第一篇：我們的校園是一個美麗的校園

我們的校園是一個美麗的校園。

春天的校園生機勃勃。小草探出了小腦袋，好像在說：“我來了，讓我們交個朋友吧！”樹木長出了嫩芽，如一個個綠色的小精靈，在風的吹拂下跳著優美的舞蹈，花兒也在向我們點頭微笑......啊校園里的春天是多么可愛，多么生機勃勃！

夏天的校園是一個五彩繽紛的校園。校園里花團錦簇，中間是一棵高大筆直的皂莢樹。綠樹環繞著皂莢樹，形成了一個翠綠的保護罩。微風吹拂，它們圍繞著皂莢樹又唱又跳，皂莢樹情不自禁地笑了，圍觀的花兒、小草也笑了。下課了，同學們到操場上玩耍，這時的校園，就好比一幅美麗的畫卷，這幅畫是誰畫的呢？是大自然和同學們。這幅畫里充滿了生機，充滿了希望，也充滿了同學們的歡樂。

秋天的校園是一個黃色的校園。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來。菊花也競相開放，看著那美麗可愛的菊花，我就遺忘掉了自己的煩惱。

冬天的校園是一個白色的校園。雪落在了樹上，樹變成了一把遮風擋雨的巨傘，還有幾個雪人在門口堆著，看它們的架式好像還想去守衛祖國邊疆呢！啊！一個多么美麗的校園。

第二篇：美麗校園是我家

國旗下講話

老師們、同學們!大家早上好!今天我講話的題目是《美麗校園是我家》。

一年中，我們四分之三的時間都是在校園里度過的，校園就是我們的家，我們就是校園的小主人，和老師一起在這里學習、生活、成長。所以，愛護校園環境，美化校園環境，是我們學校每一個人義不容辭的責任和義務。

走進我們的校園，每個人都能感受到她的潔凈和美麗。當我們坐在窗明幾凈的教室讀書時，會感到心情舒暢。但遺憾的是，在校園內有少許不和諧的現象充斥著我們的眼球。有個別的同學喜歡亂扔垃圾，喜歡在墻壁上亂涂亂畫。老師和同學們辛勤勞動的成果就這樣被破壞了，這些不文明行為與我們美麗潔凈的校園環境是極不相稱的。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習生活環境。我們應該以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不帶零食進校園、不亂扔垃圾，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾籃里。養成“熱愛勞動的好習慣”，每天早讀之前要對清潔區進行一大掃，教室每天放學要一小掃，確保地面的干凈，校園無果皮紙屑。愛護公共設施、不亂涂亂畫，不攀折樹枝。自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環境的小衛士。

讓我們行動起來，從點滴做起，愛護校園環境，使自己成為一名校園真正的小主人吧。謝謝大家!

2003年5月20日

第三篇：我們美麗的校園隨筆

我們美麗的校園隨筆

學校有南北兩幢教學樓。校園圍墻向北延伸至很遠很遠，白色圍墻上方走一道黃邊，下滾40cm左右寬深灰腳線。躍動的黃色彰顯學校的活力，大氣的灰黑寓示著承載的厚重。

學校前后大樓東臨繁忙的公路，過往的車輛、行人首先會被大樓墻體兩幅大型壁畫深深吸引。南樓一幅畫面是一群中學生專心聽講，認真學習，他們懷揣著各自的理想——畫面左側有各行各業的建設者如學者、工人、護士、軍人等。左上側書寫“同學們的心聲”：“今天我們是桃李芬芳，明天我們是社會棟梁”。北樓墻畫是一幅校園風景攝影，白墻黛瓦，茂林修竹，上書 “學校是一處風景，學校是一種希望。”昭示著學校美景如畫，這里播種理想，收獲希望，是成人成才的搖籃。

進入校園，迎面是“行知樓”。命名“行知”是我校辦學秉承陶行知先生的“行為知之始，知是行之成”的教育思想，并以此激勵師生做行知統一的人。南樓北側，以紅色正楷端端正正地書寫 著校訓：“正德 厚生 明理 篤行”。

校門右側是兩排前后進古色古香的平房。前排平房廊檐下有六塊墻報。從東向西依次有“教師風采”“光榮的歷程”“校園之星”“校園信息”等欄目，圖文并茂，內容豐富，形式活潑，向每一位來賓講述著學校的歷史，敬業的教師，優秀的學子以及時刻發生在這里的鮮活故事。

前后兩排平房間有東西兩個花園，分別是“陶園”“禮園”。“陶園” 內種石榴、紫薇、山茶等樹木花草，一間平房是師生閱覽室，另一間為美術室，師生在這里可覽書做畫，觀花賞葉，陶冶性情。“禮園”內有一湖碧水，上臥睡蓮，五彩斑斕的小魚游戲其間。湖水倒映著搖曳的迎春和楊柳。兩棵金桂亭亭玉立，仲秋時節送來桂香沁人心脾。墻角處有一株臘梅，每當飛雪漫天時，她凌寒怒放，暗香浮動。靠園門處有兩棵丹楓，以永恒的似火熱情迎送著每位到訪者。“禮園”內設有校長室、黨支部和會客室。以“禮”為名，喻示著學校師生以禮待人，禮行天下。“陶禮”諧“桃李”，又喻示著“桃李不言，下自成蹊”和“桃李滿園”。

兩排平房中間是寬闊的通道——春華路。道路兩旁各有兩塊大黑板，一面書寫朱莊中學校歌，一面為校刊。它是弘揚時代精神、體現辦學理念、貫徹教育方針的主陣地。通道向里，右側是一幅畫卷，一望無際的大海上托著一輪太陽，霞光萬丈，海天一色，群鷗飛翔，上書“迎著朝陽想一想，今天該怎樣努力？踏著夕陽問一問，今天有哪些收獲？”。左側是一幅大型書法橫幅，書法家以恣意的筆墨盡情揮毫論語名句。駐立其前，人們大多端詳許久，既感嘆中國書法的無窮魅力又沉醉于傳統文化的字字珠璣當中。“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？……” 繼續向北，有一幢“求知樓”，因為學生大多在這里上課而得名。樓前有一棵差不多與樓齊高的蒼松，因為受著鹽堿的侵蝕，有些枝杈稍稍泛灰，卻由此愈發顯得蒼勁。師生們每天在它身旁來來往往，感受著它的頑強和付出。烈日當空，它為師生送上蔭涼；小雨中，它為師生撐傘遮雨。它和我們朝夕相處，是我們的校樹，在它的樹根處，我們由衷地奉上陶鑄先生的話語“要求人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格”。

沿著北墻向西，眼前更加開闊。一眼望去，整齊的草坪，藍藍的天空，悠悠的白云組成一幅大自然優美的畫卷！讓人感覺如同到了茫茫大草原。密密的草坪就像緊實的草墊子，讓人不由地想在草地上奔跑，跑累了就舒服地躺在草墊上，美美地睡一覺。天然草坪也是個巨大的足球場，它的南邊是籃球場，北邊是排球場。由于地方的寬敞，各個球場既相呼應又不相干擾。籃球場南邊的白色圍墻上有五幅壁畫，表現了幾種同學們喜聞樂見的運動形式，如乒乓球，排球，足球，籃球和武術。運動場西側是蜿蜒的鹵汀河，每個日出日落，河水伴隨著同學們的歌聲靜靜流淌；每個清晨與傍晚，她靜靜地聆聽同學們的讀書聲、運動的吶喊聲，周而復始，永不疲倦。在太陽照射的日子里，她更是波光粼粼，非常偏心地把太陽的光芒折射到校園，讓我們美麗的校園更加熠熠生輝。流動的河水給了朱中人以靈動，也積淀了朱中人一往無前的性格。

累了嗎？去一下鮮花掩映著的洗手間。當你從洗手間出來時，一幅長30米的大型壁畫又不禁讓你驚詫：“剛剛漫步在大草原，怎么一下又來到了高山叢林之中?”這是一幅祖國大好河山圖，起伏的山巒，遼闊的牧場，給平坦的運動場又增添了立體感。在壁畫前也同樣矗立著學校的校樹青松。不同的是這一棵枝葉青翠欲滴，樹根處的標牌上雕著“歲不寒，無以知松柏；事不難，無以知君子。”在此，松樹的氣節再一次感染了你。兩棵蒼松已經成為我們朱中師生心中的魂，它們和我們同呼吸，共成長，給我們信心和力量。

在草坪足球場和教學區之間有一排高大的香樟樹。粗壯的香樟枝繁葉茂，香氣四溢，正氣滿坤，它總讓我們想起那些種樹的人…… 香樟樹之間，有幾座屏風似的燈箱站牌。朝教學區的一面書寫名言警句，朝運動場的一面是同學們喜愛的體育明星畫像和激烈的運動畫面。如劉翔跨欄，姚明灌籃，中國女排，馬林削球等。抬頭間，兩排大字躍然面前：“少年智則國智，少年強則國強”。

是的，現在的少年，未來的希望。好好學習，好好鍛煉，讓我們為你們加油！

筆直的香樟樹右側也是一條大路——秋實路。路東側是郁郁蔥蔥的小樹林——這里可是同學們的樂園。這里有各種各樣的樹木花草，有讀書休憩的小石凳，有交流談心的蘑菇亭，還有同學們最喜愛的實驗田。每周同學們來這里鋤草澆水，實驗田里同學們收獲過南瓜、冬瓜、青菜、毛豆…… 不僅如此，在這里同學們還深深體會了“勤學如春起之苗，不見其長，日有所增；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”；在這里，同學們懂得勞動創造美好：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好漢！”；在這里，同學們學會尊重生命，尊重他人：“人生兩件寶，雙手和大腦。用手不用腦，快要被打倒；用腦不用手，飯也吃不飽。”……這里給了我們書本以外的知識，它將是我們人生永遠的一筆財富。

參觀了美麗的校園，到會客室來坐一下吧。品一杯淡淡的茶，縷縷茶香中，一軸山水橫幅讓你目不轉睛：“江山多嬌”—— “江山如此多嬌，引無數英雄競折腰……數風流人物，還看今朝。”這幅水墨山水，雖不是出自名家，卻也是精心描繪，筆法老道，氣勢磅礴。在旁邊兩棵翠竹的掩映下，多嬌江山呼之欲出，神游故國，偉人似乎不曾遠去。南墻懸有兩軸條幅“萬物莫不尊道而貴德”、“水本無華，相蕩乃成漣漪；石木無火，相擊乃有靈光”。

飽覽山河秀色，不由暗暗思忖，作為山河的朋友——我們應該又給自然世界留下什么呢？攜手歷史，我們作答：五千年文明創造了我們，今天我們應創造更加燦爛的現代文明！

多嬌的山河，美麗的校園，可愛的朱莊中學。在教育現代化的春風里，你煥發了光彩，相信在教育現代化的快速進程中，你的明天一定會更加美好！以上這篇我們美麗的校園隨筆為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。關于更多校園作文盡在：寫作知識

第四篇：我們美麗的校園作文

我們美麗的校園作文

在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的我們美麗的校園作文，希望對大家有所幫助。

咱們這的學費是多少啊？是一次性交費么？我家孩子學的比較差，請問你們能保證他有提高么？

家長您好：根據認知心理學與發展心理學理論，人類具備學習的天性與能力，年齡越小學習的本能需求越強烈。眾所周知，小孩子的好奇心越強，求知欲越強。那么，為何有些孩子“學不好習”呢？泛泛說，是因為方法不科學，不但沒有充分利用孩子的學習本能，進一步激發學習興趣、養成良好習慣、培養自 主學習的能力；反而壓抑了孩子的興趣，令孩子覺得學習枯燥、乏味。快樂魔方提供的是“個性化” 教育，就是要根據每個學員的“個性化”需求與特點制訂教學計劃。首先，專業的教育咨詢師對孩子進 行全面系統的測試，一方面了解他目前的學習狀況、具備的學習能力，分析出導致他“學習比較差”的 關鍵問題；另一方面要了解孩子自身的個性特點與周圍的學習環境和家庭環境影響等全方面“個性化” 因素，根據這些診斷出他在學習上存在的“個性化”需求。接下來我們的教師根據孩子的“個性化”需 求與問題制定適合他的教學計劃，包括教學進度、階段測驗計劃、復習提綱等等。輔導過程中，每位學員還有一位學習管理師跟進，及時與家長溝通孩子在快樂魔方的學習情況，配合教師針對孩子的變化輔 以相應的興趣、習慣與情緒調節。通過這樣一個系統的互動教學過程，讓孩子在成績與能力上都得到提高。不同的教學計劃收費有所不同。例如，輔導期限長短、內容難易不同，課時費用都有差別。

建議您同孩子一起到校區，教育咨詢師將為您孩子的做全面系統的評量，然后針對他的“個性化”問題與需求，給您建議一個適合的輔導側重點與期限，并就輔導費用相關問題做出詳細解釋與說明。

孩子的數學偏差，作業老是不想做。其實，我小孩的英語還是可以的。想問老師是否有好的辦法？

孩子數學成績考了 70 分，很聰明，理解能力很強，學的快，但是不愛做題，知識掌握的不牢固，孩子也長大了，家長也不能強迫她做題，這該怎么辦？

孩子不善于思考，一些表面的東西還行，他也非常想學習好，但是掌握不了學習方法，我們該怎么辦？謝謝。

數學幾何學得比較死板，不能融會貫通，希望能找到合適自己的數學學習方法。

孩子坐不住，記得快忘得也快，考試馬虎，總是在 50—60 分左右徘徊，我該怎么辦？

怎樣使孩子考上市重點？

怎么提高數學成績？

咱們這的學費是多少啊？是一次性交費么？我家孩子學的比較差，請問你們能保證他有提高么？

咱們這的學費是多少啊？是一次性交費么？我家孩子學的比較差，請問你們能保證他有提高么？

我們的校園春、夏、秋、冬很美麗，你能欣賞到各種各樣的花草樹木，還可以聽到我們瑯瑯的讀書聲。

春天，大地恢復一片生機，校園里的花開了，像一個個嬌氣的小公主，它們有的綻開花朵，有的含苞欲放……真是千奇百怪呀，像一個美麗漂亮的大花壇。綠如翡翠的小草探出頭來，像一個小娃娃，在春風的吹佛下，呵呵地笑著呢。桃樹也開花了，那精致的花瓣，看起來小巧玲瓏，有紅色的，有粉紅色的，還有白色的，真是姹紫嫣紅呀。一群勤勞的蜜蜂，嗡！嗡！嗡！地飛進桃花采蜜，不停地叫，好像在說：“今天收獲真不錯”柳樹也披上了長發，如煙如霧。盆景也長出了嫩綠的葉子，像換上了新的衣服一樣。爬山虎們正在比賽誰先爬到圍墻頂上。小燕子從南方飛回來了。它們斜飛在瓦藍潔凈的天空中，自由自在，好像在給爬山虎加油助威呢。小鳥在枝頭上唱歌，可能在贊美我們美麗的校園吧。春天可真美呀。

夏天，烈日當空，同學們有的在操場上打籃球、有的在樹下做游戲、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到這邊，一下子跑到那邊，讓人眼花繚亂、還有的在踢足球……風伯伯們看見他們汗水直流的樣子，不時也吹起了一絲絲涼風。知了在樹頭上叫著“吱！吱！吱！”似乎在歌唱夏天的來到。蜻蜓扇動它那又小又薄的翅膀，在明麗的陽光下，閃閃發光。樹木也長得蔥蔥蘢蘢，密密層層葉讓整個校園變成一個綠的世界，小草依然保持綠色的面貌，有的小花仍然拿著春天的接力棒，有的卻淘汰出局。在夏姑娘的催促下，牽牛開出了花，偷偷爬在教學樓上，好像在向我們招手呢！夏天真美呀！

不僅炎熱的夏天很美，而且金色的秋天也更美。秋天，整個校園變成了金色的海洋，枯葉在校園里飛舞，小草和小花的葉子都變黃了，同學們也漸漸加厚了衣服，上課了，整個校園顯得更安靜了，只能聽見風吹的聲音和瑯瑯上口的 讀書聲。就在這是菊花和桂花開放了，整個校園彌漫著菊花的清香，清香里還夾著幾些桂花香味，一聞，讓你心曠神怡。黃桷樹也顯出身手，過了幾個星期，嫩綠的葉子從枝條上長出來，在明媚的陽光下，閃著綠油油的光。下課了，同學們有的在菊花前轉一轉，有的在桂花樹前聞一聞，有的在黃桷樹下看一看，整個操場好不熱鬧。樸素的秋天也很美麗呀！

冬天，冬爺爺悄悄地來了，我們早就穿上了棉衣，戴上了帽子。小草也穿上了用繩子做的棉衣，小草和小花也沒做好對付冬爺爺的準備，所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花，它在這么寒冷的季節開放，這使我想起了詩人張謂寫的：“一樹寒梅白玉條，迴臨村路鎊溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未梢”。梅花把香味給了別人，自己被寒冷折磨的痛苦留給了自己，這不正我們要學習的精神嗎？。

我們的學校一年四季景色迷人，是我們學習的樂園，也是我們寫作文的好景點。

也許渴望如蛟龍一樣在大海穿梭，也許盼求像雄鷹一般在天空翱翔。但有時，我們只是一棵梧桐，或是一株蒲公英。我們脫離不了大地，亦沒有鱗鰭或翅膀，世界太大，宇宙太大，蒼茫人海之中，我們大多數人只是普通的一個生命，但在平凡中成長，更勝過過分追逐所謂的輝煌。

曾經有一位老人，他生活富足，卻以蹬三輪車為生，他每月都有退休金，但死后財產卻幾乎為零，他離開了人們的世界，卻留在人們的心中，成為永恒，他的名字叫白芳禮，一個為了孩子，為了教育，甘心放棄萬年的安逸生活，蹬三輪車走到生命盡頭的人，他的生活是平凡的，也是單調的——只是雙腳的重復運動他從未想爭名奪利，也不盼什么千古流芳但他得到了生活的充實和內心的寧靜。

昔日有盧家莫愁。十五嫁為人婦，夫妻二人相扶相守，相偕走到白頭，倆人未有過多追求，但得到了世人稱頌千載的幸福，神話中的小七，為了董永自甘剔除仙骨，終日操勞于農家小屋，你耕田我織布，我挑水你澆園，雖失去長生不老，忍受病死之折磨，操勞之痛苦，但這種幸苦讓神亦萬分羨慕……他們都沒有去無盡追求，但在平凡之中，亦得到了快樂和滿足，其實快樂不一定非要執著于追求，平凡之中同樣也有.然而，很多人都不明白何謂“平凡中的幸福”，又該如何去追求。他們習慣于將權力和財富，將內心欲望的自我滿足作為快樂的根源和基礎。秦始皇千古一帝，為了私欲大興土木修建園林墓地，致使天下苦秦，民心盡失。龐大的帝國最終化為歷史的陳跡；李建成、李元吉為了皇位不惜謀殺同胞兄弟，結果玄武門之變，葬送了手足情，也葬送了自己；秦檜為了保護自己的地位，殘害一代名將，后來東窗事發，落了個“奸佞”的萬世罵名；袁世凱為了皇帝夢倒行逆施，惹得民怨沸騰……他們拼了命追求內心自認為最想得到的東西，為達目的毀掉所有都不惜。但最終他們都在正道上漸行漸遠，慢慢走向一條不歸路膨脹的欲望更多時候是把自己送入迷途，因為貪念，不會得到永遠的滿足。

每個人都渴望卓越，每個人都不甘平庸。可太過執著的追求，夢就會成為欲望，扭曲我們的路途甚至扭曲我們的`心靈。變態的反常膨脹只會讓我們迷失在錯誤的道路上，最終滅亡在自己手上。沒有翅膀，即使上天也會摔得很重；沒有鱗鰭，就算入海也只能被嗆。梧桐葉可以留下一抹綠色和陰涼，蒲公英也可以隨風飄蕩。平凡不是平庸，而代表著平常，擁有一顆平常心，不對擁有不了的東西過分執著向往，我們才能在平凡之中快樂成長。很多時候，平凡快樂地活過，比拼了命勞累奔波，更有意義，也更值得。

每天清晨，當我們迎著初升的太陽，走進引以為豪的充滿書香氣息的襄河中學的大門。你會看見：一片綠草如茵、鮮花遍地、樹木叢生的優美景象映入眼簾。

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”沐浴在充滿書香的教室中，我們是多么的快樂！下課了，同學們成群結隊地聚在了一起：有的聊聊書籍；有的談談作業；還有的去下面的操場放松身心。可是，自開學以來，我們的綠樹在哭泣，鮮花和小草在舉手向我們抗議！在學校時常能看見一片不堪入目的景象：垃圾池周圍，廢紙屑肆意地堆放著，還有許許多多的“辣條”、“臭干子”、“方便面”等“三無產品”的包裝袋。風一吹，這些討厭的“惡魔”四處飛揚，仿佛“美麗的彩蝶”漫天飛舞，但他們永遠也比不上“真正”的彩蝶。它們是污染環境的、是害人的！班級里呢？垃圾桶邊上有口香糖胡亂的黏著，零食袋子隨意的丟著。似乎這些東西成了班級的象征，似乎沒有“它們”就覺得少了什么一樣。當然，這是極少數的。

同學們，你們知道嗎？在這些你們自認為好吃的、可口的“佳肴”——三無產品背后，隱藏著多少危害我們身體健康的隱患啊！

不妨告訴你，本人曾經也吃過這些“三無產品”，但被注重營養的媽媽發現了，媽媽告訴我，這些“三無產品”里埋藏著巨大的危害之后，我就從此與它們“分了手”。“三無產品”大多數都是過期產品，含有大量色素和添加劑、防腐劑的食品，甚至是地下工廠用地溝油生產的含有毒素的食品。我們食用之后，它可以讓我們輕則腹痛，重則嘔吐、腹瀉，以致食物中毒等。世界衛生組織的估計表明，全球每年患食源性疾病人數高達全球的30%。尤其是這些“三無產品”造成的危害極其可怕。名為——北京烤鴨的變質鴨肉，大腸菌群含量嚴重超標；五角一袋的“棒棒雞”防腐劑超標至6倍多！更為嚴重的是：烘烤油炸的食品。那么這些食品對于人的身體健康有多大的影響呢？據醫學研究，動脈粥樣硬化從7歲起就開始，而目前的罪魁禍首就是麥當勞和kfc（肯德基）等油炸食品，它們不但會使我們發胖，而且還附有致癌作用。“油炸食品會致癌，學術界早就有定論。”中國癌癥研究基金會專家表示，油炸、燒烤等種類食物對人體健康的危害，遠遠大于近來為人們所熟知的蘇丹紅。“就像吸煙一樣，長期攝入油炸類食品會引發多種腫瘤病癥。”同學們，看到這些文字，你難道還沒有感到毛骨悚然嗎？同學們，學校是我們的家，我們是學校的主人，學校的環境要由我們來守護。為了讓我們溫馨的校園多一份美麗，多一份生機；為了讓我們有一個更加舒適的學習環境，讓我們一起積極行動起來“拒絕零食”！

“校園是我家，環境靠大家”。為了我們的襄河中學，讓我們從現在開始，對零食堅決說：“不”！拒絕零食，關愛自己！文明衛生，愛我校園，從我做起！

我們的學校名叫湖北省武漢市武昌實驗小學，是一所美麗而著名的學校。她創辦于1920年，校園是清代“兩湖書院”和原武漢中央軍事政治學校舊址。惲代英、徐向前、陳毅、沈雁冰、羅瑞卿、趙一曼等老一輩無產階級革命家曾在此工作、學習和生活過。

學校的正門朝著繁華的解放路，沿著解放路一直往前走，就是中國四大文明古樓之一的黃鶴樓；正門東邊不到500米就是首義廣場，什么叫做“首義”知道嗎？就是辛亥革命武昌起義的地方，廣場上有為推翻帝制而犧牲的彭劉楊烈士雕像，廣場前的那條路就叫：彭劉楊路；北門不遠處就是祖國的滾滾長江。

一進校門，迎接你的就是那棵一百多歲枝葉婆娑的老槐樹，別看老槐樹不大愛說話，她可是見過大人物的，我國著名文學家茅盾先生還在她的身前乘過涼呢！這棵老槐樹每天都笑瞇瞇地向我們致意。仿佛默默地跟我說“新的一天又開始了，要珍惜呀，張亦弛！”

學校門前的那條路名叫“四美路”，包含著“五講四美”的意思。路中央建了個長型花壇，上面有幾架長年轉動的水車，象征著時間在一分一秒地流逝，提示我們要珍惜時間。再往前就是噴泉，水就是從那兒流出來的，噴泉開放時，整個校園內薄霧騰騰，流水潺潺，上面由五支鉛筆組成的五環圖案非常醒目。

校園兩旁聳立著很有些年歲了的梧桐樹，梧桐樹大而密的葉子為我們帶來了陰涼，帶來了絲絲涼意，如果是春天，那一排排的櫻花樹、桃樹、白玉蘭樹就會開出姹紫嫣紅五顏六色的簇簇花朵，非常美麗壯觀。把學校打扮得絢麗多彩，同時也芳香滿園。

每天早晨，老師都在校門口迎接同學們，他（她）們臉上總是露出甜美的微笑。從老師的眼神中，我們可以看出，老師是多么地喜愛我們這些小天使啊！特別是看到每年都有一批優秀學生從這里走進重點中學時，她們的心情像花兒一樣怒放。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們各自回到教室，開始認真地朗讀課文，那聲音可好聽了，這時，窗外十分安靜，樹枝不搖了，小鳥不叫了，蝴蝶和蜜蜂停在花朵上，好像都在靜靜地聽同學們朗讀課文。

我要在這個美麗的校園里學習六年。六年，我該以怎樣的成績來報答我們的校園呢？我要怎樣努力才能對得起這美麗舒適的學習環境呢？雖然我現在的成績在班上是數一數二的，但我能保持這個狀態一直到畢業嗎？我能不能做得更好呢？

我有一個小小的野心，除了語文、數學、英語必須保持年級前列之外，從三年級開始，到六年級的四年時間里，我要寫50篇優秀作文，把這些作文結集出版，書名就叫《張亦弛童年作品集》，我要把這本書獻給我敬愛的奶奶，并在書中印上奶奶和全家人的彩色照片，感謝她們對我的培養和關愛！說干就干，本文就是我的第一篇文章。

到時，我會把我的書送給培養了我的學校——湖北省武漢市武昌實驗小學，以此表達我對母校的熱愛和感激之情！

第五篇：我們的校園很美麗

我們的校園很美麗。

向北走進校園，對面就是四層高樓，這就是我們的主教學樓，教學樓的最上面有很多小旗子，有黃的、有紅的、……五顏六色，好看極了。

教學樓的東邊還有一幢更高的樓房，它的旁邊還有花壇，花壇里面有很多草，這些草都挺直著身子。精神十分飽滿。

教學樓的正前方是操場，操場西邊有很多樹。其中有一棵是松樹，它的葉子像一把大扇子，下面有很多樹枝，每個樹枝都有幾片葉子，像個小樹，樹枝下面有螞蟻、螳螂等動物在里面玩耍。

操場的西南角有沙塘，沙子在陽光下金光閃閃，像一堆金子，沙塘里有很多體育運動器材。

操場西邊是籃球架，一到體育課，老師同學都在籃球架下大籃球。操場正中間是旗桿，高高的旗桿上掛著五星紅旗，五星紅旗迎著風在空中飄來飄去。

小朋友們，你說我們的學校美不美？

洛河東側，有一個美麗的校園，那就是我們的哲商現代實驗小學，今天，就讓我帶你們到我們的校園參觀一番吧！

剛進大門，首先映入眼簾的是個大花壇，四季開花，漂亮極了。花壇旁邊有一棵大樹，非常高大。花壇的前面就是我們的綜合樓，樓里設有乒乓教室，電腦教室、科學教室、美術教室等，是我們課外活動的好去處。在那里，我們學到了很多課堂上沒有的知識，還鍛煉了自己的體能。

綜合樓旁邊就是我們的藝術樓了，我們可以在那里畫畫、練字、還有唱歌。總之，你想發揮一下自己的藝術才能，那么藝術樓是你最好的去處了。但是訓練是很辛苦的，在那里，我真正的體會到了那句老話：“臺上一分鐘，臺下十年功。” 從藝術樓過去，那就是我們學習的地方——教學樓，遠遠地，你就可以聽到朗朗的讀書聲，大家都在努力學習呢。

最后，大家可以看到我們校園的有一個很大很大的操場，那是我們的樂場。每當下課鈴一響，操場上馬上沸騰起來了。大家你來跳繩，我來跳馬。你來跑，我來追。每個人都玩得很盡興。可惜課間時間太短了，才短短地十幾分鐘。我們都好盼望時間能多一點，讓我們能多玩一點。

這就是我們的校園，在這里我們快樂的學習，盡情的玩耍。

我們的學校——西尚壁小學，坐落于東方新城的對邊它是一座美麗的學校。下面就讓我帶領你們參觀一下吧！

進了大門，就到啦我們的綜合樓。我們的綜合樓是灰褐色，走廊內墻壁上懸掛著各種展板，還張貼著不同的宣傳畫，內容豐富多彩：有名人名言、有偉人畫像、有中國五十六個民族介紹、有中國杰出人物介紹、有溫馨的提示語……每層都有四五個教室。都有鋼琴室、民樂室、軍樂室、聲樂室、書法室、微機室……上這些課的時候老師都會帶我們去上課時該在哪個教室。

再到操場參觀一下吧！我們的操場是一個45000平方米的大操場，我們可以在美麗的塑膠操場上嬉戲玩耍了。在操場西面墻邊立著一排體育器材，還有兩棵新栽的高大的水曲柳樹。

我們的主教學樓在綜合樓的后面，我們的主教學樓也是灰褐色。每層都有六七個教室，教學樓前還有兩個美麗的小花壇，小花壇里種著一些野薔薇、串紅等鮮花，到了春天，這些花兒就競相開放，好像在比美呢！

歡迎來我們學校做客，我們學校還有好多美景等著你們來參觀呢。

四年二班

肖揚

歡迎來到錢塘文博小學，這里有許多美麗的地方，其中最美麗的就非孔園莫屬了。

孔園位于大操場的西邊。來到孔園，最先映入眼簾的是孔子雕像。孔子雕像大約三米高，用潔白的大理石雕刻而成。只見孔子慈祥的站在那，似乎在守護著我們的校園。

在孔子的左手邊，有幾竿翠竹。那翠綠的顏色，和潔白的大理石相互映襯，真是妙不可言。

孔子雕像腳下是一個小魚池，幾只小魚苗在水中若隱若現，在假山下嬉戲著。在小魚池的正中央，有一股小噴泉，丁丁冬冬的泉水從假山上直流而下，那聲音真好聽！

魚池旁是幾級臺階，在臺階的上方，錯落的擺放著幾個骰子似的物體，上面寫著：寬、敏、惠、恭、信。在臺階的兩旁，種上了芬芳撲鼻的茉莉花。

這就是多姿多彩、美妙的孔園！

校園一角

俞王梅

走進我們美麗的文博小學,是前操場,操場的西邊有一座孔子像.孔子像的身后是一從翠綠的竹子,身前是一眼清泉.那翠竹綠的那么新鮮,讓人看著非常舒服,仿佛引來了一只小熊貓，一陣風吹過葉子‘沙沙’響好像在唱著快樂的歌。

還有清泉，清泉的水那么綠，水里還隱隱約約的出現了幾條小魚在水里歡快地游來游去。

除了這兩樣還有臺階、花圃，先說臺階吧！這臺階真好玩走上去腳下會‘噠噠’的聲音。

花圃里有許多的鮮艷的花朵，有大紅花、有茉莉花、還有菊花。。。有的還是小小的花骨朵兒呢！一陣風拂過，花朵就彎彎腰，好像在向我點頭呢!

這是我們學校的孔園,文博小學最美的一角,你來看看吧!！校園的一角 林本彬

我在美麗的錢塘文博小學學習，這里四處都洋溢著文化氣息，然而在花壇卻是最能讓人靜下心來感受這氣息的一片小天地。花壇是正方形的，它在大門的西北方向。

我一路跨進大門，隨花兒的芳香走到了花壇旁看花兒。它里面有菊花，菊花是五顏六色的，它的顏色像是染上了畫家手中的染料似的。我看見幾只蜜蜂在菊花旁采著它們喜歡的甜甜的花粉回到了它們的小蜂巢。紫色的紫薇花仿佛有一種神秘的力量在籠罩著花兒，紫薇花隨著風兒左右搖擺像個穿著紫裙子的舞者在跳舞，我隨紫薇花的動作一起左右搖擺起來，我覺的合理是個花的幻境，我也沉迷了。緊接著我看見了白玉蘭，它天生就這樣美麗，如果把它的花瓣從天上的四周落了下來那一定像“天女散花”一樣美麗極了。

美麗的錢塘文博小學，不只有這一點點風景，還有更多的風景要仔細觀察、用心感受。校園一角 四年二班 陳思銘

在我們的校園——錢塘文博小學里轉悠了幾圈，我不禁感嘆道：原來我們的校園如此美麗！這時，我覺得自己忽略了什么，于是我憑著直覺向一個地方跑去。忽然，我的腳被一種神奇的力量控制住，停了下來。我抬頭一看，映入眼簾的是一尊孔子的塑像。噢，原來我看見的是座落在學校前操場西邊的“孔園”啊！你想知道“孔園”有多美嗎？

我先來介紹一下我剛才看見的孔子像吧！它是用潔白的大理石雕刻而成的，約有3米來高。只見孔圣人爺爺慈祥地微笑著，好像在歡迎我們參觀呢！告訴你哦，孔子開創了我國私人教育的先河，他的弟子有3000多人，著名的有72人，他可是我們學校的大人物哩！

孔子像的正左方鑲嵌著一個魚池，上面立著一塊長著青苔的假山石。從假山石上噴射出的透明水霧，如煙花一般，十分漂亮。流進池里的水珠，丁丁冬冬地演奏著動聽的音樂。浮在水面上的荷葉已有些發黃，曾經開放著的蓮花也莫名其妙地消失了。噴射出的水花是如此晶瑩剔透，它們像極了一朵朵水中盛開的喇叭花，它們漂亮得無法用語言形容，表達。

孔子像的旁邊，有一片翠竹林，竹子蒼勁挺拔。但是有一點，真正主宰“孔園”的竟是低矮的灌木！盡管這樣，“孔園”還是給校園增添了一種文化氣息。

校園的一角

四年（2）班

郭劍鍇

歡迎來到錢塘文博小學！讓我為大家介紹一下這里吧。學校里有許多美麗的地方，其中最美麗的要數“孔園”了。

“孔園”位于前操場的西邊。來到“孔園”，最先映入眼簾的是孔子的雕像。只見孔子像高約3米，寬有一米左右，是用潔白的大理石雕刻而成的。他慈祥地望著我們，好像在說：“同學們，要努力哦！”在石像后面還有一排翠竹。竹子剛勁、清新、生機盎然，蓬勃向上，這讓我想起“咬定青山不放松，立根原來破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首千古流傳的佳句。在孔子像的前面有一個水池，水池里的噴泉叮叮咚咚，唱著歡快的旋律，流入水池。那幾條小魚自由自在地游來游去，可愛極了！在水池的東面有一個小花圃，里面種著各種各樣的花，千姿百態，芬芳撲鼻，在秋風輕拂下綻放著美麗的笑臉。花圃的上方還有幾級石頭砌成的臺階，同學們經常在那席地而坐，認真閱讀書籍。

“

孔園”真是讓人流連忘返，我愛孔園，更愛校園。

天哪！這還是以前的那個校區嗎？昔日兩座陳舊的教學樓不翼而飛；嶄新的教室和辦公室屹立在屏障似的圍墻里；小巧玲瓏的傳達室守在大門西側。

走進大門，首先躍入眼簾的就是威武的升旗臺，高高的旗桿上飄揚著鮮紅的五星紅旗，多么莊嚴啊！升旗臺后邊是一個“Ｓ”型的荷花池，每到放學時，我經常來這里。看著夕陽慢慢沉下地平線，西邊的天空還燃燒著一片橘紅色的云彩，夕陽把水面映得哄哄紅紅的，所有的景物都蒙上了一層薄紗，嘩嘩作響的流水，使我沉浸在這迷人的景色中了。

穿過操場，就來到教學樓了。教學樓是深灰色的，顯得十分雄偉。再來看看我們班吧！一進我們班，就能立刻聽到朗朗的讀書聲，看到整齊的課桌椅，干凈的瓷磚，多媒體講臺和白板。怎么樣？我們班不錯吧！

在來說說西南角的一個花園，里面雖然不是鮮花盛開，但也很美。馬尾草裝扮了整個花園，綠油油的，看起來尖尖的，摸起來軟軟的。它發出淡淡的清香，給花園增添了幾分靈氣，讓人依依不舍，不愿離去。

我愛我們的校園！更愛那西南角的花園！因為那留下了我們童年的歡笑

同學們好，我是萍師附小三年級學生饒宇航。今天由我給大家介紹我們美麗而又生機勃發的校園。

大家隨我走進校園，首先映入我們眼中的是一個大型而又平坦寬闊的塑膠環形跑道。分為紅綠兩種顏色，綠色的像小草親密地擠在一起，拉著手兒，織出一塊塊柔軟的地毯。紅色的像千姿百態、變化無常的朝霞。還有四個籃球架仰著頭豎立在運動場的四角，它們就像四個鋼鐵巨人一樣，保護著我們的校園。每到課余活動時間，運動場上頓時沸騰起來，同學們有的跳皮筋，有的踢球，有的做游戲，歡聲笑語久久回響在校園的上空。運動場的正前方是升旗臺，它的底座是大理石砌成的，每個周一的早上，我們全校師生都整齊地站在操場上，看著五星紅旗隨著國歌冉冉升起。升旗臺的左側有一排高大的挺拔的雪松，它們就像一個個忠心耿耿的哨兵，守護著我們的國旗。校園的四周種著四棵粗壯的柚子樹，樹上掛滿了一個個碩大的柚子，給我們學校增添了幾分生機的景象。

走過操場是老師的辦公樓，整棟樓是紅色的，它戴著造型獨特的帽子，身著紅色的大衣，再加上拱型的門，真是典雅氣派。校園的南北兩邊是對稱的教學樓，它身上鋪滿了潔白的瓷磚，在陽光的照耀下變得更美麗了。教學樓里有多媒體教學室、美術室、練功室、圖書室、真是設備齊全啊！當你推開教室的大門，每個教室都有投影儀、電視機、飲水機。正對大黑板的是一塊長方形的黑板報，圖案精美，字跡端正，內容豐富多彩。教室中間擺放著整齊的桌椅，每天我們端端正正地坐在這里認真地學習，爭先恐后地發言，專心致志地學習。整個教室里是那么的整潔，那么寬敞明亮。

瞧，我們學校是多么美麗而富有生機呀！歡迎大家來我們學校參觀。

學屏北分校。我們的校園不僅是美麗的綠色的海洋，還是個溫馨的海洋，里面有許許多多的知識，等著我們去探索。

一走進校門，映入你眼簾的是我們的前操場，它的左前方有一個假山池，這也是它最吸引力的景觀點。你看：那翠綠的池水，就像一面沒經過打磨的鏡子。那里面的假山危峰兀立，怪石嶙峋。一位年邁的老人正在山腳下全神貫注地釣魚，瞧他那認真勁兒，似乎生怕魚兒不能上鉤。

穿過前操場，登上一個小小的臺階，你可不要小看這個小小的臺階，每當你一登上它，你好像就會聽到它在說：“書是進步的階梯，一步一步的向上走，這樣你的知識就會有很多很多，就會越來越豐富。”

登完這臺階，那你的腳就邁進了我們學校的心臟——一座嶄新高聳、四層的連體教學樓。從遠處看，整幢大樓樸素大方、十分壯觀。教學樓東面鑲嵌著前任主席江澤民同志提筆的八個金光閃閃的教育大字——“星星火炬，代代相傳。”他們無時無刻不教育著我們堅持不懈地努力。走進教室，只見墻壁潔白如雪，地板一塵不染，鋁合金的窗戶在陽光的照射下，閃著耀眼的光芒。里面整整齊齊地擺放著四排課桌椅——是我們不可缺少的忠實伙伴。每天我們端端正正地坐在椅子上，聚精會神地聽老師講課，爭先恐后地回答老師提問的難題，專心致志地學習各科文化知識。教室前后面分別有一塊黑板，前面的是老師給我們傳播知識用的，它就像一塊神奇的領域，老師就像一把金色的鑰匙，開啟我們心靈的窗戶，把我們領進知識的海洋；后面的是供同學們辦黑板報，它不僅擴充了我們的學習范圍，還激勵了我們學習的積極性，提高了我們的競爭意識。

教學樓的后面是一個寬敞的大操場，這是供全校同學做操、集合、運動的場所。操場上鋪了石子、泥沙。在操場的正前方有一根高高聳立的不銹鋼旗桿，頂端上飄揚著鮮艷的五星紅旗。操場周圍是一個用橡膠做的環形跑道，每天運動員都在此鍛煉，為我們學校的運動作出更大的貢獻。跑道的左右兩邊是一排排高大的蒼翠的芒果樹，像英勇的衛士一樣守衛著校園，還有那綠油油的大草坪在春風的吹拂下，時時散發出一陣陣自然清香，真沁人心脾。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們的學校——錢塘小學屏北分校既然給我們這么好的學習環境，那么我們就應該努力學習，以最好的成績為我們的學校增添一份光彩。

我們的校園——屏北校園，不僅是一個美麗的校園，也是我們開心的樂園，更是一個讓我們發揮才華的空間、一個讓我們取得成功的搖籃。我愛我們美麗的校園。