第一篇：詩歌欣賞：散文詩《春天來了》

詩歌欣賞：散文詩《春天來了》

大三班 陸春燕

活動目標：

1、在欣賞詩的過程中加深對春天的認識，感知動植物的一些變化。

2、嘗試用優美的詩句描述春天的景色，進一步體會春天的美麗 活動準備：

背景圖、配樂詩，蝴蝶、蜜蜂、鴨子、燕子等角色飾物 設計思路：

“引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。”讓大班幼兒欣賞一些短小、內容生動，形象、意境優美的優秀散文詩，能給幼兒以美的享受、思想感情的陶冶，并提高大班幼兒的語言表達能力、想象力。因此本次我嘗試散文詩欣賞活動。在春季里，為了讓我們的孩子多多感受春天的氣息，我們帶著孩子去尋找春天，發現春天，記錄春天，開展不同的活動表現春天，這次我選擇了一首樸素明朗的散文詩《春天來了》，讓幼兒形象的感受春天帶來的一些美麗的景色，初步發展幼兒的詩歌欣賞能力。活動過程： 一、音樂引入

欣賞《春之歌》，表現自己對春天的喜愛 二、談話導入，回憶生活經驗

冬天過去了，微風悄悄的送來了春天，春天的小河和河岸有了什么變化，又有哪些小動物出來活動了，我們一起來聽散文詩《春天來了》。

三、欣賞散文詩《春天來了》 你從詩中哪些話感覺到春天來了？

春天的美景是怎么樣的呢？（再次欣賞配樂詩）四、分段理解散文詩《春天來了》

1、欣賞第一、二段

為什么說微風悄悄的送來了春天？ 小河里有什么變化？

小青蛙怎么從泥塘里出來的？為什么在河邊慢慢的爬？

2、欣賞第三段 河岸上有什么變化？

指導幼兒用詩歌中的語句描述柳樹、草地、花朵的春景。

3、欣賞第四段

小動物是怎么樣歡迎美麗的春天呢？ 幼兒用動作來表現本段中的情景。五、幼兒嘗試用動作表現對散文詩的感受

在音樂伴奏下自由表現散文，教師鼓勵幼兒輕念散文。活動反思：

活動中孩子們是非常投入的，因此他們能在第一遍欣賞后就能說出對春天的感受。在活動中幼兒對我發出的問題反應還是很積極的。我本來認為我的一些問題對孩子是比較有難度的，因為他們感性的東西可能比較難理解。例如：“為什么說微風悄悄的送來了春天？”我本身對這個問題感到是比較難的，因此在處理上我覺得讓孩子能說出春天是不知不覺中到來的，變化是一點一點的。蔡婧言點到了天氣越來越熱了。我便馬上抓住他回答適當擴散，幫助孩子理解散文詩中這句話的意境，投入自己的動作和表情，從孩子們的反應中可以感到他們是理解了。

從本次活動開展情況看，我感到欣賞性活動教師的帶動作用是很大的，教師要明確知道每個活動環節要引導孩子了解作品的什么，用自己的身體語言結合朗誦，再配上豐富的實物操作能讓孩子投入活動中。以不同形式讓孩子在動靜交替中體會作品，始終有興趣的學習。

另外欣賞活動，孩子的生活經驗和體會是不可缺少的。只有有一定的積累，才能比較好的讓孩子理解作品內涵。給孩子一種作品意境，在享受中感受作品，在理解中享受作品，慢慢的讓孩子有一定的欣賞和分析作品的能力。

2006.3

第二篇：詩歌《春天來了》

詩歌：春天的故事

春天來了，燕子從南方歸來了，它一身烏黑亮麗的羽毛，一雙俊俏輕盈的翅膀，在天空中啄著樹枝準備回家重新建巢。我仿佛聽見它說：“我又可以搬新家了，我好快樂啊！”

楊柳吐出了綠色的新芽，我來到小河邊，看見河岸上，充滿了生機與活力，夏天的時候，人們就可以靠在它的身上乘涼了，它是多么快樂啊！我聽到了溪水“叮咚叮咚”地唱著歡快的歌兒，我問：“小溪，小溪，你要到哪里去？”小溪說：“我要流到小河里，在路途中我可以滋潤田野，濕潤土地…我能為人們做出點兒貢獻我很快樂！”

我來到了一座花園里，萬紫千紅的花兒，粉的似霞，白的如雪，紅的似火，可真漂亮啊！人們贊美著這美麗、鮮艷的花兒。花兒聽見了，快樂極了。

我來到田野里，天上下起了蒙蒙春雨，這春雨濕潤了小草，讓小草更加翠綠，濕潤了大地，讓大地更加柔軟…農民伯伯露出了甜甜的微笑，他們播下了南瓜種、玉米種……他們也同時播下了希望，希望來年秋天能有一個好收成。他們仿佛看到了茄子穿上了紫袍，冬瓜披上了白紗，高粱舉起了火把……他們快樂的笑了。

我又來到了廣場，看見小朋友正在奔跑著，放著五顏六色的風箏，看著他們甜蜜的笑容，我也快樂的笑了。

春天是多么美好，多么甜蜜，多么艷麗啊！我喜歡春天，因為她讓世間的一切都這么快樂！

故事《最好吃的蛋糕》

鼠媽媽過生日了，三只老鼠寶寶想給媽媽買個生日蛋糕，可他們的錢不夠，只能買個大餅。它們抬著大餅垂頭喪氣的回了家，鼠老大拿出了奶酪，熔化開來澆在大餅上；鼠老二拿來一大片紅腸，放在大餅上；鼠老三采來野花，擺在大餅上。它們抬著大餅，輕輕敲開媽媽的門，三只小老鼠齊聲唱起了“生日快樂歌”，媽媽開心的笑了。

第三篇：春天來了詩歌

春天來了，

大地是何等的歡欣，群山起舞，江河呼應，看——

崇山峻嶺，籠罩在春暖花開景象中，蒼松翠柏展露芳容，平川楊樹吐綠，堤岸柳樹隨風起舞，聽——

江河發出了春天的怒吼，春天和煦的陽光

催動著消融的冰雪水流

涓涓溪流融匯江河中，……

向往春天的激情無法拘留，期盼已久的春天來了，寒冷的冬季漸漸遠去，雖然還有點滴的寒意，澎湃的激情沖刷著冬天的寒氣，人們脫去厚重的棉衣，展示出期盼春天的豪氣。

春天來了，喚醒了休眠的生命，春天孕育了勃勃生機，動物們躍躍欲試，睜開了惺忪的睡眼，明媚的春光格外亮麗，盡管耀眼還有寒意，阻攔不住向往春天的腳步，……

地上地下的植物種籽們，怎甘落后，隨著春天的腳步，伴隨著凍土的消融，解除了禁錮的牢籠，生命的奇跡令人震驚，樹木已綻放出綠意，花草競相破土，看它們志在爭芳，何懼春天料峭的寒意，……

春天來了，期盼的烈焰熊熊燃燒，編織出一幅幅明媚的春光彩圖，積蓄的能量在春天里釋放，所有的期盼，所有的寄托，就象一個個風箏——

隨著春天的暖流，在向上升騰，升騰——

駕馭著理想，展翅翱翔在春天里，向著夢想的地方飛翔——

生命不息，奮斗不止，這是萬物的引力，這是生生不息的核心，明天的世界屬于拼搏者，一分努力，一分成功的契機——

春天來了，春天蘊含著無限的勃勃生機——

第四篇：我來了詩歌欣賞

我來了

踏著清晨的露珠

踩響一地的鍵盤

和著清脆的鳥鳴

在晨曦里跳躍成一團烈焰

而后

嬗變成一輪紅日

點綴江山如畫

我來了

我站在高山之巔

環顧四野

看山脈逶迤

細數溪溝縱橫

于爛漫的視野里

放飛一群鴿子

我來了

從書聲朗朗的教室

從一壺老酒的皺紋里

從縱橫交錯的街道

從幽靜的村莊

匯聚成追夢的身影

我來了

只為一個承諾

把號子抖成音符

擴大成匆匆的腳步

融入穿梭的人流

向四方奔騰

我來了

安全帽下的汗珠

如同點亮城市的路燈

青春燃燒成一幅風景

鞋匠叮當的揮舞中，努力捕捉一段時光的定格

我來了

我是一滴水

也可以是一條江河

我是一粒石子

也可以是一壁鋼架

我是一碗米飯

也可以是一粒種子

我是一雙長滿老繭的手和一則渺小的故事

我來了

為追求夢想誓不言悔

我知道把江山社稷的興衰

擱在心里的人

是最有夢想的人

是最踏實的人

第五篇：春天就來了詩歌

還沒準備好和春天約會

春天就來了

就算我關上房門

它也會

用綠色的眼睛

在窗口外，注視著

不經意的對視

它已開出花兒，微笑

還沒準備好和春天約會

春天就來了

就算我閉上眼睛

它也會

讓歸來的燕子

在屋檐下，歌唱著

不經意的發呆

它已孕出新燕，嘻鬧

還沒準備好和春天約會

春天就來了

就算我掩住耳朵

它也會

使滿山的春花

在田野間，芬芳著

不經意的駐足

它已抽出新枝，妖嬈

還沒準備好和春天約會

春天就來了

就算我假裝無知

假裝失意

假裝

假裝不知道

它都像一個剛換新裝而向你撒嬌的女子

一直追著你

問你

“新衣美不美，穿上妙不妙”