第一篇：我看我家的變化

我看我家的變化

廣西壯族自治區崇左市大新縣全茗鎮中心小學五(三)班

黃榮靜

郵編

532304

電話

0771-3640023

改革開放似一縷春風，吹遍中國大地，溫暖千家萬戶，中國走上一條幸福的康莊大路。

就拿我家來說吧！前幾年，我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽住在兩間瓦房里。房子比較小，用幾塊木板和一塊布就隔成一個房間。家里非常擁擠，常常會發生一些不愉快的事。媽媽是外地人嫁過來的。為了一些小事吵架時，就會對爸爸吼：“我真是太后悔了，被你騙來到這里，當初說是兩間房，我還以為是樓房呢。如果不是有了小靜，真想離婚！”每次聽到這句話，我真難過。就因為擠，我那些心愛的小玩具只能放在床下的盒子里，上面落滿了厚厚的灰塵。每到下雨時，外面下大雨，屋子里下小雨，家里既潮濕又臟亂。我經常想，如果家里什么時候有錢建新房子就好了！

終于，我們的希望有了結果。一天，爸爸興匆匆地跑回來說：“好消息，現在國家政策說凡是農戶建造新房子的國家補助每戶兩萬元。”“真的嗎？那如果這樣的話，用我們的積蓄在加上親戚幫忙，我們可以建新房了。”媽媽激動地說。一連幾天，爸爸媽媽都忙著規劃新房子的結構，爺爺奶奶忙著準備起房子的材料。村里沒起房子的人們每天都在談論著這個新政策。在國家政策的幫助下，我們家起了兩間兩層的樓房。房子剛起好，作為旅游線路延邊村，國家又出錢來幫我們把整個村子所有房子的外墻粉刷一新。紅底白墻、黃色的琉璃瓦。整個村子真是舊貌換新顏。住在新房子里，我們都有了自己的新房間。我的玩具洋娃娃、米老鼠、不倒翁、大灰熊……走出了床底，重見天日。媽媽再也不會因為房子的問題和爸爸鬧離婚了。她現在就想著在政府的帶動下種植經濟作物增加家里的收入。爺爺奶奶也每天樂呵呵的，見人就說：“黨的政策真是越來越好，讓我們住進了新房子。”我覺得我家的變化可真大。這真是太幸福了！

為什么我們村會多了這么多漂亮的新房子呢？因為住有所居，安居樂業，成為“十一五”壯麗畫卷中最亮麗的一筆。許多有困難的家庭、比較特殊的人群都一一住上了新房。這些安居工程，讓寒士盡開顏；廉租房制度，讓特困戶充滿陽光；改造棚戶區，居民樂開花；經濟適用房，讓“居者有其屋”；政府的工作是為了改善城鄉住房條件，而他們也完成了這個工作，為建設幸福中國添上圓滿、絢麗多彩的一筆！

因此，同學們，我們要好好讀書，將來成為祖國的棟梁之材，為建設“幸福中國”貢獻自己的一份力量！同學們，我們一起加油吧！

評語：文中的小作者能注意觀察生活，能從生活中取材。以自己家的變化為線索。原來的家是爛瓦房，住在這樣的家里家人覺得不幸福。“十一五”期間，一系列配套政策的相繼出臺，“我”家真正得到了實惠，起了新房子。從這些對比中體現了現在的幸福生活與國家提出的“幸福中國”是息息相關的，深化了主題。文章語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀起來津津有味。全文一氣呵成，結尾抒情號召全體同學為建設幸福生活努力學習，感情真摯、自然,是一篇佳作。

第二篇：我的社區,我的家——社區變化

我的社區，我的家——社區變化

時間在不斷流逝，社會文明也在不斷進步。大到一個國家，小到一個社區，都在跟隨時代的腳步前進。要說說那些發生的變化，看看我們生活的社區就知道了。

社區變化給人們最大的感受應該就是便利。以前如果要買什么東西的話都要騎車去市場或超市，而且為減少這樣的麻煩每次購買都會是大包小包的一大堆，再加上往返的路程真的是很勞累。可是現在不同了，各種各樣的便利商店都開在了我們社區附近，里面各種生活必需品應有盡有。家里如果缺什么油鹽醬醋，走幾步路程就可以了，既方便走路又鍛煉到了身體，真是一舉兩得的美事。一年四季氣候變化大，風吹熱寒人難免會有個不舒服的時候。從前這個時候唯一想到就是去醫院，一大早排上長長的隊掛號，還有許多麻煩的化驗什么的，一大堆感冒傷風的病人在一起治療，那里的空氣應該充滿了細菌。現在不同了，現在的社區都有社區衛生管理站，那些小毛小病就不需要去醫院，衛生站的醫生就可以幫那些病人治療，而且那里的醫生服務態度好，衛生站也非常干凈，患者們可以毫無擔心的解決問題。而且醫藥費也比醫院的便宜，所以現在人們的看病問題也得到了許多便利。

現在生活越來越好了，人們追求的不再僅僅是溫飽問題。如何健康生活成了人們探究的課題。所以社區的廣場上每天清晨或傍晚都可以看到在這里鍛煉的人們，老人居多。在家里安享晚年，身體健康最重要，因此社區就沒有專為老年人成立的老活動室為老年人提供服務。享受老年生活的人們還經常聚在一起聊聊家常，歡聲笑語一片祥和的氣氛。

現時代是安全性社會，人民的生命財產是首要注重的。所以現在的社區都設有警務室，他們日夜守崗，來保證社區民眾的生命財產安全。社區警務室里經常會有來訪的群眾，“聽民聲，為民解憂”是他們主要工作，在處理一些糾紛事件中，首先需深入調查，尋找解決問題的辦法，與群眾溝通，從而化解矛盾。社區中還設有社區服務中心，這也是社區中的重要角色。人們總會遇到一些困難需要黨和政府的幫助，也時常會在此咨詢一些問題，如計劃生育、農村低保等等。秉著共產黨為人民服務的思想，為百姓解決了許多實際問題。

在社區發展中環境也有了日新月異的變化，碧綠的草坪、美麗的花朵、高大的樹木，生活的地方都是那么的干凈。每天都有社區保潔人員為社區的清潔忙忙碌碌。也許是居民們不想破壞這美好的生活環境，所以自家的生活垃圾都會自覺地扔到垃圾筒，共同維護社區的環境衛生。

社區是我們共同的家，建設文明社區、和諧社區、愛心社區是我們共同的責任。讓我們攜手跟隨黨的步伐將我們大家庭建設的更加美好！

海門開發區——龔燕 2011年8月23日

第三篇：改革開放看我的家鄉變化--合肥

改革開放看我的家鄉變化 ——合肥

我的家鄉，她恬淡而又不失朝氣，蓬勃而又不張揚。三國時期她就因是兵家的必爭之地而名聲赫赫，包拯，李鴻章，楊振寧在她的養 育下在各個領域為人稱頌，她就是生我養我的故土——安徽合肥。

身為合肥人，我深感驕傲。30多年前，我還沒有出生，那時的合肥我不清楚，只有憑借父輩的口述，資料的查詢所了解。30多年后，當我以一個大學生的身份寫下我對家鄉的變化，心中充滿了自豪與驕傲！

那時，合肥夜晚最熱鬧的地方是三孝口。父親說，那個時候站在天橋上照張相片，是特別激動人心的事，洗出來的照片父親會把它壓在書里，當做書簽一般，黑白的照片，承載了許多老合肥人對三孝口的記憶。金寨路、匯通大廈、四聯大廈、紅旗百貨大樓、龍圖商廈、老光明電影院，那時的“小香港”。

那時，合肥曾有過27家電影院。光大東門地區就有淝濱劇場、長淮電影院和工人電影院三家影院。此外，還有人民電影院、藝術電影院、長江劇院、解放電影院、光明電影院、安徽劇院、曙光影院、南七電影院、花沖電影院、江淮儀表廠電影院??有些電影院還擔任了劇場的功能，既有演出，也放電影。一家3口人花上5元不到的錢，就可以到電影院消磨一個晚上。

那時，在遙遠的記憶里，1997年，合肥一中的東邊有一大片平房被拆成了平地，圈起的圍墻外豎起一個很大的牌子，寫著：合肥世貿中心。一塊畫著泳裝女郎和泳池的牌子，在風雨里掛了四年，墻頭內的荒草長了一年又一年。此處向東一百米，一個蓋了半截的大樓成了爛尾樓。而市中心，類似的蓋了半截的高樓還有近十座。“世貿中心”工地的青草黃了又青，青了又黃，最后連工地上的鐵門都銹爛掉，一中的學生畢業了一屆又一屆，但樓始終沒有蓋起來。

但是，改革開放之后，一切都變了......2003年以來，合肥像進入快車道一樣，提速越來越快。到處是工地，塔吊是站在這個城市的任何角落都看得見的風景。城市綠地和公園一個接一個建設起來。很多合肥土著感慨：這已經不是從前的老合肥，變得認不出模樣來了。路和樓一天天向遠處再遠處的郊區延伸。許多離家10年代老合肥回到家鄉時都驚嘆：“合肥的變化太大，都不敢出門了！好多路都不認識了！”人們的出行方式也在急劇地變化。30年前，大家出門時還經常想想，是走路去，騎自行車去，還是坐公交？30年后的如今，站在馬路邊等上10分鐘或20分鐘才能攔到出租車，已是很常有的事了。各個小區的車位從來沒有象今天這樣緊張、槍手過。

民營企業開始高調現身了。身價千萬的老板和創業的青年領袖，被都市報的財經版面一再曝光，便被視為這個城市的精英。他們出現在新聞版面上，通常會被配以“國內首家”“國內一流”之類的大標題。30年后，合肥本土的JAC 產品與奇瑞攜手，一舉攻入合肥出租車市場，打破夏利和桑塔納的壟斷，合肥人終于坐上了本市和本省生產的出租車了！30多年過去了，到了2011年，一切都那么飛速地變幻著，令人瞠目結舌、目不暇接：長江西路高架橋正式施工。1號、2號線也將陸續開工。合肥人坐地鐵上班也不再是遙不可及的事。肥西縣名不經傳的鄉村小鎮高劉的村民們，以前做夢也不會想到，他們的田野正在一舉變成“國際大機場”所在地。傳說中的神秘高鐵終于進入布局與規劃之中，即將開建。經濟開發區芙蓉路兩旁的11個小區的業主們，在數年前簽約買房時做夢也不會想到，有朝一日，經過環保降噪的高鐵會在3公里長的芙蓉路的上空，猶如巨龍般綿綿駛過??如此等等，等等。

2013年，家鄉合肥真正進入國人的視野。安徽省城合肥打造“第二首都”、發展令世界矚目：中國唯一全國大部分歷史名人聚集地的城市； 全國唯一一個三線城市，不足500萬人口，待續擴大人口1000萬，開建地鐵、輕軌、高架的城市； 建設全世界最大的鼓型建筑； 建設既香港、上海后中國第三座迪士尼主題公園； 梅德韋杰夫來也肥參觀； 公交車上也開始裝wifi；成為繼上海、全國唯一一個無支柱產業，房地產極其發達的城市；全國唯一一個敢在一座城市蓋兩座世界城的地方；全國最高的廣電中心；全國最長的穿橋公路；全國唯一一個和臺灣直飛的城市；亞洲最大的，超過央視一號三倍面積的演播大廳；超越上海虹橋機場的新橋機場；街道名稱以全國各地方為名的城市；各大銀行后臺聚集地的地方；口號敢喊出要超越上海浦東的城市；擁有五大淡水湖之一的城市；九大常委中三大常委的家鄉——胡錦濤，吳邦國，李克強。我 相 信，我們的未來不是夢，讓我們放飛理想，勇于探索，勇于拼搏，團結 一致，求實創新，我們的國際大都市之夢，不遠了。我更相信，在合肥人共同的 努力下，什么都擋不住我們的腳步，合肥的明天將更加美好！

第四篇：“看看我的家”活動策劃

文法學院“看看我的家”活動策劃書

一、活動背景

黨的十八大以來，中央高度重視培育和實踐社會主義核心價值觀，總書記講話精神要求加強社會主義精神文明建設，弘揚中華傳統美德。傳統文化在當今社會越來越受到重視，為了進一步弘揚中華傳統文化，江蘇大學文法學院特此舉辦了“看看我的家”活動，主要內容有“家鄉美食秀”、“風土民情秀”“家鄉方言秀”等。此活動旨在向同學們介紹和展示各地的風土民情，展現祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化，增強大家的愛國熱情和民族自豪感。此活動有很強的參與性和互動性，同時培養了大學生的創新能力和實踐能力。

二、活動對象：江蘇大學全體同學

三、活動時間：2016年5月

四、活動地點：三江樓多媒體教室。具體待定（相關負責人落實好教室申請工作）

五、舉辦單位：江蘇大學文法學院社管部

六、相關工作負責人

攝像： 主持： 借教室： 批獎狀： 評委： 記分員：

七、活動流程

宣傳時間：5月

宣傳內容草擬： 線上宣傳負責人： 線下宣傳負責人：

報名階段

時間：2016年5月 ~ 日

參與方式：可以是個人、也可以組隊參賽（每組不超過5人，一般2~3人為宜。）

報名方式： 1.現場報名

2.網上報名：于5月

日~ 日編輯選手姓名、聯系方式以及家鄉（具體到地級市）發到負責人：

報名名單匯總：5月

日 負責人：（提醒選手做好賽前準備）

比賽階段

一．家鄉美食秀

內容：參賽選手將自己準備的家鄉特產、特色食品等到展覽臺前展示（或展示PPT），需選手提前準備好展示PPT、相關的文字說明材料或者直接現場向參觀的同學講解。參觀同學可欣賞或品嘗選手帶來的各地美食；對自己喜歡的食物或物品投票，可現場和選手交流！訂購！

二．風土民情秀

內容：選手給觀眾介紹自己的家鄉，展示的方式可以是PPT、電子雜志、DV等等。展示的內容可以是家鄉的美景、風土人情、人文歷史??活動中間穿插觀眾互動游戲。游戲設置小紀念品。活動邀請學生干部、社團骨干等人員當評委，對選手表現進行評定。

三．家鄉方言秀

內容：

1.贊鄉之音：用一段文字來表達自己對家鄉難舍的情感，以及自己對家鄉未來發展的美好的祝愿，邀請大家到自己的家鄉游玩。

2.方言秀：各個參賽選手用自己家鄉的方言朗誦一首故事或詞作。

八、獎項設置

家鄉美食秀：參觀者投票，一票一分。

風土民情秀和家鄉方言秀根據選手表現打分，滿分十分（語言表述5分，材料準備2分，表現分3分）。

一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，頒發證書和獎品。

其余優勝獎，小紀念品。

江蘇大學文法學院社管部

2016年5月

第五篇：我看我自己教學設計

我看我自己教學設計

教學目標：

1．感受長大的喜悅。知道自己長大了，能做的事要自己做。

2．了解自己的優、缺點，能夠自覺地去發現并學習別人的優點。

3．借助學生對一年來學習和生活的回憶，使他們感悟到自己的成長變化，并在活動過程中學會與他人合作交流。

教學準備：

1教師準備：米尺、體重稱、獎品（智慧果）、“我看我自己”評價卡。

2學生準備：小時候穿的衣服和照的照片。

教學過程：

一、引入“尋找”行動

師：同學們，現在你們已經是二年級的學生了，心里高興嗎？當一年級小同學叫你們一聲哥哥、姐姐的時候，你們是不是特別自豪呢？你們發現自己長大了嗎？長大后的你們可是有很大變化的，知道自己有什么變化嗎？現在就讓我們一起行動起來尋找我們長大后的變化好嗎？

[設計意圖]：引發學生興趣，導入本主題。

二、行動一：量一量

師：現在我們就來進行第一個“尋找”行動。我準備了米尺和體重秤，你們猜出我們的第一個行動是什么了嗎？對，就是測一測身高，量一量體重。我把去年健康狀況檢查時你們的身高和體重數據發給你們，量完之后自己來對比一下看你們會發現什么？

（教師幫助學生測量，學生自己記錄數據。）

師：從同學們的表情上我看出，你們都有驚喜的發現，誰愿意把你們的喜悅和大家一起分享？

（學生踴躍匯報發現。）

[設計意圖]：通過量身高、測體重并讓學生對比去年健康狀況檢查時的數據使學生能更直觀地發現“我真的長大了”，此過程可以培養學生的觀察能力。

三、行動二：講一講

師：大家的發現真讓人高興，后面還有更多的驚喜等著你們呢！現在我們就來進行第二個“尋找”行動。前我讓你們把自己小時候穿的衣服和照的照片帶來，你們帶來了嗎？帶來的就趕快拿出來我們共同欣賞欣賞吧！看看自己的再去看看別人的，互相聊聊衣服是什么時候穿的，相片是什么時候照的。（學生自由交流。）

師：通過剛才的交流你們是不是又有了新發現？快說說吧！（學生發言。）

師：大家發現衣服那么小，現在已經不能穿了，照片上的你是那么小，你還記得那時候的你會做什么嗎？（學生交流。）

師：那時候的你太小了，什么都做不了，看大人什么都能做著急是嗎？那么，今天的你都能做什么呢？（根據學生的發言教師適時地給予表揚、鼓勵，引導他們知道生活中哪些事應該是自己做的，什么才是真正長大的表現。）

[設計意圖]：由于二年級學生的年齡較小，需通過一些形象又直觀的方法讓其認識到自己身體上的變化，教師的提問更能引導學生思考，不僅是自己的身體長大了，更重要的是我們知道的更多了，生活本領、學習本領更強了。而且通過互相交流可以培養學生與人交往的能力、語言表達的能力，四、行動三：猜一猜

師：同學們的發現越來越多，你們還想接著尋找嗎？好！現在我們就來進行第三個“尋找”行動。這第三個行動是一個非常有趣的游戲，我們要以小組為單位，發揮集體的智慧，看看你們哪個小組對同學最了解。方法是各組同學要說出本組同學的特點，然后其他組同學討論，猜猜他是誰？哪個組先猜出來我就獎給哪個組一個智慧果。在做游戲之前我們先想想自己有什么特點，然后與別人的評價比一比，好嗎？現在我就發給你們每人一張“我看我自己”的評價卡，在上面寫上你的特長和優缺點。

（學生填寫。）

師：自我評價結束了，現在游戲開始！大家對自己的小組有信心嗎？先由第一組描述，其他組猜。

（在描述過程中引導學生多描述長處，描述短處時要注意說話的語氣。）

[設計意圖]：引導學生學會欣賞別人，猜的目的是培養學生初步的全面看問題的方法，初步學會正確評價自己和他人，檢驗一下自己對自己的了解程度，自己對他人的了解程度。

五、行動四，聽一聽

師：在游戲中你們又有了很多收獲，發現了自己有那么多的優點，同時也有小缺點。我們的最后一個“尋找”行動就是當一次小記者去采訪別人，問問他們是怎樣評價你的，再去聽聽別人心目中的你是什么樣的，好嗎？我們還是以小組為單位，第一組小記者先出發，拿起你的模擬話筒去采訪，被采訪的同學要說出采訪人的優點與缺點，說缺點時要真誠，最好能幫他想一個改正缺點的好辦法。

（學生開始采訪。）

[設計意圖]：引導學生學習聆聽別人的意見，當小記者將是學生很感興趣的一項活動，也是一項具有一定挑戰性的活動，可以檢驗自己在別人眼里的形象。教師應注意引導，讓每個學生學會正確看待別人的長處與不足，同時也要增強自信。

六、行動總結提升

師：采訪結束了，看著大家的一張張笑臉，我知道你們的收獲一定不少，發現自己與小時候真是不一樣了，在不斷地長大。長大的你想做什么呢？拿起你手中的筆，把你的心里話寫下來吧！

（學生寫心里話。）

師：你們已經長大了對嗎？想不想讓大家看到你們更大的變化？你們對自己有信心嗎？那你們能不能站起來大聲地告訴所有的人你已經長大了，你還想做什么？

師：我們在成長、變化，我們是最棒的！為我們不斷地成長變化而鼓掌加油吧！

[設計意圖]：寫心里話的活動會加深學生對自身的認識，明確今后的目標，激勵學生在成長的道路上更加努力地向好的方向變化。

教學意圖:

二年級小學生成就感較強，本節教師緊緊抓住學生的這一特點精心設計了一個“尋找變化行動”，將教學目標有機地融入到“尋找”行動中。一系列的行動銜接得自然巧妙，使教學活動有序、有趣，體現了品德與生活程寓教育于活動之中的程理念。本通過交流、游戲、采訪等一系列活動安排來激發學生的興趣，調動學生的學習積極性，使學生在活動中發現變化、體會變化，讓學生在輕松愉快的氛圍中體驗到自己已經長大了，從自己的進步中感受到長大的快樂。