第一篇：七八年級音樂教學計劃

2013—2014學年度第二學期七八年級音樂教學計劃

這個學期按照學校的安排我即將任教兩個年級十二個班的音樂課，比起上學期的三個年級來說班級少了一些，我的負擔也相應的減少了一些。

經過上一學期的在七八年級的教學以及對他們的歌唱能力的考核中，我對七八年級學生的情況有了一個基本的了解。在七年級六個班中，能夠獨自把一首歌以清唱的形式演唱出來而不跑調的學生只有30—40個。還有10—20個學生因為害羞而不敢在人前演唱。而剩下的學生都是唱歌跑調的學生。可想而知，如果要讓每個學生都能夠會唱我們學過的每一首歌曲是一個多么大的挑戰。在八年級的六個班中，能夠唱歌不跑調的學生是多過七年級，但是他們當中還有大部分的學生因為愛面子而不愿意在人前唱歌，這是八年級學生在上音樂課時的一個最大的障礙，也是我非常苦惱的一個問題。同時，由于21世紀網絡在家家戶戶的普及，學生通過電視、電腦等媒介接觸了很多的流行音樂及網絡歌曲，以至于學生排斥或不愿意學習書本上的音樂內容，他們認為他們只需要通過各種電子產品來學習歌曲來學習歌曲，不需要學習書上的音樂知識，這是我們所有學生的通病。

這個學期七年級和八年級的教材內容相對上學期的教材內容來說要有趣一些，我們可以從七八年級教材中的選曲體現出來，比如：七年級教材中第二單元的影視金曲就非常的好聽，我相信學生也會非常的感興趣；還有八年級教材中第一單元的生命之杯中收集了各大體育運動會的主題歌曲也非常的好聽。這個學期，我們的教材與上學期的教材相比內容要稍微簡單一些，但教材內容的安排基本沒變，每個單元都分為演唱部分和欣賞部分，在書的最后還有音樂小網站及隨心唱響等內容。這樣安排既讓學生在學會唱歌的同時也學習了一些音樂知識，同時能夠培養學生欣賞音樂的能力。

通過對音樂教材上的大部分歌曲的學習，使學生真正的認識到不同的音樂風格、音樂體裁。初步學會運用呼吸方法來演唱歌曲，及了解歌唱咬字、吐字的基本要求，了解“完好的讀好字就意味著完好的歌唱，兩者是相輔相成的。”的道理。培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基本知識，使學生具有認識簡單樂譜的能力。了解我國各民族優秀的民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。初步接觸外國的優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。這個學期我對七八年級學生的要求就是能夠把我所教的歌曲學會。在教學上，我對自己的要求是：我會盡可能地在教學生歌曲的同時教學生一些簡單的音樂知識和嘗試讓學生們用不同的演唱形式來演唱歌曲，以及欣賞一些曲子。認真備課，做好課前準備，多看多聽其他學校老師的講課，從其他教師的課堂中總結經驗。在教學方法上，我根據七八年級學生的不同情況制定了以下的措施：首先是七年級，七年級學生的音準情況來看，我還是把唱音階擺在首位，來糾正學生跑調的情況，學習音階這個方面我將會運用柯達伊教學法中的柯達伊手號來進行教學。上課的時候我會盡量用多媒體上課，這樣可以帶動學生的積極性。然后是八年級，根據八年級學生的情況來看，我主要運用鼓勵教學，來鼓勵學生唱歌。在上課的內容上，我會盡可能多的選用偏向流行歌曲曲風的歌曲來進行教學，用以激發學生的學習興趣。在紀律和音樂基礎比較好的班級我會嘗試讓學生們用不同演唱形式來演唱歌曲，比如：合唱、輪唱、齊唱等。

月計劃：三月份七年級主要學習第一單元——行進之歌，主要學習的歌曲是《一二三四歌》，把這一單元中的的其他四首作品作為欣賞曲目，在教唱《一二三四歌》同時，我會簡單欣賞歌曲之后在進行演唱，且根據學生學習情況來決定加入一些新穎的方式來演唱歌曲，比如：拍手，輪唱等方式。八年級主要學習歌曲《怒放的生命》和《菊花臺》，通過這兩首歌曲的學習來了解電聲樂隊、中國風、搖滾歌曲、方文山、歌手周杰倫和歌手汪峰，同時我會選取一些有代表性的搖滾歌曲和中國風的歌曲來欣賞。

四月份七年級進入第二單元——影視金曲的學習，主要學習的歌曲是《長江之歌》，這一單元中其他四首作品作為欣賞部分，在欣賞時我會把部分曲目中的主題音樂截取下來，教學生唱一唱，感受音樂的意境。八年級主要學習歌曲《童年》，通過童年的學習來了解校園歌曲及歌手羅大佑。同時把第四單元的歌曲《櫻花》進行教唱，其他歌曲作為欣賞部分。

五月份七年級主要學習第三單元——天山之音，這一單元主要是民族歌曲，我們主要學習《青春舞曲》，其他五首歌作為欣賞部分，然后介紹中國民歌的類型，欣賞耳熟能詳的湖北民歌《龍船調》，及其它省的民歌。八年級這個月學習第一單元——生命之杯，主要學習的歌曲是《我和你》，同時介紹奧運會歌曲和其他重大體育運動會的歌曲并進行欣賞。第一單元中的其他四首歌作為欣賞曲目，部分歌曲為了感受音樂中的情感，我會要求學生演唱其旋律。

六月份七年級學生進入書本最后兩個單元的學習，主要學習歌曲有《紅河谷》，《拉庫卡拉查》，其它兩首歌曲加上第五單元的所有歌曲都作為欣賞曲目，第四單元我們主要了解拉丁美洲的音樂及其風格，第五單元主要了解民歌中的小調。八年級學習第二單元——樂海泛舟，演唱歌曲是勃拉姆斯的《搖籃曲》，重點欣賞舒伯特藝術歌曲《鱒魚》，還有其他兩首歌曲，這一單元，主要是讓學生了解一些藝術歌曲及鋼琴曲。教學進度：

七年級：第一單元行進之歌 4課時

第二單元影視金曲 4課時

第三單元天山之音 4課時

第四單元美洲樂聲和第五單元小調集萃全學期共16課時。

八年級：第一單元生命之杯 4課時

第二單元樂海泛舟 4課時

第三單元山野放歌 4課時

第四單元亞洲弦歌和第五單元京腔昆韻全學期共16課時。

課時 課時

4

第二篇：七八年級信息技術教學計劃

七八年級信息技術教學計劃

李永斌

為了有效地培養學生的信息素養，本學期要著力指導學生研究性學習、協作性學習、自主性學習等，使學生逐步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，知道文明規范地使用信息技術，并把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段、以適應信息社會的學習、工作和生活的需要，而打下必要的基礎。特制定計算機教學計劃如下：

一、指導思想

在信息技術課上，要以教師發展為主線，以學生發展為主體，培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，在微機教學中，全面貫徹黨的教育方針，落實教育部“關于中小學普及信息技術教育的精神”，用新的教學理念開展教育教學工作。教給學生主動地利用信息資源，有效地采集信息、加工信息、發布信息等處理信息的基本能力。了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。初步學會用計算機處理文字、圖形的技能。養成良好的計算機使用習慣。

在教學中要充分利用計算機來培養學生的信息素養，有效地提高教育教學水平。促進學生創新精神和實踐能力的培養，充分考慮學生的發展需要，強調學生自主學習，培養學生的學習興趣。發揮教師的主導作用，學生主體作用，以學生個體發展為目標，不斷提高教育教學質量。

二、學情分析：

針對我們七八年級的計算機課，絕大多數學生學習目標明確，但也有少數學生對微機在當前和末來社會中為作用認識不夠，本學期教師必須對此給予充分的重視。

三、任務目標

在我校微機課的學習目標是讓學生了解微機的基本組成、讓初學者掌握微機的基本操作技能，讓他們了解微機不僅可以幫助我們處理文字、圖片信息、還能幫助我們處理影音信息。這些知識包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很難看到的微生物，有天文地理，也有數學語文。不管文字圖片，還是視頻動畫，都是信息所體現的。在每一節課中讓學生從熟悉的情景入手，幫助學生了解信息技術處理和解決我們學習生活中的一些實際問題。為學生呈現出豐富多彩的信息世界，讓他們處處可以領略到人文的氣息。能讓學生在微機課中學中玩、玩中學。使每一個學生對計算機產生更濃厚的學習興趣。在七、八年級的教學中我為他們設計了圖形的編輯、處理，在圖片中添加文字，幻燈片制作等教學內容。讓他們具有一定的打字速度，并且能按一定的要求進行設計、操作。并通過知識與技能、實踐活動、鞏固與歸納、從需要出發，在信息的海洋里去探索、去發現，提高每位學生處理信息的能力。我要在教學中，樹立良好的教育教學觀念，保證教育教學質量的提高，培養學生創新實踐能力。

四、具體措施:

根據新課改精神不斷鉆研教材，了解學生，針對不層次的學生設計深淺度適宜的教學內容。使學生有不同度的提高。發現問題及時解決。對有所提高的學生及時予表揚鼓勵，在教會學生知識的同時還要做好學生的思想工作，調動學生的學習積極性，樹立自信心。在課堂上培養學生學習興趣和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創新的喜悅，并能用于實踐。

第三篇：喬冬梅——七八年級美術教學計劃

西塔中學教師教學工作計劃（2013——2014學第一學期）

姓名：喬冬梅 年級：七年級 學科：美術 時間：2013、9

七年級美術教學工作計劃

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，讓每一位學生每天都有收獲。

二、教學目標

本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于七年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工繼續深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

三、具體工作

①繼續加強美術新課程標準和業務的學習，深化教學觀念和理念 本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

②課堂教學活動.加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研

究。”同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。

四、教材的特殊處理

1．新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。

2．一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3．根據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。

4．要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

五、教學要注意的問題

1．注意課堂秩序，防止意外發生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2．注意衛生，自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

附：七年級美術教學進度表

1、第一周 什么是美術

2、第二周 富于創造力的造型藝術

3、第三周 美術是個大家族

4、第四周 小伙伴

5、第五周 十一假

6、第六周 在校園中健康成長

7、第七周 我們的風采

8、第八周 有創意的字

9、第九周 精美的報刊

10、第十一周 描繪我們的校園

11、第十二周 設計我們的校園

12、第十三周 實用又美觀的日用產品

13、第十四周 活動

14、第十五周 室外寫生

15、第十六周 室外作業

16、第十七周 測評

西塔中學教師教學工作計劃（2013——2014學第一學期）

姓名：喬冬梅 年級：八年級 學科：美術 時間：2013、9

八年級美術教學工作計劃

一、教學分析：

本教材是依據《義務教育美術課程標準》編寫的實驗教材。教材內容充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術課程。讓每一名學生每天都有收獲。

二、學生基本情況分析：

初二年級學生對美術已有了簡單的認識，所以學起來很輕松，他們的興趣橫濃厚，我一定會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現美，培養情趣，提高審美能力、繪畫能力、觀察能力、想象能力、創作能力等

由于課上時間有限，學習內容少，我在完成教學的情況下加入簡筆畫教學，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術知識，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構圖，又掌握了技能，提高了技能學習。

三、教學目標：

（1）了解各種繪畫工具和特性，并且學會掌握使用這些工具。（2）能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應用，創作不同的作品。（3）根據美術的特點明確學習態度，從小培養他們良好的學習習慣。

（4）采用各種形式激勵學生學習美術知識，加入各種那個游戲進行學習，讓他們不斷的創作作品，展示自己，發表創作意圖。

（5）選擇有情趣的教學內容，采用生動活潑的游戲教學形式滲

透教學，叫學生在不知不覺中學習，激發、培養學生學習美術的興趣。

（6）充分發揮教師的直觀性演示，演示要規范化讓學生能學習正確的作畫方法，激發學生學習的欲望。

四、教學方法設計：

美術教學比較吸引孩子，在教學中我們可以先激發孩子的學習興趣，那就要有好的教學方法，我們可以進行談話法、啟發式進行教學，讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術的樂趣，誘導學生學習更多的美術知識。

認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探究感知學習，自己會口頭歸納感受。

培養學生思維創新精神，注重個性發展。在學習中舉一反三。教學進度表

1、第一周 美術的主要表現手段

2、第二周 造型的表現力

3、第三周 色彩的感染力

4、第四周 構圖的作用

5、第五周國慶節假

6、第六周 書林漫步

7、第七周 手工書設計

8、第八周 方寸鈐記——藏書印

9、第九周 書間精靈——藏書票

10、第十一周 詩書畫印的完美結合

11、第十二周 借物寓意

12、第十三周 寄情山水

13、第十四周 自己辦展覽

14、第十五周 室外寫生

15、第十六周

16、第十七周展示設計作品展覽 自由活動

第四篇：初中七八年級信息技術教學計劃

初中七、八年級信息技術課

2013—2014學年第一學期教學計劃

一、指導思想與任務目標：

初中階段信息技術課程，使學生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，文明規范地使用信息技術，具備良好的信息素養，為把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段、適應信息 社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

初中階段要達到以下目標：

1、增強學生的信息意識，了解信息技術的發展變化及其對工作和社會的影響。

2、初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。

3、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。

4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。

5、樹立正確的知識產權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術。

二、教材內容和課時安排：

1、七年級信息技術課程教學內容入及任務：

周次及教學內容

8免費電子郵箱的申請、上網收發電子郵件 利用outlook收發電子郵件 初步認識多媒體制作工具 在演示文稿中插入多媒體信息 演示文稿的超級鏈接 演示文稿的整體優化 復習：信息技術基礎知識和基本的操作基礎 復習：word知識 復習：網絡知識和電子郵件勞動節信息技術技術考試規劃設計多媒體作品獲取制作素材創作多媒體作品評價、修改多媒體作品整理、收集作品

2、八年級信息技術課程教學內容主要以文字處理和網絡技術為主（教學內容附后）。具體教學內容如下：

第三章：第一節flash基礎知識

第二節初識flash動畫

第三節逐幀動畫

第四節形狀補間動畫

第五節動作補間動畫

期中考試復習

為合理安排課時，迎接下學期等級考試，以上內容選學，復習等級考試復習題。

三、課時安排：

上機課時不少于總學時的90%

根據實際情況選學部分內容。

四、工作要點及措施：

1、全面落實《課程方案》，開足課時。

新一輪課程改革把信息技術課納入了綜合實踐活動課程中，結合《基礎教育課程改革綱要》精神和我市實際，初中開設信息技術課，用泰山出版社教材，每周一課時，每學期設期中、期末兩次考試。

2、做好教學常規工作，加強教學全過程的管理。

備課：備好課是上好課的前提。盡量使該門課程使用電子教案，在無紙化、無軟盤、辦公自動化方面成為領先學科，開辟出一條切實可行的路子；

上課：授課地點均在微機教室或大屏幕投影教室進行，以學生上機練習為主，在培養學生學習興趣、獲取處理信息的能力、創新思維能力方面有所滲透和加強，注重學生探究性學習能力的引導，形成具有學科特點的課堂新模式；

作業：鼓勵學生利用計算機制作電腦小報、繪畫、動畫等，強化技能。教師要對學生加大監控力度，定期或不定期地檢查落實情況。

3、多渠道嘗試教學方法，使學生、教師、學校適應現代化教育信息環境。在全校舉辦學校電腦愛好者信息技術培訓班，聘請專家、教授講學；，使他們既掌握一定的信息技術，還具備嶄新的教學理念、改革意識和創新能力，對現代教育技術下的學習有一定的理性認識。使之能夠適應新的課程教學的要求。爭取以點代面，以點帶面。

4、以電腦作品比賽、信息學奧林匹克競賽為載體，全面提高學生計算機操作水平。在學生們學會課本知識的基礎上，激勵他們學會利用與年齡特征相符的媒體資源進行創作評比，進一步提高學習計算機的興趣和使用計算機的能力。各班要成立信息技術興趣小組，優生優培，因材施教，讓有特長的學生去涉獵難度更大的領域。

5、以計算機的應用為核心，促進信息技術與學科整合。

所謂信息技術與課程的整合就是把信息技術與信息資源的應用，信息與技術、知識及能力的培養和各學科的教學過程緊密地結合，有機的融合起來，以推進教育的信息化，從根本上提高人們的科學文化素質。本學期要以課題實驗為總抓手，強化計算機網絡的應用。

（1）充分利用現代，每一個學生都要建立電子檔案和電子郵箱，加強網上交流，提高學習效率和學習質量。

（2）抓好多媒體技術的開發和應用。

帶領學生認真搞好網上信息資源的獲取和處理。結合各類課外活動及電腦作品比賽等活動，逐步提高廣大對學生現代信息技術的學習能力，讓學生在其它學科的課程學習中也運用現代信息技術這一全新的途徑。

（3）開展信息技術與學科教學整合研究，加強實驗課題的管理，爭取快出成果。本學期堅決抓好教與學的管理，注重實驗的實效性，經常進行實驗分析，認真進行階段性總結，使課題實驗確實能起到促進教學、改進教學，有效提高教學質量的作用。例如：在課我活動中

讓學生通過協作學習等實驗的專題研討交流會，發現問題，提出困難，總結經驗，交流成果，以及制定今后的打算，為實驗順利進行提供良好的科研氛圍。

第五篇：七八年級成語

*【成語解釋】

不期而遇：期，約定時間。沒有約定而遇見。指意外碰見。（與“萍水相逢”區別。萍水相逢：浮萍隨水漂泊，聚散不定。比喻向來不認識的人偶然相遇。）

撲朔迷離：形容事情錯綜復雜，不易看清真相。人跡罕至：很少有人到過，形容荒涼偏僻。

來勢洶洶：形容人或事物到來的勢頭很猛烈或很囂張。來歷不明：人或事物的經歷或背景不清楚。多為

人聲鼎沸：鼎，古代煮食器；沸：沸騰。形容很多人發出的聲音就像水在鍋里沸騰一樣喧囂嘈雜。

鞠躬盡瘁，死而后已：指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。當之無愧：當得起某種稱號或榮譽，無須感到慚愧。婦孺皆知：眾所周知。

馬革裹尸：用馬皮把尸體裹起來。指英勇犧牲在戰場。

可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。

鋒芒畢露：銳氣和才華全都顯露出來。多指人喜歡表現自己。家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。鍥而不舍：不斷地鏤刻。比喻有恒心，有毅力。雜亂無章：亂七八糟，沒有條理。義憤填膺：發于正義的憤懣充滿胸中。

一拍即合：比喻因情意相投或有利害關系，一下子就說到一起或結合在一起。

刮目相看：指別人已有進步，不能用老眼光看待。嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點。戛然而止：形容聲音突然終止。參差不齊：形容水平不一或很不整齊。

本色當行：指內行并且是本來面貌。后亦指精通本行，而且成績特別突出。

怏怏不樂：不滿意、不稱心而很不快樂。姍姍來遲：形容走得緩慢從容。慢騰騰地來晚了。語無倫次：話講得亂七八糟，毫無次序。（只能修飾講話）鄭重其事：形容說話做事時態度非常嚴肅認真。不毛之地：不生長草木莊稼的荒地。形容荒涼、貧瘠。*【成語解釋】

小心翼翼：原指恭敬謹慎。后形容十分謹慎，一點也不疏忽。（詞義）忍俊不禁：忍不住笑。（注意病句似的重復）

明察秋毫：原形容人目光敏銳，任何細小事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。（區別本義和引申義）

浪子回頭：不務正業的人改惡從善。（注意適用對象）絕處逢生：形容在最危險的時候得到生路。（注意程度）

繁弦急管：形容各種樂器同時演奏的熱鬧情景。（注意適用范圍，指樂器）

具體而微：指事物的各個組成部分大體都有了，不過形狀和規模比較小些。（詞義）

玲瓏剔透：形容器物精致通明，結構細巧。也比喻人精明靈活。（注意適用對象）

心曠神怡：心境開闊，精神愉快。

舉世無雙：全世界沒有第二個。（注意確切詞義）問心無愧：捫心自問，毫無愧色。

擎天撼地：形容堅強、高大，有力量。（注意程度）肅然起敬：形容產生嚴肅敬仰的感情。（形容人）

溫故知新－－溫習舊的知識，能夠得到新的理解和體會。也指回憶過去，認識現在。

不恥下問－－不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。學而不厭－－學習永不滿足。（注意情感色彩）

花枝招展：開滿鮮花的枝條迎風擺動；也比喻女子打扮格外漂亮。夢寐以求——睡夢中都想著尋找，形容迫切地希望著。

海枯石爛：直到海水枯干，石頭粉碎。形容經歷極長的時間（多用于誓言，反襯意志堅定，永遠不變。）（注意適用對象）弱肉強食：指動物中弱者被強者吃掉，皆指人類社會弱者被強者欺凌，弱國被強國吞并。

津津樂道：很有興趣的說個不停。可以貶稱熱衷于某事。（注意情感色彩）

返老還童：原指老年人還復到了兒童時代，現形容老年人恢復了青春與活力，精力異常旺盛。

德高望重：道德高尚,聲望重。多稱頌年高而有名望的人。（注意適用對象）

更勝一籌：籌，籌碼，古代用以計數的工具，多用竹子制成。指技藝或技能超過別人。

日轉星移：斗換星移。意思是感嘆時光飛逝，事物在變化，物是人非。恍然大悟：恍然：猛然清醒的樣子。形容一下子明白過來。（注意是人對某事突然明白）

苦心孤詣：指苦心鉆研，到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。（注意情感色彩——褒義）

各得其所：原指各人都得到滿足。后指每個人或事物都得到恰當的位置或安排。

駭人聽聞：駭：震驚。使人聽了非常吃驚、害怕。（注意情感色彩——貶義）

隨聲附和：沒有主見，別人說什么，自己也跟著說什么。（貶義）神通廣大：本為宗教稱神道法力無邊、無所不能。泛指本領極大。不可救藥：病重到已無法用藥醫治，比喻人或事物壞到無法挽救的地步

石破天驚：原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有難以形容的奇境。課文指聲音很大，后多比喻文章議論、藝術創造新奇驚人。

進退維谷：無論是進還是退，都是處在困境之中。形容進退兩難。憂心忡忡：形容心事重重，非常憂愁。迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。略勝一籌：比較起來，稍微好一些。不可思議：原有神秘奧妙的意思。現多指無法想象，難以理解。（注意與“不可理喻”區別：沒法跟他講道理。形容人蠻橫或固執。）一塵不染：原指佛教徒修行時，排除物欲，保持心地潔凈。現泛指絲毫不受壞習慣，壞風氣的影響。也用來形容非常清潔、干凈。毛骨悚然：汗毛豎起，脊梁骨發冷。形容十分恐懼。耀武揚威：炫耀武力，顯示威風。（是貶義詞）迥然不同：差別很大，完全不同。*【成語解釋】

銳不可當：鋒利無比，不可抵擋。張皇失措：慌慌張張，不知怎么辦才好。蕩然無存：空蕩蕩地一點也不存在了。

觸目傷懷：看到眼前的景象心理感到悲傷。懷，心。微不足道：渺小得不值一提。大庭廣眾：有很多人的公開場合。

雞零狗碎：形容事物零碎，不完整。（含貶義）

低眉順眼：低這頭，用順從的眼光望。形容對人害怕或順從的樣子。高屋建瓴：從高高的屋脊上向下傾倒瓶里的水。形容居高臨下的形勢。巧妙絕倫：靈巧高明得沒有可以與之相比的。巧妙：（方法或技術)靈巧高明,超乎尋常的;絕倫:獨一無二;沒有可以相比的。失之毫厘，差之千里：指相差雖小,而造成的誤差和錯誤極大。因地制宜：根據各地的具體情況，制定適宜的辦法。因：依據；宜：適當的措施。

銷聲匿跡：指隱藏起來，不公開露面。銷：消失；匿：隱藏；跡：蹤跡。

周而復始：轉了一圈又一圈，不斷循環。周：環繞一圈；復：又，再。草長鶯飛：形容江南暮春的景色。鶯：黃鸝。

相安無事：指彼此相處沒有什么爭執或沖突，還過得去。相：互相；安：安穩

天衣無縫：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。

在劫難逃：舊時迷信的人認為命里注定要遭受的災難是無法逃脫的。現有時也用來指某種災害不可避免。

嘯聚山林：指反抗反動統治而聚眾起事。嘯聚：互相呼召著聚合起來。束手無策：遇到問題，就象手被捆住一樣，一點辦法也沒有。策：辦法。

物競天擇：生物相互競爭，能適應者生存下來。原指生物進貨的一般規律，后也用于人類社會的發展。物競：生物的生存競爭；天擇：自然選擇。

無動于衷：心里一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。衷：內心。

充耳不聞：塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見。充：塞住。視而不見：指不注意不重視，睜著眼卻沒看見。也指不理睬，看見了當作沒

無人問津：問津：詢問渡口。比喻沒有人來探問、嘗試或購買。世外桃源：原指與現實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后也指環境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現實斗爭的美好世界。豁然開朗 ：豁然：形容開闊；開朗：開闊明亮。從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領悟了一個道理。

怡然自樂：怡然：喜悅的樣子。形容高興而滿足。

美不勝收：勝：盡；收：接收，領略。形容美好的東西太多，一時欣賞不過來。*【成語解釋】

一馬當先：原指作戰時策馬沖鋒在前。形容領先。也比喻工作走在群眾前，積極帶頭。

沾沾自喜：形容自以為不錯而得意的樣子。貶義。相形見絀：和同類的事物相比較，顯出不足。肅然起敬：形容產生嚴肅敬仰的感情。油嘴滑舌：形容說話油滑，耍嘴皮子。貶義。不自量力：指過高地估計自己的實力。滄海桑田：比喻世事變化很大。

若無其事：像沒那回事一樣。形容遇事沉著鎮定或不把事情放在心上。多指人的態度。

道聽途說：路上聽來的、路上傳播的話。泛指沒有根據的傳聞。相輔相成：指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。目空一切：什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。貶義。眾說紛紜：人多嘴雜，議論紛紛。常與“莫衷一是”連用。莫衷一是：不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。引經據典：引用經典書籍作為論證的依據。即物起興：開頭先詠他物起興抒情。

眾目睽睽：許多人爭著眼睛看著。指在廣大群眾注視之下。震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。（區別 振聾發聵：比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。）經久不息：經過長時間停不下來。多指掌聲和歡呼聲。

逍遙法外：指犯法的人沒有受到法律制裁，仍然自由自在。貶義。任勞任怨：不怕吃苦，也不怕招怨。褒義。

微不足道：微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。別開生面：比喻另外創出一種新的形式或局面。（區別 別具一格：另有一種獨特的風格。用于文學、藝術、書法等。）

不求甚解：意思是說讀書只領會精神實質，不咬文嚼字。現多指只求懂得個大概，不求深刻了解。心曠神怡：心情舒暢，精神愉快。

峰回路轉：形容山峰、道路迂回曲折。有時也比喻經過挫折后出現轉機。

水落石出：水落下去，石頭就露出來，比喻真相大白。