第一篇：小學五年級語文下冊期末考試試卷精選三

小學五年級語文下冊期末考試試卷

一、看拼音寫字詞。(8分)

wan yan lin xun dian zhui shen zhong

()()()()

feng xi huang hu cu yong ji kui

()()()()

二、將成語補充完整，再解釋所填的字。(4分)

心()誠服________ 波光()()_____________

應接不()________ 天()地裂_________________

水流()急________ 千()一發_________________

變化多()________

三、在括號里填上合適的詞語，使每組詞語按一定順序進行排列。(4分)

1。買布()縫衣 穿衣

2。婦女節 勞動節()國慶節

3。學習用品 書寫工具 筆()

4。()中國 亞洲 世界

四、選詞填空。(6分)

1。果然 竟然

(1)這樣一座幾十層的大樓，()只用了一年的時間就建成了。真讓人難以相信。

(2)昨天氣象臺預報今天有雨，下午()下起了大雨。

2。印象 影響

(1)小芳喜歡攝影是受她爸爸的()。

(2)長江三峽那奇美壯麗的景色給外國游客們留下了終身難忘的()。

3。鎮靜 寂靜

(1)空曠的山林()無聲，見不到一個人影。

(2)立安看見特務突然出現吃了一驚，但他很快就()了下來。

五、用帶點的詞照樣子造句。(2分)

六、擴句。(至少要加兩處)(4分)

1。星星在眨眼。

_______________________

2。小船停在湖面上。

_________________________

3。戰士們沖上鐵索橋。

__________________________

4。火焰吞噬著森林。

__________________________

七、修改病句。(4分)

1。烏云和大雨一齊從天空傾瀉下來。

___________________________________

2。她對答如流地回答了老師的提問。

_________________________________________

3。在老師的幫助下，他的缺點有了很大的進步。

___________________________________________

4。經過努力，終于獲得了“三好學生”。

__________________________________________

八、默寫古詩《游園不值》，并填充。(6分)

___________________ _____________________

___________________ _____________________

這首詩的作者是__________，表達了作者_______的思想感情。

九、根據課文內容填充。(10分)

1。《小站》一文中寫小站很小主要表現在________、_________、__________和_____________四個方面。“這噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意”這句話說明了__________。

2。《挑山工》一文寫的是_____________的挑山工。他們與游人上山走路的不同之處在于_________________。作者從一位挑山工樸素的話里領悟的道理是_____________________。

3。“我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉！”這句話中的“叛逆者”是指_____________________，“乾坤”原是__________的意思，這里是指______________________。

十、閱讀課文里的片斷，完成練習。(10分)

1。聯系上下文理解帶點詞語的意思。(4分)

(1)呈—______________________________________________

(2)新綠—____________________________________________

(3)或濃或淡—________________________________________

(4)盤曲而上—________________________________________

2。畫橫線的句子采用修辭手法是()(1分)

3。用“無論??都??”造句。(2分)

___________________________________________________

4。作者描寫了沿途哪些景物？表達了怎樣的思想感情？(3分)

__________________________________________________________________________

十一、閱讀文章，完成后面的練習。(12分)

爸爸錯怪了我

語文課上，倪老師正在有感情地朗讀《冬眠》。她的語調十分動人，我們班上每一個同學都非常喜歡聽，我還常常模仿她的語調朗讀課文呢。忽然，我聽到倪老師把驚螫(zhe)的“螫”讀成了第四聲。

“老師，您讀錯了。”我站起來說道。

倪老師先是愣了愣，看了看我，隨即讓我坐下。這時，前后左右的同學都向我瞪眼睛，歪鼻子??

放學回家，我把語文課上發生的事告訴了爸爸，沒想到爸爸發火了，他沖著我說道：“你還懂不懂禮貌？你這是對老師不遵重的行為。”我解 師是你的長輩，亂提意見這還了得？”

“這是你的看法，我們老師可從來沒這樣說過。”我嘟著嘴，只是輕輕地說了一句。

誰知爸爸聽見了，走過來，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。

第二天，倪老師知道了，就到我家來訪問，她對爸爸說：“昨天，劉剛同學向我指出了讀錯的字音，下課后，我查了查字典，劉剛的意見是正確的。”

倪老師又回過身來對我說：“劉剛，謝謝你向我指出了錯誤，希望你今后再向我提出更多的意見。”

我低著頭，激動地說：“我不該不舉手發言。??”

倪老師走后，爸爸撫摸著我的頭說：“是爸爸不好，爸爸錯怪了你。”

1。聯系課文解釋詞語。(2分)

(1)十全十美：_________________________________________

(2)嘴硬：_____________________________________________

2。用“‖”將短文分成三段，寫出各段大意。(6分)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3。本文第4小節中有三個錯別字，把錯別字圈出來，依次寫上正確的字：(1分)

____________________________________________________

4。爸爸知道了語文課上發生的事后，神態是怎樣變化的？(1分)

____________________________________________________

____________________________________________________

5。倪老師在家訪時的言行反映了她怎樣的品質？

____________________________________________________

6。寫出文章的中心思想。

____________________________________________________

____________________________________________________

十二、作文。(30分)

選擇班級里最近發生的一件好事，寫一則表揚稿。注意條理清楚，語言生動，格式正確，在200字左右。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

一、蜿蜒 嶙峋 點綴 慎重

縫隙 恍惚 簇擁 擊潰

二、悅：高興、愉快。粼粼： 形容水清澈。

暇：空閑。崩：倒塌。

湍：急流的水。鈞：古代的重量單位，合三十斤。

端：方面；項目。累：重疊，堆積。

三、1。(剪裁)2。(建軍節)

3。(鋼筆)4。(北京)

四、1。(1)竟然(2)果然

2。(1)影響(2)印象

3。(1)寂靜(2)鎮靜

五、略

六、供參考：1。無數星星在夜空中不斷地眨眼。

2。漂亮的小船停在平靜的湖面上。

3。英勇的戰士們奮不顧身地沖上鐵索橋。

4。熊熊燃燒的火焰無情地吞噬著森林。

七、1。烏云密布，大雨從天空傾瀉下來。

2。老師的提問，她對答如流。

3.??，他的缺點有了很大的改正。

4。我經過努力，終于獲得了“三好學生”稱號。

八、略

葉紹翁 從露出墻頭的一枝紅杏想象出園中百花爭艷，萬紫千紅，鳥語花香的春景，心里感到快慰。

九、1。地方小、停車時間短、工作人員少和設備簡陋 車站工作人員具有全心全意為旅客服務的精神。

2。泰山上 是折尺形的路線 要有向著目標不斷登攀永遠進取的精神

3。革命者 天地、陰陽等 黑暗的舊社會

十、1。(1)顯出，露出(2)鮮綠

(3)或深或淺(4)轉著圈向上

2。對比

3。略

4。映山紅 油桐 沙土 溪流

表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情。

十一、1。(1)各方面都好，沒有缺點。

(2)不認錯，力爭解釋。

2。第一段（1、2、3自然段)

語文課上，我指出老師讀錯了“螫”字。

第二段(4、5、6、7自然段)

爸爸批評我不該給老師提意見，還打了我，我委屈地哭了。第三段(8、9、10、11自然段)

老師到我家訪問，謝謝我向他指出了錯誤，爸爸明白是錯怪了我。

4。發火??更火了??加大嗓門??

5。虛心接受學生的意見。

6。贊揚了老師虛心接受同學意見的優秀品質。同時也肯定了學生敢于向老師提意見的精神。

第二篇：小學五年級語文下冊期末考試試卷精選二

小學五年級語文下冊期末考試試卷精選二

一、看拼音，寫詞語。(4分)

jun qiaobao lanyou jingwan yan(俊俏)(寶藍)(幽靜)(蜿蜒)tuan jipan niji chilong zhao(湍急)(叛逆)(雞翅)(籠罩)

二、查字典。(4分)

1。詭：查()部首(6)畫；

乾：查()部首()畫；

屑：查()部首()畫；

幽：查()部首()畫。

2。蟀：查(S)字母(shuai)音節；

秸：查(J)字母(jie)音節；

鈞：查(D)字母(diao)音節；

潰：查(K)字母(kui)音節。

三、把下面的每組詞按照一定的順序進行排列。(4分)

1。水稻 蝗蟲 蛇 青蛙

_____蛇、青蛙、蝗蟲、水稻。

2。迎春花 蠟梅花 荷花 菊花

___迎春花、荷花、菊花、臘梅花。

3。飛機 客機 運輸工具 波音客機

____運輸工具、飛機、客機、波音客機

4。太陽系 地球 銀河系 中國

____銀河系、太陽系、地球、中國

四、縮句(8分)

1。紅軍的主力浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線。

紅軍奔赴前線。

2。圓溜溜的柿子像許許多多掛滿枝頭的紅燈籠。

柿子像燈籠。

3。縫紉鳥辛勤紡織成的幾十個窩都被一場風雨打落在附近的草叢中。鳥的窩被打落在草叢中。

4。巍峨的金字塔是世界古代建筑的奇跡。

金字塔是奇跡。

五、綜合改錯。(5分)

王老師工作勤勤墾墾，任勞任怨，生活上艱苦樸素，他對同學們和藹可親，從不發火，既然有的同學做錯了事，她也能耐心地教育。有一次，我經常看見她累得滿頭大汗，可她仍然堅持給我們上課。同學們都非常尊敬她。

六、調整下列排列錯亂的句子，在()里寫上序號。(5分)

(2)現在的信件幾乎都是信封里裝著信紙，信紙上面寫著寄信人要說的話。(1)從信件的形式看。

(4)對方收到信后，只要放在錄音機或錄相機內，就能聽到寄信人的聲音或看到寄信人的相貌。

(3)未來的信件卻可以用電子技術把要說的話錄在錄音帶上或把形象錄在錄相帶上，然后傳到對方。

(5)這比見字不見人的郵政通信方式要先進多了。

第三篇：五年級的語文下冊期末考試試卷

一、同學小玲在電腦上寫博客，有兩個字怎么也打不出來。他們是“成千盈百”的“盈”、“蓮花落”的“落”，請你幫她寫出這兩個字的音節。

盈 落

1、看到“成千盈百”，你一定記得《 》中的這句話：成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和園門內擠了出來，就像從一只大魔術匣子里，飛涌出一群接著一群的小天使。

真有“成千盈百”那么多的孩子嗎?作者為什么這樣寫?。這個詞語運用了 的修辭方法。將“飛涌出一群接著一群的小天使”改為“飛涌出一群小天使”好嗎?為什么?

這篇文章的作者是，她的《 》也被大家熟知和喜歡。

2、看到“蓮花落”，我們會記起課文中那個會唱許多歌謠、民謠，會講許多故事的媽媽。當媽媽吟唱時，“小院立即飄滿了她那芳香的音韻”。“音韻”怎么會是“芳香”的呢?說說你的理解。

二、辨析同音字，完成相關練習

mò lì yù zào

寂()軍()()寒衣 暴()

沉()()字 比()干()

筆()紙硯 茉()榮()爐()

1、《望月》一課，小外甥把月亮比yù成天的眼睛。作者趙麗宏和小外甥望月、賞月、談月，是在怎樣美好的情境中進行的?請你默寫描寫江兩岸美好月色的段落。(注意標點的正確使用)

你一定知道有關“月”的不少詩句。離家在外的游子望著天上的明月，思鄉思親，常常會吟誦這樣的詩句：

古人借月抒情，借景抒情。去友人家探訪，主人卻不在，失意之際一枝紅杏讓葉紹翁看到了盎然的春意，這就是。轉眼間，夏日來臨，蘇軾眼中的西湖烏云密布，大雨傾盆：;楊萬里眼中的西湖與其他三季與眾不同，怎樣的不同呢?正是：。

描寫四季的古詩還有許多，請你各寫一句：

春： 夏：

秋： 冬：

2、看到“暴zào”“干zào”，兩個詞語，我們想到的是海倫·凱勒。結合課文內容和《假如給我三天光明》一書，談談小時候的海倫·凱勒是個怎樣的孩子(列舉課文以外的一個具體事例)

(一)課內閱讀

深秋的戈壁大漠，寒風凜冽。從大清早開始，人們就把目光聚集到這里——酒泉衛星發射中心。此刻，載人航天發射場亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來了，手舉鮮花的少先隊員來了，嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……人們懷著無比激動的心情來為“神舟”5號飛船送行，為航天員楊利偉送行。人人臉上寫滿了喜悅與自豪。

1、“寒風凜冽”是表示天氣寒冷的詞語，請你再寫出幾個這樣的詞語：(至少四個)

2、“人們就把目光聚集到這里——酒泉衛星發射中心”這句話中破折號的作用是

3、“嘹亮的《歌唱祖國》的樂曲聲響起來了……”這里省略號的作用是

4、請你用一句話簡潔地概括這個自然段的主要內容

(二)課外閱讀

我永遠也忘不了那記一耳光，忘不了那個月色如水的夜晚。

那一年我九歲，一向反對棍棒教育，文弱且極少發怒的父親，第一次以(迅、訊)雷不及掩耳之勢，突然在我的臉頰上落下【嚴重、重重】的一掌。

起因非常簡單——我去游泳，回來時饑腸轆轆，便用準備(坐、座)車的5分錢買了兩碗小米粥。車仍然坐了，下車時我藏在大人身后，躲過了售票員的眼睛。到家后，我眉飛色舞地把逃票的經(歷、厲)講給父親聽時，我本來期待一兩句褒獎，不想卻挨了一記耳光，而且猝不及防，沒有任何鋪墊。

我很委屈，那一晚我沒有吃飯。我甚至在內心發誓，一旦有能力自立，便離家出走，即使父親病了，也不再回來看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出【代價、價格】。

父親似乎看透了我的心事，呆了許久，他靠在床邊，點燃一支香煙。

就是在那個月色如水的夜晚，我第一次聽到一個曾經流傳久遠、震撼人心的故事：在很久以前，有一對母子相依為命。母親很疼愛自己的兒子，一直對他百般呵護縱容。有一次，兒子偷了鄰居的東西拿回來。母親不但不責備，還【夸獎、夸耀】他聰明能干。于是，兒子一發不可收拾，最后竟然發展成了一名江洋大盜。后來他被逮捕歸案，判了死刑。臨刑前，他痛不欲生的母親來看兒子，沒想到兒子瘋狂的咬傷了母親，并指責她說：“你生養了我，卻不教育我。如果當初偷了鄰居東西時，你不是夸獎我，而是責備我，讓我明(辨、辯)是非，我怎么會有今天的下場，我好恨你呀!”

講完這個故事，父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕，說：“我當財會科長幾十年，經手的錢財成千上萬，但我從來沒有拿過一分一厘。我雖貧窮，卻問心無愧。我今天之所以打你，就是因為你坐車不買票和偷人家東西沒什么兩樣，都是一個貧字。蟻穴雖小可以潰長堤呀!”說著，父親站起身，從衣架的襯衫里取出錢包，掏出2毛錢放在桌子上，嚴肅地盯住我：“你再去游泳，要多買一張票要向售票員說明情況。能做到嗎?”

我點點頭，淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊涵的深奧道理，但是憑我的直覺感覺到了父親的舐(shì)犢(dú)之情。

從那以后，每當在生活中遇到金錢的【誘惑、誘導】，我總會想起那記耳光，想起那個月色如水的夜晚……

1、用“”劃去()里的錯字和【 】里用得不恰當的詞語。

2、文中有許多成語或者四字詞語運用得非常準確，請你摘抄在橫線上(最少5個)，并用其中一個寫一句話。

寫話：

3、“我”挨打是因為

“父親似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是

4、父親給我講了一個怎樣的故事?試著用

一、兩句話概括。

5、父親給“我”講的這個故事告訴我們一個道理，這個道理是(用文中的原句回答)

請將你對文中這句話的理解寫在橫線上：

和這句話類似的古語還有一句，請試著補充完整：勿以善小而不為。

6、請為短文擬一個題目，并說說擬這個題目的原因。

題目：

原因：

(三)綜合閱讀

讀書是一種享受。但是面對極其有限的時間，大量的好書、優秀的報刊雜志，你是怎樣閱讀的呢?

說到“讀書”，本學期你一定讀了《上下五千年》，請給大家介紹其中的一個歷史故事(課文內的除外)

第三部分：習作能力

童年是一首歌，讓你盡情歡唱;童年是一支筆，讓你盡情涂抹。童年生活中每一段不同尋常的經歷、每一個真實而感人的故事，都是我們人生難忘的回憶!請你選擇童年生活中的一、兩件小事有條理地敘述出來，注意對人物的語言、動作、神態、心理等的描寫，要表達真情實感，自擬題目，不少于500字。

第四部分：口語能力

世博會在上海已隆重召開，如果請你以導游的身份介紹世博會的相關情況，你會為中外游客怎么介紹呢?請寫在橫線上。

第五部分：綜合能力

本學期我們進行了“節約用水”的綜合性學習，請你用一句話介紹一個節水小竅門。

請你為校園水池旁的警示牌上寫一句話，提醒大家節約用水。

第四篇：蘇教版五年級下冊語文期末考試試卷

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蘇教版五年級語文下冊期末綜合復習卷

（滿分100分，答卷時間100分鐘）

卷首寄語：

親愛的同學們，又到了期末展示才能的時候了。請認真、細心作答，仔細檢查，你一定會有很出色的表現！

第一部分：基礎知識積累與運用（30分）

一、讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。（3分）

xiāohuǎnɡjìdiànchàyān

()煙撒（）（）（）紫（）紅

二、在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。（2分）

1.bǐnɡpín(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發現。

2.(jiānɡ jiànɡ)領(jiānɡjiànɡ)來

三、同音字填空。（2分）

xiàn ：()制呈()()害()索

四、選擇合適的關聯詞填空。（2分）

不論??都?? 之所以??是因為?? 不但??而且?? 不是??而是??

1.非洲的花（）多，（）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。

2.望著那個青里透紅的蘋果，戰士們（）不想吃，（）不愿吃。

五、按要求寫句子。（4分）

1、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（改為陳

述句）。

2、星期五下午我們在體育館里體操大賽。（修改病句）。

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六、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來。（4分）

《三國演義》吳承恩《將相和》

《西游記》羅貫中《猴王出世》 《水滸傳》施耐庵《景陽岡》 《史記·廉頗藺相如傳》司馬遷《草船借箭》

七、按課文內容填空。（2分）

船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么（），他總能左拐右拐地（）。

八、請將左右兩邊相對應的內容連接起來，然后在“”上再寫兩句課內外積累的名言或警句，但不可重復本卷出現過的。（6分）

怪生無雨都張傘，天連碧水碧連天。

地滿紅花紅滿地，無志空長百歲。有志不在年高，同到牽牛織女家。如今直上銀河去，不是遮頭是使風。

九、判斷。正確的打“√”，錯誤的打“×”。（2分）

1.嚴監生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個人物。（）2.本學期我們又認識了幾種新的文學形式：如《半截蠟燭》是相聲。（）

十、語文實踐。（3分）

我在本學期積累的一句歇后語是：。我還能用它寫

一句話。

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。（12分）

一語未了（liǎolē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接遠客。” 黛玉納罕道：“這些人個個皆()斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xìjì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾不同()：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（zhāocháo）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。??

這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天

下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”

1、請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(2分)

2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊德望括號里。（2分）

3、本片段的主要內容是：。（3分）

4、請用“＿”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）

5、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節選自我國古典文學名著_________,文段通過________ 和_______兩個方面的描寫，向我們展示了一個________、________、_______的人物形象。（3分）

二、閱讀選段，回答下列問題。（18分）老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。

老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。

一段時間以后，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真傳，老鎖匠決定對他們進行一次考試。

老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。

老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”

老鎖匠微微一笑說：“其實，不管干什么行業都要講一個‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業道德。我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不

能打開的鎖。”說完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。

1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）

2、“接班”的“班”用音序查字法應查___，用部首查字法應查___部。（1分）

3、在文中括號里合適的詞語上打“√”，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答）：。（3分）

4、開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟可見他；二徒弟，可見他。（4分）

5、老鎖匠說：“我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖”，這

“不能打開的鎖”指的是

（3分）

6、如果我是大徒弟，從此我將會：，如果我是二徒弟，從此我將會：。（2分）

7、閱讀本篇短文，我的體會是：。（3分）

第三部分：習作（40分）

一、小練筆。（5分）

通過開展本學期的綜合性學習活動——“走進信息世界”，你有何收獲？請用50—100字左右一段通順的話概括一下。

二、按下列要求和提示完成習作（35分）

提示；生活需要笑。笑有千姿百態。笑中，有喜也有憂??此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。

要求：

1、內容要真實，把活動的過程寫具體。

2、語句要通順，要表達出自己的真情實感。

3、主題突出，準確使用標點符號。

第五篇：五年級語文下冊期末考試試卷(二)

五年級語文下冊期末考試試卷

（二）第一部分： 基礎知識積累與運用（55 分）

—、我能拼，我能寫。（共8分）

wàngshangmiǎomángxuànyàopāokāi

pangpàich?ndiànyōujìngshuǐ jiào

二、按要求填空，并為詞語分類。（8分）。

風流（）（）神采（）（）萬里無（）大雨（）盆

（）（）大方風（）交加秋高氣（）滿（）紅光

請問下海大款打的樓盤拜托打擾久違

1、儀表神態的：。

2、日常交往中常用的詞：。

3、描寫天氣的詞語。

4、現代生活新詞語：。

三、選詞真空：（6分）

眺望仰望俯視

1、小伙伴們（）星空，陷入了深思。

2、我和哥哥登山頂，（）遠方

3、坐在飛機上（）下面，馬路上的行人就像一只只小螞蟻。

寧可??也不??無論??都??與其??不如??

4、（）讓媽媽操心，（）自己多吃點兒苦。

5、他（）自己多吃點兒苦，（）讓媽媽操心。

6、他自己（）吃多少苦，（）不讓媽媽多操心。

四、按要求完成句子。（10分）

1、母親不識字。母親是我的啟蒙老師。（用關聯詞語連成一句話。）。

2、她哭得傷心極了，流了很多眼淚。（改成夸張句）。

3、奇妙的克隆技術正向人類展示它誘人的前景。（縮句）。

4、那份純潔無私的愛我怎么會忘記呢？（換個說法）。

5、少先隊員不該向困難低頭。（改成反問句）。

五、根據課文內容填空。（10分）

1、本學期我們學習的課文中，有宇航員：，航海家，史學家，將軍：，音樂家：，其中給你的印象最深。因

為：。（4分）

2、本學期我們還去了許多地方旅游。有埃及的：，音樂之都：，西安的：，還去了地球的“孿生兄弟”------上看了看，來到這些地方你的感受是：。（3分）

3、本學期我們還學習了許多文字優美、內容感人的課文，如：《二泉映月》《望月》《月光啟蒙》《愛如茉莉》等，請寫幾句你覺得最美、感受最深的句子。（至少兩句）（3分）

六、才華展示臺：（4分）

1、請用3 個詞語來贊揚你喜歡的老師。

------------、------------、------------、2、寫給最調皮的同學，用名言提醒他珍惜時間。

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3、寫給繪畫很好的同學，用古人的話激勵他。

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4、寫給你最好的朋友，用古詩表達彼此的真情。

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七、口語交際：（3分）

某小學為幫助貧困學生讀書，在全校組織一次獻愛心捐款活動。請你為這次活動擬一條校園公益廣告。

第二部分：閱讀積累與運用（20分）

一、課文閱讀，完成后面的問題。（8分）

一個清新的早晨，我按照爸爸特別的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫院去。當我推開病房的門，不禁被跳入眼簾的情景怔住了：媽媽睡在床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭（放伏枕）在床沿邊睡著了，初升的陽光從窗外悄悄地（照探伸）了進來。輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好、一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。

1、用“√”選出括號中最恰當的詞語。（1分）

2、寫出下列詞語的近義詞。（2分）

叮囑------（）怔住------（）

3、我為什么怔住了？（1分）

4、用“” 畫出我看到的情景。用“”畫出我聯想到的情景。（2分）

5、文中作者用--------渲染環境，抒發感想，用--------和--------等詞把陽光寫得像人一樣有感情了。（2分）

二、課外閱讀，回答問題。（12分）

1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會合。

海上風平浪靜，晨昏瑰麗的云霓交替出現。一天早上，男人正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子扎在他的胸口。男人全身都在顫，嘴唇烏青。

6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他，他卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

以后三天，男人照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。仿佛一切如常，小女孩尚不能注意父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。

抵達的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。”

女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢?”

他笑了，俯身在女兒額上深深地留下一個吻。

船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親，她大喊著：“媽媽！媽媽！”

就在這時候，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空??

尸解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺，唯一可能解釋的是因為傷口太小，使得被切斷的心肌依然貼在一起，維

持了3天的供血。

這是醫學史上罕見的奇跡。醫學會議上，有人說要稱它大西洋奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神跡??

“夠了。”那是一位坐在首席的老醫生，須發俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字，叫父親。”

1.認真品讀課文，給課文加上恰當的題目，寫在橫線上。（2分）

2.從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）

少見（）挨挨擠擠（）準確（）絢麗（）

3.從文中選擇最打動你的句子寫下來，并說明你喜歡的原因。（2分）

句子：

原因：

4.讀完文章后，你一定會有許多感慨，也一定還會有疑問在心頭盤旋，篩選一下，選擇一個有價值的問題寫在下面。（2分）

5.讀了短文，你有什么感想，把心里最想說的話寫下來。（2分）

第三部分：開開心心寫作文（25分）

社會不斷進步，科學技術不斷取得新成果。未來社會將變得更加文明，更加美好。未來社會將會就什么樣子呢？

請你展開大膽的想象，圍繞“未來的??”寫一篇習作。可以寫未來的家鄉、未來的學校、未來的食品、未來的電視、未來的房屋、未來的衣服，也可以寫未來的“我”或別人??

要求：

1、先將題目補充完整。

2、要充分發揮你的想象力，使習作內容富有創造性，新奇而有趣。

3、字數不少于400字。