第一篇：第五屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽競(jìng)賽題目

第五屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽競(jìng)賽題目

初中組

（共２５題）

（一）命題作文

１．總有柳暗花明時(shí) ２．走近世博會(huì)

３．對(duì)話姚明（或劉翔）４．給自己點(diǎn)一盞燈

５．因?yàn)橛辛四?６．開在記憶深處的花朵

７．小鳥叫了 ８．走過(guò)今天 ９．祈愿

１０．說(shuō)舍得 １１．互聯(lián)網(wǎng)與我的明天

（二）半命題作文

１２．，我的企盼

１３．追逐

１４．守望

１５．我也是

１６．帶著

出發(fā)

（三）話題作文

１７．以“成長(zhǎng)的味道”為話題，寫一篇８００字左右的作文，題目自擬。

１８．以“擔(dān)當(dāng)”為話題，寫一篇８００字左右的作文，題目自擬。

１９．門前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風(fēng)景每天都是新的；我們?cè)诼L(zhǎng)大，父母卻漸漸老去；煤油燈成為古董，管道天然氣進(jìn)入廚房，電腦也擠進(jìn)我們的生活，真誠(chéng)和友誼被人們重新拾了起來(lái)，時(shí)尚的春風(fēng)吹遍城市和鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落……

只要細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，變化無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些變化？你有怎樣的感悟和思考？請(qǐng)以“變化”為話題寫一篇８００左右的短文。題目自擬，文體不限。

２０．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

在農(nóng)村城市化的變革過(guò)程中，一些鄉(xiāng)村變成了城市，而城市碰到的問(wèn)題也越來(lái)越多。有人說(shuō)，城市是人類智慧的結(jié)晶，又是人類問(wèn)題的場(chǎng)所，城市的兩面性隨著技術(shù)文明的發(fā)展暴露得越加充分和復(fù)雜。你有這方面的經(jīng)歷、感受和思考嗎？請(qǐng)以“城市化的利與弊”為話題，寫一篇８００字左右的文章，題目自擬。可以記敘見聞，漫談體驗(yàn)，講述故事，發(fā)表議論，展開想象，抒發(fā)情感，等等。

（四）材料作文

２１．溫家寶總理２００９年６月１４日在湖南大學(xué)座談會(huì)上說(shuō)：“我希望同學(xué)們記住六個(gè)字：此時(shí)、此地、此身。此時(shí)，就是現(xiàn)在應(yīng)該做的事情，就立刻做起來(lái)，不要拖延到以后；此地，就是從你們所處的崗位做起，為國(guó)家和人民作出貢獻(xiàn)，不要等到別的地方；此身，就是自己應(yīng)該而且能夠做到的事情，就要勇于承擔(dān)，不要推給別人。”

請(qǐng)以“讀溫總理寄語(yǔ)有感”為題，寫一篇８００字左右的文章。

２２．１４歲的高占喜，青海農(nóng)家子弟，因?yàn)橐淮坞娨暬顒?dòng)的策劃，他和城市的一個(gè)富家少年互換了七天人生。節(jié)目打出的議題是：“七天之后，高占喜還愿意回到農(nóng)村嗎？”七成的觀眾都預(yù)測(cè)，高占喜難以抵擋城市的誘惑，不愿意回去。謎底卻提前揭曉了——當(dāng)?shù)弥约旱母赣H不慎扭傷了腳的消息時(shí)，占喜立刻要求趕回家鄉(xiāng)。“為什么急著要走？父親的腳傷不是大事。難得來(lái)一次城里。”占喜只說(shuō)了一句：“我家的麥子熟了。”

讀了以上材料，引發(fā)了你什么聯(lián)想和感受？你對(duì)高占喜的行為有什么看法？請(qǐng)你寫一篇８００字左右的文章，題目自擬。

２３．根據(jù)以下故事，聯(lián)系自己的實(shí)際，寫一篇８００字左右的作文。題目自擬。當(dāng)一塊石頭有了愿望

一位郵遞員每天奔走在鄉(xiāng)村送信。一天，他被一塊石頭絆倒了。他拾起石頭，突然想到，如果用這些石頭建造一座城堡，該有多好！從此他就推著獨(dú)輪車送信，只要發(fā)現(xiàn)好看的石頭，便放到車上。每天晚上回家，他便按照自己的意愿，建造石頭城堡。２０年以后，法國(guó)最有名的旅游景點(diǎn)“郵差的理想宮”誕生了。入口的一塊石頭上，刻著那位郵遞員的話：“我想知道一塊有了愿望的石頭能走多遠(yuǎn)。”這塊石頭，就是多年前絆倒過(guò)他的那塊。

２４．在八國(guó)集團(tuán)峰會(huì)于２００９年７月８日在意大利拉奎拉拉開帷幕的同時(shí)，一群來(lái)自世界各地的青少年也正在羅馬召開會(huì)議，商討著與八國(guó)峰會(huì)幾乎一模一樣的全球性熱點(diǎn)話題。這就是前來(lái)參加由聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)發(fā)起的“青少年八國(guó)峰會(huì)”的代表們。這些青少年就如何改善全世界兒童的狀況進(jìn)行交流和辯論，并且討論有關(guān)氣候變化、全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)、非洲發(fā)展和優(yōu)質(zhì)教育等熱點(diǎn)問(wèn)題。他們當(dāng)中的佼佼者于７月９日與出席本屆八國(guó)集團(tuán)峰會(huì)的世界領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行了對(duì)話，呼吁八國(guó)集團(tuán)兌現(xiàn)承諾。

參加“青少年八國(guó)峰會(huì)”的代表們年齡在１４至１７歲之間，分別來(lái)自八國(guó)集團(tuán)各國(guó)以及巴西、中國(guó)、埃及、印度、墨西哥和南非。共有五十多名各國(guó)青少年出席了會(huì)議。

設(shè)想你是“青少年八國(guó)峰會(huì)”的代表，請(qǐng)你就有關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題寫一篇１０００字左右的演講稿。

２５．閱讀下面的文字，根據(jù)材料自擬題目、自選文體寫作。不少于６００字。

一個(gè)生活平庸的人帶著對(duì)命運(yùn)的疑問(wèn)去拜訪禪師，他問(wèn)禪師：“您說(shuō)，真的有命運(yùn)嗎？”“有的。”禪師回答。“是不是我命中注定窮困一生呢？”他問(wèn)。

禪師讓他伸出左手，指給他看說(shuō)：“這條橫線叫做愛情線，這條斜線叫做事業(yè)線，另外一條豎線就是生命線”。

然后禪師讓他跟自己一起做了一個(gè)動(dòng)作，把手慢慢握起來(lái)，握得緊緊的。禪師問(wèn)：“你說(shuō)這幾根線在哪里？”那人迷惑的說(shuō)：“在我的手里啊！”“命運(yùn)呢？”

那人終于恍然大悟，原來(lái)命運(yùn)就掌握在自己手里，而不是在別人的嘴里。

高中組

（共２５題）

（一）命題作文

１．擁有的和不再擁有的 ２． 明天的遐想

３．我心中的那片綠地

４．總有一條道路可以抵達(dá)

５．夢(mèng)想沒(méi)有有效期 ６．洗禮

７．一步，一步，又一步

８．堅(jiān)持 ９．“異想”與“天開”

１０．談良知 １１．底線·防線

（二）半命題作文

１２．當(dāng)

來(lái)臨的時(shí)候

１３．我想，我應(yīng)該是

１４．走吧，（三）話題作文

１５．“機(jī)遇可能只敲一次門，而誘惑總是按著門鈴不放。”

這就是社會(huì)，這就是生活。看清這個(gè)現(xiàn)實(shí)，定會(huì)引發(fā)你的思考。請(qǐng)以此為話題寫一篇１０００字左右的文章，題目自擬。

１６．請(qǐng)以“一個(gè)值得商榷的話題”為題，寫一篇１０００字左右的駁論文，副標(biāo)題自定。

１７．以“擔(dān)當(dāng)”為話題，寫一篇１０００字左右的作文，題目自擬。

１８．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

在農(nóng)村城市化的變革過(guò)程中，一些鄉(xiāng)村變成了城市，而城市碰到的問(wèn)題也越來(lái)越多。有人說(shuō)，城市是人類智慧的結(jié)晶，又是人類問(wèn)題的場(chǎng)所，城市的兩面性隨著技術(shù)文明的發(fā)展暴露得越加充分和復(fù)雜。你有這方面的經(jīng)歷、感受和思考嗎？請(qǐng)以“城市化的利與弊”為話題，寫一篇１０００字左右的文章，題目自擬。可以記敘見聞，漫談體驗(yàn)，講述故事，發(fā)表議論，展開想象，抒發(fā)情感，等等。

（四）材料作文

１９．溫家寶總理２００９年６月１４日在湖南大學(xué)座談會(huì)上說(shuō)：“我希望同學(xué)們記住六個(gè)字：此時(shí)、此地、此身。此時(shí)，就是現(xiàn)在應(yīng)該做的事情，就立刻做起來(lái)，不要拖延到以后；此地，就是從你們所處的崗位做起，為國(guó)家和人民作出貢獻(xiàn)，不要等到別的地方；此身，就是自己應(yīng)該而且能夠做到的事情，就要勇于承擔(dān)，不要推給別人。”

請(qǐng)以“讀溫總理寄語(yǔ)有感”為題，寫一篇１０００字左右的文章。

２０．著名詩(shī)人舒婷在完成２００行長(zhǎng)詩(shī)《最后的挽歌》和三卷本文集后，表示到此止步，告別詩(shī)壇。理由呢？舒婷是這么說(shuō)的：自己沒(méi)有更好的詩(shī)歌獻(xiàn)給讀者時(shí)，寧愿停止歌唱。

當(dāng)沒(méi)有更好的詩(shī)歌獻(xiàn)給讀者時(shí)，自己寧愿停止歌唱，這是一種多么難能可貴的人生與藝術(shù)態(tài)度……

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自擬題目，寫一篇不少于８００字的作文。

２１．閱讀下面材料，體會(huì)其中含義，自擬題目，寫一篇千字左右的作文。

有個(gè)少年想成為少林寺最出色的弟子。他問(wèn)大師：“我要多少年才能那么出色？”

大師回答：“至少１０年。”

少年說(shuō)：“１０年時(shí)間太長(zhǎng)了。如果我付出雙倍的努力，需要多長(zhǎng)時(shí)間呢？”

大師回答：“２０年。”

少年又問(wèn)：“如果我夜以繼日地練習(xí)呢？”

大師回答說(shuō)：“３０年。”

少年灰心了。他不解地問(wèn)大師：“為什么我每次說(shuō)更加努力，你反而告訴我需要更長(zhǎng)的時(shí)間呢？”

大師說(shuō)：“當(dāng)你一只眼睛只顧盯著目標(biāo)時(shí)，那么就剩下一只眼睛尋找道路了。”

２２．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

最新統(tǒng)計(jì)顯示，目前全世界已經(jīng)有超過(guò)４０００萬(wàn)名外國(guó)人在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，１００多個(gè)國(guó)家超過(guò)２３００所大學(xué)都開設(shè)有漢語(yǔ)課程。美國(guó)開設(shè)中文課的中小學(xué)已超過(guò)４０００所；法國(guó)教育部專門設(shè)立了漢語(yǔ)總監(jiān)一職。據(jù)預(yù)測(cè)，到２０１０年，全球?qū)W習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人將達(dá)１億。

讀了這段文字，你有何感想？請(qǐng)自選角度，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于８００字的文章。

２３．閱讀下面的一首詩(shī)歌，按要求作文。

如果你辛苦勞作已是功成名就

還想冒險(xiǎn)一搏哪怕功名成烏有

即使慘遭失敗也仍要從頭開始

如果你跟村夫交談而不失恭敬之態(tài)

和王侯散步而不露諛媚之顏

如果他人的愛憎左右不了你的正氣

如果你和任何人為伍都能卓然獨(dú)立

如果昏惑的騷擾動(dòng)搖不了你的意志

你能等自己平心靜氣再作答謝

那么你的修養(yǎng)就如同天地般博大

你就是真正的男子漢了

我的兒子

這是１９０７年諾貝爾獎(jiǎng)得主、英國(guó)作家約瑟夫·魯?shù)聛喌隆ぜ妨謱懡o兒子的一首詩(shī)。讀了這首詩(shī)，結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)生活，談?wù)勀愕娜松形蚝腕w會(huì)。題目自擬，文體不限，８００字以上。

２４．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

長(zhǎng)期從事學(xué)生思想教育研究的南京財(cái)經(jīng)大學(xué)胡連生教授說(shuō)，現(xiàn)在少數(shù)學(xué)生中存在的迷戀網(wǎng)絡(luò)、虛度光陰、不求上進(jìn)等現(xiàn)象，從根本上講，都是責(zé)任感缺失的外在表現(xiàn)。一個(gè)連對(duì)自己和父母都不負(fù)責(zé)任的學(xué)生，怎么會(huì)承擔(dān)對(duì)集體、國(guó)家和事業(yè)的責(zé)任？

《中國(guó)青年報(bào)》上《生活在低處，靈魂在高處》一文說(shuō)：“一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生，才會(huì)真正把自我實(shí)現(xiàn)和國(guó)家民族的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。”

不久前辭世的國(guó)學(xué)大師季羨林老人在《人生的意義與價(jià)值》一文中說(shuō)：“在人類社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)河中，我們每一代人都有自己的任務(wù)，而且是絕非可有可無(wú)的…… 人生的意義與價(jià)值恐怕就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感。”

讀了上述文字，你有何感想？請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際或你的人生體驗(yàn)，自定立意，自擬題目，寫一篇１０００字左右的作文。

２５．閱讀下面的材料，自選角度，寫一篇不少于８００字的作文。

最近國(guó)內(nèi)一些媒體刊登了文化部部長(zhǎng)蔡武《我們失去文化創(chuàng)造力了嗎》一文，表述了對(duì)目前文化領(lǐng)域中文化創(chuàng)造力不足的憂慮——在文化產(chǎn)品的創(chuàng)作方面，復(fù)制能力強(qiáng)大，原創(chuàng)能力不高……的確，環(huán)顧當(dāng)前的文化市場(chǎng)，無(wú)論是影視作品，還是書報(bào)雜志，數(shù)量龐大、生產(chǎn)速度超快，但是，就在這些文化產(chǎn)品數(shù)量躍升的背后，卻是文化創(chuàng)造力的日益萎縮和衰微。大量快餐式文化產(chǎn)品泛濫，但真正有影響的精品力作卻難得一見。

第二篇：中國(guó)中學(xué)生作文大賽(2016—2017)題目

附件1：

創(chuàng)新世界，我來(lái)啦

——中國(guó)中學(xué)生作文大賽（2016—2017）題目

初中組作文題

一、命題作文 1.平凡中的發(fā)現(xiàn) 2.創(chuàng)新就在我們身邊 3.有一種神奇讓我著迷 4.遇見另一個(gè)自己 5.我的創(chuàng)意天地

6.羅素說(shuō)：“最好的生活是建立在創(chuàng)造活動(dòng)的基礎(chǔ)上。”請(qǐng)以“最好的生活”為題，寫一篇文章，文體不限。

二、半命題作文

7.我因 而與眾不同 8.敢于質(zhì)疑，使我 9.的另一面 10.永遠(yuǎn)別害怕新的

11.（星際、網(wǎng)絡(luò)、南極??）歷險(xiǎn) 12.因?yàn)閯?chuàng)新，世界才

三、材料、話題作文

13.博納思·李被認(rèn)為是世界互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明者，他于1990年在歐洲核研究所任職期間發(fā)明了互聯(lián)網(wǎng)，使得數(shù)以億計(jì)的人能夠利用浩瀚的網(wǎng)絡(luò)資源。但他并沒(méi)有為自己的發(fā)明申請(qǐng)專利或是限制它的使用，而是無(wú)償?shù)毓_了他的發(fā)明成果，從而使互聯(lián)網(wǎng)以前所未有的速度獲得發(fā)展。

以上材料引發(fā)你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫一篇文章，題目自擬，文體不限。14.偶像崇拜現(xiàn)象古已有之，而自從近些年引進(jìn)了“fans”的英文趣譯“粉絲”之后，偶像崇拜愈演愈烈。從影視界到娛樂(lè)界，從體育界到文藝界，從時(shí)尚界到讀書界，“粉絲”群體層出不窮。英國(guó)物理學(xué)家史蒂芬· 霍金于2016年4月12日發(fā)出了第一條中文微博，引發(fā)轟動(dòng)，僅幾小時(shí)就“吸粉”90萬(wàn)。粉絲現(xiàn)象已成為當(dāng)下文化領(lǐng)域里引人注目的新動(dòng)向。

請(qǐng)以“粉絲文化”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限。

15.閱讀下面材料，按要求作文。太空站，宇航員正想打盹。

突然，“咚咚咚”的急促敲門聲響了起來(lái)……

接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情？請(qǐng)以上面文段為開頭，合理想象，續(xù)寫一篇文章，題目自擬。

高中組作文題

一、命題作文 1．不走尋常路 2.靈感的土壤 3.“？”與“！” 4.談“厚積薄發(fā)” 5.繼承與創(chuàng)新

二、半命題作文

6.創(chuàng)新從（模仿、突破、勇氣??）中來(lái) 7.給異想天開一點(diǎn)（包容、鼓勵(lì)、時(shí)間??）8.令人驚異的（數(shù)學(xué)、海底、色彩??）世界 9.當(dāng)老規(guī)矩遇上

10.品讀下面兩句詩(shī)，并以“人在 中書寫 ”為題，寫一篇文章。云霞在地平線上書寫陽(yáng)光的色彩 樹枝在天空中書寫風(fēng)的形象

三、材料、話題作文

11.英國(guó)生物學(xué)家、作家赫胥黎說(shuō)：“越偉大、越有獨(dú)創(chuàng)精神的人，越喜歡孤獨(dú)。”

你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)結(jié)合自己的理解和感悟，寫一篇文章，題目自擬，文體不限。

12.近年來(lái)，各地中學(xué)語(yǔ)文教材不斷翻新，有人稱贊其為“體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的精神”；而同時(shí)也有出版社再版重印民國(guó)時(shí)期的國(guó)語(yǔ)讀本，受到老師和家長(zhǎng)的追捧。

你怎樣看待這種現(xiàn)象? 請(qǐng)以此為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限。13．高爾基說(shuō)：“保守是舒服的產(chǎn)物。”

你是怎樣理解這句話的？請(qǐng)聯(lián)系自己的生活實(shí)際，寫一篇文章，題目自擬，文體不限。

14.著名畫家吳冠中在接受香港大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士稱號(hào)時(shí)曾經(jīng)說(shuō)：“如果畫，就一定要畫出新的想法、新的感受。重復(fù)自己是可恥的。”

你對(duì)這句話有什么感想？請(qǐng)以此為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限。15．澳大利亞悉尼一位老藝術(shù)家斯格，年過(guò)八旬還自己在家動(dòng)手制作玻璃制品，他說(shuō)：“我就是喜歡創(chuàng)造不同的東西，從玻璃吊墜到玻璃小碗，各種各樣的顏色和圖案我都嘗試過(guò)。當(dāng)把溶液倒出熔爐時(shí)，你從來(lái)不知道它是什么樣子，就像打開圣誕禮物前，你不知道禮物是什么樣子。”

請(qǐng)結(jié)合材料，自選角度，寫一篇文章，題目自擬，文體不限。

第三篇：第六屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽題目

第六屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽（2010-2011）初賽賽題

初中組（共29題）

一、命題作文

1．明天我在哪里

2．“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”，“蛙聲”是“豐年”的音符，是 “綠色”的象征，是“夢(mèng)想”的角聲。然而如今，“蛙聲”正從人們的生活中漸漸地遠(yuǎn)去?? 以“蛙聲”為題，寫一篇不少于600字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

3．如果災(zāi)難來(lái)臨

4．人生也有節(jié)氣

5．就從現(xiàn)在開始

6．聲音的文明

7．你認(rèn)為你是誰(shuí)

8．無(wú)論你走到哪里

9．我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方

10．人類的生存依賴于大自然的恩惠，人類的文明來(lái)源于大自然的啟示，人類，需要聆聽自然的回響，領(lǐng)悟自然的真諦。

請(qǐng)以“自然給我的啟示”為題，寫一篇不少于800字的文章，自選文體。

二、半命題作文

11．走進(jìn) 深處

12．在那 的地方

13．不曾改變的是

14． 觸摸是一種微妙和敏感的行為，我們觸摸巖石，體會(huì)它的厚實(shí)堅(jiān)硬； 我們觸摸流水，感知它的清涼溫柔；我們觸摸親人的臉龐，感受那一份親切和溫暖。伸出手指，我們也許還可以觸摸到神秘的星空、美麗的心靈??

請(qǐng)?jiān)凇坝|摸 ”空白處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。

15．根據(jù)你個(gè)人獨(dú)到的理解，以“文明是______”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：自定立意，自選文體。

16．我與__________共__________

17．記憶是_________

三、話題作文

18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

從前，一位老隱士被邀請(qǐng)去參觀當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的國(guó)王的宮殿。

“我真羨慕你這樣一位圣人，你擁有的地方那么小，卻仍然感到滿足。”國(guó)王說(shuō)。“我真羨慕陛下，您擁有的地方比我的地方還小，卻仍然感到滿足。”隱士回應(yīng) 1

說(shuō)。

“你怎么可以這樣說(shuō)，如果整個(gè)國(guó)家都是屬于我的？”感到被冒犯了的國(guó)王說(shuō)。“精確的理由是，我擁有天堂的音樂(lè)，我擁有整個(gè)世界的山川河流，我擁有日月光輝，因?yàn)槲异`魂里擁有上蒼。而陛下您卻僅僅擁有這個(gè)王國(guó)。”隱士說(shuō)。

請(qǐng)以“真正的擁有”為話題寫一篇不少于800字的文章。文體自選，題目自擬。

19．有第一就有第二，現(xiàn)實(shí)情況是，人們總是記住了第一，而常常忽視第二更不用說(shuō)第三、第四了。

請(qǐng)以“次”為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。

20．近人有言曰：文明其精神，野蠻其體魄。此言是也，然生活中反是者比比矣。物質(zhì)文明需要文明精神的指引，否則，精神的野性將把物質(zhì)文明引向歧途。請(qǐng)以“物質(zhì)文明與精神野性”為話題寫一篇800字以上的文章。

21．請(qǐng)以“如果失去了農(nóng)村”為話題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。

22．閱讀下面的文字，按要求作文。

文藝復(fù)興時(shí)期意大利詩(shī)人但丁說(shuō)：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。”

請(qǐng)以“道德與智慧”為話題寫一篇文章。文體自選，題目自擬，不少于600字。

23．下面是中央電視臺(tái)播出的一則關(guān)于“文明”的公益廣告詞：

有時(shí)候，文明離我們只不過(guò)是10公分的距離；有時(shí)候，也許只是幾厘米的寬度；也有時(shí)候，可能只是一張紙的厚度。我相信，其實(shí)文明就在我們心中，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著。有時(shí)候，多一份手勢(shì)對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒；有時(shí)候，多一點(diǎn)耐心的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛；有時(shí)候，多一點(diǎn)分享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是多一份溫暖。

根據(jù)以上材料，圍繞著“文明”這個(gè)話題，選擇一個(gè)角度，寫一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌以外文體自選。

四、材料作文

24．欣賞漫畫《當(dāng)一年只有三季時(shí)》，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。

25．閱讀下面的材料，自擬題目，寫一篇800字左右的文章。

時(shí)下，一些傳統(tǒng)規(guī)范的詞句正逐漸地被網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)所侵蝕，不少學(xué)生已經(jīng)不自覺(jué)地把網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)帶進(jìn)了日常生活，不但口語(yǔ)中頻繁使用，甚至把網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言寫進(jìn)了平常作文中。

一項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果表明，對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的過(guò)多使用不同的調(diào)查對(duì)象有不同的態(tài)度。學(xué)生：樂(lè)此不疲；老師：喜憂參半；家長(zhǎng)：擔(dān)心而無(wú)奈。

26．閱讀下面的文字，按要求作文。

在由十幾家主流媒體聯(lián)合主辦的“中國(guó)最美的50名女人”評(píng)選活動(dòng)中，楊瀾名

列榜首，于丹入圍前十名，而此前呼聲很高的李宇春等人卻意外落榜。一些“玉米”質(zhì)疑：“我們的春春難道還沒(méi)有于丹教授美？”以“內(nèi)涵美”當(dāng)選2008年中國(guó)第三美人的于丹自然很開心，她說(shuō)：每個(gè)女人的前二十年是靠美麗的外表生活，后半生是要靠自己的修煉的。

閱讀上述材料，請(qǐng)選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

27．閱讀下面的文字，按要求作文。

據(jù)說(shuō)，猶太王大衛(wèi)的戒指上刻有一句銘文：“一切都會(huì)過(guò)去。”契訶夫小說(shuō)中一個(gè)人物的戒指上也刻有一句銘文：“一切都不會(huì)過(guò)去。”

一位哲人曾說(shuō)：“成功和失敗只代表過(guò)去，忘記過(guò)去，才可能走進(jìn)新的天地。”另一位哲人又說(shuō)：過(guò)去不能忘，因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的存在。

請(qǐng)你聯(lián)系生活，展開聯(lián)想，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，自選文體，自定標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

28．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

2005年夏天，以李宇春、周筆暢為代表的超女開啟了一個(gè)“中性”風(fēng)潮，此后在選秀比賽中出現(xiàn)的尚雯婕、厲娜繼續(xù)高舉著“中性”旗幟，還有去年的曾軼可。有首歌一度在網(wǎng)絡(luò)上很流行：“不管是李宇春還是曾軼可，都是我的哥我的哥。”到了2010年的夏天劉著引領(lǐng)的“偽娘”風(fēng)潮大張旗鼓，不管是真情流露，還是嘩眾取寵，你不得不承認(rèn)，如今的娛樂(lè)圈已掀起一陣偽娘潮。因此，那些曾經(jīng)中性化的女孩們卻開始紛紛“撤退”了，她們都變得越來(lái)越女人了——尚雯婕早已化身為“Time Lady”、李宇春穿上了裙裝，近期動(dòng)作頻頻的周筆暢，更是完全顛覆當(dāng)年的中性裝扮，用非常女人味的“姐姐”造型一時(shí)驚艷。

請(qǐng)根據(jù)上述材料寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于800字。

29．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

公交車上，一名男子靠著車窗，悠閑地抽著一支香煙，一揮手，煙頭劃出一道火紅的曲線，以一種優(yōu)美的姿態(tài)飛出窗外。

兩秒鐘后，一輛疾駛而來(lái)的出租車突然轉(zhuǎn)了個(gè)方向，一頭撞進(jìn)路邊的綠化帶。半個(gè)月后，一家工廠發(fā)生了火災(zāi)，上千萬(wàn)的資產(chǎn)頃刻化為烏有。

一個(gè)月后，當(dāng)初扔煙頭的男子戒煙了，因?yàn)樗I(yè)了。他失業(yè)的原因是，他所在的工廠破產(chǎn)了。工廠破產(chǎn)的原因是，半個(gè)月前一場(chǎng)大火把廠子燒了個(gè)精光。工廠失火的原因是，一個(gè)月前請(qǐng)來(lái)對(duì)工廠消防設(shè)施進(jìn)行改造的工程師出車禍住院了。工程師出車禍的原因是，他乘坐的出租車突然沖入了綠化帶。出租車沖入綠化帶的原因是，有一個(gè)燃著的煙頭突然落入了司機(jī)的衣領(lǐng)。

要求：（1）自擬題目。（2）文體不限。（3）800字以上

第四篇：第七屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽題目

中國(guó)中學(xué)生作文大賽

（2011-2012季）

主題：向著太陽(yáng)奔跑

無(wú)論是人類，還是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，或是每一個(gè)人，在發(fā)展或成長(zhǎng)的道路上一定會(huì)遇到許多困難。正確的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是，帶著微笑出發(fā)，以勇氣與智慧戰(zhàn)勝困難，向著光明闊步前行，永不停下腳步。

初中組賽題（共25題）

一、命題作文

1.心花

2.生活在高科技時(shí)代

3.過(guò)年的味道

4.閃亮的一刻

5.邁向光明

6.我要開花給你看

7.“世界末日”的第二天

8.天邊飛來(lái)一只鳥

9.讓靈魂在陽(yáng)光下起舞

10.有味

11．我的世界為你留住春天

二、半命題作文

12.大小（例如：大時(shí)代小英雄）

13.大街中的（例如：凄冷大街中的暖意）

14.不（例如：知足不知足）

15.和牽手

16.著名二胡演奏家劉天華有首流傳很廣的曲子叫《光明行》，你聽過(guò)嗎？它表達(dá)了對(duì)社會(huì)進(jìn)步的熱切期待。

請(qǐng)以“光明行”為題，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

17.我們生活的這個(gè)世界如此之大，相見一場(chǎng)要遠(yuǎn)涉千山萬(wàn)水，窮盡一生也看不完世間萬(wàn)物。我們生活的這個(gè)世界又如此之小，豐富的感情、偶合的機(jī)緣、發(fā)達(dá)的科技，又使看似迢遠(yuǎn)的事物變得近在咫尺。

請(qǐng)以“原來(lái)世界這么大”或“原來(lái)世界這么小”為題，自定立意，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。

18.（1）我打江南走過(guò)/那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落。

——鄭愁予《錯(cuò)誤》

（2）小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開了一些，好像層山后退了一些。山是不動(dòng)的，那是光線加強(qiáng)了，是早春來(lái)到山中。當(dāng)花瓣微微收攏，那就是夜晚來(lái)臨了。小屋的光線既富于科學(xué)的時(shí)間性，也融于浪漫的文學(xué)性。

——李樂(lè)薇《我的空中樓閣》

鄭愁予認(rèn)為，人的容顏，猶如蓮花的開落；李樂(lè)薇覺(jué)得，小屋光線的變化，猶如花朵的綻開與收攏。其實(shí)，人的心情，又何嘗不像花一樣呢？請(qǐng)以“我心如花”為題，寫一篇作文，文體不限，不少于600字。

19.仔細(xì)閱讀《別摔在熟悉的路上》中的這段文字，寫一篇不少于800字的議論文。

野兔是一種十分狡猾的動(dòng)物，缺乏經(jīng)驗(yàn)的獵手很難捕獲到它們。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因?yàn)橐巴脧膩?lái)不敢走沒(méi)有自己腳印的路，當(dāng)它從窩中出來(lái)覓食時(shí)，它總是小心翼翼的，一有風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)逃之夭夭。但走過(guò)一段路后，如果是安全的，它會(huì)按原路返回。獵人就是根據(jù)野兔的這一特性，只要找到野兔在雪地上留下的腳印，然后做一個(gè)機(jī)關(guān)，第二天早上就可以去收獲獵物了。兔子的致命缺點(diǎn)就是太相信自己走過(guò)的路了。

20.人生就像一場(chǎng)遠(yuǎn)行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景及看風(fēng)景的心情。讓心靈去旅行。悠悠歲月，一路走來(lái)，灑下我們的歡笑與淚水。一路上，也許冗長(zhǎng)而無(wú)味，也許輝煌而璀璨。但不管怎樣，一路的行走，沿途的風(fēng)景，似乎使我們明白了，無(wú)論接不接受它的平庸，都要勇敢地面對(duì)，即使只是一瞬間的永恒，如煙花般短暫美麗，也值得稱奇。

請(qǐng)以“一路風(fēng)景”為話題寫一篇不少于600字的文章。文體自選，題目自擬。

21.魯迅先生在 1934年9月25日寫的《中國(guó)人失掉了自信力了嗎》一文中說(shuō)：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂?正史?，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。”

請(qǐng)選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)慕嵌龋浴凹沽骸睘轭}，寫一篇600字左右的文章，文體自選，立意自定。

22.一首歌中唱到：“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變；想做的夢(mèng)從不怕別人看見，在這里我都能實(shí)現(xiàn)。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線……”

請(qǐng)以“我相信”為題，寫一篇文章，不少于600字，文體不限。

23.根據(jù)下面的材料寫一篇作文，不少于600字。

2010年6月，一名17歲的香港中學(xué)生在公交車上霸占兩個(gè)座位，還不讓座，讓一位大叔站在旁邊苦等，被人批評(píng)還連罵三聲“死八婆”。該事件引發(fā)網(wǎng)絡(luò)上的激烈討論。新浪網(wǎng)上1840人參與“中學(xué)生為什么會(huì)有如此行徑”的問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下。

24.諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者丁肇中曾接受央視《東方之子》欄目的專訪。訪談中，丁教授的連續(xù)多個(gè)“不知道”，令人感慨。

“我感覺(jué)您對(duì)自己每一個(gè)人生階段都有很明確的選擇，那么一個(gè)人怎么能夠每一次選擇都這么堅(jiān)定和正確呢？”記者問(wèn)道。丁肇中的回答卻是：“不知道，可能比較僥幸吧。”

記者又追問(wèn)：“在這里面沒(méi)有必然嗎？”“那我就不知道了。”記者還是不死心：“怎么才能讓自己今天的選擇在日后不后悔？”“我真的不知道。”記者無(wú)奈：“我發(fā)現(xiàn)在咱們談話過(guò)程中，您說(shuō)得最多一個(gè)詞就是?不知道?。”丁肇中這次做了正面回答：“不知道的，你絕對(duì)不能說(shuō)知道。知道就是知道，不知道的不要猜。”

相信丁肇中的“不知道”一定令你印象深刻，據(jù)此寫一篇不少于600字的文章，請(qǐng)寫成記敘文或者議論文。

25.有這樣一幅壁畫。壁畫中，耶穌背著十字架往前走，一個(gè)小男孩淚流滿面地拉著耶穌的衣服。小男孩說(shuō)：“請(qǐng)不要走。你走了以后，誰(shuí)來(lái)照顧我們窮孩子？”耶穌說(shuō)：“太陽(yáng)下山的時(shí)候，回頭看！”小男孩的問(wèn)句，我們可以明白，但耶穌的回答卻令人困惑不已。這不有點(diǎn)答非所問(wèn)嗎？

有一次，我出門在外，看到了太陽(yáng)在海平面上慢慢消失的景象。當(dāng)時(shí)我忽然有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我身在一個(gè)非常荒涼的地方，天黑了，我會(huì)不會(huì)完全迷路呢？

我想起了耶穌的話，“太陽(yáng)下山的時(shí)候，回頭看。”我回過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)山谷中雖然沒(méi)有很多人家，但是家家戶戶都點(diǎn)起了燈。

我不害怕了。雖然太陽(yáng)已經(jīng)下山，但有這些人點(diǎn)燈，我就安全了。太陽(yáng)將光和熱帶給了世界，但是太陽(yáng)下山以后，仍然有一些小燈，用它們微弱的力量，帶給世界光和熱。

請(qǐng)自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。自選角度，立意自定，除詩(shī)歌外，不限文體，且文體特征鮮明。

第五篇：2012中學(xué)生作文大賽題目

“恒源祥文學(xué)之星”中國(guó)中學(xué)生作文大賽（2012～2013）

主題：播種習(xí)慣收獲命運(yùn)

初中組

一、命題作文

1.快樂(lè)是一種能力

2.寬容是首詩(shī)

3.細(xì)節(jié)的魅力

4.溝通的樂(lè)趣

5.學(xué)會(huì)欣賞

6.親情永不下崗

7.不背時(shí)間的“債”

8.別樣的習(xí)慣

二、半命題作文

9.一點(diǎn)一滴看（人生、文明、自己、做人??）

10.邀請(qǐng)（尊嚴(yán)、雅量、感動(dòng)、責(zé)任、夢(mèng)想??）來(lái)做客

11.留點(diǎn)（快樂(lè)、友誼、健康??）給自己

三、話題作文

12.一只蝎子掉進(jìn)水中團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一個(gè)印度人決定幫它。他伸出手指想把它撈到岸上來(lái)，可蝎子卻蜇了他。他再次伸出手試圖把蝎子撈出水面，蝎子再次蜇了他。旁邊一個(gè)人對(duì)他說(shuō)：“它老這么蜇你，你還救它干什么?”

印度人說(shuō)：“蜇人是蝎子的天性，而愛是我的天性。我怎么能因?yàn)樾佑序厝说奶煨跃头艞壩覑鄣奶煨阅?”

請(qǐng)以“天性”為話題作文，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

13．一對(duì)父子，每天都要趕牛車下山賣柴。父親有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車；兒子眼神好，總是在轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒(méi)有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子又推又拉，并用青草引誘它，牛仍然一動(dòng)不動(dòng)。

到底是怎么回事？?jī)鹤屿`機(jī)一動(dòng)，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。牛習(xí)慣了條件反射，每個(gè)人也都有自己的習(xí)慣，有的人因?yàn)樽约旱牧?xí)慣而成功了，有的卻因?yàn)樽约旱牧?xí)慣而失敗了。結(jié)合這些感悟，以“習(xí)慣了”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

14.有人問(wèn)投資家———世界首富巴菲特，如果在物價(jià)每年翻1 000倍的國(guó)家里，你會(huì)怎樣投資？巴回答：“如果你是最好的腦科手術(shù)大夫，或是鎮(zhèn)里最棒的切肉師傅，或是最棒的職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員……不管是什么，只要你有才能，不管錢幣貶值到什么程度，不管用什么做貨幣，你總能把握你應(yīng)得的股份。”“所以，最好的投資在自己身上。”

以“最好的投資”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

15.一位女士在資料卡片上讀到了一句話：“練習(xí)不經(jīng)意的仁慈與不自覺(jué)的美德。”從此這句話便跳進(jìn)了她的腦海。

一天，這位女士開著車駛向了舊金山灣區(qū)大橋的收費(fèi)亭。

“我付我自己和后面那6部車的錢。”她笑著說(shuō)，并拿出了7張票的錢。

后面6個(gè)駕駛者陸續(xù)經(jīng)過(guò)收費(fèi)亭，拿錢付費(fèi)，都被告知：“前面有位女士已幫你付費(fèi)了，祝你愉快！”

這一善舉以比車輪還快的速度傳遍了四面八方。人們都用各種行動(dòng)去表現(xiàn)它傳達(dá)的含義。一位小姑娘從朋友那兒聽到這句話，立即許下三個(gè)心愿：一是粉刷教室以美化教室陳舊的外觀；二是把熟食送到鎮(zhèn)里窮人的餐桌上；三是把錢偷偷塞進(jìn)一位乞丐老太太的錢包里。

現(xiàn)在，這句話作為公益標(biāo)語(yǔ)已布滿了美國(guó)的地鐵。

它讓所有的旅人都感覺(jué)到，有很多的朋友時(shí)時(shí)與他們結(jié)伴同行，永不孤寂，永遠(yuǎn)快樂(lè)。請(qǐng)以“仁善練習(xí)”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

16.心里裝著他人，你就會(huì)凡事先想想別人的感受，讓別人感到溫暖。

心里裝著善良、寬容、真誠(chéng)、感恩，無(wú)論遇到任何矛盾，你都會(huì)首先查找自身的不足并加以修正。他人的一切不足，都會(huì)在你博大的胸懷中消釋。

心里裝著天地，你就會(huì)融入宏宇之中，人世間的是非爭(zhēng)斗、沉浮榮辱，都不會(huì)遮住你的慧眼。你就會(huì)悠然自得，在寧?kù)o致遠(yuǎn)中感受生命的美好。

請(qǐng)以“心里裝著”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

17.一道真實(shí)的墻，能劃分土地的界線；一道心靈的墻，能維護(hù)別樣的人生。請(qǐng)以“墻”為話題寫一篇作文，自擬題目，自選文體，不少于800字。

四、材料作文

18.古巨基的歌《螞蟻》歌詞是這樣的：“有些青春美在不張揚(yáng)/默默地把窄路走寬/自己的旋律自己唱/總會(huì)有阻擋/山不轉(zhuǎn)路自己轉(zhuǎn)/夢(mèng)要自己扛淚要自己嘗/活著是戰(zhàn)場(chǎng)沉著地抵抗/別輕易投降嚴(yán)冬可能比想象漫長(zhǎng)……/天生我材先別怨滄桑/弱小身軀斗志頑強(qiáng)/堅(jiān)持也許能滴水石穿/就像螞蟻一樣/逆境之中更不能絕望/強(qiáng)者強(qiáng)在執(zhí)著夢(mèng)想。”

它引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或帶給你怎樣的思考？請(qǐng)自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800

字的文章。

19.一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在玩耍。小男孩收集了很多石子，小女孩有很多糖果。小男孩想用所有的石子和小女孩的糖果做個(gè)交換，小女孩同意了。小男孩偷偷地把最大的和最好看的石子藏了起來(lái)，把剩下的給了小女孩。而小女孩則如她允諾的那樣把所有的糖果給了小男孩。那天晚上，小女孩睡得很香，而小男孩卻怎么也睡不好，他始終在想小女孩是不是也跟他一樣藏起了很多糖果。

根據(jù)材料所述寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體自選。

20.日本社會(huì)關(guān)系學(xué)家谷子博士講過(guò)一個(gè)故事：

有一個(gè)富翁為了測(cè)試別人是否對(duì)他忠誠(chéng)，假裝生病住進(jìn)醫(yī)院。結(jié)果富翁說(shuō)：“我看出，我的親人是為了分我的遺產(chǎn)而來(lái)；經(jīng)常與我往來(lái)的朋友，是為了例行應(yīng)酬而來(lái)；幾個(gè)與我平素不睦的人，是幸災(zāi)樂(lè)禍來(lái)看熱鬧的。”照他的說(shuō)法，根本沒(méi)有一個(gè)人有真情。谷子博士告訴富翁：“為什么我們苦于測(cè)試別人，而從不檢驗(yàn)自己對(duì)別人是否有真情呢？”

真情從何而來(lái)？誰(shuí)會(huì)擁有真情？請(qǐng)結(jié)合故事含義，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

21.旅行到鄉(xiāng)間，看到一位老農(nóng)把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是我問(wèn)：“老伯伯，把草放在地上，牛吃起來(lái)不是更方便嗎?”

老農(nóng)說(shuō)：“這種草草質(zhì)不好，如放在地上它就不屑一顧了；但放到讓它勉強(qiáng)可夠到的屋檐上，它就會(huì)努力去吃，直到把全部草料吃個(gè)精光。”

我們有時(shí)也和牛一樣，容易到手的不加珍惜，不易得到的反而會(huì)當(dāng)做寶貝。

請(qǐng)結(jié)合材料立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

22.春耕時(shí)節(jié)，連續(xù)下了幾天雨。在田邊，我遇到了一位種樹的老農(nóng)。我說(shuō)：“有這樣充足的雨水，樹木一定能長(zhǎng)好。”老農(nóng)說(shuō)：“不對(duì)！不要以為雨水充沛就好，這只會(huì)使樹的根長(zhǎng)在表土上，大風(fēng)一刮它們就會(huì)立刻倒下。”我豁然開朗。老農(nóng)繼續(xù)道：“相反，如果現(xiàn)在天氣有些干旱，樹就會(huì)將根扎到泥土深處去吸收水分和養(yǎng)料。這樣，即使將來(lái)的風(fēng)再大，天再旱，它們也照樣能夠活下去。”

請(qǐng)結(jié)合材料立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

23.賈平凹受邀到四川二郎鎮(zhèn)采風(fēng)。一天早晨，他在鎮(zhèn)子里溜達(dá)，遇到一位老者，于是交談起來(lái)。老者說(shuō)他有兩個(gè)兒子，都在酒廠工作，還有一個(gè)女兒在北京，他在北京住了一個(gè)月剛回來(lái)。賈平凹說(shuō)：“北京多好啊，怎么不在北京多住些日子？”老者說(shuō)：“北京好是好，就是太偏遠(yuǎn)了。”

賈平凹把這句話鄭重地記下來(lái)。

陶淵明說(shuō)：“心遠(yuǎn)地自偏。”老者說(shuō)北京太偏遠(yuǎn)，是因?yàn)樗男牟辉谀抢铩ｉL(zhǎng)年形成的生

活習(xí)慣看來(lái)不會(huì)因條件的好壞而輕易改變啊。

請(qǐng)依據(jù)材料立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

24.每個(gè)人都有副無(wú)形的水桶與水勺，當(dāng)人們舀水到別人桶里，以言行為別人增添正面情緒時(shí)，也會(huì)讓自己的水位高一些。如果用勺子去舀別人桶里的水，以言行損害別人的正面情緒時(shí)，自己桶里的水也會(huì)減少。這就是著名的“水桶理論”在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。我們可以彼此加水，也可以互相舀水。要為自己與別人的生活增添正面情緒，讓別人快樂(lè)，也讓自己快樂(lè)，必須培養(yǎng)為別人加水的習(xí)慣。

請(qǐng)依據(jù)材料立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

25.閱讀下面的文字，請(qǐng)按要求作文。

《習(xí)慣的力量》是由美國(guó)暢銷作家杰克〃霍吉撰寫的一本勵(lì)志圖書。書中剖析了“習(xí)慣”在每個(gè)人的生活和事業(yè)中表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)大的力量，并告訴我們?nèi)绾卫眠@種力量充分發(fā)揮出每個(gè)人的潛能。

該書中有一篇名為《我是誰(shuí)？》的小文章：“我是你的終身伴侶，我是你的最好的幫手，我也可能成為你最大的負(fù)擔(dān)。我會(huì)推著你前進(jìn)，也可以拖累你直至失敗。我完全聽命于你，而你做的事情中，也會(huì)有一半要交給我，因?yàn)椋铱偸悄芸焖俣_地完成任務(wù)。我很容易管理———只要你嚴(yán)加管教。請(qǐng)準(zhǔn)確地告訴我你希望如何去做，幾次練習(xí)之后，我便會(huì)自動(dòng)完成任務(wù)。我是所有偉大人們的奴仆，我也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于我的鼎力相助；失敗者之所以失敗，我的罪責(zé)同樣不可推卸。我不是機(jī)器，除了像機(jī)器那樣精確工作外，我還具備人的智慧。你可以利用我獲取財(cái)富，也可能由于我而遭到毀滅。抓住我吧，訓(xùn)練我吧，對(duì)我嚴(yán)格管教吧，我將把整個(gè)世界呈現(xiàn)在你的面前。千萬(wàn)別放縱我，那樣，我會(huì)將你毀滅。我是誰(shuí)？我就是習(xí)慣。”

請(qǐng)依據(jù)材料立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

高中組

一、命題作文

1.緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)

2.有德自然香

3.善“辨”

4.人生是自助餐

5.誠(chéng)信歸去來(lái)

6.也說(shuō)“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”

7.痛苦也美麗

8.我的陋習(xí)

二、半命題作文

9.戒（浮躁、自卑、虛偽、驕奢??）

10.品性源自（內(nèi)心、磨煉、教育、責(zé)任??）

11.給（習(xí)慣、時(shí)間、心靈??）涂上一抹色彩

12.請(qǐng)管住你的（嘴、手、腳、言行??）

13.將思考交給電腦，把溝通交給手機(jī)，將行走交給汽車，把健康交給醫(yī)藥……誠(chéng)然，現(xiàn)代生活在給人們帶來(lái)便捷、享受便利的同時(shí)，無(wú)形中也讓人們遺失了原本應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。反思生活，反省自我，我們是否遺失過(guò)什么？生活中的愛心、孝心、責(zé)任心……成長(zhǎng)過(guò)程中的自尊、自信、自強(qiáng)……

請(qǐng)以“不可或缺的_________”為題目，自選文體，寫一篇不少于1 000字的文章。

三、話題作文

14．“人”字由一撇一捺構(gòu)成，左邊的一撇是人的軀體，右邊一捺則是支撐整個(gè)人格大廈的支點(diǎn)———信仰。我們可以沒(méi)有財(cái)富，可以沒(méi)有美貌，可以沒(méi)有名利，但我們不能沒(méi)有信仰。沒(méi)有精神的支點(diǎn)，一切都會(huì)轟然倒塌。

請(qǐng)以“支點(diǎn)”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于1 000字的文章。

15.英國(guó)作家約翰〃羅斯金的一首詩(shī)《痕跡》是這樣寫的：“把每一個(gè)黎明看做你生命的開始，把每一個(gè)黃昏看做你生命的小結(jié)，讓每一個(gè)這樣短短的生命都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛的事業(yè)的腳印，和你心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡。”痕跡是一種經(jīng)歷，是一種見證。

請(qǐng)以“痕跡”為話題，結(jié)合個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷選材，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于1 000字的文章。

16.哈佛的博士生，可能每三天要“啃”下一大本書，每本幾百頁(yè)，還要交上閱讀報(bào)告。哈佛的醫(yī)院，不管有多少在候診的人也無(wú)一人說(shuō)話，無(wú)一人不在閱讀或記錄。醫(yī)院只是圖書館的延伸。

哈佛產(chǎn)生的諾貝爾獎(jiǎng)得主有33位，哈佛產(chǎn)生的美國(guó)總統(tǒng)有7位。

哈佛校園里，不見華服，不見化妝，更不見晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅(jiān)實(shí)地寫下人生的篇章。

以“哈佛告訴你”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于1 000字的文章。

17.一位生活并不寬裕，但幾十年如一日默默給貧困山區(qū)的孩子捐款的退休老人在接受采訪時(shí)表示：媒體誤讀了他，他從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得這么做很悲情，相反他一直很快樂(lè)，想到那些坐在教室中讀書的孩子，想著自己在做一件有意義的事，想到能幫到別人，便覺(jué)得非常充實(shí)和

幸福。

劉思宇，這位上大二時(shí)就擁有自己的公益團(tuán)隊(duì)的年輕人，為了遞交《西雙版納環(huán)境保護(hù)報(bào)告》，冒著大雨一連5天等在政府門口。劉思宇在中山大學(xué)演講時(shí)講道：“改變是要自己行動(dòng)的，因?yàn)槟闼玖⒌牡胤骄褪悄愕闹袊?guó)———你怎樣，你的中國(guó)就怎樣；你光明，中國(guó)就不黑暗！……公益不是簡(jiǎn)單的活動(dòng)，不是高調(diào)的作秀，也不是一種悲情的苦行。公益是一種習(xí)慣，舉手之勞就能幫助人。讓別人生活得更好，我們何樂(lè)而不為呢？”

請(qǐng)以“道德心的來(lái)源”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于1 000字的文章。

18.一個(gè)正常的社會(huì)應(yīng)該是什么樣的呢？它本身就是由大多數(shù)不具有特殊本領(lǐng)的人組成。他們不僅是這個(gè)社會(huì)的主體，而且是這個(gè)社會(huì)的基石。即一個(gè)人原本即使無(wú)特長(zhǎng)、無(wú)高超本領(lǐng)，也足以獲得怡然自樂(lè)的生活，足以獲得一種普通人的生活快樂(lè)和生活意義。一個(gè)社會(huì)，如果有這樣的理念，即人的基本快樂(lè)和基本生活必須靠“過(guò)人的本領(lǐng)”來(lái)保障，那其實(shí)是構(gòu)造一種由“人上人”和“人下人”組成的社會(huì)。這種理念不僅取消了普通人的生活樂(lè)趣和生活意義，并且為這種剝奪制造社會(huì)解釋。

請(qǐng)以“這樣的生活”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于1 000字的文章。

四、材料作文

19.這是一個(gè)關(guān)于“一元套餐”的故事。小餐飲公司“暢飲暢食”的老板簡(jiǎn)耀輝承包下河南一所大學(xué)的餐廳。為了打響“暢飲暢食”的知名度，在推出26個(gè)飯菜窗口后，他推出了27號(hào)特殊窗口———“一元套餐”。這是專為貧困生提供的窗口。學(xué)生僅花一元錢，就可享用以下食物：一個(gè)二兩重的饅頭、一碗菜、一碗粥（或湯），外加一小份葷菜（魚或肉）。加上人工費(fèi)，每賣出一份“一元套餐”，簡(jiǎn)耀輝會(huì)凈賠三四毛。不少非貧困生也紛紛光顧27號(hào)窗口。三個(gè)月下來(lái)，簡(jiǎn)耀輝已貼進(jìn)去兩萬(wàn)多元。就在簡(jiǎn)耀輝扛不住并打算拆掉27號(hào)窗口時(shí)，26號(hào)窗口銷售量大增，27號(hào)窗口銷量卻直線下降。原來(lái)，在兩天前有一場(chǎng)征文比賽，一篇沒(méi)有署名的文章引起了所有學(xué)生的關(guān)注，寫的正是“一元套餐”的故事。大家被27號(hào)窗口感動(dòng)了。于是，大部分學(xué)生不再光顧27號(hào)窗口，他們希望“一元套餐”能真正被派送到那些貧困生手里。善良感動(dòng)了善良。“暢飲暢食”從此接到了很多學(xué)校、企業(yè)的餐廳承包邀請(qǐng)。27號(hào)窗口也變成了一個(gè)眾所周知的“溫馨窗口”。

請(qǐng)根據(jù)材料自擬題目，自選文體，寫一篇不少于1 000字的文章。

20．“經(jīng)過(guò)一陣烏云的打磨/我眼中的那一輪月亮/更亮了//就像我手中的這把刀/在經(jīng)過(guò)石頭反復(fù)打磨之后/終于變得鋒利起來(lái)//看來(lái)，打磨是必要的/就像命運(yùn)/需要苦難打磨/而一個(gè)人的一生/究竟要多少次打磨/才能閃光呢”（《打磨》）這首詩(shī)啟發(fā)我們：人生就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的“打磨”。

請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷及感悟，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于1 000字的文章。

21．“花凋了呢/愛它的翠葉田田/葉殘了呢/聽打在上面的雨聲呀”

這首詩(shī)給我們很多啟迪，告訴我們?cè)鯓优c人相處，怎樣對(duì)待人和事。請(qǐng)結(jié)合我們的學(xué)習(xí)生活，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于1 000字的文章。

22.“右手寫字/沒(méi)有人會(huì)驚訝/左手提筆/眾人嗤之左撇子/土里點(diǎn)豆/沒(méi)有人會(huì)驚詫/水中種瓜/驚訝之外是驚詫”

生活中，這樣的驚訝、驚詫還有很多，面對(duì)這些并不算新鮮甚至很普通的事物，我們?yōu)槭裁磿?huì)有驚訝、驚詫的心理感受呢？請(qǐng)結(jié)合自己的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于1 000字的文章。

23.著名作家鄭淵潔講過(guò)這樣一件事。他有一位小讀者長(zhǎng)大后，開了一家餐館。一次，正逢他檢驗(yàn)采購(gòu)的鮮肉，鄭淵潔就向他請(qǐng)教最好的肉用來(lái)做什么菜，他說(shuō)豬排牛排。鄭淵潔又問(wèn)最差的肉用來(lái)做什么，他說(shuō)丸子。

一塊一塊的肉端上餐桌，必須要經(jīng)得起食客的檢驗(yàn)，只有丸子這種混雜在一起的肉才可以濫竽充數(shù)魚龍混雜。

個(gè)性差異是人類得以進(jìn)步的基礎(chǔ)。千人一面，你中有我，我中有你，導(dǎo)致停滯不前。老虎都是一只一只的，豺狼才是一群一群的。

人生也是這個(gè)道理。成功者往往是獨(dú)辟蹊徑，失敗者大都是隨波逐流。請(qǐng)結(jié)合故事的含義，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于1 000字的文章。

24.一個(gè)騎師，讓他的馬兒接受了徹底的訓(xùn)練，因此他可以隨心所欲地使喚它。只要把馬鞭子一揚(yáng)，馬兒就乖乖地聽他支配，而且騎師說(shuō)的話，馬兒句句都明白。

“給這樣的馬加上韁繩是多余的。”他認(rèn)為用言語(yǔ)就可以把馬駕馭住了。

有一天騎師出去時(shí)，就把韁繩解掉了。馬在原野上飛跑，當(dāng)它知道什么約束也沒(méi)有的時(shí)候，英勇的駿馬就越發(fā)大膽了。它不再聽主人的斥責(zé)，愈來(lái)愈快地飛馳在原野上。

不幸的騎師，此時(shí)已毫無(wú)辦法控制他的馬，他想用韁繩重新套上馬頭，但已經(jīng)無(wú)法辦到。完全無(wú)拘無(wú)束的馬兒撒開四蹄，一路狂奔著，竟把騎師摔下馬來(lái)。而它還是瘋狂地向前沖，像一陣風(fēng)似的，什么也不看，什么方向也不辨，一股勁沖下深谷，摔了個(gè)粉身碎骨。

請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于1 000字的文章。

25.明代呂坤曾說(shuō)：“有過(guò)是一過(guò)，不肯認(rèn)過(guò)又是一過(guò)；一認(rèn)則兩過(guò)都無(wú)，一不認(rèn)則兩過(guò)不免。”其實(shí)公眾大都通情達(dá)理，自古至今，很少有人去糾纏一個(gè)聞過(guò)則改的人。（注：“過(guò)”，過(guò)錯(cuò)，過(guò)失）

請(qǐng)根據(jù)材料立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于1 000字的文章。