第一篇：我說我的讀書故事匯總

我說我的讀書故事

高爾基曾經說過一句話“書是人類進步的階梯，書可以開闊人們的思想和智慧，使人生更加絢麗。”還記得程頤說過：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，也就越能體會到其精妙之處。

我出生于一個教育世家，從小就在書堆里長大。在懵懂的年齡就跟著爸爸進課堂，拿著同學們的課本學著同學們的模樣去讀書，常常書拿倒了都不知道，惹得同學們哄堂大笑。

說到小人書，可能現在的小孩子已經很少有機會接觸到，但對諸如象我這樣的“七零后”來說，看到它們則是倍感親切，因為我的童年乃至于少年時代幾乎都是陪伴著小人書一路走過來的，那時候我對小人書已經不是僅僅用喜歡二字能夠概括得了的，那幾乎完全可以用癡迷甚至于趨之若騖來形容了。

在童年時代，我喜歡看小人書是出了名的。因為父母工作忙，為了防止我和別的小孩打鬧或者出去廝混，他們也會時常給我買來許多小人書來哄我呆在家，對于小人書，我竟然無論如何也不能抵擋住它的誘惑，以致于平常非常喜歡周末跑出去瘋玩的我似乎一下子安靜了許多，因為我可以在家里一個人仔細的閱讀和欣賞我的小人書了。可以說我兒童時代的幾乎所有的文學及歷史知識都是通過看小人書獲得的，同樣這些小人書也為我日后的文學創作提供了許多豐富且寶貴的素材，我這樣說可能許多人感覺有些言過了，但在我看來這種影響卻是毋庸置疑的。

一本本小人書在我面前就象順次打開的一道道風景優美的畫屏，讓我了解到了許多我從未接觸過的文學及歷史世界。因為那時候家里還沒有電視，也沒有任何可以豐富自己娛樂生活的設備，所以象諸如《水滸傳》、《隋唐演義》、《烽火戲諸候》、《曾子殺豬》、《孔融讓梨》等歷史和文學故事我幾乎都是通過小兒書獲得的，除了歷史題材的小人書外，我還非常喜歡諸如《夜幕下的哈爾濱》、《地道戰》、《地雷戰》、《夏伯陽》、《草原英雄小姐妹》等戰爭題材的小人書，它們猶如在我面前展現了一幕幕波瀾壯闊的戰爭史詩，使我在受到一次次深刻愛國教育的同時，也為我留下了一次次心靈的震撼和洗禮。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我就是一個愛讀書的人。我喜歡讀所有的書，但我最喜歡的還是故事書、科幻書和科普書。

《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》《中外精選童話集》……我都看過，每當我讀的投入時，我就像進入了那個世界，仿佛變成了故事里的主人公。這些精彩的故事情節吸引著我一邊又一遍的閱讀，而每一次閱讀我都有不同的感受。就拿著名童話大師安徒生的代表作《賣火柴的小女孩》來說吧。初次閱讀我覺它很平凡就是大年夜里一個小女孩賣火柴結果被凍死、餓死的故事。后來，精彩的故事情節吸引著我又一次打開了它。我覺得它并不是他那么簡單。股故事里三次出現“大年夜”這是特定的時間、特定的環境。大年夜本應是歡樂的、幸福的、合家團聚的。小女孩聞著烤鵝的香味，望著為溫和的燈光，她多么希望能有一個溫暖幸福的家呀！確因為沒有賣出火柴而不敢回家，在大年夜里被凍死、餓死的故事。小女孩生前是多么向往美好的生活啊，而她卻死了。美好的歡迎與殘酷的現實形成了鮮明的對比。使我更痛恨當時那黑暗的資本主義社會。這個故事足足令我感動、傷心了好幾天。

記得小時候，在睡覺前，我總會拿著一本故事書讓爸爸讀給我聽。可當爸爸感到困時，便會把滿滿的一頁故事縮短成一兩句，這使我非常不高興，于是我便養成了自己獨立看書的習慣。

在小的時候，我經常讀一些童話，例如《白雪公主》、《牧鵝姑娘》、《傻老太和他的眼鏡》等等，其中我知道了可憐的傻老太戴上放大鏡就以為擁有了一個廣闊的世界，但這都是虛幻的。從《牧鵝姑娘》中我明白了雖然謙和的公主成為了一位牧鵝姑娘，但是她的氣質是永遠不會被掩蓋的，從這個故事中我們可以看出，善良是多么重要啊！

記得有一次，在書店門前我看到了許多書，于是便讓媽媽給我買一本，媽媽說：“你還小，看不懂。”于是我便一屁股坐在書店里，說：“媽媽你再不給我買，我就不走了。”媽媽到底說不過我，只好給我買了一本，一路上我高興的手舞足蹈，歡天喜地，媽媽只好嘆了一口氣，無奈地笑了。

隨著年齡的增長，我漸漸讀一些中外名著和科普書，從中我認識了許多鮮活的人物，知道了許多科普知識。記得有一次，我在看《水滸傳》中的武松打虎的時候，我正看的入神，這時候奶奶喊我吃飯，我只好戀戀不舍的把書放在書柜。吃飯的時候，我一直在想，武松不會被老虎吃了吧，竟然把菜都弄到了臉上，狼狽不堪。

從書中，我還獲得了很多寶貴的知識。有一次，家里的飯燒糊了，我就按照書中教我的方法，插了幾根蔥在鍋里，果然糊味消失了。

漸漸地，書成了我生活中必不可少的一部分，它啟發了我的思維，讓我懂的了許多道理。以后，我要從書中汲取更多的知識，來鼓勵自己不斷奮進！

我說我的讀書故事

東高初中

六年級三班

賈凱茜

我的愛好很廣泛，唱歌，跳舞……但我最喜歡的還是讀書。因為讀書不僅使我收獲很多知識，還能讓我收獲許多的快樂。

記得一個暑假，我費盡周折向同學借到了夢寐以求的《冒險小虎隊》，一回到家我就迫不及待地讀了起來。剛讀了一兩頁我就被這本書迷住了，當看到三只小虎迷失在樹叢中對眼前事物迷惑不解，而魔爪卻向它們悄悄逼近時我眉頭緊皺，整個心都揪了起來，我恨不得鉆進書里大聲告訴它們：“快跑啊！”繼續往后看，我也神經質的一會兒哭一會兒笑。當三只小虎幸運的躲避了魔爪時，我開心的笑了，長長地舒了一口氣。接下來三只小虎又一次身處險境，在生死邊緣徘徊的時候，我的心再次緊張起來，握緊拳頭，屏住呼吸急切地注視著事態的發展。正看得入神，爸爸大聲的喊道：“吃飯了，吃飯了”我聽了一急脫口大叫：“都要死了，還吃什么飯啊！”爸爸以閃電式的速度沖到了我的身邊，急切地問：“怎么了，誰死了”我說三只小老虎要死了，爸爸氣惱地對我說：“趕緊去吃飯。”我只好一邊看書一邊吃飯，硬是把面條往嘴巴里塞，這可是我平時最討厭吃的飯，哎！為了讀書就忍一忍吧。

我因為讀書發生的趣事簡直三籮筐都裝不下，為讀書鬧了不少笑話，但讀書也使我得到了許多的啟示，收獲了許多的知識。書像一面鏡子告訴我什么是好，什么是壞，什么是善，什么是惡，什么是愛，什么是恨。人生的路應該怎樣走，人應當怎樣活……總之一句話就像莎士比亞說的“書籍是全世界人們的營養品”，更是我的摯友。

我說我的讀書故事

東高初中

六年級三班

李海彬

書是人類進步的階梯，古今中外每一個有成就的人都與讀書有著分不開的關系，司馬光、高爾基……我也非常喜歡讀書。從書中，我見識到了一個五彩繽紛的大世界，獲得了豐富的知識。

我記得剛識字不久時，有一次哥哥拿了許多吃的，哥哥出去玩了一會，吃的全被我吃光了，但是還是不解饞，就向哥哥要吃的，哥哥只好帶我去逛街。可他帶我去了書城，當時我愣住了，差點哭出來，哥哥哄我說：“先進去看會書，一會讓你吃個夠。”我這才勉強答應。進去后我拿了一本童話書，津津有味地讀起來，不知不覺忘記了吃的事情，一讀就很長時間，把書讀完了，然后又如饑似渴的讀下一本。

我上小學了，漸漸告別了娃娃書，步入文學的殿堂。讀的書變厚了，變深奧了。再有空時，回想起娃娃書的每一個故事，就情不自禁的高興起來，心想讀書真好。

我說我的讀書故事

東高初中

六年級三班

李文佳

在我很小的時候，爸爸媽媽就開始給為我買書，因為書是每個人不可缺少的良師益友。

曾經爸爸告訴我，在我剛剛兩個月大的時候，爸爸就拿著看書識字的書給我看，一兩歲時，我就能熟練背過四五十首詩了。當我到四五歲時，我就可以把幼兒版的《唐詩三百首》全都背下來了，我之所以學得這么快，那還是來自爸爸媽媽的辛勤教誨。在我上一二年級的時候，我喜歡故事書，《阿提凡故事》令我浮想聯翩；《女孩好故事》令我愛不釋手；《格林童話》令我如癡如醉；《小故事大道理》令我回味無窮……我還喜歡讀一些科普類讀物，如《少兒百科全書》、《地球的奧秘》、《少年兒童科學知識叢書》……正是這些令我受益匪淺的書，使我了解了奇妙的世界和五彩繽紛的地球。當我逐步進入高年級時，我便喜歡上了中外名著，我剛開始嘗試讀《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》等古今中外名著。這類書使我懂得在你遇到困難時，書總會默默無聞的給予你幫助和支持。現如今，我最欣賞的書是《讀者》，它像一位無聲的老師，不斷啟迪我，教我怎樣做人；《讀者》更像一個困難中伸出援助之手幫助我的家人；《讀者》給我的心靈帶來了大的沖擊力，我每一次讀它，都會有大的收獲。

書是我們最好的伙伴，我們要把它作為生命的一部分，只有認真讀書，生命之花才能開的更加燦爛輝煌。

我說我的讀書故事

東高初中

六年級三班

劉貴敏

讀書是我們學習知識的重要來源之一，自從我們上學開始，就會接觸一本又一本的書，而我們從書中學到的知識也是無窮無盡的。所以，讀書是一件讓我們受益終生的事情。下面，來看看我與書的故事吧。

小時候，我便喜歡上了讀書。可能是爸爸喜歡讀書，所以，每當我看到爸爸讀書，便立刻從爸爸手中將書搶過來。雖然當時書上的字不認識幾個，但我還是在那兒津津有味的看。上了一年級后，開始認字了。爸爸的書已滿足不了我的興趣，所以我便經常纏著爸爸去附近的書店里買書。記得有一次下雨天，正好星期六爸爸在家里，我便讓爸爸帶我去看書。

一進書店，那琳瑯滿目的書籍占滿了我的視線。我進去挑書，爸爸則拿起書架上一本他最喜歡的書《中華上下五千年》，坐在一個書桌前看了起來。我挑了一本《成語故事》和一本《安徒生童話》，爸爸付了錢。回家后我入迷似的看起那兩本書，我用了一天的時間看完了那本《安徒生童話》，書中的內容使我像真的想進入了童話中一樣，意冉未盡。至于那本《成語故事》我用了3 4天的時間將它看完了。因為每個成語故事中，都蘊藏有一個道理，我要將它弄明白后再去讀另一個故事。

從小時候到現在，我讀過的書不少于100本。從最簡單的連環畫到現在的四大古典名著。而在我們讀書的時候，不能因為貪多爾囫圇吞棗，只要看了這本書就一定要從書中汲取自己應學習或引以為戒的東西。只有這樣，才能算是真正讀懂了這本書。讀書啟發了人的思緒，使我的想象超越未來；讀書擴充了人的思想，使我每天與智者一起生活；讀書開拓了人的視野，使我的人生道路更加美麗。從現在開始，讓我們像周總理說的那樣“為中華崛起而讀書”吧！

我說我的讀書故事

東高初中

六年級三班

張宇皓

在我平時寫作業的本子封面上有一句高爾基的名言：“書是人類進步的階梯。”我現在很喜歡讀書。回想起六七歲時，自己覺得讀書煩躁、無趣，與其在家讀書，還不如在外面瘋玩一天呢。真到出了問題，我才知道讀書到底有多么的重要。

語文課上老師發下卷子來讓我們寫作文，題目是《我的爸爸》。一看到這個題目，我又驚又喜，驚是因為從來沒有見過這樣的作文，喜的是我描寫人物還算可以的。我也不多想，提筆就寫，看到別人還在沉思，心里暗暗偷笑，以為人家想不出來了，殊不知人家在斟酌用哪個詞更恰當、合適。作文規定寫400字，可我卻只寫了200多字，離規定還差好多呢。看我同桌正思如泉涌的寫著，我不禁緊張起來，可是怎么想就是想不出來，只有硬著頭皮交了上去。25分的作文減了20分。

事后，我問我同桌為什么后來寫的那么快時，他說：“我在家讀了許多書，有不少寫爸爸的，只要把里面的一些好詞好句寫上就差不多了。” 我深受啟發，從中悟出了讀書的重要性。當天晚上就推著我媽媽給我買了一本《作文大全》，津津有味的讀起來。讀書不僅能學到很多知識，還很有趣呢。現在我幾乎天天都在家讀書：古書、電子書我全讀。爸爸媽媽稱我為“宅男”呢。

我講我的讀書故事

東高初中

六年級三班

趙新燕

從小到大，我讀過無數本書。書是我的財富，是我的朋友，每天都和我形影不離，在我身邊陪伴著我。

記得小時候，每到晚上睡覺時，我總纏著媽媽給我講故事。當故事講完后，我再把故事重新在腦子里播放一遍，思考一下故事中的內容。現在長大了，我可以自己讀書了。

記得有一次，媽媽帶著我和弟弟去買書。到了書店，媽媽讓我們去選自己喜愛的書。過了十多分鐘，我和弟弟抱著幾本書向媽媽跑來。媽媽看了看我，又看了看弟弟，說：“你們選的是什么書呀？”我說：“我選了《十萬個為什么》、《百科全書》、《寄小讀者》和《寓言故事》。”媽媽聽了，開心的笑了，說：“嗯，懂得學習了，很好。” 弟弟搶著說：“姑姑，你看，我選了《腦筋急轉彎》、《知音漫客》和《阿衰》。”媽媽便對弟弟說：“桐桐呀，你是只知道看漫畫，哎！但也由于你還小的緣故吧”。

買完書，回到家后，已經十一點了。媽媽說：“你們倆個先看書吧，我去做飯”。

我立刻拿起書，迫不及待地跑進房間津津有味地看了起來。我入了迷，仿佛成了書中的人物，陶醉在書香中了。如果這時天塌下來的話，我也聽不到了。因為，現在我要做的唯一一件事情就是讀書。

媽媽做好了飯，便叫我和弟弟去吃。媽媽一連叫了我好幾聲，我都沒應她。媽媽無奈，只好把飯菜端到我房里，她看我很入迷的樣子，便沒打擾我，一聲不吭的出去了。直到弟弟都吃飽了，媽媽見我房里還沒有動靜，便進去叫我。媽媽一看，飯菜一點也沒動，便走到我身旁，推了我一下，這時沉醉在書里的我才回過神來。我抬起頭，對著媽媽說:“干啥呀，媽，你有事嗎？快去做飯吧，這么長時間都沒做好，真是太慢了。”說完，我便又“埋頭苦讀”起來。

你說我是可笑呢，還是可氣呢？現在知道了吧。我愛書就像愛時間，愛生命一樣。沒有書，我真不知道該怎么辦呢?

第二篇：我的讀書故事

我與讀書的故事

六年級一班 秦德駿

書是一把鑰匙,為我打開知識寶庫的大門;書是一艘帆船,把我帶到成功的彼岸;書是一架望遠鏡,讓我看到了古今中外;書是一片大海,讓我在知識的海洋里遨游.書是我懂得了什么才是真善美,什么才是假丑惡.提起我和書的故事,還要得從我第一次去新華書店說起.一走進新華書店,我就被眼前的一幕驚呆了,我從來沒有見過如許的書,無所不有,數不勝數,真是書的海洋.我深深的迷上了書,于是像一只貪婪的餓狼,一本接一本的看,雖然有些字面陌生,但我還是看的津津有味.我自從一二年級開始,便開始看書,我早期接觸的是連環畫一類的小兒書.后來,漸漸大些后,便看《伊索寓言》,其中,令我記憶最深的就要數《龜兔賽跑》.這個故事使我懂得了 ：不管遇到多強的對手都不能放棄,堅持不一定成功,但是,放棄注定會失敗.隨著年齡的增長,我便看四大名著之一《西游記》,給我印象最深刻的就是大名鼎鼎的美猴王-孫悟空。他除惡揚善、聰明絕頂，卻不像好吃懶做、貪生怕死的豬八戒。我從孫悟空身上學到了：遇事要多動腦筋，不能望而生畏，在困難面前，不辭言敗。

在讀書的時候，我會獲得許多別人意想不到的驚喜。知識便是賦于我最豐富的禮物。我可以用思想去承載這些知識，閉上眼睛去智慧的天堂遨游。通過讀書，我能讀出魯迅的親和、朱自清的淡泊、林海音的輕婉，我還可以感受到三國孔明的名言：“才學也，非學無以廣才，非志無以成學。”這句話是說：只有學習才能得到本領，不學習就會一無是處，沒有志向就無法學好。我感悟這是多么重要。我喜歡閱讀，體味讀書，摘取知識與感情的碩果。

書，是一盞明亮的燈，它無聲照亮了我們人生的道路，讓我們懂得了在生活中該如何抉擇；書，是一座寶藏，它用無限珍貴的寶物吸引了我們在這座山上不斷追求；書還是我們的啟蒙老師，讓我們嘗到讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為老師。

啊！書，你是我們人類那忠誠的朋友，是你，讓我們的前途無限光明；是你，讓我們走向了成功的道路；是你，讓我們不斷攀登知識的頂峰。

好書好似品茶，沁人心脾。那干癟的葉子經過沸水的沖沏后，就如同被賦予了生命一般，濃香的茶，伴隨著書香就這樣源源不斷的灌輸我的身體和心靈。

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。

指導教師：王昕

第三篇：我的讀書故事

一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天

——我的讀書故事 多年前，曾在一本雜志上看到一篇文章，講一個男人竟然為了他自己心愛的人終身不娶，且一直毗鄰而居，關愛著她以及她的家人，看著她幸福 他也就無比地快樂了。那個時候還在想，這不過是筆者編撰的理想故事而已。沒想后來讀《林徽因傳》的時候才明白，確實是有過這樣一個人的，他就是金岳霖。

許久未關注過林徽因了，每年4月的時候，總會緬懷。也許是因為那句 一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天 在心底已生根發芽。或許她真的是天人，來人間走一遭也不平凡。所以，人走后，留給人們這無窮無盡的念想。

上帝也有動心時，讓林徽因才貌兼得。作為中國第一位女性建筑學家，她與梁思成用現代科學方法研究中國古代建筑，成為這個學術領域的開拓者和巨匠。她參與了國徽的設計、傳統景泰藍的改造和天安門人民英雄紀念碑的設計。

在林徽因的感情世界里，三個杰出男人始終縈繞:其一是建筑大師梁思成，其二是詩人徐志摩，其三是學界泰斗金岳霖。雖然他們之間都有過感情糾葛，但行止卻大相徑庭。

徐志摩完全為詩人氣質所驅遣，致使狂烈的感情之火燒熔了理智。他在倫敦邂逅了才貌雙全的林徽因，不禁為之傾倒，竟然下決心跟張幼儀離婚，后來追林徽因不成，失意之下又掉頭追求陸小曼。而林徽因對徐志摩的感情，也可以從她的詩里面看得出來。一如我們每個人都可能曾經深愛而又終未能相守的人。即便幾十年的風雨過后，依然在你心中一角深深掩埋。

究竟是什么原因讓林徽因選擇了梁思成？林徽因沒有直接回答，她說，會用一生來回答這個問題。有人說無論林徽因以什么樣的原因選擇了梁思成，她的選擇，是一個超越了好男人標準的選擇。梁思成的光芒，是在十幾年后才閃爍出來的。

1944年，時任中國戰區文物保護委員會副主任的梁思成，奉命向美軍提供中國日占區需要保護的文物清單和地圖，以免盟軍轟炸時誤加損傷。這份材料，是梁思成歷盡心血完成的。但他希望美軍能將另外兩個不在中國的城市也排除在轟炸目標之外：日本的京都和奈良。梁思成這樣解釋這個建議的原因：“要是從我個人感情出發，我是恨不得炸沉日本的。但建筑絕不是某一民族的，而是全人類文明的結晶。”有人認為這是迂腐，也有人有另一種感覺，那就是—高貴。高貴到連野獸也無法奪去他胸中的仁愛與責任。至今，仍然有日本人認為當年侵略中國，是文明對野蠻的戰爭。那么，梁先生這樣的中國人，就是在無言地告訴后人，日本人那時是在戕害一個怎樣高貴的民族。這一瞬間，才讓人感到，林徽因選擇的梁思成，是怎樣的一個男人。

他不一定有徐志摩的才華，也不一定有胡蘭成的浪漫，但是，梁思成，是那種胸中真正有一個大海的男人。誰能看到這片大海，誰才能配得上梁思成。金岳霖是靈魂在高處的人，自始至終都以最高的理智駕馭自己的感情，因為愛得有所保留，所以一切仿如窖藏在歲月深處的酒，不熱烈，卻愈久愈醇。

有人說金岳霖才是真正懂得愛情的人，他對林徽因的癡戀讓“三洲人士共驚聞”。他一生的感情確實從來都沒離開過林徽因。林徽因死后多年，一天，金岳霖鄭重其事地邀請一些至交好友到北京飯店赴宴，沒講任何理由，讓收到通知的老朋友都很納悶。飯吃到一半時，金岳霖站起來說，今天是徽因的生日。頓使舉座感嘆唏噓。

林徽因，美與智慧的絕唱。終其一生，金岳霖都是林徽因與梁思成最好的朋友。林、梁夫婦都曾留學美國，加之家學淵源，中西文化造詣都很深，交游也廣，家里幾乎每周都有沙龍聚會。而金岳霖孑然一身，無牽無掛，始終是梁家沙龍座上常客。他們一生中的大部分時間都住在一起，隔院毗居，同飲同食，同悲同喜。

有時候，放棄也是一種對愛的負責，比如金岳霖最后一刻的棄權。

林徽因曾哭喪著臉對梁思成說，她苦惱極了，因為自己同時愛上了兩個人，不知如何是好。林徽因對梁思成毫不隱諱，坦誠得如同小妹求兄長指點迷津一般。梁思成自然矛盾痛苦至極，苦思一夜，比較了金岳霖優于自己的地方，他終于告訴妻子：她是自由的，如果她選擇金岳霖，祝他們永遠幸福。林徽因又原原本本把一切告訴了金岳霖。金岳霖的回答更是率直坦誠得令凡人驚異：“看來思成是真正愛你的。我不能去傷害一個真正愛你的人。我應該退出。“從那以后，三人毫無芥蒂，相互間更加信任，甚至連梁思成林徽因吵架，也是找理性冷靜的金岳霖仲裁。為了林徽因而一生未娶的他，把林徽因和梁思成的孩子視同己出，很是疼惜。在林徽因和梁思成雙雙故去以后，金岳霖還跟梁思成的兒子住在一起，梁從誡像對待自己父親一樣，陪伴這個大哲學家走完生命最后一程。

在金岳霖去世之前兩年，曾有學者將林徽因的詩整理成冊，想請他作序，他的回答是：“我所有的話，都應該同她自己說，我不能說，我沒有機會同她自己說的話，我不愿意說，也不愿意 有這種話。” 也許是天意吧。林徽因一九五五年去世，因其參加國徽和人民英雄紀念碑設計的貢獻，建墳立碑，安葬于八寶山革命公墓二墓區。梁思成文革中含冤去世，文革后平反，因其生前是全國人大常委，骨灰安放于黨和國家領導人專用骨灰堂，跟林徽因墓只一步之遙。最后去世的金岳霖，骨灰也安放于八寶山革命公墓。他們三個，在另一個世界里，又毗鄰而居了。他從人間帶去的話，終有機會跟林徽因說了??

在這個世界上，只有金岳霖能以這樣一種方式來完成他的愛，也只有這樣一個林徽因，如墜入凡間的精靈，讓他為其守候一生。

一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。

第四篇：我讀書的故事

我讀書的故事

我小時候很喜歡讀書，只要讓我看到書，我就顧不上其他的事了。因為我已經沉浸在了書的海洋之中。

小時候，因為讀書我做了不少的蠢事。我的爺爺是一個教書人，所以他家有不少書，有《倚天屠龍記》、《鹿鼎記》、《射雕英雄傳》等等等等……一天，我偷偷潛入爺爺的家，拿走了《射雕英雄傳》，我萬萬沒有想到，我大爺竟也在看這本書，他問爺爺這本書哪里去了。爺爺透露了我拿書的信息。所以大爺上我家一下把我摁桌子上說：“我看我再給你看好嗎？”就這樣，我依依不舍得把這本書交給了大爺。

我以前的同桌也有很多書。一天，我跟他說：“把你看完的書給我？”看看好不好？”可誰知他這樣吝嗇，我有跟他上商量說：“50張卡片換一本書好不好？”他說可以，我不記著沒了多少張卡片，但我記著，我至少換了100本書。我的卡片也一張不剩。

我爺爺有一個同事—他姓王所以我們都親切的稱他為王爺爺，我聽爺爺說王爺爺家有很多書，我怦然心動，但我也不認識王爺爺呀，我就跟我爺爺商量說“我們去王爺爺家玩會呀！”爺爺同意了。王爺爺家的柜上有十幾本書，我就一點一點的向柜邊挪。爺爺心想：這孩子想干嘛呀？王爺爺說：“孩子該不會是想看書了吧？”.我的心情從低谷上到了碧霄。從那以后，我就去王爺爺家“蹭書”看。

一次大掃除，我對媽媽信誓旦旦的說："我一定能在半個小時之內打掃完！”媽媽說：“不要提前說大話呦。”我在打掃到一半的時候，發現了媽媽給我買的一本書，我還沒看呢！之后，我便坐在那里津津有味的讀了起來。我看累的時候，我驚奇地發現，竟然已過了兩個小時，我沒有完成我對媽媽的承諾。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這就是我的讀書趣事。

第五篇：我的讀書故事

我的讀書故事

我是一個小書蟲，在我身上發生過很多的讀書趣事。記得有一次，媽媽帶我去買書。回來的路上我把剛買回來的書拿出來，津津有味地讀了起來。媽媽反對我說：“路上別看書，小心撞到電線桿！”我不耐煩地回答：“沒事兒，您就放一百個心吧！”走著走著，前面出現了一個電線桿，“嘭”得一聲，我的頭撞上了電線桿，還起了個大包，疼得我皺起了眉頭，小聲地啜泣了起來，媽媽趕緊過來揉了揉我的頭，心疼地說：“這孩子為了書這已經不是一兩次了。”可我卻慢慢地停止了哭泣，若無其事地繼續看那本書。

還有一個晚上，我在房間看書，爸爸走過來說:“八點了，快點兒睡覺吧！”我小心應付了老爸，老爸又隨手把燈關了，我又叫住他:“爸爸，我喜歡開燈睡覺。”隨后又把燈打開。說是這樣，其實我是要看書呢。我打開我的愛書，急切地尋找著昨天讀過的地方，爸爸在客廳聽到了嘩啦嘩啦地翻書聲，猜到我在看書，就大聲提醒我：“別看了，再看我就把燈給關了。”我嘴上答應了，心里的熱度卻一絲不減，只是把聲音弄到最小，我的心又平靜下，繼續看書。可好景不長，爸爸又莫名其妙地來了一趟，我趕緊把書藏起來，開始假裝睡覺，老爸進來看沒情況就把燈關上離開了。我終于可以松下一口氣了，輕松舒暢地看書，因為燈被關了，還不能讓老爸發現，我只好借著窗外路燈的微弱燈光閱讀。書中悲慘的情形使我淚落如珠，大約在深夜一點多鐘，我的眼皮終于經不住地合上了。第二天，我迷迷糊糊地起了床，看了看表，天吶，十二點了，英語輔導班都上完課了，老爸見我起床了，就狠狠地批了我一頓。

這就是我一個不顧一切都要看書的小書迷。