第一篇：五年級作文 五年級作文放風箏

五年級作文 五年級作文放風箏

五年級作文放風箏一：放風箏（588字）

今天星期天，爸爸媽媽帶我去月牙湖放風箏，我們玩的可高興了。

我們走到月牙湖的一座小山上，從小山上往下看，是像月牙一樣的湖水，湖水非常寧靜，沒有一絲波瀾。一陣微風吹來湖面上泛起道道波紋，在陽光的照耀下，閃著點點銀光，像湖面上撒滿了珍珠。從小山上往上看，是蔚藍的天空。天空上有各式各樣的風箏，有蝴蝶，有飛機，有蜻蜓，也有老鷹，還有??看見他們的風箏飛的這么高，我的手不由自主的拿起了風箏，說：“媽媽，我們也來放風箏吧！”

我們放的是一只剛剛買來的“小金魚”。在爸爸的指導下，我左手拿著線軸，右手拿著風箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“小金魚”很快就飛了上去，而且越飛越高。

正當我欣賞著“小金魚”的雄姿，忽然感到手中的風箏線緊了許多。啊，原來是我的“小金魚”要往高飛了。我馬上放線。放著放著，我感到手中的線又開始變松。你知道嗎？這是我的“小金魚”又在告訴我，它要停下來欣賞一下西安的美景呢！

突然，我感到手中的風箏線在不停的抖動，不知道我的“小金魚”又要干什么？這時，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風箏線纏在一起了。我著急地問：“那怎么辦呀？是不是我的小金魚飛不回來了？”老爺爺說：“你放心，你的風箏會回來的。”在爸爸的幫助下，我和老爺爺纏在一起的風箏線終于解開了。我的“小金魚”又平平穩穩的飛了起來，越飛越高。

這次放風箏我玩的真開心，不但學會了放風箏，而且還知道了放風箏的技巧。

五年級作文放風箏二：放風箏（612字）

萬紫千紅的春天來臨了。

今天，碧空如洗，正是放風箏的大好時機。于是，我約了好朋友明飛一起去江濱公園放風箏。

當我們來到江濱公園時，那里早已成了風箏的天堂。有威武的“老鷹”，可愛的“鸚鵡”，美麗的“蝴蝶”??瞧，那兒還有一只長足蜈蚣正手足并用地飛上了藍天。

“許志超，讓我們的‘蜻蜓’也趕上他們吧！”明飛的催促，讓我回過神來。

他捧著“蜻蜓”。我拿著線軸，一邊放線，一邊飛快地向前跑去。五年級作文 五年級作文放風箏五年級作文 五年級作文放風箏。“放！”我一聲令下，明飛立即松開了手，我也更使勁地向前跑去，蜻蜓果然不負眾望，乘風而上，猶如一只聽話的小鳥，往高處飛去。

眼看“蜻蜓”就要獨占嗷頭了，不料，半路殺出了個“陳咬金”——一只“蝴蝶”猛地撲了過來，與我們的線纏在了一起。這下，我們的“蜻蜓”可慘了，猶如醉漢一般搖搖晃晃得從高空落了下來。我急忙跑過去，想接住風箏，可還是晚了一步。我一邊幫助他解開線，一邊嘀咕著：“他也真是的，沒看到這兒已經有風箏了嗎？干嗎還飛過來！”我轉身對明飛說：“我們找個空些的地方去放吧，免得又和誰的風箏纏在一起了”，邊說邊來到了一塊空地上。

我們的“蜻蜓”再次起飛了！它越飛越高，終于遙遙領先了。這時天空中飛過一只小鳥，圍著“蜻蜓”轉了幾圈，似乎和在和蜻蜓說著悄悄話??

望著美麗的蜻蜓，我浮想連翩，我仿佛乘著蜻蜓來到了祖國上空，看到了雄壯的萬里長城；看到了人間天堂杭州西湖；看到了黃山奇景天都峰；看到了蓬萊海市蜃樓??

我的心情也飛躍上了藍天，是多么的興奮！多么的開心！

五年級作文放風箏三：放風箏（572字）

今天星期六，微風輕輕地吹著，溫暖的陽光照著大地，真是放風箏的好天氣。我準備去縣政府的廣場上放風箏，我來到廣場上，看見大大小小的風箏五顏六色，千姿百態，忽上忽下，忽左忽右，在藍天白云下競相比美。

我迫不及待地把自己的“福娃大風箏”拿出來，高聲地叫著：“大家看，‘大福娃’來了！”說著，我使勁地把風箏甩出去。第一次，風箏沒放上去，我覺得很沒面子。這時，小鳥飛過來，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“加油啊！小朋友，相信你能行的！”我試了試手中的風箏，暗暗決心：“這次我一定要把風箏放上去。”就拼命地往上一甩，奇怪，風箏好象知道我的心思，終于向天空飛了。

我慢慢地放線。風箏越飛越高，飛到了湛藍深遠的天空時，就慢悠悠地飄浮了，就像一個翩翩起舞的仙女在那扭動著美麗的身軀。她一會兒飛到青蛙風箏旁邊，好像在說：“青蛙弟弟，你一定要加油啊！”一會兒又飛到蜈蚣弟弟身旁，好像在說：“蜈蚣弟弟，我一定會超過你的。”別人看到了我的福娃風箏都紛紛贊揚：“哇，小朋友，你的風箏飛得好高啊！”我聽了更加自豪了，我用心牽著風箏線，心想：“福娃，飛吧，飛吧，一定要比過楊利偉叔叔乘坐的航天飛機。”

快樂的時間過的可真快，一轉眼就夕陽西下了，我邊收著風箏線邊說：“小福娃，我們回家吧，以后再來玩吧！”慢慢地，慢慢地，風箏飄落下來了。

我帶著福娃興高采烈地走在回家的路上，但心卻留在廣場上。

五年級作文放風箏四：放風箏（660字）

“太好了！太好了！“這歡呼聲是從六一班傳來的。噢，原來王老師宣布星期五要舉行一場五年級的放風箏比賽，這可讓班里的一個個小風箏迷們樂壞了！我們盼呀盼呀，恨不得讓星期五的班會課馬上來臨。

星期五的班會課終于到了。王老師讓我們帶上自己心愛的風箏站在操場上排隊，讓我們這些小風箏迷們介紹自己的風箏。看！那是美麗的“大蝴蝶”，旁邊是一連串奇妙的臉譜風箏，矯健的“戰鷹”還有耀眼的“紅金魚＂！我的風箏也毫不遜色，金黃的三角上印著兩個可愛的多啦A夢，下面是一層大紅的邊緣，還有五條絢麗的長尾巴。

風箏比賽開始了，我趕快拿起線，讓張運芳拿著風箏，我為了加強風力，就順著風在操場上跑起來，為了讓自己的風箏飛得最遠，我就拽著引線拼命跑，邊跑邊放線，真希望飛得最高。五年級作文 五年級作文放風箏文章五年級作文 五年級作文放風箏出自，此鏈接！。看見美麗的風箏在自己的手中飛上了藍天，一下子超過了好幾個風箏，我激動得又喊又叫，又跑又跳，高興得像一只歡快的小鳥。該我接楊冷佳麗的線了，我一接過線，馬上跑了起來，就在那轉彎的地方，本以為風箏會飛得很好，但是線突然打結了，這可傷腦筋，沒辦法只能讓風箏先落下來，把線解開，經過了我們的精心修理，三角風箏又復活了。穿云破霧，在藍天上翱翔，嘿！我的心愛的“三角”，穩穩當當得飛上了天空，已經超過了所有的風箏和一座座樓房，高高在上！我的心里別提又多高興了。看別的風箏吧：那“金魚”在蔚藍的“大海”里遨游，那“彩蝶”在美麗的“花叢”中翩翩起舞，那“老鷹”在天上展翅飛翔，無數五彩斑斕的風箏把天空點綴得別樣美麗。

我望著一個個美麗的風箏，又望了望湛藍的天空，仿佛那風箏也把我一同帶上了神秘的藍天！

五年級作文放風箏五：放風箏（604字）

陽春三月，春姑娘乘著春風，帶著溫暖偏偏而來。她張開雙臂，舞動者纖細的手，把碧綠灑滿大地，把百花插上枝頭，花兒爭芳斗艷，散發出一陣陣誘人的清香。在這樣美好的日子里，放風箏，是再合適不過了，這不，我趁這次雙休日，與爸爸媽媽到櫻花公園放。

來到櫻花公園，喲，放風箏的人可真多呀！天空中，各式各樣的風箏多的數也書不清：有鷂鷹、鸚鵡、蜈蚣、仙鶴、蜻蜓等等??看得我眼花繚亂。瞧那只“蜻蜓”扇動著兩對翅膀，向著藍天飛翔，還有那只“鷂鷹”，飛倒是飛得最高，但它太驕傲了，居然輕蔑地望著下面那些飛不高的風箏，好像在說：“你們比的上我嗎？想跟我比高？沒門！”

我再也等不住了，選了一塊空地，快速拿出我的“蝴蝶”接好線，將它交給媽媽舉著，我則拽著線軸，準備把“蝴蝶”送上藍天。隨著一聲“開始”的口令，我和媽媽風馳電掣般奔跑，忽然，媽媽放開了風箏，我扭頭一看，啊！風箏居然飛起來了！它時而高，時而低，在嫩藍的天空中翩翩起舞。我興奮極了，竟傻呆呆地望著飛上去的風箏，一時忘了放線！不一會兒，風箏直往下墜，我急了，連忙想把線提上去，可是太晚了，我只好眼睜睜地望著“蝴蝶”與地面來了個“親密接觸”。但我并不氣餒，繼續放，第二次，我吸取了前面的教訓，再也不自滿了，這次，“蝴蝶”飛得更高了，那一對美麗的翅膀，在陽光的照耀下，閃閃發光，多么漂亮，多么楚楚動人。

天空瓦藍瓦藍，在這樣藍的天空里，點綴著幾個彩色點，那就是風箏，這是多么美好的意境啊！

五年級作文放風箏六：放風箏（594字）

“小鳥兒飛呀飛呀飛，飛在高高的藍天里??”每當唱起這首歌，我就想起了放風箏。風箏飛起來了，飛在了高高的藍天里，多么像一只小鳥呀。她雖然沒有鳥兒的美麗，沒有鳥兒的活潑，沒有鳥兒的叫聲，但他始終在天空中飛翔，看看世界到底有多大??

我和媽媽還有張紫薇來到廣場放風箏。風真大呀，好像要把我們吹起來似的。風箏真多呀，有燕子、蝙蝠、蜻蜓、蝴蝶??，數也數不清。我們也不甘落后，放起了風箏。媽媽負責放線，我舉起風箏，往媽媽的方向跑，我只輕輕一跑，風箏就飛起來了。“耶!風箏飛起來了”我高興的喊著。可不一會，風箏就失去了平衡，像喝醉酒一樣，搖搖晃晃，最后一頭撞進了草叢里。我飛快的跑過去，不顧一切的把風箏“救”了出來，風箏好像不愿出來一樣，蹲在那兒不動，我生氣了，猛地一拔，嘿！這下可逃不了了。

我們又放了一次，我猛地一跑，風箏就乖乖的飛起來了，還挺順利。可風箏到了半路，發威了，橫沖直撞的沖到了馬路上，“這下可遭了。”我和張紫薇一起跑到馬路上，好不容易才把風箏弄到了手。

唉！我們的技術實在是不行呀。望著天空中無數個風箏在飛翔，而我的風箏只能在地上活動，好羨慕啊！媽媽好像看出了我的心思，便請教了一位師傅，來幫我們放風箏，還是人家技術好，不一會兒，風箏就飛上了藍天，“耶，耶，耶！”我高興的呼喊著。可高興了不多久，就像飛機失逝一樣，直沖索菲亞賓館。“走！”我和張紫薇一個箭步沖過去??

你說，今天能不高興嗎？

五年級作文放風箏七：放風箏（556字）

星期天的早晨，爸爸帶我到南湖廣場去放風箏。

今天，天氣晴朗，一陣風刮過，我感到非常涼爽。南湖廣場成了歡樂的海洋那里人山人海天上的風箏更是數不清，有蝴蝶老鷹蜻蜓??許多各式各樣的風箏最引人注意的是那些滑冰的小伙子。像小魚一樣游來游去。五年級作文 五年級作文放風箏小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節日作文及各類中小學生作文。

我也情不自禁的準備好放風箏的東西，繩子，還有和老鷹樣相似的風箏，開始了，我把繩子系在老鷹的背上的一根木棍上。

我歡快的跑了起來，第一次，我跑著跑著，風箏居然漸漸下降，我拿著風箏想，怎么辦呢？我又跑了起來，跑得比開始快多了，可風箏為什么還是墜落下來，我坐在板凳上想著，突然爸爸對我說：“你這個小笨蛋你掐著風箏，不讓它飛，它能飛的高嗎？”我說：“哦，知道了。”

說完，我一邊拿著風箏，一邊瘋狂的跑了起來。哇風箏真的飛了起來，望著飛起來的風箏，我非常高興，拿著手上的線用出最猛的速度沖了起來，一下子，風箏急速下降我急的就像油鍋里的螞蟻，我叫來爸爸并問他這是怎么回事？這家伙不但沒告訴我，還對我做鬼臉，說：“自己想吧！”我氣急了這不是雪上加霜嗎？我讓你看看我的厲害，我在廣場上一頓亂跑，突然，我的風箏快和別人的纏在一起了，我馬上轉移方向，哎！可是來不及了，呼，兩個風箏打著圈圈落在了地上。

我吸取了剛剛的教訓，重新把它放了起來我望著飛舞的風箏，感到自己快飛起來了我穿著白衣服，在天上快樂的飛翔著！

五年級作文放風箏八：放風箏（621字）

這個星期六，我和媽媽去酒泉送奶奶，妹妹喊著要放風箏，所以下午去了酒泉的新廣場放風箏。一到酒泉廣場，哇――鯉魚風箏、機器貓風箏、小燕子風箏、青蛙風箏、胡蝶風箏??真是五彩繽紛，天空變得更漂亮了。那么多風箏中鯉魚風箏飛得最高，一米多長的風箏只有大拇指那么大了。

我們開始放風箏了，妹妹的風箏是個美人魚，可漂亮了。姑姑在前面拿著線，我和妹妹在后面高舉著風箏跟著姑姑跑，姑姑說了一聲：“放！”我和妹妹一起松手，啊！風箏飛起來了。姑姑一手拿著線卷，一手拉著放出去的線，姑姑一不小心，風箏倒栽下來。姑姑趕忙用力拉放出去的線，風箏又停住了，接著隨著姑姑不斷放線，風箏隨風越飛越高，線也隨著風箏越放越長。突然，風向突變，把風箏刮了下來，姑姑拉線也沒有用了。這時我看到放出去的線有六、七十米長呢！

我和妹妹看會了怎樣放風箏，就準備自己放。我在后面舉風箏，妹妹拿著線卷，跑了幾步，我松了手，風箏飛了起來。我拉著線，我說：“放！”妹妹就放線，我說：“停！”妹妹就停止放線，慢慢的我們的風箏從最后一名前進到了第六名，就這樣，風箏栽空中飛翔，由于我的手勒疼了，便松手揉揉手，沒想到風箏朝下倒栽下來，妹妹拿著線卷拉不住，我趕忙去拉，可是已經晚了，風箏掉下來了，100多米的線我們繞了足足10分鐘，我和妹妹戴上手套，接著放，一只玩到下午，我們踩依依不舍地回了家。

春天真是不一樣，直到此時我才明白：春天的不同時間有不同的景色，此時雖沒有桃紅柳綠，這風箏不就是一道亮麗的風景線嗎？

第二篇：五年級小學生作文：放風箏

五年級小學生作文：放風箏

星期六的早上，天氣晴朗，萬里碧空飄著朵朵的白云。媽媽帶我去防洪堤放風箏，我高興極了。

不一會，我們就到達了美麗的防洪堤，小鳥在枝頭唱歌，微風陣陣，飄搖的樹葉放佛在向我招手，花兒也在向我微微點頭，草兒在向我展示它那動人的舞姿……這里的一切都充滿著勃勃生機，景色迷人。

再看江邊廣場上，已經聚集了好多前來放風箏的小伙伴，有可愛的鴿子、兇猛的獅子、威武的大老虎、美麗的小貓咪等各式各樣的風箏如雄鷹般在展翅高飛。當然……再過一會肯定會有我的蝴蝶風箏也在空中飄搖……

我讓媽媽幫我舉著風箏，我在前面跑，可剛開始風箏并沒有我想的那么好放。不是不平衡就是飛一會就往下落，好像我的蝴蝶不想離開我一般就是不離開，累的我滿頭大汗。放風箏的喜悅漸漸的也沒了。我把手中的風箏線往地上一扔放棄了。

坐在石凳上仰頭望著別的小朋友的風箏都飛得好高，我心想，就算我的蝴蝶不如別人，但也不能不在空中飛舞啊。竟然蝴蝶不飛，我也要努力的把它放飛。只要我找到技巧肯定也能飛上藍天。過了一會，經過我許久的努力，我的蝴蝶也飛起來了。雖然飛的不是很高，但是也在逐漸的升起，我真的好高興。

我們在那玩了一上午，最后我放得差不多是接近午飯時，才不得不緩慢收線將風箏收回。跟媽媽回家吃午飯了。

第三篇：五年級放風箏周記

星期天，媽媽帶我去公園放風箏。走進公園，我抬頭一看，藍天上飄著各種各樣的風箏，五顏六色，飄亮極了。

我買了一個蝴蝶風箏，我拿著風箏問媽媽：“該怎么放風箏才能飛起來呢？”媽媽說：“左手拿著線，右手拿風箏。”我就照著媽媽說的去，拿著風箏使勁一跑，風箏高高地往上飛了起來；我跑呀跑呀，風箏怎么飛得那么低了？我生氣地說：“哼！不玩了，不玩了。”媽媽走過來對我說：“做什么事情都不是一帆風順的，要有耐心。”我聽了媽媽的話，右去放風箏了。正好這時風大了起來，風箏飛得越來越高，我高興極了！

這個星期天，我不僅學會了放風箏，還懂得了做什么事情都必須要有耐心，這樣才能取得成功。

春天來了，天上的鳥兒多了起來，另一種“鳥兒”也來湊熱鬧——那就是風箏。

今天，媽媽帶我去放風箏。我們來到市政府廣場，發現這兒游玩的人很多，有一位老爺爺特別引人注目。他精神矍鑠，老當益壯，放風箏的轉輪和引線都是特制的，風箏在他手里越放越遠，飄在天空中幾乎成了一個黑點，聽老爺爺說，他的風箏直徑足有三米多，整個引線長度超過一千米呢！

我挑了一個五福娃風箏，在媽媽的指導下，我站在廣場中央，迎著風，讓風箏輕輕飛了起來。突然，風停了，風箏像沒頭的蒼蠅一樣掉頭往下，我以為要“墜毀”了，趕緊收緊引線，加快腳步后撤。這樣反復幾次，風箏終于越飛越高了。

回家的路上，我想：如果沒有引線，風箏就飛不起來；如果沒有風箏，線也飛不起來，所以我們要團結互助。這次放風箏給我的印象很深，因為我不但體驗到了風箏的樂趣，更懂得了做人的道理。

今天是個大晴天，我們學校一年一度的放風箏比賽又開始了，到了中午每個班的同學都拿著自己做的或買的風箏到操場集合，有雄鷹圖案的，有多啦A夢的，還有喜羊羊圖案的。

大家都準備好，放風箏比賽開始了，這邊的風箏飛上了天空，那邊的風箏也跟著飛，好像有誰在指揮似的'，不一會大部分的風箏都飛上了天空，在蔚藍色天空的襯托下，五顏六色的風箏顯得格外鮮艷，不過我最喜歡的是我們班鄒曉彤的風箏，那鳳凰的羽毛是紅色的，頭是橢圓形的，微風吹過，顯得栩栩如生。

啊，真是一幅美麗的風箏畫卷。

春光明媚，三月是放風箏的好時候，今天我和小伙伴們約好去放風箏。

我們走在路上，春風吹拂著我們的頭發。路邊的泥土解凍了，散發著泥土的香味，呼吸著新鮮的空氣。看著美麗的景色：山啊，水啊，真象一幅山水畫呀！

我們站在高山頂上，俯視山下，路上的行人如同螞蟻一般。

我們拿著自己心愛的風箏。有老鷹的，蝴蝶的，青蛙的和美人魚的，各種各樣，好看極了；這些風箏都代表著伙伴們美好的夢想，例如：老鷹是代表英俊勇猛的戰士，蝴蝶代表美麗如仙的乘務員……

我的呢，是一只美麗的黃蝴蝶，它代表飛翔，我的夢想是將來成為一名飛行員，飛向祖國的藍天。

我們放開線，它們慢悠悠地飛上藍藍的天空；越飛越高，越飛越遠。一個個的夢想都飛了起來，我們的心也跟著飛了起來，飛到了未來。

記得去年，天空晴朗，我和爸爸吃完早飯便高高興興的去放風箏了。

我們來到甲天下廣場，已經有很多人在放風箏了。看，那老鷹飛得多高啊。還有小金魚、蝴蝶好多的風箏。看到如此情景，心里想：我的風箏一定要比它們飛得還要高。

我讓爸爸端端正正地舉起我的蜻蜓風箏，我拿著線軸，迎著風一邊往后退，一邊放線，等退到十幾米的時候，我大聲對爸爸說了一聲：“放！”爸爸把風箏一松，我就轉過身拽著風箏飛快地跑了起來。跑著跑著，突然風箏掉在地上。我很沮喪，但是，沒有泄氣，到了一片更大的空地上來放風箏，這回終于把風箏放上去了，我邊跑邊放線，不時地拽一拽風箏線，我的風箏越飛越高。看，我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇來扇去，仿佛在天空中跳舞一樣；我的心情一下子變得好了起來。

風箏雖然很難放，可是，放風箏是一件多么有趣的事情啊！

今天風和日麗，我和爸爸媽媽一起去操場放風箏。

到了操場，爸爸拿出新買的風箏。我一看，這個風箏是一個立體的栩栩如生的老鷹風箏，有黃色的爪子、黑色的翅膀、紅色的嘴和眼睛。

爸爸安裝好后，就開始按照說明書上的做法開始放風箏；爸爸把風箏舉過頭頂，然后手一松，使勁跑，一邊跑還一邊放線。可是，試了好幾次，風箏就是飛不起來。后來，我就想自己試試，看看能不能讓風箏飛起來。但是我試了幾次后，風箏照樣飛不起來。這時，一個路人說，可能是左翅膀偏重了；于是，爸爸就把翅膀調節了一下，風箏終于飛起來了。我就一邊跑一邊放線，但不知為什么，風箏又掉了下來。我又試了好幾次，直到腳都跑麻了，但風箏還是飛不起來，邊上一個人說，可能是風箏太重，而今天的風又太小，因此產生不了足夠的升力，風箏才飛不起來。

雖然今天風箏沒有飛起來，但通過放風箏，我感受到了春天的來臨和與大自然親近的快樂。

今天天氣很好，老師帶我和同學們一起到淮堤放風箏。同學們帶的風箏多種多樣，有蝙蝠，有蝴蝶，也有戰斗機；有花瓶，有瓦片，還有水兵帽。我是和孔維昊一起放的。他的風箏是戰斗機，我們倆輪流放，風箏在空中越飛越高，越飛越遠。我們的心也跟著風箏飛上了天。

由于風太大，我們的戰斗機機頭被機桿子碰壞了，怎么也飛不起來了，我們只有告別戰斗機，去和朱志偉一起放他的“哆啦A夢”。放著放著，我們就玩在了一起。我們一會兒在堤上玩，一會兒又跑到淮堤下玩。我們打著鬧著，笑著講著，開心極了。

明年我還要來淮堤放風箏。

今天，天氣十分晴朗，我們中午又舉行了一年一度的風箏比賽。

首先，同學們拿著線軸，再請老師幫著拿風箏，放起風箏時，同學們拿著線軸一步一步后退，邊退邊放線，這樣風箏就飛起來了。

藍藍的天空上有許多五顏六色的風箏，雖然沒有我們班的風箏，但是我們也找到了自己喜歡的風箏。有人喜歡鳳凰風箏，有人喜歡米老鼠風箏，而我最喜歡的是多啦A夢的風箏，因為多啦A夢的口袋里有很多工具，有時光穿越機，有剪影子得剪刀，還有可以變成動物的餅干。

你看放風箏有那么多樂趣，如果你喜歡，也來放風箏吧。

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第四篇：五年級作文

A組

1．作文題目： 的啟示 提示：

[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：

[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。

2．作文題目：校園新事

提示：事情要真實，內容要具體。

3．作文題目：我的

提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。

B組

1．作文題目：文明在我的身邊

提示：寫一件發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

2．作文題目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中請寫出你玩什么，怎么玩，在玩的過程中發生過什么事，有什么感受。

3．作文題目：我家的故事

提示：想想，你家里發生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

C組

1．作文題目：我的綽號（網名）

提示：寫清你的綽號（網名）是什么，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。

2．作文題目：溫暖

提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居??一定給了你許多關愛，請寫出一件讓你感到溫暖的事。

3．作文題目：我真想

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；

[2]寫出自己真實的感受。

D組

1．作文題目：我家的故事

提示：想想，你家里發生過什么事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

2．作文題目： 的啟示

提示：

[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：

[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什么啟示。

3．作文題目：我真想

提示：

[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；

[2]寫出自己真實的感受。

其他作文題目

1.家庭**

要求:文章需對兩個以上的人物加以描寫;結構完整,中心突出,不少于500字.2.夸夸我們的(我的)____________

提示:在你的周圍,肯定有值得夸的人.事.景物,請你把題目補充完整,寫一篇不少于500字的記敘文.3.我長大了

要求:選擇具體事例寫出你長大了,你明辨是非了;會關心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛幼了;懂得謙讓了......要有真情實感.4.在學校,你關注身邊的每一個人嗎?他們的言行舉止,你閉上眼睛能歷歷在目嗎?試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實地寫出來.不少于500字.5.父母不僅給了我們生命,更精心呵護著我們的成長.你難道不應該感謝他們,并為他們寫下一點什么來表達你的感激之情嗎?自擬題目,寫一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小詩,講述一下你與父親(母親)的故事,或表達你對他們的感情吧!

6.以你熟悉的卡通或動畫人物,如孫悟空、米老鼠、藍貓、葫蘆娃等作為主人公,寫一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事.7.以兩種或三種動物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公,寫一篇自己命題的童話或寓言故事,500字以上

8.以<<**>>為題,為下文續寫不少于500字的故事.蛋蛋是個調皮的小男孩,是東風小學四年級的學生.他呀,在教室里可真坐不住,這不,陳老師在上面講課,他就把雙手放進課桌里,玩起了積木游戲.9.今天教室里特別靜

提示:想想這一天與往常有什么不同?發生了什么事?這么靜,教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫生動,表達出人物的真情實感.10.我選他(她)

提示與要求:選班干部.三好學生.優秀少先隊員等,必須有優秀的事跡.選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎,敘述清楚;不少于500字.11.在每個人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放軍、警察、老師、醫生......或者是你的親人等)你一定期望長大后成為他(她)那樣的人,請以<<長大后我將成為你>>為題作文.要求:體裁不限(詩歌除外),寫出自己的真情實感;500字以上.12.我想____________

要求:先把題目補充完整,可以寫自己想擁有什么事物,也可寫自己想成為怎樣的人物;想象合理,敘述清楚,語句通順,不少于500字.13同學們,在六年的小學生活中,你一定體驗過喜怒哀樂,酸甜苦辣等個中滋味.請你以《_________的滋味》為題進行習作.要求:內容具體,感情真實,語句通順,行款正確;不少于500字.14.一次(堂)______的______活動(課)在五年的小學生活中,你上過數以千計的課,參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動.這些課,這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象.因為它或者生動風趣,或者別開生面,別具一格,或者使人茅塞頓開,深受啟發,或者干癟枯燥,令人乏味......要求:把題目補充完整.后一空填上課或活動名稱,前一空填上你對這堂課或這次活動的總體感受;內容真實,圍繞中心有條理地敘述,注意把場面寫具體.15.我愛綠葉

要求:把真實描寫與聯想有機結合起來.16.給語文老師的一封信

要求:用書信的形式寫一篇記敘文,注意書信格式;要用一、二件事說說你從語文老師那兒學到了什么;中心明確,條理清楚.17.書是人類進步的階梯,書是人類的精神食糧......書伴隨著我們長大,書牽動著我們的喜怒哀樂,維系著許多親情友情......請以書為話題,寫一篇文章,題目自擬,可以寫自己親身經歷的事,也可以寫童話、寓言等故事.18.我忘不了他(她)

要求:用具體事例,抓住人物特點,內容真實.19.我清清楚楚地記得......要求:回憶過去生活和學習中留下深刻印象的人或事,寫一篇記敘文,寫出真情實感.20.______教我_______

提示:在小學五年里,有許多人教過你,他們教你怎樣學習,如何生活,或教你作文,或教你解題,或教你唱歌、畫畫,或教你踢球、游戲......請選取一位,記敘他(她)在某一方面教你的經過.21.我得到了_________

要求:在橫線上填一個適當的詞語,如“表揚”“鍛煉”“理解”“教育”“關心”“教訓”等,把題目補充完整;通過一件事來寫,注意圍繞中心把事情的經過寫具體,做到語句通順,前后連貫.22.我真________

要求:先把題目補充完整,如,我真幸福.我真羨慕他(她).我真后悔.我真難過.我真快樂......寫親身經歷的事情,要表達真情實感,寫想象的事要合情合理.23再過十多年,你將走出校園,走向社會,成為一個有用的人.在21世紀里你最想干什么?為什么?請你充分發揮想象力,自擬題目寫一篇文章,文體不限.24.人生中有許多東西值得我們去追趕,每個人都在不停地追趕,有的追趕太陽,有的追趕春天,你追趕什么呢?請以《我追趕________》為題寫一篇作文,不少于500字.25.2008，中國奧運

要求:在那激動人心的時刻,你所見到的,聽到的,寫一篇記敘文.注意人物語言、動作、神態的描寫,要寫出真情實感.26.環保話題

曲格平說過:“沒有一個清潔美好的環境,再優裕的生活條件也無意義.”此至理名言,道出了環境保護的重要性.1996年,聯合國環境署的報告指出,南極臭氧空洞正以每年一個美國陸地面積的速度增大;空氣質量嚴重下降,全球有1.25億的人口生活在空氣污濁的城市中;溫室氣體過度釋放造成全球氣候變暖;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;12億人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200億噸;化學殺蟲劑使用量超過270萬噸;全球40多種魚類因捕撈過度而瀕臨滅絕;全球森林以每年460萬公頃的速度消失.這令人觸目驚心的事實充分說明了地球環境在全面惡化,已經危及了人類的生存.請以“環境”為話題作文.題目自擬,文體不限,內容與環境有關即可,不少于500字.27給校長的一封信

通過五年的學習生活，你對母校有了更深的了解。為了母校美好的明天，請你在畢業之際，留下你對母校的寶貴意見或建議。以書信的形式告訴校長！

28、《樂》

提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。

29、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請你任選一件寫下來。

30.注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。

31、(1)題目：《學雷鋒的日子里》

(2)要求：

①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少于350字。

②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。

③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。

32、記一次活動

提示和要求：

(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。

(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。

(3)字數400字以上。

33、我真想對__________說。

提示與要求：

1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。

2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。

3．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C??表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字數在500字以上。

34、再見了，老師

提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

35、要求：

1．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。

2．不少于400字（寫不下可寫到背面）。

3．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領巾”小學，老師用王老師、李老師代替，學生用“甲××，乙××??”代替。否則扣分。

36、一個________________________的人

提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣??）

②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。

37、(1)難忘的小學生活

(2)我擁有一個小秘密

要求：

(1)兩題任選一題寫一篇 記敘文；

(2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；

(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。

38、1．題目

(1)_____________變了

提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。

(2)在路上見到的一件事

提示：

a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。

c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。

2．要求：

(2)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。

(3)全文應寫250字以上

39、記我身邊的一件事

要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。

40.家人為自己的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。

要求：

1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。

第五篇：作文五年級

五年級作文

作文: 寫人：我來夸夸她 我有一個表姐，她對我可好了!現在，我就來夸夸她。

表姐聰明伶俐，和藹可親，她個子不算高，就比我大那么幾歲。她長得瘦瘦的，也就比小樹桿粗不了多少。鴨蛋形的臉上嵌著一對閃閃發亮，烔烔有神的大眼睛，再配上一條湖藍色的綢帶，可漂亮了呢？

表姐不但人長得漂亮，而且還多才多藝。像大家閨秀似的，琴棋書畫，她樣樣精通，我都很佩服她。夏天，平時有空，好就開著空調，把我叫進她房間，我看書，她就在那兒心平氣靜地練古箏，一彈就是幾個小時。空調的涼爽加上動聽的古箏聲，真是愜意啊！有時候路過她家樓下，那古箏的聲音飄到窗下，令人感到特別優雅、動人。

表姐的成績還很好。據我所知，她在她們班里，可是數一數二的人物。她不僅是大班長，還被同學們暗地里與其他三位女同學評為他們班的“四大美女”，回頭率可高了呢！表姐的成績從來只在前五名，如果下了前五名，那她的嘴嘟得像可以掛油瓶兒了。表姐十分好學，課除了休息休息眼睛，其他時間她都用來看書了。什么《唐。吉訶德》啦《簡。愛》啦，《亂世佳人》啦。。。名著，不論中外，她幾乎都看了個遍。怎么樣，厲害吧！我真為這個表姐的多才多藝感到自豪。

但最令我感到開心的還是她對我的好，好對我是和藹可親，平易近人，一點兒表姐的架子也沒有，我們很玩兒得來。她有什么好看的衣服，小掛件，送我一份；我有什么好吃的，好玩的，也從不吝嗇地拿出一份給她。我們好得像親的一樣呢！讓別人看了都眼紅。

記得有一次，我們偷偷溜到老家后山上去摘毛栗子。很快，我們便摘了一大袋子。夕陽西下，正當我們準備下山時，忽然不知哪兒來了一只野狗，瘦不啦嘰的，橫在我們面前，齜牙咧嘴地在我們面前打轉兒。我嚇壞了，左顧右盼，瞅著邊上一棵大松樹，我噌噌兩下就爬上去了，趴在樹枝上，扒著松葉向下瞧，表姐一個人在樹下，倒是表現得很鎮定。她輕聲對我說：“嗨，上面有粗樹枝兒嗎？折根下來！”我趕緊死拽硬掰地弄了一根下來，扔給她。她一拿到棍子，馬上也兇起來，好像在跟那狗比著：“看誰更兇！”

突然，表姐冷不丁地撿起幾塊石頭向野狗“飛”去，“耶！打中了！”我在樹上鼓掌。野狗有點發飆了，向表姐沖來，表姐使勁把棍子一扔，把那狗嚇了一跳，愣住了。表姐就趕緊爬上樹和我一起躲在了樹上，那狗在樹下叫著跳著，但是，又能奈我何？何況樹上還有松果，我們有足夠的炮彈對付狗。

終于，在一陣“松果雨”中，野狗灰溜溜地走了。我們也安全地回了家，要不是表姐那么鎮靜，后果貌似不堪設想啊！－－－

這就是我的表姐！一個多才多藝平易近人，鎮定勇敢的表姐！

給我印象最深的人

那年夏天，正是一年中最熱的時候。廣闊的天空中懸掛著火球似的太陽,云彩好像被陽光融化了，消失得無影無蹤.小狗也熱得伸出了舌頭.連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛,好像怕陽光傷了自己的翅膀.我正在樹蔭下乘涼，忽然,迎面走來一個蓬頭垢面的老人,他手里拿著一個破盆子，我想：這個人難道就是傳說中的乞丐？沒錯，還沒等我回過神來，他已經走到了我的跟前，伸出了龜裂的雙手，那是一雙怎樣的手啊！指甲又長又臟，顯然很久沒修剪了，青筋暴起。他用嘶啞的聲音對我說：“小妹妹，給我點吃的吧！”我摸了摸口袋，無奈地搖搖頭。他又用乞求的口氣對我說：“我已經餓了好幾天了，你就給我點吃的吧！”我仔細地打量了他一番：頭發又長、又臟、又亂。眼睛布滿了血絲，額頭上刻滿了皺紋，散發著一股難以忍受的氣味。我捂著鼻子對他說：“我確實沒錢。”“要不，你跟我走一趟，到家里給你點吃的”我想了想又補充道。他點了點頭，不緊不慢地跟在我后面。

“媽媽，媽媽，你出來一下”我急促地喊道。“來了，來了，什么事這么急啊！”媽媽行色匆匆地走出來，“這是誰呀？你怎么把陌生人往家里帶啊？”“他很可憐，已經餓了好幾天了，你就給他點吃的吧！”我央求道。媽媽從口袋里掏出5元錢，遞給了身旁的乞丐，然后我又迅速地跑進廚房，給他裝了一碗米飯。他用顫抖的雙手接過米飯，激動地連聲說：“謝謝，謝謝你。”然后轉身到樹蔭下狼吞虎咽起來??.我望著他那佝僂的背影,快樂之情由然而生,幫助一個人是多么讓人高興的事情啊!他在我的心里留下了永不磨滅的印象.我的家人

我的家有三口人，爸爸、媽媽、我。先來說說一家之主吧！

爸爸，綽號“煙鬼”。每天，當我們全家吃完飯，爸爸就坐在沙發上開始了他那“美的享受”。爸爸從口袋里拿出一包“精品芙蓉王”，掏出打火機，“咔嚓”打火機燃了，煙被點著了。爸爸深深地抽上一口，又悠悠地吐出來，煙圈兒打著旋兒緩緩上升，裊裊娜娜。我和媽媽有時被熏得頭暈腦脹的，勸爸爸戒煙，爸爸不耐煩地揮揮手說：“平生無所求，唯此而己”，媽媽對他無可奈何。爸爸對我很嚴格，什么征文呀，廣播搞呀，他都要求我寫，而且要字跡工整、語句流暢、構思巧妙。如果我犯了什么錯誤或有什么不良習慣，爸爸不打也不罵，爸爸總是拉我到一邊，語重心長地說：“你不應該??應該??以后要記住。”記得有一次我和媽媽鬧翻了，理虧在我，可我就是不愿向媽媽道歉，爸爸地耐心開導我，并指導我向

五年級作文

聽了媽媽的這番話后，我恍然大悟：對呀，我在生活中已經養成了不好的習慣，在學習上自然而然也就顯露出來了呀。記得有一次，我去上課因為沒帶書，被老師批評了一頓。如果我那時就能意識到自己的毛病，就不會有今天這個嚴重的后果了。唉！沒想到我這個小毛病，竟然給我帶來了大煩惱！

經過這次“慘痛”的教訓之后，我知道了在生活中就要養成好的習慣，這樣才能有好的學習習慣。如果在生活中有壞毛病的話，也會帶到學習上來，那么學習也不會優秀了。“好的習慣決定一生”，我對這句話的理解更深刻了，這就是我在生活中得到的啟示。

我戰勝了恐懼

在暑假里的一天，媽媽帶我去玩了南戴河國際娛樂中心里的太空旋轉。開始，我以為這是一件非常容易簡單好玩的一個游戲，我還大膽地說了一句：“這有什么難的？”

到了那里，我看見里面有很多好玩的東西，有青蛙蹦跳、蹦極、田園沖浪等等。我恨不得現在就去玩這些東西。可媽媽卻讓我去玩最有風險的太空旋轉。我說：“好啊。”到了那里，我看見他們大人和小孩都發出害怕的尖叫，我看得腿都軟了。心想：我的天呀，這個東西怎么這么令人害怕呀。我還是走吧，我可不敢玩這個太空旋轉。后來，我想借他們不注意的時候偷偷溜走，可是沒想到還是被他們捉了回來。我只能自認倒霉，坐在太空旋轉椅的位置上，系好安全帶后，我心里“撲通撲通”的跳，生怕掉下來。開始了，我慢慢地往上升，然后就開始一陣狂烈的旋轉。過了一會兒我慢慢適應了，覺得這個還蠻好玩的，就不怕了。后來，要降落的時候，我跟媽媽說：“媽媽，我還要玩這個太空旋轉。”最后，我又玩了一次，我用燦爛的微笑戰勝了我心中的恐懼。

從這件事情中我得到了一個啟示：不管做什么事都要戰勝心中的恐懼，這樣你才會勇往直前。第一次坐飛機

去年暑假，我和爸爸媽媽一起去海南旅游，第一次坐上了飛機。在去機場的路上，我的心里別提有多高興了。因為，我畫過飛機在電視上看過飛機，卻沒有坐過飛機，我一直想坐一次飛機，今天我終于如愿以償了。

到了“北京國際機場”，我們把飛機票換成了登機牌，經過安全檢查后，我們來到了候機室。一會兒，登機的時間到了，我懷著激動的心情登上飛機。按登機牌對號入座。坐在舒適的座位上，抬頭一看，前方有上個小電視，我問爸爸，這個小電視是做什么用的？爸爸說：“它是用來給乘客介紹安全知識和目的地的風土人情、自然風景的。”我又發現，在每張坐椅的前面還配有小桌板，我好奇的問：“爸爸，為什么每張坐椅的前面都配有小桌板呢？”爸爸笑著說：“這是用來放食品和其他東西的。”這時，廣播里響起了空中小姐那好聽的聲音：“乘客們，現在你們乘坐的飛機要起飛了，請大家系好安全帶。”我照著要求系好安全帶，靜靜地等待著，心里非常想知道飛機是怎樣起飛的。

飛機開始啟動了，這個大家伙在跑道上跑了一陣子，積蓄了足夠的能量后，騰空而起，扶搖而上。穿過云層，這時，我往窗外一看，白茫茫的云朵，像一團團棉花飄在空中，有的像獅子，有的像小狗，有的像小羊??過了一會兒，飛機飛出了云層，我看見了下面的風景，有山有水，好美啊！飛機一直往前飛，經過3個多小時的飛行，終于到了目的地――海南。

第一次坐飛機的感覺真好，以后我也要當一名飛行員，在藍色的天空中自由的飛翔！

想象：未來的房子

2026年的一天，我已是一名科學發明家，在科學界上馳名中外。一天，我突發奇想，便設計出一套“超級房子”，下面就由我來為大家介紹一下吧！這套房子的外觀很獨特，好像一艘太空飛船一樣。來到門前，門上的防盜系統會說：“您好，請出入有效證件！”接著還要檢查指紋，指紋不對是進不去的，除非主人開門。一進去，咦？怎么沒有家具呢？嘿嘿！不用驚奇，只要按下墻上一個極為隱蔽的按鈕，家具就會從地下儲藏室升上來，有沙發、茶幾、盆景、落地燈?? 中午如果你餓了，機器管家“比利”會給你送來美味可口的飯菜，肯定會讓你大飽口福。飯菜都是經過“比利”精心搭配的，很有營養。下午，你可以到書房去看書，來到書房，按下一個鍵，《史記》、《水滸傳》、《三國演義》、《世界地圖大全》等各種各樣的書籍、雜志、報刊會展現在你眼前，讓你目不暇接。你還可以使用計算機上網查找書籍，并下載書籍，電腦還可以將書打印出來呢！非常方便。怎么樣？我設計的這套房子不錯吧？我一定要努力學習，爭取這美好的愿望盡快實現！

假如我是一只鳥

假如我是一只鳥，我站在山峰的最高點，閉上眼，逆著狂風，張開雙臂，幻想著自己是只振翅欲飛的鳥兒。

假如我真是一只鳥兒，有著不受桎梏的自由，我會讓我飛翔的痕跡滑過每一個角落，我會穿越層層白云，飛過每一片藍天，淌過每一條河流，翻飛過重重的高山，看盡世間的花開花落，云淡風輕后，再在屬于我的地方靜靜的死去。

假如我是一只鳥兒，我會用盡我的一生去尋覓那個叫做世外桃源的地方，與紅塵隔絕，從新開始我的第二次生命，如果可以，再飛到世界的盡頭，五年級作文

觀后感 觀《海底總動員》有感

美國迪士尼動畫大片《海底總動員》在中國上映后，引起了很大轟動。《海底總動員》到底是什么內容呢？帶著許多問號，我走進了唐山遠洋城的百老匯影院。

故事是這樣的：一對小丑魚夫婦，生了三百多個卵，但在一次鯊魚的襲擊中，三百多個卵只剩下了一個卵。在父親馬林的細心關照下，這個卵生出了一個十分可愛的小魚，馬林給他起了個名子，叫尼牟。馬林百般關愛他，有一次，尼牟跟他賭氣，不小心被人類給抓走了。馬林為了救孩子，和一個有暫時健忘癥的朋友，智斗鯊魚，勇闖水母陣，還和一個叫龜龜的烏龜，一起橫過澳大利亞洋流，終于見到了自己的兒子，但見到的時候，尼牟好像已經“死”了。馬林很無奈地離開了。實際上尼牟為了逃命是裝死，當人們把它扔到馬桶里以后，它機智地逃走了，來到了盼望已久的海洋，見到了他朝思暮想的父親馬林。他后來還幫助一大群金槍魚逃出了人類的魔爪。尼牟走后，在魚缸里的伙伴也一個一個地逃出來了。

看了這部動畫片，我不免有一些憂慮。人類將魚類放入魚缸中供自己觀賞，難到就沒有想過，如果你是一只在魚缸里的魚，失去了自由，你會怎么想？魚類是不會甘心情愿地在魚缸里渡過一生，它們向往大海，它們向往湖泊，它們向往大江，它們向往大河，它們向往小溪，它們向往大自然，向往自由！現在人類大量捕殺海洋中的魚類，難道就沒有想想，魚類會甘心嗎？不，永遠不會的。它們不甘心被活活地殺掉，不甘心一生都沒有自由，不甘心自己死在人類手里，還有，還有??它們有一千個不甘心，一萬個不甘心。

在此，我呼吁人們，不要再破壞自然界中的一草一木，不要再亂殺一禽一獸，不要再殺害我們的朋友，要保護好自然界中的一個個生靈。消滅動物，就是在消滅人類自己。如果有一天世界上的動物全都消失了，那人類還能生存嗎？地球是宇宙給人類和動物共有的一片可以生生息息的空間。我們要珍惜這一片可以供我們使用的土地，珍惜這自然界中的每一個生靈吧。