第一篇：對外漢語學生學習短文

zàicāntīng在餐廳：

nínhǎozhalǐshìxiǎosìchuāncāntīng1.A：您好，這里是小四川餐廳。

B：你好，我想預訂今晚兩個人的桌位。A：什么時間？ B：七點，在無煙區。

A：你們想在露天還是室內呢？ B：室內。名字是伯恩斯。

A：好的。預訂兩位七點的位子。伯恩斯。請不要遲到超過十分鐘，否則我們要把您的位置讓給別人。B：我會盡量早到，謝謝，再見。

2.A：歡迎觀臨麥當勞。您要點兒什么？

B：請給我……一個雞肉漢堡，四個辣雞翅，兩個雞腿。A：喝點什么？

B：你們有無糖的可口可樂嗎？

A：沒有，但是我們有無糖的百事可樂。B：那就要一杯百事可樂和一杯橙汁。A：要小杯的，中杯的還是大杯的？

B：大杯的。還要一份大薯條和兩份蔬菜沙拉。A：還要別的嗎？ B：不要了。A：在這兒吃嗎？ B：是的。shìdezàizha?rchīmɑbúyàoleháiyàobi?demɑdàbēideháiyàoyìfandàshǔtiáoh?liǎngfanshūcàishālāyàoxiǎobēidezhōngbēideháishìdàbēidenàjiùyàoyìbēibǎishìkělah?yìbēich?ngzhīm?iyǒudànshìwǒm?nyǒuwútángdebǎishìkělanǐm?nyǒuwútángdekěkǒukělamɑhēdiǎnsh?nmeqǐnggěiwǒyígajīr?uhànbǎo

sìɡalàjīchì

liǎnɡɡajītuǐhuānyíngguānlínmàidāngláo

nínyàodiǎn?rsh?nmewǒhuìjìnliàngzǎodào

xiaxia

zàijiànwǒm?nyàobǎníndewaizhìrànggěibi?r?nhǎodeyùdìngliǎngwaiqīdiǎndewaizǐ

b?ēnsī

qǐngbúyàochídàochāogu?shífēnzhōng

fǒuz?shìnaimíngzìshìb?ēnsīnǐm?nxiǎngzàilùtiānháishìshìnaineqīdiǎnzàiwúyānqūsh?nmeshíjiānnǐhǎowǒxiǎngyùdìngjīnwǎnliǎnggar?ndezhuōwaig?uwù購物：

chūntiānláilewǒkěyǐbǎdōngtiāndeyīfushōuqǐláilenǐp?iwǒqùmǎijǐjiànyīfuzěnmeyàngzhanghǎowǒyěxiǎngmǎiyīfune1.A：春天來了，我可以把冬天的衣服收起來了，你陪我去買幾件衣服怎么樣？ B：好啊！正好我也想買衣服呢。A：我發現一家新的服裝děngwǒyīhuìrwǒfāxiànyìjiāxīndefúzhuāngdiànhǎoɑ

店，那里有很多最新款式的衣服，我們去看看吧。

nàlǐyǒuhěnduōzuìxīnkuǎnshìdeyīfuwǒm?nqùkànkɑnbɑB：等我一會兒，我忘了拿錢包。2.女：你們有質量好點兒的襯衫嗎？

sh?uhu?yuánnǚnǚnǐm?nyǒuzhìliànghǎodiǎn?rdechanshānmɑyǒudewǒwànglenáqiánbāo售貨員：有的，這里有很多好料子的，您穿多大尺寸？

wǒchuānzhōnghàodezhalǐyǒuhěnduōhǎoliàozǐdenínchuānduōdàchǐcùn女：我穿中號的。

zhaxiēshìjīnniánliúxíngdeyàngshìsh?uhu?yuánnǚ?售貨員：您試試看這件怎么樣？這些是今年流行的樣式。

wǒxǐhuānzhayìjiànyǒubáisa

zhakuǎnshìyǒujǐzhǒngyánsanínshìshikànzhajiànzěnmeyàng女：哦，我喜歡這一件，這款式有幾種顏色？

sh?uhu?yuánnǚ售貨員：有白色、米色和粉紅色三種。

wǒkànkānfěnh?ngsadebɑdāngrán

kěyǐshìchuānzhajiànmɑmǐsah?fěnh?ngsasānzhǒng女：我看看粉紅色的吧，可以試穿這件嗎？

sh?uhu?yuánnǚhǎode售貨員：當然，試衣間在前面左拐。

wǒqùshìshikànshìyījiānzàiqiánmiànzuǒguǎi女：好的，我去試試看。

3.女：歡迎光臨。您想買點兒什么？

nánnǚnǚhuānyíngguānglínnínxiǎngmǎidiǎn?rsh?nme

yìtiáozìy?ng男：我想買兩條領帶，一條自用，一條送人。

hǎodeqǐnggēnwǒlái

nínxǐhuānkànqǐláiniánqīngdeháishìch?ngshúdenewǒxiǎngmǎiliǎngtiáolǐngdàiyìtiáos?ngr?n女：好的，請跟我來。您喜歡看起來年輕的還是成熟的呢？

nánnǚ男：我喜歡看起來成熟的。

jiànyìnǐkěyǐkànkānzhajǐkuǎn?ndíquabúcu?

dōushìzhageyuadexīnkuǎnshìwǒxǐhuānkànqǐláich?ngshúde女：建議你可以看看這幾款，都是這個月的新款式。

nánnǚ男：嗯，的確不錯，我要這款有方格的。

nǐzhēnyǒuyǎnguāng

nàlìngyìtiáonewǒyàozhakuǎnyǒufāngg?de女：你真有眼光，那另一條呢？

nánnǚ男：另一條要看起來年輕的，我想送給弟弟。

nínju?dezhatiáozěnmeyàngjiùzhatiáobɑ

yánsahěnhǎo

yàngshìyěhěndàfānglìngyìtiáoyàokànqǐláiniánqīngdewǒxiǎngs?nggěidìdì女：您覺得這條怎么樣？顏色很好，樣式也很大方。

nánnǚ男：就這條吧，寶藍色很起來很精神。

wǒm?nkěyǐgěiníndǎzh?nàtàihǎolebǎolánsahěnqǐláihěnjīngsh?n女：我們可以給您打8折。

nán男：那太好了。請幫我包好。

ɡ?uwùchánɡy?nɡjùziqǐngbāngwǒbāohǎo4.購物常用句子：

zhaɡemàiduōshǎoqián這個賣多少錢？

這個怎么賣？

這個要多少錢？

n?nɡpiányídiǎnr

tàiɡuìle

mɑ

zhaɡezěnmemàizhaɡeyàoduōshǎoqián你可以便宜點兒嗎？

能便宜點兒嗎？

dōnɡxīháibúcu?zhashìtajiàdenǐkěyǐpiányídiǎn?rmɑ東西還不錯，可是有點貴。太貴了。

能打折嗎？我們不打折。

zhaɡehěnh?shì

nǐyàoduōdàchǐcùn

nǐchuānduōdàhàokěshìyǒudiǎnɡuìn?nɡdǎzh?mɑwǒm?nbùdǎzh? 這是特價的。這個很合適。你要多大尺寸？你穿多大號？

yǒudiǎnxiǎo有點小，有大一號的嗎？太大了，有小號的嗎？ 能給我換一件嗎？

nǐyàosh?nmeyánsadeyǒudàyìhàodemɑtàidàleyǒuxiǎohàodemɑn?nɡɡěiwǒhuànyíjiànmɑ你喜歡什么顏色的？你要什么顏色的？

zhayánsazěnmeyànɡyǒubi?deyánsamɑnǐxǐhuānsh?nmeyánsade這顏色怎么樣？ 有別的顏色嗎？ 租房：

1.男：我剛來這座城市，想在這兒找間房子。

女：你去房屋中介看看吧，哪里有很多房屋信息。

nánnǚnǐqùfánɡwūzhōnɡjiakànkānbɑwǒmǎshànɡqù

nǎliyǒuhěnduōfánɡwūxìnxīnánwǒɡānɡláizhazu?ch?nɡshì

xiǎnɡzàizhar

zhǎojiānfánɡzǐzūfánɡ男：好主意！我馬上去。

nánwǒxiǎnɡwanyíxiànǐm?nxiànzàiyǒukōnɡfánɡmɑhǎozhǔyì2.男：我想問一下你們現在有空房嗎？ 女：你想要什么樣的？

nánnǚnǚnǐxiǎnɡyàosh?nmeyànɡdeyǒuyíɡaw?shìjiùxínɡ男：有一個臥室就行。

wǒm?nzhalǐyǒuyíɡadānjiāndānjiānshìsh?nmeyànɡde

nǐyǒuxìnɡqùmɑ女：我們這里有一個單間。你有興趣嗎？

nán男：單間是什么樣的？

女：單間是帶家具的，里面什么都有，還有一個衛生間和廚房，可以做飯。

nánnǚnǚdānjiānshìdàijiājùdelǐmiànsh?nmedōuyǒuháiyǒuyíɡawaishēnɡjiānh?chúfánɡkěyǐzu?fàntīnɡqǐláibúcu?wǒn?nɡqùkànkɑnmɑ男：聽起來不錯，我能去看看嗎？

dānɡránkěyǐ女：當然可以。

3.女：你找到住的地方了嗎？

nánnǚnǚnǐzhǎodàozhùdedìfānɡlemɑ男：還沒有。沒有價錢合適的。

nǐxiǎnɡzhǎoduōshǎoqiándeměiɡeyuasìbǎizuǒy?uháim?iyǒum?iyǒujiàqiánh?shìde女：你想找多少錢的？

nánnǚ男：每個月四百左右。

nǐshìxiǎnɡh?bi?r?nh?zūháishìzìjǐzhùzhǐn?nɡh?zūɑzìjǐzhùtàiɡuìle女：你是想和別人合租還是自己住？

nánnǚ男：只能合租啊，自己住太貴了。

wǒhuìbānɡnǐduōkànkāndezuìhǎoshìbùxīyānde

nǐxīwànɡshìyǒuhuìxīyānháishìbùxīyānde女：我會幫你多看看的。你希望室友會吸煙還是不吸煙的？

nánnǚ男：最好是不吸煙的。

hǎodeyǒuh?shìdeh?zūxìnxīwǒɡěinǐdiànhuà女：好的。有合適的合租信息我給你電話。

日期、時間：

1.——請問現在幾點？

——抱歉，我不知道。我沒有手表。2.女：今天幾號？

男：今天是2月11號，怎么了？ 女：情人節快到了。

nánnǚnǚqínɡr?nji?kuàidàoleqínɡr?nji?shìjǐhàoyuahàonánjīntiānshìyuahào

zěnmelenǚjīntiānjǐhàobàoqiànwǒbùzhīdào

wǒm?iyǒushǒubiǎoqǐnɡwanxiànzàijǐdiǎnrìqīshíjiān男：情人節是幾號？

búyàowànɡjìs?nɡwǒhuā女：2月14號，不要忘記送我花。3.女：一星期有幾天？

nánnǚnǚyìxīnɡqīyǒujǐtiān男：當然是7天了。

bāoku?nǎjǐtiānxīnɡqīrìdānɡránshìtiānle女：包括哪幾天？

nánnǚ男：星期日，星期一，星期二，星期三，星期四，星期五和星期六。

dáduìlejīntiānshìxīnɡqītiān

yíɡalǐbàidedìyītiān

zu?tiānshìxīnɡqījǐxīnɡqīyīxīnɡqīarxīnɡqīsānxīnɡqīsìxīnɡqīwǔh?xīnɡqīliù女：答對了！今天是星期天，一個禮拜的第一天，昨天是星期幾？

nánnǚ男：星期六，它是一個禮拜的最后一天。

mínɡtiānxīnɡqījǐshìxīnɡqīyīxīnɡqīliùtāshìyíɡalǐbàidezuìh?uyìtiān女：明天星期幾？

nánnǚ男：是星期一。

yíɡalǐbàinǐzuìxǐhuānlǐbàijǐwǒxǐhuānzhōum?女：一個禮拜你最喜歡禮拜幾？

nán男：我喜歡周末，包括星期六和星期日，因為我不用工作，可以晚點兒起床。bāoku?xīnɡqīliùh?xīnɡqīrìyīnw?iwǒbúy?nɡɡōnɡzu?kěyǐwǎndiǎnr?rqǐchuánɡ

4.A:你何時啟程？

B：我將在下個星期離開。A：你什么時候回來呢？ B：兩個月后回來。5.A：我要向諸位告別了。B：你幾點的飛機？ A：7點35的。

B：再見嘍，祝你一路順風。

A：如果下次還來紐約玩，我會過來看你的。

6.表示時間的詞語：

chūntiānliùyuabiǎoshìshíjiāndecíyǔxiàtiānrúɡuǒxiàcìháiláiniǔyuēwán

wǒhuìɡu?láikànnǐdezàijiànlouzhùnǐyīlùshùnfēnɡdiǎndenǐjǐdiǎndefēijīwǒyàoxiànɡzhūwaiɡàobi?leliǎnɡɡayuah?uhuíláinǐsh?nmeshíh?uhuíláinewǒjiānɡzàixiàɡaxīnɡqīlíkāinǐh?shíqǐch?nɡ春天

夏天

秋天

冬天 一月

二月

三月

四月

五月

qīyuabāyua

jiǔyua

shíyua

shíyīyua

shíaryuaxīnɡqīyī

zhōu

xīnɡqīarlǐbài

qiūtiāndōnɡtiānyīyuaaryuasānyuasìyuawǔyua六月

七月

八月

九月

十月

十一月

十二月 星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期日

星期天

周禮拜

周末

shuānɡxiūqiántiānxīnɡqīsì

xīnɡqīwǔ

xīnɡqīliù

xīnɡqīrì

xīnɡqītiānxīnɡqīsānzhōum?雙休

zu?tiān

jīntiān

mínɡtiān

h?utiān

dàh?utiān大前天

前天

昨天

今天

明天

后天

大后天

大上周上周這周下周大下周 大上個月

上個月

這個月

下個月

大下個月

大前年

前年

去年

今年

明年

后年

大后年 ____點（整）_____點（零）_____分

_____點過______分______點_____刻

______點半

差_____分______點

jīntiānjǐhàodiǎnbànchā

fēn

diǎnkadiǎnzhěnɡ

diǎn

línɡ

fēn

diǎnɡu?

fēn

diǎndàqiánniánqiánnián

qùnián

jīnnián

mínɡnián

h?unián

dàh?uniándàshànɡɡayua

shànɡɡayua

zhaɡeyua

xiàɡayua

dàdàshànɡzhōushànɡzhōu

zhazhōu

xiàzhōu

dàxiàzhōudàqiántiān今天幾號？ 你的生日是哪天？

你的生日是什么時候的？ 關于氣候和天氣： 1.詞匯：

大氣、氣候、氣溫、季節、春、夏、秋、冬、暖流、寒流、晴天、陰天、多云、小雨、毛毛雨、中雨、大雨、雷雨、暴風雨、沙塵暴、小雪、中雪、大雪、暴風雪、微風、大風、臺風、龍卷風、颶風、霧、霜、冰雹、凍雨、潮濕、干燥、熱、冷、溫暖、寒冷、nǐdeshēnɡrìshìnǎtiānnǐdeshēnɡrìshìsh?nmeshíh?ude

第二篇：學習計劃,對外漢語

篇一：老外學中文制定學習計劃和學習目標 老外學中文制定學習計劃和學習目標 老外學中文評價對外漢語學習時候，漢字一定是最難掌握的知識點。說實話漢子確實比較難，很多外國人商務人士學習漢語，很多時候口語水平是在漢字學習的水平之上。就連日韓等國家的外國人他們的語言中有漢字，在學習漢字的時候也會覺得比較難。

老外學中文確實是一個比較大的難題，不管是母語中有漢字的日韓國家的人，還是那些在漢語環境下生活得華裔。雖然很多商務人士掌握漢語的口語能力比較好，還有的hsk和bct考試的學員，他們的口語能力掌握的存在一些差異，而商務人士他們的口語能力還比較強。在不同的學習環境和學習目標下，很多外國人的漢語水平出現口語和書寫能力的不同的層次的劃分。

其實外國人在學習漢語過程中制定的學習目標和學習方式，決定了外國人在日后學習過程中所提高的漢語水平。上海早安漢語中文培訓學校對外漢語教學，通過量身定制的方式制定學習目標和學習步驟。根據外國人的不同的漢語水平和外國人的漢語學習目標，制定學習課程和學習教材。外國人在學習漢語過程中一定要把握好自己的學習目標和漢語學習顧問交流學習的進度，根據漢語水平制定學習下一步的學習進度和目標。提高漢語水平的學習效率，完成學習漢語學習目標。

老外學中文不僅需要制定學習計劃和學習目標，早安漢語的中文學習課程，對外漢語教師的教學方法，都是外國人學好中文的重要手段。掌握口語和掌握書寫水平，才能夠真正的學好中文。篇二：韓山師范學院 級對外漢語實習計劃doc 韓 山 師 范 學 院

中文系2010級對外漢語本科(師范)專業

教育實習工作計劃

中文系 2013年9月

地址：廣東省潮州市橋東 郵碼：521041 電話：0768-2318539 2318529 韓山師范學院中文系

2010級對外漢語本科專業(師范)教育實習工作計劃(二○一三年九月)教育實習是高等師范院校人才培養方案的重要組成部分，是教師教育過程中培養學生創新精神和實踐能力的重要環節。根據粵韓師教字[2013]47號文件和教務處《關于做好2009級師范生教育實習準備工作的通知》，參照韓山師范學院教育實習工作條例，結合中文系對外漢語(師范)本科專業實際情況，特制定2010級對外漢語本科（師范）專業的教育實習計劃如下：

一、教育實習的目的和要求

（一）通過教育實習，讓學生樹立良好的學風、教風，增強其從事教育事業的光榮感及責任心，樹立和鞏固忠誠教育事業的思想；讓學生調查對外漢語教育現狀，了解改革開放的成就及民情，增強社會責任感和使命感。

（二）通過教育實習，使學生受到對外漢語教育教學工作的實際鍛煉，培養學生良好的教師素養，為將來從事教育工作奠定良好的基礎。

（四）通過教育實習，使學生進行學生管理工作實習，了解學生管理工作的意義與基本內容，學習學生管理工作的基本方法，培養從事學生管理工作的能力。

（五）檢查我們的教育教學質量，促進教育教學改革，提高辦學水平。二．教育實習的組織領導

1、為加強對實習工作的領導，中文系成立了實習工作領導小組。組 長：趙松元 副組長：鄭文鋒 袁海林

成 員：童效杰 張福清 陳佳璇 邱穎明

2、本次實習，實習生人數共57人，其中集中實習人數為24人，分散實習人數為33人。集中實習學校4所：韓國大田大學校、廣東技術師范學院、韓山師范學院、潮州韓山實驗中學。分散實習生以相鄰實習片區為單位組成實習小組，具體編組和帶隊教師情況見附件。

3、系實習領導小組成員和帶隊指導教師的任務詳見《韓山師院教育實習工作手冊》（以下簡稱手冊）

三、教育實習的步驟及各階段的具體安排

實習時間：2012年9月23日——11月22日（共8周）整個實習過程分為三個階段：

（一）準備階段（9月24日——9月30日）在校內進行實習動員、編組，組織實習生學習《實習計劃》、《實習手冊》；實習生研究中學語文新課程標準，鉆研教材，編寫教案，進行停課試講演練（9月23日——9月30日）；領取實習相關的材料（如：實習手冊、資料本等）。(二)實習階段(10月8日——11月15日)10月8日——9日，實習生按時抵達實習學校，安排好食宿。10月10日——11月15日，實習生在實習學校開展實習工作。教育實習的基本內容

1、教學實習（詳見《實習手冊》）

實習生遵照實習學校的安排進行聽課、備課，觀摩示范教學，組織課堂教學，批改作業，組織課外活動等。

每個實習生至少要完成4個完整的教案，講授4節新課，主題班會設計1個，聽課若干節等項內容。

實習生要掌握中學語文新課標，按照教學進度和要求備課，對教學目的、重點、難點及教法要認真研究。

在可能的條件下，實習生上課，同組其他成員應參加聽課、評課活動。

2、學生管理工作實習（詳見《實習手冊》）

學生管理工作實習應在指導教師的具體指導下進行，帶隊教師應予以協助配合。

每位實習生都應承擔學生管理工作。了解實習班級集體狀況及學生的心理、學習現狀，制定學生管理實習工作計劃，協助指導教師開展工作，組織學生活動，進行個別教育，家訪等。

3、教育調查工作

4、赴韓國實習的學生，應遵守我國相關外事工作的相關規定，樹立良好的國際形象。

（三）總結鑒定階段（11月18日——11月22日）

11月16日——17日，實習結束返回學校，做好如下工作

1、分散實習的學生進行實習匯報講課。

2、實習成績評定 教育實習成績是參考實習生實習期間各方面表現的綜合成績。成績評定參考相關標準詳見《韓山師范學院教育實習工作條例》。

3、實習生上交如下材料： ①實習手冊；

②實習資料（應有實習學校科任教師、班主任的簽名，并加蓋公章）；

③班主任工作總結一份；④實習總結1份（內容包括：本人所完成的實習任務；完成情況；成績與不足；收獲與體會；今后努力的方向；對教育實習的意見和建議，要求內容具體，避免空洞；文字上力求簡明扼要；一般以1500字左右為宜。）； ⑤集中實習各實習點上交實習總結一份。

4、實習生于第十三周（11月25日）正式上課。

四、教育實習紀律

(一)實習生應自覺遵守所在實習學校的規章制度，按照教育實習大綱的要求認真完成實習計劃規定的各項任務。

(二)實習期間要認真備課，精心編制教案；編寫的教案和班主任工作計劃要在所在實習學校的教師審閱、簽字后，方可實施。

(三)實習期間，不準無故遲到、早退、曠課；不準尋釁鬧事，打架斗毆；嚴禁酗酒賭博，擅離實習崗位；不參加不健康的娛樂活動；不竄點竄校，不準自作主張帶學生外出活動，不準體罰或變相體罰學生。違反上述紀律者，將取消實習資格，按學院的有關規定予以嚴肅處理。(四)實習期間，無特殊情況不準請假，確需請假者，應辦理請假手續，兩天以內，由帶隊教師和實習學校領導批準，三天以上有系主任批準；病假需持醫院證明，按程序辦理手續。

（五）無故不參加實習者，按曠課論，不給實習成績，曠課兩天（含兩天）以上或遲到八次（含八次）以上，實習成績按不及格論。

韓山師范學院中文系 2013 年9月5日篇三：漢語學習計劃 小學漢語學習計劃

一、指導思想

語言是人們進行社會交往，進行學習，工作的工具，學習和掌握國家通用語言文字，有利于各民族之間的經濟，文化交流，有利于促進少數民族地區改革開放和現代化建設，有利于增強各族未成年人的祖國意識和中華民族的認同感尤其時對于少數民族而言，學好母語的同時要學好作為國語的漢語是非常重要的。掌握最新的知識和時俱進具有重要意義。

二、為了結合學校實際教學情況加強《漢語》學習建立了學校《漢語》領導小組 組 長：阿依努·阿布力米提（校長）副組長：馬俊華

組 員：阿米尼古麗·艾合買提、古蘭班·艾合買提、肖燕、陳旋、帕熱克扎提·吾拉木

三、具體措施

（一）主要做法

1、在漢語教師中選 1 名名考漢教師，專門負責全校維吾爾族教師的漢語學習，為漢語學習提供相關材料。

2、每天利用半小時，組織教師集體學習，由選出的1位教師向大家教授一句日常用語。

3、為了加強“漢語”教師之間的經驗交流學校定期會對“漢語”教師開展研討會活動。

4、加強和其他學校進行“漢語”學習方面的經驗交流，到教學水平先進的學校進行“漢語”學習方面的探討、交流、學習其他學校好的教學方法。

5、為了激發教師對漢語課的興趣，學校全校教師中要進行鋼筆字比賽和朗讀、演講比賽。

6、為了加強教師的漢語水平和自學能力，安排教師在同一個辦公室辦公，學習交流漢語，形成了互學、互助的好風氣。

7、開辟校園宣傳漢語專欄，通過宣傳專欄，全校師生每天學一句日常用語。

8、積極倡導師生進行漢語學習，從而加強師生的民族團結教育。

9、教師自己利用課余時間自主復習或向漢語教師請教。

（二）培訓內容

主要內容以《漢語水平初級教程》以及各類報刊、雜志、文件和學校下發的漢語學習內容等為主要學習內容。

（三）激勵機制

1、每月組織一次“漢語”水平測試，教務處負責對教師學習情況進行考試通報。

2、建立教師學習“漢語”檔案,將我校教師在集中學習和平時自學漢語的情況和定期考試成績計入個人檔案。

3、學校將定期、不定期對教師“漢語”學習情況進行督促檢查，對學習成績好的同志，給與表揚獎勵，而對于學習工作不重視的同志，將給予通報批評。

帕鄉中心小學 2014、9

第三篇：英語學習、短文

開學在即，對初三學生來說，明年中考英語成功與否關鍵在于自己合理安排有限時間，擬定和落實省時高效的學習計劃，這點相當重要。

首先自己要預知英語中考卷由哪幾個板塊組成，其次問自己：我準備做什么？怎樣能做得更好？從戰略上看，目標定位要清晰；從戰術上看，學習方法選擇要得當，要對自己有個正確的估價。再次對自己定個切實可行的學習計劃。

近三年中考英語卷以能力考核為主導，在考查學生基礎知識和基本技能的同時，注重考查理解與表達能力和綜合語言運用能力。分為聽力；語法詞匯；閱讀完型、寫作三個大板塊。其中聽力部分單詞拼寫難度一般；詞匯語法部分單項選擇也較簡單，主要考查語法在語境的最基本運用。中考英語卷的難點或者說主要的失分是在語言綜合運用題，即閱讀理解、完型

填空和寫作部分。

所以，同學們要先分析自身學習狀況，針對自己易失分部分盡早制定一個學習計劃，隨后篩選出找出適合自己的學習方法以及自己將要達到的目標。同時要為自己時時鼓勁，知難

而上，不達目的決不罷休。

1）理清重點做到溫故而知新

進入初中學習已有三年，同學們經過了三年的辛勤努力，踏入初中階段最后一年。就英語學科而言，能否在知識和能力上添磚加瓦，爭創佳績，與同學們如何順利完成初三學習任務的同時瞄準中考，做好知識的編織、傳遞和遷移是分不開的。

首先，同學們應該重視初三課本知識內容的學習。一方面它是對初

一、初二所學知識的滾動復習，是對初中階段應知應會應掌握的知識的總結；另一方面課本內容中適當增加了詞匯量，擴充了知識范圍，強調了語言知識綜合能力的運用，是對所學知識的歸納和提高。

其次，放眼中考，同學們還可結合所學的知識，根據《考綱》，有針對性地選擇與之配套的練習進行訓練，檢驗自己對所學知識的掌握程度，及時發現問題，盡早解決問題。這樣在學習中同學們不僅做到了新老知識的互補，使知識逐漸形成一個完整的概念，同時，在學習新的知識時加深了對舊知識的鞏固，也有助于對所學新知識的理解和升華。也就是說，知識的掌握要建立在牢固的基礎之上，不斷地溫故知新，才能做到融會貫通。再次，在課堂教學中對于老師所提及的但是、尤其、如果……字眼后面的話語，因為那是絕大部分在考試中和實際的練習中出現，同學也容易出錯的地方，課后在自己的復習中見到這些相關的知識點一定要敏感，盡量回憶老師在課堂里給出的分析和解題思路。

2）積累方法做到有效訓練

透視2010年英語中考卷，英語閱讀與寫作考核內容已占總分值的二分之一。不難看出，中考題型的穩中有變，說明學習應是從一個感性認識上升到理性認識，進而把理性認識轉化為學習能力的過程。準確地說，這些考核內容不僅考查了同學們三年中所學知識的積累和應用，也是對同學們將來進入高中后學習知識的遷移和延伸進行了評估。因此說，同學們切不可忽視這方面內容的訓練。如何才能做到有效地訓練，取得有效成績呢，這里給同學們一些提示。

表面上看考核的閱讀文章是幾種不同類型的內容，但細細品來，同學們不難看出，它們求同存異，是一個完整知識體系的幾個不同的側面。閱讀理解的側重點在于考查同學們快速通讀全文，尋找重要的解題信息，在理解的基礎上進行分析，推斷猜測，概括歸納，把握深層次的含義，其目的在于 understanding(讀懂)。完形填空的側重點在于考查同學們在讀懂文章的基礎上根據選擇內容的提示詞，運用所學的詞匯、語法知識，通過詞在句中理解，句在文章中理解，有針對性地從文章中尋找出選項，其目的在于 developing understanding(延續閱讀)。首字母填空的側重點在于考查同學們在閱讀了解文章主旨大意的基礎上，依據自身所具備的知識和能力，通過理解和邏輯思維推理及綜合判斷，寫出正確內容，是知識與能力的綜合性試題，其目的在于 improving understanding(完善閱讀)。所以，千萬不要看到文章就頭痛，應該調整好自己的心態，把每一篇文章都視作為是自己增長課外知識和拓寬視野的好天地，也是從機械題中走出來的好機會，一舉兩得。

不同題材的文章可以有不同的考查形式。如果能夠歸納出不同體裁類別文章的特點，閱讀為先(基礎)，完形為練(鞏固)，首字母為用(提高)，三者有機結合，加強練習，不斷積累方法，相信同學們一定會有很大收獲。

英語寫作對于大部分同學來說是個較頭痛的問題，其實不然。同學們應該記得我們學過了最基本的五種簡單句式即① S+V(主語 +謂語)；② S+V+O(主語 +謂語 +賓語)；③ S+V+P(主語 +謂語 +表語)；④ S+V+InO(間接賓語)+DO(直接賓語)；⑤ S+V+O+C(主語 +謂語 +賓語 +賓補)。如果你能用這五種簡單句式分別寫出一句話，注意句式和句式之間的含義連接，注意時態、人稱的正確使用，如果還能加上起潤色作用的一些形容詞或副詞，文章的基本結構就已經出來了。當然如果想使文章更加漂亮，還需要注意寫作方式、寫作方法，而更重要的是要增加寫的訓練。記住當你拿到題目先要申好題，然后構思文章的框架，切忌拿筆就寫，因為有了框架就知道你要寫桌子、椅子還是造房子，也就是說不同的題材應該有不同寫作思路和方法。再說有好的框架給閱卷的老師有個比較好的批閱感覺，容易給分，還有就是有了框架之后，你自己也知道在哪里添什么磚加什么瓦，使寫出來的文章既有清晰的思路也有鮮明的陳述，一定是篇得高分的好文章。

同學們可每天堅持做一篇完型填空和閱讀理解，并且在規定的時間內完成。同時，每天背誦或摘錄幾句或幾段，揣摩它的遣詞造句，布局謀篇等，并且規定自己每周至少寫二至三篇限時作文。總之，有了積累和訓練，閱讀完型和寫作這些在中考中占有絕對分值且帶有趨分度的部分，到明年中考時，你就會得心應手了。

3）配合老師不可急于求成

一年后的中考對于每個初三的學生而言都是要面對的。進入初三后，同學們會感到學習任務重了，壓力很大，心情也變得煩躁。特別是目前一些英語學習出現困難的同學，更感到不知所措，甚至個別同學想要放棄英語的學習。這樣無目的地著急焦慮其實大可不必，放棄英語學習的行為更不可取。應該努力上一個臺階，站穩了再上一個，在有限的時間里努力拔高自己的學習和解題能力，雙管齊下，回過頭你一定會發現你的收效是很可觀的，這也符合學習發展的規律的。

目前我們應該做的不是逃避，不是害怕，而是依據英語學科知識的特點合理安排好學習和復習，依據每個人學習程度的不同，盡快尋找適合自己提高學習效率，提高學習成績的方法。信心很重要，學習方法更重要。面對困難我們該如何去解決呢？同學們應該知道知識是不斷積累而成的，學習中出現的問題也是積少成多的，因此要想解決這些問題，不可急于求成。

一般來說，初三英語學習的起始階段的重點是對所學過的知識的復習梳理。雖然有新知識的融入，更多的是對舊知識掌握程度的檢驗和提煉。事實上，這是為同學們英語復習提供了一個重新整理，分類歸納，查缺補漏的機會。如果同學們能意識到初始階段學習的重要性，在新學期伊始為自己量身制訂切實可行的學習計劃，抓住復習好時機，主動配合老師完成每一項復習內容，有信心參與，有針對性地進行新舊知識交替訓練，自覺完成知識內化過程。這樣你就會漸漸地發現學習中出現的問題減少了，學習變得容易了，知識內容的積累增加了，成績提高了，學習也快樂多了。再加上一年的努力，那時的你還會擔心中考嗎？

第四篇：短文學習4

一、復習

評講做業。

二、新課學習

ⅰ、省略動詞不定式的短語

1、一看二聽三使役

see/ hear/ feel/ notice/ look at /listen to sb.do sth.看見/聽見/感覺/注意某人做某事 make /let /have sb.do sth.使/讓某人做某事 I see him wash his face.（我看見他洗了臉）I see him washing his face.（我看見他正在洗臉）They hear Mary sing a song.Mother makes me clean the house.Let us share the pears.2、help sb.(to)do sth/ with sth.幫助某人做某事

I help my mother(to)cook the dinner.=== I help my mother with the dinner.She often helps her grandpa water the flowers.Thank you for helping me feed my dog.3、had better(not)do sth.最好(不)做某事 You had better go to bed early.You’d better practice speaking English as often as you can.You’d better not smoke.4、Why don’t you/ not do sth.為什么不做某事

Why don’t you go fishing? === Why not go fishing? What about going fishing? === Let’s go fishing, shall we?

5、Would /Will / Could you please(not)do sth.請你(不)做某事好嗎? Could you please turn on the light? Would you please speak louder? Could you please not smoke here?

ⅱ、同義詞比較

1、stop to do sth.停下正在做的事去做另一件事(開始做某事)stop doing sth.停止正在做的事（停止做某事）

When the teacher came into the classroom, the students stopped talking.After he worked for an hour, he stopped to rest.2、forget / remember to do sth.忘記/記得要去做某事

forget / remember doing sth.忘記記得曾經做過某事 Please remember to bring my book to school.I remember giving your book back to you.3、used to do sth.過去常常做某事

use sth to do sth---→ be used to do sth.被用來做某事 be used to doing sth.習慣于做某事 My father used to smoke.We use wood to make chairs.---→ Wood is used to make chairs.I am used to living here.4、So + be/助動詞/情態動詞 + 主語： 表示后者情況和前者一樣（用于肯定句）Neither + be /助動詞/ 情態動詞+主語：表示后者情況和前者一樣（用于否定句）

So it is with… 表示后者情況和前者一樣(用于既有否定又有肯定，be/情/助混合情況)So + 主語 + be/助動詞/ 情態動詞： 的確，如此，是這樣 He is honest.So am I.My friend works hard.So do I.They can speak French.So can I.She isn’t from England.Neither is Mary.His brother didn’t go to work yesterday.Neither did I.He is from Dalian and he likes sports.So it is with me.They can’t swim and want to stay on land.So it is with me.5、too…to do sth.太…而不能…

so +adj./adv + that(從句)如此…以致… such +（a/an +adj.）+n.+ that(從句)如此…以致…

(not)enough(for sb.)to do sth.(對某人來說)做某事(不)夠

The boy is too young to read the book.The boy is so young that he can’t read the book.He is such a young boy that he can’t read the book.The boy is not old enough to read the book.三、練習

ⅰ、翻譯下列句子。

1、我感覺地板在晃動。

2、我看見她走進超市。

3、我們聽見他呼救。

4、這個壞消息使他哭了。

5、我讓理發師給我把頭發剪了。

7、你應該幫助媽媽洗碗。

8、她幫助盲人老奶奶過馬路。

9、你最好多喝水。

10、你最好先給他打個電話。

11、你為什么不自己去那里呢？

12、你為什么不去散散步？

13、請你打掃一下教室好嗎？

14、請你幫我開一下門好嗎？

15、請你不要亂扔垃圾好嗎？

16、她停下腳步和老人攀談起來。

17、讀了半個小時的書，他停下來去喝水。

18、我忘了和她告別。

ⅱ、選擇填空。

19、他過去常常到河邊釣魚。

20、他們習慣了那里的生活。

21、我們用石頭修建了一座橋。

22、他是騎車來的，我也是。

23、我的妹妹又瘦又高。Mary也是。

24、Bob不喜歡吃魚。他弟弟也是。

25、Mr.Wang不擅長唱歌他也不喜歡唱。Mr.White

也一樣。

26、我們打算明天參觀長城。他們也一樣。

27、我會游泳，Iim也會。

28、他不夠強壯，搬不動這個盒子。

29、她不夠高，夠不到樹上的蘋果。

（）1.Now he is ___ artist.1 have known him since he was ___ one-year-old boy.A.a;an B.a;a C.an;an D.an;a()2.There __________ a meeting tomorrow afternoon.A.will be going to B.will going to be C.is going to be D.will go to be()3.Charlie ________ here next month.A.isn’t working B.doesn’t working C.isn’t going to working D.won’t work()4.He ________ very busy this week, he ________ free next week.A.will be;is B.is;is C.will be;will be D.is;will be()5.There ________ a dolphin show in the zoo tomorrow evening.A.was B.is going to have C.will have D.is going to be()6.-----________ you ________ free tomorrow?-----No.I ________ free the day after tomorrow.A.Are;going to;will B.Are;going to be;will

C.Are;going to;will be D.Are;going to be;will be

ⅲ、用所給動詞的適當形式填空。

1.Tom __________(visit)a farm last week.2.The twins ___________(water)the flowers in the garden yesterday morning.3.I ___________(watch)a film with my friend last Friday.4.My father __________(be)in London last year.5.What___________(do)you do three days ago? 6.___________(be)there any parks here in 1950? 7.Is this _________(you)classroom? No, it’s not _________(us).8._______(he)father is an architect and _______(she)is an engineer.9._______(who)keys are these? —_______ are _______(he), not _______(me).10.This isn’t _______(my)car;_______(me)is being repaired.11.Is the coat _______(you)or _______(she)? It’s ___(me)，not ___(she).12._______(she)views of life and very different from _______(we).13.This is _______(I)umbrella and that one is _______(you).14.This coat of _______(you)is much nicer than ___________(me).15.Those ties of __________(they)must be more expensive than __________(we).16.I like ____________(you)better than ___________(she).ⅳ、閱讀短文，然后根據內容判斷正（√）誤（×）。

A Mr.and Mrs.Scott want to buy some new chairs for their new house.They come into a shop and see some very good chairs on the floor.They like the color and want to know how much they are.They see a price tag(標簽)on one chair.It says(上面寫著)“￥100”.They like the chair but they are too dear(貴)for them.The Scotts don't think they can buy them now.They leave this shop and go to other shops.Mr.Scott thinks they can find some cheap chairs.()1.Mr.and Mrs.Scott have a new house.()2.They want to buy tables and chairs for their house.()3.They think the chairs in this shop are cheap.()4.They leave the shop and go home.()5.They want to buy good and cheap chairs.B

Mary is an American schoolgirl.She is now in Beijing with her parents.She doesn't know Chinese, but she is trying(努力)to study and speak it.She often tries to speak Chinese to her Chinese friends.Sometimes they don't understand(理解)her, because she can't speak Chinese well.It's Saturday morning.Mary goes out.She is on her way to the park.She is going there to see a flower show(展覽).But she doesn't know how to get there.She asks a Chinese boy.The boy can't understand her.Then she takes out a pen and some paper.She draws flowers on

it, gives the picture to the boy and says something about it.The boy smiles and then shows(指給)Mary the way to the park.()1.Where does Mary live now? She lives in ____.A.America B.England

C.China D.Canada()2.She can speak ____ Chinese.A.much

B.a little

C.little

D.a few()3.How does she ask the way to the flower show?

A.She asks the way in Chinese.B.She asks the way with a sigh(標志).C.She draws a picture to ask the way.D.She doesn't ask any people.四、課堂小結

這節課鞏固了初中常用的重點句型。掌握句型有助于我們更好地鞏固所積累的單詞，提高語言的運用能力。

五、做業

讀熟并背默這些句型。

第五篇：2021學生自我鑒定短文[范文模版]

學生自我鑒定是個人在一個時期、一個、一個階段對自己的學習和工作生活等表現的一個自我總結。那么自我鑒定該怎么寫呢?下面小編給大家分享一些學生自我鑒定五篇，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

學生自我鑒定1

時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。

我衷心擁護中國共產黨的領導，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學習小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優秀班級，這是全班同學共同努力的結果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。這三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。_年被評為市優秀學生干部，高三年被評為校三好生。

在學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。三年來學習成績優異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆全國中學生數學競賽市三等獎;高二年獲全國中學生化學競賽廈門賽區表揚獎，高三年獲第十四屆全國中學生物理競賽省二等獎。我還積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。

通過這高中三年生活的錘煉。在德智體方面上，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷總結經驗，繼往開來，更好地報效祖國。

學生自我鑒定2

光陰似箭，一晃一年的大學生活過去了。我從_年進入某學校就讀以來，一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。

在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業時被評為“優秀學員”;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯系實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養對象。

在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。

不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優秀的大學生。

學生自我鑒定3

三年的初中生活就快要結束了，三年中，校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

我是個不善與人交流的人，朋友還是有幾個。在繽紛的校園生活中，我得到了很多快樂，與朋友交往中那種信任的笑容，讓我難以忘記，我用一顆熱誠的心對待身邊的同學。因為我相信一分耕耘一份收獲。我尊敬師長，團結同學，樂于助人。盡管學習方面，我的基礎不夠扎實，但我對學習的工作不敢怠慢，認真學習，虛心向老師和同學請教。初中三年是我不斷進取、逐步完善、充實自己、開拓奮斗的三年。

我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，雖不能說愛得瘋狂，但我不允許別人說我不愛國。這個國家給了我很多權利，但我好像沒盡多少義務，可以說是義務的話，那就是教育權，但這也是我的權利。長這么大多沒有為這個國家盡義務，真是遺憾。可能別人會安慰我說你是祖國的花朵，是祖國的未來，現在你還不需要為祖國付出什么，真因為我是祖國的花朵，我才要努力學習。雖然我不知道明天是什么樣，但我知道沒有知識就沒有改變明天的基礎，所以我一直努力，努力改變一切，改變別人對我的看法，贏得別人對我認同。可能我的努力只是在追求別人的現狀，但我堅信我是在走自己的路，不管這條路是怎樣的崎嶇、怎樣的漫長，我都會走下去，因為這是一條只屬于我的路。不管遇到什么困難，我都會勇敢面對，永不退縮。因此，我相信我的明天會更美好，讓我能夠尋找自己的價值。

學生自我鑒定4

回顧大學三年，通過良師的教導和自身的刻苦學習，我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動，也養成了認真對待學習和工作的好習慣!

在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

在學習上，我圓滿地完成本專業課程。并具備了較強的英語聽讀寫能力。對OFFICE辦公和其它流行能熟練操作，并在因特網上開辟了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結合當中，能有更大提高!

在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。

在工作上，我通過加入院學通社與合唱團，不但鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務，并以此為榮!

作為積極樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我石我未來目標。且我相信：用心一定能贏得精彩!

良禽擇木而棲，士為伯樂而榮，勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會。

學生自我鑒定5

珍貴的大二生活，已匆匆向我揮手告別，未知的生活正向我展露微笑，回顧我所走過的路，對自己做個小結，看看自己這一年的得失，也為了看清將來要走的路。

二年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。二年的校園生涯和社會實踐生活讓我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

一、學習方面：

我努力認真地學好每一門功課，掌握了基本的法理。一步一個腳印的不斷努力，漫漫人生的學習生涯才剛開始，古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識。

二、工作方面：

大二這學期，我經過層層的選拔最終通過篩選進入了__學生會的實習階段，并與20_年x月正式被__學生會聘用，聘期一年，并頒發聘書。在此期間，我多次組織參加院內外的各項活動，積極主動地為他人服務，樂此不疲。在校第x屆__大賽中，工作表現突出，被校團委授予“先進工作者”的榮譽證書。在班級里，我一直擔任_x一職，在本學期學校五四表彰中被授予“優秀共青團干部”的稱號。

三、思想方面：

本學期我很榮幸的進入了黨校學習，對黨也有更深刻的認識，經過一年黨校學習，已成為入黨積極分子，并順利結業。我雖然結業，但我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。

今后打算：來大學就上要學習的，如果沒有學到真正的知識，不僅對不起自己，更對不起在家辛辛苦苦的父母。在大學的日子已經過去了一大半了，剩下的日子一定要精打細算，好好學習!一下是對自己的要求：

第一，把學習當作大三生活的主要任務，至于其他的事情次要，甚至可以放棄。

第二，努力提高自己的學習成績，向黨組織靠攏。

第三，努力學習英語，爭取大三過英語四級!

第四，養成良好的學習和工作習慣，克服以前的不良習慣。

第五，加強專業知識的學習。

“良禽擇木而棲，士為伯樂而容”，每個人對自己的未來都會有個美好的愿景!積極樂觀的我，會秉持自己的一份信念，盡自己的一份心力，以更高的追求，更好的發展來要求與鍛煉自己!且相信自我：用心一定能贏得精彩。我明白自己的缺點與優勢，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我相信在我今后的努力下，我會不斷地用知識充實自己，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

2021學生自我鑒定短文5篇