第一篇：孝老愛親好少年

“孝老愛親好少年” ——藍婧之事跡材料

藍婧之，女，16歲，馬山縣初、高中教學銜接實驗班11（03）班學生。

有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。藍婧之同學，有一顆潔白無瑕、孝老愛親的心靈，她是一個全面發(fā)展、感恩孝親的快樂女孩。16歲的藍婧之同學是南寧市首屆“美德少年”、南寧市“三好學生”，多次榮獲學校“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”等榮譽稱號，她善良感恩是同學和老師眼中“陽光好少年”。

一、在家，她是孝敬長輩的好孩子

藍婧之同學是南寧市首屆美德好少年，她是社區(qū)里的“乖乖女”。她在家關(guān)注親人的冷暖，幫助父母做一些力所能及的家務活，從4歲起至今每天堅持在家里掃地。藍婧之同學和爸爸媽媽、奶奶在一起生活。她奶奶癱瘓臥病在床，生活起居都需要家人的照顧。每次吃飯，她都是 她說多陪奶奶聊天才不會讓奶奶寂寞。家里買好吃的，她總是 她總是執(zhí)著的追求著。她追求思想向上。“做個好孩子，做個好學生”。她遵守校規(guī)校紀、對人講禮貌、自覺遵守中學生行為規(guī)范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒；她遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。她追求全面發(fā)展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，還特別喜歡看書、繪畫、唱歌、彈琴、打球等。

她有一腔勇于負責的精神。在學校里她是老師的得力小助手，同學們的好服務員。她是班級的學習委員，從擔任這項工作那一天起，他就認真負責任，帶動全班同學樹立理想、努力學習。從不擺班干的架子，下課后同學們休息時，她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有的同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。她廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信，與同學們在互相幫助中茁壯成長。

三、在社區(qū)，她是熱心敬老的好少年

藍婧之是個極富愛心的女孩。在鄰里，她文明禮貌、與人為善、休息時間絕不制造噪音影響鄰里的休息。每逢周末，她主動和父母一起打掃小區(qū)的街道衛(wèi)生，擦街道的欄桿，清除墻壁上的“廣告垃圾”。她還經(jīng)常和社區(qū)小伙伴一起在小區(qū)里開展“認養(yǎng)樹木、愛護環(huán)境”活動，為大家傳遞愛心的正能量。在暑期里，她積極參加社區(qū)組織的“城管小先鋒”活動，負責臨街道的衛(wèi)生清掃，在她的努力下，街面干干凈凈，社區(qū)煥然一新。在寒假里，她參加社區(qū)“關(guān)愛空巢老人”活動，為社區(qū)空巢老人上門送春聯(lián)，陪老人說話聊天，表演節(jié)目等，是老人眼中的好孩子。她是社區(qū)里深受大家的好評和贊賞的“最美好少年”。

四、在學習，她是成績可喜的好少年

藍婧之同學學習成績優(yōu)異，興趣廣泛，她在全國、省、市、區(qū)各項競賽活動中多次獲獎。2011．01獲南寧市首屆“美德少年”誠實守禮好少年；2012.12獲南寧市“三好學生”；2011及2012全國中學生語文能力競賽分別榮獲廣西賽區(qū)三、一等獎；2012.12南寧市

第二篇：孝老愛親美德少年

孝老愛親美德少年

六年級（4）班

鄒妮，2005年8月出生，是武漢市光谷豹澥第一小學六年級（4）班的一名學生，現(xiàn)任六（4）班班長，“為集體盡職，為同學服務”是她的宗旨。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子。使她一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的優(yōu)秀少先隊員；在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。她天性至真到純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現(xiàn)新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的菊花悄然綻放，受到老師，同學以及認識她的人的喜愛。

她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣，每天還協(xié)助大人做很多工作，幫媽媽一起打掃衛(wèi)生，給爺爺拿報紙，給爺爺讀報。和爸爸一起收看新聞節(jié)目。每天的家庭作業(yè)都是自己獨立認真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天。這是她對自己的一慣要求，因為她，家庭里充滿了快樂的笑聲。

她能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂，在學習上勤學善思。她的成績一直名列前茅。年年被評為“優(yōu)秀班干部”，并多次榮獲“三好學生”等榮譽稱號。

她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的能力。增長自己的才干，在敬老院里，她經(jīng)常給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫。打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們感到我們這個大家庭 里面的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

成績代表過去，她的人生之路，才剛剛起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加有力，大浪淘盡方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸。今后她會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛，做一個美德好少年。

第三篇：孝老愛親少年事跡材料

孝老愛親少年XXX事跡材料

XXX是XXX小學二年級的一名學生。XXX同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優(yōu)的學生。

在家里，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結(jié)同學的好少年；在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。她深得老師和同學們的喜愛。

XXX在家里是媽媽的懂事乖巧的女兒。由于家庭生活貧困，家中孩子又多，她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣，每天還協(xié)助大人做很多工作，幫媽媽一起打掃衛(wèi)生，照顧年幼的弟弟妹妹。她自己的衣服、自己的房間、床鋪等都自己洗自己整理。她很體諒父母，關(guān)心父母。趕上農(nóng)忙時節(jié)，父母常常早出晚歸。她就像小大人，提醒父母照顧好身體。幫媽媽買菜、做飯，洗衣也是常有的事。雖然做不太好，但她常說，誰也不是天生就會啊，慢慢學就會了。看到父母疲勞時主動為父母打好洗腳水，幫他們洗腳。

XXX的爺爺已經(jīng)70多歲了，和她們一家一起生活。爺爺因為腦血栓后遺癥，行動不便，XXX經(jīng)常為爺爺揉腿、捶背，很關(guān)心爺爺。

在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里, 培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結(jié)同學，與同學 們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。XXX不但成績優(yōu)秀，還是個勞動小模范呢！課下她總是第一個拿起黑板擦擦黑板；放學她經(jīng)常幫助值日生做值日；最苦最累的或她總是沖在最前面。

在同學中XXX就好像一面鮮艷的旗幟，她必將用行動去影響她身邊的每一個人，相信，XXX同學在學校老師和家長的精心培育下，在自己的努力下，以后一定會做的更好，更出色！

第四篇：孝老愛親的好少年(余家樂)

孝老愛親的好少年—余家樂

余家樂，女，今年九歲，是第二小學三年級學生。她是班里的班長，少先隊副大隊長。她不僅組織管理能力強，學習成績好，還是一位孝老愛親的好少年。

去年暑假的一天，那天天氣很熱，媽媽在田里干活，要到中午的時候，小家樂去給媽媽送水，剛到田里，她就看到媽媽臉色蒼白，表情非常痛苦。她急忙跑回家告訴大人，找來了鄉(xiāng)村醫(yī)生，經(jīng)過醫(yī)生的診斷為中暑。事后醫(yī)生說，多虧小家樂告訴的及時，否則后果不堪設想。

在以后的幾天里，小家樂始終守候在媽媽身邊，為媽媽端飯遞水，服伺媽媽, 媽媽心疼地說：“你真是我的乖女兒”！

還有一次，爺爺生病了，是闌尾炎，醫(yī)生來到她家給爺爺打點滴，每次醫(yī)生來，小家樂都給醫(yī)生泡茶倒水，非常有禮貌，醫(yī)生高興地稱贊小家樂說：“你真是個懂事、有禮貌的好孩子”。

在爺爺身體不舒服的一段時間里，小家樂每天都給爺爺捶背、捏腳、端茶倒水，樂得爺爺逢人便說“樂子真是我的好孫女啊！”。

余家樂同學不僅孝敬長輩，對其他的親人也非常的照顧。他有個弟弟在同校上學前班，每天上學、放學她都帶他背書包，下雨天她還背著弟弟上學。敬老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，是構(gòu)建和諧社會的基礎。我們應當把它發(fā)揚光大。

第二小學2011年4月

第五篇：孝老愛親

袁細嬌事跡介紹

袁細嬌，一個平凡的家庭主婦，卻有不一樣的情懷。憑著對愛的一份堅定，不顧家人的反對，在清楚嫁入夫家將會面對患精神病的家婆，也義無反顧，30年來演繹著一曲動人的真情故事。

嫁入胡家后，為照顧好精神病的家婆，放棄許多自己的發(fā)展機會，甘愿當全職陪護。精神病人的無端鬧事，喜怒無常，既要忍受得打罵又要有耐性，一天兩天可能誰都做得到，但30年如一日，那份堅韌，那份孝心就不是每個人都做得到了。她在日常生活中，用她的細心、耐心、孝心與精神病的家婆結(jié)下母女深情。

正是袁細嬌一個不會用豪言壯語表達自己，而是用實際行動默默地演繹著中華民族傳統(tǒng)美德的平凡女性，她為我們樹起了一面道德的旗幟，也折射出容桂的一種時代精神。