第一篇：大班主題《綠色家園》

大班主題《綠色家園》

大班主題《綠色家園》

一、主題名稱

綠色家園

二、活動背景

綠色是生命的象征，綠色是現代文明的標志，人類的生活離不開周圍的環境，周圍的環境也時刻影響著人類的生活。孩子，是地球未來的主人，是為綠色夢想開拓的締造者，擔負著改造和創造自然的重大使命。我園重視環境教育對幼兒的影響，使綠色教育成為我們幼兒園教育活動中最活躍，最有生命力的活動。因此，我們選擇了中班幼兒園課程指導叢書中《綠色家園》這一內容進行了環境主題的設計，分割形成了自然與動物、自然與植物、自然和人類三大環境主題群。

三、環境創設

（一）走廊（主要體現自然與動物、植物的關系）

創設綠色通道，在那里設計了枝葉茂密的樹林、清清的小瀑布，和各種鳥類，在通向班級的走廊墻壁上，我們可利用各種材料制作動物形象（懸掛）、動物食物鏈（粘貼在欄桿處的用KT版制作的示意圖：鼓勵幼兒及家長寫一些宣傳保護動物的標語）和各種珍稀動物（圖片張貼在走廊的墻面上），以及動物生存的有關故事圖片。

（二）家園聯系窗（體現自然與人類的關系）

1．發給家長一份倡議書。

2．教你一手：教家長利用廢舊物品做玩具。

3．畫環保漫畫，提示家長及幼兒＂保護環境的重要性＂。

4．精彩瞬間：幼兒自身積極環保的照片。

（三）教室環境（綜合體現自然與植物、動物、人類的關系）

1．懸掛：

分為三塊，美工區頂部體現自然與植物（懸掛），科學區、操作區體現自然與動物（懸掛珍惜動物圖片及簡介），生活區體現人與自然（懸掛有民族文化，如京劇臉譜等的飾物）

2．墻面：

體現自然與動物、自然與植物、自然和人類三大環境主題群。

四、區域設置

（一）美工區

1．提供鉛畫紙、蠟光紙、牛奶吸管、油畫棒等，讓幼兒設計環保標志，如：禁止踩花、愛護花草等。

2．提供收集的各種紙盒、剪刀、雙面膠、水彩筆、瓜子殼、瓶蓋、各類紙（皺紙、蠟光紙、廢報紙、掛歷紙等）等廢舊材料，制作“有趣的城市街道”或“心中的家園”。

3．提供各種廢舊的盒子（牛奶盒、小餅干盒、藥盒等）各色即時貼、記號筆、剪刀、毛線、亮片、舊布頭等，制作“有趣的紙盒娃娃”，教師提供制作的步驟示意圖。

4．提供一次性盤子、一次性塑料袋、各種牙膏盒、各類包裝袋、禮品袋、飲料罐、廣告紙等衛生安全的廢舊物品及引導幼兒尋找自然界中的材料進行制作，如樹葉、樹皮、各種野花野草，供幼兒制作向日葵等花卉，并提供給生活區。

5．提供瓜子殼、開心果殼來做粘貼畫。

6．提供酸奶瓶讓幼兒做個有線傳聲筒等玩具。

7．提供各色豆子、方便面盒、彩色石子制作小盆栽，也可用“心中家園”的布置。

（二）科學區

1．采樣陳列純凈水、自來水、河水、污水、過濾紙、ＰＨ試紙、自制濾水器（大塑料瓶、沙子、活性炭）若干個等供幼兒觀察、比較。（小實驗：污水變干凈了。①把濾水紙放進玻璃漏斗上，把污水倒下去，看看發現了什么？②再把污水倒入自制濾水器中，觀察流出來的水是怎樣的？說明：過濾出來的水還有看不見的細菌，要殺菌消毒，可以告訴幼兒一些簡單的環保常識，使他們對污水產生初步的認識。）

2．提供收集廢舊電池的筒，使幼兒懂得舊電池要回收。

3．提供各種早教機，供幼兒學習動物、植物與人類的關系。4．提供透明藥瓶裝的植物種子標本及幼兒可操作實踐種子發芽區（有種子如綠豆的發芽過程標本及種植記錄本），讓幼兒既認識了植物，又了解植物的生長過程的知識。

5．提供電腦、課件在幼兒的操作中發現“保護色”對動物生存的價值，并提供動物圖片如“枯葉蝶”、“竹節蟲”、“螳螂”、“蚱蜢”、“蚯蚓”，讓幼兒添畫出它們的保護色。提供圖片,讓幼兒粘貼動物缺少的部分，鞏固起了解動物身上的特殊功能，如粘貼不同動物的胡須、尾巴、鼻子、舌頭，使幼兒了解貓的胡須可測長度、青蛙的舌頭能卷起捉蟲子等。

（三）操作區

1．教師制作半成品“動物食物鏈”（有循環的箭頭及圖畫提示符），并提供各種小草、米、肉、蝦、動物等的圖片，使幼兒能自由完成 “動物食物鏈” 的制作，并在“食物鏈”中進行對應、匹配、填充等操作。

2．提供三角形、正方形、圓形、梯形、橢圓行等圖形若干、紙、筆、漿糊，供幼兒用圖形寶寶在表格上變小動物，并說說貼了一個什么動物，統計用了那些圖形？(可以是打勾的形式)

3．在區域內設計一幅用廢舊材料制作的背景“動物樂園”，在其中設置一些動物的影子，讓幼兒把拼好的動物圖片對應貼好。（動物可以是幼兒事先拼好的圖片）

4．提供各種魚、海草等，供幼兒自由設計“海洋世界”。（俞芳老師提供）

5．提供環保棋盤或棋譜，投擲用的骰子一粒，瓶蓋做的棋子若干，讓幼兒玩環保棋（讓幼兒兩人或三人用“石頭、剪子、布”的方法決定走棋的先后順序。然后輪流擲骰子，骰子朝上的一面顯示數字幾就在棋盤上向前走幾步，如：走到“亂扔垃圾”處，退回三格；走到“關好水龍頭”處，前進三格，走到畫有“小朋友在給樹澆水”，則可以前進兩格（上面寫有+2），走到畫有“水龍頭在滴水”，則后退兩格等以最先走到終點處為勝。）

6． 張貼青蛙被困的圖片，使幼兒了解保護動物的重要性，并用廢舊報紙折成若干個青蛙，在青蛙的肚子里放進磁鐵，制作一些釣魚竿，釣魚竿上同樣裝上磁鐵；體驗用釣竿救青蛙的樂趣。

（四）生活區

1．提供花泥、自制的花朵、絲網花等，供幼兒插花。

2．張貼中國的四大發明之一的紙的演變圖片，并提供廢舊的宣紙畫、卡紙畫、糖紙、牛皮紙、即時貼、面巾紙、電光紙、復印紙、瓦楞紙、報紙等讓幼兒做紙漿。

3．提供紙漿、易拉罐、可樂瓶、透明玻璃瓶、陶泥、竹節、橡皮泥等用來做種子發芽的花瓶。

4．制作垃圾分類箱，準備三～六個舊紙箱，紅、黃、綠三色宣紙，漿糊、剪刀、水彩筆等。成立環保別動隊。

這個區域主要幫助孩子知道垃圾分類的有關知識，垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三種，引導孩子在日常生活中堅持做到垃圾分類，同時向家長、鄰居以及其他人宣傳垃圾分類的好處，知道垃圾分類便于廢物的“三用”（廢物利用，廢物再用，廢物循環利用），豐富孩子的知識，了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。垃圾分類箱制作要圖、文、色并茂。

5．設計環保宣傳單:提供蠟筆、水彩筆、剪刀、各色彩紙、漿糊、抹布等等。教師可以提供做宣傳單這方面的經驗及多幅范例,讓幼兒按步驟制作。

6．生活表演角：在生活中，孩子們通過各種傳媒都聽說過沙塵暴，也知道沙塵暴是很厲害的，對環境也很污染。為了使幼兒能淺顯地了解沙塵暴的成因，我們可以制作樹木和小草、土和石頭、風、伐木者的頭飾，供幼兒在生活區表現＂樹衛兵＂。如讓幼兒表現：(1)“樹木”和“小草”緊緊地手挽手圍成一個圈，“土”和“石頭”站圈的中間，“風”站在圈外。(2)“土”和“石頭”想辦法要鉆出來，“風”可以在外面幫助拉。（這時因為樹木小草拉得緊所以不太容易鉆出）(3)“伐木者”來了，砍倒幾棵“樹”。土和石頭再次想辦法鉆出來。(4)在這樣的游戲中，孩子們會發現在一開始伐木者沒有出現時土和石頭雖然有風的幫助，但是鉆出來還是有困難的，但是伐木者來了砍倒了幾棵樹后鉆出來要容易多了。雖然說泥土流失和保護樹木是一件比較難以向孩子解釋的事情，但是孩子們在多次的游戲中，通過自身的實踐淺顯而形象地感受到了石頭、泥。

區域活動的最后是美化家園——美工區的小朋友介紹自己的設計及作品；如怎樣變廢為寶，廢物利用，孩子們拿著自己制作的作品送給老師及幼兒園其他小朋友；設計環保宣傳單的小朋友可以拿著設計的宣傳單去宣傳環保知識；環保別動隊的小衛士提著籃子把撿到的垃圾放到垃圾分類箱中，同時把垃圾分類箱放到幼兒園顯眼的地方，起到宣傳的作用。制作環保標志的孩子，可在各班級自然角、草地、綠化帶、小區、公園等宣傳。

第二篇：《綠色家園》主題反思

《綠色家園》主題反思

綠色象征著生命，代表著環保！但放眼看看四周，綠色日漸稀少，環境日益惡化，相信我們誰也不希望多年以后綠色會成為我們人類的奢侈品。

保護環境，保護綠色，促進人類社會的可持續發展已成為我們21世紀人類必須解決的重大課題。幼兒雖然年少無知，但呵護綠色的環保行到必須從娃娃們抓起。

因此在《綠色家園》這個主題，我們將以引導幼兒親身參與感受為只要方式，通過引導幼兒親身參與各種種植和科學小實驗活動，讓幼兒相互交流植物的經驗，積極發現，理解粗淺的科學知識，冰增進對植物及與人類的了解。從而更加細心地觀察周圍的事物，同時在動手操作的過程中，親自體驗勞動既合作的興趣，掌握一些勞動方法以及合作技巧，并在這個過程中展示他們各自獨特的表現美的方式、形式正確的審美觀念。

本主題將沿“植物”和“環保” 兩條主線展開，情感體驗雨知識教育緊密結合，促進幼兒在感覺體驗、潛移默化中吸收各種科學知識，通過操作主動發現蘊藏其中的秘密。

在開展的活動中，明顯感覺幼兒在不知不覺中變化中，亂扔垃圾的現象減少了、在洗手的時候知道節約用水了、戶外活動看見地上的垃圾紙屑能自覺的撿起來扔進垃圾桶里了、會提醒身旁的家人、同伴愛護環境了??我班幼兒知道不亂扔垃圾，要節約用水，愛護我們的城市，保護環境等一些基本的環保常識，還知道垃圾是要分類的，懂得只有不亂扔垃圾，保護好環境，我們的城市和環境才會越變越美，所以總體效果比較顯著。

1、可引導幼兒觀察周圍人是怎樣對環境進行保護的,教師組織幼兒互相交流自己的發現。

2、“家長園地”的形式取地家長配合。

3、在平時教師自身首先要做好帶頭作用,比如洗完手要及時關緊水龍頭,以此來影響幼兒。

看著、感受著他們點點滴滴的進步，作為老師的我們，還有什么 能比他們的進步更為感到開心呢！

第三篇：共建綠色家園主題演講稿

讓碧水永伴藍天

蓮云中心學校903班劉飛月

地球，是人類賴以生存的家園。數億年來，地球豐富的資源成為人類誕生、生存和發展的源泉。從浩瀚太空，遙望地球，地球就像一個淡藍色的玻璃球，蔚藍的海洋，褐色的陸地，綠色的森林、草原，銀線般閃閃發亮的河流，云霧繚繞，呈現出一幅幅美麗而柔和的畫卷。地球是美麗的星球，她用這份罕見的執著耗費幾十億年的心血孕育了綠色、孕育了生命。迄今為止，地球是人類發現唯一擁有生命的星球，地球因生命而孤獨，地球也因生命而美麗。

而森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態系統的主體，在人類生存和發展的歷史中起著不可替代的作用。森林有“地球之肺”的美稱，它能大量的吸收二氧化碳，不斷制造人類和其他動物所需的氧氣，還能夠涵養水源、防止水土流失、提供人類生產生活的各種資源等等。森林和人類是永遠的朋友——相依相生，可是森林卻時刻面臨著火的威脅，火是森林最大的惡魔！它吞噬森林如同食人不吐骨頭的妖魔！

回想起我縣年前由上墳者引起的森林火災，火點多、再加上特別天干物燥，撲滅難度大，損失空前，不禁使我想起同學們改編的一首小詩：

岳西風光，四處起火，到處冒煙。

望岳西內外，惟余莽莽。

大火上下，頓失綠洲；

山舞煙龍，原馳火獅。

欲與消防捉迷藏。

……

或許你會覺得幽默有趣，然而火卻是無情的，青山消逝、煙塵漫天，生態屏障、付之一炬，植被焚毀、水土難持……活生生的例子就擺在眼前，我們應從中吸取慘痛教訓，堅決革除上墳燒香陋俗，大力提高森林防火意識，杜絕森林火災發生。森林防火，人人有責！護林防火，從我做起！

森林是我們綠色家園的保護傘，為了我們美麗的家園，請大家共同扼住火魔，讓森林遠離火險！讓我們放飛綠色夢想，讓碧水永伴藍天！（指導教師儲前進）

第四篇：綠色家園

綠色家園

綠，生命的顏色；綠，環保的顏色；有了綠色，就有了清新的空氣；有了綠色，就有了沁鼻的花香。地球，是生我們養我們的地方，是我們賴以生存的家園，在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有可供人類搬遷的第二個星球，所以，我們不能再為了眼前的利益而去破壞環境，濫砍濫伐啦。屬于我們的生命只有一次，屬于我們的地球也只有一個啊！地球媽媽給了我們生命，我們卻反過來破壞她，當她滿目瘡痍，變得蒼老時，你為她心酸過嗎？

愛護環境，說難不難，說容易也不容易，保護地球，從我做起。中國環境惡化無路可退的問題并非始至今日，早在上世紀90年代，環境問題就已經非常嚴重。如淮河流域，整個淮河就如同一條巨大的污水溝常年橫亙在中國的大地上，給淮河流域的經濟發展造成不可估量的經濟損失。環境問題，已經成為吞噬中國經濟成果的惡魔，嚴重影響了中國的可持續發展。保護環境，從我做起，從一點一滴小事做起，不往地上扔果皮紙屑，見到廢物垃圾要撿起來放入垃圾桶里。

環境污染是由于人類不合理的開發和利用自然資源所造成的。如：大氣污染、水質污染、噪聲、食品、不適當的開發利用自然資源這五大類。一個個鐵的事實告訴我們，她們像惡魔般無情的吞噬著人類的生命，威脅著生態平衡，危害著人類健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。只要我們人類有時刻不忘環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為我們最美好的樂園，惡魔將永遠不會存在。我相信，未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，大地上綠樹成蔭，鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

所以，為了我們美好的生活，請大家一起保護地球，讓我們的家園永遠變成綠色的樂園。

江蘇沛縣大屯煤電公司第二中學初一（7）班初一:李昂

第五篇：綠色家園

“綠色家園”環保志愿者協會辦公室工作總結

臨近期末，回首我們在一個學期之中的工作不禁使人感慨萬千。其一：我“綠色家園”環保志愿者協會開展活動之多令人感嘆；其二：開展活動內容之豐富令人振奮，我社團在總結以往經驗的基礎上，靈活

組織、分工協作，其中辦公室所起到了樞紐作用。

在即將過去的這個學期中，我們送走了社團中的一些骨干人員，同時我們也迎來了許多“綠色的身

影”。

學期之初，在校團委和學校的有關領導的關心下，我社團開展了招新工作。秋風帶來了翩翩落葉，籃球場上迎來了五顏六色的招新帳篷。值得我們欣慰的是，我們招新的工作人員，不茲不倦，認真對待工作，對待同學們的提問也耐心地給與解答。辦公室的工作人員積極配合其他部門，除了開發票，還對過往的同學進行環保宣傳。在招新的過程中，同學們對環保事業的關注程度遠遠高于以前。經過幾天緊張的招新工作，我社團完成了招新工作，人數空前。雖然值得我們高興，但是壓在我們辦公室上的責任更重了。材料一份份堆積如山，本著對環保事業的忠誠，我們辦公室的每一個人，克服一切困難，認真做好自己的本質

工作，毫不怠慢，功夫不負有心人，我們完成了各項工作。

不久，社團進行了“骨干招新”。我辦公室本著“擇優取用”的原則進行了招新工作。招新現場，氣氛火爆空前，前來招新的同學積極而又不失風度，我辦公室負責招新的同學認真提問，競選的同學對待問題認真而又細膩，回答問題的時候條理清楚，思路敏捷，給了我們很深的印象，我們由

衷的感到欽佩，經過我們的認真磋商，選擇了 一些同學進入辦公室工作。

第一次召開辦公室全體骨干會員會議，我們辦公會的骨干第一次聚集一室，我們彼此傾心交流，樓龍生主任認真而又詳細地交代我們辦公室所要做的具體工作，與會的同學認真聽取并做了筆記，作為辦公室的副主任，我與會員們熱情交流，并把自己的一些工作經驗與同學們分享。至此，辦公室新的一屆在我們的歡笑中成立了。

經過一段時間的安排，我辦公室制定了本學期的工作方案。

部分內容如下：

一，對其他部門的工作進行協調，并積極配合其他部門的工作

二，制定會員證使用章程，廣大會員積極獻策

三，積極配合社團換屆選舉

本學期初所擬定的工作計劃，使得我們對這個學期的工作充滿了信心，同時也更加期待今后能開展更

多有益于學校、有益于學生的活動。

歲月荏苒，逝者如斯，在剛過去的一個學期中，辦公室的所有成員積極工作，從社團開展的各項活動，如“真心天使”互動活動，到日常的學習、生活、工作當中，以身作則，用自己的環保理念和環保知識去

感染周圍的每一個人，用自己的行動證明自己是當之無愧的環保志愿者。

剛過去的一個學期是我們“綠色家園”碩果累累的一個學期，我們迎來了一批優秀的同學，同時經過換屆選舉，我們“綠色家園”有了更好的領導集體，在他們的帶領下，不僅是辦公室取得了驕人的成績，其它的部門的變化也是有目共睹的。

“綠色家園”環保志愿者協會以其特有的宗旨，在普及環保知識，創造綠色人文環境之中，為校園文化的建設做出了重要貢獻。

辦公室作為“綠色家園”的核心部門，完成了本學期初所擬定的工作計劃，這樣使得我們對下學期的工作充滿了信心，同時也更加期待今后能開展更多有益于學校、有益于會員、有益于廣大同學的活動。總而言之，在過去的一年中，我們所成功舉辦的活動和所獲得的進步與成功是與我們自身的努力工作分不開的，這里不僅凝結了我們全體會員的智慧、汗水，而且更加體現了大家矢志不移的一個信念，就是希望我們的“綠色家園”環保志愿者協會會更好，我們的安徽農業大學的環境會更好，我們美麗的合肥會

更好。