第一篇：以“樂觀對待生活”為話題作文

面朝大海，春暖花開（張安琪）我擁抱陽光，讓它溫暖我心頭的冷漠。——題記

寒冬又來，夏日高唱的蟬早已銷聲匿跡，大雁們也爭先飛往南方，當動物們準備迎接嚴冬時，我們卻不停的怨艾冬天的冰冷，誰會在聲聲抱怨中抬頭仰望？其實太陽正照亮你的心房。在每個生命中，怎會遇到這樣那樣的挫折，但能積極面對的人又有幾何？而誰人能樂觀的面對生活？

以樂觀面對生活，殘酷的政治迫害、艱苦的生活環境使柳宗元悲憤、抑郁、痛苦，然而，貶謫生涯所經受的苦難并未使柳宗元放棄自己的政治理想，他“雖萬受擯棄，不更乎其內”.面對時時襲來的各種苦難，他便到處瀏覽，搜奇探秘，使自己焦燥的心得以沉浸與平靜，而后坦然面對一切，擁抱生活。于是，他教會了我樂觀。

以樂觀面對逆境。史鐵生雙腿癱瘓，后又患腎病并發尿毒癥，而后靠著每周3次透析支持生命。他也曾說“職業是生病，業余在寫作”，但他身殘志堅，用殘缺的身體，向人們展示著最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，寫出的卻是人生的明朗與樂觀，他睿智的言行，照亮著我們日益幽暗的內心。于是，他教會了我樂觀。以樂觀面對失敗。1914年12月的一天晚上，大發明家愛迪生在美國新澤西洲亞奧蘭治市的工廠失火，損失嚴重，近百萬美元的設備和大部分研究記錄毀于一旦。第二天早晨，67歲的愛迪生趕到火災現場，有人設想希望與理想化為灰燼的他一定會暴怒至極。但愛迪生卻很平靜，他說：“災難也有好處，我們所有的錯誤都燒光了，現在可以重新開始。”他的話說明了一個道理：任何情況，不論好壞，都受我們對它態度的影響。意志堅強的樂觀者面對諸多問題，總是抱著

仍有可為的態度，遇變故會變得更堅強。這就不難理解他所言“我的成功乃是從一路失敗中取得的”的深刻內涵了。于是，他教會了我樂觀。

面對別人的成功，我們或許只是臨淵羨魚，而為何不去退而結網，向他們那樣，樂觀的面對生活、逆境與失敗？

烏云后面依然是燦爛的晴天，可沒有勁風將烏云吹散哪來絢爛的彩虹？人生不乏失敗，相反，人們缺乏的是樂觀面對一切的心態。人生的道路是用心來描繪的，所以，無論自己處于多么嚴酷的境遇之中，心頭都不應為悲觀的思想來縈繞。

樂觀面對生活，去尋找心底的大海，那里，春暖花開。

樂觀筑就美好人生（張源靜）

生活中難免會有許多的不如意，有的人會抱怨上天不公平，在那里賭氣，受到一點挫折和困苦就想放棄了；整天處在悲觀之中，但有的人總是以樂觀的心態面對挫折，不畏前方的艱難險阻，帶著自信的微笑走下去。

對于人生，樂觀的人認為它是美好的，快樂的，這樣的人，即使在布滿荊棘的道路上也能開辟出一條路；即使在寒冷的冬天也能感受到生活的溫暖，漆黑的午夜也能看到光明。

霍金在他風華正茂時，卻只能搖動三根手指，陪伴他那不動身影的只有那智慧的頭腦。與眾不同的是，他沒有因為自己只能固定在輪椅上而悲哀，而報怨上天的不公，而是樂觀地面對這一切。上帝把他固定在輪椅上，但給了他足以想象世界萬物，足以激發人生斗志的能力。最終，他憑借執著自信，憑借堅毅不屈的意志，憑借永遠積極樂觀的心態，戰勝了疾病，創造了一個又一個奇跡，在世界上產生了極大的影響。

人們都說，上帝為你關上一扇門，也會為你打開一扇窗。海倫凱勒在很小的時候就喪失了視覺和聽力，這對一般人來說就是無法想象、無法忍受的痛苦。但她并沒有向命運屈服，并沒有沉浸在悲觀的情緒中不能自拔。在老師的教育、鼓勵下，她學會以樂觀的心態面對疾病，敢于正視人生的磨難。她書寫的每一個字，講的每一句話，都流露出生命的蓬勃，人性的樂觀。

就像愛迪生發明電燈一樣，人們嘲笑他嘗試了幾千次都沒有成功，他只是笑著說：“也并不是一無所獲，至少我已經驗證了幾千種材料不能做燈絲了。”正是因為有樂觀的心態，愛迪生才能照亮黑夜。

所以人們，不要埋怨人生有太多磨難，不必抱怨生命中有太多曲折。人生如果只是一帆風順，也就失去了意義，生活是多姿多彩的，肯定會有不順心的事，關鍵是看你用什么眼光看待它。擁有一個正確的視角，你就會發現原來生活如此美好。

一個樂觀的人，無論身處何處，都會感受到生活的樂趣與美好，只要我們用豁達的心境面對生活的磨難，以樂觀的心態面對人生。將生活中的陰影遠遠拋在腦后，才能筑就美好的人生！

樂觀悠然，荊棘花開（李富佳）

面對同一片天空，悲觀者看到的是“黑云壓城城欲摧”，而樂觀者看到的確是“甲光向日金鱗開”。

有著同一種愁緒，林黛玉看到的是“粉墮百花州，香殘燕子樓”。而李清照卻“興盡晚回舟，誤入藕花深處”，沉醉于綠肥紅瘦的韻律中流連。

在精神上快樂，在生活中悠閑。這是樂觀者的世界，沒有權勢的爭奪，沒有名利的負擔。

“采菊東籬下，悠然見南山”。陶淵明

樂觀拋棄一切金錢權勢，寄身于世外桃源，賦詩、吟唱、彈琴]、賞花，還有人比他更逍遙嗎？同是懷才不遇，同是愛國人才，思想不同，樂觀者是不是要比悲觀者自在得多呢？

“把吳鉤看了，欄桿拍遍。”辛棄疾一生戎馬，從來未在金戈鐵馬中放棄那縷渺茫希望。他堅信，他有上陣殺敵的一天，他有精忠報國的一天，他想把有限的生命投入到無限有的報國中去，他堅信他可以做到。他堅信他寶刀未老，是樂觀的精神支持他的信念，還能有誰比他更堅定呢？同樣的境遇，同樣的愛國，精神不同，樂觀者不是是要比悲觀者堅強得多呢？

雄鷹搏擊長空，一次次的失敗，一次次的努力，痛苦者，但卻樂觀奮進著在搏擊中成長，在搏擊中奮斗，人生的價值也蘊含其中。海明威曾參過軍，在部隊中受傷無數次，身上的傷不超高頻其數，最嚴重的一次他身中炮彈及碎片230余塊，他竟越挫越勇，動了13次手術的他不但沒有倒下，還以樂觀的心態成就了《老人與海》的經典著作，他這種精神傳給了每一個為生活而搏擊的人。

秋蟬鳴叫生命，一次次的窒息，一次次的樂觀高唱，痛苦著，卻又美麗著。

河蚌裹含沙粒，一次次的錯誤，一次次的包含，痛苦著，卻又美麗著。

人生曾接受無數次的侵噬，遇到挫折，是“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的憂愁，還是“事了拂衣去，深藏功與名”的灑脫？

朗弗羅說過，烏云后面依然是晴朗的天。讓我們攜樂觀上路，向燦爛的人生進發！

也無風雨也無晴（范圣泰）

選擇了翱翔，雄鷹就只能披星戴月，櫛風沐雨；選擇了遠方，行者便中會跋山涉水，日夜兼程；而我們既生活于這風雨變幻的世間，人生的航行又怎會一帆風順？路途漫漫，難免會有悲歡離合，而當我們處于低谷之中，被風雨所阻擋之際，不要忘記，山頂的陽光正明媚。

“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服。”在人生頂峰之時，音樂之路一片光明之際，失聰使貝多芬遭受重創。他在人生風雨飄搖之際，沒有退縮，而是勇往直前，也正是因為他的樂觀，才創造了一個又一個的傳世巨作，于是，在《英雄交響曲》中，我聆聽到了生命的奮發搏擊，感受到了精神的昂揚向上。在《命運交響曲》中，我體會到了人生的波瀾壯闊，跌巖起伏，而其中蘊含著的，正是大風大雨之后，痛快淋漓的勝利，是無比明艷的晴天，卻正如陸游的“柳蟬花明又一村”的驚喜之情。

正如普希金所作詩中一句：“心兒永遠向往著未來，現在卻滿是憂郁……不要灰心，不要喪氣，相信吧，快樂的日子將會來臨！”確實，人生中總會有撥云見霧之日。困難是短暫的，風雨是暫時的，而晴天卻是長久的。猶如航于海上，怎么總地是暴風驟雨，波濤洶涌？更多的時候便是春和景明、波瀾不驚。我們處于風雨之間，而在風雨的上方，正是無比明亮的陽光，我們怎能忘記？

也是因為心中不變的向往，沈從文不僅僅是在日常的生活，以至于在十年**中，他還是心懷希望，樂觀以對，如荷花一般高潔的品質，正是他的代名詞，回首過去，放眼現在，有多少人只因受過幾次風雨，而放棄了內心的追求？他們開始不相信，不相信規則能占用潛規則，不相信風骨不等于媚骨，不相信學術不等于權術……追求權力的人越來越多，講求理想的人越來越少，講自己置身于黑暗之中，不相信會有晴天的到

來，不禁想起《人民日報》上的一句評論：你是什么，中國便是什么；你想怎樣，中國便會怎樣，你有光明，中國便不再黑暗。“我們每個人都有一個自己的中國，只有當我們光明、樂觀、堅信了，我們的中國才能不斷前進，擺脫黑暗。中國才能傲然立于世界強國之林。

讓我們不要抱泥于風雨之中，去追求、去堅信、去樂觀面對；也會風雨也會晴，終會，守得云開見月明。

經歷風雨，方見彩虹(張晨陽)生活就像海邊的沙灘，布滿了柔軟的沙子。但其中也不之一些尖利的石塊，一不小心就會傷到你的腳。這時你會賭氣坐到地上，自怨上天對你的不公，還是直起身來，臉上掛滿樂觀的微笑，以積極自信的心態繼續走下去？

悲觀只能產生平庸，樂觀才能成就卓越。悲觀的人經歷的磨難有限，前途也有限；樂觀的人經歷的磨難無量，前途也無量。悲觀的人先被自己打倒，再被生活打倒；樂觀的人先戰勝自己，再戰勝生活。

美國政治家林肯領導了一個時代。他的一生充滿了挫折，但他從來沒有放棄，而是堅強的樂觀的心態去渡過一個又一個的難關，（一步一個腳印地不斷完善自己）。他在競選的時候，曾經失敗了六次，在歷盡滄桑和飽受無情打擊時，（他可以選擇悲觀，可以選擇放棄，但他放棄了嗎？沒有！）在每一次競選失敗后，林肯都會激勵自己：“這只不過是滑了一跤而已，并不是死了爬不起來了。”這是怎樣一種樂觀的態度啊！試想，若是林肯在失敗后選擇了放棄，那歷史將改寫，（他自己也只能是一個人生的失敗者。）

上帝為每一個人都設了人生的關卡，中國女子邰麗華的“關卡”似乎是常人無法承

受的——失聲。（漫漫無盡的寂靜是命運對她的不公和殘酷。她是否應該悲觀地早早結束這并不美好的脆弱生命？不！一段“千手觀音”的華美是邰麗華給人生最完美的回答。）憑著樂觀的精神，她從不幸的谷底毅然走上人生巔峰，她的生命本身不就是一次絕美的舞蹈嗎？在“千手觀音”的靈動中，我看到了生命的蓬勃，在揮動的手臂間，我看到了人性的高潔和樂觀的力量。她用超越一切的堅強樂觀告訴我們；悲觀只能產生平庸，樂觀才能成就卓越！

所以，朋友，不要抱怨上天對你的不公，也不要因腳底被石子劃破而哭泣。站起來吧！抬起自信的頭，邁著驕傲的步伐勇敢向前吧！以樂觀的心態克服困難后的成功才是生命最好的賜予。

經歷風雨，方見彩虹；撥開烏云，便是陽光。

那都不是事兒！(李希澤)

“天空飄來五個字兒，那都不是事兒！是事兒也就煩一會兒，一會兒就沒事出有因”生活中難免遇到不順習的事，人生不如意十之八九，我們要善于自我減壓，學會樂觀面對。若能做到李太白那樣“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”的豁達倒也罷了，可惜多數人沒那么瀟灑。

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，許多事并非真正壞到了極點，關鍵在于你怎樣想，怎么做。可惜人們都是感情豐富的動物，最喜歡自尋煩惱——

“嘿，聽說了嗎？五號樓的XXX跳樓自殺了！”“是呀，聽說是為了男朋友與她分手。這十八九歲如花似玉的年紀……唉，真是傻孩子！”可悲！可嘆！為了那所謂的愛情競不惜放棄生命，真是既愚蠢又令人心痛。古往今來，為情而死的人不少，為什么他們這

么想不開，不能學會樂觀地面對生活呢？！

《紅樓夢》中的林黛玉，終日生活在自己的小世界里，為了一點小事就較真、生氣，看到落花流水就哀愁感慨，甚至看到薜寶釵與母親的親密和諧，也口生怨言，眼含淚水“你們這分別是氣我這沒娘的人”令我們不理解。人有喜怒哀樂，但整日嘻嘻哈哈，無所用心也不是正確的生活態度。我們所需要的是一種淡然與豁達，人生更需要樂觀。

樂觀像是一劑良藥，像鎮定劑，像防彈衣，使我們所受到的傷害。的確，肉體的傷害所帶來的影響似乎無法一下子免除，但精神受到的傷害卻有機會成為促進我們成長的契機。還記得零八年汶川大地震涌現出了多少的感人事跡——記得廖智，是因為她作為一名舞蹈老師，失去了雙腿；作為母親，她失去了稚幼的女兒。多么沉重的打擊！仿佛一個武林高手一夜之間被廢了武功，一切都要重頭開始，她已經一無所有，惟有樂觀，可以使她重頭再來，支撐著她東山再起。她化悲痛為力量，乘著積極樂觀的雙翼，飛向了更高遠的天空，她輪椅上的舞蹈為她贏得了更多人的喝彩霞

但是，樂觀也絕不意味著盲目，否則就會論為“阿Q主義”，我們需要的樂觀是對生活中的困難與不如意坦然處之，更好地生活，是積極的。當然，如果你足夠樂觀，你就會發現，生活中那些你看似“邁不過去的坎兒”最終都只能被下這樣的結論：那些不是事！

第二篇：以樂觀為話題作文

以樂觀為話題作文1

世界上沒有任何一個人的人生是一帆風順的，正是因為我們的人生充滿著未知，充滿著艱難險阻，我們的人生才充滿著傳奇。

當我們的人生道路上遇上了困難的時候，不要選擇逃避，我們應該以一種積極的態度去面對這些困難，只有樂觀面對生活，我們的人生才會滿帶著快樂與希望。

樂觀面對生活就要求我們要用微笑去面對阻擋了我們前路的一切艱難險阻，有人說過，“生活就像是一面鏡子，只有你對它笑，它才會對你笑。”樂觀的面對生活，我們就能從生活中找到快樂。

對于我的生活來說，如今學習占據了我生活的一大部分，在我的學習中，我也會遇到一些讓我傷心的事情，一些讓我難以跨過去的坎。可是樂觀的生活態度帶給了我積極面對生活的方法。當我在學校組織的考試中失敗的時候，盡管我會傷心，但是我不會讓我的傷心超過一個時限。到第二天的時候，我會收拾好我前一天悲傷的情緒，因為今天又將是一個新的開始。我將會以一個新的目標來重新規劃自己接下來的學習計劃，我會用我最大的熱情重新投入到學習之中，一積極自信的態度來面對接下來的學習生活。

當我以這種方式來面對生活的時候，生活也不會虧待我。課堂上的老師會注意到我上課認真的表情，課后的同學們也會為我堅持不懈的努力打動。等到下一場校園的考試來臨的時候，當我取得了一份完美的成績的時候，我的老師會在課堂上表揚我，我的同學也會在心里感嘆，最后，同學們或許會以我為榜樣，在接下來的學習中也更加的努力認真。

我的付出得到了回報，面對失敗我沒有悲觀失望，因為我相信自己會在下一次里迎來成功，我的積極自信，我的樂觀都為我的成功打下了堅實的基礎。

以樂觀為話題作文2

樂觀，相對而言也是一種自信。只有生活充滿樂觀的人才能更勝一籌。

樂觀這件事，對每個人來說都是so easy，只是取決于你有沒有把樂觀當回事。

樂觀是一種人生道路上必備的行囊，沒有過多的負荷，有的只是正能量。樂觀是一味強烈的鎮定劑，它可以讓你在萬事中都保持著一種冷靜自信的態度。樂觀是一簇春生的小草，縱使火再大，依然安謐地等待著春風地吹拂，重新燃起生命的希望。

我們應該保持一種良好的心態，亦如樂觀。

宋濂幼時嗜學，好讀書，家貧沒有阻止他讀書的腳步，總借書閱讀。后來拜師學習，縱使天氣惡劣，環境不好，皮膚都凍得皸裂了，他依然保持著一種樂觀的心態，積極向上以至成就自我。一種良好的心態會帶領人們走向成功之路。

韓寒面對別人的質疑，他樂觀地面對。面對別人的誹謗，他依然保持著樂觀的心態，正是由于這種樂觀以至他不被打擊，依然在文壇中行走，以至最后沉冤得雪，為自己更加打造了一種人氣。讓人不得不認為他是文壇中的一個寵兒。

美國心理學家對學生畢業照的研究調查，發現樂觀的孩子其成功率及幸福指數均高于那些不樂觀的孩子。悲觀會使人喪失一種前進的動力，沒有了動力，沒有了那一份激奮又何以成功。樂觀的人就會懷揣著激情以至努力奮斗出成就。

人的一生可能燃燒也可能腐朽，樂觀可以燃燒起來，悲觀使人腐朽下去。人生不就這樣嗎?樂觀也是一天，悲觀也是一天，何嘗不樂觀下去呢?

悲觀會使人構建出一種心理上的障礙。或許以你的能力可以完成一切你本該完成而沒有完成的事，因為悲觀，你就斷定自己沒那本事，這種消極的心態就不會讓你與成功握手了。

樂觀會使人的精神為之一振。能力稍微欠缺也可以成事，也許并不完美，但終究是成了。能力到位的人更不用說了，樂觀一直在為你持續著加分。

樂觀，你將看見幸福的曙光。到達終點，你會在別人問及成功之法時自信地回答：“嘿嘿，樂觀這件事。”

以樂觀為話題作文3

我是一個幼稚的小學生。我自以為是的活在這個世界上。我既快樂又可悲。我想一個刺猬有時不愿讓人接近。在友情中我是個并不成功的人。曾寫過一句話：我知道你們都有好多朋友，可我只有她，于是我就很想哭。問我那個她是誰？其實沒有。或者說，已經沒有了，因此我一直到在盼望一個新的開始，一段新的旅程，讓我去獲得更加真摯而完全沒有后悔的友誼。

終有一天，什么都會沒有，你們都會離開，我也會毫無任何留戀地離開，現實會讓你看清楚，你終究會忘記，亦或是藏在心底深處。我知道終有一天我們會分道揚鑣然后刪除對方。

有時也覺得真心挺可笑的，我們每天杞人憂天般地感嘆新人舊人的問題，卻忘了注意當下的新人以后也將變為我們口中的舊人，而我們自己也會變成那些杞人憂天的舊人口中的舊人，我們因為從前忘了注意從前，所以時間很短不懂珍惜，如今什么都知道了，什么都明白了，大道理也理解地透徹了，可是我們再一次忘了珍惜，因為我們每天的感嘆，這是不是挺可笑的？

我寫文大概只是為了自己娛樂。其實我非常明確的知道我的文寫得確實不好，分數都是靠你們這群朋友捧出來的，你們對我的夸贊，在別人面前夸我，更是讓我沾沾自喜無法自拔，但時間久了我也會反應過來的，我到頭來真的只是一個有名無實的寫好多好文的人。而我也沒了從前的那種求知若渴的樣子。所以我也不小心忘了以前的種種。

我就是個可笑的人。不過，人本身就是笑笑別人再被別人笑笑的，不介意。對，我要當一個樂觀的人。

以樂觀為話題作文4

七里香是一種有著點點芳香的小花朵，泛著淡淡的紫色，它可以使我感到溫暖與喜悅。

我常常摘一朵七里香放在書本中，當我在書海中遨游時，會嗅到那使人愉快的香氣。

幾個月前，奶奶離開了我，在這充滿豪情的夏季。自幼便與我生活在一起的奶奶離開了我，這使得我的生命仿佛被凍結。

我開始變得不愛說話，我總也感到這世界好冷好黑，即使夏天的熾熱使我的汗水濕透全身。我開始喜歡一個人獨處，喜歡一個人去海邊，如海水可以將我對奶奶的思念帶走:我喜歡爬上一座很高的山，似天中那飛翔的鳥兒可以將我的心思傳遞;我喜歡一個人坐在山上聽著周杰倫的《七里香》:雨下整夜，我的愛溢出就像雨水，院子落葉，跟我的思念厚厚一疊，幾句是非，也沒法將我的熱忱冷卻那旋律使我腦海中浮起奶奶的笑臉。

一日，我坐在床頭，忽望見窗外下起了瓢潑大雨，我毫不猶豫地奔向雨中，任雨水無情地沖洗在我的臉上，任它無情地浸濕著我的心靈。我瘋狂地跑著，不知方向地奔跑，我大哭，我大叫，想將這幾個月痛楚的淚全部交給這場雨雨停了，我慢慢走回家，走進自己的'房門，發現門被鎖上了，我很好奇地將門打開，眼前的一切驚呆了我房中灑滿了七里香的花瓣，屋中彌漫著那淡淡的芳香，在充滿花香的海洋中，我的心房充滿了溫馨。

此時，媽媽輕輕對我說:;女兒，要學會站起來，我們相信你!我與媽媽在花海中緊緊相擁而泣。

今日的我已能重視生活中的每一件事，因為我從七里香那溫馨中學到了很多:學會了愛，學會了生活，學會了樂觀地面對和忍耐!因為它散發著愛的香氣，給了我無窮的氣力。

以樂觀為話題作文5

“我心中有個太陽，我心中有個月亮，我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱……”每當聽到這首《愛在人間》，我都會想起那些和我同齡的殘疾人同學，我佩服他們鐵也打不垮的意志力，佩服他們樂觀向上的精神，佩服他們堅持不懈的力量……

這不，今天老師帶領我們到聾人學校去獻愛心。還沒進校門，我就驚呆了，聾啞學生們根本不是像我想象的那么脆弱、沉默不語，他們有的抓住校園大門，注視著我們這些健全人，有的在操場上成群結隊地打籃球，有的在走廊上打著熟練的手語，好像在討論著什么……他們生活得非常快樂，沒有因為自身的殘疾而變得沉默寡言。

老師帶領我們來到學校教學樓二樓的六年級教室，那些學生們看到了我們，坐得非常端正。我們獻給聾啞學生們一支《隱形的翅膀》手語舞蹈，我們做得很投入，每一個動作都做得很到位，受到了聾啞學生們的熱烈掌聲。那些聾啞學生們也為我們演了一個課本劇《林沖棒打洪教頭》，演員們出乎我們預料，劇中的對話并沒有用手語表示，而是努力地去做他們的弱項——說話，雖然他們說得有些不清楚，但是他們努力了就是好的，我被這感動了。最后一個環節是我們跟聾啞學生們交流的一個環節，我們把自己想說的話寫在紙上，我跟一個叫“田可心”的聾啞學生交流，當我們談到我的興趣愛好是彈鋼琴時，她停頓了一會，沉默了，于是紙上寫下了“可惜我再也聽不到美妙的琴聲了”，頓時，我的心好像被觸動了，這句話讓我深深地感動了，淚水在我的眼眶里不停地打轉……

我們都是健全人，我們更應該努力學習，珍惜我們現在好的學習條件，好的學習環境。“樂觀向上”“堅持不懈”兩個詞永遠都會銘記在我的心中。

以樂觀為話題作文6

窗外響起了“嘩啦啦”的聲音，下雨了，我放下剛沖好的咖啡走到窗前。雨點“劈里啪啦”地砸在玻璃上，就像砸在我臉上一樣，我能感到疼。窗外一片細雨蒙蒙，人物、車輛和樓房都看得不真切。

突然，一輛車從人行道邊一沖而過，濺起的水花打濕了一位過路人的褲腳。那位先生在傘下大罵，但咒罵聲早已被雨聲所覆蓋。我的目光又移回到室內，轉向手上的手機，看著那條短信。我不能相信我的眼睛，我將手機關掉，閉上眼，然后又打開手機，同時大拇指不停的擦拭屏幕，但手機依然沒什么變化。我崩潰了，那么多天的努力就換來一個最不應該來的短信。

咖啡已不再冒熱氣了。我走向我的書柜，在那里似乎總是可以找到安慰。我從書柜的最上排開始往下看，突然發現我很久都沒有動過的一摞日記本，上面有一層薄薄的灰塵。我小心翼翼地吹開灰塵，抽出了幾本翻了一下。原來我小時候這么樂觀啊！

從日記里可以看出，我小時候是多么的天真，似乎從來就不知道什么是打擊，什么是困難，對什么事都一笑而過，有時實在想不過的，往父母懷里一趟，就什么事也沒有了。我現在卻變了，變得懦弱，變得不堪一擊。我是什么時候迷失了自己的，是從上初中開始的嗎？我不知道，因為我已經記不清了。

咖啡已經冷了。我收拾好日記本，把它們從新放回書柜上。這事外面的雨已經停了，窗外的景色頓時變得清晰明亮。馬路上的水洼映出了藍天的一小部分，路人和汽車又開始多了，只不過汽車經過水洼處時都減慢了速度。我深深地吸了一口氣，走回書桌，拿出心情手記，鄭重的寫下了一句話：遇到困難時朝前看，前面有很多更美好的東西在等著你。

我品嘗著冰冷的咖啡，看著窗外，窗外還是那么清晰動人。

第三篇：以樂觀為話題作文

以樂觀為話題作文

以樂觀為話題作文1

樂觀，相對而言也是一種自信。只有生活充滿樂觀的人才能更勝一籌。

樂觀這件事，對每個人來說都是so easy，只是取決于你有沒有把樂觀當回事。

樂觀是一種人生道路上必備的行囊，沒有過多的負荷，有的只是正能量。樂觀是一味強烈的鎮定劑，它可以讓你在萬事中都保持著一種冷靜自信的態度。樂觀是一簇春生的小草，縱使火再大，依然安謐地等待著春風地吹拂，重新燃起生命的希望。

我們應該保持一種良好的心態，亦如樂觀。

宋濂幼時嗜學，好讀書，家貧沒有阻止他讀書的腳步，總借書閱讀。后來拜師學習，縱使天氣惡劣，環境不好，皮膚都凍得皸裂了，他依然保持著一種樂觀的心態，積極向上以至成就自我。一種良好的心態會帶領人們走向成功之路。

韓寒面對別人的質疑，他樂觀地面對。面對別人的誹謗，他依然保持著樂觀的心態，正是由于這種樂觀以至他不被打擊，依然在文壇中行走，以至最后沉冤得雪，為自己更加打造了一種人氣。讓人不得不認為他是文壇中的一個寵兒。

美國心理學家對學生畢業照的研究調查，發現樂觀的孩子其成功率及幸福指數均高于那些不樂觀的孩子。悲觀會使人喪失一種前進的動力，沒有了動力，沒有了那一份激奮又何以成功。樂觀的人就會懷揣著激情以至努力奮斗出成就。

人的一生可能燃燒也可能腐朽，樂觀可以燃燒起來，悲觀使人腐朽下去。人生不就這樣嗎?樂觀也是一天，悲觀也是一天，何嘗不樂觀下去呢?

悲觀會使人構建出一種心理上的障礙。或許以你的能力可以完成一切你本該完成而沒有完成的事，因為悲觀，你就斷定自己沒那本事，這種消極的心態就不會讓你與成功握手了。

樂觀會使人的精神為之一振。能力稍微欠缺也可以成事，也許并不完美，但終究是成了。能力到位的人更不用說了，樂觀一直在為你持續著加分。

樂觀，你將看見幸福的曙光。到達終點，你會在別人問及成功之法時自信地回答：“嘿嘿，樂觀這件事。”

以樂觀為話題作文2

我是一個幼稚的小學生。我自以為是的活在這個世界上。我既快樂又可悲。我想一個刺猬有時不愿讓人接近。在友情中我是個并不成功的人。曾寫過一句話：我知道你們都有好多朋友，可我只有她，于是我就很想哭。問我那個她是誰？其實沒有。或者說，已經沒有了，因此我一直到在盼望一個新的開始，一段新的旅程，讓我去獲得更加真摯而完全沒有后悔的友誼。

終有一天，什么都會沒有，你們都會離開，我也會毫無任何留戀地離開，現實會讓你看清楚，你終究會忘記，亦或是藏在心底深處。我知道終有一天我們會分道揚鑣然后刪除對方。

有時也覺得真心挺可笑的，我們每天杞人憂天般地感嘆新人舊人的問題，卻忘了注意當下的新人以后也將變為我們口中的舊人，而我們自己也會變成那些杞人憂天的舊人口中的舊人，我們因為從前忘了注意從前，所以時間很短不懂珍惜，如今什么都知道了，什么都明白了，大道理也理解地透徹了，可是我們再一次忘了珍惜，因為我們每天的感嘆，這是不是挺可笑的？

我寫文大概只是為了自己娛樂。其實我非常明確的知道我的文寫得確實不好，分數都是靠你們這群朋友捧出來的，你們對我的夸贊，在別人面前夸我，更是讓我沾沾自喜無法自拔，但時間久了我也會反應過來的，我到頭來真的只是一個有名無實的寫好多好文的人。而我也沒了從前的那種求知若渴的樣子。所以我也不小心忘了以前的種種。

我就是個可笑的人。不過，人本身就是笑笑別人再被別人笑笑的，不介意。對，我要當一個樂觀的人。

以樂觀為話題作文3

世界上沒有任何一個人的人生是一帆風順的，正是因為我們的.人生充滿著未知，充滿著艱難險阻，我們的人生才充滿著傳奇。

當我們的人生道路上遇上了困難的時候，不要選擇逃避，我們應該以一種積極的態度去面對這些困難，只有樂觀面對生活，我們的人生才會滿帶著快樂與希望。

樂觀面對生活就要求我們要用微笑去面對阻擋了我們前路的一切艱難險阻，有人說過，“生活就像是一面鏡子，只有你對它笑，它才會對你笑。”樂觀的面對生活，我們就能從生活中找到快樂。

對于我的生活來說，如今學習占據了我生活的一大部分，在我的學習中，我也會遇到一些讓我傷心的事情，一些讓我難以跨過去的坎。可是樂觀的生活態度帶給了我積極面對生活的方法。當我在學校組織的考試中失敗的時候，盡管我會傷心，但是我不會讓我的傷心超過一個時限。到第二天的時候，我會收拾好我前一天悲傷的情緒，因為今天又將是一個新的開始。我將會以一個新的目標來重新規劃自己接下來的學習計劃，我會用我最大的熱情重新投入到學習之中，一積極自信的態度來面對接下來的學習生活。

當我以這種方式來面對生活的時候，生活也不會虧待我。課堂上的老師會注意到我上課認真的表情，課后的同學們也會為我堅持不懈的努力打動。等到下一場校園的考試來臨的時候，當我取得了一份完美的成績的時候，我的老師會在課堂上表揚我，我的同學也會在心里感嘆，最后，同學們或許會以我為榜樣，在接下來的學習中也更加的努力認真。

我的付出得到了回報，面對失敗我沒有悲觀失望，因為我相信自己會在下一次里迎來成功，我的積極自信，我的樂觀都為我的成功打下了堅實的基礎。

以樂觀為話題作文4

七里香是一種有著點點芳香的小花朵，泛著淡淡的紫色，它可以使我感到溫暖與喜悅。

我常常摘一朵七里香放在書本中，當我在書海中遨游時，會嗅到那使人愉快的香氣。

幾個月前，奶奶離開了我，在這充滿豪情的夏季。自幼便與我生活在一起的奶奶離開了我，這使得我的生命仿佛被凍結。

我開始變得不愛說話，我總也感到這世界好冷好黑，即使夏天的熾熱使我的汗水濕透全身。我開始喜歡一個人獨處，喜歡一個人去海邊，如海水可以將我對奶奶的思念帶走:我喜歡爬上一座很高的山，似天中那飛翔的鳥兒可以將我的心思傳遞;我喜歡一個人坐在山上聽著周杰倫的《七里香》:雨下整夜，我的愛溢出就像雨水，院子落葉，跟我的思念厚厚一疊，幾句是非，也沒法將我的熱忱冷卻那旋律使我腦海中浮起奶奶的笑臉。

一日，我坐在床頭，忽望見窗外下起了瓢潑大雨，我毫不猶豫地奔向雨中，任雨水無情地沖洗在我的臉上，任它無情地浸濕著我的心靈。我瘋狂地跑著，不知方向地奔跑，我大哭，我大叫，想將這幾個月痛楚的淚全部交給這場雨雨停了，我慢慢走回家，走進自己的房門，發現門被鎖上了，我很好奇地將門打開，眼前的一切驚呆了我房中灑滿了七里香的花瓣，屋中彌漫著那淡淡的芳香，在充滿花香的海洋中，我的心房充滿了溫馨。

此時，媽媽輕輕對我說:;女兒，要學會站起來，我們相信你!我與媽媽在花海中緊緊相擁而泣。

今日的我已能重視生活中的每一件事，因為我從七里香那溫馨中學到了很多:學會了愛，學會了生活，學會了樂觀地面對和忍耐!因為它散發著愛的香氣，給了我無窮的氣力。

以樂觀為話題作文5

窗外響起了“嘩啦啦”的聲音，下雨了，我放下剛沖好的咖啡走到窗前。雨點“劈里啪啦”地砸在玻璃上，就像砸在我臉上一樣，我能感到疼。窗外一片細雨蒙蒙，人物、車輛和樓房都看得不真切。

突然，一輛車從人行道邊一沖而過，濺起的水花打濕了一位過路人的褲腳。那位先生在傘下大罵，但咒罵聲早已被雨聲所覆蓋。我的目光又移回到室內，轉向手上的手機，看著那條短信。我不能相信我的眼睛，我將手機關掉，閉上眼，然后又打開手機，同時大拇指不停的擦拭屏幕，但手機依然沒什么變化。我崩潰了，那么多天的努力就換來一個最不應該來的短信。

咖啡已不再冒熱氣了。我走向我的書柜，在那里似乎總是可以找到安慰。我從書柜的最上排開始往下看，突然發現我很久都沒有動過的一摞日記本，上面有一層薄薄的灰塵。我小心翼翼地吹開灰塵，抽出了幾本翻了一下。原來我小時候這么樂觀啊！

從日記里可以看出，我小時候是多么的天真，似乎從來就不知道什么是打擊，什么是困難，對什么事都一笑而過，有時實在想不過的，往父母懷里一趟，就什么事也沒有了。我現在卻變了，變得懦弱，變得不堪一擊。我是什么時候迷失了自己的，是從上初中開始的嗎？我不知道，因為我已經記不清了。

咖啡已經冷了。我收拾好日記本，把它們從新放回書柜上。這事外面的雨已經停了，窗外的景色頓時變得清晰明亮。馬路上的水洼映出了藍天的一小部分，路人和汽車又開始多了，只不過汽車經過水洼處時都減慢了速度。我深深地吸了一口氣，走回書桌，拿出心情手記，鄭重的寫下了一句話：遇到困難時朝前看，前面有很多更美好的東西在等著你。

我品嘗著冰冷的咖啡，看著窗外，窗外還是那么清晰動人。

以樂觀為話題作文6

“我心中有個太陽，我心中有個月亮，我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱……”每當聽到這首《愛在人間》，我都會想起那些和我同齡的殘疾人同學，我佩服他們鐵也打不垮的意志力，佩服他們樂觀向上的精神，佩服他們堅持不懈的力量……

這不，今天老師帶領我們到聾人學校去獻愛心。還沒進校門，我就驚呆了，聾啞學生們根本不是像我想象的那么脆弱、沉默不語，他們有的抓住校園大門，注視著我們這些健全人，有的在操場上成群結隊地打籃球，有的在走廊上打著熟練的手語，好像在討論著什么……他們生活得非常快樂，沒有因為自身的殘疾而變得沉默寡言。

老師帶領我們來到學校教學樓二樓的六年級教室，那些學生們看到了我們，坐得非常端正。我們獻給聾啞學生們一支《隱形的翅膀》手語舞蹈，我們做得很投入，每一個動作都做得很到位，受到了聾啞學生們的熱烈掌聲。那些聾啞學生們也為我們演了一個課本劇《林沖棒打洪教頭》，演員們出乎我們預料，劇中的對話并沒有用手語表示，而是努力地去做他們的弱項——說話，雖然他們說得有些不清楚，但是他們努力了就是好的，我被這感動了。最后一個環節是我們跟聾啞學生們交流的一個環節，我們把自己想說的話寫在紙上，我跟一個叫“田可心”的聾啞學生交流，當我們談到我的興趣愛好是彈鋼琴時，她停頓了一會，沉默了，于是紙上寫下了“可惜我再也聽不到美妙的琴聲了”，頓時，我的心好像被觸動了，這句話讓我深深地感動了，淚水在我的眼眶里不停地打轉……

我們都是健全人，我們更應該努力學習，珍惜我們現在好的學習條件，好的學習環境。“樂觀向上”“堅持不懈”兩個詞永遠都會銘記在我的心中。

第四篇：以樂觀為話題的議論文

以樂觀為話題的議論文

以樂觀為話題的議論文1

生命因樂觀而輕舞飛揚

當快樂向我們招招手，而我們卻抓不到時；當成功與我們打個招呼，卻擦肩而過時；當夕陽露出燦爛的笑臉，卻在山那邊消失不見時，我們的心底便會滋生一種愁緒，濃濃的，充盈著，而又無可奈何：快樂與成功有時僅是一步之遙，但卻不屬于自己。是做樂觀者，勇敢地面對一切，用生活的激情去打磨自己，還是就此沉浸在不快樂中，讓失敗將你打入地獄？我想，我們應該都會選擇前者，因為——有什么樣的心態，便會結出什么樣的人生之果。

冬，寒風凜冽，我們無須畏懼。因為寒冬孕育著溫馨的春，在萬籟俱寂中，仿佛能嗅到那隱藏在不遠處的鳥語花香，生機勃勃；春，播下了希望的種子，不要擔心，金色的秋天在向你招手。

“倚南窗以寄傲”，“眄庭柯以怡顏”，我仿佛看到，在那幽雅的庭院里，立著一位偉大的隱者。他不為“五斗米”而折腰，雖壯志不能酬，但他怡然自得，于是便追求一片心靈的桃花源。或許離開了官場，他從此就不能盡展自己的才能；或許，離開了官場，他的前途不能再飛黃騰達；或許……

然而他最終選擇了活出自己。樊籠再好，也終歸是要逃離的；即使歸隱的生活再平淡，他也堅定不移地選擇了。生活在自然和諧之中，因而可用另一種心態看待生活：寧靜、自由、優雅，也是心的追求。于是我們看到了陶淵明另一種人生態度的寫照，“采菊東籬下，悠然見南山。”

生活之于我們，因人而異。有人說：“生活是一杯咖啡，很苦澀”；有人說：“生活是一杯白開水，索然無味”；而我要說：“生活是一杯香茗，即使苦一點，也終究散發出誘人清香。”

我曾經抱怨過上蒼，為什么對我這樣不公平，似乎在一刻之間，所以的苦難都集中到了我身上。然而現在我明白了：所以的痛苦都是人生必經的驛站。經過了風雨的磨礪，才會感到彩虹是如此的優美。用堅定意志與彩色的理想去打造精彩的人生。

也許做不到大詩人的豪放，但可以做到破繭成蝶的堅韌。擁有樂觀的心態，就能順利地達到成功的彼岸。

樂觀的心態對于人生，就像陽光對于黑暗，清泉對于干涸的生靈，燈塔對于航船！

以樂觀為話題的議論文2

樂觀這是個多么好的詞語。樂觀的人，無論何時何地，他都會對生活充滿渴望，進取的態度。不因一次依次失敗，一次挫折，而放棄，遭塌自我。

我也是個這樣樂觀的女孩子，因為我相信，只要用心去感受世界的完美，把目光放遠些，世界并不都是黑暗的。

記得在五年級時，我還是一個很矮小的學生，常常遭到班里的同學的嘲笑和排擠，我和丑小鴨簡直是同病相憐。當時，由于我很熱愛體育，于是參加了快要舉行的校運會。可是這個消息傳到班里時，所有的同學都向我投來了輕蔑的眼神。頓時，我那軟弱的心靈變的支離破碎，散了，碎了。有的同學還竊竊私語說：“她的身材想個矮冬瓜似的，去扮演小矮人的主角還差不多。我立刻縮在墻角里在偷偷地啜泣，身體縮成一團。美麗的晴天剎時給來了個霹靂，黑暗掩蓋著大地，就像世界末日。但我并沒有所以而自卑，他們的話反而給了我一種堅定的'信念。每個人都不能十全十美，擁有樂觀品質的人才會為生命帶來升華每一天回到學校后，我都到運動場跑步，無論是風吹雨打，還是烈日當空，我都堅持著，我時常鼓勵自我：困難再大，也大可是心，你心里想著它大，它就大。經過幾個月的“地獄”訓練，我的收獲很大。會到課室后，同學們都對我刮目相看。

回想起那段凄慘的時間，甜酸苦辣我都嘗過了。當時，如果我沒有用樂觀的精神與自卑拼搏，就更被別人看小。有句名言說得好，“不經過風雨，怎樣會有彩虹呢?”，讓我們一齊拼搏，不要被困難打跨，人生的高峰只屬于樂觀的人。

以樂觀為話題的議論文3

杯中有一半酒，你看見的是杯子半滿著，而不是半空著嗎?你是相著炸面包圈的圈，而不是它中間的空洞嗎?當研究者仔細研究積極思想所起的作用時，這些陳年話題突然間都成了科學問題。研究結果證明樂觀可以使你更快樂、更健康、更成功，與此相反，悲觀導致絕望、疾病和失敗，它與沮喪、孤獨以及害羞相關聯。如果我們能夠教會人們更積極地思考，那就像為他們注射了時抗這些心理疾病的疫苗。

你的習慣固然重要，但對成功的信念影響你民否真能心想事成。在某種意義上，這是由于樂觀者和悲觀者在對待同樣的挑戰和失望時，方法截然不同。事情出差錯時，悲觀主義者往往自責。他會說：“我做不好這件事，我總是失敗。”而樂觀主義者卻尋找漏洞。消極也好，積極也罷，都是終將實現的預言。如果人們感到無望，那么他們就會不費力去獲得成功所需的技能。

控制能力是成功的試金石，樂觀者自感能夠掌控自愧命運。如果事情變糟，他快速做出反應，尋找解決辦法，制訂新的行動計劃，并且尋求他方建議。悲觀者則感到自己命運不濟，行動遲緩。既然認為毫無辦法，他便不去討教他人。許多研究表明，悲觀者的無助感漸漸損害人體的自然防御功能，即免疫系統，研究發現，悲觀者不會很好地照顧自己。他感到消極，不會躲避生活中的打擊無論做什么都會擔心有損健康或有其他不幸降臨。他大口咀嚼著垃圾食品，不參加體育鍛煉，不聽醫生的勸告，總是貪杯。

大多數人都是樂觀主義和悲觀主義的混合體，但總是要傾向于某一方向，這種思維方式自兒時就已形成。它來自千萬次告誡或鼓勵，肯定的或否定的話語。太多的不許和危險警告會使孩子感到無能，恐懼以及悲觀。悲觀是一種克服的習慣，但并非不能克服。

第五篇：以生活為話題 作文范文

以生活為話題 作文

以生活為話題的作文

（一）：

生活

生活是什么？生活，就是人或生物為了生存和發展而進行的各項活動。簡單地說，就是生存。

生活總會為我們留點什么，痛苦、疾病、快樂、幸福……無論生活留下什么，我們都不就應怨恨、嘲弄、冷漠，而應誠心誠意地感謝生活。在你融入的社會中，有許許多多的人，為你的坎坷伸一把援手，為你的困惑牽一縷陽光，為你生命中偶爾出現的痛楚添一份撫慰、灑一片關情，讓你覺得凡夫俗子竟也會得到那么多的關注和關懷，于是在環顧四周時，感覺需要感謝的東西太多、太多了。

有人告訴我：“一旦你學會快樂地生活，你就會對生活的一切心存感激，也會用樂觀的方式評價生活。”有一句話說得好：當上帝關上所有的門，他會留給你一扇窗。生活也是這樣，在給了你失望、痛苦、坎坷之時，也給了你快樂和幸福，給了你豐富的體驗及回味。它蘊含著無限的風光與期望，等著你去發現去探索，等著你去悲傷去享受。它不吝嗇，不會關掉所有的門窗讓你終生處于絕境；它不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼；它不偽善，不欺騙，不做作也不世故，不論你是貧民還是高官一律一視同仁。

感謝生活，因為我明白，我是如此地平凡，卻也如此地幸運。生活的歷程告訴我，什么是幸運？不是錢，也不是官，是身邊有許多值得感謝的人。感謝偉大的父母締造我們的生命，給我們以存活的權利，擁有這個完美的世界；感謝選取生活的權利握在自己手中，我們能夠用生命的激情盡心打造自己的天地；感謝世間千萬種美麗的感情能夠由我們盡情地詮釋：養育之恩，手足之情，知己交心，桃李報春；感謝我們擁有能夠發現世間美麗的眼睛；感謝我們擁有能夠聆聽動人音符的耳朵；感謝我們擁有能夠打造七彩天地的雙手……由整理]

以生活為話題的作文

（二）：

生活的變化

時光總是不顧一切的向前飛逝著，生活也有著翻天覆地的變化，用一個字來表示，那就是-――“快”！

轉眼就到了一個新的世紀，那就是21世紀！各種各樣的高科技已經開始了更快的發展，各家各戶都有著數不清的電器，而且，一代比一次更實用，一代更比一代功能強大！

生活速度發展的可真快呀！電視機，變了，變成了寬寬大大的液晶屏電視，既能掛在墻壁上又能拿在手上看。而且，電視機已不及到家家戶戶；電腦，變了，也變成了大屏幕的液晶電腦，每一家都有；手機，變了，有翻蓋手機變成了平面手機，有小靈通變成了全球通……

生活也越來越好了，經濟條件好的人們也越來越多，放著好好的樓房不住，偏要去住那兩層樓的別墅，小康住宅區里已經人來人往，走來走去的人們已經數不清了！

各式各樣的小轎車――奔馳、奧迪、寶馬……已經布滿天下了。去看看那些轎車的價錢吧，天哪！有的車幾十萬元甚至幾百萬元呢，可那么貴的車竟成了生活中普通人家常見的交通工具。

啊，生活，變了！變得越來越完美！

以生活為話題的作文

（三）：

快樂生活

我常常想：要是報紙會說話該多好啊！

如果報紙會說話，它就會發揮更大的作用，使那些看報有困難的人也能夠看報。比如：學齡前的小朋友，因為他們人字比較少，如果想了解報紙上的資料還要求助于家長；上了年紀的人，老眼昏花，看報也很不方便，又是花鏡，又是放大鏡的；還有就是那些盲人……

會說話的報紙用法也很簡單。只要用手指點一下，他就開始講報紙上的資料。聽到這，大家必須會關心這種報紙的聲音源動力來自于什么？答案就是太陽能。我們不都在提倡低碳生活嗎？因此只要把報紙放在太陽下2――3分鐘就能夠了，如果趕上陰天或下雨您也不必擔心，因為報紙自己有存儲功能。這種報紙電量不足時就會自動充電因此使用很方便。我們在聽報紙的同時還能夠做些其他的事，這不是兩全齊美嗎？

想到這些我就會發奮學習，爭取讓這種報紙早日問世，當然是出自于孫博士之手。我成功我快樂，我為人類造福，我快樂！

以生活為話題的作文

（四）：

完美生活

天上回歸的大雁，排成“人”字形，順著風，展示自己優美的身段，它們成群結隊，一同前往溫暖的地方。

地上盛開的花兒，五顏六色、偎著草，整理自己沾滿露珠的帽子。她們爭先恐后，迎接清晨第一縷陽光。

樹間唧唧的鳥雀兒，敞開嗓子，飲口露，唱出自己最新的想法。它們三五成群，一齊奏出最奇妙的旋律。

她們都是大自然的美麗景致。

其實，生活是完美的，但需要你用明亮的眼，好奇的心與充滿完美幻想的大腦一一地去尋找，它無處不在，卻可能悄悄從你身邊溜走。

它也許藏在媽媽為你倒的一盆水中。無論它是用來洗手，洗臉，或是洗腳，你都能感受到幸福。因為，那是多么親切，溫暖――幸福，生活不完美嗎？

它也許多早你手上伙伴送的一塊糖。無論是喜歡，不喜歡，不好意思接，你都能感到快樂。因為，那是友誼，多么美麗――快樂，生活不完美嗎？

它還能夠能乘著陽光悄然而至。無論你只是看到，想到，或者僅僅能感受到，你都能感到溫暖。因為，那是多么燦爛，令人遐思――溫暖，生活不完美嗎？

是啊，她無處不在，生活的確美，生活的種種完美都記在腦中了，比如那些童年的回憶：還記不記得那些童年的回憶？還記不記得那許多的“第一次”還想不想得起來那些兒時可愛的伙伴？還有那些可笑的啥事兒？幻境中那難以想象的科技？……

生活是完美的，是幸福的。完美的生活往往是樸素的，她不在乎金錢的多少；不在乎權勢的圣達；也不是成功得多，人生就完美了，無暇了。完美的生活在乎的，是快樂，越是快樂的人，就感覺生活越完美；它在乎的是俱存，有笑有淚，有善有惡，有得有失，這才會更顯出完美；還有一點，大家也許忽視了，那就是――樹立目標，擁有遠大抱負。

完美的生活，需要自己創造，自己找尋。因為，完美的生活她不是幻影，它是實實在在的。

以生活為話題的作文

（五）：

生活

樂

食堂門前，擺開了一字長蛇陣。陣中，也有我那盼望已久的那份晚餐。

開始買了。排頭已拿著餐具出來了。呀，飯真豐富呀，我已聞到了菜汁的清香，仿佛這份菜就已經在我手里了。

呀，最后輪到我了。我端著這份菜，坐在飯桌上，聞著這濃濃的香味，不禁的有“口水流下三千尺”的感覺，就拿起筷子津津有味的吃了起來……

煩

想到上午的數學考試，我哪有心思午睡。我躺下、坐起，又躺下，再坐起……“知了，知了”窗外的蟬，不知厭地鬧。“知了，你明白什么呀！”我真想用磚頭把這該死的蟬砸下來。他卻躺在高高的樹干上，仍然拼命地叫著，我只好無可奈何地望著它。

“喳，喳……”這該死的麻雀也來湊熱鬧。“砸。你這不是嘲笑我考砸吧？”我簡直氣得七竊生煙，可我又能如何呢？都怪當初沒有好好復習呀！

怒

“鈴鈴鈴……”上課了，我們都安靜地坐在那里，等待老師的來臨。忽然，物理老師氣匆匆進了教室，大聲說：“難道課代表沒有給你們說嗎？這節課上物理實驗課？你們竟然不去？好，這一周的實驗課取消了。”“呀，天哪，不可能呀，我明明聽老師說不上實驗課。”這時班里像煮沸了的水，嗡嗡的說個不停。當然，我心里最不好受了，害得同學們沒有實驗課上。我仿佛聽到了同學責備我的聲音，心里就像打翻了的五味瓶……。忽然，物理老師哈哈大笑起來，這時，從人群中傳出一聲“這天是愚人節”。我頓時明白過來，剛才的自悲全都變成了怒火，可又能怎樣樣呢？誰叫這天是愚人節呀！

以生活為話題的作文

（六）：

生活中的感悟

生活，一個看似平凡的東西背后卻隱藏著種種道理。

也許，你覺得亂扔一節電池沒什么害處，但這樣卻會使一平方米的土地失去永遠的利用價值。下面這些就是從生活中捕捉到的真實情景。一個人把一只塑料口袋扔進了河里；在某公園里，一個人把吃剩的外包裝，趁沒人發現扔進了草坪......說到這些，你就應感到懊悔，難道你沒有做過這些嗎？也許你會不屑一顧地說：“做過又怎樣樣，又不會有太大的傷害。”你錯了，這樣的污染會使魚兒被毒死；使鳥兒們無家可歸；會使農田莊稼沒有豐收。也許，你已聽說，全球尾氣排放增多已導致全球變暖從而發生的各種事件：企鵝被迫遷居陸地，紫葡萄因此產量直線上升......我們因此改騎自行車；少用塑料購物袋，改用布的購物袋，以減少白色污染。就像這句：“追求綠色時尚，走向綠色禮貌。請不要踐踏您腳下的青草，因為，它和你一樣，是都有這綠化環境的神圣使命。

是啊，讓我們從身邊的小事做起，一齊來保護我們的地球母親吧。

以生活為話題的作文

（七）：

防盜門的生活

我是一扇防盜門，一扇大型工廠生產的防盜門，在一個陽光明媚的春光里，我和我的兄弟姐妹們坐在車上，一齊奔向全省最大的商場。

我在商場坐了一個月，也不見有人買我，而我的兄弟、姐妹們已經被人買走了，并且他們的身價很高。

一個月過去了，我要是再賣不了，就會變成廢品了！我正在想，我會不會成為廢品時，一個人買下了我。不錯，眼光一流，選中了我。（其實滿商場只剩下我了，其它的門都賣光了。

主人把我帶回家后，他才告訴我這個小區有小偷，我想：我但是大型工廠生產的防盜門，區區小偷算什么！但是自從那次與小偷的交手，我才明白這個工作有多么的辛苦！

那是2010年的第一場雪，比2009年來的早了一些。當時，一個黑影閃過，又以閃電般的速度回到我面前，來者何人？原先是小偷。我用火眼金睛一瞧。哇！他的防御為上千，攻擊力上萬，魔法十分強。這會是一場惡戰。他用了一招破門術，我防住了，但少了三分之一的發力。緊之后他又用萬能鑰匙開門，我用我全部的防御力防守，可我敗了。我只能用殺手锏了：“啊！”我的河東獅吼功將小偷震倒了，主人把小偷抓住了，送到公安局，又給我一萬元，我高興地喊：“發財了，發財了。”

主人這幾天要出去旅游了，把家鑰匙送給我，我要工作了，咱們下次再聊吧。

以生活為話題的作文

（八）：

生活

在日常生活中，我們經常會聽到諸如此類的抱怨：“競爭太殘酷了”、“生活太坎坷了”、“生命太無趣了”等。其實，生活中有許多美麗的地方。“不是生活中缺少美，而是我們缺少一雙發現美的眼睛。”一位詩人以前這樣吟頌道。

有時候，在你看來，生活的確是很枯燥、平淡的。甚至就像一杯香茶一樣平凡無奇，但是，你可曾去品茗過它那平淡中的味道，那是一種香醇而又深沉的味道。藏于凡，品之而又不凡。

生活像一株茉莉，潔白純凈、清香四溢；

生活如一瓶白酒，辛辣爽口、回味無窮；

生活如一勺蜂蜜，香甜宜人、來之不易。

生活很珍貴，需要珍惜。

你看不到生活的美麗與迷人，是因為你“太忙了”、不懂得觀察。你忘記了你也是和大自然一齊長大的，但是你卻忘記了那些美麗的童年：

你總說生活不夠壯觀，為什么你不在節假日爬到山頂，等待那凌晨十分的日出呢？天空一開始還是灰蒙蒙的，不見一絲光亮，突然，天空好象被哪個頑皮的孩子猛扯了一下，天空一下子出現了一條泥鰍般大小、透露著一絲朦朧的光的“小縫”，漸漸的，漸漸的，“小縫”越來越大，周圍慢慢地變成了桃紅色，又漸變成梅紅色，最后變成了深紅色，就在這時，一輪鑲著耀眼的金邊的紅日，一躍而起，然后就高高的掛在了天空，它那富有渲染力的色彩很快染紅了周圍的淡淡云絮，遠遠望去，嬌艷的太陽在輕柔的云絮的映襯下，就像一個羞紅了臉的小媳婦兒。這時候，雄雞鳴了三聲，遠處，小村莊里勤勞的人們就開始起床開始一天的勞作了。這樣的情景多么像一幅生動搞笑的風光畫呀！

我們要學會從細微處發現生活的樂趣、生活的美。來吧，同學們，讓我們一齊去創造一個“美的世界”！

以生活為話題的作文

（九）：

感悟生活

如果說初中生活是一首優美的樂曲，那么幸福則是其中一個不可缺少的音符。

回首往昔，幸福溢滿心間。成績下降時，老師的一句鼓勵是一種幸福;悲哀難過時，朋友的一聲安慰是一種幸福;栽倒在地時，同學的熱心扶起是一種幸福;品行不端時，父母一次批評也是一種幸福……而有的同學卻說初中生活種種之苦，非也，我認為生活處處有幸福，只但是你未發覺罷了。

如果說初中生活是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵不可缺少的浪花。

在初中生活中，挫折幾乎成了家常飯，沒有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折，才使我們的生活更有情趣;有了挫折，才使我們的人生更值得回味。有首歌唱得好：“不經歷風雨，怎能見彩虹……”不經歷挫折，怎能有成功。我們要正確對待挫折，在挫折中摸爬滾打，越挫越勇!

如果說初中生活是一片湛藍的天空，那么失意則是其中一朵飄浮的白云。

在初中生活這片天空里，失意總是難免會有的，考試成績不理想是一種失意;與朋友鬧矛盾是一種失意;自己遇到的種種不幸，都能夠看作是一種失意。應對失意，我們切不可悲觀，不可灰心，要以堅強的毅力贏得勝利;應對失意，我們更不可絕望，陽光總在風雨后，失意后的天空必定晴空萬里，失意后的道路，必定筆直寬廣。……在初中生活這繽紛的舞臺上，我們隨時都在扮演不同的主角，但無論主角如何，我們都要扮靚自己，使其不負眾望。

在初中生活這廣袤的田野上，我們隨時都在播種期望的種子，但無論結果如何，我們也就應精心耕耘，使其茁壯成長。

在初中生活這經濟市場上，我們隨時會理解不同的挑戰，但無論戰績如何，我們還要運籌帷幄，使其強我慧我!

擁有了初中生活，你就擁有了快樂;體味了初中生活，你就會用坦然的情緒應對一切。

感悟生活，讓愉悅、陽光、幸福相伴你的每一天!

以生活為話題的作文

（十）：

生活，原先能夠更美麗

哇!初中生活跟小學相比，還是有些個性。一個個稚氣未脫的少男少女聚在一個群眾里，不同的形象，不同的性格，不同的情趣愛好，陌生而又似曾相識。這天，我交了兩個新朋友，真是爽!我們談得很投機，還一齊打籃球。休息時小飲，大家都爭著買單，冒充“款爺”，玩得不亦樂乎。這一天過得很快樂。

這天和往常一樣，一向上課。老師還是那么滿臉嚴肅地和《威尼斯商人》叫板，同學們也還是那么正襟危坐欣賞著奇妙的《音樂之聲》。不同的是剛上課時小剛同學不留意的一個響屁，引得我們全班同學難得一一次開懷大笑。老師充耳不聞，故作嚴肅狀。其他的都不個性，這一天過得也很平常。真的!

蒼天啊，大地啊，真是傷感!想不到我竟然被轉班了，又要跟一群陌生的哥們兒姐們兒重新相識了，不知需要多長時間才能融入他們中間，也不知是否有“情投意合”的朋友。我總覺得這個新群眾里的人怪怪的：男生和女生一齊玩好像是一種罪過，有的人看到男女生在一齊還大嗓門地亂起哄。真懷念原先的那個班群眾!我真納悶了：同在一個學校，做人的差距為什么那么大呢

這樣的日子，真苦!當我們學生上早讀課時，別的人還在暖暖的被窩里美美地睡著懶覺，沒辦法，都初三了，是沖刺的時候了，老師家長們都這么說。共同生活了三年，這個群眾雖然沒有太多的溫暖可言，但立刻就要分道揚鑣，還真有點舍不得呢。作業越來越多，人人幾乎每一天都是愁眉苦臉的，連笑一笑的時間都沒有，真的很辛苦!

“神圣的事業總是痛苦的，但是，也唯有這種痛苦能把深沉給予我們。”老師說，明天要給我們復習張曉風的《行道樹》。

生活就是這樣，平淡而又充實，無聊卻也搞笑，想忘記而又有幾分難以舍棄。生活就是這樣，太陽照常升起，月亮如約而至。沒有太陽，至少還有微風細雨的變奏;沒有月亮，至少還有蛙鳴蟲叫的樂曲。因為有了這些，生活才變得搞笑美麗。因為有了如斯情緒，生活，才能夠變得更美麗!