第一篇：二年級造句練習(xí)(一)

學(xué)生姓名：

1、用“連??都??”造句。

例：A、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。B、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的學(xué)生都沒及格。

2、用“好像??就像??”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風(fēng)拂來，荷花擺動(dòng)身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。

3、用“雖然??但是”造句。

例：A、雖然父母非常疼愛他，但他還是經(jīng)常做錯(cuò)事來傷害父母的心！

B、雖然我現(xiàn)在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，寬慰父母的心。

4、用“疑問”造句。

例：A、心中有疑問就要向老師提出來，這樣學(xué)習(xí)成績才能提高。

B、你對這件事還有什么疑問嗎？

5、用“漸漸地”造句。例：A、雨漸漸地停了。B、我漸漸地長大了。

6、用“靜靜地”造句。

例：A、王強(qiáng)靜靜地躺在床上養(yǎng)病。B、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。

7、用“惋惜地”造句。例：A、媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是再細(xì)心點(diǎn)就好了。” B、小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”

8、用“??像??，像??”造句。

例：A、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）B、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。

9、用“猶如”造句。

例：A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。B、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。

10、用“有的??有的??還有的”造句。

例：A、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！B、動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣！

11、用“一手??一手”造句。

例：A、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。B、我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。

12、用“一邊??一邊”造句。例：A、我一邊唱歌一邊跳舞。B、我一邊讀書一邊思考。

13、用“五光十色”造句。

例：A、每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。

B、元宵夜，家鄉(xiāng)上空的煙花，五光十色，美麗極了！

14、用“顯得”造句。

例：A、一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。B、早上，空氣顯得格外新鮮。C、病了一場，李老師顯得更瘦了。

15、用“??也??”造句。例：A、雷聲小了，雨聲也小了。

B、池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。

16、用“川流不息”造句。

例：馬路上的汽車來來往往，川流不息。

17、用“越??越??越??越??”造句。

例：A、閃電越來越亮，雷聲越來越響，風(fēng)越刮越厲害，雨越下越大。

B、春天到了，風(fēng)越來越輕柔，陽光越來越和煦，小樹越來越綠，出來活動(dòng)的人也越來越多了！

18、用“一會(huì)兒??一會(huì)兒”造句。

例：A、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。B、天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚，真有趣！

19、用“只有??才”造句。

例：A、只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

B、只有講衛(wèi)生，才能不生病。

C、只有多看課外書，多練筆，才能寫出好文章。

20、用“一??就??”造句。

例：A、他的畫一掛出來，就得到許多人贊賞。

B、李老師的謎語一說出來，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路燈就亮了。

21、用“既??又??”造句。

例：A、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。

B、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。

22、用“只要??就”造句。

例：A、只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能考出好成績。

B、只要你多看書，知識就會(huì)豐富起來。

23、用“終于”造句。

例：A、我終于把作業(yè)做完了。B、春筍終于上市了。

24、用“如果??就”造句。

例：A、如果我有10元錢，我就會(huì)把它捐給災(zāi)區(qū)的孩子。

B、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會(huì)帶我去汕頭中山公園玩。

25、用“多么??多么”造句。例：A、我們的校園多么美麗呀！B、我們的老師多么認(rèn)真呀！

26、用“可愛的”造句。

例：A、她是一個(gè)可愛的小姑娘。B、我有一個(gè)可愛的小妹妹。

27、用“高興地”造句。例：A、他高興地叫了起來。

B、我高興地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：A、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。B、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西。

29、用“已經(jīng)”造句。

例：A、林志杰己經(jīng)把作業(yè)做好了。B、雨已經(jīng)停了。

30、用“一件件”造句。

例：A、爺爺把他多年的收藏一件件地拿來出給我看！

B、一件件的童年往事，像美麗的貝殼閃爍在記憶的沙灘上。C、媽媽買來很多衣服，讓我一件件試穿。

3、用“雖然??但是”造句。

例：A、雖然父母非常疼愛他，但他還是經(jīng)常做錯(cuò)事來傷害父母的心！

雷聲大作：昨夜雷聲大作，大雨嘩嘩地下。清新：在清新寧靜而生機(jī)盎然的自然山水中，我感受到萬物的生生不息。

傾盆大雨

疾風(fēng)驟雨

狂風(fēng)暴雨

狂風(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

豆大的雨點(diǎn)落在了地上，濺起水花，那水花如同一個(gè)個(gè)小小的噴泉。

傾盆大雨下個(gè)不停，從房檐上流下來的雨水在街道上匯集成一條條小溪。

第二篇：二年級造句練習(xí)

二年級造句練習(xí)

（一）1、用“連??都??”造句。

例：A、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。B、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的學(xué)生都沒及格。

2、用“好像??就像??”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風(fēng)拂來，荷花擺動(dòng)身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。

3、用“雖然??但是”造句。

例：A、雖然父母非常疼愛他，但他還是經(jīng)常做錯(cuò)事來傷害父母的心！

B、雖然我現(xiàn)在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，寬慰父母的心。

4、用“疑問”造句。

例：A、心中有疑問就要向老師提出來，這樣學(xué)習(xí)成績才能提高。B、你對這件事還有什么疑問嗎？

5、用“漸漸地”造句。例：A、雨漸漸地停了。B、我漸漸地長大了。

6、用“靜靜地”造句。

例：A、王強(qiáng)靜靜地躺在床上養(yǎng)病。B、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。

7、用“惋惜地”造句。

例：A、媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是再細(xì)心點(diǎn)就好了。” B、小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”

8、用“??像??，像??”造句。

例：A、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）B、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。

9、用“猶如”造句。

例：A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。B、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。

10、用“有的??有的??還有的”造句。

例：A、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！B、動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣！

11、用“一手??一手”造句。

例：A、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。B、我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。

12、用“一邊??一邊”造句。例：A、我一邊唱歌一邊跳舞。B、我一邊讀書一邊思考。

13、用“五光十色”造句。

例：A、每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。B、元宵夜，家鄉(xiāng)上空的煙花，五光十色，美麗極了！

14、用“顯得”造句。

例：A、一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。B、早上，空氣顯得格外新鮮。C、病了一場，李老師顯得更瘦了。

15、用“??也??”造句。例：A、雷聲小了，雨聲也小了。

B、池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。

16、用“川流不息”造句。

例：馬路上的汽車來來往往，川流不息。

17、用“越??越??越??越??”造句。

例：A、閃電越來越亮，雷聲越來越響，風(fēng)越刮越厲害，雨越下越大。

B、春天到了，風(fēng)越來越輕柔，陽光越來越和煦，小樹越來越綠，出來活動(dòng)的人也越來越多了！

18、用“一會(huì)兒??一會(huì)兒”造句。

例：A、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。B、天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚，真有趣！

19、用“只有??才”造句。

例：A、只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

B、只有講衛(wèi)生，才能不生病。C、只有多看課外書，多練筆，才能寫出好文章。20、用“一??就??”造句。

例：A、他的畫一掛出來，就得到許多人贊賞。B、李老師的謎語一說出來，就被我猜中了。

21、用“既??又??”造句。

例：A、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。

B、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。

22、用“只要??就”造句。

例：A、只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能考出好成績。B、只要你多看書，知識就會(huì)豐富起來。

23、用“終于”造句。

例：A、我終于把作業(yè)做完了。B、春筍終于上市了。

24、用“如果??就”造句。

例：A、如果我有10元錢，我就會(huì)把它捐給災(zāi)區(qū)的孩子。

B、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會(huì)帶我去汕頭中山公園玩。

25、用“多么??多么”造句。例：A、我們的校園多么美麗呀！B、我們的老師多么認(rèn)真呀！

26、用“可愛的”造句。

例：A、她是一個(gè)可愛的小姑娘。B、我有一個(gè)可愛的小妹妹。

27、用“高興地”造句。

例：A、他高興地叫了起來。B、我高興地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：A、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。B、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西。

29、用“已經(jīng)”造句。

例：A、林志杰己經(jīng)把作業(yè)做好了。B、雨已經(jīng)停了。30、用“一件件”造句。

例：A、爺爺把他多年的收藏一件件地拿來出給我看！

B、一件件的童年往事，像美麗的貝殼閃爍在記憶的沙灘上。C、媽媽買來很多衣服，讓我一件件試穿。

多音字與四字詞 一、四字詞語

1、金秋時(shí)節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡

2、大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 五谷豐登 瓜果飄香

3、春華秋實(shí) 秋收冬藏 聞名中外 秀麗神奇 金光閃閃

4、奇形怪狀 四海為家 和藹可親 綠樹成陰 鮮花盛開

5、川流不息 名勝古跡 高樓大廈 來來往往 風(fēng)景優(yōu)美

6、不約而同 尺有所短 寸有所長 取長補(bǔ)短 相得益彰

7、管中窺豹 坐井觀天 一葉障目 不見泰山 拔苗助長

8、徒勞無功 瓜熟蒂落 水到渠成 無邊無際 自言自語

9、無影無蹤 一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四面八方

10、五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛

11、十全十美 吞吞吐吐 議論紛紛 叫苦連天 雪中送炭

12、助人為樂 迫不及待 展翅欲飛 四處張望 成百上千

13、后羿射日 精衛(wèi)填海 嫦娥奔月 女媧補(bǔ)天 人造衛(wèi)星

14、航空母艦 宇宙飛船 運(yùn)載火箭 興致勃勃 引人注目

15、百花盛開 科學(xué)技術(shù) 十分茁壯 各種各樣 指手畫腳

二、多音字組詞

1、都:① dōu（都是）② dū(首都)

2、為:① w?i(為人)

3、降:①jiànɡ(降落)② xiánɡ(投降)

4、背:① bēi(背包)② bai(背景)

5、興:① xìnɡ(高興)② xīnɡ(興奮)

6、長:① zhǎnɡ(長大)② chánɡ(長江)

② wai(因?yàn)?

7、樂:① la(快樂)② yua(音樂)

8、曲:① qū(彎曲)② qǔ(曲子)

9、相:① xiānɡ(相信)② xiànɡ(相片)

10、難:① nán(困難)② nàn(難民)

11、還:① hái(還有)② huán(還書)

12、種:① zh?nɡ(種田)

13、發(fā):① fā(發(fā)現(xiàn))

14、轉(zhuǎn):① zhuàn(轉(zhuǎn)動(dòng))

15、干:① ɡān(干凈)

16、教:① jiāo(教書)

17、漂:① piào(漂亮)

18、扎:① zā（一扎）

19、當(dāng):① dānɡ(當(dāng)時(shí))20、傳:① chuán(傳達(dá))

21、角:① jiǎo(角落)

22、假:① jiǎ(假如)

23、好:① hǎo(好人)

24、少:① shǎo(多少)

25、行:① xínɡ(行動(dòng))

26、處:① chù（到處）

27、朝:① cháo(朝向)

28、中:① zhōnɡ(中間)

29、重:① zh?nɡ(重要)30、奔:① bēn(奔跑)② zhǒnɡ(種子)② fà(頭發(fā))② zhuǎn(轉(zhuǎn)身)② ɡàn（干活）② jiào(教學(xué))② piāo（漂流）② zhā（扎花）② dànɡ(上當(dāng))② zhuàn(傳記)② ju?(主角)② jià(放假)② hào(好學(xué))② shào(少年)② hánɡ(一行)② chǔ(處方)② zhāo(朝陽)② zh?nɡ(打中)② ch?nɡ(重做)② ban(投奔)

31、空:① kōnɡ(天空)② k?nɡ(空白)

32、覺:① jiào(睡覺)② ju?(自覺)

33、倒:① dǎo(倒下)② dào(倒水)

34、噴:① pan(香噴噴)② pēn(噴火)

35、分:① fēn(分開)② fan(水分)

36、沒:① m?i(沒有)

37、卷:① juàn(卷子)

38、禁:① jìn(禁止)

39、彈:① tán(彈琴)40、模:① m?(模型)

41、了:① le(走了)

42、著:① zhe(看著)

43、只:① zhǐ（只要）

44、結(jié):① jiē（結(jié)巴）

45、曾:① c?ng（曾經(jīng)）

46、應(yīng):① yīng（應(yīng)該）

47、間:① jiān（中間）

48、撒:① sā（撒嬌）

49、見:① jiàn（看見）50、藏:① zàng（寶藏）

51、稱:① chēng（稱呼）分享 ② m?(埋沒)② Juǎn(卷尺)② jīn(不禁)② dàn(子彈)② mú(模樣)② liǎo(了解)② zháo(著火)② zhī(一只小鳥)② ji?(結(jié)束)② zēng(姓曾)② yìng(報(bào)應(yīng))② jiàn(黑白相間)② sǎ(撒下)② xiàn(見牛羊)② cáng(捉迷藏)② chang(稱心)4

頂

第三篇：小學(xué)語文二年級造句練習(xí)題目匯總

小學(xué)語文二年級造句練習(xí)

1、用“連??都??”造句。

例：A、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。B、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的學(xué)生都沒及格。

2、用“好像??就像??”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風(fēng)拂來，荷花擺動(dòng)身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。

3、用“雖然??但是”造句。

例：A、雖然父母非常疼愛他，但他還是經(jīng)常做錯(cuò)事來傷害父母的心！

B、雖然我現(xiàn)在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，寬慰父母的心。

4、用“疑問”造句。

例：A、心中有疑問就要向老師提出來，這樣學(xué)習(xí)成績才能提高。B、你對這件事還有什么疑問嗎？

5、用“漸漸地”造句。例：A、雨漸漸地停了。B、我漸漸地長大了。

6、用“靜靜地”造句。

例：A、王強(qiáng)靜靜地躺在床上養(yǎng)病。B、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。

7、用“惋惜地”造句。

例：A、媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是再細(xì)心點(diǎn)就好了。” B、小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”

8、用“??像??，像??”造句。

例：A、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）B、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。

9、用“猶如”造句。

例：A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。B、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。

10、用“有的??有的??還有的”造句。

例：A、下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！

B、動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣！

11、用“一手??一手”造句。

例：A、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。B、我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。

12、用“一邊??一邊”造句。例：A、我一邊唱歌一邊跳舞。B、我一邊讀書一邊思考。

13、用“五光十色”造句。

例：A、每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。B、元宵夜，家鄉(xiāng)上空的煙花，五光十色，美麗極了！

14、用“顯得”造句。

例：A、一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。B、早上，空氣顯得格外新鮮。

C、病了一場，李老師顯得更瘦了。

15、用“??也??”造句。例：A、雷聲小了，雨聲也小了。

B、池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。

16、用“川流不息”造句。

例：馬路上的汽車來來往往，川流不息。

17、用“越??越??越??越??”造句。

例：A、閃電越來越亮，雷聲越來越響，風(fēng)越刮越厲害，雨越下越大。

B、春天到了，風(fēng)越來越輕柔，陽光越來越和煦，小樹越來越綠，出來活動(dòng)的人也越來越多了！

18、用“一會(huì)兒??一會(huì)兒”造句。

例：A、他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。B、天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚，真有趣！

19、用“只有??才”造句。

例：A、只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

B、只有講衛(wèi)生，才能不生病。C、只有多看課外書，多練筆，才能寫出好文章。20、用“一??就??”造句。

例：A、他的畫一掛出來，就得到許多人贊賞。B、李老師的謎語一說出來，就被我猜中了。C、天一黑，街上的路燈就亮了。

21、用“既??又??”造句。

例：A、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。

B、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。

22、用“只要??就”造句。

例：A、只要我們好好學(xué)習(xí)，就一定能考出好成績。B、只要你多看書，知識就會(huì)豐富起來。

23、用“終于”造句。

例：A、我終于把作業(yè)做完了。B、春筍終于上市了。

24、用“如果??就”造句。

例：A、如果我有10元錢，我就會(huì)把它捐給災(zāi)區(qū)的孩子。

B、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會(huì)帶我去汕頭中山公園玩。

25、用“多么??多么”造句。例：A、我們的校園多么美麗呀！B、我們的老師多么認(rèn)真呀！

26、用“可愛的”造句。

例：A、她是一個(gè)可愛的小姑娘。B、我有一個(gè)可愛的小妹妹。

27、用“高興地”造句。例：A、他高興地叫了起來。

B、我高興地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：A、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。B、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西。

29、用“已經(jīng)”造句。

例：A、林志杰己經(jīng)把作業(yè)做好了。B、雨已經(jīng)停了。

30、用“一件件”造句。

例：A、爺爺把他多年的收藏一件件地拿來出給我看！

B、一件件的童年往事，像美麗的貝殼閃爍在記憶的沙灘上。C、媽媽買來很多衣服，讓我一件件試穿。

二年級下冊造句練習(xí)

1.漸漸地：雨漸漸地停了。

我漸漸地長大了。

2.靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養(yǎng)病。

我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂。

3.惋惜地：媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是在認(rèn)真點(diǎn)就好了。”

小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”

4.??像??，像??：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。

（2）銀杏樹的葉子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小傘。

（4）蜻蜓像一架小飛機(jī)。

（5）荷葉像碧綠的大圓盤。

（6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。

5.猶如――湖面猶如一面明亮的大鏡子。

（天上的白云猶如一群可愛的小山羊。）

6.就像――茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。

荷葉圓圓的，就像一個(gè)綠色的大圓盤。

7.有的??有的??還有的：

（1）下課了，同學(xué)們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！

（2）動(dòng)物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！

8.一手??一手：小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。

我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認(rèn)真地畫著眼前的美景。

9.一邊??一邊：我一邊唱歌一邊跳舞。

我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。

我一邊讀書一邊思考。

10.五光十色――每當(dāng)夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。

雷雨過后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了！

11.??也??雷聲小了，雨聲也小了。

池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。

12.川流不息：馬路上的汽車來來往往，川流不息。

13.越??越??，越??越??：

閃電越來越亮，雷聲越來越響。

風(fēng)越刮越大，雨也越下越大了。

我懂的道理越來越多，也就越來越懂事了。

14.一會(huì)兒??一會(huì)兒：他一會(huì)兒濃墨涂抹，一會(huì)兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了一幅畫。

天上的白云一會(huì)兒像小羊，一會(huì)兒像小魚，真有趣！

動(dòng)物園里的猴子一會(huì)兒爬上，一會(huì)兒竄下，可調(diào)皮了。

小貓釣魚很不專心，一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶。

15.只有??才：只有刻苦學(xué)習(xí)，才能取得好成績。

只有講衛(wèi)生，才能不生病。

只有勤動(dòng)腦，才能有創(chuàng)造。

16.一??就??：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。

天一黑，街上的路燈就亮了。

上課鈴一響，我們就馬上回到教室里。

17.既??又??：小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。

丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。

多音字與四字詞 一、四字詞語

1、金秋時(shí)節(jié) 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡

2、大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 五谷豐登 瓜果飄香

3、春華秋實(shí) 秋收冬藏 聞名中外 秀麗神奇 金光閃閃

4、奇形怪狀 四海為家 和藹可親 綠樹成陰 鮮花盛開

5、川流不息 名勝古跡 高樓大廈 來來往往 風(fēng)景優(yōu)美

6、不約而同 尺有所短 寸有所長 取長補(bǔ)短 相得益彰

7、管中窺豹 坐井觀天 一葉障目 不見泰山 拔苗助長

8、徒勞無功 瓜熟蒂落 水到渠成 無邊無際 自言自語

9、無影無蹤 一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四面八方

10、五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛

11、十全十美 吞吞吐吐 議論紛紛 叫苦連天 雪中送炭

12、助人為樂 迫不及待 展翅欲飛 四處張望 成百上千

13、后羿射日 精衛(wèi)填海 嫦娥奔月 女媧補(bǔ)天 人造衛(wèi)星

14、航空母艦 宇宙飛船 運(yùn)載火箭 興致勃勃 引人注目

15、百花盛開 科學(xué)技術(shù) 十分茁壯 各種各樣 指手畫腳

二、多音字組詞

1、都:① dōu（都是）

2、為:① w?i(為人)

3、降:①jiànɡ(降落)

4、背:① bēi(背包)

5、興:① xìnɡ(高興)

6、長:① zhǎnɡ(長大)

7、樂:① la(快樂)

8、曲:① qū(彎曲)

9、相:① xiānɡ(相信)

10、難:① nán(困難)

11、還:① hái(還有)

12、種:① zh?nɡ(種田)

13、發(fā):① fā(發(fā)現(xiàn))

14、轉(zhuǎn):① zhuàn(轉(zhuǎn)動(dòng))

15、干:① ɡān(干凈)

16、教:① jiāo(教書)

17、漂:① piào(漂亮)

18、扎:① zā（一扎）② dū(首都)② wai(因?yàn)?② xiánɡ(投降)② bai(背景)② xīnɡ(興奮)② chánɡ(長江)② yua(音樂)② qǔ(曲子)② xiànɡ(相片)② nàn(難民)② huán(還書)② zhǒnɡ(種子)② fà(頭發(fā))② zhuǎn(轉(zhuǎn)身)② ɡàn（干活）② jiào(教學(xué))② piāo（漂流）② zhā（扎花）

19、當(dāng):① dānɡ(當(dāng)時(shí))② dànɡ(上當(dāng))20、傳:① chuán(傳達(dá))② zhuàn(傳記)

21、角:① jiǎo(角落)② ju?(主角)

22、假:① jiǎ(假如)② jià(放假)

23、好:① hǎo(好人)② hào(好學(xué))

24、少:① shǎo(多少)

25、行:① xínɡ(行動(dòng))

26、處:① chù（到處）

27、朝:① cháo(朝向)

28、中:① zhōnɡ(中間)

29、重:① zh?nɡ(重要)30、奔:① bēn(奔跑)

31、空:① kōnɡ(天空)

32、覺:① jiào(睡覺)

33、倒:① dǎo(倒下)

34、噴:① pan(香噴噴)

35、分:① fēn(分開)

36、沒:① m?i(沒有)

37、卷:① juàn(卷子)

38、禁:① jìn(禁止)

39、彈:① tán(彈琴)40、模:① m?(模型)

41、了:① le(走了)

42、著:① zhe(看著)② shào(少年)② hánɡ(一行)② chǔ(處方)② zhāo(朝陽)② zh?nɡ(打中)② ch?nɡ(重做)② ban(投奔)② k?nɡ(空白)② ju?(自覺)② dào(倒水)② pēn(噴火)② fan(水分)② m?(埋沒)② Juǎn(卷尺)② jīn(不禁)② dàn(子彈)② mú(模樣)② liǎo(了解)② zháo(著火)

43、只:① zhǐ（只要）② zhī(一只小鳥)

44、結(jié):① jiē（結(jié)巴）② ji?(結(jié)束)

45、曾:① c?ng（曾經(jīng)）② zēng(姓曾)

46、應(yīng):① yīng（應(yīng)該）② yìng(報(bào)應(yīng))

47、間:① jiān（中間）② jiàn(黑白相間)

48、撒:① sā（撒嬌）

49、見:① jiàn（看見）50、藏:① zàng（寶藏）

51、稱:① chēng（稱呼）分享)② xiàn(見牛羊)② cáng(捉迷藏)② chang(稱心)4

頂

第四篇：二年級果然造句

果然造句有那一些呢？下面是小編為大家收集的資料，歡迎閱讀哦。

二年級果然造句大全

1、這張琴彈起來果然非常好聽。

2、我感到我這次會(huì)考到95分以上，果然不出我所料，真的考了95分以上了。

3、周仲偉的火柴廠果然又開工了。

4、她說今天來陪我玩，今天早晨她果然來了。

5、日本的核電站正如我們預(yù)感的果然報(bào)廢了，但從日本公民生涯上看上卻并沒有太大的影響。

6、他們設(shè)下圈套，他果然落入其中。

7、這件壞事正如你所說的，果然是他干的。

8、我猜他這次考試是第一名，頒布成績的時(shí)候老師果然第一個(gè)念到他的名字。

9、待到深秋，萬菊爭艷，只見秋風(fēng)過后菊瓣飄落，果然遍地似金。

10、大明湖畔的美景，果然仍是吸惹人的喲。()

11、我沒好好學(xué)習(xí)，成績果然降落了。

12、他果然實(shí)現(xiàn)了本人的諾言。

13、一場春雨過后，大地上果然涌出了鮮嫩的小草。

14、他說他要來，果然他來了。

15、他果然給海沃德寫了信。

16、好多年不見了，若然不出我所料，她還是像以前那么美麗。

17、我揩著眼淚瀏覽電文，父親果然在昨日去世了。嗚呼痛哉！從此當(dāng)前，我將永遠(yuǎn)是天地間無父之人了！

18、我軍佯裝退卻，敵人果然中計(jì)，一步步地進(jìn)入我軍的伏擊圈。

19、不出我所料，他果然在碼頭上等著。情況果然不出我們所料。

20、好奇樓主不要笑話，把問題歸為笑話類的，好吧我否認(rèn)我果然好奇了。

21、喬夸口要游過湖去，他果然做到了。

22、天氣預(yù)報(bào)說今天晚上有雨，黃昏時(shí)分果然下起了瓢潑大雨。

23、我說會(huì)下雨，果然如此。

24、到了中午12點(diǎn)，小霞果然如約而至。

25、不出所料，他果然沒有在家

26、我先吃生果，而后喝水，果然拉肚子了。

27、初見的印象果然名不虛傳，像是個(gè)花園綠洲，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施發(fā)達(dá)，生活從容，人性真誠。

28、氣象預(yù)告說今天有雨，下戰(zhàn)書果然下起了滂沱大雨。

29、我這次考試沒怎么復(fù)習(xí)，果然考得很差。

30、媽媽說火很燙，我試了，果然很燙。

31、這個(gè)人果然神出鬼末，慶幸的是我早就曉得端倪了。

32、小名最近學(xué)習(xí)很盡力，果然考了一個(gè)好成績。

33、第一次來到這里，果然是很漂亮的處所。

34、昨天預(yù)報(bào)有小雨，今天果然下起來了。

35、春風(fēng)吹來了，小鳥兒果然又從南方飛回來了。

36、我剛心里想著她果然有夠丑的，卻忍不住也笑了起來。

37、火車出站了，我向調(diào)車場張望，果然看到有個(gè)人在揮手。

38、這個(gè)小兒子，也真孝順。果然沒有叫父親失望。

39、本來浪花跟咱們住在一條路上，就隨著浪花一起下了公車，五一廣場果然是個(gè)背眼的地方。

40、這只熊果然名不虛傳，笨得出奇。

41、這次測驗(yàn)，我有三道題不做，心想：我確定有沒有考好，又是88分吧？第二天，試卷出來了——果然不出我的所料，真的是88分！

42、果然一過淮河，好多人拉肚子。

【果然的拼音】：

guǒ rán

【果然的意思】：

確實(shí)如此，表示事實(shí)與所說或所料相符；連詞，表示假設(shè)。

【果然的近義詞】：

公然 自然 果真

果然造句

1、她說的話果然靈驗(yàn)。

2、他說要來，果然來了。

3、我果然沒能說服他。

4、他們設(shè)下圈套，他果然落入其中。

5、我說會(huì)下雨，果然如此。

第五篇：2013蘇教版二年級100以內(nèi)加減法練習(xí)一

練習(xí)一

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生鞏固計(jì)算的方法，提高計(jì)算的熟練程度。

2、用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題，發(fā)展提出問題和解決問題的能力。

3、培養(yǎng)觀察、比較、分析能力，養(yǎng)成認(rèn)真審題、書寫工整和格式規(guī)范的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：提高計(jì)算熟練程度 教學(xué)難點(diǎn)：提高計(jì)算能力。： 教學(xué)過程：

一、基本練習(xí)

口算下面各題：出示第1題。學(xué)生直接寫書上，匯報(bào)結(jié)果。

二、鞏固練習(xí)

1.第2題：學(xué)生獨(dú)立完成，匯報(bào)。

2.第3題：這道題目是什么意思？同桌互說題意。

算出每條線上3個(gè)數(shù)的和。說一說你是怎樣理解的。學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，集體訂正。問：你有什么發(fā)現(xiàn)？

3．第4題：引導(dǎo)學(xué)生看表格，用自己的話說一說這道題的題意。

學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡視，匯報(bào)、訂正。

三、提高練習(xí)

1.出示題目，根據(jù)圖，說說圖意是什么？是怎樣運(yùn)蘋果的？ 2.根據(jù)這些信息，你能解決什么數(shù)學(xué)問題？學(xué)生回答。

問：每輛車上有多少個(gè)蘋果？

你能獨(dú)立計(jì)算嗎？學(xué)生獨(dú)立計(jì)算并匯報(bào)結(jié)果。

3．經(jīng)過剛才的計(jì)算發(fā)現(xiàn)，每輛車上的蘋果個(gè)數(shù)不一樣，你有什么辦法讓每輛車個(gè)數(shù)同樣多？.4．學(xué)生分組討論，匯報(bào)交流。方法是：30和24交換或28和22交換。

說一說你是怎么想的？ 四．拓展練習(xí)1,計(jì)算下面各題： 16+28+35= 61-16-27= 53+24+19= 70-37-26= 2.書架上有36本書，拿走—些，書架上還有29本書，小紅又拿來17本，現(xiàn)在有幾本書？

3.二（9）班開家長會(huì)，有78人來開會(huì)，教室里已經(jīng)有了35張桌子，老師有搬來24張，夠嗎？還要再搬多少張桌子？ 五．通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)：

1、大家有什么收獲？

2、還有什么問題嗎？