發的時候可以像別人一樣玩手機。但他都放棄了，選擇做數學題
就連的數學家陳省身都那樣的努力。可看看我們呢。
在考試的時候，我一般40分鐘就可以完成試卷，剩下的20分鐘是用來檢查的?？晌移贿@樣。一會拿出美工刀，把橡皮切成各種各樣的形狀，一會兒又拿出一張紙，在上面畫畫，還望望那些比我成績好，還在認真檢查的同學。我這不就是在消磨時間嗎?只要把這些時間合理利用起來，就能夠高出一分兩分，甚至五六分。否則等到拿起老師批好的試卷時，又懊悔不已?為什么當時就不能再好好認真地檢查一下呢?早知道這題就選這個了!世界上是沒有后悔藥的。所以讓我們下一次珍惜時間吧!
“往者不可諫，來者猶可追”的確，過去了的事情，就別再想了，把這些時間花在當下，做其它的事，來彌補前面的過失。朋友們不再浪費時間，讓我們做更多有意義的事情。
珍惜時間議論文6
遠洋巨輪靠岸了，可以重航，但時光老人的步伐邁到盡頭，可以退后重來嗎？只有嶄新的步伐罷了，不同的步伐卻實施著同樣的循環……
因為我們生存在他的腳下，所以“掌控時間”似乎已名存實亡，但隨著知識的充實，我發覺：有的人，活到100歲也比不上14歲！
因為他，一生驕奢淫逸，不學無術，只惦記兄父的溫床蜜罐；因為他，一生攻苦食淡，滿腹經綸，在激流中勇進勇退……
時間并非一定是掌控人的。但又有多少人掌控得住時間呢！
也許——在你洗手時，默默時，掩面嘆息時，睡覺時，輕煙早已被微風吹散，薄霧早已被初陽蒸融，你又何曾留著像蛛絲樣的痕跡呢……
偎慵墮懶的人，目不窺園的人，最后的結局都一樣，誰也挽留不住那些？與其在這沼澤中無濟于事地掙扎，不如想想現在，也許他不會明白罷，也許他比我更了解罷，但這匆匆的徘徊間，又可能剩下什么呢？
我從7小時多的睡夢中醒來，望著那浩瀚黑夜。轉眼！晨曦已隱隱閃耀。我又捧起書，似乎知道了什么……
作者寄語：網上通知就行，不想收郵件，Thank！
珍惜時間議論文7
有的時候，總是聽到有人在懊惱沒有珍惜時間，因而總認為時間不足夠。正是那一次的經歷，使我慢慢地開始珍惜時間。
那一次，讓我的感觸很深。當時有一次考試臨近，同學們都在拼命地復習著，如同臨敵而戰;而我卻在悠然自得地玩耍，一邊看著同學們努力地復習著，一邊想：唉!用得著這么用功嗎，不就是一次普通的考試嘛，難不成考試前這么看看就能拿個一百分。等到考試時，同學們都齊刷刷地拿起筆來寫，可是我卻坐在那里拿著筆一個勁地發呆。因為之前我根本就沒有復習，所以對于我而言，這些題目簡直就象天書一般。再看看別的同學，有的在冥思苦想，有的還在不停地寫著，這給我制造了很多壓力，終于在最后的時候，我也是硬著頭皮勉強做了一些。由于是剛考完試，同學們仍然在興致勃勃地討論著，看著他們一副歡呼雀躍的樣子，我的心就如刀割。
就在這時，我的同桌她興奮地跑來對我說：“喂，看你垂頭喪氣的樣子，考得怎么樣啊?你知道嗎，我這次好像對了不少了耶。”她一說，可把我的心給勾了起來：“哼!是又怎么樣，不就是一次考試嘛。要是我之前有時間復習，說不定比你還厲害。”當我一說出這話，立刻遭到她的反駁：“你還說呢，我們都在復習，你卻在偷懶，怎么會沒時間呢?時間是靠人一點點擠出來的，不是你說有就有，沒就沒的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。”我一時被她駁得無話可說，的確，每當我想要認真復習時，心就不安分地動起來，往往都是半途而廢。
其實，人的一生很短暫，時間也不會很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時間。有的人荒廢光陰，時間就會變得很漫長，莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。說的正是這個道理吧。所以我們必須珍惜我們現在的時間，就是在珍惜我們的生命。
珍惜時間議論文8
讀過《魯迅》這篇文章后，感受很深，因為從這篇文章中，我仿佛也看到了自己的影子。
文中的魯迅珍惜自己的時間。他曾說過：“我把別人喝咖啡的時間都用在工作上了?！彼囊簧〉昧撕艽蟮某删?。
我呢，雖然珍惜時間的態度沒有先生好，但我在學習生活中總是與時間賽跑：元旦前，在一節綜合課上，老師讓大家自由活動，頓時，教室里嘰嘰喳喳，熱鬧非凡：同學們有的在說笑，有的在畫畫，有的……我卻在喧鬧的教室里寫了兩張語文卷；英語課上，老師讓改錯題，我錯得少，這塊時間利用起來寫完了英語作業；數學練習課上，我寫作業速度快，剩余的時間又完成了數學作業。結果大家可想而知，在元旦三天假期中，我只有一項語文作業要做，其他作業早完成了，書的海洋任我遨游，上網隨心所欲看動漫，甚至還瘋玩了好一陣，心里樂開了花，跑到時間前面就是開心。
媽媽為讓我的時間觀念在強些，讓我進行“一分鐘挑戰自我”游戲，一場游戲下來，我一分鐘系扣20個，寫字30個，跳繩160個，讀書200字……短暫的一分鐘竟然能做這么多事，更讓我深刻體會到時間的價值。想想自己的過去，還真浪費了不少一分鐘呢！我好慚愧！
現在，我要用魯迅的一句名言來自勉并勉勵大家：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！蓖瑢W們，讓我們珍惜分秒，像魯迅那樣永做 時間的主人吧。
珍惜時間議論文9
在我上二年級時，老爸最頭痛的就是我的慢習慣。
有一天，我剛醒來，老爸突然跑到我的房間大喊：懶蟲，快起床，七點了，還上不上學了？喊完他飛快地跑了。我還沒弄清是怎么回事，老爸又飛快地拿來上衣。我一邊穿一邊奇怪：怎么回事?。康壤习帜脕硌澴訒r，我還在穿上衣。老爸見此眉毛擠成一堆，伸手做打人狀。我的腦子在0。1秒內做出分析：老爸嫌我穿衣慢生氣了，不好，老爸生氣了，后果很嚴重！我頓時在0。1秒內穿上褲子，雖然前后穿反了。穿好衣服，出去一看，暈倒：今天星期日！
我剛想問老爸，老爸就急切地說：“常言道早起三分，晨跑去！”我雖然跑的速度快，可一會兒就沒力氣了，于是在路上遲疑了一下，竟然靠著一棵樹睡起覺來。老爸扶起我，哭笑不得：“你在龜兔賽跑嗎？繼續跑，有志者事竟成?！辈挥煞终f拉起我，讓我往前跑。
終于到了，我氣喘吁吁地回到家，發現老爸已在家等我，早飯也做好了，我猶豫是吃餃子還是吃包子。老爸不高興了：“俗話說‘追二兔者不得一兔’！吃包子！”
吃完包子，我問：“老爸，今天究竟怎么了？”
“等你寫完作業再告訴你。”老爸神秘兮兮地說。
當天，我用一個小時寫完了平時要用四個小時寫完的作業。老爸終于揭秘：要我學會快，學會珍惜時間！
好一個珍惜時間法！它不只教我珍惜時間，更讓我體會到老爸的良苦用心。
珍惜時間議論文10
歷數古今中外一切有大建樹者，無一不惜時如金。漢樂府《長歌行》有這樣的詩句：“百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲?！睈鄣仙χ终f。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情?！笨梢?，從古至今，珍惜時間就是締造輝煌。
有這樣一篇回憶錄，回憶一位同志向列寧匯報工作，列寧批準了他的計劃，并問道：“那么你們什么時候開始呢？”“明天開始”那位同志說。列寧卻
批評他說：“為什么不今天開始呢：就是現在！”從中我們可以看出列寧是非常珍惜時間的。列寧的成就，我們能說沒有他珍惜時間的成分在里面嗎？
據達爾文的妻子?，敾貞?，達爾文在寫作《物種起源》一書時，經常晝夜不眠，沒有一夜超過五個小時，在他身患重病，生命垂危時，仍然堅持觀察，記錄植物的生長情況，直到臨終前兩天都未間斷?！段锓N起源》就像訴說了達爾文惜時如命的精神。
如此說來，珍惜時間會給我們帶來成就，但如果不珍惜時間呢？
有一個真實的故事讓我震撼：意大利有一家面巾紙廠瀕臨破產，當時有一筆很大數額的訂單出現在他們面前，只要等待裝載著客戶要的10噸面巾紙的輪船到達客戶那里，就能讓工廠復活。可是客戶等了好幾天貨物也沒有送到，于是客戶生氣取消了訂單。但就在客戶剛剛取消訂單后，面巾紙送來了。只是因為送貨物的工人錯過了第一班輪船開船時間，而導致了一個工廠倒閉，這真實案例怎能不讓人震撼？由此可見，有一個良好的時間概念是多么的重要。如果現在我們不珍惜時間而錯過了許多機會，我們只會遺憾的搖搖頭的話，那么萬一錯過了中考、高考呢……
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！钡牡览砣巳硕级蔀槭裁催€有人虛擲光陰、荒廢生命?，F在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂，或是呆在家里無所事事，明明已經成年，還是給父母增加了許多負擔，這些人一不小心就掉進了犯罪的深淵，成為社會的“危險人群”。眼下的中考又何嘗不是這樣呢？我們總是想著，今天的任務明天做吧，明天的任務后天做吧，可是后天呢？最后，希望大家記住，明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
珍惜時間議論文11
時間是無情的，它并不會等待你，所以要好好把握，只要你能珍惜“它”，你就能當“時間的主人”；相反的，不珍惜“它”，就會使得自己一事無成。時間、時間，人的`一生能有多少時間？時間就像是金錢，如果你看過電影“鐘點戰”，你就會了解時間的重要，人的一生最重要的并不是金錢，而是時間。時間，它是珍貴的；時間，它是無情的；時間，它流逝得很快，因此我們要好好的把握它。
愛迪生他一生只有上過三個月的小學，他的知識都是他的母親傳授給他的，愛迪生從小好奇心就很重，所以很愛去觀察發明，直到完全了解為止，他后來成為了發明家，蓋了一間實驗室，他常與助手說：“人生太短暫了，要多想辦法，用極短的時間做更多事?！彼昧艘粋€瓶子要助手算出容量，助手卻不知道裝滿水就好來量，浪費了許多時間也算不出答案，愛迪生忍不住就說了：“真的是浪費時間！”我想如果每個人都能夠珍惜時間，那年老了以后，就不會因為歲月磋跎而后悔不已。
當初不懂珍惜時間的我，每天都在浪費時間，發呆、上網、看電視等，這些浪費時間的原因，下課時間我也都在“浪費時間”，使得我現在做事總是匆匆忙忙的。我認為把握時間不僅讓做事更有效率，還能讓自己從從容容、穩穩當當，我不會再像是以前一樣，不懂珍惜時間的重要。
身為一位小學生，我可以這樣珍惜時間：洗澡時，想好接下來的時間要怎么規畫。利用下課時間，多背一點英文單字。假日時，早一點起來做運動，以上這些方法，不僅可以珍惜時間，也能讓時間掌握在自己手里。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間流逝得很快，若不好好把握，老了將一事無成。因此我們從小就要養成時間的規畫，珍惜時間，要是做得好，人生會非?？鞓罚拖袷菒鄣仙f的：“人生太短暫了，要多想辦法，用極短的時間去做更多的事?！钡拇_，把握時間，只有好處，沒有壞處，人，這就是要勤奮，若你不想“雙手空空”的死去，那就要好好把握時間！
珍惜時間議論文12
時間一去不復返，沒有重來的機會;時間悄然流逝，不會留下任何蹤跡;時間不給人后悔的機會，不論是否有意義都將成為過去。我們都應該珍惜時間，充分利用時間。
合理地利用時間能鍛煉我們的思維能力，還可以提高做事的效率，不僅做成很多有意義的事，還讓我們獲得了良好的休息時間，讓我們勞逸結合，課余生活更加豐富。
那我們應該怎樣具體的安排時間呢?首先可以把這一天里所要干的事分成：重要的，次要的，緊急的和不緊急四大部分。重要又緊急的事情要最先完成，比如：放學后，我們要先寫作業。
有的事雖然很重要，但卻不是很著急的。例如閱讀，讀書雖然很重要，但這是一個日積月累的過程，不是一時之功。所以，要在完成那些既重要又緊急的事情之后，再來做這樣的事。有的同學說：“我寫完作業就該睡覺了，那還有什么時間看書呀?”其實，并不是沒有時間，而是我們把一些零碎的時間浪費了。
我們來看看古人是怎樣做的吧：宋朝詩人歐陽修在構思文章時有“三上”：馬上，廁上，枕上。分別是指騎在馬上，上廁所，睡覺前躺在枕上來構思文章。魯迅先生也說：時間就像海綿里的水，擠擠總會有的。我們要向古人學習利用好這些零碎的時間。
還有的事既不重要，又不緊急，例如，玩手機，打游戲等，在完成最重要的事以后可以適當進行娛樂。但是要嚴格控制時間，不能沉迷。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我們都來合理地安排時間，利用時間，讓每一天都過得毫無遺憾。
珍惜時間議論文13
培根有句格言：“書籍是時代波濤中航行的理想之舟，它小心翼翼地把貨物送給一代又一代?！笔前?，書，這個繽紛的世界，它蘊藏著無窮的寶藏。
在《中華傳統美德格言》一書中，告訴了我許多人生道路上的道理，教會了我怎樣做人。特別是書中的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@句格言，它出自于《增廣賢文》。意思就是：一寸光陰就像是一寸金子那樣寶貴，而一寸金子卻無法買回一寸光陰。告訴我們時光飛逝，再多的金錢也買不回一分鐘，在生活中要惜時如金。
北宋人司馬光就是一個惜時如金的人。他從小用功讀書，擔任官職以后，決定在他有生之年編寫一部完整的通史。為了搶時間，避免睡過頭，司馬光設計了一種圓木枕頭，睡覺時一翻身，枕頭就會滾走，將自己弄醒，繼續工作。司馬光把這種枕頭叫做“警枕”。從司馬光的所作所為中，我知道了不管做什么事情，要想有成就，都必須勤勉努力，不要虛度光陰。
那么，在短暫的人生旅途當中，是不是每一個人都要像是司馬光那樣對社會做出巨大貢獻才行呢？不是的，我覺得珍惜時間，并不一定要從轟轟烈烈的大事中才能表現出來，從身邊的平凡小事中也能表現出來。一分鐘，它并不是短暫的，時光老人賜給了你一分鐘，這就是讓你好好地去利用這寶貴的一分鐘。也許有人會說：“一分鐘能干什么？”一分鐘，能默寫10？15個英語單詞；一分鐘，能擺整齊20張桌子；一分鐘，能讀三首古詩……由此看出，一分鐘是多么寶貴呀！
在考場上，如果你不好好地利用每一分鐘來檢查試卷，考試成績就可能不理想；在課堂上，如果你不好好地利用每一分鐘來學習知識，你所汲取的知識就會比別人少；在家里，如果你不好好地利用每一分鐘來學習干家務，你就會養成一種依賴性，不會自理……因此，我們要從小做起，從身邊的事做起，珍惜每一分每一秒。
《中華傳統美德格言》這本書，它教我敬業樂群、公而忘私的精神；它教我奮不顧身、舍生取義的英雄氣概；它教我大道之行、天下為公的道理，它更教我光陰似箭、歲月如流，要珍惜青春年華，奮發有為……朋友，珍惜時間，多讀書吧！未來的世界是科學的世界，讓我們用智慧與雙手去推動人類社會發展的前輪，創造更加美好的明天吧！
珍惜時間議論文14
時間是曇花一現的唯美瞬間，是最美不過夕陽紅的短暫回味。是生命，是金錢，是勝利。我們要珍惜時間，才能體會到生命的美好價值。
時間是財富，只有你珍惜，才能夠去擁有。巴爾扎克說：時間是人的財富，全部財富，正如時間是國家的財富一樣，因為任何財富都是時間與行動化合之后的成果。馬克思哲學地歸納了他對時間的看法，他認為任何的節約歸根結底都是時間的節約。時間是任何東西都代替不了的，無論有多少所謂的天資，才干，機遇、、、這些都必須建立在時間的基礎上，勤奮刻苦，才能夠成功，才能夠擁有生命的財富，
時間是生命，是他忍辱負重換取來的生命。他猶如深谷中的一株幽蘭，縱使身世坎坷，卻依然散發幽香。他為了完成史記這部千古巨著，他忍下奇恥大辱，深受宮刑，卻未曾消磨他心中的斗志。他用短暫的生命來完成史記，讓它名垂青史。他在牢中還不忘編寫史記，沒有那殘留的生命，怎么會看到史記的價值。珍惜時間，就是讓一個人的生命更加有質量，讓他的人格也得到升華。
時間是勝利，是成功，只有珍惜，才會讓生命更加有意義。勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時?？茖W泰斗錢學森一生不題字，不參加宴請，不出席鑒定會。他說，我的時間不多了，我還有許多事情要做。相反。有些人，一生追求長生不老，把有用的時間花費在煉丹成仙之上，到頭來，卻成了一場空。我們要把時間花費在有意義的時間上，不要用時間去尋求一些虛無縹緲的事情上。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。錢可以再賺，但時間就如同陽光下的露珠，不采拾，它就會蒸發。
時間，我們或許認為是可有可無的，但一旦失去它，我們就會發現它是至關重要的。
我們要珍惜時間，才能體會人生的價值。
珍惜時間議論文15
時光一蹴而就，我卻在回憶里等候。
——題記
天還并不很亮，罩著紗似的浮光若隱若現，指引一條朦朧的路。房屋的輪廓不甚清晰，我學著嫩葉擺動的樣子，傾聽風的呼吸。也許是一片田野，也許是一棵大樹，又或許是一株毫不起眼的小草，誰也不知道，在時光之路的盡頭會是什么。但結果并不是最重要的，在這之中，珍惜時光所給予我的一切，才是彌足珍貴的。
回望走過的路，那時曾經少年模樣，固執，也顯得幼稚。母親很辛苦，這是自然;父親很操勞，也是自然。想隱晦地表達愛意，卻總是想太多，不肯直接傾訴，覺得羞澀;而有時卻與父母爭執，鬧得不可開交，事后雖心生悔意，但認為先低頭就是丟了面子，于是嘴硬。不曾想過改變這樣的自己，或許說，不曾認識到這樣無知的自己。我讓父母擔憂、生氣，但那是他們的錯，我毫不留情地批判著他們，抱著局外人的心態，懷揣對自我的認可。
但時光漸漸教會我放低姿態。它讓我學會觀察不曾留心的事物。譬如母親買東西猶豫不決，挖空心思講些趣事逗我開心。我開始主動和她談談我們的矛盾。我們兩個心平氣和聊了很久，之后的爭吵再開始便被我叫停，于是再談。我才發覺，其實，母親不只辛苦，還很可愛，她寬容，也會發牢騷，和我談論著她所面對的一切，我們之間，已經很久沒有吵過了。父親大概是習慣了我的任性，至今還愛在記憶里挑挑揀揀，把我的囧事都抖出來，以此取笑我。只是我現在聽起來不再面紅耳赤，暴跳如雷，只是覺得好玩而已。
人是一步步長大的，就像小苗經過破土、發芽、抽枝，歷經一年又一年的時光，才能成長為參天大樹。
我努力改變，朝著陽光的方向生長，縱使途中走過彎路。因為性格的原因，小時候的我并不活潑，也不合群，后來我覺得不該這樣，于是刻意逢迎他人?？蓵r間一長，自己就先受不了了，于是又沉寂了好長時間。好在那時候是春天，陽光每天都灑在每條路上，樹蔭也遮不了暖暖的輕風，我望著眼簾中美好的陽光樹蔭。之后與同學的關系日益親密，再之后，我學著陽光一般微笑面對我所面臨的一切人和事。
時光帶來的成長，不只是更替改變，更是一種積累與沉淀。古人有云：腹有詩書氣自華。從年幼懵懂之中背下李白的浪漫;從初識漢字之時遇見杜甫的無奈;從略懂人事之際細品李清照的無憂與凄苦，每一句，每一首，都敲在我的心上。仿佛落花紛紛揚揚，掠過瓦藍的天空和白色的飛鳥，飄進裊裊煙雨中，落在遙遠沉靜的歲月里。
時光，真是個美好的詞，它總會讓某些事成為過去，讓某些場景變成回憶，讓某種情感刻落心田。它就像老家門前的樹，雖然已經很老很老了，樹皮被風吹皺，一片一片，散露出歲月的斑駁，但它立在那，從未變過。我千萬次地默念，只求這份感謝能讓時光聽到，我還在這條路上等它，感謝那些造就我的無數美好時光與難忘的成長旅途。
第五篇：認識鐘表具體時間教案
《認識具體時間》教案
活動時間：2017年6月19日
活動目標：
1、熟悉鐘表，能用5分5分數的方法讀取時間。
2、了解時、分的含義及關系，了解1時=60分。
3、能正確讀、寫幾時幾分。
4、通過實踐活動，培養幼兒自主思考的意識。
5、學會珍惜時間，有合理安排時間的好習慣。
活動準備：多媒體課件、每生一個鐘面模型 活動過程：
一、活動導入：
1、創設情境：今天我們要和一個老朋友一起上課。我們平時上課的時候，它其實也一直在我們身邊，告訴我們學習和休息，真是我的好幫手。猜猜他是誰？（出示實物鐘）鐘表可以告訴我們什么？（時間。）
2、復習舊知
師：哪位小朋友可以舉手告訴我現在是幾時？（定格8:00）師：你怎么知道鐘表現在是8時呢？
帶領全班小朋友復習整點小口決：分針長長指12，時針指幾就是幾。
同上，復習半點。半點小口決：時針走過幾，分針走到6，就是幾點半。
二、導入新課
（一）認識鐘面
師：要認識時間，首先我們要了解鐘面，請小朋友兩人一組，1分鐘討論時間，你看到鐘面上都有什么？ 交流結果，師總結。（1）鐘面上有多少大格？
（2）每個大格里有多少個小格？從1到2，從5到6？小結：每一個大格都有5個小格。
（3）用一格一格的方法數，12到1之間有5小格，12到2之間有10小格，那12到3呢？（4）用五格五格的方法數。
小結：鐘面上有12個大格，每個大格里有5個小格，共有60個小格。
（二）認識時、分（1）認識時
課件演示 時針從12走到1 師：時針發生了什么變化？時針走一大格經過的時間是多少？（1小時）從3走到4是幾小時？你還能說一說從幾走到幾也是1小時嗎？（2）認識分
①課件演示 分針走一小格，認識一小格是一分鐘
②感受一分鐘有多久。請你看著大屏幕靜靜感受一下（游戲：一分鐘不眨眼）③課件演示分針從12走到1。認識一大格是5分。（12到1有5個小格，分針走1小格1分鐘，5小格就是5分鐘）
④那分鐘從12走到2是幾分鐘呢？走到9、11呢？你是怎么想的？那分針走一圈呢？（60分）
（三）認識時分的關系
課件演示 分針走一圈，時針走一格。了解 1小時=60分（讀一讀，連讀十遍）
4、實際讀表
（一）認識幾時幾分
①師：（出示3時10分）請看像這樣的時間你認識么？你們可真厲害，時針走過3，走到4了沒有？說明現在是3時。那接下來我們看分針，分針從12走到2走了兩大格，是多少分呢？（10分）所以現在是3時10分。所以看時間我們先看時針再看分針。②讀寫鐘面時刻。我們要把時間寫出來怎么寫。板書：3時10分。那還有一種是電子表示法，就是平時我們電腦上顯示的時間。（3:10）
小結：當看到不是整點的時間，我們要先看時針再看分針。
三、解決問題
（1）讀出鐘面時間（舉手回答）（2）我是小醫生（改錯題）（3）撥鐘游戲：《老狼老狼幾點了》
①教師說時間，幼兒撥鐘。②兩人一組，互相進行。③請幼兒撥一個時間，說說自己這個時間在干什么？④鐘表會倒著走嗎？時間過了還會回來嗎？引導幼兒珍惜時間。
四、小結
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