第一篇：二年級打敗造句

造句，是指用詞語組織句子。今亦以指初等學校 語文練習內容之一。下面我們一起來看看二年級打敗造句，希望對大家有所幫助。

1、在這次籃球賽中，四班的球隊被我們打敗了。

2、他們不堪一擊，三兩下就被打敗了。

3、勾踐勵精圖治，最終打敗了吳國。

3、只有我自己可以打敗我自己，只是想把中國男子田徑短道失去的拿回來，今后還要拿回更多！今后爭取擊敗他們更多次，讓他們知道什么是亞洲速度！

4、諸葛亮施用巧妙的計策打敗了曹操。

5、中國人民萬眾一心，打敗了美帝國主義。

6、中國人民打敗了氣焰囂張的侵略者。

7、中國人民前仆后繼，浴血奮戰，終于打敗了侵略者。

8、中國人民經過八年抗戰，打敗了日本侵略者。

9、在那艱難的歲月里，中國人民靠小米加步槍打敗了日本侵略者。

10、盡管敵人負隅頑抗，還是被我們徹底打敗了。

11、越王勾踐臥薪嘗膽，聞雞起舞，最后打敗了吳國。

12、有時候能力值低一點得人使出渾身解數也能夠打敗比自己強大的人。

13、春秋時越王勾踐臥薪嘗膽，自強不息，終于打敗了吳王夫差。

14、你倚強凌弱，即使打敗了別人，也不光彩。

15、他這幾個月來養精蓄銳，只希望在這次比賽中能打敗對手。

16、國人同仇敵愾，打敗了日寇的侵略。

17、那些被打敗的侵略者，有如驚弓之鳥，聽見鞭炮聲也慌忙逃竄。

18、如果我們像一盤散沙，敵人很輕易就可以打敗我們。

19、抗戰時期，游擊隊以退為進，打敗了敵人的瘋狂進攻。

20、因為國人同仇敵愾，所以能打敗日寇的侵略。

21、為了打敗敵人，我們應當團結一切可以團結的力量，而絕不能做出為淵驅魚，為叢驅雀之事。

22、中國人民解放軍以排山倒海的氣勢打敗了敵人。

23、我們有那么多忠心耿耿的三軍將士，一定可以打敗侵略者。

24、諸葛亮料事如神，巧借東風，在赤壁用火攻打敗了曹軍，創造了戰爭史上以少勝多的奇跡。

25、上屆乒乓球賽的冠軍，這次卻被一個名不見經傳的小將打敗，爆出了本屆比賽的最大冷門。

26、那些被打敗的侵略者，有如驚弓之鳥，聽見鞭炮聲就逃。

27、只有善于運籌帷幄，才能決勝千里，以圍魏救趙的計策打敗敵人。

28、打敗敵人后，解放軍戰士個個意氣揚揚。

29、紅軍沒有飛機大炮，也沒有豐衣足食，而是憑借戰士們的英勇，終于打敗了敵人。

30、但是，不難想象，一位表面整潔娟秀、講話繪聲繪色的政治家會易如反掌打敗一位處事不聲張但更為及格的敵手。

31、打敗的敵人被俘虜了。

32、紅軍在井岡山以調虎離山之計打敗了層層圍攻的敵人。

33、抗日時期人民用地道戰打敗了敵人。

34、被打敗的敵人四處潰逃。

35、年中國北洋艦隊在中日戰爭中被小小的日本打敗，以致全軍覆沒。

35、深謀遠慮的他最后卻落了個聲名狼藉，是因為他舍本逐末，囚禁了對他始終不渝的人，使這些人只能深居簡出，而他被勢如破竹的起義者打敗后，也甘墮落了，變得隨波逐流了。

36、蔣門神飛揚跋扈，不可一世，結果被武松打敗。

37、想想當年的勾踐，忍氣吞聲，為了自己的國家忍辱負重，臥薪嘗膽，直至打敗吳國，還有惟賢惟德，獨占一方的劉備，曾經三顧茅廬請足智多謀的諸葛亮，不辭幸苦，他們多么偉大！

38、我使出了渾身解數也不能夠幫助你打敗他。

39、偉大的毛主席和萬眾一心的中國人民，終于打敗了侵略軍，讓中國成為了一個強大的富國。

40、上世紀三十年代，中國處于內憂外患的生死關頭，中國共產黨提出建立抗日統一戰線，經過八年奮戰，打敗了日本侵略者。

41、這支威風凜凜的球隊果然不負眾望，打敗群雄，贏得此次比賽冠軍。

42、英勇的紅軍在打敗敵人后的氣魄勢不可擋，氣勢無人可及！

43、我意識到，即使意味著打敗仗，我也必須采取一些行動，而且我已經做好了準備。

44、敵軍卻始終撲朔迷離，不知我軍主力所在最后被我軍打敗。

45、如果我們像一盤散沙，敵人很輕易就可以打敗我們。

46、情場如戰場，我已經被你徹底打敗，從幾天開始我就是你的俘虜了，我已經做好只求付出，不圖回報的準備了，希望你能在我的付出中快樂下去。

47、一聽到敵人來了，土匪們個個風聲鶴唳，不被打敗才怪呢。

48、而今，我已經被打敗了，我用曾經的飛蛾撲火，換來今天手心里握著的一把余溫尚存的灰燼。值得慶幸的是，我依然沒有忘記，這把灰燼的名字叫做理想。

49、困獸猶斗的法國最終投降，他在索米亞相識已久的裝甲兵教練說道：“陛下，我被您打敗了。”

50、即使打敗，他贏得了冷酷的戰斗的快樂；即使跑輸，他至少跑了一回。工作而失敗總比把一生睡著打發過去強。

第二篇：小學二年級造句

彎彎的月牙像小船，像眉毛。燕子的尾巴（就）像一把剪刀。

下課了，同學們有的跳繩，有的打球，還有的踢足球。我一邊跳繩一邊數數。我一邊讀書一邊思考。閃電越來越亮，雷聲越來越響。天上的白云一會像小羊，一會像小魚。弟弟一會哭，一會笑。只有講衛生，才能不生病。天一黑，街上的路燈就亮了。

小紅既漂亮又善良，大家都喜歡和一起她玩。雷聲小了，雨聲也小了。別吵我，我正忙著做作業。下課了，我連忙沖出教室。因為小明生病了，所以沒有到校。我多么幸福，多么快樂啊！這堂課大家都覺得很有趣。天是多么藍啊！我漸漸地長大了。我已經把作業做完了。這個西瓜又大又紅。

第三篇：一手一手造句二年級

造句：

一邊??一邊??

我一邊看著遠方淡淡的夕陽，一邊回憶著往事。我一邊逗著小狗，一邊心不在焉地回答著他的問題。我一邊和弟弟說話，一邊麻利地穿好衣服。

老師一邊在黑板上寫字,一邊給我們講解課文內容。王師傅一邊說著，一邊給我們拿來兩盤蛋糕。

一手?? 一手??

在上山的路上，爸爸一手拿著相機，一手牽著我，向山頂走去。

李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。

我一手拿著調色盤，一手拿著畫筆，認真地畫著眼前的美景。猶如??

日潭猶如圓圓的太陽，月潭猶如彎彎的月亮。她的聲音猶如和煦的春風，讓我的心頭暖暖的。友誼猶如釀造一桶紅酒，越久越醇美。

天上的星星一眨一眨的，猶如他們會說話一樣。生活猶如欣賞一幅古畫，越看越覺珍貴。

看！我們的運動員小郭 猶如水上蛟龍，一路過關斬將第一個到達終點。學習猶如打磨一把寶劍，越磨越快。

平靜的湖面,猶如一面碩大的鏡子.山頂積雪融化懸下條條冰川,猶如飛流直下的銀瀑,又似隨風飄逸的素練。

一陣微風吹過,湖面波光粼粼,猶如無數條銀蛇在游動。

小姑娘的臉蛋猶如紅紅的蘋果。

片片雪花猶如一個個高雅的舞者，從空中緩緩落下。篇二：二年級語文下冊造句練習

二年級語文下冊造句練習

非常：

1、我非常喜歡看課外書。

2、老師非常關心我。幫忙： 同學們有困難，我們要盡力幫忙。

驚奇： 我驚奇的發現雨中竟有彩虹。

奇怪： 我多課外書里知道了自然界里有許多奇怪的現象。各種各樣： 花園里開滿了各種各樣的花。

??像??： 彎彎的月亮像小船。

發明： 我長大了想發明一種人穿了冬暖夏涼的衣服。

已經： 我已經長大了。

得意洋洋： 我得意洋洋的拿著自己的作品向媽媽展示。

一個...一個...另一個： 三個同學，一

個喜歡唱歌，一個喜歡跳舞，另一個喜歡

畫畫。

那么??那么： 我和朋友在一起的時候是那樣自在，那樣快樂。之所以??是因為??： 他之所以成績不好，是因為他平時不努力學習。

1、用“連??都??”造句。

例：a、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。b、這次考試好難，連張小華這樣優秀的學生都沒及格。

2、用“好像??就像??”造句。

例：a、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風拂來，荷花

擺動身姿，就像在跳舞。

b、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。

3、用“雖然??但是”造句。例：a、雖然父母非常疼愛他，但是他還是經常做錯事來傷害父母的心！

b、雖然我現在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會努力學習，寬慰父母的心。

4、用“疑問”造句。

例：a、心中有疑問就要向老師提出來，這樣學習成績才能提高。b、你對這件事還有什么疑問嗎？

5、用“漸漸地”造句。

例：a、雨漸漸地停了。b、我漸漸地長大了。

6、用“靜靜地”造句。

例：a、王強靜靜地躺在床上養病。b、我靜靜地坐在沙發上聽音樂。

7、用“惋惜地”造句。

例：a、媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是再細心點就好了。” b、小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”

8、用“??像??，像??”造句。

例：a、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結合園地一復習）b、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。

9、用“猶如”造句。

例：a、湖面猶如一面明亮的大鏡子。b、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。

10、用“有的??有的??還有的”造句。

例：a、下課了，同學們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！b、動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣！

11、用“一手??一手”造句。

例：a、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。b、我一手拿著調色盤，一手拿著畫筆，認真地畫著眼前的美景。

12、用“一邊??一邊”造句。

例：a、我一邊唱歌一邊跳舞。b、我一邊讀書一邊思考。

13、用“五光十色”造句。

例：a、每當夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。b、元宵夜，家鄉上空的煙花，五光十色，美麗極了！

14、用“顯得”造句。

例：a、一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。b、早上，空氣顯得格外新鮮。c、病了一場，李老師顯得更瘦了。

15、用“??也??”造句。

例：a、雷聲小了，雨聲也小了。b、池塘里的水滿了，青蛙也叫

起來了。

16、用“川流不息”造句。

例：馬路上的汽車來來往往，川流不息。

17、用“越??越??越??越??”造句。

例：a、閃電越來越亮，雷聲越來越響，風越刮越厲害，雨越下越大。

b、春天到了，風越來越輕柔，陽光越來越和煦，小樹越來越綠，出來活動的人也越來越多了！

18、用“一會兒??一會兒”造句。

例：a、他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了一幅畫。b、天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣！

19、用“只有??才”造句。例：a、只有刻苦學習，才能取得好成績。

b、只有講衛生，才能不生病。c、只有多看課外書，多練筆，才能寫出好文章。20、用“一??就??”造句。

例：a、他的畫一掛出來，就得到許多人贊賞。b、李老師的謎語一說出來，就被我猜中了。

c、天一黑，街上的路燈就亮了。

21、用“既??又??”造句。

例：a、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。b、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。

22、用“只要??就”造句。

例：a、只要我們好好學習，就一定能考出好成績。b、只要你多看書，知識就會豐富起來。

23、用“終于”造句。

例：a、我終于把作業做完了。b、春筍終于上市了。

24、用“如果??就”造句。

例：a、如果我有10元錢，我就會把它捐給災區的孩子。

b、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會帶我去汕頭中山公園玩。

25、用“多么??多么”造句。

例：a、我們的校園多么美麗呀！b、我們的老師多么認真呀！

26、用“可愛的”造句。

例：a、她是一個可愛的小姑娘。b、我有一個可愛的小妹妹。

27、用“高興地”造句。

例：a、他高興地叫了起來。b、我高興地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：a、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。

b、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西。篇三：人教版二年級下冊造句練習

二年級語文下冊造句練習

非常：

1、我非常喜歡看課外書。

2、老師非常關心我。

幫忙： 同學們有困難，我們要盡力幫忙。

驚奇： 我驚奇的發現雨中竟有彩虹。

奇怪： 我多課外書里知道了自然界里有許多奇怪的現象。

各種各樣：花園里開滿了各種各樣的花。??像??： 彎彎的月亮像小船。

發明： 我長大了想發明一種人穿了冬暖夏涼的衣服。

已經： 我已經長大了。

得意洋洋：我得意洋洋的拿著自己的作品向媽媽展示。

一個...一個...另一個： 三個同學，一個喜歡唱歌，一個喜歡跳舞，另一個喜歡畫畫。那么??那么：我和朋友在一起的時候是那樣自在，那樣快樂。

之所以??是因為??：他之所以成績不好，是因為他平時不努力學習。

1、用“連??都??”造句。

例：a、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。b、這次考試好難，連張小華這樣優秀的學生都沒及格。

2、用“好像??就像??”造句。例：a、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風拂來，荷花擺動身姿，就像在跳舞。b、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。

3、用“雖然??但是”造句。

例：a、雖然父母非常疼愛他，但是他還是經常做錯事來傷害父母的心！

b、雖然我現在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會努力學習，寬慰父母的心。

4、用“疑問”造句。

例：a、心中有疑問就要向老師提出來，這樣學習成績才能提高。b、你對這件事還有什么疑問嗎？

5、用“漸漸地”造句。

例：a、雨漸漸地停了。b、我漸漸地長大了。

6、用“靜靜地”造句。

例：a、王強靜靜地躺在床上養病。b、我靜靜地坐在沙發上聽音樂。

7、用“惋惜地”造句。

例：a、媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是再細心點就好了。” b、小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”

8、用“??像??，像??”造句。

例：a、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結合園地一復習）b、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。

9、用“猶如”造句。

例：a、湖面猶如一面明亮的大鏡子。b、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。

10、用“有的??有的??還有的”造句。

例：a、下課了，同學們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！b、動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣！

11、用“一手??一手”造句。

例：a、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。b、我一手拿著調色盤，一手拿著畫筆，認真地畫著眼前的美景。

12、用“一邊??一邊”造句。

例：a、我一邊唱歌一邊跳舞。b、我一邊讀書一邊思考。

13、用“五光十色”造句。

例：a、每當夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。b、元宵夜，家鄉上空的煙花，五光十色，美麗極了！

14、用“顯得”造句。

例：a、一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。b、早上，空氣顯得格外新鮮。c、病了一場，李老師顯得更瘦了。

15、用“??也??”造句。

例：a、雷聲小了，雨聲也小了。b、池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。

16、用“川流不息”造句。

例：馬路上的汽車來來往往，川流不息。

17、用“越??越??越??越??”造句。

例：a、閃電越來越亮，雷聲越來越響，風越刮越厲害，雨越下越大。

b、春天到了，風越來越輕柔，陽光越來越和煦，小樹越來越綠，出來活動的人也越來越多了！

18、用“一會兒??一會兒”造句。

例：a、他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了一幅畫。b、天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣！

19、用“只有??才”造句。

例：a、只有刻苦學習，才能取得好成績。

b、只有講衛生，才能不生病。c、只有多看課外書，多練筆，才能寫出好文章。20、用“一??就??”造句。

例：a、他的畫一掛出來，就得到許多人贊賞。b、李老師的謎語一說出來，就被我猜中了。

c、天一黑，街上的路燈就亮了。

21、用“既??又??”造句。

例：a、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。b、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。

22、用“只要??就”造句。

例：a、只要我們好好學習，就一定能考出好成績。b、只要你多看書，知識就會豐富起來。

23、用“終于”造句。

例：a、我終于把作業做完了。b、春筍終于上市了。

24、用“如果??就”造句。

例：a、如果我有10元錢，我就會把它捐給災區的孩子。

b、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會帶我去汕頭中山公園玩。

25、用“多么??多么”造句。

例：a、我們的校園多么美麗呀！b、我們的老師多么認真呀！

26、用“可愛的”造句。

例：a、她是一個可愛的小姑娘。b、我有一個可愛的小妹妹。

27、用“高興地”造句。

例：a、他高興地叫了起來。b、我高興地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：a、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。b、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西。

29、用“已經”造句。

例：a、林志杰己經把作業做好了。b、雨已經停了。30、用“一件件”造句。

例：a、爺爺把他多年的收藏一件件地拿來出給我看！b、媽媽買來很多衣服，讓我一件件試穿。

c、一件件的童年往事，像美麗的貝殼閃爍在記憶的沙灘上。

一、選擇填空。

一邊??一邊??一會兒??一會兒?? 1.同學們（）看書，（）寫字。2.他精神失常了，（）對這個人生氣，（）對那個人生氣。3.戴嵩（）濃墨涂抹，（）輕筆細描，很快就把畫畫好了。4.媽媽（）看電視，（）織毛衣。

因為??所以?? 雖然??但是?? 1.（）天氣非常冷，（）爺爺還是天天早起鍛煉身體。2.（）張彤生病了，（）沒有來上課。3.（）張彤生病了，（）仍然來堅持上課。4.（）我考試成績很好，（）媽媽獎勵了我一件禮物。

如果??就?? 只有??才?? 1.我們（）好好學習，長大后（）可以報效祖國。2.（）明天天晴，我（）可以和媽媽去外婆家了。3.（）我們班成為“陽光班級”，我們（）會很開心。4.（）按時完成作業，我們（）有時間休息。

一??就??只要??就?? 1.（）期末考試考好了，我們（）可以在暑假盡情玩耍。2.（）你答應，我們（）可以把這件事做好!3.（）想到老奶奶家的破玻璃，（）我害怕。4.我（）做完作業，（）可以看《火隱忍者》了。

有的??有的??有的??一??一??一?? 1.黑板上有三個圖形。（）個是三角形，（）個是圓形，（）個是正方形。2.下課了，同學們（）踢毽子，（）捉迷藏，（）打乒乓球，真快樂！

二、加上適當的關聯詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔。1.今天太熱了。我不想去上街。

2.我們不惹老師生氣。老師的夢想會實現。3.停電了。我們不上晚自習了。4.我喝牛奶。我過敏。

5.老師生病了。老師來給我們上課。6.弟弟年紀小。弟弟很懂事。

7.明天下雨。我們下個星期去游樂園玩耍。

三、句型轉換。

1.風娃娃吹跑了人們曬的衣服。（改成“把”字句）2.這本書難道不是你的嗎？（改成陳述句）3.那么多星星，你是數不清的。（改成反問句）4.李紅長得最漂亮了。（改成反問句）5.張曉藝畫出了風。

第四篇：寶貝造句二年級

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二年級上冊的造句大全 2011-09-17 14:55

1、我在家里走來走去，想找一個杯子。

我在公園里走來走去，想尋找一朵花。

小鳥在天上飛來飛去，想尋找它的媽媽。

2、要想考一百分，你必須好好學習。

要想得第一名，你必須要下苦功。

3、不要抽煙，爸爸，我不喜歡有煙味的家。不要吵了，妹妹，我要做作業。

不要幫我倒水，媽媽，我自己來。

4、一路上，媽媽總唱個不停，她為什么這么開心呢？

一路上，小鳥總唱個不停，它為什么唱得那么動聽呢？

今天，妹妹總是哭個不停，她為什么那么傷心呢？

今天，媽媽總是忙不停，她為什么要做那么多事呢？

今天，小明總是被老師批評，她為什么不表現好一點呢？

5、踢球時，我打碎了鄰居家的玻璃，沒人看見，我趕快向鄰居道歉，并讓媽媽賠錢。

有一道題我不會做，小剛讓我抄他的，我告訴他讓我自己再想一想，作業應該自己做，不能抄別人的。

字詞聽寫我得了“優”，自己發現里面有錯字，我馬上把錯字改過來，并告訴老師。

6、我看得入迷，心想，要是能把它買下來，那多好啊！

我認真地檢查考卷，心想，要是能考一百分，那多好啊！

他每天堅持練習寫字，心想，要是這次比賽能得第一名，那多好啊！

7、媽媽鼓勵我：“試一試吧！你一定能跳過去的。”

老師鼓勵我：“試一試吧！你一定能把字寫好的。” 同學鼓勵我：“試一試吧！也許你能得第一名”。

8、有時候我喜歡吃面包，有時候我喜歡吃水果。

有時候我喜歡寫字，有時候我喜歡看書。

有時候月亮是圓圓的，有時候月亮是彎彎的。

有時候影子跑到我的前面，有時候影子跑到我的后面。

9、我對那個售貨員沒有一點印象，只知道她是賣書的。

我對那個售貨員沒有一點印象，只知道買完東西已經是很晚了。我對那個售貨員沒有一點印象，只知道那個商店人很多。我對那個音樂盒沒有一點印象，只知道那是媽媽送給我的。我對那件衣服沒有一點印象，只知道媽媽很喜歡穿著它。

10、我去找老師，可是她不在辦公室，估計老師已經回家了。我去找小明，可是他家的大門緊鎖著，估計他去公園了。我去外婆家，可是外婆不在家，估計她去買菜了。

11、奔跑：

我在操場上奔跑。

小馬在草原上奔跑。

小兔在森林里奔跑。

12、勇敢：

我是一個勇敢的男子漢。

小螞蟻真勇敢！

面對困難，我們要勇敢。

13、歡快：

小鳥唱著歡快的歌。

教室里傳來歡快的笑聲。

14、本領：

他的本領真大。

我們要努力學習各種本領。

15、依賴：

我們不能總是依賴爸爸媽媽。

我不要依賴別人。

16、真正；

我是一名真正的少先隊員。

他是一名真正的男子漢。

17、必須：

我們必須要好好學習。

你必須要學會自己生活的本領。

18、刻苦：

他每天都刻苦學習，終于考了一百分。

小明是個刻苦學習的好學生。

19、我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見媽媽責備的目光。我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見媽媽向我擺手。我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見媽媽向我搖頭。20、垂頭喪氣：

摘不到果子，梅花鹿垂頭喪氣地回來了。

過不了河，小馬垂頭喪氣地回家了。

語文考了八十分，我垂頭喪氣地看著考卷。

21、得意揚揚：

我得意揚揚地想：我一定能考一百分。

我得意揚揚地拿出一百分的考卷給媽媽看。

22、自尋煩惱：

你別再自尋煩惱了。

合伙的人們如果不是心一條，到頭來，只能是自尋煩惱。

23、誰是誰非：

究竟誰是誰非，老師會查清楚的。

究竟誰是誰非，我們管不著。

24、習以為常：這件事人們都習以為常。

這種習以為常的事，有什么大驚小怪的？

25、準備：

我已經準備好了一切。

你要做好準備。

親切：

老師親切地摸著我的頭。

媽媽親切地說：“試一試吧！你能成功的。” 順利：

小馬順利過了小河。

這次考試很順利。

為難： 你別再讓媽媽為難了。

這件事讓我很為難。

吃驚：

我吃驚地問：“有這種事嗎？” 這件事讓大家都很吃驚。心愛：

這是我心愛的玩具。我是媽媽心愛的寶貝。篇二：小學二年級造句和詞組

造句

1、漸漸地：雨漸漸地停了。（我漸漸地長大了。）

2、靜靜地：小鹿靜靜地躺在床上養病。（我靜靜地坐在沙發上聽音樂。）

3、惋惜地：媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是在認真點就好了。”

小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”

4、??像??，像??：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結合園地一復習）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）銀杏樹的葉子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小傘。（4）蜻蜓像一架小飛機。

（5）荷葉像碧綠的大圓盤。（6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。

5、猶如――湖面猶如

一面明亮的大鏡子。（天上的白云猶如一群可愛的小山羊。）

6、就像――茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。

荷葉圓圓的，就像一個綠色的大圓盤。

7、有的??有的??還有的：

（1）下課了，同學們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！

（2）動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真悠閑！

8、一手??一手：小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。

我一手拿著調色盤，一手拿著畫筆，認真地畫著眼前的美景。

9、一邊??一邊：我一邊唱歌一邊跳舞。我一邊跳繩一邊數數。我一邊讀書一邊思考。

10、五光十色――每當夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。

雷雨過后，天上出現了一道彩虹，五光十色，美麗極了！

顯得――一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。一場大雪過后，大地顯得更美了。

11、“把”字句、“被”字句：

（1）郵票被人們稱為“微型百科全書”。――

（2）郵票很容易地被那個人撕開了。――

12、??也??雷聲小了，雨聲也小了。池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。

13、川流不息：馬路上的汽車來來往往，川流不息。

14、越??越??，越??越??：閃電越來越亮，雷聲越來越響。

風越刮越大，雨也越下越大了。我懂的道理越來越多，也就越來越懂事了。

15、一會兒??一會兒：他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了一幅畫。天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣！

16、只有??才：只有刻苦學習，才能取得好成績。只有講衛生，才能不生病。

只有勤動腦，才能有創造。

17、一??就??：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。

天一黑，街上的路燈就亮了。

上課鈴一響，我們就馬上回到教室里。

18、既??又??：小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。

丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。語文二年級下冊歸類復習

（一）一、第四冊“我會寫”詞語復習

第一單元 脫掉、尋找、躲著、仔細、探出、野花、棉花、解凍、解脫、小溪、琴聲、未來、追趕、花骨朵、柳枝、蕩秋千、搖晃、搖動、杜鵑、桃花、干枯、徐徐、燒火、光榮、住宿、芽菜、筍芽、春筍、竹筍、樂曲、呼喚、轟走、粗重、世界、溫暖、叫喊、山岡、呼喚、澆水、抽出、抽水、弟弟、哥哥、安靜、躺在、養病、終于、終點、拐騙、拐杖、拐彎、微風、微笑、謝謝、微小、微弱、第二單元

一股、清泉、瓦片、天然、自然、水塔、山坡、果園、喝水、口渴、結果、歌唱、清脆、干脆、足跡、事跡、雷雨、鋒利、叔叔、迷路、冒著、泥濘、年邁、灑下、灑脫、汗滴、需要、撲去、托起、利用、門鈴、弱小、強弱、夏天、盛夏、周末、期末、清新、芬芳撲鼻、應該、保護、摸魚、第三單元

省會、環繞、樹木茂盛、名勝古跡、小島、點點燈光、隱隱約約、太陽高照、建立、展示、發展、輕紗、風光秀麗、中外游客、杏子、蜜桃、茂密、搭起、秋季、五光十色、熱情好客、維吾爾族、摘下、足夠、能夠、留心、留意、水分、山溝、釘釘子、甜蜜、鳳凰、一年一度、特別、敬愛、恩情、潑水、潑灑、活潑、龍船、歡呼、腳印、柏樹、長壽、幸福、難忘、鮮美、花束、約束、華燈高照、川流不息、閃爍、光彩奪目、奪取、勾畫、雄偉、王府、單元、單位、故宮、少年宮、打扮、輝煌、一束束燈光、夜幕降臨、金碧輝煌、銀光閃閃、絢麗多彩、煥然一新、從天而降、反義詞：加—減 寬─窄 濃─淡 窮─富 善─惡 勝─敗 閑─忙 虛─實 稀─密 正─歪 內—外 強—弱 貴—賤 軟─硬 得─失

第四單元另外、志氣、同志、題目、問題、提問、浪漫、漫畫、朗讀、晴朗、哄堂大笑、哄騙、起哄、喝水、喝彩、hè喝令、菜刀、爾后、求助、請求、仍然、仍舊、天使、使喚、方便、便利、英國、英語、英雄、車票、整天、完整、方式、式樣、而且、丹青、烏黑、烏云、藝術、才藝、明顯、顯示、忽然、雨絲、旗桿、眨眼、波濤、陳舊、陳皮、轉身、轉動、斜線、斜坡、第五單元

垂柳、亂動、黑沉沉、沉著、下沉、壓力、壓住、逃走、逃跑、越過、越來越大、陣雨、彩虹、夏蟬、蜘蛛、一冊書、手冊、巖石、寶貝、趴在、印記、腳印、印象、刨土、刨根問底、埋著、陸地、陸軍、鋼鐵、地質、質量、厚度、海底、忠實、向導、導游、燈盞、積極、積雪、稠密、稀少、針線、方針、別針、碰碰車、碰傷、慌張、慌忙、驚慌

第六單元

兄弟、驚呆、商店、商品、抹去、抹黑、摸黑、擠進、擁擠、拱橋、拱手、決定、決心、價錢、錢包、購買、采購、批評、評價、報紙、報名、玻璃、收拾、破碎、破壞、光滑、滑冰、繼續、信封、驕傲、拎水、木桶、停車、聰明、胳膊、沉甸甸、晃蕩、第七單元

叭的一下、玲瓏、花狗、糟糕、樓梯、肯定、動腦筋、驚訝、談話、派往、門派、派出所、吸引、指引、列車、蜜蜂、敲門、附近、遠近、拔苗助長、守株待兔、丟失、焦急、燒焦、浪費、花費、希望、失望、巴望、計算、算術、打算、算式、從此、此時此刻、樹樁、又肥又大、煙灰、灰心、討厭、冰塊、冰涼、結冰、雞蛋、蛋殼、鴨子、天鵝、欺負、欺騙、抱負、勝負、翅膀、舍本逐末、輕重倒置、小題大做、勤學好問、好學不倦、讀書百遍，其義自見 九牛一毛 黑白相間 十全十美、六神無主 栩栩如生 目不轉睛

第八單元

勺子、腦勺、斗爭、北斗星、玉米、小組、組長、珍珠、珍重、珠算、珠寶、數數、數字、鉆研、鉆石、研討、睡覺、距離、間jiàn距、相距、離開、脫離、汽油、檢查、團員、團圓、團結、斥責、責備、負責、指責、責怪、發炎、炎熱、夸獎、夸張、死亡、滅亡、食肉、耐心、能耐、謎語、謎團、謎底、傳染、傳說、傳奇、傳（zhuàn）記、人類、分類、嚴寒、嚴重、寒冷、嚴格、篇三：二年級上冊造句

二年級上冊造句

1、我在家里走來走去，想找一個杯子。我在公園里走來走去，想尋找一朵花。小鳥在天上飛來飛去，想尋找它的媽媽。

2、要想考一百分，你必須好好學習。要想得第一名，你必須要下苦功。

3、不要抽煙，爸爸，我不喜歡有煙味的家。不要吵了，妹妹，我要做作業。不要幫我倒水，媽媽，我自己來。

4、一路上，媽媽總唱個不停，她為什么這么開心呢？

一路上，小鳥總唱個不停，它為什么唱得那么動聽呢？

今天，妹妹總是哭個不停，她為什么那么傷心呢？

今天，媽媽總是忙不停，她為什么要做那么多事呢？

今天，小明總是被老師批評，她為什么不表現好一點呢？

5、踢球時，我打碎了鄰居家的玻璃，沒人看見，我趕快向鄰居道歉，并讓媽媽賠錢。有一道題我不會做，小剛讓我抄他的，我告

訴他讓我自己再想一想，作業應該自己做，不能抄別人的。

字詞聽寫我得了“優”，自己發現里面有錯字，我馬上把錯字改過來，并告訴老師。

6、我看得入迷，心想，要是能把它買下來，那多好啊！

我認真地檢查考卷，心想，要是能考一百分，那多好啊！

他每天堅持練習寫字，心想，要是這次比賽能得第一名，那多好啊！

7、媽媽鼓勵我：“試一試吧！你一定能跳過去的。”

老師鼓勵我：“試一試吧！你一定能把字寫好的。”

同學鼓勵我：“試一試吧！也許你能得第一名”。

8、有時候我喜歡吃面包，有時候我喜歡吃水果。

有時候我喜歡寫字，有時候我喜歡看書。有時候月亮是圓圓的，有時候月亮是彎彎的。

有時候影子跑到我的前面，有時候影子跑到

我的后面。

9、我對那個售貨員沒有一點印象，只知道她是賣書的。

我對那個售貨員沒有一點印象，只知道買完東西已經是很晚了。

我對那個售貨員沒有一點印象，只知道那個商店人很多。

我對那個音樂盒沒有一點印象，只知道那是媽媽送給我的。

我對那件衣服沒有一點印象，只知道媽媽很喜歡穿著它。

10、我去找老師，可是她不在辦公室，估計老師已經回家了。

我去找小明，可是他家的大門緊鎖著，估計他去公園了。

我去外婆家，可是外婆不在家，估計她去買菜了。

11、奔跑：

我在操場上奔跑。

小馬在草原上奔跑。

小兔在森林里奔跑。

12、勇敢：

我是一個勇敢的男子漢。

小螞蟻真勇敢！

面對困難，我們要勇敢。

13、歡快：

小鳥唱著歡快的歌。

教室里傳來歡快的笑聲。

14、本領：

他的本領真大。

我們要努力學習各種本領。

15、依賴：

我們不能總是依賴爸爸媽媽。

我不要依賴別人。

16、真正；

我是一名真正的少先隊員。

他是一名真正的男子漢。

17、必須：

我們必須要好好學習。

你必須要學會自己生活的本領。

18、刻苦：

他每天都刻苦學習，終于考了一百分。小明是個刻苦學習的好學生。

19、我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見媽媽責備的目光。

我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見媽媽向我擺手。

我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見媽媽向我搖頭。20、垂頭喪氣：

摘不到果子，梅花鹿垂頭喪氣地回來了。過不了河，小馬垂頭喪氣地回家了。

語文考了八十分，我垂頭喪氣地看著考卷。

21、得意揚揚：

我得意揚揚地想：我一定能考一百分。我得意揚揚地拿出一百分的考卷給媽媽看。

22、自尋煩惱：

你別再自尋煩惱了。

合伙的人們如果不是心一條，到頭來，只能是自尋煩惱。

23、誰是誰非：

究竟誰是誰非，老師會查清楚的。究竟誰是誰非，我們管不著。

24、習以為常：這件事人們都習以為常。

第五篇：二年級造句練習

二年級造句練習

（一）1、用“連??都??”造句。

例：A、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。B、這次考試好難，連張小華這樣優秀的學生都沒及格。

2、用“好像??就像??”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風拂來，荷花擺動身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。

3、用“雖然??但是”造句。

例：A、雖然父母非常疼愛他，但他還是經常做錯事來傷害父母的心！

B、雖然我現在還沒有能力幫父母什么忙，但是我會努力學習，寬慰父母的心。

4、用“疑問”造句。

例：A、心中有疑問就要向老師提出來，這樣學習成績才能提高。B、你對這件事還有什么疑問嗎？

5、用“漸漸地”造句。例：A、雨漸漸地停了。B、我漸漸地長大了。

6、用“靜靜地”造句。

例：A、王強靜靜地躺在床上養病。B、我靜靜地坐在沙發上聽音樂。

7、用“惋惜地”造句。

例：A、媽媽惋惜地對我說：“這次考試，你要是再細心點就好了。” B、小明惋惜地對我說：“這次拔河比賽，我們班又輸了。”

8、用“??像??，像??”造句。

例：A、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結合園地一復習）B、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。

9、用“猶如”造句。

例：A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。B、天上的白云猶如一群可愛的小山羊。

10、用“有的??有的??還有的”造句。

例：A、下課了，同學們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！B、動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在捉虱子，還有的在吃香蕉，它們可真有趣！

11、用“一手??一手”造句。

例：A、李老師一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。B、我一手拿著調色盤，一手拿著畫筆，認真地畫著眼前的美景。

12、用“一邊??一邊”造句。例：A、我一邊唱歌一邊跳舞。B、我一邊讀書一邊思考。

13、用“五光十色”造句。

例：A、每當夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。B、元宵夜，家鄉上空的煙花，五光十色，美麗極了！

14、用“顯得”造句。

例：A、一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。B、早上，空氣顯得格外新鮮。C、病了一場，李老師顯得更瘦了。

15、用“??也??”造句。例：A、雷聲小了，雨聲也小了。

B、池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。

16、用“川流不息”造句。

例：馬路上的汽車來來往往，川流不息。

17、用“越??越??越??越??”造句。

例：A、閃電越來越亮，雷聲越來越響，風越刮越厲害，雨越下越大。

B、春天到了，風越來越輕柔，陽光越來越和煦，小樹越來越綠，出來活動的人也越來越多了！

18、用“一會兒??一會兒”造句。

例：A、他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細描，很快就畫成了一幅畫。B、天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣！

19、用“只有??才”造句。

例：A、只有刻苦學習，才能取得好成績。

B、只有講衛生，才能不生病。C、只有多看課外書，多練筆，才能寫出好文章。20、用“一??就??”造句。

例：A、他的畫一掛出來，就得到許多人贊賞。B、李老師的謎語一說出來，就被我猜中了。

21、用“既??又??”造句。

例：A、小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。

B、丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。

22、用“只要??就”造句。

例：A、只要我們好好學習，就一定能考出好成績。B、只要你多看書，知識就會豐富起來。

23、用“終于”造句。

例：A、我終于把作業做完了。B、春筍終于上市了。

24、用“如果??就”造句。

例：A、如果我有10元錢，我就會把它捐給災區的孩子。

B、如果我這次能考到九十分以上，媽媽就會帶我去汕頭中山公園玩。

25、用“多么??多么”造句。例：A、我們的校園多么美麗呀！B、我們的老師多么認真呀！

26、用“可愛的”造句。

例：A、她是一個可愛的小姑娘。B、我有一個可愛的小妹妹。

27、用“高興地”造句。

例：A、他高興地叫了起來。B、我高興地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：A、假如我有一枝馬良的神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。B、假如我有一枝馬良的神筆，我要給妹妹畫許多好吃的東西。

29、用“已經”造句。

例：A、林志杰己經把作業做好了。B、雨已經停了。30、用“一件件”造句。

例：A、爺爺把他多年的收藏一件件地拿來出給我看！

B、一件件的童年往事，像美麗的貝殼閃爍在記憶的沙灘上。C、媽媽買來很多衣服，讓我一件件試穿。

多音字與四字詞 一、四字詞語

1、金秋時節 景色宜人 層林盡染 疊翠流金 天高云淡

2、大雁南飛 秋高氣爽 山河壯美 五谷豐登 瓜果飄香

3、春華秋實 秋收冬藏 聞名中外 秀麗神奇 金光閃閃

4、奇形怪狀 四海為家 和藹可親 綠樹成陰 鮮花盛開

5、川流不息 名勝古跡 高樓大廈 來來往往 風景優美

6、不約而同 尺有所短 寸有所長 取長補短 相得益彰

7、管中窺豹 坐井觀天 一葉障目 不見泰山 拔苗助長

8、徒勞無功 瓜熟蒂落 水到渠成 無邊無際 自言自語

9、無影無蹤 一本正經 二話不說 三心二意 四面八方

10、五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛

11、十全十美 吞吞吐吐 議論紛紛 叫苦連天 雪中送炭

12、助人為樂 迫不及待 展翅欲飛 四處張望 成百上千

13、后羿射日 精衛填海 嫦娥奔月 女媧補天 人造衛星

14、航空母艦 宇宙飛船 運載火箭 興致勃勃 引人注目

15、百花盛開 科學技術 十分茁壯 各種各樣 指手畫腳

二、多音字組詞

1、都:① dōu（都是）② dū(首都)

2、為:① w?i(為人)

3、降:①jiànɡ(降落)② xiánɡ(投降)

4、背:① bēi(背包)② bai(背景)

5、興:① xìnɡ(高興)② xīnɡ(興奮)

6、長:① zhǎnɡ(長大)② chánɡ(長江)

② wai(因為)

7、樂:① la(快樂)② yua(音樂)

8、曲:① qū(彎曲)② qǔ(曲子)

9、相:① xiānɡ(相信)② xiànɡ(相片)

10、難:① nán(困難)② nàn(難民)

11、還:① hái(還有)② huán(還書)

12、種:① zh?nɡ(種田)

13、發:① fā(發現)

14、轉:① zhuàn(轉動)

15、干:① ɡān(干凈)

16、教:① jiāo(教書)

17、漂:① piào(漂亮)

18、扎:① zā（一扎）

19、當:① dānɡ(當時)20、傳:① chuán(傳達)

21、角:① jiǎo(角落)

22、假:① jiǎ(假如)

23、好:① hǎo(好人)

24、少:① shǎo(多少)

25、行:① xínɡ(行動)

26、處:① chù（到處）

27、朝:① cháo(朝向)

28、中:① zhōnɡ(中間)

29、重:① zh?nɡ(重要)30、奔:① bēn(奔跑)② zhǒnɡ(種子)② fà(頭發)② zhuǎn(轉身)② ɡàn（干活）② jiào(教學)② piāo（漂流）② zhā（扎花）② dànɡ(上當)② zhuàn(傳記)② ju?(主角)② jià(放假)② hào(好學)② shào(少年)② hánɡ(一行)② chǔ(處方)② zhāo(朝陽)② zh?nɡ(打中)② ch?nɡ(重做)② ban(投奔)

31、空:① kōnɡ(天空)② k?nɡ(空白)

32、覺:① jiào(睡覺)② ju?(自覺)

33、倒:① dǎo(倒下)② dào(倒水)

34、噴:① pan(香噴噴)② pēn(噴火)

35、分:① fēn(分開)② fan(水分)

36、沒:① m?i(沒有)

37、卷:① juàn(卷子)

38、禁:① jìn(禁止)

39、彈:① tán(彈琴)40、模:① m?(模型)

41、了:① le(走了)

42、著:① zhe(看著)

43、只:① zhǐ（只要）

44、結:① jiē（結巴）

45、曾:① c?ng（曾經）

46、應:① yīng（應該）

47、間:① jiān（中間）

48、撒:① sā（撒嬌）

49、見:① jiàn（看見）50、藏:① zàng（寶藏）

51、稱:① chēng（稱呼）分享 ② m?(埋沒)② Juǎn(卷尺)② jīn(不禁)② dàn(子彈)② mú(模樣)② liǎo(了解)② zháo(著火)② zhī(一只小鳥)② ji?(結束)② zēng(姓曾)② yìng(報應)② jiàn(黑白相間)② sǎ(撒下)② xiàn(見牛羊)② cáng(捉迷藏)② chang(稱心)4

頂