第一篇：擁有快樂（最終版）

擁有快樂

我們生活在鋼筋水泥的森林中，心中充斥著學習工作的壓力，人們常說：“我不快樂。”真的如此嗎？也許當我們走出這座城堡，走進自然時，快樂就在眼前。

草色遙看近卻無

柳樹剛剛吐出新芽，桃花已經張開粉花，小草露出了頭。初春，美麗的景色盡在眼前。嗅著泥土散發的清潤，心中說不出的舒暢。躺在草地上，打幾個滾，看天上白云飄飄，金爛爛的太陽訴說著微笑。感覺，美好！低吟：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

接天蓮葉無窮碧

站在垂柳下，仿佛與外面的驕陽隔絕，涼爽。看到滿地的蓮花，滿地綠瑩瑩的荷葉，上面幾朵含苞待放的荷花，白里透紅，清風拂過，微微點頭并帶來一片清香，舒爽。旁邊一垂釣老者，安詳，一會竟有巴西龜上釣，笑笑，快樂。吟唱：“蓮，花之君子者也！”

擁有快樂，很簡單！

霜葉紅于二月花

走在家鄉山間小路上，一片楓林進入眼中，火給的地毯鋪開，走在上面，酥軟。拾起一片，火紅的楓葉仿佛在訴說著一年的蒼桑。幾只蚱蜢飛來跳去，黃澄澄的玉米講起豐收的欣喜。高歌：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮！”

忽如一夜春風來

雪，降落，帶來的一片靜。走在路上，傾聽行走時的“嘎吱”聲。雪，北國冬的精靈，掛在樹上，落在地上。路旁幾枝梅卻不畏寒冷，迎風開放。路旁孩子在嬉鬧，快樂洋溢在空中，被我嗅到。呼喊：“大雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬。”

擁有快樂，很簡單！

快樂，大自然賦予的最美好的禮物，生活中到處皆是。發現快樂之旅，現在起程。擁有快樂，很簡單！

第二篇：擁有快樂作文

【精選】擁有快樂作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的擁有快樂作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

擁有快樂作文 篇1

什么是快樂？有人說玩就是快樂，有人說有錢就是快樂，還有人說自由是快樂。其實，擁有也是一種快樂。

我小時候特別喜歡積木，它可以讓我用自己喜歡的方式來拼出我自己喜歡的樣子。有一次，我正玩著我喜愛的積木玩具。突然外面很吵，原來有個小孩在玩一輛遙控車。我禁不住好奇地下樓看。

我一到樓下，好幾個小孩都圍著這個孩子看他玩遙控車。這輛遙控車的前面有兩個車燈，后面有一根較長的引線。在現在一輛很普通的遙控車，就這樣把我深深的吸引住了。沒過多久，遙控車的電池沒電了，那個小孩抱著遙控車回家了，我也回去了。晚上，我媽回來了。我說：“媽媽，我想買個遙控車！”她有些詫異，因為我鐘愛積木，很少要買其他的玩具，現在要買個遙控車。她也許是看我很久沒買其他玩具了，便同意了。沒幾天就帶我去買遙控車，買了一個比那個小孩很好看的遙控車，我歡天喜地的玩了一個星期的遙控車。每天回家后就到樓下玩，引來不少小孩圍繞著，想玩我的遙控車。

沒過幾天，出現了各種可以坐人的遙控小汽車，這些小汽車只能坐小孩。漸漸的，之前圍繞著我的小孩都離開了，因為他們有更好玩的遙控小汽車。我也被吸引了，我不再愛惜我的遙控小車和我的積木，因為它們讓我有些索然無味。我又去圍繞著那些有新型的遙控小汽車的小孩，我又想買這個小汽車，又怕母親不同意。我便把我的小汽車藏起來，告訴母親我要買那種新的小汽車。她還是不同意，我不開心。幾天后，她訓了我一頓，因為她在掃地時從床底下掃出我的'小汽車，而我在此之前說丟了。在問清緣由后，她跟我談心。她說：“人是會變的，會喜新厭舊，大部分人的通病。如果我給你買了這種遙控小車，之后還會有很多不同的東西，所以不行。因為我們沒辦法全部買下來。”我似懂非懂的點點頭，不再要那種遙控車了。把我的所有積木和我的遙控小車拿出來玩了起來。

擁有是一種快樂，在你厭倦了一種東西，一定是因為有了新的東西出現。所以我們應該珍惜當下，不要喜新厭舊。

擁有快樂作文 篇2

我們從小到大，經歷過許多事，可能，有我們都最值得珍惜與回憶的事，就像感受親人的祝福與疼愛一樣。

如同乍暖還寒的春天萬物復蘇；如同熾熱難熬的夏天綠草如茵；如同黃葉迎風飄動，同悄然而至的寒雪。長遠悠久的思緒，使我能回憶成長中的那些事。

在漫漫的人生旅途中，我淋著雨，迎著風，在爸爸媽媽的呵護下，從剛出生，走到了現在。在我剛出生的那一刻，我就擁有了一樣極為重要的東西——生命。在我第一次的生日中，雖然我什么也不知道，但我第一次擁有了最為真摯的——祝福；時常依賴父母，又開始覺得一切都會是那們的簡單，于是，從那一刻起，我就擁有了——依賴；考試考差了，受批評了，受委屈了，挨打了……這些都叫我明白了，成長過程中，還有一個是我永遠擁有的，會議直并我前行的——挫折。

生活，它讓我們奮斗，一起努力。我們也都一直擁有過夢想。我們都擁有過快樂，擁有過辛酸，失敗，成功與痛苦，也是這些使我們更加努力學習，在點點滴滴中積累了自己。

也許，會有許許多多的曾經和我值得珍惜過去而現在擁有的。我們每一個人不能只擁有快樂，而從此忽略它——挫折。因為是挫折，有了它，我才能更好得成長；因為有了它，我才會堅強，會去迎接，去奮斗。我牢記：珍惜你所擁有的，你才會活得多姿多彩。

擁有快樂作文 篇3

當清晨的一縷陽光照進我的屋子時，我才從黑暗中醒來，發現自己并不孤寂，不是自己想象的那么可悲，因為我擁有著幸福。

事實是那么的殘酷，上帝讓我與父母相聚一起僅有一個暑假之短，在廈門，我很抱怨：“為什么不是這兒的學生，就不能在這兒讀書？”爸爸媽媽都希望我能在那兒讀書。去年暑假，我被爸爸媽媽接到他們那兒度假，一家人簇擁在一起看電視，一起猜謎語。一切的一切如今都已成為回憶，上天就是那么的狠心！因為那城市的規定，我不得不與父母分開，還有和我那調皮的弟弟分別，獨自一人回來讀書。

就在分別的那天，平日里節儉的父親竟然舍得花上20元錢去買5元錢一個的雞腿讓我在路上吃，我餓著！火車快走了，媽媽把我的行李搬上車后，只是說了一句：“路上，小心著涼啊！”她的聲音微微顫抖，在她轉身的那一刻，我清楚地看見她的眼中已滿是晶瑩的淚花。爸爸因為出差，只能晚一點來，我望著窗外，夜空中，天河里點點繁星，閃著銀光…..“妹崽！”我從沉默中醒來，回頭一看，爸爸氣喘吁吁地站在火車窗外，“妹崽，在路上小心一點兒！回家后記著回電話啊！”我的鼻子一酸，我用勁咬住下唇，我真的很怕流下眼淚，讓爸爸看了心疼，怕別人看了笑話。頓時，我的耳朵，聽不見任何嘈雜之聲；我的眼睛，看不清任何事物；我的心，陣陣冰涼淚如雨下，心頭就如突然失去了什么重要東西一樣……火車隆隆起動了！

我從窗口向爸爸媽媽看去，他們不停地向我揮手，我，好心酸，淚已覆蓋了我的視線，我狠狠地擦去，但始終拭不盡，淚已不聽使喚……車在慢慢地開動，在模糊中，我看見爸爸媽媽在隨著火車跑，我卻莫明的把頭轉了回來，我不知道是什么力量促使我這么做。但或許是怕自己會哭得更厲害，我知道，此時，父母的心有多痛，他們又何曾忍心與自己子女分離呢？“喀嚓，喀嚓！”火車快速行駛起來。望著窗外，空空的，只有一閃而過的景物，我又后悔了，眼前不停地浮現出他們的身影……

回到家后的幾天里，我無心做任何事，任淚水浸濕我的枕邊，耳邊很靜。人生，哪有不散的宴席？有歡聚就沒有分離呢？即使我很清楚這一點，從小時候到現在與父母只有三次相聚，然而現實又第三次將我們分離，這怎能不讓我脆弱的心靈留下創傷呢？

在此期間，我痛恨自己的家境：為何我與父母就不能歡聚一堂，在他們那溫暖的懷抱中健康成長？看著鄰居一家人每天嬉笑打鬧，樂此不疲，我的心如刀割，在痛苦中掙扎，夜里，我只能與孤獨為伴，與窗外那皎潔的明月為侶。看星星，盼月亮，時而發呆，時而淚飛。有悲，向誰哭訴？有喜，與誰分享？我感覺自己就如脫離水的魚兒。我不停的追憶，追憶離別車站的那一暮。我欣欣然發現：父母為何叮囑？他們為何淚下？為何隨車奔跑？不就是為了我嗎？淚，只不過是離別時之痛罷了，我又何必責怪他們。

原來，我的家人是愛我的！他們為了我而奔波在外，辛勤工作，奮力打拼！為了不耽誤我學習，就只得讓我離開。而分離時，他們的心一定比我還痛。

此時，我看見了燦爛的陽光，它依舊美麗，依舊光芒四射。風雨后的陽光更加耀眼，親人是愛我的，我并不孤獨，因為我擁有最美好的東西——幸福與快樂！

擁有快樂作文 篇4

我擁有，我快樂清晨起床，拉開窗簾，一縷明亮的陽光射進屋子，使人心情舒暢。看看窗外的世界，藍天白云，鳥兒翩翩，真是豐富多彩，相信今天又是美好的一天。餐桌前，我面帶笑容，吃著媽媽精心準備的早餐，真是好開心！該上學了，打開門的一剎那，新鮮空氣撲面而來，情不自禁張開雙臂，春風暖暖，真舒服！坐在車里，看著車窗外，有幾個小孩子結伴上學，他們一路打打鬧鬧，歡樂嬉戲，看著無憂無慮，好不開懷！有的孩子是與家長一同步行，家長幫孩子背著書包，真是溫馨；有的孩子坐在媽媽的自行車上，你一言我一語，看樣子是聊得好開心。眼前美好的場景，我快樂！進入校門，一天的學習生活又開始了！課堂上，可以感受到那種讀書的喜悅，大家一起討論，為某個答案爭個面紅耳赤，幽默的話語，聊天的隨意，依然是快樂相伴！好朋友互相幫助，互相鼓勵，更能增加我們之間的情誼。課間時，有的同學在座位上安靜地看書，還有的在做習題。玩樂的同學都很自覺地不去打擾他們，班級里的安靜沒有人故意破壞。我會和幾個好朋友到走廊透透風，帶開窗戶，吹著溫暖的春風，愜意極了。看著操場上，同學們在快樂地玩耍，賽跑的，跳繩的，拍球的，還有低年級的小朋友在和老師玩“老鷹捉小雞”，開心極了！于是我們也忍不住來到操場玩起了“編花籃”，任快樂飛揚！平凡日子，點滴擁有，用心珍惜，快樂常在！

第三篇：擁有快樂作文

精選擁有快樂作文9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的擁有快樂作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

擁有快樂作文 篇1

我們生活在鋼筋水泥的森林中，心中充斥著學習工作的壓力，人們常說：“我不快樂。”真的如此嗎？也許當我們走出這座城堡，走進自然時，快樂就在眼前。

草色遙看近卻無

柳樹剛剛吐出新芽，桃花已經張開粉花，小草露出了頭。初春，美麗的景色盡在眼前。嗅著泥土散發的清潤，心中說不出的舒暢。躺在草地上，打幾個滾，看天上白云飄飄，金爛爛的太陽訴說著微笑。感覺，美好！低吟：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

接天蓮葉無窮碧

站在垂柳下，仿佛與外面的驕陽隔絕，涼爽。看到滿地的蓮花，滿地綠瑩瑩的荷葉，上面幾朵含苞待放的荷花，白里透紅，清風拂過，微微點頭并帶來一片清香，舒爽。旁邊一垂釣老者，安詳，一會竟有巴西龜上釣，笑笑，快樂。吟唱：“蓮，花之君子者也！”

擁有快樂，很簡單！

霜葉紅于二月花

走在家鄉山間小路上，一片楓林進入眼中，火給的地毯鋪開，走在上面，酥軟。拾起一片，火紅的楓葉仿佛在訴說著一年的蒼桑。幾只蚱蜢飛來跳去，黃澄澄的玉米講起豐收的欣喜。高歌：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮！”

忽如一夜春風來

雪，降落，帶來的一片靜。走在路上，傾聽行走時的“嘎吱”聲。雪，北國冬的精靈，掛在樹上，落在地上。路旁幾枝梅卻不畏寒冷，迎風開放。路旁孩子在嬉鬧，快樂洋溢在空中，被我嗅到。呼喊：“大雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬。”

擁有快樂，很簡單！

快樂，大自然賦予的最美好的禮物，生活中到處皆是。發現快樂之旅，現在起程。擁有快樂，很簡單！

擁有快樂作文 篇2

快樂的真諦不是擁有自己想要的一切，而是擁有的一切都是自己想要的。

——題記

有一位作家，在文章中寫道：“我曾經貧窮，因沒有鞋而苦惱，直到有一天我在街上看到一個人，他沒有腳。”試問鞋與腳哪個更重要，回答是一致的，那為什么有那么多健全的人不快樂呢他們擁有殘疾人所沒有的無價之寶。

我們也曾經苦惱，因為看到別人過得比自己好。快樂一點一點地從生活中消失，煩惱的陰云一步一步爬上曾經可愛的臉龐，自卑占據了心靈。這是何必呢？去看看那些災區，貧困山區的孩子們，他們沒有吃的，更沒有穿的，更不要提上學。但他們也是快樂的，他們能夠說：“我們是富有的，因為我們有手有腳。”是的，你能說他們會一直貧窮嗎？手腳就是他們最大的財富。

再去看看那些殘疾人，他們個個身體缺陷，但他們也擁有常人沒有的快樂。

每次心情不好，就會去整理房間，把一些說不上是垃圾的東西發泄班的扔掉。可是開始整理的時候，卻發現沒有任何一件東西是我舍得扔的。也許我還有很多想要的東西，它們不屬于我，但我所有的東西，每件都是我想要的，真的很奇妙。

快樂與苦惱只隔一層薄膜，如果你認為你沒有你想擁有的一切，那么你只能永遠在苦惱中凝望近在咫尺的快樂；但如果你因所擁有的都是自己想要的而滿足，那么恭喜你，你可以穿過薄膜，通向永遠的快樂！

快樂真的很奇妙，又是它會如曇花一現，過眼云煙，但如果你把握住了它，它將永遠屬于你。

我是快樂的，因為我能經常說——

我擁有，我快樂！

擁有快樂作文 篇3

小時候，從窗外斜射進來的陽光中尋找快樂，總認為，空氣中飄浮的物體，是使人開心的小精靈。長大后，抬頭看看棉花糖似的云朵兒，總感覺我擁有了那么多，我是那么快樂。

猶如一場春雨，滋潤了我的心。從小便去學美術的我，其實并沒有多了不起的作品，只是愛拿著一支粗粗的2B鉛筆在本子上亂涂鴉。一次午飯前，二姨來我家吃飯，見我盯著本子苦苦思索著，便問我：“寶貝，干什么呢?”我指指本子，告訴她我要參加美術比賽，但不知該畫什么，而且媽媽老說我畫畫是亂畫，就沒了心情。二姨沒再說什么，只是向我投以鼓勵的眼神，我接受到了不起訊號，沒頭沒腦地畫了起來，結束后，我看了看不怎樣的作品垂頭喪氣，二姨競湊過來說：“這是我見過最美麗的畫。”我立刻有了信心，好像靈感冒了出來，失落感逃跑了。再畫時，自然順手了，啊!我擁有多么美的一句話啊!

猶如一米陽光，笑照亮了我的心。那次去外公家玩，無聊時在電腦上打字，其實是寫笑話。完成了一個作品后，我讓外公看，他看完后競說無聊，我很不甘心，又讓外婆看，她仍說無聊，我氣極敗壞地讓爸媽也看，他們居然都不約而同地說無聊。我覺得自己好失敗呀。突然，妹妹來了，她爬到椅子上看著看著就笑了出來，是銀鈴般的笑聲。我不解地問她笑什么，她說：“這個笑話好好笑。”說著，還用手按著肚子，就呆了，也緩緩露出了微笑。啊!我擁有多么美的一抹笑啊!

猶如一縷清風，愛吹遍了我的心。12歲的生日終于到來了，我坐在干凈的桌子前，等待家人的到來，終于，沉悶的腳步聲響起，我打開門，大家如約而至，都笑臉盈盈。我坐回凳子，爸爸也端出了好菜，聽懂著香噴噴的好菜，大家突然拿出了給我的禮物，我差點噎著。收過禮物，我連連道謝，看看堆在一旁的禮物，我不禁開心了起來，這就是大家對我的愛么?好溫暖，啊!我擁有多么美麗的幾份愛呀!

是的，我擁有了那么多，快樂自然也多，我是那么快樂。回頭，轉身，我微笑著，原來，會使人快樂的精靈就在身邊。我擁有，我快樂!之所以擁有，因為我快樂!

擁有快樂作文 篇4

我擁有什么讓我快樂呢？那就是我心愛的一一筆。它是一只轉轉筆。這支筆是我生日的時候，爸爸送給我的禮物，是想我在考試的時候，大腦轉起來。那么為什么我擁有它，我快樂呢？請看下文：

生日第二天，我把筆帶到了學校，許多男同學找我借筆給他看看玩一玩。這讓在班上默默無名的我，交到了一些要好的朋友。每天我都會把筆帶去學校，用它來寫字，日子慢慢的過去了。這支筆陪了我兩個月，而今天一打開書包，發現筆頭的筆燈片不見了。不知為何，在書包就是找不到我一天都開心不起來了。我最好的兄弟，看見了我一聲不吭的樣子。走了，過來問道：怎么了，XXX？我說：我的筆燈片不見了。他安慰我說道：沒事，不就是一個燈片嘛，沒什么大不了的，哥到時候再給你買一個。別不開心了，好嗎？我的心情慢慢的平靜了下來，這一天就這樣，慢慢的過去了。

第二天一大早，我最好的哥們已經在座位上了。我來到了位置上，放下了書包，他見我來了就走過來說我也買了一只轉轉筆，你看。我看了看他，然后他說：對了，你的筆呢？我拿出了我的筆，說：在這。他說給我用一下。說到他拿走了我的筆，回到了他的位置上，一會他走了過來說，你看他又會發光了，我才知道，原來她買筆是為了給我們騙她，把她的燈片給了我，我說了句謝謝，他拍了一下我說：別在這惡心我，我只是不想要發光的而已。說完后我們都笑了。

一直到現在，我那支筆還在我的書包里，永遠永遠的保存著。

一支筆給了我無窮的快樂，因為它讓我獲得了一份真誠的友誼。

擁有快樂作文 篇5

有人說：青春是一首詩，應多一些熱烈的贊頌，少一些愁苦的悲嘆；青春是一幅畫，應多一些靚麗的色彩，少一些灰暗的色調；青春是一支歌，應多一些高昂的旋律，少一些萎靡的音符……

也有人說：青春是樹，喻其活力；青春是日，喻其燦爛；青春是石，喻其堅韌；青春是水……

青春是一個多夢的季節，青春的夢里有幾多幻想，幾多迷離。青春的熱血在沸騰，青春的字典里沒有“屈服”二字。我們不懼怕失敗，我們哪怕已失敗了999次，那又有什么，站起來，去迎接第1000次的成功！

鏗鏘的聲音劃破長空，書寫著青春的風采；雄鷹的聲音劃破長空，書寫著青春的豪邁！

青春絕不是一個傷感的年齡，她擁有的是開拓和創新。青春的骨子里滿是創造！正如阿基米德所說：“如果給我一個支點，我會撬起整個地球！”

貝多芬曾說過：“啊，生活是這樣美好，活它一千次！”“一千次！”——不錯，青春的我們可以大聲高呼：一千次太少，一萬次又何妨！我們喜歡看日出，也喜歡看日落；我們喜歡看樹生，也喜歡看葉落；我們喜歡大雨傾盆，也喜歡彩虹高掛。因為我們正值青春，沒有什么不可以！當旭日東升，我們也曾暗暗告訴自己：新的一天又來了！我們喜歡吟誦那激勵億萬青年奮發向上的句子：人最寶貴的是生命……當回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。

青春是屬于我們的。追求一種激情：自信昂揚；欣賞一種意境：清雅明亮；喜歡一種感覺：快樂飛揚；渴望一種聲音：瀟灑洪亮！

我們奮發，我們向上，我們歡欣，我們開拓……因為我們正擁有青春，所以我們快樂！

擁有快樂作文 篇6

“嗚嗚”，我每天請求著爸爸媽媽帶我去買一只我自己的小狗狗！不管我怎么樣請求他們，可是他們還是不給我買。并且還向我說了好多狗狗的壞話，比如說，有什么弓形蟲啊等等，可還是不能打消了我喜歡狗、要買一條狗的念頭。

終于，他們禁不住我天天的請求，就答應了說在過年的時候給我買一只狗，可是離過年還有幾個月呢！我又怕忘記了，這可怎么辦啊？“有了！”我大叫了起來：“我和爸爸媽媽簽了一份保證書。”于是我自己寫了一份給爸爸媽媽簽字，媽媽替爸爸簽了這份保證書，我懸在半空中的心終于落了下來，生怕他們過年反悔一樣。

過年還有很久，在這期間，我腦子里想的全都是狗的圖片，而且我還上網搜了狗狗要用什么東西，怎么樣才能不讓它生病。雖然我腦子里都是狗，可是我也是很喜歡其他小動物的，在等待過年的時候，我家里至少要養一只小動物，只有這樣才能讓我不再那么的想狗。

我平時也有去過幾次寵物店，里面的狗狗非常多，有大的，小的，白的，黑的。各種各樣。最奇怪的是一只棕色的狗，它的身體長長的，尾巴短短的，看上去就像一根香腸。我想把狗狗從兩三個月大開始養起，這樣如果我把狗狗養大，它就不會咬我，而且還會很聽我的話，這樣多好啊！

我真希望新年可以快快來臨！

擁有快樂作文 篇7

每個人總是看不見自己所擁有的，繼而去努力追求那些得不到的，這樣又怎么會快樂？

在一個畫家的屋子里，我見到了一副非常特別的畫。那是一張被裝裱起來的白紙，在中間偏左的位置上有一塊墨漬。

我向畫家請教，畫家坦言：“這幅畫叫《快樂》。”快樂？我不明白，在我的記憶里還沒有人能把快樂用筆畫出來。“中間這塊墨漬是痛苦，每個人看這副畫的時候，首先看到的都是這塊墨漬，都看不見背景里的快樂。我們的人生不就是這樣，多少我們擁有的快樂都視而不見，卻被微小的痛苦和不足遮住雙眼。”畫家說完，我頓然醒悟。

有些人雖然他什么都有了但是他還是不快樂，因為他總是覺得別人所擁有的比他多比他好。就像《變形計》里的叛逆少年高澤文抽煙、喝酒、視父如仇，那是因為他覺得自己什么有沒有，父母的經常分分合合使他沒有安全感。后來他遇到了一個腦癱的小女孩，她雖然沒有健康的身體，但是她很快樂很幸福。笑容燦爛的她，用彎曲的手指書寫她苦難但并不貧瘠的人生，用璀璨的笑容回饋世事的磨難，用灼熱的心溫暖人們的靈魂。她說，她以后想當個醫生這樣就可以醫好和她一樣被病魔折磨著的人。

她沒有埋怨上天帶給她的痛苦，沒有埋怨父母的貧窮。反而正是由于她經歷的那些痛苦，使她更能體會到自己現在所擁有的幸福。高澤文被她那種樂觀向上所感染，變成了不抽煙、不喝酒的孝順孩子。他說，現在他才知道原來自己擁有了這么多，健康的身體，疼愛自己的父母，而自己卻從來不知道珍惜。

突然想起自己好像也是這個樣子的，每每聽到父母說什么你這小子我從小看你長大還不知道你什么的，就覺得厭煩。我就像一只想要飛出父母羽翼的小鳥，卻總被父母拍打著，強護在沒有風雨的雙翼下。我覺得很多人長大的時候也有和我一樣的想法吧，覺得父母很麻煩，說那些東西自己早就懂了，還要絮絮叨叨說個沒完。后來才知道，人老了覺得自己什么也幫不了子女，只有這一生的為人處世的經驗，也想絲毫不落的'留給子女。

總是看到一些子女在老人死后后悔的哭泣，那是多么蒼白和無力啊。生時不珍惜，失去成追憶。擁有的時候，不已為然；失去又苦苦追尋，往返如此不如珍惜自己現在擁有的，這樣才會快樂。

擁有快樂作文 篇8

當我還在媽媽的肚子里時，我擁有親人的期盼；當我蹣跚學步，牙牙學語時，我擁有至親的關愛；當我上學讀書時，我擁有師友的幫助……我擁有，所以，我快樂！

享受快樂，是每個人的追求，“祝你健康快樂！”這句話在朋友的祝福語中，可以說是頻率最高的一句。因為每個人都愿意拋棄煩惱，都期盼能開開心心地度過每一天。那究竟什么是快樂？快樂從何而來？

快樂，不是擁有了多少金錢，獲得了多大的權力，優越的生活并不是快樂的全部，更重要的是擁有了精神生活的充實。山村鄉野，一座小平房里，我的爺爺奶奶坐在一桌簡單的飯菜前，你一筷我一筷地謙讓著，就著他們親手栽的幾樣小菜，共進晚餐。晚飯后，他們手攜著手漫步，看夕陽西下，觀皓月當空……他們的表情是多么幸福，心底是多么快樂！生活就像一杯咖啡，只要你細心地品味，就一定能品出其中的甘甜。就像我的爺爺奶奶，他們寧愿放棄外面方便舒適的生活，也不愿意離開那個令他們快樂、自在的小山村！他們雖遠離了財富與權力，但他們快樂，他們為勞動、為收獲、為擁有至純的情而幸福，而快樂！他們的快樂是金錢和財富永遠都比不上的！

我擁有，所以我快樂。我擁有書本，擁有關愛，擁有幸福，擁有經歷……因為擁有，所以快樂！我們來到這個世界上，父母給予了我們生命，讓我們能傾聽，能欣賞，能品味，這是一筆巨大的財富！在這之后，我們擁有了友情、知識、鼓勵……更重要的是，我們擁有了快樂！

進入初二，緊張的學習氛圍壓的人喘不過氣來。面臨著會考的我們肩上擔負著更重的任務，每天無聊地應付著一大疊一大疊的資料，死勁的背啊，記啊，感覺快樂就跑得無影無蹤了！枯燥無味中我苦苦尋找……突然傳來消息，我們班的黑板報得到了好評，英語競賽中我嘗到了甜頭，我的論文也帶著喜訊歸來。望著雨后初晴的天空，我欣慰地笑了。原來我的快樂并沒有失去，它只是隱藏在一個很小的角落不被人知曉罷了！快樂是一種責任，它要靠自己去爭取，一份快樂的心情是一步步成長的動力！

從小學到初中，曾經有過淚水，有過委屈，有過煩惱，但唯一不變的、默默支持我的、給予我力量的便是那份成長的快樂！我因擁有成長的酸甜苦辣而快樂，因又邁出一步而快樂，我因擁有而快樂！

生活是一片土地，只要你用心地耕耘，用心地播種，用心地呵護，你就會擁有繽紛的收獲，無窮的快樂！

擁有快樂作文 篇9

因曾經擁有而快樂

我曾經擁有過快樂，但快樂的主要來源來自于它。

它是誰？

我摸不到它，也看不清它，這么多年來，它一直伴隨著我：上課，它讓我積極舉手發言，課余，它幫我交到了很多的朋友……

一天，兩天，三天，它讓我天天向上，一步，兩步，三步，它讓我步步高升，它是我形影不離的伙伴。

你肯定奇怪，它是誰，為什么有這么多“超能力”，讓我們來近一步觀察它的奧妙吧。

說起它，每個人都擁有，好人擁有它可以擁有許多精神財富；壞人擁有它會干出許多傷天害理的事！這，要看你如何運用它。

而我和它之間發生過許多的故事……

小時候，我膽子特別小，看黑的東西都不敢輕易地靠近。這個故事發生在8歲那年，媽媽要好好地考驗我，讓我帶上5元錢，去買一袋鹽，我連連擺手說我沒膽去，媽媽厲聲喝道：“都8歲了，膽還這么小，這次你說什么我都不會同意的，快去！”

我被逼無奈，只好帶上錢，匆匆跑下樓道，沖出大門，消失在夜色之中，當然，我也帶上了它。但是這次卻沒有起很大的作用。跑到一半，我已經氣喘吁吁了，就停下來歇會兒，當我把匆忙的目光停下來之時，我看到了一個東西！一個會動的東西！它在慢慢地蠕動，它緊張地動了一下，好像發現我似的，它是什么？一個巨大蟲子，一個怪獸。我腦子里閃過各種各樣的怪獸鏡頭，越來越恐怖。突然，那怪物又動了三下，好像它在躍躍欲試，我害怕它要撲過來，在我身上左撕右咬，活生生吧我吃了！啊，不要！那怪物終于開動了……它一竄，跳到了燈下，在燈光的照射下，我清楚地看到，原來那怪物只是一只貓！我當時那個憤怒，我猛得一跺腳，把貓嚇跑了！

氣死我也！

我跑到小店里，買了一袋鹽。說起倒霉，我還真倒霉，我剛買回鹽，那燈就壞了：老天，你干嘛這么折磨我，害我買趟鹽都這么辛苦，唉……

在回去的路上，它一直在幫我，我終于戰勝了恐懼，是它幫我擊敗了恐懼，我心中的鬼的念頭，在它的幫助下也灰飛煙滅了。

回家后，媽媽表揚了我。

現在，四年過去了……

回憶起小時候心中那可怕的鬼，其實想想，也挺可笑的。

看到最后，你一定想知道，我的那個它是什么了吧？

其實，它很平常，它就是上天賜予每個人的一樣十分珍貴的禮物，它就是使人獲得精神財富的寶藏——勇氣。

第四篇：我擁有,我快樂

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我擁有，我快樂

成長如一片夜空，每一段經歷，或快樂或悲傷或憤怒的，都是一顆明星。為這片無際的夜空，添上了色彩。

曾經的我，不太自信。有時候，老師上課時點人回答問題，我都會內心一緊，想著：千萬別點我呀！而讓同學舉手回答問題時，我更是知道答案也不地發言。這一切，好像跟我沒有關系。我總是靜靜地坐在角落，像一個旁觀者地看著一切。那時的我呀，是一個內向的女孩。

所以每回老師的評語總是：希望你更加積極，那么你將會走向卓越。這千篇一律的話語，沒有真正的改變我，而是那一次：

“老師上課時說了這樣一句話：“不要只做海綿，也要做墨水”。這短短的一句話，讓我羞愧了，思考了很久很久。那么長的時間，我豈不是一直在當一塊海綿，瘋狂的吮吸著知識之水，卻沒有將自己所知的，給予給別人嗎？發言真的有那么可怕？走向自信真的有那么困難嗎？”

我心里充滿著一種有些興奮又有些緊張的矛盾心情，終于跨出了這一步。又一次上課，我鼓起勇氣舉起了手，老師把我點了起來。我想，老師是驚喜的。我坐下時，我是快樂的。后來，我漸漸地嘗試并領略著。我發現，站起來與老師交流的時刻，是幸福的。

而那年，老師的評語終于變了：你高舉的手，像一條美麗風景線。同學和老師都看見了你的進步。恭喜你，加油。

我非常欣喜。勝利仿佛站在我的對面，對我微笑著。

我擁有自信，我快樂。它是我今后不可缺少的。我將攜帶著它，攀更高的山巖，看更好的風景。一直等到鮮花開放的時刻。

第五篇：我擁有我快樂

我擁有我快樂

擁有一顆糖是快樂的，擁有一份榮譽是快樂的，擁有一片天空也是快樂的...擁有愛，所以我快樂。

愛，是一種無法言喻的美。我的心中，飄著愛的種子。

很久以前，我迷路了，在繁華的街市手足無措，年幼的我號啕大哭。一位哥哥走上前來，輕聲說：“你怎么了？”我害怕，擔心他是壞人，緊緊抿著雙唇，不講一句話。他笑了，說:“哥哥跟你打勾勾，是壞人就當小狗。好不好？”他的笑在陽光下熠熠生輝，讓我放開了許多。后來，我安全到家了。

那份讓我擁有的愛，在陽光的沐浴下，變得如此溫暖。

擁有遺憾，所以我快樂。

人們都渴望完美，但是，遺憾也是另一種感動。

一次世界性的乒乓球比賽，還有一球就分勝負了，觀眾與選手都在緊張的氛圍中。

后來，一方贏了。可是，他堅決地說，裁判判錯了。后來重播時，真的是裁判的失誤。有人說，他很傻。完全可以不把真相說出來。也有人說，他是真正的英雄！可是，不管人們怎么說，他都無緣冠軍。

但是，因為這種誠實擁有遺憾，不是另一種感動嗎？

回憶至此，我釋然了。

你的一個笑容，就是一份擁有；你的一個好心情，就是一種擁有；你的一顆感恩的心，就是一種擁有......成長回眸

余余落輝，我愛一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡-----我不忘毅者無疆的堅強。

7歲時，我愛看《西游記》，而孫悟空便是我的信念。縱然可以千變萬化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風吹雨打，誰能頂天立地，堅強，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應該這樣。

10歲時，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡后巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統一天下的抱負，不像劉備，被火燒七百里聯營，燒回白帝城后一病不起；不像孫權，奪會荊州，守者父兄的基業就面南稱帝。曹操把堅強演義到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩好不令人痛快！

那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學會了堅強。

13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進，而堅強是他們心中的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續創作樂曲，堅強是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情愿，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最后仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。

今年我15歲了，回眸成長之間，我懂了一句話“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任于你我，那么，就讓我們帶者堅強出發吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命的諾言！

曾經，低迷了一段時間。

初一時，因為考了兩次四百分而掉以輕心。所以成績便呈震蕩下行格句。

一度低迷。

漫漫寒冬，無衾可覆。

因為低分，那時家里的氣氛很不好，父母常用無可奈何的眼神看著我。是的，你們的兒子徹底傷透了你們的心。那種痛苦，是撕心裂肺的痛吧，心都碎了。

沒辦法，我只能用加倍的努力來報答父母了。那時，老媽問我：“生個弟弟或妹妹好不好，這樣我和你爸將來才有依靠。”

沉默??

苦笑??

“不好，要是弟弟或妹妹也不會讀書那我的負擔豈不是會更重，還是響應國家的‘計劃生育’吧！”看得出，父母近乎于絕望。

為了粘合父母那顆為了我和生活已布滿裂痕的心。我終于把電腦里的游戲全刪了，又把安裝盤全部借人。一是向父母表示我的決心，二是到時成績好了可以找人把安裝盤要回來裝上玩。

于是，拯救自己的行動開始了。我開始有不懂的題先自己想然后再問人，不是像以前一樣跟題死掐，敗北后就將題目埋人塵埃中。

一直咬緊牙關堅持著，牙都差點咬裂了。

終于，我收獲了努力的成果，我又重上四百分了。我終于理解了電視里的農民大伯們收獲作物時的那種笑容，是那么燦爛，因為那不只代表著鈔票，還代表著希望。我要收回以前的不

屑和蔑視。

父母的笑，深深地鼓勵著我，如春天一般，我把父母的心補好了.我又將游戲安裝盤要了回來，繼續在虛擬與現實中來回穿梭，在另一個世界里闖出自己的一片天地。但，成績必須保持，否則我的光盤又得易主。

四百多分的人，我回來了，列隊迎接！

嚴冬已過，春暖花開。

春天，就在我眼前。

快樂和憂傷是一對親兄弟。有一天，他們商量好到外面去試一試，看看誰有好人緣。快樂哥哥先出門。他在美麗的朝霞中奔跑。他像陽光一樣，誰也看不見他。

快樂鉆進小狗的心里，小狗頓時快樂起來，跑出家門。今天天氣真好啊！風兒吹得小狗心里暖洋洋的，路邊的花兒競相開放，鳥兒唱著動聽的歌。

小狗遇見了小松鼠，小松鼠正坐在樹枝上發呆。小狗滿面春風地問：“小松鼠，你有什么不開心的事，說出來讓我聽聽。”“今天中午，媽媽要帶我去采松果。我沒采過，心里好緊張啊！”小松鼠回答道。小狗安慰小松鼠說：“不要緊張，放松點心情也許做的更好。”小松鼠聽了覺得有道理，心情立刻好起來了。

小狗更加開心了，繼續往前走，看見烏鴉大姐正愁眉苦臉地坐在窩里，小狗問他怎么啦，她說今天晚上要參加舞會，但是他只有一件黑衣服，沒有五彩的錦衣。小狗善解人意地說：“烏鴉大姐，你要為難，你擁有一件黑色的晚禮服，烏黑發亮，顯得很高貴呀！”烏鴉一聽，說的有理，再打量自己的衣服，頓時覺得神采奕奕。

小松鼠、烏鴉大姐都想和小狗交朋友。三個朋友高興地跳起了舞。小狗開心極了。鉆在小狗心里的快樂覺得自己的人緣很好，急著想把這個好消息告訴憂傷弟弟。

他悄悄地從小狗的心里鉆了出來。憂傷弟弟隨著小狗的呼吸悄悄地鉆進去。小狗頓時感覺心里沉甸甸的。一看，還是剛剛的花兒、草兒，怎么看著就這么別扭，風兒吹的心頭冰涼涼的，鳥兒吵得真想堵住耳朵。一不小心被石頭絆了一跤，腳趾頭流出了鮮血，疼得哇哇直叫。小松鼠聽見了哭聲飛來，看見小狗受傷了，急忙去森林醫院買來止血藥和紗布，幫小狗包扎。在朋友們的安慰下，小狗不哭了，心情也好了許多。

小狗睡著了，夢見自己和小松鼠、烏鴉大姐一起玩，玩得好開心呀！憂傷頓時被美夢趕跑了。

小朋友們，快樂大家分享，會加倍快樂；憂傷共同分擔，會消失得無影無蹤！

小孩參加夏令營，對小孩而言最好奇的是夏令營是否可以讓自己在暑假玩得開心，渡過一個愉快的暑假；對家長而言最關心的則是夏令營是否能保證小孩的安全，可以讓小孩在玩的同時能夠學到知識，得到啟發。下面就將所有的疑問，通過以下的介紹將帶給您完整的答案。

夏令營(Summer Camp)源起于美國，1861年夏天，一位來自康乃迪克州的教師肯恩(Frederick W.Gunn)，率領孩童進行為期兩周的登山、健行、帆船、釣魚等戶外活動，來均衡孩童身心。“肯恩營隊”每年八月在一座森林的湖畔持續進行了十二年之久。通過、過去十年國外營隊經驗，“肯恩”得出結論：夏令營是一個非特殊的環境，透過一群訓練有素、專業熱忱、細心耐心的工作人員精心架構出能培養孩子潛能的相關課程，讓孩子在自然環境中關心別人；在克服困境中建立自信；在團隊競賽中與人合作；在學習過程中積累能力。

一、夏令營可以培養學生良好的生活習慣

在夏令營中,學生將離開家庭,過一種集體的生活,這對于學生是一種新的體驗。期間,學生將要求按時作息,將攜帶自己的夏令用品,自己洗衣服等,從而可以培養學生的獨立能力和良好習慣。

二、夏令營可以培養學生樂于與人交往的性格

放暑假后,學生沒有了同學同伴,常常獨自一人在家學習玩樂。時間一長,容易形成孤僻內向的性格,影響日后的成長和發展。參加夏令營可以提高學生人際交往能力,讓他們和諧地與人溝通交流。

通過體驗式培訓讓每個隊員都能體驗理解和尊重的快樂，放松心情，調整心態，學會欣賞和贊美別人。以深刻的行動體驗，全方位充分肯定自我，提升自信心。由于，參加夏令營的營員們大多來自不同的地方，在一個夏令營過著的同樣的生活，感同深受，通過溝通交流,由相見到相識再到相知,在共同的基礎之上增進了感情....這些都為學生長大后更好地融入社會打下基礎，也為孩子培養了一個良好樂觀的心態。

三、夏令營可以讓學生開闊視野陶冶性情

挖掘潛能，促成深層次的心質蛻變，提升生命整體素質。培養責任感，激發感恩的心態，建立成功的人生價值體系。瞬間建立親和力，提高溝通能力，有效發揮影響力。

四、突破心理障礙，拆除自我設限

充滿激情，提升對未來學習、生活的強烈競爭意識。提升緊迫感，培養吃苦耐勞，敢于挑戰、不斷進取的精神；學會自我激勵與激勵他人，不畏懼任何拒絕、挫折和打擊；同時使這種活力和熱情長久的維持。在有效溝通的基礎上，提高同學間的合作精神。清除老師、父母、同學等之間的隔閡，多一些理解和認同；熱愛集體，愿意為團隊和同學多付出，不計得失做好每件小事情；學習全情投入，能夠正確的面對成功與失敗的心態。

曾經，低迷了一段時間。

初一時，因為考了兩次四百分而掉以輕心。因為低分，那時家里的氣氛很不好，父母常用無可奈何的眼神看著我。是的，你們的兒子徹底傷透了你們的心。那種痛苦，是撕心裂肺的痛吧，心都碎了。

沒辦法，我只能用加倍的努力來報答父母了。那時，老媽問我：“生個弟弟或妹妹好不好，這樣我和你爸將來才有依靠。”

沉默??

苦笑??

“不好，要是弟弟或妹妹也不會讀書那我的負擔豈不是會更重，還是響應國家的‘計劃生育’吧！”看得出，父母近乎于絕望。

為了粘合父母那顆為了我和生活已布滿裂痕的心。我終于把電腦里的游戲全刪了，又把安裝盤全部借人。

于是，拯救自己的行動開始了。我開始有不懂的題先自己想然后再問人，不是像以前一樣跟題死掐，敗北后就將題目埋人塵埃中。

終于，我收獲了努力的成果，我又重上四百分了。我終于理解了電視里的農民大伯們收獲作物時的那種笑容，是那么燦爛，因為那不只代表著鈔票，還代表著希望。我要收回以前的不屑和蔑視。

父母的笑，深深地鼓勵著我，如春天一般，我把父母的心補好了.我又將游戲安裝盤要了回來，繼續在虛擬與現實中來回穿梭，在另一個世界里闖出自己的一片天地。但，成績必須保持，否則我的光盤又得易主。

四百多分的人，我回來了，列隊迎接！

嚴冬已過，春暖花開。

春天，就在我眼前。