第一篇：被鐵欄圍住的日子——我的初三生活

被鐵欄圍住的日子——我的初三生活

風(fēng)過，有痕。那一只只輕盈的“枯蝶”隨風(fēng)飄飛，最后無力地點綴在高高的直指天空的鐵欄上。無限的懷念涌上心頭，噴涌而出??

一年前的我們，充滿生機地步入了被鐵欄圍住的日子——初三生活。在每日與山形作業(yè)奮斗過后，總是揉揉朦朧的睡眼，埋怨著初三艱苦的日子。但這時，我看到了它——鐵欄。這個銹跡斑斑卻依然挺立不屈的硬漢。它用錚錚的“鐵骨”為我指明努力的方向。

于是，我收起了厭煩的心態(tài)，忘了一切為玩耍所找的借口，細細咀嚼著雖然艱澀但卻充實的人生之果。

清晨，大霧彌漫，我不怕迷失方向，盡管前路崎嶇蜿蜒，但總能看見那個直指天空的鐵尖，它引導(dǎo)我正確的方向；中午，驕陽似火，我頭頂烈日，毫不畏縮，艱難前行，屹立不倒的鐵欄告戒我堅持不懈；夜晚，群星璀璨，我不迷戀美景，專心致志，全神貫注，因為鐵欄時刻注視著我，警示我要心無旁騖。

還記得那是一個雷雨交加的日子，被過多作業(yè)纏住的我又因上課未能回答出老師的問題而被批一頓，心情抑郁，放學(xué)后獨自留在空空的教室里。呆坐窗前，我靜靜地看著傾盆大雨從天而降，地面凹陷處的積水被肆虐的雨滴盡情地摧殘，不斷地泛起漣漪。曾經(jīng)真的想過放棄，尋求解脫；曾經(jīng)真的想過逃避，自暴自棄。剎那間，我看到了昂首挺立，接受風(fēng)雨洗禮的鐵欄，那么頑強，那么堅毅。于是告別了猶豫的步伐，轉(zhuǎn)向拼搏的軌跡。告訴自己有志者事竟成。那消極的心理被恢弘的志氣所代替，在雪白的紙上書寫拼搏的傳奇，綻放青春的絢麗。

堅毅的鐵欄圍住了我的身體，也圍住了我的靈魂與精神。它是我在描繪錦繡前程路上的見證者。

我從鐵尖上輕輕地摘下那片落葉，悄悄地離開了鐵欄邊。在記憶深處的刻骨銘心的日子不斷撥動著心底的琴弦。琴弦不斷訴說著：盡管遠離了你，我依然會堅持不懈。再見了，被鐵欄圍住的日子！

江西省資溪一中高一 陳夕露

第二篇：初三的日子

初三的日子

人們都說初三熬過了，你的學(xué)業(yè)也就走過了一半。

但這樣的初三又有多少人熬得過了呢？每天都除了學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，這樣的初三不知道摧殘了多少人的身心？？？但是人們并沒為此遺棄你。只有你的存在我們才會更加的超越自我。但也有人討厭你，你使他的腦神經(jīng)處于繃緊的狀態(tài)，你使他們的心臟承受著巨大的壓力。

初三匯集了人生的苦與甜。這重要的一味――苦，也出現(xiàn)在了它的身上。每天都在學(xué)校背著那難記的公式這是苦，每天都做著千篇一律的試卷這也是苦。先苦后甜，沒有這難熬的苦又怎會嘗到那美好的甘甜。但多少人不是先甜后苦，他們總是尋找捷徑，總想通過一些手段來獲得成功的喜悅，哪怕只有萬分之一的可能他們都會去嘗試，為的也只是那成功的喜悅。

我有時也會犯這樣的錯誤。試卷太難了看一下同桌的答案，這樣每次都以同樣的借口去犯同樣的錯誤，就這樣每次的成績一降在降。嘗了這樣的甜換來了數(shù)不盡的苦呀。

有時在深夜靜靜的做在書桌前，想著自己怎么會變成這樣，原來的自己可是品學(xué)兼優(yōu)的三好生呀！現(xiàn)在的自己怎么會變成了一無事處的人。嘗盡了甜頭又怎會愿意去嘗那如中藥的苦。

初三呀，人們躲避你，但有無法躲避。這好比矛與盾，無法自圓其說。或許只有真正的勇者才有完全面對你的本事。你也最多能另我們熱血沸騰，我們也無法真正的擊敗你，現(xiàn)在只是與你擦肩而過罷了。

第三篇：2011,我的初三生活（本站推薦）

2011，我的初三生活

浪漫是需要被發(fā)現(xiàn)的，在這個忙忙碌碌的初三生活中，尋找浪漫好像有點不可思議，但浪漫卻在無形中以隱形的方式存在??——題記

曾經(jīng)以為初三很可怕，每天都要忙忙碌碌的，沒有過多的時間休息。其實，真正到了初三，才發(fā)現(xiàn)，原來初三，其實很浪漫。

剛開學(xué)那會兒，我進入不到狀態(tài)，覺得初三好累，作業(yè)好多。慢慢的，就習(xí)慣了，感覺和以前沒什么兩樣，唯一多的感覺就是充實了。無奈轉(zhuǎn)化為浪漫，不需要多長時間，只是閃念之間，驟然發(fā)現(xiàn)初三，是個很美的代名詞??

累了，就趴在窗口，眺望遠處的風(fēng)景，以前咋沒發(fā)現(xiàn)，外面的景是那么美，綠樹、以及綠樹掩映下的房屋、小河、還有未完工的建筑工程，好像一幅畫，就這樣近乎完美的呈現(xiàn)在我的眼前。校園內(nèi)，看著熙熙嚷嚷的人群，會有很多感想??學(xué)會欣賞也是件浪漫的事。

宿舍里，當月已經(jīng)睡下去的時候，我已在夢鄉(xiāng)轉(zhuǎn)了好幾圈，舍友還在學(xué)習(xí)。我被翻書的聲音驚醒，躺在床上靜靜地聽著筆發(fā)出的“沙沙”的聲音，我在陪她，只是她在學(xué)習(xí)，我在欣賞。又覺得很浪漫：月光映照下，兩個女孩，各有所思。

每次放假我都會照幾張照片，來記錄我的初三生活，我沒有寫日記的習(xí)慣，所以就讓照片來替我記錄我成長的點滴。長假的時候，我們幾個好朋友，都是老同學(xué)聚到一塊，談?wù)劤跞＿@感覺很浪漫。有朋友陪著，從來不覺得孤單，即使在一起不說話，也是那么值得回憶。回憶，同樣很浪漫。

對于早戀，我不再敏感，因為我明白，這不適合我，還不知道要負怎樣的責(zé)任，甚至不知道責(zé)任到底是什么。聽著老師一邊又一遍的教誨，我不再感到啰嗦，而是靜靜地聽，默默地想。因為她是為我們好。

想起一句歌詞：“別讓年輕越長大越孤單??”我希望我越長大越單純。單純的人，總會覺得什么事都很浪漫。

我不知道我有什么夢想，但我知道我身上寄托著很多人的夢想，我要替他們完成未完成的夢想，其實他們的夢想就是我的夢想。

不管今年是哪一年，我知道今年是我不能懈怠的一年，我在心里默念了好多次：加油！希望這個浪漫的初三，讓我學(xué)會很多，成長很多??

河北省故城縣育才學(xué)校初三:武雪

第四篇：我的初三生活

我的初三生活

初三生活如同一汪清水，雖平淡卻又略有甘甜；初三生活如同一輪明月，看上去孤獨無助卻寄托著對明天的希望；初三生活更像是一朵梅花，經(jīng)歷的是苦寒，綻放出的是精彩。記得那一次，我在換水的過程中，老師突然叫住了我，說：“你幫我去找?guī)讉€人吧??”我連忙匆匆忙忙地去水池旁，想快點完成任務(wù)。身旁路過了一名同學(xué)，見我匆匆忙忙地，就問我：“怎么這么急呀？”我連忙回答了出來，他僅僅淡淡地說：“給我吧，我來。”說著就把水盆拿了過去。當我再回班時，見水盆中水清澈時，才真正感受到他的話語雖然平淡，但是如同這一盆清水，沒有華而不實的東西。是啊，初三生活不正是這種平淡卻純潔的生活嗎？

還記得那一次，“九個、十個??”我內(nèi)心大聲呼喊著。引體向上又一次沒有突破十個，內(nèi)心頓時一片烏云。幾次引體向上都沒有突破十個，“是我真的不行嗎？”我反問自己。晚上，我背著書包走在放學(xué)的路上，抬眼望去，皎潔的月光投向地面。我看著它不禁一種莫名的寬慰油然而生。它是那樣地孤獨卻每逢十五圓一回，再想想我，雖然一次又一次地沒有成功，但是這何嘗不是一種希望，對于明天更美好的希望？是啊，初三生活就是在孤獨與寂寞中渡過，又在這其中找到希望與成功。

仍記得那初三特有的標志——長跑。“跑。”老師一聲令下，一個班接著一個班地向前跑去，如同一條藍色的長龍，成為學(xué)校周圍最壯麗的一條風(fēng)景線。我沖到了最前面，那是最“危險”的地方，稍有懈怠就會被他人取而代之。我奮力向前沖，腿下的頻率越來越快，而力氣卻越來越少。但是，我堅信：這是黎明前的黑暗，只要堅持不懈，必有長進。于是，我朝著終點沖刺??。是啊，初三生活難道沒有痛苦就可以輕松度過嗎？不，初三生活只有經(jīng)歷一個又一個坎坷，才能“香自苦寒”！

其實，初三就是平淡中的理解與照顧，孤獨中的堅持與希望，痛苦中的咬牙與沖刺。初三生活一定會在五味中體會到無限的真善美。

第五篇：初三什么的日子作文

初三什么的日子作文1

在每個人的記憶中，都有一個令人難忘的日子，我也不例外，我也有一個令自己難忘的日子。

那是一個安靜的夜晚，我翻來覆去睡不著，媽媽被我吵醒了，媽媽連忙拿出體溫計給我量體溫，“天啦!39度。”媽媽大叫，她立馬把我抱起來，穿著睡衣，披散著頭發(fā)，滿頭大汗的把我抱到樓下的院子里，媽媽一跑頭上的汗就更多了，好像她才是生病的那個人。媽媽著急的等著，可是車子好像一個淘氣的小朋友，你越是著急它越是不來，媽媽越等臉色越蒼白，汗也越出越多，而媽媽一點也沒有意識到她那沒有穿好的鞋、沒梳好的頭發(fā)，我在心里默默祈禱著：車子，快來吧!

過了一會，我的祈求終于應(yīng)驗了，遠處緩緩開來一輛出租車，車子一來，媽媽就已經(jīng)著急地說：“去人民醫(yī)院。”一路上我一直發(fā)出痛苦的呻吟，但媽媽一直在安慰我說：“快到醫(yī)院了，再忍一忍。”

到了醫(yī)院，司機說六元錢的時候，媽媽才發(fā)現(xiàn)她沒有帶錢包出來，司機從后視鏡看到了媽媽著急的眼神和我痛苦的表情后，對媽媽說：“妹妹，沒帶錢吧!沒帶錢也沒關(guān)系，下次看到我就付，沒看到就當是我付好了，你兒子的病看起來很嚴重，趕快去治病吧!”媽媽聽了司機的話說了聲謝謝就抱著我去看醫(yī)生了，醫(yī)生幫我治病的同時媽媽去伯伯那里借來了給我看病要用的錢，后來就一直陪伴著我，照顧著我。

這一晚，我體會到了媽媽的愛和司機叔叔的關(guān)心，這一晚令我終身難忘。

初三什么的日子作文2

現(xiàn)在是我一生中最開心的時刻，知道為什么嗎?不知道吧!那就請往下看吧!

早上剛到教室樓下，就看到了樓梯口上方掛著的頒獎典禮的橫幅，樓梯兩側(cè)還有許多五顏六色的氣球。上了樓，不僅走廊兩側(cè)都是彩色氣球，還有一條紅地毯都到走廊盡頭了。教室門口的桌子上還有一些好吃的，如果凍、棒棒糖、香蕉……

頒獎典禮快要開始了。那么一大沓，肯定有我，要是沒有我的證書，回去要被揍扁的。頒獎的時候居然還要讓家長也上臺，我是興奮又緊張啊!興奮是因為要頒獎了，緊張是還要爸爸上臺，我連做夢都沒想到的事，怎么會突然冒出來。

頒發(fā)獎狀了!邱老師要開始念了，好緊張啊，嚇得我手冒汗。我的.朋友王浩名是在前幾名念到的，一會兒。都念了那么多了，大家都領(lǐng)到了獎狀。怎么就剩我們?nèi)齻€沒念到?邱老師找了一下柜子里，左邊那沓，中間那一沓，總算找到了兩張獎狀。我有救了!我有救了!真是太好了。可是沒過多久，我的心情就滾到山谷里去了——那兩本都不是我的，而是另外兩個人的。這下得挨一頓揍了，眼淚又要迫不及待地從我眼眶里流出來了。

最后，邱老師拿出了一本證書，一念，原來那本就是我的!我非常榮幸能獲得這本證書，因為我是班里唯一一個獲得特等獎的同學(xué)。

今天，我真是太開心了，爸爸也為我感到自豪!

初三什么的日子作文3

辛福的日子怎不少，但說上最的，可真不多呀!經(jīng)過我的思考，最后我一致認為：生病不用上學(xué)，所有的作業(yè)與我無緣，沒有老師的“嘮叨”和“催促”只有媽媽的百般愛護……這樣的日子多么幸福，于是我就盼望著能生一場病!

終于，我生病了!

在家的感覺就是比學(xué)校好。早上媽媽輕輕地推開房門，幫我拿來早餐，還幫我穿衣服，從醫(yī)院回來，媽媽幫我買了許多好吃的，還對我說：“你生病了，什么都不用管功課落下可以補，身體要緊。”啊我簡直熱淚盈眶，這種感就實在是太幸福了!

打開錄影機，翻開好久沒看的故事會，我美美的享受這種辛福，耳邊聽著音樂，嘴里念著故事會那些幽默的情節(jié)，但是，辛福，球在慢慢消失，我望望四周，感到一些寂寞，這些快樂與誰分享呢?我開始想念學(xué)校同學(xué)。他們現(xiàn)在再干嘛?班里少了我，他們會感到沉靜嗎?我開始煩惱：我為什么會生病我要回到同學(xué)當中去!

終于，我又回到學(xué)校，回到同學(xué)中間，學(xué)校的一草一木是那么親切，啊!我又回到同學(xué)中間了!

我明白了，和同學(xué)在一起是最辛福的!