第一篇：團結友愛-主題班會教案

團結友愛，風雨同舟 —關于“團結”的主題班會設計

一、活動背景：

剛剛進入到這一個班級，高一同學間都還不怎么熟悉，因此同學之間并沒有很強的集體意識，沒有很強的集體榮譽感，不少同學可能無意識中還做出一些有損班集體榮譽的事。對于班上即將組織的一些課外活動可能也會不主動參與，如果需要老師采取強制性措施，即使參與了，同學之間也不積極配合，這就會使得班上的很多活動無法得以順利進行。如果班上出現這些現象，不僅影響了老師的教學，而且也不利于同學身心的發展。為了防范于未然，因此我認為，培養同學們的團結意識，增強班集體的凝聚力這個任務迫在眉睫。一個凝聚力強大的班級將是同學們學習的天堂，對同學們以后的生活學習將起到一個基石的作用。

二、活動目的：

本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感悟，使學生明白團結力量大，了解相互間團結友愛的重要意義，珍惜集體的榮譽。在生活中、學習中發揚團結合作的精神，增強自身的服務意識和責任感，維護集體的榮譽，每位同學都爭做一個遵紀好學的好學生，為爭創校級先進班級而努力。

三、活動準備：

1、提前安排主持人，設計活動步驟。

2、提前準備小品，及安排做游戲時所需要的道具，同時確定好參與活動的同學。

3、布置好班級的桌椅擺放。

四、班會形式：

參與游戲、討論交流、小品表演。

五、活動過程：

（一）宣布班會開始：

主持人:男：有緣千里來相會，無緣相逢不相識。

女：我們十分有緣地相識在九（6）班這個大家庭里，我們盼望在這個集體中學有所成。

男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感；

女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能；

男：流沙不能凝集成塔；

女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈；

合：這種力量就叫做凝聚力。

女：現在我宣布九（6）班主題班會正式開始。

（二）活動一：游戲“報紙上疊羅漢”。（10分鐘）

活動目的：通過游戲使同學們明白集體團結的重要性。

活動過程：在地上擺四張報紙，4個組各派5名同學出來比賽。首先，打開報紙，讓 5名同學站在上面，堅持兩分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，5個同學仍要站在報紙上堅持兩分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，5個同學要想盡一切辦法一齊一塊小小的報紙上，并堅持兩分鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出，每人獲得一份小禮物。

活動小結：

主持人：玩這個游戲，需要有什么精神才能勝出？如果我們只想著自己，而不屑被別人碰觸，那么我們大家都知道這個隊輸定了。在一個集體里，隊員們都是一樣的重要。集體就像一個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情，而不能冷漠地推開。

（三）活動二：（小品）尷尬的局面。（8分鐘）

活動目的：體驗集體中出現不和諧氣氛時的內心感受。

活動過程：

情景：運動會的報名工作就要結束了，可是高一（2）班的報名者卻寥寥無幾。對于這個活動，體育委員又再一次地去動員同學。

體委（哀求的語氣）：“小寧，現在還沒有人報名參加跑步，而你又擅長跑步，這次運動會你就代表我們班參賽吧？”

小寧（事不關己）：“我不去，要去你自己去。這么多同學，為什么要我參加？”

體委（無奈）：“為了我們班的利益，你就參賽吧！報名為我們班爭光！” 小寧（憤憤不平）：“班級又不是我一個人的，不關我的事。”（說完轉身就走出教室）

體委無可奈何，只能動員其他的同學了。但剛才還在談笑風云的同學一看見體委過來，立刻走出教室。

討論：高一（2）班的同學為什么不愿意報名參加運動會？這個班集體存在什么問題？

活動小結： 主持人：我們班上也存在這種現象，這是集體不團結的表現。一個集體如果不團結的話，哪還有勝利可言。所以，通過這次活動，我們大家要維護班級榮譽，團結起來，共同努力，把我們班建設成為全校最優秀的班集體。不管是平時的活動還是學習生活上，我們都希望能以我們是（2）班的一份子而自豪，總之，（2）班是我們的家，我們要愛我們的家。

（四）活動三：語言接力賽（12分鐘）

活動目的：進一步認識到團結才能取得勝利。

活動過程：事先把全班同學分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……

活動開始，老師開始計時。

活動小結： 主持人：

小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾

十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。

我們應該學會團結與合作。

（五）活動四（學生感言）（10分鐘）

活動目的：讓學生發表感想，加深對團結的認識。

活動過程：主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多話想跟大家分享一下吧？現在給大家3分鐘討論，然后請大家回答一下。學生A：“通過這次活動，我認識到一個班級一定要有團隊精神。只有同學之間互相團結，才能干好事情。” 學生B：“團結是一個隊伍獲勝的前提，也是一個班構建文明班的重要條件。”

學生C：“過去我太不應該，我總是不樂意參加班集體組織的活動，不愿意配合他人，沒有認識到團結對于我們自己、他人、班級的重要性。今后我一定會積極參與班上的活動，為我們班作出自己力所能及的事情。” ??

（六）總結

主持人：

男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則象一塊塊煤炭。

女：大家想要得到溫暖，都必須把自己點燃，放進去的煤炭越多，燒的越旺，那我們的班集體也就越溫暖。

男；我們要記住：溫暖的班集體是全班同學的熱情和愛凝聚起來的。

女：現在請我們的老師就我們這次班會活動來一個點評。

老師：

這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。

人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那么重要。團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。

我希望通過這次活動，我們同學能夠團結起來，共同把我們班建設成為一個團結友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。

六、班會結束。

主持人：九（6）班《團結友愛，風雨同舟》主題班會到此結束。

第二篇：“ 團結友愛”主題班會教案

“

團結友愛”主題班會教案

一、活動主題：

團結友愛

二、活動目的：

1、體驗“我”是集體的一份子，使學生明白團結合作力量大，在日常的生活、學習中我們應該多為別人著想、關心別人、幫助別人，發揚團結合作的精神。

2、體會團結、友愛是每個人的義務和責任，確立“我為人人，人人為我”的生活準則，增強自身的服務意識和責任感。

3、培養學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結、謙讓，養成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。

十、活動過程： 活動形式: 小品表演室內游戲，詩歌朗誦。

活動準備:選出一位同學為詩歌朗誦做好準備，選出八位同學為小表演做準備，報紙三張，多媒體。

三、活動過程：

（一）你們喜歡螞蟻嗎？為什么？

一只小小的螞蟻力量確實是微不足道的，但100萬只甚至更多只螞蟻組成的軍團可以橫掃整片樹木或一幢幢高樓，可以將一只獅子或老虎在短短的時間內啃成一堆骨頭，這就是螞蟻團結合作的力量，螞蟻團結合作的精神值得我們學習。今天我們班班會的主題就是《團結合作力量大》。

（二）同學表演《最后的答案》

眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。

鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。

嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養物質。

耳朵：不對，不對!我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執行，所以我才是最重要的。

腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們全部癱軟。

手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動創造財富，沒有手，怎么勞動啊？有我在，才有錢花呀！

腳：你們說的都不對!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過。我才是人體最重要的部位。

人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應該團結一致，攜手共進，才能創造更加美好的未來！

（三）游戲：在游戲中體驗團結合作的力量。游戲一： “語言接力賽”

游戲規則：從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，時間花最多的一組要接受懲罰。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙…… 懲罰方法：全小組合唱，團結就是力量

游戲二：“眾志成城”

游戲規則：在地上擺三張報紙，3個組各派4名同學出來比賽。首先，打開報紙，讓5名同學站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，4個同學仍要站在報紙上堅持1分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，4個同學要想盡一切辦法一齊一塊小小的報紙上，并堅持1分鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出，每人獲得一份小禮物。

（四）情景劇

1、A同學走路，因路滑不小心踩到B同學，使得這同學很生氣，結果兩人吵起來。

2、課代表考單詞，有同學不寫，課代表批評了那個同學，那個同學破口大罵。

3、A同學跟同桌B同學借作業抄說同學之間應該團結互助，同桌不肯，A同學就聯合C同學隔離B同學。

（五）請大家欣賞歌曲《團結就是力量》

小結：歌詞里說：“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬，比鋼強……”如果我們在平時的生活、學習中，團結友愛、齊心協力、互相合作、熱愛集體，相信我們班在任何方面都能取得更大的進步，讓我們一起說——團結合作力量大

（六）請說出你知道的有關團結合作的名言、警句或俗語

1、心齊，泰山移。——諺語

2、人拾柴火焰高，齊心協力金不換——諺語

3、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。（諺語）

（七）通過今天的班會你們懂得了什么道理？

這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。

人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。

很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那么重要。團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。

我希望通過這次活動，我們同學能夠團結起來，共同把我們班建設成為一個團結友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。

第三篇：團結友愛主題班會

團結友愛 共創和諧班集體

有緣千里來相會，無緣相逢不相識。不知不覺我們已經認識了兩個多月。我們十分有緣地相聚在801這個大家庭里，在這個集體中一起收獲、一起成長。我們在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感；我們在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能；流沙不能凝集成塔；建材的團結卻能建起巍峨的大廈；這種力量就叫做凝聚力。今天班會的主題就是 “團結友愛、共創和諧班集體”。

（一）第一個環節：主題演講

活動過程：隨機選出同學來講述關于團結的一個小故事。

【故事1《偷油的老鼠》】老師小結：團隊成員之間只有真誠合作，才能順利實現團隊目標。我們每一位員工都應忠誠負責地對待自己的工作，不能因個人私利而置企業和他人利益不顧。這樣，才能形成凝聚力，增強戰斗力，最大化地挖掘企業發展的潛力。

【故事2 《湯石》】 老師小結：那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實只要我們愿意，我們在生活中也可以煮出如此美味的湯。當你貢獻自己的一份力量時，眾志成城，美味的湯石就在每個人的心中。

【故事3《五兄弟的故事》】老師小結：同學們，聽了這些故事，大家應該能感受到團結的重要性了吧。

下面，請每一組的同學來說一說關于“團結”的一些諺語。

（二）第二個環節：比賽說諺語

活動過程：請同學們自由發言，若答不上可以表演一個表情。

活動小結：同學們，既然我們學了那么多諺語，那么就要會學以自用。這些諺語教會我們不管是在生活上，還是學習上，都要學會合作，學會團結，才能出奇制勝。

（三）第三個環節：小品表演《誰是最重要》

眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突，人們有了我，可以邁過過前方的險阻。

鼻子：不，我才是人體中最重要的部位，大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。

嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養物質。

耳朵：不對，不對！我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們將不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執行，所以我才是最重要的。

腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的，我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們全部癱瘓。

手：不要爭了，我才是人體最重要的部分呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動創造財富，沒有手，怎么勞動啊？有我在，才有錢花呀！

腳：你們說的都不對！我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過。我才是人體最重要的部位。

人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體最重要的部分。你們應該團結一致，攜手共進，才能創造更加美好的未來！

小結：同學們，看了《誰是最重要》，同學說，誰才是最重要呢？對于一個集體，我們每個人都是最重要的，少了一個都不行。那么下面，說一說都希望有一個怎么樣的班級了？

第四個環節：我為班級做貢獻

1、問題：同學們希望生活在一個什么樣的班集體中？你覺得文明班級應該是怎樣的？（分組進行討論，選代表發言）

教師提醒學生可以從以下幾個方面來討論：同學關系、師生關系、學習風氣、班級氛圍、班干隊伍、個人奉獻。

老師小結得出：

同學關系：團結、友愛、和諧

師生關系：平等、尊重、虛心 學習風氣：進取、拼搏、嚴謹 班級氛圍：融洽、有序、競爭 班干隊伍：團結、活力、高效 個人奉獻：責任、奉獻、爭做主人翁

2、討論：我班現在存在哪些急需解決的問題？

3、就如何把班級建設成為一個團結友善、互幫互助的團體，提出寶貴的意見和建議。以小組的形式進行討論，應該怎樣通過自己的努力，怎樣通過與同學、老師的合作共同建設一個文明的班集體，把討論結果寫在大白紙上，選代表講解小組成果。

參考：

（１）確定班級奮斗目標。

（２）從身邊做起，從小事做起，嚴格要求自己。（3）班干起帶頭作用，全體學生自我學習，自我管理。

最后，老師給同學們提出希望和要求：（課前把它寫在大白紙上）

（1）關心集體，熱愛班級。（2）專心學習，團結進取。（3）尊重師長，關心他人。（4）待人誠懇，文明禮貌。（5）遵規守紀，嚴格要求。（6）自覺維護周圍環境

（五）總結

感謝同學們在班會的準備過程中表現的積極和踴躍，通過這次活動，同學們知道了同學之間應該團結友愛，互幫互助。老師希望同學們從現在起能手拉手，心連心，為創建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。

以歌曲“眾人劃槳開大船”結束本次班會。

第四篇：團結友愛主題班會

“團結友愛，共建和諧班集體”主題班會

八年（8）班

一、活動背景：

團結友愛乃中華民族的傳統美德，我們的生活時時刻刻都在變化，但是團結友愛卻是一個永恒不變的主題，無論是在我們的日常生活中，還是在班級活動以及以后的工作中，團結友愛都是必不可少的。因此，學生很有必要了解團結友愛在我們的生活學習中的重要性。

二、活動主題：“團結友愛，共建和諧班集體”

三、活動目的：

通過這次的活動，希望同學們深切了解到團結的重要性，并從活動中給同學們帶來一定的收獲。讓同學們體驗“我”是集體的一份子，使學生明白團結合作力量大，在日常的生活、學習中我們應該多為別人著想、關心別人、幫助別人，發揚團結合作的精神。

四、課型：主題班會課

五、活動過程：

（1）、導入：

同學們都見過螞蟻，你們喜歡螞蟻么？但是你們知道世界上最厲害的大歷史是什么么？就是螞蟻。螞蟻很小，一只螞蟻的力量是微不足道的，但是100萬只甚至更多只螞蟻組成的軍團可以橫掃整片樹木或一幢幢高樓，可以將一只獅子或老虎在短短的時間內啃成一堆骨頭，這就是螞蟻團結合作的力量，螞蟻團結合作的精神值得我們學習。

（2）、游戲環節：

首先，將班上的同學依據人數來分出若干個小組，如全班就分為五個小組。游戲一： “語言接力賽”

游戲規則：從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，時間花最多的一組要接受懲罰。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙，三張嘴，六只眼睛，十二條腿……

懲罰：全小組一起唱一首最近學過的歌曲

游戲二：“眾志成城”

游戲規則：在地上擺幾張報紙，各個組各派4名同學出來比賽。首先，打開報紙，讓4名同學站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，4個同學仍要站在報紙上堅持1分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，4個同學要想盡一切辦法一齊在一塊小小的報紙上，并堅持1分鐘。

游戲三：“解手鏈”

游戲規則：各個小組派出8名同學出來參加活動，同學們圍成一個圈，然后每一個同學都舉起右手，握住對面同學的右手，然后左手就隨便握住組員的手，知道所有隊員的手都彼此相握，在所有隊員的手都不能放開的情況下，大家便開始解手鏈了，如果解開來所有隊員是圍成一個圓圈或是一個“8”字型的兩個圓圈便算是解開手鏈。（3）情景劇

1、A同學走路，因路滑不小心踩到B同學，使得這同學很生氣，結果兩人吵起來。

2、課代表考單詞，有同學不寫，課代表批評了那個同學，那個同學破口大罵。

3、A同學跟同桌B同學借作業抄說同學之間應該團結互助，同桌不肯，A同學就聯合C同學隔離B同學。

請同學們評價一下這些同學的做法正不正確？為什么？

在這里，我們應該知道，同學之間要團結友愛，以一顆寬容的心對待身邊的同學朋友，我們都是生活在一個班集體里面，要知道我們是一個集體，我們是一個團隊，唯有大家團結起來，我們的力量才會更大！

（4）通過今天的班會你們懂得了什么道理？

這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。

人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。

很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那么重要。

團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇跡的。我希望通過這次活動，我們同學能夠團結起來，共同把我們班建設成為一個團結友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。

七、活動輔助：助手兩名，報紙六張。

第五篇：主題班會團結友愛

團結友愛，風雨同舟

七年（7）班關于“團結”的主題班會設計

主持人:（男：黃志洪 女：王楚玲）男：有緣千里來相會，無緣相逢不相識。

女：我們十分有緣地相識在七年（7）班這個大家庭里，我們盼望在這個集體中學有所成。

男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感； 女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能； 男：流沙不能凝集成塔；

女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈； 合：這種力量就叫做凝聚力。

女：現在我宣布七年（7）班主題班會“團結友愛，風雨同舟”正式開始。男：現在就讓我們懷著激動的心情來進入第一個環節吧！

女：想必大家都喜歡玩游戲吧，現在就如你所愿，讓我們來玩“兵行其道”吧！活動過程：大概5人左右，站成兩小組，每人準備一張紙，卷成弧形，主持人把乒乓球放在第一個同學的紙上，然后傳給第二個同學，如此類推，第一個同學傳完之后立刻跑到隊伍后面，以防球掉下來，然后第二個同學也立刻補上，一直把球傳到目的地，一旦球掉在地上的話就必須重新出發，保證球不落地。（需要計時員兩名）

一組：龔俊杰，林培鴻，曾國柱，王國勝，張兆基 二組：龍愛蓮，黃馨，楊玲，羅淑珍，林楚欣 計時員：李曉杰，朱俊

男：經過這一翻驚心動魄的游戲后，大家有什么體會？同學們互相討論吧!{體會過程……}

女：我們先讓勝組發表他們的體會。男：接下來讓敗組發表他們的體會。

女：同學們的體會讓我們上了一節充滿人生哲理的課啊！

男：大家明白團結的重要性了嗎？一個人的力量是不足的，團結的力量是強大的。女：一根筷子易折斷，一把筷子不易斷。讓我們看大力士的表演吧 {劉龍賜表演}

（三）活動二：講故事《小水珠的故事》（4分鐘）主持人女：下面請聽（陳嘉敏）給我們講《小水珠的故事》

有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會,它被拋到了高處。剛被拋到高處時，它還有些害怕，但漸漸的，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的日光、靚麗的彩虹、深藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎的回答：“媽媽，我在玩會兒，這兒太美了??”

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失的無影無蹤。

主持人男：集體像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊,才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。

主持人女：一個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就消亡。

（四）活動三：表演《最后的答案》（5分鐘）主持人：下面請看表演《最后的答案》

楊玲：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。

林培鴻：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。如果沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。

龍愛蓮：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿足愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養物質。曾國柱：不對，不對!我才是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執行，所以我才是最重要的。

蔡輝：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們全部癱軟。

朱俊：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動創造財富，沒有手，怎么勞動啊？有我在，才有錢花呀！

陳嘉敏：你們說的都不對!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是坎坷，都可以走過。我才是人體最重要的部位。

（這時才上臺）龔俊杰：好了，你們都不要爭了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。雖然你們大家的作用不相同，但少了誰，我們的身體都不健康，你們是缺一不可的。因此，你們應該團結一致，攜手共進，才能創造更加美好的未來！

（五）活動四：語言接力賽（10分鐘）主持人女：讓我們再來玩個游戲吧，主持人男：好啊，玩什么呢？

主持人女：語言接力賽。我們找兩個小組，每組人數一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。找兩個同學做裁判計時。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙??活動結束，給勝組發每人一根棒棒糖。

[四排，一排8人。裁判：趙文政，吳雪玲] 主持人男：小制作需要合作，玩游戲也需要合作。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾

十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應該學會團結與合作。

（五）活動四詩歌朗誦 {黃志洪}4分鐘 主持人女：請聽詩歌朗誦《和諧大家庭》 啊 朋友 親愛的朋友

你和我 生長在社會的同一個家庭 雖說是姓氏有別性別不同 但人之初 性本善的祖訓 使我們懂得了人世間的真誠 啊 朋友 親愛的朋友 都說是家家有本難念的經 我們在喜怒哀樂中解讀著人生 縱然有暴風驟雨的無情潑灑 只要我們有愛心的攙扶 就能走過風雨 見到彩虹 和諧大家庭 春風暖融融 陽光普照 錦繡前程 和諧大家庭 春風暖融融 陽光普照 我們共享和諧人生

啊 朋友 親愛的朋友

你和我 生長在社會的同一個家庭 雖說是工作有別事業不同 但愛之心 情之誠的格言 使我們感受著社會間的真情 啊 朋友 親愛的朋友 都說是家家有本難念的經 我們在悲歡離合中延續著民風 縱然有紛亂矛盾的苦苦纏繞 只要我們有和諧的心態 就能創造幸福 共享人生 和諧大家庭 春風暖融融 陽光普照 錦繡前程 和諧大家庭 春風暖融融 陽光普照 我們共享和諧人生

（六）聽故事《螞蟻的壯舉》（龔俊杰）（3分鐘）在南美洲草原上，發生過這樣一件令人驚心動魄的事。

一個秋日的下午，一片臨河的草原突然起火，呼呼直躥的烈火形成了一個火圈，向草叢中央的一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數的螞蟻被逼得節節敗退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是，就在此時，出乎意料的事出現了。只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”，沖向火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而“蟻球”越滾越快，終于穿過火海，沖進小河。河水把“蟻球”卷向岸邊，大多數螞蟻絕處逢生。

（七）活動五（學生感言）（5分鐘）

主持人男：螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實在值得我們學習：它們臨危不懼，團結一心，為了整體的利益犧牲個體的精神，是否給予人們一些啟示呢？看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法很多話想跟大家分享一下吧？現在給大家3分鐘討論，然后請大家回答一下。

曾國柱：“通過這次活動，我認識到一個班級一定要有團隊精神。只有同學之間互相團結，才能干好事情。”

朱俊：“團結是一個隊伍獲勝的前提，也是一個班構建文明班的重要條件。” 張兆基：“過去我太不應該，我總是不樂意參加班集體組織的活動，不愿意配合他人，沒有認識到團結對于我們自己、他人、班級的重要性。今后我一定會積極參與班上的活動，為我們班作出自己力所能及的事情。”

（七）總結主持人：

男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊煤炭。

女：大家想要得到溫暖，都必須把自己點燃，放進去的煤炭越多，燒的越旺，那我們的班集體也就越溫暖。

男；我們要記住：溫暖的班集體是全班同學的熱情和愛凝聚起來的。女：現在請我們的老師就我們這次班會活動來一個點評。

老師：這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那么重要。團結、合作的力量是巨大的，是足以創造奇跡的。我希望通過這次活動，我們同學能夠團結起來，共同把我們班建設成為一個團結友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。如果我們團結、友愛，相信我們班能取得更大的進步，讓我們一起努力吧。現在伸出你的手，讓我們一起說《團結就是力量》。

六、班會結束。

主持人合：七年（7）班“團結友愛，風雨同舟”主題班會到此結束。