第一篇：中考語文試題專題二十一--全命作文

2010年中考語文試題分類匯編（130套）專

題二十一?全命作文

1.（2010·重慶市，23,55分）以下兩題選做一題。全品中考網(wǎng) ．．．．要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；④不得抄襲。

（1）其它形式文題，略

（2）一個孩子，因為有了期盼，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因為有了期盼，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場春雨，因為有了期盼，就化作春的使者，滿懷深情的祝福兒童……

請以“因為有了期盼”為題寫一篇文章。

2.（2010·安徽省蕪湖市，21,55分）以“心中有話對你說”為題目，寫一篇作文。

注意：①請選取合適的文體，寫出你的真情實感；全品中考網(wǎng)

②文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；

③抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章； ④考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。

3．（2010·云南省紅河哈尼族、彝族自治州，26，50分）

人生總有許多值得回味的人和事，也許從中你能咀嚼酸甜苦辣，喜怒哀樂，感悟生活真諦。請以“回味”為題，寫一篇文章，文體不限（詩歌除外），不少于600字。全品中考網(wǎng)

4．（2010·湖南省長沙市，26，50分）從下面兩個題目中任選一個，寫一篇文章。

題目(一)送他人一朵花 題目(二)其它形式文題，略 【要求】

(1)文體限于記敘文或議論文，不少于600字．(2)文中不得出現(xiàn)真實的人名．校名、地名．(3)卷面整潔，字跡清楚。全品中考網(wǎng) 5．（2010·南京市，23，50分）

請以“我作主”為題，寫一篇文章。

要求：(1)文體自選(詩歌除外)，不少于600字。(2)不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

6．（2010·江蘇省鹽城市，24，60分）

書香使我充實，書香讓我陶醉，書香伴我成長…… 請以“書香作伴”為題寫一篇文章。要求：（1）除詩歌外文體不限。

（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。

（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

7．（2010·山東省煙臺市，23，60分）

題目：總想為你唱支歌

要求：①除詩歌外，文體不限。②文中不得出現(xiàn)真實的人名和學(xué)校名。③不少于600字。全品中考網(wǎng)

8．（2010·山東省濟(jì)寧市，19，40分）

以“我的初中生活”為題，文體不限，寫一篇不少于600字的文章。要寫出真情實感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1—5分的加分。

9．（2010·四川省眉山市，19，45分）

請在以下兩個題中任選一題作文。

（1）在成長的道路上，陽光時時灑滿你的心田，風(fēng)雨也可能不期而至。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，快樂的日子將會來臨。過去的日子已經(jīng)過去，現(xiàn)在的日子正在承受，未來的日子即將來到，面對日子，我們有無盡的情愫，請?zhí)崞鹉愕墓P，抒發(fā)在日子里的深切感受。全品中考網(wǎng)

請以《日子》為題寫一篇文章。（2）其它形式文題，略

10．（2010·杭州市，24，40分）閱讀下面文字，按要求作文。

2005年諾貝爾文學(xué)獎獲得者，英國劇作家哈羅德·品特少年時立志成為蕭伯納那樣的優(yōu)秀劇作家，一有空閑就讀書和練習(xí)寫作，心醉神癡。做裁縫的父親知道后問品特：“你快樂嗎？”品特回答：“我非?？鞓?，而且還在享受讀書和寫作的過程。”父親說：“這說明你已經(jīng)成功了。享受過程本身就是幸福，就是成功。我是一個普普通通的裁縫，但每當(dāng)給別人做衣服時，就非?？鞓?。” 全品中考網(wǎng)

請以“享受過程”為題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限（除詩歌外）。在文中不得出現(xiàn)真實校名、人名等。

11．（2010·浙江省金華市，22，50分）請在以下兩題中任選一題作文。（1）題目：燈

（2）其它形式文題，略

要求：（1）選做其中一題（如選第二題，請在橫線上填入適當(dāng)?shù)脑~語或短語，把題目補充完整）。

（2）必須結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫出真情實感。

(3)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；除詩歌外，文體不限；不少于600字。

12．（2010·浙江省衢州，25，40分）

根據(jù)要求作文。（40分）

請以“少年不知愁滋味”為題寫一篇文章。要求：①文化自選

②文章不少于600字（詩歌不少于16行）

③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。

13．（2010·浙江省湖州市，23，50分）請以“多想告訴你”為題目，寫一篇文章。要求：① 文體不限。

② 字?jǐn)?shù)不少于600 字（如寫成詩歌，則要求不少于16 行）。

③ 文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

14．（2010·浙江省溫州市，24，60分）根據(jù)要求作文。（60分）

古人云“知行合一”、“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴。“行者”，用行動詮釋生活的意義，用行動抒寫生命的美麗。魯迅以直面人生的吶喊喚起民眾的覺醒，“我”以滿腔的熱情幫助迪龍實現(xiàn)生命的蛻變，而面臨危機的美麗漢語需要我們用行動去拯救。

當(dāng)我們抱怨環(huán)境臟亂時，我們?yōu)槭裁床桓┫律砣?？?dāng)我們接受善意的微笑時，為什么不報以同樣的微笑？當(dāng)我們自怨自艾時，為什么不走向更廣闊的世

界……行動，就在舉手之間。

做一個“行者”，行動著，感悟著，收獲著……

請以“做一個‘行者’”為題寫一篇文章。

要求：①文體不限；②不少于600字（寫成詩歌不少于20行）；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

15．（2010·浙江省義烏市，23，52分）按要求寫作文。（52分）

已學(xué)課文《散步》中的“我”既是“媽媽的兒子”，也是“兒子的爸爸”，文章譜寫了一曲動人的尊老愛幼的頌歌。在現(xiàn)實生活中。每個人都扮演著不同的角色（“角色”指生活中某種類型的人物），例如，有的同學(xué)的媽媽在單位是一位敬業(yè)的好員工，在家里是一位慈祥的好母親。同樣，你在家里是父母的“掌上明珠”，有時也是父母的“小老師”、“小幫手”；在學(xué)校里，你也是如此。。。只有每個人扮演好 不同的角色，我們的生活才會多姿多彩。

請你以“我不只是一個角色”為題，寫一篇文章。

要求：（1）文體自選

（2）文章不少于600字

（3）文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名

16.（2010·貴州省畢節(jié)地區(qū)，29,60）作文。（60分）全品中考網(wǎng) 下列兩題，任選一題。

（一）命題作文：心中的那份愛

要求：注意細(xì)節(jié)的真實和情感的真摯，盡量寫得有文采，思想健康，題目自擬，書寫工整，字?jǐn)?shù)在600字以上。

（二）文題二：其它形式文題，略

17.（2010·浙江省杭州市，24,40）作文。閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）

宋濂少時家貧嗜學(xué)，歷盡艱辛，終于學(xué)業(yè)有成；安徒生筆下的丑小鴨在被排擠、嘲笑、打擊中不絕望不沉淪，最后變成了美麗的天鵝；海倫·凱勒，一個在無光、無聲的黑暗世界里摸索的少女，以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng)造了生命的奇跡。正由于生命歷程中有困境，我們變得更堅強；正由于成長道路上無捷徑，我們走得更堅實。全品中考網(wǎng)

請以“成長路上無捷徑”為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實姓名。全品中考網(wǎng)

18.（2010·廣東省廣州市，五,60分）按要求作文。

請以“獎勵自己”為題目寫一篇文章。

要求：①自選文體（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校的名稱。

19.（2010·廣東省，21,50分）閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

生活中并不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，撿到打開快樂之門的鑰匙……

請以“那天，我撿到了快樂的鑰匙”為標(biāo)題，寫一篇記敘文，不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

20.（2010·湖北省宜昌市，35,50分）

《智慧的美麗》一文中，小伙子的智慧為什么顯得如此美麗？那是因為他的善良為他的智慧打下了靚麗的底色，不錯，善良的智慧應(yīng)該是最美的智慧，但創(chuàng)造的智慧，生活的智慧，學(xué)習(xí)的智慧，勞動的智慧……同樣也是美麗的，請你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以《美麗的智慧》為題，寫一篇600字左右的記敘文。

要求：1．不得抄襲試卷上的原文。2．不得出現(xiàn)真實校名人名。

21.（2010·湖南省邵陽市，25,50分）下面兩道作文題，請任選一題寫作。

文題一：有你真好 文題二：其它形式文題，略

要求：（1）如果你選擇文題二，請把題目補充完整后再寫作；（2）卷面整潔，字跡清楚；

（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名，校名；（4）文體不限，不少于600字。

22.（2010·湖南省婁底市，25,50分）寫作（50分）根據(jù)下面的題目，按要求作文。

題目：回報

要求：（1）寫成記敘文或議論文；

（2）不少于600字；

（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

23.（2010·江蘇省蘇州市，23,60分）作文。(60分)有人憧憬雪花飛揚的冬，有人心儀草長鶯飛的春，有人喜歡陽光燦爛的夏，有人鐘情天高云淡的秋。歲月更迭，四季交替，總有一個季節(jié)讓人期盼，總有一片天空讓人翱翔，總有一段往事讓人回味，總有一份精彩屬于自己。

請以“總有屬于我的季節(jié)”為題寫一篇文章。

要求：①將題目抄在答題卡上；

②除詩歌、劇本以外文體不限；

③不要少于600字；

④文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。

24.（2010·江蘇省連云港市，25,60分）表達(dá)·交流（60分）請以“留住那份純真”為題，寫一篇文章。（60分）

要求：①除詩歌外，文體自選；②文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名；

③不得抄襲；④字?jǐn)?shù)控制在600—800字之間；⑤卷面整潔，書寫工整。

25.（2010·江蘇省常州市，21,60分）

請以“家鄉(xiāng)的個性”或“我班的個性”為題，寫一篇文章。要求：① 除詩歌、戲劇外，文體不限； ② 要突出自己的體驗和感悟，不得抄襲； ③ 不少于600字；

④ 文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

26.（2010·上海市，27,60分）寫作（60分）

題目：黑板上的記憶 要求：

（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人的相關(guān)信息。（3）不得抄襲。

27.（2010·晉江市，25,60分）作文（60分）

請以“竭盡全力”為題寫一篇文章。

要求：

1．除詩歌之外，文體不限。

2．要有自己的體驗和感悟，不得抄襲；

3．不少于600字；

4．文中不能出現(xiàn)真實的校名和人名

28.（2010·福建省泉州市洛江區(qū)，25，60分）任選一題作文（1）文題：其它形式文題，略

要求：在畫橫線處填上活躍在當(dāng)今文藝、體壇的名人，再寫一篇不少于600字的文章。

（2）文題：留在我心底的風(fēng)景

要求：①文體自定；②字?jǐn)?shù)不少于600字；③要有感悟，力求有創(chuàng)意；④字跡工整，卷面整潔。

29.（2010·龍巖市，17，70分）

從下面兩題中任選一題寫作。不少于650字，不能出現(xiàn)真實的地名、人名，．．．．不得抄襲。

（1）以“我想對你說”為題寫一篇記敘文。[來源:Zxxk.Com] ．．．（2）以“人生需要磨練”為題寫一篇議論文。[來源:學(xué)科網(wǎng)] ．．．

30.（2010·四川省內(nèi)江市，三，50分）作文（50分）

請以“遠(yuǎn)方”為題目，寫一篇文章。

要求：

1、文體不限（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于600字。

2、卷面整潔，書寫規(guī)范。

3、不出現(xiàn)真實的人名和地名。

31.（2010·河南省，23，50分）任選一題作文。(50分)(1)題目：我身邊的

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然后作文。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。(2)其它形式文題，略

32.（2010·四川省資陽市，四，50分）

題目：眼界

要求：①文體不限，字?jǐn)?shù)600以上。②書寫工整，正確使用標(biāo)點符號。③文中不得出現(xiàn)真實的人名和地名。

33.（2010·陜西省，23，50分）閱讀下面文字，按要求作文。

這里，躍動著鮮活的生命；演繹著動人的故事；這里，展示著多彩的生活》……

請以“在這里”為題，寫一篇文章。

34.（2010·黑龍江省雞西市，31，40分）從下面兩個文題中任選一題作文。（40分）

文題一：其它形式文題，略

文題二：十五六歲的你，剛剛走過最美好的花季年華，因為走過，也許你會明白親情的可貴；因為走過，也許你會懂得友誼的難得；因為走過，也許你會知道成功的不易；因為走過，也許你會……

請以“走過”為話題，寫一篇文章。作文要求：

①除詩歌、戲劇外，文體不限； ②表達(dá)真情實感，不得套寫、抄襲；

③文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實的地名、校名、人名等信息； ④字?jǐn)?shù)在600字左右。

35.（2010·北京市，21，60分）

凝聚親情，才會有幸福的家庭；凝聚友誼，才會有溫馨的集體；凝聚愛心，才會有和諧的社會；凝聚智慧和力量，才能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)理想……

請以“凝聚”為題目，寫一篇文章。

要求：

（1）將題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600-1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。全品中考網(wǎng)

36.（2010·廣西省桂林市，25，50分）題目： 誤會

要求：① 請以“誤會”為題寫一篇記敘文或議論文，不少于600字。

② 中心突出，主題明確，有真情實感。

③ 正文中如需出現(xiàn)人名、地名、校名，請用X X或虛擬名稱替代。全品中考網(wǎng)

37.（2010·遼寧省朝陽市，27,60分）

讀萬卷書，行萬里路……都是人生快樂的旅行。請以“我的快樂之旅” 為題，寫一篇記敘文。全品中考網(wǎng) 要求：①不少于600字。

②文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

③書寫優(yōu)美，字跡工整，卷面整潔。（達(dá)到此項要求，評分時可酌情獎勵2分

38.（2010·山東省濱州市,22,50分）

從下面兩題中任選一題作文。

題目一：請以“那一次，我真的很棒!”為題寫一篇不少于600字的文章，除詩歌外，文體不限。全品中考網(wǎng)

題目二：其他形式文題，略

39.（2010·山東省萊蕪市，25,50分）題目：成長，伴一路芬芳 要求：文體不限，不少于600字。

40.（2010·山東省威海市，23,50分）請以“美在路上”為題作文。

要求：①自定文體（詩歌除外），不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名。

41.（2010·福建省三明市，25,60分）從下面兩個題目中，任選一題作文。⑴最美好的時光 ⑵其他形式文題，略

42.（2010·黑龍江省綏化市，28,50分）

以下兩題選作一題。作文一：其他形式文題，略

作文二：人生是一段旅程，新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機遇每天都在出現(xiàn)。拿出勇氣，一旦下定決心就應(yīng)該果敢行動。勇往直前才能激發(fā)出你生命的潛力，實現(xiàn)人生的價值，活出生命的精彩！請以“勇往直前”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。

（2）表達(dá)真情實感，不得套寫、抄襲。

（3）文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。

（4）字?jǐn)?shù)在600字左右。

43．（2010·湖北省恩施自治州，31,50分）

從以下兩題中任選一題作文。文體不限（詩歌除外），600～800字，文中不出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。（1）命題作文

題目：細(xì)微之處見真情（2）其他形式文題，略

44．（2010·吉林省，25,60分）以下兩個作文，任選其一。

作文（1）題目：端午的味道

作文（2）其他形式文題，略

45．（2010·云南省玉溪市，25,50分）

要求：①從以下兩題中任選一題。②除詩歌外，文體不限，不少于600字。．．．．③作文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的真實地名、姓名。④不要套作，不得抄襲。

作文題一：請以“為你而歌”為題，寫一篇文章。作文題二：其他形式文題，略

46．（2010·內(nèi)蒙古赤峰市，27,60分）從下面兩題中任選一題寫作。

（1）其他形式文題，略

（2）以“我們的生活充滿陽光”為題目寫一篇文章。

要求：除詩歌外文體不限，不少于600字，文章中不許出現(xiàn)真實的人名、地名、學(xué)校名，不得抄襲，要寫自己的生活經(jīng)歷和感受，抒發(fā)真情實感。

47．（2010·福建省廈門市，19，60分）以下兩題，任選一題作文。（1）請以“打開一扇窗”作為題目寫一篇文章。（2）其它形式作文題，略

要求：①以上兩題，任選一題，根據(jù)提示，扣題作文； ②文體自選（詩歌除外），字?jǐn)?shù)不少于500字；

③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請用××代替。

48．（2010·湖北省十堰市，29，50分）

愛是沙漠中的一滴清露，滋潤你干涸的心田；愛是冬日里的一抹暖陽，溫暖你的心窩；愛是大海里的一束航標(biāo)，指引你前進(jìn)的方向……。愛可以是簡單的叮嚀，熱情的開導(dǎo)，可以是一杯芬芳的熱茶，一個淺淺的微笑……。

請以“這也是一種愛”為題，寫一篇600字左右的記敘文。

49．（2010·湖北省咸寧市，27，50分）請從下面兩道題中任選一題作文。

（1）花兒錯過了陽光，就會形容枯槁。有時，我們會在猶豫、彷徨和膽怯中與機會失之交臂。當(dāng)機立斷，勇敢地亮出自己，自信地展示自我，便能讓我們少些遺憾，多些成功的機會。

請以“亮出自己”為題，寫一篇文章。

要求：①自選文體（詩歌除外）。②要寫出真情實感。③不少于600字。④不得使用真實的人名、校名和地名。

（2）其它形式文題。略

50.（2010·湖南省岳陽市市，27，50分）作文（50分，其中書寫占5分）

請從下面兩題中任選一題作文 題一：我們

題二：其它形式作文題，略

要求：（1）不少于600字，（2）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，（3）不得抄襲，（4）文體（詩歌除外）自選。

51.（2010·廣東省珠海市，21，50分）閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

生活中并不缺乏快樂，只要用心體味，你總能從中悟出快樂的真諦，找到獲取快樂的辦法，撿到打開快樂之門的鑰匙……

請以“那天，我撿到了快樂的鑰匙”為標(biāo)題，寫一篇記敘文，不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

52.（2010·寧夏回族自治區(qū)，三，40分）

提示：

1．從下面兩個題目中任選一題，寫一篇不少于500字的文章，除詩歌外，文體不限。

2．要真實、有個性地表達(dá)，凡抄襲、套寫的文章均酌情扣分。

3．文中的人名、校名、地名一律用化名，以免透露有關(guān)信息，影響得分。題目一：其它形式文題，略 題目二：那年六·一

53.（2010·新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，24，60分）全品中考網(wǎng) 請從下面兩題中任選一題作文。

總要求：文中不能出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。題一：請以“發(fā)生在我身上的故事”為題，寫一篇作文。

要求：①以記敘為主，適當(dāng)運用其他表達(dá)方式；

②不少于600字。

題二：其它形式文題，略。

54.（2010·福建省寧德市，22，60分）

下面有兩道作文題，你任選一道寫一篇文章，問題不限（詩歌除外），不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的縣名、校名、人名。如果必須要寫人名，就用“小紅”“小剛”來替代。全品中考網(wǎng)

題一：你平時可能沉默寡言，而你的內(nèi)心卻熱血沸騰；你心中裝滿了理想，可你卻表現(xiàn)的嘻嘻哈哈；你在學(xué)?？赡芤?guī)規(guī)矩矩，而在家里卻經(jīng)常出格……請你以“另一個我”為題寫一篇文章。

題二：其它形式作文題，略

55.（2010·福建省莆田市，21，60分）以“走過風(fēng)雨”為題目，寫一篇作文，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字，不得抄襲。

56.（2010·福建省泉州市，20，60分）

題目：我和別人一樣嗎？

要求：①文體規(guī)范。②不少于600字。③不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

57.（2010·百色市，20，60分）也許，你在家里，父親一個欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛的陽光就會充滿你的心房；也許，你在老師的辦公室里，滿懷困惑，傾聽著老師的柔柔絮語，關(guān)愛的陽光就會驅(qū)散你心靈的迷茫；也許，你倚在教室窗旁，捧著書本，讀著名著，吟誦唐詩宋詞，文學(xué)的陽光就會照亮你成長的方向；也許……

請以“我心中的那一道陽光”為題，寫一篇文章。要求： ①文體不限（除詩歌外），字?jǐn)?shù)不少于600字。全品中考網(wǎng) ②中心明確，有真情實感。

③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。如需出現(xiàn)，可用虛擬名稱替代。

58.（2010·黑龍江省大慶，22，50分）生活中總有一些事情，當(dāng)我們“想到”它的時候，就有一份獨特的心情或感觸；也總有一些事情出乎我們的意料，讓我們大呼“想不到”。請以“想到”或“想不到”為題，寫一篇文章。要求：①文體不限，詩歌除外。②表達(dá)真情實感，不得套寫、抄襲。③文中不得出現(xiàn)真實姓名、人名。④不少于600字。全品中考網(wǎng) 59.（2010·湖南省衡陽市，26，50分）

材料一：汶川大地震中，譚千秋老師用自己的身軀保護(hù)了四名學(xué)生的生命，自己卻永遠(yuǎn)地離開了我們……全品中考網(wǎng)

材料二：湖南身患絕癥的黃舸少年，在自己生命的最后時刻捐獻(xiàn)了自己的眼角膜，他的愛心讓受捐的白內(nèi)障患者重見光明，讓光明生生不息……

材料三：全國十大杰出青年，湘潭導(dǎo)游文花枝，在一次帶團(tuán)出游中遭遇車禍。在自己受重傷的危難時刻，她把救助的機會讓給游客，并用“挺?。〖佑?！”的鼓勵聲讓游客獲得了支撐下去的勇氣，并讓他們在噩夢中看到生的希望，兌現(xiàn)了自己對游客的服務(wù)承諾。為此，她盡管付出了截肢的代價，但還是像以前一樣，用真情和微笑面對生活和工作。

細(xì)讀材料，結(jié)合自己的生活體驗，以“愛，讓生活更美好”為題寫一篇作文。要求：

1．體裁不限（詩歌除外）； 2．600字以上

3．不能以所給材料作文作文素材； 4．文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名 5．書寫要正確、規(guī)范、美觀。

60.（2010·吉林省長春市，26，50分）以下文題，任選其一。

文題（1）題目：未曾說出的感謝

文題（2）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。

有一個年輕人到一家雜志社實習(xí)，拜一位方正、嚴(yán)格的資深編輯為師。這位編輯經(jīng)常說的一句是：“如果你對某一個詞寫法沒把握，就查字典”，并規(guī)定

年輕人每天寫一篇千字文章。若哪天沒寫，就敲著桌子催要說“文章呢？”在日復(fù)一日繁榮“就查字典”、“每日一文”中，年輕人在寫作、編輯、治學(xué)方面脫穎而出。

后來，他參與了在歷史上影響至深的美國《獨立宣言》的起草工作。已不再年輕的他，扔牢記著恩施“如果你對某一個詞寫法沒把握，就查字典”的富有深意的教誨，他就是我們“認(rèn)識”的富蘭克林。作文要求：

（1）選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；（2）認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；（3）文章不得出現(xiàn)真實的校名、人名。（4）不得少于600字。

61.（2010·內(nèi)蒙古呼和浩特市，26，50分）題目：從那天開始

要求：

（1）不限文體（詩歌除外）。全品中考網(wǎng)（2）不少于600字。

（3）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。全品中考網(wǎng)

62．（2010·云南省昆明市，27,50分）下面兩道作文題，請任選一題作文。

題一：我們每個人都是百花園中一朵獨一無二的小花，有著自己的顏色、形

狀和芳香，有著屬于自己成長的一片天空。

請以“屬于自己的天空”為題，寫一篇文章。題二：其它形式文題，略

寫作要求：

1．若選題一，請按要求寫作。若選題二，請按要求擬題，然后寫作。2．立意自定，文體自選（詩歌不少于20行）。3．說真話，抒真情，忌抄襲。

4．文中請不要使用真實的人名、校名。全品中考網(wǎng) 5．書寫工整，不少于600字。

63．（2010·云南省普洱、西雙版納，25,50分）下面兩題任選其一。

（1）畫

（2）其它形式文題，略。

要求：1．若選（1），請以“畫”為題目，寫一篇作文。若選（2），請先在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，完成題目，然后寫一篇作文。

2．除詩歌外，文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字。全品中考網(wǎng) 3．作文中不能出現(xiàn)考生所在地名、真實姓名及學(xué)校校名。64.（2010·浙江省麗水，24，50分）根據(jù)要求作文。（50分）

請以“少年不知愁滋味”為題寫一篇文章。要求：①文體自選。

②文章不少于600字（詩歌不少于16行）。

③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。

第二篇：中考語文試題

課文內(nèi)容考查（20分）

一、課文文言文考查。（14分）

1、解釋下面加橫線詞的含義。（1分×6）

（1）所以動心忍性，曾益其所不能（出自《孟子二章》）曾：

（2）是以先帝簡拔以遺陛下（出自《出師表》）遺：

（3）懼其不已也（出自《愚公移山》）已：

（4）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵（《出自陳涉世家》）數(shù)：

（5）遂逐齊師（出自《曹劌論戰(zhàn)》）遂：

（6）嘗與人傭耕，輟耕之壟上（出自《陳涉世家》）之：

2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。（2分×2）

（1）言之，貌若甚戚者。譯：_____________________________________

（2）茍富貴，無相忘。譯：_______________________________________

3、寫出《杜少府之任蜀州》中的千古名句，并說說作為千古名句它好在哪里。（4分）

答：_______________________________________________________

二、課內(nèi)現(xiàn)代文考查（6分）

4、回憶《孔乙己》的內(nèi)容，結(jié)合對“孔乙己”和“短衣幫”的認(rèn)識，談?wù)勀阍谇髮W(xué)和待人兩方面獲得的啟示。（用精練的語言回答。）

（1）求學(xué)：_____________________________________________（3分）

（2）待人：_____________________________________________（3分）

閱讀能力考查（40分）

三、閱讀下面文章，回答5—10題。（18分）

最苦與最樂

梁啟超

人生什么事最苦呢？貧嗎？不是；失意嗎？不是；老嗎？死嗎？都不是。我說人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任。人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多作分外希望），雖失意不苦；老、病、死、乃人生難免的事，達(dá)觀的人看得很平常，也不算什么苦。獨是人在世間一天，便有一天應(yīng)該做的事；該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重?fù)?dān)子壓在肩頭，再苦是沒有的了。為什么呢？因為受那良心責(zé)備不過，要逃躲也沒處逃躲呀。

答應(yīng)人辦一件事沒有辦，欠了人的錢沒有還，受了人的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮，這就連空虛人的面也幾乎不敢見；縱然不見他的面，睡里夢里都像他的影子來纏著我。為什么呢？因為覺得對不住他呀，因為自己對于他的責(zé)任還沒有解除呀。不獨是對于一個人如此，就是對于家庭，對于社會，對于國家，乃至對于自己，都是如此。凡屬我受過他好處的人，我對于他便有了責(zé)任。凡屬我自己打定主意要做一件事，便是現(xiàn)在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責(zé)任。有了這責(zé)任，那良心便時時刻刻監(jiān)督在后頭。一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，到夜里頭便是過的苦痛日子。一生應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，便死也是帶著甘痛往墳?zāi)估锶?。這種苦痛卻比不得普通的貧、病、老、死，可以達(dá)觀排解得開。所以我說，人生沒有苦痛便罷；若有苦痛，當(dāng)然沒有比這個更重了。

翻過來看，什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好，“如釋重負(fù)”；俗語亦說得是，“心上一塊石頭落了地”。人到這個時候，那種輕松、愉快，真是不可以言語形容。責(zé)任越重大，負(fù)責(zé)的日子越久長，到責(zé)任完了時，海闊天空，心安理得，那快樂還要加幾倍哩。大抵天下事，從苦中得來的樂，才算是真樂。人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)任的樂處。這種苦樂循環(huán)，便是這有活力的人間一種趣味。卻是不盡責(zé)任，受良心責(zé)備，這些苦都是自己找來的。一翻過來，處處盡責(zé)任，便處處快樂；時時盡責(zé)任，便時進(jìn)快樂。快樂之權(quán)，操之在己?？鬃铀哉f“無入而不自得”，正是這種作用。

……

有人說：“既然這苦是從負(fù)責(zé)任而生的，我若是將責(zé)任卸卻，豈不是就永遠(yuǎn)沒有苦了嗎？”這卻不然。責(zé)任是要解除了才沒有，并不是卸了就沒有。人生若能永遠(yuǎn)像三歲小孩子。本來沒有責(zé)任，那就本來沒有苦。到了長成，那責(zé)任自然壓在你頭上，如何能躲？不過有大小的分別罷了。盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了。（選自《飲冰室全集》）

5、按已給空格用原文填空。（4分）

在作者筆下，貧而不苦的原因是________，失意不苦的原因是________，老、病、死不苦的的原因是_____。作者認(rèn)為真正的痛苦源自________________。

6、請從最后一段中找出與“快樂之權(quán)，操之在己”內(nèi)涵相符的一句。（2分）

答：_______________________________________________。

7、你認(rèn)為，文章最后所說的“卸卻”責(zé)任責(zé)任與“解除”責(zé)任有何不同？（4分）

（1）“卸卻”責(zé)任指________________________。（10字以內(nèi)）。

（2）“解除”責(zé)任指________________________。（10字以內(nèi)）。

8、用精練的語言概括出本文的中心論點。（10字以內(nèi)）（3分）

答：___________________________________________

9、本文以“最苦與最樂”為題，而不以“苦與樂”為題，為什么？（2分）

答：__________________________________________

10、讀完全文后，你對“責(zé)任”是怎樣看待的？（3分）

答：_____________________________________。

四、閱讀下面文章，回答11—15題。（22分）

傅雷家書

親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們 不知朋多少可以和你說，可是不敢說。你這個年紀(jì)是一切向前往的，不愿意回憶的；我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時代的往事，會引起你的憎厭。孩子，這些我都很懂得，媽媽也懂得。只是你一切終身會印在我們腦海中，隨時隨地會浮起來，像一幅幅的小品圖畫，使我們又快樂又惆悵。

真的，你這次在家一個半月，是我們一生最愉快的時期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰感謝，盡管我沒宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個朋友；兒子變成了朋友，世界有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將來你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見的，比你們的不真實。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你一時覺得我看得不對，日子久了，______________。

孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從這兒得到的少，尤其是近三年來，你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗。我從與你相處的過程的學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華！

你走后第二天，媽媽哭了，眼睛腫了兩天：這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的這告訴你，也可以不擔(dān)心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物，偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠(yuǎn)是圣潔的、慈愛的?。?954年1月30日晚）

11、讀第一段，回答下面問題。

（1）第一段“這一類的話我們不知有多少可以和你說”中的“這一類的話”指什么？（用原文回答，15字以內(nèi)）（2分）

答：_______________________________

（2）第一段提到令作者“又快樂又惆悵”的是什么事？為什么說它是“又快樂又惆悵”的？（4分）

答：________________________________

12、在第二段中，作者寫道：“你這次在宜個半月，是我們一生最愉快的時期。”讀第二段，回答下列問題。

（1）作者說這話的原因是什么？（用原文回答，10字以內(nèi)）（2分）答：

（2）本段畫波浪線的兩處表達(dá)了作者強烈的愉悅之情，請從語言運用的角度選擇其中一處來分析，說說它何以能表達(dá)出強烈的感情。

13、從本文語言特色考慮，填入第二段橫線上的應(yīng)是下面哪一句？簡要說明理由。（4分）

（1）現(xiàn)實卻給你證明，我是對的。

（2）現(xiàn)實卻給你證明我并沒大錯。答：_________________________。

14、家書反映出傅雷對兩代人如何相處的一些看法。通讀全文，回答下面問題。

（1）傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，青年人應(yīng)持有怎樣的態(tài)度？（2分）

答：_______________________________。

（2）傅雷認(rèn)為在兩代人相處中，長輩應(yīng)克服自身哪些弱點？（2分）

答：______________________________。

15、讀完本文后，結(jié)合對本文主旨的理解，寫出你此時最想對父母說的一句話。（2分）

答：_____________________________。

寫作能力考查（60分）

五、修改下面文章，完成16—22題。（20分）

讀書真好

小時候，聽爺爺說，開卷有益，要多讀書。聽到這句話，我不明不白地點了點頭。長大以后，我才知道“開卷有益”就是打開書就有益。這時我才懂爺爺當(dāng)年說那句的用意。

在科技飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都需要科學(xué)文化知識。這些知識從何而來？大部分從書中來。在當(dāng)今社會，沒有豐富知識的人，很難有“出路”。在我國改革開放初期，一些沒有多少文化的人憑著自己的一點家產(chǎn)、膽量和“小聰明”富裕起來了，成為“暴發(fā)戶”，但到了今天又一個個都衰敗下去了。為什么？因為他們畢竟沒有多少文化，所以也只能夠“暴發(fā)”一時。而當(dāng)時一些有文化的知識分子，在那時仍過著清貧的日子，但在需要文化知識的今天，那些過著清貧日子的知識分子卻富了起來，且比那些“暴發(fā)戶”富得長久。這又是為什么？只因為他們有文化，懂科學(xué)，能夠跟上社會發(fā)展的步伐。甚至還走在時代發(fā)展的前列而那些沒文化的“暴發(fā)戶”只能被現(xiàn)代社會所唾棄。

讀書能使人知道什么是真善美，能使人懂得做人的一些道理，能使人道德品質(zhì)高尚。學(xué)識淵博、品德高尚的人，總能被世人所尊敬。在讀書的時候，我們可以享受到最美的情感，獲得最大的快樂。讀書可以凈化人的心靈，陶冶人的情操，創(chuàng)造精神財富，為社會主義精神文明建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。相反，那些不讀書的人什么都得不到，他們的精神世界是空虛的，清貧的。讀“壞書”的人可能導(dǎo)致道德品質(zhì)敗壞，危害社會，為世人所不齒。

讀書帶來的好處無窮無盡。我們青少年應(yīng)該多讀書，讀好書，用知識武裝自己，做社會主義事業(yè)的接班人。（注：本文系1999年武漢市中考考作文）

16、本文引號的運用較為混亂，請舉出不應(yīng)使用引號的兩例。（2分）

答：（1）__________________。（2）___________________。

17、文中畫線的詞語使用有誤，請修改。（2分）

答：“不明不白”改為“_______”，“唾棄”改為“_________”。

18、第二段劃橫線的句子，語言不精練，至少有四處可以刪除。請按順序指出可以刪除的四處。（4分）

答：（1）_____________，（2）________________。

（3）____________，（4）_________________。

19、下面句子表意有缺陷，請修改。（2分）

長大以后，我才知道“開卷有益”就是打開書就有益。

答：__________________。

20、第三段的最后一句的離題之嫌，為使其與前文一致，請在這句之前補寫一句話。（2分）

答：_________________________。

21、除了材料陳舊之外，第二段選材還存在什么問題？請簡析理由。（4分）

答：__________________________。

22、文章主體部分的兩塊內(nèi)容缺乏銜接，請用一個遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句擬一個承上啟下的過渡句。（25字以內(nèi)）（4分）

答：_______________________________________________________________。

六、作文（40分）

23、以“音樂”為話題，寫一篇文章。

要求：

（1）可用“哆唻咪”為題目，也可以依據(jù)自己文章的內(nèi)容，自擬題目；如能擬出新穎，獨到的題目，可適當(dāng)加分。

（2）貼近自己的生活實際，選取某一角度，就“音樂”這一話題寫下自己想講的故事，想表達(dá)的感受，或想陳述的見解。

（3）全文應(yīng)在500字以上，800字以下。

（4）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。如果不可避免，請用化名代替。

語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

課文內(nèi)容考查（20分）

（注意：本部分各小題的答案不得出現(xiàn)錯別字或病句，否則，該小題不得分。）

一、（14分）

1.（1分×6）（1）增加（2）給予（“贈給”得分，“留”、“留給”不得分）（3）停止（4）屢次（或“多次”）（5）于是（或“就”）（6）去（或“到”、“往”）

2.（2分×2）（2）說到這兒，他顯得很悲傷。（或“說這話時，他的神情好像很悲傷?！保?）如果有誰富貴了，不要忘記咱信（或“我們”、“大家”）。（“我不會忘記你們”、“不要互相忘記”、“不要忘記對方”不得分。）

3.（2分）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！?/p>

（2分）在送別詩中表達(dá)出積極、健康的情感，給人以安慰和鼓舞。（只要扣住“千古名句”，正面反面回答皆可。只從語言層面，如比喻、對偶等角度作答，不得分。）

二、（6分）

4.評分要求：（1）（3分）從求取真知，學(xué)到本領(lǐng)，提高素質(zhì)等方面回答。結(jié)合“孔乙己”作答，得滿分；只空談“啟示”，得1分。（2）（3分）從與人為善，關(guān)心他人，尊重他人等方面回答。結(jié)合“短衣幫”作答，得滿分；未聯(lián)系“短衣幫”作答，得1分。）

閱讀能力考查（40分）

（注意：

1、本部分各小題的答案不得出現(xiàn)錯別字或病句，否則，扣除該小題的一半分?jǐn)?shù)；

2、各小題的答案在尊循題目要求的前提下，只要持之有據(jù)，言之成理，即為正確答案。）

三、（18分）

5.（1分×4）知足 安分達(dá)觀（“難免”不得分）應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡（或“該做的事沒有做完”）（“受那良心責(zé)備不過”不得分）

6.（2分）盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就是小快樂。

7.（1）（2分）未盡責(zé)任，丟開不管（“推卸責(zé)任”和“逃避責(zé)任”亦可）

（2）（2分）盡了責(zé)任，再無負(fù)擔(dān)（“解除掉責(zé)任”不得分“解決責(zé)任”得1分）

8.（3分）人人必須盡責(zé)任（或“人必須對生活負(fù)責(zé)”；“盡責(zé)雖苦卻樂”）（就“最苦”或“最樂”某一方面來表述，不得分）

9.（2分）本文是從“最苦”和“最樂”兩個側(cè)面來談“人要盡責(zé)任”的道理，“苦與樂”與本文的主要內(nèi)容“談責(zé)任”關(guān)系不大，所以，不以“苦與樂”為題。（必須結(jié)合文章的主旨與內(nèi)容回答，否則不得分。）

10.（3分）答案必須含有以下3個要點，答對一點得1分。（1）每一個人都有責(zé)任；（2）盡責(zé)任是我們生活的全部內(nèi)容；（3）盡責(zé)任，就會快樂，否則，就會陷入痛苦。（答案新穎、獨到，可不受此三點的限制，得滿分。）

四、（22分）

11.（1）（2分）你二三歲到六七歲間的小故事（“你尿布時代的往事”不得分）

（2）（2分）回憶兒子的往事這件事（“兒子的往事”不得分）（2分）因回憶兒子往事（回想與兒子在一起的日子）而快樂，因兒子離開父母（只能靠回憶來寄托思念之情）而惆悵。

12.（1）（2分）兒子變成了朋友（“我又多了一個朋友”不得分。）

（2）（2分）第一處從“轉(zhuǎn)折”或“襯托”的角度作答，即可：第二處從“反問”的角度作答即可。

13.（1分）應(yīng)選第二句。

（3分）第二句與全文語氣、口吻相一致，態(tài)度謙和，語氣親切，像和朋友談心一般，（能答出本文的語言特色，得滿分，單就語言得得體如“生硬”、“絕對”、“含蓄”、“有分寸”這一層面回答，得1分）。

14.（1）（2分）青年人應(yīng)該理解長輩的情感，尊重老人的意見。（本答案含有兩點內(nèi)容，答出一點得1分。可用自己的話來表述，也可用文聽話轉(zhuǎn)述。）

（2）（2分）長輩應(yīng)克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講究說話技巧等弱點。（本題應(yīng)綜合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩”和“學(xué)得了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華”兩處回答，只涉及其中一處，得1分。）

（3）（2分）建立和諧融洽、沒有隔膜的朋友關(guān)系。

15.（2分）應(yīng)圍繞兩代人的相處來表述，未結(jié)合主旨回答不得分。

寫作能力考查（60分）

五、（20分）

16.（2分）“出路”、“小聰明”、“壞書”，答其中之二即可。

17.（2分）似懂非懂（或“懵懵懂懂”）遺棄（或“淘汰”）

18.（1分×4）“有文化的”、“在那時”、“過著清貧日子的”，此三處必答；“需要文化知識的”、“比那些‘暴發(fā)戶’”，此二處可選答。（必須按順序回答，否則不得分。）

19.（2分）長大以后，我才知道“開卷有益”是指多讀書會有好處。（應(yīng)扣住“開卷有益”的內(nèi)涵以及文章的題目修改。）

20.（2分）當(dāng)然，讀書也應(yīng)該有所選擇。（只要能銜接上下文，克服最后一句離題的毛病，即可。）

21.（2分）沒有圍繞中心，扣住題目選取材料。

（2分）本段所選材料只能說明文化知識使人致富的道理，這與“讀書真好”這一主題還有一定的距離。

22.（4分）讀書不僅能獲得知識，還能陶冶情操。（或“讀書不僅能創(chuàng)造物質(zhì)財富，還能創(chuàng)造精神財富?！保ㄎ从眠f進(jìn)關(guān)系復(fù)句或字?jǐn)?shù)超過25字，不得分）

六、（40分）評分標(biāo)準(zhǔn)

中心（論點）明確，內(nèi)容具體、充實、完整。（內(nèi)容新穎、深刻，可打滿分。）

中心（論點）基本明確，內(nèi)容不夠充實，不夠完整。

中心（論點）不明確，內(nèi)容空洞、不完整，（沒有中心，或沒有論點，可打零分。）

語言通順，條理清晰，（語言生動得體、邏輯性強、構(gòu)思巧妙，可打滿分。）

語言不夠通順，條理不夠清楚。

語言不通，條理不清。

（語言和條理都極差，可打零分。）

規(guī)范、整潔。

不夠整潔，不夠規(guī)范。

不整潔，不規(guī)范。

說明：在上面基礎(chǔ)等級評定之后，可視其發(fā)展等級作以下調(diào)整。

1.內(nèi)容深刻獨到，可加1-3分。

2.語言富有文采，可加1-3分。

3.文章很有創(chuàng)意，可加1-3分。

（加分至本題滿分為止。）

第三篇：2015中考語文試題(節(jié)選)

閱讀下文，回答問題。（5分）

王氏門風(fēng)

王中書①子明，大名莘人。事寡嫂有禮，與弟友愛甚篤。家人未嘗見其怒，飲食不精潔②，但不食而已。嘗試以少埃墨③投羹中，子明惟啖飯。問何不啜④羹，則曰：“我偶5不喜肉?！焙笥帜滹?，則曰：“吾今日不喜飯，可別具粥?！弊用鞑恢锰镎?，曰：“子孫當(dāng)各念自立，何必置田宅，徒使?fàn)庁敒椴涣x爾?！弊用骷采?，戒子弟曰：“我家盛名清德，當(dāng)務(wù)儉素，保守門風(fēng)，不得事于泰侈⑥，勿為厚葬以金寶置柩中?！保ㄟx自《宋史》 有刪節(jié)）

【注釋】①中書：中書舍人，官名。

②精潔：干凈。

③埃墨：塵土，灰塵。

④啜：食，飲。

5偶：偶然，恰巧。⑥泰侈：奢侈。14．解釋下列加點詞語在文中的意思。（1分）

①事寡嫂有禮（）

②子明疾甚（）15．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）

子孫當(dāng)各念自立，何必置田宅，徒使?fàn)庁敒椴涣x爾。

16．“身修而后齊家，家齊而后治國。”王氏家族“盛名清德”，門風(fēng)不群，與他治家有方密不可分。選文體現(xiàn)了他怎樣的持家之道？請結(jié)合內(nèi)容回答。（2分）

(三)現(xiàn)代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問題。

阿

憶 孔慶東

近日江湖上紛紛傳聞：“阿憶博士要到北大去讀碩士了！”人們百思不得其解，一個江湖上名頭也算響亮的人，怎么卻要往低了“復(fù)讀”呢！我給阿憶發(fā)了個E-mail，阿憶一本正經(jīng)地回信道：老孔，主要是博士太有名，近些年問我導(dǎo)師是何人的人太多，已經(jīng)無法再遮掩回避下去，所以只得趕緊去真讀……

周憶軍一米八幾，生得高而不聳，文而不弱，白而不嫩，英而不俊。經(jīng)常穿一身草綠色軍裝，樸素又干凈。家居北京，他卻只在周末才回去，他對集體生活有濃厚的興趣。我們班雖然才子成群，各省的狀元榜眼探花不計其數(shù)，但一是個性太強，所謂“英雄不受羈勒”，二是南方與北方、城市與農(nóng)村、北京與外地同學(xué)之間還缺少磨合，因此集體活動不太容易開展。周憶軍以他極為合群的好脾氣，成為我們班各個“組群”之間的紐帶。他可以溝通城鄉(xiāng)，溝通朝野，溝通南北，溝通男女。

他不講究物質(zhì)享受，從不以不吃某種食物來顯示自己的高貴和嬌嫩。吃起飯來一副饞相，吃到高潮時，還搖頭晃腦吧唧嘴?？吹絼e人吃飯時，他經(jīng)常像小孩似的說：“給我一口！”一口吃下去，饞蟲上來了，“再來一口！”連吃幾口，欲罷不能了，“干脆，我都吃了，你再去買吧?！敝軕涇娮類鄢贼~頭。有一陣，食堂經(jīng)常賣紅燒魚，六毛錢能買一條小的，八毛錢能買一條大的。周憶軍當(dāng)然是買大的，但發(fā)現(xiàn)別人買的小魚身子雖小，頭卻比他的大，便說：“拿過來！咱倆換。誰讓你的魚頭這么大！”不僅如此，別人吃魚時，他還軟硬兼施地請人家把魚頭剩下留給他。后來大家成了習(xí)慣，吃完魚就把飯盆兒遞給他。再后來，只要聽說食堂賣魚，周憶軍就不去買飯了，他積極鼓動別人去買魚。他自己坐在蚊帳里敲著飯盆兒，弟兄們買魚歸來，用勺子切下魚頭，往他的飯盆兒里一堆，周憶軍受寵若驚感激涕零。我們住在一間大宿舍，同室十個人，只要有一半人買魚，就足夠周憶軍大快朵頤了。但他還貪心不足，經(jīng)常巡視別人的飯盆兒，譴責(zé)道：“你為什么不買魚！”因此我稱周憶軍是“魚肉鄉(xiāng)里”。周憶軍不僅吃飯不講究，他家里給他買有“冠冕”的衣服，也不穿。他好像很早便懂得“簡單就是美”的道理，常常穿得跟崔健似的。夏天穿單軍裝，冬天穿軍棉襖，不愛系扣，要不是生得白凈，就跟《智取威虎山》里的欒平差不多。

周憶軍的為人處世，很像我們東北人。后來知道，他小時在沈陽的姥姥家長大，怪不得！他常從家里拿來東西給大家吃，給大家用。他無償?shù)亟o同學(xué)照相，帶同學(xué)去看病。他帶領(lǐng)外地同學(xué)參觀了北京的許多旅游景點，還特意弄到去中南海參觀的票。他一點“干部”的樣子也沒有，完全像個“仆人”。他是以真心助人為樂趣的，絕不因此而流露什么優(yōu)越感，相反倒是常受別人挑剔擠對。我就是利用他的善良欺負(fù)他的人之一。比如打牌，周憶軍也是愛好者，但他的樂趣只在參與，勝負(fù)心不強，既不刻苦鉆研技術(shù)，也不琢磨別人心理，所以別人不愿與他合伙，只有我常常拉他做“對家”。無論我怎樣呵斥他，周憶軍都不惱火，總是努力改正失誤，總是一臉愧疚，但又是笑盈盈的，頂多疑問一句：“剛才你不是讓我這樣出嗎？” 我還到周憶軍家去混過飯吃。他們家人都很隨和，待人既尊重又實在，跟我們工人家庭差不多。跟他媽媽打麻將時，他媽媽總批評他這不好那不對，但我看出他媽媽實際是非常深地愛著這個兒子。周憶軍也很孝順。我們系有個女生與周憶軍媽媽同名，周憶軍每聽到別人叫該女生名字的時候，都有幾分不安，可見媽媽在他心中占據(jù)著很重要的地位。有一次周憶軍在處理一個問題上方式欠妥，他媽媽跑到北大來，焦急地問我人家會不會報復(fù)周憶軍。還有一次周憶軍跟同學(xué)打架受了點輕傷，他媽媽急得說話都是半句半句的。我覺得他們家不像什么干部之家，一個副科長的家也比他們家要端架子，一個稍有幾本書的家也比他們家要酸腐虛偽。我原來以為周憶軍是“出淤泥而不染”，其實，他是“蓬生麻中，不扶自直”。

周憶軍總覺得自己很聰明。而在我看來，他的聰明，在我們班絕不是第一流的。如果沒有正直和善良，他那點聰明，也就夠他成為一個市井人物。阿憶的幽默是開朗的，不是做作的，是自己先受感染，再去感染別人。所以他氣色豐沛，神態(tài)安詳，做起事來，自然顯得很聰明。

周憶軍先后喜歡過我們班兩個女生。喜歡的方法是與我們熱烈討論這個可愛女生的一切。在他喜歡這個女生的時間段里，誰也不許說該女生的壞話，該女生是世界上最美麗的天使。但幾個月后，他就矢口否認(rèn)喜歡過該女生。最有意思的是這二人誰都不承認(rèn)自己曾喜歡過對方，最后居然共同找了個臺階下來了事。

最后說說“阿憶”名字的來歷。有一天我們談?wù)撝斞浮端帯分械摹凹t眼睛阿義”，感嘆魯迅的用語之妙，正好周憶軍從蚊帳里鉆出來，睡得眼睛通紅，也跟著湊趣道：“包好，包好?！贝蠹乙魂噥y笑，便說以后就叫周憶軍“阿義”算了，于是就強扣在周憶軍頭上了。周憶軍開始還不同意，連說我們宿舍的口頭語：“那還得了！那還得了！”三人成虎，周憶軍想推也推不掉了。畢業(yè)以后，他干脆把筆名取作“阿憶”，又別署“阿憶博士”。這并非意在假冒偽劣，而是在我們那一代人看過的影視作品里，“博士”多數(shù)是一種“搬起石頭砸自己腳”的蹩腳角色。自詡“阿憶博士”也不過是一個調(diào)侃和自嘲的筆名而已，結(jié)果卻逼得阿憶不得不回到北大去從碩士讀起。

人啊，有時更多的是名目的奴隸，被名聲所累。（選自《孔曰：未名湖畔花生樹》 有刪改）

17．給下列詞語中加點的字注音。（2分）

①大快朵頤（）

②呵斥（）

③愧疚（）

④豐沛（）

18．阿憶曾在央視主持過“實話實說”節(jié)目，且以藝名“阿憶博士”開壇布講，所以被誤以為是真博士。文章開篇從他“復(fù)讀”碩士之事寫起，有何用意？（4分）

19．阿憶是北京當(dāng)?shù)厝?，且生活條件比較優(yōu)越，但他對吃穿等物質(zhì)享受并不講究。文章記述了與此相關(guān)的幾個情節(jié)，令人笑聲頓出。請用簡潔的語言概括其中兩處。（4分）

20．孔慶東的文字以諧寓意，不泥常規(guī)。刻畫人物立體豐滿，形神兼?zhèn)洌垙娜宋锩鑼?角度品析下面語句。（4分）無論我怎樣呵斥他，周憶軍都不惱火，總是努力改正失誤，總是一臉愧疚，但又是笑盈盈的，頂多疑問一句：“剛才你不是讓我這樣出嗎？”

21．助人者有之，但真正達(dá)到央視公益廣告“幫助他人，快樂自己”這種純凈境界的并不多見。文中第五段說阿憶“是以真心助人為樂趣的，絕不因此而流露什么優(yōu)越感”，他的這一特點在此段中是如何體現(xiàn)的？（4分）

22．“周憶軍總覺得自己很聰明。而在我看來，他的聰明，在我們班絕不是第一流的。如果沒有正直和善良，他那點聰明，也就夠他成為一個市井人物?！边@是對阿憶的褒贊還是貶低？談?wù)勀愕睦斫?。?分）

23．作者筆下的阿憶“高而不聳，文而不弱，白而不嫩，英而不俊”，在無奇的生活中，他有許多令人欣賞的可貴之處，讓我們心生溫暖。結(jié)合文章談?wù)劊浗o你留下了哪些深刻的印象？（4分）

第四篇：中考語文試題

2011年全國中考語文試題分類匯編之仿寫

（整理：安徽

徐赟）

1.（2011?湖北省咸寧市）

中國·咸寧第三屆國際溫泉旅游文化節(jié)快到了，現(xiàn)征集一則宣傳咸寧（或咸寧各縣市區(qū)）旅游景點的廣告，掛在高速公路入口處。請仿照下面廣告的思路，寫一則體現(xiàn)景點特色的廣告。（3分）

例：泰 山——追隨圣人，品味泰山；和諧經(jīng)典，儒風(fēng)泰山。

都江堰——拜水都江堰，問道青城山。

【答案】（3分）體現(xiàn)景點特色2分，語言簡練1分。答案略。（示例一：雄風(fēng)猶存赤壁磯，柔情似水陸水湖；示例二：龍窖山傳承瑤家文化，無岳關(guān)彰顯民族氣節(jié)。）

2．（2011·貴州省遵義市）

綜合性學(xué)習(xí)(10分)

在“老年人生活狀況調(diào)查”綜合性學(xué)習(xí)中，班上將開展一次對本村(居)老年人的調(diào)查活動。根據(jù)這次活動的內(nèi)容，請你完成下列問題。

仿照下面的示例，請你為本次活動確定一個主題。(3分)示例：調(diào)查主題：空巢老人的身體狀況。調(diào)查主題：

【答案】（3分）答案示例：老年人的健康狀況

老年人的感情生活

子女對老年人的贍養(yǎng)情況（只要是有關(guān)老年人生活的主題均可）

3．（2011·遼寧省本溪市）

請在橫線上填寫一個句子，使之與前后的語句構(gòu)成語意連貫的排比句。（2分）美麗的風(fēng)景，總帶給人們賞心悅目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的樂章；，；星光閃爍，是大自然送出的最美好的祝福。讓我們熱愛自然、珍愛生命吧！

【答案】此題為開放性試題，答案不求唯一。內(nèi)容符合要求，1分；形式符合要求，1客服熱線：025-68801918、68801919

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【材料一】古代詩文對放風(fēng)箏的快樂情景多有描述，如宋代《武林舊事》記載“清明時節(jié)，到郊外放風(fēng)鳶，日暮方歸”；又如清代高鼎《村居》描繪“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

【材料二】古代名畫《清明上河圖》、《百子圖》都有放風(fēng)箏的生動畫面?，F(xiàn)代畫家李可染也有一幅名畫《牛背放風(fēng)箏》（見右圖），寄寓平步青云之意，表達(dá)美好祝愿。

【材料三】扶搖直上，小小的希望能懸得多高呢/細(xì)細(xì)一線，卻想與整座天空拔河/上去，再上去，都快看不見了/沿著河堤，我開始拉著天空奔跑（軼名《風(fēng)箏》）

【材料四】放風(fēng)箏時，手牽一根線，看風(fēng)箏冉冉上升，仿佛自己也跟著風(fēng)箏飛起了，俯瞰塵寰，怡然自得。（梁實秋《放風(fēng)箏》）

根據(jù)上面材料和你的生活感悟，探究一下：放風(fēng)箏時，除了風(fēng)箏，還放飛了什么？請將你探究的結(jié)果寫在下面橫線上，幫劉悅把“鳶節(jié)歡迎辭”擬寫完整：

來吧，來吧，相約鷺島鳶節(jié)，相約在金色的陽光下，相約在溫暖的情誼里。來吧，來吧，放飛五彩風(fēng)箏，放飛，放飛。心相約，心相約，相約鷺島鳶節(jié)，不論咫尺天涯。(2)為“鷺島鳶聯(lián)”配畫（3分)擅長書法的林楓手書了一副鷺島鳶聯(lián)。班長提議，為這副對聯(lián)配上圖畫，使詩情畫意相得益彰。請你展開想像，將對聯(lián)所體現(xiàn)的畫面生動地描繪出來。

鳳凰花開映鷺島，風(fēng)箏競飛繪藍(lán)天。

[注: 鳳凰，此指鳳凰木，系廈門市市樹。樹冠寬廣，葉呈羽片狀，花大色紅。] 【答案】(1)（3分）要求與評分：兩個“放飛”2分；表達(dá)1分。

示例：快樂的心情；心中的快樂；小小的希望；美好的祝愿；怡然的心情??(2)（3分)要求與評分：扣住詩句主要意象，想像合理2分；表達(dá)1分。

示例：夏日里，鳳凰花開，滿眼緋紅，絢麗爛漫，映紅了廈門的大街小巷，映紅了鷺島的天空。各色風(fēng)箏競相飄飛，藍(lán)天、白云、紅花、飛鳶，構(gòu)成了一幅色彩斑斕充滿動感的畫卷??

7．（2011·四川省遂寧市）

2011年注定是不平凡的一年?！笆萑饩薄ⅰ拔鞴吓蜷L劑”、“染色饅頭”、“強制拆遷”、客服熱線：025-68801918、68801919

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強拆出的空中樓閣

示例二：梅花，在風(fēng)雪的洗禮下，站成堅貞的傲骨。

評分說明：（2分）仿寫一句，句式相同，語義連貫、通順即可得滿分。

9．（2011·湖南省婁底市）

完成下面兩道綜合性學(xué)習(xí)題

⑴為了慶祝建黨90周年，婁底市委、市政府決定開展“唱紅歌”群眾性廣場文化活動，設(shè)置了“紅歌獻(xiàn)給黨”“歌唱祖國歌唱黨”“童心向黨”等19場大型紅歌專場演出。如果你是“紅歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽的主持人，請你寫幾句富有文采的開場白。

開場白：

⑵今年10月10日是辛亥革命100周年紀(jì)念日，海峽兩岸都將隆重紀(jì)念我國民主革命史上這一光輝的日子。請你運用排比的手法為辛亥革命寫幾句話進(jìn)行禮贊。

禮贊詞：

【答案】⑴示例：火紅的太陽光輝普照，鮮艷的黨旗迎風(fēng)飄揚。在這歡慶建黨90周年的日子里，讓我們用真摯的愛來歌唱我們偉大的黨！下面我宣布“紅歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽正式開始。⑵示例：你高舉反帝反封建旗幟，你推翻了清王朝反動統(tǒng)治，你結(jié)束了二千多年的封建帝制，你建立了資產(chǎn)階級共和國，你是一次偉大的資產(chǎn)階級民主革命，你的偉大功績彪炳史冊！

10．（四川省成都市）

閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分。為了解中學(xué)生閱讀的實際情況，某學(xué)校開展了以“讀書 與交流”為主題的一系列語文綜合實踐活動。下面是一部分活動情況，請根據(jù)要求完成以下活動任務(wù)。(12分)為了積極倡導(dǎo)好讀書，讀好書，學(xué)校舉行了“書香校園”讀書活動啟動儀式。會上，主持人引用了莎士比亞的一段話：

“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

這段話激發(fā)了同學(xué)們的熱情，大家都用詩意的語言表達(dá)了對讀書的感受?，F(xiàn)在請你以“閱讀”為對象，就莎士比亞的這一段話進(jìn)行仿寫。(4分)答：

【答案】示例：閱讀是成長者的催化劑。童年缺少閱讀，就猶如種子缺少沃土；少年缺客服熱線：025-68801918、68801919

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五彩繽紛的花季，朝氣蓬勃的青春。青春，是人生交響曲中最燦爛的樂章。花季雨季的我們，應(yīng)該珍愛青春，健康成長?，F(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)“青春隨想”綜合性學(xué)習(xí)活動。（8分）

[海報宣傳]為擴大本次活動的宣傳影響，班長負(fù)責(zé)設(shè)計一張海報。他根據(jù)下面語段中的劃線句擬出了海報宣傳語的前半句，請你續(xù)寫后半句。（要求：與前半句語意相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等，2分）

曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，都擁有燦爛的天真笑容，都擁有五彩的青春夢想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流．用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、擊奮斗，才能譜寫一曲無悔的青春之歌。

宣傳語：擁有青春五彩夢。

[扳塊設(shè)計]活動期間，每位同學(xué)都要辦一期以“青春暢想”為主題的手抄報，請你參照示例，再設(shè)計兩個板塊。（2分）

示側(cè)：板塊一：青春的宣言 板塊二：青春座右銘

板塊三： 板抉四：

[材料探究]在本次活動中，同學(xué)們針對評選“青春形象大使”現(xiàn)象展開熱烈討論，現(xiàn)在請你結(jié)合下面兩則材料，說說要想成為“青春形象大使”必須具備哪些條件。（2分）

材料一：今天下午，國家女藍(lán)隊長隋菲菲在北京交通大學(xué)正式簽約《中國青年報》，成為該報青春形象大使。隋菲菲靚麗、青春、健康的外形，刻苦、堅韌的訓(xùn)練精神，比賽時聰明靈活的個性與《中國青年報》理性、敏銳、先鋒的辦報追求不謀而合。在未來5年內(nèi)，隋菲菲將主要擔(dān)負(fù)《中國青年報》針對青年市場的品牌代言活動。

材料二：在某大學(xué)?校園青春形象大使?評選活動初賽現(xiàn)場，選手們表演了昆曲、武術(shù)、快板、書畫等在其他選秀活動中難得一見的才藝，博得了評委們的陣陣掌聲。有過其他選秀活動參賽經(jīng)驗的選手朱瀟軒告訴記者：?通常的選秀活動，更多的是關(guān)注選手們的外表。我認(rèn)為，‘校園青春形象大使’良好的文化底蘊和綜合素質(zhì)也是非常重要的。?

“青春形象大使”必須具備的條件：

[感言續(xù)說]在活動結(jié)束的晚會上，肖雅同學(xué)深情地說道：?歲月從樹林穿過，留下 圈圈的年輪；哨鴿從天空飛過，留下串串的歡韻。啊，青年朋友！我們從時代的舞臺走過，將給社會留下些什么？?但由于太激動，只說了兩句就停住了，這時你及時仿照肖雅的句式續(xù)說了一句，同樣表達(dá)心中的感慨。（2分）

【答案】[海報宣傳]莫讓年華付水流（2分）

[板塊設(shè)計]示例：青春期知識；青春的心愿；青春的頌歌。（2分）

[材料探究]一是形象靚麗、青春、健康（1分）；二是要有良好的文化底蘊和綜合素質(zhì)（1分）。（2分）

[感言續(xù)說]示例：（1）風(fēng)從水上走過，留下粼粼的波紋。（2）駱駝從沙漠走過，留下深客服熱線：025-68801918、68801919

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面一處校園公共場所，寫一句溫馨提示語（句式不拘，字?jǐn)?shù)不超過15個）。

示例：草坪——小草也有靈，腳下請留情。①圖書館——

▲

②洗碗池——

▲

【答案】①來也輕輕，去也輕輕。（安靜角度）像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)圖書。（愛護(hù)圖書的角度）

②滴答水聲，喚你輕輕一擰。（節(jié)約用水角度）餐具洗凈，別忘共同衛(wèi)生。（衛(wèi)生角度）

17．（2011·江蘇省鹽城市）

近日，一首由成杰思作詞、王海笑作曲的歌曲《鹽城真漂亮》迅速在網(wǎng)絡(luò)躥紅，獲得眾多鹽城人的喜愛。學(xué)校音樂組準(zhǔn)備把該歌曲推薦給全校同學(xué)，請你結(jié)合歌曲的部分歌詞，寫一段推薦的話。（4分）

1千古陸公○2節(jié)亮；鹽城真漂亮，鐵軍萬年施公○3文長；鹽城真漂鹽城真漂亮，泰山○亮，淮戲千里鄉(xiāng)音滿腔；鹽城真漂亮，平原盛產(chǎn)稻麥棉糧。

1泰山：指鹽城市區(qū)的泰山廟。○2陸公：南宋丞相陸秀夫，鹽城歷史名人?！?施公：[注釋] ○元末明初小說家施耐庵。

__________________________________________ 【答案】示例：這是一首歌頌鹽城，贊美鹽城的主題歌，它采用傳統(tǒng)淮劇風(fēng)格與現(xiàn)代流行唱法結(jié)合的方式，完美展現(xiàn)了東方濕地之都水綠鹽城的自然之美。短短的歌詞寫出了鹽城的歷史名勝泰山廟，陸公祠；表現(xiàn)了鹽城的人文歷史陸秀夫，施耐庵；贊頌了鹽城的革命精神，鐵軍新四軍；介紹了鹽城的地方戲淮劇特色，展現(xiàn)了鹽城的平原風(fēng)光生態(tài)農(nóng)業(yè)，充滿著濃郁的家鄉(xiāng)特色。

18．（2011·貴州省安順市）

美，到處存在著，重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請仿照例句，發(fā)揮想象，另寫一個句子，表達(dá)你對美的感受。（3 分）

例句① ：老師說：“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識的美?！崩洧?：旅游者說：“鳥語花香、清風(fēng)吹拂的西湖就是美，一種自然的美?！?答：

【答案】示例：農(nóng)民說：“麥浪滾滾，碩果累累的秋天就是美，一中豐裕富饒的美?！?/p>

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事和好”。展園采用自然式布局，通過用代表黃河文化的水車，代表蘭州特色植物的百合、甘肅紫斑牡丹、甘肅玫瑰等，展示蘭州市黃河風(fēng)情線和南北兩山的生態(tài)環(huán)境建設(shè)和林業(yè)科技發(fā)展，以及甘肅人民蒸蒸日上的幸福生活。

【答案】（3分）符合要求，內(nèi)容貼切2分；修辭手法使用得當(dāng)1分。

21．（2011·江西省南昌市）

“青春的贊歌”。青春充滿活力，青春充滿希望。面對美好的青春，請你寫幾句話予以贊美。（至少用上兩種修辭手法）（2分）

【答案】示例：青春是一座金字塔，是進(jìn)?。磺啻菏且话沿Q琴，是快樂；青春是一個書架，是智慧。（2分）

22．（2011·四川省瀘州市）

草 垛

杜懷超

⑧鄉(xiāng)場上，是金黃的草垛，草垛上，是一片精神的家園，一群回歸的鳥兒，在陽光下，對著天空唱響生命更迭的歌！

簡析第⑧段在文中的作用，并仿照畫線句另寫一句話，要求句式一致，語意連貫。(4分)①作用

(2分)②仿寫

(2分)【答案】示例：田野里，是沉甸甸的稻穗，稻穗上是豐收的喜悅。（2分，句式相同1分，揭示景物寓意1分。）

23．（2011·四川省資陽市）

縮寫下段文字。（字?jǐn)?shù)在80字內(nèi)）（2分）

松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時候，先搬些小木片，錯雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來；然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物既寬敞又堅實，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強可以進(jìn)出；窩口上有一個圓錐形的蓋，把整個窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。【答案】松樹的窩搭在樹枝分叉的地方。它們搭窩時，先用小木片，干苔蘚編扎起來；然后客服熱線：025-68801918、68801919

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問那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應(yīng)道：“是白酒。”眾軍道：“挑往那里去？”那漢子道：“挑出村里賣?！北娷姷溃骸岸嗌馘X一桶？”那漢子道：“五貫足錢?！北娷娚塘康溃骸拔覀冇譄嵊挚剩尾毁I些吃？也解暑氣?！闭谀抢餃愬X，楊志見了，喝道：“你們又做甚么？”眾軍道：“買碗酒吃。”楊志調(diào)過樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語，胡亂便要買酒吃！好大膽！”眾軍道：“我們自湊錢買酒吃，干你甚事？也來打人！”楊志道：“你理會得甚么！到來只顧吃嘴！全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難！多少好漢被蒙汗藥麻翻了！”

乙段中的主要人物楊志，后來也被逼上梁山，也成為了108個英雄好漢中的一位。請根據(jù)這個人物的相關(guān)故事內(nèi)容，完成下面的下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：

保 爾 嘔 心 瀝 血 寫 小 說

下聯(lián)：

【答案】示例：山窮水盡賣寶刀、走投無路上梁山（要求內(nèi)容必須與楊志的故事有關(guān)，要符合對偶（聯(lián)）的要求，寬對也可）

27．（2011·山東省東營市）

右圖是中國環(huán)境標(biāo)志圖形，仔細(xì)觀察主體部分（漢字和英文除外），寫一段解說文字。要求：說明內(nèi)容包含構(gòu)成要素、造型特點及其含義，至少用上一個成語。（3分）

【答案】中國環(huán)境標(biāo)志圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環(huán)組成。圖形的中心結(jié)

構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，表示公眾同心同德，攜 手并肩，共同保護(hù)環(huán)境；同時，十個環(huán)的的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，既別出心裁，又寓含豐富，耐人尋味。

評分：構(gòu)成要素1分，造型特點及其含義1分，成語使用恰當(dāng)1分。共3分。意思對即可。

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臺，逃往相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間。如果煙味很濃，房門已經(jīng)燙手，說明大火已封門，再不能開門逃生，此時應(yīng)將門縫塞嚴(yán)，潑水降溫，信號呼救待援。

防火災(zāi)，說安全（三句半）

鑼鼓一敲上臺前，我們四人來表演。說說防火安全事，宣傳！關(guān)注消防圖保險，珍愛生命最為先。千千萬萬得注意，當(dāng)然！萬一火情到身邊，沉著冷靜別慌亂?；饎莶淮笙麥绲簦瑯酚^！

▲，▲。▲，▲！

消防事業(yè)不一般，與我與你緊相連。時刻防火別大意，平安！

說上一段三句半，說好說賴請包涵。祝愿人人都安全，再見！

【答案】示例：樓內(nèi)著火快疏散，捂住口鼻防濃煙。信號呼救等救援，避險！

29．（2011·重慶市）

為了展示公民道德建設(shè)的豐碩成果，發(fā)揮道德模范的榜樣作用，今年5月，中共重慶市委宣傳部、市文明辦等聯(lián)合舉辦了“第三屆重慶市道德模范評選”活動，你所在的學(xué)校也參與了這次活動。

（1）請研讀下面三則材料，分別概括他們能成為道德模范候選人的理由。（3分）

材料一：劉興勇，在妻子生下女兒因病撒手人寰后，他就擔(dān)負(fù)起了家庭的全部重?fù)?dān)，不僅要照顧襁褓中的女兒，還要贍養(yǎng)年邁的父母，伺候智障的妻哥。這樣的日子，他已堅持了二十多年。

材料二：劉安容，一名普通的護(hù)林員。幾十年來，月收入僅30元的他頂風(fēng)冒雨，巡視在山高坡陡的林場。每天10余公里的跋涉，總里程10余萬公里的艱辛，使他管護(hù)的森林，不曾有一起亂砍濫伐的案件和森林火災(zāi)事故發(fā)生。

材料三：鄭定祥，一位力哥。在與雇主走散后，守著兩包價值兩萬余元的嶄新羽絨服，忍著病痛折磨，在大雪紛飛、寒風(fēng)刺骨中，尋找雇主十四天。當(dāng)雇主給他感謝費時，他婉言拒絕。

答：（2）請你參考示例，為下面材料中的候選人寫一段推薦語。要求：語言生動，有文采。（3分）示例：

材料：鄭定祥事跡（見材料三）

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【答案】示例：樂觀的人，將失敗當(dāng)作墊腳石，一步步登臨理想的高峰。

(3分。要求符合語境，句式基本相同，比喻恰當(dāng)；有欠缺酌扣)

31．（2011·福建省福州市）綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

近期，海西中學(xué)開展以“話說福州風(fēng)流人物”為主題的系列活動，請你完成下面的任務(wù)。

（1）活動一 題寫贈言

為展現(xiàn)福州風(fēng)采，校團(tuán)委要求同學(xué)們把學(xué)校編輯的《福州驕子》一書送給親朋好友，送書前，請結(jié)合“話說福州風(fēng)流人物”這一主題，在該書扉頁上題一句贈言。（不必署名）（2分）

贈言：

（2）活動二 謳歌心靈富豪

根據(jù)下面人物事跡簡介，給民營企業(yè)家曹德旺撰寫一則頒獎詞。（40字左右）（4分）

曹德旺，福州（福清）人，福耀玻璃有限公司董事長，有“中國玻璃大王”之稱。2009年，他宣布捐出福耀股份的70%建立慈善基金；2010年，他向西南干旱災(zāi)區(qū)捐款2億元；之后又捐贈4億元修建福州圖書館。他經(jīng)常說：“人活一世，就是為了給他人帶來幸福?！痹谑讓弥袊靶撵`富豪”評選活動中，他位居中國“心靈富豪”榜第二位；今年4月，胡潤中國慈善榜揭曉，曹德旺因捐獻(xiàn)善款45.8億元，成為“中國最慷慨的慈善家”。

（提示：撰寫頒獎詞，要圍繞人物事跡，用精練的語言謳歌人物的精神品質(zhì)。）

頒獎詞： 【答案】（1）示例：①一卷在手，風(fēng)流盡現(xiàn)。②好書送好友，名人伴你行。③走近福州驕子，汲取精神力量。④一本好書，傳揚福州驕子的美名；一句贈言，承載我們真誠的友情。（2分）

（2）示例：①你用你的智慧，譜寫著玻璃的奇跡；你用你的愛心，鑄造了善舉的輝煌；家鄉(xiāng)因你而精彩，福州為你而驕傲。②他以福耀玻璃，創(chuàng)造了巨大的社會財富，他用大愛善舉，演繹了精彩的人生；他是商界驕子，他是心靈富豪。③慷慨解囊，福耀災(zāi)區(qū)民眾；熱心公益，關(guān)愛平常人家；他是心靈富豪，他是慈善大家。④玻璃事業(yè)，傳奇人生；傾情公益，心系民生。一片赤忱，慷慨解囊；一顆愛心，有口皆碑。（4分）

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第五篇：2011中考語文試題

內(nèi)容預(yù)覽：

2011年文山高中（中考）招生統(tǒng)一考試

語文試題卷

（全卷四個大題，含26個小題，共6頁；滿分120分，考試用時150分鐘）注意事項：

1．本卷為試題卷，考生解題作答必須在答題卷（答題卡）上，答案書寫在答題卷（答題卡）相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。

2．考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卷（答題卡）一并交回。

一、語文積累與運用（本大題含1～7小題，其中1～6小題每小題2分，第7 小題8分。共20分）

1．給下面這段話中加點的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字，完全正確的一組是（）

當(dāng)shǔ（）光輕撫著大地時，校區(qū)便鮮活起來了，花兒更加嫵媚（），樹葉兒更加青蔥（），操場上人頭cuán（）動，教室里書聲瑯瑯……好一派生機勃勃的景象。

A．曙mèi cōng 攢 B．署mèichōng 竄

C．曙méi cōng竄 D．署méi chōng攢

2．下列句子中不該用問號的一項是（）

A．這什么我的眼里常含著淚水？因為我對這土地愛得深沉……

B．難道你認(rèn)為一場考試的失誤就意味著輸?shù)袅苏麄€人生嗎？

C．生活因有音樂而變得更美好，不是嗎？

D．我們要思考怎樣才能做一個對社會有用的人？

3．下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．提起北京奧運會，人們就會想起那首膾炙人口的歌曲《我和你》。

B．面對突出的辦學(xué)成績，學(xué)校沒有停止前進(jìn)的步伐，反而繼往開來地再次揚帆起程。

C．不法廠家制造假藥造成的惡果實在是駭人聽聞。

D．李娜沉著應(yīng)戰(zhàn)、頑強拼搏，終于登上了法網(wǎng)公開冠軍寶座，實現(xiàn)了她夢寐以求的愿望。

4．下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．李平同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好，樂于幫助其他同學(xué)，因此我們要向他學(xué)習(xí)。

B．黨的好干部楊善洲是近年來我省涌現(xiàn)出的英雄模范人物之一。

C．日本能否在短時間內(nèi)消除核泄漏帶來的嚴(yán)重污染，依賴于科學(xué)技術(shù)及政府的重視。

D．通過新交通法的頒布實施，使酒后駕車的人越來越少了。

5．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①它們都貼有特殊的綠色食品標(biāo)志，象征著產(chǎn)品是無污染的、充滿健康和活力的產(chǎn)品。②我國綠色食品行業(yè)民展也很快，日前已有203家企業(yè)開發(fā)了389種綠色食品。③最先聞名于世的綠色產(chǎn)品是各種綠色食品。

④現(xiàn)在國際上綠色食品的生產(chǎn)企業(yè)已達(dá)1．64萬家，它們的產(chǎn)品行銷全球各地。

A．①②④③ B．②④①③ C．③①④② D．④②③①

6．下列關(guān)于文學(xué)名著、文學(xué)常識，表述錯誤的一項是（）

A．《西游記》是我國經(jīng)典小說之一，是最成功的帶有神話色彩的文學(xué)巨著。

B．長篇小說《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家老舍先生的代表作品，小說為我們真實地描繪了北平城里一個人力車夫的悲慘命運。

C．《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜在荒島上救出了一個土著黑人，因為那天是星期五，所以就給他取名為“星期五”。

D．李清照，唐代女詞人，號易安居士，是婉約派的代表人物之 一，她的詞大多收在《漱玉詞》中。

7．根據(jù)提示填空（每空1分，共8分，凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字任何一種情況，該空不得分）

①，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

②予獨愛蓮之，濯清漣而不妖《周敦頤〈愛蓮說〉》

③剪不斷，理還亂，是離愁。（李煜《相見歡》）

④，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

⑤劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中深刻地揭示了新事物必將取代舊事物這一哲理的詩句是“，”。

⑥請你寫出古詩文中表達(dá)愛國情懷的連續(xù)的兩個句子“，”。（課內(nèi)外均可）

二、語文綜合運用（6分）

8．2011年1月6日《中國教育報》報道，梅子涵等十位不同行業(yè)的人物得到了網(wǎng)友的熱烈支持，以超過300萬的投票當(dāng)選“2010年推動讀書十大人物”，是他們，讓越來越多的學(xué)校更加注重校園文化的建設(shè)；是他們，努力營造了一種濃厚了的閱讀氛圍；是他們，讓好書浸潤了孩子的心靈。

閱讀，拓寬了我們的視野，增長了我們的見識，讓我們越來越博學(xué)，讓我們越來越快樂。學(xué)校開展“推廣閱讀”活動請你參加。

（1）請你寫一句激勵大家讀書的名言警句。（2分）

（2）如果說讀書的人是美的，那么推廣閱讀的人就是美的傳播者。假如你是推廣閱讀的人，請你為“推廣閱讀”活動設(shè)計兩種方案。（2分）

示例：組織召開“我最喜歡的一本書”推廣介紹會。

（3）閱讀是快樂而美好的享受，請說說閱讀給你帶來的快樂。（2分）

三、閱讀（本大題含9-25小題，共44分）

（一）（3分）

9．閱讀下面這首詩，然后回答問題。（3分）

桂源鋪

楊萬里

萬山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。

到得前頭山腳盡，堂堂溪水出前村。

（1）詩中最能體現(xiàn)“萬山”對溪水態(tài)度的一個詞是：。（1分）

（2）詩中的溪水具有怎樣的精神？（2分）

（二）（12分）

閱讀下面的文言文，完成10～14小題。

林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要）還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）

10．解釋下列加點的詞。（任選擇兩個作答，多選不給分）（2分）

（1）屋舍儼然 儼然：（2）阡陌交通 交通：

（3）便要還家 要：（4）乃不知有漢乃：

11．把下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

12．選段中與陸游詩句“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”意境相似的一個成語是，源于本文且借指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界的一個成語是。（2分）

13．從選段中可以看出陶淵明所向往的是怎樣的一種理想社會？（3分）

14．漁人把桃花源中的秘密告訴了外人，對此你有何看法？（3分）

三、（11分）

閱讀下面的文字，完成15～19題

成功就是成為最好的你自己

①成功可能是你創(chuàng)造了新的財富或技術(shù)，可能是你在工作崗位上得到了別人的信任，也可能是你找到了回歸自我、與世無爭的生活方式……成功是多元化的，每個人都在追求屬于自己的成功，但成功不是要和別人相比，而是要讓自己的每一天都比昨天更好，從這個意義上說，成功就是成為最好的你自己。

②怎樣才能成為最好的你自己呢？

③要確立自己的人生目標(biāo)，人生只有一次，只有一個人能告訴你人生的目標(biāo)是什么，那個人就是你自己；只有一個地方能找到你的目標(biāo)，那就是你心里。例如《西游記》中唐僧的人生目標(biāo)就是自度度人，自覺覺他；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的人生目標(biāo)就是把自己的生命和全部精力獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)，為人類的解放而斗爭。最終他們都成了最好的自己。每個人的人生目標(biāo)都是獨特的，最重要的是，要有自己的人生目標(biāo)并為之而努力。④要做感興趣和有激情的事。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”當(dāng)你對某個領(lǐng)域感興趣，對該領(lǐng)域有激情時，你就可能為它廢寢忘食，發(fā)揮出所有的潛力。這時候，你已經(jīng)不再是為了成功而工作，而是為了“享受”而工作了。毫無疑問，你將會得到成功。⑤2002年，比爾?蓋茨在領(lǐng)導(dǎo)微軟25年后，毅然把首席執(zhí)行官的工作交給了鮑爾默，因為只有這樣他才能投身于他最喜歡的工作——擔(dān)任首席微軟架構(gòu)師，專注于軟件技術(shù)的創(chuàng)新。此后，他對公司的技術(shù)方向做出了重大貢獻(xiàn)。

⑥要不斷調(diào)整自己的目標(biāo)，制定目標(biāo)的目的是為了進(jìn)步，我們要把抽象的大目標(biāo)簡化成實際的小目標(biāo)，目標(biāo)設(shè)定過高固然不切實際，但目標(biāo)也不可定得太低，在了解自己能力的基礎(chǔ)上對目標(biāo)進(jìn)行及時調(diào)整：如果超出自己的期望，可以把期望提高；如果未達(dá)到自己的期望，可以把期望調(diào)低。達(dá)成一個目標(biāo)后，可以再制定更有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。

⑦美國作家威謙??？思{說過：“你應(yīng)該在乎的是，你要比現(xiàn)在的你強?！绷私庾约?，努力不懈地追求進(jìn)步，讓自己的今天勝于昨天，這樣才能獲得成功，才能成為更好的你自己。

15．本文的中心論點是。（1分）

16．在第③段的橫線處補充一個事實論據(jù)。（2分）

17．文章從哪些方面論述了“怎樣才能成為最好的你自己”？（3分）

18．第⑦段劃線部分運用了什么論證方法？并說明其作用。（2分）

19．比爾?蓋茨從他最喜歡做的事情中確立了目標(biāo)并取得了巨大成功。聯(lián)系實際，談?wù)勀闶窃鯓訌母信d趣的事情中確立目標(biāo)的。（3分）

四、（18分）

閱讀下面的文字，完成20～25題。

好好活著就是愛

李曉

①21年前的3月26日，春天的氣息已經(jīng)蕩漾在這座北方城市的柳梢，暖暖的春意擁著

含苞花蕾。一個年輕男人躺在了山海關(guān)的鐵軌上，一輛呼嘯而來的火車碾軋過他的身體。那天，正好是他25歲的生日。

② 這個男人，就是寫過《面朝大海，春暖花開》的海子。

③一個年輕的生命就在這春意濃濃的季節(jié)里消逝了。春天是生機勃發(fā)的美好季節(jié)，海子卻走了，走在這春暖花開的季節(jié)里。

④然而，這個原名叫做査海生的孩子，他在另一個世界不會知道，在他生日的那天早晨，母親已經(jīng)在鄉(xiāng)下的炊煙中煮好了一鍋紅米粥，以這種傳統(tǒng)的方式，為在北京的兒子默默祝福。⑤在那個雨水淅瀝的鄉(xiāng)村三月，這個叫做査海生的男人的骨灰，被送回了母親居住的鄉(xiāng)村，就在房門前300多米的松樹林邊，壘起了一座土墳。

⑥從此，母親的視線一天也沒有離開過兒子的土墳。陪同兒子入眠的，是她的靈魂。在20年鄉(xiāng)下的風(fēng)雨聲里，母親為她的兒子海生哭壞了眼睛。

⑦海生15歲便考進(jìn)了北京大學(xué)，一個村子沸騰了，整個縣城轟動了，母親挨家挨戶發(fā)送她深夜蒸好的白糕。這個兒子畢業(yè)以后，在北京成了一位詩人。第一次去北京，看見兒子留那么長的頭發(fā)，母親只是笑瞇瞇地說：“海生，去剪了吧！”母親走的那天，這個貧困的詩人找人借了300元錢，執(zhí)意揣進(jìn)了母親的包里。母親的那個包，裝了家里的50個雞蛋，母親在鄉(xiāng)下為兒子養(yǎng)了一群小雞。經(jīng)過幾天幾夜的顛簸，到了北京，居然一個也沒有破。母親一直把裝著雞蛋的布包摟在懷里，因為她相信，兒子每吃下一個雞蛋，他蒼白的臉色就會多一絲紅潤。

⑧兒子塞給她的那300元錢，聽說，至今還在80歲的母親的懷里揣著。母親說，等她去世以后，用兒子的這300元錢送她上路，就夠了。

⑨海子自殺后，很多人驚呼，這是一顆彗星的隕落。然而，在母親的眼睛里，根本沒有彗星，只有連著她心房的一個生命。一個國家，可以失去一位詩人；而一個母親，根本不能失去孩子。海子，他把最悲痛的一首詩，沒有寫進(jìn)他歌頌的土地里，而是嵌進(jìn)了一個母親疼痛的血脈里、心房中。

⑩ 所以，我總覺得，在春天里懷念這樣一位詩人，其實對母親來說，更是一種剜肉剔骨的酷刑。浩瀚無際的天空對廣袤無垠的大地，如何表達(dá)深沉的愛意與溫柔的呢喃？我以為，那是密集的、輕盈的雨水和雨絲。那么，一個孩子對于母親，如何表達(dá)最深的愛呢？ 我想，答案只有一個，好好活著，就是對母親的愛。

（本文選自《讀者》，有刪改）

20．從全文看，第①段運用了什么記敘順序？說說其作用。（3分）

21．結(jié)合語境，談?wù)勀銓Α暗谝淮稳ケ本?，看見兒子留那么長的頭發(fā)，母親只是笑瞇瞇地說?海生，去剪了吧！?”中加點詞“笑瞇瞇”的理解。（2分）

22．從“從此，母親的視線一天也沒離開過兒子的土墳，陪同兒子入眠的，是她的靈魂?！边@個句子中你讀出了什么？（3分）

23．從內(nèi)容和修辭兩方面對第⑩段中劃線句子作簡要賞析。（4分）

24．文中哪一個細(xì)節(jié)最讓你感動，為什么？（3分）

25．結(jié)合文章題目及生活實際，談?wù)勀阕x了這篇文章后的感悟。（3分）

四、寫作（50分）

26．下面兩題任選其一。、（1）請以“有他（她、它）真幸?！睘轭}目，寫一篇文章。其中的“他”、“她”、“它”任選其一。

（2）讀下面的材料，然后作文。

現(xiàn)實生活中我們時常見到這樣的情景：鮮艷的花朵遭到了隨意的蹂躪，可愛的小貓、小狗遭到不經(jīng)意的虐殺，低收入者遭到無端的鄙視，殘疾人受到莫名的嘲弄……作為生命的每一個個體都是平等的，都應(yīng)該得到尊重。我們不應(yīng)該漠視任何生命，要珍愛生命，敬畏生命。要求：

1．若選（1），請按要求寫作，若選（2），請根據(jù)材料自選一個角度作文，題目自擬。

2．寫出真情實感。除詩歌外，文體不限，書寫工整，不少于600字。

3．文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。