第一篇：珍愛生命—安全與我同行 主題班(隊)會

珍愛生命—安全與我同行 主題班（隊）會

方案設計：胡蓓

一、活動目的

1、引起同學們對交通安全的重視，珍愛自己的生命，也珍愛他人的生命。

2、使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

二、活動準備

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、準備一些常見的交通標志和知識。

三、活動議程

1、隊儀式 1)三級報告

2)全體起立（立正）主持人宣布開始

3)出旗（奏間奏曲）敬禮（奏出旗曲）禮畢！4)唱隊歌（第一段）（請坐）

2、開展活動（活動過程）1)播報新聞

2)交通知識競賽（搶答形式）3)情景小品

4)中隊輔導員總結

5)全班齊念《 交通安全小歌謠 》 6)呼號、退旗

主 持 人：全體起立，請XX中隊輔導員帶領我們呼號 中隊輔導員：準備著，為共產主義而奮斗。全體隊員：時刻準備著！

主 持 人：退旗（奏間奏曲）敬禮?。ㄗ嗤似烨┒Y畢。主 持 人：宣布結束

四、活動過程：

（一）主持人從收集的有關交通事故的新聞引入主題。

1、主持A播報新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

主持A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

主持B：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行車、行人應靠哪邊走？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內容：一名學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個同學違反了哪些交通規則？

（2）我們應如何遵守交通規則？

3、把這位同學的錯誤糾正過來。

（四）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（五）全班齊念《交通安全小歌謠》

1、過馬路

過馬路、左右瞧，大家要走人行橫道。公路若無斑馬線，直行通過勿打鬧。遠離汽車不猛跑，迅速安全通行好。

2、各行其道

靠右行、靠邊走，交通法規要遵守。自行車道、汽車道，各行其道秩序好，平平安安不遲到。

3、紅綠燈

紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛。紅燈亮晶晶，大家停一停；黃燈亮晶晶，大家等一等；

綠燈亮晶晶，可以向前行。行人車輛聽指揮，拐彎慢行要小心

（六）課外延伸

請你做個交通督導員。

2010-09-16

禁止通行

禁止進入 禁止拖拉機通行 禁止鳴喇叭 禁止向左轉彎 禁止向右轉彎

禁止掉頭

限制寬度

限制高度

禁止超車 解除禁止超車 禁止停車

限制質量 限制重量

減速讓行 解除限制速度

禁止汽車拖掛 禁止手扶拖拉車通行 機通行

限制速度

禁止機動車通行

禁止摩托車通行

禁止載貨汽車 會車讓行

停車讓行

通行

禁止后三輪摩 禁止某兩種車 禁止大客車

托車通行

通行

通行

第二篇：珍愛生命主題班隊會

珍愛生命、警鐘長鳴主題班隊會

【活動目的】

1、結合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為。

2、增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力?！净顒訙蕚洹?/p>

閱讀有關安全知識的書籍，了解校園安全知識；從報紙雜志上收集一些關于校園安全的新聞報道

【活動方式】師生交流，探討，總結 【活動過程】

一．導入

1．各位同學，《珍愛生命、警鐘長鳴》班務對話現在開始。下面請同學們觀看一則新聞《電白校園慘案》。二．下面討論一下《電白校園慘案》能給我們哪些啟示 1.如果你是那個低年級同學你會怎么做？ 2.那個低年級同學本質很壞嗎？ 3.為什么會發生這樣的慘案？

4.一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣的心態？ 三．關于校園安全（列舉一些文明和不文明的現象）

1．校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。

2．上下樓梯向右走，樓梯擁擠等一下。這是我們要牢記的，因為平安最重要。

3．請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受。

4．還有很多同學想說，那請大家再說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人不文明的現象。

5．是呀，一時的不文明，不小心有可能帶給我們的只是摔一個包，擦破一點皮，但很多時候因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害，甚至死亡。請聽一個真實的故事。

[案例]一個小女孩剛滿7歲，她活潑可愛，是爸爸媽媽的掌上明珠?？墒牵@天放學過馬路時，她因為踩在一個行人不小心仍下的香蕉皮上摔倒，一時來不及爬起來，被突然飛馳而來的汽車撞倒了，等爸爸媽媽趕到醫院的時候，她已經停止了呼吸。從此，她再也見不到親愛的爸爸媽媽了！同學們，生命是多么寶貴，也是那么脆弱，所以我們不要因為自己的一些不文明行為而造成別人的傷害，因為有些傷害是永遠無法挽回和彌補的。

6．學習安全知識。

因為不文明會使我們受到傷害，所以大人們就想了個辦法，在學校、醫院、車站等公共場所張貼了各種警示牌，提醒我們注意安全，盡量避免受傷。但許多警示牌上只有圖片而沒有文字，所以我們還得學認警示牌。（出示警示牌，讓同學們辨認。）

7．在日常生活中，這樣的警示牌還有很多很多，它時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！

8．大家再回憶一下，我們班還有哪些不文明、不安全的現象發生過嗎？ A．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B．在教室里互相追趕。

9．在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪些地方需要注意安全？ 四．現在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。C、據情節給予報復。D、叫家長到學校來教訓對方。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。D、養成良好的個人衛生。（3）乘車時較為安全的行為是（）A、在道路中間攔車。B、上車時爭先恐后。

C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無牌、無證車。（4）遇到別人打架時（）

A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。B、不管他 C、去勸阻 D、告訴老師

（5）遇到火災時，撥打（）

A、110 B、119 C、120 D、121（6）在道路上行走時（）A、和同學邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒有人行道的道路，要沿路邊走 C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時間與機動車輛搶行 判斷是非：

1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

7、站在凳子上往陽臺下看。

五．結尾

1．對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。

2．同學們，聽了這么多事例，現在你最想說的一句話是什么呢？ 3．播放歌曲《祝你平安》。4.宣布班務對話結束?！净顒臃此肌?/p>

中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：交通事故、食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、火災火險、溺水等。有專家指出，通過安全教育，提高中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害將可以避免。因此，掌握一定的自護知識，讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急躁，不慌張，樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義，是教育工作的當務之急！

同學們通過這節班務對話活動，實實在在得到了安全知識的教育，但安全意識的培養不是一朝一夕的事情。在今后的工作中還要繼續貫徹落實，讓學生能在日常生活中，時時處處提高安全意識，力求徹底消除校園安全隱患。

第三篇：珍愛生命,遵紀守法主題班隊會

“珍愛生命、遵紀守法”主題班會

五．2班

活動目的：

1、提高小學生的自我保護意識和能力”。

2、為了使小學生了解安全知識，從小就樹立起“身居小區，防火第一”，保護家園、愛我家鄉，青山長在方可持續發展的思想意識。

3、使隊員從小樹立遵紀守法觀念,養成遵紀守法的習慣。活動準備：

1、召開隊會動員大會，廣泛收集材料。

2、組織材料，排練節目，使每個同學都參與到活動中來。

3、準備與中隊活動有關的道具和服裝

4、確定主持人：唐堯（女）柳澤輝（男）活動過程：

一、舉行中隊會儀式。（略）

二、中隊長講話。（略）

三、活動開始: 女：鮮艷的隊旗在藍天下飄揚。男：嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。女：我們沐浴著黨的陽光。男：像鮮花一樣健康成長。女：我們要牢記“安全”。

男：首先我們一起來說說交通安全。女：

1、請欣賞兒歌： 《交通規則要記牢》

交通規則要記牢，紅燈停、綠燈行。過馬路、走橫道，來往車輛仔細瞧。走路要走人行道，不在路上玩和鬧。交通規則記在心，安全第一要做到。

2、小品《小交警》

a：一位老大爺在“十字路口”走錯道，小交警上前幫忙，明示交通規則。b：一位小朋友一邊拍球一邊過馬路，小交警忙上前教育。

3、快板

《交通規則要牢記》

大家發言真熱鬧，排出規則很多條。我打竹板說一段，奉勸各位要記牢。交通安全最重要，關系性命莫小瞧。學規則、守規則，時時處處做得好。步行騎車靠右行，中間讓給汽車跑。橫過馬路左右看，還要走在行道上。見紅燈、不要跑，綠燈亮起可過了。在路上,莫打鬧,不做游戲不追跑。冰雪日子雖然少，事故率卻比較高。慢行小心要警惕，不讓自己多摔跤。隊員們，要知曉，出了事故不得了。從小養成好習慣，時時記清別忘掉。女：交通安全已明了，法制安全知多少！開展小辯論：

1、小品《小事一樁》

（小明平時經常違反學校紀律、欺負小同學，甚至小偷小摸。同學、老師教育他，可他卻滿不在乎，總認為是小事一樁，不值得大驚小怪，還陰陽怪氣說：“怎么啦？又沒犯罪?！保?/p>

2、男主持人宣布辯論題：這是不是小事？請說明理由。

3、甲乙雙方開展辯論。

甲：屢教不改、知錯不改是錯上加錯，會釀成大錯。乙：小孩子爭吵打鬧是常見，“小偷小摸”不能說犯罪，小孩不懂事，長大后會改。

4、統一認識。（人無完人，孰能無過，但重在知錯要改。）男：當春風吹綠萬條柳枝 女：當小燕重返舊巢

男：在這多夢的季節同學們可知什么安全最重要？ 齊答：防火 女：為什么？ 齊答：干燥

女：是呀！水火無情，人有情！請聽故事

1、《我心中的軍魂》

（1999年冬天的一個晚上，葛坑村的一農家起火聞訊趕來的解放軍[駐葛坑村干訓的黃金特種部隊]奮力滅火，使這一農家最在限度地減少損失并送上1000元慰問金，讓人倍感軍民魚水情的溫暖。）

2、《壯麗的青春》

（2.28德化上涌鎮特大火燒山中以身殉職的中共黨員——林健權同志的感人事跡。）男：多么感人的故事！水火無情，人有情！我們應當時時防火、處處宣傳防火！小品《消除火災隱患》

（小強放學回家路過山腳的稻田，發現有一位老伯伯正準備引火燒田埂上的雜草，小強急忙跑過去勸阻并明示了其中的危害。）

女：欣賞了小品后你想對“小強”說什么？（略）

男：小強的舉動值得我們學習，我們應該時時防火，處處宣傳防火！但安全防火知識，不知同學們知多少？

安全防火知識競賽（略）

女：讓我們共同攜手，沐浴著黨的陽光。男：讓我們共同防范，安全伴我們健康成長！

四、隊輔導員總結。

五、呼號。

六、退隊旗、唱歌閉會《團結就是力量》。

七、中隊長宣布活動結束。

第四篇：珍愛生命-拒絕毒品主題班隊會

珍愛生命 拒絕毒品

----《禁毒法》主題班會課設計

教學目標：

1、通過主題班會活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導小學生遠離毒品，珍惜如花的生命。

3、弘揚禁毒精神，樹立正確的人生觀、價值觀。教學準備：

收集和毒品有關的知識以及圖片材料。教學手段：

借助圖片、多媒體輔助教學。教學形式：

師生互動，討論、交流相結合 教學過程：

師：同學們，你們覺得生活幸福嗎？

是的，我們每天穿著漂亮的衣服，吃著可口的飯菜，有爸爸媽媽的呵護，有老師同學的關心，我們的生活真是美好！你們就像一朵朵美麗而嬌嫩的花兒，正在陽光雨露的滋潤下競相開放?？墒?，也有許多的生命卻在如花的季節而悄然凋謝，那是多么令人痛心呀！今天我們在這里隆重舉行《珍愛生命、拒絕毒品》--《禁毒法》主題班會課，讓我們先來看一個感人而辛酸的故事：

一、從故事引入：

（講述女醫生為毒品用自己的生命做實驗的故事）

師：同學們，聽了這個感人的故事，看了這些辛酸的畫面，此時此刻你有什么話想說？

二、毒品的危害

1、對人體的危害：

師：王醫生用自己的生命做了一個可悲、可嘆又可笑的實驗，下面我們再來看一個有名的斯金納(Skinner)動物成癮性實驗。（實驗略）師：前面講的王醫生染上毒品后不能自拔，猴子染上毒品后也力竭而死，你從中感受到了什么？

2、對家庭的危害：

下面我們再來看一看一位老板怎樣從百萬富翁變得一無所有、傾家蕩產的。（故事略）

師： 一個擁有幾百萬資產的老板在不到4年的時間里，為什么會變得一無所有？下面我們來做幾道數學題。

問題一：吸毒成癮之后，每天至少需要100元以上的資金，按每日1OO元計算，一年的毒資是多少?(學生計算)

問題二：一年毒資才三萬多元，為什么吸毒會讓百萬家產的老板傾家蕩產呢?(學生討論，各抒己見。)師：是的，如果一個月增加一次劑量，一次增加100元毒資，一年共需多少?（學生計算結果，得出結論）

師：一年需234000元。那么照這樣計算，4年呢？ 4年要消耗3528000元。

3、對社會的危害：

師：吸毒可以讓百萬家財散盡，社會上許多吸毒的人本來家庭就不富裕，要吸毒，又沒錢，這時又會如何呢?(學生討論)師：據統計，有八成的吸毒人員有過盜竊、搶劫、搶奪、詐騙、販毒、賣淫、殺人等違法犯罪行為，吸毒還是艾滋病傳播的主要渠道，據有關部門統計，我國艾滋病毒感染者中吸毒人員約占三分之二。

師：下面來看一看發生在我國的幾起因吸毒而誘發的刑事案件：(見圖片)。

三、認識毒品

師： 毒品會危害生命、毀壞家庭、侵蝕社會、殃及民族。毒品如此厲害，下面我們來看一看，到底什么是毒品。師：談談你們所知道的毒品。

師：同學們對毒品有了一些了解，其實《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。”常見和最主要的毒品有：（看圖片介紹）

（１）、鴉片（2）、嗎啡（3）、海洛因（4）、冰毒（5）、搖頭丸（6）、可卡因

四、遠離吸販毒人員

（一）青少年是怎樣沾上毒品的？

師：可以說，每一個染上毒癮的青少年都是在無知中沾上第一口毒的，販毒分子為了發展毒品市場可以說是不擇手段的，他們慣用的手段有以下“六招”：。毒招之一：謊稱“毒品吸一兩次不會上癮?！?毒招之二：免費嘗試。

毒招之三：聲稱“吸毒能治病解憂”。毒招之四：利用你的好奇心。毒招之五：與你交“朋友”。

毒招之六：利用女青年愛美之心，編造“吸毒可以減肥”的謊話。(二)發現毒販或吸毒人員怎么辦?（討論)

五、認識＂國際禁毒日＂的由來

1、電腦出示：“國際禁毒日”是怎樣確定的

2、我國吸毒、販毒情況

3、我國禁毒方針

七、宣讀“倡議”，遠離毒品

第五篇：網絡與我同行活動方案(主題班隊會)

硋灶學區鳳跡小學 班隊主題活動方案

《網絡與我同行》

2007年10月

網絡與我同行活動方案

活動背景：

網絡真真切切的走入人們的生活，這是信息時代的必然趨勢，孩子們已經無法抗拒的接觸到網絡，甚至熱烈的愛上了它，更嚴重的到了癡迷的地步，家長老師都很頭疼，如何引導孩子正確地認識網絡，運用網絡已經迫不及待，所以決定不回避上網的話題，開展本次主題班隊活動。

幫助孩子形成綠色網絡概念。正確使用網絡。培養正確的網絡道德意識。

活動目標

1．通過自己動手上網獲取信息，正確地結識網絡、了解網絡、運用網絡。形成正確的網絡意識。

2．通過活動能了解國內及世界信息科技的發展情況，了解信息科技新名詞。

3．通過活動使學生了解、認識、到接收各類有益、健康的網站。4．通過活動使學生形成認識并自覺遵守網絡道德意識。改變上網只是打游戲的認識和做法。

活動準備：收集材料 活動過程：

一、談 談 網 絡

甲：是啊，科學正以其強大的生命力，改變著一切。乙：是科學為我們開辟了理想的道理。

甲：2003年10月16日，從中國酒泉發射中心傳來了好消息，中國自行設計制造的神州五號航天載人飛船航天飛行圓滿成功。

乙：讓我們再次領略一下這激動人心的時刻吧?。ㄊ占账鳎荷裰菸逄柡教燧d人飛船成功飛向藍天。）

甲：電腦是個偉大的產物，是人們智慧的結晶，更是社會發展進步的最好的證明。電腦如今成為人們生活中不可缺少的一部分，它在我們生活中無處不在，又無時無刻不在，大公司、小公司、醫院、學校、銀行等等，你在任何地方都能找到它活躍的身影，今天電腦更是走進了普通老百姓的家里。我們絕對可以說二十一世紀的世界是網絡的世界。

乙：如今世界也已變小了。地球變成了一個“小村子”，你知道是什么把廣闊的地球變成“小村子”的嗎？ 是它-----神奇的網絡。網絡，像一根很長的繩子，它把一個很大的世界連接在一起；網絡，像一位神奇的魔法師，讓你的夢想成真；網絡，像一片汪洋大海，有無窮的奧秘等你去探索。

甲：任何事物都有兩面性的，網絡有許多優點，但是利用網絡干壞事的事例還是存在的，有的人利用網絡散發病毒，破壞電腦的正常工作。

乙：2000年，不同尋常的年份，正當人們歡天喜地迎接新世紀時，有 一條“蟲”出來搗亂了，于是上演了一場“千年蟲”大戰。

甲：網絡到底給我們小朋友帶來了什么？ 乙：請看小品《今天我去網吧》 小品表演：《今天我去網吧》

甲：同學們，小品中的小剛借秋游的名義，向外婆要錢，結果卻是上了網吧，他這種行為是值得學習的嗎？那么，我們小學生究竟該不該上網呢？

二、辯論：

正方：可以開闊視野。上網可以及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，對以后的學習和生活都有很好的指導作用。上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校里學不到的知識，擴大自己的知識面。鼠標一點，大千世界便盡收眼底。

反方：互聯網使許多青少年沉溺于網絡虛擬世界，脫離現實，也使一些青少年荒廢學業。與現實的社會生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環境中而不愿面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。

正方：可以對外交流。學生的一個被人經常提及的缺點就是缺乏信心，不敢與外界對話、交流?，F在有了互聯網，他們可以徹底克服這個心理障礙，并且在對外交流的過程當中，又開闊了自己的視野。網絡為教育資源的交流提供了便捷的通道，不僅老師，而且學生也可以通過互聯網登錄各類教育網站獲取學習資訊。

反方：互聯網使許多青少年沉溺于網絡虛擬世界，脫 離現實，也使一些青少年荒廢學業。與現實的社會 生活不同，青少年在網上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承 擔現實生活中的壓力和責任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環境中而不 愿面對現實生活。而無限制地泡在網上將對日常學習、生活產生很大的影響，嚴重的甚至會荒廢學業。

正方：可以促進青少年個性化發展。消除心理障礙，可以沒有顧忌地向網友傾訴心事，減輕課業負擔所造成的心理壓力；可以在各個BBS里張貼自己對各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項業余愛好的水平；自己動手做主頁正成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個討論區，發一些貼子，和大家交流，在掌握了電腦軟件的運用同時自己做版主的感覺真的很棒，有利于樹立起學習的信心。

反方：互聯網中的不良信息和網絡犯罪對青少年的身心健康和安全構 成危害和威脅。當前，網絡對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對青少年的危害。據有關專家調查，以學習為主要目的上網青少年學生，美國占總數的20%，英國為15%，中國僅僅為2%。這驚人的對比，恰如其分地說明了生的自制力不如網絡的吸引力。

三、正確認識網絡

甲：網絡對于青少年既是有利，又是有害的。

乙：請聽仙霞同學的朗讀《網絡是魔鬼，還是工具》 請聽少華同學朗讀的《網絡文明，從我做起》 網絡走入我們的生活已經很久了，它已經從一棵幼苗長成了一棵枝繁葉茂的大樹，蟲蟲的隊伍也越來越龐大。不知何時起，我也成為其中的一員。

網上購物、網上學習、網上讀書、網上娛樂、網絡電影、網上查詢??網絡提供給我們一個更廣闊的天地。不需要買書，你就可以閱讀世界名著；不需要買菜譜，你就可以學做各地美食；不需要買碟，你就可以欣賞名片巨作；無須行走，你就可以游覽名山秀水；無須出門，你就可以購買所需之物??網絡給我們的感覺是無所不有，包羅萬象?？墒?，面對如此龐大的信息來源，我們準備好了嗎？ 世間萬物有利必有弊。正如網上傳播的各種資料信息，擇你所需，挑你所求，那么網絡就是資源共享的交流平臺，它提供的是全球化的信息共享。同樣，對于辨別能力、自我約束能力差的人來說，淫穢色情網站恰恰為他們的自我放縱和滿足私欲的條件及來源，其后果可想而知。

阿達爾切夫說：“生活如同一根燃燒過的火柴，當你四處巡視以確定自己的位置時，它已經燃燒完了。”其實，網絡也可以比作一個火柴盒，里面包含著許多火柴。每當我們點燃一根，雖然盒子里減少了一根，但也發出了光和熱。善用火柴的人，能點起一片燦爛的燭光，一堆熊熊的營火；不善用火柴的人，卻可能焚去整山的森林、成列的房屋。燎原之勢，全在乎你的自我掌握。

如果我是健康的，我不怕別人傳染，因為健康的身體不怕傳染；如果我是好的，我不怕別人教我學壞，因為好人是不怕學壞的。每個人都是自己支配自己的命運。擁有健康積極、樂觀向上的心態的人，是永遠不怕網絡風暴的侵襲的。

因此，網絡的文明和文明的網絡，完全取決與我們這些蟲蟲們，只要蟲蟲們時刻保持健康、文明，那網絡就是健康文明的，所以，我要大聲的呼吁：讓我們攜起手來做健康、文明的蟲蟲吧.四活動總結

輔導員：網絡對于青少年既是有利，又是有害的。利弊的區別在于你如何運用它，以及如何合理安排好時間。如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用于學習：利大于弊。如果用于聊天、游戲：弊 大于利。但大多數青少年網民都認為弊大于利。現象表明，通常在這個年齡段的用戶，平均每周上網時間越長的，通常受到的危害更大一些。至于游戲、網吧等通常認為是有危害的事物。同學們，讓我們用自己的實際行動讓網絡變得更文明，用自己的實際行動美化我們共同的網絡家園。