第一篇：初三中考前家長會發言稿

初三家長會發言稿

尊敬的各位家長：

首先感謝家長在百忙之中抽空來參加家長會表示感謝，體現了家長對學校的支持和理解，對自己孩子的關心和幫助，也起到了榜樣示范作用。初三可以說老師、學生及家長都是在緊張時光中度過的。特別是國家政策不斷調整，不斷擴大職業教育，縮小高中的形式下，中考已經成為人生的關鍵轉折點。學生、家長、教師都在盡力，在某種程度上家長和教師的關注和焦慮可能更多于學生。

而學校也把初三中考當作學校工作的重中之重，盡了最大努力，做了大量工作。

一、全力以赴，一切為了學生

1、嚴格管理，盡職盡責。一個學校沒有嚴格的管理，就不可能有高質量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，本學期一開始我們首先召開初三年級老師會議統一思想，制定計劃及工作重點，強化學生紀律教育，強化時間觀念。

2、認真準備，不斷提高。今年初三年級組的師資力量雄厚，中學各教研組的5個教研組長全是初三年級組的老師。教師們精心集體備課，認真上課，努力提高課堂效率，充分利用集體智慧。他們根據自己多年的經驗和對今年中考的分析，自己命制模擬題，把學生易錯的、沒有完全掌握的、可能會考上的題目讓學生多次訓練，提高學生的解決問題的能力。英語教師***三位年輕教師，從不因循守舊，采用靈活多樣的學生喜愛的英語教學方法，將英語的知識滲透到各種活動中，還經常利用業余時間抓學生的背誦，可以說我校學生的英語聽說讀寫的能力位于全市前列。語文老師***政治歷史老師***，化學老師***利用課余時間就重點知識抽背。數學老師***非常關注中考動向，把握中考復習方向，研究歷屆各省中考試題并精選典型例題，精講精練。學生的數學成績優異。

很多老師在教學時營造輕松、有效的課堂，比如在課堂上穿插一些幽默笑話，讓學生表演節目來放松心情，減少作業量，高效布置作業，避免簡單的重復作業。還有就是對于個別學生狀態不對，進行個別談話，針對學生的心理進行有針對性的分析。

每次模擬考學校領導都與老帥們召開初三年級組會議，認真總結，細致分析，針對個體提出改進方案，制定有效措施，努力提高每個孩子的成績。

對于幾次的考試，學校的整體情況位于新市區參加模擬考試的學校的前列，所以，我們要樹立自信心，實現理想對每一個學生來說都是有可能。但是千萬不能盲目自信，對于三模的成績，家長和學生一定要理性對待。不能看到三模成績很好，就高枕無憂了，相反，最近一段時間更應該按照老師的要求，不斷查缺補漏，千萬不能翹尾巴。在座的各位家長一定要嚴格要求自己的孩子，也一定要相信學校和老師，爭取在中考出自己的最好成績。

3．克服困難，不拋棄、不放棄。中考的各項工作中，我校的所有初三教師老師們付出了 大量的心血，作為領導深深地被他們的敬業精神感動。***老師因病住院需要做手術，為了不耽誤學生的課，身體稍好一些，還沒有出院就來給學生上課；***老師結婚沒有按標準休婚假；***老師家在外地，但很少回家，一心撲在學生身上；****等老師從未因為孩子小或生病而耽誤帶班和代課；***老師高血壓帶病堅持工作等到還有許多。

雖然我校初三年級只有257人，但對每個家庭來說卻是家長們百分之百的希望，所以我們始終堅持不拋棄、不放棄的宗旨，針對不同層次的學生，設定不同的目標有所側重。每當課間或是中午，老帥們總是在辦公室有針對性的面對面對學生進行輔導。無論是中考體育訓練還是考試，體育教師***和各科老師都是在全力以赴全程跟進。他們這樣做只有一個目的，就是讓你的孩子成功。有沒有家長想過老師也是平常人，也需要休息、娛樂，也需要與家人團聚，不要把這些當作理所當然，家長要教育學生用尊重和成績來感恩和回報學校和老師，才能更好地督促孩子順利度過后期枯燥地復習時光。

4、注重學生的品德和常規教育。盡管學生德學習任務很重，但學校始終認為學生的品德教育和常規管理不能放松，這恰恰是教育教學質量的保證。因此學校在學生初三緊張的學習之余，組織開展了以“關愛成長的足跡，點燃燎原的星火”為主題的戶外拓展訓練、杜氏旅游放松心情、中考考前心理輔導、學生的儀容儀表檢查、分層次的學生座談會和家長會。

二、***中考政策解讀1、2、今年中考高中招生比例6：4。

考試說明：**年***市初中畢業生學業水平測試的科目、分值及時間為：語文，試卷分值為150分,測試時間150分鐘；數學，試卷分值為150分,測試時間120分鐘；英語試卷分值為150分（含英語或漢語聽力30分）,測試時間120分鐘；物理、化學合卷，分值為150分（物理90分，化學60分）,測試時間120分鐘；民族政策和民族團結教育、思想品德、歷史合卷，開卷測試，分值為150分（民族政策和民族團結教育30分；思想品德60分；歷史60分（含新疆地方史10分）），測試時間150分鐘；體育50分。各學科合計總分：800分。

試卷難度分為容易題、中等題和難題。難度在0.7以上的為容易題,難度在0.4-0.7之間的為中等題,難度在0.2-0.4之間的為難題。測試試卷容易題、中等題、難題所占分值比例為5:3:2。

***年各學科試卷均采取問卷和答卷分離。采用網上閱卷的方式評卷。

學生學業水平測試成績按百分制閱卷，等級制呈現，等級設置為A、B、C、D四級。其中參加考試的全體學生的25%定為A，參加考試的全體學生的35%定為B，參加考試的全體學生的35%定為C，參加考試的全體學生的5%定為D。

高中招生考試各學科成績以“等級+原始分”的形式呈現。

3、推薦生的比例繼續加大。推薦生的條件是：***年4月30日前具有本市三年或三年以上常住戶口、在本學區就讀、有連續三年學籍檔案的應屆初中畢業生，其綜合素質評定等級應為A等。我校共有80人符合條件，名單已經在大門口和各班教室公示。

4、5、中考志愿如何填報： 中考招生工作時錄取程序：

三、幾點建議

臨近中考召開這次家長會主要想讓大家在最后的時間段內做好幾件事情

1、到了關鍵時期家長要給孩子多一些鼓勵與關心，讓孩子放松心情，不要造成太大的心理壓力，影響孩子正常發揮。家長要理解尊重孩子，不行也要說你能行，鼓勵他堅持下去。經驗表明堅持到最后地學生一定是能夠成功的。現如今家長們對中考的重視程度越來越高，過分期待，對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。

2、要學會鼓勵欣賞孩子，要善于發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。

3、家長要言傳身教，給孩子一個好的學習環境最好別看電視了，不要影響孩子的學習。

4、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。今年仍然采用網上閱卷的形式，考試前家長應準備好以下物品：透明公文袋、0.5mm黑色簽字、2B鉛筆、橡皮（注意：務必到正規商店購買質量過硬的專用筆和橡皮）、淺色墊板、準考證、文具、作圖工具、計算器。要求所用的物品全部放到透明公文袋中，攜帶好后去考場，不要遲到。我們要求所有上述用品在6月23日之前準備好，6月23日下午3:00到校，班主任老師檢查，并做考前最后的指導后去92中看考場。

5、模擬考試和以往中考出現以下情況，望家長引以為戒：忘帶準考證的、考政治、歷史沒有帶齊資料、遲到的、選擇題有用中性筆涂色的、有使用涂改液的、有用鉛筆答卷的、選擇題有更改答案但擦得不干凈的、沒有按照指定地方寫答案的、寫錯后不知道如何更改的、理化、政史考試兩科時間分配不合理的。我們的老師也會提醒學生注意，家長也要提醒學生中考時不要出現以上問題。

6、中考時間是6月24日~26日，學校會在中考結束后到教育局領取中考答案（如果需要訂的，接到通知后交錢征訂即可），26日下午組織教師帶領學生估分，27日家長和學生商量填志愿，并在下午4:00上交至學校，28日學校統一交市教育局。填報志愿注意：首先要盡可能準確的估分，認真閱讀《中考招生指南》，根據估計的分數和以往的情況選擇合適的學校，可以與孩子商量，但最終還是要家長拿主意。學校會下發志愿卡的復印件，讓 學生和家長進行初填，此時可以更改、調整。做好決定后填寫正式的《志愿填報卡》時，一定要按要求規范填涂，不能錯涂、錯位、錯欄，不要隨意更改、折疊，填涂完畢后，家長和學生簽字確認后，上交至班主任手中。對于感覺不能上高中的學生，家長一定要仔細閱讀《中考招生指南》，選擇一所合適的職業技術學校，千萬不能一心只想上高中，最后一點退路都沒有了。職業技術學校的志愿該填的還是要填。《中考招生指南》中只有烏市和部分疆內的學校的招生簡章，如果想上疆外的學校，可以到市教育局領取《招生簡章》。

7、注意：家長和學生打電話查詢自己的中考成績時，一定要記錄下自己的各門功課的原始分數、等級和總分。被高中或中職學校錄取的學生會收到“錄取通知書”，請攜帶兩份“錄取通知書”的復印件和考試的單科成績、等級和總分，回到**學校領取畢業證和初中檔案，登記自己的去向。學校開學后要向教育局上報初中畢業生去向。

最后，我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下一定能實現我們共同的、美好目標！

預祝學生們考出令人滿意的成績！

第二篇：初三畢業班中考前家長會發言稿

家長會在教育體系中起著非常重要的作用，它是聯系學校教育和家庭教育的紐帶、橋梁和通道。下面是小編給大家整理的初三畢業班中考前家長會發言稿，歡迎大家閱讀。初三畢業班中考前家長會發言稿【篇一】

尊敬的各位領導、老師、各位家長：

大家下午好！我是225班的一名學生家長。很榮幸能夠參加這次特殊的家長會，并借此機會向大家表達我做為一名家長的心聲。

首先，真誠感謝學校領導和各位老師。雖然五中建校時間短，但她環境優雅，寬容大氣，群英薈萃，教育教學質量一流。當初我們選擇了陽城五中，也是經過反復比較、深思熟慮，才最終決定下來的。事實證明我們的選擇是正確的，老師們辛勤耕耘，無私奉獻，積極進取的精神影響著每一位學生，打動了每一位家長。學校發展的精心規劃，課堂上的悉心講解，課余的無償補課，家長會上的傾心交流，操場上的強化訓練……點點滴滴，無不滲透著學校領導、老師的心血和汗水。孩子在這里，學到了知識，學會了做人，擁有了自信。孩子在五中度過的初中時光充實快樂，她非常喜歡這里的老師同學，喜歡這里的一花一草，一石一木，孩子能夠健康快樂地成長就是我們家長最大的欣慰。把孩子交給五中，交給這樣的領導和老師，我們家長省心，放心，安心。請允許我代表全體家長向你們表達崇高的敬意！

再有一個多月的時間，我們的孩子就要步入中考的考場，這將是人生的一次挑戰。在孩子初三的最后階段，我們這些家長，該做些什么呢？

首先我們要照顧好孩子的生活。這段時間孩子思想高度集中，精神高度緊張，家長要督促孩子合理安排作息時間，勞逸結合，保證較充足的睡眠。同時要做好后勤保障工作，科學飲食，適度地增加營養，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。

二是營造一個和諧的家庭氛圍。不要整天把中考掛在嘴邊，孩子的心理已經非常緊張了，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。家長應該找一些輕松的話題，比如講講笑話，聊聊天氣情況，讓孩子放松一下緊張的神經。更不能因為教育孩子意見有分歧夫妻間吵架拌嘴，要給孩子營造一個溫馨和諧的氛圍，創造一個良好的學習和生活環境。

三是要保持樂觀愉快的情緒。臨近中考有的家長比孩子還要緊張，焦慮、睡不好覺、臉上整天沒有笑容，這樣是對孩子不信任的表現，無形中也給孩子增加了壓力。做家長的一定要調整好自己的心態，把憂慮放在心底，把笑容掛在臉上，把積極快樂的情緒傳遞給孩子，增強孩子的自信。

四是加強溝通交流。多和老師溝通孩子的學習情況，有目的的指導孩子的學習；多和孩子交流，掌握孩子的身心狀況，及時發現一些問題：身體不舒服，趕快看醫生。心理上有壓力，給予關心和疏導，幫助他們放下包袱，輕裝上陣。

總之，我們要做好家長該做的每一件事情，不給學校添亂子，不給老師找麻煩，不給孩子加壓力，積極支持學校的各項舉措，盡最大努力為孩子中考沖刺保駕護航。

最后，我代表全體家長祝福孩子們中考取得好成績！祝福學校的領導和老師身體健康，生活愉快！祝福陽城五中，越辦越好，再創輝煌！

謝謝大家！

各位家長：

大家好！大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示熱烈得歡迎和衷心得感謝。

今天的會議有四項議程，一是結合這次期中考試和開學以來學生的表現向大家作一下匯報，并對這一階段學生的情況作一反映，二是請幾位學生講一下各科的學習方法及綜合學習法，三是請我們班班長管娟同學介紹一下班級情況和管理經驗，四是請一位成績優秀的學生的談談自己的教子經驗，與大家共享。

初三是初中階段最后的沖刺時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，有的是畢業升學的壓力。

這一時期的學生發展具有以下特點：

12~16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前些日子《齊魯晚報》上刊登一篇三個初中生因完不成作業，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯合出走，后在濟南天橋下被人發現。便是一個典型的例子。

這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

這一時期他們的思維具有以下兩大特征：

1、抽象的邏輯思維有了發展，但很大程度上還屬于經驗型的，在認識事物和考慮問題，還經常需要具體的感性經驗來支持。

2、獨立性和差別性已發展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度，“誰是中國目前最好的歌唱家？”“我，只是未被發現”一個學生鄭重其事地回答老師的提問。

當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現，父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。

針對以上學生特點，在此我強調如下問題：

一、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問題有一個不成定論的公式，現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠帳越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。

二、努力培養孩子的智力和素質，適應世界和社會變革潮流。

用知識爆炸已無法形容現在知識的迅速發展。教材的逐年更新，對家長提出一個問題，要努力配合學校的教育，把孩子的智力開發和訓練好，就教育的潛在力分析，學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發問題，就目前人的成長規律和生活習慣而言，人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。

三、理智愛子的問題。

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一咱低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

四、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。

作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。

五、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。

“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

尊敬的各位家長、各位老師：

在距離20xx年中考還有64天的特殊日子里，我很高興能代表九年級全體同學發言。再過64天，我們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進中考的考場，去書寫青春歲月絢麗的一章，去翻開輝煌人生精彩的一頁。

親愛的爸爸媽媽們：感謝你們！感謝你們在我們備戰中考的日子里對我們無微不至的關心和愛護：我們不會忘記，夜里您輕輕掖好被角，感冒時您端來暖暖的茶，下雪時您殷切的叮嚀……感謝你們在學習上給予我們的鼓勵和支持：成績優秀時，您會鼓勵我再接再厲；成績退步時，您會掩飾自己的緊張而告訴我“下次再努力”；壓力太大時您會教我減壓的方法，懈怠時您會給我前進的動力。我們每一位同學內心都滿懷對爸爸媽媽的感恩之情！請允許我代表九年級的全體同學謝謝你們，世界上最偉大的父親母親們！

尊敬辛勤的各位老師，感謝你們！是你們迎著晨曦，披著晚霞，兢兢業業，默默奉獻，送走了一批又一批合格的畢業生；是你們的嚴謹治學教育著我們、影響著我們。我很榮幸，我校有一個關愛學生、慈愛嚴格的班主任群體，是你們規范著我們的行為習慣，教育我們健康成長；我很高興，我校有一支勤奮鉆研、躬耕三尺講臺的教師隊伍，是你們吸引我們熱愛科學，奮發求知；是你們指引著我們徜徉于知識海洋中，努力攀登人生巔峰。在此，我代表九年級的全體學生謝謝你們，感謝你們三年來的悉心培養！

青春如火，歲月如歌，轉眼間初中生活即將結束，時間毫不留情地闊步前行，三年來校園里灑落了我們的淚水與汗水，充滿著我們的快樂與憂傷，培育了我們的勤奮與競爭。今天，我們已站在了中考的起跑線上，今天不同尋常，因為今天距離中考只有整整64天了；我們不同尋常，因為我們將面臨人生的第一次重要的選擇；這次選擇不同尋常，因為這次選擇將決定你、我、他是否能坐在渴望已久的高中教室里學習。面對即將到來的中考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然逍遙地數著日子。可是我們是否曾想過我們的父母正為即將到來的中考而心急如焚；我們的老師正在為即將到來的中考而承受著巨大的壓力，我們的競爭者正在秣馬厲兵，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點閃失！

機遇只垂青于那些有準備的人，在距中考還有64天的日子里我們堅定地相信，勤奮刻苦，嚴謹求實的池陽學子一定不會辜負老師、家長的深情厚望，因為在我們身后站著全力支持、傾心關愛我們的學校領導，站著團結合作、盡心盡力為我們大家奉獻出全部愛心的老師。還站著默默無聞、充滿期待的親愛的爸爸媽媽。“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。中考的戰鼓已經擂響，我們定會倍加珍惜這最后的64天，確立明確的目標，嚴格遵守學校的各項規章制度，繼續保持踏實嚴謹的學風，夯實基礎，提高能力；做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路；調動起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為64天后的中考而奮力沖刺。

爸爸媽媽，請相信我們吧！“三年磨一劍，一朝試鋒芒！”中考即將來臨，我們這些種子會爭相破土而出，高高的昂起頭，張開雙臂，等待著洗禮，等待著燦爛的夏天！我相信，我們稚嫩的葉片上掛著的水珠，不是雨水，而是戰勝困難后喜悅而激動的淚花！在這神圣的時刻，我們用青春的名義宣誓：不負父母的期盼，不負恩師的厚望，不負天賜的智慧！

花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠方是道路的諾言。我們的承諾是：不作懦弱的退縮，不作無益的彷徨！

最后，我再次衷心地感謝你們對我們的關愛。祝你們身體健康，工作順利，合家幸福，萬事如意！

謝謝大家！

第三篇：初三畢業班中考前家長會發言稿

初三畢業班中考前家長會發言稿

周國軍 尊敬的家長：

你們好！

日子過得真快，不知不覺之中，三年的時光就快過去了。今天是 4月3日，再過兩個多月，我們的孩子就要面對人生的第一次大考—中考了，時間雖說是兩個多月，但是在校學習時間卻只有53天了。想起孩子七年級來學校報名的情景，就好像是昨天一樣，可轉眼間，三年初中生活就將結束。三年來，我和各位家長一起作為見證，見證了我們的孩子慢慢長大的這個過程；看看今天，可以說，酸甜苦辣一起涌上心頭。

今天見到各位，我首先要說的是對各位的感謝，由衷的感謝各位三年來對班級工作的支持，以及為班級的發展獻言獻策、默默的奉獻！

俗話說：機不可失，時不再來。中考全市有3萬多余名考生，可謂千軍萬馬過獨木橋，誰沖在前就能過河，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅兩個多月時間里，我們一定要以孩子復習應考為中心，孩子、學校、家長三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績。在這中考前沖刺階段，我們老師和家長該做些什么呢？這就是今天我們坐到一起來的用意所在。

下面我從五個方面來說一下：

一、本次月考

(一)本次月考是我校第一次和其他民辦學校聯考，用的是去年東莞市個公立學校聯考的試卷，通過這次考試有了縱向比較，我們感受到了鼓舞又感受到了急迫。

從最高分上看我校還是有一定優勢，但從個小650分認識所占比例上看，我校也有了一定的緊迫感。

（二）年級總體情況：現場分析。

（三）班級情況

班級整體情況相比較以前，有較大提高。本次進步的學生很多，在這里提出表揚：（這里按實際情況說明）。

二、體育預試和計算機操作

這兩項已經大大超過去年全市民辦平均分，同學們通過努力，大部分達到了自己的預期效果，接下來時間里學生進行鞏固就可以了。

三、去年中考情況

聯系本校實際情況，結合其他四星級學校進行對比分析。（臨場發揮）

四、今年中考

2013年東莞市高中階段總體計劃招生29800人，其中普通高中招生15200人，中職教育招生超過14600人，初中畢業生升入高中階段比例達到85%以上。按照規定，普通高中擇校生嚴格執行限人數、限分數、限錢數的三限政策，各校招收的擇校生均不得突破本校招生計劃(不包括擇校生數)的20%。

五、下一階段須注意問題

中考前這段時間時間，主要是查漏補缺，完善知識體系，提高應試能力。睡前各自根據自己的薄弱點有選擇的看書，每晚不允許超過11點，請家長督促好。

“文科科目：多看書，熟記知識點，減少因不仔細而造成的失誤，打好基礎的同時，提升解決靈活性難題的能力，努力消滅弱項。認真分析錯誤原因，感悟和反思每一道錯題，彌補缺漏，力爭高分。

理科科目：不可放松，增加練習的同時，回顧過去的錯題和經典題型，注重細節，減少失誤。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法，提高解決未知難題的能力，力爭滿分。”

剩下的九個周沖刺，側重梳理一下各科的知識體系，全面整理資料回顧反思錯題，查漏補缺，減少失誤，在每一次模測中檢測漏洞，提升綜合解題能力，力爭把失誤降到最低，中考就一定能夠取得更滿意的成績！

家長中考考前七避免

有人說中考不僅考學生，也在考家長，的確如此，家長的心態和教育方式會直接影響孩子的學習和考前心態。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛，更需要智慧，在此根據孩子的心理現狀對考前的家庭教育提出幾點建議：

（一）.避免叨嘮、尤其是當母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎？聽懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上高中？”??本來孩子復習緊張，情緒不太穩定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發不良情緒。這種督促不但于事無補，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。

（二）.避免許愿、一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性，比如“考得好，給你買筆記本電腦”“考上公辦高中，帶你到國外玩”，其實這些并不能起到什么實際促進作用，反而增加了孩子的心理負擔，怕考不好受到懲罰。

（三）.避免威脅、一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產生對中考的擔憂和恐懼心理，不利于考試的發揮。

（四）.避免比較、有些家長為了激發孩子奮進，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣，考好了，重點學校輪番到家里動員”，“某某多爭氣，一模又是全年級前幾名。”，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。

（五）.避免過度保護、很多家長考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負擔，不利于以一顆平常心面對中考。

（六）.避免過多干涉、很多家長看到孩子不抓緊學習就著急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時間進行規劃，不準這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學生說，一舉一動好似受監視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。

（七）.避免期望過高、我們要根據孩子的水平提出期望，不要給孩子規定必須考上什么學校，最好不要過多談論。引導孩子把關注的焦點，從考試結果轉移到學習過程中來，告訴孩子只要踏實過完這兩個個月就行，這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣。

最后祝福全體即將參加中考的學生及家長，一帆風順，夢想成真！

第四篇：初三畢業班中考前家長會發言稿

中考，有您支持 ——初三畢業班中考前家長會尊敬的家長：你們好！

時間過得真快，轉眼間我們的孩子已經站到了中考的大門前。三年時間，我和各位家長共同見證了孩子的成長和變化。曾經一個個懵懵懂懂的小不點兒，今天已經亭亭玉立，帥氣挺拔。更重要的，他們接受了三年的初中教育，在知識和思想上也又上了一個新的臺階。現在他們又將進入更高一級的學校，為他們的未來之路鋪就更堅實的路基。

各位家長，今天孩子們面臨的升高中這一步，和進入初中是不同的，我們初中是義務教育階段，孩子的成績不管處在哪一個層面，我們都有義務讓孩子完成初中學業，然而，我們的國家還沒有普及到高中教育，所以，孩子們升入高中，是要孩子們用優異的成績考取才能獲取的。今天，我們的孩子再有90天就要走到高中的大門口，這扇大門能否為我們的孩子打開，和孩子們三年的學習相關，更和這90天孩子們的狀態相關。

90天，很短，但也足夠長。白巖松，中央電視臺資深主持人，在高中時最差成績到過全班倒數第二，但就到將近100天就要高考之時，他忽然注意到原來和他一起玩的同學越來越少了，原來同學們都開始備戰高考了，他一下子想到自己，高考考不上大學怎么辦，他不能玩了，他得學習，到了沖刺的時候了。他把各科的復習資料都摞在一起，然后計算出每天需要復習的頁碼，從此按計劃完成它學習的目標，那年高考他順利考入北京廣播大學（今天的中國傳媒大學）。

可能有些家長說白巖松聰明，但是我們的孩子真的笨嗎？不笨，他們在遇到這樣那樣問題時，他們的方法比老師還多。我總覺得，我們有些孩子是被我們的家長給他們創造的優越的生活條件，或者是家長因忙于這樣那樣的事務而疏于管理他們，讓這些孩子缺少學習的習慣，失去了學習的斗志，他們安于現狀，不思進取，躺在父母給他們營造的安樂窩里盡享安樂。我要和各位家長說，一定要相信你的孩子，他們都有很大的潛力！

現在我們的孩子就要邁上人生一個新的臺階，今天特別邀請各位家長來到這兒，主要是告訴各位家長，這個時候我們和我們的孩子特別需要你的支持，你的幫助！

首先，和各位家長說一下今年中考的動向。

今年中考仍然和去年的考試內容相同，原來提的今年加入地理和生物一說將在明年實施。我們縣的考生沒有較多變化，但是高中招生有擴招趨勢，所以我們的孩子考取高中的幾率應該是增加了。

今年南皮一中就年前期末考試成績已經錄取了一部分優秀學生，我們班的李吉眾和趙偉應該錄取的是實驗班，這在幾個跑校班中是了不起的成績了。張麗娜和張笑天錄取的是尖子班。在年前的這次考試錄取中，我們班錄取的整體名額不算很多，原因在于那次考試中我們班一些實力較強的學生微機成績不足，影響了他們的總體得分。不過在第一次模擬考試中，劉玉雯，金欣，孫文雅，占夢瑤，譚瑩，柴冰月，這些同學的成績都又有了提升，這些同學在五月份南中提前招生時都很有希望直接進入南中尖子班的。

中考考試科目我們不僅要努力學好語數外，理化政史，還要注意體育、微機和實驗科目的學習訓練。這些科目應該說都是提前給了我們考試內容的，只要加強有效的訓練，都應該得滿分才對。

還有，南皮一中每年都要招錄一批特長生，包括體育，美術和音樂三類。這些特長生的錄取一般都在四五月份先考特長，特長能通過，再看中考成績或者是提前招生時的文化成績，根據成績的高低招錄。這些特長生的文化成績相對普通高中的成績低一些。

下面說說學生狀況

我們班是跑校班中人數最多的班級——53個同學，現在除了三班人數和我們持平外，其他班級的學生人數都到了四十四五個同學。我很高興，孩子們

沒有選擇轉學，說明孩子們喜歡這個班級，家長也認可這個班級（我是這么認為的呀）。但是我也特別注意到我們班現在兩極分化較為嚴重。

平時成績較為優秀的同學，學習的勁頭很大，三年來，一直孜孜不倦，鍥而不舍。如果有哪一次考試成績有落后的時候，他們那種不服輸的精神讓我感動。李吉眾有過一次被趙偉超過了一個名次，在一次作文課上，要求利用臥薪嘗膽的材料寫作，李吉眾竟然說我要寫報仇！當時嚇我一跳，原來他所謂報仇就是必須爭回第一的位置。去年年終期末考試金欣的成績不理想，金欣在很長一段時間內可以說是天天低著頭，前段時間的千米長跑比賽也是堅決不參加，那一次的失誤成績讓她產生了沉重的壓力，我和金欣談過兩次，讓她放下包袱，她在默默努力，她一定要趕上！這一次的一模成績她終于又回到了她曾經的位置。

還有張笑天、孫文雅，趙偉，劉玉雯，張麗娜，金欣，天天追著老師問這問那，他們學習的勁頭讓老師感動！功夫不負有心人，趙偉的成績經常擠到全校前幾十名之內，張笑天有時也能考到全校七八十的程度，孫文雅這次的成績已經到了全校150名左右。

像占夢瑤，譚瑩，柴冰月，牛齊猛，李琦，劉青等，這些孩子也比較勤奮，但是他們性格相對內向，是那種自己默默努力類型的。和老師交流較少，老師不去問問他們，他們很少問老師問題，遇到問題就愛和同學一起琢磨。這些孩子的成績還是相對穩定的，直接考取高中的希望是很大的。

李芮，王佳佳，侯和美，康清秀，張漫，王茜，高博威，趙穎，田樹志，李國坤，趙迎慶，劉亞慧等，這些孩子，他們的勤奮是有限度的，可能一時心血來潮，誰也比不上他們刻苦，可能受到外界一點影響，又散漫一段時間，不能做到一貫專注，老師們對這些孩子抱有很大的希望，也存在一定的擔心，唯恐他們在關鍵時刻落了鏈子。

現在我們班報考特長生的孩子有十多個，程姍姍，張兵，許雨森，李坤芝，竇佳磊，劉銘偉，李道德，白雙龍，周英濤，曹源興，柴金健，李友豪，這些孩子都覺得自己特長能過，但在這些孩子中，我能看得出，有些孩子真的把學特長和學知識緊密結合，為直接提前錄取拼命在努力的，但也有打著學特長的名義，出去閑逛的。在這兒，我不得不說李友豪同學，李友豪家長真的是很關心孩子的，孩子學音樂的時間應該是我們班最長的，音樂成績在這些孩子中也是名列前茅的，曾經參加南皮縣青少年歌手大賽獲得很好的名次，但是這個孩子現在就一個心思在音樂上了，文化知識幾乎都忘到耳朵后邊去了，讓老師們非常遺憾。如果音樂成績很好，可是文化知識很差，高中也不會破格錄取的呀，現在特長生也是要求綜合素質的。報考特長生的學生家長，尤其關注一下孩子的文化成績，這些孩子在學習特長這段時間，是不是成績有所下降，走特長生這一步，因為他們要特長文化兼備，他們付出的努力比其他孩子更多才是。他們的文化成績最好能突破300分才有希望的。

楊宏勝，王甲昊，史麗新，吳騰騰，這幾個孩子給老師們的印象很是懂事，每天看他們規規矩矩的，寫呀劃呀，但私下問問其他同學他們也很貪玩，給老師們造成一定的假象，學得知識不扎實，得過且過。還請這幾位同學家長也多關注一下，他們是不是也給你們假象了。

還有幾個同學，像趙楊，鄢小勇，趙虎，孟昭山，門艷慧，陳冠君，這幾個孩子學習基礎不是很好，但是他們很懂事，有眼力，守紀律，老師們也很喜歡他們，只希望這些孩子能在中考時發揮得更好一些。

在這兒給各位家長提一個建議，就是讓我們的孩子上職業中專的問題。不知道咱們的孩子是不是和你們說清楚過，年前職中曾經做過一次提前招生，女生上的幼師班，男生上的機電班，三年畢業，中專學歷。過三年我們的孩子就可以給家庭減輕負擔，增加收入了。其實我們上多高的學歷也不過是為了掙一份用于養家的收入嗎。其他班級都去了好幾個學生，可惜我們班的孩子沒有一個去的，我是既高興他們也遺憾。高興他們對我們班級的留戀，遺憾他們不能看清自己的狀況。各位家長可以考慮一下這個問題。

最后說說，臨近中考我們家長該做些什么呢？

我認為根據各自孩子的特點，提兩步，三方面，四注意：

兩步走：

1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他（她）學習一段時間，讓他感到馬虎不得，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴。

2、中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發揮狀態。心態平常大考門檻輕松過。創造良好的環境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發揮出最佳水平。

三方面入手：

1、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；不同分數上不同學校。

2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。

3、心理上熱情疏導：（交流、寬松）

四個注意點：

①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考600分”、“一定要上‘海中、一中、之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”

②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長刻意制造出“一級戰備”的考前狀態，如請假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛，同時，盡量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

今天就和家長說這些，各位家長還有什么問題，請你直接提出，或者打電話聯系。讓我們共同祝愿我們的孩子，不管他們的現在的成績如何，都能擁有一個明媚的未來。

最后特約程子偉，王皓，何建偉，李國坤，曹原興，張鑫家長再站一下。

第五篇：初三畢業班中考前家長會發言稿

初三畢業班中考前家長會發言稿

尊敬的家長 你們好！

日子過得真快，不知不覺之中，三年的時光就zhe么不見了。今天是 5月20日，再過一個月，我們的孩子就要面對人生的第一次大考—中考了，時間雖說是一個月，但是在校學習時間卻只有20天了。想起孩子七年級來學校報名的情景，就好像是昨天一樣，可轉眼間，三年初中生活就將結束。三年來，我和各位家長一起作為見證，見證了我們的孩子慢慢長大的這個過程；看看今天，可以說，酸甜苦辣一起涌上心頭。

今天見到各位，我首先要說的是對各位的感謝，由衷的感謝各位三年來對班級工作的支持，以及為班級的發展獻言獻策、默默的奉獻！俗話說：機不可失，時不再來。中考全縣有1006名考生，招生計劃一半多一點，可謂千軍萬馬過獨木橋，誰沖在前就能過河，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅一個月時間里，我們一定要以孩子復習應考為中心，孩子、學校、家長三方面共同努力，才能確保孩子在中考中取得理想成績。在這中考前沖刺階段，我們老師和家長該做些什么呢？這就是今天我們坐到一起來的用意所在。

我從以下幾個方面來說一下：

一、三次模考

一次摸考是我校自己舉行的和兩次是全縣聯考，統一試卷，通過這次考試有了縱向比較，我們感受到了鼓舞又感受到了急迫。從最高分上看我校還是有一定優勢，我校差生很多。

我們班因有10名同學到職中上學去了，班級人數比較少，本學期，班長是程靜，團支部書記王舒，勞動衛生干事符坤和汪雨涵。本期班干部能力強認真負責，思想素質過硬，在他們的帶領下班級紀律很好，學習風氣很濃，同學之間團結和睦互幫互學。開學以來幾乎每周都奪得文明班級流動獎牌，本學年被評為優秀團支部，班級文化藝術節才藝展示獲一等獎！尤其是近幾周來每個同學都在努力，積極進取，沒有一個人放棄，有很多同學在這幾次模考中一次比一次進步。在第三次模考中我班只有三名學生在200名以后，其余的都進入到前200名，按照這樣的情況再努力一個月，都能考上高中。并且年級前50名的有八九名，我們的目標力爭中考有10名進縣重點班。

二、今年中考情況

2016年我縣高中計劃招生600至700人，其中報考學生1006人，中初中畢業生升入高中比例達到60%多一點。我校學生報考人數284人接近全縣的三分之一，按此比例我校要只考上170人，再多一點，最多就是200人，還有百十人依然考不上高中！

三、下一階段須注意問題

中考前這段時間時間，主要是查漏補缺，完善知識體系，提高應試能力。睡前各自根據自己的薄弱點有選擇的看書，每晚不允許超過11點，請家長督促好。“文科科目：多看書，熟記知識點，減少因不仔細而造成的失誤，打好基礎的同時，提升解決靈活性難題的能力，努力消滅弱項。認真分析錯誤原因，感悟和反思每一道錯題，彌補缺漏，力爭高分。

理科科目：不可放松，增加練習的同時，回顧過去的錯題和經典題型，注重細節，減少失誤。鞏固各種解題方法和特殊題型的特殊思維方法，提高解決未知難題的能力，力爭滿分。”

剩下的四周沖刺，側重梳理一下各科的知識體系，全面整理資料回顧反思錯題，查漏補缺，減少失誤，在每一次模測中檢測漏洞，提升綜合解題能力，力爭把失誤降到最低，中考就一定能夠取得更滿意的成績！

家長中考考前要做的

有人說中考不僅考學生，也在考家長，的確如此，家長的心態和教育方式會直接影響孩子的學習和考前心態。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛，更需要智慧，在此根據孩子的心理現狀對考前的家庭教育提出幾點建議：

1，全力為孩子服務，盡可能的辦好伙食，給孩子提供足夠的營養，教育孩子一定不要再街上亂吃，小心吃壞身體。2，盡可能的鼓勵孩子表揚孩子，激勵他們的斗志，讓孩子們一飽滿的熱情投入到最后的沖刺階段，苦戰最后的30天。3，有啥新情況及時和我聯系。

4、避免叨嘮、尤其是當母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎？聽懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點？”??本來孩子復習緊張，情緒不太穩定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發不良情緒。這種督促不但于事無補，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。

避免許愿、一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性，比如“考得好，給你買筆記本電腦”“考上重點班，帶你到國外玩”，其實這些并不能起到什么實際促進作用，反而增加了孩子的心理負擔，怕考不好受到懲罰。

避免威脅、一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產生對中考的擔憂和恐懼心理，不利于考試的發揮。

避免比較、有些家長為了激發孩子奮進，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣，考好了，重點學校輪番到家里動員”，“某某多爭氣，一模又是全年級前幾名。”，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。

避免過度保護、很多家長考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負擔，不利于以一顆平常心面對中考。

避免過多干涉、很多家長看到孩子不抓緊學習就著急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時間進行規劃，不準這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學生說，一舉一動好似受監視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。

避免期望過高、我們要根據孩子的水平提出期望，不要給孩子規定必須考上什么學校，最好不要過多談論。引導孩子把關注的焦點，從考試結果轉移到學習過程中來，告訴孩子只要踏實過完這一個月就行，這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣。

我工作中的幾點困惑：1.有心獎勵學生，班級沒有一點班費。怎么辦？

2、中考試學生的吃住怎么辦？是家長自己管還是集體住宿？ 3，最后的費用：畢業證成本費和驗印費。打印費和試卷費每周一考和模考試卷十幾套試卷，可能得好幾十元，現在沒有通知，除了這沒有其他的了，要是住宿還有伙食費住宿費這到6月再說。

最后祝福全體即將參加中考的學生及家長，一帆風順，夢想成真！