第一篇：公務(wù)員考試是少數(shù)人策略的勝利(8)

說(shuō)說(shuō)我的公考經(jīng)歷。我是大四開始參加第一次公務(wù)員考試，06年11月份舉行的07國(guó)考，筆試成績(jī)111分，沒進(jìn)面試。

2007轉(zhuǎn)過(guò)年來(lái)，參加了07省選調(diào)生和07省公務(wù)員考試，選調(diào)生考的很爛，沒進(jìn)面試；公務(wù)員考了59.9分，筆試第一，報(bào)考的家鄉(xiāng)市直文秘，結(jié)果面試大意失荊洲。

在家休息四個(gè)多月，9月份參加家鄉(xiāng)縣市事業(yè)單位招考，筆試第一面試第一順利進(jìn)入家鄉(xiāng)的市某局工作。期間12月9號(hào)參加了08國(guó)考，筆試123.9分，進(jìn)入人事部面試范圍，去北京玩了四五天二分之差敗北。2008年3月份又參加省考，筆試65.72以第一進(jìn)入面試，24號(hào)以91.8分考場(chǎng)第二職位第一的面試成績(jī)告一段落。順利上岸。

2009年、2010年的國(guó)考分?jǐn)?shù)都一般，一次119分，一次105分，都沒進(jìn)面。

2011年國(guó)考，筆試59.7，申論64.5，總分124.2，進(jìn)入中直某機(jī)關(guān)面試。面試、體檢、政審都結(jié)束，等待公示結(jié)果中。悲催的是差額。

先說(shuō)說(shuō)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，很多同學(xué)都問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題。我個(gè)人的復(fù)習(xí)是從大四開始的，報(bào)著一兩本書，每天2-3小時(shí)時(shí)間，上午下午加晚上各一小時(shí)左右。持續(xù)了10月份一個(gè)月左右吧。之后到現(xiàn)在就沒怎么看過(guò)書。對(duì)于教材，我自己國(guó)家的看的是黨校那本，省里的是張廷興和李永新（沒錯(cuò)吧？）他倆的。其實(shí)我覺得教材只要是正規(guī)出版社的基本問(wèn)題不大，重點(diǎn)是多做真題。平時(shí)多看看新聞報(bào)紙，沒事寫寫申論。個(gè)人認(rèn)為自己那段時(shí)間受益最大的方法是每天一套題目，自己找一清凈的教室，拿出一套真題，按試卷要求的時(shí)間全真模擬測(cè)試，上午答行測(cè)下午寫申論。如果時(shí)間到了沒答完也不答了。做完后對(duì)照答案，看看自己的缺陷下次改進(jìn)。總共自己可能做了10套真題吧。因?yàn)樵趶?fù)習(xí)的后半段，把紅白皮的書的全看完一遍后基本沒心情再看那些題目了，就自己模擬測(cè)試安慰自己。現(xiàn)在看來(lái)，全真模擬很重要，尤其對(duì)于新手，這是你熟悉公考題目類型和流程的最好的辦法。

這樣看來(lái)，你筆試要達(dá)到的一個(gè)狀態(tài)可能不是會(huì)做多少題目，而是你對(duì)自己的答題速度和對(duì)各種類型題目的熟悉程度。

再說(shuō)說(shuō)筆試的作答。發(fā)下試卷先瀏覽一遍。看看最后的圖表題目容易或難。這一點(diǎn)很重要，因?yàn)橛捎陬}量太大，很多人不注意時(shí)間就不夠了，而后面的15-20道圖表題往往不是很難，甚至有的只看就可以看出答案。在看完之后做到心里有數(shù)即可，如果容易就記得最后拿出15-20分鐘來(lái)專門做，如果太難就不用放心上，安心做就是了。

開考后，按順序做所有題目就是了，不推薦跳著答題，因?yàn)檫@會(huì)打亂你的節(jié)奏。到這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該對(duì)自己做什么題目拿手什么題目做了也不容易得分有個(gè)清晰的了解，會(huì)做的適當(dāng)放慢節(jié)奏保證命中率，不會(huì)做的大體思考一下速度選擇答案放過(guò)。個(gè)人的心得就是每做完一個(gè)大類型，在保證每道題目平均用時(shí)在30-60秒的情況下看看用了多少時(shí)間，如果太慢了就后面的題目趕趕，如果時(shí)間還早就放慢一點(diǎn)。注意，我說(shuō)的是平均用時(shí)，而且這個(gè)時(shí)間的估量是你在前期的復(fù)習(xí)模擬中自己摸索出來(lái)的適合自己的一個(gè)感覺。我?guī)状慰荚嚦说谝淮螄?guó)考時(shí)間不夠用外，其他幾次基本都答完了。

還要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，筆試題目由于題量大時(shí)間緊的客觀性，想每道題目認(rèn)真看認(rèn)真思考以至做出答案是不可能的。基本完全猜測(cè)的題目大約在15-20道題目左右。象數(shù)字推理、圖形推理、常識(shí)題，一看過(guò)后稍微思考不知道答案，那么就不要花費(fèi)太多時(shí)間在上面，選擇一個(gè)答案繼續(xù)做下面的題目。

先寫到這吧，有點(diǎn)亂，下次繼續(xù)寫。

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公務(wù)員考試是少數(shù)人策略的勝利。(中)

很多人以為公務(wù)員考試很難或很簡(jiǎn)單，這都不是什么很準(zhǔn)確的說(shuō)法。我自己的經(jīng)驗(yàn)看來(lái)，策略很重要，而且是少數(shù)人的策略。考上了，就是策略勝利了。

拿報(bào)名來(lái)說(shuō)吧，這也是在上篇中沒有提到的很重要的一點(diǎn)。報(bào)名的重要性和作用是公考勝利的關(guān)鍵點(diǎn)之一，同時(shí)又是唯一的基本點(diǎn)。

第一次國(guó)考經(jīng)歷，分?jǐn)?shù)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)不算低，在學(xué)院據(jù)我所知是第二，還有114的我111，但是由于報(bào)名的時(shí)候缺少慎重考慮，就憑自己喜好填報(bào)了新聞出版總署。結(jié)果最后面試底線是119分。而同學(xué)中很多100分上下的都可以去參加地市的面試了。這就是策略的失敗，報(bào)名的策略。

第二次是2007年省考，有了上次的經(jīng)驗(yàn)，這次自己沉住了氣。先選擇了一個(gè)自己的專業(yè)必定可以審查通過(guò)的職位做后備，然后開始認(rèn)真選擇所有自己可能報(bào)上（審查通過(guò)）的職位。列個(gè)單子，每個(gè)職位的要求限制，大約的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度，然后從中權(quán)衡選出一個(gè)自己最適合的。這期間要時(shí)刻注意觀察更新的報(bào)名人數(shù)，不斷的權(quán)衡不斷的修改。我一般是選擇在報(bào)名截止日期結(jié)束前兩天的晚上報(bào)名，這樣第二天上午基本就可以知道審查結(jié)果，如果通過(guò)最好，如果不通過(guò)速度重報(bào)原先確定的后備職位。然后第三天又出審查結(jié)果，剛好報(bào)名截止。當(dāng)然，只是我自己的方法，每個(gè)人要選擇自己適合的方法或者說(shuō)策略，而這個(gè)策略的獲得是一個(gè)尋找的過(guò)程。

事實(shí)證明，我那次做的選擇是正確的。最后的報(bào)名人數(shù)更新顯示我所報(bào)職位的比例算高的了。那次自己考的分?jǐn)?shù)并不算很高，但剛好在自己職位里排名第一。起碼，報(bào)名的策略勝利了。

然后是2008年這次的省考，報(bào)名的過(guò)程和上次大同小異。而且最后的結(jié)果也比較令人滿意。

筆試的策略上篇已經(jīng)提到部分，面試的策略會(huì)在下篇中寫出來(lái)和大家分享。=================

終于可以動(dòng)手寫寫下篇了。關(guān)于公務(wù)員考試的面試，其實(shí)，我最想說(shuō)的也可能是這一方面。

從大四開始到現(xiàn)在，類似的面試經(jīng)歷總共有四次，07年省考，07年家鄉(xiāng)的事業(yè)考，08年的國(guó)考，08年的省考。兩次勝利，兩次失敗，還好，我覺得自己是在不斷進(jìn)步的。

談及準(zhǔn)備，心態(tài)很重要。自信是必須的。我個(gè)人從小學(xué)到大學(xué)一直當(dāng)學(xué)生干部，所以自信倒不缺，只是不要盲目自信才好。心態(tài)擺正了，精神狀態(tài)才可以達(dá)到一個(gè)新的高度。有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我從小就不怎么敢在人前說(shuō)話怎么辦？我很鄭重的告訴你：沒關(guān)系！至于怎樣才能達(dá)到“沒關(guān)系”我會(huì)在下面說(shuō)。

大四那年，為了以后的公考，我對(duì)大大小小的面試機(jī)會(huì)都很感興趣，不論是企業(yè)的招聘還是校園內(nèi)的宣講會(huì)。總共可能也參加了四五次企業(yè)的面試機(jī)會(huì)吧。有的人會(huì)覺得這些無(wú)關(guān)緊要不重視，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。任何一個(gè)面試，哪怕只是說(shuō)了一兩個(gè)話題，都是你很好的觀察自己改進(jìn)自己的機(jī)會(huì)。比如，企業(yè)的面試往往會(huì)讓你先做自我介紹，雖然公考很少問(wèn)這樣的大路題目，可是清晰的了解自己是答好面試的基礎(chǔ)。

另一方面的準(zhǔn)備工作就和大家一樣了。看題目，做到自己對(duì)任何一個(gè)類型的題目都知道大體的答題套路。這方面的教材還是上篇中提到的幾本書的面試書，我個(gè)人還參加了一次張廷興的輔導(dǎo)班，就六個(gè)小時(shí)，雖然講的內(nèi)容都是他的書上寫的，但系統(tǒng)的聽一聽還是有一定好處的。我的建議就是培訓(xùn)班類的要量力而行，不要以為貴的班就好，額外增加家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，其實(shí)大多數(shù)老師講的東西都是可以自己搜索到的。如果有時(shí)間，我會(huì)把我聽的那次張老師的講義給大家發(fā)到這里來(lái)，只是挨個(gè)字挨個(gè)字的打太麻煩了。嘿嘿~

好了，這樣迷迷糊糊就到了第一次面試的時(shí)候，07年省考。那次是要四個(gè)人，12個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)。從我第一名到最后一名分?jǐn)?shù)只差了1.9分，任何人都有翻盤的機(jī)會(huì)。具體的面試經(jīng)過(guò)我就不說(shuō)了，很多壇考友已經(jīng)說(shuō)過(guò)了大家可以看看，我只說(shuō)說(shuō)策略上的一些東西。那次帶給我的巨大的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就是時(shí)間很重要！因?yàn)槲覜]答完題，只答了兩個(gè)題目時(shí)間就到了，遺憾敗北。后來(lái)回學(xué)校四五天沒緩過(guò)來(lái)，老迷迷瞪瞪的惦記著這事。同學(xué)問(wèn)我，我反思了一下，不要妄想自己把題目說(shuō)的多全多好，只要把自己的意思分條表示明白了，不妨簡(jiǎn)練一點(diǎn)，那樣考官聽的也干脆舒服。

家鄉(xiāng)的事業(yè)考試的面試就輕松多了，沒有任何懸念的獲得考場(chǎng)第一名的面試分完勝。那次也是我最得意的一次面試，整個(gè)經(jīng)過(guò)非常的得心應(yīng)手，感覺自己表現(xiàn)的也很好。

再就是2月份參加的國(guó)考了。坦白的說(shuō)，部委的面試還不如省里的面試透明公開。那次下面都有許多記者旁聽，考官念一題目你思考下就回答，然后循環(huán)，共五道。但考完后，用人處室還要和你談話，問(wèn)問(wèn)你的具體情況，并且不當(dāng)場(chǎng)公布成績(jī)，到了晚上才挨個(gè)電話通知還不準(zhǔn)問(wèn)其他考生的分?jǐn)?shù)。順便BS一下。

這次省考，因?yàn)閱挝皇虑槊Γ矝]怎么準(zhǔn)備。就是按以前的老套路復(fù)習(xí)了一下。

首先就是檢查著裝，西服領(lǐng)帶襯衣皮鞋（女士的合體的職業(yè)裝，可以參考我以前的一篇文章：應(yīng)聘過(guò)程中的禮儀設(shè)計(jì)），最后的目的就是達(dá)到一種讓人眼前一亮的感覺，精神飽滿，容光煥發(fā)。

其次就是把以前的筆記看了一下，熟悉各個(gè)題目的答題套路，老師建議的是多讓人模擬，那也是最有效的方法。其實(shí)我還有一小辦法，就是看下題目，然后自己在腦海里模擬回答，強(qiáng)迫自己不能中斷思路，一旦中斷了就重新再來(lái)。有時(shí)候晚上睡覺了躺下自己隨便想個(gè)題目然后想想如何回答。多少可以起點(diǎn)作用。再就是多看看新聞，大媒體的新聞報(bào)道還是很有水平的。比如此次面試就有很多時(shí)事熱點(diǎn)類的題目，雪災(zāi)啊奧運(yùn)圣火啊之類的，多看看能使自己關(guān)鍵時(shí)刻有話可說(shuō)不至于冷場(chǎng)。

還有就是把幾個(gè)大路題目寫下來(lái)，然后熟讀熟背。一是自我介紹包括優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，二是為什么報(bào)考公務(wù)員，三是考上如何考不上如何。如果你問(wèn)我為什么做這個(gè)，那我告訴你，這三點(diǎn)如果你都不能清晰了解，那么你就還沒做到一個(gè)公務(wù)員應(yīng)該具備的素質(zhì)。

真正到了考場(chǎng)上，充分調(diào)動(dòng)你的自信吧！要有一種惟我獨(dú)尊的霸氣（表放在臉上啊，小心嚇到考官！嘿嘿），相信自己一定能行。然后小處著手，不忽視任何細(xì)節(jié)，比如時(shí)間，比如小動(dòng)作。總之就是養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)吧。考試的時(shí)候，進(jìn)場(chǎng)后目光鎮(zhèn)定的掃視一遍考官，然后主要把目光放在中間的主考官那，但是如果余光瞟到有其他考官看你，最好目光回應(yīng)一下，目光的交流可以起到良好的輔助作用。每題答完后說(shuō)回答完畢，開始答也要說(shuō)，這些相信很多面試書都有介紹了，就不多說(shuō)了。

寫說(shuō)這些吧，上班偷著寫的，比較倉(cāng)促，可能有遺漏的地方。具體的情況大家有疑問(wèn)可以給我在這里或我的博客留言，我會(huì)及時(shí)給大家解答的。

===================================分割線============================= PS.有朋友說(shuō)要寫寫申論的經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)實(shí)在的，如果有我肯定就寫出來(lái)了。但是真的沒有。平時(shí)在單位也負(fù)責(zé)文字材料的起草什么的，偶爾也寫一篇兩篇報(bào)道類的文章，上學(xué)的時(shí)候，也比較喜歡文字，曾做過(guò)高中文學(xué)社社長(zhǎng)，可能是有一定的底子基礎(chǔ)吧。之前幾次公考，申論一直不高，徘徊在50分左右。這次11國(guó)考，申論給力了，就進(jìn)面了，呵呵。當(dāng)時(shí)的題目是黃河精神，可能更偏向于不那么政治性，反而帶了一點(diǎn)弘揚(yáng)社會(huì)主旋律的味道，所以比較貼合我的文風(fēng)吧。自己并不認(rèn)為寫的多好，但是分?jǐn)?shù)出來(lái)還可以。

我寫申論覺得前面的小題更拿手一些，關(guān)鍵在于提煉。精華中取精華。你就把材料當(dāng)做一堆面團(tuán)，使勁揉吧，揉出最精華最勁道的面筋，就好了。

后面的大作文，我一直不拿手，基本就是議論文的討論，提出觀點(diǎn)、論證觀點(diǎn)、提出對(duì)策，結(jié)束。能力有限，不敢長(zhǎng)篇大論，怕誤導(dǎo)了大家。將就看看吧。呵呵。

第二篇：公務(wù)員考試復(fù)習(xí)策略

申論原來(lái)要這么練！（精）

小米博客講述15天申論從60分到 81.5分的傳奇經(jīng)歷（經(jīng)典文章）

網(wǎng)址：hi.baidu.com

(轉(zhuǎn))公務(wù)員考試復(fù)習(xí)方法

真題網(wǎng)提供
筆試和面試塵埃落定，所剩下的就是體檢和政審環(huán)節(jié)了。認(rèn)真回想一下我的公務(wù)員考試之路，幾乎沒有任何波折與險(xiǎn)阻，一切似乎水到渠成，順理成章。盡管目前尚不知道自己能否真正意義上的成為一名公務(wù)員，但是面對(duì)qzzn論壇給予我的幫助和提高，我必須拿出點(diǎn)東西作為回報(bào)。于是，我寫出這篇文章，將我的各種體會(huì)和心得奉獻(xiàn)給論壇，如果各位xdjm能在其中收獲一些不一樣的東西，我會(huì)十分欣喜并感激。我想，我們論壇能有如此的成績(jī)，皆源于此。

為什么說(shuō)是?巧?做一匹大黑馬呢？解釋起來(lái)真的很難，但是我做一個(gè)比較，想必大家就會(huì)有個(gè)相對(duì)清晰的認(rèn)識(shí)。

兩個(gè)相互比較的東西，一個(gè)是我在復(fù)習(xí)期間的生活?yuàn)蕵?lè)，另一個(gè)是我最后的成績(jī)。在備考期間，我沒有像部分考生一樣，身陷題海不可自拔，甚至夜里做夢(mèng)都是習(xí)題。在那段時(shí)間里，我白天正常上班，下午5點(diǎn)半到家，吃完晚飯收拾一下基本上就是6點(diǎn)半了。7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)收看新聞，一邊收看新聞一邊健身，8點(diǎn)鐘健身訓(xùn)練基本完畢。每天晚上必須打一局魔獸爭(zhēng)霸，必須看3-4集《六人行》，有的時(shí)候還必須讀一會(huì)小說(shuō)或者社科類的圖書，因此粗算一下，我每天晚上能學(xué)習(xí)的時(shí)間大概只有2個(gè)小時(shí)左右。此外，每周我還得陪女朋友吃吃喝喝，在一周里總得有兩天的時(shí)間晚上要出去玩一玩。同時(shí)，單位的應(yīng)酬，加上朋友的小聚，因此在復(fù)習(xí)筆試的一個(gè)半月的時(shí)間里，我的復(fù)習(xí)時(shí)間少的可憐。但是最后我的筆試成績(jī)是第一。面試復(fù)習(xí)時(shí)同是如此，而面試成績(jī)還是第一。在這里，我并不是吹噓的意思，而是我認(rèn)為能在如此悠閑的復(fù)習(xí)時(shí)間里取得不錯(cuò)成績(jī)，是其中孕育著的很多學(xué)習(xí)技巧和備考技巧幫助了我，我們掌握這些技巧，會(huì)比掌握更多的習(xí)題更有幫助！值得注意的是，我要講述的技巧，充斥在我公務(wù)員備考與考試中的每個(gè)環(huán)節(jié)，沒有每個(gè)細(xì)節(jié)的成功，都不可能成就我的成績(jī)，這就是“細(xì)節(jié)決定成敗“的道理吧。報(bào)考：目標(biāo)和自信的初體驗(yàn)

公務(wù)員考試就是一次世界杯。2006年的世界杯我很喜歡，精彩紛呈，懸念迭起。在小組賽中，歐洲拉丁派的西班牙一騎絕塵，其行云流水的打法和細(xì)膩的個(gè)人技術(shù)讓球迷津津樂(lè)道。在小組賽的頭一場(chǎng)比賽中，斗牛士們勢(shì)如破竹，4比0輕松拿下東歐新軍烏克蘭，很多球迷都認(rèn)為這支西班牙隊(duì)會(huì)取得很好的成績(jī)。可惜事與愿違，8強(qiáng)的球隊(duì)中我們看見了那個(gè)在世界杯處女秀中輸?shù)幕翌^土臉的烏克蘭隊(duì)，卻沒有看見光芒四射的西班牙隊(duì)，這又是為什么呢？其實(shí)，這就是一道簡(jiǎn)單的題，烏克蘭在8分之1決賽的對(duì)手是同樣名不見經(jīng)傳的瑞士隊(duì)，而西班牙遭遇的是強(qiáng)大的法國(guó)隊(duì)。強(qiáng)大的西班牙隊(duì)沒有比自己的手下敗將走的更遠(yuǎn)，這應(yīng)該給你一點(diǎn)啟示。菲利普科特勒在他的《營(yíng)銷管理》中這樣告訴我們，能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中取得優(yōu)勢(shì)地位，獲得競(jìng)爭(zhēng)中的主動(dòng)權(quán)，最簡(jiǎn)單最有效的方法是躲避競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)分，尋找新的目標(biāo)市場(chǎng)。公務(wù)員考試的報(bào)考其實(shí)就是尋找新目標(biāo)市場(chǎng)的過(guò)程。公務(wù)員考試其競(jìng)爭(zhēng)的殘酷程度已經(jīng)成為國(guó)家數(shù)一數(shù)二的大考，無(wú)數(shù)能人奇人都把腦袋削個(gè)尖往里面鉆，和這些武林高手相比，我自然沒有優(yōu)勢(shì)了。于是，我打算報(bào)一個(gè)冷門一點(diǎn)的單位，爭(zhēng)取在最小的競(jìng)爭(zhēng)中收獲一點(diǎn)機(jī)會(huì)。

《孫子兵法》告訴我們，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，因此我需要對(duì)自己先有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，然后要對(duì)報(bào)考的單位和對(duì)手們都有一個(gè)相對(duì)清楚（注意，僅僅是相對(duì)就可以了）的認(rèn)識(shí)。我仔細(xì)打量了一下自己：英語(yǔ)是可憐的4級(jí)，學(xué)歷是可憐的小本，除了這些，無(wú)非就是計(jì)算機(jī)2級(jí)和一年的工作經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)自己的條件，我還真得好好籌劃一下。在報(bào)考的開始幾天，我沒有著急報(bào)，而是把我可以報(bào)的單位做了一下總結(jié)，而后悠閑的在報(bào)名地點(diǎn)里面轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，認(rèn)真的看一看我選擇這些單位的報(bào)考情況。一旦發(fā)現(xiàn)有報(bào)和我一個(gè)單位的考友，我就會(huì)主動(dòng)上前去?旁聽?一下，基本了解一下報(bào)考單位的需求和考友的特長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)幾天細(xì)致的統(tǒng)計(jì)和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)單位競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)小一點(diǎn)。于是我就瞄準(zhǔn)了這個(gè)單位。

當(dāng)然，我想很多和我一樣的考生都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，比如說(shuō)自己看好了一個(gè)單位，但是這個(gè)單位卻提出種種疑問(wèn)不讓你報(bào)考。如果這個(gè)時(shí)候你輕言放棄，那么等待你的結(jié)果只有一種——和機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。老羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失敗的方式只有一種，那就是半途而費(fèi)。”因此，在只要還有一線的生機(jī)和希望的情況在，我們就要朝這個(gè)方向努力。當(dāng)我在報(bào)考的時(shí)候，也遇到了不讓我順利報(bào)考這樣的問(wèn)題，于是我像當(dāng)年找工作一樣，把我能拿的出手的資本和材料一股腦的拿了出來(lái)，包括各種證書，包括曾在報(bào)刊發(fā)表的文章等，總之你的目的只有一個(gè)，就是打動(dòng)她。這樣的好處主要有兩點(diǎn)，一是讓你獲得更多的垂青，一般的單位看到這樣的東西，多多少少會(huì)有一點(diǎn)動(dòng)心；而另一方面，在你呈現(xiàn)這些東西的時(shí)候，會(huì)給你帶來(lái)極大的自信，讓你更有信心去做這件事情。有點(diǎn)可憐的是，我報(bào)考的時(shí)候，費(fèi)勁了口舌，拿出了所有的可以證明我能力的東西，但是他們還是沒有興趣，但是我沒有放棄，一上午就在她們的臺(tái)子上和她們聊啊聊，直到她們有些心動(dòng)了。直到我到另外一個(gè)單位咨詢后，那個(gè)單位的人匆匆的走過(guò)來(lái)，對(duì)我所：“領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)你條件不錯(cuò)，讓你報(bào)了，你報(bào)我們這吧。” 我知道 我的堅(jiān)持沒有錯(cuò)。

筆試復(fù)習(xí)階段：?以柔克剛?與信息大戰(zhàn)

前文提到，我在筆試的復(fù)習(xí)階段，時(shí)間排的滿滿的，因此我每天晚上只有兩個(gè)小時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間，單從時(shí)間的長(zhǎng)度看來(lái)，實(shí)在是很緊張。但是事情都是有兩面性的，雖然我時(shí)間緊迫，但是這緊迫的時(shí)間逼迫我從這兩個(gè)小時(shí)內(nèi)取得高效益，無(wú)形中提高了復(fù)習(xí)的質(zhì)量，同時(shí)，公務(wù)員考試的行職時(shí)間正好是兩個(gè)小時(shí)，于是在潛移默化當(dāng)中，我?guī)椭约韩@取了行職考試中的節(jié)奏，這讓我最終收益。

先說(shuō)行職能力。行職能力是個(gè)綜合性的科目，表面上復(fù)習(xí)起來(lái)難度很大，知識(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜，難以規(guī)理。其實(shí)不然。作為一張測(cè)試能力的卷子，在135-140個(gè)題中要考察一個(gè)人，本身的局限性就很大，因而只要我們把握這張卷子的局限性，進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，都可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得快速的提高。因此，真正的問(wèn)題，是我們?nèi)绾卫斫膺@張卷子。

我只考過(guò)一次公務(wù)員，就是這次。在復(fù)習(xí)的開始階段，我也曾向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)和朋友請(qǐng)教復(fù)習(xí)的技巧，有經(jīng)驗(yàn)的人給出的答案出乎意料的一致：做真題。

但是我在復(fù)習(xí)的過(guò)程中逐漸發(fā)現(xiàn)，同樣是做真題，人與人之間的成績(jī)差別依然很大，這又是為什么呢？

我想根本的原因是，對(duì)做真題的不同理解。通常而言，成績(jī)提高的緩慢的人側(cè)重的是真題的具體理解，比如說(shuō)哪道題出過(guò)，如何能做更多的題，身陷題海不知索然；而成績(jī)較高的人則側(cè)重的是真題的技術(shù)構(gòu)成，比如說(shuō)在數(shù)字推理中，一階計(jì)算的類型有幾種，分母分子比較的類型有幾種，再比如說(shuō)，邏輯推理中直推法的題有幾種，轉(zhuǎn)折推理的方法有幾種，總結(jié)起來(lái)就是高分成績(jī)的人不在乎這個(gè)道題是什么表達(dá)方式，是什么具體題型，而是在這種題的根本做法與基本思考思路。記得有個(gè)名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活中最重要的是節(jié)奏。其實(shí)，考試最重要的也是節(jié)奏。在行職復(fù)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，我采取了這樣的策略：由于我從沒有考過(guò)公務(wù)員，于是我買了一本題集。主要的工作是了解有哪幾種題型。公務(wù)員考試總共有5種大題型，但是在5種大體型的下面還有很多分支，任何一種題型（這里提到的題型不是說(shuō)我們簡(jiǎn)單的卷面式題型歸類，而是你自己對(duì)每種題型的詳盡化劃分，是以解題技巧為單位的）都可能出現(xiàn)在考試當(dāng)中，因此對(duì)他們皆要有個(gè)清楚了解。

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。認(rèn)識(shí)這些題型過(guò)程是打堅(jiān)實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)的過(guò)程，因此我不敢小視。現(xiàn)在翻起這本題集，我發(fā)現(xiàn)這里的題每一道我都做了，但是更為重要的是，在每一道題的旁邊，我都加上了自己的理解。尤其在做錯(cuò)了的題的旁邊，我都給自己總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和方法提煉：比如說(shuō)在推理題中有一種叫下面哪個(gè)條件最能證實(shí)上面的推論？這種題我錯(cuò)的比較多，于是我給自己總結(jié)了非常多的方法，如先分析提干中的主要矛盾，而后根據(jù)主要矛盾的特點(diǎn)尋找關(guān)聯(lián)的選項(xiàng)等等。再比如說(shuō)閱讀理解里有一種填詞的題，有的時(shí)候我也找不準(zhǔn)，對(duì)于這種題我的方法是劃分句子成分。

總之，因人而異，每個(gè)人的方法是不同的，所以要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真的認(rèn)識(shí)每一種題，而且要對(duì)每一種題有一個(gè)充分的理解，在自己的頭腦中構(gòu)建一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)。我想是球迷的話，都會(huì)有這種感覺，就是對(duì)球星如數(shù)家珍，比如說(shuō)最近要轉(zhuǎn)會(huì)的alan 艾佛森。一說(shuō)道他，你想到的是什么？ 身高183.體重83公斤，96年選秀狀元。常規(guī)賽mvp一次，進(jìn)入一次總決賽，3號(hào)球衣，夢(mèng)6隊(duì)長(zhǎng)……總之你會(huì)想到大量的關(guān)于他的信息特點(diǎn)，呵呵，對(duì)待公務(wù)員考試的每一類型題（是每一種不同解決方法的題，不是簡(jiǎn)單的類型劃分），你都要有像對(duì)待阿倫的反應(yīng)，這才是扎實(shí)的基礎(chǔ)。

下面說(shuō)說(shuō)具體的題型復(fù)習(xí)方法： 數(shù)字推理：我在qzzn論壇上看見有個(gè)老兄說(shuō)一天做了1000個(gè)，基本就差不多了。我很贊同。但是1000個(gè)有點(diǎn)多，量大而不注重科學(xué)的分配不是我們科學(xué)的發(fā)展觀。我的方法是把數(shù)字推理和運(yùn)算分為2大部分，用4天的時(shí)間（各2天）大概做1000個(gè)題了解常出現(xiàn)的題型。對(duì)待不會(huì)的不要緊張，看答案記思路就好。4天后，基本的題型都了解了，該做的工作就是鞏固。在我們這個(gè)偉大的論壇的行職板塊中，有個(gè)好網(wǎng)友把每天網(wǎng)友提出的數(shù)學(xué)題歸納了一下，每天都在更新，我的鞏固方法就是跟著這個(gè)更新去見識(shí)這些題，繼續(xù)積累。循序漸進(jìn)，到時(shí)候你的數(shù)字題量簡(jiǎn)直大的可以。黑龍江a類的數(shù)字題今年很簡(jiǎn)單，大概有7個(gè)我直接看答案就差不多了，運(yùn)氣是一方面，積累更重要。

閱讀理解：我認(rèn)為這個(gè)是最重要的。方法很多，有很多的我都忘記了。大家記得如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)四級(jí)閱讀的吧？按照復(fù)習(xí)英語(yǔ)閱讀的方法去復(fù)習(xí)閱讀理解，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多技巧。比如說(shuō)關(guān)鍵字法，關(guān)鍵詞法，選項(xiàng)排除法等。（英語(yǔ)閱讀中有個(gè)得閱讀得天下一說(shuō)，其實(shí)在公務(wù)員考試中也可以這么說(shuō)。因?yàn)殚喿x理解一般出現(xiàn)在第一或者第二種題型位置上，剛開始做卷子就得心應(yīng)手，信心會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，所以重視這種題型，以及所有可能出現(xiàn)在考卷第一題位置的類型題。?好的開始是成功的一半?。）常識(shí)：我在前文提到，我每天都看新聞，每天都看書。常識(shí)就是這么積累起來(lái)的。這個(gè)部分沒有辦法復(fù)習(xí)，因?yàn)樗珜捔耍愕姆e累就顯得非常重要了。今年常識(shí)題中有一道是《資治通鑒》完成于哪年，我歷史系的朋友甚至都答錯(cuò)了，但是非常的巧，我在復(fù)習(xí)階段心血來(lái)潮正好看了這本書，但是我留意到前言中的介紹。在考試的時(shí)候，我認(rèn)真回想了一下，記得自己讀到了三國(guó)的后期部分，考慮到本朝人評(píng)本朝事顯然不適合儒化的中國(guó)人，因此，我選擇了更往后的北宋。是蒙對(duì)答案，還是積累知識(shí)與技巧的獲勝，我想已經(jīng)一覽無(wú)余了。

圖形解析：這種題型考的思維縝密和臨危不亂，因?yàn)檫@種題型計(jì)算比較復(fù)雜，而且一般都是最后一種題，時(shí)間緊迫。但是別忽略的是，這種題分值巨大，決定著你最終成功與否，因此要格外重視。這種題我復(fù)習(xí)的心得是 一 別掉進(jìn)陷阱。往往直接能一步計(jì)算的數(shù)字是不可靠的，要認(rèn)真分析數(shù)字的關(guān)系。二，要結(jié)合實(shí)際。我每天看新聞，對(duì)數(shù)字有個(gè)相對(duì)的了解。比如說(shuō)2005我國(guó)的gdp是9.9%，你要是算多了，或者算少了顯然是不正確的。此外，還有各種常識(shí)性的問(wèn)題要充分利用 三 是有方法。小數(shù)點(diǎn)算到2位，馬上比較答案，節(jié)省時(shí)間。如何做到臨危不亂呢?我說(shuō)了，我每天都要打魔獸，一般的時(shí)候一個(gè)人可能遇到兩家同時(shí)攻擊的情況，以弱勝?gòu)?qiáng)是魔獸中對(duì)選手心里和手法的直接考驗(yàn)，我在游戲中鍛煉出來(lái)了穩(wěn)定的心里和面對(duì)突發(fā)危機(jī)時(shí)迅速反應(yīng)，尋找漏洞的能力，面對(duì)圖解題，你是否有點(diǎn)啟示？ 推理：圖畫類型的，沒有辦法多做吧。我見過(guò)一個(gè)超級(jí)變態(tài)的，用左手擋住圖片的左邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)能看見的圖片的右邊分別是數(shù)字1 2 3 4 所以你用同種方法選擇5.這種題大家講過(guò)么？沒見過(guò)，對(duì)不起，你的數(shù)量還不夠。呵呵，網(wǎng)上有個(gè)測(cè)智商的東西，就有很多這種題。大家去測(cè)測(cè)，我144，增強(qiáng)了很多信心。

其他的推理，還是邏輯思維的問(wèn)題。網(wǎng)上有個(gè)專家解題的講課，就在咱們論壇中，什么網(wǎng)校的，收益匪淺。大家看看。

好的開始等于成功的一半。了解題型，對(duì)每種題型都寫下心得體會(huì)，這樣一來(lái)，我們的基礎(chǔ)牢靠，就可以在這個(gè)基礎(chǔ)之上往上蓋樓了。我把這本題集做完，大概用了10天的時(shí)間，在全部做完之后，我進(jìn)行了一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)，對(duì)各種題型有了宏觀的掌握，于是打算開始新的計(jì)劃。我每天晚上復(fù)習(xí)的時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)，這兩個(gè)小時(shí)正好是行職測(cè)試的考試時(shí)間，于是我就用這兩個(gè)小時(shí)做一套卷子，每天一套。（每天一套是相當(dāng)枯燥和疲憊的，但是日日模擬，日日練習(xí)，到最后考試的時(shí)候，你已經(jīng)非常熟悉了，對(duì)體力的提高都有一定幫助）在做卷子之前，我發(fā)現(xiàn)很多網(wǎng)友和同學(xué)普遍反應(yīng)做題的時(shí)間不夠用，那如何才能讓自己擺脫速度上的苦惱呢？其實(shí)方法只有一種，那就是加快速度——在平時(shí)的練習(xí)中提速，從而使自己做題的速度超出考試的時(shí)間，這樣一來(lái)，即使考試的時(shí)候有心理，場(chǎng)地不適應(yīng)等客觀的因素，我們也可以從容不迫。于是，我把自己做題的時(shí)間減少到1個(gè)半小時(shí)，強(qiáng)調(diào)自己必須在這個(gè)時(shí)間內(nèi)做完整個(gè)試題。值得注意的是，單純的提速顯然是不科學(xué)的，如何能擠出這30分鐘的時(shí)間呢？我的經(jīng)驗(yàn)是逐一攻破——從每種大體型中要時(shí)間，比如說(shuō)數(shù)學(xué)推理要求是15分鐘15個(gè)題，我就要求自己在10分鐘完成，以此類推，從各種題型中要出時(shí)間，湊成30分鐘。千萬(wàn)別小看這三十分鐘，這三十分種對(duì)我來(lái)說(shuō)起到了至關(guān)重要的作用，尤其是我在考試當(dāng)中可以有更充足的時(shí)間去思考和利用，應(yīng)對(duì)各種應(yīng)急情況。

就這樣，我不斷提速，終于可以在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)完成全部習(xí)題。每天做完習(xí)題后，我會(huì)根據(jù)答案對(duì)我的習(xí)題得失進(jìn)行總結(jié)，耐心的分析尋找問(wèn)題，而在第二天的做題當(dāng)中，認(rèn)真回憶昨天的失誤。這樣做的好處是使我我面對(duì)無(wú)法確定的答案的時(shí)候，能夠有技巧性的去思考，去解答，再速度上的提高遠(yuǎn)遠(yuǎn)比蒙答案來(lái)得準(zhǔn)確。

15套卷子后，我基本就不再做題了，而是認(rèn)真的總結(jié)所有的成敗得失。這里大家需要注意的是，千萬(wàn)要對(duì)自己錯(cuò)的題進(jìn)行認(rèn)真的分析和記憶，我在本次黑龍江考試的時(shí)候，有很多原題都做過(guò)，可是平時(shí)馬虎的我記住的都是我做錯(cuò)的答案，而不是正確的答案，這是我復(fù)習(xí)中的一大失誤。另外一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，就是做看看我們的qzzn論壇，這里的題型新穎，題量大，解題思維強(qiáng)的?老師?們很多，多和他們學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)提高。申論：把頭腦變厚，把思維變薄 www.tmdps.cn 真題網(wǎng)

我發(fā)現(xiàn)考生對(duì)待申論的態(tài)度只有兩種：1種是全盤放棄，認(rèn)為申論是長(zhǎng)期積累的結(jié)果，短期的學(xué)習(xí)不會(huì)取得質(zhì)的提高；另一種是瘋狂的學(xué)習(xí)，恨不得在最短的時(shí)間內(nèi)掌握最多的信息，盡可能的快速提高寫作的能力。兩種人的心態(tài)我都理解，但是無(wú)論是哪一種都不是可取的：第一種是學(xué)習(xí)上的犬儒主義，第二種是學(xué)習(xí)上的功利主義。

那么如何在兩種主義的夾縫中找到適合自己的路呢？其實(shí)還是技巧。首先，我們還是要理解申論考的是什么。“申論，申而論之。”這幾乎是每本申論習(xí)題書上的開篇話，但是能做到真正意義上的理解，就非常難了。在復(fù)習(xí)的時(shí)期，我也一度迷茫，什么也采用了犬儒主義的態(tài)度——不看不想不問(wèn)，但這使我陷入一個(gè)誤區(qū)，形成惡性循環(huán)。在朋友一直告誡我申論不可放棄之后，我決心選擇一種好的方法來(lái)攻克它。申論。對(duì)?申?這個(gè)字我沒有什么理解，但是對(duì)?論?這個(gè)字我有一定的理解。論，就是講解辨別的過(guò)程吧，立體性的思維一下，就是點(diǎn)——線面——點(diǎn)的過(guò)程，就是我們通常所說(shuō)的論點(diǎn)，展開論點(diǎn)，回到論點(diǎn)的過(guò)程，因此，收放自如的思維駕馭能力和文字駕馭能力成了我必須快速提高的重點(diǎn)。

還是前文所提到的，在應(yīng)付考試的過(guò)程當(dāng)中，你需要明白考試考的是什么。于是，我又開始對(duì)申論的試卷展開了細(xì)致的研究。出于我意料的是，試卷的考題設(shè)計(jì)正式我對(duì)?論?這種點(diǎn)線面的理解，第一題的概括，第二題的對(duì)策，第三題的大總結(jié)，與我的?論點(diǎn)，展開論點(diǎn)，回到論點(diǎn)?正好吻合，這真是件值得慶幸的事。所以，在最短的時(shí)間內(nèi)，我找到了自己學(xué)習(xí)的方向。我選了歷年的真題，繼續(xù)做我基礎(chǔ)的研究，但是與行職不同的是，我沒有選擇去做題，而是選擇去分析題。我把原題讀了一遍，簡(jiǎn)單的按照自己的思維想了一下，而后就開始翻看答案。值得注意的是，我對(duì)答案的閱讀不是簡(jiǎn)單的看了一遍，而是做非常嚴(yán)肅的研究，這其中包括每一句話的設(shè)計(jì)，每一個(gè)詞的應(yīng)用，每個(gè)問(wèn)題的尋找以及每個(gè)對(duì)策的提出。我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們大家都能對(duì)材料進(jìn)行一定的分析，但是主要的問(wèn)題集中在兩個(gè)方面，第一是我們不會(huì)說(shuō)官話，我們的思維和意識(shí)都對(duì)，但是語(yǔ)言不書面不正式，第二是我們的思路比較窄，往往側(cè)重其中一個(gè)方面，不夠全面。這是兩個(gè)最為重要的問(wèn)題。

我曾經(jīng)給自己寫過(guò)一句話，叫做：出現(xiàn)問(wèn)題，就解決問(wèn)題。既然我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，只要解決了，我們就能獲得提高。于是，我進(jìn)行了更具針對(duì)性的計(jì)劃。我的建議是大家每天找出一篇文章來(lái)讀。有人會(huì)說(shuō)，這種方法人人在用，但是我要強(qiáng)調(diào)的是，1 你選擇什么樣的文章，2 你怎么去讀。申論考試涉及很多熱點(diǎn)問(wèn)題：經(jīng)濟(jì)，政治，文化，精神，藝術(shù)……等等，因此在選擇文章上，我們要涉獵廣。很多考生選擇文章一味的強(qiáng)調(diào)熱點(diǎn)，熱門，但往往忽略了事情之間的聯(lián)系性，這就是思維范圍狹小的原因。所以，我們每天都要找出一篇好的文章，這篇文章在內(nèi)容上要具有時(shí)效性，而且要具有代表性。說(shuō)簡(jiǎn)單了，就是我們每天要給自己一個(gè)課題，用45天的時(shí)間積累出不同的課題，比如說(shuō)第一天是農(nóng)民失地問(wèn)題，第二天是醫(yī)療改革問(wèn)題，第三天是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型問(wèn)題，總之每天要不一樣，要爭(zhēng)取在復(fù)習(xí)的45天時(shí)間了解45種不同的熱點(diǎn)信息。第二，是如何讀。很多考生復(fù)習(xí)申論，簡(jiǎn)單的看一遍，就說(shuō)“哦，這個(gè)我大概了解了。”其實(shí)他真的了解么？根本不會(huì)。如何能讓我們記憶更深刻，就是復(fù)述，再深入。每天選出一篇文章，這篇文章可能出自某個(gè)省區(qū)的真題，可能出自《南方周末》，可能出自關(guān)天茶社，總之，你要選擇一篇具有代表性，具有全面性，內(nèi)容豐富的文章。這里還要插一個(gè)問(wèn)題，我們的申論最后一個(gè)大文基本上要求是1500字，如果你選擇的文章能有1500-2000字這樣最好，一是可以讓你了解熱點(diǎn)，二是細(xì)心的你可以分析一下如何使用這1500字說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題。拿到一篇文章，大家要細(xì)細(xì)的讀，分析每一句話的構(gòu)成，分析每一個(gè)段落的組成，分析每一個(gè)觀點(diǎn)的方向。當(dāng)你把一篇文章，由表及里，由外到內(nèi)全部分析之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你對(duì)這個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題有了一定的了解。這個(gè)時(shí)候，你把文章丟掉，開始復(fù)述這個(gè)問(wèn)題，爭(zhēng)取把剛才文章所提到的每個(gè)觀點(diǎn)都講出來(lái)，記住，是講解，你要讓別人也能聽明白。這樣一來(lái)，不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的頭腦變厚了，而此時(shí)的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)每個(gè)社會(huì)問(wèn)題都有了一定的了解。當(dāng)然，這僅僅是最基礎(chǔ)的工作，是每天必須做的工作。更為艱苦的工作是在這個(gè)基礎(chǔ)上的技巧鍛煉，也就是我們通常所說(shuō)的?拔高?。對(duì)熱點(diǎn)的問(wèn)題理解的深入，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你逐漸養(yǎng)成了從機(jī)制與體制角度去看待問(wèn)題，以人，社會(huì)，國(guó)家方向去理解問(wèn)題，思維更全面，內(nèi)容更豐富。怎么能說(shuō)的更清楚呢？我舉個(gè)例子吧。大家說(shuō)為什么說(shuō)我們黨是先進(jìn)的黨？我們?yōu)槭裁磸氖率袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)改革？為什么我們黨是人民的黨？ 大家看到這3個(gè)問(wèn)題，恐怕就要分著去答了，其實(shí)它們是緊密關(guān)聯(lián)的。我簡(jiǎn)單說(shuō)一下： 我們?nèi)祟愒谏鐣?huì)上生活，什么約束我們的行為？回答是法律。那么在法律之上的，或者說(shuō)約束政府，約束政黨的是什么？回答是法則。天然的法則。比如說(shuō)“適者生存”這樣的天然法則。在天然法則的影響下，政府與執(zhí)政黨也有合法性與不合法性之分。比如說(shuō)國(guó)民黨的反動(dòng)政府管理，人民遭受了很大的壓迫，由于人民的生活權(quán)益受到威脅，天然的法則宣告它是不合法的，人們就要推翻它。因此，我們黨在執(zhí)政的時(shí)候，要充分考慮執(zhí)政黨合法性的問(wèn)題，這也就是我們?yōu)槿嗣裰\利益的根本原因。在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們的市場(chǎng)是閉塞，沒有外力的支撐，3年的自然災(zāi)害，導(dǎo)致我們餓死了很多人，沒有外部市場(chǎng)元素的注入，餓死的人數(shù)量顯然要上升，而死亡侵犯了我們?nèi)嗣裆畹幕纠妫@導(dǎo)致我們可能面臨執(zhí)政黨不合法的問(wèn)題，因此，我們?yōu)榱巳嗣竦睦妫矠榱宋覀兝^續(xù)合法的執(zhí)政，我們逐漸選擇進(jìn)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行之后，我們發(fā)現(xiàn)我們維持原來(lái)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的成本高于我們使用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，因此我們要大力推進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革。從經(jīng)營(yíng)成本的角度考慮執(zhí)政，以人民生活的幸福指數(shù)作為執(zhí)政的合法性，這樣的黨不是先進(jìn)的黨，不是科學(xué)黨么？

以上這個(gè)問(wèn)題，就涉及到法律，政治，經(jīng)濟(jì)，歷史，黨建等多個(gè)方面，因此我想強(qiáng)調(diào)的就是，要讓我們能具有這樣的思維，能具有這種邏輯關(guān)聯(lián)的思維。當(dāng)這些知識(shí)積累達(dá)到一定的水準(zhǔn)，而且你可以把這些知識(shí)用關(guān)聯(lián)的思維闡述之后，你的申論基本上已經(jīng)定型了，下面的工作就是具有針對(duì)性的去練習(xí)一些題，對(duì)答案的構(gòu)成和回答的技巧做一個(gè)細(xì)致的分析。在網(wǎng)上有很多申論寫作的技巧，我覺得都很有幫助，我稍微總結(jié)一下： CdC:MXz"aX 1 分析材料的時(shí)候，一定對(duì)每段的大意進(jìn)行總結(jié)。這個(gè)和我們小學(xué)學(xué)習(xí)的概括段落大意是一樣的。分析材料的時(shí)候，將材料中出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，并逐一思考對(duì)策。www.tmdps.cn 3 將同類型的段落大意進(jìn)行總結(jié)。比如說(shuō)前三個(gè)小段全說(shuō)的是某一件事情的危害的三個(gè)表現(xiàn)方面，那么我們可以總結(jié)成為——這件事情危害嚴(yán)重。總之，就是要簡(jiǎn)練而全面，但不需要具體。4 下筆前一定要在草紙上進(jìn)行撰寫，反復(fù)修改。進(jìn)入角色。大家都玩過(guò)rpg的游戲吧，比如我們?cè)?0年前的仙劍等。這種游戲的主要玩點(diǎn)就是你成為游戲世界中的一個(gè)人，進(jìn)入了那個(gè)角色的世界。申論里的最后一個(gè)文章寫作也要這樣，在撰寫文章的時(shí)候，一定要進(jìn)入角色。比如說(shuō)讓你做辦公室的科員寫一個(gè)通告，再比如說(shuō)去寫一個(gè)演講稿之類的，進(jìn)入了角色，一切就好辦多了~

另外的技巧就是在日常的生活中多多積累了。比如說(shuō)今年黑龍江省申論的第二題“公地悲劇”那道題就很新穎，我自己認(rèn)為自己回答的非常好，因?yàn)槲沂菑漠a(chǎn)權(quán)的角度去分析的問(wèn)題，并把產(chǎn)權(quán)的視線提高到人民給予公務(wù)員的?產(chǎn)權(quán)?。我和很多朋友在考后討論過(guò)這個(gè)題，但是很少有人類似我這么回答的。我想這和我平時(shí)喜歡讀張五常和周其仁的書有絕對(duì)的關(guān)系。另外，比如說(shuō)第三題節(jié)約辦公室的那個(gè)通告意見什么的，我就把我在某個(gè)單位墻上的什么告示改了改放在了卷子上。所以說(shuō)，積累是在日常的每個(gè)細(xì)節(jié)提煉出來(lái)的，你在任何地方都可能收集到有用的信息。不信，你留意一下宿舍門口的告示，留意一下出訪單位的墻，甚至是你在上廁所的時(shí)候隨手拿的報(bào)紙，總之，積累信息要有意識(shí)，這樣遠(yuǎn)比你每天集中3個(gè)小時(shí)亂看更有益處。我的8榮8恥學(xué)習(xí)時(shí)間，就在哈爾濱的8路汽車之上。

行職能力分?jǐn)?shù)：約高出平均分12分 申論分?jǐn)?shù)： 約高出平均分17 真題網(wǎng)提供

第三篇：公務(wù)員 (8)

2012公務(wù)員考試申論范文：申論熱點(diǎn)：反乙肝就業(yè)歧視

盡管國(guó)家明令禁止用人單位在就業(yè)體檢時(shí)檢測(cè)乙肝項(xiàng)目，但日前，中航工業(yè)成都發(fā)動(dòng)機(jī)集團(tuán)有限公司還是在新員工入職體檢時(shí)，違反規(guī)定檢查了300多名員工的乙肝五項(xiàng)。其中，8名查出為乙肝病毒攜帶者的應(yīng)屆大學(xué)生，被企業(yè)要求“回家治病”，拒絕錄用。他們向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障部門求助卻遭到拒絕，一名工作人員甚至表示，“查出來(lái)了病就回家好好養(yǎng)著，還鬧什么鬧。”

[原因分析]

中航工業(yè)成都發(fā)動(dòng)機(jī)公司作為一家國(guó)企，置國(guó)家法律于不顧，公然歧視乙肝病毒攜帶者，當(dāng)然應(yīng)受譴責(zé)。然而，比之更令人寒心的，是勞動(dòng)部門的冷漠，一個(gè)承擔(dān)維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)利之責(zé)的部門，竟然將依法維權(quán)者拒之門外，這其實(shí)涉嫌瀆職。

根據(jù)《全國(guó)病毒性肝炎防治方案》的規(guī)定，乙肝病毒攜帶者除不能獻(xiàn)血及從事直接入口的食品和保育員工作外，可以照常工作。而我國(guó)的《就業(yè)促進(jìn)法》中也規(guī)定，用人單位招用人員，不得以是傳染病病原攜帶者為由拒絕錄用。違反者將根據(jù)所侵犯權(quán)利法域，承擔(dān)民事、行政甚至刑事責(zé)任。2010年2月，衛(wèi)生部等三部門的聯(lián)合發(fā)文也要求除衛(wèi)生部核準(zhǔn)并公布的特殊職業(yè)外，“用人單位在就業(yè)體檢中，不得要求開展乙肝項(xiàng)目檢測(cè)”，同時(shí)明確了所謂“特殊職業(yè)”的范圍，即僅為特警、民航飛行員以及血站從事采血、血液成分制備、供血等業(yè)務(wù)工作的員工這三類。由此可見，當(dāng)前我國(guó)乙肝就業(yè)歧視依然盛行的原因并不在于缺少立法，而是法律的不健全，但其根本原因在于：一方面是科普缺位。由于對(duì)乙肝常識(shí)普及不力，相當(dāng)多的人對(duì)乙肝認(rèn)識(shí)上有誤區(qū)，出于自身健康安全考慮，視乙肝病毒如洪水猛獸。另一方面，勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)的供需失衡以及資強(qiáng)勞弱的現(xiàn)實(shí)格局。現(xiàn)在的就業(yè)市場(chǎng)屬于用人單位強(qiáng)勢(shì)的買方市場(chǎng)，勞動(dòng)者相對(duì)于用人單位明顯屬于弱勢(shì)的一方，沒有有效的手段制衡用人單位的就業(yè)歧視，而用人單位不理性的用人觀念、地方保護(hù)主義、相關(guān)法律不健全等也是很重要的因素之一。因此，在乙肝就業(yè)歧視這種特殊特點(diǎn)面前，在當(dāng)前乙肝病原攜帶者作為公民最

重要的權(quán)力之一：“勞動(dòng)權(quán)”被剝奪的時(shí)候，法律必須與時(shí)俱進(jìn)完成保護(hù)公民權(quán)益的使命 措施總結(jié)如下措施：

事物的發(fā)展隨著環(huán)境的改變而變化。要想徹底反乙肝就業(yè)歧視，必須創(chuàng)造一個(gè)有利于它發(fā)展的社會(huì)環(huán)境、市場(chǎng)環(huán)境。在這個(gè)環(huán)境中，主角要靠企業(yè)們，政府只能是配角，加以宏觀調(diào)控，給以一定的支持幫助。因此，要根除乙肝歧視，國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)總結(jié)出應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力：

首先，要在全社會(huì)層面加強(qiáng)宣傳，讓公眾科學(xué)認(rèn)識(shí)到乙肝病毒攜帶不會(huì)通過(guò)一般接觸進(jìn)行傳染，對(duì)公眾沒有威脅，消除公眾對(duì)乙肝的恐懼心理。

其次，國(guó)家在反乙肝歧視的立法、執(zhí)法、司法上增強(qiáng)法律的威懾力，建立明確的問(wèn)責(zé)機(jī)制，依法對(duì)實(shí)施乙肝就業(yè)歧視的用人單位進(jìn)行處罰，堅(jiān)決維護(hù)乙肝病毒攜帶者的就業(yè)權(quán)利。

再次，對(duì)違法進(jìn)行乙肝體檢的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，相關(guān)衛(wèi)生行政部門應(yīng)當(dāng)依法查處，并在全社會(huì)范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并接受社會(huì)監(jiān)督。

最后，可以借助反乙肝歧視的社會(huì)公益組織和法律界的力量，通過(guò)法律途徑維護(hù)自身權(quán)益。

最為重要的，反乙肝就業(yè)歧視，除了加大立規(guī)執(zhí)法、普及知識(shí)的力度之外，關(guān)鍵在于改變環(huán)境，營(yíng)造環(huán)境，樹立榜樣型企業(yè)已逐步引導(dǎo)帶動(dòng)整個(gè)市場(chǎng)企業(yè)，從而影響市場(chǎng)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，改變市場(chǎng)環(huán)境及社會(huì)環(huán)境，只有使乙肝成為可控、可防、可治的普通疾病，才能徹底治愈乙肝歧視頑癥，才能徹底終結(jié)“乙肝病毒攜帶者被公司拒錄”之類就業(yè)歧視事件的發(fā)生。才會(huì)從根本上杜絕乙肝就業(yè)歧視現(xiàn)象。

第四篇：公務(wù)員考試申論高分策略

公務(wù)員考試申論高分策略

作者：中公網(wǎng)首席研究員、北京大學(xué)政府管理學(xué)院博士鄧湘樹

一、申論考試的題型變化趨勢(shì)

自公務(wù)員考試采用申論科目作為公務(wù)員考試的一個(gè)重要考試科目以來(lái)，截止到2005年8月，申論考試的命題思路以及題目要求沒有發(fā)生很大變化。但2005年8月以后的申論考試在命題思路和題目要求上發(fā)生了重要變化。具體來(lái)說(shuō)，申論考試近幾年呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

一是題型框架由概括問(wèn)題——解決問(wèn)題——申論論述的三段式向概括問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。在2005年8月以前都是遵循概括問(wèn)題——解決問(wèn)題——申明論述的基本結(jié)構(gòu)。2005年8月以后變?yōu)楦爬▎?wèn)題——分析問(wèn)題——申明論述三部分，不過(guò)在申明論述部分往往明確要求解決問(wèn)題，而不再是單純地論述一個(gè)觀點(diǎn)。

二是分析部分成為題型變化的主要陣地。從2005年出現(xiàn)“分析原因”這一題型之后，以后的歷次考試中出現(xiàn)了以前公務(wù)員考試很少出現(xiàn)的題型。如2005年12月四川省申論科目的第二題：“依據(jù)給定資料有關(guān)內(nèi)容，闡述取消獻(xiàn)血補(bǔ)貼的必要性。”2006年6月四川省申論科目的第二題：“根據(jù)給定資料內(nèi)容，分析我國(guó)目前經(jīng)濟(jì)適用房政策存在的問(wèn)題及其原因。”等等。

三是公文型題目越來(lái)越受青睞。因?yàn)樯暾擃}目的要求往往是處理行政機(jī)關(guān)中日常的事務(wù)，因此公文寫作一直是申論考試的重要題目。如2006年12月四川省公務(wù)員考試第二題：“假設(shè)你是某市政府政策調(diào)研室工作人員，通過(guò)對(duì)本市外來(lái)人口各項(xiàng)狀況的了解，擬進(jìn)行一次本市外來(lái)人口管理模式的調(diào)研，請(qǐng)撰寫一份調(diào)研提綱。”2007年9月四川省公安機(jī)關(guān)考試第三題：“根據(jù)給定資料所述湯敏同志的先進(jìn)事跡和先進(jìn)思想，以《XX

縣公安局關(guān)于開展向湯敏同志學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做湯敏式人民警察活動(dòng)的通知》為題，代擬一篇公文稿。”因此，凡是想?yún)⒓?007年10月四川省公務(wù)員考試的考生，都應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公文寫作的學(xué)習(xí)和掌握。

二、申論題目主要考察什么能力？

申論考試的一個(gè)基本特征是它是公務(wù)員考試錄用的一個(gè)科目。它要考察的能力是一名政府公務(wù)員應(yīng)該具備的能力，這是一個(gè)考生需要牢牢把握的一點(diǎn)。也就是說(shuō)，考生在答題的時(shí)候應(yīng)該把自己作為一名公務(wù)員看待，站在政府的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和態(tài)度上去提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。根據(jù)大綱可知，申論考試考察的能力主要包括六個(gè)方面：第一閱讀理解能力；第二提出問(wèn)題的能力；第三綜合分析能力；第四解決問(wèn)題能力；第五文字表達(dá)能力；第六，對(duì)社會(huì)基本的認(rèn)知能力。

三、申論主要用什么內(nèi)容進(jìn)行考察？

申論考試的素材都是那些從政府的角度來(lái)看比較重要的問(wèn)題，關(guān)系國(guó)計(jì)民生的問(wèn)題。也就是說(shuō)給定材料的內(nèi)容一般是社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，比如說(shuō)，2006年考的是經(jīng)濟(jì)適用房問(wèn)題和農(nóng)民工權(quán)益保護(hù)問(wèn)題。2007年3月考的是“故宮里的星巴克”問(wèn)題。2007年9月考的是好警察湯敏的先進(jìn)事跡。這些問(wèn)題都是近幾年社會(huì)上的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)人們的生活會(huì)產(chǎn)生方方面面的影響，確實(shí)關(guān)系到老百姓的利益和人身安全問(wèn)題。這些問(wèn)題作為政府來(lái)說(shuō)，是應(yīng)該著力解決的問(wèn)題。所以，公務(wù)員考試就是考社會(huì)熱點(diǎn)。

四、應(yīng)該用什么樣的方法應(yīng)對(duì)申論考試？

由于申論考試材料的日益增多和題目要求的日益豐富，很多考生看到《申論》以后，感到無(wú)從下手。因此，很多考生在做題的時(shí)候都是在拼湊。而拼湊肯定得不了高分。針對(duì)這種情況，我提出應(yīng)對(duì)《申論》考試的一種基本思想，那就是系統(tǒng)思考。也就是說(shuō)，考生對(duì)公務(wù)員考試的這些題目，應(yīng)該有一個(gè)很清晰的答題框架和思路，這樣可以達(dá)到非常好的效果。如概括部分有四種題型，第一種是概括主要內(nèi)容，第二種是概括主要問(wèn)題，第三種是概括部分內(nèi)容，如影響、觀點(diǎn)、思路等，第四種是概括主題主旨。每種題型都可以有相對(duì)固定的思路來(lái)加以應(yīng)對(duì)。又如論證部分有五種題型：第一種是要求自選角度、自擬題目寫一般的觀點(diǎn)型文章。第二種是要求寫

一篇評(píng)論文章。第三種是明確要求寫一篇對(duì)策型文章。第四種是要求寫一篇混合型的文章。第五種寫一篇公文，如意見、建議、報(bào)告、講話稿等。不同的題型有不同結(jié)構(gòu)要求，考生應(yīng)該有一個(gè)明確的作答思路。

五、還剩下一個(gè)月時(shí)間了，應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)？

現(xiàn)在來(lái)看，時(shí)間是比較緊張了。申論復(fù)習(xí)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

第一，系統(tǒng)地看一遍教材。與行測(cè)一樣，要選擇有針對(duì)性的復(fù)習(xí)教材。四川申論的選材、題型、題量、難度上與中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試也有較大的差別。如四川的選材一般不入中央那樣都是重大社會(huì)問(wèn)題，相對(duì)來(lái)說(shuō)都是比較小的社會(huì)熱點(diǎn)；申論的字?jǐn)?shù)一般在3000-4000，比中央要少2000字左右；具體的題型也有自己的特點(diǎn)。因此，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該選擇針對(duì)四川省公務(wù)員考試的資料。而判斷復(fù)習(xí)資料是否有針對(duì)性，主要應(yīng)看有沒有四川的真題，其編寫是不是建立在對(duì)四川真題分析的基礎(chǔ)上。

第二，加強(qiáng)動(dòng)筆，而且一定是要在稿紙上動(dòng)手寫。為什么？首先，現(xiàn)在人們主要使用計(jì)算機(jī)而不是手進(jìn)行寫作，很多人有這樣的感覺，如果用手來(lái)寫字，寫上半個(gè)小時(shí)就又酸又麻了。其次，由此心里會(huì)產(chǎn)生比較急躁的情緒，希望早一點(diǎn)結(jié)束考試。如果到了《申論》考試的考場(chǎng)上，這可能比較糟糕。再次，因?yàn)槿藗兤綍r(shí)主要是口頭表達(dá)、電腦表達(dá)，而書面表達(dá)能力變得較差。很多人面對(duì)電腦的時(shí)候，文思泉涌，而當(dāng)面對(duì)稿紙的時(shí)候，就文思枯竭了，一時(shí)間找不到特別準(zhǔn)確的話來(lái)表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。要想解決這些問(wèn)題就應(yīng)該動(dòng)筆。因此，我建議各位考生在接下來(lái)的30天時(shí)間，寫8篇左右文章。

第三，關(guān)注一些社會(huì)熱點(diǎn)。剛才我們講到，考的就是熱點(diǎn)。那么怎樣找熱點(diǎn)呢？首先大家最好看看《人民日?qǐng)?bào)》的評(píng)論員文章。其次大家可以看一些政府文件和領(lǐng)導(dǎo)的講話稿。

第五篇：民主“選舉”小偷實(shí)質(zhì)是少數(shù)人專政

最近，安徽亳州市帥威特服裝技校舉行了這樣一場(chǎng)選舉：投票選小偷！原因在于，有一天該校女生寢室丟了東西，學(xué)校查了半天沒查出誰(shuí)是小偷，于是校長(zhǎng)、老師和幾個(gè)班長(zhǎng)一合計(jì)，決定采取投票選舉的辦法，把小偷給選出來(lái)。選舉結(jié)果顯示一共有6位同學(xué)榜上有名，根據(jù)選舉結(jié)果，“票數(shù)多的處罰最重，票數(shù)少的處罰最輕。”(《人民日?qǐng)?bào)》5月14日)

何向東在《新京報(bào)》5月15日發(fā)表文章認(rèn)為，在學(xué)生中進(jìn)行投票選舉“小偷”，這實(shí)際上就是讓學(xué)生單憑著想象和情感傾向就對(duì)一位自己的同學(xué)進(jìn)行懷疑，這樣的投票選舉雖然貌似民主，但卻是一種多數(shù)人決定少數(shù)人命運(yùn)的專橫之舉，就是托克維爾所謂的多數(shù)人暴政。

這只是問(wèn)題的一個(gè)方面。其實(shí)，在筆者看來(lái)，在許多情形下，多數(shù)人決定少數(shù)人命運(yùn)或多數(shù)人剝奪少數(shù)人合法權(quán)利的“多數(shù)人暴政”的背后，是少數(shù)人在幕后的操縱、蠱惑、欺騙，造成集體的無(wú)意識(shí)或無(wú)意志，其實(shí)質(zhì)還是少數(shù)人的專政

安徽亳州的“民主選舉”小偷事件，便深刻地反映了這個(gè)道理。用選舉的方式來(lái)產(chǎn)生小偷，大多數(shù)的學(xué)生們都應(yīng)當(dāng)知道這是個(gè)違法的行為，如果沒有人組織策劃，想必學(xué)生們也不至于做出這種荒唐的舉止。然而，掌握學(xué)校行政管理權(quán)力和話語(yǔ)霸權(quán)的校長(zhǎng)、老師和幾個(gè)班長(zhǎng)一合計(jì)，決定采取投票選舉的方式，這種方式的產(chǎn)生本身就并無(wú)民主可言，學(xué)生們的意志是受到限制的，就是這種方式得到學(xué)生的默許，事實(shí)上也是校長(zhǎng)、老師這些少數(shù)人為達(dá)到自身的目的進(jìn)行蠱惑、宣傳是分不開的。說(shuō)到底，所謂“民主選舉”不過(guò)是他們推卸管理失誤責(zé)任的幌子而已。

在人類歷史上，因?yàn)樯贁?shù)人在幕后的操縱、蠱惑、欺騙，使集體的無(wú)意識(shí)或無(wú)意志，從而造成所謂的“多數(shù)人暴政”的事例屢見不鮮。希特勒通過(guò)大肆地蠱惑宣傳，使民眾集體無(wú)意識(shí)，造成民主的假像，輕而易舉登上總理寶座，也是希特勒的蠱惑宣傳，“熱血沸騰”的德國(guó)人瘋狂地迫害和殺害猶太人。“文革”時(shí)期，大多數(shù)人席卷進(jìn)入了對(duì)少數(shù)人的瘋狂“批斗、鎮(zhèn)壓”，跟當(dāng)時(shí)的政治高壓與少數(shù)人控制輿論宣傳進(jìn)行的欺騙、蠱惑不無(wú)關(guān)系，看似是“多數(shù)人暴政”，不過(guò)是少數(shù)人利用工具而已。事實(shí)上，無(wú)論是“二戰(zhàn)”后德國(guó)人還是經(jīng)歷過(guò)“文革”的中國(guó)人，許多人都在追悔的同時(shí)也表達(dá)了當(dāng)時(shí)身處其中的被少數(shù)人欺騙、壓迫造成意識(shí)的迷失與意志受壓的無(wú)奈。

因此，我們難道不能說(shuō)許多所謂的“多數(shù)人暴政”背后其實(shí)就是少數(shù)人專政嗎？

能看到人類社會(huì)不僅有“少數(shù)人暴政”，而且有“多數(shù)人暴政”，這是認(rèn)識(shí)深化，表明了開始我們關(guān)注到少數(shù)人的權(quán)利也不能簡(jiǎn)單因?yàn)槎鄶?shù)人的決定而且無(wú)理剝奪。但是，在許多“多數(shù)人暴政”的現(xiàn)象發(fā)生的背后，我們也要進(jìn)一步看到在現(xiàn)代社會(huì)，少數(shù)人可能在幕后的操縱、蠱惑、欺騙多數(shù)人，假借民主的幌子為達(dá)到自己不可告人的目的和卑鄙的行徑尋找合法性的理由，實(shí)現(xiàn)真正的少數(shù)人的專政。這種認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化，正體現(xiàn)了哲學(xué)上“否定之否定”的規(guī)律。而我們正是要通過(guò)在這種認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步深化的基礎(chǔ)上，揭露這些少數(shù)人的陰謀，使多數(shù)人不再淪為少數(shù)人專政的工具，避免所謂“多數(shù)人暴政”的產(chǎn)生。

通聯(lián)：江西省贛州市人民檢察院 楊濤 華東政法學(xué)院法律碩士郵編：３４１０００

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