第一篇：XX教育片《親子共成長》觀后感

XX教育片《親子共成長》觀后感

XX教育片《親子共成長》觀后感一：

自從我和媽媽觀看了親子共成長的專家講座后，心中便有種感觸，為什么呢?因為他幫了我們大忙，一起來看看吧!Go!

媽媽平時對我很嚴厲，自從觀看了專家講座以后，她就懂得了應(yīng)該讓我在快樂中學(xué)習(xí)、進步。她立馬拿起來一張紙。你一定會問我，這是干什么呢?你猜對了，就是要給我定學(xué)習(xí)計劃。1溫故而知新。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、數(shù)學(xué)錯題本、英語筆記本真理好。

4、每周作文兩篇，書法一張。這就是媽媽給我制定的學(xué)習(xí)計劃。我每天按照這個計劃來做事情，結(jié)果我的學(xué)習(xí)取得了進步。在這里，我要謝謝媽媽，謝謝親子共成長，當(dāng)然，我也懂得了很多知識，比如：要孝敬父母、懂事等等……

讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)吧，親子共成長!

XX教育片《親子共成長》觀后感二：

每個孩子都是一張白紙，怎樣在這張潔白無瑕的紙上繪上最美的圖案，是每個父母都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。所有的家長都知道養(yǎng)育一個孩子不容易，養(yǎng)育一個優(yōu)秀孩子更不容易。現(xiàn)在絕大多數(shù)的家庭都是一個孩子，所以絕大部分家長對養(yǎng)育孩子來說沒一點兒經(jīng)驗，只能育兒路上探索著前進。

每個孩子都是獨一無二的，沒有完全一樣的孩子，所以父母在教育孩子方面不要互相攀比。每個孩子都有自己的優(yōu)點，不能取彼之長比已之短，那樣會傷害孩子并傷害自己。以前我總是用充滿羨慕地口吻對孩子說：“你看，閆曦的畫畫的最漂亮，明軒的字寫的最棒。”有一天孩子充滿忐忑地問我：“媽媽，你是不是嫌我有點笨，不夠聰明?”我吃驚地問：“你怎么會這樣想?”孩子說：“你總是在夸小朋友，嫌我畫畫不是最漂亮的，字也寫的難看。”我突然意識到自己無意識地夸獎傷害到孩子了，連忙說：“怎么地呢，你雖然畫的畫不是最漂亮的，可是你們畫室的老師說你的畫是最有創(chuàng)意的。你的字雖然有點不好看，可和上學(xué)期比，也有了很大進步。你沒發(fā)現(xiàn)你是咱們院里最快學(xué)會騎自行車的，溜冰溜的最好的?”孩子想了想才不好意思地笑了。后來我就不再在孩子面前說別人家的孩子如何了，每個孩子都是父母最寶貴的財富，教育好孩子，先要教育好自己，在教育孩子時不攀比、不對比。

沒有不好的孩子，只有不知道如何教育孩子的父母，所以父母要將孩子的成長看作生命中最重要的事情。育兒先育已，身教重于言傳，父母的一些不經(jīng)意地舉動，孩子可能會專注地觀察并模仿，教育孩子其實就是在教育自己，把自己教育好了，做好孩子的榜樣了，在教育孩子才能理直氣壯并具有說服力。

XX教育片《親子共成長》觀后感三：

仔細觀看了濰坊《親子共成長》這個節(jié)目，覺得很有感觸，書中的內(nèi)容廣泛而又平易近人，沒有一般教育理論那么高深，很容易被接受進而產(chǎn)生共鳴。

李鎮(zhèn)西老師說：“學(xué)校教育當(dāng)然重要，但無論多么重要，它都只是家庭教育的重要補充。”這句話真是說到了我的心里。家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一個課堂。在孩子接受學(xué)校教育之前，他已經(jīng)接受了六年家庭教育。學(xué)校，是他整個受教育過程的第二站，學(xué)校老師接受的孩子，并不是一張白紙，而是已經(jīng)涂滿家庭教育印記的“半成品”。可是，在我們的身邊不乏遇到把教育的成功或失敗歸咎到老師身上，更可笑的是那句“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”，教育并不是萬能的，作為教育第二站的學(xué)校老師更不是萬能的。對學(xué)校寄予厚望的家長們，首先應(yīng)該把這“厚望”還給自己，因為你對孩子的教育有多么成功，你的孩子就會有多么優(yōu)秀。在決定孩子成才的因素中，學(xué)校教育永遠是第二位的。

現(xiàn)在很多的家長并不是說不重視孩子的家庭教育，相反，許多家長都深信“不要讓孩子輸在起跑線上”，他們?yōu)榱撕⒆铀坪跏裁炊荚敢飧冻觯宰匀灰匾暋凹彝ソ逃薄Ｖ皇牵F(xiàn)在所謂的“家庭教育”是畸形的，突出的表現(xiàn)就是重智力的早期開發(fā)，輕人格的早期養(yǎng)成。以前，“沒家教”或“少家教”是罵人的話，而且是罵得很狠的一句話。而現(xiàn)在，“家教”在很多時候是“家庭教師”的簡稱，而家庭教師不是來給你孩子進行品德教育的，而是補習(xí)數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科知識的。

由重人品到重只是，從“家教”一次含義的演變，我們可以看到人們“家庭教育”觀念可怕的變化。

我很欣賞袁隆平小的時候受到的家庭教育，但這種培養(yǎng)首先不是“智力啟蒙”，而是父母健全人格的影響。少年袁隆平做事顯得笨手笨腳，父母則不斷訓(xùn)練和調(diào)動他的積極性：要他幫忙拿碗，碗?yún)s摔破了，要他拿杯子，杯子調(diào)到地上;但是父母不因為他摔壞了東西便停止差使他，反而更頻繁地讓他參與。在我們身邊會遇到很多家長，看孩子做事情慢吞吞時，自己就急不可耐的幫孩子做，當(dāng)孩子做一件事情時，總擔(dān)心孩子做得不夠完美，或者說沒有比自己做得好，就剝奪了孩子自己動手的權(quán)利，最后，孩子變得愈來愈懶惰，做事情越來越拖拉。所以說，環(huán)境中最重要的因素是父母，教育中最重要的因素也是父母。

良好習(xí)慣養(yǎng)成與否，家庭教育實應(yīng)負完全的責(zé)任。以自己的言行去感染孩子，讓孩子點點滴滴地學(xué)會做人，這就是最好的家庭教育。

第二篇：最新親子共成長觀后感中學(xué)生

成長，成長是什么?它好比一包調(diào)味料，酸甜苦辣咸，他樣樣都占著。成長，成長就像一包酸菜，久久令人回味，在時間里醞釀，去探求，去嘗試，心酸而又充實。成長，成長就像一塊糖，甜滋滋的。這里給大家分享一些關(guān)于親子共成長觀后感，供大家參考。

親子共成長觀后感1

高爾基曾經(jīng)說過“書是人類進步的階梯”，今年寒假我和媽媽開始了我們第一次的親子共讀經(jīng)歷。我與媽媽共同讀完了沈石溪的《狼王夢》，感觸很深。

狼王夢文中寫了一頭母狼與一只獵犬周旋，冒著生命危險產(chǎn)下了四頭小狼——黑仔、藍魂兒、雙毛、媚媚。為了讓自己的孩子成為狼王，紫嵐不顧生命危險的訓(xùn)練孩子們，最后也是為了子孫們和金雕同歸于盡了。這種偉大的母愛感染了我，也震撼了媽媽。

與媽媽一起閱讀通過一些小故事，媽媽讓我知道了什么是對錯，還讓我知道了一些簡單的社會規(guī)則。

與媽媽一起閱讀，不僅我高興，媽媽也感到很開心。雖然媽媽生活很累工作很忙，但是當(dāng)他拿起書的時候，心便不知不覺中放下來。我覺得動物小說之所以比其他類型的小說更有吸引力，是因為這個題材最容易刺破人類文化的外殼和文明社會的種種虛偽表象，可以毫無遮掩的直接表現(xiàn)丑陋與美麗融為一體的原生態(tài)生命。媽媽也認為：人類文化和社會文明會隨著時代的變遷而不斷更新，但生命中殘酷競爭、頑強生存和追求輝煌的精神，內(nèi)核是永遠不會改變的。因此，動物小說更具有理由贏得讀者，也更有理由追求不朽。她告訴我：無論是人，還是動物，母愛都是偉大無私的，狼身上，有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，狼的那種堅韌，那種不打目的不罷休的精神。

在學(xué)校召開的這次親子共讀活動中，我和媽媽共同學(xué)習(xí)，共同成長，也使我們知道了許多知識，我們共同經(jīng)歷著書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓媽媽和我貼的更近，讓媽媽也可以感受到我的心情和思想的變化。

讀我的書，看我的事，聽我的話，懂我的心，一本好書帶來的啟迪，讓媽媽走進我的內(nèi)心，成為我的知心朋友。

親子共成長觀后感2

在我成長的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，也品嘗了無數(shù)的酸甜苦辣。在我十年的成長過程中，要問我最感謝的人是誰?我一定會毫不猶豫地說：“是我的媽媽!”

記得是去年的冬天，我在家里寫作業(yè)。一寫完作業(yè)，我就以迅雷不及掩耳之勢的速度奔向客廳，打開電視，津津有味地看起動畫片來。不知過了多久，媽媽連聲催促道：“7點半啦!快彈琴!”我懶洋洋地回答道：“馬上!”雖然我說了“馬上”，但我已經(jīng)完全融入到了動畫片里。當(dāng)時我看的是《熊出沒》，我想象自己就是里面的熊二，搬起一塊大石頭，跑向光頭強，把他砸倒了，壓在了石頭底下。我一邊看一邊得意洋洋地想著，還高興得笑出了聲。可不料媽媽氣呼呼地走了過來，一下子關(guān)掉了電視。剛才那色彩斑斕的動畫片一下子消失了，取而代之的是黑乎乎的屏幕。我生氣極了，心想：媽媽真討厭，整天就知道叫我彈琴!我現(xiàn)在看不了電視，為了賭氣我也不想彈琴，只好躺在沙發(fā)上耍賴皮。媽媽見了，失望極了，拿我沒辦法，丟下一句“你以后都不要彈琴了!”就走了。那天，是唯一一天因偷懶而沒有練琴!

第二天下午，又到彈琴的時間了，我依然在看電視。媽媽看見了，雖然很生氣，但是卻沒有像昨天那樣關(guān)掉電視機。她只是走過來，撫摸著我的頭，溫柔地說：“凝凝，眼看就到周末了，你的曲子練得如何呢?”我想了想，支支吾吾說：“不太熟!”“你總是說馬上，可你卻沒有行動。答應(yīng)別人的事必須要做到呀!你怎么能不誠實守信呢?再說不刻苦練習(xí)，又怎么能把曲子彈好呢!俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功。你說對不對?”聽了這些話，我慚愧地低下了頭。“好了，你知道就好，快去彈琴吧!”我乖乖地去彈了琴。媽媽這一番振聾發(fā)聵的話語給我上了重要的一課。我明白了：答應(yīng)別人的事一定要做到，人要誠實守信。任何成功都要付出刻苦的努力，沒有誰能隨隨便便成功!

在我成長的道路上，是媽媽為我點燃了一盞盞照亮前方的路燈，是媽媽給了我莫大的關(guān)愛、幫助和鼓勵。在媽媽的引導(dǎo)和鼓勵下，我才能在今后的成長道路上走得更穩(wěn)更快!

親子共成長觀后感3

在我的記憶的天空中，每一顆星星都記載著我成長的故事，就讓我來介紹一下最亮的那顆星星吧!

在一個炎熱的夏天里。我還在睡夢中，突然一聲在耳旁響起：“起床了，太陽公公都升起來了可以曬你的屁股了。”我迷迷糊糊地睜開了眼睛，原來是媽媽叫我起床，我迅速穿好了衣服褲子，洗漱完畢。媽媽又催促我快點吃早飯，因為昨日跟媽媽有一個約定：今天我獨自去買菜去。我一邊吃著早點，一邊想：嗨!我這個媽媽太啰嗦了。正我想著的時候，媽媽站在我旁邊笑著說：“給你50元錢，去買菜，看你是不是一個小主人。”媽媽，這個我家的皇后只要一下命令，我們這些大臣就得必須去做了。我的雙腳好像灌了鉛似的怎么也走不動，可媽媽那嘴像有魔力一樣立馬讓我的雙腿充滿了力量似的。

我踏出家門，迅速跑到菜市場，第一次獨自買菜心里還是不安，有些害怕，但想起跟媽媽一起買菜不是很簡單嗎?也不禁感到?jīng)]什么了不起的。我來到菜市場，看到了非常多的菜，有金黃色的玉米，紅彤彤的番茄，綠油油的青菜，細長長的豆莢，圓鼓鼓的花菜，還有肉攤子、魚池子、雞籠子，等等，各式各樣，應(yīng)有盡有。我來到一個蔬菜攤子前說：“老爺爺，給我買一斤小白菜。”老爺爺笑著說：“好咧!請等一下。”他仔細地幫我選了一些稱了稱給我，我接過菜給了錢轉(zhuǎn)頭就走了，老爺爺追上我來說：“小同學(xué)，還沒找錢呢。”我一聽，瞬間臉漲得通紅，連忙說道：“謝謝!謝謝!不好意思!”拿了錢，立馬跑開了，在肉攤子前心里暗暗下決心：“不能再犯錯誤了。”隨后，我仔細地算好每一筆賬，有時和攤主還還價呢，讓那些買菜的叔叔阿姨對我刮目相看呢。

買完菜我回到家里，將買菜的趣事說給媽媽聽，媽媽給我豎起了大拇指，你看我的故事有趣嗎?

親子共成長觀后感4

每個人都會成長，成長的過程是漫長的，有趣的，我來給你講一講我和一棵銀杏樹的成長故事吧!

春天，我出生在春天，小銀杏樹也在春天下種。它跟著我長呀長呀販販販長出了小芽，而我在那年學(xué)會說話。我每天都去看它，給它唱歌，陪它玩耍。它在我的照顧下，慢慢地長大。

夏天，銀杏樹長出了新葉，我學(xué)會了走路。看著它頂著烈日，抽出枝丫。我給它洗澡，它聽我說話。它的葉子呈扇形，偶爾擺動樹枝，像在給我扇風(fēng)。我坐在它那又細又長的樹枝下讀著一本本童話。

秋天，銀杏樹的樹葉變黃了，隨著風(fēng)的呼喚，一片片落下。我給它圍圍巾，生怕它著涼了，終于，葉子落完了，它的枝干變得光禿禿的。鳥兒們在它身邊唱歌，好像在安慰它，它眨眨眼，仿佛在說：還會再長的，還會在長的。

冬天，天上飄落下潔白的雪花，飄啊，飄啊，落在銀杏樹上就停下。我和我的小伙伴們打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂乎。而銀杏樹看著我們玩耍，它的枝干上已經(jīng)長了許多白色的小花。

就這樣，一個個春夏秋冬都過去了，我已經(jīng)長大，而銀杏樹葉已長成大樹了。我還是一如既往的去看他，給它唱歌，給它講話，陪它玩耍。

我愛和我一起長大的銀杏樹，愛它帶給我的快樂和悲哀!

親子共成長觀后感5

上個學(xué)期，我們班進行了一次數(shù)學(xué)考試，同學(xué)們都信息倍增，爭取考到第一名，因為老師說過，考到第一名的同學(xué)，會得到獎勵，我也在背后為自己祈禱，考出好成績給爸爸媽媽看!

到了期中考試那天，我早早地來到學(xué)校，把作業(yè)交到組長的座位上，就開始打開數(shù)學(xué)課本，認真地復(fù)習(xí)起來，爭取不落掉每一個單元要點。時間過得飛快，上課鈴已經(jīng)打響，同學(xué)們都“安全”坐下，老師則捧著一沓試卷走進教室，大聲說道：“我把試卷發(fā)下去，你們寫好名字，開始考試!”

此刻，沒有一絲響聲，同學(xué)們都靜靜的等待著，卷子發(fā)下來了，大家都投入到答題的過程中。這時，只能聽見寫字的沙沙聲，還有那份堅定，永不改變的怦怦直跳的信心。我鼓起勇氣，認真仔細地打完每一道題，不放過任何一處會出錯的地方。在檢查時，我查看了每一個題目，還在草稿紙上列了許多式子來進行計算。我想，這次考試我應(yīng)該能夠挑戰(zhàn)自己，考到第一名吧!

在緊張的氣氛下，兩節(jié)數(shù)學(xué)課的事件緩緩逝去。老師站在講臺上大聲說：“現(xiàn)在收卷，組長下座位收!”聽到老師發(fā)布的任務(wù)，各個組長都下座位，把組員的卷子一一收來，交給老師。老師拿著卷子，走進了辦公室。

下午，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師在上課前幾分鐘就來到了班里，等人到齊時，他開始報分數(shù)“謝婧雯100分，曾雨潔100分，耿美99分……”哇，我簡直不敢相信，第一名耶!“好，現(xiàn)在請謝婧雯、曾玉潔兩位同學(xué)上臺領(lǐng)本子，好，一人一本數(shù)學(xué)本，我們照相……”

此時，我的心情是愉快的，即使獎勵是一本普通的數(shù)學(xué)本，也飽含了老師的別有用心，這也許就是成長中別樣的快樂吧!

最新親子共成長觀后感中學(xué)生

第三篇：親子共成長

“親子共成長”活動實施方案

一、指導(dǎo)思想

啟動“親子共成長”工程，加大家長學(xué)校建設(shè)力度，以多種形式開展家長教育，在建設(shè)和諧家庭、和諧社會中發(fā)揮重要作用，取得了明顯成效，我校結(jié)合訥河市教育局指示精神，積極行動，迅速開展，推動家長教育普及工作，促進和諧校園、和諧社區(qū)建設(shè)，完善社會、家庭、學(xué)校三位一體教育體系。

二、具體措施

1、家長教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長學(xué)校是提高家長家庭教育水平的重要渠道。學(xué)校確保家長學(xué)校按時開課。家長授課分班集中上課，確保每個家長每年完成了四次八個課時的學(xué)習(xí)。

2、有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊伍，是家長學(xué)校課程順利開展的關(guān)鍵。結(jié)合實際，采用請進來、走出去等多種方式抓好骨干家長教育教師培訓(xùn)。定期評選表彰“家長學(xué)校骨干教師”，被評為“家長學(xué)校骨干教師”的班主任均可以獲得優(yōu)先評選市級優(yōu)秀班主任的資格。

3、為了逐步引導(dǎo)家長選讀優(yōu)質(zhì)的家庭教育圖書，提高其教子水平，我校每年舉辦一屆“家長讀書活動”。每學(xué)期在全校范圍內(nèi)評選出30名校級學(xué)習(xí)型家長并對優(yōu)秀家長予以張榜表彰，同時發(fā)揮典型帶動的作用，擴大影響作用。

三、活動開展

1、親子共讀活動。每學(xué)期由家長帶孩子到書店選擇有教育意義的書，在家長與孩子中開展親子共讀一本書的活動。

2、“書香校園”建設(shè)。學(xué)校設(shè)立小學(xué)、初中開放書架，學(xué)生自己的圖書帶來共享，每學(xué)期一更換。通過開展“讀書比賽”活動，全面提高學(xué)生閱讀興趣。開展“小小藏書家”、“讀書博士”等評選活動，全面激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，推進學(xué)校“書香校園”建設(shè)。

3、書香家庭的建立。倡導(dǎo)學(xué)生家庭設(shè)立書房或圖書柜，豐富藏書，添置字畫，努力營造書香型家庭的文化氛圍，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭。

4、創(chuàng)新家長會的形式和內(nèi)容。改變傳統(tǒng)家長會家長被動參與、你講我聽的局面，讓孩子、家長成為家長會的主角——孩子主持、孩子匯報，或者孩子、家長一起互動。將傳統(tǒng)的單純家長與老師交流轉(zhuǎn)變?yōu)椴粌H是教師與家長交流，更多的是家長與孩子交流、家長與家長交流，將家長會變?yōu)樘接憰⒀芯繒┱剷Ｔ趦?nèi)容上，變傳統(tǒng)家長會為主題家長會。學(xué)校和各班級結(jié)合實際，根據(jù)家長的需求選取不同主題，一次圍繞一個主題進行，如：“家長如何參與課改”“如何與孩子溝通”等，安排重點發(fā)言人，請家長來討論，增強家長會的針對性，提高家長會的實效性。另外所有任課教師都參加家長會，分組與家長交流。

5、開展家訪活動。開發(fā)、利用家長和家庭教育資源，主體是學(xué)生家長和學(xué)生，主導(dǎo)在學(xué)校和老師，為兩者之間搭建交流和溝通的平臺。家訪作為眾多溝通平臺中的傳統(tǒng)項目，在新的形勢下，我們賦予暫新的形式和內(nèi)容。教師深入學(xué)生家庭，與學(xué)生家長面對面的交流，根據(jù)學(xué)生家庭氛圍給予家庭教育的指導(dǎo)。

6、舉辦向家長開放課活動。學(xué)校每學(xué)期每一級部組織一次社會開放課，家長們可以進班聽課、同任課教師交流，并對學(xué)校工作提出意見和建議

7、開展“親子共成長”心靈對話活動。用孩子給家長寫信，家長給孩子回信的方式，打通孩子與家長溝通與交流的通道。

8、推行《學(xué)生成長記錄冊》。讓家長、孩子、老師都參與學(xué)生的成長過程評價。

9、建立了校訊通。開通與家長家流的平臺---家校通，老師可以群發(fā)，也可以一對一給家長發(fā)短信，與家長交流孩子的在校情況，用現(xiàn)代化的手段與家長經(jīng)常保持聯(lián)系。

10、建立家庭教育微信群。學(xué)校鼓勵教師建立自己的微信群，與家長進行網(wǎng)上交流，通過上傳圖片、成長趣事等方式，搭建家校溝通的橋梁。

第四篇：教育片觀后感

教育片觀后感

教育片>觀后感

（一）星期五下午 , 我們?nèi)熒黄鹩^看了《珍愛生命》這部教育片.每個人的生命永遠只有一次 , 失去了這一次就再也沒有了.而許多人因為各種各樣的因素 , 失去了這僅有的一次.生命可貴 , 我們要珍愛生命.隨著科技的發(fā)展 , 交通工具變了 , 從平板車到三輪車 , 從三輪車到自行車 , 從自行車到電瓶車.交通工具的日新月異給我們的生活帶來了方便 , 但也把災(zāi)難給帶來了.看著電視里一幕幕觸目驚心 , 慘不忍睹的車禍 , 我的心不僅一怔 , 看著那些因為車禍而破碎的家庭 , 我的心不僅隱隱作痛.這些都給我們敲響了警鐘 , 其實只要人人遵守交通規(guī)則 , 車禍這個可怕的敵人就會被我們打倒了.還有許多學(xué)生因為學(xué)校暴力而終生殘疾甚至死亡.那些人面獸心的歹徒殘害了多少年幼的心靈.他們不僅毀了自己 , 還毀了多少的美滿、>幸福的家庭.他們的種種惡行雖然最終受到了因有的懲罰 , 但因他們而破滅的家庭 , 人的生命卻永遠回不到從前了??

讓我們一起珍愛生命 , 珍惜這僅有的一次.教育片觀后感

（二）前不久參加了學(xué)校組織的安全教育，在觀看了安全教育片后，現(xiàn)場的情景觸動了我的內(nèi)心，思想發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，一幅幅畫面映入眼簾，內(nèi)心此起彼伏，深深地感受到生命的可貴，感受到安全的重要性，感受到關(guān)愛幸福、善待自己和他人的重要性。

兩千年前的荀子說：“一曰防，二曰救，三曰戒，防為上，救次之，戒為下”。原來讀這段話并沒有多想，現(xiàn)在我明白了，對付事故保障安全，可以借助古老的中國智慧，因為，荀子說了三種辦法，第一種辦法是在事情沒有發(fā)生之前就預(yù)設(shè)警戒，防患于未然，這叫預(yù)防；第二種辦法是在事情或者征兆剛出現(xiàn)就及時采取措施加以制止，防微杜漸，防止事態(tài)擴大，這叫補救；第三種辦法是在事情發(fā)生后再行責(zé)罰教育，這叫懲戒。荀子列出了三種方法后認為，預(yù)防為上策，補救屬中策，懲戒是下策。

眾多的案例表明：安全事故的原因都有一個共同特點：那就是疏忽；事故的責(zé)任也只有一個，那就是人。在學(xué)校這個相對弱勢的環(huán)境中，在教育教學(xué)第一線，有時存在著比較復(fù)雜的不確定因素，切實做到防患于未然，提高人的安全意識非常重要，我們不需要補救更不要懲戒，我們只需要從每一天的工作做起，從一點一滴開始，在工作和處理問題時，時刻保持冷靜的頭腦并不斷提高業(yè)務(wù)技能，以不變應(yīng)萬變，防范各種突發(fā)情況同時，要樹立危機意識，因為事故或事件本身就是對思想麻痹者的懲罰，有時甚至是非常嚴重的懲戒，切莫讓一時的疏忽，成為終身的遺憾

這次觀看完之后還使我認識到：安全管理不需要人治，而需要法制，也就是要治人，要建立安全考評機制，并把它作為各級管理者的常規(guī)武器，運用到日常管理工作中去，在安全考評過程中把業(yè)績考核和素質(zhì)評價、狀態(tài)評價結(jié)合起來，使安全狀態(tài)評價貫穿于考評工作的始終，業(yè)績考核應(yīng)該落實到每天、每周，甚至每時每刻，不能等到年底算總賬，安全素質(zhì)評價卻可以每年一次，同時，考評必須做到程序化、制度化、經(jīng)常化，這樣學(xué)校安全管理才不至于開空頭支票。

教育片觀后感

（三）在6月24日上午，全校教職工統(tǒng)一在多媒體教室觀看黨風(fēng)廉政警示片《莫伸手》。記錄了晉城煤化工公司原黨委書記、董事長、總經(jīng)理薛榮因受賄、挪用公款落馬的事實，揭示領(lǐng)導(dǎo)干部要慎權(quán)、慎行、慎獨、慎微的為官之道。從觀看的警示教育片中的幾位領(lǐng)導(dǎo)人由墮落走向腐敗中具有幾個共同點：世界觀、人生觀、價值觀嚴重扭曲；忽視>政治理論學(xué)習(xí)，放松對自己的思想改造；不能正確對待手中的權(quán)力，忘記了全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

通過觀看警示教育片《莫伸手》，使我深感反腐倡廉教育對中國共產(chǎn)黨員的重要性，共產(chǎn)黨員在工作生活中應(yīng)該從以下方面嚴格要求自己：

一、要始終堅持中國共產(chǎn)黨的信念。從腐敗分子發(fā)展的軌跡來看，他們并不是一直都在腐敗，有的也曾經(jīng)是我黨的“好同志”，并且為我黨的事業(yè)發(fā)展奮斗過，兢兢業(yè)業(yè)地工作過，但隨著客觀條件的變化，面對各種誘惑，在心理及其矛盾的心態(tài)下邁出了可怕的第一次，加上自身“免疫力”逐漸下降，于是不斷陷于墮落。這個從小到大、從輕到重、從一時的閃念到不能自拔的過程，也是一個共產(chǎn)黨員變質(zhì)的過程，我們每一個黨員干部在任何時候都不能忘了自己的信念和追求，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，免得“一失足成千古恨”。要嚴于律己，以苦為樂，以奉獻為榮，做一個道德高尚的人，以良好的人格力量去影響和帶動周圍的干部群眾。

二、要樹立正確的權(quán)力觀。私心和貪欲是萬惡之源，私欲與權(quán)力的結(jié)合必然導(dǎo)致腐敗。一個共產(chǎn)黨員如果放任了對私欲的控制，就會失去了對權(quán)力的駕馭，“莫伸手，伸手必被捉”。然而，現(xiàn)實中有不少領(lǐng)導(dǎo)干部背棄了黨的宗旨，把自己當(dāng)成群眾的主人，把職務(wù)當(dāng)成享樂的資本，把權(quán)力當(dāng)成私欲的工具，以致超越職權(quán)，濫用權(quán)力，權(quán)力觀發(fā)生了扭曲和變異，權(quán)力的行使發(fā)生了偏差和錯位。每個黨員都必須樹立正確的權(quán)力觀，立黨為公，執(zhí)政為民。強化“公仆”意識，牢記權(quán)力是人民給的，權(quán)力意味著責(zé)任，更大的權(quán)力意味著更大的責(zé)任。所有黨員干部必須真正代表人民掌好權(quán)、用好權(quán)，而絕不允許以權(quán)謀私。

三、要講民主堅持原則。每一位共產(chǎn)黨員，在任何情況下都要講民主，也要堅持原則，不為利誘，做到臺上臺下一個樣，人前人后一個樣。不能把自己當(dāng)作一名特殊的黨員，而凌駕于組織之上，不接受監(jiān)督。應(yīng)該能聽進不同的意見，接受來自各個方面的批評意見。要增強黨性原則，強化民主集中制意識，確保權(quán)力行使不偏離正確方向，討論問題講民主，決策問題講程序，執(zhí)行決議講原則。始終站在人民的群眾的立場上想問題、辦事情。

四、要加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。從腐敗分子的變質(zhì)過程來看，大多數(shù)人是因為放松了學(xué)習(xí)，放松了做為一名中國共產(chǎn)黨應(yīng)該自覺學(xué)習(xí)的要求，逐漸地忘記了黨的教誨，拋棄了共產(chǎn)黨的理想信念，世界觀蛻變，人生觀扭曲，價值觀失衡，陷入拜金主義、享樂主義和極端主義的泥坑。我們每一位共產(chǎn)黨員，只有通過不斷學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，才能自覺抵制和消除滋生腐敗的各種不良影響，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。

第五篇：教育片觀后感

《山中挺起不倒的脊梁》教育片觀后感

今天上午，信息工程學(xué)院黨支部組織全體黨員干部收看教育電視片《山中挺起不倒的脊梁》，這部教育片記錄了茂縣山體高位垮塌后，各級黨組織和黨員干部在抗災(zāi)救災(zāi)斗爭中的先進事跡和崇高精神。看完影片后，我感慨良多。

6月24日，茂縣山體高位垮塌地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生后，在總書記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，四川省委團結(jié)帶領(lǐng)和組織廣大黨員干部迅速行動，在搶險救援一線，緊急開展抗災(zāi)救災(zāi)行動，加緊群眾搜救工作，迅速轉(zhuǎn)移其他受災(zāi)群眾，在各級黨組織的黨員的密切配合和高效組織后，成功地將這次天災(zāi)帶來的損失降到最小。同時，也專門安排黨員進行對群眾的安撫工作，對那些在災(zāi)害中失去親人的受災(zāi)群眾及時給予心理輔導(dǎo)，讓群眾感受到黨是群眾的堅強后盾，體現(xiàn)了黨的溫暖。影片中，我對山谷中的“臨時黨支部”印象深刻。在抗災(zāi)救災(zāi)時候，“臨時黨支部”就是情況緊急下廣大群眾心中的“主心骨”，讓廣大黨員干部團結(jié)起來，奮戰(zhàn)在救災(zāi)的第一線。其中有黨員同樣也在這次災(zāi)害中失去了親人，但作為一名黨員，深知自己此刻需挑起作為黨員的責(zé)任，于是強忍著內(nèi)心的悲痛，主動地加入到救災(zāi)工作中去，緊急轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾，安撫同樣失去親人的群眾，這該得需要多大的信念啊！

是什么支撐著他在這種關(guān)頭以人民的利益為首要，是什么支撐著他在這種關(guān)頭把做好群眾工作放在第一位，是什么支撐著他在這種關(guān)頭堅強地站起來挺起身軀做群眾的保護傘？ 是黨啊！是在黨的培養(yǎng)下，他時刻牢記自己作為一名黨員的使命和對自我的高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求，是對群眾如對家人一般的深厚感情。是長期以來黨對他的培養(yǎng)要求任何時刻都要以人民和集體的利益為首要利益，人民第一位，心系群眾，服務(wù)人民，在任何時候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運，全心全意為人民服務(wù)。在這種困難時候，身為黨員更要積極挺身而出，做群眾的靠山，做群眾的保護傘，做群眾的家人，讓群眾感受到黨的可靠，讓群眾感受到黨的溫暖。

災(zāi)區(qū)人民是不幸的，因為天災(zāi)人禍讓他們流離失所，但同時，他們又是幸運的，因為他們背后有數(shù)以萬計的黨員干部在沖鋒陷陣，更有千千萬萬的中國人民在時刻關(guān)注。身為我們基層的廣大黨員干部，要深刻結(jié)合當(dāng)前工作實際，牢固樹立“四個意識”，帶頭做合格黨員，當(dāng)干事先鋒。生命最寶貴，安全大過天。保障生命安全是人民幸福的基本要求，是改革發(fā)展穩(wěn)定的基本前提。“全心全意為人民服務(wù)”，這句話聽起來好似很平常，可這平常里卻包涵了全黨上下的精神和決心。每一個黨員任何時候，都要加強黨性鍛煉，提高自身素養(yǎng)，自覺地實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。時時事事處處想著群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，干群眾之想干，模范帶頭去實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的利益。

從影片中，我更加深刻地領(lǐng)悟到共產(chǎn)黨員的精神，現(xiàn)階段作為一名學(xué)生預(yù)備黨員，我也會繼續(xù)做到以正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，努力做到思想上嚴格要求自己，在平時多學(xué)有關(guān)黨的理論知識，多研究實事，時刻與黨中央保持一致，時刻提醒自己嚴格遵照合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。并認真學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想，以高度的責(zé)任感和使命感，學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好、貫徹好十九大精神。同時，努力學(xué)習(xí)文化知識，對于所學(xué)的專業(yè)課知識一絲不茍，嚴肅對待，努力鉆研，為將來的工作打下堅實的基礎(chǔ)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。積極參加黨組織的各項活動，不論從組織到參加上，都盡量發(fā)揮自己的特長，兼顧公司的利益，真正起到先鋒模范作用。在平時的日常生活中，也要時刻保持與同學(xué)的良好關(guān)系，熱心主動地幫助有困難同學(xué)，同時要求自己樸素、節(jié)儉，發(fā)揚黨員的優(yōu)良傳統(tǒng)。并隨時向身邊的優(yōu)秀同學(xué)看齊，向優(yōu)秀黨員看齊，始終以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的一言一行。繼續(xù)以實際行動踐行我對黨對人民的承諾！