第一篇：金橋小學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽活動簡報

簡

報

（2016～2017學(xué)年度第二學(xué)期）

金橋小學(xué) 2017年4月27日

傳承中華文化、倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀

---記金橋小學(xué)少先隊活動

為弘揚中華優(yōu)秀文化，提升我校學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)生的普通話水平，構(gòu)建和諧校園語言生活，在全校掀起了誦讀經(jīng)典詩文的新熱潮，營造濃郁的校園文化氛圍，4月27日，我校組織了本次“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”活動。

本次比賽于四月二十四日下午二時正式開始，全校六個班級的師生參加了本次活動，參賽班級分別誦讀了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等中華經(jīng)典美文。比賽中，各個參賽班級精神飽滿、著裝大方，他們用流利的普通話、抑揚頓挫的語調(diào)誦讀出了一篇篇經(jīng)典美文的風(fēng)韻，精彩的誦讀博得了在場師生的陣陣掌聲。經(jīng)過兩個小時的激烈角逐，誦讀比賽順利落下帷幕。

為了鼓勵先進，樹立榜樣，推動我校“說普通話、學(xué)經(jīng)典美文”活動的繼續(xù)有效開展，學(xué)校最終評出一等獎3名，鼓勵獎3名，予以表彰獎勵。通過本次活動的開展，是我校學(xué)生的誦讀能力得到了一個很好的展示，營造出了濃郁的校園文化氛圍，有力地推動了我校素質(zhì)教育的開展。

第二篇：美文誦讀比賽活動

美文誦讀比賽活動

為深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，為豐富校園生活，提高全校學(xué)生的普通話朗誦水平，使學(xué)生們能夠在緊張的學(xué)習(xí)之余充分展現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能，學(xué)校面向全體學(xué)生開展一次美文誦讀比賽。通過比賽提高學(xué)生普通話的口語表達能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

一、活動主題：誦讀中外美文，爭做博學(xué)少年。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣；

2、使廣大的學(xué)生借優(yōu)秀詩詞美文朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

三、參賽對象：全校學(xué)生

四、比賽要求：

1、活動形式多樣，以個人、小組、班級為單位組織學(xué)生參賽。

2、時間、內(nèi)容不限，可以是課內(nèi)美文，也可以是課外優(yōu)秀散文、詩歌或中外經(jīng)典詩文、詩歌。但最好是貼近學(xué)生生活實際，學(xué)生們喜聞樂見的內(nèi)容。比賽從朗誦內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

3、各參賽單位可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，配備服裝道具，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。

五、比賽時間：第十一周周五下午

六、評選方法：

評委由教導(dǎo)處選派一部分老師組成，打分去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為該選手（隊）的終得分。

七、獎項設(shè)置：

一等獎：

一、二年級1名三、四年級1名五、六年級1名

二等獎：

一、二年級2名三、四年級2名五、六年級2名

三等獎：

一、二年級3名三、四年級2名五、六年級3名

八、計分細則：

1、采用100分制。

2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)。（30分）

3、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上。（10分）

4、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當(dāng)。（10分）

5、普通話聲、韻、調(diào)準確。（20分）

6、處理符合作品意境，感情充沛，感染力強，臺風(fēng)好。（20分）

7、現(xiàn)場效果(包括語音語速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等)，形式新穎，令觀眾耳一新。（10分）

九、有關(guān)注意事項：

1、各班級應(yīng)按要求認真組織，輔導(dǎo)學(xué)生進行比賽。

2、比賽時，凡需要播放背景音樂的請事先做好安排，服裝可自定。

3、時間、地點或其它方面如有變動，均以最后通知為準。

富家小學(xué)

第三篇：小學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽活動方案

為了營造書香校園，弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，傳承中華古詩文這一珍貴的文化瑰寶，促進經(jīng)典誦讀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，也為了慶祝元旦的到來，特舉辦本次古詩文誦讀比賽?，F(xiàn)就比賽的具體事宜安排如下：

一、指導(dǎo)思想

為進一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校，引領(lǐng)我校學(xué)生通過誦讀經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學(xué)自強的優(yōu)良品質(zhì)，努力營造濃郁的書香校園氛圍，推進學(xué)校素質(zhì)教育的更快發(fā)展。至此元旦到來之際，按照實際情況制定新政中心學(xué)校第二屆“中華頌—國學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽”暨慶元旦活動方案。

二、活動主題：“誦國學(xué)經(jīng)典美文 揚中華傳統(tǒng)美德 奠人生幸福之基”

三、活動時間：2014年2月30日

四、主持人：田小生、羅小俊

五、統(tǒng)分人：白金花、任俊濤、滕廣輝

xiexiebang.com范文網(wǎng)(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

六、實施對象： 一到六年級全體學(xué)生

七、誦讀內(nèi)容：

中華經(jīng)典誦讀課本《論語》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》等優(yōu)秀國學(xué)經(jīng)典。

八、比賽形式

1、每個班級各出兩個節(jié)目。

2、學(xué)生組為集體(10人及以上)誦讀節(jié)目，每個誦讀節(jié)目時長均不超過5分鐘。

3、表演形式不限，可將同類精短詩文組合成板塊進行串聯(lián)誦讀，也可穿插舞蹈、吟唱、書法、表演等其他藝術(shù)樣式，以進一步提升詩文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。

九、工作要求：

1、各班班主任要充分認識開展此次活動的重要意義，要積極組織和動員課任教師，本班學(xué)生參與中華經(jīng)典詩文誦讀活動，開展誦讀指導(dǎo)和訓(xùn)練。全面提高參賽人員的綜合素養(yǎng)和語言文字應(yīng)用水平。并且請 各位語文教師做好輔導(dǎo)工作。

2、各班將參賽節(jié)目單(標(biāo)出1、2)于2月 25 號交到白金花老師處，節(jié)目順序于 2月26 號到白金花老師處抽簽。

3、會場布置：全體教職員工

十、評獎辦法

1、采用評委打分制，按評分標(biāo)準決出一等獎三名、二等獎五名、三等獎七名。

2、教師參與班級節(jié)目表演加0.5分。

3、比賽獎金：一等獎100元 二等獎80元 三等獎50元

十一、評分細則

1、去掉一個最高分和一個最低分，取平均分。

2、評委按十分制評分，可保留兩位小數(shù)。

十二、組織及分工：

1.制定方案組織實施：孫廣富、李占堯、史琳娜、趙衛(wèi)東、朱建赟、畢秀霞

2.詩詞精選、組織分組抽簽：胡紅衛(wèi)、高珊珊

3.組織大賽稿件及主持人的培訓(xùn)：徐小菲

4.策劃總監(jiān)、攝影師：劉恒、王旭輝

5.藝術(shù)總監(jiān)：王春生

6.入場、會場紀律：張旭波、級部主任、班主任

7.裁判：孫廣富、李占堯、王新港、張建強、朱建赟、畢秀霞、馬磊杰、陳少鵬、史琳娜、級部兩名學(xué)生代表。

第四篇：小學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞

防山鎮(zhèn)萬柳小學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞

（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師，親愛的同學(xué)們:

（合）大家上午好！

（女）今天，我們歡聚在萬柳小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。讓我們自信的登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

（男）下面我宣布萬柳小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝所有的參賽選手在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

（女）1、登高山之巔，勿忘父母情。入成功之道，切記恩師意。感恩是一種美德，感恩是一種幸福。下面有請二年級二班的選手上場，他們朗誦的題目是《感恩的詩》。二年級一班的同學(xué)做準備。

（男）2、小小的我，總能在老師的眼睛里看到老師對我的鼓勵，每個人都在老師的眼睛里長大，做最好的自己。下面請欣賞二年級一班的小朋友的詩歌連誦。一年級的同學(xué)做準備。

（女）3、弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹信。三字韻的形式闡述了學(xué)習(xí)的重要、做人的道理。下面請欣賞一年級小朋友的《弟子規(guī)》和《古詩》背誦。五年級的同學(xué)做準備。

（男）4、山河壯麗，歲月崢嶸。我們偉大的祖國已有了日新月異的變化。下面請欣賞五年級同學(xué)為我們帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。五年級的同學(xué)做準備。

（女）5、意美、語美、音美、形美。詩中有畫，畫中有情。下面請欣賞三年級同學(xué)為我們帶來的《古詩三首》。六年級的同學(xué)做準備。

（男）6、紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。萬里長征是我們?nèi)祟悮v史上空前的偉大壯舉。下面請欣賞六年級同學(xué)為我們帶來的《七律長征》。二年級一班同學(xué)做準備。

（女）7、五十六個民族就像五十六色絲線一樣，密密織成祖國的錦繡河山。下面請欣賞二年級一班同學(xué)帶來的美文背誦。二年級二班同學(xué)做準備。

（男）8、比賽已進行了大半，讓我們聽個小故事輕松一下，請欣賞二年級二班同學(xué)的小故事《磨刀不誤砍柴工》。二年級一班同學(xué)做準備。

（女）9、孩子們愛家鄉(xiāng)，也愛畫自己的家鄉(xiāng)。請欣賞二年級一班的《畫家鄉(xiāng)》。六年級的同學(xué)做準備。

（男）10、對祖國的熱愛之情，我們可以用各種方式來表達。讓我們一起來欣賞六年級同學(xué)的美文朗誦《中華少年》。四年級一班同學(xué)做準備。

（女）11、延安是中國革命圣地，這里有永不退色的延安精神。下面請欣賞四年級一班詩朗誦《延安，我把你追隨》。四年級二班同學(xué)做準備。

（男）12、下面是四年級二班同學(xué)為我們帶來的《論語》九則。二年級二班同學(xué)做準備。

（女）13、童年是快樂的兒歌，童年是鮮艷的花朵。請欣賞二年級二班小朋友的兒歌串燒。四年級一班同學(xué)做準備。

（男）14、下面請欣賞四年級一班的神話故事《漫游神話的孩子》。五年級的同學(xué)做準備。

（女）15、天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年，頂天立地當(dāng)自強。下面請欣賞五年級同學(xué)的《少年，中國說》。

（男）截至目前，15組選手已全部參賽完，記分員老師們正在進行總分。

（女）下面讓我們掌聲有請校長為大家頒發(fā)誦讀獎狀。

（男）萬柳小學(xué)“經(jīng)典誦讀”比賽，到此結(jié)束。謝謝同學(xué)們的精彩表演。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。

第五篇：小學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞

小學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽主持詞

開始語：

（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、（女）敬愛的各位老師，（合）親愛的同學(xué)們，（合）大家上午好！

（男）今天，我們歡聚在象鼻中心小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。（女）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

（男）本學(xué)期，我們各班在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典詩文美文誦讀活動。

（女）今天的誦讀活動，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

（男）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化，詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

（女）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們感受千年文字的力量

（男女合）象鼻中心?！凹t心向黨齊歡笑，讀經(jīng)誦典慶六一”活動現(xiàn)在開始。

1、男：人一生最重要的是要懂得如何做人；做人最主要的根本，從孝悌來入門，今天的誦讀就從《弟子規(guī)》開始。我們感謝父母給了我們生命和無私的愛，感謝老師給了我們知識和看世界的眼睛，感謝朋友給了我們友誼和支持。

女：恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長。是《弟子規(guī)》讓我們知道感恩，學(xué)會做人。下面請欣賞六一班吟誦《弟子規(guī)》。

男：《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母，友愛兄弟，讓我們明白了為人處事的道理。

女：請欣賞三一班同學(xué)誦讀的的《弟子規(guī)》。

女：《弟子規(guī)》讓我們心中懷有“善”念。

男：：《弟子規(guī)》，教我們?nèi)绾巫鋈耍骸兜茏右?guī)》，教我們?nèi)绾蚊鎸щy。

男：請欣賞五一班同學(xué)吟誦《弟子規(guī)》篇章

2、女：朗朗乾坤，得萬古之靈氣，孕千年文化之精髓，成千古曠世之奇書，這本書就是《三字經(jīng)》

男：《三字經(jīng)》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。

請欣賞六一班同學(xué)吟誦的《三字經(jīng)》。

3、男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。

女：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書海中徜徉。

合：擊鼓傳花抽背古詩詞活動現(xiàn)在開始。

（每班學(xué)生代表準備4首古詩，起頭讀，該班學(xué)生齊讀）

4、男：說到對聯(lián)，它雅稱「楹聯(lián)」，俗稱對子。它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語語言獨特的藝術(shù)形式。

女：是的，對聯(lián)要求字數(shù)相等，詞性相同，位置相對。

男：下面讓我們來對對聯(lián)游戲。要求：師出上聯(lián)，學(xué)生齊對下聯(lián)。每個班對一句。先請（二年級）女：下面請（四年級）男：三年級女：六年級

男：五年級

5、女：中國是一個詩歌的國度。歷代詩人為我們留下許許多多經(jīng)典的詩句，讓我們受用無窮。下面我們來進行古典詩句搶答游戲活動。要求：各班學(xué)生代表聽到主持人的提示后，率先舉旗者對答。

男：俗話說：“兒行千里母擔(dān)憂！”最真、最親的母愛是每一個人心底的溫暖陽光。當(dāng)我們想到母親的深恩時，不禁想起--------

1、唐代詩人杜甫被稱作詩圣。他生平第一快詩是——。背下來。

2、看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不認真，虛度年華時我會勸他少壯不努力，老大徒傷悲。還可以用少年不知勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲?！?/p>

3、明代詩人于謙寫了一首借物言志的詩是------------------------；清代詩人鄭燮同樣寫了一首詠物言志的詩是----------------------

4、面對一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，爸爸來到我身邊，經(jīng)他一點撥，我恍然大悟，這可真是“山重水復(fù)疑無路”時，“柳暗花明又一村”哪。我們經(jīng)常說當(dāng)局者迷，旁觀者清，我不禁想起詩句：不識廬山真面目，只緣身在此山中。

5、望著壯麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天?！边@個詩句；看著眼前美麗的西湖美景，我情不自禁地吟道：“欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜?！碑?dāng)看到滿池塘的荷花時，不禁想起接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。當(dāng)看到兄弟相殘時我們會說：本是同根生，相煎何太急。

6、除西外面的禮花綻放著，炮竹噼里啪啦的亂響，“ 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”新的一年開始了！

7、.藏書院里珍藏的都是些珍貴的古籍、名著，但這個藏書室的墻上少了個橫幅，于是我為它寫上：讀書破萬卷，下筆如有神。

8、“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“ 人生自古誰無死，留取丹心照照汗青 ”陸游臨終前還告誡兒子：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。王昌齡發(fā)出了“ 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！钡臐M臉豪情，李清照是我國宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項羽，抒發(fā)愛國情懷的詩《夏日絕句》。詩句：生當(dāng)作人杰，死也為鬼雄。

9、登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩句：欲窮千里目,更上一層樓

10、當(dāng)我們在外地過年時，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟 》中的 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親 來表達對家鄉(xiāng)親人的思念。描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩有張繼《楓橋夜泊》 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。離家在外的游子

對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩有：《靜夜思》中的床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。《泊船瓜州》春風(fēng)又綠江南，明月何時照我還

8、女：品讀名人名言名句，可以幫助我們喚醒內(nèi)心力量、提升精神境界、感悟人生真諦。

男：是的，名言警句包括人生的，珍惜時間的，勤學(xué)的真誠交友的奉獻的愛國的等等。下面讓我們一起走進名言。

（主持人針對班級，說出名言類型，可以提示前幾個字讓學(xué)生背）

9、歇后語：

10、唱古詩

結(jié)束語

（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。（女）金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

（師1）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

（師2）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

（男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

（師1）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳

（師2）愿五千年文化的血脈永久傳承

（男女合）象鼻中心校“經(jīng)典美文朗誦”活動到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。