第一篇：人教版八上政治復習提綱(簡答題+小作文分析)

八上政治提綱

第一單元：相親相愛一家人

第一課：愛在屋檐下 【我知我家】

1.家庭的含義：家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系組合成的親屬生活組織。2.家的特點：家中有親人，家中有親情。

3.家庭關系確立的方式：結婚、生育、收養和再婚。4.家庭結構的類型：核心家庭（兩代）、主干家庭（三代）、單親家庭和聯合家庭。

5.家庭的功能：物質生產功能、人口生產功能、消費功能、撫育和贍養功能、教育功能和休息娛樂功能。

6.★為什么我們與父母的關系不可選擇？ 父母與子女關系的確立，絕大多數是基于血緣關系。生命是父母給予的，這種關系無可選擇、無法改變。我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。7.案例分析題

（1）貧富狀況：家貧也能出孝子，清貧也能育英才，有志者不嫌家窮。家境貧苦不是我們自卑的理由。

（2）職位高低：普通未必不偉大，家長職位低，更不是我們自卑的理由。（3）生理缺陷：明理者不嫌父母丑。【我愛我家】

1． ★父母為什么要撫養子女？ 父母對子女的撫養，是親情的自然流露，是傳統美德的彰顯和發揚，又是當今道德和法律的要求。父母如果不對子女盡撫養義務，甚至虐待子女，就要受到道德的譴責和法律的懲罰。2.為什么要熱愛自己的家？

家是我們情感的棲息地，是我們物質生活的后盾、安全生活保障，還是我們的娛樂天地、天然學校和今后發展的大本營。3.對家和父母的感受

（1）家中有親人，家中有親情，家庭是我們成長的搖籃，我們的港灣和第一所學校。家是我們情感的棲息地，是我們物質生活的后盾、安全生活保障，還是我們的娛樂天地、天然學校和今后發展的大本營。

（2）父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。母愛如水，溫柔細膩；父愛如山，深沉嚴格。

【難報三春暉】 1.★為什么要孝敬父母？（1）父母不僅給予我們生命，而且哺育我們成長，他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬。（2）我國有孝的傳統，孝敬父母的人歷來被人們稱道，不孝子孫常常被人們譴責。我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優良傳統。（3）孝敬父母，是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。成年子女如果不履行贍養扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的教育。總之，孝親敬長是我們的天職。2.★怎樣孝敬父母？（1）孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。（2）孝敬父母，要從小事做起。愛父母，心里想著父母，理解關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習積極向上，讓父母高興。（3）孝敬父母需要付出，我們可能付出時間，付出感情，付出體力。（4）我們對父母的孝敬，不是愚孝和盲從。而是在平等的基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律的基礎上對父母的報答。（5）我們還要孝敬父母的長輩。3.★孝敬父母的表現 愛父母，心里想著父母，理解關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習積極向上，讓父母高興。4.★如果父母做了不道德或違法的事，應該怎么辦？ 我們對父母的孝敬，不是愚孝和盲從。而是在平等的基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律的基礎上對父母的報答。如果父母做出不道德的事，我們要勇于批評和制止，如果他們觸犯法律，要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。

第二課：我與父母交朋友

【嚴也是一種愛】

1.造成兩代人隔閡的原因

（1）直接原因：年齡差距。

（2）實質原因：今入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰父母的權威，覺得家長嘮叨、啰嗦；是出于父母對我們的高期待、嚴要求，父母的觀念有事滯后，教育方面難免有誤區；我們與父母的人生經歷、生活經驗、社會地位不同，對社會規范的首席程度也不同，在生活態度、價值觀念、興趣愛好、行為方面等方面難免產生較大差距。

2.★怎樣理解“嚴”也是一種愛？ 望子成龍，是天下父母的共同心愿，我們與父母的沖突，往往出于父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴”，反映出父母對我們的愛。我們要理解體諒父母的一片苦心。要明白“嚴”也是一種愛。3.逆反心理的具體表現

具體表現為：要我這樣、我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個。

4.★如何全面看待逆反心理？（1）對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的。父母的觀念有事滯后，教育方面難免有誤區。（2）與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念，走出家教的誤區，也有助于我們做出正確的行為選擇。（3）如果以強硬的態度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或對他們不理不睬、冷淡相對，或者有對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至采用極端的方法來處理，都是錯誤的，會造成極大的傷害。其結果及懲罰了自己，也傷害了父母。5.★逆反心理的危害（1）逆反心理導致的對父母的反抗，其結果都是懲罰了自己，也傷害了父母。（2）不利于家庭關系和諧發展，影響孩子身心發展和學習成績，甚至會使一些孩子走上違法犯罪的道路。

【兩代人的對話】 1.★和父母發生矛盾后如何處理？（1）面對矛盾和沖突，不能否認，不能漠視，也不能夸大、積極的做法是從現實中架起溝通的橋梁，主動走進父母親敬父母，努力化解矛盾。（2）首先要冷靜下來，心平氣和的與家長商量。商量就是溝通的過程，通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的方法。（3）有效溝通要掌握基本要領：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵，有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異。2.★與父母交往的藝術（1）贊賞父母，贊賞中增進親情。（2）認真聆聽，聆聽中獲得效益。（3）幫助父母，用行動感動親人。（4）與父母不必太計較，要多原諒。第二單元：師友結伴同行 第三課：同儕攜手共進

【同學〃朋友】 1.閉鎖心理的危害

會使我們“人際關系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立。2.怎樣克服閉鎖心理？

（1）保持積極開放的心態，接觸更多的人，分享更多的經驗和快樂。（2）積極交往。（3）開放自我。3.★如何把握交友原則？（1）對于友情，需要我們明智而謹慎的把握。（2）交友是一個平等互惠的過程，機遇與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙音甚至多贏。（3）要獲得持久的友情必須欣賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強溝通。（4）真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友情。（5）我們要廣交朋友，珍惜朋友情誼。要樂交諍友，不交損友。【男生〃女生】 1.★男女生交往的積極作用（1）可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展。（2）可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力。（3）可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，是男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。2.★男女之間怎樣正常健康的交往？（1）既要互相尊重，又要自尊自愛。（2）既要開放自己，又要掌握分寸。（3）既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。（4）真誠待人，坦然大方地與異性同學交往，就一定能獲得異性同學的尊重和友情。3.★怎樣把握青春期的情感？（1）慎重對待，理智處理。（2）當我們在感情的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學會選擇，學會承擔責任。（3）把注意力轉移到學習上；積極參加集體活動，擴大交友范圍。4.怎樣看待青春期的情感？

隨著青春期的到來，我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。5.與異性相處時怎樣保護自己？

（1）社會的法律、道德，學校的紀律給我們提供了外界的保護。

（2）增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及我們的自律，是最自己做好的保護。

（3）保持莊重，不喪失警惕；沉著應對，不驚慌失措；和自己喜歡的男孩兒單獨相處時，要善于保護自己。

第四課：老師伴我成長

【我知我師 我愛我師】

1.師生關系對我們的成長有什么影響？

（1）師生交往是學校生活的重要內容，師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。

（2）建立愛師尊生、和諧融洽的師生關系，我們就能與老師心相印、情相融，就能快樂的學習，更快的進步。

2.為什么老是在我們的成長中發揮著不可替代的作用？（老師的作用體現在哪里？）

（1）老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師被譽為人類靈魂的工程師。

（2）教給我們思考的方法、然后人產生探求知識愿望。

（3）只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣。

（4）教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長和充盈。

【主動溝通 健康成長】 1.★如何共筑情感的橋梁？（1）主動溝通是一切交往的前提。溝通產生理解，理解產生信任。（2）掌握一些有效方法：從老師的角度看問題，設身處地地為老師著想，做到換位思考；正確對待老師的批評。表揚好比加油站，要再接再厲，批評好比防疫站或急診室，要做到有則改之，無則加勉；原諒老師的錯誤，用恰當的方式指出老師的錯誤。2.★被老師誤解該是應該怎么辦？（1）主動溝通是一切交往的前提。溝通產生理解，理解產生信任。（2）當我們覺得被誤解時，可以向老師做出解釋，但解釋一定要建立在真實的情感上，而不是想逃避自己的責任。（3）要正確對待老師的批評，要做到有則改之，無則加勉。（4）要學會從老師的角度看問題。（5）原諒老師的錯誤，可以用適當的方式指出老師的錯誤。

第三單元：我們的朋友遍天下 第五課：多元化“地球村”

【世界文化之旅】

1.如何看待語言文化的差異？

語言是一種文化。語言存在差別，不分優劣；文化存在差異，各有千秋。每一種民族文化都有自由生存發展的權力，不同民族的優秀文化都蘊含著人類文明的成果。2.★全球化就是標準化，你同意這種觀點嗎？（1）生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式。（2）面對文化差異，尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值，主張平等交流、互相學習。我們主張各國文化互相借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進步。（3）面對不同的文化，應采取客觀、平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要善于虛心學習其他文化的優點、長處。

3.如何對待文化差異？

（1）排斥是錯誤的想法，溝通是正確的思路。

（2）尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值。

（3）主張平等交流、互相學習。我們主張各國文化互相借鑒，求同存異，尊重多樣性，共同繁榮進步。

【做友好往來的使者】

1.開放的胸懷意味著什么？

（1）面對不同的文化，應采取客觀、平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要善于虛心學習其他文化的優點、長處。

（2）保護本民族的文化，是我們義不容辭的責任。（3）尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，“地球村”的文化會更加絢麗多彩。2.如何做一名友好往來的使者？

（1）面對文化差異，我們應該盡量消除誤解，保持客觀寬容的態度，提高對其他文化的鑒賞能力；不采取防衛心態，多關注他人的經驗和看法，避免妄下斷言；尋找能聯結雙方的相似點；入鄉隨俗，尊重當地的風俗習慣；探索有效的溝通技巧；在交往時，不卑不亢，以禮相待。

（2）做一名友好往來的使者，我們不僅要以開放的心態尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發展的中國，了解中國源遠流長、博大精深的文化。

3.★如何對待外來文化？（1）應有開放的胸懷，取客觀、平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異。（2）任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果，我們要加以保護。（3）我們要虛心學習其他文化的優點，不能照抄照搬，要取其精華，棄其糟粕。4.★如何對待中國文化？（1）（1）保護本民族的文化，是我們義不容辭的責任。（2）我們要繼承中華民族優秀傳統文化。（3）我們要弘揚中華民族的精神，讓世界了解飛速發展的中國，了解中國源遠流長、博大精深的文化。

第六課：網絡交往新空間

【網絡上的人際交往】 1． 絡溝通無限性

（1）看新聞、查詢資料、求醫問藥不用費時周折，我們的愿望就可以實現。（2）網絡交往超越了空間，實現了古人“天涯若比鄰”的夢想。

（3）網絡交往擴大了我們交往的領域、對象，改變了以往的交往方式，豐富了我們的人生經驗。2． 網絡的積極作用

（1）互聯網是人類迄今所擁有的容量最大、內容最全面、傳遞速度最快的信息中心。（2）網絡為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。3． 網絡交往對象的特點

網絡交往的對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。4． 網絡的消極作用

沉迷網絡荒廢學業，損害身心健康。網絡信息良萎不全，個別不法分子會利用網絡實施誘惑欺詐等違法犯罪活動。5． ★如何理解網絡是一把雙刃劍？（1）網絡的應用是一把雙刃劍，有利又有弊。（2）互聯網是人類迄今所擁有的容量最大、內容最全面、傳遞速度最快的信息中心；網絡為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。（3）沉迷網絡荒廢學業，損害身心健康。網絡信息良萎不全，個別不法分子會利用網絡實施誘惑欺詐等違法犯罪活動。

6． ★如何利用網絡的優勢（如何做網絡的主人）？（1）以健康的心態把網絡作為生活的補充，我們可以開闊眼界、放松心情、學習新知、結交新友等。（2）要學會“信息節食”，學會抵制網絡上的不良誘惑。（3）幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事。【享受健康的網絡交往】 1.★在網絡交往中我們應如何學會自我保護？（1）我們必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人秘密，不隨意答應網友的要求。現實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決。（2）不斷提高自己的辨別察覺能力，提高自己的抵抗誘惑能力。2.★網絡交往怎樣做到遵守道德？（1）網絡交往要遵守道德。在網絡聊天室、公告欄等公共場所，要語言文明，輕松幽默，不要辱罵他人。（2）對于求助者，要出于愛心盡力相助。（3）與網友交流，要真誠友好，不欺詐他人。3.★上網要怎樣做到遵紀守法？（1）上網更要遵紀守法，不惡意制造傳播謠言，不侮辱他人人格，不進行詐騙活動。（2）不泄露國家秘密。（3）不制造傳播病毒，不利用網絡破壞公共設施。4.★如何享受健康的網絡？（1）我們要正確認識網絡的兩面性，用其所長避其所短，發揮網絡交往對生活的積極促進作用，享受健康網絡帶來的樂趣。（2）學會自我保護，我們必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人秘密，不隨意答應網友的要求。現實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決。不斷提高自己的辨別察覺能力，提高自己的抵抗誘惑能力。（3）遵守網絡規則。上網要遵守道德和法律。5.★怎樣正確對待網絡？（1）以健康的心態把網絡作為生活的補充，我們可以開闊眼界、放松心情、學習新知、結交新友等。（2）要學會“信息節食”，學會抵制網絡上的不良誘惑。幫助別人解決一些困難，做一些對他人和社會有用的事。（3）沉迷網絡荒廢學業，損害身心健康。網絡信息良萎不全，個別不法分子會利用網絡實施誘惑欺詐等違法犯罪活動。（4）我們要正確認識網絡的兩面性，用其所長避其所短，發揮網絡交往對生活的積極促進作用，享受健康網絡帶來的樂趣。（5）學會自我保護，我們必須提高自己的安全防范意識，不輕易泄露個人秘密，不隨意答應網友的要求。現實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決。不斷提高自己的辨別察覺能力，提高自己的抵抗誘惑能力。（6）遵守網絡規則。上網要遵守道德和法律。注：加星號為重點題目。難報三春暉、兩代人的對話、男生〃女生、主動溝通，健康成長、享受健康的網絡交往為重點課題。八上思想品德小論文參考知識點

小作文三段式 標題

第一段：結合材料，提出觀點（主題）

第二段：結合課本，為什么（有利于……有利于……）第三段：結合實際，怎么做（作為中學生，我們……）

第一課 學會感恩，孝敬父母

第一段（觀點）：（審題是關鍵，把主題抄下來）（引用材料…… 第二段（為什么）：

為什么要孝順父母（親情、道德、法律）P13-14 第三段（怎么做）：

怎樣孝敬父母？P14-17

第二課 加強溝通理解，營造和諧家庭

第一段（觀點）：（審題是關鍵，把主題抄下來）（引用材料……）第二段（為什么）：

1、逆反心理的危害P22

2、與父母產生矛盾的原因P20

3、兩代人產生隔閡的原因P20

4、與父母進行有效溝通的意義 第三段（怎么做）：

1、怎樣克服逆反心理？

2、和父母發生矛盾后如何處理？∕怎樣與父母溝通？P23-25

3、與父母交往的藝術P26

第三課 積極交往，建立友誼

第一段（觀點）：（審題是關鍵，把主題抄下來）（引用材料……）第二段（為什么）：

1、男女生交往的積極意義 第三段（怎么做）：

1、如何把握交友原則？

2、男女同學間怎樣交往？

3、怎樣把握青春期的情感？

第四課 共筑師生情感橋梁

第一段（觀點）：（審題是關鍵，把主題抄下來）（引用材料……）第二段（為什么）：

1、師生關系對我們的成長有什么影響?

2、為什么說老師在我們的成長過程中發揮著不可替代的作用？ P44 第三段（怎么做）：

1、如何共筑師生情感的橋梁？∕我們要怎樣與老師交往 ？

第五課 做一名友好往來的使者

第一段（觀點）：（審題是關鍵，把主題抄下來）（引用材料……）第二段（為什么）： 第三段（怎么做）：

1、開放的胸懷意味著什么？

2、如何對待其他國家和民族的（外來）文化？

3、如何對待中國傳統文化？P63

4、（跨出國門的中國人，）如何做一名友好往來的使者？P64

第六課 科學上網，做網絡的主人

第一段（觀點）：（審題是關鍵，把主題抄下來）（引用材料……）

第二段（為什么）：

1、網絡的積極作用。

2、網絡的消極作用。

3、整治網絡的意義。第三段（怎么做）：

1、如何發揮網絡的優勢？

2、如何享受健康的網絡交往？P72－73

2、在網絡交往中我們應如何學會自我保護？P72

3、網絡交往，怎樣做到遵守道德？P74

4、上網要怎樣做到遵守法律？P75

5、怎樣正確對待網絡，做網絡的主人？（怎樣做到科學、健康、文明上網？）

第二篇：13秋八上政治第一次月考(人教)

河北省2013～2014學年

A．①②③B．②③④C．②③D．①④

9． 世界上最深情、最無私、最偉大的愛是

A．同學間的友愛B．老師對學生的愛C．父母對子女的愛 D．朋友之間的情愛

10．小亮為幫助同學復習功課，回家晚了，父母不問緣由責備了他，小亮應該

A．據理力爭B．用平和的態度，耐心做出解釋

C．和父母慪氣，不理父母D．接受父母的批評

11．對于逆反心理的認識正確的是

①就是對父母的批評和勸導產生抵觸情緒②將會影響到與父母的溝通和交流③是進入青春期后的正常的心理現象④是影響與父母的溝通和交流的唯一因素⑤可能是由于子女與父母之間有矛盾,有誤解而產生的A．①②③⑤B．②③④⑤C．①③④D．①②④⑤

12．張峰是一個直言快語的人，在同學中有很多知心朋友，深受同學們的擁護。在談到原因時，他說：“當我看到同學有困難時，我總是千方百計的想辦法給予解決。我的學習成績好，但我也不以此為資本，把自己看的高人一等。”這說明張峰在與同學合作交流中能夠做到 ①平等待人②寬容待人③關心幫助他人④換位思考

A．①②③B．①③C．②③D．②③④

13．男女同桌之間常有一條“楚河漢界”，絕不能越雷池一步。因此，同桌往往形同陌路人。這

種現象說明

①這樣可以避免許多不必要的麻煩②這是對男女同學交往的錯誤理解和做法③這種做法只能使同學們對異性交往過于敏感、拘謹，產生心理障礙④這種現象是正常的，它可以避免男女生之間的“早戀”發生

A．①②③B．②③C．①③④D．②③④

14．鄭州市某物業公司總經理李平恒，為了能夠照顧好患病的母親，每天背母親上班，為方便母親乘

坐，還把轎車換成面包車??“按我的經濟收入，給我媽請3個保姆都請得起，但母親的病是腦神經的問題，經常出來轉轉，對她身體有好處。”李平恒如是說。李平恒之所以這樣做，是因為 ①母親賦予他生命 ②母親哺育他成長，教會他做人 ③會引起他人關注，有助于自己事業發展④孝敬父母是中華民族的傳統美德

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

15．同桌小靜性格內向、膽小怕羞、不善言辭、喜歡獨來獨往。你會告訴她

①如果封閉自己，會使我們的“人際關系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立②保持積極開放的心態，能分享快樂，才會被更多人接納③謹慎交友就是處處提防，時時小心④朋友在人生道路上的重要性

A．①②③④B．①②C．①②④D．①③④

16．男女同學正常、健康的交往能讓我們獲得更加豐富的友誼。男女同學之間的交往應該

①相互尊重②自重自愛③掌握分寸④互不理睬

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

17．“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者，沒有友情的社會只是一片繁華的沙漠。”這說明

A．友情可以使孤獨者得到幸福B．友情可以使沙漠變成綠洲

C．友情可以使社會變成溫馨的家園D．生活需要友情

18．在與同學的交往中，如果封閉自己

①會使自己的人際圈越來越小②就不能使同學們了解自己，得不到同學們的幫助 ③會減少自己的信息來源，不利于自己健康成長④會使自己排除各種干擾，進步更快

A．①④B．②④C．①③④D．①②③

19．“交友是一個平等互惠的過程。”對這句話理解正確的是

A．給予朋友就要求朋友回報

B．交友是一種交換關系，朋友給你多少，你就要給朋友多少

C．交友可以得到財富和物質享受

D．朋友之間的給予和分擔是雙向的八年級思想品德階段檢測①（人教）

二、愛我你就“夸夸我”（共14分）閱讀漫畫，回答下列問題。

（1）兩幅漫畫共同說明了什么

問題？（2分）

（2）試舉兩例說明什么情況下你希望得到父母的夸獎？。（4分）

三、榜樣的力量（共14分）生活中的小事時常令我們感動，感悟親情能讓我們更多地體味家庭的溫馨。

小卉是個七年級的學生，她的父母工作都很忙，工作單位離家也比較遠，經常很遲才能回家。小卉就自己用微波爐把媽媽早晨準備好的飯菜加熱一下，或者泡一碗方便面作午餐，然后，把下午的功課認真預習一遍，再上學。

一天，都快要到下午上學的時間了，爸爸才滿面倦容地回到家。小卉趕緊跑進廚房，幫爸爸加熱飯菜，并為爸爸泡杯茶。等她從廚房里出來時，勞累的爸爸已經躺在沙發上睡著了。小卉輕輕地把茶水和飯菜放在桌上，又拿來毛毯，躡手躡腳地蓋在爸爸身上，然后背上書包，悄悄地關上門上學去了。

輕輕地關門聲還是驚醒了爸爸，望著身上的毛毯和桌上熱騰騰的茶水、飯菜，爸爸的眼睛濕潤了……

（1）從材料中的劃線部分可以發現，在小卉身上有哪些值得我們學習的閃光點？（4分）

四、探究實踐題（共17分）

材料：發生在本班的事：晶晶和孫杰進人初中以后，兩人在學習和生活上

互相幫助，建立了真摯的友誼。有一天，在放學回家的路上，孫杰遞給晶會時，彼此更加心緒不寧。為此，晶晶十分苦惱。為此，班主任趙老師決定就男女生交往問題召開一次主題班會。請你幫助完成下列任務：

（1）請為班會確定一個主題。（2分）

（2）設計主題班會活動步驟。（3分）

（3）你認為怎樣才能避免陷入同晶晶類似的苦惱，如果為此讓你作一個總結性發言，你將會怎

樣說，請寫出來與大家一起分享。（12分）

八年級思想品德階段檢測①（人教）

五、分析說明題（共15分）

和同學交往、找朋友是初中生生活中的重要內容。以下反映的是兩位同學的交友經歷：

（1）李某性格孤僻，平常不愛說話，總是獨來獨往，上課無精打采，常常缺交作業，老師的批評教育也不起作用。想不到自從他和活潑開朗的王軍交上朋友以后，情況改變了。王軍經常和他討論學習問題，還和他一起參加班級文體活動。漸漸地，李某變得愛說愛笑了，兩人的學習成績都直線上升。

李某的進步讓你感悟到些什么?(8分)

（2）吳某常常曠課去網吧玩游戲。一天，在網吧玩得很開心的他，忽然因為沒錢了一面不得不下線。正懊惱時，旁邊的一位“大哥”“慷慨”地資助了他。就這樣，吳某和這位后來得知姓黃的“大哥”成了朋友。在他的多次脅迫下，吳某加入了他們的盜竊團伙，參與了幾起盜竊案件，后被公安機關拘留了。

請問：吳某走上違法犯罪道路的原因有哪些？（4分）

八年級思想品德階段檢測①（人教）

第三篇：人教八上英語單詞中文

Unit

1任何人 任何地方

精彩的；絕妙的 不多，很少 相當多，不少 最多；大多數 某事，某物；

沒有什么;沒有一件東西 每人；人人；所有人； 當然，自然

我自己，我本人 你自己；您自己 母雞 豬

好像；似乎；看來 厭煩的；郁悶的 某人

日記；日記簿 活動

決定，選定

嘗試；設法；努力 滑翔傘運動

給......的感覺；感受到 鳥

自行車；腳踏車 建筑物；房子 商人

想知道；琢磨 差別；差異 頂部；表面 等待；等候 傘；雨傘

濕的；潮濕的；下雨的 因為

在......下面；到......下面 足夠的（地）；充足的（地）；充分的（地）饑餓的像......一樣；如同 小山；山丘 鴨

不喜愛（的事物）；厭惡（的事物）

中央公園（美國紐約的）

黃果樹瀑布（貴州）

香港（中華人民共和國特別行政區）馬來西亞

馬來西亞的；馬來西亞人喬治市（馬來西亞）海墘街

檳城山（馬來西亞）天安門廣場 故宮博物院

Unit

2家務勞動；家務事 幾乎不；幾乎沒有

在任何時候；從來；曾經 一次；曾經 兩倍；兩次

（國際）互聯網；因特網 節目

忙的；滿的；充滿的 搖擺；秋千；（使）擺動，搖擺 搖擺舞 大概，或許

最小，最少；最小的，最少的 不少于，起碼

無用的東西；無價值的東西 垃圾食品 咖啡

健康；人的身體（或精神）狀態 結果；后果 百分之...的 在線（的）；聯網（的）電視機；電視節目 雖然；盡管；即使 以；憑借；穿過； 頭腦；心智 身體

這樣的；那樣的；類似的 在一起；共同 消失；滅亡；死亡 作者；作家 牙科醫生 雜志；期刊 然而，不過

（用以引出比較的第二部分）比

第1頁

多于

幾乎；差不多 沒有一個；毫無

較少；較小；較少的，更少的 少于 得分；點

Unit

3愛交際的；有好的；外向的 較好的（地）；更好的（地）喧鬧地；大聲地；響亮地 輕聲地；輕柔地；安靜地 工作努力的；辛勤的 比賽；競賽；競爭 極好的；了不起的 哪一個；哪一些

清楚地；清晰地；明白地 贏；贏得；

不過，可是，然而；雖然，盡管，不過

雖然；盡管；不過 有才能的；有才華的 真實；確實

在意；擔憂；關心； 關心；在意

嚴肅的；穩重的 鏡子

小孩；年輕人 只要；既然

必需的；必要的與......不同；與......有差異 兩個；兩個都 使顯現；使表現出 成績等級；評分等級 應該；應當；可以 和......相同；與......一致 諺語；格言；警句 伸手；到達；抵達 手

感動；觸摸 內心；心臟 現實；事實

（使）破；裂；碎；損壞

手臂；上肢

笑；發笑；笑聲

分享，共享；共用；分攤 響亮的；大聲的 相像的；類似的 與...相像的；類似的 最初的，最早的 小學

信息；消息

Unit

4戲院；劇場；

使人舒服的；舒適的 座位；坐處（如椅子等）銀幕；屏幕

（在空間、時間上）接近票；入場券 最差（的）；最壞（的）；最糟（的）便宜地；低廉地 歌；歌曲

(電臺、電視臺、俱樂部的)音樂節目主

持人 選擇；挑選

細致地；小心地；謹慎地 記者

到目前為止；迄今為止 新鮮的；清新的 舒服地；舒適地 更差（的）；更壞（的）；更糟（的）接待；服務

相當；十分；很；漂亮的 菜單

扮演；表演者

早（或午、晚）餐；一餐所吃的食物 有創造力的；創造性的 表演者；演員 天資；天賦 有相同特征；（想法、興趣等方面）相

同 魔術師

各種類型的；各種各樣的 美好地；漂亮地

是......的職責；由......決定

第2頁

作用；職能；角色 發揮作用；有影響 獲勝者；優勝者 獎；獎品；獎金 每人；人人；所有人 編造（故事、謊言等）實例；范例 例如

貧窮的；清貧的嚴重地；嚴肅地；認真地 認真對待......提供；給

人多的；擁擠的；擠滿的Unit

5情景喜劇(= situation comedy)新聞節目；新聞 肥皂劇

教育的；有教育意義的 打算；計劃 希望

查明，弄清 討論；商量 忍受；站立 發生；出現

也許；可能，可以 預料；期待 笑話；玩笑 喜劇；喜劇片

毫無意義的；意思不明確的 行動 動作影片

動畫片；卡通片 文化；文明

著名的；出名的 出現

開始變得；變成 富有的獲得成功的；有成就的 可能；可以

主要的；最重要 原因；理由

普通的；常見的電影

不幸的；不吉利的 失去；丟失 女朋友

愿意的；準備好的 愿意迅速做某事 人物；角色

簡單的；易做的 裝扮；喬裝打扮 代替；替換

陸軍；陸軍部隊 干得好

Unit6

長大；成熟；成長

計算機程序設計員；編程人員廚師；烹飪；煮 醫生 工程師 小提琴手

駕駛員；司機 飛行員 鋼琴家 科學家

確信；對......有把握 確保；查明

學院；大學；高等專科學校 教育

藥；醫學

（綜合性）大學；高等學府 倫敦

文章；論文 郵寄；發送 決心 決定 隊；組 外國的 能夠

能夠做某事

表示疑問；懷疑；提問；質詢意義；意思 討論；商量

承諾；諾言；許諾

第3頁

開頭；開端 在......開始 改進；改善 寫下；記錄下 身體的他（她、它）們自己 關于；與......有關系 自我改進；自我提高

（尤指為消遣）學著做；開始做 業余愛好

每周的（地）學校作業；功課 同意；贊成；應允 同意；贊成自己的；本人的 個人的；私人的 關系；聯系

Unit 7

紙；紙張

污染；污染物 預言；預測 將來；未來 污染 環境 行星

地球；世界 種植；植物

參加；參與；部分 參與（某事）和平海；海洋 天空

宇航員；航天員 公寓套房 火箭

太空；空間

太空站；宇宙空間站 人的；人 仆人

有危險的；不安全的 已經；早已 工廠

多次；反復地 相信；認為有可能

不同意；持不同意見；有分歧 甚至；連；愈加 許多；大量 形狀；外形

倒塌；跌倒；掉落 突然倒下；跌倒；倒塌 在......里面 尋找；尋求

可能存在或發生的；可能的 不可能存在或發生的；不可能的 一方（的意見、態度、立場）很可能；大概 在......期間 假期；假日 單詞；詞

Unit 8

搖動；抖動 奶昔

食物攪拌器

接通（電流、煤氣、水等）；打開剝皮；去皮 倒出；傾倒 酸奶 蜂蜜 西瓜

勺；調羹 鍋

增加；添加 最后；最終 食鹽 食糖

干酪；奶酪 爆米花 玉米；谷物

機器；機械裝置 掘（地）；鑿（洞）；挖（土）洞；孔；坑

夾心面包片；三明治 黃油；奶油 火雞

第4頁

萵苣；生菜 片；塊；段 感恩節

傳統的；慣例的 秋天；秋季

漂泊者；旅行者；游客 英格蘭 慶祝；慶賀

（使）混合；融合 甜椒；柿子椒（使）充滿；裝滿 烤箱；烤爐 盤子；碟子

遮蓋；覆蓋；覆蓋物；蓋子（調味）肉汁 接待；服務；提供 溫度；氣溫；體溫

（令人）悲哀的；（令人）難過的 再見 去旅行 高興；愿意

準備；準備工作 膠水

沒有；不（做某事）驚奇的；感覺意外的 盼望；期待

接到（某人的）信、電話等 喬遷聚會

開幕式；落成典禮 音樂會；演奏會 校長

大事；公開活動；比賽項目 客人；賓客 日歷；日程表 白天；日間

Unit 9

使做好準備；把......準備好 為......做準備 考試

流行性感冒；流感 有空的；可獲得的 其他時間；別的時間 到......時；直到......為止 懸掛；垂下

閑逛；常去某處

及時趕上；接住；抓住 邀請 接受 拒絕 前天 后天

工作日（星期一到星期五的任何一天）照料；照顧 邀請；請柬 拒絕

回答；答復

轉寄；發送；向前；前進 刪除

打印；印刷

Unit10

會議；集會；會面 錄像帶；錄像 組織；籌備

炸土豆片；炸薯條 巧克力

難過；失望；沮喪 出租汽車；的士 勸告；建議 旅行；游歷

代理人；經紀人 專家

保守秘密

（13-19歲的）青少年 正常的；一般的 除非；如果不

無疑；肯定；當然；行 錢包 英里

發怒的；生氣的善解人意的；體諒人的 粗心的；不小心的第5頁

錯誤；失誤 他自己

小心的；細致的；精心的；慎重的 勸告；建議 解決；解答 步；步驟 相信；信任 經驗；經歷 分成兩半

在中途；部分地做（或達到）別的；其他的第6頁

第四篇：八年級(上)歷史(人教)期末復習提綱

八年級上冊歷史期末復習提綱

1.1839年6月，林則徐虎門銷煙。2.中國的禁煙，使英國決定發動侵華戰爭來維護鴉片貿易，在1840年6月，發動鴉片戰爭。3.1842年8月，中英簽訂《南京條約》。（意義見下表）4.鴉片戰爭是中國近代史的開端。5.1860年，英法聯軍火燒圓明園。6.在第二次鴉片戰爭及稍后時期，沙俄侵占了我國東北和西北領土150多萬平方千米。沙俄是近代侵占中國領土最多的國家。7.1860年，太平軍在寧波、上海等地抗擊洋槍隊。8.1875年，左宗棠帶領清兵在新疆人民的支持下，收復了除伊犁地區外的新疆全部領土。1881年，中俄簽訂《伊犁條約》中國收回伊犁。9.1894年，日本蓄意挑起甲午中日戰爭。10.甲午戰爭的黃海海戰中，“志遠”號管帶鄧世昌壯烈殉國。11.1894年10年，日本攻陷威海衛海軍基地，北洋艦隊全軍覆滅。12.《馬關條約》是繼《南京條約》以來對中國危害最為嚴重的不平等條約，它標志著列強對中國的殖民掠奪進一步升級，中國的半殖民地化程度大大加深。13.甲午戰爭后，日本獨占遼東半島，引起德、法、沙俄的不滿。三國強力干涉，日本被迫“還遼”，中國則付出3000萬兩白銀“贖款”。14.19世紀末列強在中國強占租借地，劃分勢力范圍。國 別 租 借 地 勢 力 范 圍 德 膠州灣 山東 俄 旅順 大連 長城以北 新疆 法 廣州灣 廣東 廣西 云南 英 威海衛 香港新界 長江流域 云南 廣東 日 福建 15.義和團在山東、河南、直隸、京津興起。16.1900年6月，英、法、俄、美、德、日、意、奧等八國發動侵華戰爭。義和團抗擊八國聯軍。8月，八國聯軍入侵北京。1901年，清政府被迫與英、法、俄、美、德、日、意、奧、西、荷、比等11國簽訂《辛丑條約》。辛丑條約是一個空前屈辱的不平等條約。表明清政府完全成為帝國主義的侵華工具。中國完全淪為半殖民地本封建社會。《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》主要內容比較簡表

戰爭 鴉片戰爭 甲午中日戰爭 八國聯軍侵華戰爭 條約 《南京條約》 《馬關條約》 《辛丑條約》 清政府賠款2100萬銀元；割讓清政府割讓遼東半清政府賠款4.5億兩白銀，分39年還主要清，嚴禁中國民眾成立或加入任何具有香港島；開放廣州、廈門、福州、島、臺灣、澎湖列島給日本，賠償兵費白反帝性質的組織；大沽和北京通海沿線內容 寧波、上海為通商口岸；允許應該在通商口岸設駐領事；中英協銀2億兩，增開沙市、炮臺一律拆毀，允許各國在此沿線的戰重慶、蘇州、杭州為略要地駐兵；劃定東交民巷為“使館定關稅等（附約：英國又取得在通商口岸，允許日本區”，并由各國派兵常駐；改總理各國通商口岸租地建屋、永久居住以在通商口岸投資設事務衙門外外務部，班列六部之前。及“領事裁判權”、“片面最惠國廠等 待遇”等特權。半殖民地半封建化完全淪為半殖民地半封建社會 影響 開始淪為半殖民地半封建社會 程度大大加深

17.洋務運動興起背景：第二次鴉片戰爭期間，在鎮壓農民起義和與西方列強打交道的過程中，清政府中一些握有實權的官僚，耳聞目睹西洋堅船利炮的威力，深受刺激。洋務派主張學習西方先進科技，興辦近代工業。

目的：為了維持清朝的統治。主要內容：外交——成立總理各國事務衙門

軍工——曾國藩創建 安慶內軍械所（第一個兵工廠）李鴻章創辦 江南制造總局（最大軍工企業）民企——李鴻章創辦 輪船招商局（最早民用企業）作用：刺激中國資本主義產生，抵制外國資本主義擴張 18.1895年5月，康有為、梁啟超與參加會試的1300多名舉人，聯名上書光緒帝，要求變法，史稱：“公車上書”。1898年6月，光緒帝頒布“明定國是”詔，宣布變法，史稱“戊戌變法”。主要內容有：政治上允許官民上書言事，改訂律法，澄清吏治；經濟上獎勵實業，改革財政；軍事上編練新軍，改習洋操；文化方面，設立學堂和譯書局，準許創辦報館、學會等。作用：有利于資本主義的發展和西方科學知識的傳播，有利于資本階級知識分子參與政事，有利于革除社會弊端。9月21日，慈禧發動政變，捕殺譚嗣同、林旭、劉光第、楊銳、楊深秀及康廣仁，史稱“戊戌六君子”，政變后，除京師大學堂外，其余新政措施全部被取消。戊戌變法歷時103天，歷史上又稱“百日維新”。19.1894年秋，孫中山在檀香山成立第一個資產階級革命團體——興中會。1905年，在東京成立中國同盟會，這是中國歷史上第一個全國性的資產階級革命政黨。其綱領：“驅除韃虜，恢復中華，創立民國，平分地權”為綱領，后來把綱領概括為“民族”、“民權”、“民生”三大主義，簡稱“三民主義”。三民主義是當時中國最完整、最進步的資產階級革命綱領，也是孫中山領導階級民主革命的指導思想。20.1911年，10月10日革命黨人在武昌發動起義，次日攻克總督衙門，占領武昌，成立湖北軍政府，改國號為中華民國，接著控制武漢三鎮，起義取得勝利，史稱“辛亥革命”。21.1912年1月1日中華民國正式成立，孫中山宣誓就職中華民國臨時大總統。3月《中華民國臨時約法》頒布。在2月12日宣統帝下詔退位。3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統。辛亥革命的勝利果實被袁世凱竊取了。22.孫中山領導的辛亥革命是中國近代史上一次反帝反封建的資產階級民主革命。它結束了兩千多年來的君主專制統治，建立起資產階級共和國，并頒布了《臨時約法》，使人民獲得了一些民主權利。從此民主共和觀念深入人心。23.新文化運動興起 背景：封建復古思潮泛濫。標志：1915年9月，陳獨秀在上海創辦《青年雜志》。后來改名為《新青年》，成為新文化運動的主要陣地。主要代表人物：陳獨秀——《新青年》（《青年雜志》）、《文學革命論》 胡適 ——《文學改良芻議》 魯迅 ——《狂人日記》 李大釗——《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》、《我的馬克思主義觀》 主要內容：提倡民主科學，掀起文學革命，傳播馬克思主義 地位作用：前所未有的思想解放運動，推動民族民主革命的進程。24.1919年5月4日，五四運動在北京爆發。巴黎和會拒絕中國人民收回山東的正義要求，這是五四運動爆發的導火線。后來運動的中心由北京轉向上海，主力由學生發展為工人。五四運動是中國新民主主義革命的開端。在運動中，無產階級登上歷史舞臺，推動馬克思主義的傳播，為共產黨早期組織的建立奠定基礎。

25.1920年夏，陳獨秀在上海成立中國共產黨發起組。不久，各地也建立起多個共產黨早期組織。26.1921年7月23日，中共第一次全國代表大會在上海舉行。大會通過了中國共產黨的綱領，確定黨的名稱為中國共產黨。黨的奮斗目標是推翻資產階級政權，在中國建立無產階級專政和實現共產主義，選舉陳獨秀為中央局書記。偉大的中國共產黨就此誕生。決定每年的7月1日為黨的生日。27.1922年7月，中共二大在上海召開確定最高綱領為建立共產主義，最低綱領為反帝反封建。28.中國共產黨的成立，是中國歷史上開天辟地的大事。中國共產黨把馬克思主義的普遍原理同中國革命具體實際相結合，在中國第一次提出了徹底反帝反封建的革命綱領，為中國革命指明了正確的斗爭方向。從此，中國革命的面貌煥然一新。29.1923年6月，中共三大在廣州召開，決定與國民黨合作，建立革命統一戰線。共產黨員可以以個人身份加入國民黨。同時共產黨在政治上、思想上、組織上保持獨立性。30.1924年1月，中國國民黨一大在廣州召開，確定“聯俄、聯共、扶助農工”三大政策，并重新解釋三民主義，成為國共合作的政治基礎。標志著以國共合作為基礎的革命統一戰線正式建立。由此中國進入國民革命運動時期。31.1924年5月，孫中山在共產國際和共產黨的幫助下，在廣州黃埔創辦中國國民黨陸軍軍官學校，簡稱“黃埔軍校”。孫中山任校總理，蔣介石任校長，廖仲愷任黨代表，周恩來任政治部主任。黃埔軍校是一所國共合作的軍事學校，為國民革命培養了大批軍事骨干。32.北伐的主要對象是吳佩孚、孫傳芳、張作霖三派軍閥。1926年正式出師，兵分三路，主戰場是湖南、湖北，葉挺獨立團英勇善戰，贏得“鐵軍”的美譽。北伐軍出師不到半年，從珠江流域打到長江流域，威震全國，沉重打擊了北洋軍閥的統治。33.1927年4月12日，蔣介石制造“四一二”政變，大肆屠殺共產黨員和革命群眾。4月18日，蔣介石在南京成立國民政府。7月15日，汪精衛在武漢召開“分共會議”，同共產黨決裂，制造“七一五”政變。第一次國共合作徹底破裂，國民革命失敗。不久，武漢國民政府遷至南京，與南京國民政府合并，史稱“寧漢合流”。南京國民政府的成立與“寧漢合流”，標志著國民黨專制統治的建立。34.共產黨認識到獨立領導武裝力量的重要性，決定以武裝起義反對共產黨反動派的統治，1927年8月1日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等在南昌發動武裝起義。南昌起義的意義：打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，是中國共產黨獨立兩到武裝斗爭和創建革命軍隊的開始，在中國革命史上具有深遠的意義。所以定8月1日為建軍節。35.1927年8月7日，中共中央在漢口召開緊急會議，確定土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針，決定秋收起義。這就是“八七會議”。36.1927年秋，毛澤東在湖南領導秋收起義。10月，毛澤東領導革命軍到達井岡山，建立第一個農村革命根據地。37.1928年4月，朱德、陳毅率領革命軍來到井岡山與毛澤東隊伍會師。壯大了紅軍的力量，井岡山根據地很快進入了全盛時期。38.1927年到1930年，共產黨發動了100多次武裝起義，開辟10多個革命根據地。為中國開辟了一條農村包圍城市，最后奪取全國政權的正確道路。39.1931年冬，中華蘇維埃第一次全國代表大會在江西瑞金召開，宣布成立中華蘇維埃共和國臨時中央政府，以瑞金為首都。這是中國第一個紅色中央政權。40.1930年底起，蔣介石調集重兵“圍剿”中央革命根據地。在毛澤東、朱德、周恩來的指揮下，紅軍4次粉碎了敵人的“圍剿”。1933年9月，以博古為首的中共中央推行“左”傾冒險主義，第五次反“圍剿”失敗，紅軍被迫撤離中央革命根據地。1934年10月，中共中央機關與紅軍從瑞金出發，開始長征。41.1935年1月，長征途中中共中央在遵義召開會議，結束“左”傾錯誤，肯定了毛澤東的正確主張，確定了他在黨中央的領導地位。遵義會議在極其危急的時刻挽救了紅軍、挽救了黨、挽救了中國革命，是中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點。42.1936年10月，紅軍三大主力在甘肅會寧勝利會師，標志著紅軍完成戰略轉移的任務，長征勝利結束。43.1931年9月18日，駐中國東北的日本關東軍制造了蓄謀已久的九一八事變，次日攻占沈陽城。不到半年時間完全侵占了中國東北。44.日本挾持前清廢帝溥儀，在長春建立偽滿洲國傀儡政權。45.楊靖宇等中共黨員領導抗日武裝力量吸收人民抗日義勇軍，組成東北抗日聯軍，開展抗日游擊戰爭。46.九一八事變后，蔣介石推行“攘外必先安內”的不抵抗政策。1936年12月12日，張學良、楊虎城發動“兵諫”，扣押蔣介石，要求他提出改組南京政府、停止一切內戰、立即召開救國會議等八項主張。這就是西安事變。47.中國共產黨以民族大義為重，主張和平解決西安事變。西安事變的和平解決，對推動國共兩黨停止內戰，再度合作、一致抗日起了重大歷史作用，成為由國內戰爭走向抗日戰爭的歷史轉折點。全國抗日民族統一戰線初步形成。48.1937年7月7日，日軍炮擊北平西南的宛平城盧溝橋，中國守軍忍無可忍，奮起抵抗。史稱 “七七事變”。標志著中國全民族抗戰由此開始。49.1937年8月，日軍進攻上海，威脅首都南京。國民政府投入70多個師的兵力，同日軍展開了“凇滬會戰”。11月上海失守。50.凇滬會戰后不久，國共兩黨協議，工農紅軍改編為國民革命軍第八路軍，南方的紅軍游擊隊改變為新編第四軍。國共兩黨實現了第二次合作，抗日民族統一戰線正式形成。51.1937年12月13日，南京淪陷。日軍進入南京城進行大屠殺，屠殺軍民30萬人，慘絕人寰，激起中國和世界人民的極大憤概。52.1938年春，日軍向徐州進攻，國民黨將領李宗仁指揮中國軍隊艱苦戰斗，取得了抗戰以來最大一次戰役性勝利。53.1940年8月，為粉碎日軍的“囚籠政策”，八路軍在彭德懷的指揮下，出動100多個團，取得“百團大戰”的勝利。牽制了日軍對西北、西南的進攻；遏止了國民黨內的投降妥協傾向，鞏固了抗日民族統一戰線，提高了中共和八路軍的威望，展現了敵后抗日根據地的重要地位與作用。54.在世界反法西斯戰爭和抗日戰爭處于最后勝利的前夜，1945年4月，中國共產黨在延安召開“七大”。大會上毛澤東作了《論聯合政府》報告，制定了黨的政治路線，總結歷史經驗、統一全黨認識，選擇毛澤東思想為全黨的指導方針。使全黨在政治上、思想上和組織上達到了空前的團結和統一。55.1945年8月15日，日本宣布無條件投降。中國人民八年抗戰最終贏得偉大的勝利。勝利的意義：抗日戰爭是近代史上中國人民反對外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰爭，也是世界反法西斯戰爭的重要組成部分。粉碎了日本軍國主義者稱霸的野心，雪洗了百余年來的民族恥辱，極大地推動了中國革命的進程，成為中華民族由危亡走向振興的轉折點，為國家獨立、民族的解放

奠定了基礎。中國人民在戰爭中付出了巨大的民族犧牲，為戰勝和消滅法西斯、維護世界和平和人類尊嚴，作出了不可磨滅的歷史作用。56.抗戰勝利后，以蔣介石為首的國民黨假和平、真備戰，以和平談判作掩護，邀請毛澤東赴重慶談判。毛澤東為了爭和平，揭騙局，與周恩來等人到重慶進行和平談判。10月10日簽訂《雙十協定》，確定“和平建國的基本方針”：國民黨應迅速結束“訓政”，實行“憲政”；迅速召開由各黨派代表參加的政治協商會議；保證人民享有人身、信仰、言論、出版、集會、結社等自由。57.1946年1月，政治協商會議在重慶召開，通過了和平建國綱領；根據民主原則改組國民政府，整編全國軍隊，指定憲法等。58.1946年，國民黨軍隊進攻中原解放區，全面內戰爆發。59.1947年3月，蔣介石調集大量軍隊進攻陜甘寧邊區。敵我力量懸殊，毛澤東等中央領導機關解放軍主動撤除延安，轉戰陜北。粉碎了敵人對陜甘寧邊區的重點進攻。60.1947年6月底，劉伯承、鄧小平率領晉冀魯豫野戰軍千里挺進大別山，標志著人民解放軍轉入全國規模的戰略反攻。61.1948年秋，解放軍先后開展遼沈、淮海、平津三大戰役，進行戰略大決戰。

名稱 時間 領導軍隊 結果、意義 遼沈戰役

1948.9---11 東北野戰軍 解放了東北全鏡 淮海戰役 1948.11----1949.1 中原、華東野戰軍 長江以北的華東和中原廣大地區基本解放。國民黨統治瀕臨崩潰平津戰役 1948.12----1949.1 東北、華北野戰軍 華北全境至此基本解放 62.三大戰役后，國民黨軍隊的主力基本被消滅，人民解放戰爭在全國范圍的勝利已成定局。解放軍百萬雄師橫渡長江，戰線東起江蘇江陰、西至江西湖口，摧毀國民黨的長江防線。63.1949年4月23日，南京解放，國民黨反動統治覆滅。5月27日，上海解放。64.1866年，方舉贊和孫英德在上海設立發昌機器廠。1872年，陳啟沅在廣東南海創辦繼昌隆繅絲廠。65.張謇，近代中國最著名的民族企業家之一，1899年，創建大生紗廠，踏上 “實業救國”的道路。66.第一次世界大戰期間，一直延續到1923年前后，是中華民族工業快速發展的“黃金時期”。67.《申報》——“近代史的百科全書”

商務印書局——近代中國最大的出版機構。68.近代中國物質文明之最 名 稱 類 別 意 義 第一艘實用性蒸汽輪船 “黃鵠號” 水 改變了人民 路 交 的生活，發展了城第一家輪船運輸公司

輪船招商局 通 市經濟，改變了人第一條中國自建的鐵路 唐胥鐵路 運 民的觀念。陸 第一個成立出租汽車公司的城市

上

海 輸 路 第一個開通有軌和無軌電車的城市 天津和上海 第一個使用煤氣燈的城市 上 海 照明 方便了人民生活 第一條敷設的水路電報線 加快了信息 香港——上海的電報線 通 的傳播 訊 第一個設立電話交換所的城市 上 海 第一家設立營業性的照相館的城市 上 海

第一部無聲電影 《定軍山》

影 豐富了市民

像 的生活

第一部故事短片 《難夫難妻》 第一部有聲片 《歌女紅牡丹》 69.社會習俗的變化：

發 式 服 飾 稱 謂 禮 節 腳 形 義 務 辛亥革命前 剃發留辮 頂戴花翎 女主內 大人、老太爺 跪拜、作揖、女子纏足 長袍馬褂 男主外 老爺 少爺 請安、拱手 女子 鞠躬 女子天足 強令剪辮、西裝 中山裝 官職相稱 走向 脫帽 辛亥革命后 發型多姿長衫 旗袍 先生 某君 社會 握手 多彩 同志 70.科舉制從隋朝創立，但了近代，隨著社會的進步，已完全不能適應時代的需要，1905年，清政府宣布自次年起停止科舉廢除。至此歷時1300多年的科舉制終結。71.1898年7月，戊戌變法期間，光緒帝下令開辦京師大學堂，1912年改稱北京大學。1917年，蔡元培出任北大校長，實行教育改革，提出兼容并包的精神。72.科學技術的發展

姓 名 內 容 意 義 詹天佑 京張鐵路(“之”字形路軌)中國人自行設計的第一條鐵路 “紅三角”牌純堿 榮獲萬國博覽會金質獎 侯德榜 “侯氏制堿法” 為中國及世界化學工業作出貢獻 地質力學理論 為研究地殼運動開辟新途徑 李四光 松遼、華北有豐富的石油資源 摘掉中國貧油國的帽子 “華氏定理”與“華氏不等式” 為世界數學發展作出貢獻 華羅庚 領導學生進行數論研究 形成中國數論研究學派 73.思想文化的成就：

姓 名 內 容 意 義 魏

源 《海國圖志》“師夷長技以制夷” 對洋務運動產生重大影響 嚴 復 《天演論》 為戊戌變法提供了思想武器 《狂人日記》《阿Q正傳》雜文 中國新文學的第一篇小說 魯 迅近代文學史上杰出的作品 “匕首與投槍” 徐悲鴻 《田橫五百士》、《九方皋》、《群馬》近代畫壇的杰出代表 聶 耳 《義勇軍進行曲》、《畢業歌》、《鐵蹄下的歌女》 優秀群眾、抒情歌曲 冼星海 《黃河大合唱》 中華民族解放運動的史詩

第五篇：人教八上《消息二則》教案

1我三十萬大軍勝利南渡長江教學設計

1教學目標

知識與能力目標：

1、了解消息的基本知識，培養學生閱讀新聞的能力。

2、掌握新聞的特點、結構形式。

3、理清新聞的內容、要素、結構，體會語言的真實準確。

情感目標：感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神。

2學情分析

學生對于新聞這一體裁接觸的比較少，因此要先把新聞的文體知識向學生介紹清楚，然后理論和文章相結合，更好更深入的理解文本。

3重點難點

重點：把握新聞的特點，重點把握新聞的結構，了解導語的作用。

難點：理解新聞主體部分各層次間的關系，體會新聞語言的準確性、簡潔性。

4教學過程

一、導入新課，簡介消息。

俗話說：足不出戶，能知天下事。現代社會中我們可以依靠什么知曉天下大事呢？生答：“新聞聯播”、《人民日報》等。

是的，我們通過電視、報紙、網絡等途徑知道天下大事，了解世界變化。那第1課屬于哪種類型的報刊文章？生答：新聞、消息。

這節課，我們一起來學習這則新聞：《我三十萬大軍勝利南渡長江》。明確學習目標

二、了解新聞知識，把握結構特點。

（一）新聞的概念

新聞是滿足人們信息傳播與交流需求的一種實用性文體，是新聞作者對新近發生、發現的事實的報道。新聞有廣義和狹義兩種

廣義的新聞泛指出現在電視、廣播、報紙及網絡等一切傳媒上的對新近發生的事實的報道，包括消息、通訊、特寫、人物專訪、調查報告、新聞評論、社論、報告文學等。

狹義的新聞專指消息，即用簡明扼要的文字，及時迅速地向公眾告知新近發生的有價值的事實。

（二）新聞的結構

:正標題、副標題、引標題）、導語、主體、背景、結語。標題：高度概括已經發生的新聞事實。必須簡明、準確地概括消息內容，幫助讀者理解報道的事實。一般包括主標題、副標題、引標題。主標題：概括和說明主要事實和思想內容。引標題：提示消息的思想意義或交代背景，說明原因，烘托氣氛。副標題：提示報道的事實結果，或作內容提要。

導語：是新聞的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容。導語的要求：一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。

主體：是新聞的主干部分。承接導語之后，對導語作具體全面的闡述，具體展開事實或進一步突出中心，從而寫出導語的所概括的內容，表現新聞的主題思想。背景：是新聞的發生的社會環境和自然環境。

結語：是新聞的最后一段落或最后一句話。背景和結語有時可以暗含在主體中。

三、朗讀新聞，把握結構

（一）分析本消息的結構

我三十萬大軍勝利南渡長江（標題）【新華社長江前線二十二日二時電】（電頭）

英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。（導語）

渡江戰斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派經營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領南岸廣大地區，現正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。（主體）

人民解放軍正以自己的英雄式的戰斗，堅決地執行毛主席朱總司令的命令。（結語）

（二）新聞的電頭

“新華社長江前線1949年4月22日2時電”屬于新聞的什么？在新聞中起什么作用？ 答：是新聞的電頭。交代了通訊社名稱、發電地點和發電時間。電頭的作用：表明材料真實，報道及時。

（三）著名通訊社名稱

新華社（中國）美聯社（美國）路透社（法國）塔斯社（俄羅斯）共同社（日本）

（四）新聞的要素

1、六要素（也就是記敘要素）：人物、時間、地點、事件發生的原因、經過、結果。

2、分析新聞的六要素。

時間：二十一日。地點：長江前線。人物：敵我雙方。

事件起因：解放軍渡江解放全中國。事件結果：三十萬大軍勝利渡過長江。

（五）新聞在表達方式上的特點： 以記敘為主，可適當議論。

四、研讀課文，品味語言

（一）字斟句酌，體會新聞的特點。

1、據了解，渡江戰役要有百萬大軍渡江，那么，標題中的“三十萬大軍”改為“百萬大軍”行不行？ 不行。因為新聞必須具有真實性。

2、那么，等所有大軍渡江勝利以后再寫新聞發表，不可以嗎？

不可以，因為這樣的好消息必須及時告訴給全國人民。新聞必須具有及時性。

（二）品析語言，領悟情感。

從理論上說，新聞只是向讀者提供最新的事實，好像是中立的、純客觀的。但是，完全中立的，客觀的，不帶主觀價值判斷的“事實”是不可能存在的，請你判斷記者傾向哪一方，從哪些傾向詞句可以看出?這其中蘊含了一種什么樣的情感？

摧枯拉朽、軍無斗志、紛紛潰退等詞語描繪了國民黨反動派的防線崩潰。萬船齊放、直取（對岸）、突破（地陣）、占領、進擊、英雄式的戰斗等描述了人民解放軍的英勇善戰。“英勇”流露出作者對人民解放軍的贊美之情。拓展延伸。

1、介紹作者：1893年12月26日生于湖南湘潭韶山沖的一個農民家庭。1976年9月9日在北京逝世，享年83歲。國際共產主義運動卓越的領導者，偉大的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰略家、理論家。是馬克思主義中國化的偉大開拓者，是近代以來中國偉大的愛國者和民族英雄，是中國共產黨的第一代中央領導集體的核心，是領導中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉人。是中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，詩人，書法家。毛澤東被視為是現代世界歷史中最重要的人物之一；時代雜志將他評為20世紀最具影響力的100個人物之一。2、2、欣賞名句

毛澤東最廣為流傳的幾句話：

最鼓舞人心的一句話--星星之火，可以燎原！最豪邁最傲氣的一句話--一切反對派都是紙老虎！一條千古不變的真理--槍桿子里面出政權！最謙虛的一句話--這只是萬里長征的第一步！最震撼人心的一句話--人不犯我，我不犯人！最充滿信任的一句話--你辦事我放心！

最無奈的一句話--天要下雨，娘要嫁人，由他去吧！當堂檢測

一、填空。

1、新聞的主要結構有：標題、導語、主題

2、新聞的特點：傳播性、真實性、時效性

3、這則消息的題目概括了消息的主要內容，“三十萬大軍”突出了：人民解放軍的宏大氣勢 “勝利南渡”點明了：渡江已取得勝利

二、語言運用。

用一句話概括新聞的主要信息。

為了引導學生文明健康上網，目前由成都市教育局、共青團成都市委和清華同方科技有限公司三方主辦的“綠色上網”萬人簽名活動，在成都三原外國語學校舉行。活動當天，三原師生制作了1600多件征文作品和電腦軟件。參加活動的同學一致表示，要文明健康上網，遠離精神污染。有“綠色上網”萬人簽名活動在三原外國語學校舉行。（意思對即可）

三、作業。

請你就校園內發生的事情擬寫一則消息，200字左右。

人民解放軍百萬大軍橫渡長江

教學目標：

知識與技能：

1.準確認讀并理解“銳不可當、業已、綏靖、阻遏”等詞語。2.了解新聞消息的特點，明確新聞結構的五部分。3.培養學生閱讀探究的能力。過程與方法：

1.分析課文，把握新聞的結構和要素。

2.通過朗讀，體會本文語言的準確、簡潔的特點。情感態度與價值觀：

1.增進對新中國創建歷史的了解，引導學生接受革命傳統教育，學習革命前輩英勇奮斗的精神。

2.認識渡江勝利與解放南陽的歷史意義，認識人民解放軍為中國革命事業所作的貢獻，珍惜現在的美好生活。

教學重點：

1.把握課文內容，了解新聞消息的一般特點。

2.分析文章的謀篇布局，注意劃分層次，理清思路，注意前后內容的聯系。

教學難點：

1.引導學生接受革命傳統教育。

2.培養學生閱讀探究的能力。嘗試新聞寫作。

第二課時

教學步驟

一、情境導入，走進新聞

同學們，在現實生活中你們都是通過哪些方式來了解世界的風云變幻、國家的政治策略以及群眾的街頭巷議呢？（學生回答廣播、網絡、電視、報刊以及他人的傳話等，教師引出新聞。）新聞縮短了你、我、他之間的距離。讓我們尋常百姓足不出戶，便可了解國內外時事，獲取各種生活的信息。好的新聞是可以穿越時空，供人們品讀與回味的。今天，就讓我們來共同研讀兩篇來自于解放戰爭時期的新聞佳作，重溫那段蕩氣回腸、青春激揚的硝煙歲月。

二、自讀課文，整體感知

1快速朗讀第一則新聞，讀準字音，讀出感情氣勢，并用簡潔的語言概括其內容。

《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》報道了解放戰爭中渡江戰役的勝利戰況。表現了我軍戰士英勇善戰、銳不可當、所向披靡的英雄氣概。

2快速默讀第一則新聞，理清結構和要素。（1）新聞的結構：

標題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江。

導語：人民解放軍百萬大軍??均是人民解放軍的渡江區域。主體：二十日夜起，??課文最后。

第一層（二十日夜起??已渡過三十萬人）：寫中路軍渡江的時間、地點、人數。

：寫西路軍渡江的情況，并加以評價。第三層（湯恩伯認為??結束）：寫東路軍渡江的情況。（2）新聞的要素（即記敘的六要素）：

人物——人民解放軍百萬大軍；時間——1949年4月20日夜起至4月22日22時；地點——西起九江（不含），東至江陰一千余華里的戰線；事件發生的原因——解放軍橫渡長江，進而解放全中國；經過——分三路橫渡長江；結果——人民解放軍全線告捷（渡過35萬人，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區）。3朗讀第一則新聞，回答問題。

（1）標題中的“百萬”是實數還是虛數？

百萬是實數。其中東路軍、西路軍各35萬，中路軍30萬。可見新聞的真實性很重要。（2）導語從哪幾個方面總領了全文？

從渡江的作戰兵力、詳細區域和戰役的全局情況三個方面來總領了全文。

（3）三路大軍為何不以地點為序從東往西或從西往東？采用現在的順序有什么考慮？

本文依時敘事，中路軍首先發起渡江作戰，所以先說。西路軍和中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東線敵軍抵抗較為頑強，所以西路接著中路說，合在一起，可以議一議。最后詳說東路激戰，文勢涌起高潮：東路軍的戰況直接關系到能否包圍敵軍，解放南京；因此在報道我東路軍進展時，和中西兩路軍有幾處不同，一是較具體地寫了戰斗情況；二是更詳盡地寫了戰果。（4）本文中的議論句（此種情況??都很泄氣）有何作用？

這處議論透徹、精辟地分析了我軍勝利南渡的兩方面原因，揭示了人心向背是決定戰爭發展趨勢的關鍵，深化了新聞的思想性。

三、品讀課文，品味語言

1比較閱讀甲、乙兩句話，體會句中加點詞語的表達效果。

甲：二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先越過安慶、蕪湖線，到達繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區，共渡過了三十萬人。

乙：二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區，二十四小時內即已渡過三十萬人。

“越過”只寫出了“經過”，“突破”表現了經過戰斗所取得的進展。“到達”只表示一般的“到了”“抵達”之意，“渡至”則表現的是“從水路進軍，來到了??”“共”只表示一般的總結性的統計，“二十四小時內即已”強調了時間之短、進軍之神速。所以，乙句的語言更加準確恰當。2比較閱讀甲、乙兩句，結合加點詞說說表達效果。

甲：現在，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，剩下的二十三日可渡完。

“現在”與“至發電時止”相比，后者時間概念更確切，且有“戰勢發展迅速，我軍勝利進軍”的豪邁之情蘊含其中。“剩下的”容易產生誤解，是人員，還是物資?“余部”是軍事術語，在這里指還未渡江的部隊，這個詞用在報道戰況的消息中，既確切，又得體。所以，乙句的語言準確，語言色彩恰當。3比較閱讀甲、乙兩句感情色彩的不同。

甲：結果就在二十一日那一天，東面防線又被我軍突破了。

乙：不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。甲句只是一般的交代了時間。而乙句則充滿了嘲諷，湯恩伯本是來“督戰”的，結果不但無戰可“督”，而且全軍覆沒，狼狽不堪。敵軍的“不料”，正顯出了我軍的神勇。所以，乙句的語言愛憎分明，褒貶有別。

四、進入演播廳，角色體驗

如果你來當《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》這則新聞的播音員，你在重音、語調、情感、節奏上應如何處理？

全文的朗讀基調為慷慨激昂、豪情萬丈。“沖破、橫渡、均是、英勇善戰、銳不可當”等應重讀，讀出一種勝利的喜悅。“控制”“封鎖”“切斷”應干脆利落地重讀，讀出一種自豪與驕傲。“不料，正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。”應讀出奚落、嘲諷的語氣。

五、總結存儲，課外延伸

學習了本文，請各小組學生針對本文的學習，以“我學到了??”進行小結。教師要根據學生的回答進行點撥，引導學生不僅從知識上考慮，還要從方法、思想情感上考慮。

為了培養學生提高閱讀新聞的質量和速度，教師準備報紙，先讓學生相互提問，辨別任意一則新聞標題中的正標、副標和引標；辨別導語、主體與電頭；辨別新聞的六要素