第一篇：我的變化

我的變化

不知不覺中我身邊的事物在不斷發(fā)生變化就連我也不例外。就在我步入五年級后的一年多時(shí)光里，每一天我都在發(fā)生一點(diǎn)一滴的變化。但就是這一點(diǎn)一滴的變化卻匯成大海，使我發(fā)生了巨大的改變。

我變了！我的書寫變了！原來的我滿腦子都是游戲，我的靈魂還在昨天的動畫片里面無法自拔，所以每次作業(yè)都“龍飛鳳舞”次次遭到老師的語言鋒刀。現(xiàn)在我的腦子里面不再裝滿游戲與動漫，而是一心想著沖刺初中培優(yōu)班而認(rèn)真學(xué)習(xí)，是一片知識的海洋。而字跡也不在龍飛鳳舞，變得雖然不是太好但與原來相比卻棒了很多。

我變了！我不在調(diào)皮搗蛋，而是變得懂事。原來每次我吃完飯都會把碗筷放在桌子上然后去打游戲或者是看電視。但是我現(xiàn)在吃完飯之后還會幫父母收拾桌子、清洗碗筷。而不是一味的想著玩。并且平常閑的時(shí)候還會幫媽媽掃地，拖地，自己收拾自己的屋子，整理自己的衣物…… 我變了！我不再那么小肚雞腸，而是落落大方了。以前的我非常小氣，什么事情都喜歡斤斤計(jì)較，還不愿意與他人分享勞動成果。像上一次，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情，我就和同學(xué)打了起來。事后我百般思索：“為什么要和他打起來？我為什么不能謙讓一點(diǎn)？為什么要那么沖動？為什么不能大方一點(diǎn)？”然后我感覺這件事情也完全是因?yàn)槲业男舛鴮?dǎo)致的。如果我當(dāng)時(shí)能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，和氣一點(diǎn)。謙讓一點(diǎn)。那這件事情也不會發(fā)生了啊！俗話說的好“吃一塹長一智”從此以后，我便開始學(xué)著大方一點(diǎn)。在同學(xué)面前顯得落落大方。對同學(xué)們的無理取鬧當(dāng)做他們給我開的玩笑了。所以我隨時(shí)隨地心情都非常開心舒暢。活脫脫像一個快樂的天使。我變了！徹底地改變了，從內(nèi)到外，從頭到尾的變了。

姓名:李行果

學(xué)校:南陽市第十八小學(xué) 班級:六二班

指導(dǎo)老師:方海青

祖國的變化

1949年10月1日30多萬居民聚集在天安門廣場上舉行了開國大典。人群，彩綢，鮮花燈飾等匯成了喜慶的海洋。下午三時(shí)在國歌《義勇軍進(jìn)行曲》的樂聲中央人民政府主席，副主席和委員就位。人民領(lǐng)袖毛澤東莊嚴(yán)宣布:“中華人民共和國今天成立啦！″這個洪亮的聲音震撼了北京！震撼了中國！震撼了世界！祖國發(fā)展起來了！祖國科技的發(fā)展可謂是突飛猛進(jìn)！

2003年10月15日中國的第一位航天員楊利偉乘坐″神舟五號″飛船進(jìn)入太空。實(shí)現(xiàn)了中華民族夢寐以求的心愿。之后2005年10月中國第二號載人飛船”神舟六號”發(fā)射成功！

而中國體育的輝煌，更是萬眾矚目！

2008年8月8日一個刻骨銘心的日子。中華人民共和國舉辦的夏季奧運(yùn)會隆重開幕！這標(biāo)志了中華民族的強(qiáng)盛。中國人民站了起來，國歌一次次地想起，一個個體育健兒的吶喊，振奮人心！

是啊！祖國在變化！以前的校園坑坑洼洼，教學(xué)樓結(jié)構(gòu)簡單，粗糙簡陋，過道十分危險(xiǎn)，很不美觀;現(xiàn)在的校園鋪上了水泥，教學(xué)樓粉刷的干凈整潔，還鋪上了瓷磚，安全而又美觀。以前學(xué)校只有語文和數(shù)學(xué)兩門科目，教育水平也很低，學(xué)習(xí)生活非常枯燥現(xiàn)在又拓展了好幾門功課，讓課堂變得生動有趣。以前家鄉(xiāng)的路可謂是"晴天一身灰，雨天一身泥″想想都讓人難受;現(xiàn)在家鄉(xiāng)也修了柏油馬路，晴雨天都不用怕啦！

是啊，祖國在變化，祖國在強(qiáng)盛！祖國的科技日新發(fā)達(dá)。我們應(yīng)該在這美好的時(shí)光中好好學(xué)習(xí)，爭做祖國的棟梁之才。為將在祖國的強(qiáng)盛、繁榮、富強(qiáng)中貢獻(xiàn)出自己的一份力量，我們的祖國將更加美好！

姓名:刁藝海

學(xué)校:南陽市第十八小學(xué)

班級:六二班

指導(dǎo)老師:方海青

我變了

時(shí)間都去哪兒了？從未尋覓到它的蹤跡，可我，卻在無聲無息中長大了。不管小時(shí)候經(jīng)歷如何，但孩子們兒時(shí)那份獨(dú)有的天真幼稚對我來說已經(jīng)不復(fù)存在。我變了，我真的變了……

我變了，變得不再任性。那個放蕩不羈，看見什么都要買，令爸媽頭疼的我已經(jīng)如黃河之水一去不復(fù)返。現(xiàn)在的我，變得體諒爸媽，不再給他們添麻煩，也不再那么頑皮任性，因?yàn)槲抑溃约阂呀?jīng)長大了。

我變了，變得不再貪圖玩樂。小時(shí)候的我體會到了無憂無慮的童年時(shí)光:和爸媽一起去游樂園，和小伙伴們一起玩，一起鬧，一起哈哈大笑，整天歡天喜地，“兩耳不聞窗外事”一心只想著玩。現(xiàn)在的我，大部分時(shí)間都在知識的海洋中游玩，唯一的“伙伴”就是書，爸媽也在忙碌地工作，沒有時(shí)間陪我，雖然現(xiàn)在的每一天有了學(xué)校的同學(xué)的陪伴，也很快樂，但遠(yuǎn)沒有小時(shí)候那般輕松暢快，無憂無慮。我變了，變得不再脆弱。小時(shí)候遇到傷心的事，會撲到媽媽的懷里，大哭一場；會把傷心的事說給爸爸聽。現(xiàn)在我會默默的承受一切，雖然很想撲到媽媽的懷里，大哭一場，可我知道自己已經(jīng)不是小孩子了。頂著巨大的壓力，承受著內(nèi)心傷心的事，許多時(shí)候眼淚會在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我總是告訴自己:不要讓眼淚掉下來，那是小孩子才會做的事情，要知道你已經(jīng)長大了，要學(xué)會承受傷心的事，面對生活中的困難。

“筍因落籜方成竹，魚為奔波始化龍”經(jīng)過幾十年歲月的洗禮，我已經(jīng)從一個懵懂無知的小孩蛻變成了一個能承受一切的人了。時(shí)間滴答消逝，我漫步在歲月的畫廊中，驀然回首，褪去稚嫩外衣的我逐漸成熟，我自己都不能確定，我是否喜歡這種改變。我變了，我真的變了……

姓名:劉一帆

學(xué)校:南陽市第十八小學(xué)

班級:六二班

指導(dǎo)老師:方海青

顏色的變化 春之綠

春姑娘悄無聲息地來到了我們身邊，她給大地披上了一身綠衣裳；給小河奏了一曲叮嚀之歌。我漫步在路徑上尋找著春姑娘的蹤跡，只見婀娜多姿的柳樹在風(fēng)中梳動著她那嫩綠的頭發(fā)；金色的魚鱗紋隨風(fēng)而起，映在水里的柳枝便也跟著舞起來，讓人看了賞心悅目，真是“此景只應(yīng)天上有，人間能得幾回看？”是啊，這嫵媚妖嬈的大好景象，要是能四季常駐，那該多好啊！夏之艷

夏像是一只紅包的玫瑰，它是高貴的、浪漫的。夏天真是一個充滿愛與幸福的季節(jié)，因?yàn)樗菬霟岬摹Ｌ栂駛€不安的孩子早早起了床。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，就像剛用水洗過的藍(lán)玻璃一樣清澈、透明。太陽發(fā)出奪目的亮光，把大地照得一片金黃。草地上的露珠玲瓏剔透，閃著金光。秋之金

秋天真是一個好季節(jié)啊，天高云談，秋高氣爽。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”難道你還沒有聞到嗎？秋天的小溪清清的，透透的，無拘無束地向前流淌著，追逐著，更顯出了秋的堅(jiān)毅與執(zhí)著。淡藍(lán)的天空倒映在清涼的溪水中，顯得更加純潔、明澈。一群大雁排著整齊的“人”字形隊(duì)伍，一路“高歌”，趕往南方。天空、落葉、弧線，這是秋天淡泊、清凈的美。冬之潔

冬天來了，大地又穿上了一身白棉襖，可謂是銀裝素裹的世界。大早上會有一些霧，就像是層輕盈的白紗點(diǎn)綴著冬天。咆哮著的北風(fēng)如同無數(shù)條鞭子不分青紅皂白地抽打著滿地的枯葉，風(fēng)兒蹭過樹葉，發(fā)出了“呼呼”聲。樹葉也同樣被帶動了，在空曠的地面上，起了旋渦，發(fā)出了“沙沙”的聲響。樹枝赤條條地屹立在樹干上，任鞭子抽打，不停地?fù)u擺著，可憐巴巴。

綠色、紅色、金色、白色每一個顏色都有自己的故事，也代表了一年四季的變化。此時(shí)，我就想起了一句詩“海日生殘夜，江春入舊年”一切新事物往往都蘊(yùn)含在舊事中。四季的變化是否讓你想起了成長的點(diǎn)滴，生命的韻色呢？

這四季不斷地交替變換，是否我們的生命也如此，喜怒哀樂、悲歡離合、酸甜苦辣，不斷地變化著，而我們也在成長中變化著。

姓名:尹晴

學(xué)校:南陽市第十八小學(xué)

班級:六二班

指導(dǎo)老師:方海青

第二篇：我的變化

我的變化

（可轉(zhuǎn)化為成長類或關(guān)于愛的相關(guān)作文題目）

成長的路上，有父母的呵護(hù)，有老師的關(guān)愛，有同學(xué)的幫助……這一切，我都裝進(jìn)了我的背包里。當(dāng)我打開背包，我高興地看到了我的變化，爸爸·早餐

備戰(zhàn)中考時(shí)可謂爭分奪秒，睡得晚起得早是家常便飯。爸爸擔(dān)心我因?yàn)橼s時(shí)間來不及吃早餐，每天都起得很早為我做早餐。我一直認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，因?yàn)橹锌紓鋺?zhàn)這么緊張我根本來不及自己做早餐，何況爸爸也要吃早餐。可是過了一個月后，我發(fā)現(xiàn)每天的飯桌上都只有一個碗，一份早餐。一天，從來都埋頭吃飯的我突然抬起了頭，看到了爸爸那張布滿深深皺紋的臉上洋溢著的燦爛的笑容，可是很快，我被那滿銀白的發(fā)絲嚇了一跳——我開始憐惜我的爸爸了，我不再認(rèn)為爸爸為我做的這一切都是理所當(dāng)然了，漸漸地，我也學(xué)會了為爸爸作我些我認(rèn)為是“理所當(dāng)然的事”。老師·笑容

經(jīng)歷了一段時(shí)間的叛逆和任性，我變得不愛學(xué)習(xí)。一天我的叛逆勁又爆發(fā)了。我不愿去上學(xué)，爸爸非常生氣，把我拖到了學(xué)校。老師到校門口拉住我，原以為老師會給我一頓“狂風(fēng)暴雨”，誰知，老師卻只是輕輕把手搭在了我的背上，手指輕輕地拍著我的肩。我小心翼翼的看了老師一眼，老師那暖暖的笑容讓我感受到了一股強(qiáng)大的精神力量，它把我的心也拉回了課堂。從此，我不再叛逆，不再逃離，我努力奮進(jìn)，懷揣著老師殷切的期望前進(jìn)。

同學(xué)·溫水

為了趕上晚自習(xí)，我常常一吃完飯就往學(xué)校跑。有一次在路上突然打起了嗝，我原以為到了教室就會好些了罷，誰知一點(diǎn)也沒有緩解，一連連的打嗝聲引來了同學(xué)們的目光，讓我無地自容，可是大家都沒有帶水。可怎么辦?正在我著急的時(shí)候，一個同學(xué)走過來問清我的情況，二話沒說，他出去給我找來了一瓶溫水。那瓶水給止了嗝，更溫暖了我的心。從此我不再對身邊的人表現(xiàn)漠然。

背包收藏的一切，改變了我。我的爸爸、老師、同學(xué)給予我的愛，使我發(fā)生了巨大的改變，使我的心更加溫暖。大家都高興地看到了我的變化。

第三篇：我的變化

我的變化

從前，我是一個擁有天真想法的孩子。從前，我是一個可愛的孩子。從前，我是愛哭的孩子。從前，我是一個幼稚、不知什么是對，什么是錯的孩子。有時(shí)為了一時(shí)高興，而做出一些叫人總是哭笑不得的傻事，不過做了錯事也不會被媽媽罵。我想每個小孩子在小時(shí)候都會這樣，所以童年一定是每個人最留戀的時(shí)候。

在我剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，我夢寐以求的愿望就是去幼兒園，因?yàn)樵谟變簣@中，可以盡情的玩兒，總之那里是個“游樂場”，讓你流連忘返。而小學(xué)卻恰恰相反，作業(yè)多，很不自由。要想回到過去那是不可能的，所以我必須改掉原來的“壞毛病”與“貪玩兒心”。可是本性難移嘛，所以我總是適應(yīng)不了新的生活，融入不到新集體里去。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我就成為了一名馬上就要步入中學(xué)的小學(xué)生，在五年里，我認(rèn)識了許許多多的朋友，也學(xué)會了許多的自立能力，例如：做米飯、疊被子、燒水等，要在原來，我才懶得動手呢！我不光學(xué)會了自立，還學(xué)會了怎樣交友，怎樣寬容朋友，這樣我的朋友就會越來越多。

人的變化千千萬萬，所以每天都在變，當(dāng)然我也不例外。從小到大，我唯一沒有變的就是自己的姓名，其它的都變了，看來“變化”是誰也不會放過的。真是“公道世間唯變化”呀！

我已經(jīng)變了，你們呢？

光明路小學(xué)五年級：喬浩楠

第四篇：我發(fā)現(xiàn)的變化

我發(fā)現(xiàn)的變化

活動由來：

大班的孩子都善于觀察，好奇心強(qiáng)，愛提問，對周圍事物、現(xiàn)象感興趣。在上科學(xué)活動“糖怎么不見了”時(shí)，幼兒的興趣極高，對事物的變化充滿好奇，有很高的學(xué)習(xí)欲望，主動性非常強(qiáng)。所以，我順著幼兒意猶未盡的學(xué)習(xí)熱情，開展了“我發(fā)現(xiàn)的變化”這個活動。

活動目標(biāo)：

1、初步理解事物都是處于變化之中的，學(xué)習(xí)以辨證科學(xué)的態(tài)度看待周圍事物。

2、大膽表述生活中自己發(fā)現(xiàn)的各種變化。

3、激發(fā)對周圍事物的探索興趣。活動準(zhǔn)備：

1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒向家長了解自己的成長變化。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）牙刷、氣球、鉛筆、固體膠、積木、石頭、紙張、書本、紙質(zhì)小盒子、橡皮泥、蠟燭、毛巾、肥皂、海綿、繩子、夾子、牛奶、大豆、方便面、米、瓶裝礦泉水等。

（2）幼兒小時(shí)候的照片，沙子與沙塵暴、樹木與木制品等物體的變化圖片。活動過程：

一、出示一幼兒小時(shí)候的照片，讓幼兒猜猜照片上的人是誰，激起幼兒活動的興趣。

二、讓幼兒感受、回憶、發(fā)現(xiàn)因天氣的變化引起的諸多其它變化。

三、讓幼兒發(fā)現(xiàn)、交流生活中的變化。

1、出示一些常見的生活用品，引導(dǎo)幼兒猜想：它們會發(fā)生變化嗎?它是怎么變的？

2、幼兒第一次操作，把會變的物體送到相應(yīng)的地方。

四、對物品的“變”與“不變”，將幼兒分成“正方”與“反方”兩組進(jìn)行簡單的“辯論賽”。

五、讓幼兒再次選擇生活用品并進(jìn)行分類。

1、請幼兒將物品做重新的分類。

2、小結(jié)：我們身邊的大自然時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生變化。生活中，我們周圍很多物品也在發(fā)生變化，有的顏色變了，有的形狀變了，有的味道、重量變了。

六、提出問題：生活中有從來不會變化的東西嗎?

1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論與交流。

2、小結(jié)：我們周圍的東西都在發(fā)生變化，有的變得快容易發(fā)現(xiàn)，有的變得慢不容易被發(fā)現(xiàn)，只要我們要仔細(xì)去觀察，都能發(fā)現(xiàn)它們的變化。

七、感受、發(fā)現(xiàn)事物變化的好壞。

結(jié)合沙塵暴、泥石流、樹木的光合作用與亂砍伐等圖片，讓幼兒感受到事物變化有好壞之分。

八、提出疑問，生成子課題。

世界上的萬事萬物都是會變化的，有的變化較大、需要的時(shí)間短；有的變化很細(xì)微、時(shí)間很漫長，這需要我們認(rèn)真去觀察發(fā)現(xiàn)。你們知道這些物體的變化過程是怎樣的？你們想知道它們的變化秘密嗎？

活動延伸：

在觀察角、科學(xué)區(qū)等提供各種實(shí)驗(yàn)材料及記錄表，讓幼兒探究發(fā)現(xiàn)物體的變化過程。

活動反思：

我覺得設(shè)計(jì)和組織的這個活動符合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，在整個活動過程中，我被幼兒積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度所感染，為他們的思維發(fā)生變化而欣喜，為他們妙語連珠、童言無忌而贊嘆；孩子們也在我隱性或顯性的推動下向前發(fā)展。在這個活動中，幼兒和材料、教師之間積極互動，呈現(xiàn)出不同的變化，這種變化令人回味。

（1）幼兒與材料之間的互動。

在這個活動中，自然界是和探索的對象。我們通過幫助和探索的對象。我通過幫助和梳理四季的特征和變化過程，培養(yǎng)孩子們敢于發(fā)現(xiàn)知然的心。

隨處可取、隨時(shí)可見的生活物品雖然普通，卻可以激發(fā)和對“變化”的辯證思維。也正因?yàn)椴牧系钠胀ǎ變貉灾形铩⑺贾袚?jù)。例如，有的幼兒說飲料瓶會變舊，變破；有的幼兒注意到時(shí)間長了，瓶子里的水會變質(zhì)；有的和說時(shí)間長了，瓶蓋會變松，等等。

（2）教師和幼兒之間的互動。

在活動中，我和幼兒之間始終互相啟發(fā)、互為依托。幼兒在我所創(chuàng)設(shè)的情境中真實(shí)地展現(xiàn)自己，而我始終扮演著引導(dǎo)者、支持者、合作者的角色。如，當(dāng)幼兒把許多物品放在“不變”這一欄時(shí)，我便提出疑問：“瓶子真的不會變化嗎？”從而引發(fā)孩子們對物品性狀的思考。當(dāng)有幼兒大膽地說世界上有不會變化的東西，如電視機(jī)、洗衣機(jī)等時(shí)，我馬上詢問大家：“誰有不同意見嗎？”以引導(dǎo)大家運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)說服該幼兒，使之理解事物的變化

本次活動我主要想培養(yǎng)幼兒辨證科學(xué)的態(tài)度，雖然態(tài)度非短時(shí)間內(nèi)可以養(yǎng)成，也很難測定，但我仍然要讓孩子從小就學(xué)習(xí)以辨證科學(xué)的態(tài)度看待周圍的事物。

第五篇：新學(xué)期我的變化

每個人都會變，在學(xué)習(xí)上會變，在事業(yè)上會變，在家庭上會變??我也有變化，不過是在新學(xué)期上。

新學(xué)期來了，一轉(zhuǎn)眼我已是五年級的學(xué)生了，想想看，我的變化有多大啊。

新學(xué)期，我的字寫好了；我的位置也變了；我的思想成熟了；我的數(shù)學(xué)升級提升了??我的字寫好了，以前，我的字寫得歪七扭八，本子上的格子那么大，我也總是會寫出格，好像故意跟格子較勁一樣。現(xiàn)在，我的字寫得也不錯，只是還沒那么好，至少比以前好個100倍了：方方正正，規(guī)規(guī)矩矩，真練起來，還就有那么一點(diǎn)“大師”級別哩！

我的思想更成熟了，以前，老師每講一節(jié)課，我就像被人壓著頭一樣聽一堂課，為什么呢？因?yàn)槲遗绿釂栁野。☆^也不敢抬，簡直都快縮到衣服里了。每當(dāng)老師提問問題時(shí)，我總裝的像真的在思考一樣：皺緊眉頭，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著書本，就好像在書上找答案一樣。現(xiàn)在呢，我已經(jīng)不在乎了，會就是會，不會就是不會，但是不會不能裝會，現(xiàn)在老師每講一堂課我都不用擔(dān)心，因?yàn)槲椰F(xiàn)在腦袋瓜轉(zhuǎn)得快了，老師一提問我我馬上就能說出答案，我不再裝了，因?yàn)槲乙呀?jīng)會了。

我的位置變了，以前，我總是在第三排都第五排之間來回穿梭，好不容易坐了一次第二排吧還沒暖熱座位就又被挪走了，因此我總是覺得我上輩子欠了張三或李四的錢了！否則我怎么會和第三排和第四排這么有緣？！現(xiàn)在，我已經(jīng)坐在了“黃金位置”——第一排！雖然有些人認(rèn)為坐第一排的往往都是些差生，但作為“四眼仔”的我來說已經(jīng)算是最好的了！

我的數(shù)學(xué)成績提升了，以前，我寫數(shù)學(xué)作業(yè)總是一堆叉號向我涌來，就連考試也沒有好運(yùn)氣，總是考個90到93分而已，包括有的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算題我都會算錯，因而上課都是無精打采的。現(xiàn)在，我上課專心聽講，已經(jīng)進(jìn)步了許多，考試每次都穩(wěn)定在95到98分左右，兩，三位數(shù)乘法已不在話下，但還需多加努力。