第一篇：知識(shí)就是力量作文

知識(shí)就是力量作文

“知識(shí)”就是一架梯子，它也為我們的人生開通了一條又寬有滑的道路，它給了我們信心，給了我們最大的力量。

在今天的現(xiàn)實(shí)生活中，明顯地察覺沒有知識(shí)，沒有讀過書或讀了可知識(shí)面卻很少，親愛的朋友們，每當(dāng)要他們做某一件事時(shí)，總是不能勇敢地去做，去面對。有很多人都回答：“我們沒有知識(shí)，不知道怎樣做才好，也沒有這個(gè)膽力，從來沒經(jīng)歷過。“因此，從這里就可以明確得出知識(shí)就是力量。

至今我認(rèn)為知識(shí)是我們最堅(jiān)固的梯子，當(dāng)我們離開知識(shí)也就不能生活在一個(gè)燦爛，光明的日子里，那我們不就得生活在一個(gè)黑暗的社會(huì)里嗎?所以知識(shí)就是我們生活中的力量，知識(shí)對我們是寶貴的，因?yàn)槲覀冇啦粫?huì)有時(shí)間去完成它。

知識(shí)的源泉必須保持純潔，因?yàn)槿魏稳瞬患兌伎赡艹蔀闊o知的根源。知識(shí)就是一切能力中最強(qiáng)的能力。知識(shí)是人生旅途中的資糧。從而，只要我們有了更多的知識(shí)，哪怕是最可怕，最艱難的任何事，我們多有了力量去克服，有了知識(shí)我們就有了向前走的勇氣，勇往直前。

因此，在新世紀(jì)里，我們應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)，去學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識(shí)，知識(shí)是我們一生中最珍貴的東西，一但沒有了知識(shí)，活在世上又有任何意義呢!如果你有了知識(shí)，無論你走到天涯海角，做某件事都有了信心，有了力量，去完成并且做得更好。英國著名科學(xué)家培根，曾經(jīng)說過：“知識(shí)就是力量!讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，論理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。”著名的“電腦大王”比爾.蓋茨的事例吧!比爾.蓋茨以知識(shí)為力量，不僅使自己成為了當(dāng)今的“世界首富”，還大大推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，人類從此進(jìn)入了信息瞬變的電腦時(shí)代，他的知識(shí)為全世界作了巨大的貢獻(xiàn)!近代鐵路專家詹天佑建成了京張鐵路，以他的知識(shí)給了“洋人”以當(dāng)頭一棒，徹底證明了中國人的能力。

聯(lián)系現(xiàn)在，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以知識(shí)作力量，長大為建設(shè)祖國出力!

知識(shí)給我力量

知識(shí)就是力量”，這是千古不變的真理。知識(shí)是從哪里來的呢？一是從實(shí)踐中得來。二是從書籍中得來。其實(shí)每個(gè)人的實(shí)踐是有限的，大部分知識(shí)都是從書籍中得來的。這些得來的知識(shí)，可以讓我們懂得很多道理，可以成為人們改造自然、改造社會(huì)的強(qiáng)大力量。可以讓我們懂得知識(shí)共享、和諧共建的重要性。有人說，你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們交換一下，你仍有一個(gè)蘋果，我也仍有一個(gè)蘋果；你有一個(gè)知識(shí)，我有一個(gè)知識(shí)，我們交流一下，我們每個(gè)人都有兩個(gè)知識(shí)了。這讓我們知道了知識(shí)共享的道理。

一本書，可以影響一個(gè)人、一群人乃至一個(gè)時(shí)代。一本好書，是良師益友。讀書啟發(fā)心智，陶冶情操。在成長道路上，讀書提供的精神食糧是每一個(gè)人健康、自由、全面發(fā)展的重要條件。讀書能使人心胸開闊，眼光遠(yuǎn)大。真是人生有限，書海無邊。通過書的世界，人們可以超越時(shí)空的局限，知天文地理，察古往今來，人們從書中獲得知識(shí)，獲得力量。

在書的海洋中，我們可以為所欲為。書的種類可以不同程度地影響不同的人，有的書中附有想象力，可以使人也富有想象力；有的包羅萬象，博采眾長；有的清新活潑，親切可人；有的深沉凝重，感人肺腑。

看書還可以讓人心靜。它可以戒除浮躁，使人健康成長。現(xiàn)在全社會(huì)都在講“共享”，講“和諧”。我認(rèn)為，作為一名中學(xué)生，“共享知識(shí)共建和諧”就是要從小處做起、從實(shí)處做起。在同學(xué)之間提倡團(tuán)結(jié)友愛，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。比如，我們班上有一位同學(xué)在外語方面有特長，他并沒有固守自己的知識(shí)，而是積極與大家分享，每次有同學(xué)來請教，他都耐心解答，還主動(dòng)把自己的輔導(dǎo)材料推薦給其他同學(xué)。每個(gè)人的科目專長不一樣，我們可以組成學(xué)習(xí)小組，在小組內(nèi)互動(dòng)，就能以較高的效率幫助較多的同學(xué)全面發(fā)展。

每年的4.23是世界讀書日，為什么要設(shè)一個(gè)讀書日？高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。人類社會(huì)要不斷進(jìn)步、發(fā)展，就必須進(jìn)一步學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的知識(shí)武裝自己。讓我們一起以讀書為榮，以讀書為樂，共建和諧社會(huì)

第二篇：有關(guān)知識(shí)就是力量作文（通用）

有關(guān)知識(shí)就是力量作文（通用6篇）

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的有關(guān)知識(shí)就是力量作文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

知識(shí)就是力量作文1

大家都知道，阿基米德是一位偉大的科學(xué)家，還是一位偉大的愛國者。當(dāng)羅馬帝國的侵犯他的家鄉(xiāng)時(shí)，七十多歲高齡的阿基米德挺身而出，竭盡自己的心智，為保衛(wèi)國家而戰(zhàn)斗。傳說阿基米德制作了一面巨大的拋物鏡，把陽光聚焦后反射到羅馬的戰(zhàn)場上，燃起熊熊大火，羅馬士兵無一生還。他發(fā)明了一種投石器，能迅速投出成批的石子，把逼近城墻的士兵打得頭破血流。羅馬的統(tǒng)帥馬塞爾沮喪地說：“我們是在同數(shù)學(xué)家打仗！他（阿基米德）安穩(wěn)地呆在城里，卻能焚燒我們的戰(zhàn)場，一下子擲出鋪天蓋地的石子，真像神話中的百手巨人。”

后來，培根在回憶上述歷史時(shí)，寫下了“知識(shí)就是力量”的名言。這就是這句名言的由來。

我國的導(dǎo)彈之父——錢學(xué)森于今天逝世，科學(xué)界人士這樣評價(jià)他：“由于錢學(xué)森的回國效力，中國導(dǎo)彈、原子彈的發(fā)射至少向前推進(jìn)了20年”。看了他的親屬和學(xué)生們寫得回憶文章才更多地了解了這位大師不平凡的一生。和阿基米德一樣，他也是一位偉大的愛國者，偉大的科學(xué)家。有一篇報(bào)道上是這樣寫的：“錢學(xué)森1950年開始爭取回歸祖國，當(dāng)時(shí)一位美國海軍的一位高級將領(lǐng)金布爾說：“錢學(xué)森無論走到哪里，都抵得上5個(gè)師的兵力，我寧可把他擊斃在美國也不能讓他離開”。五個(gè)師的力量是個(gè)什么概念呢？能摧毀多少敵方的堡壘和工事！但是，我相信，如果從培養(yǎng)人才到研發(fā)兩彈一星等多方面的貢獻(xiàn)來看，錢學(xué)森所發(fā)揮出來的能量是無可估量的，是核裂變性的，因?yàn)榻?jīng)他手培養(yǎng)出來的大批科學(xué)家已經(jīng)使中國的軍工事業(yè)稱雄于世，我國的國防科技足以威懾任何敵國，并且給全當(dāng)前世界帶來和平。

在這位偉大的科學(xué)巨匠身上，讓我更加深刻地感受到了“知識(shí)就是力量”的真諦。

知識(shí)就是力量作文2

作為一個(gè)人來講，知識(shí)是人生中必須的營養(yǎng)。一個(gè)人不學(xué)知識(shí)，就像他一天到晚不吃飯；一個(gè)人沒有知識(shí)，就好比他沒有了營養(yǎng)，自然，力量就無從而來。換句話說，就是我們常聽到的那句話：知識(shí)就是力量。

一個(gè)人所知道的、所認(rèn)識(shí)的就是他的知識(shí)。知識(shí)的應(yīng)用在生活中無處不在，所以在生活中，知識(shí)帶給我們的力量是巨大的。同樣一件事，一個(gè)擁有知識(shí)的人會(huì)辦得省時(shí)省力，而一個(gè)沒有知識(shí)的人則恰恰相反。當(dāng)知識(shí)給我們帶來事半功倍的效果時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的力量是那般強(qiáng)大，他可以為我們擠出很多時(shí)間。

另外，當(dāng)我們面對困難時(shí)，甚至是面對危險(xiǎn)時(shí)，更可以體會(huì)到知識(shí)帶給我們那無窮的力量。試想一下，假如你淪落到一個(gè)荒島上，夜幕降臨，天氣陰寒，你怎么辦？假如你在那島上找不到方向了，你怎么辦？假如你碰到毒蛇猛獸之類的，你怎么辦？假如你走了幾天后發(fā)現(xiàn)到了海岸線上，海上驚濤呼嘯，你怎么辦？假如你不慎受傷了，你怎么辦？以上這些問題似乎離我們很遙遠(yuǎn)，可一旦遇上了，也是無法逃避的。當(dāng)你被他們難倒時(shí)，也許你會(huì)后悔。可那又怎樣呢？你不去獲取知識(shí)，不去攝取營養(yǎng)，力量自然不會(huì)服侍于你。

學(xué)海無涯，知識(shí)是無限的。一想到這，很多人都有些煩躁。是啊，學(xué)無止境，一天到晚埋頭苦學(xué)，誰愿意呢？可是，一分知識(shí)一分力量啊，知識(shí)無窮，力量也無盡啊！學(xué)的越多，懂得越多，力量就越多。有了知識(shí)，我們也可以在大庭廣眾之下侃侃而談；有了知識(shí)，我們也可以坐享發(fā)明創(chuàng)造的快樂。總之一句話：“知識(shí)就是力量！”

知識(shí)就是力量作文3

有這樣一句諺語你可曾記得“三個(gè)臭皮匠頂上個(gè)諸葛亮”連三個(gè)臭皮匠都能頂一個(gè)諸葛亮，這不就是說團(tuán)結(jié)就是力量嗎？

我說一名炎黃子孫，十三億炎黃子孫如果能團(tuán)結(jié)一致，那么什么樣的困難我們都能戰(zhàn)勝。中華民族擁有全世界五分之一的人口，這樣一個(gè)泱泱大國，如果我們?nèi)f眾一心，擁有一顆拳拳的`愛國之心，那么，我們的國家就一定能強(qiáng)大，回顧歷史，我們曾經(jīng)有過刻骨銘心的記憶，讓我們嘗到了辛酸的淚水，也讓我們體驗(yàn)到了因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)二字，我們才享受到風(fēng)雨過后的彩虹帶給我們的喜悅。

曾記得，日本侵華戰(zhàn)爭嗎？弱小的中國人民就是利用了團(tuán)結(jié)這個(gè)法寶，四萬萬同胞團(tuán)結(jié)一致，用小米加步槍把日本鬼子趕出了中國。正是因?yàn)橛辛藞F(tuán)結(jié)才使得中國人民不再做亡國奴的愿望得以實(shí)現(xiàn)。

2008年，這更是一個(gè)令所有中華兒女值得驕傲的`一年，當(dāng)奧運(yùn)圣火在北京燃?xì)猓?dāng)奧運(yùn)主題歌在我國上空唱起，當(dāng)奧運(yùn)賽場上的國歌一次又一次的響起，我們十三億中華兒女都在傾吐著那激動(dòng)的心聲。我們戰(zhàn)勝了自己，我們超越了自己，我們證實(shí)了自己，我們十三億華夏兒女萬眾一心，勢不可擋，全無敵！

我們從“神舟五號”到“神舟七號”，我們實(shí)現(xiàn)了點(diǎn)亮宇宙的夢想，從我國古代的“嫦娥奔月”的故事到我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢想，我們用了千年的時(shí)間來實(shí)現(xiàn)，我們曾有千百次的失敗，但我們也有千百次的堅(jiān)持，我們有堅(jiān)定的信念我們一定會(huì)成功，我們?nèi)〉幂x煌的成就又是什么原因呢？那就是航天工作者的團(tuán)結(jié)。

這一切都將永遠(yuǎn)載入史冊，所有這一切都告訴我們，如果我們要想成為世界強(qiáng)國，只有不斷努力、拼搏、團(tuán)結(jié)。只要我們團(tuán)結(jié)就沒有闖不過去的關(guān)！只要我們團(tuán)結(jié)一心，我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢想，我相信：團(tuán)結(jié)就是力量！

知識(shí)就是力量作文4

再卑微的人，有了知識(shí)，也會(huì)變得崇高！再貧窮的國家，有了知識(shí)，也會(huì)變得發(fā)達(dá)！

知識(shí)地力量是驚人地，它推動(dòng)世界文明地進(jìn)步。它為人類預(yù)測自然災(zāi)害，解救無數(shù)人地生命。10歲地女孩蒂莉·史密斯在海嘯發(fā)生之間，不是憑著自己所學(xué)地物理知識(shí)，疏散人群才避免100多名游客遇難嗎？它為世界地進(jìn)程創(chuàng)造輝煌地一頁，成為歷史發(fā)展地趨勢。隨著神五、神六地升天，我國不也摘下了東亞病夫地“頭銜”嗎？知識(shí)在生活中越來越取得決定性因素，它讓我們告別了原始地生活，開始向奇妙地世界大步前進(jìn)。

知識(shí)可以振興國家，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。各國之間地競爭歸根到底是人才地競爭。第二次世界大戰(zhàn)后，日本作為戰(zhàn)敗國損失慘重。但20年后，它成為世界上第二大經(jīng)濟(jì)國家。因?yàn)樗罅Πl(fā)展科教興國，“落后就要挨打”這是永不變地教訓(xùn)。人只有大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，社會(huì)才會(huì)迅速發(fā)展，國家會(huì)在國際舞臺(tái)上起領(lǐng)先作用。科教興國是我國必須長期堅(jiān)持地基本國策，可見知識(shí)力量之巨大啊！知識(shí)是催化劑，加快國家地興盛。

知識(shí)可以改變?nèi)藗兊孛\(yùn)。雜交水稻地發(fā)明為人類解決了溫飽問題；藥物地發(fā)明，使致人死亡地疾病得到了控制；神州飛船地誕生，讓人類解開宇宙奧秘地步伐邁近了一大步。這一切地一切，都是因?yàn)槿祟悡碛兄R(shí)。當(dāng)今社會(huì)越來越注重人才地培養(yǎng)。淵博地知識(shí)可以讓你獲得一個(gè)好地工作崗位。適當(dāng)?shù)亓私庖恍┳跃戎R(shí)也是十分必要地，地震、沙塵暴、洪水等一些自然災(zāi)害不時(shí)地發(fā)生，知識(shí)可以拯救你地生命。知識(shí)是魔法棒，主導(dǎo)人們地命運(yùn)。

知識(shí)地力量是奇妙地，讓我們載著這知識(shí)之舟，行好人生地每一步，開始一段豐富地余生之旅。

知識(shí)就是力量作文5

讀完了一本關(guān)于鄭和下西洋的書，我從他的航海經(jīng)歷中體會(huì)到：知識(shí)就是力量。

鄭和為了辨別方向，已經(jīng)開始把航海天文定位與導(dǎo)航羅盤結(jié)合起來應(yīng)用，提高了測定船位、方向的精確度，如果他沒有航海知識(shí)，怎么能在大海上辨別方向？

鄭和下西洋的船隊(duì)十分龐大，那船與船之間怎么聯(lián)系呢？他們用旗幟、燈籠、銅鑼、喇叭等做為聯(lián)絡(luò)工具，這在說明鄭和在指揮上的智慧是了不起的，真令人佩服啊！

鄭和從小就喜歡聽祖父或父親將西洋各國的山川風(fēng)貌以及風(fēng)情民俗，而這些知識(shí)都在航海中派上了用場。如果他不懂西洋各國的民俗風(fēng)情，就會(huì)與那些國家格格不入，那怎么還能與那些國家進(jìn)行友好往來呢？

鄭和下西洋的地文航海技術(shù)，是以海洋科學(xué)知識(shí)和航海如為依據(jù)，運(yùn)用了計(jì)程儀、測深儀等航海儀器，按照航海圖、針路簿記來保證船只的航行路線。如果鄭合不會(huì)用這項(xiàng)地文航海技術(shù)，那船隊(duì)就不會(huì)開到目的地，不知道開到哪兒去了呢！

只有掌握了各種知識(shí)的人，才能成為一代驕子。有一次吃魚，由于魚很好吃我就快速吃，欲速則不達(dá)，我不小心將一小塊魚刺卡進(jìn)了喉嚨里。我急得不得了。這時(shí)候，我的弟弟——軒軒對我說：“你喝點(diǎn)醋，應(yīng)該就可以把魚刺拔出來了。”我趕忙喝了好多醋，果然，魚刺一下子就拔了出來。后來，我看了書才知道，醋有軟化魚刺的作用。我不由得佩服起軒軒了。的確，知識(shí)就是力量。生活中也處處都有知識(shí)，只要我們留心觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)。我們不僅要在生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí)，在學(xué)校也要認(rèn)真學(xué)好各門文化知識(shí)，這樣才能成為像鄭和那樣偉大的人。我們一定要記住一句話：“只有贏得知識(shí)的人才能贏得未來！”

知識(shí)就是力量作文6

知識(shí)是打開幸福之門的鑰匙，知識(shí)是取之不盡，用之不歆的寶藏。

今天我在一本書上讀到了一句格言使我受用不盡。

“知識(shí)就是力量”。你可能會(huì)認(rèn)為這句話沒有什么特殊的，三歲的孩子都知道。是的，這句話里蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的含義：知識(shí)是生活中必不可少的。如果沒有知識(shí)，中國神舟七號載人航天飛船是不可能發(fā)射升天的。中國科技在迅猛發(fā)展，中國航天人從神一到神七，從無人駕駛到有人，從一人到多人，從一天到多天的宇宙之旅，航天人付出了多少辛勤的勞動(dòng)和噴水，沒有知識(shí)，不動(dòng)腦筋，他們能發(fā)明出這么尖端的高科技產(chǎn)品嗎？中國能實(shí)現(xiàn)宏大的飛天夢想嗎？顯然那是不可能的。

從古到今，有許許多多的人，為科技的發(fā)展項(xiàng)獻(xiàn)出自己的畢生心血。像英國著名的發(fā)明家愛迪生，他從小對任何事物都充滿好奇心，喜愛動(dòng)手動(dòng)腦，長大后勤奮學(xué)習(xí)，刻苦研究，懂得了許多知識(shí)。他不怕困難，不怕失敗，用一千多種材料做實(shí)驗(yàn)，終于用鎢做燈絲，發(fā)明了電燈，造福全人類。如果沒人電燈，我們?nèi)祟愡€生活在一片黑暗的世界里，這些不都是靠知識(shí)，是知識(shí)改變了人類，讓社會(huì)不斷進(jìn)步。所以我相信知識(shí)就是力量。

有一次的科學(xué)課上，老師提問：“鯨是魚類嗎？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都啞口無言。我忽然想到，在我的《少年科學(xué)》里有答案，我迅速在我的知識(shí)記憶庫中尋找答案，過了幾秒鐘，我急忙舉手回答：“鯨不是魚類，而是哺乳動(dòng)物，它們的祖先早先生活在陸地上，經(jīng)過幾百萬年的演變，陸地變?yōu)楹Ｑ螅鼈兒笾嘶兂肾挘m應(yīng)了海洋生活。可是它們?nèi)匀挥梅魏粑增L不是魚。“說后，老師夸獎(jiǎng)我聰明好學(xué)，連同學(xué)們也投來了羨慕的目光。我的心里比吃了蜜還甜。

我始終相信：知識(shí)就是力量。從今以后，我決定好好學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，爭取做一個(gè)知識(shí)淵博的人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

第三篇：知識(shí)就是力量作文

知識(shí)就是力量作文11篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的知識(shí)就是力量作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

知識(shí)就是力量作文1

今天，媽媽說帶我去買過年穿的衣服，我們來到了超市。媽媽看見了一件不錯(cuò)的衣服，湊上去一看，255元，還打八折。可媽媽并沒有急著要買，而是問我了一個(gè)問題：“這件衣服，原價(jià)255元，打八折，現(xiàn)價(jià)多少元？”媽媽話音剛落，我便回答道：“204元。”我的回答使媽媽大吃一驚，媽媽問：“你是怎么算的？”我得意的說：“很簡答啊，用255乘80%就等于204。”媽媽又問：“80%是什么？”我不假思索的說道：“80%就是八折呀！”媽媽又問道：“什么叫做八折？”我不耐煩的說：“媽媽，你怎么成問題大王了？”雖然我嘴上這么說，但心里還是想說的。就這樣，我便沒有生氣，而是有模有樣的答道：“八折就是原價(jià)的百分之八十。”媽媽接著問：“幾折表示什么？”我接著答道：“幾折就表示十分之幾也就是百分之幾十。”媽媽的問題停了，笑著說：“雖然我是問題大王，但我有個(gè)聰明女兒。”

媽媽這句話使我很有成就感，也讓我知道了知識(shí)的作用。我決定，以后一定要好好學(xué)習(xí)！

知識(shí)就是力量作文2

知識(shí)是打開幸福之門的鑰匙，知識(shí)是取之不盡，用之不歆的寶藏。

今天我在一本書上讀到了一句格言使我受用不盡。

“知識(shí)就是力量”。你可能會(huì)認(rèn)為這句話沒有什么特殊的，三歲的孩子都知道。是的，這句話里蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的含義：知識(shí)是生活中必不可少的。如果沒有知識(shí)，中國神舟七號載人航天飛船是不可能發(fā)射升天的。中國科技在迅猛發(fā)展，中國航天人從神一到神七，從無人駕駛到有人，從一人到多人，從一天到多天的宇宙之旅，航天人付出了多少辛勤的勞動(dòng)和噴水，沒有知識(shí)，不動(dòng)腦筋，他們能發(fā)明出這么尖端的高科技產(chǎn)品嗎？中國能實(shí)現(xiàn)宏大的飛天夢想嗎？顯然那是不可能的。

從古到今，有許許多多的人，為科技的發(fā)展項(xiàng)獻(xiàn)出自己的畢生心血。像英國著名的發(fā)明家愛迪生，他從小對任何事物都充滿好奇心，喜愛動(dòng)手動(dòng)腦，長大后勤奮學(xué)習(xí)，刻苦研究，懂得了許多知識(shí)。他不怕困難，不怕失敗，用一千多種材料做實(shí)驗(yàn)，終于用鎢做燈絲，發(fā)明了電燈，造福全人類。如果沒人電燈，我們?nèi)祟愡€生活在一片黑暗的當(dāng)前世界里，這些不都是靠知識(shí)，是知識(shí)改變了人類，讓社會(huì)不斷進(jìn)步。所以我相信知識(shí)就是力量。

我始終相信：知識(shí)就是力量。從今以后，我決定好好學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，爭取做一個(gè)知識(shí)淵博的人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

知識(shí)就是力量作文3

讀完了《偉大的航海家鄭和》，我從鄭和的航海經(jīng)歷中感受到知識(shí)就是力量，如果沒有先進(jìn)的航海知識(shí)鄭和就無法在一望無際的大洋上辨別方向，如果不懂西洋各國的民情風(fēng)俗，他就不能于他國進(jìn)行正常的貿(mào)易往來；如果不懂軍事知識(shí)，他就不能很好的處理軍事糾紛………

書中提到這樣一件事，給我留下了深刻的印象，知識(shí)就是力量作文。一次鄭和本人獲悉海盜要來進(jìn)攻，于是假裝毫無防備，引其上鉤，然后四面包圍，大炮加火把，干凈利落的消滅了猖獗一時(shí)的海盜團(tuán)伙，威震四方。

鄭和為什么會(huì)如此多的學(xué)問呢？這和他從小聰明好學(xué)是分不開的。在他很小的時(shí)候，他就經(jīng)常聽祖父和父親講朝圣路上的艱險(xiǎn)經(jīng)歷，西洋各國的山川風(fēng)貌和民情風(fēng)俗，就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心，小學(xué)生作文《知識(shí)就是力量作文》。從那以后，鄭和對知識(shí)充滿了無盡的渴望。

只有掌握知識(shí)的人，才能成為像鄭和那樣的驕子。記得有一次放風(fēng)箏，開始時(shí)，大家的風(fēng)箏都在空中盡情飛翔，可突然風(fēng)向一變，許多同學(xué)的風(fēng)箏紛紛掉了下來，惟獨(dú)我們班“小調(diào)皮”馬勇健的風(fēng)箏沒有掉下來，他一邊放著一邊高聲喊：“逆著風(fēng)跑，拉拉放放就行了。”一些同學(xué)聞聲趕忙試了試，果真行。大家不由佩服起他那豐富的放風(fēng)箏的知識(shí)。

是呀，生活中處處都有知識(shí)，只有贏得知識(shí)的人，才能贏得未來。

知識(shí)就是力量作文4

很早之前就聽過“知識(shí)就是力量”，但是直到看完《我是光榮的接班人》這本書才真正感受到知識(shí)的力量。

讀完之后我就想發(fā)明一種機(jī)器，把書放進(jìn)機(jī)器，幾秒鐘后書就變成美味的食物，吃下去后既能美餐一頓，還可以掌握書上的知識(shí)。有了這樣的機(jī)器同學(xué)們都很愛讀書，掌握各方面的知識(shí)。

我們利用掌握的知識(shí)，發(fā)明創(chuàng)造各種世界上最先進(jìn)的設(shè)備;讓機(jī)器人幫我們干危險(xiǎn)的工作;讓廢棄的工廠變成茂密的森林;又臟又臭的排水溝變成清澈的小溪;全是用太陽能發(fā)電，天空沒有臭氧層;祖國的天空會(huì)更加湛藍(lán)深遠(yuǎn);人類不需要任何飛行工具，就能象超人一樣上月球，還能在月球上生存、玩耍，五星紅旗在月球上高高飄揚(yáng)……

我們一定要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)光榮的接班人，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛!

知識(shí)就是力量作文5

芽在人類的智慧中，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代，每一次社會(huì)的進(jìn)步。無不顯示出知識(shí)的巨大作用。知識(shí)的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類的文明。知識(shí)就是力量！

當(dāng)前，世界上流行這樣一種說法：看一個(gè)國家、一個(gè)民族是否繁榮、富強(qiáng)，就看這個(gè)國家、這個(gè)民族的人民文化知識(shí)水平。我認(rèn)為這種說法不無道理。即使一個(gè)國家暫時(shí)還不夠富裕，但只要它有智慧的人民，有重視知識(shí)的傳統(tǒng)，那就可以斷言：這個(gè)國家是有前途的。而如果一個(gè)國家、一個(gè)民族目前很富裕。卻供養(yǎng)著一群“不學(xué)無術(shù)”之徒，其結(jié)果必然是可悲的。它一定會(huì)漸漸地衰落下去。

歷史上的唐朝之所以形成“開元盛世”的'繁榮景象。除了皇帝的開明之外。最主要的原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國內(nèi)人才濟(jì)濟(jì)，國家力量強(qiáng)大、威震四海。

古時(shí)候，風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽命道士呼鳳喚雨。在今天看來，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒有知識(shí)而導(dǎo)致的必然結(jié)果。現(xiàn)在我們有了科學(xué)知識(shí)，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長得很好。“老天”也不能卡我們的脖子了。人定勝天，就是因?yàn)槿藗冇辛酥R(shí)。

由此可見，國家的繁榮、富強(qiáng)是離不開知識(shí)的。

知識(shí)就是力量作文6

日本鬼子試圖入侵中國，我們做好防備，做了好多寶塔。

日本鬼子沖到了我們的地盤，拿起槍，抬起大炮。“發(fā)射！”日本鬼子長官一聲號令，就響起了炮火聲。可是怎么也打不倒我們的寶塔。于是，他們想用梯子爬上寶塔。當(dāng)他們爬到一半時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。在寶塔上的不是解放軍，而是很多老百姓。手上拿的不是槍，而是“載”滿知識(shí)的《大辭典》《科學(xué)知識(shí)》《動(dòng)物世界》《昆蟲記》...他們放手了。日本鬼子官被落下來的“炸彈”砸得頭昏眼花，其他小鬼子也被打得手足無措。

他們在我軍（老百姓）的攻擊下，日本鬼子軍人隊(duì)伍死的、傷的人數(shù)占百分之九十，真是慘啊！

日本鬼子官帶著傷報(bào)告元帥說：“千萬別跟中國拼，他們的‘知識(shí)力量’太強(qiáng)大啦。”

知識(shí)就是力量作文7

英國著名哲學(xué)家培根說“知識(shí)就是力量”，學(xué)好文化，掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，也許就能成為一個(gè)拯救世人的英雄。

假如不懂得地質(zhì)學(xué)，人們就不會(huì)知道960萬平方公里土地下的寶藏;不懂得信息科學(xué)，就會(huì)變成耳聾眼花的現(xiàn)代人;不懂得基因科學(xué)，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要。

建設(shè)祖國需要知識(shí)，管理國家需要知識(shí)，建設(shè)好我們的學(xué)校也需要知識(shí)。沒有科學(xué)文化知識(shí)的人，難以在現(xiàn)代社會(huì)生存;不重視科學(xué)技術(shù)的國家，就會(huì)落后、挨打。無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師馬克思為寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致在他的座位下留下了兩個(gè)深深的腳印。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺枕的還是書。他給后人留下了9000多首詩，成為我國著名的愛國詩人。毫無疑問，他人成就與好學(xué)精神是分不開的。

同學(xué)們，歷史告訴我們，中國的騰飛需要科學(xué)技術(shù);時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國家離不開科學(xué)技術(shù);我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們，祖國需要有知識(shí)有文化的接班人。讓我們從今天做起，發(fā)奮學(xué)習(xí)，向著世界科技的高峰，一步一個(gè)腳印地攀登，攀登!

知識(shí)就是力量作文8

知識(shí)是打開幸福之門的鑰匙，知識(shí)是取之不盡，用之不歆的寶藏。

今日我在一本書上讀到了一句格言使我受用不盡。

“知識(shí)就是力量”。你可能會(huì)認(rèn)為這句話沒有什么特殊的，三歲的小孩都知道。是的，這句話里蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的含義：知識(shí)是生活中必不可少的。如果沒有知識(shí)，中國神舟七號載人航天飛船是不可能發(fā)射升天的。中國科技在迅猛發(fā)展，中國航天人從神一到神七，從無人駕駛到有人，從一人到多人，從一天到多天的宇宙之旅，航天人付出了多少辛勤的勞動(dòng)和噴水，沒有知識(shí)，不動(dòng)腦筋，他們能發(fā)明出這么尖端的高科技產(chǎn)品嗎？中國能實(shí)現(xiàn)宏大的飛天夢想嗎？顯然那是不可能的。

從古到今，有許許多多的人，為科技的發(fā)展項(xiàng)獻(xiàn)出自己的畢生心血。像英國著名的發(fā)明家愛迪生，他從小對任何事物都充滿好奇心，喜愛動(dòng)手動(dòng)腦，長大后勤奮學(xué)習(xí)，刻苦研究，懂得了許多知識(shí)。他不怕困難，不怕失敗，用一千多種材料做實(shí)驗(yàn)，終于用鎢做燈絲，發(fā)明了電燈，造福全人類。如果沒人電燈，我們?nèi)祟愡€生活在一片黑暗的世界里，這些不都是靠知識(shí)，是知識(shí)改變了人類，讓社會(huì)不斷進(jìn)步。所以我相信知識(shí)就是力量。

我始終相信：知識(shí)就是力量。從今以后，我決定好好學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，爭取做一個(gè)知識(shí)淵博的人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

知識(shí)就是力量作文9

讀完了《偉大的航海家鄭和》，我從鄭和的航海經(jīng)歷中感受到知識(shí)就是力量，如果沒有先進(jìn)的航海知識(shí)鄭和就無法在一望無際的大洋上辨別方向，如果不懂西洋各國的民情風(fēng)俗，他就不能于他國進(jìn)行正常的貿(mào)易往來；如果不懂軍事知識(shí)，他就不能很好的處理軍事糾紛……

書中提到這樣一件事，給我留下了深刻的印象。一次鄭和本人獲悉海盜要來進(jìn)攻。于是假裝毫無防備，引其上鉤，然后四面包圍，大炮加火把，干凈利落的消滅了猖獗一時(shí)的海盜團(tuán)伙，威震四方。

鄭和為什么會(huì)如此多的學(xué)問呢？這和他從小聰明好學(xué)是分不開的。在他很小的時(shí)候，他就經(jīng)常聽祖父和父親講朝圣路上的艱險(xiǎn)經(jīng)歷，西洋各國的山川風(fēng)貌和民情風(fēng)俗，就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心。從那以后，鄭和對知識(shí)充滿了無盡的渴望。

只有掌握知識(shí)的人，才能成為像鄭和那樣的驕子，記得有一次放風(fēng)箏，開始時(shí)，大家的風(fēng)箏都在空中盡情飛翔，可突然風(fēng)向一變，許多同學(xué)的風(fēng)箏紛紛掉了下來，惟獨(dú)我們班“小調(diào)皮”馬勇健的風(fēng)箏沒有掉下來，他一邊放著一邊高聲喊：“逆著風(fēng)跑，拉拉放放就行了。”一些同學(xué)聞聲趕忙試了試，果真行，大家不由佩服起他那豐富的放風(fēng)箏的知識(shí)。

是呀，生活中處處都有知識(shí)，只有贏得知識(shí)的人，才能贏得未來。

知識(shí)就是力量作文10

讀完了《偉大的航海家鄭和》，我從鄭和的航海經(jīng)歷中感受到知識(shí)就是力量，如果沒有先進(jìn)的航海知識(shí)鄭和就無法在一望無際的大洋上辨別方向，如果不懂西洋各國的民情風(fēng)俗，他就不能于他國進(jìn)行正常的貿(mào)易往來；如果不懂軍事知識(shí)，他就不能很好的處理軍事糾紛………書中提到這樣一件事，給我留下了深刻的印象。一次鄭和本人獲悉海盜要來進(jìn)攻，于是假裝毫無防備，引其上鉤，然后四面包圍，大炮加火把，干凈利落的消滅了猖獗一時(shí)的海盜團(tuán)伙，威震四方。鄭和為什么會(huì)如此多的學(xué)問呢？這和他從小聰明好學(xué)是分不開的。在他很小的時(shí)候，他就經(jīng)常聽祖父和父親講朝圣路上的艱險(xiǎn)經(jīng)歷，西洋各國的山川風(fēng)貌和民情風(fēng)俗，就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心。從那以后，鄭和對知識(shí)充滿了無盡的渴望。只有掌握知識(shí)的人，才能成為像鄭和那樣的驕子。記得有一次放風(fēng)箏，開始時(shí)，大家的風(fēng)箏都在空中盡情飛翔，可突然風(fēng)向一變，許多同學(xué)的風(fēng)箏紛紛掉了下來，惟獨(dú)我們班“小調(diào)皮”馬勇健的風(fēng)箏沒有掉下來，他一邊放著一邊高聲喊：“逆著風(fēng)跑，拉拉放放就行了。”一些同學(xué)聞聲趕忙試了試，果真行。大家不由佩服起他那豐富的放風(fēng)箏的知識(shí)。是呀，生活中處處都有知識(shí)，只有贏得知識(shí)的人，才能贏得未來。

知識(shí)就是力量作文11

面對現(xiàn)今社會(huì)，知識(shí)快速變化的特性，唯有靠自己不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上世界的腳步。對目前的我們而言，學(xué)業(yè)上的學(xué)習(xí)是非常重要的，“學(xué)業(yè)”是一切基礎(chǔ)的根本，只有打好基礎(chǔ)，才能讓自己有多元的選擇，造就不凡的自己。畢竟學(xué)習(xí)是效益最大的自我投資。所以學(xué)業(yè)對我們來說，是不可或缺的一環(huán)。

每個(gè)人都有自己特殊的能力與興趣，而興趣可以幫助我們紓解生活中的壓力。如果一個(gè)人沒有興趣，那必然會(huì)對生活周遭的事物漠不關(guān)心，且生活沒有重心，因此人不能只有衣食上的溫飽，也要有心靈上的滋養(yǎng)。興趣是滋養(yǎng)心靈的一部份，唯有讓自己培養(yǎng)適當(dāng)?shù)呐d趣，才能讓我們面對挫折時(shí)，滋養(yǎng)出不斷前進(jìn)的勇氣。

如果學(xué)業(yè)能和興趣相輔相成，那必然是一件很美好的事。如同諾貝爾得主－居里夫人，她面對摧殘的祖國、貧困的家庭和無奈的父母，她立定了自己的方向－讀更多書。每一天，她都按照計(jì)劃和安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，并視為興趣，她也把興趣當(dāng)成學(xué)習(xí)，最終成了偉大的科學(xué)家。現(xiàn)階段，我認(rèn)為投資在學(xué)業(yè)上的心力應(yīng)多于培養(yǎng)興趣的比例，因?yàn)橐胸S富的學(xué)識(shí)，才能培養(yǎng)自己正確的人生觀。

讀書不只是為了考試，而是增加自己的能力的方法之一。以學(xué)習(xí)為目標(biāo)，把興趣當(dāng)輔佐－知識(shí)就是力量。

第四篇：知識(shí)力量

二是物流企業(yè)的兼并與合作。隨著國際貿(mào)易的發(fā)展，歐洲的一些大型物流企業(yè)跨越國境開展并購，并購中的一個(gè)新特點(diǎn)是國營企業(yè)并購民營企業(yè)：法國郵政收購了德國的民營敦克豪斯公司；德國國營郵政出資11．4億美元收購了美國大型陸上運(yùn)輸企業(yè)AEI；德國郵政公司在最近兩年間并購歐洲地區(qū)物流企業(yè)達(dá)11家，現(xiàn)在它已發(fā)展成為年銷售額達(dá)290億美元的歐洲巨型物流企業(yè)。歐洲物流協(xié)會(huì)專家認(rèn)為，世界上各行業(yè)和企業(yè)間的國際聯(lián)合與并購，必然帶動(dòng)國際物流業(yè)加速向全球化方向發(fā)展，而物流全球化的發(fā)展走勢，又必然推動(dòng)和促進(jìn)各國物流企業(yè)的聯(lián)合和并購活動(dòng)。新組成的物流聯(lián)合企業(yè)、跨國公司將充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢及時(shí)準(zhǔn)確地掌握全球的物流動(dòng)態(tài)信息，調(diào)動(dòng)自己在世界各地的物流網(wǎng)點(diǎn)，構(gòu)筑起全球一體化的物流網(wǎng)絡(luò)，節(jié)省時(shí)間和費(fèi)用，將空載率壓縮到最低限度，戰(zhàn)勝競爭對手，為貨主提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

物流服務(wù)的優(yōu)質(zhì)化和全球化。隨著消費(fèi)多樣化、生產(chǎn)柔性化、流通高效化時(shí)代的到來，社會(huì)和客戶對物流服務(wù)的要求越來越高，物流服務(wù)的優(yōu)質(zhì)化是物流今后發(fā)展的重要趨勢.從歐洲現(xiàn)代物流的發(fā)展來看，作為復(fù)合型的服務(wù)產(chǎn)業(yè)，物流是支撐國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)普遍受到各國的重視。許多發(fā)達(dá)國家均把發(fā)展物流產(chǎn)業(yè)作為提高本國經(jīng)濟(jì)競爭力的重要措施。歐洲在物流基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃與建設(shè)、物流組織與管理、物流技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用等方面取得的成就，先進(jìn)理念、技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，提高物流企業(yè)的市場競爭力的經(jīng)驗(yàn)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，同時(shí)也有助于改變我國物流發(fā)展中存在的缺乏規(guī)劃指導(dǎo)、布局不合理、盲目投資、重復(fù)建設(shè)、無序競爭、專業(yè)人才缺乏等問題，有助于我們結(jié)合本國及所

第五篇：知識(shí)就是力量

第一、知識(shí)就是力量，知識(shí)就是金錢，知識(shí)就是生命，知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)是文明傳承的工具，知識(shí)是人類涉過謬誤之河、到達(dá)真理彼岸的舟楫，知識(shí)是人類開啟靈智的鑰匙等等。這些命題，各有偏鋒，各有側(cè)重。我方認(rèn)為知識(shí)比興趣重要，表現(xiàn)在知識(shí)是培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)，興趣是學(xué)習(xí)知識(shí)的延伸。比如，在科技活動(dòng)中，我們?yōu)榱烁闱宄佰蛾柡槭裁磸奈覈诙蟮仙秊榈谝淮蟮俊保伴L江會(huì)不會(huì)成為第二黃河？”等研究課題。知識(shí)與興趣的關(guān)系，就如人與人的交往一樣，只有相識(shí)才能相知再到相交。如果一個(gè)人與對方陌不相識(shí)就不可能成為好朋友。也就是說，如果人對某一知識(shí)一無所知，就不可能對他產(chǎn)生興趣。比如，一個(gè)對音樂一點(diǎn)也不懂的人，哪怕表演再出色、琴聲再動(dòng)聽，他也會(huì)無動(dòng)于衷，真所謂對牛彈琴。我認(rèn)為應(yīng)該先有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，才有可能逐步對其產(chǎn)生興趣。所以應(yīng)該把知識(shí)擺在第一位，興趣擺在第二位，知識(shí)比興趣重要