第一篇：2016《向日葵女孩》觀后感(2篇)

2016《向日葵女孩》觀后感

2016《向日葵女孩》觀后感【1】

何平是湖南科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院研究生，在母親智力殘疾，父親癱瘓?jiān)诖驳钠D難境況下，帶著年幼的弟弟上大學(xué)，最多的時(shí)候兼職了7份工作。她最喜歡向日葵，想像向日葵一樣生活，被大家稱為向日葵女孩。

其優(yōu)秀事跡得到中央和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，受到新華社、中央人民廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)等中央媒體以及湖南日?qǐng)?bào)、湖南衛(wèi)視、吉林衛(wèi)視等40余家媒體的廣泛關(guān)注，在社會(huì)各界和高校師生中引起了強(qiáng)烈反響。

電影根據(jù)何平真實(shí)故事改編

電影《向日葵女孩》改編自向日葵女孩何平的真實(shí)故事，劇本籌劃于2014年年初。為完整、真實(shí)地呈現(xiàn)向日葵女孩何平的故事，該片編劇彭女士在正式撰寫劇本前，曾到何平家鄉(xiāng)、就讀大學(xué)進(jìn)行實(shí)地采訪，搜集了大量資料。

41張獎(jiǎng)狀、書包、生活用品為真實(shí)再現(xiàn)場(chǎng)景，片中大多數(shù)道具由何平本人提供。何平告訴記者，為完成電影人物形象的塑造，編劇還虛構(gòu)出一個(gè)男性角色來(lái)輔助拍攝，藝術(shù)和現(xiàn)實(shí)是有出入的，只要符合邏輯，就能被大眾接受。

傳遞青春正能量弘揚(yáng)敬老美德

困境里，何平依然保持積極樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，依然用羸弱的肩膀扛起生活的重負(fù)，演繹出一段段人間真情，彰顯了孝親愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，傳遞出時(shí)代和青春的正能量。

出品方易品宏坦言，在現(xiàn)代社會(huì)，由于各方面的影響，急需對(duì)青少年加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)中小學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和弘揚(yáng)我們民族的優(yōu)秀道德傳統(tǒng)，而何平的感人事跡，完成了大孝到大愛(ài)的轉(zhuǎn)變，成就了孝道文化的升華和超越，為我們提供了一個(gè)榜樣，滿滿的正能量。

2016《向日葵女孩》觀后感【2】

在網(wǎng)上看了向日葵女孩何平的故事。她確實(shí)是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩，出生在那樣的一個(gè)不尋常的環(huán)境，就注定她要經(jīng)歷很多本不屬于她那個(gè)年齡階段應(yīng)該承受的事情，面對(duì)很多連大人都無(wú)從堅(jiān)強(qiáng)忍受的現(xiàn)實(shí)。由衷的佩服她，因?yàn)樗龍?jiān)持過(guò)來(lái)了，并且精彩的活出了自己的一片天。

看了她的事跡后，我的腦海里充斥最多的就是有關(guān)我的童年，我想，我應(yīng)該比何平更早開(kāi)始做那些家務(wù)吧，在我五歲那年，弟弟的出生，徹底改變了我的生活，爸媽要做事，所以從我六歲開(kāi)始所有的家務(wù)都落在我身上，并且還要幫忙照顧弟弟。現(xiàn)在還隱隱約約記得那時(shí)的我曾是一路怨氣走過(guò)來(lái)的。相比何平，我是要幸福得多，因?yàn)橹辽傥覔碛幸粋€(gè)健康美好的家。我雖不知何平怎么想的，但她至少比我堅(jiān)強(qiáng)得多。窮人的孩子早當(dāng)家，這也一直是我所認(rèn)同的，現(xiàn)在看來(lái)我從小時(shí)候的歷練中也是獲益良多。

如果是在上個(gè)世紀(jì)，我想，像何平這類事情應(yīng)該隨處可聞，并不新鮮，但是現(xiàn)在畢竟是一個(gè)新的世紀(jì)了，而且正因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)的安定和繁榮從而在我們周圍的這個(gè)世界充斥了太多的享受和沉淪，而何平都一直在堅(jiān)持做最真實(shí)的自己。她不僅照顧好了家人，還通過(guò)自己的努力考上了大學(xué)，并且一周做了七份兼職，這應(yīng)該是多年的磨礪成就了此刻的她，不然一個(gè)瘦小的女孩又要拿什么去堅(jiān)持呢?

我們可以拿她的經(jīng)歷當(dāng)做我們生活和學(xué)習(xí)中的一面鏡子，因?yàn)橐粋€(gè)人的成長(zhǎng)之中反省是必須的，但我覺(jué)得有比反省更重要更有用的東西，那就是從中學(xué)到一些對(duì)自己的行為有指示和激勵(lì)作用的書本之外的知識(shí)并采取行動(dòng)去改善自己的內(nèi)心。首先應(yīng)該以一顆平常心對(duì)待周圍的一切，就像何平，她一生下來(lái)，周圍的環(huán)境已是不可更改的事實(shí)了，但是她并沒(méi)有因此而絕望或者怨天尤人，而是選擇去拼。就像我們現(xiàn)在要面對(duì)各方面的壓力，無(wú)論是學(xué)習(xí)是工作，但是這些貌似雷打不動(dòng)的事實(shí)，我們都可以通過(guò)自己的努力去加以緩解和解決的。

在努力的基礎(chǔ)上我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，不然就會(huì)時(shí)不時(shí)失去前進(jìn)的動(dòng)力。從某種程度上來(lái)說(shuō)，何平也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗€可以有為自己努力的自由，她還可以選擇通過(guò)自己的努力去過(guò)自己想要的那種生活，至少她還可以為自己打工掙學(xué)費(fèi)，而她正是因?yàn)闈M足，才沒(méi)有唉聲嘆氣或者半途而廢，甚至在看到一則新聞里說(shuō)一個(gè)男孩準(zhǔn)備輟學(xué)打工救治重病的媽媽，在得知捐助者寥寥無(wú)幾后，她還拿出存款的一半，1600元，親自送到男孩家里。其實(shí)夢(mèng)想對(duì)我們每個(gè)人都會(huì)有意想不到的幫助，人的一生就像在砌梯子和登梯子，誰(shuí)砌得多登得高，看到的風(fēng)景就越美，越完整。有些人，太懶惰了抑或是根本就沒(méi)有夢(mèng)想，走到某處就選擇停留了下來(lái)，再也沒(méi)有往前踏半步的動(dòng)力了。

在何平的心里，應(yīng)該從小就住著一個(gè)夢(mèng)想，并且她一直都在堅(jiān)持一步一步的往上登，她踏踏實(shí)實(shí)的做事，把自己的人生之梯搭建得很穩(wěn)固，才有今日的燦爛。就像她的簽名：路走好腳下的，不忘來(lái)時(shí)的，看準(zhǔn)前方的。我們又何嘗不能做到如此呢?

向日葵女孩何平：帶著全家上大學(xué)

做家教30塊錢一小時(shí)，初二的學(xué)生每次教兩小時(shí)，一次是60塊錢，小學(xué)的一個(gè)女孩、一個(gè)男孩，一周兩到三次，這些一個(gè)月合起來(lái)能賺三千到四千元，除去開(kāi)銷假期能存下幾千元。以后開(kāi)學(xué)了課程緊，一個(gè)月只能做兼職賺一千到兩千元，加上假期存的錢，民政局這次給我五千元，正好夠用。在中國(guó)青年網(wǎng)記者的關(guān)心下，何平細(xì)心地梳理了一下最近的兼職收入。

這個(gè)臉上常帶微笑的女孩叫何平，她是湖南科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2009級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，今年四月通過(guò)自己的努力考研成功。盡管剛剛獲得了民政局五千元的資助，以及學(xué)校一直提供了獎(jiǎng)學(xué)金，但何平對(duì)于身上的重?fù)?dān)卻不敢有絲毫松懈。

5歲開(kāi)始打工，帶著全家讀大學(xué)

1991年，何平出生在湖南省瀏陽(yáng)市澄潭江鎮(zhèn)吾田村。她的母親患有腦膜炎后遺癥，后來(lái)發(fā)展成間歇性精神病，父親在一次車禍后失去勞動(dòng)能力，因?yàn)橹酗L(fēng)癱瘓?jiān)诖玻艿軇偝錾慊加邢忍煨孕呐K病。

屢遭磨難的家庭鑄就了何平堅(jiān)韌的性格，據(jù)她回憶，5歲時(shí)她就跟著村里的嬸嬸、婆婆到花炮廠插引線、做粑粑、卷筒子，憑著幼小的肩膀早早扛起照顧全家生活的重任。18歲時(shí)何平考上了湖南科技大學(xué)，她將無(wú)人照料的弟弟接到自己身邊，一起吃飯?zhí)靡黄鹑プ孕蕖ｋm然學(xué)校與國(guó)家為她提供了獎(jiǎng)學(xué)金，政府為她家發(fā)放補(bǔ)助，但為了承擔(dān)爸爸看病所需的巨額資金，她曾同時(shí)兼職打七份工。

開(kāi)心又不需要花錢，為什么不開(kāi)心呢?在這個(gè)擁有向日葵般微笑的女孩看來(lái)，一切苦難都是命運(yùn)的饋贈(zèng)。

何平告訴中國(guó)青年網(wǎng)記者，她能如此明白事理，源于讀幼兒園時(shí)保護(hù)媽媽的經(jīng)歷。據(jù)她回憶，當(dāng)時(shí)一群小男孩在欺負(fù)何平的母親，她急中生智對(duì)他們說(shuō)：你們?cè)龠@樣，我就去告訴老師、告訴你爸，老師會(huì)來(lái)揍你的。她提到這段往事顯得十分開(kāi)心，繼續(xù)說(shuō)：因?yàn)槲抑牢覀冃∨笥炎钆碌木褪抢蠋熀透改噶耍驮撨@么嚇唬他們，后來(lái)他們都不敢欺負(fù)我媽媽了。這段經(jīng)歷讓何平感受到一種保護(hù)媽媽、幫助媽媽的英雄主義式的滿足感，后來(lái)她對(duì)媽媽的態(tài)度更為包容與疼惜，這是同齡的孩子很難體會(huì)的幸福。

如今，爸爸看病欠下的8萬(wàn)余元巨債已還清，何平在今年4月份拿到研究生錄取通知書后，她為了方便照顧父母，將他們接到了學(xué)校，帶著全家一起讀碩士。

第二篇：向日葵女孩心得體會(huì)

向日葵女孩心得體會(huì)

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”

她沒(méi)有漂亮的衣服，卻開(kāi)朗向上有著陽(yáng)光般無(wú)比燦爛的笑容；她過(guò)早地支撐著整個(gè)家庭，換來(lái)了的是親人最溫暖的感動(dòng)；她是一名在校大學(xué)生，最多時(shí)一周做7份兼職；她是一個(gè)家庭的“頂梁柱”，照顧癱瘓?jiān)诖驳母赣H和患間歇性精神病的母親；她是8歲弟弟的“姐姐爸爸”，帶著患先心病的弟弟一起讀大學(xué)。她就是“向日葵女孩”何平。她喜歡向日葵，喜歡它永遠(yuǎn)對(duì)著太陽(yáng)微笑。面對(duì)常人無(wú)法想象的苦難，但在她的臉上，你找尋不到絲毫的抱怨。她要讓家人過(guò)的比誰(shuí)都幸福，這就是何平，一位最平凡的女孩給我們帶來(lái)的最真切的感動(dòng)!她10歲就起包攬所有家務(wù)了。

“這個(gè)孩子真是懂事。”鄰居楊大嬸告訴記者，何平10歲時(shí)就包攬了所有的家務(wù)：抱著比自己還高的掃把掃地，提著大水桶清洗全家人的衣服。切菜不小心切到了手，何平不哭;油鍋里的滾油在臉上燎起一個(gè)大泡，何平也不哭。從幼兒班開(kāi)始，何平就跟著伯母在附近的鞭炮廠插引線、“做粑粑”(花炮手工制作的一個(gè)流程)。別的小孩還在撒嬌索要零花錢時(shí)，何平告訴自己：“我和她們不一樣。我要自己掙錢做學(xué)費(fèi)!”

“照顧家人，我一點(diǎn)都不覺(jué)得苦。”極少哭的何平，曾被媽媽感動(dòng)得大哭了一場(chǎng)。“有一次，媽媽把撿到的一顆別人撕開(kāi)了糖紙的糖留給我時(shí)，我忍不住哭了。”

師生他們眼中的何平。何平是個(gè)性格外向、興趣廣泛的活動(dòng)積極分子。主持、演講、唱歌都是她的特長(zhǎng)，多次擔(dān)任過(guò)學(xué)院大型晚會(huì)的主持。雖然初一才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，但是何平初二初三就代表瀏陽(yáng)市參加省里的英語(yǔ)比賽，現(xiàn)在是學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)團(tuán)的副團(tuán)長(zhǎng)，獲得過(guò)學(xué)院新生中文、英語(yǔ)演講比賽的雙料冠軍，還獲得過(guò)校新生才藝大賽的優(yōu)勝獎(jiǎng)。

回憶起與何平相處的點(diǎn)滴，她作為學(xué)習(xí)委員為全班同學(xué)跑遍書市砍價(jià)買詞典；主動(dòng)放棄貧困生指標(biāo)；被媒體廣泛關(guān)注卻生活如舊，為了照顧弟弟，放棄全國(guó)英語(yǔ)演講比賽的資格??“向日葵”女孩贏得了很多人的關(guān)心關(guān)注，她在QQ空間里公布了每一筆資助，并婉拒更多人的幫助，她的QQ簽名是：路——走

好腳下的，不忘來(lái)時(shí)的，看準(zhǔn)前方的。

一件件小事、一個(gè)個(gè)小細(xì)節(jié)，讓在場(chǎng)人真真切切地感受到何平的樸實(shí)、樂(lè)觀、堅(jiān)韌、善良。

在表彰大會(huì)上，輪到何平發(fā)言時(shí)，她有些緊張，笑稱“昨晚一夜沒(méi)睡好”。她說(shuō)，“其實(shí)，有時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得很累很累，但是習(xí)慣了，就好了。又一想還有這么多人關(guān)心我、扶持我，就又充滿了力量。”她同時(shí)表示，作為一名黨員，要保持先進(jìn)性，向周圍人傳遞更多善意。“我的家庭是你們幫我撐起來(lái)的，謝謝你們，有你們真好。”

我們可以拿她的經(jīng)歷當(dāng)做我們生活和學(xué)習(xí)中的一面鏡子，因?yàn)橐粋€(gè)人的成長(zhǎng)之中反省是必須的，但我覺(jué)得有比反省更重要更有用的東西，那就是從中學(xué)到一些對(duì)自己的行為有指示和激勵(lì)作用的書本之外的知識(shí)并采取行動(dòng)去改善自己的內(nèi)心。首先應(yīng)該以一顆平常心對(duì)待周圍的一切，就像何平，她一生下來(lái)，周圍的環(huán)境已是不可更改的事實(shí)了，但是她并沒(méi)有因此而絕望或者怨天尤人，而是選擇去拼。就像我們現(xiàn)在要面對(duì)各方面的壓力，無(wú)論是學(xué)習(xí)是工作，但是這些貌似雷打不動(dòng)的事實(shí)，我們都可以通過(guò)自己的努力去加以緩解和解決的。在努力的基礎(chǔ)上我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，不然就會(huì)時(shí)不時(shí)失去前進(jìn)的動(dòng)力。從某種程度上來(lái)說(shuō)，何平也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗€可以有為自己努力的自由，她還可以選擇通過(guò)自己的努力去過(guò)自己想要的那種生活，至少她還可以為自己打工掙學(xué)費(fèi)，而她正是因?yàn)闈M足，才沒(méi)有唉聲嘆氣或者半途而廢。人的一生就像在砌梯子和登梯子，誰(shuí)砌得多登得高，看到的風(fēng)景就越美，越完整。有些人，太懶惰了抑或是根本就沒(méi)有夢(mèng)想，走到某處就選擇停留了下來(lái)，再也沒(méi)有往前踏半步的動(dòng)力了。有些人，夢(mèng)想很偉大，但是走走停停又或者太急功近利，最終也不能爬得很高。在何平的心里，應(yīng)該從小就住著一個(gè)夢(mèng)想，并且她一直都在堅(jiān)持一步一步的往上登，她踏踏實(shí)實(shí)的做事，把自己的人生之梯搭建得很穩(wěn)固，才有今日的燦爛。就像她的簽名：路——走好腳下的，不忘來(lái)時(shí)的，看準(zhǔn)前方的。我們又何嘗不能做到如此呢？

學(xué)習(xí)何平樂(lè)觀勤儉，敢于擔(dān)當(dāng)，自強(qiáng)堅(jiān)毅，挑起苦難家庭的重?fù)?dān)，履行照顧家人和教育弟弟的責(zé)任。你是一個(gè)燦爛陽(yáng)光的女孩，確實(shí)像一朵盛開(kāi)的向日葵，讓人看到強(qiáng)大的精神力量可以戰(zhàn)勝的困難極限。你柔弱的身軀經(jīng)歷了怎樣的磨礪，那是我們難以想象的，你是我們現(xiàn)代青年學(xué)習(xí)的榜樣。你總是有一種用不完的激情，我們不知道你那種激情的源泉在哪里，我很多時(shí)候都很容易放棄，然后可你就一提到英語(yǔ)一提到學(xué)習(xí)，或者是提到你感興趣的事情，你好像就是一點(diǎn)疲倦都沒(méi)有，那個(gè)激情就是由內(nèi)而發(fā)的出來(lái)了。愛(ài)的力量無(wú)窮，對(duì)自己的愛(ài)，對(duì)家人的愛(ài)，對(duì)素不相識(shí)的困境中人的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)，只因心中大愛(ài)無(wú)疆，才有如此力量。你是普通的，你所遇到的困難，以不同的形式會(huì)出現(xiàn)在每個(gè)人面前，這是因?yàn)槟銉?nèi)心是強(qiáng)大的，所以能扛起一切困難，從而成為我們學(xué)習(xí)的楷模。

作為90后，你所經(jīng)歷的我們都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，作為90后，你所擁有的正是我們?nèi)狈Φ摹Ｗ鳛?0后的優(yōu)秀代表，你身上我們可以汲取一種力量，叫擔(dān)當(dāng)。為你的承諾，為你的堅(jiān)持，為你的樂(lè)觀，我們被感動(dòng)過(guò)，我們也將被感染，讓你矯小身軀中的無(wú)窮力量作為種子，在新時(shí)期生根發(fā)芽，長(zhǎng)在每個(gè)人的心中。我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你的精神，不斷在困難中奮發(fā)圖強(qiáng)，對(duì)自己不拋棄不放棄，用于面對(duì)困難，面對(duì)一切。

第三篇：向日葵女孩心得體會(huì)

向日葵女孩心得體會(huì)

她沒(méi)有漂亮的衣服，卻擁有著無(wú)比燦爛的笑容；她過(guò)早地支撐著整個(gè)家庭，換來(lái)了的是親人最溫暖的感動(dòng)――她就是向日葵女孩何平。她喜歡向日葵，喜歡它永遠(yuǎn)對(duì)著太陽(yáng)微笑。面對(duì)常人無(wú)法想象的苦難，但在她的臉上，你找尋不到絲毫的抱怨。她要讓家人過(guò)的比誰(shuí)都幸福，這就是何平，一位最平凡的女孩給我們帶來(lái)的最真切的感動(dòng)!

在網(wǎng)上看了向日葵女孩何平的故事。她確實(shí)是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩，出生在那樣的一個(gè)不尋常的環(huán)境，就注定她要經(jīng)歷很多本不屬于她那個(gè)年齡階段應(yīng)該承受的事情，面對(duì)很多連大人都無(wú)從堅(jiān)強(qiáng)忍受的現(xiàn)實(shí)。由衷的佩服她，因?yàn)樗龍?jiān)持過(guò)來(lái)了，并且精彩的活出了自己的一片天。

看了她的事跡后，我的腦海里充斥最多的就是有關(guān)我的童年，我想，我應(yīng)該比何平更早開(kāi)始做那些家務(wù)吧，在我五歲那年，弟弟的出生，徹底改變了我的生活，爸媽要做事，所以從我六歲開(kāi)始所有的家務(wù)都落在我身上，并且還要幫忙照顧弟弟。現(xiàn)在還隱隱約約記得那時(shí)的我曾是一路怨氣走過(guò)來(lái)的。相比何平，我是要幸福得多，因?yàn)橹辽傥覔碛幸粋€(gè)健康美好的家。我雖不知何平怎么想的，但她至少比我堅(jiān)強(qiáng)得多。窮人的孩子早當(dāng)家，這也一直是我所認(rèn)同的，現(xiàn)在看來(lái)我從小時(shí)候的歷練中也是獲益良多。

如果是在上個(gè)世紀(jì)，我想，像何平這類事情應(yīng)該隨處可聞，并不新鮮，但是現(xiàn)在畢竟是一個(gè)新的世紀(jì)了，而且正因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)的安定和繁榮從而在我們周圍的這個(gè)世界充斥了太多的享受和沉淪，而何平都一直在堅(jiān)持做最真實(shí)的自己。她不僅照顧好了家人，還通過(guò)自己的努力考上了大學(xué)，并且一周做了七份兼職，這應(yīng)該是多年的磨礪成就了此刻的她，不然一個(gè)瘦小的女孩又要拿什么去堅(jiān)持呢？我們可以拿她的經(jīng)歷當(dāng)做我們生活和學(xué)習(xí)中的一面鏡子，因?yàn)橐粋€(gè)人的成長(zhǎng)之中反省是必須的，但我覺(jué)得有比反省更重要更有用的東西，那就是從中學(xué)到一些對(duì)自己的行為有指示和激勵(lì)作用的書本之外的知識(shí)并采取行動(dòng)去改善自己的內(nèi)心。首先應(yīng)該以一顆平常心對(duì)待周圍的一切，就像何平，她一生下來(lái)，周圍的環(huán)境已是不可更改的事實(shí)了，但是她并沒(méi)有因此而絕望或者怨天尤人，而是選擇去拼。就像我們現(xiàn)在要面對(duì)各方面的壓力，無(wú)論是學(xué)習(xí)是工作，但是這些貌似雷打不動(dòng)的事實(shí)，我們都可以通過(guò)自己的努力去加以緩解和解決的。在努力的基礎(chǔ)上我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，不然就會(huì)時(shí)不時(shí)失去前進(jìn)的動(dòng)力。從某種程度上來(lái)說(shuō)，何平也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗€可以有為自己努力的自由，她還可以選擇通過(guò)自己的努力去過(guò)自己想要的那種生活，至少她還可以為自己打工掙學(xué)費(fèi)，而她正是因?yàn)闈M足，才沒(méi)有唉聲嘆氣或者半途而廢，甚至在看到一則新聞里說(shuō)一個(gè)男孩準(zhǔn)備輟學(xué)打工救治重病的媽媽，在得知捐助者寥寥無(wú)幾后，她還拿出存款的一半，1600元，親自送到男孩家里。其實(shí)夢(mèng)想對(duì)我們每個(gè)人都會(huì)有意想不到的幫助，人的一生就像在砌梯子和登梯子，誰(shuí)砌得多登得高，看到的風(fēng)景就越美，越完整。有些人，太懶惰了抑或是根本就沒(méi)有夢(mèng)想，走到某處就選擇停留了下來(lái)，再也沒(méi)有往前踏半步的動(dòng)力了。有些人，夢(mèng)想很偉大，但是走走停停又或者太急功近利，最終也不能爬得很高。在何平的心里，應(yīng)該從小就住著一個(gè)夢(mèng)想，并且她一直都在堅(jiān)持一步一步的往上登，她踏踏實(shí)實(shí)的做事，把自己的人生之梯搭建得很穩(wěn)固，才有今日的燦爛。就像她的簽名：路——走好腳下的，不忘來(lái)時(shí)的，看準(zhǔn)前方的。我們又何嘗不能做到如此呢？

學(xué)習(xí)何平樂(lè)觀勤儉，敢于擔(dān)當(dāng)，自強(qiáng)堅(jiān)毅，挑起苦難家庭的重?fù)?dān)，履行照顧

家人和教育弟弟的責(zé)任。你是一個(gè)燦爛陽(yáng)光的女孩，確實(shí)像一朵盛開(kāi)的向日葵，讓人看到強(qiáng)大的精神力量可以戰(zhàn)勝的困難極限。你柔弱的身軀經(jīng)歷了怎樣的磨礪，那是我們難以想象的，你是我們現(xiàn)代青年學(xué)習(xí)的榜樣。你總是有一種用不完的激情，我們不知道你那種激情的源泉在哪里，我很多時(shí)候都很容易放棄，然后可你就一提到英語(yǔ)一提到學(xué)習(xí)，或者是提到你感興趣的事情，你好像就是一點(diǎn)疲倦都沒(méi)有，那個(gè)激情就是由內(nèi)而發(fā)的出來(lái)了。愛(ài)的力量無(wú)窮，對(duì)自己的愛(ài)，對(duì)家人的愛(ài)，對(duì)素不相識(shí)的困境中人的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)，只因心中大愛(ài)無(wú)疆，才有如此力量。你是普通的，你所遇到的困難，以不同的形式會(huì)出現(xiàn)在每個(gè)人面前，這是因?yàn)槟銉?nèi)心是強(qiáng)大的，所以能扛起一切困難，從而成為我們學(xué)習(xí)的楷模。

作為90后，你所經(jīng)歷的我們都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，作為90后，你所擁有的正是我們?nèi)狈Φ摹Ｗ鳛?0后的優(yōu)秀代表，你身上我們可以汲取一種力量，叫擔(dān)當(dāng)。為你的承諾，為你的堅(jiān)持，為你的樂(lè)觀，我們被感動(dòng)過(guò)，我們也將被感染，讓你矯小身軀中的無(wú)窮力量作為種子，在新時(shí)期生根發(fā)芽，長(zhǎng)在每個(gè)人的心中。我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你的精神，不斷在困難中奮發(fā)圖強(qiáng)，對(duì)自己不拋棄不放棄，用于面對(duì)困難，面對(duì)一切。

藥大1103班

2012年3月30日

第四篇：向日葵女孩學(xué)習(xí)心得

向日葵女孩學(xué)習(xí)心得(精選多篇)

向日葵女孩學(xué)習(xí)心得

她是一名湖南科技大學(xué)的一名大三學(xué)生，一周做7份兼職；她是一個(gè)家庭的“頂梁柱”，照顧癱瘓?jiān)诖驳母赣H和患間歇性精神病的母親；她是8歲弟弟的“姐姐爸爸”，帶著患先天性心臟病的弟弟一起讀大學(xué)。她開(kāi)朗向上有著陽(yáng)光般的笑容。她就是“向日葵女孩”何平。

她的家境貧困，使她不能像普通孩子一樣過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，她不僅要努力養(yǎng)活自己，還承擔(dān)著全家的溫飽問(wèn)題。自己還是一個(gè)學(xué)生，不僅要克服學(xué)習(xí)上的壓力，反而還要照顧患病的弟弟。面對(duì)這樣的生活，她沒(méi)有放棄，她沒(méi)有怨恨上天的不公，她沒(méi)有走上錯(cuò)路，反

而以一種積極向上的心態(tài)面對(duì)人生。

她陽(yáng)光，快樂(lè)，活潑，堅(jiān)強(qiáng)，可是堅(jiān)強(qiáng)背后是無(wú)比的心酸。她十歲就包攬了所有的家務(wù)，抱著比自己還高的掃把掃地，還給全家人洗衣服。切菜不小心切到了手，何平不哭；油鍋的油在臉上燎起一個(gè)大泡，她也不哭。何平不和那些生活舒適的同學(xué)比吃比穿，因?yàn)樗溃孔约海?/p>

現(xiàn)在有的大學(xué)生，明明過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，還要怨自己的父母。他們不滿足，他們不知道自己現(xiàn)在的生活是多么的來(lái)之不易，還不懂得珍惜。在學(xué)校不遵守校紀(jì)校規(guī)，不珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只知道亂花錢。如果知道何平的事跡，相信他們自己也會(huì)羞愧。

還有的大學(xué)生，還是太過(guò)依賴父母，一旦他們離開(kāi)父母自己生活，他們將不知所措。

我覺(jué)得，現(xiàn)在的大學(xué)生應(yīng)該多參加些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也可以利用多余時(shí)間找份兼職，磨練自己，讓自己明白生活 的不易。

另外，我們還應(yīng)該孝敬家人，應(yīng)該懂事了！因?yàn)椋覀円呀?jīng)快長(zhǎng)大成人。

積極面對(duì)生活，人生雖然幸苦，但是我們要像向日葵一樣迎著太陽(yáng)生活！

高護(hù)1106班

陳欣婷

學(xué)習(xí)心得：向“向日葵女孩”學(xué)習(xí)

她做到了，我們也看到了。

她是憑自己的雙手，那柔弱而堅(jiān)硬頑強(qiáng)不屈的雙手，撐起了那個(gè)家，那個(gè)快破碎的家。看在眼里，思在心里是什么力量讓她鼓起勇氣挺過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)？其實(shí)我們都明白。

我很敬佩她，打心底里敬佩。但怎么個(gè)敬佩，我卻說(shuō)不出，我無(wú)法從腦海里挖出若干詞語(yǔ)或是成語(yǔ)去描述這么一個(gè)懂事的孩子，那還不夠具體形象。對(duì)于那些詞語(yǔ)成語(yǔ)的，我大概也只是一掃而過(guò)吧，印象感不是很深。吸引我眼球的，是她的真人真事，是她的實(shí)實(shí)在在的過(guò)好每一天的那股勁。

許多老前輩總說(shuō)，現(xiàn)在的“90后”吃的苦太少，享的樂(lè)太多，不懂得珍惜；也有不少人對(duì)我們“90后”的信心大打折扣。但我想說(shuō)，無(wú)論如何，都不要對(duì)我們失望，因?yàn)椤?0后”也有許許多多閃光的亮點(diǎn)，“向日葵女孩”是“90后”最好的代表。我們也應(yīng)該也有責(zé)任去認(rèn)真地面對(duì)事實(shí)，畢竟有許多地方，我們做得不夠好，真的，有時(shí)我們太隨意了，太魯莽太浮躁了。當(dāng)然，生活在幸福年代，我們很難體會(huì)過(guò)去老前輩的艱辛，很難想象如今的幸福生活究竟是多少汗水，多少鮮血，多少生命換來(lái)的，這也還是可以理解的。但我也想言，如今的我們是該好好的反省，是該好好的珍惜生活，熱愛(ài)生命。

其實(shí)，我們擁有的已經(jīng)很多很多。相較于“向日葵女孩”，我們已經(jīng)夠幸運(yùn)的了。也許會(huì)有人要說(shuō)，如果我是那種遭遇，我也會(huì)勇于擔(dān)當(dāng)，可真到了那種境況，能像“向日葵女孩”那樣充滿自信與希望，永不言棄的又有多少？這，我

們都應(yīng)該知道了吧。

無(wú)論生活怎樣，我們都要學(xué)會(huì)的是她那種精神風(fēng)貌，它是生活里的陽(yáng)光，彌漫在我們這個(gè)社會(huì)大家庭里，哪怕深感煩躁迷茫，但我們的心靈總有個(gè)寧?kù)o充滿希望的去處。

而她讓我們懂得的，是熱愛(ài)生活，感恩生活，積極地直面生活的坎坷。

向向日葵女孩學(xué)習(xí)團(tuán)會(huì)心得她是一名在校大學(xué)生，最多時(shí)一周做7份兼職;她是一個(gè)家庭的“頂梁柱”，照顧癱瘓?jiān)诖驳母赣H和患間歇性精神病的母親;她是8歲弟弟的“姐姐爸爸”，帶著患先心病的弟弟一起讀大學(xué)。她開(kāi)朗向上有著陽(yáng)光般的笑容。她就是“向日葵女孩”何平。

這次團(tuán)會(huì)給我的最大感觸就是他面對(duì)困難時(shí)陽(yáng)光般的心態(tài)。他十歲時(shí)就就包攬了所有的家務(wù)，他居住在一個(gè)困苦的家庭，母親患有腦膜炎后遺癥，父親癱瘓?jiān)诖玻趧?dòng)能力，還有一個(gè)八歲的患有先天性心臟病的弟弟。可以

說(shuō)所有的苦難都集中在這個(gè)弱小的家庭，但面對(duì)困難他沒(méi)有退縮，他勇敢地挑起了一家人的生活重?fù)?dān)。然而現(xiàn)實(shí)生活中卻有很多人碰到一點(diǎn)困難就一蹶不振，動(dòng)不動(dòng)就用自殺來(lái)了解自己的生命。對(duì)此，我們是否應(yīng)該認(rèn)真的反思一下，為什么自己不能向何平那樣坦然接受生活中的磨難，為什么不能微笑地面對(duì)生活面對(duì)人生。

兩個(gè)月以來(lái)，她收到了8.3萬(wàn)元的善款，并且在qq上公布了捐款賬目。此外不再接受那些匿名的捐款，勸那些熱心的網(wǎng)友不要再捐了。有位親戚說(shuō)她糊涂，但她卻說(shuō):”一切要靠自己，才能讓自己有底氣面對(duì)生活，有力氣一直站著”。

為此我最為感動(dòng)的就是不肯接受匿名網(wǎng)友的捐助，以及她那懂得感恩的心態(tài)。雖說(shuō)她現(xiàn)在還沒(méi)有能力來(lái)報(bào)答那些曾

經(jīng)幫助過(guò)她的熱心網(wǎng)友，但我相信他一定會(huì)在心中永遠(yuǎn)銘記那份恩情。還有就是他那自立自強(qiáng)的精神深深地觸動(dòng)

了我，一個(gè)人只有自立自強(qiáng)才能有尊嚴(yán)的活著，才能活出自己的精彩。

2014.03.29

電信1112班錢龍

“向日葵女孩”何平事跡的學(xué)習(xí)心得

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，每個(gè)人的出生環(huán)境是不可改變的，但每個(gè)人的生活卻是可以通過(guò)靠自己的奮斗來(lái)打造的。家庭環(huán)境不是我們能夠選擇的，但卻是我們能夠通過(guò)自己的雙手可以改變的我們每個(gè)人的背后都有一個(gè)不幸的故事；然而，也正是貧困讓我們多了一份難得的人生閱歷，多了一份寶貴的精神財(cái)富。某些方面來(lái)說(shuō)我們是不幸的，但同時(shí)我們又是幸運(yùn)的。只有經(jīng)歷地獄般的歷練，才能歷練出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。在我們的校園中，就有著這樣一群美麗的女生在群芳斗艷中綻放屬于她們最璀璨的光芒。

其實(shí)你可曾知道在這校園之中還

有著這樣一朵向日葵——即使風(fēng)雨再大，也依然向向日葵花開(kāi)的何平。在她家中，爸爸生活不能自理，媽媽患間接性精神病，弟弟患有先天性心臟病，所有的不幸似乎都要在她身上走一遭，然而，她選擇了勇敢承擔(dān)。她兼職多份，獨(dú)自帶著弟弟上學(xué)，她每天都忙碌到凌晨，白天依然上課，即使她的身軀早已疲憊，但她依舊面帶微笑，用樂(lè)觀笑看悲觀，面對(duì)苦難迎難而上。她每天這樣忙碌著，可仍不忘卻學(xué)習(xí)，所以她憑著那份努力獲得了國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，她的感人事跡更是得到了社會(huì)上各界人士的關(guān)注，被多方媒體報(bào)道，她用實(shí)際的行動(dòng)向我們展現(xiàn)了一個(gè)90后大學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牡浞叮鎸?duì)關(guān)注的同時(shí)，仍辛苦拼搏著，并心懷感恩，回報(bào)社會(huì)，何平，就是這樣一個(gè)女生，她用內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)詮釋著什么是積極樂(lè)觀，她就是那朵向日葵。

在老師、同學(xué)眼里，何平是個(gè)性格外向、興趣廣泛的活動(dòng)積極分子。主持、演講、唱歌都是她的特長(zhǎng)，曾多次擔(dān)任過(guò)學(xué)院大型晚會(huì)的主持。雖然初一才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，但是何平初二初三就代表瀏陽(yáng)市參加過(guò)省里的英語(yǔ)比賽，現(xiàn)在是學(xué)院英語(yǔ)語(yǔ)言藝術(shù)團(tuán)的副團(tuán)長(zhǎng)，獲得過(guò)學(xué)院新生中文、英語(yǔ)演講比賽的雙項(xiàng)冠軍，還獲得過(guò)校新生才藝大賽的優(yōu)勝獎(jiǎng).她面對(duì)了常人無(wú)法想象的苦難，但是在她的臉上，我們找尋不到她絲毫的抱怨。何平?jīng)]有向命運(yùn)低頭、沒(méi)有被命運(yùn)打垮，而是以積極樂(lè)觀、永不言敗的精神對(duì)待它。她要讓家人過(guò)的比誰(shuí)都幸福，這就是何平，一位最平凡的女孩給我們帶來(lái)了最真切的感動(dòng)！

愛(ài)默生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“盡管人生使你有一個(gè)哭泣的理由，你也要表現(xiàn)有一千零一個(gè)歡笑的理由，太陽(yáng)選擇了白天，便慷慨的給大地一片陽(yáng)光，月亮選擇了夜空，就從容的灑下銀輝，跋涉著既然選擇了征程，那么一定會(huì)風(fēng)雨兼程，作為大學(xué)生的我們就要有我們蓬勃的氣質(zhì)，青春的活力來(lái)展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，讓青春無(wú)悔！

2014年4月2日

向“向日葵女孩學(xué)習(xí)”團(tuán)會(huì)心得

今天我們班和電信1111班聯(lián)合舉辦了向“向日葵女孩學(xué)習(xí)”的主題團(tuán)會(huì)。團(tuán)會(huì)主要以ppt的形式開(kāi)展。團(tuán)會(huì)上，介紹了向日葵女孩的生活背景，展示了向日葵女孩帶著弟弟一起去上大學(xué)的情形，觀看了向日葵女孩幸苦做兼職的片段，讓我感受到了她那種堅(jiān)強(qiáng)、陽(yáng)光、自立、孝順還有感恩的心。我非常非常的佩服和羨慕她，因?yàn)樗钠焚|(zhì)和性格是我所沒(méi)有達(dá)到的，我從她的身上學(xué)習(xí)到了很多的東西，如她的認(rèn)真學(xué)習(xí)，她的執(zhí)著，她對(duì)弟弟的無(wú)微不至，她對(duì)父母的關(guān)愛(ài)等等，讓我的內(nèi)心受到了很大的撼動(dòng)。

現(xiàn)在，在聯(lián)想我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，還不及她的一半，這讓我感到羞愧。也讓我暗暗下決心要好好努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我的期望。何平她從5、6歲開(kāi)始就賺錢來(lái)叫學(xué)費(fèi)，從不亂花一分錢，而且還一個(gè)人同時(shí)做7份兼職，這魄力，這毅力，這堅(jiān)強(qiáng)不得不讓我欽佩。讓我印象最深的是何平她在學(xué)校走廊一邊拖地一邊唱著歌的情形，她的歌聲現(xiàn)在還環(huán)繞在我的耳邊，久久不能散去。這真是她陽(yáng)光的一面，就好像向日葵一樣，永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光，不理會(huì)陰暗。何平她對(duì)弟弟的關(guān)愛(ài)和對(duì)父母的孝順，不禁讓我想起我的父母，現(xiàn)在平均一個(gè)月才打一個(gè)電話給父母，我決定我也會(huì)經(jīng)常打電話給父母，不讓他們擔(dān)心。

通過(guò)向“向日葵女孩學(xué)習(xí)”這個(gè)團(tuán)會(huì)，讓我做出了很多改變和計(jì)劃。在學(xué)習(xí)上，我會(huì)改變以往的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)得起自己也對(duì)得起父母。在生活上，我會(huì)讓自己努力，做到勤儉節(jié)約。我也會(huì)努力的向“向日葵女孩”學(xué)習(xí)的。

電信1112班

顏煥

第五篇：向日葵女孩學(xué)習(xí)心得[模版]

學(xué)習(xí)心得：向“向日葵女孩”學(xué)習(xí)

她做到了，我們也看到了。

她是憑自己的雙手，那柔弱而堅(jiān)硬頑強(qiáng)不屈的雙手，撐起了那個(gè)家，那個(gè)快破碎的家。看在眼里，思在心里是什么力量讓她鼓起勇氣挺過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)？其實(shí)我們都明白。

我很敬佩她，打心底里敬佩。但怎么個(gè)敬佩，我卻說(shuō)不出，我無(wú)法從腦海里挖出若干詞語(yǔ)或是成語(yǔ)去描述這么一個(gè)懂事的孩子（在她父母眼里），那還不夠具體形象。對(duì)于那些詞語(yǔ)成語(yǔ)的，我大概也只是一掃而過(guò)吧，印象感不是很深。吸引我眼球的，是她的真人真事，是她的實(shí)實(shí)在在的過(guò)好每一天的那股勁。

許多老前輩總說(shuō)，現(xiàn)在的“90后”吃的苦太少，享的樂(lè)太多，不懂得珍惜；也有不少人對(duì)我們“90后”的信心大打折扣。但我想說(shuō)，無(wú)論如何，都不要對(duì)我們失望，因?yàn)椤?0后”也有許許多多閃光的亮點(diǎn)，“向日葵女孩”是“90后”最好的代表。我們也應(yīng)該也有責(zé)任去認(rèn)真地面對(duì)事實(shí)，畢竟有許多地方，我們做得不夠好，真的，有時(shí)我們太隨意了，太魯莽太浮躁了。當(dāng)然，生活在幸福年代，我們很難體會(huì)過(guò)去老前輩的艱辛，很難想象如今的幸福生活究竟是多少汗水，多少鮮血，多少生命換來(lái)的，這也還是可以理解的。但我也想言，如今的我們是該好好的反省，是該好好的珍惜生活，熱愛(ài)生命。

其實(shí)，我們擁有的已經(jīng)很多很多。相較于“向日葵女孩”，我們已經(jīng)夠幸運(yùn)的了。也許會(huì)有人要說(shuō)，如果我是那種遭遇，我也會(huì)勇于擔(dān)當(dāng)，可真到了那種境況，能像“向日葵女孩”那樣充滿自信與希望，永不言棄的又有多少？這，我們都應(yīng)該知道了吧。

無(wú)論生活怎樣，我們都要學(xué)會(huì)的是她那種精神風(fēng)貌，它是生活里的陽(yáng)光，彌漫在我們這個(gè)社會(huì)大家庭里，哪怕深感煩躁迷茫，但我們的心靈總有個(gè)寧?kù)o充滿希望的去處。

而她讓我們懂得的，是熱愛(ài)生活，感恩生活，積極地直面生活的坎坷。