第一篇：感謝有你——我的老師,我的學校

感恩征文

感謝有你——我的老師，我的學校

安陽市自由路小學 五、五班 林暢

父母是我的第一任老師，今天我要衷心的感謝我的第二任老師——我的學校，我的老師。

在學校，老師教會我要先做人，再學習。做人要做到：誠實、守信、尊老愛幼、尊敬師長、孝敬父母、不說臟話、心胸寬廣、積極向上……把我培養(yǎng)成了有教養(yǎng)的孩子。

在學校，老師教會了我怎樣學習。學習要有學習的方法、有學習的目標、動腦筋、勤學好問、上課認真聽講、按時完成作業(yè)、有錯題及時改正、多讀課外書……使我養(yǎng)成了好的學習習慣。

學習好了，自然也要有個好身體。學校經(jīng)常開展一些體育活動，老師讓我們積極參加。如：踢毽子比賽、跳繩比賽、沙包文化活動、乒乓球比賽……體育活動讓我身強體健、智慧增高。

作為一名小學生，學校的老師還教給我怎樣去分辨是與非、善與惡、美與丑。告訴我人看重的是心靈美，而不是外表美。知識才是你最好的財富。

如今，我已經(jīng)是五年級的學生了，感謝學校，感謝老師，讓我學會做人、學會學習、學會健體、學會審美。將來，我不管走到哪里，都不會忘掉我的母校和我的老師——我會終生的感謝你們！

輔導老師：王書霞

第二篇：感謝有你,老師

感謝有你，老師

帶不走是我曾經(jīng)那些哀愁他從不問，他從不說這樣冷寞把我冷落誰帶走了我曾經(jīng)那種哀愁你微微笑你對我說我能做到我能做到寂寞的時候是誰在問候人在黑夜感謝有你你是我沙漠里的花朵生命中美麗的笑容無助的時候是誰在問候朋友的愛給我最多每次我在沮喪的時候你伸出最溫暖的手誰帶走了我曾經(jīng)那種哀愁你微微笑你對我說我能做到我能做到寂寞的時候是誰在問候人在黑夜感謝有你 你是我沙漠里的花朵

生命中美麗的笑容無助的時候是誰在問候朋友的愛給我最多每次我在沮喪的時候你伸出最溫暖的手溶解我寂寞的時候是誰在問候人在黑夜感謝有你你是我沙漠里的花朵生命中美麗的笑容無助的時候是誰在問候朋友的愛給我最多每次我在沮喪的時候你伸出最溫暖的手溶解我

第三篇：感謝有你,我親愛的兒子

感謝有你，我親愛的兒子

歲月如酒，歷久彌香。你來到我的世界里已有十一年了，十一年的歲月，說長也不長，說短也不短?？粗諠u長大的你，我的心里滿是感謝和香甜。

在記憶里拾起了時光的碎片，那里邊映出了你焦急的雙眼，你抬起你那稚嫩的小手，邊說著女人有淚不輕彈，邊給我擦掉流下的淚水，一次次，一遍遍，那軟軟的幸福滿滿的彌漫了我的雙臉。此時任何感謝的話語都已蒼白，唯有溫暖，長留心間。

雁已遠去，天已微涼，人心怎經(jīng)得起幾度秋涼。夜晚，時間一點點過去，心一片片沉落，又是一個等待的夜晚，馬路對面人家的燈火漸漸熄滅了，馬路上的車輛也漸漸的變少了，夜也漸漸的安靜下來，等待是如此的漫長和難挨，我的心上已經(jīng)布滿了厚厚的冰霜。這樣的夜晚，你總是陪在我的身邊，是你，還是你圓瞪著那小小的眼睛，仔細搜尋著我的面部，然后捧起我的雙臉，極盡討好之能事，逗我發(fā)笑，我們四目相對，我發(fā)現(xiàn)你那小小的酒窩里盛滿了期待，媽媽你怎么了？是兒子不乖了嗎？你生氣了嗎？就是那幾句話，樸實而平常，但它們卻似一股股春風吹進心窩，繼而溫暖全身。有你在，我心懷感激，有你在，我理應知足，本應幸福。我笑逐顏開，你則手舞足蹈，上蹦下跳，我分明感覺到我就是你的整個世界，我快樂，則你快樂。

美好的記憶那么多，里面全裝滿了我對你的感激，你那溫暖的柔軟的小手，你那盛滿笑意的笑臉，你那躡手躡腳不愿驚動我的動作，你那、、、、、、每每想起，淚流滿面，我最應該感謝的應該是上天吧！

你就是上帝派到我身邊的天使。

天使本該就這樣完美？你本該享受任性的童年，你卻心甘情愿的背起書包，小學的節(jié)奏在你還沒有準備時迅速加速，書一下子多了，書包一下子沉了，讀，背，識記，數(shù)字，漢字，這樣的招數(shù)，對幾乎沒有任何準備的你無疑就是個噩夢。只記得那一次你回到家，我很自然地拉起你的胳膊，你卻像針扎似的縮了回去，我問怎么了，你支支吾吾的說沒事，也一直躲閃著不讓我看，你只是很認真的問我，媽媽是不是每個小朋友都很會《畫》那首詩，我似乎明白了什么，不再追問。當你睡熟的時候，我趴在你的身邊，發(fā)現(xiàn)在你粉嫩的胳膊上很鮮明的淤青，那么懂事禮貌的你，不就是暫時落后嗎？！怎么就可以、、、、、、那一晚，我哭了，天灰地暗，一夜無眠。

天哪，鬼才知道學校里發(fā)生了什么，你的笑容漸漸少了，身子漸漸消瘦了，我看在眼里，急在心里，暗暗幾次落淚，但你卻堅定地說，媽媽別著急，會好的。慢慢的，慢慢的，你被留下的次數(shù)少了，再少了直到?jīng)]有，再后來我發(fā)現(xiàn)笑容又重新回到你的臉上。感謝，我的天使，從你身上我又讀到了堅強。

人生真的如此奇妙，上帝把你派到我的身邊，成為我的兒子。感謝有你，今生幸福，來生無憾。

第四篇：感謝有你,我的學生

感謝有你，我的學生

感恩的心，感謝有你，伴我一生 ——讓我有勇氣做我自己

感恩的心，感謝命運，花開花落 ——我一樣會珍惜！

輕輕地寫下 ?感謝?二字，《感恩的心》那熟悉的旋律又在心頭緩緩響起……

我感謝陽光，它賜予我光明和溫暖，感謝月亮，它帶給我寧靜和皎潔，我感謝春日的繁花，夏日的綠茵，我感謝秋天的紅葉，冬日的飛雪。我感謝父母帶給我生命，感謝女兒帶給我溫馨，感謝愛人帶給我浪漫，感謝學生帶給我充實，此時此刻，如果你問我最想感謝的是什么？我會由衷的告訴你：感謝在工作崗位上的十年時光！感謝有你，我的學生。

當我站在7月明媚的陽光下，帶著對未來的憧憬與希望走進了學校的校門，從此開始了我人生中的一個新的啟程。回味已走過的這十年，風風雨雨、酸甜苦辣，我感謝這十年光陰，因為是他教給我成熟與堅強，是他洗滌了我的靈魂，充實了我的內(nèi)心。

?十年?使我練達。怎能忘記，剛參加工作的日子里，課堂上的我表面上鎮(zhèn)定自如，內(nèi)心里卻膽戰(zhàn)心驚，只會面對黑板講個不停而無視于學生的存在，課后老師那坦率的建議，讓我大為驚訝，繼而大為感動。親人之外，再難聽到如此坦誠的話語，忠言逆耳，良藥雖苦口，但讓我受益匪淺。也就是從那時起，我才知道：區(qū)區(qū)三尺，學問非凡。為了勝任這份工作我必須學習，堅持不斷的學習，從此，我開始了自學的歷程。從雜志上閱讀各種課例，然后模仿設計教案，認真聽各位老師講課，一句一句認真記聽課筆記，漸漸的，班上能坐下來聽我講課的學生多了，而我也積累了一些組織課堂的小技巧，從此告別了課堂上只會對著黑板掉眼淚的日子。?一創(chuàng)雙優(yōu)?的理念運用于我的課堂，我要堅守在這平凡的崗位上。隨之而來的課改之風如星星之火悄悄點燃。每次看專家的講課錄像，我驚訝于老師們那春風般溫馨的話語，驚異于教學設計的巧妙自然的風格，驚嘆于學生活潑生動的學習氛圍，這就是新教學，我在期盼中如愿窺見了她的容顏。我嘗試著把這種全新的理念帶入到自己的課堂上，我感嘆，學生的論談竟如此激烈；我感動，學生認識問題竟如此深刻；我感悟，學生的創(chuàng)造力的發(fā)揮首先在于教師的放手，信學生就是信自己。

月兒圓了又缺，花兒謝了又紅，如今的教學工作，不在追求熱鬧的氛圍，不在濫用繁多的活動，不在進行無目的的討論；思維的深度、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)成為課堂關注的焦點。正是在這點點滴滴的課改歷練中，我一天天的成長起來，我常為自己腦中突發(fā)的一個新創(chuàng)意而興奮不已，為苦思冥想的一個課堂環(huán)節(jié)設計而自我祝賀，也就是在這個過程中，我看到了自身的價值，我也能行！

?十年?使我懂得責任的內(nèi)涵。敬業(yè)愛崗是一種責任。我看見教師們像辛勤的農(nóng)夫，?日出而作，日落而息?，為同一塊土地精心耕作、無私奉獻著。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。十年的教學實踐使我懂得了?累?字的內(nèi)涵，懂得了?愛?字的結構，懂得了應該努力去教我的學生。

真誠對待學生，愛護學生是另外一種責任。一直以來,我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，師愛高于母愛、大于友愛、勝于情愛。而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，它是的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。一位哲人說過?教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學生心靈大門的密鑰。?在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個學生。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。

而我也把這種責任意識潛移默化的灌輸給學生，每新接一個班，我總要在黑板的右上角寫上?誠實?二字，以教育學生與同學交往要真誠，對待自己的學習要誠實，認真聽好每節(jié)課，認真寫好每天的作業(yè)是自己的責任，讓學生知道誠實有責任心是為人之本。

?十年?教我感恩，在工作的十年中，難忘剛參加工作時，我的老師一遍遍教我如何上課，一次次為我做示范，難忘第一次上優(yōu)質課時我的老師為我一字一句的修改教案，難忘外出學習歸來，我的老師晚上還在辦公室給我指導匯報課的教學設計，難忘在課堂中，我的老師言傳身教，另我耳濡目染，難忘在我情緒不穩(wěn)之時，我的老師善解人意，讓我愁眉舒展，難忘在班級混亂之時，我的老師循循善誘，讓我心始平和，我知道他們并不求我回報什么，我工作的進步就是他們所期望的，我在不停的努力。我幸運，在實小有這么多真誠幫助我，關心我的好老師好同事。

十年的歷程已在身后，我的生命有限，而事業(yè)常青。我的生命在學生身上延續(xù)，我的價值在學生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、細心、耐心、操心去換取學生的開心、家長的放心、我將用青春和汗水譜寫教書育人的新篇章！

第五篇：感謝有你——我的爸爸媽媽

感謝有你——我的爸爸媽媽

陽光奉獻給大地,江河奉獻給海洋,白云奉獻給藍天,而你們,卻把全部的愛都給了我,親愛的爸爸媽媽。

親愛的爸爸媽媽，你們不僅給了女兒生活的權利，還給了女兒人生旅途上的第一次啟蒙。是你們含辛茹苦地把我養(yǎng)大成人，又是你們教會了我做人的基本道理，讓我感受到生命的寶貴和生活的快樂。

為了我們，父母付出了多少心血，為了我們，父母每天早出晚歸，拼命地工作，賺錢。他們那么辛苦為的是什么？為的就是想讓我們能吃得好，穿得暖，住得舒服呀！

每當父母拖著疲倦不堪的身子回到家時，也許我們正做著美夢，呼呼大睡著呢！

每當我們寫作業(yè)姿勢不正確時，父母總會提醒我們。可是，我們又是怎么回答的呢？每當星期六我們做完作業(yè)后，爸爸媽媽總會讓你去復習功課或是讓你做一大堆的練習題。這時候，你一定會感到非常生氣吧。其實，爸爸媽媽是在為你好，也許大家會不同意我的想法，以為爸爸媽媽是在限制你的自由。不，不是的，爸爸媽媽只是想讓我們從小打好基礎學好知識，長大后成為對國家，對社會的有用之材。

“絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕?！庇腥苏f：“父母，是全部的給予，所有的犧牲！”不錯的，爸爸媽媽，你們?yōu)槲倚羷谝簧欢芏鄷r候，我們只顧著自己的快樂，卻從未體會過你們的愛心和永遠的無怨無悔。爸爸媽媽對我們的愛是那樣的無微不至，難道我們不應該好好學習，孝敬父母嗎？

我知道，爸爸媽媽已不再年輕了，但在我心里，你們依然是最美麗的，因為父母的愛永遠不會老！涓涓父母情，片片兒女心。愿天下所有為兒女忙碌一生又無求回報的父母們永遠身體健康，永遠快樂。

感謝生活，感謝生命，感謝父母！讓我們每一個人都懷著這顆感恩的心，把愛的種子撒滿生活的每一個角落。

謝謝大家！