第一篇：暢想綠色家園

暢想綠色家園征文：

我的一天

鬧鐘“叮鈴鈴??”的響個不停，我伸手摸來鬧鐘，睜開蒙眬的雙眼看了看，“2050年5月28日7時30分”！不好，今天要去會見一個重要的客戶，定好了8點整要在國際飯店會晤，怎么又睡到這個時候??

我趕緊叫來我的生活助理米莉——高科技智能機器人，告訴她我出去的時間，地點以及會晤的對象，叫她迅速準備好一切材料。吩咐完后，我急忙穿好衣服，來到洗浴室，開始洗漱，我所用的一切洗漱用品都是用最環保的材料制成的，牙膏、洗面奶、洗手液都是用青草萃取的，不添加任何化學成分，不但有益人體健康，更不會有任何殘留，不會污染水。洗漱完畢，我喚來米莉，她已經替我準備好了外出的衣物和資料袋，我穿好外套，帶上這些東西向車庫走去，我的愛車奔奔就停在那里。

我走近車子，車門自動打開，因為這輛車有智能識別系統，對于我和我的家人，它早已熟記。坐上車，我在操作區鍵入“國際飯店”幾個字，車子就啟動了，我就繼續思考會晤的有關事宜，因為車是自動控制的，無須人操作，因此，我常坐在車上思考問題，或者聽聽音樂，閉目養神??此外，這輛汽車不需要加汽油，它所使用的能源是環保動力水和太陽能。晴天時，只要陽光充足，它就能高速行駛；夜晚或雨天時，就使用動力水，絲毫不會產生尾氣。不到五分鐘時間，我就駕駛奔奔來到距家30千米的國際飯店。看看表，此時才七點四

十五分。

我從容的來到約定好的會議廳，客戶還沒有來到，我抓緊時間整理思緒。今天，我們談判的是一項有關污水再利用的項目。我將代表公司將我們的專利產品“px污水處理器”向對方“xx化工廠”推介。八點鐘，對方代表李先生來了，互相自我介紹后，我拿出我們產品的資料，向李先生介紹，由于這套產品本身無任何污染，再加上對污水凈化處理徹底，經過處理的污水可以直接飲用，處理廢棄物可以直接輸入“污水處理器”的另一系統發電，因此，不會再有任何污染物排出，這一點，受到李先生的青睞，談判非常順利，我們當即簽了合同。當想到我們的產品投入使用以后，我們的城市不會再有污水，我們的天更藍，水更清，我便抑制不住自己的快樂。

談判結束，回到家，米莉已經為我準備了可口的營養午餐。下午，我和朋友去郊外踏青，到處青山綠水，鶯歌燕舞，完全是一種世外桃源般的恬靜，生活在這樣的城市，怎能使人贊美著綠色的家園呢?

第二篇：暢想綠色家園1

“暢想綠色家園”征文

暢想綠色家園

王益區礦務局二中八年級三班高旭

當人類第一次離開地球，在太空遙望自己的家鄉時，人們這才驚奇的發現，在目前已知的宇宙星體中，唯有我們人類的家園——地球，才是一顆蔚藍色的星球。

生命渲染蔚藍，而蔚藍意味著生命；地球使一切生命能夠得到生存的大氣和水，它們使我們的地球成為一顆蔚藍色的星體，一顆充滿生命的球體。不過，大自然在人類面前，有時也會變得斑駁陸離，越來越難以駕馭了。

古往今來，地球母親用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被她的兒女們裝飾的楚楚動人。可是，現在她的兒女竟然為了自身的利益，弄得她千瘡百孔。人類只有一個地球母親，而保護地球母親我們責無旁貸。

自古以來，人類在它博大的胸懷中成長著，享受著地球慷慨提供的一切。可人們不但沒有一句感謝的話，反而貪婪地索取，他們亂砍濫伐，捕殺國家保護動物，破壞了一系列的生態環境，無休止的工業污染使得地球那強健結實的身軀變得百病交加，潔白無瑕的容顏也變得面黃肌瘦。然而，我們可曾知道，我們亂扔的廢電池，塑料袋總有一天會把地球變成一個有毒的垃圾場；青蛙、益鳥等被人類吃掉時，失去天敵的害蟲大量繁殖，人們只好用劇毒農藥對付那些害蟲，污染了地下水源和大量農田：當一棵棵能阻擋岡沙的“衛士”被砍倒后，代替他們的將是什么？將是一片片沙丘，它迫使大地的“綠色天使”

消失得無影無蹤，氣候變得異常，旱澇災害不斷襲擊人類

我渴望我是泉水，去洗凈世界的每一個角落，讓我們的世界變成潔凈的花園。不讓灰塵侵犯；我渴望我是陽光，去撒遍全世界，讓黑暗遠離我們的世界；我渴望我是花朵，讓美麗傳播世界，讓每個人都幸福。

在四周飄香的花叢中，我和蝴蝶一起嬉戲歡笑，在郁郁蔥蔥的森林里，我和小鳥一起歌唱，夜晚仰望星空，聆聽蟬鳴，仿佛身處一個童話王國。春天，望著大草原，感受清新的空氣，夏天，泛舟在湖上，看燕子輕盈飛過碧綠的湖面，秋天，站在楓樹下，望著那火紅的葉子一片一片地落下，冬天站在雪地里，欣賞著雪花在空中翩翩起舞，青山綠水，鳥語花香，姹紫嫣紅，處處洋溢著一種生機勃勃的美，處處流露出一種自然的美。

未來的地球是一個非常遙遠的東西，我常常幻想未來的地球是一個美麗而又富饒的地方??

在未來的地球上，有美麗的森林，碧綠的海洋，瓦藍的天空，可愛的動物??空氣變得異常清新，挺拔的樹木，美麗的花朵，飛翔的鳥兒把城市打扮的非常的漂亮。森林里，一株株高大威武的大樹，就像一個個衛士，保護著整個森林。小松鼠在松樹上采松果吃；小猴子，在樹林間穿梭，就像在演雜技一樣。海洋里清澈見底，就像一面透明的鏡子。一條條五顏六色，形態各異的魚兒，在海底自由自在地游來游去，遠遠望去，就像一只美麗的舞蹈隊。瓦藍瓦藍的天空中，微微飄著幾朵白云，一只只活潑可愛的小鳥，在空中玩耍，不時的還發出

了“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲??

我希望我的幻想在將來會成為現實，我希望地球會變得更加美好。讓我們為地球播下一片綠色，灑下一片陽光，使人類世世代代美好地生活下去。去擁有這個共同的美麗家園吧！

指導老師：張媛媛

第三篇：暢想綠色家園綜合實踐教案

暢想綠色家園

第一部分、教學設計

一、主題背景說明：

榮獲人居獎，被評為最適合人類居住的城市。我們為能生活在這樣一個城市里倍感驕傲和自豪。但是近幾年來，隨著經濟的迅速發展，人們忽視了對生存環境的關注。為了保護我們共同的家園，應從小樹立學生良好的環保意識，提高環保技能，從而為家園增添更多的綠色。本著綜合實踐課程的宗旨和學生的實際需求，我們師生共同商討確定了本次活動的主題---《暢想綠色家園》。本課題旨在激發學生的環保意識，引導學生掌握日常生活中基本的環保行為。

二、教學目標：

1、知識與能力目標：讓學生觀看綠色家園被破壞的圖片，引導學生來關注環境存在的問題，增強環保意識，學會提出問題，并多角度的分析問題。

2、過程與方法目標：設置小組合作探究，通過學生的主動參與培養學生自主學習和動手的能力，增強其創新實踐能力。掌握簡單的調查研究，初步培養學生的觀察力，表達力，合作能力和與人交往的能力。

3、情感態度與價值觀目標：通過本節課令學生意識到環境與我們息息相關。培養學生參與解決環境與發展問題的責任感，提高學生的整體素質。

三、教學重、難點

重點：讓學生通過合作討論，聯想等方式，能夠用語言描述環境的現狀，并能用畫筆描繪理想中的環境，發現二者之間的區別。

難點：通過對比鏡頭下的家園與現實之間的差距，引導學生發現原因，并主動參與探究還其一片綠色的方法。解決方法是通過小組合作探究。

四、學情分析

六年級的學生雖然對環境破壞的現實情況有所了解，但是由于年齡還小，遠沒有意識到環境破壞的長遠危害，因此在生活中環保意識相對淡薄。本節課旨在讓學生親自體驗身邊環境被破壞的現狀，從而更為深入直接地激發起環保意識，有利于因勢利導地培養學生良好的環保行為。

五、教學設計

1、學生通過觀看圖片，小組討論交流解決方案，完成增強環保意識的目標。

2、學生通過設計宣傳標語和宣讀誓言書，實現學生動手能力和強化環保意識。

3、學生通過開展課后調查問卷活動，培養學生的與人交往的能力。

4、通過對學生在研究解決方案時的積極表現及時的進行正面評價，調動和激勵學生的學習積極性、主動性；使學生更愿意主動與他人交流，敢于提出自己觀點，實現情感態度與價值觀目標的實現。

六、教學準備

多媒體課件、畫筆、調查問卷、紙張

七、教學流程安排：

1、認識鏡頭下美好的家園。

2、了解家園環境現狀，對比鏡頭下的美麗，尋找環境破壞的原因。

3、小組合作探究，尋找日常生活中保護環境的方法。

4、暢想美好未來，為你心目中的理想家園設計宣傳標語。

5、呼吁環保在行動。

第二部分：教學過程

一、領略美景，感悟環境的美好。

師：同學們，我們居住的城市是？那你們對這座美麗的海濱城市了解多少呢？請欣賞視頻，《美麗的威海》。

播放視頻《美麗威海》

師：看完這段錄像，告訴老師，咱們的家園美不美？那你能不能用最美的語言來贊美我們的家園。

生：（七嘴八舌）師：在大家的贊美中，我感受到大家為生活在這樣美麗的城市感到無比自豪。我們都知道,威海在2003年被評為最適合人類居住的城市。我們的家園之所以如此美麗，是我們威海政府和人民共同努力的結果。然而在我們的周圍仍然存在一些不和諧的音符，下面一起來看一下這些圖片.【設計意圖】：通過形象的視頻啟發，讓學生描述家園最美的一面，激起學生的自豪感、責任感，與現實形成鮮明的對比，從而更好的激發學生的環保意識。

二、生活在線，激發環保意識。

多媒體展示圖片：

（一）樹木的“奇裝異服”——塑料袋隨意丟棄。

（二）大量使用一次性筷子、飯盒，隨意丟棄。

（三）人們踐踏草坪、破壞樹木。

（四）人們亂扔垃圾，并將其混為一堆。師：從圖片中，你看到了什么，想到了什么？ 生：交流 【設計意圖】：學生自主發現環境破壞的原因，并通過圖片給予其直觀感受，有利于其更主動地探究改善環境現狀的方法。

三、攜手并肩，共創美好家園

師：小調查：這些場景大家熟悉嗎？做個小調查你們或身邊的人有出現過圖片中的這些行為嗎？（學生舉手示意）看來圖片中的現象在我們身邊也是普遍存在的。那么為了保護我們的綠色家園，今天咱們就針對以上幾個問題進行研究，設計活動計劃。

1-4組同學討論問題1，5-7小組討論問題4，：小組合作交流，根據大屏幕提供的要求，給出一個解決方案。

生：討論，交流總結出完整的解決方案。【設計意圖】：主動參與，樂于探究而得來的成果，更易于被學生接受和理解。從而培養學生發現問題解決問題的能力。

師：剛才各個小組的討論都很熱烈，下面哪個小組來分享你們的解決方案？ 生：分享解決方案。

師：交流評比，肯定優秀方案。學生評價：剛才各小組的匯報交流都很精彩。每個同學都積極參與到活動中來，善于傾聽他人的意見，大膽說出自己的想法，并且考慮問題面面俱到，大家都是好樣的！

老師希望你們把你們自己說的落實到實處。在今后的生活中，能夠注意這些問題，并向身邊的人進行宣傳落實。

【設計意圖】：課程理解注重發揮學生的自主學習、獨立創新能力，通過小組合作學習，培養學生的合作意識，同時，能夠充分發揮想象力，親自動手、都腦，為市區環境出一份微薄之力

四、環保大行動,深化環保行為的重要性。

關于環保我們能做的其實還有很多，現在就請同學們拿出你的畫筆，為保護綠色家園設計美麗的宣傳標語或警示語。等一會上臺展示，告訴在座的每位同學和老師，讓他們一起來幫助宣傳，好嗎？下面，就在優美的音樂中完成你的宣傳設計吧

[多媒體]播放輕柔的音樂。

學生活動；

1、設計環保標語。

2、全班交流,展示環保標語。

學生評價：咱們做一個民主評議,誰設計的作品最好呢?（獎勵五角星）同學們都說出了自己的心聲，都非常棒.課下，將你的作品張貼到宣傳欄里，呼吁全校師生加入到我們的行列。

【設計意圖】：通過動手設計環保標語，發揮學生的想象，培養動手能力，更是借此檢驗學生是否領會了環保的重要性，是否能意識到環保行為所帶來的美好。

五、總結，呼吁環保在行動。

當今社會，“保護環境人人有責”已日漸成為一種社會風尚，已經有越來越多的人加入到環保的隊伍。為了保護我們共同的家園，老師為大家擬定了一份承諾書，來我們一起承諾吧: 多媒體課件: 我承諾: 為了讓天更藍，為了讓水更清，為了讓地球的生命更繁榮，我們，作為自然保護的使者，應該從身邊的小事做起，把環保的意識刻在心扉。用我們的行動和智慧，讓綠草如茵，讓山水如畫，讓生命更和諧，讓環境更優美。

我決定將綠色進行到底！

承諾人：初一*班全體同學

剛才我們的同學都表明了自己的決心,但是光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。我們應該使全校的同學，全社會的公民都參與到保護環境的行動中去。因此，下一階段咱們同學將走出校園、走向社會，進行環保宣傳和實地調查研究活動。

同學們，讓我們每一個人都積極行動起來，從我做起，從現在做起，宣傳環保、將環保理念融入我們的生活，讓我們的家園因為我們變得更加美麗。有沒有信心？

最后，讓我們一起聆聽《綠色的家園》這首歌吧 【設計意圖】通過同學們承諾，可以樹立學生的自信心并培養其學習積極性，更為重要的是可以讓學生清楚地看到，只要從現在做起，通過大家的共同努力，我們的家園會越來越美麗。從而增強其團結合作的良好意識。最后，通過一首歌結尾，激發學生的環保意識。

六、課外延伸

作業：

1.對自己的親人進行問卷調查，了解環保意識情況。

2.以環保小組為單位，每做一件環保的事就在自己組的環保樹上畫一片葉子，看哪組的環保樹最茂盛。

【設計意圖】通過這樣設計作業，提高學生的積極性，讓學生進行實地調查活動和環保大行動，深化環保意識情況。

第四篇：綠色家園

綠色家園

綠，生命的顏色；綠，環保的顏色；有了綠色，就有了清新的空氣；有了綠色，就有了沁鼻的花香。地球，是生我們養我們的地方，是我們賴以生存的家園，在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有可供人類搬遷的第二個星球，所以，我們不能再為了眼前的利益而去破壞環境，濫砍濫伐啦。屬于我們的生命只有一次，屬于我們的地球也只有一個啊！地球媽媽給了我們生命，我們卻反過來破壞她，當她滿目瘡痍，變得蒼老時，你為她心酸過嗎？

愛護環境，說難不難，說容易也不容易，保護地球，從我做起。中國環境惡化無路可退的問題并非始至今日，早在上世紀90年代，環境問題就已經非常嚴重。如淮河流域，整個淮河就如同一條巨大的污水溝常年橫亙在中國的大地上，給淮河流域的經濟發展造成不可估量的經濟損失。環境問題，已經成為吞噬中國經濟成果的惡魔，嚴重影響了中國的可持續發展。保護環境，從我做起，從一點一滴小事做起，不往地上扔果皮紙屑，見到廢物垃圾要撿起來放入垃圾桶里。

環境污染是由于人類不合理的開發和利用自然資源所造成的。如：大氣污染、水質污染、噪聲、食品、不適當的開發利用自然資源這五大類。一個個鐵的事實告訴我們，她們像惡魔般無情的吞噬著人類的生命，威脅著生態平衡，危害著人類健康，制約著經濟和社會的可持續發展，它讓人類陷入了困境。只要我們人類有時刻不忘環境的意識，有依法治理環境的意識，地球村將成為我們最美好的樂園，惡魔將永遠不會存在。我相信，未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，大地上綠樹成蔭，鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

所以，為了我們美好的生活，請大家一起保護地球，讓我們的家園永遠變成綠色的樂園。

江蘇沛縣大屯煤電公司第二中學初一（7）班初一:李昂

第五篇：綠色家園

“綠色家園”環保志愿者協會辦公室工作總結

臨近期末，回首我們在一個學期之中的工作不禁使人感慨萬千。其一：我“綠色家園”環保志愿者協會開展活動之多令人感嘆；其二：開展活動內容之豐富令人振奮，我社團在總結以往經驗的基礎上，靈活

組織、分工協作，其中辦公室所起到了樞紐作用。

在即將過去的這個學期中，我們送走了社團中的一些骨干人員，同時我們也迎來了許多“綠色的身

影”。

學期之初，在校團委和學校的有關領導的關心下，我社團開展了招新工作。秋風帶來了翩翩落葉，籃球場上迎來了五顏六色的招新帳篷。值得我們欣慰的是，我們招新的工作人員，不茲不倦，認真對待工作，對待同學們的提問也耐心地給與解答。辦公室的工作人員積極配合其他部門，除了開發票，還對過往的同學進行環保宣傳。在招新的過程中，同學們對環保事業的關注程度遠遠高于以前。經過幾天緊張的招新工作，我社團完成了招新工作，人數空前。雖然值得我們高興，但是壓在我們辦公室上的責任更重了。材料一份份堆積如山，本著對環保事業的忠誠，我們辦公室的每一個人，克服一切困難，認真做好自己的本質

工作，毫不怠慢，功夫不負有心人，我們完成了各項工作。

不久，社團進行了“骨干招新”。我辦公室本著“擇優取用”的原則進行了招新工作。招新現場，氣氛火爆空前，前來招新的同學積極而又不失風度，我辦公室負責招新的同學認真提問，競選的同學對待問題認真而又細膩，回答問題的時候條理清楚，思路敏捷，給了我們很深的印象，我們由

衷的感到欽佩，經過我們的認真磋商，選擇了 一些同學進入辦公室工作。

第一次召開辦公室全體骨干會員會議，我們辦公會的骨干第一次聚集一室，我們彼此傾心交流，樓龍生主任認真而又詳細地交代我們辦公室所要做的具體工作，與會的同學認真聽取并做了筆記，作為辦公室的副主任，我與會員們熱情交流，并把自己的一些工作經驗與同學們分享。至此，辦公室新的一屆在我們的歡笑中成立了。

經過一段時間的安排，我辦公室制定了本學期的工作方案。

部分內容如下：

一，對其他部門的工作進行協調，并積極配合其他部門的工作

二，制定會員證使用章程，廣大會員積極獻策

三，積極配合社團換屆選舉

本學期初所擬定的工作計劃，使得我們對這個學期的工作充滿了信心，同時也更加期待今后能開展更

多有益于學校、有益于學生的活動。

歲月荏苒，逝者如斯，在剛過去的一個學期中，辦公室的所有成員積極工作，從社團開展的各項活動，如“真心天使”互動活動，到日常的學習、生活、工作當中，以身作則，用自己的環保理念和環保知識去

感染周圍的每一個人，用自己的行動證明自己是當之無愧的環保志愿者。

剛過去的一個學期是我們“綠色家園”碩果累累的一個學期，我們迎來了一批優秀的同學，同時經過換屆選舉，我們“綠色家園”有了更好的領導集體，在他們的帶領下，不僅是辦公室取得了驕人的成績，其它的部門的變化也是有目共睹的。

“綠色家園”環保志愿者協會以其特有的宗旨，在普及環保知識，創造綠色人文環境之中，為校園文化的建設做出了重要貢獻。

辦公室作為“綠色家園”的核心部門，完成了本學期初所擬定的工作計劃，這樣使得我們對下學期的工作充滿了信心，同時也更加期待今后能開展更多有益于學校、有益于會員、有益于廣大同學的活動。總而言之，在過去的一年中，我們所成功舉辦的活動和所獲得的進步與成功是與我們自身的努力工作分不開的，這里不僅凝結了我們全體會員的智慧、汗水，而且更加體現了大家矢志不移的一個信念，就是希望我們的“綠色家園”環保志愿者協會會更好，我們的安徽農業大學的環境會更好，我們美麗的合肥會

更好。