第一篇：我說我的寒假故事.四、一 單馨doc

我說我的寒假故事

今天是寒假的第四天，天空淅淅瀝瀝的飄著小雨，天氣乍暖還寒，可我心里卻非常興奮。為什么呢？因?yàn)槲疫@個“衣來伸手、飯來張口”的書呆子親手包了一回餃子。

上午，我補(bǔ)習(xí)完作文回到家，媽媽就告訴我中午吃餃子，并讓我這個從不做家務(wù)活的人去幫忙呢。來到廚房，媽媽已經(jīng)把餃子餡和好了，就等著我來包啦！我看著爸爸媽媽他們包了幾個，心想，這有什么難的，太簡單了，于是便拿起一塊餃子皮來，學(xué)著他們的樣，放上一大勺子餡就笨手笨腳的包了起來，包好一看，哈！這哪像餃子，簡直就是一個大肚子將軍。第一個餡多了，那第二個就少放一點(diǎn)，不想包好后，扁扁的，像一個瘦猴三兒，原來是餡少了，連包幾個都一樣。不是胖子、就是瘦子。

看著爸爸那熟練勁，心里癢癢的，恨不得自己也像爸爸那樣熟練，我愣愣的站在那里不知該從何下手。還好爸爸向我伸出了援助之手，他教我要把餃子餡放得適中，不能過多，也不能過少，再把餃子皮對折，然后捏住餃子的一端向里打折，再捏攏，依次幾下，一個餃子就做成了。

我照著老爸教得方法試著包了幾個，嘿！還真不錯，雖然沒有老爸包得那樣好看，但比我先包的強(qiáng)多了，哎！想不到包餃子也有這樣大的學(xué)問。看來我得在生活當(dāng)中多實(shí)踐呀！

“吃餃子啰！”隨著媽媽的一聲喊，我吃著自己的勞動成果，心里美滋滋的。我不僅學(xué)會了包餃子,也懂得了人要從小事做起,不要遇到一點(diǎn)困難就放棄了，在做每一件事都要認(rèn)真,這樣無論什么事都能做到最好。

醴泉街道堯頭小學(xué) 四年級一班 單馨 指導(dǎo)教師：褚翠

第二篇：我與書的故事(李馨)

我和書之約

中衛(wèi)二小 六（2）李馨指導(dǎo)老師殷淑蓮

書籍是擁有無盡知識的聚寶盆；書籍是人們的良師益友；書籍是使人進(jìn)步的階梯；書籍是陪伴我度過一生的伙伴。這個伙伴還與我發(fā)生了一些趣事。好了！大家洗耳恭聽吧。

我看起書來，就算是鑼鼓震天的聲音也進(jìn)入不到我是耳里，我一心沉浸在書的世界里，坐在那就像個木頭人似的；在吃飯時，媽媽說：“喜歡看書是好事，但也不能看成了書呆子呀？”我還不以為然，：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，但書嘛，不可一日不讀呀。”媽媽聽了，無言以對。

有一次，媽媽讓我去買鹽，可老媽沒找好時機(jī)，我正在津津有味地看著書。“李馨，去買袋鹽。”“哦”我隨口應(yīng)聲回答道，可身子卻紋絲不動，媽媽等了一會看我沒反應(yīng)，就又喊了我一聲，讓我去買袋鹽，我卻正看到精彩處，還哈哈大笑了起來，這讓媽媽火冒三丈，直接使用“獅吼功”，我嚇得趕快放下書就朝商店走去，走在路上，我的腦海里還閃現(xiàn)著書中的精彩片段，到了商店，卻不知道自己要買什么，只好折回家又問了媽媽，又一次走在去商店的路上，我只要一想到書上的內(nèi)容，就又忘了買什么，再次回到家中，這讓媽媽哭笑不得，經(jīng)過三番四次的折騰，我終于買來了鹽，放下鹽，我又捧起了書本。媽媽看著全神貫注看書的我，又看看這袋來之不易的鹽，長嘆一聲，哎，真不容易呀！

我在二年級的時候，剛學(xué)會寫作文，作文水平不怎么樣，寫出來的作文就跟流水賬一樣，自己都看不下去，慢慢地對寫作文產(chǎn)生了恐懼感，感覺作文就是自己的天敵，就是自己過不去的一道坎。這時，爸爸媽媽買來各種作文書，逼著我看，剛開始讀作文書的時候，我就像應(yīng)付差事似的，一目十行就過去了，讀過之后腦子里一片空白，什么都沒有留下，后來，媽媽規(guī)定我看完一本書，要把書中的內(nèi)容講解給媽媽聽，由于我不認(rèn)真讀書，所以對于書中的內(nèi)容根本沒有概念，我只好拿著作文書硬著頭皮念給媽媽聽，慢慢地，越讀越有感覺，不用爸媽監(jiān)督，我只要有空，就拿起書看，越看越入迷，完全進(jìn)入到書的世界里，我感覺書里的人物都拉著我的手，邀請我和它們一起翱翔在書海里，它還給我講解著其中的奧秘。每次我一看書，就一頭扎進(jìn)書里，我就像是書里人物中的一員，完全與世界隔絕了，就算世界末日來臨，我也紋絲不動。現(xiàn)在的我常去書里光顧，是個不請自來的客人。在它們的幫助和陪伴下，我的作文寫作能力大增，甚至還常常得獎，這使我越來越喜歡這個“朋友”。

我愛看書，我愛這個伙伴，這個永遠(yuǎn)的伙伴。

第三篇：我的故事一

我的故事一

每個人的心里都珍藏著許多美好的故事,這些故事有的有趣,有的動人.現(xiàn)在我就來給你講一個我的故事,一個我一想起來就會臉紅的故事.大概是上一年級的時候.“丁零零----”下課了.這歡快的鈴聲激活了大家即將入睡的腦細(xì)胞,同學(xué)們歡叫著跑出教室.我迷迷糊糊地從座位上站起來,恩,好像該放學(xué)了吧.這樣想著,我便糊里糊涂地拿起書包走出教室.大家都在追跑嬉戲,誰也沒有注意到我這個“逃兵”.我鬼使神差地走在回家的小路上,邊走還邊想,今天我走得挺快哪,瞧,別人連個影也看不見呢!我甚至有些暗自得意,便又加快了步伐.夏日的午后分外寂靜,只有蟬在樹枝上肆無忌禪地鳴叫.走著走著,我忽然聽到有人在叫我.我慢悠悠地將頭180度轉(zhuǎn)彎,原來是班上的一個同學(xué).她氣喘吁吁的跑過來:“可找到你了!快走,還要上課呢!難道你忘啦?”什么?!我在心里默念了一遍課程表----呀,真是倒霉,我怎么忘了還有一節(jié)數(shù)學(xué)課呢!完蛋了,肯定要挨k了!我忐忑不安地來到教室----“報告!”頓時,全班同學(xué)的目光齊刷刷地朝我射來.那目光中,有責(zé)備,有嘲諷,也有輕蔑的微笑.我的臉上火辣辣的,真恨不得找個地縫鉆進(jìn)去.我始終低著頭,不敢迎接老師嚴(yán)厲的目光.經(jīng)過一番漫長的“審訊”,我機(jī)械地回到自己的座位上,聽著同學(xué)們竊竊私語,我的大腦一片亂麻......這件事過去很長時間了,仍然歷歷在目,令我記憶猶新.它成了我的一個小秘密----噓,你可一定要為我保密喲!......我的故事二

有一次，爸爸給我買了《最勤奮的102個故事》這本書。當(dāng)爸爸將這本書遞給我的時候，我就迫不及待地進(jìn)入了房間，靜靜地看著書，完全不理會外面的世界。而爸爸媽媽呢？他們發(fā)現(xiàn)我不見了，急忙去找我。此時的我整個身心都融進(jìn)了書里，任憑爸媽怎么叫喊都無濟(jì)于事。爸好找不著我，又急忙叫來左鄰右舍幫忙找。他們挨家挨戶地問，就是沒到我房間找。正當(dāng)大家心急如焚，找得昏頭轉(zhuǎn)向的時候，我從房間里走了出來，驚得大家呆若木雞。爸爸連忙問我去哪了，我告訴他說去知識的世界里遨游了。阿姨和叔叔聽了我的話，不約而同地說：“很好！你有這種熱愛學(xué)習(xí)的精神，確實(shí)值得表揚(yáng)。不過，以后要看書可得先告訴父母，免得以后又讓爸媽瞎忙活。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又回到房間看起了書。我也特喜歡寫作，但這功勞還得記在媽媽身上，媽媽以前雖然是一個初中畢業(yè)生，但她的寫作水平卻很好。記得我三年級剛學(xué)寫作文，還是媽媽教的呢！有一次，我為了寫一篇作文，竟到了12點(diǎn)才睡覺！那一次是由于我不聽話，邊看電視邊做作業(yè)，到10點(diǎn)了還沒寫作文。媽媽破例發(fā)了一場很大的脾氣。她說：“一心不能二用。你這樣邊寫作文邊看電視，就會分散注意力，這樣還會寫出好作文來嗎？”正是由于媽媽的這句話，才使我明白了學(xué)習(xí)最重要的是做到：心到、眼到、口到。從此，我利用課余時間看書寫作，做到厚積薄發(fā)，打下了寫作的基礎(chǔ)。莫老師，通過我的介紹，是否能讓您進(jìn)一步地了解我呢？我能夠向您介紹我自己，讓您認(rèn)識了解我，真是我的榮幸。

我的故事三－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

大家好，我叫孫禹，我是一個性格非常害羞的男孩。我有著明亮的、大大的眼睛，我不高不矮，我的頭發(fā)也非常柔順，也非常長，我覺得我都可以給洗發(fā)水打廣告了。我的脾氣非常急噪，也非常粗心，還請大家多多寬容，別人都說“皇帝疼長子，百姓疼幺兒”爸媽就自然疼我拉！我的優(yōu)點(diǎn)是：想象力豐富，有風(fēng)趣，愛看書，愛看新聞聯(lián)播，愛畫畫，英語棒，愛觀察，愛看報紙。這些都是我的強(qiáng)項。我也有弱點(diǎn)：粗心，上課愛講話，愛跟媽媽頂嘴，脾氣非常暴躁，記仇，馬虎。我一定要改正缺點(diǎn)。

我非常愛做白日夢，我的夢里藏著許多許多故事，像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。我常常幻想我是一個小精靈，讓窮人不再過吃不飽，穿不暖的日子，讓富商不再懶惰。我是一個傻丫頭，有一次我洗短褲的時候，我忘記了，我還接著熱水，突然，我聽見了嘩啦嘩啦的流水聲，我到廚房一看，天哪，杯子里的水滿出來了，我為了把飲水機(jī)關(guān)上，丟下短褲就跑，結(jié)果短褲弄臟了，手也燙起了一個大泡。你說我傻不傻呀？？我有一個愿望，就是給山區(qū)兒童的爸爸媽媽一份工作，讓他們不再為吃不飽，穿不暖哭泣。爸爸常說這是給他們的一副魚桿。而且我一定要攢很多零花錢，在山區(qū)建一所希望小學(xué)。

我的理想是長大當(dāng)一名大官，讓人們穿上漂亮的服裝，圓女孩子的時尚夢。我一定要畫出好多好多美麗的圖案，讓人們佩服我。

這個幾年我學(xué)到好多好多。希望我的夢能快快實(shí)現(xiàn)，越飛越高。

我的故事四

剛開學(xué)，我們就開始了暑期夏令營活動的序幕。也就在當(dāng)天下午，我們開始了三天的軍訓(xùn)生涯。我們頂著三伏天氣在教官的要求下排隊，站軍姿。以前我看到電視中的那些軍人所做的每一個動作都是那么的干脆利落，那么的英姿颯爽，沒想到親自嘗試這些動作時是那么的難。此時，我看了看周圍的“戰(zhàn)友”，個個滿臉通紅，汗流浹背。正當(dāng)我看的專心的時候，一個晴天霹靂砸向了我，在教官的當(dāng)頭一棒下我的淚珠不爭氣的掉了下來，真想找個地洞鉆進(jìn)去。但此時我告訴自己，決不可倒下，“堅持就是勝利”，我決不可以向這位“魔鬼”教官屈服。正當(dāng)我暗下決心時，一位男同學(xué)被孔老師扶出了隊伍，只見他面色蒼白，雙手捂腹，樣子好痛苦。很多同學(xué)此時就像被傳染一樣，也呈現(xiàn)出痛苦的模樣，我想這下教官肯定會讓我們休息了吧！沒想到他似乎什么事也沒發(fā)生似的，依舊不動聲色的在那里喊口令。我怎么也想不明白，他怎么沒有體會到小小年紀(jì)的我們已經(jīng)快堅持不了了，怎么沒有體會到我們的痛苦呢，或許他們軍人都是用“鋼鐵”鑄成的吧。第一天終于這樣艱難的熬過去了。

今天老天總算大發(fā)慈悲了，居然給我們帶來了一場“及時雨”。不過我們還是沒能逃脫“魔鬼”教官的手掌心。但這次他給了我與上次截然不同的感覺。為什么呢，因?yàn)檫@次他要在教室里教我們唱軍歌，軍歌的名字叫《團(tuán)結(jié)就是力量》，同學(xué)們的興致都挺高的，他為了鼓勵我們還特別用了“激將法”，還用了現(xiàn)在特別流行的PK，這下同學(xué)們更是熱情高漲，教室傳出了更加嘹亮的歌聲，今天的軍訓(xùn)是在我們的歡歌笑語中結(jié)束的，原來軍人也有和藹可親的一面啊。

在痛苦和快樂交織中，軍訓(xùn)生活悄悄的接近尾聲，我們迎來了最后的會操比賽，驗(yàn)證我們努力的時刻到了，同學(xué)們個個都將動作做的最到位、最標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槲覀兌枷Ｍ鱿碌暮顾苡惺斋@。

軍訓(xùn)生活雖然苦不堪言，但也讓我們體會到戰(zhàn)勝自己后的快樂，苦并快樂著的軍訓(xùn)生活，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

贊同

我的故事五

不知從何時起，心里便有了心事，薄薄的記事本多了一把小小的鎖，說話做事多了一份謹(jǐn)慎，少了一份往日的天真與沖動，與人相處學(xué)會了怎樣小心防備。

不知道是不是人越長越大，其所要承受的壓力便越來越多，做事就不可以像幼時那般簡單過于順利。

隨著年齡的增大，我們不再沉迷于往日的游戲。小時侯的過家家早已為我們?yōu)槲覀兯吧Ｐr侯的勾勾手，一百年不會變，對我們來說也早已成為一場笑話，現(xiàn)在的我們從不敢隨便給人有任何的承諾，而過去一切的一切都早已成為歷史。在驀然回首中才發(fā)現(xiàn)這一切早已離你遠(yuǎn)走。

昨天與悅因一件小事鬧別扭了，今天與悅相遇仍然保持著“距離”，我知道和悅鬧翻了，就不可能像小時侯一樣，今天上午鬧翻，下午仍然可以手牽手一起去玩。隨著年齡的增長，我們不再幼稚與天真，而是逐漸成熟長大。自尊心也日益俱增。有時候做錯了，不管是誰的錯，都不會輕易地向誰道歉。鬧翻了，就很難像以前一樣可以自由自在地玩，而是彼此之間就會多了一份尷尬，日子久了之后，就會多了一層隔膜。“時間可以沖淡一切？”但可以沖淡我和悅之間有過的矛盾嗎？

今天與銘揮淚告別之后，銘便踏上北下的列車，從此便天隔環(huán)劍薔淥降摹跋嗉蹦馴鷚嗄選痹謖獬「姹鷸恢侍逑值牧芾煬≈?jǐn)n且蛭辛死氡鸕耐矗湃夢頤歉誘湎衷謁滌械南嗑邸?

漸漸長大的我們，有了各自的理想與追求，誰都不會為了某一個不必要的驛站而停留的太久，正是因?yàn)橛辛俗非螅覀兺赵俸玫呐笥讶缃穸家珠_，好的可能以后會更好，不好的可能以后見了都會形如陌路。

上次月考，軍取得了級里第一名的頭銜，虛榮心得到了極度膨脹，知名度竟然“一炮打響”，而城卻“勇奪”了班里倒數(shù)第一名的“冠軍寶座”，考出了這樣的成績，城沒有流淚，因?yàn)槎昧四袃河袦I不輕彈，要流也只能往心里流。因此，城在班里癡呆了幾天。``````

成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子里，我們學(xué)會了忍讓，傷心流淚時，我們學(xué)會了爬起，取得成績后，我們學(xué)會了謙虛。`````

每個人成長的背后，都有一段屬于自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂譜所寫的故事。

我的故事六

爸爸媽媽工作很忙，我兩歲半就上了幼兒園小班。那時侯老師上課，我還不會聽講。有

一天，小朋友們都在畫畫，我在下面搖晃椅子玩。搖著搖著椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齒把舌頭扼了一個洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鮮紅的血。沒法敷藥沒法包扎，我只好忍著。我沒有掉一滴眼淚。第二天，我的嘴腫得像豬嘴似的，照樣去幼兒園上學(xué)。

我的故事七

我剛學(xué)會說話，媽媽就告訴我見到熟人要說話。跟媽媽歲數(shù)差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶歲數(shù)差不多的稱“奶奶”……又一天，幼兒園放學(xué)了，我到奶奶工作的學(xué)校那邊去了。老師們圍了過來，都問我稱呼他們什么。我睜大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老師走過來問我管她叫什么，我端詳了半天，她比媽媽歲數(shù)大，比奶奶年輕，我臨時發(fā)明了一種稱呼“阿奶”。我一叫“阿奶”，在場的人哈哈大笑。直到現(xiàn)在我還叫她“阿奶”。

我的故事八

上了一年級我開始跟奶奶學(xué)電腦。我學(xué)會了輸入漢字、用word編排頁面、用excel編輯各種表格，我還會用word作簡單的電子小報呢！我最大的樂趣是瀏覽因特網(wǎng)。我申請了網(wǎng)上免費(fèi)電子郵箱，申請了“小學(xué)生網(wǎng)上作文本”，作文本里已經(jīng)有幾十篇我的“大作”。最近我寫的“變遷”已經(jīng)在“小學(xué)生網(wǎng)上作文”網(wǎng)站發(fā)表了。

我的故事九

今年暑假前有一天放學(xué)后，我正在學(xué)校微機(jī)室上網(wǎng)查找資料。英語老師（我的師爺，他教過爸爸，我才這樣稱呼）讓我給他找找中年級的英語練習(xí)題。我用“百度”很快就搜出來了。打開一看是壓縮文件。先把它下載到E盤，下載完成后，找到它，解壓。師爺看了看題目，說：“琳琳，就是它了。排排頁面，用打印機(jī)打出來。”我按師爺說的做了。旁邊圍觀的老師們看了說：“這小東西，比咱們都強(qiáng)！”我聽到老師們的贊許，很得意。但是我決不驕傲，要繼續(xù)努力。

我的故事十

床頭的一角上，偶然看到幾張媽媽前些天翻出來的照片，那是我，小時候?qū)W舞的照片。有的是訓(xùn)練時痛苦的表情，有的是一個堅強(qiáng)執(zhí)著的姿態(tài)，也有的是光輝舞臺上和同伴們一起舞蹈的瞬間。那時的自己，總是盤著頭，總是揚(yáng)著臉，總是有一雙沒有束縛的眼睛。我想，當(dāng)從前試著把那滿滿的失落和疼痛藏起來的時候，我是不該選擇放棄的。

我的故事

記憶里，不滿4歲的我為自己的年齡打了個小謊，就這么跟著比我大的孩子學(xué)起了舞。老師嚴(yán)厲的要求，我自是無法承受，我無法伸直腿去摸腳尖，無法抓到比我高的把桿。我哭，總是哭，眼睛一個勁兒瞅著門外的媽媽，我撅著嘴，使著性子，又怯生生的怕老師打。反反復(fù)復(fù)著，媽媽教我，老師走時把腿彎一下，來時再堅持。我疑惑著，即使這樣的方法她也不愿我放棄。以后怎樣，不清了。我就這樣忍著，哭著，通常都是無法承受練習(xí)強(qiáng)度的時候，自己中途跑下去，在媽媽懷里睡著了。

我的故事

突然有那么一天，我望著把桿前鏡子里的自己，才發(fā)現(xiàn)，那些陌生好似都走了，這里的所有都那般熟悉。我熟悉了舞步，甚至可以自豪的領(lǐng)頭；我領(lǐng)會了它的神韻，甚至可以獨(dú)自在練功房里陶醉。這多年，讓我成了班里的尖子，軟功出色的我，再也不是怯怯地哭鼻子的不情愿。一切都變了的時候，只有一個讓我說不出感情的永恒，我的名子“小不點(diǎn)”。“小不點(diǎn)”我喜歡這個名字，她讓我把曾經(jīng)和現(xiàn)實(shí)聯(lián)得那么緊，她讓我不忘記那個穿著虎皮小夾襖的女娃，怎樣怎樣的成了現(xiàn)在，她讓我珍惜。我克服過膽怯，忍著身上青紅紫斑的痛，那扭傷腳踝，拉傷韌帶的疼，如今還隱隱在心。但我的那次，六年級的時候，全國的一等獎讓我激動，我聽到去法國交流的邀請，抱著媽媽哭，那時的一切，瞬間和從前的差異讓我成長。

我的故事

每個人都有自己的故事，有的開心，有的難過，有的悲傷，有的興奮，我的故事是開心……我八歲那年，媽媽常對我說：“兒子，你已經(jīng)長大了，應(yīng)該學(xué)著幫大人做點(diǎn)事，不要一天到晚就知道玩。”我心想：這話說的到也是啊，但我能做什么呢？對了，明天正好是星期天，爸爸媽媽不加班，我可以做午飯給爸爸媽媽吃！我拿起兩根黃瓜，把他洗凈，在把菜刀洗凈，把一根黃瓜放在菜板上，“噔噔噔”的切了起來。切好了之后，倒油，開火，“啪啪啪”油開始沸騰了，我急得喊：“媽媽！快來幫我！我怕！”媽媽走過來，毫不猶豫的把黃瓜倒進(jìn)去，鍋里頓時發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，我下的跑到廚房門外，后來聲音慢慢的小了。“好了，好了，下面的我會了。”我說。媽媽應(yīng)聲道：“小心點(diǎn)哦。”“知道啦！”我回答道。

我左炒右炒，突然一股香氣飄進(jìn)了我的鼻子，我自言自語道：“好了。”我打開櫥柜，拿出鹽和雞精（味精也可以）每個灑一小勺。在炒一炒，把鍋蓋蓋上。把火開到最大，頓時，鍋里的聲音越來越大了，我怕得把火開到最小，把鍋蓋打開，一股香氣又飄進(jìn)了我的鼻子。我又翻炒了幾下，把鍋蓋蓋上，又把火開到最大。這次，我有了經(jīng)驗(yàn)，不在怕了。好了，我把火關(guān)了，把黃瓜盛到盤子里。有了這次經(jīng)驗(yàn)，接下來就容易多了，三兩下就炒好了。我把菜端到餐桌上，大聲喊：“爸爸，媽媽，吃飯了！”爸爸媽媽嘗了嘗說：“味道真不錯，我們的兒子會做飯了，以后誰做飯就不用愁了，哈哈！”聽了，比吃了蜜還甜。通過這次做飯，我懂得了自己的是自己干，要學(xué)著幫父母做些事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

我的故事

記憶里，不滿4歲的我為自己的年齡打了個小謊，就這么跟著比我大的孩子學(xué)起了舞。老師嚴(yán)厲的要求，我自是無法承受，我無法伸直腿去摸腳尖，無法抓到比我高的把桿。我哭，總是哭，眼睛一個勁兒瞅著門外的媽媽，我撅著嘴，使著性子，又怯生生的怕老師打。反反復(fù)復(fù)著，媽媽教我，老師走時把腿彎一下，來時再堅持。我疑惑著，即使這樣的方法她也不愿我放棄。以后怎樣，不清了。我就這樣忍著，哭著，通常都是無法承受練習(xí)強(qiáng)度的時候，自己中途跑下去，在媽媽懷里睡著了。

我的故事

有一次，爸爸給我買了《最勤奮的102個故事》這本書。當(dāng)爸爸將這本書遞給我的時候，我就迫不及待地進(jìn)入了房間，靜靜地看著書，完全不理會外面的世界。而爸爸媽媽呢？他們發(fā)現(xiàn)我不見了，急忙去找我。此時的我整個身心都融進(jìn)了書里，任憑爸媽怎么叫喊都無濟(jì)于事。爸好找不著我，又急忙叫來左鄰右舍幫忙找。他們挨家挨戶地問，就是沒到我房間找。正當(dāng)大家心急如焚，找得昏頭轉(zhuǎn)向的時候，我從房間里走了出來，驚得大家呆若木雞。爸爸連忙問我去哪了，我告訴他說去知識的世界里遨游了。阿姨和叔叔聽了我的話，不約而同地說：“很好！你有這種熱愛學(xué)習(xí)的精神，確實(shí)值得表揚(yáng)。不過，以后要看書可得先告訴父母，免得以后又讓爸媽瞎忙活。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又回到房間看起了書。

我也特喜歡寫作，但這功勞還得記在媽媽身上，媽媽以前雖然是一個初中畢業(yè)生，但她的寫作水平卻很好。記得我三年級剛學(xué)寫作文，還是媽媽教的呢！有一次，我為了寫一篇作文，竟到了12點(diǎn)才睡覺！那一次是由于我不聽話，邊看電視邊做作業(yè)，到10點(diǎn)了還沒寫作文。媽媽破例發(fā)了一場很大的脾氣。她說：“一心不能二用。你這樣邊寫作文邊看電視，就會分散注意力，這樣還會寫出好作文來嗎？”正是由于媽媽的這句話，才使我明白了學(xué)習(xí)最重要的是做到：心到、眼到、口到。從此，我利用課余時間看書寫作，做到厚積薄發(fā)，打下了寫作的基礎(chǔ)。

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我的故事

小時候，我十分淘氣。有一次，和一個年齡相似的小孩玩，可是不知到出于什么原因，就打起來了。結(jié)果我被打得傷痕累累、體無完膚，不知怎的，他剛準(zhǔn)備要走，我一下子撲上去，來了個反攻，后來越打越厲害，不過我終于反敗為勝了。回到家里，媽媽問我怎么回事，為什么要跟別人打架，我卻理直氣壯地說：“因?yàn)槟憬踢^我從哪里摔倒就要從哪里爬起來，第一次我打輸，我就從那里爬起來，再打第二次，結(jié)果打贏了，我以為你會高興，可是....”

我的故事

到了五、六歲，就更調(diào)皮了。那時侯我號稱“搗蛋大王”還有一幫手下。有一天，我們都在院子里玩，突然看見一輛嶄新的三洋童車，于是我有打起了壞注意。呵呵，好辦法！于是我召集了所有手下，商量了一會兒，就這么辦。我們拿來小刀和針，用小刀在皮墊子上深深的劃了一刀，然后又用針把胎氣給放了。“走了，哈哈！”傍晚我回到家，爸爸神秘地對我說；“我給你買了件禮物，在院子里，去看看。”我蹦蹦跳跳地來到院子里，東瞧瞧，西望望，“就是那輛兒童車”爸爸說。“啊？就是那輛三洋兒童車！”

現(xiàn)在我特別愛看書。有一次，媽媽、爸爸叫我去桂林，我說：“不用了，你們?nèi)グ桑乙诩铱磿？墒菋寢屗阑疃家胰ァＮ揖椭缓萌チ耍蕾p完桂林山水后，媽媽還要去逛街，我趁機(jī)對媽媽說我要旅館看電視，結(jié)果我卻是回來看書。

第四篇：我說我的生活故事

我說我的生活教育故事

孩子，要學(xué)會感恩

【故事背景】學(xué)校要求本村的學(xué)生中午吃飯時間一律不能留在學(xué)校，可是我班有一名學(xué)生連續(xù)幾天中午不回家吃飯，聽到值班的老師告訴我這個消息，我馬上進(jìn)行了解情況，原來他和父母鬧矛盾后，恨自己的父母，不想見父母的面，所以不回家。通過這件事，我認(rèn)識到現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，普遍缺乏感恩之心，他們對父母的愛護(hù)和教導(dǎo)反映冷淡，儼然以小皇帝的身份自居，心胸狹窄，禮貌缺失，我決定利用班會對學(xué)生進(jìn)行感恩父母的教育。

【我的故事】在班會課上，我先以“說說父母的生日”為題，請同學(xué)們講講父母生日的時間，父母是怎樣過生日的。大多數(shù)學(xué)生茫然了，他們大多數(shù)不知道父母生日的時間，父母也不過生日。相反，父母都是很隆重的給自己過生日，送生日禮物，做最愛吃的飯菜。這樣，讓學(xué)生體會到了父母愛子女勝過愛自己。

再讓學(xué)生先算算自己一天里在生活、學(xué)習(xí)及其他方面的費(fèi)用，再算一算自己一年里的費(fèi)用，最后算一算自己從出生到現(xiàn)在在生活、學(xué)習(xí)等方面的總費(fèi)用，真是不算不知道，一算嚇一跳，原來自己在這十幾年的時間里花了父母這么多的錢。通過計算，學(xué)生感受到了父母的辛苦和父母之愛。

最后讓學(xué)生寫一封感恩信給父母，寫上心里話或祝福的話語等，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長支付的一切費(fèi)用、所花的精力羅列出來，在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富呀！而這一筆筆財富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛呀！感觸萬分之余，感動之心溢于言表。孩子們用講故事、寫信的形式表達(dá)對父母的感謝。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓學(xué)生們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。

我要求學(xué)生今后從實(shí)際生活出發(fā)，為父母做些力所能及的事情，用一個舉動為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)等等。用實(shí)際行動感恩父母、感恩他人、感恩社會。

通過這一系列的活動，我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)的眼圈紅了，我知道，我教育的目的達(dá)到了。

這次活動，不止教育了這位學(xué)生，其他的學(xué)生家長也普遍反映他們的孩子懂事了，體貼父母了。

【故事感言】沒有教不好的孩子！我們要給孩子創(chuàng)造感恩的機(jī)會，讓孩子感恩父母，孝敬父母。

我說我的生活教育故事

孩子，要學(xué)會感恩

輝渠鎮(zhèn)夏坡小學(xué)

徐愛敏

第五篇：我說我的暑假故事

我說我的暑假故事

童年就像一個百寶箱，里面裝滿了五彩繽紛的石頭，繽紛的石頭上都記載著你的童年趣事。

故事發(fā)生在今年的暑假。有一天我和媽媽去村里趕大集，看到有人在賣剛孵化出來的小雞，小雞那毛茸茸胖乎乎的樣子看著實(shí)在可愛，出于喜歡和好奇，我便央求媽媽買了兩只放在家里養(yǎng)。那兩只小雞很可愛，小小的腦袋耷拉在肥肥的身子上，兩只眼睛眨呀眨，金黃色的絨毛摸起來舒服極了！

這一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望著兩只小雞在地上跑來跑去。這時，我突發(fā)奇想：小鴨能游泳，小雞和小鴨長得那么像，小雞也一定能游泳！于是，我搬來一盆水，準(zhǔn)備教小雞游泳。我笨手笨腳地將小雞捉到盆子里。噢！對了，游泳之前好像應(yīng)該先做做熱身運(yùn)動。于是，我又將小雞捉出來放在地上，拿了根鐵絲，讓它們“跳繩”！運(yùn)動了大約十分鐘，我才將小雞放入了盆子里。瞧，只見兩個小家伙一進(jìn)水里就亂撲哧，弄得我一臉的水。我氣急了，捉起兩個小家伙，把它們教訓(xùn)了一番。我耐著性子，將小雞的兩個小腳丫抓著，用不耐煩的語氣對它們說：“你們看好，我只教一遍！”我抓起那兩個小腳丫，向兩邊伸，“這叫作‘蛙泳’，懂嗎？”我大聲對它們吼道。我教完后，就把它們放在水里，讓它們自己練習(xí)一會兒，自個兒玩自己的去了。大約十分鐘后，我來到盆子旁，見兩只小雞凍得直打哆嗦，我想：反正還有的是時間，不如，今天就算了。于是我拿了一條小毛巾，給它們擦了擦身體，把它們放回了窩里?? 第二天，我早早地起了床去看小雞，想繼續(xù)教它們游泳。我小跑來到雞窩旁，卻見兩只小雞躺在地上，一動不動的。我趕緊跑到媽媽跟前問媽媽小雞怎么了，媽媽看了看，便說：“死了”我先是一愣，接著便嚎啕大哭起來。媽媽不解地問我：“你對小雞怎么了？”我?guī)е耷徽f：“昨天我給它們吃了一點(diǎn)小米，就叫它們游了一會兒泳。”“什么，教小雞?游??游泳！”媽媽捧腹大笑起來。我小聲說：“就一會兒嘛！”“看來小雞是‘死于非命’啦！”媽媽唉聲嘆氣地說。

今年做的“傻事”至今想起來都覺得好笑不過笑的同時，更為小雞的死感到悲傷，也讓我認(rèn)識到自己是多么的無知。我不應(yīng)該在沒有了解小雞的生活習(xí)性之前就冒然的讓小雞下水游泳。通過這件事情我知道了做一件事情之前要先把事情弄明白才能去做，不能毛毛躁躁的。還要多看書學(xué)習(xí)知識和上網(wǎng)查閱資料。

學(xué)校：濰坊市坊子區(qū)坊安街道曹村小學(xué) 班級：五年級三班 姓名：張嬌嬌 指導(dǎo)老師：馮楠楠、宋中梅