第一篇：濃濃尊師意

“尊師愛(ài)生” 主題班會(huì)

鐵山中學(xué) 周小玲

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

教學(xué)方式：以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、談心里話、朗誦、唱歌等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。教學(xué)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，下午好，班隊(duì)會(huì)：濃濃尊師意，款款愛(ài)生情，現(xiàn)在開(kāi)始！(二)講尊師故事

學(xué)生1：無(wú)論是誰(shuí)，只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到老師們款款的愛(ài)生之情。

學(xué)生2：是啊，不論是艷陽(yáng)高照還是刮風(fēng)下雨，每天清晨，執(zhí)勤的老師都會(huì)在校門口親切地迎接我們，讓我們每天都帶著好心情進(jìn)入學(xué)校，開(kāi)始學(xué)習(xí)。

學(xué)生3：有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕⒆鍪隆W(xué)生1：當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。學(xué)生2：老師,謝謝您，謝謝您為我們所做的一切！（合）我們衷心地祝愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)！

學(xué)生3：尊師重教是社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),成為佳話。

學(xué)生1：是啊，毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。齊：現(xiàn)在就先讓我們聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們收集的尊師故事吧，下面有請(qǐng)陳文豪、溫建國(guó)、陳維金、曾韶麗、揭小程講故事。(略)

（三）老師的辛勞（播放老師平時(shí)工作的一些相片，如批改作業(yè)，備課，耐心的講解題目，上課）

聽(tīng)了這些故事我想大家有很多想法，下面讓我們走進(jìn)身邊的老師，看看我們老師日復(fù)一日、年復(fù)一年是如何的工作。(四)朗誦

學(xué)生3：剛才的一束束鮮花是那么的美麗，但和我們的老師相比，它們卻黯然失色，這不由讓我們想起童謠《你最美麗》，下面請(qǐng)聶楊麗為我們朗誦《你最美麗》。（略）(五)唱歌

學(xué)生1：是啊，老師的笑是最漂亮、最美麗、最瀟灑的，沐浴在這樣的笑中，我們感覺(jué)幸福！接下來(lái)讓我們 全班為 老師們獻(xiàn)上《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》。（略）學(xué)生2：《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》，說(shuō)出了老師的辛勞，我們總以為老師無(wú)所不知、無(wú)所不能，卻不知道他們背后的廢寢忘食與辛酸苦累，我們希望長(zhǎng)大 后能成為 老師，但當(dāng)我們 成為 老師，我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？ 學(xué)生3：《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌真是道出了老師的崇高和偉大，讓我們深深地感動(dòng)，其實(shí)老師讓我們感動(dòng)的還有很多很多，下面就請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)老師最讓你感動(dòng)的一件事吧。（略）

班主任：教師讓我們告別愚昧，讓我們智慧成長(zhǎng)，老師的奉獻(xiàn)精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)和愛(ài)戴。我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)這一天才要做到的，而是體現(xiàn)在你們的實(shí)際行動(dòng)中的。許多同學(xué)在教 師節(jié)給 老師送上賀卡、鮮花以表達(dá)心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于同學(xué)們的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。

齊：真誠(chéng)的感恩來(lái)自心間，一杯清茶，一席談話，能讓老師和學(xué)生感動(dòng)。學(xué)會(huì)愛(ài)老師，這也是成長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。今天的主題活動(dòng)到此結(jié)束，祝愿我們的老師身體健康，天天快樂(lè)!同學(xué)們把我們最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們的老師，老師我們愛(ài)你，永遠(yuǎn)愛(ài)你！......2012年12月25日

第二篇：濃濃尊師意--教師節(jié)活動(dòng)

濃濃尊師意，款款愛(ài)生情-----教師節(jié)活動(dòng)

在教師節(jié)來(lái)臨之際，熱電小學(xué)在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體教師在教師節(jié)明確愛(ài)心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思考教師的愛(ài)心與責(zé)任。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、樊校長(zhǎng)國(guó)旗下講話，號(hào)召全校同學(xué)，以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。

2、每位學(xué)生制作一張感恩卡贈(zèng)送給老師。

3、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報(bào)。4、9月7日下午，召開(kāi) “我是教師我光榮”的師德大會(huì)，在師德大會(huì)上，黨支部范書(shū)記著重向全體教師傳達(dá)了教育局黨委開(kāi)展教師節(jié)活動(dòng)的通知，在全校教師中提出了新學(xué)期我校對(duì)教師的師德具體要求，教師們自己的師德承諾書(shū)上簽字。樊校長(zhǎng)做重要講話，號(hào)召全體教師一定會(huì)履行自己做教師的尊嚴(yán)，做一名學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的光榮的人民教師。老師們明確我們?cè)跉g度節(jié)日的同時(shí)，更應(yīng)自省自勵(lì)，奮發(fā)進(jìn)取。用愛(ài)心澆灌花朵，用雙手播種希望，用智慧創(chuàng)造未來(lái)。真誠(chéng)的關(guān)心愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生，真誠(chéng)的嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生的健康成才創(chuàng)造條件。用愛(ài)心教會(huì)同學(xué)責(zé)任，讓他們的責(zé)任喚起我們的愛(ài)心，用我們的愛(ài)心責(zé)任心托起明天的太陽(yáng)用智慧創(chuàng)造出我們和學(xué)生共同的美好明天。

5、晚上組織教師慶祝教師節(jié)

熱電小學(xué)工會(huì)

2011-9

第三篇：濃濃尊師意,款款愛(ài)生情

濃濃尊師意，款款愛(ài)生情

--------教師節(jié)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好！

我今天要和大家講的題目是《濃濃尊師意，款款愛(ài)生情》。

九月，秋風(fēng)颯颯，桂花飄香。這是收獲的季節(jié)，也是同學(xué)們回報(bào)的季節(jié)。一個(gè)人，無(wú)論他的地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。

我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報(bào)國(guó)，死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。

“疾學(xué)在于尊師”，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿?老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開(kāi)動(dòng)腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象。或許老師講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。失敗后溫暖地鼓勵(lì)，成功后及時(shí)地肯定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢？

在火田工作了兩年，我深切地感受到了同學(xué)們對(duì)老師的尊敬，學(xué)生路上遇到老師都會(huì)熱情地打招呼，上周的教師節(jié)，劉瑞英老師還向我炫耀她所收到的教師節(jié)賀卡。同樣這兩年來(lái)，我也親眼看到了許多老師關(guān)心學(xué)生的感人畫(huà)面，同學(xué)受傷都是我們這些敬愛(ài)的老師親自為他們上藥，親自送他們?nèi)メt(yī)院，甚至親自服侍他們。

同學(xué)們，今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的尊敬我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師吧。我們不需要大張旗鼓，更不需要高喊口號(hào)，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí)，報(bào)以輕聲的問(wèn)候或微笑，那會(huì)令老師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會(huì)令老師愉悅；上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)完成練習(xí)、作業(yè)，那會(huì)令老師欣慰?

同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái)，讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢(mèng)！

同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩, 就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師,讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師。謝謝大家！

2015年9月14日

第四篇：濃濃尊師意,款款師生情

濃濃尊師意，款款師生情

——明德學(xué)校熱烈慶祝第29個(gè)教師節(jié)

九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明艷，九月的校園特別歡樂(lè)。9月10日上午，明德學(xué)校全體師生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)隆重集會(huì)，熱烈慶祝以“立德樹(shù)人，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”為主題的第29個(gè)教師節(jié)！

用愛(ài)澆灌，無(wú)悔奉獻(xiàn)。明德學(xué)校開(kāi)辦兩年來(lái)，在以唐正滿校長(zhǎng)為首的行政領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)范管理下、在全體教師的無(wú)私付出中，學(xué)校取得了豐碩的辦學(xué)成果，正以蓬勃之勢(shì)健康發(fā)展。唐正滿校長(zhǎng)為慶祝大會(huì)致辭，高度評(píng)價(jià)明德教師師德高尚，教書(shū)兢兢業(yè)業(yè)，育人踏踏實(shí)實(shí)，工作勤勤懇懇，用愛(ài)澆灌祖國(guó)的花朵，為教育事業(yè)無(wú)悔奉獻(xiàn)。“愛(ài)是教育成功的秘訣”——回顧教育工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師們無(wú)不為孩子的成長(zhǎng)傾注愛(ài)的甘露。在這個(gè)特別的節(jié)日里，唐校長(zhǎng)熱情地祝福老師們“節(jié)日快樂(lè)”，激勵(lì)明德教師再接再厲，為學(xué)生的成才和學(xué)校的發(fā)展繼續(xù)奉獻(xiàn)智慧。

“白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。”師恩似海，我心感恩。來(lái)自七（1）班的蔡雨凡同學(xué)作為學(xué)生代表在大會(huì)上發(fā)言，從學(xué)生的視角體會(huì)教師的愛(ài)，教室里、操場(chǎng)上，老師們的循循善誘、諄諄教導(dǎo)聲聲回響耳畔，引起全體學(xué)生的情感共鳴。全校學(xué)生齊聲祝福老師們節(jié)日快樂(lè)！各教學(xué)班派出學(xué)生代表為全體老師佩戴載有節(jié)日祝福語(yǔ)的漂亮胸花，學(xué)生深深鞠躬，一片片稚氣未脫的真誠(chéng)祝語(yǔ)響徹校園。老師們滿臉堆笑，感受到莫大的快樂(lè)和崇高！尊師重教在明德校園形成氛圍！

“把平凡的事情做好，堅(jiān)持做好，這就是不平凡”。楊軍政校長(zhǎng)向大會(huì)宣讀明德學(xué)校第29個(gè)教師節(jié)表彰決定，先后表彰9名“優(yōu)秀班主任”、13名“優(yōu)秀教師”、4名“優(yōu)秀跟車教師”，特別表彰在八月中旬陳店洪澇災(zāi)害中為抗洪救災(zāi)做出突出貢獻(xiàn)的7名教職員工。他們是明德學(xué)校全體教職工的先進(jìn)代表，德育處李斐主任分別為他們致頒獎(jiǎng)詞。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)老師授予綬帶并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，學(xué)生代表為獲獎(jiǎng)老師一一佩戴大紅花，屬于教師的崇高榮譽(yù)在教師節(jié)這天永恒定格！信心、決心、恒心涌上每位明德教師心頭，為了這美好的瞬間，誓當(dāng)全力以赴！

濃濃尊師意，款款師生情。明德學(xué)校全體教師快樂(lè)而有意義地度過(guò)第29個(gè)教師節(jié)。

第五篇：濃濃尊師意 款款愛(ài)生情

濃濃尊師意 款款愛(ài)生情

——朱家尖小學(xué)少先隊(duì)?wèi)c祝教師節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

在第三十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師，懂得感恩的良好品質(zhì)。同時(shí)也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。讓全校老師們過(guò)一個(gè)快樂(lè)而難忘的教師節(jié)。

二、活動(dòng)主題 濃濃尊師意 款款愛(ài)生情

三、活動(dòng)時(shí)間 9月7日——9月12日

四、活動(dòng)安排1、9月7日召開(kāi)大隊(duì)委、中隊(duì)委會(huì)議，向隊(duì)干部宣傳活動(dòng)的目的，明確各項(xiàng)要求。（周一中午13：00, 2——6年級(jí)各班中隊(duì)長(zhǎng)到隊(duì)室開(kāi)會(huì)，隨帶筆和本子。）

2、交一份最好的作業(yè)。（各中隊(duì)自行安排）

3、說(shuō)一句祝福老師節(jié)日快樂(lè)的話。（由各中隊(duì)長(zhǎng)向全體隊(duì)員發(fā)出倡議，每位隊(duì)員想好一句祝福語(yǔ)，單獨(dú)向老師送上祝福語(yǔ)。）4、9月10日教師節(jié)慶祝活動(dòng)：

（1）“教師節(jié)”的清晨，大隊(duì)委員帶領(lǐng)六（2）班值周生整齊地排列在學(xué)校大門兩側(cè)，見(jiàn)到每一位進(jìn)校的老師，齊行隊(duì)禮，齊說(shuō)一聲 “老師，祝您節(jié)日快樂(lè)”的祝福語(yǔ)。各中隊(duì)干部對(duì)每個(gè)教室的講臺(tái)進(jìn)行布置，在老師上課前擺好粉筆，擦干凈黑板，整理好講臺(tái)，為老師營(yíng)造干凈整潔的教學(xué)環(huán)境。

（2）利用9月10日早上陽(yáng)光體育時(shí)間由少先隊(duì)員代表向老師們表達(dá)節(jié)日的祝福。

綠太陽(yáng)廣播電臺(tái)中午時(shí)間為全體老師送上祝福。

（3）各班上課前要齊聲向老師問(wèn)好，并祝老師節(jié)日快樂(lè)

（4）利用課間和午間，各個(gè)班級(jí)以小隊(duì)為單位主動(dòng)前往班級(jí)任課老師的辦公室?guī)椭蠋熥鲆恍┝λ芗暗氖虑椋瑸槔蠋熖峁┓?wù)，用自己的勞動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的 祝福。

5、各班在教師節(jié)活動(dòng)后選1-2張精美照片于9月11日前發(fā)送到大隊(duì)部。

朱家尖小學(xué)大隊(duì)部 2015年9月7日