第一篇：為我們的老師點贊

為我們的老師點贊

清晨，我走進(jìn)教學(xué)樓，迎面走過來的學(xué)生不斷地跟我打著招呼：“老師好！”“老師好！”“老師你早！”其中一個同學(xué)問：“老師，你昨天晚自習(xí)，今早又早自習(xí)，不累嗎？”我沒有正面回答她，只是笑著搖了搖頭，走進(jìn)了辦公室。

坐在辦公桌前，眼前不自覺地又浮現(xiàn)了那難忘的一幕：初三那年午前的第二節(jié)語文課學(xué)《海燕》一文，教語文的張老師跟我們做著該怎樣的手勢。之后，他一個勁兒地在黑板上寫著重點知識，寫滿就擦掉，擦掉了再寫。我意識到：老師病了——我哭了！我的眼淚被老師看到了。他走過來，接過我手中的鋼筆，在我的練習(xí)本上快速寫下了這樣幾個字：高爾基的原名叫什么？我站起來：馬克西莫維奇·彼什科夫。老師欣慰地點了點頭。又用筆問我叫什么，我清晰地回答了他。那是我剛轉(zhuǎn)學(xué)到那兒上的第一節(jié)語文課。在他的眼神中，有一種感傷?，F(xiàn)在想起來，似乎能領(lǐng)悟到老師當(dāng)時的那種心情。我當(dāng)時的想法很簡單：有了病就應(yīng)該去醫(yī)院，還上什么課？！后來，我通過同學(xué)才得知，原來張老師得了咽喉炎，好幾節(jié)課都是這樣上的。

這個情景雖然過去了三十來年，但至今我還記憶猶新。它不但沒有隨著時間的流逝而淡化，反而越發(fā)清晰。他讓我體會到了做老師的艱辛！他的行為一直鞭策著我：作為老師，就應(yīng)該有這種奉獻(xiàn)精神，這種精神無價！

其實，只要你用心觀察、了解，像張老師這樣的不只他一個！在我們身邊，在我們熟知的人群中，有多少像張老師這樣，雖然力不從心，病魔纏身，但還是咬著牙堅守在自己的崗位上。他們盡量不輕易錯過、落下一節(jié)課，從不叫苦，不叫累，不讓領(lǐng)導(dǎo)為難。我們的肖老師，糖尿病已經(jīng)多年，每天都要靠給自己注射胰島素來維持，她在演講會上說的那句話常在我耳邊縈繞：“小妹，別動媽媽包里的糖”；寧老師由于車禍，脖子受傷動不了，見到同事們時的第一句話就是：“真

不爭氣，剛到新單位，就出了這事兒，耽誤了學(xué)生”。稍有好轉(zhuǎn)，立馬上了崗；劉老師得了急性闌尾炎，做了手術(shù)，大家抽空去看她，囑咐又囑咐，好好養(yǎng)病，好了歸隊。她卻說：“我的課不能耽誤??！”不久，刀口尚未痊愈，她卻拖著乏力的身子又重新站到了講臺上；宋老師，剛認(rèn)識時，我還以為她的嗓音是天生的呢，經(jīng)了解才得知：長時間的授課造成了現(xiàn)在的沙??；李主任脖子的形象；楊老師走路時，歪歪咧咧的腿腳；李老師近些日子灰白的臉色；蔣校長，每天校門口的迎候與目送??

文人把我們老師比喻成“蠟炬”、“人類靈魂的工程師”、“孺子牛”，難道你不認(rèn)為，這些都不足以來贊美我們老師的偉大嗎？其實，我們很平凡，很平凡。我們一直都在做著“平凡”的事，“分內(nèi)”的事。可是又有多少人羨慕我們的工作？！說什么風(fēng)吹不著，雨淋不著的，又有那么多的假期。他們怎么能體會到我們內(nèi)心的苦，工作的繁瑣？

我之所以坐下來，靜心記錄這些事，是想讓我們的學(xué)生能真正體會到老師的早來晚走，不僅僅是為了掙錢養(yǎng)家，單純的工作。最主要的是要你們懂得每節(jié)課都應(yīng)該認(rèn)真聽講，積極探索；每天的作業(yè)都不得馬虎、應(yīng)付，愿你們每天都有所收獲。只有這樣，你們的一聲聲“老師好”才會真正體現(xiàn)它的意義！一路看著自己教的學(xué)生健康成長與逐漸成熟，我們的耕耘再苦再累也值了！

現(xiàn)在，在這里，我為我的同行們點個贊；將來，我希望為我的學(xué)子們再點贊！

第二篇：為老師點贊600字

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名句是形容老師的。有人說，老師是天上璀璨的北斗星，為我們指引方向；有人說，老師是辛勤的園丁，不辭辛勞地栽培著我們；有人說，老師是蒼天大樹，守護(hù)著我們這些小樹苗。然而不管老師像什么，他們總是會盡力做好自己該做的事。

三尺講臺，老師的舞臺。他們用自己那雙經(jīng)歷過歲月的洗禮、寫過無數(shù)粉筆字，長滿繭子的手在我們幼小的心田里種下了文學(xué)的種子，她在我們心里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，不斷充實著我們的心靈。我們猶如一棵棵小樹苗，在老師的悉心照顧下，我們盡情吮吸著知識的甘泉，慢慢地長大。陶行知說的好：捧著一顆心來，不帶半根草去。的確，每個老師都捧著一顆有著如火的熱情的心來教書育人，卻不求任何回報，只是讓學(xué)生們將來能為祖國做貢獻(xiàn)，單憑這一點，天下所有的教師便都可以受到世人的贊頌。

老師啊老師，您是無私奉獻(xiàn)的路燈，我們便是迷失方向的路人；您是茂盛的樹葉，我們便是嬌嫩的花朵；您是偉大的母親，我們便是您的兒女。老師，您善施教化，無私奉獻(xiàn)，桃李滿天下，你們功德無量，成就了一代又一代的人才，贊美人的成語已經(jīng)無法贊美你們了，你們是更高一個等級。論無私，你們理應(yīng)第一，論公德，第一也非你們莫屬。天下的老師都是上天派下的神仙，心靈純潔，無一絲雜念，不知疲倦地教書育人?！罢d人不倦”這個成語來形容老師再合適不過了。

老師，為了不辜負(fù)你們對我們的栽培，我要牢記一句你們對我的淳淳教誨：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？老師，等我們廠長為參天大樹，已是祖國棟梁之時，我們絕不會忘記您對我們的教育之恩，哪怕只有一滴水的恩情。老師，我再一次發(fā)自內(nèi)心的贊美您，您把自己最美的微笑留給這精彩的世界，留給我們。我們定會走遍四方，把您的微笑留在這個世界上的任何一個地方。

第三篇：為身邊的老師點贊

為身邊的老師點贊

今天非常的開心，看到學(xué)校的征文要求，心里自然而然想起老師為孩子們付出的的點點滴滴。有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。他們用愛播撒出希望，給予孩子們一片廣闊的天空。

老師是孩子的另一個父母，她是孩子人生當(dāng)中的領(lǐng)路人，是教孩子學(xué)習(xí)、做人的啟蒙者之一。學(xué)校是孩子的另一個家，而老師便是孩子家中的父母，她或許有這樣、那樣的要求和標(biāo)準(zhǔn)，但她所做的一切都是為了孩子好。許多年后孩子們或成功，或失敗，或貧窮，或富裕，但是孩子們心中永遠(yuǎn)會有一份最真摯的回憶——教室、黑板、粉筆、板擦和親愛的老師（她）最美的容顏。

在我們平凡的生活之中，可以找到許多積極向上的精神力量。它們閃爍人性的光輝，質(zhì)樸但持久，它們深藏在普通人的生活之中，隨處可見，卻總被忽視。就如同老師那樣的職業(yè)，一位小人物，一位教師，面對生活，她擁有每個人都值得羨慕和追求的內(nèi)心力量。走上講臺為人師表，每一個教師都有一個夢想，就是成為一名好教師，一名優(yōu)秀的教師，學(xué)生心中最美的老師。這里我也要感謝教我的每一位老師，謝謝你們！請您原諒我的年幼與無知，您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

怎樣的老師最美？心中有學(xué)生的教師，是最美教師；把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子的教師，是最美教師；一切為了學(xué)生的教師，是最美教師。他們不辭辛苦的為孩子批改作業(yè)，一遍又一遍的為孩子解說題目，給予孩子關(guān)切與撫慰，幫助孩子健康快樂的成長。

最美的老師在哪？我們班上都是“最美的老師”，特別是班主任，也是教授語文的劉老師，對孩子嚴(yán)厲但不缺溫柔和耐心，對每個孩子的學(xué)習(xí)情況都很關(guān)注，常常批改作業(yè)到很晚才下班，經(jīng)常跟家長溝通交流，以便家長及時的了解孩子成長中的點點滴滴。同時他們用生動.具體.形象的比喻，通俗易懂的語言，把許多深奧的科學(xué)知識深入淺出的講得一清二楚，像清甜的甘泉，以豐盛的佳肴，喚起了我們對科學(xué)知識的濃厚興趣和積極的追求。是老師給我們叩開了智慧的心扉，讓我們能在知識的海洋中遨游。記得孩子剛進(jìn)小學(xué)的時候，回來說得最多都是在學(xué)校的事，如：某某老師教他學(xué)寫字、算數(shù)、畫畫、游戲，還時不時演示給我們看。聽著孩子的表述，心里默默的想著多虧有這些無私奉獻(xiàn)的老師，帶著小孩走向遠(yuǎn)方。

我們家是男孩子，膽子小，信心一直有待增強(qiáng)。原本我擔(dān)心他不愛跟其他小朋友交流，語文課會學(xué)不好。但出乎意料的是，因為劉老師持續(xù)的鼓勵，他對語文課的熱情很高，每天回來都自己練習(xí)朗誦，劉老師知道后特意在課上表揚了他，給了他極大的自信心。周末，劉老師還特地發(fā)來了寄語：你是全班優(yōu)秀的男孩！作為家長，真的很感謝班主任能看到他的這個閃光點。

愿每一位美麗善良的老師，生活美滿，身體安康。

2015年 6月23日

第四篇：為這樣的老師點贊

為這樣的老師點贊

窗外，細(xì)細(xì)的雪籽啪啪地打在窗子上，落在地面上，滴滴答答的聲音為這個寧靜的夜晚增添了多彩的交響曲。早晨，打開門一看，地面上已經(jīng)鋪了一層雪白雪白的地毯，聽得見雪地中走路咯吱咯吱的聲響，仔細(xì)一看，部分路面已經(jīng)結(jié)冰，出行的人們戴上了帽子和口罩，已經(jīng)把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實。

就在這樣的一個早晨，關(guān)防幼兒園有這樣一位老師：他七點來到幼兒園，門口的大理石臺階已經(jīng)完全結(jié)冰，人走上去就會滑到，怎么辦呢？為了讓孩子們能夠安全準(zhǔn)時入園，他立即找來鐵锨和掃把，小心翼翼地挪動著腳步把校園外面公路、門口臺階、園內(nèi)主通道的積雪一鏟一鏟地鏟在路邊，然后又用掃帚掃得干干凈凈，經(jīng)過五十多分鐘的努力，校園門口已經(jīng)被整理的干干凈凈。為防再次積雪路滑，園門口的臺階上已經(jīng)鋪上了紅紅的地毯，掛上了“小心地滑 請家長帶著孩子扶著欄桿入園”等字樣的溫馨提示牌，迎接早早歸來的孩子們。

他就是這樣的一位老師，年過半百，臨近四年退休。他扎根農(nóng)村，堅守崗位，默默無聞，淡泊名利；他愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，一絲不茍。他用愛心溫暖著每一個人；他用責(zé)任心關(guān)注著每一個生命；他用行動詮釋著愛與責(zé)任；他用靈魂凈化著每個人的心靈。

古人說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“吐盡心中萬絲縷，奉獻(xiàn)人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，此時此刻，這些千古絕句用在這樣的老師身上毫不過分，我為這樣的老師點贊！更為同行中有更多這樣的老師點贊！

汪老師正在疏通園內(nèi)主通道

整理好的園門口臺階

第五篇：為你點贊

四川衛(wèi)視“為你點贊”觀后感

今天是開學(xué)以后的第一周，就在今晚，學(xué)校組織了全校師生集體觀看四川衛(wèi)視的《為你點贊》節(jié)目，節(jié)目中出現(xiàn)的好人好事不勝枚舉，他們不求回報，一心一意的在自己最平凡的崗位上做出最大的奉獻(xiàn)。讓我們用行動向他們致敬。

那一位位熾熱而執(zhí)著并默默無聞的好人，那熱情與真愛讓世界充滿 愛與真情。讓他們身邊的人幸福，讓許多人獲得生命，雖然有些人逝去了，但他們的精神與品德永不逝去！

他雖然只是一名警察，但他知道肉體可以粉身碎骨，但正氣可以頂天立地；他雖然是義子，但他的孝順與赤子之心，讓我們每個人感動不已；她雖然只是一位婦產(chǎn)科醫(yī)生，但她的雙手接下了無數(shù)個祖國未來的希望；他們并不是母子，但勝似母子，讓他們互相依靠；他雖然只是一位懸崖清潔工，但是他的品格比金子還珍貴......這一幕又一幕感人的畫面，讓我們永遠(yuǎn)銘記在心。好人總是默默無聞。是啊!那一位懸崖清潔工把我給震撼了。他雖然很普通，但他讓峨眉山更加絢麗多彩。他每天冒著生命危險工作，但他的工作沒有白費，它不僅讓峨眉山放射光彩，更加顯示出它的高尚品德。他穿著黃色的工作服，這無不是最溫暖最樸素的光芒。無數(shù)個春秋，無數(shù)個變化，無數(shù)條皺紋爬上的臉上，可他依然堅持著，這份盡職盡責(zé)的品德深深的打動著我們。他樸素的手，樸素的工作，樸素的人完成的卻是一份成就感的光芒，這光芒照亮了我們的心扉，讓我們知道了好人不僅是大人物，更是關(guān)注身邊小事的人。好人無處不在，好人異常樸素，就是這份樸素創(chuàng)作了一篇又一篇不朽的杰作，這份杰作換回的是無數(shù)希望，無數(shù)生命，無數(shù)未來。雖然一個好人的愛很微薄，但千千萬萬好人的愛卻是一道愛的光芒，照亮了世界，照亮了我們的心靈。他們不僅做的是好事，更是愛的傳遞。讓我們幫助身邊需要幫助得人吧！讓世界充滿愛，讓天空更加蔚藍(lán)，讓花朵為我們盛開!