第一篇：黑龍江省歷年高考作文題目

黑龍江省歷年高考作文題目

2004年：

全國(guó)卷(吉林、四川、黑龍江、上海等地區(qū))

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

某網(wǎng)站“4220聊天室”有這樣一段談話(huà)。

A：快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦。

B：是呀，有的人能把不小心打破一個(gè)雞蛋，放大成失去一個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)的痛苦。

C：考試失手，競(jìng)爭(zhēng)失利，戀愛(ài)失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點(diǎn)點(diǎn)，都是無(wú)法排解的痛苦啊！

請(qǐng)以“遭遇挫折和放大痛苦”為話(huà)題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。2005年：

（黑龍江）高考全國(guó)卷II作文題：位置與價(jià)值 以《位置與價(jià)值》為題，寫(xiě)一篇作文。2006年：

高考全國(guó)卷Ⅱ（黑龍江、吉林等地區(qū))作文：

目前中國(guó)的人讀書(shū)的人月來(lái)月少。99年60%，01年52%。造成這個(gè)原因是多方面的。實(shí)質(zhì)的人為什么不讀書(shū)？中年人說(shuō)沒(méi)時(shí)間青年人說(shuō)不習(xí)慣。還有的人說(shuō)買(mǎi)不起書(shū)相反網(wǎng)上閱讀的人越來(lái)越多。99年是3.7%，03年18.3%。全年了解材料原則一個(gè)側(cè)面和一個(gè)角度，自己確定題目和問(wèn)題，字?jǐn)?shù)800字。2007年：

2007年黑龍江高考作文題：《創(chuàng)新》 2008年：

全國(guó)卷II(貴州、黑龍江、吉林、云南、甘肅、新疆、內(nèi)蒙古、青海、西藏)作文要求：

南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞āＲ惶禳S昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來(lái)。一只老鷹直沖下來(lái)要叼走它。一位好心的游客發(fā)現(xiàn)了它，連忙跑過(guò)去趕走老鷹，護(hù)著小龜爬進(jìn)大海。可是，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼龜魚(yú)貫而出——原來(lái)，先出來(lái)的那幼龜是個(gè)“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，它便縮回去，現(xiàn)在它安全到達(dá)大海，錯(cuò)誤的信息使幼龜們爭(zhēng)先恐后地爬到毫無(wú)遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只等待實(shí)際的老鷹又再回來(lái)的，其他老鷹也跟過(guò)來(lái)了。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲 2009年：

2009年普通高等學(xué)校招生考試全國(guó)卷2作文題 根據(jù)閱讀材料，自擬題目！

閱讀材料：在一個(gè)圣誕節(jié)前夕，道爾頓給他的媽媽買(mǎi)了一雙“棕灰色”的襪了做為圣誕節(jié)的禮物。當(dāng)媽媽看到襪子時(shí)，感到襪子的顏色過(guò)于鮮艷，就對(duì)道爾頓說(shuō)：“你買(mǎi)的這雙櫻桃紅色的襪子，讓我怎么穿呢？”道爾頓感到非常奇怪：襪子明明是棕灰色的，為什么媽媽說(shuō)是櫻桃紅色的呢？疑惑不解的道爾頓拿著襪子又去問(wèn)弟弟和周?chē)娜耍说艿芘c自己的看法相同以外，被問(wèn)的其他人都說(shuō)襪子是櫻桃紅色的，道爾頓對(duì)這件小事沒(méi)有輕易地放過(guò)，他經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析比較，發(fā)現(xiàn)他和弟弟的色覺(jué)與別人不同。原來(lái)，自己和弟弟都是色盲。道爾頓雖然不是生物學(xué)家和醫(yī)學(xué)家，卻成了第一個(gè)發(fā)現(xiàn)色盲的人，也是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的色盲癥患者，為此他寫(xiě)了篇論文《論色盲》，成為世界上第一個(gè)提出色盲問(wèn)題的人。后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念他，又把色盲癥稱(chēng)為道爾頓癥。2010年：

全國(guó)卷新課標(biāo)（苦13的新課標(biāo)的一屆學(xué)生）

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

有一種熱帶觀賞魚(yú)，在小魚(yú)缸里不管養(yǎng)多長(zhǎng)時(shí)間，也只能長(zhǎng)到3寸來(lái)長(zhǎng)。然而，將這種魚(yú)放到大水池中，兩個(gè)月就可以長(zhǎng)到一尺長(zhǎng)。

狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動(dòng)物，它們對(duì)周?chē)沫h(huán)境總是充滿(mǎn)興趣，不斷體驗(yàn)，從而躲避危險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)物，頑強(qiáng)地生存下來(lái)。

心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。由于老師對(duì)這些學(xué)生寄予了更大的期望，八個(gè)月后，他們的成績(jī)明顯提高。

以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)到人才成長(zhǎng)是有一定規(guī)律的。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。2011年：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

美國(guó)全球語(yǔ)言研究所最近公布了21世紀(jì)全球十大新聞，中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)的崛起排在第一位，是新世紀(jì)的最大新聞。該所跟蹤全球75萬(wàn)家主要紙媒體、電子媒體和互聯(lián)

網(wǎng)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，有關(guān)中國(guó)崛起的新聞已經(jīng)播發(fā)了3億次。

對(duì)于中國(guó)的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢?據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》和新浪網(wǎng)對(duì)中國(guó)公眾的調(diào)查，得票率依次是“經(jīng)濟(jì)成就”、“國(guó)際影響”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化進(jìn)程”、“開(kāi)放程度”。

對(duì)于中國(guó)的這些變化，你有什么所見(jiàn)所聞所思所感?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2012年：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)船主誘一位修船工蛤自乙的小船刷油漆。修船工別漆的時(shí)候.發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，枕順手給補(bǔ)了。

過(guò)了些日子，船主來(lái)到他家里道謝.送上一個(gè)大紅包.修船工感到奇怪，說(shuō):“您已經(jīng)給過(guò)工錢(qián)了。.船主說(shuō):“對(duì)，那是刷油漆的錢(qián)，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬." 修船工說(shuō):“峨.那只足順手做的一件小事?? 船主感激地說(shuō):“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现螅也畔肫鸫子卸催@事兒，絕望 極了，覺(jué)得他們肯定回不來(lái)了.等到他們平安歸來(lái)，我才明白是您救了他們.“

要求選好角度，確定立憊，明確文體，自擬標(biāo)題:不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍 作文，不要套作，不得抄襲.2013年：

2013年新課標(biāo)II全國(guó)卷(適用省：內(nèi)蒙古、貴州、甘肅、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龍江、云南、寧夏)高考作文題：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

高中學(xué)習(xí)階段，你一定在班集體里度過(guò)了美好的時(shí)光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激

勵(lì)，即便是一次不愉快的爭(zhēng)執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。

某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”問(wèn)題在幾所學(xué)校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿(mǎn)意，36%的人認(rèn)為一般，4%的人覺(jué)得不滿(mǎn)意。如果同學(xué)關(guān)系緊張，原因是什么？有人認(rèn)為是我自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)，有人認(rèn)為是志趣，性格不合，也有人認(rèn)為

緣于競(jìng)爭(zhēng)激烈，等等。2014年：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。不少人因?yàn)榧?xì)化動(dòng)物而給它們喂食，某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動(dòng)物喂食，易使它們喪失覓食能力。不聽(tīng)警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第二篇：歷年高考作文題目

建國(guó)后至文革前高考作文題：

1951：一年來(lái)我在課外努力地工作1952：記一件新人新事

1953：寫(xiě)一個(gè)你所熟悉的革命干部1954：我的報(bào)考志愿是怎樣決定的1955：我準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)高等學(xué)校的學(xué)生1956：我生活在幸福的年代里

1957：我的母親

1958：大躍進(jìn)中激動(dòng)人心的一幕1959：記一段有意義的生活

1960：我在勞動(dòng)中受到了鍛煉

1961：一位革命先輩的事跡鼓舞著我1962：說(shuō)不怕鬼；雨后(兩選一)1963：“五一”勞動(dòng)節(jié)日記

1964：讀報(bào)有感——關(guān)于干菜的故事1965：給越南人民的一封信

1977——1983年作文題目：

1977年《我在這戰(zhàn)斗的一年里》

1978年 將《速度問(wèn)題是一個(gè)政治問(wèn)題》一文縮寫(xiě)成500至600字

1979年 將《第二次考試》改寫(xiě)一篇《陳伊玲的故事》

1980年 讀《畫(huà)蛋》有感

1981年 仔細(xì)閱讀《毀樹(shù)容易種樹(shù)難》，寫(xiě)一篇讀后感。要求：觀點(diǎn)正確、中心思想明確、緊扣原文發(fā)表感想、聯(lián)系實(shí)際具體、恰當(dāng)

1982年 作文題《先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)》。

注意：必須寫(xiě)成議論文??

1983年 漫畫(huà)《這下面沒(méi)有水，再換個(gè)地方挖》

1.寫(xiě)一段300字以?xún)?nèi)說(shuō)明文字

2.寫(xiě)一篇議論文，800字以?xún)?nèi)

1984年

有的同學(xué)說(shuō)：“每逢寫(xiě)作文，自己常常感到無(wú)話(huà)可說(shuō)，只好東拼西湊，說(shuō)一些空話(huà)套話(huà)，甚至編造一些材料。”有的老師說(shuō)：“每次學(xué)生作文，我都辛辛苦苦地批改講評(píng)，但是學(xué)生往往只看分?jǐn)?shù)，不注意自己作文中存在的問(wèn)題，所以提高不快。”請(qǐng)針對(duì)上面兩段話(huà)所反映的情況聯(lián)系自己和周?chē)瑢W(xué)的現(xiàn)狀，以對(duì)中學(xué)生作文的看法為中心，寫(xiě)一篇800字左右的議論文，題目自定

1985年

以“澄溪中學(xué)學(xué)生會(huì)”的名義，給《光明日?qǐng)?bào)》編輯部寫(xiě)一封信，反映情況、申訴理由、呼吁盡快解決(化工廠排放廢水、有害氣體、污染)文題《給〈光明日?qǐng)?bào)〉編輯部的信》

1986年

作文題《樹(shù)木·森林·氣候》請(qǐng)從現(xiàn)實(shí)生活中選擇一個(gè)有意義的話(huà)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解，全文不少于600字，副標(biāo)題自定。

1987年

1.根據(jù)下面提供的材料寫(xiě)一篇簡(jiǎn)訊《育民小學(xué)辦起了游泳訓(xùn)練班》

2.結(jié)合以上材料，就理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義這個(gè)問(wèn)題寫(xiě)一篇短文，題目自擬字?jǐn)?shù)400至600字之間

1988年

作文題 《習(xí)慣》除詩(shī)歌以外，文體不限，不少于600字

1989年

你的好朋友是某重點(diǎn)中學(xué)高三年級(jí)里中上水平的學(xué)生，他想立志報(bào)某重點(diǎn)大學(xué)歷史系，班主任、父母各持己見(jiàn)。他為此感到困惑、苦惱，他寫(xiě)了一封信，想聽(tīng)你的意見(jiàn)，你給他寫(xiě)封回信

1990年

母親帶著兩個(gè)女兒去玫瑰園，一個(gè)女兒告訴母親，“這里不好，每朵花下都有刺”，另外一個(gè)女兒告訴母親“這里真好，每個(gè)刺上面都有花”。根據(jù)這一材料展開(kāi)描寫(xiě)，寫(xiě)一篇議論文

1991年

描寫(xiě)圓的想像物；就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”寫(xiě)一篇發(fā)言稿參加辯論1992年

清理路旁的臟物 1.根據(jù)提供的材料加以設(shè)想，記敘他們中的誰(shuí)又怎樣回來(lái)清理這個(gè)地方 2.選擇所提供材料中的一個(gè)或幾個(gè)人物(包括“我”)的思想行為，進(jìn)行分析，展開(kāi)議論，寫(xiě)一篇議論文

1993年

高三某班學(xué)生小張因病缺課兩個(gè)月，請(qǐng)同班好友小王幫他補(bǔ)課。后來(lái)，小張的學(xué)習(xí)成績(jī)跟了上來(lái)，小張的母親很感激小王，盡管家里不富裕，但還是托人給小王捎來(lái)200元作為報(bào)酬，小王很為難，找班主任談?wù)勛约旱南敕ǎ嗌系耐瑢W(xué)知道了這件事后，產(chǎn)生了各種議論，在班會(huì)上，大家圍繞這件事以及與此有關(guān)的一些問(wèn)題各抒己見(jiàn)，展開(kāi)熱烈的討論。

請(qǐng)你寫(xiě)一篇全面反映這件事和班上同學(xué)各種看法的廣播稿。題目自擬 1994年

以《嘗試》為題寫(xiě)一篇記敘文，不少于700字

1995年

任選寓言詩(shī)中的兩種鳥(niǎo)，展開(kāi)想像，以《××與××的對(duì)話(huà)》為題(例如《麻雀與燕子的對(duì)話(huà)》、《黃鸝與鸚鵡的對(duì)話(huà)》等)，寫(xiě)一個(gè)200字左右的對(duì)話(huà)片斷(20分)要求：1.對(duì)話(huà)與《鳥(niǎo)的評(píng)說(shuō)》內(nèi)容有關(guān)，并據(jù)此展開(kāi)想像2.用對(duì)話(huà)方式寫(xiě)，不要用概述和轉(zhuǎn)述方式寫(xiě)，不要寫(xiě)成獨(dú)白或詩(shī)歌

1996年

仔細(xì)觀察下頁(yè)《給六指做整形手術(shù)》和《截錯(cuò)了》兩幅漫畫(huà)：

一、用說(shuō)明文字介紹兩幅漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容注意：

1.兩幅漫畫(huà)分別說(shuō)明，文字不必平均分配 2.說(shuō)明畫(huà)面內(nèi)容時(shí)，不要編故事3.要求內(nèi)容完整準(zhǔn)確，條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)明4.200字

二、以《我更喜歡漫畫(huà)〈〉》為題，寫(xiě)一篇議論文注意： 1.把你喜歡的那幅漫畫(huà)的標(biāo)題填寫(xiě)在作文題目的空白處 2.議論時(shí)要有比較，要充分說(shuō)出自己的感受和理由 3.不少于600字

1997年

根據(jù)材料1描寫(xiě)背同學(xué)上學(xué)的情景。

根據(jù)材料2和材料3自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫(xiě)一篇議論文1998年

補(bǔ)寫(xiě)《媽媽只洗了一只鞋》根據(jù)下述材料，按要求寫(xiě)作文。現(xiàn)在中學(xué)生心理承受力差異較大，有的像雞蛋殼那樣脆弱，有的卻很堅(jiān)韌，那么你是怎樣的呢？從后面兩個(gè)題目中，選擇一個(gè)適合你的情況的題目，舉出實(shí)例，寫(xiě)一篇關(guān)于你自己的心理承受力的文章，《堅(jiān)韌———我追求的品格／戰(zhàn)勝脆弱》

1999：

材料命題——隨著人體器官移植獲得越來(lái)越多的成功，科學(xué)家又對(duì)記憶移植進(jìn)行了研究。據(jù)報(bào)載，國(guó)外有些科學(xué)家在小動(dòng)物身上移植記憶已獲得成功。他們的研究表明：進(jìn)入大腦的信息經(jīng)過(guò)編碼貯存在一種化學(xué)物質(zhì)里，轉(zhuǎn)移這種化學(xué)物質(zhì)，記憶便也隨之轉(zhuǎn)移。當(dāng)然，人的記憶移植要比動(dòng)物復(fù)雜得多，也許永遠(yuǎn)不會(huì)成功，但也有科學(xué)家相信，將來(lái)是能夠做到的。假如人的記憶可以移植的話(huà)，它將引發(fā)你想些什么呢？

請(qǐng)以“假如記憶可以移植”為作文內(nèi)容的范圍，寫(xiě)一篇文章，文體不限。2000：

在一次鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)上，有位學(xué)者出了一道題：四個(gè)圖形符號(hào)中，哪一個(gè)與其他三個(gè)類(lèi)型不同？有人說(shuō)圓形，因?yàn)閳A形是惟一沒(méi)有角的圖形；也有人說(shuō)三角形，它是惟一由直線(xiàn)構(gòu)成的；又有人說(shuō)半圓形也正確，它是惟一由直線(xiàn)和曲線(xiàn)組成的；最后有人說(shuō)，第四個(gè)圖形也可以，因?yàn)樗俏┮环菍?duì)稱(chēng)性的圖形。看來(lái)，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，這四個(gè)圖形都可以作為正確答案。的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問(wèn)是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問(wèn)題的角度，對(duì)問(wèn)題的理解，解決問(wèn)題的方法以及問(wèn)題的答案不止一個(gè)的事例很多。你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見(jiàn)聞和認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)以“答案是豐富多彩的”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，只要與學(xué)者這道題引發(fā)的思想感受有關(guān)都符合要求。文體不限，題目自擬。

2001：

有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄

公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安度難關(guān)。”看年輕人哪一個(gè)都舍不得丟。艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)了水里。

寓言中“誠(chéng)信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？

請(qǐng)以“誠(chéng)信”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法和信念，也可以編寫(xiě)故事、寓言等等。

所寫(xiě)內(nèi)容必須在“誠(chéng)信”的范圍之內(nèi)。

注意：(1)立意自定；(2)文體自選；(3)題目自擬；(4)不少于800字。

第三篇：歷年浙江省高考作文題目匯總

歷年浙江省高考作文題目匯總：

2002年請(qǐng)以“心靈的選擇”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話(huà)題范圍之內(nèi)。

2003年請(qǐng)就“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話(huà)題寫(xiě)一篇文章。

2004年浙江卷：請(qǐng)以“人文素養(yǎng)與發(fā)展”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。

2005年浙江卷：一葉一枝一世界

2006年浙江卷：生有所息/生無(wú)所息

2007年浙江卷：行走在消逝中

2008年浙江卷：觸摸城市與感受鄉(xiāng)村

2009年浙江卷：綠葉對(duì)根的情意讀后感

2010年浙江卷：角色轉(zhuǎn)換之間

2011年浙江卷：我的時(shí)間

2012年浙江卷：站在路邊鼓掌的人

2013年浙江卷：豐子愷說(shuō)，孩子的眼光是直線(xiàn)的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎的。英國(guó)作家說(shuō)，為什么人的年齡在延長(zhǎng)，少男少女的心靈卻在提前硬化。美國(guó)作家說(shuō)，世界將失去海底王國(guó)，一般失去偉大的王國(guó)就是成人。根據(jù)材料作文。

第四篇：陜西歷年高考作文題目匯總

陜西歷年高考作文題目匯總

（2004-2015）

2015年陜西高考作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

因父親總是在高速路上開(kāi)車(chē)時(shí)接電話(huà)，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親;警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在了官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng) 友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道然后，激起了更大范圍，更多角度的討論。

對(duì)于以上事情，你怎么看?請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫(xiě)一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫(xiě)作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫(xiě)信人，不得泄露個(gè)人信息。

2014年陜西高考作文

陜西作文材料大意：學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一個(gè)項(xiàng)目是“山羊過(guò)獨(dú)木橋”，規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋，在橋中間時(shí)兩人相遇會(huì)有一個(gè)人下橋一個(gè)人通過(guò)，但在這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)賽時(shí)，有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過(guò)，裁判認(rèn)為這樣做有爭(zhēng)議。根據(jù)此材料寫(xiě)作文。2013年陜西高考作文

一位商人得到一塊價(jià)值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開(kāi)，就能得到兩塊完美的寶石。當(dāng)?shù)卦S多富有經(jīng)驗(yàn)的老工匠都不敢去切割這樣一塊昂貴的寶石，這時(shí)，一位年輕工匠勇敢的站了出來(lái)，并且完美的切割出了兩塊寶石。

年輕工匠的師傅感嘆的說(shuō)，有些時(shí)候不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn)，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。

2012年陜西高考作文

要求考生以《船主和漆工的故事》為話(huà)題，根據(jù)一段材料寫(xiě)作文，要求800字左右。材料大概內(nèi)容如下。

有個(gè)船主，讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后，順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過(guò)了不久，船主給漆工送了一大筆錢(qián)。漆工說(shuō)：“工錢(qián)已經(jīng)給過(guò)了”。船主說(shuō)：“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢(qián)。”漆工說(shuō)：“那是順便補(bǔ)的。”船主說(shuō)：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來(lái)了。因?yàn)榇嫌新┒矗F(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，所以我感謝你!”

2011年陜西高考作文

要求考生以“中國(guó)的發(fā)展”為話(huà)題，談祖國(guó)的發(fā)展。材料內(nèi)容大致是，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，祖國(guó)日新月異突飛猛進(jìn)，要求考生根據(jù)政治、民生現(xiàn)狀，針對(duì)祖國(guó)的發(fā)展和變化書(shū)寫(xiě)自己的感想2010年陜西高考作文

陜西選用材料作文形式，共給出三則材料，大意分別是，1：把一條熱帶魚(yú)放在一個(gè)小魚(yú)缸里，它只能長(zhǎng)到3寸大小;把它放進(jìn)大魚(yú)池里，它才有可能長(zhǎng)的很大;

2、狼之所以勇猛矯健，是因?yàn)樗L(zhǎng)期生活在野外環(huán)境里;

3、一位心理學(xué)家挑選了10個(gè)人，并告知他們都是有天賦的人，后來(lái)這10個(gè)人都獲得了成功，但心理學(xué)家最后坦言，他們當(dāng)初其實(shí)只是普通人。

題目要求考生結(jié)合以上三段材料，自主命題，撰寫(xiě)800字作文。

2009年陜西高考作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗、小龜和小松鼠等。小兔子花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì)。

評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨：“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑!為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長(zhǎng)呢?”思想家仙鶴說(shuō)：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹(shù)嘛。”

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2008年陜西高考作文

2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震。

人民的生命高于一切!胡錦濤、溫家寶等黨政軍領(lǐng)導(dǎo)人迅速趕赴災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗震救災(zāi)。十多萬(wàn)解放軍、武警和公安民警，各省市的救援隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)、工程搶修隊(duì)迅速進(jìn)入災(zāi)區(qū)。港臺(tái)救援隊(duì)和國(guó)際救援隊(duì)飛赴災(zāi)區(qū)。志愿者從四面八方匯聚災(zāi)區(qū)。救援物資從水陸空源源不斷運(yùn)進(jìn)災(zāi)區(qū)。一位中學(xué)教師趴在講臺(tái)上用生命保護(hù)了下面的四個(gè)學(xué)生。一位失去15個(gè)親人的縣民政局長(zhǎng)連續(xù)指揮救災(zāi)五天只睡了七個(gè)小時(shí)。幸存者的生還奇跡在不斷突破，100小時(shí)、150小時(shí)、196小時(shí)......中央電視臺(tái)24小時(shí)播報(bào)。19日14時(shí)28分舉報(bào)哀悼。一樣的愛(ài)心，不一樣的表達(dá)。捐款、獻(xiàn)血、義演、關(guān)注......要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不 得抄襲。

2007年陜西高考作文 摔了一跤 要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2006年陜西高考作文

一只老鷹俯沖抓羊，烏鴉看到學(xué)習(xí)老鷹的樣子俯沖抓羊，結(jié)果爪子掛在羊毛上，被放牧人抓到烏鴉。被牧養(yǎng)人抓到了，牧養(yǎng)人的兒子問(wèn)為什么烏鴉被抓到了，牧養(yǎng)人說(shuō)：它忘了它是一只什么鳥(niǎo)。

根據(jù)對(duì)材料的理解，寫(xiě)一篇作文。

2005年陜西高考作文

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

甲乙兩個(gè)好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫(xiě)了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時(shí)，甲不小心掉進(jìn)河里，乙把他救了上來(lái)，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。

乙問(wèn)甲為什么要這樣記錄，甲說(shuō)：“寫(xiě)在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記;刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。”

第五篇：江蘇歷年高考作文題目[模版]

歷年江蘇高考作文題

2002年江蘇高考作文題目： 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開(kāi)了。就在這時(shí)，腳碰到一個(gè)硬邦邦的東西，扒開(kāi)雪一看，竟然是個(gè)快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續(xù)向前，還是停下來(lái)援救這個(gè)陌生人?心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那個(gè)人做按摩。經(jīng)過(guò)一番按摩，陌生人可以活動(dòng)了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，兩個(gè)人互相攙扶著走出了困境。

也許不是人人都會(huì)碰上這種生死的抉擇，但是每個(gè)人卻常常遇到、見(jiàn)到、聽(tīng)到一些觸動(dòng)心靈需要作出選擇的事情。那時(shí)，我們大家是怎樣選擇的呢?又應(yīng)該如何選擇呢?請(qǐng)以“心靈的選擇”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話(huà)題范圍之內(nèi)。2003年江蘇高考作文題目： 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

宋國(guó)有個(gè)富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說(shuō)：“不修好，一定會(huì)有人來(lái)偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說(shuō)。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺(jué)得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。

以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽(tīng)到類(lèi)似的故事，但是，也常見(jiàn)到許多不同的甚至相反的情況。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和處理問(wèn)題的時(shí)候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對(duì)事物認(rèn)知的正誤深淺有沒(méi)有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請(qǐng)就“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話(huà)題寫(xiě)一篇文章。

2004江蘇高考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

水有水的性格--靈動(dòng)，山有山的性情--沉穩(wěn)。水的靈動(dòng)給人以聰慧，山的沉穩(wěn)給人以敦厚。然而，靈動(dòng)的海水卻常年保持著一色的蔚藍(lán)，沉穩(wěn)的大山卻在四季中變化出不同的色彩。

請(qǐng)以“水的靈動(dòng)，山的沉穩(wěn)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

[注意]①話(huà)題包括兩個(gè)方面，可以只寫(xiě)一個(gè)方面，也可以兼寫(xiě)兩個(gè)方面。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不得抄襲。2005江蘇高考作文題

我們常常用古人所說(shuō)的“鳳頭、豬肚、豹尾”六字來(lái)談寫(xiě)作，意思是開(kāi)頭要精彩亮麗，中間要充實(shí)豐富，結(jié)尾要響亮有力。寫(xiě)作固然如此，仔細(xì)想想，小到生活、學(xué)習(xí)，大到事業(yè)、人生，又何嘗不該這樣呢??

請(qǐng)以“鳳頭、豬肚、豹尾”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。?

注意：①話(huà)題包括三個(gè)方面，也可以選取其中一個(gè)或兩個(gè)方面展開(kāi)。②自定立意。③自擬標(biāo)題。④自選文體，但不要寫(xiě)成詩(shī)歌或劇本。? 2006年江蘇語(yǔ)文高考作文：

有人說(shuō)：世界上本無(wú)路，走的人多了，也便有了路。有人說(shuō)：世界上本有路，走的人多了，也便沒(méi)了路。還有人說(shuō)：??

請(qǐng)以“人與路”為題寫(xiě)一篇文章。

【要求】：1．自定立意。2．除詩(shī)歌外文體不限。3．不少于800字。2007年江蘇語(yǔ)文高考作文：

人人頭頂一方天，每個(gè)人的生活都與天空相連。每個(gè)人的心中都有一片天空。明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神往。請(qǐng)以“懷想天空”為題目寫(xiě)一篇不少于800字的文章。【要求】：立意自定，詩(shī)歌除外，文體不限。2008年江蘇語(yǔ)文高考作文：

有些人只是在童年有過(guò)好奇心，有些人一生都能保持好奇心。質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、智慧、高尚、驚 喜、快樂(lè)、煩惱、平庸??這中間的每個(gè)詞都有可能像影子一樣跟在好奇心的后面。

請(qǐng)以“好奇心”為題寫(xiě)一篇不少于800宇的文章。

【要求】：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。2009年江蘇語(yǔ)文高考作文

時(shí)尚表現(xiàn)為語(yǔ)言、服裝、文藝等新奇事物在一定時(shí)期內(nèi)的摩仿與流傳。各種時(shí)尚層出不窮。其間好與壞，雅與俗，美與丑，各種觀點(diǎn)交錯(cuò)雜陳。創(chuàng)新與摩仿永不 2 停息地互動(dòng)。有的如過(guò)眼云煙，有的能積淀為經(jīng)典。

請(qǐng)以“品味時(shí)尚”為題目，寫(xiě)一篇文章。

【要求】：①自選角度，自行立意。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。2010年江蘇語(yǔ)文高考作文：

綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。

請(qǐng)以“綠色生活”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【要求】：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。2011拒絕平庸

不避平凡，不可平庸。為人不可平庸，平庸則無(wú)創(chuàng)造，無(wú)發(fā)展，無(wú)上進(jìn)；處世不可平庸，因此要有原則，有鑒識(shí)，要堅(jiān)守。

請(qǐng)以“拒絕平庸”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【要求】：

1、立意自定；

2、角度自選；

3、不必面面俱到；

4、除詩(shī)歌外，文體自選。

2012年江蘇高考作文題目

閱讀下面的材料，按照要求作文。

慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。(孟郊)

為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。(艾青)在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強(qiáng)烈的愛(ài)，像激流一般飛涌出來(lái)。甚至無(wú)須傾聽(tīng)他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，就可看到生命從沒(méi)像處于憂(yōu)患時(shí)的那么偉大，那么豐滿(mǎn)，那么幸福。(羅曼？羅蘭)

請(qǐng)以“憂(yōu)與愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字文章。要求：①立意自定；②角度自選；③除詩(shī)歌外，文體自選。

2013年江蘇高考作文題目

閱讀下面的材料，按照要求作文——幾位朋友說(shuō)起這樣一段探險(xiǎn)經(jīng)歷：他們無(wú)意中來(lái)到一個(gè)人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞穴后不久，他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數(shù)日后再來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)這群蝴蝶早已不在原處，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適宜吧，小小的蠟燭竟然會(huì)帶來(lái)這么大的影響。

要求：①立意自定②角度自選③題目自擬④除詩(shī)歌外，文體自選⑤不少于800字

2014年江蘇高考作文題目 閱讀下面的材料：

有人說(shuō)，沒(méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說(shuō)，年輕人不相信有朝一日會(huì)老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認(rèn)為會(huì)有像自然一樣不朽的信念。

要求：

1、自選角度，確定文意，自擬標(biāo)題，文體不限(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)。

2、不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍

3、不少于800字

4、不得套作，不得抄襲

2015年江蘇卷高考作文題:智慧

智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請(qǐng)以此寫(xiě)一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外