第一篇：我身邊的好人__作文庫lfq

我身邊的活雷鋒

記得小時侯的有一天，我和爸爸、媽媽一起去飛英公園玩。當(dāng)時正是百花盛開、鶯歌燕舞的季節(jié)。

我在公園里歡快地跑著，樹上鳥兒唱著動聽的歌，池塘里魚兒成群結(jié)隊地游來游去。我想喂魚，就向媽媽要了錢去小店里買魚食，可等我買好魚食發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽不見了，這下我可著急了，我趕緊向大門口跑去，怎么我們的車子也不見了（在慌忙中沒有看見）？難道是我不聽話，爸爸、媽媽不要我了？我越想越害怕，不過我馬上冷靜下來，我想：你們不要我了，我自己回去。于是我小跑著尋找回家的路，我是又著急又害怕。

正在這時，我看見一個“紅領(lǐng)巾”在向我慢慢靠近，她慢慢下了自行車，走到我跟前，問：“小弟弟，你怎么一個人在跑？爸爸、媽媽呢？你這樣跑小心車子？”我也不管她，只是一個勁地往前跑。小姐姐緊跟著我，又問：“你家在哪里？我送你回家。”我可不敢跟陌生人講話，小姐姐沒有辦法，于是她推著自行車，一直跟著我，保護著我，過馬路時還拉著我的手。快到家時，我看到爸爸、媽媽正在焦急地找我，我飛快地跑到媽媽懷里，媽媽高興地哭了。過了一會兒，我突然想到了小姐姐，爸爸、媽媽想謝謝她，但她不知道什么時候走了。

現(xiàn)在想起來，她可是個真正的“活雷鋒”，我也要向她學(xué)習(xí)做個“活雷鋒”。

我身邊的活雷鋒

班級里有人生病了，是她虛寒問暖；有人丟了本子，是她及時遞上新本子??平時只要班級里有什么事，隨時能看到她忙碌的身影。她就是我們班的楊瑞月，大家都稱她為“及時雨”。

班里，幾乎所有人都受到過她的幫助，她也經(jīng)常為班級做好事。有一次上午早讀課前，我剛在家吃完飯就來到學(xué)校，一走進教室便看見大家都圍在一起，往衛(wèi)生角里指指點點的。我順著她們的目光望去，一把嶄新的彩色掃帚筆挺得在衛(wèi)生角里躺著，我滿腦子疑惑，帶著一連串的問號來到自己的座位上。我屁股還沒坐熱，黨老師便出現(xiàn)在教室門口，大家立即散去，坐在各自的座位上。老師似乎也看見了這把掃帚，一走上講臺說：“咦！衛(wèi)生角里怎么多了一把新掃帚？”“有沒有同學(xué)知道這把掃帚中哪兒來的？”老師又問道。這個問題可難倒了我們，舉手的人廖廖無己。老師讓那些同學(xué)一一回答。通過那幾個同學(xué)的回答我知道了，這把掃帚是楊瑞月和其他幾位同學(xué)湊錢買的。當(dāng)老師問她為什么要這么做時，她的回答卻讓在座的同學(xué)大吃一驚，她說：“因為如果班里沒有一把好的掃帚，同學(xué)們就不能把地掃干凈，沒有把地掃干凈衛(wèi)生就不能得滿分了，我只是為班級盡自己的一份力。”在楊瑞月說那句話時堅定的語氣一時在我耳邊回蕩。

誰說現(xiàn)在的少年十分自私？我們的楊瑞月樂于助人的精神在人世間存在著；誰說雷鋒已離我們遠去？我們身邊還有很多像楊瑞月一樣的人，他們都在為班級做著一件件感人的事，他們就是我們心中的活雷鋒。

我身邊的怪人

提起天上的星星，你肯定會嘆多得數(shù)不清。可說起我身邊的怪人，那數(shù)不清的星星也得“退位讓賢”了。

先說，清理廁所的楊爺爺，進入連蚊子都怕熏死的廁所，常常不戴口罩，還美其言曰，說是節(jié)約資源。這不，他又干起來了。臭氣熏天的廁所，經(jīng)他那專治臟污的手一過，立刻“改頭換面”干凈起來，就連空氣中也多了幾分清新。難怪，大家笑稱他“清廁專家”呢。

再說，好管閑事的王阿姨，總是天蒙蒙亮，就行動起來了。在小區(qū)里來回穿梭，誰家自行車倒了，她趕快扶起；誰家孩子哭了，她上前哄哄；誰家東西掉了，她幫忙撿起。安全、衛(wèi)生、打雜，她樣樣都干，這在那些兩耳不聞窗外事的人們心中，確實成了一大“怪景”呢。但最怪的，還要數(shù)我們的老師。她每天總是第一個來到學(xué)校，最后一個回到家里，為我們的成長，她可是操碎了心。哪個同學(xué)學(xué)習(xí)趕不上，她會找出問題，主動為其補課；哪個同學(xué)迷戀上網(wǎng)吧，她三番五次去勸說，直到其回心轉(zhuǎn)移；哪個同學(xué)家里有困難，她又問寒問暖，想法幫助。在她的心里，只有 工作，只有學(xué)生，也難怪，大家說她“工作狂”呢。

起初，我也認為他們怪，對他們看不順眼，甚至還悄悄地罵過他們哩。但漸漸地，我從他們身上領(lǐng)悟到了很多，自己也慢慢由“黑暗”走向了“光明”。這所謂的“怪”，不正是他們盡職盡責(zé)的體現(xiàn)嗎？也正是他們這種無私奉獻的精神，默默無聞的舉動，才使我們的社會，處處洋溢著溫馨，充滿著色彩！

我身邊的小雷鋒

三月春風(fēng)吹遍了神州大地,也吹進了我們的校園.校園里掀起了一股學(xué)雷鋒做好事的熱潮.在學(xué)雷鋒活動中,在我們身邊涌現(xiàn)了許多“小雷鋒“,其中印象最深刻的人就是我姐姐。為什么是我姐姐呢，因為姐姐跟我說過這樣一件事：

有一次剛下課不久,坐在姐姐旁邊的同學(xué)由于身體不舒服，嘔吐了。頓時一股怪味彌漫了整個教室.坐在鄰近的同學(xué)紛紛捂著鼻子走出教室,有的還不停起哄:“惡心死了,長這么大,嘔吐也不去廁所.”有的還說：“把教室弄得這么臭，看你怎么辦？”惟獨姐姐一聲不響，默默地把自己水壺里的水遞給他漱口，還關(guān)切地問：“你覺得怎么樣？用不用報告家長？”那位同學(xué)搖了搖頭。接著，姐姐拿著掃斗到樣下沙池粘些沙子，把嘔吐物蓋上。然后他不怕臟，不怕臭，把嘔吐物與沙子一起掃進掃斗里，最后到廁所里拿來拖把，把地板擦得一干二凈。同學(xué)們看見姐姐在認真打掃臟物，都停止了起哄，有的還動手幫忙。事后有的同學(xué)問姐姐：“那些臟物多臟多臭啊！你那么傻，就你一個人去打掃？”表哥聽了，不假思索地說：“我們不是說學(xué)雷鋒做好事嗎？做好事就應(yīng)該從小事做起。況且雷鋒叔叔做好事時，從來都是不怕臟，不怕臭的！

是啊！學(xué)雷鋒就應(yīng)該從小事做起。讓雷鋒精神永遠激勵我們前進吧！

我身邊的“雷鋒”

說起雷鋒，大家肯定都是很熟悉。雖然他已經(jīng)死了，但那“雷鋒”精神一直受人們傳揚，出現(xiàn)了無數(shù)個“雷鋒”。

上個暑假，我一個人坐公交車去江浦姐姐家玩。上車后，位子坐滿了，還有些小擁擠，我就站在離后門不遠的扶桿前。

我旁邊坐著一位年輕哥哥，他一頭烏黑短發(fā)，濃密的眉毛，一雙大眼睛炯炯有神。此時，他正帶著耳機悠閑聽著歌。下一站是湯泉，一路過來人光上不怎么下，不再是小擁擠。本以為司機不會再讓人上車的，可那黑心的司機竟讓整個站的人都上來，前門擠不上，讓剩下的人往后擠。

絕對是爆滿，我都懷疑這車子超載了。每一次停車，大批人搖搖晃晃，一個擠一個。我“無依無靠”，幾次被旁邊高個子男人擠得眼鏡都快掉了，我卻不敢馬上去扶好，還需要找機會。站不穩(wěn)時，稍抬一下腳，放下總會踩到人，害得我不知說了多少個“對不起”。

擠得快成“肉夾鏌”的我，一臉?biāo)樱闹袩o比痛恨道：死黑心司機，超載了，還載人，應(yīng)知道錢、錢、錢，信不信我告你去??（當(dāng)然這只是想想而）

我正埋怨道，突然旁邊的那們哥哥見我如此狼狽，就說：“小朋友，這個位子讓你坐！”說著，正要站起來。

我忽然覺得這位哥哥好帥喔！我正準(zhǔn)備坐，但又想到，我不認識他，憑什么得人家好意，讓自己坐著，讓他人受罪？于是我推辭道：“不用了，叔叔，你坐吧！”

那位哥哥勸我說：“人們都說要尊老愛幼，如今一個小朋友正快被擠成”肉夾饃“，我怎能不讓他坐呢？”哥哥的話使我心里暖洋洋，開心地坐了下來，免遭受之后的擁擠之苦。雖然那位哥哥不久便下了車，但我還是十分感謝他，被他那“雷鋒”精神所感動。我決心要幫助他人，發(fā)揚“雷鋒”精神。

我身邊的“紅領(lǐng)巾”們

上小學(xué)了，我和同學(xué)們都成為了一名光榮的少先隊員。鮮艷的紅領(lǐng)巾成了我們形影不離的好朋友。老師說戴上了紅領(lǐng)巾，我們要更加努力學(xué)習(xí)、還要熱愛勞動、幫助同學(xué)，讓我們的紅領(lǐng)巾變的更紅。我們都記住了老師的話。

早上，我一起床就匆匆往學(xué)校趕。昨天下了一場大雨，地面濕漉漉的。忽然我耳邊傳來了一個小朋友的哭聲，原來一個五六歲的孩子不小心滑倒了，重重地摔在了地上，正哇哇大哭呢！我們班的孫少民正好從旁邊走過，他連忙跑上前把小孩子扶起來，并輕輕撣去他身上的泥土，把他牽到了媽媽的身邊。這時我發(fā)現(xiàn)他胸前的紅領(lǐng)巾特別特別的紅。

一走進學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我們的校園特別美麗整潔。原來我們班的值日生們正忙著掃地、撿落葉。天氣不是很熱，可他們的臉上卻冒出了細細的汗珠。這時我發(fā)現(xiàn)他們胸前的紅領(lǐng)巾特別特別的紅。

來到教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正議論紛紛。原來我們班的孫康韋同學(xué)在上學(xué)路上撿了10元錢，他把錢交給了梁老師，孫康韋同學(xué)家里并不富裕，平時他總舍不得花錢，現(xiàn)在他撿了那么多錢，卻毫不猶豫地交給老師。這時我發(fā)現(xiàn)他胸前的紅領(lǐng)巾也特別特別的紅。

上數(shù)學(xué)課了，老師讓我們準(zhǔn)備尺子，這時我發(fā)現(xiàn)我的尺子忘在家里了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想讓老師知道又要罵我粗心鬼了。我的同桌看出了我的心事，悄悄地把他多出的一把尺子塞到我的手中，我輕輕地說了聲謝謝，他搖搖頭笑了。我又發(fā)現(xiàn)他胸前的紅領(lǐng)巾也特別特別的紅。

紅領(lǐng)巾的故事一個接一個，講也講不完。我也要向我的同學(xué)一樣，讓紅領(lǐng)巾變得更加鮮艷，更加有光彩！

第二篇：雷鋒就在我身邊lfq

雷鋒就在我身邊

魏愛黨老師在踏上講臺的第一天她就嚴格要求自己，無私奉獻、關(guān)愛學(xué)生、嚴謹教學(xué)、認真工作，努力使自己成為先進文化的合格傳播者。她始終堅持以雷鋒為榜樣，以教師道德行為規(guī)范為準(zhǔn)則，勤勤懇懇，任勞任怨，熱愛學(xué)生，對學(xué)生付出自己的細心、耐心、愛心和高度的責(zé)任心，用實際行動向我們詮釋了什么是雷鋒精神。

教學(xué)生“做一個正直的人”是魏愛黨老師的育人格言。她要求自己對學(xué)生有一顆火熱的愛心，用自己的人格和行動去教育學(xué)生和影響學(xué)生。身教勝于言教，不管在什么場合，她要求學(xué)生做到的，自己首先做到。例如：遵守學(xué)校紀律、書寫認真、保護環(huán)境等。

魏愛黨老師在接手新班級時，總是在最短的時間內(nèi)做完家訪工作，盡快的了解每位學(xué)生的情況。為此，她犧牲了許多的課余時間。每一次家訪，魏愛黨老師送上的是對學(xué)生的關(guān)愛，傳授的是教子成材方法。她自己細致的工作不僅為班主任工作打下了堅實的基礎(chǔ)，同時也為構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會的德育大系統(tǒng)貢獻了自己的力量。

相對于父母之愛，學(xué)校對學(xué)生營造的是一種寬松、民主的師生氛圍。魏愛黨老師尊重每一位學(xué)生的人格，發(fā)掘每一位學(xué)生的閃光點，全面提高每一位學(xué)生的素質(zhì)。

記得她班上有位崔鴻科同學(xué)剛轉(zhuǎn)學(xué)過來時，不與任何人交流，獨來獨往。通過暗中觀察，魏愛黨老師發(fā)現(xiàn)他對乒乓球感興趣。她在一次活動課上點名要王偉訓(xùn)練參加班上的比賽。并在課堂上有意識的多點他回答問題，魏愛黨老師多次找他談心，幫他卸掉了心理負擔(dān)。慢慢的他開始不怕同學(xué)們了，并愿意和同學(xué)、老師交流了，膽子變大了，學(xué)習(xí)成績也開始變好了。整個人都變了。記得那位學(xué)生對魏愛黨老師說：“老師我永遠記得你、、、、、、。”

最讓魏愛黨老師難忘的是在2007年接手的一個被大家稱為“陽光班”的班級，每個老師都怕進這個六年級的教室，包括愛魏黨老師。在開學(xué)初，她帶領(lǐng)一部分同學(xué)用洗衣粉清洗教室衛(wèi)生，得到了第一面衛(wèi)生流動紅旗。從此，越來越多的學(xué)生值日認真負責(zé)，平常也會保持衛(wèi)生，流動紅旗經(jīng)常被掛在教室里。利用課余時間給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補基礎(chǔ)知識，同時跟他們談心，慢慢的學(xué)生與王老師成了知心的朋友，越來越喜歡跟老師說心里話，上語文和數(shù)學(xué)課。一年下來，在畢業(yè)考時這個班獲得了全鄉(xiāng)鎮(zhèn)同年級第三名的好成績。在畢業(yè)典禮上，一位家長寫了一封感謝信給王艷林老師，看著這一封信，王艷林老師覺得這一年的汗水和淚水付出的值。

做為二十一世紀的教師，魏愛黨老師深深的知道：如果自己只滿足于做一個“教書匠”肯定不能適應(yīng)時代的要求，教師應(yīng)成為學(xué)者型的教師，因為每位教師都是一名實干的“教育

研究者”。在教學(xué)工作中，自己要善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，要摸索行之有效的方法，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

基于以上的認識，魏愛黨老師自參加工作以來就嚴格要求自己潛心教研工作，努力的提高自身的素質(zhì)。13年來她按時、積極參加中心學(xué)校和教委組織的各類培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。在平時的教育工作中向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。

“三尺講臺就是老師的戰(zhàn)場”，在平時的教學(xué)工作中，魏愛黨老師認真做好備、講、批、輔、測各個環(huán)節(jié)的日常工作，備課做到了提前備完五個課時的課，不講沒有備過的課，潛心教學(xué)，備課不僅根據(jù)大綱要求，還針對學(xué)生的實際情況精心設(shè)計。講授知識時做到了認真、細致、準(zhǔn)確講授。批改及時認真，在作業(yè)批改上因人制宜，對不同的學(xué)生用不同的方法批改。尤其對學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，面批成了家常便飯。檢測上基本上做到了上完一個單元檢測一個單元，及時的查缺補漏，使學(xué)生牢固知識。

在13年的班主任工作中魏愛黨老師逐步摸索了一些班級管理的經(jīng)驗，制定了一些班級管理的制度，如：“優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗評選制度”具體做法是每學(xué)期讓成績好的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)方法，讓其它同學(xué)借鑒學(xué)習(xí)；“四人小組擂臺賽”就是在學(xué)期初將學(xué)習(xí)層次能力相近的四位同學(xué)劃分為一個小組，在學(xué)期末選取前二名進行表彰、獎勵，從而激發(fā)可大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣；“小干部評選制度”就是每學(xué)期二次評議班級小干部，讓同學(xué)門選出能讓大家信服的認真負責(zé)小干部，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理作用。這些小助手對加強班級管理起到了重要作用，使學(xué)生在自習(xí)課和課后能自覺主動的進行學(xué)習(xí)。

通過這些制度她班上的學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保障了學(xué)生學(xué)習(xí)的紀律和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

只要付出辛勤的汗水總會有收獲！在這13年里，魏愛黨老師所執(zhí)教的班級都能取得了優(yōu)異的成績：語文和數(shù)學(xué)的教學(xué)成績常年位于鄉(xiāng)鎮(zhèn)片區(qū)同年級的前三名。同時，她所教的班也多次獲得了校級、縣級文明班級體的榮譽稱號。在2007年、2010年10月她被評為欒川縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，她于2009年指導(dǎo)學(xué)生參加欒川縣小學(xué)生作文競賽榮獲一、二等獎，并獲得了“作文指導(dǎo)教師”獎。她利用課余時間積極撰寫論文，所寫的論文多次被區(qū)級評為一、二等獎。

做為一個平凡的人，一位平凡的老師能長期不計較個人得失把點點滴滴的小事做好；能長期兢兢業(yè)業(yè)不辭勞苦的奉獻精神，這難道不正是雷鋒精神的具體體現(xiàn)嗎？

第三篇：我身邊的好人

我身邊的好人

——記優(yōu)秀教師XX

張茜

不知不覺中,X年的教育生涯已匆匆度過。我同許多普通教師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事。但回想起來，心里總覺得那么的坦蕩和踏實。因為每一天，我都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、以教育為事業(yè)，沒有一天虛度；每一天，我的心總是和學(xué)生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實。而我身邊有這樣一位好教師，催我奮進，促使我在這三尺講臺上，勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻。她就是我的年級組長 XX老師。

她不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。總說教師“想讓學(xué)生有一杯水，自己先要有一桶水”。她利用閑余時間堅持學(xué)習(xí)，堅持將新學(xué)到的知識運用到自己的教學(xué)實踐活動中去。XX老師一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在完成本職工作的同時不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。學(xué)高為師，身正為范”。在XX老師的帶頭作用影響下，我也是向她學(xué)習(xí)，努力進步著。在教學(xué)上，XX老師課前備好課，認真鉆研教材，了解重點和難點，了解學(xué)生原來的知識技能水平，采取相應(yīng)的措施。組織好課堂教學(xué)活動，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。按時按量布置作業(yè)，作業(yè)少而精，減少學(xué)生負擔(dān)，及時批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。課堂上把知識點寓于快樂之中，以微笑面對每一個學(xué)生，使學(xué)生在和諧愉快的氣氛中掌握知識。對后進生從不歧視，而是格外關(guān)愛，因人施教，抓住薄弱環(huán)節(jié)，對癥下藥，單個兒教單個兒練，促進其進步。

XX老師非常關(guān)愛學(xué)生，勤于管班。“沒有愛就沒有教育，愛學(xué)生是做好一名教師的前提和基礎(chǔ)。”“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”已成為我的生活信念和工作進步的源泉。學(xué)生XX經(jīng)常身體不好，有時候突然犯病，她急忙送他去醫(yī)治，直到家長趕來，確認沒有什么大礙才放心。學(xué)生XX，家庭環(huán)境特殊，條件十分艱苦，XX老師總是把家里的衣服、用品拿來送給他。她對學(xué)生的關(guān)愛深深的打動著我們每一位教師的心。XX老師還經(jīng)常就找一些同學(xué)談心，分析了每位學(xué)生性格的利弊，交給適合他們各自的學(xué)習(xí)方法，鼓勵學(xué)生發(fā)言，輔導(dǎo)他們完成作業(yè)。

XX老師身體不太好，但對待班里的活動，凡事必親自參與。每天早操堅持跟班，堅持指導(dǎo)學(xué)生正確食用營養(yǎng)早餐。對待學(xué)校安排的班級活動從不懈怠。記得在為運動會排練韻律操時，她頂著烈日炎炎，堅持和學(xué)生一起排練，還要在課后聯(lián)系學(xué)校，幫學(xué)生到處借服裝道具，那種疲乏可想而知。她時常把微笑送給孩子，把鼓勵、贊賞通過作業(yè)批語傳達給孩子，把關(guān)愛贈送給孩子，讓每一個孩子都享受著教育的真愛。桃李不言，下自成蹊。她待學(xué)生既寬又嚴，寬嚴結(jié)合。經(jīng)過長時間的養(yǎng)成訓(xùn)練，XX老師帶的班級都已養(yǎng)成了守時的習(xí)慣。良好的班風(fēng)已基本形成。

XX老師總是無私奉獻，把全部精力投入到教學(xué)中去。“奉獻是一種美德”，也是干好工作的保障。在工作中，她總是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，無私奉獻，盡量做到小事不請假，大師少請假。而學(xué)生面對吳老師，更是感覺像春風(fēng)一般溫暖，覺得吳老師既像母親又像自己的好朋友。XX老師總說：“教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。”

在今后的前進道路上，我會繼續(xù)努力，不斷上進，向XX老師學(xué)習(xí)，用愛心做帆，以高尚的品德把舵，努力拼搏，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻。

第四篇：我身邊的好人

我身邊的好人

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。” 這句出自李商隱的詩《無題》，現(xiàn)在常被用來表達老師的無私奉獻，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁的奉獻精神。我的搭伴老師王水萍值得用上這么一句詩來形容，她對孩子的愛對孩子的關(guān)心是那么的真切。

我們班內(nèi)有個小女孩佳佳，佳佳的爸爸在外工作很忙，難得回家一次。家中還有一個小弟弟，佳佳媽媽一個人照顧兩個年幼的孩子很辛苦，難免有照顧不周的時候。佳佳剛?cè)雸@的時候，王老師見佳佳總是穿那么幾件衣服，沒有其他小朋友那樣光鮮艷麗。而小班的孩子最喜歡的就是向老師介紹自己的新衣服和新鞋子。王老師見佳佳總是在這個時候坐在一邊看著小朋友們炫耀自己美麗的服裝，所以特地買了新衣服趁小朋友都接走后單獨送給佳佳。我問王老師為什么自己出錢給孩子買衣服呢？而且現(xiàn)在小孩子的衣服并不便宜。王老師卻說現(xiàn)在天氣那么的冷，佳佳身上的衣服確實那么的單薄，每天早上看到佳佳小臉凍得都發(fā)紫了來幼兒園覺得很心疼。所以特點買了兩件厚實點的外套送給孩子。這是最重要的一個原因，還有一個原因則是為了照顧孩子的心情。雖然有制止，但是小班孩子還是會有炫耀心理，尤其是我們幾個愛漂亮的小女孩。佳佳也是個女孩子也愛漂亮，但是她的衣服總不如其她孩子的干凈整潔，看上去也就沒那么漂亮了。所以新衣服可以讓佳佳變得更自信更快樂些。我聽了王老師的話覺得很慚愧，同時覺得王老師真的是一個偉大的一切為孩子考慮的好老師。

王老師的事說也說不完，令我印象最深刻的還有一件事。小博和佳佳的爸爸媽媽都比較繁忙，沒空來接孩子。而小班的孩子面對陌生的值班老師會感到不安，更有甚者會哭鬧。王老師見到了下班時間還沒有家長來接這兩個孩子，打電話詢問后得知孩子的爸爸媽媽還在外面實在是沒時間來接孩子。所以王老師將這兩個孩子帶回自己家，為了照顧好兩個孩子，還給孩子買了很多好吃的好玩的，讓孩子在陌生的環(huán)境里得到一些安慰。下班之后還花費自己的休息時間陪著這兩個孩子，為他們準(zhǔn)備晚餐、為他們洗澡。可以說王老師對孩子的悉心照顧絕不少于他們的爸爸媽媽。在這兩個孩子的爸爸媽媽回家后，又分別將兩個孩子親自送回了家。這樣的情況不僅僅是一次兩次而是經(jīng)常發(fā)生，王老師每次都是熱心的幫助他們，從來沒有對家長說過一句辛苦。面對王老師這種無私的行為，我自問我自己是做不到的。我做到的僅僅是本職工作而已。而王老師不但把自己的本職工作做好，還照顧到孩子的心情、關(guān)心孩子的冷暖，幫助工作繁忙的家長。王老師做的一切都超過了本職工作，王老師對孩子的愛是發(fā)自內(nèi)心的值得我學(xué)習(xí)的。

要把平凡的工作變成卓越的事業(yè)并不是人人都能做到的。在踏上工作崗位時，我也曾經(jīng)有過困惑和不解，畢竟理想和現(xiàn)實的差距并不是只有一步。但是短短的近兩年時間，我目睹了太多太多奉獻和敬業(yè)的忙碌身影，聆聽了太多太多不畏艱苦，孜孜不倦的感人事跡。王老師就是我學(xué)習(xí)的榜樣，她的精神值得像我這樣剛踏進崗位的年輕教師學(xué)習(xí)。

第五篇：我身邊的好人

我身邊的好人第一次看戲的經(jīng)歷和感受；第一次因為媽媽的母愛而得到的；第一次因為身邊的好人而得到的，雖然只過了幾天，但我還是沒有忘記。雖然只是一件小事，但我堅信這是一件非常重大，對我意義非常強大，永遠不可能忘記的一件事。

當(dāng)時我們剛搬家，搬到了一個大概只有四五戶人家的小地方。有一天早上，我到媽媽來到一條街上，聽見了劇院的鑼鼓聲，我被這家劇院里面熱烈的鑼鼓聲吸引住了，當(dāng)時是80年代的戲，看響效果不好，但不隔音效果卻出奇的好，在門外就能清晰的聽到鑼鼓的聲音。小孩子都喜歡熱鬧，我也不例外，雖然我不怎么喜歡聽?wèi)颍覅s很喜歡熱鬧，也不管三七二十一的，硬要上里面去。

戲已經(jīng)開始了，按照戲院的規(guī)矩，戲開場了，就不能買票了。所以媽媽想買票帶我進去都不行了。于是，媽媽走到門口笑著對工作人員說：“先生，你看孩子不懂非要進去，能不能通融一下，就讓我們進去吧！”看門的不理會，好像是鐵打的心腸，弄得媽媽左右為難。正僵持不下的當(dāng)口，從劇院里急匆匆的走出來以一位叔叔，看到這場景，他對著看門的說：“這樣吧，我不看了。讓他們頂替我的票進去，你看，這孩子多可憐。”看門的估計的不是鐵打的心腸，再加上媽媽的央求和那個叔叔的幫腔，總算點頭了，媽媽千恩萬謝，帶著我匆忙走進劇場。

劇場里挺黑，媽媽帶著我摸索著前行，為了不影響被人看戲，媽媽就走到最后面靠著墻壁帶著我一直看到散場。

因為有了無私的幫助，有了媽媽的母愛，我才賞析了一場精彩的喜劇，我會永遠記住這一天。