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學雷鋒詩朗誦doc5篇

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《學雷鋒詩朗誦doc》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《學雷鋒詩朗誦doc》。

第一篇:學雷鋒詩朗誦doc

《追尋雷鋒足跡

弘揚雷鋒精神》

主題升旗儀式材料

信陽市五中八(10)班

主持人:

走進燦爛的三月,陽光明媚。

走進生命的三月,萬物復蘇。

走進溫暖的三月,春風送暖。

走進活力的三月,大地換新顏。

同學們,你們知道三月五日是什么日子嗎?

我知道,三月五日是毛澤東主席題詞向雷鋒同志學習紀念日。

雷鋒叔叔雖然離開了我們,但是雷鋒精神永遠記在我們心中。

信陽市五中《追尋雷鋒足跡

弘揚雷鋒精神》主題升旗儀式現(xiàn)在開始.升旗活動儀程: 1出旗

2升國旗,唱國歌,全體師生行注目禮 3禮畢

主持人:

如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著你生活的崗位……

每一次想起雷鋒,就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候,為自己碌碌無為而悔恨,為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣,永遠的那么富有愛心,永遠的那么真誠善良,永遠像一顆小小的螺絲釘。

下面請欣賞八(10)班詩朗誦: 《追尋雷鋒足跡 弘揚雷鋒精神》

《追尋雷鋒足跡

弘揚雷鋒精神》

(梅鑫)三月的春風吹綠大地,(張杰)三月的陽光灑遍校園,(梅鑫)是誰——能讓千萬個少年牢記心中?(張杰)是誰——能讓幾代人學而行動?(梅鑫)是誰——能讓千家萬戶人人傳誦?(梅鑫、張杰合):

是他(男),是他(女)——一個響亮的名字

—雷鋒!

(梅鑫)雷鋒,一位自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。1940年出生在湖南一個貧苦的農(nóng)民家庭,他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務并多次立功。

(張杰)1962年8月因公犧牲時,年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”,同年3月5日毛澤東親筆題詞:向雷鋒同志學習!(梅鑫)人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去……

(張杰)雷鋒被不同膚色的人們所景仰,所學習,他的精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。

(梅鑫)雷鋒叔叔,你在哪里?

(梅鑫)沿著長長的小溪 尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔,你在哪里? 你在哪里?(大家合): 小溪說: 昨天,他去取錢,捐給了災區(qū),瞧?雷鋒就在災區(qū)人民的心里。

(張杰)順著彎彎的小路,尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔,你在哪里? 你在哪里?

(大家合): 小路說: 昨天?他和他的戰(zhàn)友,在這里訓練,瞧?他們不怕苦,不怕累,小路上灑滿了他們的汗滴。(梅鑫、張杰合):

乘著溫暖的春風? 我們四處尋覓。

啊,終于找到了,在一切平凡的崗位中,都有雷鋒叔叔的足跡。

(梅鑫)雷鋒!你是愛的豐碑,(張杰)愛的旗幟,愛的楷模!

(大家合): 為了愛,多少人在呼喚你的名字,(梅鑫)當我們學習上遇到困難,有人幫我們解惑答疑;(梅鑫)當我們搬不動重的東西時,有人伸出援助之手;(張杰)當我們下雨時忘了帶傘,有人與我們分享傘下的空間;(梅鑫)當我們上課時病痛難忍,是誰圍著生病的同學噓寒問暖?

雷鋒叔叔,是我,是我,你看到了嗎?

(張杰)我要做的事情還很多很多!

當春風吹綠大地,當陽光灑遍校園,(梅鑫)雷鋒叔叔,請你聽我說,昨天的雷鋒是你,今天的雷鋒就是我。

(梅鑫 張杰)弘揚雷鋒精神,爭做美德少年(張杰)是的,雷鋒就在我們身邊。

雷鋒精神永遠和我們在一起。(梅鑫)雷鋒精神的就是奉獻精神、“釘子”精神、“螺絲釘” 精神 和艱苦奮斗精神。

(張杰)首先,從身邊最平凡的小事做起,比如:撿起地上的一片 紙屑,你就是一個愛清潔的 環(huán)保小衛(wèi)士;(梅鑫)幫助有困難的同學,你就是一個有愛心的好朋友;(張杰)尊敬老師.珍惜時間,認真聽講,勤奮學習,你就是一個愛學習的小標兵;(梅鑫)見到老師、父母問一聲好,你就是一個懂禮貌的好孩子;(張杰)認真唱好歌、做好課間操、排好路隊,走好路,你就是一個遵守規(guī)則的好學生。

(大家合)乘著溫暖的春風,我們四處尋覓,啊,終于找到了,終于找到了。雷鋒叔叔原來就和我們在一起。

(梅鑫)他和誠實的孩子在一起,(張杰)他和勤勞的孩子在一起,(梅鑫)他和愛學習的孩子在一起,(張杰)他和關心別人的孩子在一起。

(梅鑫)毛主席有句名言:“一個人做點好事并不難,難的是 一輩子做好事,不做壞事。”

(張杰)只要我們持之以恒,奉獻愛心,關愛他人,那么,我們的社會將會更加文明和諧,我們的生活將會更加溫馨、更加美好。

(大家合): 讓我們共同努力打造溫馨和諧的校園, 把爭做一個五中好少年化作一個個真實的行動吧!

學習雷鋒好榜樣!(敬禮)

主持人:

同學們,三月,讓我們走近雷鋒,解讀雷鋒,用我們的心,用我們的思想,用我們的行動,去助人,去為樂。我們相信,長此為之,校園定可整潔芬芳,人心定能快樂幸福。我們將不僅能長久地擁有春天和美麗的校園,我們還能高尚的做人。讓我們以實際行動向雷鋒叔叔學習,做一個新時代的“雷鋒”!

第二篇:學雷鋒詩朗誦doc

(李欣)

三月的春風吹綠大地,三月的陽光灑遍校園,是誰——能讓千萬個少年牢記心中?(吳丹彤)

是誰——能讓幾代人學而行動?(李欣)

是誰——能讓千家萬戶人人傳誦?(李欣、吳丹彤合):

是他(男),是他(女)——一個響亮的名字

—雷鋒!

(李欣)

《雷鋒叔叔,你在哪里?》

(李欣)

沿著長長的小溪 尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔,你在哪里? 你在哪里?

(大家合):

小溪說: 昨天,他去取錢,捐給了災區(qū),瞧?雷鋒就在災區(qū)人民的心里。

(吳丹彤)

順著彎彎的小路,尋找雷鋒的足跡。

雷鋒叔叔,你在哪里? 你在哪里?

(大家合):

小路說: 昨天?他和他的戰(zhàn)友,在這里訓練,瞧?他們不怕苦,不怕累,小路上灑滿了他們的汗滴。(李欣、吳丹彤合):

乘著溫暖的春風? 我們四處尋覓。

啊,終于找到了,在一切平凡的崗位中,都有雷鋒叔叔的足跡。

(大家合):

啊——雷鋒,就是因為平凡才顯偉大,平凡的崗位您照樣獲獎立功。

您無謂無私,您克己奉公,您助人為樂,您愛心放送,您用畢生的言行,編織了傳世的美德新風。

(吳丹彤)

《雷鋒叔叔請聽我說》

(大家合):

啊,雷鋒叔叔,聽著你的故事,唱著你的歌,我感覺你就在我身邊。

你看,你看,是誰扶起摔倒的小伙伴?

是誰撿起地上的碎紙片? 是誰給折斷的小樹苗系上蝴蝶結?

是誰圍著生病的同學噓寒問暖?

雷鋒叔叔,是我,是我,你看到了嗎?

我要做的事情還很多很多!當春風吹綠大地,當陽光灑遍校園,雷鋒叔叔,請你聽我說,昨天的雷鋒是你,今天的雷鋒就是我。

(李欣)

當我們學習上遇到困難,有人幫我們解惑答疑;(吳丹彤)

當我們不小心摔跤了,有人將我們扶起;

1(李欣)

當我們搬不動重的東西時,有人伸出援助之手;(吳丹彤)

當我們下雨時忘了帶傘,有人與我們分享傘下的空間;(李欣)

當我們上課時病痛難忍,有人在一旁安慰---

(吳丹彤)

是的,雷鋒就在我們身邊。《雷鋒和我們在一起》。

(大家合)

乘著溫暖的春風,我們四處尋覓,(李欣)

(吳丹彤)

(李欣)

(吳丹彤)

(大家合)

(李欣)

(吳丹彤)

(大家合):

(李欣)

(大家合):

啊,終于找到了,終于找到了。雷鋒叔叔原來就和我們在一起。

他和誠實的孩子在一起,他和勤勞的孩子在一起,他和愛學習的孩子在一起,他和關心別人的孩子在一起。

他就和我們在一起。

雷鋒、雷鋒——

我們是新世紀的少年兒童,我們是新一代的社會公民

向您學習,見諸于我們的行動吧:

那首“唱支山歌給黨聽”,我們會把韻味唱得更濃;

“為人民服務——”

永遠是我們小公民前進的方向

C 您的精神常在

永遠激勵我們講文明樹新風。

您的精神閃耀,照耀我們新一代公民的遠大理想

今天,我們四小的隊旗在飄揚

千萬條紅領巾在我們胸前舞動

千萬個雷鋒式的好公民

做好事,送春風

讓我們努力打造溫馨和諧的校園

把爭做一個四小好少年

化作一個個真實的行動吧!學習雷鋒好榜樣!(敬禮)

第三篇:學雷鋒詩朗誦

我們是新世紀的小雷鋒

二5、6 生1:三月的春風吹綠大地,三月的陽光灑遍校園,生2:是誰——能讓千萬個少年牢記心中? 生3:是誰——能讓幾代人學而行動? 生4:是誰——能讓千家萬戶人人傳誦? 生合:是他(男),是他(女)——一個響亮的名字

—雷鋒(大家合):啊——雷鋒,就是因為平凡才顯偉大,平凡的崗位您照樣獲獎立功。您無謂無私,您克己奉公,您助人為樂,您愛心放送,您用畢生的言行,編織了傳世的美德新風。

獨唱《有位叔叔叫雷鋒》

生合:啊,雷鋒叔叔,生1、2聽著你的故事,生3、4:唱著你的歌,大家合:我們感覺你就在我們身邊。

《學習雷鋒好榜樣》幾位學生表演

生合:你看,你看,大家合:是誰扶起摔倒的小伙伴?(動作表演)是誰撿起地上的碎紙片?

是誰給折斷的小樹苗系上蝴蝶結? 是誰圍著生病的同學噓寒問暖?

生合:雷鋒叔叔,是我,是我,你看到了嗎? 大家合:我要做的事情還很多很多!當春風吹綠大地,當陽光灑遍校園,雷鋒叔叔,請你聽我說,昨天的雷鋒是你,今天的雷鋒就是我們。

(大家合):當我們學習上遇到困難,有人幫我們解答惑疑; 當我們不小心摔跤了,有人將我們扶起; 當我們搬不動重物時,有人伸出援助之手;

當我們下雨時忘了帶傘,有人與我們分享傘下的空間;

生合:是的,雷鋒就在我們身邊。雷鋒和我們在一起。(大家合):雷鋒叔叔原來就和我們在一起。他和誠實的孩子在一起,他和勤勞的孩子在一起,他和愛學習的孩子在一起,他和關心別人的孩子在一起。

生合:他就和我們在一起。

雷鋒、雷鋒——我們是新世紀的少年兒童,(生合):我們是新一代的社會公民,向您學習,見諸于我們的行動吧: 那首“唱支山歌給黨聽”,我們會把韻味唱得更濃; “為人民服務——”永遠是我們小公民前進的方向 您的精神常在,永遠激勵我們講文明樹新風。

(大家合):雷鋒叔叔,您的精神閃耀,你的精神代代流傳!

第四篇:經(jīng)典詩朗誦

(詩朗誦)海燕

[西裝革履,手拿講稿]

海燕,高爾基

在蒼茫的大海上,狂風聚集著烏云。

在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。

[從口袋里掏出一個手機]

他們飛翔的姿勢像手機中的戰(zhàn)斗機。海燕羅拉手機,帶攝像頭,海燕海燕溝通無限!

[放下手機,拿起講稿繼續(xù)]

在這叫喊聲里,烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。

[放下講稿,拿出一瓶藥]

海燕的信心來自于含笑半步丹,吃了含笑半步丹,烏云,沒什么大不了的。做海燕挺好!

[拿起講稿]

波浪在憤怒的飛沫中呼叫,跟狂風爭鳴。看吧,[再拿出一瓶藥]

看什么?別看廣告,看療效啊!瀉不停瀉不停,立即拉肚,拉個不停。

[拿講稿]

海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地穿過烏云,翅膀掠起波浪的飛沫。看吧。

[拿出剛才那瓶藥]

看什么?別看廣告,看……對不起,這條兒已經(jīng)播過了。

[把藥瓶扔開,繼續(xù)朗誦]

暴風雨!暴風雨就要來啦!

這是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲地飛翔;

這是勝利的預言家在叫喊:讓暴風雨(不出聲)來得更猛烈些吧!

這是勝利的預言家在叫喊:讓暴風雨(不出聲)來得更猛烈些吧!

[畫外]沒聲音,再好的戲也出不來!

保護嗓子,請選用馬東牌喉寶!

第五篇:詩朗誦

詩朗誦《感恩父母》

落葉在空中盤旋,譜寫一曲感人的樂章,男生齊:那是樹葉對大地的感恩;

女生:白云在天上飄蕩,繪畫一幅動人的畫面,女生齊:那是白云對藍天的感恩;

男生:我們沐浴著父愛的陽光長大;

女生:我們滋潤著母親的真情成長;

合:今天,就讓我們用自己的心聲,感恩我們親愛的父母;

男生:是他們讓我們體驗了生命;

女生:是他們讓我們茁壯地成長;

男生:父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛;

女生:母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛;

男生:父愛是燦爛的陽光,熾熱而光明。

男生齊:他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。女生:母愛是盎然的綠地,芳菲而宜人。

女生齊:她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤萬物。男生:父愛是一條長長的道路,寬闊而深遠。

男生齊:無論你走到哪里,他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛,那諄諄的叮嚀,為你指點迷津,保你一路走好。

女生:母愛是一池明澈的山泉,潔凈而碧澈。

女生齊:無論你身在何方,她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念,那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞,護你一生平安。

男生:父愛是一座高高的山。

男生齊:無論你有多大困難,他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀,能遮風擋雨,令你心安神怡。女生:母愛是一泓深深的潭。

女生齊:無論你有多少苦惱,她總是默默的傾聽。那寬廣的胸襟,可容納百川,讓你幸福久遠。男生:父愛是永恒的,不管風雨如何肆虐,他總是完美無損、永不褪色;

女生:母愛是質(zhì)樸的,不管冰霜怎樣打磨,她總是心清如水、原汁原味;

男生:父愛是執(zhí)著的,不管命運如何苦澀,他總是掏心吐哺、從不打折。

女生:母愛是堅強的,不管生活多么困苦,她總是默默承受、決不退縮。

男生:父愛像一輪永遠不落的太陽,驅(qū)走我們世界的一切的黑暗和陰冷;

女生:母愛如一盞長久不滅的明燈,消融我們旅途中所有的坎坷和障礙;

男生:父愛崇高偉大,他剛中有柔。當你學習在深夜時,父愛是暖暖的熱茶;當你離家遠行時,父愛是無聲的牽掛;

女生:母愛深明大義、她柔中有剛。當你啼哭于襁褓時,母愛是溫馨的懷抱,當你呀呀學語時,母愛是耐心的教導;

合:父母的愛是慷慨的,他們把愛灑給了春露,灑給了秋霜;留給了清晨,留給了黃昏。愿天下父母,別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女,別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母:健康快樂!

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