第一篇：優秀作文：笑聲

【作文要求】

生活中處處充滿笑聲，在家庭、在學校、在公園……是因為玩得開心，是因為獲得成功，是因為遇到喜事，還是因為贏得稱贊？……是你笑，是我笑，還是大家笑？請你以《笑聲》為題，選擇一件事情寫下來，做到內容具體，條理清楚，感情真實，語句通順。（不少于400字）

【評價標準】

一類文（34—40）：習作所選擇的內容與題目相符，語句通順，內容具體，能夠寫清楚“笑”的原因并表達自己的真情實感。

一類上（38-40）：

習作所選擇的內容與題目相符，語句通順，內容具體，能夠寫清楚“笑”的原因，笑聲與事件融為一體，自然表達，真情實感表達的比較充分,洋溢在字里行間。

一類中（36-37）：

（一）習作所選擇的內容與題目相符，語句通順，內容具體，有“笑”的原因，笑的自然，沒有點出笑聲，但有笑的表達，寫出了快樂的心情。

（二）習作所選擇的內容與題目相符，語句通順，內容比較具體，能夠寫清楚“笑”的原因，情感在字里行間有體現。

一類下（34-35）：

習作所選擇的內容與題目相符，語句通順，內容比較具體，笑的原因和事件本身聯系不夠緊密，貌似貼標簽，在某個位置有情感的表達。

二類文（30—33）：

習作所選擇的內容與題目相符，語句比較通順，內容不夠真實或者分散，有笑的原因，但缺少情感的表達。

三類文（24—29）：

習作所選擇的內容題目不夠吻合，語句比較通順，內容不夠具體，笑的原因不明確、缺少情感的表達。

四類文（24分以下）：

內容空洞；邏輯混亂，不知所云；不符合題目要求。（具體情況具體分析，結果要提交教研員審核）

1、體育課上的笑聲

我十分喜歡運動，所以每一節體育課對我來說都是快樂的。即將面臨考試調研的我們，還能有滋有味地上體育課，那真是再快樂不過的事情了。

熬過學校每天早上枯燥的早自習，我終于等到了班主任的那一聲：“出門站隊！”每個人的臉上都頓時顯示出了不可掩蓋的興奮的表情。在樓下，一天中唯一的一節體育課開始了。經過短暫的慢跑與熱身活動后，體育課進入了正題——往返跑，我回頭看了一眼小王，他滿臉都是快樂的笑容；我自然也和他一樣，洋溢著掩不住的高興，因為跑步是我們倆的強項。

大家都在一邊活動準備，一邊輕松愉悅的竊竊私語, “誰會贏？”“他會不會超過他？”或者在一旁激動的為同伴高喊“加油”。很快就輪到了我這一組了，我如一支離弦的箭一樣，緊隨老師的發令沖了出去，一馬當先，取得了第一名。我心底的那份喜悅更加按捺不住了，整張嘴都咧的合不攏了。

到每節體育課快結束時，大家都會在一起玩砍包游戲，一般是我和小王對砍，其他人躲，小支就是其中一員。他在躲包時，動作總是十分滑稽，為躲避沙包做出一些夸張搞笑的動作，因此，他成了我和小王的“重點打擊對象”，我們每用包砍他一次，總會引得大家的一陣陣歡笑。在我們銀鈴般的笑聲中，體育課結束了。

在小升初大考前的體育課上，大家的每一個笑聲，都是對壓力的釋放，使身心得到放松，同時也表達了大家對美好生活的向往。

2、笑聲

去年的三月六日對我們一家來說是個高興的日子。因為那是爺爺奶奶的金婚紀念日。金婚，意味著兩個人已經攜手經歷了50年的風風雨雨、歲月打磨，依舊幸福的生活在一起。那一天的場景讓我頗多感慨，更多的是為他們感到幸福與快樂。雖然已時過境遷，但回想起當日的場景，仍讓我難以忘懷。

那天一大早，帶上送給爺爺、奶奶的禮物，我們驅車趕往天津。一路上，歡樂的心兒隨著車輪跑。當我們到達奶奶家時，姑姑一家早已到齊了。人人臉上都洋溢著笑容。最高興的是爺爺奶奶，兩個人因為特意染了發而顯得年輕、精神抖擻。他們穿著紅色的唐裝，格外喜慶。奶奶看到我們和姑父一家都來了，特別高興，趕忙端上準備好的糖果，還忍不住向我們展示爺爺結婚時送給他的禮物-----金戒指。這枚戒指并沒有因為年代的久遠和時光的流逝變得暗淡，反而更讓人覺得熠熠生輝。一家人圍在一起說說笑笑好不熱鬧！

該吃飯了，我和表哥攙扶爺爺落座，因為他患有青光眼已經三十多年，現在什么也看不見了。爺爺感慨地說：“這么多年，多虧了你奶奶不辭辛勞地照顧我，雖然我眼睛看不到，但我的心里可敞亮了！”奶奶緊緊抓住爺爺的手，也感慨地說：“你這么說我就覺得不好意思了。有時候我也做的沒那么好，還常和你鬧別扭……”

奶奶的話還沒說完，大家就忍不住笑了起來。這時，爺爺又說：“50年呀，非常漫長，這不是普通人能夠做到的，今天是個值得慶賀的日子，看到你們都在茁壯成長，我和你奶奶以前受到的苦也值了.”奶奶趕緊接過話來說：“大喜的日子不說苦，來，咱們舉杯！”爸爸給爺爺奶奶倒上酒，媽媽舉起了照相機，一家人在笑聲中、在祝福聲中舉起了酒杯。

這其樂融融的場面讓我感到心里暖暖的，我感到房間里，有一種特殊的味道-------這就是愛的味道，這就是親情的味道！直到今天，我的耳邊依然回蕩著一家人幸福的笑聲。

3、笑聲

在我們的生活中處處充滿笑聲，笑聲使這個世界變得溫暖，笑聲使這個世界變得幸福，笑聲使這個世界變得五彩繽紛。

有一次我坐公交車，那次的笑聲讓我至今難忘。放學了，我獨自坐車回家，車上的人并不多，但已經沒有空位了。好不容易才有一個人下車，我便坐了上去。

這時從車站上來了一位約有七十歲的老奶奶，手里拿了一堆東西。司機對乘客大聲說道：“這有一位老人，哪位能少坐一會兒，讓個座兒？”話音未落，車上有一大半人都站了起來，他們當中有青年、有婦女，有一些中學生，還有一位老爺爺。他們紛紛對老奶奶說：“大媽坐這兒吧！”“奶奶坐這兒吧！”我也站了起來說：“老奶奶這兒離車門近，下車方便，您坐這兒吧！奶奶笑了笑對我說：：“謝謝啊，小同學。”司機也回過頭來對我說：“謝謝啦，小同學！”“沒什么，不用客氣。”我對他們說。司機自言自語道：“唉，要是我也能讓座兒就好了！”這時全車人都笑了起來，這笑聲是對司機的幽默同時也是對我的感謝。

這輛公交車在笑聲中緩緩開走了。回到家，我把這件事講給了家人聽，他們聽后，也笑了起來，同時也夸我做得對，做的好。

通過這件事讓我明白了：只要社會上每人都獻出一點愛心，那么就可以讓笑聲永駐人間。

4、笑聲

我在班里，數學是非常棒的，所以自從上了五年級，同學們就總喜歡來向我請教難題。后來向我請教的人越來越多，幾乎每節下課，我連喝水的功夫都沒有。剛開始，我覺得這挺好，有那么多同學都來問我題，說明他們都佩服我數學好呀！等到上了六年級，我有點煩了，覺得把我的時間都浪費了。

一天，勤學好問的小王又拿著數學題來問我。他說：“你可一定得幫幫我呀，這道題想了三天了，還是不會做。我很欣賞小王，因為他為了學知識，從來都是不恥下問。我猶豫地看看了我的作業，又看了看他那急切的表情，還是接過了他的題。

題不是很簡單，我心里知道，要想給他講懂很難得，眼下我的作業又這么多，幫了他，我就無法完成作業了。

最終，我把心一橫，還是認真地給他講了起來。當我講到一半時，他打斷了我：“對不起，前面的內容我還是沒聽懂，你能不能再講一遍。”我看了看表，心想：

“再講一遍怎么講得完呢？”于是我對他說：“你回去再想想，下節課間再講。”到了第二節課間，我給他講得非常細致，只見他聽得全神貫注，連眼珠都不動一下。忽然，小王眼睛一亮，大叫一聲：“啊，我懂了！”說著就拿起筆快速算了起來。算完后，他把筆一扔，哈哈大笑：“以后遇到這樣的題我再也不害怕了！真是謝謝你了！”我看得出來他的笑是發自內心的。

看著他快樂的樣子，我也忍不住笑了，那么開心。幫助別人如果不是為了顯擺，還是挺快樂的。每當我聽到笑聲時，都會想起與小王那快樂的時刻。

5、笑聲

一天，我在寫作業時，不小心將書桌上的一張照片碰掉在地上，我將它撿了起來。看著那張照片，一個聲音回蕩了起來：“一二三，茄子！”這個聲音，讓我追憶到了上個暑假。

上個暑假，我參加了中華文化大使的訪美演出。我們這個團隊經歷了一個半月的揮汗如雨的訓練后，終于來到了迪士尼樂園準備表演《美猴王求愛記》。臨演出前，老師對我們說：“同學們，咱們待會就要上場了，大家不要緊張，咱們都是經過精心準備的，這一次一定要成功！”我們就盼著這一天呢，況且我還是主角，我一定

要表演得精彩一些。這時我們來到了后臺，聽到了有人用英文廣播：“大家請就坐，演出即將開始。”我們聽完了廣播，眼睛都亮了起來。隨著音樂的開始，我們也表演了起來。我聽著音樂，提醒自己節奏、步伐，認真地表演了起來，盡管我看不清臺下坐了多少人，但是我知道他們的目光此時都聚焦在我身上。我自信的表演獲得了熱烈的掌聲。

演出完畢，迪士尼樂園的經理要給我們照一張相，我們的汗水浸濕了我們的衣服，但是我們都感到無比幸福，演出成功了。于是我們蹲在了一起，說道：”一二三，茄子！”說完我們都呵呵地笑了起來。隨著照相機的快門，那笑聲也永遠定格在了我的腦海中。

6、笑聲

生活中處處充滿笑聲，在家庭、在學校、在公園。是因為玩兒的開心，是因為獲得成功，是因為遇到喜事，還是因為贏得稱贊。

記得六年級上一節語文課時，老師把我們分成五個小組，每個小組都要上到臺前抽一張小卡片，決定今天要做什么。我們組上去的是小明，他抽到了整理學習筆記。這下我們組可沸騰了。

小明高興地對我們大家說：“學習筆記我記得最全。”老師一會發給我們每個組一張兩開的紙讓我們把抽到的內容寫在紙上。我們組長小明分配任務：“小強你來寫課文內容，玲玲你寫書后第三題；小娟你來寫字詞，小劉你來寫小女孩每次擦火柴都看到了些什么？”……大家都開始工作了起來，這時老師走了過來，說：“我幫你們畫幾多小花吧，讓你們的作品添些色彩。說著，了后來老師就畫了起來，看著老師認真的表情，我忍不住想：“老師真是太辛苦了，她太愛我們了。”

開始評比最佳作品了，老師說：“我認為最好的是小明他們組的。”我們大家都開心地笑了。只要你用心發現，你就會擁有笑聲。

7、笑聲

“媽，我回來了。”“嗯，好。”打完球回來的我疲憊不堪，坐到沙發上看電視，等著媽媽給我做飯。媽媽接了一個電話，然后對我說：“我有事出去一下，你自己做飯吃吧，乖啊！”媽媽走了。十分鐘，二十分鐘，媽媽還沒回來，可是我的肚子已經咕咕叫了。我想：“我自己做飯有啥了不起？”

我拿出三個雞蛋，把雞蛋打進碗里，攪了攪，然后把西紅柿切成幾塊，好幾次都差點切到手。我學著媽媽的樣子打開火，倒進油，等油熱了以后就把雞蛋倒了進去，翻炒幾下再放進雞蛋繼續翻炒。幾分鐘后菜就做好了。

這時候媽媽回來了，嘗了嘗我做的西紅柿炒雞蛋，一口吐了出來說：“兒子，太咸了。”說完她笑了起來，我也跟著笑了。

這是我第一次自己炒菜，雖然不成功，但是我很高興，畢竟我努力過了呀！媽媽的笑聲至今還回響在我的耳邊。

第二篇：笑聲優秀作文

笑聲優秀作文

笑聲優秀作文1

星期五上午，陽光明媚，體育老師帶著我們來到操場上做“老鷹捉小雞”的游戲。

全班同學分成男女兩組，經過推選，我們組選蓉蓉當“老鷹”，我當“母雞”，剩下的女生當“小雞”。排好隊形，老師一聲令下，我們開始了游戲。

游戲一開始，我兩腿叉開，兩臂伸直，緊緊護著身后的'“小雞”。“老鷹”氣勢洶洶地瞪著我們，恨不得立刻捉住所有的“小雞”。只見“老鷹”猛地向我們沖來，我迅速地擋在她的面前。她沖到東，我擋到東；她沖到西，我擋到西。幾個回合下來，“老鷹”都失敗了，看到她垂頭喪氣的樣子，我們哈哈大笑。這時，“老鷹”故意晃了幾下，見我們沒有防備之心，馬上撲了過來。完了，元元這只“小雞”被捉住了，“老鷹”立刻開懷大笑。接著。“老鷹”又故伎重演，故意向右奮力跑去，又來個180度大轉彎，向左邊迅速撲來。我中了她的聲東擊西的計謀，她輕而易舉地捉住了好幾只“小雞”。我頓時慌了手腳，腳下一滑，重重地摔了一跤，后面的“小雞”也跟著摔倒了。“老鷹”不費吹灰之力捉住了剩下的“小雞”。看著我們滑稽的樣子，同學們捧腹大笑……

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我們依依不舍地離開了操場，但我們的笑聲還在操場上回蕩。

笑聲優秀作文2

笑聲，常常是在我們開心時發出來的聲音。在我聽來，每一個笑聲，都是特別的。

我們的班級里，有許多特別的笑聲，仔細聽——時而輕輕嗤笑，時而哈哈大笑，不斷在轉換著笑聲，像夏天的知了在唱歌似的，一直笑個不停，回蕩在教室的天花板上。

先給你們舉個最為特別的，那就是我的`好朋友。她的笑聲不是簡單的“哈哈哈”，在中間帶著一點尖銳的聲音。如果不加上這一點聲音的話，路過的人聽見這個聲音，還以為是男的。在她碰見特別搞笑的事情時，才會這樣笑，她一笑，我們就會被感染了，跟著她不停地笑了。不管是發生了什么事情，在她眼中都是那么的好笑。因為，她是一個樂觀向上的人，無論遇見多大的困難，始終面帶笑容。

另外一個是我們的數學老師，他的笑是我聽過最特別的男式笑聲。他的笑就像帕瓦羅蒂，世界著名男高音歌唱家，不停歇地在你我耳邊回蕩。他的笑也會讓我們毛骨悚然，當他發出“吼吼吼”的異樣聲音的時候，全班同學都安靜了，甚至有膽小的女生在瑟瑟發抖呢。

最后一個，可是最厲害的了，那就是我的笑聲。就像母雞下蛋一樣，“咯咯咯”。我一笑，身邊傷心的人，馬上開口哈哈大笑。只要遠遠一聽到傳來的笑聲，朋友們就知道是我來了。瞧，我多有感染力啊！

臨近畢業，以后可能再也聽不到這些熟悉的笑聲了，心中充滿了不舍。你們每個人的笑聲，都已經深深刻進了我的腦海中，久久不能忘記。

笑聲優秀作文3

每當我看到他時，他的嘴角都掛著笑容，好像從來都沒有一絲憂慮。我最喜歡這位叔叔的笑聲，他笑起來如同伴著鼓點，和著琴音。他的面容就像映山紅被春風拂過的樣子。

這一天我終于聽出他笑聲的意思。

一個下午，我在樓下玩彈弓。我一路走一路玩，射花朵、射小鳥。這時一只小鳥停在了一戶人家的門前面的護欄上，我聚精會神地瞄準小鳥，它好像并沒有發現我要來射它。我拉了滿弓，“砰”一聲，鳥沒打到，卻打到了人家的`門了。我頓時嚇得目瞪口呆，這時他們家的門開了，出來的原來是這位叔叔。他看見門上凹下去的地方，又看看我手里拿的彈弓，一下子明白了過來。叔叔并沒有生氣，對我說：“小朋友，你以后做事要小心啊。”我紅著臉說：“對不起，你可別告訴我爸爸啊。”他聽了，又出現了那熟悉的笑聲。接著他說：“我不會怪你的，這才是小孩子的頑皮相。”又是笑了一下，比剛才更響了。

此后，我聽見他笑的時候更加多了，和人家說話的時候笑，即使不開心的時候也會笑那么一兩下。

他的笑是寬容，是理解，也是自我的安慰。

笑聲優秀作文4

“哈哈哈哈……”一陣歡樂的笑聲傳來，知道這是誰嗎?對，是我和媽媽，知道我們為什么笑得這么開心嗎?聽我慢慢告訴你。

原來呀今天是“3.8國際婦女節”，可媽媽還要上班，媽媽那么忙，那么疲倦。所以我想我這個做女兒的也應該好好孝敬孝敬媽媽了。送什么呢?我發現媽媽的手比以前黃了、粗糙了，要不給媽媽買一支護手霜和一盒面霜?對，說干就干，我連忙打的來到了大統華買了一支上好的護手霜和一盒精美的面霜，又買了兩個禮盒和一些德芙巧克力。這么點東西花了我一百多壓歲錢呢，但是我十分高興，想象媽媽收到禮物后的快樂，我也眉飛色舞起來。回到家后，幸好媽媽還沒回來，我故意把那些東西有的放在茶幾上，有的放在餐桌上。五點多了，我把巧克力拿了出來。媽媽回來了，我裝作在那兒看電視。媽媽的'眼睛真好，一下子就發現了那兩個禮盒。她好奇地問：“誰買的?”“我不知道呀。”“還不知道呢，就是你這個小精靈買的吧?”“你真聰明!”我從一下子沙發上蹦下來，光著腳丫來到了媽媽的身邊，“看看，是什么?”媽媽迫不及待地打開了禮盒。“媽媽，你的手很黃，很粗燥，所以我給你買了這些。”

媽媽的眼睛里閃爍著幸福的淚光。她一把摟住我，一個勁兒地親我，我們倆笑著滾到沙發上，笑聲在這個屋子里久久地回蕩著……

老師的話：有這么一個可愛、懂事的女兒，媽媽怎么會不幸福呢?

笑聲優秀作文5

星期五，老師報期末考試的英語分了，我的心里裝了只兔子一樣，一跳一跳的，好緊張呀！我心想，考多少分呢？老天保佑啊，一定要是滿分啊！報分了，我屏住呼吸，“快！下一個就是我了！”我在心里吶喊。當英語老師報到金悅滿分時，別提心里有多開心了，同學們向我投來贊許的目光。

回到家，我“咯咯咯”笑著把卷子給了爸爸，爸爸的臉上揚起了微笑，拿著卷子給媽媽看，媽媽的臉綻開了花兒，對我說：“悅悅啊，我們的努力沒白費，你給媽媽增光添彩了！”公公、婆婆聽到那么歡樂的'笑聲，也趕了過來，當他們看到試卷上批著紅艷艷的一百分時，都笑像太陽一樣光明、明亮。頓時，我好像成了大明星一樣，爸爸抱我，媽媽親我，公公撫摸我，婆婆給我伸出大拇指……我呢，發出“咯咯咯”銀鈴般的笑聲。

這時，我的心里美滋滋的，媽媽笑得那么快樂，心里一定比吃了蜜還甜，爸爸笑得那么驚訝，爸爸一定希望我下次再考滿分，我暗自下了決心：一定再考滿分！公公、婆婆笑得那么慈祥，一定是因為我，他們感到驕傲自豪！此時，我的家成了笑聲王國，各種各樣的聲音，歡樂的笑聲伴我成長。

笑聲優秀作文6

哈哈哈……”,咦,哪邊傳來了笑聲呢?哦!原來是我家傳出了一陣陣的笑聲,我們一家三口正在開家庭游藝會呢!

先是腦筋急轉彎,我出了一道：“淇淋到南極會變成什么?”爸爸媽媽目瞪口呆,你看看我,我看看你,誰也猜不出來,我對他們很得意地一笑,開始倒計時：“五、四、三、二、一、停,誰猜出來了?嗨嗨嗨,猜不出來了吧,我要宣布答案了.答案就是冰淇淋.”爸爸媽媽笑得人仰馬翻……

接著是扳手腕比賽了,我跟媽媽扳,媽媽緊張得出了一身汗,而我卻滿不在乎.比賽開始了,我們倆使勁地扳了起來.一開始我們的`手向媽媽那邊方向倒去,我蹩了勁堅持著,我們扳得指甲都發白了,慢慢的媽媽的體力不支了,手慢慢的向著我的方向倒來,我一鼓作氣猛一使勁,哈哈,最后我贏了.我高興得笑了起來,一邊笑還一邊喊道：“哦!我贏了!我贏了!”而媽媽卻在唉聲嘆氣.爸爸樂呵呵地夸贊道：“真棒!樂樂.”我很得意.

“哈哈哈……”真是快樂的時光!笑聲不僅在家中回蕩,還在我們的心中回落.

笑聲優秀作文7

相信每個人都聽到過笑聲，笑聲是一個人快樂的表達。當然大家的笑聲也各有不同“呵呵，哈哈，哈呀呀”聽到笑聲就可以知道是誰，哈哈這就叫以音尋人，小伙伴們的聲音是我永遠忘不掉的。

“哈哈笑死我了”這聲音一聽就知道是史葦牧的，一說起話一笑起來就像在嘴里加裝了一個擴音喇叭，三層樓說話一層樓就能聽見，他是一個特別搞笑的男孩，一件非常小的事都會被他擴大到N倍以上，所以他總是一天到晚笑個不停，這不，他又不停地笑了起來，我們都感到很奇怪，因為一點搞笑的事也沒有發生，這時我問史葦牧有什么好笑的`事呢?只聽他說：“你沒看見一個傻螞蟻想翻上我的桌子卻掉到地上了嗎，哈哈真是笑死我了“這就是我們班的笑聲大俠。

“呵呵，呵呵”這聲音一聽就是我們班的冷笑大師蘇陽了，他可和史葦牧不一樣，他的笑點是非常高的，要不是特別搞笑的事他都會視而不見冷嗖嗖的從你身邊過去。

下一個介紹就是我們班的搞笑大師房佳琪，她是我們班的活寶，你看我們班的女孩又被調皮的男孩子弄哭了，只見房家琪微微抿嘴一笑說：“咱們班要下雨了，要不要我給你們發布個天氣預報呀!”這是我們全班同學都笑了起來，就連哭鼻子的女孩也不哭鼻子了，所以說我們班的房佳琪是個極品活寶，而她的笑聲也很特別，總是“嘿嘿，嘿嘿”的笑。

我們班的同學的笑聲各有千秋，這些笑聲也代表我們班同學的性格，有內向，有外向，有活潑，有害羞，在這分別的日子里，你們的笑聲永遠存在我心里。

笑聲優秀作文8

外公退休后，極其時尚，每天清晨都會像城里的老人一樣，帶著寵物狗——貝貝出去溜達。

一個星期六的清晨，我來到陽臺上，看見貝貝正趴在自己的窩里呼呼大睡呢！我想：外公肯定是睡過頭了，我去喊喊他。我來到外公的`臥室，只見床上的棉被疊得整整齊齊。咦，外公去哪兒了？

我站在陽臺上向外望，哇，霧好大！這時，我聽到門前小河上傳來“嘩嘩”的水響。漸漸地，一條小船近了，哦，那撐船的是外公！我納悶了：外公難不成跟我一樣，喜歡劃船玩水？外公在干嘛呢？

第二天一早，等外公出門時，我就像“特務”一樣悄悄跟著。到了河邊，外公冷不丁轉過頭來，我躲個不及，只好傻笑著。外公摸著我的頭說：“你個小尾巴，說吧，想干嘛？”

我把昨天的疑惑說了出來，外公望著霧中的小河，說：“現在，全省都在整治村莊環境，外公年紀大了，也想做點事。河里有垃圾，哪里能見人？”我恍然大悟，忙對外公說：“外公，等我一下，我馬上就來。”……

我又跑回來了，氣喘吁吁地，手里拿著外公平日用來撈魚的小網子。外公猜透了我的心思，笑道：“你這小丫頭，跟著我撈垃圾，衣服臭了，可別怪我沒提醒你喲！”我網子一揮：“怕什么？又不是我洗，交給外婆就行。”

外公哈哈笑了起來，我也跟著笑起來，我們的笑聲就像快活的小鳥，穿過晨霧，在河面上飛來飛去……

笑聲優秀作文9

陽光明媚的一天，老師告訴我們要玩擊鼓傳花的游戲。可是我看來看去也只看到桌子上放著一只橢圓形的、紅通通的鼓和一支像放大了的.火柴一樣的鼓棒。擊鼓傳花、擊鼓傳花，那花在哪里呢？我向老師提出這樣的疑問，老師神秘兮兮地說：“今天老師沒有準備花，但老師準備了另一樣東西來代替花，這個東西就是——氣球。”擊鼓傳球前，老師把游戲玩法和規則作了一個清楚的交代。接下去我們便玩起了擊鼓傳球的游戲。游戲開始了，第一輪是佘智健敲鼓，氣球從張杭天那里開始傳

隨著“咚咚咚”的鼓聲，我們開始依次傳氣球。當傳到我的時候，我的心都快跳到嗓子眼兒了，我心里不停地嘀咕著：“鼓千萬不要停，不要停……”當球遠離我時，我高興得手舞足蹈。“咚咚”的鼓聲由慢到快，又由快到慢，同學們迅速地把花飛快地往下傳，花首先落到了王柯迪手里，只見他手里拿著花傻了眼，同學們也大笑起來。他只好硬著頭皮獨自朗誦了一首古詩《清明》。他朗誦完詩，擊鼓傳球繼續進行著，我的心也隨著鼓聲呯呯地跳著……

我們在笑聲中繼續游戲，同學們巴不得下課的鈴聲別響，這游戲真的太好玩了。

笑聲優秀作文10

“哈哈哈……”咦，這是哪里來的笑聲呢？原來是我們班的同學在操場上踢足球呢！

那是一個陽光明媚的上午，我們踏著整齊的步伐來到了操場上。體育老師說：“今天我們要踢一場足球賽。”聽到這個消息后，大家高興得歡呼雀躍，一蹦三尺高。

我們很快便分好了隊，開始了一場別開生面的足球賽。首先，由我方的中鋒開球，他把球傳給了我方的前鋒，只見他巧妙地將球一帶，過了一人，卻被敵方沖上來的兩個后衛擋住，陷入了困境。由于寡不敵眾，球還是被敵方奪走了。敵方采用了分散戰術，躲過了我方的后衛，就要將球射進我方球門里。

我急得像一只熱鍋上的螞蟻，卻又一籌莫展。但幸運的.是，他并沒有將球射進球門————由于用力過猛，他的鞋子飛了！我看見后，哈哈大笑，我向四周望去，不管事我方還是敵方，都笑得合不攏嘴，還有的甚至趴在地上直喊肚子疼。各種笑聲交匯在一起，形成了一篇“有聲有色”的樂譜。

馬上敵方又展開進攻，這次，敵方吸取了教訓，把鞋帶系得緊緊的。然而，沒過多久，他們就又發生了一起“悲劇”。在敵方前鋒過人的時候，一不小心，來了個“人仰球翻”，頓時，歡聲笑語又洋溢了整個操場。

比賽還在進行，笑聲還在延續中。

笑聲優秀作文11

今天，陽光明媚。老師帶我們去操場上吹泡泡。我們一聽，興高采烈。我帶著裝滿了肥皂水的杯子，一根吸管，小心翼翼的奔向操場。

到了操場我們開始吹泡泡了。我把吸管在肥皂水里蘸了一下，然后放在嘴邊一吹。呀！泡泡沒吹出來，一滴肥皂水滴在我的鞋上。我生氣極了，泡娃娃好像在和我作對。吸取了這個教訓，我又吹了一次：我重新在水杯里蘸了一下，放在嘴邊，輕輕一吹，一個泡娃娃從吸管里“飛”出來。于是，我吹里一個又一個，整個操場都“浸”在泡泡里。這些泡泡大大小小、玲瓏多姿，在陽光的'照耀下五顏六色，美麗極了。有的像奧運會上的標志，有的像幾個娃娃在一起玩耍嬉戲，有的像一串串香噴噴的冰糖葫蘆，讓人看著饞涎欲滴，還有的泡泡三五成群擠在一塊兒，好像在跳舞。

這些泡泡帶著我們的歡笑飛向遠方，把我們的快樂和幸福與大家一起分享。時間匆匆的過去，不知不覺上課鈴響了。我依依不舍地離開了操場，但我的心久久不能平靜，仍然沉浸在快樂之中。

笑聲優秀作文12

有一次，我們的教師一進來就對我們說：“今天我們來玩一個游戲：打野鴨。”我們開心地一蹦三尺高。教師又說：“游戲規則是：先由男生當“獵人”，女生當“野鴨”。我會給“獵人們”一個球，“獵人”只能用球來攻擊“野鴨”的`下半身。被打中的“野鴨”自動退出由“獵人”圍成的圈外。”“好的！”我們齊聲回答道。

準備好后，我們“獵人”就圍成了一個圈子，開始向“野鴨們”“進攻”了。“野鴨”們首先就膽子小，還都擠成了一個“蜂窩”，這還使“獵人”打起“野鴨”來更方便了。果然，我們不費吹灰之力就打倒了好幾位“野鴨”。但是，“野鴨”們好像識破了“獵人”們的詭計，他們就像要去采蜜的蜜蜂一樣全部都散開了。但是我們“獵人”也有“精英”小周呢！小周使出了他的絕招：排山倒海，一下子把野鴨給全打死了。

我們互換了角色，現在是男生當“野鴨”，女生當“獵人”。這回女生要報仇雪恨了。他們也是不費吹灰之力就把我們給“殺死”了。

這次活動課真有趣啊！

笑聲優秀作文13

笑聲是如何的，是成功的喜悅?是內心的滿足?我也有過笑聲，那是歡樂的，是美好的，是充滿幸福的。

“哈哈哈!”一陣清脆的笑聲從操場傳來。原來，同學們今天要玩彩虹傘，都高興得一蹦三尺高。

開始玩了，我們女生一起拉著由紅、黃、藍、綠四個顏色組成的圓形彩虹布上，在中間放了一個橙紅色的彩虹球。我們一起喊：“一、二、三!”大家都蹲下去，然后站起來用力一拋。“砰!”彩虹球一下往上彈了起來，只見在高空中的彩虹球，在陽光的照射下如同一個炙熱的火球掛在天上，又“呼，呼，呼”像火星撞地球一樣從天而降時，大家一下臉色大變，有的`落荒而逃，有的“啊”地大叫，還有的緊捂著頭躲避。“哎呀!”一位同學被球砸中了腦袋，他不禁痛得直叫，同學們看見了他狼狽的樣子，不禁哈哈大笑起來。有的捂著嘴笑，有的放開嗓子開懷大笑，有的笑得肚子痛，我也笑的眼淚都流出來了。

男生玩時，球一下不聽話了，只是低低的跳了一下，便落下了，還一蹦一跳的，真像個調皮的小孩兒。突然，球向一位同學投去，哪位同學眼疾手快，用手一拍，球又彈回去了。“哇!”這時，那位同學捂著手，做出很痛的樣子，一下逗得我們笑的上氣不接下氣。“叮鈴鈴!”回教室了，大家卻仍意猶未盡。

雖然我們依依不舍地離開了，可操場上好像仍然回蕩著我們的笑聲!

笑聲優秀作文14

我曾經玩過許許多多的游戲，我最喜歡的游戲就是“大風車”了。

我們常常十幾個人，來到操場上，圍成一個圓，請高個子芳芳站在中央，我們每個人都拿著繩子的一頭，另一頭則由芳芳來拿著，只要芳芳一聲令下說：“開始”我們這幾片“楓葉”就得跟她轉，這個游戲可是有優勝劣汰的'呦!只要有一個同學摔跤，就出局，最后剩下來的同學當然就是冠軍。

游戲正式開始啦!只見我們的核心人物芳芳站在正中央，手里握著繩子的一頭，把繩子高高舉起顯得十分神氣，我們這些“楓葉”也就各就各位了，芳芳大聲喊道：“大風車”開始轉動。游戲開始了，還沒有轉到一圈，只聽到“呀!”的一聲，繩子脫離了小軍，小軍只好狼狽的下了場，同學們都哈哈大笑起來。不一會又聽到陳晨大叫一聲：“哎呀!好痛啊!”他只好也狼狽的下了場，看的同學們都笑的前仰后合。東東得意忘形的一邊拿繩子一邊向同學們做著鬼臉，同學們真佩服他。但不一會，本來對自己充滿信心的他也脫離了繩子，灰溜溜的下了場。大風車上的葉子越來越少，最后細心的我得了冠軍。同學們把我抬了起來，為我歡呼，雖然操場上沒了人，但我們的笑聲還在操場上徘徊著......

笑聲優秀作文15

“哈哈哈”，“嘻嘻嘻”，“呵呵呵”……

笑聲不斷地在操場上空回蕩，原來是我們班的同學們正在玩“打野兔”的游戲呢！

張老師先在操場上畫了一個大圓圈，笑瞇瞇的對我們說：“女同學當野兔，只能在圓圈里面，男同學當獵人，在圈外面打野兔，不過皮球只能投在腿和腳的部位。”

游戲開始了。首先由高小琪同學發球。他可是個高手，從不胡亂發球，他早就把球瞄準了范范。“啪”的一聲，范范還沒有反應過來，一下子就被球打中了。可她還不知道發生了什么事情，愣愣的站在那里，我們幾只“野兔”哈哈大笑起來。

過了一會兒，陸陸續續又有幾只“野兔”被打中了。男孩子們都露出一副洋洋得意的'樣子，仿佛說：“你們幾只野兔早晚都會被打中的”。我看了，心里很不服氣，暗暗地想：我們不會投降的。

比賽進入尾聲，圈內只剩下了我，小鈺和萬萬三個人。獵人們一心想打我，可是我太機靈，他們怎么也打不到我，只好去打小鈺。小鈺只顧著笑，沒注意從側面飛過來的球，一不小心就被打中了。唉，我心里真替小鈺難過！

時間到了，我和萬萬終于堅持到了最后，獲得了勝利，操場上傳來經久不息的掌聲。我和萬萬開心極了！

這個游戲真是太有意思了！

第三篇：操場上的笑聲優秀作文

操場上的笑聲優秀作文

操場上的笑聲優秀作文1

“哈哈……”操場上再次傳來了歡快的笑聲，我的思緒又回到了那次做早操前的歡樂時光。

一個晴天的早晨，我們興奮地沖出食堂，奔向操場。剛到操場，同學們就開始三三兩兩地玩游戲了。“極速光輪”、“老鷹捉小雞”、“真假地雷”、“冰凍老鼠”……

其中，我最喜歡的游戲就是“冰凍老鼠”了。游戲規則是：先“黑白配”，選出一個人當“貓”，其他人都是“老鼠”。“貓”可以抓“老鼠”，“老鼠”可以冰凍自己，當“老鼠”冰凍自己時，“貓”不能抓冰凍了自己的“老鼠”。但是，如果一只以上的`“老鼠”“冰凍”了自己，“貓”就贏了。

我和小伙伴們“黑白配”，選出了一只“貓”；接著，所有“老鼠”全都一哄而散，貓呢？她卻站在原地一動不動。

“老鼠”們覺得很奇怪：為什么“貓”不來抓我們呢？她是在發呆嗎？于是，幾只勇敢的“老鼠”試著慢慢地接近并試探著“貓”。

就當“老鼠”和“貓”的距離近在咫尺時，“貓”突然伸出了一只“爪子”，離“貓”最近的那只“老鼠”急忙大喊一聲：“冰凍！”其他“老鼠”就像收到了逃跑的信號似的，嚇得四散而逃。

“貓“的反應也不慢，她立馬轉身去抓跑得最慢的“老鼠”。那只“老鼠”向已經“冰凍”了的“老鼠”喊道：“快解凍，快解凍，我快要被抓住啦！”。說時遲那時快，已經“冰凍”了的“老鼠”立刻大喊一聲“解凍”！即將被抓住的“老鼠”“冰凍”了自己，然后長長地松了一口氣。

“立正！”這時，我們聽到了整隊的聲音。“哈哈……那只‘貓’一只‘老鼠’都沒有抓到，這就是團隊協作的力量！”“老鼠”們一邊跑去排隊，一邊哈哈大笑。

操場上的笑聲優秀作文2

“叮鈴鈴”，上課的鈴聲傳遍了整個校園，頓時，學校里安靜了下來。可是我們班卻很熱鬧，因為班這節課是體育課，所以我們都很高興。

首先吳老師給我們做了一個游戲，名字叫作“緊急疏散”，我們都覺得很新鮮，想知道是怎樣玩的。聽了半天，終于聽明白了是怎么回事，原來是先圍成一個小圈慢跑，聽到次數不一樣的哨聲，選擇是滾還是爬，游戲開始了。

我和____一前一后地跑，開始吳老師會告訴我們是滾還是爬，第一次竟有一組有七個人，另一組只有一個人，真是奇怪啊!后幾次跟第一次差不多，可是后來吳老師竟不說了，真是令人頭疼啊!吳老師提醒我們要聽清是幾下，兩下是爬，三下是滾，我在心里也想過了，這下應該沒問題了吧!難不倒我，于是我便帶著這樣的.心情進入了游戲。

果然不出所料，吳老師吹了兩聲，可是因為吳老師通常情況下都吹三聲，所以說嘛，大多數人都上當了，可是我卻沒上當，我真為自己感到高興。第二次又來了，還是有一部分人以為成是要爬，所以又錯了。哈哈，他們可真粗心啊!兩次都上當了，幸好只玩了兩次，要不然我想那些人肯定完蛋了。我一次讀沒錯，心里美滋滋的了。

整堂課我們笑聲不斷，過了一會兒，下課了，我們也回教室了，只有我們的笑聲還在空中回蕩著。

操場上的笑聲優秀作文3

“嘻嘻，哈哈!”這銅鈴般的笑聲是從哪兒傳出來的呀? 找到了，找到了!現在是學校的陽光半日活動時間，三年級的.我們在操場上快樂的比賽。

“每個班挑選10男10女參加傳球比賽。如果前面一個同學將球從頭上傳，后面一位同學就要將球從胯下傳，以此類推。”體育胡老師大聲地宣布著比賽要求。好有趣的比賽，大家都情不自禁露出了笑容，“我來，我來!”同學們爭搶著參加比賽。我被幸運地選中參加“海底傳月”的比賽，我高興地一蹦三尺高，笑著大叫：“太棒了!”

沒過一會兒，只聽見一聲哨響，比賽開始了，我的笑容一下子消失了，雙腳竟然開始發抖。只見球在同學手里象火箭般快速地傳遞。我的心更緊張了，心想：這個球一定很難接吧!就在這時，前面的同學從頭上把球傳給了我，我來不及多想，急忙把球傳給了后面的同學。原來傳球并沒有我想象的那么難!我迫不及待地等待下一次球的到來。球在我手中傳了一次又一次，15分鐘的比賽轉眼就結束了。

“三3班第一名!”沒等胡老師宣布完成績，我們班所有人都歡呼起來!男生們豪爽地大笑到：“哈哈，太棒了!三3班，勝利!”優雅的女生也按耐不住心中的喜悅，拉著手，跳著，笑著!

此時的操場上，笑聲此起彼伏，這是我們三3班團結的笑聲，合作的笑聲!

第四篇：笑聲小學作文

笑聲小學作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的笑聲小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

笑聲小學作文1

“哈哈……哈哈……”從一塊空地上傳來一陣陣開心的笑聲。

順著笑聲望去，你就會看見幾個小伙伴在快樂地跳皮筋，其中也有我一個。

原來，傍晚我去找郝玥琪玩，正好碰上她們幾個在跳皮筋。于是，我也去和她們一起跳。我們跳的是 “十二月”，我還不怎么會跳，就在一旁看別人怎么跳。輪到劉柏涵姐姐跳了。可能她對口訣掌握不怎么熟練，竟把其中的一段口訣念成了“大蘋果，紅又紅，蘋果獻給了劉胡蘭。”我聽了，不禁捧腹大笑，肚子都笑疼了。因為我雖然不怎么會跳，但對口訣特別熟悉。所以，我就幫姐姐糾正了錯誤：“應該是‘大紅花，紅又紅，紅花獻給了劉胡蘭。’”劉柏涵姐姐聽了，意識到自己錯了，感覺很有趣，也哈哈大笑起來。其他兩個小伙伴也被我們的笑聲感染了，笑得前仰后合……

多么快樂的笑聲，愿這笑聲能永遠伴隨我們的生活。

笑聲小學作文2

大家哈哈哈……地笑著，大聲地說：“顧博文，你被愚了！”，這時怎么回事呢？

4月1日愚人節時，我走進教室的門后，剛坐下來，大家就笑了起來，說：“顧博文，你吃醋了？”我摸著腦袋，莫名其妙的問：“這時怎么回事？”大家笑的更歡了：“你衣服后面不是貼著一張寫著我吃醋了的字條嗎？”我趕緊伸手往衣服后面一摸，果然摸到了一張字條，撕下來一看，還真和大家說的一樣。我仔細一看，這不是王勛的字嗎？我心想，這家伙竟敢愚弄我，看我不整死她！我也找出幾張空白紙條，分別寫上“我是豬”、“ 我是笨蛋”、“ 我是傻瓜”之類的字，然后裝作跟王勛說話，趁王勛不注意，以超快的速度把字條貼在王勛背后衣服上，等王勛從教室里一出來，大家都看見了她背后的那些字條，笑的更歡了，而王勛還像我當時那樣被蒙在鼓里，可大家只顧著笑，沒工夫回答她。

愚人節真好玩，盡管我也被愚了，可我還是很開心。

笑聲小學作文3

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們都玩了起來，有人可能會問：“奇怪，你們怎么不去上課？”原來這節課是體活課。

瞧！這邊有跳繩的、踢足球的、打籃球的、踢毽子的，那邊有幾個同學在打乒乓球。他們各個談笑風聲、神采飛揚。跳繩的同學中，有的人被絆倒了，一屁股坐到了地上,旁邊的同學不禁笑了起來。打乒乓球的人怎么那么高興？原來他們不小心把乒乓球踩扁了。踢足球的人中，有的踢了個“空球”，結果球被對手奪走，于是又引起了歡笑。打籃球的人中，有的投到了“九霄云外”，于是又引起了一陣笑聲……

校園里洋溢著歡樂的笑聲，但愿這笑聲會永遠陪伴著我們。

笑聲小學作文4

今天下午我們進行了一次一年一度的風箏比賽來到了，我們只是一些拉拉隊只顧著喊加油二年級所有人都走了 就剩下六年級和四年級了。

我不知道我們班誰上了操場放風箏，放得有多高道理怎麼樣，我那知道哪些真是的我還不知道，我只是聽見誰的名字我就喊誰，我就是這樣的，這里頭有那么多的人哪，我不知道誰放的那個風箏，我只好看六年級的同學的風箏大部分都是蝙蝠這蝙蝠有啥好放得，下一組的全下來了蝙蝠明顯的少了很多，就在這時上一組的有一個放得老高老高了因為戴著帽子我很麻煩只好把頭抬了起來，好像還有的直接風箏跑到了外面，技術好高超！又給回來了，真牛這就是今天的風箏比賽。

笑聲小學作文5

“叮鈴鈴……”陽光半日活動的鈴聲響起來了，我們三年級每個班都排著整齊的隊伍，來到操場上。體育老師宣布：“今天的活動是‘海底運球比賽’。”操場上頓時沸騰起來。

“海底運球比賽”的規則是：一上一下運球，看哪一隊運球時間最短，就勝了。

比賽開始了，第一個同學從上傳給另一個同學，另一個同學從腳縫間傳給后面一個同學，到第四個同學的時候，球從他的手上滑了下來。頓時，我們心里都緊張起來，有幾個同學一邊跳一邊大聲喊：“快把球撿起來！快把球撿起來！”這個同學馬上把球撿了起來，把球迅速往后傳，終于化險為夷，后面的同學穩穩地接住了這個球。前面的同學們都興奮地緊緊地抱在一起，后面的同學也一個個目不轉睛地盯著球移動方向。

忽然，一陣歡呼聲、笑聲從操場的角落傳來“我們贏啦！我們贏啦！哈哈……”比賽結束了，老師宣布，我們三（3）班得了第一名，我們開心地跳了起來，那開心的笑聲在操場上回蕩。

笑聲小學作文6

俗話說“遠親不如近鄰”，這話一點也不夸張。我住的小巷中，鄰居之間和和氣氣，親如一家，一年四季都能聽到笑聲。

春天，正是春光明媚的季節。春姑娘送走了寒冬老人，大地蘇醒了，換上了一身淡綠的新裝，小巷也的生機勃勃。你看，小巷里的年輕人正在為孤老王奶奶打掃屋子呢！那充滿朝氣的笑聲蕩漾在小巷中。王奶奶高興地合不攏嘴，一會兒端茶，一會兒拿糖，忙得不亦樂乎。年輕人干得可歡啦！

你擦窗，我掃地，他整理房間。不一會兒，小屋煥然一新，窗明幾凈。望著這一切，王奶奶幸福地笑了，年輕人也由衷笑了。

笑聲小學作文7

終于，我們迎來了一周中最平淡無奇的星期三，因為一節娛樂方面的課程都沒有。

這不，正在上科學課的我們，個個無精打采。突然，有個同學冒出這樣一句話：“抽水馬桶！”全班先是一愣，時光滯留足足有3秒鐘時間，接著，爆發出長達5分鐘的笑聲。老師憤怒地拍著桌子：“別吵了！都瘋了嗎？”頓時，教室里的笑聲嘎然而止，可是仔細一看，便會發現奧秘：

有的人用手捂著嘴巴，臉漲得通紅，努力不笑出聲；有的緊緊抱著自己的肚子，張大嘴巴，笑岔了氣；有的鉆到了桌子底下，隱約聽到他們憋不住的笑聲。我則在用教科書遮住臉，竊喜！

氣氛剛剛恢復了正常，突然有人打了一個響亮的嗝兒，好像吞進了一個蒼蠅。這個嗝兒好像平地驚雷，極是響亮！同學們又放聲大笑起來。

五·（一）班的'課堂上怪事連連，笑聲不斷。

我想，這是我們情緒長期壓抑的結果，因此，我也大聲疾呼：音、體、美課停不得！

笑聲小學作文8

“哈哈，還不快逃。”“你逃不了！”看，大家似乎被這種有趣的游戲吸引了，猜猜是什么游戲？對了，是老鷹捉小雞。

游戲規則大家都應該知道，一位同學當母雞，一位同學當老鷹，其余都當小雞。老鷹抓小雞，母雞保護好小雞。

當母雞的我目不轉睛地盯著當老鷹的小云，他一上來就沖向小雞，我用巨大的“羽翼”護住了小雞，來回好幾次，老鷹累得氣喘吁吁，他也沒有抓到一只小雞。看見我們幸災樂禍的樣子，他恨不得“生吞”了小雞。忽然，他靈機一動，裝做休息的樣子，看見他好久也沒發起“攻擊”，我開始提防他了，可小雞們卻放松了警惕。他抓住時機將那些“獵物”一一抓住。最后只剩下最后一只小雞和我在孤軍奮戰了。但因體力不支，最后一只小雞跑不動了，被老鷹一把抓住。

這時上課鈴響了，朗朗地讀書聲響了起來，但我們歡樂的笑聲，還在久久的回蕩在我們的腦海里。

笑聲小學作文9

“嘿嘿，捉住了！”是誰在說話呀？噢！原來是我們班在玩“老鷹捉小雞”。

一開始，我就被抓住了，只能做了“老鷹”。要知道，這個“母雞”不好惹，我追了半天，一個“小雞”也沒抓住。我暴跳如雷，氣憤極了，瞪著一雙惡狠狠的眼睛，張開有力的翅膀，伸出兩只鋒利的爪子，好像隨時都會沖出去，我又開始攻擊了，我的后腿像牛蹄一樣在地上蹬了兩下，像一把寶劍一樣飛出去了。我心想：你們這群小子，膽大包天，哼！看看我的“螳螂捕蟬！”于是，我做了個假動作，誰知，他們一點反應也沒有。糟了，露餡兒了！于是我出大絕招：聲東擊西！我先打量一下四周。我發現母雞半蹲著，張開雙手，保護著小雞，看樣子她已經胸有成竹。我跑到哪兒，她就擋到哪兒，我往左跑三圈，又來個急轉彎，就不費吹灰之力地捉住了四只“小雞”。他們有的哭笑不得，有的唉聲嘆氣。我們的笑聲久久回蕩在操場上。

啊！這個游戲真好玩，我真想再玩一次呢！

笑聲小學作文10

“丁零零，丁零零”小朋友們隨著清脆的鈴聲來到了操場。啊！原來是期待已久的體活課。

啊！大家在操場上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。我們都選羅羅來當“老鷹”因為它跑得比較快；我們又選陳陳來當“母雞”因為他的手長，可以保護更多的“小雞”。

游戲開始了，“老鷹”飛的一下跑到了“小雞”們的旁邊，“母雞”用她那寬大的手擋住了“老鷹”的去路。“老鷹”又一次攻擊“小雞”，“母雞”也不例外，又一次擋住了“老鷹”的去路。“老鷹”怒火了，用了很大的力氣去捕捉“小雞”們。“小雞”們嚇壞了，跑呀跑呀，蹦呀叫呀，好象真的要被“老鷹”捉住似的。哎，“老鷹”終于跑不動了。“小雞”們樂得哈哈大笑。

鈴聲又一次響起，小朋友們戀戀不舍地返回了教室，可小朋友們的笑聲還徘徊在操場的上空。

笑聲小學作文11

“哈哈哈”一聲聲歡笑在操場上回蕩，原來是我們班在玩“老鷹捉小雞”的游戲。

游戲規則是這樣的：一個同學做“老鷹”，一個同學做“雞媽媽”，其他的人做“小雞”，后面的“小雞”拉著前面的“小雞”一個接一個跟在“雞媽媽”后面。“老鷹”來捉“小雞”哪只被抓到就和“老鷹”交換。

經過一番討論，決定“老鷹”是李睿婕，“雞媽媽”是陳睿安。

游戲開始了，李睿婕迅速的撲向小雞，陳睿安也不甘示弱，迅速移動，讓李睿婕撲了個空。突然，李睿婕來了個“聲東擊西”，陳睿安慌了，一急之下，陳睿安來了個“神龍擺尾”我們都被甩出去了。頓時，同學笑得前俯后仰。

“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們的笑聲仍在操場上回蕩。

第五篇：笑聲作文(500字)

笑聲

哈哈哈，快來看啦！”下午的活動課時，操場上傳來了一陣陣朗朗的笑聲。是我校的老齡教師正在舉行教工體運會選拔賽呢！

你看，操場的跑道上，托球競走就要開始了。年近花甲的朱老師右手托著球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來。他連忙彎腰去撿，嘴里還說：“看你往哪兒逃，你是逃不出我如來佛的手掌心的。”我們大家都哈哈大笑起來。潘老師頭發花白，一本正經地站在起跑線上，有位同學邊笑邊打趣地說： “瞧，還真像經驗豐富的國家運動員呢！”大家又高興地笑了。裁判員喊了一聲：“預——備。”“砰”的一聲槍響了，老教師們眼睛俯視著球，飛卷起的頭發隨風飄動著，像一個個快樂的小天使一般向終點跑去。我們哄堂大笑，有的同學臉都笑紅了。嗬，那位銀發老教師的球從球板上滾下來，我們這些小觀眾十分著急，恨不得去幫他撿，他卻來了一個漂亮的銀燕沾水把球抬了起來。“好。”大家拍手為他鼓掌加油。他右手忽高忽低，身子一會兒傾斜，一會兒左右搖擺，真像電視中的鐵拐李。大家捧腹大笑，小飛笑得直咳嗽，李小華揉著笑疼的肚子直哼哼。

“哈哈哈……”從操場的另一角又傳來了笑聲，原來這里正在進行10米載物走呢！這項比賽更是精彩，老教師們四人一組，每人把毽子放在鞋面上，蹺起腳尖一扭一拐地向前

走去。看著他們那引人發笑的動作，操場上不時傳出爽朗的笑聲。滿臉皺紋的王老師剛走幾步，毽子就掉在地上了，她一個敏捷的動作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學說：“你們看王老師多機靈啊！”大家高興地拍著手，笑著、贊嘆著。操場另一邊，定點投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進行著，師生的笑聲在操場上空回蕩。

六一兒童節歌詠大賽是兒童的盛宴。在兒童節里，我們歡慶著屬于自己的時光。今天是一年一度的六一兒童節，每一位同學的臉上都掛著欣喜、快樂的笑容。我們來到學校的大禮堂，準備參加六一兒童節歌詠大賽，和其他班的同學來個PK比賽！都說兒童的歌聲是天籟之音。果不其然，每個班都唱得那么好。我最喜歡的就數六（1）班的《蟲兒飛》了。同學們站在舞臺上，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕唱了起來：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到了一個仙境般的地方，到處都是閃著微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃，微風吹拂著我們，好似在訴說一個美麗的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳著美麗的舞蹈，在我們身邊旋轉、舞蹈……一曲終了，我們才清醒過來，意猶未盡，還想再聽一遍。終于輪到我們上場了！我們走上臺，微笑著面對觀眾。音樂響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們之間。第一首是《讓我們蕩起雙槳》。唱著，唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃

船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學們一起歌唱，直到音樂結束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦！《蝸牛與黃鸝鳥》已經開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開在臉上。活動在同學們的歌聲、笑聲中結束了。

雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開心就好了，不是嗎？