第一篇：一年級優秀作文：我愛我家2篇

一年級優秀作文：我愛我家2篇

1我愛我家

我喜歡我的家，因為我家有爸爸媽媽。我的爸爸是一名偉大勤勞的工人，我的媽媽是一名平凡的工人。我和爸爸媽媽和睦相處。

我的爸爸就像天，媽媽就像地，我像地上的小樹林，沒有了天就沒有了地，沒有了地就沒有了天，沒有了小樹林世界就空蕩蕩。沒有了溫暖的家就像沒有了天地，小樹林就會失去家園。

我有一個干凈、整潔、快樂的家！

點評：小作文基本原汁原味，沒有過多修改，比喻用得好。2我愛我家

我的家里有爸爸媽媽和我。我的家雖然不豪華，但干凈整潔。媽媽每天忙碌地做家務，爸爸每天勤勞地工作。每當我放學回到家，總是充滿了歡樂的笑聲。我愛我的溫暖的家。

第二篇：一年級作文：我愛我家

一年級作文：我愛我家

遼寧省沈陽市

順通小學四年一班 郭琳

我家去年喬遷新居，搬進了龍漢城市花園。

龍漢花園位于北站新開發區的家樂福東側。進入北站地區，在方圓5里以內任何一個地方，都能清楚的望到在東南方向有三座高高聳立的粉色大樓，這里就是我的家，環境優雅，溫馨詳和。

走進龍漢花園，映入你的眼簾的是清爽干凈的街區小路，小路兩旁是兩排造型優美的路燈。街心花園里嫩綠的小草，一排排的小樹，每天笑著送我上學，晚上迎我放學回家。花園內還有供人們鍛煉身體的各種各樣的健身器材和游泳館。我家住在十六樓，站在陽臺上往窗外眺望，一派壯觀景象盡收眼底。左邊有新落成的華麗山莊，右邊有造型別致的方圓大廈，前面有莊嚴的國稅局、省法院，后面有五星級的富麗華大酒店……高樓林立，千姿百態。尤其是在夜晚，高樓大廈都放射出奇彩斑斕的霓虹，與星空交相輝映，好一派現代都市風光。

聽奶奶說，龍漢花園的舊址是惠工地區的“煤建五營”，也就是儲存煤的地方。那時候它周圍是荒廢的老工業區和低、矮、臟、亂的老居民區，人們生活質量極差。隨著新北站的開發，才有了今天這繁榮昌盛的景象。

我家在這兒已經住了一年多了，在這一年里，我發現周圍又有了許多新的變化。本來是街中一景的惠工廣場，又在擴建中，準備將它加寬加大。原來北站附近的一些不合乎城市節拍的露天大排檔，也都被取締了，取而代之的是綠樹、草坪和傲然挺立的松柏。一個個花壇如雨后春筍般的冒了出來。不僅美化了環境，又凈化了空氣，讓人精神百倍，心曠神怡，同時又給休閑的人群提供了好的去處。

只有了解了過去的落后，才能感覺到今天的變化與喜悅。如今的家鄉，經濟飛速發展，如今的家園日新月異，舊貌換新顏。我愛我家，我愛新北站的繁榮，我更愛騰飛的沈陽。

第三篇：《我愛我家》教案(一年級)

我愛我家

設計意圖

體會親情，理解家人的愛和關心，感悟家庭溫暖。學習愛家、愛家人，學習回應家人的愛、表達自己的愛，參與營造溫馨家庭。教學目標

(1)體會、理解家人的愛和關心。(2)學會表達自己對家人的愛。教學重·難點

體會家人親情，學會關愛家人，參與營造溫馨家庭。教學準備

(1)學生每人準備一張全家福照片。(2)準備《相親相愛一家人》的歌曲。(3)彩色筆等。課時建議

1課時。教學過程

一、活動導入——詩歌《我的家》

以《我的家》導入，引出每一個人都有家，家是我們溫馨的港灣。

二、主題活動

◆心理聚焦

指導學生看圖，說說書中小朋友的感受，體會和家人在一起的快樂。

建議：教師在此處可以簡單介紹有關留守兒童的生活環境，號召大家都來關心留守兒童。

另外，教師要避免學生將“我愛我家’’狹隘地理解為“我愛父母"。

◆心靈氧吧

引導學生學會表達對家人的愛。組織學生表演情景劇，以活動的方式體驗和實踐。通過情景扮演，讓孩子學會用實際行動表達對家人的愛。例如，說話有禮貌，主動問候；認真完成作業，不讓家人操心；幫助做力所能及的家務事，當好爸媽的小幫手；等等。

◆心海起航

“我的全家福”。

1、看到“家”字，你想到了什么？

2、每個人的家庭都有不相同的地方，但家是我們溫暖的港灣，家人對我們的愛都是相同的。

3、師：愿意第一個上來展示自己的“全家福”，并且為我們介紹相片上的家人。學生個別展示和介紹，師生評評誰介紹得最清楚，最吸引人。

4、小組內交流討論，合作布置“全家福”展板。

大家都想亮出自己的“全家福”，把自己的一家人介紹給小伙伴認識。我提議我們辦一個“全家福”相片展覽，好嗎？這樣，我們每個人的“全家福”都能得到展示。

再次播放《相親相愛一家人》，在音樂聲中結束活動。

三、活動小結。

師：我愛我家，我們每個人都應該愛自己的家，愛爸爸媽媽。所以我們應該做到以下幾點：

(1)父母為孩子成長付出了心血和汗水，孩子應該感恩父母，體貼父母，關愛父母。

(2)尊敬父母，對爸媽有禮貌，聽從爸爸、媽媽的教導，不任性。

(3)自己能做的事情自己做，減輕爸媽的負擔。

(4)為家庭做一些力所能及的家務活，并能體貼關心爸爸、媽媽。

(5)生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。(6)在校做個好學生，在家做個好孩子，讓爸爸、媽媽放心。讓我們跟著老師齊讀下面這首兒歌：

別說我小

媽媽您別說我小，我會穿衣和洗腳。爸爸您別說我小，我會擦桌把地掃。媽媽你別說我小，我會讀書把字寫。

爸爸媽媽工作忙，我當你們的小助手。

第四篇：小學一年級作文：我愛我家(18篇)

一（5）班 馮舒雅我的家離學校很近，住在會館浜公寓1幢丙單元202室。我有一個幸福的家，家里有爸爸、媽媽，還有我。爸爸工作很忙，每天下班都很晚，媽媽每天能準時下班，負責檢查我的作業。爸爸和媽媽都很喜歡旅游，已經帶我去過了北京、上海、香港、日本等地游玩，讓我大大開闊了視野，了解到了許多書本以外的知識。我的家是個溫馨的家。家里總是充滿了愉快的氣氛。爸爸屬老鼠，今年38歲了，媽媽屬老虎，今年是她的本命年。我屬馬，我的生日最好記，是1月2日，元旦的第二天，所以家里人總說我是家里最大的。我的爸爸戴一副眼鏡，喜歡看書，但他更喜歡打網球、羽毛球這些運動，一到周末就總是帶著我去打球。我的媽媽留著一頭長發，喜歡逛街和看書。小朋友，你們說我的家是不是很可愛？爸爸媽媽希望我在這個健康、歡樂的家庭里快樂地成長為一個對社會有用的人。而我更想的是，長大成為一個有本領的人，也希望永遠不離開我親愛的爸爸媽媽！

第五篇：我愛我家優秀作文展

“我愛我家”優秀作文展

我是幸福的，因為我愛，因為我被愛！——白朗寧

我和爸爸賭輸贏

七（4）蔡晨雨

“女兒，在看什么呢？”爸爸邁著愉愉的腳步進入我的房間。

“哦，是語文書，我決定今天把要學的整個單元的文章給預習了，我很乖吧？”爸爸點了點，隨即往書本上定睛一看，似乎想到了什么，便發話道：“女兒，你能不能把這篇文言文朗讀一遍給爸聽？我立馬拍拍胸膛，作出一副胸有成竹的樣子應道：“瞧我的！”

“陳太丘與友期行??”一陣陣瑯瑯的讀書聲在房間內回蕩。“客問元方，尊君在不（fǒu）？”“停！”正當我讀到興頭上時，爸爸一聲喝到，“錯了，是‘尊君在不(bù)’，不是尊君在不（fǒu）？”我聽后立即作出反應，“不對，不對，這是讀不（fǒu）??”是“不(bù)”爸爸硬聲道。我和爸爸爭執不休，嘰嘰喳喳，吵得天昏地暗。

正當這時，媽媽和弟弟聞聲而來，一見情景便知道發生何事，但只在一邊觀看。

“老爸，倒底讀何音，我們睹一把，誰輸了，就打屁股！”我擺出了一副架式。“好，就這么辦。”爸爸毫不示弱。媽媽站在一旁，沒答話，她已習慣聽從爸爸的話，肯定是站在他這邊了。但我也能輸他一票？隨即，我便向站在一旁的弟弟使了個心領神會的眼神，哈，他只得乖乖地往我這邊兒靠。

說干就干。于是我翻桌倒柜，找出了幾本文言文大全，仔細地查找著。我一把抓過課本，翻到了192頁，迅速找到了“尊君在不”這幾個字，一看注釋標音，真讀“不（fǒu）”，我不禁沾沾自喜；而爸爸則把老眼瞪得圓圓的，顯出一副將信將疑的模樣，真令人哭笑不得，后我又找到《字句全解》給爸爸看。哦，原來在古代，這“不”字是通假字，通現代的“否”字。“哈哈，我勝利了吧！”我喜上眉梢，高興得一蹦三尺高，爸媽看了，一拍腦勺，頓時恍然大悟。

爸爸自嘆不如，甘拜下風，表示情愿受罰。我和弟弟順即往老爸身上一撲，調皮地打了他一下屁股。這時，媽媽笑了，猶如一朵山茶花；爸爸也笑了，好像太陽的臉，紅潤潤的；弟弟也笑了，好似美麗的向日葵；我也笑著，充溢著滿懷的幸福??

各種笑聲匯合在了一起，猶如一首充滿愛的交響曲，那樣祥和，那樣動聽，那樣溫馨??它又似夏天的細雨，滋潤著每個人的心田。

老師評語：

家庭的溫馨、和美、融洽的氛圍就蘊藏在日常生活的點點滴滴上，只有細心的人才會將那份洋溢著濃濃親情的家庭小事珍藏在心里，并時時去細心地感受、去品味、去呵護。本文敘事重點突出，通過細膩的描寫使人物的性格十分突出。語言不僅流暢，而且形象生動、幽默得體，足見小作者的文字功底。

我 又 哭 了 初一(4)班 孔揚達

皎潔的月光從窗外照射進來,我倚在窗前，默默地注視著月亮，那久違了的回憶不禁又浮現在眼前——

那天是中秋節，爸爸雖然長期出差在外，但八月十三準會往家里趕，因為他要陪我好好過個團圓節。雖然爸爸到家只需要一天半左右，可不知為何老爸過了晌午還沒來，我焦急地站在門口等著。時間像流水似的，一分一秒的過去了，轉眼間，已經是下午四點半了，可老爸卻還沒到家，我的心一下子冷了半截，可我仍然不灰心的等著，直到吃晚飯的時間到了，爸爸仍沒出現。我跑到樓上去，打了個電話，可怎么也撥不通。于是，我只好獨自去吃飯了，可我卻一點味口也沒有，于是我又跑去打電話，終于，電話通了，里頭傳來爸爸的聲音：“兒子，老爸就到。”我生氣地說：“都幾點了，你才知道回來啊，不是說中午就到嗎，怎么這么遲？”我一連串的問話逼得老爸似乎有些不好意思，于是，老爸就說：“乖兒子，老爸回去再給你賠不是行不行？”聽到這兒，我的心軟了下去，說：“老爸，快點兒回來，一家人就差你了。”老爸“嗯”了一聲就掛了。過了十多分鐘，傳來了“叮，叮，叮”的門鈴聲，我聽到了門鈴聲，便飛一般地沖下樓去，開了門，只見老爸左手拎著一個大蛋糕，右手抱著一個盒子，我問：“老爸，你買蛋糕干什么啊？”老爸說：“今天可是你媽的生日啊。”我問：“媽媽的生日？不是明天嗎？”老爸拍了我的腦袋瓜說：“是今天，你準備了什么禮物啊？”我笑笑說：“有，這可是終身免費的按摩捶背卡哦??”說著，我和老爸就上樓去了。一上樓，我和老爸就為媽媽舉行生日慶祝儀式，媽媽也為這突如其來的驚喜高興得不知所措。爸爸插上了蠟燭，點燃了蠟燭，關了燈，并唱上了一首生日快樂歌，我們為媽媽的生日和我們一家的第七個團圓節慶祝了一番。夜里，我睡在父母中間，那天夜里，我哭了，卻又開心著。一陣音樂響起，我被這音樂聲從回憶中拉了回來，原來是熄燈號，沒辦法，我只好躺下去了，可我遲遲沒有入睡，我在被窩又流下了淚，因為我知道，那可能是我高中之前最后一個團圓節，因為，這幾年老爸他是不會回來的??

老師評語：

沒有華麗的辭藻，沒有悲壯的故事，沒有刻意的構思，卻能奏響一曲最樸素動人的家庭之愛的抒情曲，因為那是來自心底的聲音，最純真、最自然。

快 樂 的 旅 程 初一(4)班 蔡成強

“爸爸，好無聊啊！”我納悶地問道。“那又有什么辦法啊？”“咱們去‘大觀樓’玩一下怎么樣？”爸爸的話音剛落，媽媽的嗓門又接上了。我和爸爸聽了，都覺得是個好辦法，于是都答應了。“Let’s go!”隨著一聲激昂的口令，我們坐上了出租車，踏上了一段愉快的旅程。一路上，我的心一直沒平靜，滿腦子想著“大觀樓”的美麗景色，因為我知道“大觀樓”公園在昆明是赫赫有名的！窗外，嘰嘰喳喳的鳥叫和淡綠色的清香打斷了我的思路，同時也放松了我的心情，似乎要告訴我，前方就是美麗的“大觀樓”。

等待，等待。隨著汽車的一個急剎車，從我的嗓門里搖出了一句話：“終于到了，這就是大觀樓公園！”爸爸和媽媽看我如此興奮，也都笑了。我們買了門票，便擠進了人海，沿著一條青石鋪成的小道向前走去。“媽媽，這里最好玩的是什么？”“媽媽，這里的景色有多美啊？像神仙住的地方一樣嗎？??”我握著媽媽的手，將我這一瞬間的激情都化為疑問傳遞給媽媽，她看著我，笑了笑，便加快了腳步，還對我說：“到前面你就知道了！”不知什么時候，爸爸已經溜的一聲跑在我們的前方，正傻呆呆地愣著。我好奇地跑上去，對爸爸說：“你干啥？”他沒回答，只是用那清晰明白的手勢指著前方。我一看，“好美啊！”我一剎間變得和爸爸一樣，愣在那里了。只見眼前是一面湖水，在陽光的照耀下，發爛著一朵朵美麗晶瑩的鮮花。在一葉明鏡之上，鑲嵌著一些“紅寶石”和“翡翠”，那是一片荷葉和一朵朵荷花，它們把湖面點綴得如此美麗。仔細看看，才知道這些荷花有的盛開，有的待放，在這一個個碧綠的陽臺上，享受著水的滋潤和陽光的溫暖。在一片陶醉之下，我們走上了大觀樓，舉目四望，整個公園盡收眼底，頓時，那輝煌的一目在我的眼前綻放，也在我的心里綻放。我不知不覺投入了媽媽的懷抱，那樣慈愛，那樣溫暖。

“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅！”在一片景色之下，我似乎也變成了一片花瓣，在一灘清水和一縷陽光之下，享受著滋潤和溫暖??

老師點評：

本文無任是寫人還是寫景，語言都極富表現力。景怡人，情醉人，這恐怕是這段旅程真正“快樂“的原因吧！情景交融，描寫疏密相間，很值得學習。

一 條 褲 子 初一(4)班 李紹信

“紹信，那條黑褲子呢？”媽媽正準備洗衣服，突然問我。

媽媽說的褲子是上星期新買的，挺貴的，所以媽媽千叮萬囑讓我穿上時小心點。這時我心一涼，因為前天它被我不小心勾破了一條大縫。

“褲子，褲子??好像在??噢不對，一時想不起來了。”我裝著糊涂的樣子。

“前天還見你穿著，怎么脫哪兒就不知道了？”平時，媽媽對于小事向來是不計較的，但貴重一些的東西就一直看的很細心，這會兒我可栽了。

“前天，前天脫了好像在??在??”我說話時吞吞吐吐的，抬不起頭，好像被媽媽的目光死死地壓著。

“在哪兒呀？好好想想看！”媽媽這會兒還算溫和。

我絞盡腦汁地想弄出一條瞞天過海的借口來，可怎么也沒個頭。“是不是弄丟啦！給媽解釋一下看！”媽媽變得很嚴肅。

“怎么可能丟了！”我義正詞嚴，可后一想，聲音又低了：“褲子，它被??被我弄破了，還留了一大口子。”這時我的心怦怦地跳著，鼻尖冒出了冷汗，正準備聽候發落。“破了就破了，在哪兒？”我吞吞吐吐說不出話來，這時一直在一旁燒飯的爸爸說：“紹信，說出來，爸媽不怪你，反正遲早得說的。” “給小強帶回去了，他說讓他媽補好還我。”我低著頭說。

“你怎么能這樣麻煩人家，走，去拿回來。”媽媽更嚴肅了。“那是他應做的！”我說道，但這時突然感到很不自在，我該不該這樣說呢？

其實是這樣的：前天，我正沒事，見小強和一些伙伴在折樹枝玩，跑了過去，就這樣和他們玩了起來，突然我和小強看到了一個共同的目標，他一跳先行一步搶到了樹枝，我不肯上去搶，想不到他手一縮，樹枝劃到了我的褲子。我看到這樣的后果，纏著他讓他賠，小強也無奈地答應。而我則認為這是理所當然的。

媽媽的意思很明確，拿回褲子，寧愿自己補。對于我，挨批評那是不可避免的。媽媽硬是拉著我到了小強家。“小強在嗎？”媽媽看看我問。

小強的媽媽走了出來，呆了一秒鐘，立刻明白過來，很誠懇地說：“噢，對不起啊！我們家小強在玩時用樹枝劃破了你家孩子的褲子，已經補好了，實在對不起。”“這樣啊！沒事哪，沒事哪。”媽媽連忙接過褲子。回到家，受一番教育后，我的心照樣不能平靜，究竟我要不要去道個歉呢？ 老師點評：

本文深得《羚羊木雕》的寫法，對話描寫細致生動，人物個性突出，這定是由于小作者認真觀察、思考所致。

新 的 感 受

初一(4)班 李夢怡

“它一定溫馨，永不改變！”

——題記

“家”這個詞似一陣春風，溫暖人心，似一縷陽光，普照心田。“家”多么溫馨的字眼，當風雨來臨時，它變成了一堵墻，為你遮擋一切；當挫折壓住你時，它又似一雙大手將你攙住。而在那天??

“你上哪兒去了？”媽媽大怒。“去同學家玩了會兒！”我敷衍道，管自己進了房間。說實話，這時的我，心里慌慌得，像有只小鹿在極速奔跑。媽媽見我這副樣子，可謂自己在火上澆油，她更氣了：“玩玩玩，你就知道玩！”“我，我怎么了？”我也沒好氣地說。“你，你還好意思說。天天說成績好，上次數學才考了87分，你考什么？”媽媽顯然是龍顏大怒，臉都氣紅了，說完，她還重重地指了指我的腦袋。啊，天啊！霎時間，我覺得世界末日到了。那天我不是把試卷收好了嗎？媽媽怎么會知道的！“沒??沒有啊”我死不認帳。媽媽瞪了我一眼，拿出試卷遞給我，我無言以對，媽媽坐在沙發上喘著粗氣，我低著頭不敢抬頭看她，我覺得這個場面像是在審犯人。大約是十分鐘后吧，媽媽進房間，我也管自己，我認為我重見天日了，可事情并不那么簡單。晚飯時間到了，我正要去吃飯，“你，還想吃飯！去，回自己房間好好反省。”媽媽攔住了我。我盡力不讓自己哭，可不爭氣的眼淚如碩大的黃豆珍珠，“啪嗒啪嗒??”

“來，你吃，多吃些！”媽媽突然給我夾菜，“別傷心，這回考不好，下回再努力??”爸爸一個勁兒得安慰我。在我腦中，這種現象已是侏羅紀時代的事兒了，在歷史的相冊中，上面滿是灰塵。從五年級起，無論是大考小考，媽媽都要求我90分以上，我盡量滿足她。可??就這唯一的一次，媽媽以這種方式懲罰了我。

我抽噎著，肚子也湊熱鬧，唱起了空城計，媽媽來來回回幾次從我身邊過去，幾乎沒有叫我去吃飯的意思。

在空城計和淚水的伴奏合唱下，不知何時天已亮了，可淚痕依舊在臉上，那鮮紅的分數依舊未改。

老師點評：

盼兒女出類拔萃，父母心思，亙古不變。父母的高要求，讓這個原本讓我覺得充滿“陽光”的家頓時像籠了一層陰影。我嘗到了受批評的滋味，這種經歷在同齡人身上都會有過，但小作者與眾不同的是將這種“滋味”寫細膩、寫生動，仿佛寫在了有過類似“遭遇”的同齡人的心坎上。

家 庭 小 波 瀾 初一(4)班 李余余

我有一個溫馨和睦的家庭，不過有時也會發生一些令大家不愉快的事。

小時候，我嘴饞總愛吃零食。一天，我們一家人正走在大街上，遠處飄來一陣陣烤羊肉的香味饞得我直流口水，我再也耐不住性子了。穿過人群跑到小攤前。爸爸媽媽也隨之而來，我噘起嘴對爸爸媽媽撒嬌說：“爸媽給我買羊肉串。”平時，愛衛生的媽媽看了看這放在炭上烤的羊肉串，對我說：“不要吃了，這不衛生，媽媽回家再給你做好吃的。”我聽了心里很不是滋味，便說道：“媽求求你，讓我吃一次吧！”我用那期待的眼神看著媽媽，心想：媽媽一定會心軟的。媽媽再也不像平時了，表情變得那么嚴肅，鄭重其事地對我說：“這不衛生，要不回家做給你吃，要不你就別吃。”

我聽了便松開媽媽的手，用那帶有哭意的聲音喊道：“不，我就要吃。”我用已經濕潤的眼睛乞望著爸爸，爸爸好像也贊同媽媽的看法。我無望地看著他們，生氣地跑在前面。但似乎感覺他們在后頭追得直喘粗氣。

回到家我就躲在房間里生悶氣，過了不久，我打開房門看見桌上的可樂和一堆好吃的東西我便露出了笑容，撲在桌前大吃起來。爸媽也站在一旁欣慰的笑了。

由此，我想到，任何時候，我們都不可意氣用事，耍性子，惹父母生氣，因為父母是愛我們的。

我和爸爸的一次“臥座會” 初一(4)班 徐芙蓉

濃濃親情，動人心弦。親情是人間最真，最切，最美好而真摯的感情。我們應懂得珍惜。早晨，一首美妙和諧的家庭交響樂伴隨著朝陽從昏睡中不知不覺響起來了。這是一個多么寶貴的時刻，一家人好不容易聚在一起吃香噴噴的早飯。我期待的正是這個時刻。望著滿桌的美味佳肴，我們不由自主地坐下吃飯。屁股還沒坐熱，愛開玩笑的爸爸便帶頭開起了“臥談會”。“芙蓉，我前天交待你存放起來的兩萬塊錢還在吧。”一直以來，爸爸對我都十分信任，即使是兩萬塊錢，爸爸卻也放寬心存放在我這兒。

“哦？您不是向我要了一萬塊拿去還債嗎？”愛忘記的我不太肯定地回答。“沒呀！你沒給我，你肯定記錯了。再仔細想想！”爸爸有意捉弄我。我心想：我的記憶能力雖不太強，但這件事不是昨天剛發生過嗎？我還是有點記憶的。哼，別想再占我小便宜。我學聰明了。

“要是一萬塊錢不見了，我找你算帳去！”爸爸見事情不大對頭，便故意發點小脾氣。這下我可被嚇壞了。我雖喜歡與爸爸開玩笑，但我最怕的人卻是爸爸，爸爸發脾氣時的樣子很可怕。這時，機靈的小腦瓜靈機一動，便想出了一個十全十美的主意，來了個反駁。“昨天好像掉到床底下，大概被老鼠咬走了。”這句話可把爸爸攻得全軍覆沒。哼，我就跟你單挑到底。爸爸知情況反常，便大聲喊“投降”，我得意洋洋地笑著。爸爸就這樣敗在我手下。就這樣一次平淡的家庭“臥談會”，平淡但又充滿溫馨，“對抗”但不失融洽。當無數次的日升日落來臨時，每個家庭將充滿溫馨和諧，讓我們期待它的到來。

都是家庭作業惹的禍 初一(4)班 薛 曄

“快拿你的家庭作業給我檢查。”爸爸突然問我。

我的家庭作業是爸爸特地從外地帶回來做的。我一有時間就去做，無聊時丟在一旁，懶散地躺在床上伸起懶腰來，手里握著電視遙控器。“我還沒做。”我心里緊張地說。“那快點做呀，待在那兒看表演啊。”爸爸嚴肅地說。我發現事情沒有像我想像的那么簡單。我慢吞吞地走到書桌旁慢慢地坐下來，從抽屜里拿出一本《同步練習題——數學》，爸爸馬上接過本子翻開一看，除了題目，其余的空白一片，爸爸一手把書扔在了門旁。“你這個敗家子，書買來是給你做的，你居然背著我偷懶，看我今天不收拾你。”爸爸像是很生氣似的。我站在那兒一動也不動，低著頭不敢看他。“快把褲子脫下來。”爸爸瞪著大大的眼睛說。“我??”我有點無奈。

這時媽媽來解圍，才使我免受一頓鞭打，她便語重心長地對我說：“你怎么能惹你爸這么生氣呢，以后要好好完成作業，勤奮一點。”那時我流著眼淚直點頭。從二年級開始，父母親就很重視我的學習，父親整年都從外地帶回幾本作業本給我做，要我把學習成績提高，可是我的數學成績一直上不去，因此，爸爸就很重視我學數學，每天要看著我做家庭作業。

這年父親給我帶來了一本練習，由于父親有公務出差忙去了，我母親又不識字，我便每天裝做練習瞞過了媽媽的眼睛。媽媽還夸獎我學習認真，我心里樂滋滋的。

這幾天爸爸出差回來了，我頓時想把練習補完，可已經來不及了，因為爸爸會抽查的，啊，完了。

“還愣著干嗎？還不把書撿起來補好。”爸爸大拍桌子說。

我就把書撿起來補起來，晚上寒風呼呼地吹著，我補完練習得熬夜啊！

爸媽陪我逛動物園 初一(4)班 陳定貌

“起來了，起來了。”我在美夢中被這厭惡的聲音吵醒，我一睜開眼，原來是媽媽，我迷迷糊糊地問媽媽：“媽，那么早，什么事啊？”媽媽精神飽滿地對我說：“你今天還要不要去那里啊！”我噘了噘嘴，皺了皺眉頭問媽媽：“去哪？”“動物園。”“哦。”我一聽到，馬上精神百倍，使用凌波微步去拿衣服、褲子，再用龍爪手抓來了帽子，戴在了頭上，“媽，一切OK，出發。”說著，爸爸開著華麗的小轎車在外面等候著我和媽媽。坐上車，向目的地——“動物園”出發。“到了”，一句宏亮的聲音響起，“我先去買門票，”爸爸說。買完門票，該出動了，進入動物園，首先觀察到的是有“百獸之王”稱呼的雄獅，它那金色的頭發和皮毛，尖尖的爪子，長長的牙齒，著實令人害怕。突然，它吼了一聲，我被嚇了一跳，馬上躲進爸爸媽媽的懷里，爸爸媽媽不停地安慰我，“沒事，沒事”，媽媽用柔和的手撫摸著我的頭。接著，下一個動物是有著長長的鼻子，大大的耳朵，它是誰？沒錯，它就是大象，我們來到大象前面，我一看到大象那可愛樣，我的心也平靜下來了。突然，大象不知怎的，從象鼻中噴出了許多水，它噴得好遠，把我的衣服也弄濕了，我頓時哭了，媽媽爸爸又急忙地安慰我說：“別怕，有爸媽在呢，別怕，別怕”我這時感覺到有一種力量在保護我，我忽然覺得自己什么也不怕了。接著，我們看了老虎，豹，野狗，狼，看到這些很兇殘的動物，我已經感到什么也不怕了，因為我有最親愛的爸爸媽媽在保護著我。

黃昏到了，我在暖暖的陽光中安靜地睡著了，我靠在爸爸的背上，甜美地睡著，睡著，而爸爸媽媽正走在回家的道路上。

都是錢包惹的禍 初一(4)班 余 瑜

自從進了這所學校，我也常有“抬頭望明月，低頭思家人”的感覺，每當我回憶起以往在家的情景，我總是幸福地笑著。家庭猶如溫暖的港灣，但是，哪怕是再平靜的港灣也會起小波瀾的，我也不例外。

那是六年級發生的一場爭執，它使我和母親的關系產生了一點裂痕。

從四年級開始，媽媽就施行了一個計劃，每回我考試驗，在95分以上的便會獎勵我50元，以后買東西，都可以用這些錢。兩年下來，通過我的努力，我贏得了幾千元，便買了個錢包，把錢放在里面。

那一天，爸爸已經出差走了。我又考得98分的成績，高興地回家。打開門，便看見媽媽拉長著臉，靠在沙發上，兩手交叉著。我感到十分疑惑，奇怪地問：“媽，你怎么了？”媽媽并沒有回答我。我放下書包，來到她面前，心中浮起了一朵不祥之云。“發生什么事了？”我小聲地問著。平時，媽媽對我很嚴厲，一點小毛病，她都會給我指出來。我怕媽媽是因為我做錯了事而發火，可我真的不知我錯哪了。這時，媽媽盯著我，開口了：“你知不知道你做錯了什么事啊？”“什么事啊？今天，我一直很好，沒犯一點錯，你怎么又問我做了什么錯事呢？” 我便堅定地說，“沒有，我沒有做什么錯事，而且，今天，我語文還考了個98分呢！”“你難道做了錯事不敢承認了嗎？”媽媽這時已經生氣地站起來了。“可我??”我還沒說完，媽媽就打斷我的話，更生氣地說：“你把錢包放哪里去了？”“錢包？什么錢包啊？”“就是那個裝著你的錢的錢包呢？”“它不是放在你的抽屜里嗎？”“我知道。”媽媽的語氣稍緩和一點，便坐了下來，接著說：“我知道，可是現在在哪里？”“我不知道。”我覺得好奇怪。這到底是怎么回事？后來，我漸漸明白了。“媽媽，我真的沒拿。”我無奈地說。“沒拿？家里只有我和你，你沒拿，難道是我拿了？”“可??”唉，我現在真是有口難辨啊！我真不知該和媽媽怎么解釋。這時媽媽剛想說，電話響了，打斷了她的話。我快步上前接過電話：“喂。”“余瑜，你的錢包落在我這兒了，昨天，你媽媽來這里坐了會兒，錢包就忘了帶回去了。你現在快來拿。”“哦！”原來是這樣，我把這事告訴了媽媽，她這才想起。于是，我就往小姨家走。

一路上，陣陣秋風向我襲來。好冷啊！媽，你可知道，你這樣的不信任和不管青紅皂白地審問，正如這陣秋風，強烈地刺激著我脆弱的心。