第一篇：我與雷鋒精神同行發(fā)言稿

我與雷鋒精神同行

親愛(ài)的老師,敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,我是*年級(jí)*班的學(xué)生***，今天我演講的題目是《我與雷鋒精神同行》。

在這960萬(wàn)平方公里的土地上，哪一個(gè)不知道叔叔的英名！他的名字就叫――雷鋒。

雷鋒雖然離我們遠(yuǎn)去了,可他的精神依然感召著一代又一代的人.幾十年過(guò)去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值.如果你是一顆最小的’螺絲釘’，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位？我們立志要當(dāng)永遠(yuǎn)的活雷鋒,而不是3月5日的雷鋒;我們不用做驚天動(dòng)地的大事,只需要做好身邊的每一件小事.來(lái)學(xué)校時(shí),如果看見(jiàn)了體格較弱卻在費(fèi)力地拎著大包小包的同學(xué),自己有沒(méi)有去幫助他?在交作業(yè)時(shí),有沒(méi)有想過(guò)要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去? 你可以彎腰為他人撿起一本書(shū)；你可以扶盲人過(guò)馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友……

讓我們回想一下，在生活中有那些人是有著雷鋒精神的。老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過(guò)多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人；在他們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛(ài)自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂(lè)。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎？解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國(guó)的大好河山，用生命砌起共和國(guó)的長(zhǎng)城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險(xiǎn)，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無(wú)怨言；與親人聚少離多，他們無(wú)怨言；無(wú)私為人民，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，他們無(wú)怨言……他們真正做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”這些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎？雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。

不管是老師，解放軍戰(zhàn)士，青少年也好，他們都具有雷鋒這種“毫不利已，專門利人”的偉大精神，這說(shuō)明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學(xué)雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神也是無(wú)處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。

人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動(dòng)為我們做了世界上最精彩的回答。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我以雷鋒的這句話作為這次演講的結(jié)束語(yǔ)吧：

人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！

謝謝大家我的演講完畢！

第二篇：與雷鋒精神同行

與雷鋒精神同行

與雷鋒精神同行

雷鋒精神是當(dāng)今社會(huì)不可缺少的一種偉大的精神，她是我們快樂(lè)的源泉，精神的支柱。

雷鋒精神是以雷鋒名字命名的，以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。雷鋒短暫的一生，發(fā)揮了巨大的精神價(jià)值。50多年過(guò)去，雷鋒精神歷久彌新，越發(fā)凸顯出時(shí)代的特色。

當(dāng)今社會(huì)也涌現(xiàn)出了很多“活雷鋒”。阿里木，以烤羊肉串為生的一個(gè)普普通通的叔叔，在煙火繚亂的街市上，大聲放歌，不為名利，把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢全部捐獻(xiàn)給貧困生。這平凡的偉大，讓我的內(nèi)心無(wú)比震撼，那些帶著油漬和羊肉串味道的錢，深深沁入我的心里，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，知足者常樂(lè)，把錢花在該花的地方，才是真正的物有所值。郭明義，一個(gè)普通養(yǎng)路工人，一腔熱血鑄大愛(ài)，助人為樂(lè)，不圖回報(bào)。這平凡中的偉大，讓我體味到人生的真諦——人生并不是要做一番驚天動(dòng)地的大事才有價(jià)值，其實(shí)平平淡淡的付出，做自己力所能及的事情也是一種人生價(jià)值的體現(xiàn)。胡忠、謝曉君夫婦被喻為“高原上綻放的格桑花”堅(jiān)守雪域高原支教十二年，為高原上的孩子們帶去希望，帶去溫暖。這平凡中的偉大，讓我體味到人生的酸甜苦辣，困難并不可怕，只要我們心底有激勵(lì)我們前行的信念，一切困難都不在成為困難。看著這一個(gè)個(gè)當(dāng)代的雷鋒式人物，我眼前一片朦朧，讓我對(duì)自己的人生深有感觸。

人生是一列永不回頭的列車，而我們則是列車內(nèi)的一員，快樂(lè)與悲傷則是列車下的雙軌，與我們齊頭并進(jìn)，我們不能夠選擇我們的出生，但我們可以選擇用自己的雙手創(chuàng)造人生的價(jià)值，讓快樂(lè)伴隨我們。在公交車上，看到老人，我們可以做到微笑讓座，讓愛(ài)心傳遍每一個(gè)角落;在公共場(chǎng)所，我們可以做到輕言細(xì)語(yǔ)，為他人著想;在學(xué)校里，我們可以做義務(wù)勞動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的一份薄弱的力量??如果我們每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，在小的力量乘以十三億，將會(huì)堅(jiān)不可摧;在大的困難除以十三億，將會(huì)不堪一擊。當(dāng)我們看到老人安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在公交車座位上，一股暖流悄悄流入自己的心底；當(dāng)我們的輕言細(xì)語(yǔ)，可以為他人營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，我們的嘴角不經(jīng)意間上揚(yáng)；當(dāng)我們義務(wù)勞動(dòng)，看著自己打掃過(guò)的地方一塵不染，我們的心里一種自豪感油然而生。這舉手投足的快樂(lè)，這平平凡凡的幸福，我們能輕易至下嗎？不，不能，這是我們?nèi)松?dāng)中最真實(shí)的快樂(lè)：“幫助別人，快樂(lè)自己”。我們不能夠因?yàn)樵趲椭鷦e人的過(guò)程中受到委屈而害怕幫助別人，雷鋒精神是我們?cè)诤棋衬械囊汇迦瑤Ыo我們希望；雷鋒精神是我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ械囊粋€(gè)燈塔，引領(lǐng)我們走出困境。雷鋒精神時(shí)時(shí)刻刻在對(duì)我們微笑，它是開(kāi)啟我們?nèi)松鷥r(jià)值的金鑰匙，讓人生煥發(fā)出光芒，鑄就屬于自己的輝煌。

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。讓我們一起弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞正能量。讓我們與雷鋒精神同行，與快樂(lè)同行吧！

學(xué)校：貴州省商業(yè)高等專科學(xué)校南校區(qū)

班級(jí)：2012級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷大專（2）班

姓名：楊雨莎

指導(dǎo)教師：周燕老師（電話：）***

第三篇：與雷鋒精神同行

春光里，讓我們與雷鋒精神同行

“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”——50年前毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為雷鋒題詞，使他成為一代又一代人學(xué)習(xí)的榜樣。在廣闊的遼沈大地，“雷鋒精神”遍地生花：“當(dāng)代雷鋒”郭明義、基層宣傳干部楷模周恩義、航空?qǐng)?bào)國(guó)英雄羅陽(yáng)、“雷鋒式消防戰(zhàn)士”金春明??道德的力量鼓舞著人們胸懷理想、腳踏實(shí)地去擁抱美麗的“中國(guó)夢(mèng)”，推動(dòng)了雷鋒精神的日常化、時(shí)代化。

毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”雷鋒是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。雷鋒走了，卻留下了一個(gè)永恒的記憶。

“不僅要現(xiàn)在學(xué)雷鋒，而且要一輩子學(xué)雷鋒。”據(jù)報(bào)道，雷鋒生前所在團(tuán)官兵，不管身在何處、走到哪里，都自覺(jué)把傳承弘揚(yáng)雷鋒精神作為自己義不容辭的責(zé)任，永遠(yuǎn)做雷鋒的傳人。河南鄧州有個(gè)“編外雷鋒團(tuán)”，半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，這里的一批雷鋒戰(zhàn)友，堅(jiān)守“不給雷鋒臉上抹黑”的承諾，也在以實(shí)際行動(dòng)闡釋著雷鋒精神。

曾經(jīng)有人問(wèn)“當(dāng)代雷鋒”郭明義：“你自己家里也不富裕，為什么還拿出那么多錢幫助周圍的人，而且能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？”他的回答很簡(jiǎn)單：“其實(shí)也沒(méi)什么，就是習(xí)慣成自然。幫助別人，快樂(lè)自己！”

這個(gè)世界是獨(dú)立的，卻又是兼收并蓄、不斷豐富發(fā)展的。當(dāng)大家在“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”走上街頭學(xué)雷鋒做好事時(shí)，當(dāng)我們用“活雷鋒”、“雷鋒的傳人”這樣的話語(yǔ)來(lái)褒揚(yáng)一個(gè)人或一個(gè)群體時(shí)，當(dāng)一批又一批的“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”不斷涌現(xiàn)之時(shí)，雷鋒已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，融入了我們的血脈。他可以是你，也可以是我，可以是每個(gè)人。

春光里，我們仰望雷鋒，更需要與雷鋒同行，像雷鋒那樣把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把別人的痛苦當(dāng)作自己的痛苦，自覺(jué)地踐行“一輩子”，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。“活著，就是為了使別人過(guò)得更美好。”雷鋒精神，正是當(dāng)代社會(huì)，同樣也是未來(lái)社會(huì)的價(jià)值坐標(biāo)，是對(duì)我們心靈的永恒召喚！

第四篇：與雷鋒精神同行

與雷鋒精神同行

時(shí)間:2012年3月18日

地點(diǎn)：教學(xué)樓***教室

參會(huì)人員：全體同學(xué)

主要內(nèi)容：

1.一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”這是雷鋒日記中的部分，內(nèi)容看到這樣的句子，就不難體會(huì)到古人所謂“人能弘道，非道弘人”的大境界；而感受“把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快當(dāng)成自己的幸福”這樣的情懷，耳邊就會(huì)響起“仁者愛(ài)人”的千古詠唱??隨著時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展，雷鋒精神被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵，正在華夏大地上綻放出更加璀璨的光芒。今天，我國(guó)已進(jìn)入科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們?cè)撛鯓訉W(xué)習(xí)雷鋒精神？開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，最關(guān)鍵的就是要把握其核心和實(shí)質(zhì)，緊密聯(lián)系實(shí)際，著眼于推動(dòng)工作，不斷把學(xué)習(xí)活動(dòng)引向深入。

2.學(xué)習(xí)雷鋒精神，就要學(xué)習(xí)他為人民服務(wù)的精神，把為人民服務(wù)作為人生的目的，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，牢固樹(shù)立黨的宗旨意識(shí)，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性；就要弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，作珍惜資源、優(yōu)化環(huán)境的表率，堅(jiān)決反對(duì)大手大腳、鋪張浪費(fèi)、講排場(chǎng)、比闊氣的奢靡風(fēng)氣；就要積極參與干部下基

層、進(jìn)村入戶工作，創(chuàng)新基層群眾工作機(jī)制，與群眾面對(duì)面、手拉手、心連心交朋友，廣泛開(kāi)展“三進(jìn)三同”、“大下訪”、“結(jié)窮親”等實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)幫助困難群眾解決實(shí)際問(wèn)題；就要緊密結(jié)合群眾工作特點(diǎn)，到條件艱苦、環(huán)境復(fù)雜、矛盾集中的地方了解民情，傾聽(tīng)民聲，集中民智，真心實(shí)意、盡心竭力地為基層和群眾辦實(shí)事、做好事、解難事！

3.雷鋒是我們中華民族永垂不朽的豐碑，雷鋒是我們中華兒女永無(wú)止境的榜樣，雷鋒精神是全體人民樹(shù)立鮮明道德標(biāo)尺的需要，也是凝聚全社會(huì)力量共同推進(jìn)道德建設(shè)的需要，更是時(shí)代熱切呼喚和事業(yè)發(fā)展要求的需要。因此，各級(jí)黨委在開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)的同時(shí)，必須堅(jiān)持與文明創(chuàng)建相結(jié)合，與公民道德建設(shè)相結(jié)合，與志愿服務(wù)相結(jié)合，與人們的日常學(xué)習(xí)工作相結(jié)合。

意義：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。因?yàn)槔卒h精神是在中國(guó)人民建設(shè)美好生活的實(shí)踐中孕育和錘煉出來(lái)的高尚精神，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，內(nèi)涵著人類道德的最精華的成分，代表了人類進(jìn)步的最核心的價(jià)價(jià)值所在，今天，我們實(shí)踐雷鋒的實(shí)踐，追求雷鋒的追求，就是不斷地為雷鋒精神注入新的時(shí)代因子，讓雷鋒精神永垂不朽。

第五篇：我與雷鋒精神同行主題班會(huì)

“我與雷鋒精神同行”主題班會(huì)

班會(huì)主題：我與雷鋒精神同行 活動(dòng)時(shí)間：2014年10月13日 活動(dòng)地點(diǎn)：五（1）班教室 活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué)

主 持 人：黃瑩（班主任老師）

一、活動(dòng)目的：

對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行民族精神教育，讓全校少先隊(duì)員知道雷鋒的故事，學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的行為，并在實(shí)際生活中賦予雷鋒精神新的時(shí)代內(nèi)涵，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。開(kāi)展“學(xué)雷鋒精神，做誠(chéng)信少年”活動(dòng)，號(hào)召每位同學(xué)從小事做起，從身邊做起，學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做誠(chéng)信少年。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

老師：做好幻燈片。進(jìn)行閱讀調(diào)查。

學(xué)生：閱讀《雷鋒日記》、《雷鋒故事》

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.主持人宣布主題班會(huì)課開(kāi)始

2.播放雷鋒歌曲（背景音樂(lè)：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣）；全班齊聲小唱。

3.請(qǐng)5位同學(xué)讀雷鋒故事，進(jìn)行采訪：

下面我將采訪兩名同學(xué)，請(qǐng)他們談一談他們的感想。可采訪以下一些問(wèn)題：

（1）雷鋒是怎樣一個(gè)人嗎？你對(duì)他有多少了解？

（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

（3）你覺(jué)得努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力是什么？

（4）你覺(jué)得自己常在上課睡覺(jué)，這樣做對(duì)嗎？為什么？

4.學(xué)生發(fā)言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事）；

5.小組競(jìng)賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

主持人出示課前學(xué)生專題討論的結(jié)果，各小組可任選其一條進(jìn)行辯論，小組長(zhǎng)發(fā)言小組討論結(jié)果。

6.班主任宣布競(jìng)賽結(jié)果與進(jìn)行小結(jié)；

這次的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，也開(kāi)得很有創(chuàng)意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學(xué)們感受到在新時(shí)代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒

7.欣賞歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》；

8.主持人宣布班會(huì)課結(jié)束。