第一篇：感動你我 愛在身邊

感動你我 愛在身邊 肛腸外科 張璐璐

醫院是人們情感交織最密集的場所，生命從這里誕生，也從這里結束。這里匯聚了人生百態，這里包含了人情冷暖，這里也是最能體現人與人之間關懷的地方??

“真是太感謝你們了，如果沒有你們，我們老兩口真不知怎么辦才好?！边@就是一位年近八旬的老大爺發自肺腑的感謝之聲。

時間要追溯到半個月之前，患者董xx，女，74歲，老大娘已經忍受了近十年排便困難的困擾，慕名來到中心醫院肛腸外科，門診醫生通過詢問病史及“排糞造影”等一系列檢查，老大娘被診斷為“直腸前突3度、直腸粘膜套疊”而收入院。張效東主任在查房時通過仔細查體及閱讀相關病歷，提示應為患者行“結腸傳輸試驗”檢查，排除是否因結腸傳輸及蠕動不良而導致排便困難。三天后，結果出來了，提示患者結腸基本不蠕動，如單純行“直腸前突修補術”則根本無法徹底解決患者的問題。隨即經過討論，于6月7日為患者行“直腸前突修補術、全結腸切除術”?？紤]到患者的經濟狀況，手術并沒有采用此類手術常用的吻合器及閉合器，而這無疑會增加手術的難度及風險，而張效東主任憑著為患者高度負責的態度及嫻熟的技術，經過近兩個小時的不懈努力，手術順利完成，患者各項生命體征平穩，安返病房。

回病房后，患者的術后護理成為擺在我們面前的又一難題，患者子女一個家在外地，一個家有小孩需要照顧。眼前只剩下大娘的老伴兒-----一位年近八旬的老大爺。老大爺激動的說；我雖年紀大了，可老伴剛做完手術，我說什么也要在這兒，否則不放心??！護士長了解情況后，馬上給大爺騰出一張床并拿來整套被褥，使大爺有一個良好的休息環境。隨即對護士重新調整班次，保障大娘的術后安全。漫漫長夜，當大家都已進入甜美的夢鄉時，而夜班護士卻還在病房及走廊間穿梭忙碌，護士宋鐵英考慮大爺年紀大了，便讓大爺安穩睡覺，自己擔負起護理大娘的重任，經過一夜的努力與不眠不休，大娘順利平穩的渡過了術后的第一個夜晚。之后，每個班次的護士都會特別留心及照顧這對年邁的老兩口，中午吃飯時也不忘問問老大爺吃了沒有?需不需要幫忙買飯等等??轉眼間，老大娘現已排氣排便，撤掉了胃管，開始進食，精神也好了很多，臉上露出了久違的笑容。

看著大娘的病情一天天好起來，我們的心情也猶如這盛夏的驕陽一樣，無比溫暖。而我們也堅信：只要有愛，人與人之間便不再有距離，只要有愛，前方的路將更加燦爛輝煌！

第二篇：感動就在你我身邊

感動就在你我身邊 ——課堂教學有感

也許是平時過于忙碌，我們總是無暇仔細體會身邊的小小感動，或許也從未想過把這些點滴記錄下來，所以，我們才錯過了許許多多美好的瞬間。今天，我卻想把教學中的感觸記錄下來，因為，在那時那刻，我被深深地感動了。

在很長一段時間里，我一直都在為教學內容的選擇而糾結、彷徨。雖然教材上的內容豐富多彩，可有很多還是距現實生活太遠，即使我們輔助于多媒體等教學設備和資料，由于不能很好的引起學生的情感共鳴，他們還是對其不感興趣。所以，為了讓自己能有機會走進孩子們的心靈世界，我就抽出了一部分時間，和學生共同來學習由他們推薦的歌曲。

今天是第一次，早早準備好上課的資料，但還是心懷忐忑的走上講臺，可能是平時唱民族歌曲較多的緣故吧，經過激烈的內心斗爭之后，我還是用一段語言導入了課堂。這節課主要以欣賞為主，要求學生用心去聆聽感悟音樂，盡可能聲情并茂的去表現音樂。因為歌曲是他們推薦的，所以，我發現他們個個都很認真、投入。歌曲欣賞開始了，第一首是筷子兄弟的歌曲《老男孩》，這首歌是11度青春系列電影《老男孩》的主題曲，講述了一對癡迷邁克爾杰克遜十幾年的平凡“老男孩”重新登臺找回夢想的故事。由于好多學生對這首歌曲非常熟悉，很快他們就完成了欣賞和歌唱任務，讓我倍感欣慰。接下來欣賞的是筷子兄弟的另一個作品《父親》，這首歌曲我采用視聽結合的方式來欣賞，首先欣賞歌曲的MV，然后再復聽、跟唱練習。就在欣賞的過程中，我突然發現孩子們的情緒發生了變化，這是我未曾料到的，雖然在這之前我也曾為歌曲而感動過，但我并沒有想到孩子們會因為它而落淚。說實話，在我的印象中，總覺得現在的孩子成長在優越的生活和學習環境中，很多時候不懂得去珍惜擁有，去感恩父母師長，去努力拼搏，甚至有時候還覺得他們怎么那樣不懂事，也搞不懂他們究竟都在想些什么。。。而當我看到他們淌著淚水的臉龐時，我卻被深深地感動了，在我心底，我想對他們說：孩子們，你們長大了，懂事了！歌曲欣賞完了，我卻不知道該用什么語言來繼續我的課堂，因為那時那刻，我已不忍心再用煽情的語言來修飾了。孩子們的眼淚已經告訴了我：他們已懂得什么是感動、感恩！課堂結束時，我提醒孩子們：五月是一個美麗而感動的季節，因為有愛，我們感動，因為父母，我們感恩，父愛如山，母愛似河，希望大家在母親節到來之際，懷一顆感恩之心，用我們的行動為父母獻上一份真摯的祝福，愿感動能在我們身邊延續！

一節課很快就結束了，而留給我的卻是久久的回味。是啊，雖然僅僅是一節平平常常的音樂課，可是在課堂里我才真正發現了自己與學生心靈的距離。也就在今天，我更深深地認識到：做學生喜歡的老師，就要潛下身心，走進孩子們的內心世界，去了解體會他們的喜好和感受，努力做他們的朋友。在此，我想對孩子們說：謝謝你們讓我收獲一份感動，在今后的學習路上，老師將與你們一路同行，一起去追逐快樂夢想！

第三篇：感動就在你我身邊

感動就在你我身邊

——2013年十一黃金周紀實

2013年10月1日

為了激勵我們一.三班孩子們誦讀兒歌的熱情，更為了讓孩子們寫一首好字，我從新華書店給孩子們每人買了一本 “寫字好老師”，作為獎勵送給孩子們。表現出色的，封面上有“獎”字，需要努力的，封面上有“加油啊”的字樣，并蓋有“孫建榮”的私人印章。孩子們臨寫的有模有樣，我很欣賞。

2013年10月6日

我們愛心媽媽團隊按照假前約定，于10月6日下午兩點對學童們進行兒歌的誦讀檢查。愛心媽媽團隊的孫譽軒媽媽回榮成老家，所以這一組的小學童由我來檢查。我約了愛心媽媽團隊的史家源媽媽來幫我的忙，后來劉曉琳媽媽、張晟媽媽帶著孩子過來了，也都留下來，我們從拼讀、背誦、認字三個方面對孩子們進行調換檢查。大約四點左右，我們組已全部檢查完畢。而后我們和孩子們一起分享家長們帶來的水果，孩子們吃著、說著、笑著，好不熱鬧。五點鐘，劉洪旭媽媽接走了孩子。我就趕緊對各小組的檢查誦讀情況進行統計。其他組都陸陸續續把結果報上來了，唯有愛心媽媽團隊的孔雯晴媽媽還沒上報。我心想可能還沒檢查完吧，因為檢查數量多，很辛苦的，所以我沒催她。

2013年10月7日

10月7號上午，王方鈺媽媽、官子桐媽媽還有我侄女，我們幾個按照誦讀數量在我班的“小小評比臺

展示我風采”專欄上給孩子們貼上了小貼畫，這是一幅令孩子們你追我趕的畫面，也是凝聚了老師和家長們心血的畫面，更是我們一.三值得驕傲的畫面！

然后我們一起對我班外面走廊上的專欄進行了初步設計，并配了解說詞，決定讓小方鈺做我班的海量誦讀解說員。

附：一.三解說詞

尊敬的領導：

大家上午好！

我們一.三班有一個響亮的名字，叫“海量閱讀先鋒隊”！我們的口號是“海量閱讀大闖關 爭當誦讀小博士”！A.我們班的每個家庭都積極參與親子共讀，這是親子共讀時拍下的照片。

B.我們的“愛心媽媽團隊”

我們一.三班在孫老師的感召下成立了“愛心媽媽團隊”，由12位成員組成。她們開學以來走訪了三個單親家庭和一個困難家庭，分別送給三個家庭400元錢，最多的送給1200元錢，有的還給孩子買了衣服、褲子，把燒雞、水果、點心、酸奶等留給孩子們。不僅如此，“愛心媽媽團隊”的9個小分隊，每周組織一次指導檢查我們兒歌的誦讀，這樣既增進了同學們與家長的感情，我們又在愉悅的氛圍中誦讀了兒歌，我們樂壞了。

C.“海量閱讀先鋒隊”班級家庭聯誼活動

9月21日（陰歷八月十七），我們一.三班舉行了“海量閱讀先鋒隊”班級家庭聯誼活動，是在我們孫老師府君廟新區的園里進行的。為了這次活動，我們孫老師做了充分的準備，設計了大大的海報，還給我們學童和愛心媽媽們購置了50個小塑料凳和5個小方桌，并做了細致的布置和分工，所以活動進行得非常順利，有分組檢查，有集體誦讀，有個人展示，還評選出了第一批海量誦讀小博士。最后我們一起分享了孫老師提前備好的大澤山的葡萄、月餅，我們開心極了！這是一組活動時拍下的照片。D.我們一.三的“學以致用”小欄目

我們一.三已正式開辟了“學以致用”小欄目：誰家小學童在學習生活中，用上了學過的歇后語、俗語等，孫老師督促家長們鼓勵孩子學以致用，厚積薄發，為以后的“出口成章”奠定基礎！她指導家長抓住瞬間，及時記錄，發到我們老師自己的QQ記錄里，便于她隨時整理。家長們非常支持，積極行動起來，這是我班“學以致用”的成果展示！E.“小小評比臺 展示我風采”專欄

專欄的上方是“小小評比臺 展示我風采”幾個紅色的刻字，中間是豎線格。最下方是綠地，在綠地上有45個帶兩片小葉的小芽。在這兩片小葉上，分別標著①和②，①表示常規評價指標：遵守紀律 言行文明 講究衛生 熱愛勞動 姿勢正確 學會傾聽 發言積極 書寫規范 作業及時等，②表示閱讀評價指標：熟練拼讀 熟讀短文 識寫字詞 背誦短文 理解內容 寫話（作文）等。在每個小芽的正下方是我班45個同學的名字。我們孫老師的設想是：我們一.三班的孩子現在是一顆顆小苗苗，老師預祝我們在常州路小學這片肥沃的綠地上每天進步，茁壯成長，直到長成參天大樹！我們孫老師平時注重做好記錄，一周一總結，不管哪個同學哪一方面有出色的表現，都給貼上小貼畫，同學們踴躍表現，熱情高昂！

從9月6日至10月22日，（于10月22日，我們一.三的愛心媽媽團隊組織檢查了一次孩子們兒歌的誦讀情況，我對誦讀數量進行了統計，10月24日平度市讀書現場會在常小隆重舉行）我們班有24個小學童背誦兒歌數量超了200首，其中有3位同學背誦了300首以上。我們已經評選出了兩批海量誦讀小博士，并發了表揚信。這就是海量誦讀神奇的效果，歡迎領導蒞臨指導，謝謝大家！

10月7號下午三點左右雯晴媽媽把數據報上來了，說不好意思有點事給耽誤了，我說沒事的。

晚上我進了我們一.三的QQ群，看了小雪（小姜正媽媽）的聊天記錄，我怦然心動！小雪 2013-10-7 15:30:57 昨中午孔雯晴的媽媽給我打電話讓我早點去她家，說她有事不在家，讓我幫忙給孩子們檢查。當時我以為雯晴的爸爸在家，結果去了一看，雯晴和龍鳳胎姐弟仨在樓下。問了雯晴才知道，她爸爸讓機器弄傷腳了，她媽媽趕去醫院了，孩子們把家里的門關上了，但忘記拿鑰匙了，只能在樓下。三個小家伙一頭一臉的汗，我給他們買了水后，就在樓下給煜博先檢查，他們四個在旁邊復習。雯晴媽媽回來后還很不好意思，讓我們趕緊上樓去，覺得怠慢了。中午她給我打電話的時候我說如果家里有事就往后拖一拖，她說不太好，大家都沒這樣她不能搞特殊。雯晴媽媽真的是一個很實在的人，忙得滿頭汗，一會端水果，一會端月餅的，還得安撫那幾個調皮的孩子。給孩子檢查的時候特別認真，她脾氣特別的好，很溫柔。到她家半個小時左右，雯晴爸被同事扶著回來了，當時我真的很感動。小雪 2013-10-7 15:34:18 雯晴媽媽自己也有工作，是在電腦上給服裝廠設計樣板，這幾天也挺忙的。每次如果家里不忙的話我就留在那里幫幫她。劉玉這位愛心媽媽真的很合格！小雯晴也很懂事，而且非常有禮貌。孫建榮(549996411)18:14:37感動，就在你我身邊！孫建榮(549996411)18:17:53 雯晴媽媽在雯晴爸爸被機器傷著腳的情況下，還給我們的小學童指導檢查誦讀兒歌！感謝你，雯晴媽媽！感謝你，雯晴爸爸！感謝所有為我們一.三孩子付出的尊敬的家長們！官子桐(2964843067)18:31:37 謝謝孔雯晴媽媽，你辛苦了，?？做┣绨职衷缛湛祻?，好人一生平安！孔雯晴(1747342565)18:31:42 俺都不好意思了。幸虧有姜正媽媽在，也跟著忙了一下午。

第四篇：愛在你我身邊感動遼源十大人物觀后感演講稿

愛在你我身邊

-----感動遼源十大人物觀后感演講稿

羅曼·羅蘭說：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，同時，生活中也不是缺少愛，而是缺少體驗，透過我的視線，我發現，愛就在你我的身邊。

現在讓我們來做個愛的掃描。

近距離掃描我把視線對準家庭，我發現這里有一個愛的磁場，中心是孩子，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、舅舅??所有的家庭成員圍繞中心組成一個愛的輻射場，晨曦微露時，廚房里有一個忙碌的身影，那是為將要早起的女兒準備早餐的母親，暮色黃昏中，窗前有一位佇立守望的剪影，那是等待孫兒讀書晚歸的外婆，秋風乍起時，奶奶已早早為我準備了御寒保暖的毛衣，季節更替時，舅舅已為我準備了增強體質的特侖蘇，每天每天，點點滴滴，我都被濃濃的愛意包圍著。

中距離掃描，再把視線移向學校，我發現這里是一個愛的共振帶，三尺講臺，是老師的諄諄教誨，一塊黑板，是老師 的循循善誘，一個眼神，是為我們成功而流露出的喜悅，幾句話語，是為我們搊失敗而顯露的操心，而我們會以加倍的努力，回報老師的關愛，有時不忘在老師勞累時，為老師搬來一把椅子，倒上一杯清茶，就這樣進行著愛的交流，傳遞著愛的共振。

中距離掃描過后，我把視線推向社會，這里簡直就是一個愛的信息發布會，愛心一日程、中華骨髓庫、希望工程、西部支援??“愛”的信息，如潮水般向我們涌來，我把鏡頭定格在“遼礦杯首屆感動遼源十大人物”頒獎典禮上，他們中間有十五六歲的稚嫩少年，但卻沒有這個年紀應有的花樣年華，他們中間有年過花甲的老年人，但卻沒有安閑的度過晚年生活，在遼源這片美麗的土地上，遼源人民用自己的愛，歌頌了愛的凱歌，為遼源這個美麗的地方，添枝加葉，使之成為幸福遼源。

“以愛動情，以情動行，愛傳你我”，讓我們一起手拉手，構建幸福遼源。

我相信，這份愛將會成為遼源前進的凱歌。

第五篇：愛在你我身邊：學習雷鋒精神體會

愛在你我身邊：學習雷鋒精神體會

2011年3月15日，我們09人力班舉行了以愛在你我身邊，學習雷鋒精神為主題的政治理論學習活動，活動中，大家踴躍發言，在融洽的氣氛中，我們進一步地理解了雷鋒精神的內涵，也對周圍的人和事有了更深一層的認識。

雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的精神，那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂的精神，都是在構建和諧社會中必須大力發揚和倡導的；而《學習雷鋒好榜樣》這樣的勵志歌曲激勵了一代代中華兒女向雷鋒同志那樣做著永不生銹的螺絲釘，默默無聞地為人民服務。雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。他已經成為我們這個時代精神文明的同義語、先進文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。

其實，在絕大多數國人心目中，學雷鋒始終是一項提倡助人為樂的公益活動。不論其緣起如何，經過四十年磨礪，如今已被簡化為“再單純不過的符號”——可以“極凝練地概括為三個字：‘做好事！’。這顯然比用“政治掛帥”或“無私奉獻”概括“雷鋒精神”，來得更貼切、更平實、更少非議。至于近年仍有人愿意探討“雷鋒精神”是屬于“共產主義精神”、“時代精神”還是“民族精神”；“雷鋒精神”與今日市場經濟、消費社會，是“對立”的、“互補”的，還是有可能“化合”的……就讓他們繼續探討下去好了。

通過這次活動，我們班同學之間多了份關注，互相幫助的情感，很多同學動情地描述了自己身邊的好人好事，讓全班為之動容。雖然有時感動藏于心里就好，但是，把感動說出來，能更好地觸動身旁的人，也感染大家做多點好人好事。在我們身邊除了擁有朋友，兄弟姐妹，父母之外，還有許多為了我們，默默付出的人，她們都是我們學習的模范。我們不應該忘記他們，我們應該感謝他們，珍惜他們。有時，感謝的一句簡短的話可以勝過千言萬語。

愛就在你我身邊，發現身邊的愛的小故事的時候，別忘記也深思一下，或許哪天自己就能夠成為你故事里的小主人公。讓我們一起珍惜感動的點點滴滴，讓我們深呼吸，那都是那么的美好。

雷鋒教給我們的精神已經能夠成為我們精神建設的重要方面，培養青年的主要途徑，傳播精神文明的重要形式，弘揚先進文化的生動載體。我們這一代也要繼承發揚雷鋒精神，將愛進行到底。