第一篇：三年級作文復習 北師大版

三年級期末作文復習

神態(tài)描寫的詞語

笑： 破涕為笑 忍俊不禁 嘻皮笑臉 打哈哈 嫣然一笑 一顰一笑 脅肩諂笑 撫掌大笑 付之一笑 哄堂大笑 捧腹大笑 喜笑顏開 喜形于色 啞然失笑 袖如充耳

興高采烈 興致勃勃 歡天喜地 心花怒放 手舞足蹈 歡欣鼓舞 喜從天降 樂不可支 大喜過望 拍手稱快 皆大歡喜

笑呵呵

笑盈盈

喜滋滋

樂融融

笑瞇瞇

笑哈哈

喜洋洋

樂悠悠

樂陶陶

興沖沖

哭：聲淚俱下 病哭流涕 啼饑號寒 鬼哭狼嚎 泣下沾襟 涕零如雨 涕泗滂沱 鬼哭神號 嚎啕大哭 呼天搶地

感激：

謝天謝地 沒齒不忘 感激涕零 感恩戴德 感同身受 激動：

百感交集 感人肺腑 悲喜交集 悲憤填膺 動人心弦 激昂慷慨 慷慨激昂 情不自禁 心潮澎湃

憤怒：怒火中燒 怒不可遏 怒形于色 忍無可忍惱羞成怒

咆哮如雷

悲痛：心如刀割 切膚之痛 哀毀骨立 悲天憫人

懊喪：萬念俱灰 自暴自棄 垂頭喪氣 灰心喪氣 黯然銷魂 大失所望 心灰意冷 心灰意懶

煩亂：

心煩意亂 六神無主 坐立不安 局促不安 忐忑不安 方寸大亂 心亂如麻 若有所失 神魂顛倒 心神不定 惘然若失 長吁短嘆 度日如年 七上八下 如坐針氈 火燒火燎 抓耳撓腮 憂愁： 憂心如焚 心急如火 愁眉不展 郁郁寡歡 愁眉苦臉 愁眉緊縮 憂心忡忡

風度： 文質彬彬 仙風道骨 儀表堂堂 正襟危坐 不茍言笑 落落大方 溫文爾雅 泱泱大風 雍容雅步

威武： 雄姿英發(fā) 燕頷虎頸 金剛怒目 龍行虎步 龍驤虎視 鷹揚虎視 英姿颯爽

雄赳赳，氣昂昂

驚訝震驚：呆若木雞

目瞪口呆

大驚小怪

鎮(zhèn)定： 從容自若

沉著鎮(zhèn)靜

神態(tài)自若 悠然自得 個別詞語解析：

道貌岸然： 道貌：正經嚴肅的容貌;岸然：高傲的樣子。指神態(tài)嚴肅，一本正經的樣子。

耳不旁聽（形容專心致志的神態(tài)。）飄飄欲仙： 飄飄然將要飛升成仙。比喻人的神態(tài)、動作輕盈飄忽如同神仙，也形容人的感受輕松爽快、沾沾自喜。不動聲色：形容非常鎮(zhèn)靜。

作文：熟悉的人的一件事 寫人敘事作文 要求：詳寫人物的肖像和事件的發(fā)生過程

重點：事件的選取和敘述要能夠體現出人物的有別于他人的優(yōu)秀品質

難點：敘事中要有人物的行為動作的描寫和神態(tài)描寫，結尾處要有感情的描寫 開頭：

列舉式開頭、開門見山式開頭、性格特征式開頭、巧設問題式開頭即作者開篇就巧妙地提出問題造成懸念，以提高讀者的閱讀興趣。此開頭形式通常分為三種：

1、反問式開頭。

2、設問式開頭。

3、疑問式開頭。不管用哪種形式開頭，都要為主題思想服務的，要有神秘感、新奇感。

心理描寫式開頭。即以人的思想、心情作開頭，主人公的喜怒哀樂，都可以以準確的語言表現出來，創(chuàng)造出一種心理氛圍，給讀者以強烈的感受，增強文章的感染力。中間：

1、人物肖像描寫要突出人物的外貌特點

2、事件的敘事要寫出前因，經過，后果，并且在敘事中寫出人物的動作和心理活動

結尾：有感情的回扣前文，寫出你對作文里的主人公事件的感受

三年級期末作文復習

動作描寫要領

成功的動作描寫，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活動的進程，可以表現人物的性格特征，有時候還能推動情節(jié)的發(fā)展。

目的：為塑造人物形象、表現作品主題服務。動作描寫堅持的原則：

1.、人物性格應當從他自己的行動里流露出來；

2、人物的行動 應當經過選擇，足以表現人物的性格。

3、要注意人物行動的生動性和典型性。

生動性，指的是作者不僅要寫出人物在做什么，而且要寫 出他怎樣做。

典型性，則指的是作者要寫出人物為什么這樣做，而不那樣做。動作描寫的公式：動作行動+動作對象+動作環(huán)境+動作感受。動作描寫應該注意的問題：

1、描寫人物動作，最重要的是注意觀察。在日常生活中要格外留心，觀察周圍各種人形形色色的行為動作，特別要注意不同的人的動作特征，抓住特征仔細地反復地進行觀察。

2、表現人物個性特點。通過人物的動作描寫，表現人物的性格特點和精神面貌。

例子：他50多歲了，戴著一副高度近視眼鏡。他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢取下眼鏡，用衣服的下擺 隨手擦了擦鏡片。嗯嗯……他剛要講話，忽然想起了什么，手忙腳亂地在盤子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，這才放心地又嗯嗯兩聲，站直身子，用特別響亮的聲音說：現在開始看老師做實驗！

作文主題：一件***的事

敘事作文中事件的選取可以是有趣的事，可以是令你煩惱的事，可以是讓你感到溫馨的事更加可以是讓你接受教訓的事，但無論是什么事，首先必須是令人印象深刻的有意義的可以帶給你不一樣感受的事情。

事件的敘述必須有時間、地點、人物、起因、經過、結果的交代。缺一不可。

作文寫作中必須有人物的神態(tài)、動作、心理活動的描寫。

三年級期末作文復習作文心理描寫復習

心理的人物內心的活動，是無聲的語言。人物內心世界，指人物內心的喜、哀、樂、憂傷、猶豫、嫉妒、向往等復雜的感情。在寫人的文章中，恰當地描寫人物心理，可以更有效地刻畫人物，突出中心思想。心理描寫的要求是：要真實，要有根據；人物的心理變化要自然，合情合理；心理描寫要為文章的中心思想服務；在描寫人物的心理活動時，要客觀、謹慎，不能以己之心，度人之意。

心理描寫的方法有很多種，大致可分為兩類：直接描寫和間接描寫。直接描寫主要包括內心獨白、神態(tài)描摹、夢境和幻覺描寫；間接描寫主要包括環(huán)境烘托、動作語言描寫。

1內心獨白就是在心里自己對自己講的無聲的話。其標志詞語如心想、心理念叨、我對自己說等。

2、神態(tài)描寫，就是通過突出描寫人物面部表情、神色狀態(tài)及其變化,揭示人物內心活動，反映人物的心靈狀態(tài)、性格特征及思想感情的波動和發(fā)展歷程，從而達到人物形象的立體化效果。案例：“是誰把飯盒扔到樓梯口了?是誰干的好事?”我和姐姐剛走出鐵門，身后就傳來媽媽憤怒的“獅子吼”，聲音大得讓人頭皮發(fā)麻。我一看，這不是我昨晚丟的嗎?可是，一旦承認，我的一世英名豈不付諸東流?要不干脆來個死不認賬。不行，撒謊就不夠光明正大了，我以后如何立于天地之間?這本來就是我扔的，我應該對此負責呀!可是……這時，我的心里有兩個“小人”在吵架：一方“誠實”，一方“虛榮”。作文主題：家鄉(xiāng)的*** 寫作提醒：相信每個人都對自己的家鄉(xiāng)最熟悉，家鄉(xiāng)的每片土地每棵樹都環(huán)繞著我們的濃濃鄉(xiāng)情。如果以家鄉(xiāng)為背景寫一篇作文，你打算寫家鄉(xiāng)的某處風景還是家鄉(xiāng)里陪伴著你們成長的人？或者你們想將家鄉(xiāng)特產比如好吃的點心等等介紹給別人呢？請小朋友們自我思考，自我選擇，自擬題目寫一篇作文。

寫作要求：

1、寫景作文要寫出景色的特點，最好能夠寫出景色隨著季節(jié)或者人物視線的轉移而帶來的變化。

2、狀物作文應該細致地點出物品的特點，3、寫人應寫出人物的性格特點和與你共度的快樂成長時光，切忌寫成簡單的寫人作文。

不論選擇介紹家鄉(xiāng)的什么，鄉(xiāng)情的表達不可忽略。

第二篇：三年級下北師大版字詞復習

三年級下冊語文字詞復習資料匯總(北師大版)

一、辯字組詞。

幼（）戴（）要（）倆（）震（）抱（）幻（）帶（）耍（）兩（）振（）飽（）考（）陪（）遍（）需（）趁（）楊（）烤（）倍（棒（）豎（捧（）堅（采（）稍（彩（）捎（踩（）哨（睬（）梢（尊（）優(yōu)（遵（）憂（辛（）粉（幸（）份(闊（）唯（擴（）誰（熟（）閉（熱（）閑(省（）費(雀（）廢（）篇（）許（）樓（）哪（摟（）那（）酒（）抓（）灑（）爪（）爆（）決（）暴（）絕（）旅（）悅（）族（）說（）趴（）席（）扒（）度（）曾（）密（）普（）蜜（）按（）已（）安（）己（）救（）暑（）球（）著（）越（）揚()型（）鄰()形（）臨（）長（）腳()常（）角()冊（）鏡()策（）境（）泳（）榜()詠（）傍（）堅（）生()艱（）升（）掙（）淺()睜（）淡()摸（）般（）模（）搬（）斥（）紀（）斤（）記（）)))))))))))))))))

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相()為()(()頭()氣

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()平()靜

安()樂()懷()在()()魔()怪

()寒()暑

委()不()鳥()花()()井()鄉(xiāng)

()隱()約

手()足()高()大()()先()后

()二()三

無()無()渾()不()()火()天

目()口()

小心()()置若()()

躍躍()()

八、反義詞。

大——()

始——()

是——()苦——()進——()長——()不()則()

取()補()

同()共()聲()擊()自()至()

口()心()

出()入()()驚()怪

四、課文中的四字詞語。

鄭重其事

相依為命

翩翩起舞

閃閃發(fā)光 討人喜歡 氣 胸有成竹 目瞪口呆

生——()東——()躡手躡腳 垂頭喪 一籌莫展

束手無策

轉敗為勝

爭先恐后 完整無缺 振奮人心

稀世珍寶 無價之寶 價值連城

傾盆大雨

震天動地

姍姍來遲

珠光玉彩

屢屢奪魁 傲然挺立 滿頭大汗 五花八門 一塌糊涂

救死扶傷

世代行醫(yī)

疑難雜癥

山高路遠

嚴寒酷暑 一動不動 妙不可言 欣欣向榮 姹紫嫣紅

風平浪靜

綿綿春雨

美麗富饒 安居樂業(yè) 懷恨在心

高樓大廈

置若罔聞 萎靡不振 手舞足蹈

躍躍欲試

鋪天蓋地

天昏地暗 接二連三 鳥語花香 約

無影無蹤 渾濁不堪

五、各種類型的詞語。

1、AABB 蔥蔥蘢蘢

密密層層

嚴嚴實實

干干凈凈

隱隱約約

遠遠近近

世世代代

原原本本

普普通通

歡歡喜喜

說說笑笑

寫寫畫畫 搖搖晃晃

蹦蹦跳跳

滴滴答答

噼噼啪啪

2、ABAB 打掃打掃

整理整理

研究研究

討論討論

瓦藍瓦藍

雪白雪白

金黃金黃

碧綠碧綠

滴答滴答

嘩啦嘩啦

叮咚叮咚

3、AABC 姍姍來遲

閃閃發(fā)光

欣欣向榮

翩翩起舞

4、ABCC 得意揚揚

小心翼翼

議論紛紛

春雨綿綿

5、ABAC 躡手躡腳

人山人海

無影無蹤

自言自語

背井離鄉(xiāng) 隱隱約紅紅火火

紅紅綠綠

打打鬧鬧

淅淅瀝瀝 商量商量

火紅火紅

怒氣沖沖

5、又A 又B 又香又脆

又松又軟

又肥又厚

又酸又甜

又大又紅

又冷又餓

6、越A 越B 越飛越高

越走越快

越跑越慢

7、ABB 綠茸茸

亮晶晶

笑盈盈

輕悠悠

顫巍巍

笑嘻嘻

綠蒙蒙

黑洞洞 白茫茫

沉甸甸

8、AA地

靜靜地

默默地

慢慢地

輕輕地

9、AA的

圓圓的厚厚的細細的

10、帶“春”字的詞語(描寫春天的詞語)春暖花開

春回大地

滿園春色 萬紫千紅

鶯歌燕舞

春光明媚

鳥語花香

11、帶“石”字的詞語

石破天驚

落井下石

投石問路

以卵擊石

海枯石爛

12、帶反義詞的詞語

爭先恐后

取長補短

不進則退

聲東擊西

口是心非 出生入死 大驚小怪

13、帶“玉”字的詞語

玉樹臨風

冰清玉潔

金玉良言

亭亭玉立

拋磚引玉

14、帶“馬”字的詞語

馬到成功

快馬加鞭

一馬當先

千軍萬馬

萬馬奔騰

八、要會寫的名言、對聯、諺語。

1、有關讀書的名言。

(1)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。------唐

韓愈(2)舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。----宋 蘇軾

(3)讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。------德國

歌德(4)書是人類進步的階梯。

--------蘇聯

高爾基(5)熱愛書吧—這是知識的源泉!---------蘇聯

高爾基(6)書讀百遍，其義自現。

2、氣象諺語。

(1)早霞不出門，晚霞行千里。(2)月暈而風，日暈則雨。

(3)燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。(4)東虹日出西虹雨。(5)早霧晴，晚霧陰。

(6)螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結網雨必停。(7)天上鉤鉤云，地下水淋淋。

3、關于奉獻的名言、詩句。

(1)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。--------唐

李商隱

(2)一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他索取什么。--------美國

愛因斯坦

(3)生命的意義在于奉獻，而不在于索取。--------蘇聯

高爾基

第三篇：北師大版三年級語文下冊復習字詞匯總

北師大版三年級語文下冊復習字詞匯總

（一）一、仿句。

1、奶奶把冬冬一把攬在懷里，緊緊地摟著她說：“我最喜歡的是每個星期六早晨聽見你按響的那只門鈴。

2、我的風箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因為我長大想當海軍。

3、松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡。它四肢靈活，行動敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。

4、松鼠搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平，最后，在搭好的窩上面加一個蓋。

5、他取了一塊冰，用小刀輕輕地刮，用溫暖的雙手不斷摩挲，慢慢地，做成了一個光潔透明的半球形的“冰透鏡“。

6、它（隕石）沉默著，那么安靜，是不是回憶著來時的旅程？

7、“為什么要這樣做？這么大一個公園，我們來了，別人就不能來？這個規(guī)矩不能有！“彭總反身走出了公園。

8、女生和男生一樣聰明。

9、裹著大衣的軍官們在凜冽的寒風中打顫，可炮手額上卻滾下了大粒的汗珠。

10、親愛的家鄉(xiāng)的孩子們，我真羨慕你們。你們面前有無比寬廣的道路，你們心里有那么多美好的事 1

物。

11、工廠煙囪冒出的黑煙把天空攪得混濁不堪，人們開始想念原來瓦藍瓦藍的天空。

12、去年春天，媽媽送我一塊手表，看著指針不停地跳動，我懂得了時間。

13、你看那天上的白云，這就是大自然的語言：白云飄得高高，明天準是晴天。

14、描寫春天的詩句（至少寫五首）。

二、句型練習。

1、擴句。

（1）同學們在踢球。（至少兩處）

（2）風箏越飛越高。（至少兩處）

（3）同學們在聽課。（至少兩處）

（4）墻邊開著小花。（至少兩處）

（5）我們參觀了北京中華世紀壇。（至少兩處）

（6）我摘下了桂花。（至少兩處）

（7）同學們聽老師講故事。（至少兩處）

（8）森林里飛著無數只小鳥。（至少兩處）

（9）孩子們，愛惜你們的時間，好好學習把。（至少兩處）

2、縮句。

（1）南極大陸上終年覆蓋著厚厚的白雪。

（2）小姑娘的臉蛋就像熟透的蘋果一樣，紅撲撲的。

（3）小河里的水就像一面光潔的鏡子一樣清澈透底。

（4）我非常喜歡這本書。

3、將句子換個說法。

（1）那么大的困難都解決了，我們不能被這點小事嚇倒。

（2）小樣吃光了山上的嫩草。（改為“把”字句，“被”字句。）

（3）燈火照亮了漆黑的夜空。（改為“把”字句，“被”字句。）

（4）消防隊員撲滅了大火。（改為“把”字句，“被”字句。）

（5）炮手服從命令，炸毀了自己家的房子。（改為“把”字句，“被”字句。）

（6）老師派劉蘭管理班級的圖書角。（改為“把”字句，“被”字句。）

（7）清晨初升的太陽擁抱著上學的孩子。（改為“把”字句，“被”字句。）

（8）底下涌出洪水淹沒村子。（改為“把”字句，“被”字句。）

4、將句子換個說法。（例：鳥兒歡快地叫著。鳥兒歡快地唱著歌。）

（1）蝴蝶在花叢中飛來飛去。

（2）星星在天空中一閃一閃的。

例：千萬縷陽光照射在草地上。千萬縷陽光像利劍一樣照射在草地上。

（3）一根根原木順水漂流而下。

（4）一絲風都沒有，湖水很平靜。

七、成語：

相（）為（）（）重（）事（）頭（）氣胸（）成（）一（）莫（）手（）策（）奮（）心完（）無（）無（）之（）（）值（）城））3（（不（）言救（）扶（）鋪（）蓋（）（）紫（）紅（）平（）靜安（）樂（）懷（）在（）（）魔（）怪（）寒（）暑委（）不（）鳥（）花（）（）井（）鄉(xiāng)（）隱（）約手（）足（）高（）大（）（）先（）后（）二（）三無（）無（）渾（）不（）（）火（）天目（）口（）小心（）（）置若（）（）躍躍（）（）

八、反義詞。

大——（）始——（）是——（）生——（）苦——（）進——（）長——（）東——（）

不（）則（）取（）補（）同（）共（）聲（）擊（）自（）至（）口（）心（）出（）入（）（）驚（）怪

四、課文中的四字詞語。

鄭重其事相依為命翩翩起舞閃閃發(fā)光 討人喜歡躡手躡腳 垂頭喪氣 胸有成竹 目瞪口呆一籌莫展束手無策轉敗為勝爭先恐后 完整無缺 振奮人心稀世珍寶 無價之寶 價值連城傾盆大雨震天動地姍姍來遲珠光玉彩屢屢奪魁 傲然挺立 滿頭大汗 五花八門 一塌糊涂救死扶傷世代行醫(yī)疑難雜癥山高路遠嚴寒酷暑 一動不動 妙不可言 欣欣向榮 姹紫嫣紅風平浪靜綿綿春雨美麗富饒 安居樂業(yè) 懷恨在心高樓大廈置若罔聞 萎靡不振 手舞足蹈 躍躍欲試鋪天蓋地天昏地暗 接二連三 鳥語花香背井離鄉(xiāng) 隱隱約約無影無蹤 渾濁不堪

五、各種類型的詞語。

1、AABB蔥蔥蘢蘢密密層層嚴嚴實實干干凈凈

.紅紅火火隱隱約約遠遠近近世世代代原原本本紅紅綠綠普普通通歡歡喜喜說說笑笑寫寫畫畫打打鬧鬧搖搖晃晃蹦蹦跳跳滴滴答答噼噼啪啪淅淅瀝瀝

2、ABAB打掃打掃整理整理研究研究討論討論商量商量瓦藍瓦藍雪白雪白金黃金黃碧綠碧綠火紅火紅滴答滴答嘩啦嘩啦叮咚叮咚

3、AABC姍姍來遲閃閃發(fā)光欣欣向榮翩翩起舞

4、ABCC得意揚揚小心翼翼議論紛紛春雨綿綿怒氣沖沖

5、ABAC躡手躡腳人山人海無影無蹤自言自語

5、又A 又B又香又脆又松又軟又肥又厚又酸又甜又大又紅又冷又餓

6、越A 越B越飛越高越走越快越跑越慢

7、ABB綠茸茸亮晶晶笑盈盈輕悠悠顫巍巍笑嘻嘻綠蒙蒙黑洞洞 白茫茫沉甸甸

8、AA地靜靜地默默地慢慢地輕輕地

9、AA的圓圓的厚厚的細細的10、帶“春”字的詞語（描寫春天的詞語）

春暖花開春回大地滿園春色 萬紫千紅鶯歌燕舞春光明媚鳥語花香

11、帶“石”字的詞語

石破天驚落井下石投石問路以卵擊石海枯石爛

12、帶反義詞的詞語

爭先恐后取長補短不進則退聲東擊西口是心非 出生入死 大驚小怪

13、帶“玉”字的詞語

玉樹臨風冰清玉潔金玉良言亭亭玉立拋磚引玉

14、帶“馬”字的詞語

馬到成功快馬加鞭一馬當先千軍萬馬萬馬奔騰

八、要會寫的名言、對聯、諺語。

1、有關讀書的名言。

（1)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。------唐韓愈

（2)舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。----宋 蘇軾

（3)讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。------德國歌德

（4)書是人類進步的階梯。--------蘇聯高爾基

（5)熱愛書吧—這是知識的源泉！---------蘇聯高爾基

（6)書讀百遍，其義自現。

2、氣象諺語。

（1）早霞不出門，晚霞行千里。

（2）月暈而風，日暈則雨。

（3）燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。

（4）東虹日出西虹雨。

（5）早霧晴，晚霧陰。

（6）螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結網雨必停。

（7）天上鉤鉤云，地下水淋淋。

3、關于奉獻的名言、詩句。

（1）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。--------唐李商隱

（2）一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他索取什么。--------美國

（3）生命的意義在于奉獻，而不在于索取。--------蘇聯高爾基

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愛因斯坦6

第四篇：三年級作文復習

[三年級作文復習]三年級作文復習淺談復習的技巧

到了初中生活，相信同學們感到很有壓力吧，三年級作文復習。沒錯，感到有壓力就是一件好事，這樣才能你追我趕，不停地進步。

光陰似箭、日月如梭，轉眼間期末考試就要到了。最后一周多的時間，應該說是一個沖刺的階段。俗話說：“復習是醫(yī)治遺忘的靈丹妙藥。”孔子也曾說過：“學而時習之，不亦說乎?”可見復習的重要性。我們要做到以期末復習為中心、以爭取期末考試取得好成績?yōu)槟繕耍驯仨氉龅氖虑楹涂刹蛔龅氖虑榍宄胤珠_，安排一個切實可行的復習計劃，抓緊時間、認真復習，并注重復習效果，努力提高復習質量。在復習期間，勤奮固然可貴、刻苦不可缺少，但方法更為重要。下面就復習方法，我跟大家探討幾種。

一、課堂上要順著老師的思路理出一條主線。深刻領會每一個概念、每一條規(guī)律的含義、原理、條件適用范圍和注意點等，將老師講的例題多看幾遍，并要舉一反三，直至熟練掌握。要學會帶著問題聽課，這就要求同學們在上課前對所學知識理順一下，找出自己不會及不熟練的薄弱環(huán)節(jié)，這樣老師講過之后就會加深印象

二、先難后易。學習新知識要掌握先易后難的原則，而復習不同于學習新知識，是對以前所學知識的掌握與鞏固。將知識的難點找出來、解決掉，然后再將學過的知識串成線、連成片，是復習的一個有效途徑。所以要針對自己的學習狀況，先復習自己感到困難的學科，再復習相對掌握較好的學科。其次，對各學科中的困惑點及在近期歷次考試中出現的問題找出來，逐一弄懂、逐一解決，以此來彌補自己知識環(huán)節(jié)和解題技巧中的不足，絕不要有僥幸心理，繞開問題、回避困難。要知難而進，并要增強克服困難的信心和勇氣。

三、要注意勞逸結合。學習是以時間為保證的，但我們不主張搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術。要勞逸結合，課外時間，學習超過一小時就休息十分鐘，這樣才使得大腦得到調節(jié)，才能保證有充沛的精力去迎接下一輪的復習。四。注意要培養(yǎng)良好的心里素質。為什么這樣說呢?因為有些同學因一次月考或者一次模擬考的成績不理想，而整天悶悶不樂，影響心情。結果沒心機復習。這不正是‘撿了芝麻，丟了西瓜’嗎?我們要學會把目光放遠一點，這次失敗了，不代表永遠的失敗。我切身就是一個例子，有一次月考數學，我因一點小問題而考砸了，那時候，我情不自禁地哭了。覺得自己很窩囊。后來，班主任語重心長對我說：‘這次考試差了，并不代表你永遠是失敗者，沒關系，鼓起勇氣，擦干眼淚，繼續(xù)努力。’臺下的同學可能會遇到像我這種情況吧，請不要氣餒，多找自己的知心朋友或者老師談談，這樣會對自己有很大的幫助哦，你會感覺考試并不是想象中的難。

最后，我要告訴大家：自信也是你成功的一部分。有一句格言說得好：自信是一根柱子，能撐起廣漠的天空;自信是一片陽光，能驅散迷失者眼前的陰影。同學們，讓我們鼓起自信的風帆、蕩起奮斗的雙槳，很快你就會發(fā)現，成功就在你面前。搞好期末復習，大聲對自己說：“我是最棒的，我能行!”

我的講話到此結束，謝謝!【擴展閱讀篇】 作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”，其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等，小學三年級作文《三年級作文復習》。◆分享好文◆近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。

2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規(guī)定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。

3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規(guī)定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、語言和字數考試作文語言要規(guī)范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規(guī)定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發(fā)現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。【推薦閱讀】

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第五篇：北師大版三年級下冊語文期末復習要點

泡小綠舟北師大版三年級下冊語文期末復習要點

姓名：

一、臨時 鄰居 彈琴 印象 小卵 熟悉 玲瓏 孫悟空 辛勤 堅硬 卞和 花冠

模樣 枸杞 洞穴 煞白 浸泡 膝蓋 勉強 瞭望 蒙古 處死 潛水

二、容易搞混的字。（組詞）

辯辨辮瓣 誘透繡銹 陪賠部 維唯雄 惜借錯 賽塞 蓬篷 紀記 密蜜 描瞄 坐座 輸偷愉喻 跨垮挎夸 級極圾 踩彩睬 距矩炬 賞常 幼幻 棉綿 趴扒 蔑茂 編遍篇騙 載裁栽戴 稍梢捎 紐扭鈕 涼晾諒 帶戴 浸侵 堅艱 性姓 己已 容易讀錯的詞。（注音）

幕墓慕暮 縷樓樓 玲鈴嶺 慌荒謊 測側廁 財材 需須 捧棒 尊遵 做作

三、多音字。（組詞）

處 蒙 調 便 脈 冠 抹 將 模 的 幾 爪 擔 載 累 喝 扎 興 圈 重 沖 沒 轉 傳

四、課文中的四字詞語。(聽寫)鄭重其事 相依為命 翩翩起舞 閃閃發(fā)光 討人喜歡 躡手躡腳 垂頭喪氣 胸有成竹 目瞪口呆 一籌莫展 束手無策 轉敗為勝 爭先恐后 完整無缺 振奮人心 稀世珍寶 無價之寶 價值連城 傾盆大雨 震天動地 姍姍來遲 珠光玉彩 屢屢奪魁 傲然挺立 滿頭大汗 五花八門 一塌糊涂 救死扶傷 世代行醫(yī) 疑難雜癥 山高路遠 嚴寒酷暑 一動不動 妙不可言 欣欣向榮 姹紫嫣紅 風平浪靜 綿綿春雨 美麗富饒 安居樂業(yè) 懷恨在心 高樓大廈 置若罔聞 萎靡不振 手舞足蹈 躍躍欲試 鋪天蓋地 天昏地暗 接二連三 鳥語花香 背井離鄉(xiāng) 隱隱約約 無影無蹤 渾濁不堪

五、各種類型的詞語。

1、AABB 蔥蔥蘢蘢 密密層層 嚴嚴實實 干干凈凈 紅紅火火 隱隱約約 遠遠近近世世代代 原原本本 紅紅綠綠 普普通通 歡歡喜喜 說說笑笑 寫寫畫畫 打打鬧鬧 搖搖晃晃 蹦蹦跳跳 滴滴答答 噼噼啪啪 淅淅瀝瀝

2、ABAB 打掃打掃 整理整理 研究研究 討論討論 商量商量 瓦藍瓦藍 雪白雪白 金黃金黃 碧綠碧綠 火紅火紅 滴答滴答 嘩啦嘩啦 叮咚叮咚

3、AABC 姍姍來遲 閃閃發(fā)光 欣欣向榮 翩翩起舞

4、ABCC 得意揚揚 小心翼翼 議論紛紛 春雨綿綿 怒氣沖沖

5、ABAC 躡手躡腳 人山人海 無影無蹤 自言自語

5、又A 又B 又香又脆 又松又軟 又肥又厚 又酸又甜 又大又紅 又冷又餓

6、越A 越B 越飛越高 越走越快 越跑越慢

7、ABB 綠茸茸 亮晶晶 笑盈盈 輕悠悠 顫巍巍 笑嘻嘻 綠蒙蒙 黑洞洞 白茫茫

8、AA地

靜靜地 默默地 慢慢地 輕輕地

9、AA的

圓圓的 厚厚的 細細的

10、帶“春”字的詞語（描寫春天的詞語）

春暖花開 春回大地 滿園春色 萬紫千紅 鶯歌燕舞 春光明媚 鳥語花香

11、帶“石”字的詞語

石破天驚 落井下石 投石問路 以卵擊石 海枯石爛

12、帶反義詞的詞語

爭先恐后 取長補短 不進則退 聲東擊西 口是心非 出生入死 大驚小怪

13、帶“玉”字的詞語

玉樹臨風 冰清玉潔 金玉良言 亭亭玉立 拋磚引玉

14、帶“馬”字的詞語

馬到成功 快馬加鞭 一馬當先 千軍萬馬 萬馬奔騰

六、各種句子。

1、把字句

2、被字句

3、連詞成句

4、反問句

5、擬人句

6、比喻句

7、修改病句

8、縮句

9、擴句

10、把句子補充完整

11、用關聯詞語把兩句話連成一句話

12、表示先后順序的句子

沉甸甸

七、要會默寫的古詩。

《村居》 《絕句》 《游子吟》 《鄉(xiāng)村四月》 《小兒垂釣》 《石灰吟》 《江南》 《江上漁者》 《觀書有感》

八、要會寫的名言、對聯、諺語。

1、有關讀書的名言。

（1)書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。------唐 韓愈（2)舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。----宋 蘇軾

（3)讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。------德國 歌德（4)書是人類進步的階梯。--------蘇聯 高爾基（5)熱愛書吧—這是知識的源泉！---------蘇聯 高爾基（6)書讀百遍，其義自現。

2、氣象諺語。

（1）早霞不出門，晚霞行千里。（2）月暈而風，日暈則雨。

（3）燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。（4）東虹日出西虹雨。（5）早霧晴，晚霧陰。

（6）螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結網雨必停。（7）天上鉤鉤云，地下水淋淋。

3、關于奉獻的名言、詩句。

（1）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。--------唐 李商隱

（2）一個人的價值，應當看他貢獻什么，而不應當看他索取什么。--------美國（3）生命的意義在于奉獻，而不在于索取。--------蘇聯 高爾基

4、關于樹木的對聯。

（1）松下圍棋，松子每隨棋子落。

柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲懸。----------宋 蘇軾（2）兩岸白楊綠柳，滿山翠柏蒼松。

九、其他要掌握的內容。

1、“信”的稱呼。（雁書、尺素、札、簡、書筒、信、函、信札、書）

2、文房四寶。（筆、墨、紙、硯）著名的文房四寶（湖筆、徽墨、宣紙、端硯）愛因斯坦

3、各個時期書的名稱。（龜甲、獸骨、貝殼、結繩記事 竹簡、絲綢 真正的圖書 計算機、激光、漢字輸入法的發(fā)明，使書的容量更大，體積更小，種類更多。）

4、信和的格式。（稱呼、問候語、正文、祝頌語、具名和日期）

5、信封的格式、內容。（第一行收信人所在地郵編——第二行收信人地址——第三行收信人姓名——第四行寄信人地址——最后一行寄信人所在地郵編）

6、各個地方的特產。

7、愛迪生說的話：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”

8、各種石頭。（鐘乳石 礁石 雨花石 太湖石 化石 鵝卵石 金剛石）

9、各種樹的名稱。（楊樹 柳樹 槐樹 銀杏樹 松樹 柏樹 櫟樹 梧桐樹

10、撈鐵牛的準備工作。（潛水摸牛——備船裝沙——并船搭架——拴住鐵牛）撈鐵牛的過程。（鏟沙拔牛——劃槳拖牛）

十、容易出的課文內容填空。

1、《松鼠》第一段。

2、《給家鄉(xiāng)孩子的信》第四自然段。

3、《大禹治水》第四自然段。

4、《美麗的小興安嶺》第一、二以及最后一自然段。

十一、作文。

1、最喜歡的小動物

2、驗證一條氣象諺語

3、我愛家鄉(xiāng)的----------

4、具有奉獻精神的人或物

5、一封信

6、《田忌賽馬》、《炮手》續(xù)寫

7、仿寫《禮物》、《大自然的語言》

8、一次借書（買書）的經歷

9、介紹一本好書）

北師大版三年級語文下冊復習字詞匯總

（一）一、辯字組詞。

幼（）戴（）要（）倆（）震（）抱（）幻（）帶（）耍（）兩（）振（）飽（）棒（）豎（）樓（）哪（）型（）鄰（）捧（）堅（）摟（）那（）形（）臨（）踩（）哨（睬（）梢（尊（）優(yōu)（遵（）憂（辛（）粉（幸（）份（闊（）唯（擴（）誰（座（）諒（坐（）量（需（）棉（須（）綿（性（）側（姓（）則（財（）清（材（）輕（撒（）勺（灑（）勾（）爆（）暴（）旅（）族（）趴（）扒（）曾（）普（）輝（）揮（）付（）負（）阻（）組（）輪（）論（博（搏（）決（）絕（）悅（）說（）席（）度（）密（）蜜（）限（）良（）側（）測（）連（）聯（）辯（）辨（頑（玩（）冊（）策（）泳（）詠（）堅（）艱（）掙（）睜（）存（）在（）厚（）原（）阻（）祖（）起（）啟（）史（）吏（）鏡（）境（）榜（）傍（）生（）升（）淺（淡（）惜（）借（）綜（）蹤（）峰（）蜂（）蔥（）匆（）））））））））））））））））））））））

二、多音字。

mā()zhǎng()sǎn()diào()抹 長 散 調

mǒ()cháng()sàn()tiáo()

hào()zhuǎ()jǐ()zh?ng()號 爪 幾 重

háo()zhǎo()jī()ch?ng()

m?i()ch?ng()zhuàn()xìng()沒 沖 轉 興

m?()chōng()zhuǎn()xīng()

dān()zǎi()lěi()chǚ()擔 載 累 處

dàn()zài()lai()chǜ()

dí()sa()hē()shě()hàn()的 de()塞 sāi()喝 舍 顫

dī()sài()ha()sha()chàn()

m?ng()jiāng()lěi()de()dān()m?()蒙 mēng()將

累 的 擔 模

měng()jiàng()lai()dí()dàn()mú)

三、詞語碰碰會。

1、春的詞語：

2、石的詞語：

3、顏色的詞：

4、滋味的詞語：

5、花的詞語：

6、形狀的詞語：

7、動物的詞語：

8、表示時間快的詞語：

9、表示動作的詞：

10、寓言的成語：

11、反義詞的成語：

12、詞：

一張一張：

蔥蔥蘢蘢：

又香又脆：

綠茸茸：

千里迢迢：

無影無蹤：

躍躍欲試：

小心翼翼： 自言自語：

四、成語：

相（）為（）（）重（）事（）頭（）氣 胸（）成（）一（）莫（）（）手（）策（）奮（）心 完（）整（）無（）價（）（）值（）城（）不（）言 救（）死（）鋪（）蓋（）（）紫（）紅（）平（）靜 安（）樂（）懷（）在（）（）魔（）怪（）寒（）暑 委（）不（）鳥（）花（）（）井（）鄉(xiāng)（）隱（）約 手（）足（）高（）大（）（）先（）后（）二（）三 無（）無（）混（）不（）（）火（）天 目（）口（）小心（）（）置若（）（）躍躍（）（）

五、帶反義詞的成語。

大——（）始——（）是——（）生——（）苦——（）進——（）長——（）東——（）

不（）則（）取（）補（）同（）共（）聲（）擊（）自（）至（）口（）心（）出（）入（）（）驚（）怪

六反義詞

富饒—貧 瘠 混濁——清新 干燥——潮濕 隱隱約約——清清楚楚 背井離鄉(xiāng)——衣錦還鄉(xiāng) 散步—疾步 前進——后退 遮住——敞開 盛開——凋謝 名貴——便宜 耐心——急躁 巨大——微小 黃昏——黎明 風平浪靜——江濤 海浪爭先恐后——自甘落后 溫暖——寒冷 失望——希望 天真——虛偽 普通——特殊 奉獻——索取 寬廣——狹小 攻擊——撤退 仔細——馬虎 清楚——模糊 服從——違抗 命令——請命 喝彩——挖苦 原諒——責備 低沉——高昂 堵塞——暢通 永遠——暫時 欣欣向榮——日暮途窮 歡歡喜喜——哭哭啼啼 敬仰——鄙視 愛戴——憎惡 濃厚——淡薄 隱藏——暴露 無限——有限 小心翼翼——粗心大意 怒氣沖沖——喜氣洋洋 強烈——微弱 偉大——渺小 解除——保留 鄙視——重視

留心——疏忽 完善——殘缺 積累——消耗 困難——容易 明白——糊涂 親切——冷淡 熱鬧——清靜 納悶——明白 美——丑 黑——白 開——關 漂亮——丑陋 深——淺 可愛——可恨平常——特殊 不屑——珍惜 埋沒——發(fā)掘 悲傷——愉悅 仔細——馬虎 價值連城——一文不值 耀眼——灰暗 光明——黑暗 豐富——貧乏 堅硬——柔軟 沉默——奉告 安靜——喧鬧 艱苦——舒適 節(jié)約——浪費 俯沖——直升 激勵——打擊 完正無缺——支離破碎 頑強——軟弱 廣闊——狹小 浩瀚——渺小 快樂——憂傷 喜愛——厭惡 柔和——強烈 溫暖—寒冷 意想不到——意料之中 絕望——希望 束手無策——應付自如 干燥——濕潤 正常異常 浮——沉 笨重——輕巧 熟悉——生疏 慢——快 緊——松 粗——細 出色——一般 喜歡——討厭 勝——敗 垂頭喪氣——趾高氣揚 疑惑——堅信 輸——贏 目瞪口呆——神情自若 美麗——丑陋 靈活——笨拙 敏捷——遲鈍 儲藏——挖掘 閑——忙 后退——前進 小心——大意 危險——安全 獨自——一同 動——靜 快樂——痛苦 活蹦亂跳——垂頭喪氣 沙啞——響亮 善良——惡毒 認真——馬虎 激動——平靜 朦朧——清新 蓬勃——衰敗 理想——現實 喜歡——討厭 忙——閑 不幸——幸運 猶豫——果斷 安靜——喧鬧 勇敢——膽怯 熱乎乎——冷冰冰 奇妙——一般 精美——粗糙 博大——狹小 精彩——平淡

七、近義詞。

到處——處處 發(fā)現——發(fā)覺 解除——消除 志愿——志向 鄙視——輕視 留心——留意 研究——鉆研

記載——記錄 完善——完美 濃厚——濃烈 隱藏——隱蔽 無限——無窮 籠罩——覆蓋 經常——時常

奇妙——奇特 欣賞——觀賞 好像——好似 四處——到處 堵塞——阻塞 叮囑——叮嚀 帶領——率領

恢復——復原 敬仰——崇敬 愛戴——擁戴 攻擊——進攻 瞭望——眺望 清楚——清新 攻擊——進攻

瞭望——眺望 清楚——清新 慘白——蒼白 服從——遵從 喝彩——叫好 原諒——諒解 低沉——消沉 爭先恐后——不甘落后 天真——單純 代替——頂替

無限——無盡 奉獻——貢獻 寬廣——寬闊

風平浪靜——平安無事 趕快——趕緊 融化——融解

特別——特殊 囑咐——叮囑 神奇——奇妙

蔥蔥蘢蘢——郁郁蔥蔥 蒼翠——青翠 富饒——富足

逼近——靠近珍貴——寶貴 述說——講述

接二連三——接連不斷 議論——討論 規(guī)矩——規(guī)則

熱鬧——喧鬧 回答——答復 漂亮——美麗

各色各樣——形形色色 可愛——喜愛 廣大——廣闊

斷定——判斷 鑒別——辨別 端詳——審視

埋沒——掩埋 查詢——調查 悲傷——悲痛 仔細——認真 呈現——奉獻 耀眼——刺眼 喚醒——叫醒

豐富——豐盛 堅硬——堅固 安靜——寧靜 旅途——旅程 行蹤——行跡 艱苦——困苦 關懷——關心

叨念——念叨 微弱——衰弱 渴望——希望 節(jié)約——節(jié)省 完整無缺——完好無損 籠罩——覆蓋 辛勤——勤勞 刻苦——勤奮 神奇——奇妙 啟程——起程 燦爛——輝煌 廣闊——遼闊 浩瀚——廣大

遨游——漫游 沉思——深思 憂傷——憂郁 愉悅——快樂 追尋——追求 頑強——堅強 抵抗——抵御

意想不到—出乎意料 威脅——威逼 思索——思考 淤泥——污泥 笨重——沉重 議論紛紛——眾說紛紜

熟悉——熟知 結實——牢固 出色——杰出 垂頭喪氣——無精打采 準備——預備 挖苦——譏笑 胸有成竹——成竹在胸 得意洋洋——揚揚得意 夸耀——炫耀 服氣——信服 輕蔑——輕視 美麗——漂亮

喜歡——喜愛 靈活——靈巧 敏捷——敏銳 光滑——平滑 機靈——機敏 遮蔽——遮擋 儲藏——收藏

小心——謹慎 危險——危急 自在——自由 獨自——單獨 追逐——追趕 立即——立刻 安靜——寂靜

猛烈——激烈 游蕩——閑游 追趕——追擊 竭力——盡力 渴望——盼望 完畢——完結 疲勞——疲倦

抑制——控制 朦朧——模糊理想——抱負 喜歡——喜愛 此刻——此時散學——放學降臨——來到 征求——征詢 承受——經受看望——探望 收藏——收集 漸漸——慢慢 奇妙——奇特 精美——精巧 博大——廣博

八、詞語解釋。

震撼：

村居：

遲日：

散學： 鳶： 紙鳶：

（二）北師大版三年級語文下冊復習句型匯總

一、仿句。

1、奶奶把冬冬一把攬在懷里，緊緊地摟著她說：“我最喜歡的是每個星期六早晨聽見你按響的那只門鈴。

2、我的風箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因為我長大想當海軍。

3、松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡。它四肢靈活，行動敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。

4、松鼠搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平，最后，在搭好的窩上面加一個蓋。

5、他取了一塊冰，用小刀輕輕地刮，用溫暖的雙手不斷摩挲，慢慢地，做成了一個光潔透明的半球形的“冰透鏡“。

6、它（隕石）沉默著，那么安靜，是不是回憶著來時的旅程？

7、“為什么要這樣做？這么大一個公園，我們來了，別人就不能來？這個規(guī)矩不能有！“彭總反身走出了公園。

8、女生和男生一樣聰明。

9、裹著大衣的軍官們在凜冽的寒風中打顫，可炮手額上卻滾下了大粒的汗珠。

10、親愛的家鄉(xiāng)的孩子們，我真羨慕你們。你們面前有無比寬廣的道路，你們心里有那么多美好的事物。

11、工廠煙囪冒出的黑煙把天空攪得混濁不堪，人們開始想念原來瓦藍瓦藍的天空。

12、去年春天，媽媽送我一塊手表，看著指針不停地跳動，我懂得了時間。

13、你看那天上的白云，這就是大自然的語言：白云飄得高高，明天準是晴天。

14、描寫春天的詩句（至少寫五首）。

二、句型練習。

1、擴句。

（1）同學們在踢球。（至少兩處）

（2）風箏越飛越高。（至少兩處）

（3）同學們在聽課。（至少兩處）

2、縮句。

（1）南極大陸上終年覆蓋著厚厚的白雪。

（2）我非常喜歡這本書。

（3）小河里的水就像一面光潔的鏡子一樣清澈透底。

3、將句子換個說法。

我怎能忘記老師對我們的關愛？

4、將句子換個說法。（例：鳥兒歡快地叫著。鳥兒歡快地唱著歌。）

（1）蝴蝶在花叢中飛來飛去。

（2）星星在天空中一閃一閃的。

例：千萬縷陽光照射在草地上。千萬縷陽光像利劍一樣照射在草地上。

（3）一根根原木順水漂流而下。

（4）一絲風都沒有，湖水很平靜。

三年級語文下冊修改病句練習題

一、修改病句。(一)、成分殘缺： 1.老師和我去醫(yī)院看望。

2.在第二十八屆奧運會上，我國體育健兒頑強拼搏的精神。3.每天早上去公園鍛煉身體。4.晶晶從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生。(二)、重復：

1.商場里有各種各樣種類繁多的玩具。2.樹上結滿了許許多多數不清的果子。3.我把老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。

4、我想起過去許多美好的往事。(三)、用詞不當：

1.我要連續(xù)努力，爭取更大進步。2.我把教室打掃得整整齊齊。3.我們要做到節(jié)約用水的好習慣。

4.聯歡會上，大家表演了一個個精致的節(jié)目。(四)、前后顛倒： 1.田野里吹來稻花香一陣。2.中國人口是世界上最多的國家。3.爸爸講了許多雷鋒動人的故事。4.我介紹給來賓們學校的情況。

二、修改病句(用修改符號修改)

1、晚會上，表演了精彩的節(jié)目。

2、我們從小講衛(wèi)生的好習慣。

3、在會上已紛紛發(fā)表自己的意見。

4、我們要下決心改掉不好的壞習慣。

5、他的寫作水平明顯改進了。

6、我們要不斷地改正工作方法，搞高工作效率。

7、他終于端正認真學習的好習慣。

8、河里的魚兒正在河里快活地游來游去。

9、家鄉(xiāng)的夏天是一個迷人的地方。

聯系生活題

1、寧夏靈武長紅棗果皮紫紅、果肉酥脆、酸甜適口、具有提氣補血的保健作用。請你設計一條廣告語來宣傳寧夏靈武的長紅棗。

2、積累你喜歡的一個好句子，四五個好詞，并選擇其中三個以上的好詞寫一句話。

好句子： 好詞： 寫話：

3、點擊生活。

小明常常看電視剛看的興頭，爸爸救來催促他趕快寫作業(yè)，為此，小明和爸爸常發(fā)生一些矛盾。假如你是小明的好朋友冬冬，你怎樣幫他化解此矛盾。請將你的建議和辦法寫出來。小明：每次我看電視剛看到興頭，爸爸就催促我趕快寫作業(yè)，真煩人！

冬冬：

（四）北師大版三年級語文下冊復習課文回放

1、古詩。

絕句 村居

游子吟 江南

鄉(xiāng)村四月 觀書有感

石灰吟 江上漁者

小兒垂釣

2、文本鏈接。

（1）今年春天，爸爸送我一套，品讀著那些 和，我懂得了。

（2）每個人的 不一樣，的風箏也不一樣。

（3）春天的雨點兒，落在草原上，草原上正。春天的雨點兒，也落在了烏罕娜和達麗瑪的心里。

（4）小蝦真有趣。它們吃東西的時候，總是先用鉗子 食物，然后 后退，接著 碰一下，后退，一直到覺得沒有 了，才用 食物吃起來。（5）松鼠搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，再找一些 鋪在上面，然后把苔蘚，最后，在。（6）沒有火，就不能 ；沒有火，就不能 ；沒有火。

(7)這團紅紅的火，,帶來了 ；這團紅紅的火，恢復了，他們歡呼，跳躍，像在歡慶一個重大的節(jié)日。（8）愛迪生把畢生的精力、都貢獻給了科學。他曾說“我要，以此為人類。”談到成功的秘訣，他說：“ ,!”

(9)我沐浴在知識的海洋，, ,我關心童話和小說中人物的命運，,。

（10）清晨，山溝里的孩子們走過這座山，翻過那座山，背著書包上學校去。野葡萄，牽牛花，女孩兒身上的新褂子，遠遠近近，初升的紅日擁抱著他們。傍晚，孩子們走過那座山，翻過這座山，背著書包結伴回家。山楂樹，路邊的草垛，男孩子身上的褂子也，遠遠近近，夜霧籠罩著他們。

（11）“寶玉，卻被說成是 ；，卻被說成是，這才是我 啊！”

（12）人人都有一雙眼，, , 不必和我一個樣。在這廣大的世界上，孩子們像，有的，有的，像最美的。

（13）大自然地語言啊，真是，的人看不懂，只有 的人才能發(fā)現。

（14）幾年以后，他回到湖北蘄春老家，開始寫書。他整整用了 的時間，終于編寫成了一部著名的藥物書——。這部書有，記載了 種藥物，是中藥書中的一部 著作。

（15）法布爾從小就對大自然有著濃厚的興趣。無論是，還是，都引起他無限的好奇心。（16）很久很久以前，洪水淹沒了村莊和田野，，人們只好四處逃荒。

（17）不要把我當成什么杰出人物，我只是。我寫作，不是，而是我有，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達我的這種感情。我今年八十七歲，我，我，我終于明白。我愿意再活一次。讓我的。我們每個人都有，，比維持我們的生存所需要的多得多。只有為別人花費了它們，我們的。

一心為自己，的人什么也得不到。親愛的家鄉(xiāng)的孩子們，我真羨慕你們。你們面前有，你們心里有，愛惜你們的，好好學習吧。

（18）我國東北的小興安嶺，有 的紅松、白樺、櫟樹??幾百里連成一片，就像。

春天，樹木，長出。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪。小鹿在溪邊散步。它們有的，有的側著腦袋。溪里漲滿了春水。一根根原木隨著流水往前淌。

夏天，樹木長得，的枝葉把森林封得 的，擋住了人們的視線，了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來。太陽出來了，千萬縷金光像，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著，紅的、白的、黃的、紫的，真像個。

秋天，白樺和櫟樹的葉子 了，松柏顯得更 了。秋風吹來，落葉在。這時候，森林向人們獻出了 的山葡萄，的榛子，的蘑菇和木耳，還有人參等。

冬天，雪花在。樹上 了白雪。地上的雪厚厚的，常常沒過膝蓋。西北風呼呼地刮過樹梢。黑熊不得不躲進大樹洞里，它們用舌頭舔著自己 的腳掌，耐心地等待著春天。松鼠靠秋天收藏在洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步。

小興安嶺一年四季，是一座，也是一座。

（19）大森林里有塊草坪，一塊 草坪，一塊 草坪，一塊 草坪，一塊 草坪。大森林里有塊草坪，一片

，一個，一朵 ——帶著奶漿味的草香，飄進我們。

（20）替花朵給 寫，來采蜜，花已。替 給 小船寫，航海把，海上。這些詩句選自詩歌《 》，詩中寫了一個小朋友學會了寫信，他替、、、寫信，表達了自己的愿望。

（21）一寸光陰一寸金。（22），人無再少年。

（23）黑發(fā)不知勤學早。

（24）它的確是，也的確是。它曾沿著，在宇宙的 航行。