第一篇：四年級語文興趣小組活動計劃（共）

四年級語文興趣小組活動計劃

一、指導思想：

本著張揚學生個性、培養學生興趣和特長的教學理念，促進第一課堂的教學，豐富課外生活，提高學生學習語文的興趣和能力，激化學生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧，極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力。根據我校學生和教師現狀 特制定語文興趣小組計劃。

二、目標要求：

1、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生。

2、傳授要講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。

三：活動安排

（1）通過網絡進行少兒文學作品欣賞活動，激發和培養學生對文學作品的興趣，提高學生對學習和掌握漢語言文字的認識。

（2）開發漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感。

（3）能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學作品，樂于參與學校組織的校內、外活動。

（4）培養學生樂觀的學習態度和團結友愛精神。

（5）通過播放學生每次活動的實況視頻片段，使學生認識到自己的優缺點，激發學生的表現欲望，從而達到提高學生對課外活動的參與興趣。

（6）從小培養學生對文學作品的感受與鑒賞的能力。

（7）古詩朗誦比賽（8）偏旁加部首（9）朗讀比賽

（10）組詞賽、背誦課文比賽、好書大家讀。

四、興趣小組參加名單：

盧宇嘉、熊雨軒、李晴晴、張穎、袁云飄、賀梟、謝一鳴、蔣芊芊、謝志、譚靜希

五、預期活動效果：

通過本學期的興趣小組活動，讓小組內的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面有一個大的提高，并在各方面都得 到 良好的發展。

第二篇：四年級語文課外活動興趣小組活動計劃

四年級語文課外活動興趣小組活動計劃

一、活動指導思想：

培養學生語文興趣，同時培養他們的創新精神、合作意識和綜合實踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發展的社會主義現代化建設者和接班人，促進第二課堂的教學，豐富學生的課外生活，開放學生的視野，提高學生學習閱讀和寫作能力，激發學生的學習熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地盡快提高學生的語文學習興趣和語文能力。

二、活動目標要求： 第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學生。第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。第三、活動內容緊扣語文新課程標準的要求。

三、活動計劃安排：

（一）活動隊伍組織及活動時間

各班分別從班級里挑選出8名同學參加興趣小組，興趣小組具體活動有：閱讀輔導和寫作輔導；活動時間基本定在每周的星期四下午兩節課后。

（二）活動具體時間及內容

第四、五周閱讀輔導

第六周寫作輔導

第七、八周閱讀輔導

第九周寫作輔導

第十、十一周閱讀輔導

第十二周寫作輔導

第十三、十四周閱讀輔導

第十五周寫作輔導

第十六周閱讀輔導

第十七周作品展示

活動內容是：《閱讀與寫作訓練》。

四、具體要求以及考核措施：

1、輔導教師要制定好上課教學計劃，一定要按計劃進行活動。

2、輔導教師每次輔導前要認真備課，同年級的教師要集體備課，確保輔導內容的系統性、連貫性；克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。

3、每次輔導時，教師要先點名，若出現無故不到的學生，教師要及時與各班班主任聯系，弄清學生的去向。輔導時教師要認真組織學生活動，不得出現空堂現象。

4、輔導教師要定期檢查學生的學習效果。

5、學期末，將對學生的學習進行評價，同時對學生的優秀作品進行展示。

學生名單：

第三篇：四年級語文課外活動興趣小組活動計劃2015

四年級語文課外活動活動計劃

一、活動指導思想：

培養學生語文興趣，同時培養他們的創新精神、合作意識和綜合實踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發展的社會主義現代化建設者和接班人，促進第二課堂的教學，豐富學生的課外生活，開放學生的視野，提高學生學習閱讀和寫作能力，激發學生的學習熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地盡快提高學生的語文學習興趣和語文能力。

二、活動目標要求：

第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學生。第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。第三、活動內容緊扣語文新課程標準的要求。

三、活動計劃安排：

興趣小組具體活動有：閱讀輔導和寫作輔導；活動時間基本定在每周的星期四下午兩節課后。

（二）活動具體時間及內容

第四、五周 閱讀輔導 第六周 寫作輔導 第七、八周 閱讀輔導 第九周 寫作輔導 第十、十一周 閱讀輔導 第十二周 寫作輔導 第十三、十四周 閱讀輔導 第十五周 寫作輔導

第十六周 閱讀輔導 第十七周 作品展示 活動內容是：《閱讀與寫作訓練》。

四、具體要求以及考核措施：

1、制定好上課教學計劃，一定要按計劃進行活動。

2、每次輔導前要認真備課，確保輔導內容的系統性、連貫性；克服在輔導過程中的盲目性和隨意性。

3、每次輔導時，先點名，若出現無故不到的學生，要及時弄清學生的去向。

4、定期檢查學生的學習效果。

5、學期末，將對學生的學習進行評價，同時對學生的優秀作品進行展示。

邵俊龍 2015年3月

第四篇：語文興趣小組活動計劃

2018-2019學年八年級語文興趣小組

活動計劃

一、指導思想：

本著培養學生興趣及特長、張揚學生個性的教學理念，同時培養其創新精神、合作意識和綜合實踐能力，促進第一課堂的教學，豐富學生的課外生活，開放學生的視野，提高學生學習語文的興趣和能力，激發學生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地盡快提高學生的語文學習興趣和語文能力。

二、目標要求：

第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學生。第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。第三、活動內容緊扣語文新課程標準的要求。

三、計劃安排：

依據八年級的語文學科特點及學段目標，努力加強課后管理，發展學生對社會的責任感，培養學生的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的思維和想象力，以全面提高學生的語文素養。根據學生的特點，結合新課程標準的要求，現將本興趣小組計劃安排如下：

1、隊伍組織及時間設定

八年級各班分別從班級里挑選出5至6名同學參加興趣小組，興趣小組具體活動有：收集帶生肖的成語、用動物名稱填成語、了解古代科舉制度、成語接龍等，活動時間基本定在每周的星期二和星期四下午第八節課（每周兩節課）。

2、具體時間及內容安排 第一學期：

第一、二周 收集帶生肖的成語 第三、四周 用動物名稱填成語 第五、六周 填字組詞活動 第七、八周挑成語中的錯別字 第九、十周成語接龍比賽 第十一周 成語梯 第十二周 半期成果展示

第二學期：

第一、二周 了解古代科舉制度 第三、四周 猜謎語 第五、六周歇后語 第七、八周古代文學研究 第九、十周 動腦筋編順口溜 第十一、十二周 了解敬詞與謙詞 第十三周 全學期作品展示

3、各班積極準備趣味語文競賽活動，各班推選1至2名優秀學生進行重點培養訓練，訓練的重點是閱讀和作文兩大方面。各語文教師要積極輔導，爭取在學校競賽中取得好成績。

四、預期效果：

通過本學期的這次興趣小組活動，我相信一定能讓各班小組內的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面等都有一個大的提高，并在各個方面都能得到良好的發展。

第五篇：語文興趣小組活動計劃（精選）

語文興趣小組活動計劃

金溪中學 2010年9月

語文興趣小組活動計劃

一、指導思想：

我校本著張揚學生個性、培養學生興趣和特長的教學理念，同時培養他們的綜合實踐能力和創新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發展的社會主義接班人，促進第一課堂的教學，豐富課外生活，提高學生學習語文的興趣和能力，激化學生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧，極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力。

二、目標要求：

首先、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生。

其次、傳授講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。

依據每個年級的語文學科特點，努力加強課后管理，發展學生對大自然對社會的責任感，培養他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的想象力，以全面提高學生的語文素質。根據班級學生的特點，我特制定學校語文興趣小組計劃如下：

（一）健全組織、確定活動時間

各班分別從班級里挑選出三---五名同學參加興趣小組，有：故事會、朗誦會、表演擂臺賽、繞來繞去等，并在每周的星期二下午如期舉行活動。

（二）具體活動時間和內容

第一周聽故事、講故事比賽

第二周古詩朗誦比賽

第三周偏旁加部首

第四周朗讀比賽

第五周組詞賽

第六周背誦課文比賽

第七周好書大家讀 第八周看誰演得好

第九周我們成功了

第十周語言萬花筒

第十一周說話用詞要恰當

第十二周大同小異近義詞

第十三周多音字拼讀接力

第十四周繞來繞去

第十五周 小小展示臺

第十六周幫小雞找家

第十七周全學期作品展示

（三）各班積極準備10月份七彩語文競賽活動，3—6年級每班推選2—3名優秀學生進行重點培養訓練，訓練的重點是閱讀和作文兩大方面。各語文教師要積極輔導，爭取在街道和區級的競賽中取得好成績。

（四）小組成員名單（略）

預期活動效果：

通過本學期的興趣小組活動，讓各班小組內的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面都有一個大的提高，并在各方面都得到良好的發展。