第一篇：發現自我缺點及改變自我方法

改變自我的方法

下面是我對自我缺點的總結：

缺點

1、比較以自我為中心

缺點

2、比較愛虛榮

缺點

3、遇事不穩定、急躁

缺點

4、不會適當拒絕別人過分要求 缺點

5、膽子太小 缺點

6、綜合能力不強 缺點

7、辦事能力有待提高 缺點

8、不了解自己衣著

缺點

9、感情太豐富，對感情沒定性 缺點

10、學習不夠認真 缺點

11、做事猶豫，不果斷 缺點

12、不夠自信 缺點

13、不夠成熟 缺點

14、有點從眾心理

缺點

14、不太會表達好自己的情感

缺點

15、和朋友之間在交流相處上還有待提高 缺點

16、太在意外界對自己的看法、評價 缺點

17、想得多，做的少

缺點

18、遇到選擇的時候，缺少理性的思考 缺點

19、做事比較沖動，考慮不全后果

缺點20、自尊心太強，內心很敏感，不夠強大 缺點

21、受外界影響后情緒起伏比較大 缺點

22、缺少堅持到底的耐心 缺點

23、輕易相信別人 缺點

24、容易以偏概全

針對以上二十五個缺點，我提出了具體的一些改正方法，其實只要我們養成了一些好習慣，就能發現自己在不經意間改掉了很多的缺點。

1.確定方向 不走冤枉路

俗話說：“馬壯車好不如方向對”，這句話的典故來自春秋戰國時期，有位夫子備了很多物品，欲前往南方楚國，便向路人問路，路人答：“此路非往楚國。”夫子說：“我的馬很壯，沒關系。”路人又再強調這不是去楚國的方向，夫子依然固執的說：“我的車很堅固。”路人只好嘆息的說：“這不是往楚國的方向啊！”方向錯誤，再怎么努力都枉然。

仔細想想做這項工作的重點是什么，希望藉此得到什么結果，這樣做之后是不是真的能得到想要的結果，與你的主管及上下游流程的同事一同討論，再決定整個方向及流程。

2.做行事歷及項目執行計劃

以一天的計劃表來說，首先列出你必須做的事，這些是你今天的首要工作；然后再列出應該做的事，以及可以做但并不急于一時的事。然后評估各項工作所需的時間再決定如何把時間分配到這些工作上。記住，應該把最重要的事情放在一天中狀況最好的時間內去做。一天的時間規劃完成后，可以延伸成一周的計劃，決定一周內最重要及必須做的事。每天要確認行程是否照計劃進行。

3.運用系統思考，工作分門別類進行

養成把握重點，循序漸進，集中力量的習慣，決定次序，從最重要的事情著手。我們必須先決定哪一個工作比較重要，必須優先去做；那些比較不重要，可以緩辦。不考慮優先次序所產生的另一結果，常是一無所成，而且被拖延或耽擱的事情，等之后再提出時，往往已失去時效性。

·依工作的重要性決定完成工作的優先級。

·依工作的重要性決定投入工作的時間。

·同性質、同種類、類似性高的工作一次解決。

·不斷地思考是否有更有效率的工作方法。

·避免用過大的手段達成較小的目的以造成浪費，如殺雞焉用牛刀。4.事前準備需周到

在工作過程中再花時間去尋找所需的資料或工具，只會事倍功半，徒增出錯的機會。事前即將一切所需都準備好，即取即用。

·隨時準備好“最新”的信息：“資料”的隨時更新與增刪，可以讓我們永遠掌握到最新的訊息，并隨時將它做好整編、歸類等的工作，以供我們隨時掌握最新的狀況，并可迅速做出正確的思考判斷。

·要有“工具庫”的觀念：隨時將自己的知識、經驗、技能等，做好轉換成工具的觀念，以便隨時可以拿出來運用，或重新組合，以便縮短時間、提高效率，增加更多的成功機率。

·尋找自己的“良師”：在公司內外尋求一群具備不同專業技能與職位的良師，藉由良師的經驗、智能與人脈關系，可以提供各類的協助。

小箴言：當你在做小事情的時候，你必須想“大事情”，以便讓所有的小事情都能朝正確的方向前進。----趨勢專家艾文·托佛勒（Alvin Toffler）

5.不斷學習新的知識與技能

在十倍速生涯里，工作變換得快，工作速度本身也快，加上外在環境及產業新知識加速產生，若不加緊學習腳步，就可能像老牛拖著重車，或是一個折舊嚴重的汽車卻開在高速公路上一樣，不僅充滿了無力感，更會遭受時代無情的淘汰。“苦干”是成功的充分或基本條件，但它并不能保證成功，今天我們還要聰明工作，只有不斷學習才能提升工作效率及創新。

不斷學習對工作能力的增進很重要，綜觀古今中外成功人士，或是觀察卓越企業的主管，主動發問、參加課程，甚至只是默默觀察別人怎么做，都能從中學習到新知與技術，再消化出更有效的做事方法與解決問題之道。

6.時刻保持一顆創意的心

有創造力，才不會為了一些問題苦思對策，在無例可循的情況下，急得像熱鍋上的螞蟻，坐立難安。時時評估創意帶來的好成果，在過程中你會領悟到，利用創意來解決問題是一種快樂而有趣的事，培養創意絕對是企業人必備的技巧之一。

培養創造力的方法有以下幾種：

·開放心胸，經常注意周遭的環境，就像科學家一樣善于觀察四周的一舉一動，就可發現很多新方法能解決老問題。

檢視所有可能的方案，千萬別因“不可能”、“幼稚”、“沒人成功過”或是“從沒聽說過”而輕易放棄。

·善用自己的第六感，保有敏銳的感覺，放松身心，運用你的靈感，突破思維的限制。

·抽離各個解決問題方案的精華，予以分類整理，再重新組合，看看彼此的關系如何，能否衍生出新的觀點。

以上是我經過自我反思之后發現自己存在缺點和問題，我很希望自己能找到正確方法盡快改正自己缺點和解決存在問題，全面提高自己能力和素質，使自己在各方面都能順利，完成自己學習和在工作、生活中找到自己合適位置。

我希望自己能盡快改正，徹底改正，提高自己綜合能力和辦事能力，不斷完善自己人際關系，充分了解自己，爭取有較短時間使自己在各方面取得優異成績，完成大學本科學位，順利通過司法考試和公務員考試，以及準備研究生考試。希望自己能在以后學習生活當中找到正確自己，做自己合適事情，尋找合適自己方向，追求自己理想和信念，追求自己人生，追求自己愛情。

廣告1040724 王麗

第二篇：改變自我

改變自我，與生共進步

聽了專家的講述，我發現自己老怕耽誤時間，使得教學方法很循規蹈矩。我愿做以下改進：

1.改變教育思想

曾經有位校長曾逼著我們師少講，讓學生以小組為單位在黑板上先做，先說，教師只能點撥，的確，孩子很活躍，思路靈活多樣，而我很承認效果 很好，但我必須在克服浪費時間，農村好學生已進城，學優生少的情況下，結合我這次接班的情況，與生交流教生預習鼓勵 甚至是逼著他們發表自己的看法，發揮學生的主觀能動性，讓課堂成為學生需要的課堂。改變我把我要說的講完我就不后悔的做法。

2.注意教學的開放性

在教學中，我要根據學生的年齡特點和認知水平，適當設計一些開放性的問

題，給學生提供自主探索的機會。

3.面向全體，提高整體素質

（1）加強基礎訓練，落實雙基

（2）實行分層教學，布置彈性作業。針對學生的學習能力，采取不同的方法，布置不同的作業。因材施教。做到基礎知識人人掌握，不同層次的學生都能得

到更好的發展。

第三篇：改變自我

改變自我,完善教學

——讀《教學勇氣——漫步教師心靈》有感

摘要：要成為一名優秀的教師，必須要有豐富的內心世界，要有過硬的教學技能。對于在教學上還不夠完善的老師，還不能找到自己坐標的老師，通過閱讀可以完善教學技能。書中給我啟發比較大的是關羽教學的恐懼和自我的完善這兩個方面。書中的講解和本人教學上的經驗有了一個很好的結合點，教學相長獲益很多。關鍵詞：教育恐懼、自我完善、自我認同、教學勇氣

有一些教育著作,章節設置上條條羅列,比如關于教學技巧、給教師的建議、教學策略等，各章節之間邏輯性不強。《教學勇氣——漫步教師心靈》這笨書卻是難得的好書，它真正深入到了教師的內心世界。解決教育的問題，要治標更應該治本。我相信很多讀過這本書的老師，都能在書中找到共鳴。毫無疑問，《教學勇氣》正是冥冥中我們所要追尋的答案，更是對我們內心呼喚的回應。這是一本比較深奧的教育理論著作，只有反復的閱讀才能發現它的精神內涵。

帕克?帕爾默的《教學勇氣》一書里從自然科學到社會科學，從生物學、心理學、甚至物理學、化學、宗教等領域。因為涉及的領域較多，所以他的作品有時候讀起來比較難懂。他的很多觀點都給我震撼的感覺，加之字里行間自然流露的對教師人性的充分理解和尊重，讓我更加愿意用心去聆聽，去體會。我希望從他的理論中找到適合我所教的課程語文學科需要的養料。

他的書中強調教師自身的完善，教師內心世界的構建，我覺得這一點對于一個語文老師尤其重要。語文的學習不僅僅只滿足于字詞的掌握，重要篇目的背誦，更重要的是要學會運用語言的能力，以及樹立正確的人生觀價值觀。作為一名語文教師，如果上課的時候經常讀錯字音，思維混亂，話語不通，上課千篇一律沒有自己的風格，很難想像學生會認同。

很多人都又這樣的感覺。與剛剛走上講臺時的我們相比，現在我們的心慢慢地變得硬起來了？那時候，在辦公室看到有些老師很嚴厲地批評學生，甚至體罰學生，心里總是替學生委屈，覺得老師太過分了。什么時候，我們也加入了對學生厲聲呵斥的行列？想象一下，再過幾年，十幾年，我們會變成什么樣子？覺得可怕。我們很容易發現，我們身邊有很多不快樂的老師，教師這個職業，給他們帶來的是壓力，是痛苦，是無可奈何的謀生手段。“著書只為稻粱謀”，又談何快樂。他們把這種不快樂寫在臉上，傳給學生，傳給同事。

《教學勇氣》對于教師的這些心理又很好的解釋，作者一針見血寫出了教師的困擾。和作者所言相似，作為教師，我們每個人都免不了恐懼：恐懼教學效率的不盡如人意，恐懼家長、社會對教師的高要求，恐懼絢爛的教育理想之花與現實之間還存在那么大的差距……因為恐懼，繼而便拼命地尋找改變的源頭活水，一而再，再而三，不斷地拼搏、抗爭、奮斗，終于，有了小小的收獲，然成功的喜悅尚未遍及全身，便發現自己早已因此疲憊不堪，只不過成功之前是處于高度興奮狀態而未覺著累而已；倘若拼搏、抗爭、奮斗失敗，那更懊惱不已，覺著自己沒有功勞連苦勞也忽略不計了。于是忍不住感嘆：人是多么渺小，以人個體之柔弱真的根本無法和那些看不見的、又無處不在的力量抗衡。感嘆過后，很多人會選擇再戰，當然也有人會選擇逃避，喪失斗志，從此消沉。

每一個教師讀到這里都會以為這是為我們寫的，因為這太符合教師的心理了。剛踏上教師這個講臺時這個問題時常困擾著我，我每天把課備得很詳細，有時都覺得頭暈腦漲的。一走進課堂，課堂的效果完全不是我想要的。我覺得我和學生之間是分離的，學生的說話聲讓我懷疑是不是教學不夠生動，于是就出現惡性循環。和學生之間的交流并沒有建立起來，和學生即要平等自然的溝通，又要保持老師的尊嚴，這個度似乎很難把握。要做一個受學生歡迎，有自己風格的老師真的不是一件容易的事情。不僅是新教師，作為老教師也同樣存在各種各樣的困擾。學生的問題，教學的問題永遠都是一個無底洞，永遠都填不滿。我只能說盡我所能，傾我所有。

帕爾默給予我勇氣。“不要害怕”，可以有恐懼，但“不必置身心于恐懼之中，可以在好奇、希望、同感或誠實這些與我心的恐懼一樣真實的感受中教學。”當你非常熱愛你的工作時，擺脫困境的唯一途徑是深入地了解教學。面對教學中的困惑，我們須知難而進而非逃避，對其更好地理解和更得體地協調，這不僅僅是為了守住自己的靈魂，更是為了愛護學生的心靈。讀完他的作品之后，我有一種柳暗花明又一村的感覺。我覺得仿佛找到了一把打開教學大門的鑰匙，重新回歸自信。但這并不意味著已經抵達，只是教學生涯的一個開始。薩頓在《如今，我終于變回我自己》中這樣寫到“我，曾歷經滄海桑田，戴著別人的面具，不斷迷失，迷失自己……如今，我終于變回我自己。”

本書中另外一個觀點也深深地吸引了我，那就是真正好的教學不能降低到技術層面，真正好的教學來自于教師的自身認同與自身完整。關于自身認同和自身完整，文中有這樣的解釋：“自身認同是使我成其為我的內力和外力運動著的交匯”，“在于構成我生活的多種不同力量的匯聚”；而自身完整是指作為整體的我的自身完整協調與生機勃勃，它是通過自身認同中各種力量的不同方式的聯合而達到。教學初期，我總是試圖從老教師那里學習一些教學的技巧，這些技巧有些可以為我所用，但是有一些卻不可取。一個真正好的老師應該有把他們個人的自身認同融入工作的強烈意識。工作和生活應該是融為一體的。我一直覺得自己并不是很喜歡孩子，很難與他們融為一體。正因為不能和學生打成一片，有時感覺是游離于教學之外。好的老師具有聯合能力。他們能夠將自己、所教學科和特們的學生編制成復雜的聯系網。

“我”是什么樣的？先認識自己，再談教學。聽從自己的的心靈呼喚是那么不易。也許要經過一段漫長的“折磨”，才能找到自己的心靈所在。還記得《時代廣場的蟋蟀》中的那只“蟋蟀”嗎？只為選擇自己完整的獨特的生命，而拒絕按世俗的成功標準歌唱與生活。作為老師，你是否為只能“為他人作嫁衣裳”而委屈？大可不必，在“與學生的生命重新相逢時”，你有了新的發展機會。不要吝嗇“贈予”，在“贈予”的同時，你已悄悄收獲。在沒有體驗之前，你也許會覺得這是老生常談，這是一種道德說教。只有自己充分體驗之后，在真正獲得自身認同后，你才知道此言不虛。

當我開始意識到這一點以后，我就嘗試著改變和學生的相處方式。很多學生見到老師的時候就會很有禮貌的打招呼，作為老師我覺得一定要有回應，點個頭，或者是微笑。在衣著儀表上，我也要求盡可能樸素大方一些。這些都是細節，細節完美，在工作上也會有不知不覺的改變。原先在課堂上我總是灌輸比較多，我把課堂的內容準備得豐富一些，我以為這樣學生學習的興趣就會比較高，可是效果卻不顯著。原因原來是對學生的表揚太少了，我也知道表揚的重要性，但是每堂課都是差不多把教學的內容講完就下課了。我似乎找不到表揚的時機，這也正是問題的所在。所以現在我只要有發現學生有做得比較好的方面就表揚，當然有時候學生可能做得并不一定已經很好了。我的表揚終于出現了一些效果，我發現學生開始發光了，他們的熱量正在迸發。學生真的很需要老師的表揚，這對他們是很重要的。更多關注，恰如其分的評價，這對于學生來說很重要。師生之間的隔閡應該去除掉，只有融入到學生中去，了解他們，嚴格要求他們才能看到學生的進步。

以上的感受,相信很多老師都有，我們熱愛教育，同時為教育痛苦。我們不辭辛苦，我們樂意學習，我們希望自己的教學生涯充滿成功。但現實往往是不盡如人意。有時，我們甚至想放棄，失去了繼續努力的勇氣。

為什么會處于這樣一種狀態中呢？是學科知識的淺薄？是教育方法、技巧的缺乏，還是對學生的研究不夠？我們自我反思著。反思中，唯獨缺少了對自己內心的關注。然而，帕爾默告訴我，核心問題是“認識自我”，是自我認同和自身完整。他說：“當我還不了解自我時，我就不了解我的學生們是誰。……當我還不了解自我時，我也不能夠懂得我的學科。”優秀教學需要教師的內心世界資源，因此，我們要去探索教師的心靈世界。這是帕爾默獨特的眼光，嶄新的視角。

《教學勇氣》一書，帶給我啟迪的，遠不止這些，然其最具影響力的，莫過于“勇氣”二字。讓我們拿出勇氣，試著改變自己，從行為習慣到思維方式，從教學理念到行走方式。我相信，只要如此做了，總有一天，你會發現，因為自己的改變，原本自以為不可能改變的東西，有一天居然也變了！

參考數目

《教學勇氣——漫步教師心靈》帕克〃帕爾默 華東師范大學出版社 《給教師的一百條建議》蘇霍姆林斯基天津人民出版社

第四篇：自我評價缺點

自我評價缺點

我的10個缺點

1、逃避不該逃避的事

2、高傲

3、小孩子，太感性

4、情緒化

5、沒有把一件事做到最好

6、不夠干脆利落

7、不夠謙卑

8、明知道不該做的事還是會去做

9、不夠認真

10好勝心過強

我的5個優點

1、有自信

2、有沖勁，3、只要我想做的事我會拼了命的

去做，誰也阻止不了

4、開朗，5、很容易的融入每一個環境中

我今天規劃中的事

1、早上去公安局辦理客戶公章

2、去拜訪一個用租的客戶，說服他把機器買斷

3、在去陌拜

楊曉峰好在業績好，管理上。不好，會是很好的業務員不是很好的。

如下就分享一篇教畢業生在寫自我評價時，如何來寫好自身的缺點。

眾多hr翻看畢業生簡歷時發現，內容多是獲獎情況、實踐能力介紹，自我評價也是不吝贊美之辭，“吃苦耐勞”、“誠實可信”等字眼極為常見，但鮮見有學生會主動寫寫自己的不足，簡歷成為一份個人榮譽簿。

有畢業生告訴記者，也曾想過寫點自己的不足但最后還是放棄了。有招聘人員則說，適當寫點個人不足自己不會

介意還很贊成，但他也建議簡歷主體還是應突出優點和業績。

簡歷滿是贊美之辭

某招聘場上，記者隨機查看二十幾份學生的求職簡歷，上面大部分是體現各自的技能特長優勢、實習經驗等內容，但是沒有一個畢業生會寫出自己的不足之處。乍一看，招聘簡歷滿是自我贊美之辭，可信度難免有些打折扣。在自我評價時也大致是這樣的情況。一位畢業生在自我評價一欄寫道：“踏實肯干，性格開朗，吃苦耐勞，勇于承擔壓力。”

學生：寫缺點有風險

來自廣工的曾同學說，自己在簡歷中寫缺點會很慎重：“萬一你寫的那個缺點剛好就是面試官最不喜歡的，那就慘了。”

記者了解到，在國外有些畢業生會較為誠實寫出自己的缺點。“我們在簡歷上要注明不良習慣，如果有些不良嗜好，那肯定會填上的。”烏克蘭留學生謝尼婭近日在中國參加招聘會接受采訪時

說。

企業：寫缺點很正常

記者詢問多家企業hr，他們均表示，很少收到學生簡歷呈現自己不足之處。hr李先生告訴記者，如果畢業生在簡歷中寫出不足，自己不會介意還很贊成，這能體現出求職者的坦誠相待。“但簡歷還是要以個人業績為主，不足只適當介紹便可。”

黨員自我缺點分析評價

反思自己的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：

一是盡管工作忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統學習。尤其是在工作繁忙的時候存在走走過場的想法，當前工作形勢對我們的綜合素質提出更高的要求，今后要進一步端正學習態度，講求學習實效。

二是把握自身負責的宣傳及撰寫材料工作的能力仍有待于進一步提高。今后要進一步加強學習, 緊密結合局不

同時期中心工作, 總結經驗、分門別類開展重點宣傳及撰寫材料工作。

三是思想較保守、傳統觀念較強，缺乏開拓、進取、創新精神。在今后的工作中要認真總結經驗，不斷創新，提高自身工作能力，努力做好本職工作。

四是工作上，沒有與一線崗位的同事深層接觸，不能及時、全面地了解一線辛苦的情況, 不能及時向領導反映情況。今后要改進工作作風,從日常事務中擺脫出來，經常深入一線了解一線工作，做好基層先進典型宣傳工作。

五是實踐中，存在經驗不足的現象，有些事情做起來心有余而力不足, 存在得過且過的思想。有時遇到難開展的問題, 能推就推, 不去設法解決。今后要認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作，不斷轉變工作作風，提高工作效率，處處服從和服務于局的中心工作。

個人自我鑒定怎么寫呢，特別是想要寫出精彩的自我鑒定，這就需要對自我鑒定常出現的錯誤有一定的了解，以

下是自我鑒定常用語句缺點篇，希望大家能從中有所收獲并能從中了解到自我鑒定的特點與寫自我鑒定技巧。缺點1

如我雖然學習了許多課堂里書本上的理論知識，但與實際聯系甚少，實驗又做得不多，理論無法聯系實際，造成動手能力較差。

缺點2

又如我的課外活動過多，一定程度上影響了正常學習的開展，成績徘徊不前。

缺點3

作為院系干部，由于工作很忙，我無法顧及與班級同學的溝通，雖然我的工作在院里得到肯定，與班上同學關系卻很淡漠，這是不應該的。

缺點4

我在學習上很努力，經常自修到深夜，但是學習成績卻沒有很大提高，說明我的學習方法有待改進，在學習技巧上需要花些功夫。

缺點5

由于是女生的緣故，我體育活動參加得很少，這顯然無法適應新時代社會對大學生的要求，健康的體質才能使我在將來的工作中得心應手，充分發揮。

缺點6

我在學習上花費了許多時間精力，卻很大程度上忽視了與同學的溝通與聯系。使得我的人際關系能力不強，今后步入社會以后，要想有所作為，在這方面需要加強，改變“書呆子”形象。

缺點7

我的社會活動能力比較差，許多活動都是被動地參加，無法真正融入，這值得我今后認真改進。

缺點8

我對電腦和網絡的興趣很高，這是好事，但我化了大量的時間泡在上面，雖然網絡知識和應用能力有很大提高，卻影響到了其他方面，造成正常學習時間不足，課外活動減少…如何控制和正確引導自己的興趣愛好，是我必須考慮的。缺點9

成長的過程不會是一帆風順的。在學習生活中，由于各種主客觀的原因，我還是遇到了許多問題。

缺點10

當然，我在大學的學習生活中也暴露了許多弱點和不足，這是需要我引起警惕并在今后的日子里努力加以改進的。

入黨人主要優缺點及評價一個人的優點缺點

1． 優點：樂于助人，善于團結，吃苦耐勞，平易近人。

缺點：工作作風過于拘謹不夠大膽

2．優點：尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友，學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，積極參加班級學校組織的各種課內外活動。

缺點：思想不夠成熟，理論聯系實際能力較弱。

3．優點：心地善良，為人誠實，一心一意，精明能干，個性穩重，積極

主動。

缺點：平時做事太注重于細節，有可能忽視了對整體的把握。

4．優點：關心他人，積極主動、獨立工作能力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領導素質。

缺點：在為人處事方面經驗不夠。

5．優點：做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，而不人云己云。

缺點：理論學習需要進一步深化。

6．優點：學習上有自己的方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。缺點：工作經驗較少還需要進一步鍛煉。

7．優點：有積極的工作態度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作;公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。

缺點：有時對有的事情想得過多。

優點：

1、積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。

2、不斷提高自身修養，以黨員的標準嚴格要求自己。

3、積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，按時完成黨支部交給的各項任務。

4、努力學習業務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現象作斗爭。

5、積極開展批評與自我批評，尊重領導、團結同志。

缺點：

對黨的基礎知識理解不深，需要進一步的學習。

按照這個思路給以加減即可。

我們在工作中，經常要對某個人的工作，學習及其它方面進行評價，干著平凡的工作。我們在評價這種人時，往往會說：他們沒有什么可值得宣揚的。所以就不會過于看重這些人，說重一點就是抹殺了他們的成績。

所以我們在評價一個人時，就應該全面，準確，認真負責。注意發現一個人的長處，注意他的閃光點，讓他在平

凡的工作中，閃耀出更大的光芒。

襟懷坦白 舍己為人 舍生忘死 舍生取義

果斷、熱情、勇敢、孤僻、激情，思想成熟、精明能干、為人誠實,個性穩重、雄心壯志,積極主動、獨立工作能力強，良好的交際技能,上進心強,精力旺盛、思想新潮, 開朗成熟,年輕、聰明、精力充沛，吃苦耐勞,平易近人

評價個人品質的常用

積極主動、獨立工作能力強，并有良好的交際技能

愿意在壓力下工作，并具領導素質。

willing to assume responsibilities.應聘者須勇于挑重擔。

mature，self-motivated and strong interpersonal skills.思想成熟、上進心強，并具極豐富 的人際關系技巧。

energetic，fashion-minded person.精力旺盛、思想新潮。

with a pleasant mature attitude.開朗成熟。

strong determination to succeed．有獲得成功的堅定決心。

strong leadership skills．有極強的領導藝術。

ability to work well with others.能夠同他人一道很好地工作。

highly-motivated and reliable person with excellent health and pleasant personality.上進心強又可靠者，并且身體健康、性格開朗。

the ability to initiate and operate independently.有創業能力，并能獨立地從業。

描寫人物外貌的詞句：

1、表示人物品質的詞語：高尚、謙虛、助人為樂、驕傲、虛心、傲慢、自私、無私、忠心

耿耿 熱心 樂于助人

2、表示人物外貌的詞語：眉清目秀、一表人才、儀表堂堂、風度翩翩、面如土色、神情黯淡

3、表示人物神態的詞語：目不轉睛、炯炯有神、全神貫注、精神飽滿、神采飛揚、神采奕奕

4、表示人物舉止的詞語：舉止文雅、狼吞虎咽、歡蹦亂跳、歡喜雀躍、溫文爾雅、大大方方 表示愉快心情的詞語：歡天喜地、普天同慶、振奮人心、喜出望外、心情舒暢 優秀品質

勇敢：赴湯蹈火、沖鋒陷陣、奮不顧身、視死如歸 勤奮工作：兢兢業業、勤勤懇懇 勤奮學習：十載寒窗、鑿壁借光、囊螢映雪、手不釋卷、助人為樂：樂于助人、排憂解難、仗義執言、拔刀相助 關心他人：無微不至、體貼入微 公正嚴明：鐵面無私、執法如山、公私分明、大公無私 有恒心、有毅力：鍥而不舍、持之以恒、有始有終、繩鋸木斷 贊美人物品質的詞語 一馬當先 一身正氣

萬夫不當 無所畏懼 氣

沖牛斗 氣沖霄漢 氣壯山河 氣宇軒昂 氣吞山河 正氣凜然 龍驤虎步 百戰百勝 沖鋒陷陣 英姿煥發 奮不顧身 奮勇當先 頂天立地 昂首挺胸 昂首闊步 赴湯蹈火 挺身而出 戰無不勝 臨危不懼 威震天下 面不改色 勇冠三軍 驍勇善戰 鎮定自若 慷慨就義 大智大勇 仰不愧天 一視同仁 一清二白 大義滅親 大公無私 義無反顧 正氣凜然 正直無私 執法如山 剛正不阿 冰清玉潔 克己奉公 嚴于律己 兩袖清風 忍辱負重 奉公守法 表里如一 斬釘截鐵 忠心耿耿 忠貞不渝 貧賤不移 高風亮節 涓滴歸公 虛懷若谷 堂堂正正 深明大義 童叟無欺 謙虛謹慎 廉潔奉公 毅然決然 豁達大度 鞠躬盡瘁，死而后已 襟懷坦白 舍己為人 舍生忘死 舍生取義

第五篇：自我評價缺點

優缺點自我評價總結

本人敢于接受各種挑戰，勇于堅持，個性開朗，與人相處融洽，表達能力較強，極具學習、創新能力，有很強的上進心，思想積極，做事認真、主動、有條理。政治思想上，與黨中央保持一致，能夠快速貫徹黨的各方面政治精神，深入學習黨的各會議重要內容，有較好的辨別力和敏銳性；學習上，雖然不是成績最優異的，但是學習刻苦努力、態度非常端正；工作上，擔任學生干部期間，成功組織過多次班級活動，有責任心，集體榮譽感強，起到了很好的帶頭表率作用，在企業的實習期間，也受到領導和同事的一致好評；生活上，為人謙遜、踏實、能吃苦，個人作風端正。與此同時，我還存在一些不足之處，對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化，黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不扎實，需要繼續加強學習黨的理論知識，提高鉆研精神；平時遇到問題和困難的時候，考慮不夠全面，把握細節方面有待提高；實習中，學習的理論知識聯系實際的能力有所欠缺。總之，以上的優點我將繼續堅持，缺點要及時的改正，進一步嚴格要求自己，積極地進行自我反省與批評。師表,做到敬業奉獻。要以自己健康的言談、舉止、心態去影響幼兒,建立和諧、平等的師幼關系;愛每一個幼兒,為每一個幼兒負責,做每一個幼兒可信賴的朋友。具體措施

1、積極參加政治學習,做好筆記,主動積極參加團組織活動,時時以一個優秀團員的標準要求自己。積極參加各級各類培訓和學習,做好筆記和反思,并和工作實際相結合,落實到工作中去。

2、平時認真的閱讀相關新的幼教書籍,提高自己的理論水平,不斷更新教育觀念,做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊反思,及時總結每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念,更好的開展工作。

3、樹立以幼兒為本的教育思想,明確教育的目的不僅要讓幼兒學習知識、獲得知識,還要教幼兒學習做人,學會做人,學會理解、尊重、合作,熱愛自然,維護世界和平等。在一日生活中,提倡探究式學習,鼓勵幼兒大膽探索,主動學習。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物,通過摸摸、說說、問問來調動多種感官學習,使他們從小養成觀察思考的習慣,以培養他們的創新意識,提高創新能力。

4、在幼兒園中,時時有德育,處處有德育,充分利用日常生活中的德育因素,對幼兒進行良好習慣的培養。晨間活動滲透德育,在數學教學過程中,對幼兒進行“感恩”教育。

（篇二：自我評價優缺點

自我評價優缺點 求職者在校園招聘中如何自我評價優缺點？ 在對自己的評價中，要學會充分肯定自己，突出自己的工作能力和工作優勢，讓用人單位看到我的自信，才能讓用人單位相信你可以勝任這份工作。人無完人，但對于缺點不要進行細節描述言，表述的時候要學會進行慨括，言多必失，否則會讓用人單位覺得你無法勝任。同時說明已清醒地認識到了不足，并且有了改正缺點的方法與信心。自我評價優點：

第一，性格內向，辦事認真，適合做文秘、財會工作；

第二，性格外向，善于交際，適合做公關、營銷工作；

第三，勤奮好學，善于總結，適合做教學、科研工作；

第四，責任心強，善于助人，適合做服務、保障工作；

第五，公正無私，處事公道，適合做執法、行管工作。

針對自己的特點進行回答，學會回避本崗位的特點，把缺點轉化為優點，以下是幾種供缺點的回答，考生參考。

自我評價缺點：

第一，不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重； 第二，辦事比較死板，有時容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規范，有一定的原則性； 第三，什么知識或專業都想學，什么也沒學精，但比較愛學習，知識面比較廣；

第四，對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統，不盲目跟隨潮流； 第五，對我認為不對的人或事，容易提出不同意見，導致經常得罪人，但是比較有主見，有一定的原則性；

第六，辦事比較急，準確性有時不夠，但是完成工作速度較快；

我的10個缺點

1、逃避不該逃避的事

2、高傲

3、小孩子，太感性

4、情緒化

5、沒有把一件事做到最好

6、不夠干脆利落

7、不夠謙卑

8、明知道不該做的事還是會去做

9、不夠認真 10好勝心過強

我的5個優點

1、有自信

2、有沖勁，3、只要我想做的事我會拼了命的去做，誰也阻止不了

4、開朗，5、很容易的融入每一個環境中

我今天規劃中的事

1、早上去公安局辦理客戶公章

2、去拜訪一個用租的客戶，說服他把機器買斷

3、在去陌拜

楊曉峰好在業績好，管理上。不好，會是很好的業務員不是很好的。篇四：自我鑒定與優缺點

工作自我鑒定

進入公司參加工作已經有幾個月的時間了，短短的幾個月試用期經已接近尾聲。工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲，下面就是我試用期自我鑒定，也是對自己的工作的表現。

回復1：工作自我鑒定工作上，無論在總臺、還是在客服部門，都是以客人為先，盡量滿足客人的要求。那時候是學習gps的操作技能，不管在哪個部門，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，就是憑著這樣一種堅定的信念，爭當行家里手。為我以后的工作順利開展打下了良好的基礎。

在學習上，嚴格要求自己，端正工作態度，作到了理論聯理實際；從而提高了自身的一專多能的長處及思想文化素質，包括生活中也學到了養成良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同事們和睦相處。

思想上，自覺遵守公司的的規章制度，堅持參加公司的每次的培訓。要求積極上進，愛護公司的一磚一瓦，一直嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀工作者的重要性。

在這段時間里我雖然是學校那學習了一些理論知識，但這一現狀不能滿足工作的需求。為了盡快掌握服務行業，每天堅持來到公司學習公司制度及理論知識等等，到了工作時間，就和那些前輩們學習實際操作及幫忙做點小事情，到了晚上思家的心情與日俱增，那時臺長知道后常給我們開會，聊聊工作的不便及心中的不滿加上自身不足，以給予工作上支持精神上的鼓勵，經過較長時間的鍛煉、克服和努力,使我慢慢成為一名合格的員工,就樣度過這幾個月的工作，讓我收獲最多的也就是在服務的時候，它讓我了解到了人們最基本的交際禮儀，對待客人要熱情、友好、耐心。雖然只有短短的幾個月，但中間的收獲是不可磨滅的，這與單位的領導和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘

若用一根火柴去點燃一堆火柴，則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春，去點燃每一位客人，感召激勵著同事們一起為我們的事業奉獻、進取、創下美好明天。

以下是一份企業在職員工的工作自我鑒定范文，如果你需要實習自我鑒定范文，那么請點擊這里。工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲，現將工作總結如下：思想上，積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。工作上，本人自xxxx年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會計科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，爭當行家里手。就是憑著這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務，成為xx行業務的行家里手。記得，剛進xx行，為了盡快掌握xx行業務，我每天都提前一個多小時到崗，練習點鈔、打算盤、儲蓄業務，雖然那時住處離工作單位要坐車1個多小時，但我每天都風雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個小時上班，就是那時起我養成了早到單位的習慣，現在每天都是第一個到行里，先打掃衛生，再看看業務書或準備準備一天的工作，也是這個習慣，給了我充足的時間學習到更多的業務知識，為我幾年來工作的順利開展打下了良好的基礎。我工作過的崗位大部分在前臺，為了能更好的服務客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務，記得有一位第一次到我行客戶，當我了解到他要貸款買二手房時，由于他不知該怎么辦，只是有個想法，我便詳細地向他介紹了個貸的所有手續。除了在服務客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項活動中我也積極響應，經常參加單位組織的各項競賽，展示自我，并取得了優異的成績，受到了單位的嘉獎。學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識。由于我畢業財校屬于中專，剛工作我就利用業余時間自學大專，并于xx年畢業，但我沒有滿足于現狀，又于xx年自修東北大學金融本科，由于學習勤奮刻苦，成績優良，學習中受到老師

當你已滿公司規定的一段時間的試用期后，當你已達到公司試用期的標準時，緊接著便是要轉正的工作了。這時給自己最好的總結就是要進行這段時間的工作自我鑒定。如何寫好工作轉正自我鑒定呢？以下是試用期轉正自我鑒定范文。

時間匆匆轉走，現在的工作已經漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經歷。一個多月的試用期下來，自己努力了，也進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學習和鍛煉的機會。在各部門的幫助和支持下，我做好統籌及上傳下達工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質都有了進一步的提高，較好地完成了公司宣傳、人事管理、職工培訓、檔案管理、后勤服務及公司保衛等多方面的任務。為了加強對人、財、物的管理，我完善了過去的各種管理制度，突出制度管理，嚴格照章辦事，進一步明確了工作職責，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假、值班等各種常規管理，充分體現了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。

做好辦公室工作，有較高的理論素質和分析解決問題的能力。通過各種途徑進行學習，為此各辦公室都配備了電腦，利用網上資源學習與工作有關的知識，不斷開闊視野，豐富頭腦，增強能力，以便跟上形勢的發展，適應工作的需要。提高了理論水平、業務素質和工作能力。工作上我認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，具有工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，有很強的團隊協作能力；責任感強，確實完成領導交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作。

在xxx上班的日子里，我漸漸喜歡上了這個地方，喜歡上了這份工作，想在這里慢慢成長成材，成為一名合格的正式xxx里的職工，一個月的學習與工作，讓我成長了很多，今后我會繼續努力，一如既往地保持著優良的作風，不斷地完善自己，作出一番成績。

如何巧妙介紹自己的優缺點

評析：“關于考生自己”是公務員面試常見題材。“人貴有自知之明”。一個人對自己的看法能不能體現出真實性、準確性、客觀性、全面性，是素質能力體現的一個重要因素。在對自己的評價中，首先要充分肯定自己，這樣可以充分突出自己的競爭能力和競爭優勢，也給考官們一個堅定、自信的良好印象。但是，要切記：在對自己評價的表述中要真實，不能虛假。考官一般都是人力資源或人事組織部門的專家。在面試之前或面試之中，根據掌握的信息基本上可以歸納出應試者的能力特征。如果應試者忽略了這一點，為了達到求職目標而夸夸其談，可能會適得其反。在任何一場面試中，品格特征是考官們最為看重的。如果失去了真實，應試者努力也不會取得理想的結果。在對自己的評價中，要注意運用非語言交流技巧，最主要的是把肯定和炫耀區別開來。人不可能沒有缺點，在談及缺點的時候要概括集中，不要出現過多的缺點描述，過多的否定自己，明明是謙虛，也會影響考官的判斷。談及缺點時，除了說明現已清醒地認識到了不足，要特別著重表明有改變缺點的信心和方法。在對自己的評價中，不要泛泛而談，最好用事實說明問題。

常見問題解答：

1、你認為你自己有哪些優點，你認為你比較適合做哪些工作？ 參考答案：該題沒有標準答案，考生要根據自己的情況應答，以下是幾種優點與其所對應的工作，供考生參考。

第一，性格內向，辦事認真，適合做文秘、財會工作；

第二，性格外向，善于交際，適合做公關、營銷工作；

第三，勤奮好學，善于總結，適合做教學、科研工作；

第四，責任心強，善于助人，適合做服務、保障工作；

第五，公正無私，處事公道，適合做執法、行管工作；

第六，吃苦耐勞，愛崗敬業，是做好一切工作的基礎；

第七，和諧處人，服從領導，是做好一切工作的前提；

第八，專業過硬，學用結合，是做好一切工作的條件；

第九，適應環境，虛心好學，是做好一切工作的要素。

2、你有何特長？

參考答案：該題沒有標準答案，考生要根據自己的情況應答，以下是幾種特長的描述，供考生參考。第一，我的性格較偏向文靜，待人熱情，彬彬有禮，辦事穩重認真，有事業心。我覺得這個特長為做辦公室、文秘等工作打下了基礎；

第二，我的計算機操作能力較強，通過了計算機二級（或其它級別）等級考試，喜歡編程，對計算機網絡、辦公自動化知識有所了解，我覺得這個特長是做好公務員工作必備的技能之一；

第三，我善于寫作，文字寫作基礎扎實（如果發表過文章可以列出），寫作是公務的基本功之一；

第四，我在文體方面有特長（有什么特長，取得過什么級別及證書），車輛駕駛有什么級別的駕駛證，我覺得幾個特長對做好公務員工作有所幫助；

第五，外語（或其它語種）有特長（取得過什么級別及證書），隨著改革開放的進展，我的這個特長將來會有用武之地；篇五：自我評價優缺點范文

自我評價優缺點范文

自我評價優缺點范文

古人說金無足赤，人無完人。曾子也曾說過：吾日三省吾身——為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?所謂知己知彼百戰不殆，一個人如果能夠知道自身的優缺點，那么在一定程度上他就比別人有優勢。

首先分析一下優點，在思想上，我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，思想樂觀積極向上，認真領悟黨的基本思想，時刻以一名新世紀優秀黨員的要求來嚴格約束自己。作為新世紀的大學生，我擁有遠大的理想，懷著滿腔的熱血，時刻為偉大祖國的繁榮富強貢獻自己的一份力量。

生活中我平易近人、積極向上。和同學、朋友我都坦誠相待，懂得包容和原諒能夠和身邊的人和睦相處。我認為不計較是一種生活態度，只有這樣我們的生活才能少一點煩惱多一些快樂。真誠的對待他人，你才能得到同樣真誠的一顆心。

對待學習和工作，我一直保持著認真端正的態度，有責任心和使命感。一直以來我都認真學習，希望能夠充實自己。在工作上，我有責任心，認真積極的對待每一次的工作，在工作中不斷提高自己，虛心接受別人的意見和建議。當然在我的生活、學習和工作中還存在著許多的不足。在學習上我沒有足夠的鉆研精神。在我看來，以我現在的生活經歷，在心理方面我還顯得不夠成熟并且對自己缺乏信心。身邊優秀的人很多，我們要學會知足，一個人能感到滿足才會擁有快樂，我們應該與身邊優秀的人比較，但是這種比較不是讓我們感到自卑，而是讓我們獲得動力。放寬我們的視野，找到我們真正的位置，并不斷努力，相信自己我們才能變得更強大。工作中我不太善于與人交流溝通，工作的經驗也不是很多，在一些棘手的問題上不能夠有效的處理解決。

在今后的生活、學習和工作中，我會發揚自己的優點，改正自己的缺點，擇其善者而從之，其不善者而改之。