第一篇：五年級節水護水主題班會

開展“珍惜生命之源，人人節水護水”主題班會

一、班會目的1.通過主題班會活動，知道保護水資源的重要性。教育學生樹立節約用水的意識，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水。

2.讓學生了解一些節約用水的典型事例，懂得節水從點滴做起，從自己做起，通過多種形式向別人宣傳節約用水。

二、班會形式

朗誦詩歌、兒童劇、看圖講故事、設計標語等

三、班會準備

1.課前布置學生搜集和調查生活中浪費水和節約水的實例和圖片。

2.準備自編的節目以及自行設計節水標語。

四、班會過程

（一）詩歌朗誦，了解水的重要性。

各位同學，你們好！今天我們召開展“珍惜生命之源，人人節水護水”主題班會現在開始。

請問大家:你們知道地球上水有多少嗎？

同學：有些同學說，很多。有同學說，可供我們飲用的水很少很少。

水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，更不會有人類，地球上可供我們飲用的水很少，所以我們要節約用水，保護我們的生態環境，不要讓我們的飲用水遭到污染

我們先欣賞詩歌《水是生命之源 》，請向日葵小隊為我們朗誦。

《水是生命之源》，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥歌唱婉轉，她使大地生機盎然。生命從水中走來，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中走來。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，請珍惜每一滴水。浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥兒將沒有婉轉的歌唱，地球上也不再有人類出現。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！

我們聆聽了那么的一首動聽的詩歌，水對于人類是那么的重要，我們人類更加要珍惜用水，保護我們的水資源環境。

（二）學生劇表演，知道節約用水人人節水護水，保護環境的重要性。

同學們，我們在家也遭遇過停水，那時你注意過我們的動物、植物、人類會怎樣呢？請看學生表演《停水一天的“煎熬”》

學生表演《停水一天的“煎熬”》

同學們看了表演，你有什么體會？

那些小動物們真可憐啊！沒有水喝，都快渴死了，植物們也不能沒有水，你看葉子耷拉著。

1，七色花隊：看了表演，我想要是連續停水幾天，那我們怎么辦？所以說，水是那么重要哦。

2，小蜜蜂隊：通過這個故事，讓我們認識到水的作用多大，劇中的大樹因為沒有水已經快死了。

3，陽光隊：看了這個表演，再想想我們平時的行為，我真擔心地球上有一天會沒有水。

我想對同學們說：從現在起，讓我們大家都珍惜水愛護水吧。

《停水的一天》，讓我明白了水對人類、動物、植物的重要性，沒有水是誰都是無法生存的。

(三)課前收集資料,認識水污染和水浪費的現象

“世界上最后一滴水將是人類的眼淚！”這則公益廣告大家都聽說過吧!曾經很多人認為水是取之不盡，用之不竭的。時至今日，水資源已經成為困擾我們的一項社會危機。浙江是“江南水鄉”，但“水鄉亦愁水”。浙江水資源總量豐富，但人均擁有量卻不高，只有世界人均的1/4。在2011年“世界水日”主題活動上獲悉，我們浙江省年人均水資源 1800立方米，低于全國人均水平的 2200立方米，逼近世界缺水警戒線。今天《節約用水保護環境》的召開，目的是讓同學們了解水與人類的密切關系，認識到保護水的重要性，并從我做起，節約用水、保護環境。

水與我們的關系那么密切，那么水資源當前的現狀是怎樣的呢？我們課陽光隊：出示圖畫：干旱畫面，講故事。同學們，看這幅畫，聽故事，你想說些什么呢？前收集了有關資料和圖片（以小隊為代表發言）

在我國北方已呈現出明顯的水危機，那么，根據你的生活經驗，你認為這種水危機可能是什么原因造成？

七色花隊：我們隊查找資料知道了：自然原因造成、水資源先天不足，社會原因則進一步加劇了我國水資源的短缺，水污染和水浪費。

是啊！同學們說得真好啊！水是我們人類生存必不可少的重要物質。

水對我們很重要，但我們很容易在不經意中，忽視它，于是出現水的浪費，出現了水的污染。我還常常聽到有人這樣說：“浪費一點水，無所謂，我們南家鄉，不缺這一點水。你看水龍頭一開，水就嘩嘩地來了。”事實真像我們想的這樣嗎？水到底有多么呢？你以前了解嗎？

陽光隊：同學們！實際上人類可以利用的淡水資源大約占全球淡水總量的0.3％左右，尤其是我國，淡水資源占有率還不到世界平均值的一半。中國比任何一個國家更面臨更嚴重的缺水問題。尤其存在著南北差異，為了合理利用水資源，國家還有很多有力的措施，我們可以課后關注一下。

(四)從行動出發，節約用水；設計節水標語，宣傳節約用水

讓我們快唱《三月里的小雨》，讓雨水為大地帶來清涼，讓雨水減少火災的危害性，讓雨水洗去建筑物和樹上的塵土，讓雨水滋潤植物，讓植物來凈化我們的空氣！女生合唱《三月里的小雨》

唱得真好！水資源是人類最寶貴的資源，我們如何保護這種資源呢？在學校里、在家里我們該如何節約用水呢？

1．洗手時養成隨手關掉水龍頭的習慣。

2．減少垃圾的產生，讓我們的環境更整潔。

3．使用循環水，建議用淘米水洗菜，再用來澆花，最后用清水清洗。

4.洗澡淋浴比盆浴更省水。

5.刷牙時只洗一次口杯，擠牙膏時把水龍頭先關上。

6.讓我們設計節水標語，倡議大家都來節約用水。

把我們設計的標語讀出來：

A.惜水、愛水、節水，從我做起

B.今天不節水，明天無淚流

C.別讓最后一滴水變成眼淚成為現實。

??

在這次班會即將結束的時候，讓我們記住水是生命之源，我們要節約用水、保護環境

從我做起，從現在做起，珍惜愛護每一滴水。保護我們的水資源環境。中隊長：現在請中隊輔導員講話。中隊輔導員講話：

同學們，當你走過一條清澈見底的小河時，你會感到喜悅嗎？當你走過一條臭氣熏大的污水河時，你會感到失望嗎？當你聽見“地球上最后一滴水將是我們自已的眼淚”時，你會感到可怕嗎？當你感覺不到“春雨貴加油”時，你醒悟了嗎？讓我們行動起來，讓節約用水不僅僅是一句干枯的口號珍惜僅有的淡水資源，讓那些污染、破壞、浪費的行為遠離我們的生活吧！

中隊長：全體起立！請輔導員老師帶領我們呼號。準備著，為共產主義事業而奮斗！

五、班會總結

本次班會課是緊扣創建“珍惜生命之源，人人節水護水”活動的開展，通過本次班會加深了孩子們對水的重要性的認識，從學生們設計的節水標語中，看到了孩子們宣傳節約用水的責任與愛心，讓污染、破壞、浪費遠離我們的生活，當我們用心去做好每一件與節約用水有關的生活小事時，我們的家園將會更加美麗。

周家寨小學五年級2016年

開展

“珍惜生命之源，人人節水護水”

主

題

班

會

五年級 2016年4月

第二篇：節水護水主題班會d 文檔 [小編推薦]

開展“珍惜生命之源，人人節水護水”主題班會

三（2）班 張春蓉

我校開展以“珍惜生命之源，人人節水護水”為主題班會活動。加強中小學生的水情教育，培養和提高青少年的水法制、水憂患意識，引導全社會樹立愛水、惜水、節水和護水意識，切實保護水資源。

六月份是節水宣傳月，我校圍繞“珍惜生命之源，人人節水護水”主題積極開展了一系列教育活動。一是加強節水宣傳。我班利用主題班會開展節水教育活動，提高學生節約用水、保護水資源的意識；二是養成節水習慣。要求全班學生要自覺養成計劃用水、節約用水、重復用水的良好習慣，提倡一水多用；三是開展人人爭當“珍惜生命之源，人人節水護水”模范等活動，從一點一滴做起，努力培養科學、文明、節約的用水習慣；四是從小強化節水責任。要求全班學生爭做節約用水的示范者和推動者，爭做節約資源的組織者和監督者，從自己做起，積極帶頭，節約用水，努力形成人人關心節水、時時注意節水的好風尚。

通過主題活動的開展，全班學生進一步認識到水資源的緊缺性和保護水資源的重要性，更加珍惜每一滴水與其他資源，形成了“爭當節約用水的宣傳者、文明用水的倡導者、科學用水的踐行者的良好風尚，也帶動了家庭加入到節水護水的活動中來，為全社會節約能源起到了良好的推動作用。培養學生熱愛水、珍惜水、節約水、保護水的意識，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動身邊人加入到保護和節約水資源的行列中來。

開展“珍惜生命之源，人人節水護水”主題班會

三（2）班 張春蓉

一、班會目的1.通過主題班會活動，知道保護水資源的重要性。教育學生樹立節約用水的意識，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水。

2.讓學生了解一些節約用水的典型事例，懂得節水從點滴做起，從自己做起，通過多種形式向別人宣傳節約用水。

二、班會形式

朗誦詩歌、兒童劇、看圖講故事、設計標語等

三、班會準備

1.課前布置學生搜集和調查生活中浪費水和節約水的實例和圖片。

2.準備自編的節目以及自行設計節水標語。

四、班會過程

（一）詩歌朗誦，了解水的重要性。

各位同學，你們好！今天我們召開展“珍惜生命之源，人人節水護水”主題班會現在開始。

請問大家:你們知道地球上水有多少嗎？

同學：有些同學說，很多。有同學說，可供我們飲用的水很少很少。

水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，更不會有人類，地球上可供我們飲用的水很少，所以我們要節約用水，保護我們的生態環境，不要讓我們的飲用水遭到污染

我們先欣賞詩歌《水是生命之源 》，請向日葵小隊為我們朗誦。

《水是生命之源》，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥歌唱婉轉，她使大地生機盎然。生命從水中走來，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中走來。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。水是生命之源，請珍惜每一滴水。浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥兒將沒有婉轉的歌唱，地球上也不再有人類出現。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！

我們聆聽了那么的一首動聽的詩歌，水對于人類是那么的重要，我們人類更加要珍惜用水，保護我們的水資源環境。

（二）學生劇表演，知道節約用水人人節水護水，保護環境的重要性。

同學們，我們在家也遭遇過停水，那時你注意過我們的動物、植物、人類會怎樣呢？請看學生表演《停水一天的“煎熬”》

學生表演《停水一天的“煎熬”》

同學們看了表演，你有什么體會？

那些小動物們真可憐啊！沒有水喝，都快渴死了，植物們也不能沒有水，你看葉子耷拉著。

1，七色花隊：看了表演，我想要是連續停水幾天，那我們怎么辦？所以說，水是那么重要哦。

2，小蜜蜂隊：通過這個故事，讓我們認識到水的作用多大，劇中的大樹因為沒有水已經快死了。

3，陽光隊：看了這個表演，再想想我們平時的行為，我真擔心地球上有一天會沒有水。

我想對同學們說：從現在起，讓我們大家都珍惜水愛護水吧。

《停水的一天》，讓我明白了水對人類、動物、植物的重要性，沒有水是誰都是無法生存的。

(三)課前收集資料,認識水污染和水浪費的現象

“世界上最后一滴水將是人類的眼淚！”這則公益廣告大家都聽說過吧!曾經很多人認為水是取之不盡，用之不竭的。時至今日，水資源已經成為困擾我們的一項社會危機。浙江是“江南水鄉”，但“水鄉亦愁水”。浙江水資源總量豐富，但人均擁有量卻不高，只有世界人均的1/4。在2011年“世界水日”主題活動上獲悉，我們浙江省年人均水資源 1800立方米，低于全國人均水平的 2200立方米，逼近世界缺水警戒線。今天《節約用水保護環境》的召開，目的是讓同學們了解水與人類的密切關系，認識到保護水的重要性，并從我做起，節約用水、保護環境。

水與我們的關系那么密切，那么水資源當前的現狀是怎樣的呢？我們課陽光隊：出示圖畫：干旱畫面，講故事。同學們，看這幅畫，聽故事，你想說些什么呢？前收集了有關資料和圖片（以小隊為代表發言）

在我國北方已呈現出明顯的水危機，那么，根據你的生活經驗，你認為這種水危機可能是什么原因造成？

七色花隊：我們隊查找資料知道了：自然原因造成、水資源先天不足，社會原因則進一步加劇了我國水資源的短缺，水污染和水浪費。

是啊！同學們說得真好啊！水是我們人類生存必不可少的重要物質。

水對我們很重要，但我們很容易在不經意中，忽視它，于是出現水的浪費，出現了水的污染。我還常常聽到有人這樣說：“浪費一點水，無所謂，我們江南水鄉，不缺這一點水。你看水龍頭一開，水就嘩嘩地來了。”事實真像我們想的這樣嗎？水到底有多么呢？你以前了解嗎？

陽光隊：同學們！實際上人類可以利用的淡水資源大約占全球淡水總量的0.3％左右，尤其是我國，淡水資源占有率還不到世界平均值的一半。中國比任何一個國家更面臨更嚴重的缺水問題。尤其存在著南北差異，為了合理利用水資源，國家還有很多有力的措施，我們可以課后關注一下。

(四)從行動出發，節約用水；設計節水標語，宣傳節約用水

讓我們快唱《三月里的小雨》，讓雨水為大地帶來清涼，讓雨水減少火災的危害性，讓雨水洗去建筑物和樹上的塵土，讓雨水滋潤植物，讓植物來凈化我們的空氣！女生合唱《三月里的小雨》

唱得真好！水資源是人類最寶貴的資源，我們如何保護這種資源呢？在學校里、在家里我們該如何節約用水呢？

1．洗手時養成隨手關掉水龍頭的習慣。

2．減少垃圾的產生，讓我們的環境更整潔。

3．使用循環水，建議用淘米水洗菜，再用來澆花，最后用清水清洗。

4.洗澡淋浴比盆浴更省水。

5.刷牙時只洗一次口杯，擠牙膏時把水龍頭先關上。

6.讓我們設計節水標語，倡議大家都來節約用水。

把我們設計的標語讀出來：

A.惜水、愛水、節水，從我做起

B.今天不節水，明天無淚流

C.別讓最后一滴水變成眼淚成為現實。

??

在這次班會即將結束的時候，讓我們記住水是生命之源，我們要節約用水、保護環境

從我做起，從現在做起，珍惜愛護每一滴水。保護我們的水資源環境。中隊長：現在請中隊輔導員講話。中隊輔導員講話：

同學們，當你走過一條清澈見底的小河時，你會感到喜悅嗎？當你走過一條臭氣熏大的污水河時，你會感到失望嗎？當你聽見“地球上最后一滴水將是我們自已的眼淚”時，你會感到可怕嗎？當你感覺不到“春雨貴加油”時，你醒悟了嗎？讓我們行動起來，讓節約用水不僅僅是一句干枯的口號珍惜僅有的淡水資源，讓那些污染、破壞、浪費的行為遠離我們的生活吧！

中隊長：全體起立！請輔導員老師帶領我們呼號。準備著，為共產主義事業而奮斗！

五、班會總結

本次班會課是緊扣創建“珍惜生命之源，人人節水護水”活動的開展，通過本次班會加深了孩子們對水的重要性的認識，從學生們設計的節水標語中，看到了孩子們宣傳節約用水的責任與愛心，讓污染、破壞、浪費遠離我們的生活，當我們用心去做好每一件與節約用水有關的生活小事時，我們的家園將會更加美麗。

主題班會《防溺水安全教育》

三年級二班

教學目標：

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

教學過程：

1、導入

大家看一看這幅照片，你認識他嗎。教師讀相關報道。

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。

2、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”，每年都發生數起中小學生在節假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。

3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快

5、課堂總結：

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天？

結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好

第三篇：節水護水倡議書

倡議書

廣大村民朋友：

水是生命之源、生產之要、生態之基，是社會發展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環境要素。水資源短缺是我國的基本國情，北京身為首善之區人口密集且又處較為干旱的地理位置，人們的生活用水量很大，也給當地帶來極大的負擔。密云縣作為首都重要水源地，肩負著為首都供水的重任，我們開展此次“踐行北京精神，做文明有禮的密云人，節水護水”宣傳活動，旨在強化我鎮干部群眾節水護水的意識，我們倡議北莊鎮廣大干部群眾：

一、增強節水意識。認真貫徹《中華人民共和國節約能源法》和《北京市節約用水辦法》等節能法律法規，深入開展節水工作，促進廣大干部群眾樹立節能環保意識。全體干部群眾要自覺樹立節約用水光榮、浪費用水可恥的觀念。

二、強化節水責任。全體干部群眾要自覺肩負節水工作責任，爭做節約用水的示范者和推動者，從自己做起，從帶動身邊的同事朋友做起，遵守節約用水規定，努力形成人人關心節水、時時注意節水的好風尚。

三、做好節水工作。加強用水設施設備的日常維護管理，杜絕“跑冒滴漏”，杜絕出現“長流水”現象。積極抓好節水改造，推進新技術，優先使用節水型龍頭、節水型衛生潔具，提高節水效率。機關企事業單位內部綠地用水盡量開發利用中水、回收水、庫塘蓄水，采用噴灌、微灌、滴灌等節水灌溉方式，禁止使用自來水涌灌。

四、養成節水習慣。廣大干部群眾自覺養成計劃用水、節約用水、重復用水的良好習慣。提倡一水多用，廚房節約一盆水、浴室節約一缸水、洗衣節約一桶水，從一點一滴做起，努力培養科學、文明、節約的用水習慣。

朋友們，節約用水，人人有責。只有大家就都注意節水護水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會和諧安定，環境才會優美舒適。讓我們攜起手來節水護水，保護環境，從我做起，走向文明。

北莊鎮宣

第四篇：節水護水教案

金鐘小學一(3)班節水護水教案

李雪敏

教學目標：

1、了解水在生活中的重要作用，知道我們的生活離不開水。感受水與生活的密切關系，激發學生探索水，保護水資源的意識。

2、通過搜集信息與實驗體驗培養學生關愛自然的意識。

3、能夠用多種辦法收集資料，并進行簡單的整理和應用。教學過程：

一、談話導入。

1、“萬物之靈、地球體內的血液、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？

2、對，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。這節班會課，我們就來聊聊節約用水的話題。

二、水的用途

1、身邊哪些地方要用到水？

2、除了在生活中離不開水以外，水還有哪些用途？

三、水資源現狀

1、地球上的水資源現狀。

地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形統計圖來告訴學生淡水資源只占地球水資源的一小部分。

2、通過一個小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實際上可以利用的淡水資源。

面對地球上這么珍貴的淡水資源，我們一定要做到—對，節約用水。

3、我國以及我們身邊的水資源情況（1）中國在水資源方面的現狀

A、我國的水資源也是嚴重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米，人均占有量僅占世界平均數的1/4，是世界最缺水的13個國家之一。

B、看一段視頻和一些圖片，來感受中國是一個缺水的國家。（2）我們身邊的水資源情況。板書“身邊”。

4、國家在節約用水方面的一些舉措。

四、算一算

1、平日刷牙時的用水習慣。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。

3、由身邊的小事引導學生發現生活中浪費水的現象。板書“從小事做起”。

五、金點子

1、在節約用水方面，你還有哪些好的金點子想和大家分享？

2、學校在節約用水方面開展了哪些活動。

六、拓展

1、如何讓全社會都行動起來，加入到節水大軍中來呢？請大家以小組為單位制定行動目標。

2、小組討論，各組制定自己的行動目標。

3、增加的一個好習慣：和父母一起節約用水，保護水資源。

4、喊出的節水口號：節約用水，保護水資源，從點滴做起！

第五篇：節水護水,從我做起

節水護水，從我做起

水是生命源泉，世間萬物，都離不開水，世間因為有水，每種生物都充滿了活力；因為有水，地球才會生生不息，有了水就有了一切，因此水對于我們來說十分珍貴。

聯合國一項研究報告指出：全球現有12億人面臨中度到高度缺水的壓力，80個國家水源不足，20億人的飲水得不到保證。預計到2025年，形勢將會進一步惡化，缺水人口將達到28億～33億。世界銀行的官員預測，在未來的5年內“水將像石油一樣在全世界運轉”。

面對如此嚴重的問題，作為學生，我們應該做些什么呢？因為我們沒有先進的設備去將已受污染的水回收并再次利用，也沒有辦法將咸水變為淡水，所以，我們只有從身邊的點滴小事做起，從生活細節中節約用水。比如：用水完畢后，將水龍頭關緊；洗一些小件的衣物時，盡量用手洗；如發現漏水現象，應及時進行修理；可將一個重物置于馬桶的蓄水槽中，減少每次的沖水量。我們還可以廢水利用：用洗過菜、水果的水來澆花，用洗過衣服的水來沖馬桶等。另外，我們還可以在課余時間，多做一些宣傳活動，呼吁更多的人來節約用水，保護水資源。還有，如果發現有排放污水不當而導致其他水源受污染的情況，也可以及時向有關部門舉報，以便及時制止

大自然不奢求我們節約得連一滴水也不用，但是她想讓人類意識到這一切。如果人類愿意改變，愿意從這一刻起保護起她，也許她就可以重新展開那數億年前的美貌，只要人們懂得珍惜，哪怕是每天1滴水。同學們，讓我們從身邊做起，將環境從那今天無限的黑暗中帶入明天的燦爛輝煌！

馬嶼鎮中心小學六年級:林彤