第一篇：三年級語文教案—趣味語文

三年級語文教案

語文知識PK賽

——趣味語文

一、學習目標：

1.激發學生學語文、愛語文的興趣。2.積累語文知識，豐富語文素養。

3.鼓勵學生在生活和學習中養成自主培養語文讀寫能力的習慣。

二、學習重點：

成語積累與運用、擴展知識面

三、教學課時：

1課時（1小時）

四、教學過程：

全班分為兩組，分別進行字詞、成語、歇后語、詩歌四個關卡的闖關答題游戲，答對加分，答錯不扣分，最后分高的組取得勝利！并將評選最佳個人。答題方式：搶答、選代表答、輪流答、1、猜字（10min）

（1）故事導入（2min）

講故事：齊白石題字喻客

齊白石是我國著名的畫家，他的畫聞名國內外，被很多博物館收藏。很多學畫的人，有的要拜他做老師，有的拿了畫向他請教，也有的學生作品獲獎了，來向他表示感謝。總之，齊白石的家門前總是很熱鬧。

有一天，幾個學生要去拜見齊白石。他們剛想敲門，卻看見門上寫著一個“心”字。他們覺得奇怪，只見過門上寫“福”字的，寫“心”字是什么意思？這時，有一個學生忽然說：“我明白啦！”說著，拉著同伴就離開了。第二天，他們又來到齊白石門前，只看見門上換了一個“木”字，大家高興極了，馬上敲門進去，拜見了齊白石。

同學們，你們知道為什么他們第一次不敲門進去找齊白石先生，而第二次卻高興地進門拜訪呢？門上面到底有什么秘密？

2、揭示門上的漢字：第一次是“悶”（表示主人今天心情不好，不想被打擾）；第二次門上寫著“閑”（說明主人今天很悠閑，可以接待客人，因此他們才高興地進門拜訪）。

同學們，看到了吧？我們中國的漢字就是這么神奇，簡單的一個字再加上另一個字，就表達完全不同的意思，還能表達我們的情緒，有意思吧？今天，我們就一起走進漢字王國，去領略它的神奇！

（2）正式比賽（4min）A.巧添筆畫成新字 a、“二”的妙用：語文老師上課時出了一道很特別的題目，要求大家將下面的16個方格中的每個“二”字加上兩筆，使其組成16個不同的字，你也試一試吧

答案：夫、開、井、王、豐、毛、牛、手、天、午、五、元、云、月、仁、無 b、“十”字加筆組字你能在每個“十”字上添上兩筆，組成一個新的字嗎？

答案：開、井、斗、中、升、午、計、牛、什、木、王、車 c、“人”字加筆組字 “人”字：天、夫、從、火、介、太、侖、欠、認、木、以、今、倉、仄、久 看了上面的神奇組字，你是不是還想到了給一些簡單的字加上筆畫之后變成新的一個字？試試看吧！B.猜字謎（4min）（考慮減少）

1、一點一橫長，一撇到南洋，南洋兩棵樹，長在石頭上。

2、一邊綠，一邊紅；一邊喜雨，一邊喜風；喜風的怕水，喜雨的怕蟲。

3、木字口中栽，非杏也非呆，若把困字猜，猜了也白猜。

4、四四方方一座城，里面住著十萬兵，出去八萬去打仗，剩下二萬守老營。

5、王同志，白同志，兩人同坐石凳子。

6、十個兄弟力量大，什么困難都不怕。

7、花園四四方，里面真荒涼，只有一棵樹，種在園中央。

8、看來有兩人，面目很難分，不像是大夫，倒像是工人。

9、一點一橫長，一撇到南洋，南洋有個人，只有一寸長。

10、一彎新月在當空，新月上面三顆星。

11、夫人回娘家，頭戴兩朵花，過了一個月，騎馬轉回家。

12、看看心里平，其實跳不停。

13、林字多一半，猜森不能算。

14、多一筆，教學生，少一筆，帶士兵。

15、有水能養魚，有土能種菜，有人不是你，有馬跑得快。

16、有竹枯無葉，有木細又長，有禾葉已落，有石煤里藏。

17、有草種子發，有蟲害莊稼，有鳥全身黑，有言令人怕。

18、有刀真強硬，有金鐵煉成，有山職位定，有絲網上繩。

19、有心要生氣，有米碎又細，有草吐芳香，有水在山西。

20、有草深青色，有水暗綠色，有木是武器，有手爭奪去。

21、有女愛嫉恨，有火好取暖，有水到上海，有手保平安。

22、有水好行船，有手要用肩，有貝多奉獻，有絲顏色鮮。

23、有女姿容好，有鳥曲項叫，有蟲到處飛，有山沖云霄。

24、有絲做成紗，有言作調查，有女成阻礙，有船湖中劃。

25、有水凈又明，有日云無蹤，有心成愛憎，有蟲飛滿空。

26、右看它是馬，左看馬靠它，像馬不是馬，它比馬兒大。

27、三人同日來相見，相見之時花初綻，人們年年迎接它，它到人間花滿園。

28、頭戴兔兒帽，生著弓字腰，一條腿站立，一條腿前翹。

29、減一個，孤單一人，加一個，成伙成群。

30、加一寸不錯，加一口不樂，欠賬不發愁，成對加一個。

31、水勢真不小，坡土被沖跑。

32、四面圍墻一面空，撇點交叉在當中，旁邊有水不流動，時間長了不衛生。

33、京城紅日當空，映出三條彩虹。

34、水中游，山上跑，合在一起味道好。

35、上邊生在水里，下邊掛在天上；上邊味道鮮美，下面光芒萬丈。

36、一邊大，一邊小，一邊會跳，一邊會跑，會跳的吃人，會跑的吃草。

37、頭戴一頂帽，老實又可靠。

38、四面不透風，一人在當中，若要猜囚字，其實沒猜中。

39、戴上帽子是客人，摘掉帽子是軍人。

40、兩個幼童去砍柴，沒有力氣砍不來，歸家又怕人笑話，躲在山中不出來。

41、有木不必涉水，有女必然姣媚，有車卻要人抬，有人不在國內。

42、一字四筆八個頭，中間有水水不流，要問這字哪里有，就在村邊和地頭。

43、左一口，右一口，不知共有幾個口，惹得唐僧生了氣，一念疼煞小孫猴。

44、天廣地大，天安門上紅燈掛，十月一來到了。

45、一物圓形，九點組成。

46、汽車到了站，乘客人不見。

47、一口一十緊相連，不是古字不是田。

48、左右開弓，百發百中。

49、上面革字頭，口字在中間，北字左右分，四點在下邊。

50、有木冬天開花，有水必有魚蝦。

答案

1、磨

2、秋

3、束

4、界

5、碧

6、克

7、困

8、天

9、府

10、心

11、騰

12、怦

13、夢

14、師、帥

15、也

16、干

17、牙

18、岡

19、分

20、倉

21、戶

22、工

23、我24、方

25、青

26、駝

27、春

28、第29、從

30、又

31、波

32、漚

33、影

34、鮮

35、魯

36、騷

37、實

38、因

39、兵

40、幽

41、喬

42、井

43、咒

44、慶

45、丸

46、乖

47、葉

48、弼

49、燕 50、每

2、成語（20min）

你比我猜（分成兩組各派出兩名同學進行猜，其他人比劃）

（1）樣子把下面的成語補充完整，所填的字應組成我國省、市的名稱：

重于泰（）（）山再起

同舟共（）（）征北戰

人山人（）（）轅北轍

五湖四（）（）是心非

躍然紙（）（）闊天空

人定勝（）（）津樂道

掌上明（）（）市蜃樓

一技之（）（）華秋實

口若懸（）（）腔北調

萬古長（）（）枯石爛

見多識（）（）山再起

風卷殘（）（）柯一夢

不三不（）（）流不息

聲東擊（）（）居樂業

來日方（）（）里淘金

榮華富（）（）春白雪

（2）填完整，再把所填的字按順序連起來作謎面，打一動物。

（）針引線

（）上添花

（）冠禽獸

（）月披星

（）顏薄命

（）言巧語

（）苦連天

（）目了然

（）東擊西

（）天動地

（）馬奔騰

（）喻戶曉

（2）成語之最

最寶貴的時間——一刻千金 最長的壽命——萬壽無疆 最長的腿——一步登天

最長的時間——千秋萬代 最長的一天——度日如年 最長的棍子——一柱擎天 最成功的戰斗——一網打盡 最徹底的變化——翻天覆地 最徹底的勞動——斬草除根 最慘的結局——一敗涂地

最大的效益——一本萬利 最繁忙的季節——多事之秋 最公開的事情——盡人皆知 最高的巨人——頂天立地 最高的瀑布——一落千丈 最高明的醫術——藥到病除 最高超的技術——鬼斧神工 最高明的指揮——一呼百應 最好的記憶——過目成誦 最遙遠的地方——天涯海角 最荒涼的地方——不毛之地 最懸殊的區別——天壤之別 最反常的氣候——晴天霹靂（3）成語對聯

粗茶淡飯（錦衣玉食）

流芳百世（遺臭萬年）雪中送炭（火上澆油/錦上添花）

伶牙利齒（笨嘴拙舌）

3、歇后語（5min）

（1）低級版：

韓信點兵——多多益善 猴子撈月亮——白忙一場

黃鼠狼給雞拜年——沒安好心 姜太公釣魚——愿者上鉤

開封府的包公——鐵面無私 孔夫子搬家——盡是輸（書）

下雪天穿裙子——美麗動（凍）人 小蔥拌豆腐——一清（青）二白 啞巴吃黃連——有苦說不出 啞巴打官司——有口難言

丈二的和尚——摸不著頭腦 芝麻開花——節節高

十五個吊桶打水——七上八下（2）高級版：

飛機上吹喇叭──想（響）得高

四兩棉花──談（彈）不上

老鼠爬秤鉤──自己稱自己

老虎拉車──誰敢（趕）

膝蓋上釘掌──離題（蹄）太遠

騎自行車下坡──睬（踩）都不睬（踩）

一連三座廟──妙（廟）妙（廟）妙（廟）

石頭蛋腌咸菜──一言（鹽）難盡（進）

隔著窗戶吹喇叭── 名（鳴）聲在外

井然有序（雜亂無章）守株待兔（緣木求魚）

關公打噴嚏──自我吹噓（須）

4、詩歌（15min）

0、背詩歌：

背出一首寫動物的詩歌。

鵝 駱賓王 鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。背出一句有植物的詩歌。

夜來風雨聲，花落知多少。墻角數枝梅，凌寒獨自開。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。背出一句寫月亮的詩歌。

床前明月光，疑是地上霜。小時不識月，呼作白玉盤。背出一句寫春天的詩歌。

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。背出一句有數字的詩句

春種一粒粟，秋收萬顆子。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。背出一句有顏色的詩歌

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

1、按詩詞內容，在括號里填上合適的地名。

（1）山外青山樓外樓，（西湖）歌舞幾時休？

（2）故人西辭（黃鶴）樓，煙花三月下（揚州）。

（3）朝辭白帝彩云間，千里（江陵）一日還。

（4）（桃花潭）水深千尺，不及汪倫送我情。

（5）（黃河）遠上白云間，一片孤城萬仞山。

（6）但使（龍城）飛將在，不教胡馬度（陰山）。

（7）勸君更盡一杯酒，西出（陽關）無故人。

（8）孤帆遠影碧空盡，惟見（長江）天際流。

（9）青海長云暗雪山，孤城遙望（玉門關）。

（10）曉看紅濕處，花重（錦官城）。

（11）（姑蘇城）外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

（12）借問酒家何處有，牧童遙指（杏花村）。

（13）（渭城）朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

2、請你根據詩句內容，寫出與它相關的名勝。

（1）會當凌絕頂，一覽眾山小。（泰山）

（2）水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）

（3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（廬山）

（4）湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。（洞庭湖）

（5）橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（廬山）

3、給下列古詩填上表示顏色的詞。

（1）日暮（蒼）山遠，天寒（白）屋貧。

（2）（青）蓑笠，（綠）蓑衣，斜風細雨不須歸。

（3）月（黑）雁飛高，單于夜遁逃。

（4）楊柳（青青）江水平，聞郎岸上踏歌聲。

（5）（朱）雀橋邊野草花，（烏）衣巷口夕陽斜。

（6）遙望洞庭山水（翠），（白）銀盤里一（青）螺。（7）日出江花（紅）勝火，春來江水（綠）如（藍）。

（8）千里鶯啼（綠）映（紅），水村山郭酒旗風。

（9）（黑）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠亂入船。

（10）接天蓮葉無窮（碧），映日荷花別樣（紅）。

（11）（青）山遮不住，畢竟東流去。

（12）返景入深林，復照（青）苔上。

4、在括號里填上帶“春”的詞語。

（1）（春蠶）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

（2）（春潮）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

（3）（春江）潮水連江平，海上明月共潮生。

（4）（春風）又綠江南岸，明月何時照我還？

（5）（春色）滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

（6）（春城）無處不飛花，寒食東來御柳斜。

（7）（春宵）一刻值千金，花有清香月有陰。

（8）忽如一夜（春風）來，千樹萬樹梨花開。

5、在括號里填上動物或植物名。

（1）（孔雀）東南飛，五里一徘徊。

（2）故人西辭（黃鶴）樓，煙花三月下揚州。

（3）西塞山前（白鷺）飛，桃花流水（鱖魚）肥。

（4）枯（藤）老樹昏（鴉），小橋流水人家。

（5）亂花漸欲迷人眼，淺（草）才能沒（馬）蹄。

（6）兒童急走追（黃蝶），飛入（菜花）無處尋。

（7）泥融飛（燕子），沙暖睡（鴛鴦）。

（8）柴門聞（犬吠）吠，風雪夜歸人。

（9）（竹）外（桃花）三兩枝，春江水暖（鴨）先知。

（10）（小荷）才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上頭。

（11）童孫未解工耕織，也傍（桑）陰學種（麻）。

5、故事（備選）

名家學語文：清華大學的曹禺

抗日戰爭期間，曹禺在四川江安國立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時曹禺正在看書，愛不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書步入內室。一個鐘頭過去了，未見人出來，房內不時傳出稀落的水響聲，又一個鐘頭過去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門一看，原來曹禺坐在澡盆里，一手拿著書看，另一只手拿著毛巾在有意無意地拍水。

6、總結：（5min）

總結學到的知識

總結語文的趣味性

語文的重要性，讓大家在平時多學語文。

第二篇：趣味語文教案

趣味語文教案 學習目標：

1.激發學生學語文愛語文的興趣。

2.積累語文知識，豐富語文素養。

3.鼓勵學生在生活和學習中養成自主培養語文讀寫能力的習慣。

學習重點：

詞語典故、成語積累、知識面拓展。

學習過程：

一、由故事激發學生對語文學習的興趣，明確語文知識在生活中的重要性。

1.“馬虎”的來歷

人們都喜歡用“馬虎”來形容某人辦事草率或粗心大意，殊不知在這個俗語的背后，原來有一個血淚斑斑的故事。

宋代時京城有一個畫家，作畫往往隨心所欲，令人搞不清他畫的究竟是什么。一次，他剛畫好一個虎頭，碰上有人來請他畫馬，他就隨手在虎頭后畫上馬的身子。來人問他畫的是馬還是虎，他答：“馬馬虎虎！”來人不要，他便將畫掛在廳堂。大兒子見了問他畫里是什么，他說是虎，二兒子問他卻說是馬。

不久，大兒子外出打獵時，把人家的馬當老虎射死了，畫家不得不給馬主賠錢。他的小兒子外出碰上老虎，卻以為是馬想去騎，結果被老虎活活咬死了。畫家悲痛萬分，把畫燒了，還寫了一首詩自責：“馬虎圖，馬虎圖，似馬又似虎，長子依圖射死馬，次子依圖喂了虎。草堂焚毀馬虎圖，奉勸諸君莫學吾。”

詩雖然算不上好詩，但這教訓實在太深刻了，從此，“馬虎”這個詞就流傳開了。

2.一字拾趣

一字家書。60年代初期，大作家趙樹理收到大兒子趙廣元要錢的一封信，信的內容很精煉：“錢！”沒想到趙樹理的回信不僅快而且同樣精煉：“O！”他認為兒子既已自立，就不該再依賴父母，可見趙樹理教子有方。

一字嫁妝。我國清代著名詩人、書法家何紹基，在得知女兒備辦嫁妝后，便特地從京城捎回一只箱子。大喜之日，女兒春梅打開箱子一看，全家愕然。原來箱內空空如也，只是箱底工工整整地寫著一個大字——“勤”。小夫妻很快領會了父親的良苦用心，于是，一字嫁妝便成了治家的座右銘。

一字回信。一個嫉妒心很強的人寫了一封信給美國著名作家海明威：“我知道你現在的身價是一字一金，現在附上一塊美金，請你寄個樣品來看看。”海明威收下美金后回信說：“謝！” 一字座右銘。魯迅先生12歲時，就讀于故鄉紹興的“三味書屋”。一次，因為幫母親做事，上學遲到了，嚴厲的壽鏡吾老師狠狠地責備了他。為了牢記教訓，從嚴要求自己，他用下刀在書桌的右下角，方方正正地刻了一個字作為自己的座右銘——“早”。

一字小說。美國某大學曾經舉辦過微型小說征文比賽，結果一篇《第一封情書寄去后》的小說獲得最高獎，該小說只有一個字：“等……”真令人回味無窮。

師小結：從故事里，我們可以積累豐富的知識，懂得許多道理，它引導我們在人生道路上大步朝前走；同樣，在生活和工作中準確巧妙地運用語文知識可以使自己變得睿智，贏得人們的贊譽!

二、幽默語文，體會語文知識的博大精深。

1.幽默故事。

測字

明朝末年，闖王李自成兵臨北京城，大明江山岌岌可危，崇禎皇帝惶惶不可終日。

一日早朝，崇禎問文武大臣：“寡人昨夜夢見十八個小孩爬城墻，不知是福還是禍，誰能圓此夢？”有位文官奏道：“十八個小孩，是眾臣民；爬城墻是進城勤王，此夢兆福。”崇禎聞后，心里有些高興，又有一位大臣奏道 ：“十八合起來是個?木?字，小孩是個?子?字，合起來是個?李?字。爬城墻顯然是要強行進京，此夢兆禍。”崇禎帝立即心情又焦慮不安起來。

散朝后，崇禎帝微服出宮散心。忽見一測字灘，招牌上寫著“鬼谷再世，鐵口占測”八個大字。為解夢中之疑，崇禎上前測字，測字先生問：“您是問國事還是家事？”崇禎道：“鄙人愛杞人憂天，為國事而測，就請測朋友的?友? 字吧。”測字先生道：“若測國事就不太妙。這?友?字，是反字出頭，定然有反民擁戴的首領要奪大明江山。”崇禎驚得臉色青灰，忙改口道：“不是這個?友? 字，是有無的?有?。”測字先生擺擺頭說：“這個字更不妙，?有?字上部?ナ?是?大 ?字缺半邊，下部?月?是?明?字缺半邊。這分明說，大明江山，已去一半。”崇禎聞后倒吸一口冷氣，忙提筆寫了一個“酉”字，說：“我測的是?酉?字。”測字先生嘆道：“此字大兇，學生不敢多言招禍。”崇禎催促說： “只求實言，先生不必隱諱，我非告密求榮之輩。”測字先生壓低聲音神秘地說：“我只講給客官聽，切勿外傳。看來，大明江山危在旦夕，位居至尊的皇帝列在眼前。您看這?酉?字，乃居?尊?中，上無頭，下缺足，字形暗示，大明皇帝將被砍頭斷足。”崇禎聽罷，魂飛魄散，他恐怕李闖王殺進京城真會身首異處，第二天就在煤山（今景山）上吊而死。

原來那位測字先生是闖王手下的一位謀士，特意潛進京城，向崇禎 “攻心”，瓦解其斗志。

評：可悲可笑至極，一代帝王竟相信測字算命之說，反誤了卿卿性命。漢字本是作為符號用于人與人的交流，是為人服務的，怎么會左右得了人的命運呢？荒唐！

2.絕妙對聯：

蓮子心中苦

梨兒腹里酸

上聯：父進士，子進士，父子皆進士； 下聯：婆夫人，媳夫人，婆媳皆夫人。

改對：父進土，子進土，父子皆進土； 婆失夫，媳失夫，婆媳皆失夫。

三、趣味語文知識試題：

趣味語文知識試題

一、成語反義詞連線：

粗茶淡飯 流芳百世 井然有序 精雕細刻 雪中送炭 伶牙利齒

（錦上添花）（雜亂無章）（山珍海味）（笨嘴拙舌）（遺臭萬年）（粗制濫造）

二、成語填空：

（）服（）服（）牙（）牙（）計（）計

精（）（）精（）欺 欺（）日（）（）日

三、怪體詩如何讀？

龍

虎虎 望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

會

仙仙仙仙仙仙仙仙

萬

國

州州州州州州州州州

和

川川川川

讀：

四、數字猜成語：

12345609（七）1256789（丟）1+2+3（接二333 555（三五）7÷2（不 三）5、10（一五 9寸+1寸=1尺（得寸）

五、“如”字成語：

守口如()愛財如()一貧如()膽小如()揮金如()對答如()用兵如()視死如()

六、古詩之最：

最快的行船：(李白)兩岸

最長的瀑布：(李白)飛流

最荒蕪的地方：(柳宗元)千山鳥飛絕，最奇特的江水：(李白)孤帆遠影碧空盡，最深的感情：(李白)桃花潭水深千尺，））

第三篇：趣味語文教案

趣味語文課堂

尤溪縣青少年宮 蔡昕平

教學目標

通過趣味語文的教學，讓學生感受到我們的生活處處有語文，培養對語文濃厚的興趣，激發探索語文的熱情，從而更好地學習語文，提高語文素養。教學重點

通過趣味語文的教學，引導學生在生活中發現語文，培養學生對祖國語言文字、對語文的熱愛之情。教學課時：1課時 教學過程

一、自我介紹

同學們，你們好，這節課，我想帶大家走進《趣味語文課堂》，好嗎？上課之前，我先作個自我介紹吧，我是來自青少年宮的蔡老師，大家從屏幕上可以看到老師的名字，叫蔡昕平，很多人說我名字取得好，其實我的名字是我的爸爸給取的，蔡是我的姓，因為我的爸爸姓蔡。昕：日字旁，意思是太陽將要出來的時候，也就是指黎明，這個時候呀給人的感覺是充滿希望，充滿活力，迎接光明的到來。平：是平平安安的意思。我的父母親希望我一生平平安安，充滿陽光，充滿活力。他們把對我的祝福、對我的期望都藏在了我的名字當中。這就是我名字的含義。

同學們，你們也能自我介紹一下嗎？能說說你名字的含義嗎？指名說，發現取得特別有深意的名字并介紹。老師以前有幾個學生名字取得特別有意思，我們一起來看一看。從這些名字當中你能發現什么？

1．名字的含義。

趙文武 杜鵬程 陳子龍

文武雙全 鵬程萬里 望子成龍

張一帆 王彬彬

一帆風順 文質彬彬 彬彬有禮

（出示視頻：鵬程萬里）

這些名字都來自有寓意的成語，真是又好聽又富含深意，我們把隱藏的這些成語讀一讀，把它積累下來。希望同學們以后在生活當中多留意身邊人的名字，感受名字中包含的文化。2.根據下列題意，選填詞語。

剛才看同學們笑得很甜、老師也很開心,所以說微笑是世界上最美麗的語言。欣賞圖片。

（1）你能說幾個帶笑的四字成語或詞語嗎？老師也準備了幾個，一起來看看

笑逐顏開 相視而笑 一笑了之 笑靨如花

笑容可掬 喜笑顏開 眉開眼笑

嫣然一笑

雖然這些都是帶笑的成語，但它們的意思也有點不同。下面我來說意思，你來猜是哪個成語，好嗎？

你能找出有哪些成語的意思相近？（2）老師還有一些含笑的成語，需要你們替它們對號入座。捧腹大笑 笑而不答 破涕為笑 談笑風生 啞然失笑 哄堂大笑 A、見到媽媽，小妹妹一下子停住了哭泣，露出笑容。（破涕為笑）

B、弟弟淘氣可愛的模樣，常常惹得我們用手捂住肚子大笑。（捧腹大笑）C、看到小明同學衣服穿反了，我禁不住笑出聲來。

（啞然失笑）D、媽媽聽我說完，只是微笑著，不作正面回答。

（笑而不答）

E、晚后，我們一家人坐在客廳有說有笑，興致高，很有風趣。（談笑風生）F、話音剛落，全屋子的人同時大笑。（涕：眼淚）（哄堂大笑）

你覺得把劃線的部分換成括號里的詞語好不好，為什么？（更簡練）希望大家今后能笑口常開，同時多積累成語，把它運用到作文當中，這樣，可以讓我們的文章更簡練更加優美生動。

3.當數字遇上文字。

那我們就再來挑戰一道有關數字成語題吧，你能猜出這些數字中隱藏的成語嗎？ 1256789 丟三落四 124356789 顛三倒四 12345609 七零八落 333 555 三五成群 33 22 三三兩兩 1+2+3 接二連三 9寸+1寸=1尺 得寸進尺 選擇喜歡的成語說句子。

我們剛才猜出了數字中隱藏的成語，特別有意思吧，平時可以和家人玩這個看數字猜成語的游戲。

4.同學們，還要請你們幫忙補充一道數字成語題。說說有什么發現。再將補充的字豎著連成四句數學上用的術語。（五）花（八）門（五）湖（四）海（七）上（八）下（七）擒（七）縱（三）頭（六）臂（三）心（二）意（十）全（十）美（十）全（十）美（五）湖（四）海（五）行（八）作

說發現，數字成語是不是很有趣，看來語文和數學也是互通的，數字中包含有語文知識，語文中也處處隱藏著數學知識啊。（講故事：七擒七縱的典故）

歷史上有關諸葛亮的典故還有很多很多，比如：三顧茅廬、草船借箭、舌戰群儒、萬事俱備 只欠東風等等。這些成語故事非常好看，同學們課后可以去找一找，多看看這方面的課外書，除了積累成語還可以增加我們的知識。

5.成語之最

最遠的地方—— 天涯海角 最反常的氣候——晴天霹靂

最好的藥方——靈丹妙藥 最長的一天——度日如年 最大的聲響——驚天動地 最多的顏色——萬紫千紅 最大的家 —— 四海為家 最大的巴掌——一手遮天 最長的腿—— 一步登天 最長的壽命—— 壽比南山 最高明的醫術——妙手回春 藥到病除 起死回生平時可以拿這些題目考考你身邊的人，你的家人。6.同學們從小到大一定背過不少古詩，誰能為大家背自己最拿手一首古詩。

其實，最早的出現的是四言詩，也就是四個字為一句的古詩，后來，漸漸地消失了。六言絕句的比較少。常見的是五言七言的居多。

今天老師帶來的一首有意思的詩，你見過嗎？（1）提示寶塔詩的讀法

開 山滿 桃山杏 山好景山 來山客看山 里山僧山客山 山中山路轉山崖

（2）怪體詩

提示：數一數龍虎山湖海仙州川便知一二

龍 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海 會

仙仙仙仙仙仙仙仙 萬 國

州州州州州州州州州 掉 川川川川

(一龍二虎望三山,五湖四海會八仙，萬國九州掉四川)怪體詩是古人在用詩玩游戲，是不是超有意思啊 三.總結

1.說說這節課的收獲。（1）認識了名字中的成語（2）含笑的成語（3）數字猜成語游戲（4）帶有數字的成語（5）成語之最

（6）認識了寶塔詩和怪體詩

2.更重要的是在游戲中收獲了快樂，在快樂中增長了見識，其實，生活中處處有語文，我們要善于發現, 善于積累。希望在以后的學習過程中、在生活中去發現那些有趣的語文小知識，可以把語文學得更好。

第四篇：趣味語文·教案

課程名稱:趣味語文---------艷紅，小青

備課內容:①小故事兩則(關于活用語言的+教育啟發的)

②65張小卡片(一卡通大小),收集主謂賓語各15個.eg:主語----喜洋洋；小豬；我們；小青。。。（可以換為上課學生名字）eg：謂語----是。。（待定）

eg：賓語-----菠蘿，小丑，大樹。。（待定）

eg：形容詞-----歡天喜地，蹦蹦跳跳。。

教學方案：以比賽形式進行----搶答

過程：①將學生分成4到5組（也可根據實際學生人數適當調整），并介紹

比賽規則。-------3分鐘內

②每組輪著派代表從預先準備“主”“謂”“賓” “形容詞”各抽一張牌，再由教者公布。

③學生要把抽出的字詞串成一句通順的話，最快的為嬴；同時完成的，舉手表決，同時兩隊伍可以各派一代表拉票。

④重復②③--------課堂結束前5分鐘結束比賽并總結

計分標準：①舉手最快并答對一題得10分，②補答正確得5分。

③舉手取得答題機會卻沒答出來（即亂舉手）扣5分。

規則：①舉手取得答題機會后10秒內要作答，否則當亂舉手。

②同組同學在第一次回答錯誤后有一次補答機會，補答正確得5

分，錯誤扣5分，放棄補答不扣分。

③沒取到答題權而答題的，無論正誤均不得分。

④每道題均可以全組討論，不過注意只有一次補答機會。

獎勵：第一名：待定

第二名：待定

第三名：待定

參與獎：待定

應急措施：中途休息、冷場------------講小故事

另一種方案：1.卡紙抽出來以后，各組成員間有一分鐘討論時間，一分鐘后每組

派代表同時到黑板上將各組答案以最快速度寫出來，根據答案以

及字體的書寫評10,9,8,7,6,5分。

2.每組各成員輪著上去寫答案。

3.可以適當添加詞語。

4.大家都可以對答案進行評論，評論的好的相應加分

5.教者對答案進行點評

第五篇：趣味語文教案

趣味語文教案

第一課：氣息的運用練習

一、用正確的呼吸方法。

1、呼吸部位練習。

2、蓄氣練習。

3、蓄氣數數練習

注：學好曲藝，正確的呼吸和運用非常關鍵，也是基礎。

第二課：發音練習

聲母，語音學上稱為輔音，其中又有“輔音聲母”和“元音聲母”之分。b.p.m.f.d.t.n.l??一類為“輔音聲母”；以i.u.v.a等“元音”來開始讀音的叫“元音聲母”。輔音聲母的發音，氣流的流向，發聲器官的動作，念字“五力”（噴、彈、啃、吐、摩）的歸屬，以及發音的著力點，處于一種什么狀態呢？

”――“噴”的歸屬

以輔音聲母b、p、m、f開頭屬于噴口。b:為塞聲。歸念字“五力”中“重噴”的范疇。屬雙唇音（也稱重唇音）。發音時雙唇緊閉，阻擋氣流，突然打開，是種爆發音，不送氣，著力點在雙唇部位。如“巴”(ba)、“標”（biao）。

“噴”的繞口令練習：

噴

八百標兵奔北坡，北坡炮兵并排跑。炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。

練習一 板凳寬，扁擔長，扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長。扁擔要綁到了板凳上，板凳不讓扁擔綁到了板凳上，扁擔偏要綁在了板凳上。

練習二

出西門，走七步，拾了塊雞皮補皮褲。是雞皮就補皮褲，不是雞皮不必補我的皮褲。第二節：“五力”――“彈”的歸屬

第三課“彈”的繞口令練習

彈

斷頭臺倒吊短單刀，歹徒登臺偷單刀，斷頭臺塌盜跌倒，對對單刀叮當掉。練習一

一畝地，十二耬，耬六耬來留六耬。六耬全是耬黑豆，留著六耬種綠豆。練習二

長蟲圍著磚堆轉，轉完了磚堆鉆磚堆。第三節：“五力”――“啃”的歸屬 以輔音聲母g、k、h、開頭歸屬“啃”

第四課“啃”的繞口令練習

啃

哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。練習一

侯茍友，婁金斗，他們兩個喝醉了酒。兩個人里溜歪斜地往外走，腳下只把那秧歌扭。頭前走，婁金斗，后頭跟著侯茍友。侯茍友攙著婁金斗，懷里還抱著半瓶酒。婁金斗架著侯茍友，手里還牽著大花狗。他們倆來了大門口，臨別前又擁抱來又握手，洋相出盡凈現丑。原來是：柳條溝鎮長婁金斗，拽住了白底兒黃點的大花狗的爪子當成了獸醫站長侯茍友的友。那獸醫站長侯茍友，抱住了白底兒黃點的大花狗當成了柳條溝鎮長婁金斗使勁往懷里摟。

婁金斗。捏疼了狗，大花狗照他手上咬了一口。侯茍友。把狗摟，（他是）擠碎了瓶子灑了酒。

第五課“吐”的繞口令練習

吐

無父母，不孤獨，酷暑徒步赴姑蘇，獨住竹屋不出入，五叔督促苦讀書。練習一

吳素夫，無父母，素夫訴苦不孤獨，吳素夫，入戶住，不入戶住沒出路。練習二

鎮江路，鎮江醋，鎮江明醋出此處。買錯出處買錯醋，錯買名醋味不足。第五節：“五力”――摩的歸屬

以輔音聲母j、q、x、z.、sh、r、z、c、s、開頭的為“摩”的范疇。

j、為塞擦聲。歸“摩”的范疇。屬舌面前音。發音時舌尖抵下齒齦。舌面貼緊硬腭，阻擋氣流。突然打開，氣流從舌腭間隙沖出，不送氣。著力點在舌面和硬腭部位。如“家”（jia）“舉”（jv）。

q、為塞擦聲。歸“摩”的范疇。屬舌面前音。發音時舌尖抵下齒齦。舌面貼緊硬腭，阻擋氣流。突然打開，氣流從舌腭間隙沖出，送氣。“齊”(qi)“槍”(qiang)。

x、為擦聲。歸“摩”的范疇。屬舌面前音。發音時舌尖抵下齒齦。舌面接近硬腭，其間隙大致跟發“j”音打開之后的狀態相同，發音時氣流從舌腭之間平緩呼出。著力點在舌、腭部位。如“西”（xi）“廂”（xiang）.sh、為擦聲。歸“摩”的范疇。屬舌尖后音。發音時舌尖微卷，接近硬腭。保持一定間隙，大致跟發“zh”音打開之后的狀態相同，氣流平緩呼出。著力點在舌尖部位。如“沙”（sha）“爽”（shuang）。

r、為擦聲。歸“摩”的范疇，是個卷舌音，屬舌尖后音。發音時舌尖卷起，接近硬腭，軟腭上提，氣流受阻后，從舌的兩側，平緩呼出。著力點在舌尖、硬腭部位。如“耳”（er）“日”（ri）。

z、為塞擦聲。歸“摩”的范疇。屬齒間音，又叫舌尖音。發音時舌尖抵下齒，舌面緊貼硬腭，阻擋氣流，突然打開，氣流再次受阻，從上下齒間沖出。不送氣。著力點在舌、齒部位。如：“雜”（za）“葬”（zang）。c、為塞擦聲。歸“摩”的范疇。屬齒間音，又叫舌尖音。發音時舌尖抵下齒，舌面緊貼硬腭，阻擋氣流，突然打開，氣流再次受阻，從上下齒間呼出。不送氣。著力點在舌、齒部位。如：“才”（cai）“滄”（sang）。

s、為擦聲。歸“摩”的范疇。屬齒間音，也叫舌尖音。發音時舌尖抵下齒齦，舌面接近硬腭，其間隙保持在發“c”音打開之后的狀態。氣流從上下齒間平緩呼出。著力點在舌齒部位。如“三”（san）“酸”（suan）。

第六課 回顧練習

念字“五力”（噴、彈、啃、吐、摩）練習